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老師的觀演講稿(精選12篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:念青松

演講稿范文的寫作需要結(jié)合具體情境和受眾需求,注重邏輯性和感染力。這些演講稿范文具有邏輯性強(qiáng)、措辭準(zhǔn)確、思路清晰等特點(diǎn),是你寫演講稿的良好參考。

老師的觀演講稿(精選12篇)篇一

真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……畢業(yè)前的這些日子,時(shí)間過(guò)的好像流沙,想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然熘走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?

還記得為次日的比賽挑燈做準(zhǔn)備么?

還記得我們一起逛街,一起喝酒,一起******,一起唱歌么?

自習(xí)室、野游、考試、獲獎(jiǎng)……一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂(lè)和憂傷,記錄著我們的青春和過(guò)往,也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺(tái)的激動(dòng),第一次加入社團(tuán)的好奇,第一次考試的緊張……到此時(shí)在為工作各種選擇里彷徨,每一個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī),匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月里,大學(xué)是我們的資本,也是我們的慰藉。

班級(jí)聚餐的時(shí)候,所有的同學(xué)都在那里舉杯,為過(guò)去的日子和情感,為將來(lái)的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓,變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)。想起四年以前,我們拎著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到這里,而明天,我們重新拎起新的行李,將要開始下一站的生活。

再見了,我的宿舍,再見了,我的兄弟,再見了,我的青春,再見,我的大學(xué)。

畢業(yè),又像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。青春散場(chǎng),我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠铮?yáng)光,勇敢地飛向心里的夢(mèng)想;等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪猓貞涍@生命中最美好的四年,盛開過(guò)的花……道一聲離別,送一聲祝福,無(wú)論再過(guò)多少年,無(wú)論我們走到哪里,我們也不會(huì)忘記,曾經(jīng)孕育過(guò)我們的這一片深情的土地。

大學(xué)時(shí)光只是人生路途中的一個(gè)小小的驛站,畢業(yè)并不代表結(jié)束,而是歡唿開始,不是慶祝完成,而是宣布進(jìn)步。生活總會(huì)有壓力,現(xiàn)實(shí)總要去面對(duì),我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置,不管走到哪里,不管在什么崗位工作,都會(huì)繼續(xù)填好人生的履歷表,為母校爭(zhēng)輝添彩。

無(wú)論我們四年是怎么走過(guò)來(lái)的,此時(shí)我們都不必埋怨和懊悔,明天開始,我們一切都將清零,又在一個(gè)起點(diǎn),走向社會(huì)的大舞臺(tái)。

最后,祝愿我們的老師們工作順利,身體安康,合家幸福,記得我們還會(huì)回來(lái)看你們的。也祝福我們的同學(xué)們,四年相伴的兄弟姐妹們,一路走好,前程似錦,記得我們還和宜賓學(xué)院有個(gè)約會(huì)。

謝謝大家。

同志們、同學(xué)們:

大家上午好!

今天,我們?cè)谶@里隆重舉行山西省高層管理人才天津大學(xué)mba班研究生畢業(yè)典禮。在這個(gè)喜慶的時(shí)刻,我代表山西省政府向圓滿完成學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)的天津大學(xué)及其全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!向省經(jīng)委、省工經(jīng)聯(lián)、省經(jīng)干院以及其它有關(guān)單位表示親切的問(wèn)候!

山西省政府與天津大學(xué)合作培養(yǎng)高層管理人才,省委省政府高度重視,主要領(lǐng)導(dǎo)都作出重要批示,這是大力實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的重要舉措,這是加快人才培養(yǎng)建設(shè)新型能源和工業(yè)基地的可靠保障。三年來(lái),天津大學(xué)為此做出了精心的組織和安排,配備了最優(yōu)勢(shì)的師資,提供了周到細(xì)致的服務(wù),創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,并通過(guò)大家的辛勤努力,111名學(xué)員都能獲得碩士學(xué)位,圓滿完成學(xué)業(yè),這就表明我們與天津大學(xué)的合作是成功的.,你們確實(shí)在天大為山西爭(zhēng)了光,我們還要鞏固成果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),拓寬領(lǐng)域,不斷探索人才培養(yǎng)的新途徑,為建設(shè)新山西服務(wù)。

同學(xué)們,完成學(xué)業(yè),標(biāo)志著你們已經(jīng)在一個(gè)新的平臺(tái)上,我省的建設(shè)和發(fā)展,將為你們提供一個(gè)新舞臺(tái)、大舞臺(tái)。我想大家都是深有體會(huì)的。當(dāng)前,從國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)看,我國(guó)正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化進(jìn)程加快的新階段,為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了持久的動(dòng)力;從我省的情況看,國(guó)家實(shí)施促進(jìn)中部崛起戰(zhàn)略、山西煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展試點(diǎn)、煤炭資源有償使用制度改革試點(diǎn),我省實(shí)施對(duì)外開放戰(zhàn)略,擴(kuò)大招商引資力度,以“八大支柱產(chǎn)業(yè)”和“三大企業(yè)方陣”為重點(diǎn),加快推進(jìn)省屬國(guó)有企業(yè)的改革等,有利于我省工業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上加快發(fā)展。機(jī)遇正當(dāng)時(shí),空間很廣闊,條件已具備,正是你們大顯身手,建功立業(yè)的好時(shí)候。你們?cè)揪褪菃挝坏墓歉桑?jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),你們一定要發(fā)揚(yáng)光大百年天大的校訓(xùn)校風(fēng),把先進(jìn)的理念、學(xué)識(shí)、素養(yǎng)與智慧運(yùn)用到工作崗位上,奮發(fā)有為,求實(shí)創(chuàng)新,不負(fù)重?fù)?dān),不辱使命,以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)母校,回報(bào)社會(huì),真正做到在山西為天大爭(zhēng)光。

