優(yōu)秀作文是以扎實的基礎和豐富的語言表達能力為基礎，通過合理的結構和有力的論證，使文章具有較高的藝術性和感染力的一種文體。寫一篇優(yōu)秀作文，能夠展現個人的思維深度和獨到見解，提升自身的表達能力。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇一

“最近比較煩，比較煩……”這首歌唱出了我的心聲。誰說小孩沒煩惱，其實我們小孩子也有許許多多的煩惱：有的為自己的學業(yè)不理想而煩惱，有的為自己的青春痘而發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而煩惱……而我，最近也添了一個煩惱——期中考試考砸了。

在考試的前一天晚上，我自以為這次的考試肯定沒有問題，肯定百分之百地讓我拿下。于是，我便打開電腦開始沖浪，還不時發(fā)出”哈哈哈“的笑聲。

我好后悔，后悔考試前一天只顧上網沖浪，而不去復習。如今，只考到85分的爛成績，這可怎么向父母交差啊!

我現在似乎已經看到將試卷交給父母時的情景：雙手叉腰，怒發(fā)沖冠，先給我一頓鋪天蓋地的唾沫流星，把我罵得啞口無言，接著是一小時的面壁思過，最后迎接我的是如山一般的習題，壓得我喘不過氣來。

唉，分分分，學生的命根。成績就是我現在最大的煩惱。

有人說，成長是一串快樂的`音符，可是我卻怎么也尋不到快樂的感覺，找到的只有苦澀的煩惱，失去了自由的幸福。走在回家的路上，手里緊捏著剛發(fā)下來的英語聽寫本，邁著沉重的步子慢慢走著。本子上的單詞全軍覆沒，無一幸免。本子里的叉像一把把利刃，刺向我的心頭。我想，一生中如果沒有煩惱該多好啊!但是人生不可能沒有煩惱，就像陽光普照下難免會出現短暫的陰云。煩惱雖然短暫，但我害怕自己會一蹶不振，心灰意冷，最終匍匐在煩惱的腳下。

一進家門，迎面就來了媽媽的一大堆問題;“課聽得怎么樣?聽寫怎么樣了?課文會背了嗎?”我一言不發(fā)。默認是不能解答媽媽的問題的。她翻開了我的聽寫本……幾秒鐘后，客廳里響起了一陣陣嚴厲的指責。我趴在床上默默哭泣。明明很認真地記了的，為什么還是一個也沒寫對?我在心里默默質問自己。

自上中學以來，我的心情就像天空般變化無常。風和日麗時，心如止水，不時泛起歡笑的漣漪，快樂包圍著自己，像傍晚的彩霞般絢麗無比。陰云密布時，心情煩悶，稍有不順就會像天空一樣吐出一顆巨雷，摧毀一切。

歲月的無情流逝，把我從兒時歡樂的海洋一下子帶到了煩惱的沙漠里。成長，好比我人生溪流中的一片落葉，漂流在溪面上。有時被魚兒親切地游戲;有時被微波溫柔地撫摸;有時被巨浪無情地拍打。我的落葉舟，并不是一帆風順的。對我而言，酸甜苦辣咸，各種滋味都有。我渴望那最美味的甜，卻跟隨來酸苦辣咸。我只有帶著它們一起走向成熟!

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。

我的這艘成長之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點見識一下天邊的風浪，但又有些厭倦，害怕面對它。

回想起自己小的時候，那時還是個小孩子的我，生活得多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我的個子高了，上學的時間長了，回家的作業(yè)增了，學習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。

成長是會給我?guī)聿簧俚臒溃捎窒胱约嚎炜斓刈兂纱笕恕Ｐr候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。

就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來支撐。

我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識到了不少，學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

陽光走在風雨后，不經歷風風雨雨，怎會成功?這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應該從容地面對它。

在成長的過程中，我們快樂過，也煩惱過，想快樂很容易，煩惱只不過是一念之間，可我們仍然很難擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實充滿了七色陽光，然而，即便是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。

