讀后感不僅是對(duì)書本內(nèi)容的回味，也是對(duì)自己思維和感受的一種總結(jié)和反思。以下是小編為大家整理的讀后感文集，供大家閱讀和交流心得體會(huì)。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇一

《在絕望中尋找希望》，是塞繆爾?斯邁爾斯著。這本書以“希望”和“信心”“堅(jiān)持”等作為主題，并以此作為引導(dǎo)全書的主要線索，講述年輕人遇到的困難和問題，以及要怎么解決，針對(duì)性地論述年輕人在逆境時(shí)，應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變心態(tài)；在遇到打擊和意外的時(shí)候，如何堅(jiān)持下去；處于低谷的時(shí)候，如何學(xué)習(xí)、積累知識(shí)和力量，重新振作起來。總之，年輕的我們都會(huì)有不如意的時(shí)候，都會(huì)有面對(duì)困難的時(shí)候，都會(huì)有失意的時(shí)候…….而如何更好地解決這些問題，便是橫亙?cè)诿總€(gè)年輕人面前的一個(gè)障礙，阻礙你變的更好，若是能夠跨越這些障礙，你就能夠?yàn)樽约旱拿悦Ｕ业匠隹冢瑸閵^斗的自己找到更成功的路。

無論發(fā)生什么事，都不要看輕自己，不管是困境還是磨難都要微笑面對(duì)。面對(duì)困難的時(shí)候不要暗自傷心，一蹶不振，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，一份努力不夠，就用兩份努力，總之要振作。把別人的批評(píng)當(dāng)做自己的動(dòng)力，改掉自身的壞習(xí)慣，總有一天，勝利會(huì)降臨在你的頭上。

沒有經(jīng)歷人生的苦難挫折，成不了強(qiáng)者。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。每一個(gè)想要脫離逆境的人，都要掙脫禁錮自身的枷鎖，而這需要付出努力和額外的辛苦。在逆境面前，我們的本能會(huì)提醒我們退卻，可是我們不能逃避，必須拿出勇氣去面對(duì)。苦澀里才會(huì)產(chǎn)生甜蜜，我們的潛能和力量都在逆境中得以彰顯，要是真具有內(nèi)在的價(jià)值，那么，其在外力的磨練下就會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。

自我約束是進(jìn)步的前奏。一個(gè)能夠自我約束的人，一般自律自愛，做事井井有條、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)步只是時(shí)間的問題；反之，一個(gè)不會(huì)約束自我的人，控制不了自己的情緒、管不住欲望、不會(huì)遵守規(guī)則…..放任自己的結(jié)果，就是再也難以進(jìn)步，甚至?xí)呦蚋畹钠缤尽Ｒ粋€(gè)人在很多方面，都需要有能夠自我控制的勇氣，這種勇氣只有在真正地生活中才會(huì)體現(xiàn)的最真實(shí)，自私的欲望會(huì)控制那些不能自我控制的人。

你的選擇決定了你的前途。無數(shù)無關(guān)命運(yùn)的選擇決定著一個(gè)人的前途，選擇決定了你的前進(jìn)方向，如果選擇的方向不對(duì)，即使你再怎么努力，也不可能成功。勇氣，有助于一個(gè)人品格的形成，真正勇敢的人有著寬廣的心胸。

所謂的成功，很少有平坦的道路，只有那些意志力非凡的人，不畏艱苦，勇于攀登，才有希望看到頂點(diǎn)的美好風(fēng)光。

這本書不僅是多年前斯邁爾斯給年輕人的有關(guān)成功的建議，它還相當(dāng)于一本年輕人的成長(zhǎng)指南，能為年輕的我們?cè)诿悦５暮诎抵姓业焦饬粒樟烈宦非靶械穆贰＿@本書能夠給讀者信心和鼓舞，希望和力量，幫助每個(gè)讀者通過這本書達(dá)到自己的夢(mèng)想。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇二

放下手中的《在絕望中尋找希望》，看著窗外，漫天雪花在風(fēng)中搖曳，似乎在迫不及待的告訴我們寒冬已至，新年不遠(yuǎn)了。而此時(shí)的我心里卻絲毫高興不起來，思緒像一朵朵雪花劃過天際般錯(cuò)綜復(fù)雜。茫茫人生路，我又該從哪選擇希望。

生命需要有安排。正如楚詩(shī)桐所說：你不可以決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬生命的寬度。一生何其短暫，我們不可毫無方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好規(guī)劃。在不同階段更要有不同階段的計(jì)劃。