同志們,省委省政府對(duì)你們是寄予厚望的,通過(guò)不懈的努力,你們要逐步成長(zhǎng)為“山西經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人物”,可謂任重道遠(yuǎn)。為此,我向你們提出三點(diǎn)希望:

第一,迎接挑戰(zhàn),終身學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)”。同志們完成學(xué)習(xí)并不是學(xué)習(xí)過(guò)程的結(jié)束,而是一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段的開始。“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。古人所言,恰可以概括為當(dāng)今終身學(xué)習(xí)的理念,那就是把學(xué)習(xí)、工作和生活融為一體,你們要與天津大學(xué)的導(dǎo)師保持密切的聯(lián)系,始終關(guān)注學(xué)科前沿,占領(lǐng)學(xué)科前沿,在實(shí)踐中不斷推動(dòng)知識(shí)更新、理論更新,成為終身學(xué)習(xí)理念的實(shí)踐者和傳播者,不斷提高自身素質(zhì)。

第二,真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效,實(shí)干興邦,空談?wù)`國(guó)。回到工作崗位以后,你們一定要認(rèn)真貫徹省委“轉(zhuǎn)變作風(fēng),狠抓落實(shí)”的作風(fēng)要求,立足本職工作崗位,心系企業(yè)的全面發(fā)展,小處著手,大處著眼,堅(jiān)持學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,多出主意,多想辦法,切實(shí)做到真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效,切忌座而論道,只說(shuō)不練,把工作做實(shí),把作用充分發(fā)揮出來(lái),把聰明才智充分展現(xiàn)出來(lái),推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新,帶動(dòng)企業(yè)全方位創(chuàng)新,把心思用在干事業(yè)上,把精力投到抓落實(shí)中,創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。

老師的觀演講稿(精選12篇)篇二

尊敬的_,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。在此,我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂(lè)!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo),以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

作為一名普通的教師,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒(méi)有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào),我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許許多多熱愛本職工作、默默無(wú)聞、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生,熏陶著學(xué)生。雖然,他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺(tái)上,但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們!

光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已26個(gè)年頭,沿著這些年的教壇之路走來(lái),有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田,世事變遷,26年人在旅途,風(fēng)雨兼程,26年韶華匆匆,花開花落……然而始終不忘的是教書育人,為人師表。有人問(wèn)我,想過(guò)從事別的工作嗎?我說(shuō):除了教書,我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn),多少日子以來(lái),學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命,原來(lái)是學(xué)生——充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想。

26年來(lái),我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享。

第一,一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。

責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。有人說(shuō),教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的,而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希望。作為普通的教師,也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國(guó)的棟梁之才,但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。

第二,讓學(xué)生喜歡你和你的課。

讓學(xué)生喜歡你,師愛是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò):“只有愛孩子,才能教育孩子。”師愛對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛,還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三,利用好集體資源,團(tuán)結(jié)就是力量。

在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué),在農(nóng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,有著一支師德好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是因?yàn)橛辛司\(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。

第四,關(guān)心后進(jìn)生,永不屏棄。

在我平常的教學(xué)中,最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的教室里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn),因材施教,關(guān)心他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng),還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對(duì)他們的不屏棄,才有了每一次考試后取得的好成績(jī)。

作為一名教師,我想說(shuō)世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。

最后,我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,是尊貴的,果實(shí),是甜美的,讓我們都來(lái)做綠葉吧,因?yàn)榫G葉,是平凡而謙遜的。”

再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意、祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

文檔為doc格式。

老師的觀演講稿(精選12篇)篇三

尊敬的老師,同學(xué)們,大家好!

感恩,富有深刻含義的兩個(gè)字。

以前我并不知感恩,但從我讀了一個(gè)故事后,我明白了。

在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個(gè)非常不起眼的男生,從小父母離異,生活在單親家底,家境不富裕,他的爸爸外打工,每天五元錢是他的伙食費(fèi),衣服沒(méi)人洗,很臟,身體同樣也很臟,但是教他們語(yǔ)文課的班主任老師,總是在每天放學(xué)后,不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手,他在心底里說(shuō)要感恩。

有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們?cè)诤诎迳袭嬜约焊杏X最好的禮物。

老師選中了小男孩,大家都猜想他會(huì)畫什么,有的說(shuō)是火雞,有的說(shuō)是蛋糕……,沒(méi)想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手,一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來(lái),有的說(shuō)這是老師的手,因?yàn)樗眠@只手教給我們知識(shí);有的說(shuō)這是農(nóng)夫的手,他用這只手喂養(yǎng)火雞,但是只有老師知道小男孩的用意上。

從那以后我知道了感恩,感恩,二心,心連心形成感恩。

謝謝!