小時侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時，能看見我在廣場上放風箏時流下的快樂的汗水;夏立蟬鳴時，能看見我在游泳時身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影;冬風呼嘯時，能在花園里瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽光。

隨著時間的飛逝，我漸漸長大了，四季還是一樣的顏色，卻沒有了昔日的韻味，好像都是一個樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學、睡覺。

周末，不再屬于自己，各類補習班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂，多了一些煩惱，多了一些惆悵。

只有夢般的快樂能給我溫暖，多想讓這種快樂持續(xù)下去，丟掉煩惱，向自由飛翔…。

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇二

2007年1月17日，隨著“哇哇”一聲響亮的聲音，我降臨到這個世界上，出生的時候特別小，才四斤多，醫(yī)生說我用的、吃的，全都是超小碼。唉!

我叫金韻莉，隨爸爸姓，有一雙小眼睛，只要一笑，別人就說“小月牙兒”又出現了。我愛撒嬌，因為爸媽愛我，就連哥哥也讓我三分。所以，我就養(yǎng)成了撒嬌的習慣。其實，我并不愛撒嬌，撒嬌只是要達到我目的的一種手段。記得我在讀幼兒園中班的時候，因為那天特別的冷，我不想去幼兒園，于是就撒起嬌來，爸爸媽媽說啥都不聽，最后他們沒辦法，就把我放到奶奶家。嘻嘻，這招挺靈的。

在成長的過程中，我的愛好很多，但我最喜歡彈琴、畫畫，雖然我沒有得到什么大獎，但我在2009年第二屆國際少年藝術節(jié)佛山區(qū)榮獲“鋼琴”項目兒童a組“銅獎”呢!我還喜歡看書，因為書能讓我增長知識，開闊眼界。講個秘密你聽，在我房間的衣柜里，下格全都是放我的課外書籍，因為書架已無法再放了。哈哈，書就是我的最愛。

還記得在2013年1月17日我剛讀小學一年級，這是我盼星星盼月亮的日子。那天，爸爸、媽媽見到我，滿臉笑容地說：“生日快樂，親愛的寶貝!”晚上，他們搞了一個小小的“派對”，燈光突然熄滅，“停電了!”一向膽小的我嚇得大叫一聲。緊接著，一陣熱烈的掌聲打破了寧靜，原來是點蠟燭、唱生日歌的時候了。“祝你生日快樂”。灑滿燭光的屋子里蕩漾著快樂的笑聲。爸爸、媽媽、哥哥的臉比燭光更紅，比歌聲更美。在祝福聲中，我雙手緊合，鄭重地許下了的愿望：做一個全面發(fā)展的好孩子。這個生日“派對”是我成長中最有意義的。

這就是在成長的過程中的一個頑皮的，愛撒嬌的，并有上進心的我。

成長作文初二作文600字。

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇三

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的.快樂。

【例文二】。

一回到家，我就匆匆奔向廚房，準備先用實驗來證實我的猜想。我從柜子里翻出了一個小時侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來水，大約到離碗口5cm時，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，回想著商人的做法。我小心翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗里水的變化。令我驚訝的是，水面只是有一些小小的波動，但那怕連一滴水也沒有彈起來，更別提濺起水花了。怎么會這樣呢?我加大了力度使勁摩擦，卻也只是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀!難道，商人果真有魔法?我開始有些懷疑。

就在我的問號一個又一個地冒出來時，我想到了第一節(jié)科學課老師說過的話：“凡事都有它的科學原理，我們應該崇尚科學，通過科學的角度去看世界!”是呀，會不會是我的操作過程出現了問題呢?我再一次細細地回想著商人的動作，過程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀!我忘了擦干手!我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開始我的實驗。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來回移動。我屏息凝神，仔細地盯著水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶!”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺。同時伴隨著金屬小碗發(fā)出的悅耳聲響，平靜的水面迸發(fā)出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實驗成功了!