《在絕望中尋找希望》為俞敏洪親筆書寫50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。全書針對(duì)當(dāng)下年輕人面臨的一系列困擾，呈現(xiàn)出他對(duì)世界的看法和態(tài)度。在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，給年輕人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓每個(gè)人思考應(yīng)該怎樣更積極地度過人生。他的文字有種樸實(shí)而堅(jiān)定的力量，閱讀他的文字，能讓人感受到向上的張力，昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。他說："我希望大家能從痛苦中讀出快樂，從絕望中讀出希望。不要太相信三十而立之類的話，不要太給自己壓力，生活是慢慢成功的。我30歲時(shí)還是窮光蛋一個(gè)。只要保持努力心態(tài)，堅(jiān)持目標(biāo)不放棄，早晚都會(huì)成功。"每當(dāng)看到這時(shí)，心底里都會(huì)閃爍一片希望的光。跟伙伴們?cè)谝粔K時(shí)總會(huì)談天說地，東拉西扯，難免會(huì)說到個(gè)人的將來，每每聊到這個(gè)話題時(shí)在看看現(xiàn)實(shí)的自己都會(huì)自慚形穢，但想想他——一個(gè)曾經(jīng)的留級(jí)生，卻讓無數(shù)學(xué)者人生升級(jí)；他未曾留洋，卻組建了一支跨過的船隊(duì)。他總能讓我心中增添一分勇氣與自信。

回想起大一，剛剛步入大學(xué)。在中國(guó)應(yīng)試教育中長(zhǎng)大的我們都有一種如獲新生的感覺。終于可以有時(shí)間自由的規(guī)劃自己的未來，想想那些成功人士的例子，可能這也就是我不平凡的開頭吧。所以，在那段時(shí)間里一直心情愉悅。可是，只有在實(shí)踐中才能暴露出真正的問題。當(dāng)想好準(zhǔn)備擬定一個(gè)目標(biāo)去為之奮斗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)選擇一個(gè)方向也不是那么容易。當(dāng)你設(shè)定好計(jì)劃并準(zhǔn)備為之實(shí)踐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想要堅(jiān)持是那么難。當(dāng)你在奮斗的路上堅(jiān)持不懈時(shí)，才發(fā)現(xiàn)奮斗的路好孤單無助。剛到學(xué)校那會(huì)就去附近找兼職，想歷練自己一番也想試試自食其力。做過才知道自食其力是笑話，開始雖然比較累但一個(gè)月也能有幾百塊錢的收入，多多少少也能減輕一點(diǎn)父母的經(jīng)濟(jì)壓力，心里還是挺樂意的。后來覺得太受剝削，學(xué)校附近兼職機(jī)會(huì)也少，也就沒再往這方面想了。

當(dāng)時(shí)又想著其他辦法，覺得在寢室賣點(diǎn)吃的喝的挺不錯(cuò)，很合適同學(xué)們懶得出門的習(xí)慣，還沒開始做就聽到學(xué)校不允許在寢室開小賣部等聲音，這個(gè)想法也就在搖籃里被扼殺。后來想法又轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)兼職上去。很長(zhǎng)一段時(shí)間后我開始反思：我把我主要的精力放在這些兼職上，某種程度上來說是鍛煉了自己，但這樣對(duì)我的將來會(huì)起到鋪墊性的作用嗎？如果這樣那我上學(xué)干嗎？這不是違背了自己上學(xué)的本意嗎？很多個(gè)夜里被這些問題纏繞而無法入眠，感覺好累。漸漸的，開始放松起來，可以說我是在逃避。心里為自己找借口：成功的人在我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候就已經(jīng)不平凡了，想要有成就還是算了吧。大學(xué)里我還有這么多伙伴，我們將來都會(huì)面對(duì)這樣的問題，不如現(xiàn)在大家一起享受大學(xué)的時(shí)光吧。就這樣的開始?jí)櫬淦饋怼Ｗ约郝犝f過的成功事例并不少，但感動(dòng)較為深刻的就屬俞敏洪了。高考兩次落榜，第三次考上北大，再到空手起家一手締造今天的新東方。這不應(yīng)該成為我堅(jiān)持奮斗的理由嗎？我似乎感悟到：我并不一定會(huì)一帆風(fēng)順，但我得去拼去闖，還得帶著夢(mèng)想，有著目標(biāo)才能奮斗出來。