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

大家好!這些年來(lái),老師就像辛勤的園丁,整日的照看我們,讓我們茁壯的成長(zhǎng);老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹,在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng),長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁;老師就像我們的母親,呵護(hù)我們,不讓我們受過(guò)傷害;老師就像我們的父親,我們做錯(cuò)了事,就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,加到深夜,不管是冷還是熱。

謝謝大家,我的演講完畢!

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多的機(jī)會(huì),她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上,這件事讓我終生難忘。

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過(guò)我們的老師,是他(她)們把我們從一年級(jí)的無(wú)知;二年級(jí)的'天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng),帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心。

謝謝大家!

從我出生到現(xiàn)在,我要感恩的有很多。

我要感恩父母,是你們給了我生命和豐衣足食的生活,你們盡了最大的努力讓我吃飽穿暖,讓我健康快樂(lè)每一天。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們!

我要感恩老師,是你們帶我從迷茫的大海中劈開了通往理想的道路,讓我不會(huì)在大海中迷路。是你們?cè)谖业娜松缆飞锨鍜吡瞬桓蓛舻睦屛矣辛烁蟮倪M(jìn)步。我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你們!

我要感恩同學(xué),是你們每天和我一起學(xué)習(xí),游戲,讓我了解了友情和團(tuán)結(jié)。我要永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?

我要感恩月亮,是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光潔的燈,讓我不懼怕黑夜。我感恩太陽(yáng),是她給予了我們溫暖,讓大地有了生計(jì)。

我要感恩偉大的祖國(guó)母親,是她給了我們和平和美麗的家園,我們才能幸福快樂(lè)的生活。

我要感恩地球,因?yàn)樗徒o了我們浩瀚的天地和博大的世界!

哎!我要感恩的太多太多了……

謝謝!

老師的觀演講稿(精選12篇)篇四

老師們,同學(xué)們:早上好!

今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師,終生為父”之說(shuō),同學(xué)們當(dāng)然明白,自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開老師的辛勤耕耘,它傾注了老師無(wú)數(shù)心血。因此,我們要感謝老師,因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們的老師如此辛苦,我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè),那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。除此之外,仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛戴和尊重,如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾,遇見老師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路,可以寫一封信,可以打一個(gè)電話,可以寄一張賀卡,送上祝福,以表心意,更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀,共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中,變成看得見、摸得著的東西,時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試迫在眉睫,復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些,我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成,切不要草草了事,或索性不做,那樣,老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生,我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,考出優(yōu)異的成績(jī),你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。

謝謝大家!

首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的'天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。

從幼兒園開始,我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書、寫字,學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng),學(xué)習(xí)真善美,摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信,是老師規(guī)范我們的行為,使我們形成良好的習(xí)慣,老師是平凡的,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼,孕育著圣潔和偉大。老師,是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師,是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋,科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開老師,教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師,正用愛心去托起明天的太陽(yáng)!感恩演講稿范文節(jié)選!

感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師,您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是我們對(duì)您深深的敬意。

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

老師的觀演講稿(精選12篇)篇五

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好

“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,是您們,在講臺(tái)上、書桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,老師,我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋!⒔】怠⒖鞓?lè)!

老師的愛看不見、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。

老師,感謝你們,感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們!

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“蜜蜂從花中啜蜜,離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的.。”有時(shí)候,感謝也是一種道德。懂的感謝的人,是有良好品德的人。

在語(yǔ)文課上,每當(dāng)老師提出問(wèn)題,讓我們回答時(shí),我總是又害怕、又緊張,生怕說(shuō)錯(cuò)了,老師看著那些爭(zhēng)先恐后,搶著舉手回答問(wèn)題的同學(xué),卻讓我回答這個(gè)問(wèn)題,并鼓勵(lì)我說(shuō):“你不用緊張,也不用害怕,即使回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你,只要主動(dòng)回答問(wèn)題,就是好的。”老師的一句話,激勵(lì)了我,讓我充滿了信心與勇氣。是的,老師的諄諄教導(dǎo),使我終身難忘。俗話說(shuō):“一日為師,終生為父。”我要感謝老師能讓我懂得一個(gè)有一個(gè)的道理,是我能以后在社會(huì)上成功成才!

像這樣的感謝,也是一種道德。有時(shí),一句感謝的話,能讓別人認(rèn)為你是一個(gè)有修養(yǎng)的人。我們要感謝身邊所有的人,感謝父母,是父母,給了你寶貴的生命;感謝朋友,是朋友 ,在你困難的時(shí)候幫助你;感謝老師,是老師,為你打開了知識(shí)的大門。不知大家還記得嗎?老師從小就教我們的一個(gè)道理,別人幫助了你就要說(shuō):“謝謝你!幫了我。”

感謝也是一種道德,這個(gè)道德也許只是一句話,也許是一個(gè)眼神,但是這意義非凡:代表著是一種道德,大家一起把這美好的道德一起發(fā)揚(yáng)下去!謝謝大家!

老師的觀演講稿(精選12篇)篇六

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

大家好!這些年來(lái),老師就像辛勤的園丁,整日的照看我們,讓我們茁壯的成長(zhǎng);老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹,在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng),長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁;老師就像我們的母親,呵護(hù)我們,不讓我們受過(guò)傷害;老師就像我們的父親,我們做錯(cuò)了事,就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,加到深夜,不管是冷還是熱。

謝謝大家,我的演講完畢!