原來，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會進入一種規(guī)則的振動狀態(tài)，而當這種規(guī)則的振動滿足一定的頻率時，就會引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂園里的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。

其實，生活中處處隱藏著科學。如果你有一雙善于發(fā)現，善于觀察的眼睛，就一定能找到更多生活中的科學，用科學試驗來證明一切!

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇四

都說，成長是一串快樂的音符，可這串音符中，傷心低沉的音節(jié)卻不在少數。

成長中，煩惱更多了。

常常借著在窗邊看風景的名義回憶，想到自己小時候和朋友的`天真爛漫，一起瘋，一起游戲的情景……淚水充滿了眼眶，卻不愿讓它流出。只是怕在同學們面前顯得不夠堅強，怕同學們會說我太裝，太虛偽。

忽然想起，二年級時，因為一個男同學搶了我的糖而大哭大鬧，幾天來都愁眉苦臉、沒有跟那個男同學說話。想著想著，竟情不自禁地笑了，那時多幼稚啊，因為一塊糖，可那時的快樂也簡單啊，也可以因為一塊糖。

現在，似乎一切都是假的，連笑都是假的。在做事時都會想好后果，永遠不是兒時那種直言直語了。

現在的我，常常是孤單一人，獨自走在飄滿落葉的幽徑，原來那些美妙的沙沙聲都消失了，留下的只是無邊的寂寞和滿心的凄涼。

記得六年級的暑假，那個暑假快樂與憂傷并存。憂傷是離別帶給我的。但快樂，則是朋友送我的。不管是同性朋友還是異性朋友，一起聊聊學習，聊聊自己感興趣的科目，甚至善意地貶低對方，身上散發(fā)著青春的朝氣，還有什么比這個更快樂呢？可隨著成長，進了新學校，不是這么回事。別人會說你利用、會說你思想不單純。為了讓這些話煙消云散，就只能疏遠對方。

結果，因為溝通很少，都以為對方變了，為對方而改變，結果卻是使自己真的變了，朋友之間信任也少了。失去了這種信任，再努力也無法挽回。

不，這些不是我們的錯，是因為環(huán)境變了，所以我們也變了，一切都變了。

這，就是我成長的煩惱。

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇五

剛寫下題目，就發(fā)現心在隱隱作痛。成長的煩惱，是啊，真的有很多的煩惱呢。

猶記得兒時的我們都很快樂，而如今，我們都已長大。有人說成長意味著失去：失去原來的天真，失去快樂；也有人說成長意味著獲得：獲得更多的知識，懂得更多的道理。

成長的煩惱的本身就是成長。因為，長大了，就證明我們要面對千千萬萬該與不該面對的現實。不能整天抱著童話看得津津有味，不能哭著鬧著跟父母要棒棒糖，也不能肆無忌憚地大哭或大笑。童話書、棒棒糖、布偶……這些曾經與我們度過無數歲月的伙伴，都將要一一離開了。

我們把“煩惱”吞進肚時原來，就再也裝不了“快樂”了。“越長大越孤單，越長大越不安。”這句被同齡人反復吟唱的歌詞，說的竟如此實在和經典，既讓人折服又讓人哀嘆、憂傷。真的越長大越孤單嗎？不知從哪里尋找答案。曾經孩童時代要好的朋友，卻越走越遠，越走越遠……也放，這就是答案。

成長，到底是什么呢？大人們總是希望我們成長，可是我們卻不想成長，因為我們明白：成長的我們必要成熟。我認為，成長，一定會是某種思想的成熟，某種習慣的丟棄，甚至是在擾人思緒中一瞬間的頓悟，使整個人變得輕松而釋然。成長，是一種感覺，是一種心境，更是一種境界。