俞敏洪曾是一個(gè)平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的事業(yè)，一手創(chuàng)造了中國(guó)外語培訓(xùn)的航母——新東方，親身演繹了一段傳奇。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他樂于把經(jīng)驗(yàn)與眾人分享。他告訴我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的艱難過程中，面對(duì)各種困難，最重要的是堅(jiān)持，他善于在演講中激勵(lì)學(xué)生，我記憶最深刻的莫過于"大樹小草"："人的生活方式人兩種：第一種方式是像小草一樣活著，盡管你活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是你長(zhǎng)不大，人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵屗a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都也不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹。當(dāng)你長(zhǎng)成大樹以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。"。

"做事像山，做人像水。"如果有一個(gè)目標(biāo)在你眼前，你就要堅(jiān)定不移的追求，像山一樣堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。但做人要像水，水是流動(dòng)，水是變化的，水是往低處流的，如果你把自己放得很低，你的容器就會(huì)越來越大，你會(huì)容納越來越多的東西，你會(huì)變得寬廣，一個(gè)小小的池塘是很容易污染的。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇三

前段時(shí)間因?yàn)榉N種原因?qū)ψ约骸?duì)未來有些迷茫，無意間拜讀了俞敏洪先生的《在絕望中尋找希望》一書，讓我感悟許多，也心靜許多。

“駱駝在沙漠中生存下來，靠的就是一步一個(gè)腳印地走。學(xué)業(yè)如此，事業(yè)如此，人生也如此。”大家都知道，俞敏洪的一生并不是順風(fēng)順?biāo)⑵讲角嘣频摹Ｋ鴥纱胃呖际Ю诘谌尾趴既氡本┐髮W(xué)，走出農(nóng)村；他曾因沒錢而無法留學(xué)美國(guó);甚至他曾因?yàn)橄嗝财狡皆诖髮W(xué)從未戀愛。但他可以復(fù)讀三年只為考出農(nóng)村；他可以花整整四年時(shí)間堅(jiān)韌不拔地背下整本《英漢雙解詞典》;他也可以為了攢留學(xué)錢當(dāng)家教，創(chuàng)立最初的新東方。這些并不是憑空得來的，而是靠著一步一個(gè)腳印走出來的，也正如他所說的這句話。

本書分為“寫給自己”、“寫給年輕人”、“寫給生活”三大篇章，分享了他50年的心路歷程，的創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，和對(duì)人生、對(duì)世界的看法，樸實(shí)而真誠(chéng)，讀來字里行間充滿著昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度和人生哲學(xué)，使我受益良多。

首先，在開篇中，他說，“青春其實(shí)跟三個(gè)‘想’有關(guān)――理想，夢(mèng)想，和思想。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想,追逐自己的夢(mèng)想，并且探索自己獨(dú)立的思想，我們的青春就開始成熟了。”這三個(gè)“想”應(yīng)該也是我們從小到大聽過很多次的了。堅(jiān)持理想，說來簡(jiǎn)單,但要求我們的是一種永不放棄的精神，堅(jiān)韌不拔的意志力和不懼挫折的耐受力。但也只有堅(jiān)持理想，青春才有不竭的動(dòng)力源泉，才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。夢(mèng)想不分年齡，就像“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。”這句話在最近流行起來。文中也提到柳傳志先生追逐夢(mèng)想已經(jīng)40大齡，揚(yáng)振寧教授82歲還結(jié)婚，這都是青春洋溢的表現(xiàn)，只要永葆熱情，永遠(yuǎn)具有奮斗精神，那他的青春就永不停止。生命不息，戰(zhàn)斗不止!獨(dú)立思想體現(xiàn)的是一個(gè)人的人格，只有擁有獨(dú)立的思想，才是一個(gè)活的人，一個(gè)有精氣神的人，我是這么理解的。

其次,在上篇“寫給自己”中，有三點(diǎn)讓我感觸頗深。

一、做人就要跟著牛人跑。俞敏洪先生從來不嫉妒比他優(yōu)秀的人，他總是追隨他們，公開或偷偷地從他們身上汲取精華、完善自己。是啊，人外有人，古時(shí)就有“三人行，則必有我?guī)熝伞保F(xiàn)在自然也要學(xué)會(huì)追隨優(yōu)秀的人也就是所謂的“牛人”跑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能讓自己也離優(yōu)秀更近一步。