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多的機(jī)會(huì),她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上,這件事讓我終生難忘。

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過(guò)我們的老師,是他(她)們把我們從一年級(jí)的無(wú)知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng),帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心。

謝謝大家!

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

老師的觀演講稿(精選12篇)篇七

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

老師一個(gè)多么親切的稱呼,一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的身影與記憶。

在我們每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的足跡中有老師溫暖的雙手,有老師深情的目光,有老師寬廣的`胸懷,有老師淵博的知識(shí),更有老師放飛的希望。

老師的愛,平凡中透露著博大,像一股暖流滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助落寞的心找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。老師的愛,像一條長(zhǎng)河,它恬靜,泛著微微漣漪;它清澈,看得見河底的塊塊卵石;她柔軟,一路前行中讓我們?nèi)玢宕骸?/p>

我的演講完畢,謝謝大家。

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老師的觀演講稿(精選12篇)篇八

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!這次能夠回到母校來(lái),與大家分享我的經(jīng)歷。我感到非常榮幸。

也許,這里是我一生中最難忘的地方。為什么呢?因?yàn)檫@是我學(xué)業(yè)的源頭、努力的源頭、懂得感恩的源頭。

從小到大,我不知道讀書到底是為了什么?不知道什么是努力,更不知道什么是感恩。直到上了初中,感受到了許多東西。

同學(xué)們,在你們心中“愛情、親情、友情”什么最重要呢?我想在你們初中時(shí)代,大多數(shù)都是最渴望的友情和愛情吧!而忘了最重要的親情。

小學(xué)到初一,可以說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真得讀過(guò)書。直到上了初二,心,慢慢感覺到了莫名痛。是良心的譴責(zé)嗎?慢慢的也感受到了朋友的虛情假意。感到真的好無(wú)助,好想好想找個(gè)無(wú)人的角落,發(fā)泄自己的不滿。這時(shí),我想起了家人,想到他們這么多年來(lái)對(duì)我如此的關(guān)愛,我卻熟視無(wú)睹。如果我說(shuō)我現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),感恩父母晚了嗎?此時(shí)此刻,我真的后悔了。真想老天能夠給我個(gè)機(jī)會(huì),讓我能夠補(bǔ)失我的過(guò)錯(cuò)。就這樣,我混混沌沌的度完了一個(gè)學(xué)期。

剛好,就在我最頹廢的時(shí)候。演講家李杰教授,來(lái)我們學(xué)校演講了“讓愛喚醒心中的巨人”讓我深深地感動(dòng)了。淚流滿面。讓我深深地感受到一個(gè)家的重要。父母的艱辛,父母對(duì)我們的指望,盼望我們哪一天能夠成才,我們就是父母的期望,我卻那么不爭(zhēng)氣。還有,我們一生中最重要的老師。老師對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),對(duì)我們默默無(wú)聞的付出,老師的一生的奉獻(xiàn)給了學(xué)校、給了學(xué)生。老師對(duì)我們得嚴(yán)厲都出源于愛。

從此,沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。只希望能好好感恩父母、報(bào)答老師。讓父母與我為驕傲,讓老師覺得欣慰。

同學(xué)們,讓我們一起努力,一起走向美好未來(lái)。我的演講完畢,謝謝大家!

此致!

敬禮

大家好,我今天演講的題目是《感恩老師》。

感恩是我們一直都在談?wù)摰脑掝},因?yàn)槲覀兾覀兊纳畛錆M了感恩。學(xué)會(huì)感恩很重要,我們要心懷感恩去面對(duì)生活面對(duì)父母,面對(duì)老師。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感恩父母的養(yǎng)育之情,感恩老師的傳授教育之恩,感恩生活,感恩自然,同學(xué)們,常懷一顆感恩之心,生活會(huì)充滿陽(yáng)光。

感恩父母,是他們給了我們生命,是他們讓我們來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界,給了我們一個(gè)溫暖的家,給了我永遠(yuǎn)棲息的地方。沒(méi)有了父母,我們將不會(huì)來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界,將看不見多姿多彩的世界,也體驗(yàn)不到生活的酸甜苦辣;沒(méi)有父母,我們就像斷了線的風(fēng)箏,找不到回家的方向。父母是我們永遠(yuǎn)的依靠,讓我們一起學(xué)會(huì)感恩父母。

感恩老師。老師們毫不吝嗇地給我們傳授知識(shí),是他們給了我們打開知識(shí)大門的鑰匙,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,他們用陽(yáng)光般的笑臉,耐心細(xì)致地教出一批又一批國(guó)家的棟梁之材,是他們?cè)谖覀兓倚牡臅r(shí)候給了我鼓勵(lì)。在我遇到難題時(shí)耐心地講解。當(dāng)我們成功時(shí),他們無(wú)比的歡樂(lè),當(dāng)我們失敗時(shí),給予我鼓勵(lì)和支持。他們的一輩子為了教育事業(yè)的發(fā)展,卻不求一絲毫的回報(bào),他們無(wú)怨無(wú)悔的付出,讓我們一起學(xué)會(huì)感恩老師。