成長中的我變成什么樣了？是好是壞？是熱情不是冷漠？我并不想知道答案，因為答案并不重要，重要的是我學會用微笑面對煩惱，面對心碎。

該走的走了，該留的留了，該忘的忘了，該記得的記得了。

天依舊很藍，云依舊很淡。

孤單也罷，寂寞也罷，也要微笑著按時長大。

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇六

“成長的煩惱”，顧名思義，就是成長的過程的，不時伴隨著煩惱。

我們都渴望成長，因為長大了，才能獨立，自己決定生活中的瑣瑣碎碎。但是，長大了，不像我所想的：自由自在，以自我為中心……而多了許多“不明”的煩惱。

首先，是自己的煩惱。現在，新學期開始了，同學們又站在了新的起跑線，我可不能再跑第四、第五了，但是要跑到最前，又談何容易呢？所以，我煩惱著怎樣才是學習的最好方法。

上個學期，我在剛開學期間也是使出了吃奶的力去學習，認真聽課，以至和同學間也生疏了許多，但是，到了后半學期，也就是期末考試臨近的重要階段，我卻對學習沒有了興趣。這可不行啊，沒有了沖勁，怎能學得好呢？后來學習的得過且過，使我的成績后退的，從的四退到第五，第十退到第十一，回到家也被父母狠狠地訓了一頓，我可后悔了，為什么不堅持努力下來。早知如此，何必當初。這是一頓上帝對我的教訓，也使我長了性，要堅持不懈！

學習上的煩惱算是解決了，但是家庭生活的煩惱更多。有錢不夠用啊，爺爺奶奶的身體啊，父母工作上的事啦，他們還為我的學習成績擔心啦，我的堂妹、堂弟、表姐……成績不好啦，都是說不盡的煩惱。

正是過年期間，不幸的事兒接連不斷地發(fā)生，爺爺過世，爸爸的外公過世……年小的表妹嚇到哭鬧得厲害，姑婆、舅婆……哭聲連天，而小孩子，以老一輩的習俗，小孩子不能看，所以，我們一直懷著悲傷的心情，度過了難熬的幾天。也因為這事兒，博羅新房的裝修延遲了。就算要裝修，錢也是跟別人借來了，真是不爽。爸爸說：“不怕，幾年就還清了！凡事要樂觀面對啊！”爸爸這話說得我不舒服，說的容易，做起來難耶！

各種各樣的原因，我的生日被擱下了，也就沒有過，不是，是沒有慶祝，但是沒有什么，我還不是一樣長大了，學會了爸爸的那種樂觀，一切的會好起來的，沒有忘不掉的煩惱，有煩惱，才有成長！

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇七

成長會帶來許多快樂、悲傷、痛苦和更多的學業(yè)，還有成長的煩惱。

升入初中，因為青春期的開始、學業(yè)的加重，會帶來一系列的煩惱，而我的煩惱是家庭與學業(yè)并戶。

家庭的煩惱。

隨著學業(yè)的不斷加重，我會時不時的大聲吼叫——有一次媽媽進來詢問我作業(yè)：“作業(yè)做得怎樣了？需不需要媽媽幫忙呀。”當時我正在做一道數學題，算了半個小時也沒解出來，正在氣頭上：“出去，我的事不用你管！”媽媽見形勢不妙，只好縮頭縮腦的出去了。

俗話說：“心情不好沒胃口”。而我卻是格外相反，而且還眾多的挑剔。“老爸：今天的早飯怎么這么多油？而且鹽也沒有撒勻，都咸死了”。”“沒有啊，我嘗過，一點不咸。”“不好吃，就是不好吃。”因一時沒有其他理由，只能死頂嘴。

學習的煩惱。

通過以上兩點我的確有許多成長的煩惱，我也因此得到了深深的感悟：

1、我最近的心情有些狂躁，愛發(fā)脾氣，愛大吼大叫，應該控制一下自己的情緒，保持冷靜。

2、我真的認真學習了嗎？仔細想想：回家學一會玩一會，學習愛偷懶，有時還會跟老師偷奸耍滑，——有一次，我正在收拾我明天的課本，突然想到還有地理作業(yè)沒做，一看表已經十點半了，這么晚了，于是就有了不軌的心理———抄答案，現在想想都有些愧疚。真應該反省一下。