二、堅(jiān)持“8字原則”――真誠(chéng)，關(guān)懷，傾聽，諒解。這是俞敏洪先生對(duì)待朋友的態(tài)度。真誠(chéng)即保持善良，用真情實(shí)意與他人相處，用真誠(chéng)對(duì)待他人，自己也會(huì)得到更多真誠(chéng)的回報(bào)。關(guān)懷非請(qǐng)客吃飯、寒虛問暖，而是在朋友真正需要你的時(shí)候你總會(huì)出現(xiàn)，這才是真正的關(guān)懷。傾聽，是不管與誰相處都必須要學(xué)會(huì)的.技能。善于傾聽，善于思考，傾聽朋友的高興與傷心，傾聽朋友的抱怨與吐槽，并試著去理解、去感同身受，這樣才可能擁有更多的朋友。諒解，學(xué)會(huì)寬容他人，人人都有不足，也沒有人能做到完美。所以，寬以待人，嚴(yán)于律已。

三、世界上，除了真善美，還有什么更值得人類追求的東西嗎?“真就是真知；善就是完善的人格、積極的價(jià)值觀，以及對(duì)眾生的寬容;美在于內(nèi)心的喜悅，在于欣賞美和創(chuàng)選美的能力。”俞敏洪先生對(duì)真善美的定義概括如此。是啊，這代表了一個(gè)人的精神和靈魂,一個(gè)失去了精神和靈魂的民族，就好比行尸走肉，就會(huì)淪為物質(zhì)和肉體的奴隸。我國(guó)也倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，倡導(dǎo)自由，平等，公正，法治，倡導(dǎo)愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善,這24個(gè)字雖是國(guó)家層面的希冀，但也體現(xiàn)了對(duì)真善美的追求和向住。現(xiàn)代教育最重要的不應(yīng)是分?jǐn)?shù)，而是來自師長(zhǎng)的人文關(guān)懷、精神氣質(zhì)培養(yǎng)和心靈陶冶。

中扁“寫給年輕人”中，他首先肯定了80，90后在時(shí)代發(fā)展中的積極意義，然后為迷茫的年輕人提出自己的人生建議，其中他提到的“離開校園后要隨身攜帶的5種能力”讓我記憶頗深。這5種能力分別是天然能力，勞動(dòng)能力，技術(shù)能力，研究創(chuàng)新能力，管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。首先天然能力多依靠天賦，學(xué)會(huì)開發(fā)并利用自己的天然能力，能使自己更快收獲成功。其次是勞動(dòng)能力。“勞動(dòng)能力的背后是認(rèn)真精神和敬業(yè)精神。”只有擁有勞動(dòng)能力，才能使一個(gè)人在社會(huì)上能養(yǎng)活自己,且是用自己的雙手或腦力去創(chuàng)造財(cái)富,而不是一味奢求給予。第三是技術(shù)能力，社會(huì)上的人都各有分工，職責(zé)也各不相同，分工越細(xì)，所需的技術(shù)能力要求也越高。然后是創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力不是-味地重復(fù)、熟練，而是一種突破，一種打破固有環(huán)境、固有思維的能力。無創(chuàng)新能力，無論是國(guó)家還是個(gè)人，都只能原地踏步。最后是管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，管理能力主要體現(xiàn)在對(duì)做事情的計(jì)劃、程序和結(jié)果的控制能力上。而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力的定義,俞敏洪先生用了劉邦的一段話來闡述，“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。”此段話顯示了領(lǐng)導(dǎo)能力是要有自信且知人善用，集結(jié)眾人的智慧成就大事者，才堪稱為領(lǐng)導(dǎo)。此五種能力，是入社會(huì)的要求，當(dāng)然隨著社會(huì)閱歷增加，能力也會(huì)多方面提升。

最后，他在下篇“寫給生活”中，提到學(xué)會(huì)放下和有詩(shī)意地生活。學(xué)會(huì)享受生活，就要試著學(xué)會(huì)接受不完美。生活就是如此，當(dāng)你擁有一切的時(shí)候你就失去了一切。有的時(shí)候停下腳步,聽聽小鳥唱歌，聽聽下雨的聲者，聞聞花草的香味，聞聞大自然萬物的味道，去感受生活，享受生活，一味向前奔跑,追求最終的那些“成功”，可能會(huì)錯(cuò)過沿途美景。所以，人生需要豁達(dá)的心境，只有允許有遺憾、有浪費(fèi)，允許自己停下腳步，才能更好地整裝待發(fā)，踏上起的征程。