感恩生活。生活就像一顆大樹,在春天時(shí)抽出新芽,在秋天飄落,翻來(lái)覆去的'輪回。人的一生,不可能永遠(yuǎn)是綠色的,世上沒(méi)有十全十美的事,當(dāng)我們的生活中出現(xiàn)綠色時(shí),應(yīng)當(dāng)好好的珍惜;當(dāng)我們的生活中遇到阻礙時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈,努力沖破一道道難關(guān)。事情往往有好的一面,但也有壞的一面,我們不應(yīng)該看到好的一面,卻忘記了壞的一面。生活給了我們?cè)S許多多的啟示,讓我們一起學(xué)會(huì)感恩生活。

感恩自然,大自然哺育了我們,養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該以朋友的身份去保護(hù)它,愛護(hù)它。春天時(shí),鳥語(yǔ)花香,使人心曠神怡,秋天時(shí),碩果累累,使人感受到豐收的喜悅。藍(lán)天是那么的空曠,給了你無(wú)限的遐想,草原是那么的寬廣,給了你思想的空間。讓我們一起對(duì)大自然感恩吧!

同學(xué)們,懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè),放開你的胸懷,讓潔白的雪照亮你的心靈。學(xué)會(huì)感恩吧,這會(huì)使人間更加美好。

愿你有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)!謝謝大家!

老師的觀演講稿(精選12篇)篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《謝謝您,我親愛的老師》。

還記得剛上小學(xué)的時(shí)候,無(wú)知的我大字不識(shí)幾個(gè),不會(huì),也不喜歡讀書,不懂什么道理,甚至連怎么聽課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚。現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)高二的學(xué)生了,回首走過(guò)的路,我深深的感到,是父母養(yǎng)育了我,但是是老師們給我插上了知識(shí)的翅膀,為我展現(xiàn)了豐富的精神世界。

尊師的故事古今中外比比皆是。毛澤東曾對(duì)老師徐特立說(shuō):"您是我20xx年前的先生,現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生。"周恩來(lái)對(duì)自己的老師一直十分關(guān)心,在自然災(zāi)害時(shí)期把自己的購(gòu)物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人,在老師去世時(shí)還親自參加了老師的治喪委員會(huì)。成語(yǔ)"程門立雪"說(shuō)的也是一個(gè)尊師的故事。兩個(gè)學(xué)生十分敬重自己的老師,以至于有一次冒著大雪在老師門前等候,直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家中,有23%是猶太人,聰明可能是其中的一個(gè)原因,更重要的是他們一代一代都十分尊重老師,甚至視老師為父母。

尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師,終身為父"就是這種倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無(wú)知的孩童成為知書達(dá)理的少年,是老師讓我們?cè)诤棋闹R(shí)世界里開啟一扇一扇大門,是老師讓我們從離開家的孤獨(dú)中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個(gè)人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母,但我們每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己老師的恩情與教誨,這是最真實(shí)、也是最基本的"尊師"。

我們都是住校生,與老師們朝夕相處,與別的學(xué)校的老師相比,我們的老師更辛苦,給我們的關(guān)心更多。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都看在眼里,喜在心頭。可是終日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時(shí)間關(guān)注過(guò)老師的喜怒哀樂(lè)?一年一度的教師節(jié)又到了,讓我們?cè)谶@一天,用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!

現(xiàn)在我呼吁,請(qǐng)全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻(xiàn)給我們左邊的老師,謝謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。并請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō):"謝謝您,老師。"。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

老師的觀演講稿(精選12篇)篇十

各位評(píng)委,如果我在比賽中取得成功,我會(huì)做好自己的工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),熱愛自己的`工作,熱愛自己的生活,努力實(shí)現(xiàn):

1.做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。在工作中不斷提升自己,充實(shí)自己;拓寬知識(shí)面,盡快讓你的教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。

2.做一個(gè)教育教學(xué)敬業(yè)的人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注一切,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,教他們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生大膽實(shí)踐,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身體驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

不,只有更好,只要給我一個(gè)機(jī)會(huì),一切奇跡都會(huì)發(fā)生!每天看到孩子開心地來(lái)幼兒園,開心地離開幼兒園,都是我的榮幸。在工作中,我關(guān)心每個(gè)孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了,我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)和孩子打電話,詢問(wèn)他們的身體狀況,提高我們班孩子的出勤率。

4.我有事業(yè)心:如果園區(qū)出了問(wèn)題,我可以自覺留下來(lái)加班,同事出了問(wèn)題或者有困難的時(shí)候,我可以及時(shí)登頂,保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

老師的觀演講稿(精選12篇)篇十一

老師們、同學(xué)們:

早上好!