煩惱是成長道路上的絆腳石、攔路虎，其實仔細想想正確面對，煩惱不僅會迎刃而解，而且還可以發(fā)現并改正自己的缺點。細想一下，煩惱只要好好對待，還能成為我們成長的“推進器”。

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇八

小時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學幾年，風平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。

初中時，在語文課上學會“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹，說話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數學競賽落了榜，苦心經營的班級活動效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。

父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒有流血，但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責，我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育。

現在，我上高中了，站在人生又一個岔路口的起點上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分數煩惱，面對那不如人意的分數，心里連著打起了問號。“回家怎么交待？老師會不會批評？同學會不會譏笑？”說實話，心里真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長大呢？成長的煩惱如滿天的星星，數也數不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時代的節(jié)拍，讓我們勇敢面對成長的煩惱。

無錫市輔仁高級中學高二：楊洋。

文檔為doc格式。

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇九

風霜雪月之年華，卻只在于現在，卻是在于最初那個天真的少年。成長的煩惱卻是長大之后的刪除，沒有所謂的經歷，又怎么會有現在的完美生活，未來可期，可更加的體現了現在成長的足跡在不斷的追尋。而你又是否把握清晰？如果失去了，便沒有了回頭之日，正如畢業(yè)之后夏天依舊是夏天。可惜下一個夏天，教室里卻不是我們的出現，成長之中有悲有喜，追求更好，未來可期！

成長成熟則是在這一時刻就失去了幼稚。幼稚的我們其實并不會想那么多，每天會很開心。那是一個天真單純的笑臉，那樣一個孩子氣的我們就會是一個開心果。童年的美好卻又在幾年的時光，而我們又能夠永遠的做到幼稚嗎？答案當然是否定的，畢竟在幼稚的年紀無法做到任何事情，只有成熟穩(wěn)重之后才能夠更好的有責任，有能力。雖然成長的煩惱很難受，但這又卻是人生又是命運，這將不會是無法改變的。生命的可惜在于追求之中，那就努力的做好，現在擁有此時才是最好的！

也許生活就是這樣，煩惱之中體現到了孫鑫煩惱之中，體現到了青春的擁有。煩惱并沒有所謂的歸宿，卻只有這青春之中的'擁有。因為隨著年紀的增長，我們不會像個小孩子一般的愛玩耍。而是懂得了時間的寶貴，懂得了青春的可依！從早雖然很煩惱，很枯燥無味，但是我們又能夠體會到其中的樂趣與快樂，與成熟相伴，我們也將會成為一個有成就的人。所謂的成熟都將會是成長的經歷所造成的。那么現在的現在就請更好的珍惜所擁有，因為這大好時光卻只有一次。盡情的去享受這其中的奧妙。生活不容易，人生不容易。未來則會使更加的憧憬及向往！

成長雖然很煩惱，枯燥無味，但卻又將會是回味不絕的！

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇十

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的'我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

每天早晨，媽媽輕輕推開我的房門，溫柔地撫摸著我的臉說道：“寶貝兒，起床了!”然后輕手輕腳地幫我穿好衣服，穿好鞋子。“抬”著還昏昏欲睡的我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃過早飯后，媽媽還要護送我上學……小學五年天天如此!

五年級時的一天早晨，媽媽照例要護送我上學，其實從我家到學校不過5分鐘的路程。一路上，媽媽一直在嘮叨：“寶貝兒，上課要積極發(fā)言!”“寶貝兒，在學校不要亂跑，小心摔倒了!”同學們一直看著我，捂著嘴笑。我羞紅了臉，飛快地奔進學校，身后還遠遠地傳來媽媽的聲音：“寶貝兒，跑慢點兒，不會遲到的!”

那天上午的語文課寫作文，題目是“生活中我學會了什么?”我趴在課桌上苦思冪想：我學會了什么呢?洗臉、刷牙、吃飯?不行，這些都太幼稚了，可我只會這些呀，其他的父母都幫我辦好了!寫什么呢?正當我唉聲嘆氣的時候，同桌給我傳來一張紙條，上面竟然寫著“寶貝兒，別煩了，媽媽幫你寫吧!”我氣極了!再一看同桌，他憋著笑，做出一副不關己事的樣子，裝模作樣地在奮筆疾書呢!

下午放學，我一直悶悶不樂。在校門口等候多時的媽媽笑瞇瞇地迎過來，看到我愁眉苦臉，關心地問道：“寶貝兒，怎么了?”“都是你，都是你，害得我被人嘲笑，誰叫你喊我‘寶貝兒’的!”我把氣都撒在了媽媽身上，抹著淚水飛快地跑回了家。

星期六，父母都不在家，桌上堆滿了好吃的，門照例鎖著。看著窗外翱翔的小鳥，我暗暗發(fā)誓：上了初中，我一定要住校，我要用行動證明，我不是一個嬌生慣養(yǎng)、依靠父母的小公主，我要自立自強!

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇十一

時間過的好快啊，初中生活即將過去了。回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩耍……那時的時光永遠銘記在我們心中。由于我是班級里的班長嘛，管同學管的很嚴，也由于我不會“說話”，本意想讓別人開心，可結果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過我換一種角度想，他們記恨我說明他至少還記得我是他的同學，這也是樂觀的表現。在我們班，我認為他是我的好哥們，但現實告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。

回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內心很糾結，不知該不該表示歉意。我想對同學說：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學習……我常常和你們鬧，開玩笑。雖然我嘴上不說，但我心里很愧疚。對不起!我想對老師說：有時您講課時，我會很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起!

其實我對一個同學很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。從這之后，我一直沒有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人說：別問了，他不開心。這件事過去以后我也沒有表示我的謝意。還有，很多很多的關于他的事情我都感覺對他有歉意，我想說：“對不起，劉樂旋!”

人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢于承認，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達出來。時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間!

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇十二

人從出生之后就一直在長大，在這過程中，幾乎是個孩子就都盼望長大。

但在這成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難。而這些“千劫萬難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長”的種子。

身在老師、家長們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外!一直為未來在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云”，一個跟斗翻到歷遍西與東——一個跟斗就飛到了心中那種渴望的實現。

一直成績都不錯的我，你們認為我有煩惱嗎?我就因為堅持到底才能達到目標，但在我心里的目標總是覺得我不及格。

雖然父母因為相信我，然而對我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺自己的能力不只發(fā)揮到這個“低微”的地步。

我試著上課特別專心，盡能力隨著老師的思路去思考。

我也試著特別認真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地一踏一下地寫每一個字，寫每個字都慎重地考慮過。

我更試過每天畫一幅鼓勵自己的畫，一份上進的心打擊著我，推動著我去上進。爸媽弟也因此常用心來鼓勵我。

但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁”但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助長”;但我已經在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以償，更希望那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。

在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的“煩惱”，那么，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。

我想說，想對和我同樣充滿煩惱的孩子們說：你們一定希望沒有煩惱，告別煩惱，不再讓那令人憂郁、令人煩躁的“煩惱”圍繞身邊，那么，就要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”。

希望長大后，我們將會拿著博士或者碩士的畢業(yè)證書往天上拋，興高采烈地跳躍著，心情愉快的大喊“煩惱再見”!