我今天講話的題目是:

堅(jiān)持閱讀是對(duì)心靈的一種友好近日,一名印度工程師所寫《令人憂慮,不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。文中描述他在中國(guó)各種公眾場(chǎng)合所見:在飛往上海的飛機(jī)上,機(jī)艙熄燈后,不睡覺玩ipad的,基本上都是中國(guó)人,他們基本上都是在打游戲或看電影,沒(méi)見有人讀書;在虹橋火車站候車同樣發(fā)現(xiàn),人們大都在大聲打電話、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲,沒(méi)見有人讀書;而在網(wǎng)吧,亦或是在大學(xué)的電腦室,也同樣可以看到,大多數(shù)都在玩游戲,少部分在聊天,在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。??總而言之,現(xiàn)在的中國(guó)人似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書了。

遑論此文是否真為外國(guó)人所寫。讀罷此文,相信大部分人都有些觸動(dòng),甚至有些耳熱心跳。倒不是因?yàn)橐粋€(gè)外國(guó)人似乎揭了中國(guó)人的短,而是“不閱讀、少閱讀”多多少少是當(dāng)下我們國(guó)人的真實(shí)閱讀狀況。

據(jù)媒體報(bào)道,中國(guó)人年均讀書0.7本,與韓國(guó)的人均7本,日本的40本,俄羅斯的55本相比,中國(guó)人的閱讀量少得可憐。

“閱讀的空閑哪兒去了?”我們真的沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間坐下來(lái),靜靜地讀一本書嗎?

“微博、微信都刷不完,還有什么時(shí)間讀書呢?”一語(yǔ)撥醒甕中人。其實(shí),我們還是閱讀的,只是我們?cè)S多人或多或少被網(wǎng)絡(luò)溫柔綁架。因而,碎片化的閱讀正在逐步消解閱讀本身。在信息時(shí)代,每個(gè)人都變成了“信息加工廠”,不再?gòu)臅蝎@得結(jié)構(gòu)性知識(shí),閱讀正在文化世界中逐步邊緣化。

印度人的疑慮其實(shí)告訴我們,同質(zhì)性信息化、碎片化的閱讀,不是真正的閱讀,堅(jiān)持完整的書籍閱讀,才是真正的閱讀。文字的閱讀過(guò)程是一場(chǎng)“長(zhǎng)途旅行”,影像帶來(lái)的瞬時(shí)滿足雖然提供類似的快樂(lè),卻損失了在跋涉過(guò)程中對(duì)心靈超越的收獲。有作家如是說(shuō):“閱讀不是一件衣服,一個(gè)裝飾,而是在高度專業(yè)化的現(xiàn)代社會(huì)中,對(duì)心靈的一種友好。”他還說(shuō):“一個(gè)人如果不閱讀、不文藝,實(shí)際上他就從未青春過(guò)。”

為了我們終將逝去的青春的腳步離去的慢一點(diǎn),為了你們正在進(jìn)行的青春更加豐盈,讓我們與閱讀緊密相連吧!

少年時(shí)代的他便飽覽群書,他讀過(guò)的書,摞起來(lái)恐怕有北海白塔那么高。圈圈點(diǎn)點(diǎn),心得、札記,更是多如蟻塔里的居民。從孟子的文章中,他領(lǐng)悟了“得道多助,失道寡助”;從馬克思的文章中,他了解了資本主義發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義原理;從魏徵的文章中,他學(xué)會(huì)了“謙沖而自牧”,時(shí)刻保持清醒的頭腦??他之所以能成為“風(fēng)流人物”,在人們心中永垂不朽,閱讀豈不功不可沒(méi)?《圍城》的作者,以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢鐘書,更是立志閱盡北大圖書館里的藏書。他看過(guò)的字,一個(gè)個(gè)接起來(lái)恐怕能繞地球轉(zhuǎn)上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮;是閱讀使他“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”;是閱讀使他被大家喻為“人中之龍”,是閱讀使他生命之樹永葆活力。

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。閱讀就是注入體內(nèi)的活水,閱讀就是滋潤(rùn)思想的甘露,閱讀才能使生命之樹常青、永葆青春。

所以,忙、忙、忙,工作忙,學(xué)習(xí)忙,作業(yè)多、于高考無(wú)益、浪費(fèi)時(shí)間??,這樣的理由,不要再成為排斥閱讀的理由。時(shí)間就像海綿里的水,用力擠總是會(huì)有的。

網(wǎng)絡(luò)紅文結(jié)尾段,更值得深味:一個(gè)人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪,就看閱讀能植根多深,一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書,看哪些書,就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。讀書不僅僅影響到個(gè)人,還影響到整個(gè)民族,整個(gè)社會(huì)。要知道:一個(gè)不愛讀書的民族,是可怕的民族;一個(gè)不愛讀書的民族,是沒(méi)有希望的民族。我堅(jiān)信:閱讀始終是知識(shí)的源泉。

寧?kù)o致遠(yuǎn)、勵(lì)志樂(lè)學(xué)。為了讓我們自己的存在遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物理空間,為了使我們的國(guó)家更加智慧與強(qiáng)大,請(qǐng)拿起書本,多讀幾本好書吧!

老師的觀演講稿(精選12篇)篇十二

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

感恩老師

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī).

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師.