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇十三

我是很不愿意和許多與自己不同輩的人一桌吃飯的，向來如此。

可惜我還是得經常這么做，因為各種原因。

在飯局上我是不怎么說話的，即使是父母叫我多多開口。我覺得沒有什么可說，我和他們沒有共同語言。這讓父母十分操心，他們一直都在培養(yǎng)我陽光開朗，而現在，卻落得如此羞澀孤癖。

事實上，父母操心的不僅僅是這些，麻煩也遠不只這點。

現在的我似乎更愿意和同學待在一起，我想他們和我是同齡人，會有相同的想法，因此我似乎更愿意向他們傾訴，而不是父母。其實父母是最關心我的想法的，他們竭盡所能的與我拉近距離，我們應是距離最近的，而現在卻成了最遠的。親近會產生距離，我現在終于肯承認這句聽話了。

但父母仍不放棄任何與我溝通的機會，即使我已開始住宿。每次回家他們仍是要問我這兒問我那兒，但我總感覺不太自然－－本該主動的變成了被動，本該開心的變成了焦急。

如果父母真的希望與我拉近距離，他們應選擇讓我走讀－－而最終他們?yōu)榱俗屛要毩ⅲ€是張開了手臂讓我飛走，然而他們還是于心不忍，在我身后默默地跟隨，支持。人們說“魚與熊掌不可并兼得，生與義不可兼得”，而這似乎比魚與熊掌，生與義更難決擇，因為它里面有一種很微妙的關系，但卻錯綜復雜。

沒有任何人的父母會比我的父母更加守信了，他們說好周三來校探望，從沒有一次遲到，不管大風大雨，他們依然會濕著身子跑進來，用冰冷的手打開那被自己的體溫捂得滾燙的雞湯，讓我喝下這大風大雨天送來的溫暖。

而我！竟一次又一次地關上宿舍的門，催促他們先走，只是為了不受同學那毫無惡意的嘲笑！只是為了能讓自己更加獨立！

我一次又一次地徘徊著，我在思考我是否是在用一種殘酷的方式折磨雙方從而使自己成長；我在思考我是否已經深陷青春的泥沼；我也在思考我自己為什么會不自覺的對周圍的一切哪怕是最值得信任的人和事變得那么敏感，那么沖動......

成長的煩惱讓我久久不能舒坦。

原來一切都是矛盾，不管是人和人之間還是物與物之間，青春和成長是矛盾，呵護與獨立也是矛盾。

而當成長與呵護這兩個矛盾體形成激烈碰撞的時候：

便形成了愛。

而愛，正是解開我那成長的煩惱惟一的妙用。

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇十四

成長——煩惱并快樂著，而的是被煩惱的.矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。

每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。

我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現在開始，在家里，我文靜但不死板;在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱。

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇十五

成長猶如一條大河，左岸是我無法忘卻的快樂時光，右岸是我緊張的初中生涯，中間飛快流淌過的是我道不盡的煩惱。

鏡頭一：起床那點兒事兒。

“叮鈴鈴”一聲模模糊糊的鈴聲仿佛在耳邊回響，仔細一聽，又消失不見。睜開惺忪的睡眼，天依然那么黑，也許才二點多吧!

鏡頭一：成績那點兒事兒。

“唐玉璽，曹老師讓你去辦公室。”一個同學對我說。咦?叫我去辦公室干什么?我好像沒做什么錯事啊?可我還是有一種不祥的預感。吸氣、呼氣……做了幾個深呼吸，我走進辦公室。一進門，曹老師對著我就劈頭蓋臉地罵：“你昨天作業(yè)是怎么做的?好好看看你的卷子!”拿過卷子，我一下子愣住了，“68分”，那鮮艷的“68分”是那么刺眼，刺穿我的眼睛，刺到我的心底。“拿回去簽字!”老師摞下一句話就走了。

我邁著沉重的步伐走在回家的路上，心情低落到了極點，蕭瑟的西風吹來，楊樹葉子就像一片片枯黃的羽毛紛紛揚揚灑落下來，爬滿了我的頭發(fā)和我的肩，但仍蕭蕭飄飛，寂靜世界便飄滿了這枯干的精靈。我忽然有一種想哭的沖動。