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的`"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

懷揣一顆感恩之心

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優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到而鮮明,既能平實(shí)自然地描寫生活,又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些膾炙人口的優(yōu)秀作文內(nèi)容,共同感受文學(xué)的魅力。
通過(guò)編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地組織工作進(jìn)程,合理分配時(shí)間和資源,提高工作效率。趕快閱讀下面這份實(shí)用的工作計(jì)劃書范本,為自己的工作提供思路和指導(dǎo)。
入團(tuán)申請(qǐng)書可以體現(xiàn)申請(qǐng)人的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)責(zé)任感,展示個(gè)人的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些入團(tuán)申請(qǐng)書范文都寫得很有紀(jì)實(shí)性和感染力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的團(tuán)組織:
在策劃方案中,我們需要做好充分的調(diào)研和分析,確保我們的決策真正合理可行。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀這些策劃方案范文,并從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)和思路。兒童節(jié),也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的寫作風(fēng)格,能夠引起讀者的共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文可以提高我們的寫作水平。歷史上,像南京玄
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。愛的形式有很多種:慈祥,平凡,深明大
擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。陽(yáng)春三月,微風(fēng)習(xí)
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人經(jīng)歷和成就的有序總結(jié),能夠從側(cè)面反映一個(gè)人的成熟度和職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同行業(yè)和職
意見建議的有效性和可行性可以通過(guò)實(shí)踐和反饋進(jìn)行驗(yàn)證和改進(jìn),不斷提高自己的表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力。以下是專家為大家準(zhǔn)備的意見建議范文,希望可以給大家提供一些思路
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些靈感。一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚
優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路
開學(xué)典禮上還會(huì)傳達(dá)一些安全教育和課外活動(dòng)的信息,提醒學(xué)生們注意自身的安全和文明行為。在這里整理了一些優(yōu)秀的開學(xué)典禮總結(jié)范文,供大家參考,希望能為大家提供一些思路
山西是我國(guó)中部地區(qū)的一個(gè)省份,地處黃河中游,東臨河南,南靠河北,西北與內(nèi)蒙古接壤,北瀕陜西,面積居全國(guó)第9位。下面是一些山西的歷史遺跡和文化景觀的介紹,希望能為
申請(qǐng)書是我們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和資源的重要工具,對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展起到關(guān)鍵性作用。閱讀多樣化的申請(qǐng)書范文有助于我們拓寬寫作思路和創(chuàng)新表達(dá)方式。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是張國(guó)勝,現(xiàn)年7
每天都有新的故事發(fā)生,寫下這些故事就是寫日記,它讓我們的生活變得有趣又有意義。推薦給大家?guī)灼獌?yōu)秀的日記范文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。今天是中秋節(jié),中秋節(jié)是
幼兒園中班是孩子們初步形成自主性的階段,他們開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)
中班教案是教師在幼兒園中針對(duì)中班學(xué)生進(jìn)行課程安排和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要文件。教師在編寫中班教案時(shí),可以從中班教案范文中借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)思路和方法。一、教學(xué)目標(biāo):
優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來(lái)展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。若是成長(zhǎng)是一條道路,那么,他
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)和工作的規(guī)律。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望可以給大家在學(xué)習(xí)方面提供一些參考和指導(dǎo)。《大自然的啟示》教學(xué)反思為什么是
在制定策劃方案時(shí),需要考慮到各種不確定因素和風(fēng)險(xiǎn),并采取相應(yīng)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)和解決。以下是一些創(chuàng)意十足的策劃方案范例,相信會(huì)給大家?guī)?lái)新的靈感和啟示。一、活動(dòng)背景:
值此隆重的時(shí)刻,我代表全體工作人員,向各位來(lái)賓致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。大家可以看一看下面的主持人技巧手冊(cè),或許會(huì)對(duì)你有所幫助。領(lǐng)導(dǎo)。老師們同學(xué)們:大家好
畢業(yè)典禮是學(xué)生與老師、同學(xué)們共同慶祝的時(shí)刻,充滿了溫馨和感動(dòng)。接下來(lái)是一些畢業(yè)典禮的照片和回憶,希望能給您帶來(lái)一些感動(dòng)和激勵(lì)。合:大家下午好!甲:今天,我們?cè)谶@
青春是一個(gè)人培養(yǎng)自己興趣愛好和專長(zhǎng)的階段,我們要追求多元發(fā)展。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的青春總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:青春的心情故
競(jìng)爭(zhēng)上崗是一場(chǎng)馬拉松,我們需要堅(jiān)持不懈,不斷追求卓越,不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái),我們將為大家展示一些在競(jìng)爭(zhēng)上崗中脫穎而出的杰出個(gè)案。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各
春節(jié)是中國(guó)人團(tuán)圓和祭祖的時(shí)刻,家人會(huì)聚在一起共慶佳節(jié)。春節(jié)期間,我們可以欣賞一些精彩的傳統(tǒng)舞蹈和表演,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。中班幼兒對(duì)自然的適應(yīng)能力有所提高,通過(guò)
小班教案的制定需要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異。鼓勵(lì)教師積極分享和交流小班教案的編寫心得和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。理解故事中變色龍變色的過(guò)程。能根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象、