推開家門，媽媽正在廚房炒菜。那是我最愛吃的魚香肉絲，濃濃的魚香彌漫在房間各處，可是我忽然覺得這香味不似以前那么香了。我從書包里緩緩地掏出卷子，拿到媽媽的面前，“媽媽，簽字”。媽媽從廚房走出，心情看起來不錯，臉上帶著微笑，看到卷子的那一刻，時間仿佛都靜止不動。媽媽臉上的笑容一瞬間凝固了，臉色變得猙獰：“這就是你的家庭作業(yè)?這就是你全年級第一的作業(yè)?”媽媽咬牙切齒的說。我的鼻子一酸，淚水再也忍不住了，奪眶而出。全年級第一怎么了?難道全年級第一就必須永遠保持第一嗎?我不明白!

成長的代價是慘重的，使我想到了一首歌“最近比較煩……我雖然很煩，但卻不是混亂，我會靜靜長大……”

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇十六

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。

現在，我長大了，在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個中學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的.我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。

成長中，必然會有煩惱；而煩惱，不也正是成長的寫照嗎？我們要在成長中體會煩惱的內涵，在煩惱中領略成長的快樂。人們常說，煩惱會使人痛苦，而我卻不完全同意。煩惱雖然不會使人感到愉快，但每次煩惱過后不都是快樂嗎？煩惱就像是那黎明前的曙光，它讓人們充滿著期待。在我們成長的過程中，煩惱也許常常會被人們所厭惡，所唾棄，但是煩惱是成長中不可或缺的一個部分，倘若你不想在成長中遇到煩惱，那當你長大后，煩惱也就接踵而至；反之，如果你現在正確認識煩惱，正確對待煩惱，那迎接你的就會是最為燦爛的明天！

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇十七

我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒過兩三天，這些煩惱就會隨著時間的流失而煙消云散了!但有些則不同，若是一直解決不了的話，也許會隨著時日的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力!

就拿我來說吧!在這成長中的十三年里來，也曾有過許多的煩心事!原本我就是一個性格比較憂郁的人，不必說國家的憂事，也不必說家庭的愁事，單是一次成績沒考好，也夠我煩惱好一陣子的!

記得曾經有一段時間，，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼!令我很是煩惱。

眼看，成績一天不如，一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我!”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過一學期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比!

經過了那件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的.動力!

成長道路中的酸。甜。苦。辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來解決它!或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴!

初二成長的煩惱（優(yōu)秀18篇）篇十八

學習是快樂的嗎？是勞累的嗎？是的，當你取得令人滿意的成績時，當你覺得學習內容很容易時，學習自然是快樂的。可當你對學習產生了厭惡感，當作業(yè)中殺出了個“程咬金”，竄出了幾只“攔路虎”時，不可否認，學習是勞累的。那么，學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個一直在我心中的煩惱。有時，我覺得學習是快樂的，是無憂無慮的。剛進初中學習的內容還比較容易，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就ok了，而且質量也比較高。做作業(yè)快了，自然課余時間也就多了。那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束搏，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那種感覺真好。可是學習有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷――搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時就在想：學習到底是為了什么？我為什么要學習？學習到底有什么好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真的很累，好像在床上一躺，睡上個十天八夜的。可要說到“玩”，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩――沒門。但是，正義最終戰(zhàn)勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄云外，消失的無影無蹤。有時，一天的課都是極其輕松：什么微機啊！體育啊！都是我的最愛。那時，學習是快樂的。有時，一天的課不是數學就是生物、地理，即使我那天的心情再好，也會被這一群“麻煩鬼”一攪合，就完全像換了一個人：心情不好，嘴巴微微崛起，手也不停的抓著頭發(fā)，看上去面無表情，毫無精神，笑得時候也皮笑肉不笑。可是，這是無法躲避的現實。但只要你能學習進去，覺得學習是一種興趣的話，那么你也沒有煩惱呢！

-->。