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作思路和靈感。
通過(guò)寫作,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力,提高自己的思維素質(zhì)。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。那些話語(yǔ)在無(wú)聲中穿越四季,比曾經(jīng)更永恒,延長(zhǎng)到了
借款合同是經(jīng)濟(jì)合同的一種,需要雙方共同遵守合同約定,維護(hù)合同的有效性。接下來(lái)是一些實(shí)際案例中使用過(guò)的借款合同樣本,供您參考和借鑒。住址:____________
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄和見證,可以讓我們更好地領(lǐng)悟人生的真諦和價(jià)值。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)示范,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,提升自己的寫作能力。
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,或讓我們思考社
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實(shí)表達(dá)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給你們帶來(lái)一些靈感。20xx年已漸漸遠(yuǎn)去,每年年終歲首時(shí),也總會(huì)
想要進(jìn)入理想的大學(xué),一份完整而出色的申請(qǐng)書是必不可少的。小編特意整理了一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書樣本,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。xx市公安局交警支隊(duì)車管所:茲委
新年的第一刻,是我們告別過(guò)去的時(shí)光,迎接一個(gè)全新的日子,一個(gè)全新的365天。在下面,我們?yōu)槟峁┮恍┬履昕偨Y(jié)范文的例子,希望能給您帶來(lái)一些靈感。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)
通過(guò)撰寫發(fā)言稿,演講者可以更好地掌控演講的內(nèi)容和形式,增加自信心。最后,請(qǐng)大家共同分享這些精選的發(fā)言稿范文,相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!我很榮
合同協(xié)議是一種雙方或多方之間達(dá)成的約定,用于明確各方的權(quán)益和責(zé)任。接下來(lái)將為大家介紹一份完整的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。許可方(甲方):_________
計(jì)劃書不僅可以幫助我們達(dá)成目標(biāo),還可以讓我們更好地管理和控制工作進(jìn)度。通過(guò)閱讀這些計(jì)劃書范文,相信大家會(huì)對(duì)自己的寫作有所提升,思路更加清晰。在談話活動(dòng)中與幼兒討
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要思想獨(dú)到、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓人嘆為觀止。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的
活動(dòng)方案的制定是一個(gè)系統(tǒng)性的工作,需要綜合考慮各種因素,并進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和安排。活動(dòng)方案是指導(dǎo)活動(dòng)整體進(jìn)行的藍(lán)圖,以下是一些精選的活動(dòng)方案范文,希望能夠?qū)δ愕幕?/div>
自查報(bào)告是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范例,供大家參考學(xué)習(xí)。1.1護(hù)理人員基本情況護(hù)理人員總編制140人,本科學(xué)
實(shí)習(xí)報(bào)告是我們實(shí)踐能力的體現(xiàn),也是自我宣傳和職業(yè)發(fā)展的重要材料。閱讀下面的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,你可以了解到其他實(shí)習(xí)生們的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。1、了解石油采油,運(yùn)輸,鉆井的
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。這些心得體會(huì)范文可供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的逐漸加快,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也
幼兒園大班的課程將更加注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和初步的邏輯思維能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園大班總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。設(shè)計(jì)意圖:大自然是一個(gè)豐富多彩
發(fā)言稿是一種在公共場(chǎng)合演講時(shí)所借助的書面材料,有助于提升演講效果和表達(dá)能力。下面是一些備受贊譽(yù)的大師級(jí)發(fā)言稿,值得我們學(xué)習(xí)和品味。二、地點(diǎn):初一(2)班教室。三
發(fā)言稿不僅是一個(gè)表達(dá)自己觀點(diǎn)的工具,更是演講能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的重要體現(xiàn)。通過(guò)閱讀以下這些發(fā)言稿,我們可以感受到演講的魅力和力量,也可以更好地理解發(fā)言稿的寫作技
寫優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。今天我來(lái)到了位于朝陽(yáng)區(qū)的
我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成定期進(jìn)行個(gè)人總結(jié)的習(xí)慣,以提升自己的學(xué)習(xí)和工作效率,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)閱讀這些范文,你可以了解到其他人在總結(jié)時(shí)的思路和方法,從而更好地
演講稿是一種需要用言辭和邏輯把握好觀點(diǎn)和論證的文章,以達(dá)到清晰有效地傳達(dá)信息的目的。在寫演講稿時(shí),我們可以參考一些成功的范文,學(xué)習(xí)其中的用詞表達(dá)和思路展開。
在新學(xué)期開始之際,制定一份周詳?shù)膶W(xué)期工作計(jì)劃是我們提高學(xué)習(xí)和工作效率的關(guān)鍵之一。在這里,小編為大家分享了一些成功的學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
銀行是經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)物,承擔(dān)著國(guó)際金融交易和跨境資金流動(dòng)的重要角色。建議大家多關(guān)注銀行金融產(chǎn)品的優(yōu)惠活動(dòng)和特色服務(wù),以獲取更多實(shí)惠。。完善信息系統(tǒng),提供細(xì)致基礎(chǔ)
通過(guò)講話稿的準(zhǔn)備和演練,演講者可以更好地掌握自己的發(fā)言內(nèi)容,增強(qiáng)自信心,提升演講的效果。以下是小編為大家收集的講話稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù),能夠提高教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。通過(guò)研究和編寫教學(xué)工作計(jì)劃,可以不斷提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)影響力。課文簡(jiǎn)說(shuō)這是英國(guó)作家
教學(xué)工作計(jì)劃的質(zhì)量和有效性直接關(guān)系到教學(xué)效果和教學(xué)評(píng)估的準(zhǔn)確性。教學(xué)工作計(jì)劃中的每個(gè)細(xì)節(jié)都很重要,務(wù)必仔細(xì)擬定和反復(fù)修改。3、引導(dǎo)學(xué)生深入思考人生意義,加強(qiáng)自身
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