以上，就是我讀完這本書的簡(jiǎn)要感悟。當(dāng)然，此書給我的啟發(fā)不止于此，一遍下來也不可能完全體會(huì)到作者的精神和人生哲學(xué)。所以，有時(shí)間我會(huì)再細(xì)讀第二遍，甚至第三遍，因?yàn)槲蚁嘈拧皶x百遍，其義自見”！

文字來源：全柯銘。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇四

放下手中的《在絕望中尋找希望》，看著窗外，漫天雪花在風(fēng)中搖曳，似乎在迫不及待的告訴我們寒冬已至，新年不遠(yuǎn)了。而此時(shí)的我心里卻絲毫高興不起來，思緒像一朵朵雪花劃過天際般錯(cuò)綜復(fù)雜。茫茫人生路，我又該從哪選擇希望。

生命需要有安排。正如楚詩(shī)桐所說：你不可以決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬生命的寬度。一生何其短暫，我們不可毫無方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好規(guī)劃。在不同階段更要有不同階段的計(jì)劃。

《在絕望中尋找希望》為俞敏洪親筆書寫50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。全書針對(duì)當(dāng)下年輕人面臨的一系列困擾，呈現(xiàn)出他對(duì)世界的看法和態(tài)度。在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，給年輕人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓每個(gè)人思考應(yīng)該怎樣更積極地度過人生。他的文字有種樸實(shí)而堅(jiān)定的力量，閱讀他的文字，能讓人感受到向上的張力，昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。他說：“我希望大家能從痛苦中讀出快樂，從絕望中讀出希望。不要太相信三十而立之類的話，不要太給自己壓力，生活是慢慢成功的。我30歲時(shí)還是窮光蛋一個(gè)。只要保持努力心態(tài)，堅(jiān)持目標(biāo)不放棄，早晚都會(huì)成功。”每當(dāng)看到這時(shí)，心底里都會(huì)閃爍一片希望的光。跟伙伴們?cè)谝粔K時(shí)總會(huì)談天說地，東拉西扯，難免會(huì)說到個(gè)人的'將來，每每聊到這個(gè)話題時(shí)在看看現(xiàn)實(shí)的自己都會(huì)自慚形穢，但想想他――一個(gè)曾經(jīng)的留級(jí)生，卻讓無數(shù)學(xué)者人生升級(jí)；他未曾留洋，卻組建了一支跨過的船隊(duì)。他總能讓我心中增添一分勇氣與自信。

回想起大一，剛剛步入大學(xué)。在中國(guó)應(yīng)試教育中長(zhǎng)大的我們都有一種如獲新生的感覺。終于可以有時(shí)間自由的規(guī)劃自己的未來，想想那些成功人士的例子，可能這也就是我不平凡的開頭吧。所以，在那段時(shí)間里一直心情愉悅。可是，只有在實(shí)踐中才能暴露出真正的問題。當(dāng)想好準(zhǔn)備擬定一個(gè)目標(biāo)去為之奮斗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)選擇一個(gè)方向也不是那么容易。當(dāng)你設(shè)定好計(jì)劃并準(zhǔn)備為之實(shí)踐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想要堅(jiān)持是那么難。當(dāng)你在奮斗的路上堅(jiān)持不懈時(shí)，才發(fā)現(xiàn)奮斗的路好孤單無助。剛到學(xué)校那會(huì)就去附近找兼職，想歷練自己一番也想試試自食其力。做過才知道自食其力是笑話，開始雖然比較累但一個(gè)月也能有幾百塊錢的收入，多多少少也能減輕一點(diǎn)父母的經(jīng)濟(jì)壓力，心里還是挺樂意的。后來覺得太受剝削，學(xué)校附近兼職機(jī)會(huì)也少，也就沒再往這方面想了。當(dāng)時(shí)又想著其他辦法，覺得在寢室賣點(diǎn)吃的喝的挺不錯(cuò)，很合適同學(xué)們懶得出門的習(xí)慣，還沒開始做就聽到學(xué)校不允許在寢室開小賣部等聲音，這個(gè)想法也就在搖籃里被扼殺。后來想法又轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)兼職上去。很長(zhǎng)一段時(shí)間后我開始反思：我把我主要的精力放在這些兼職上，某種程度上來說是鍛煉了自己，但這樣對(duì)我的將來會(huì)起到鋪墊性的作用嗎？如果這樣那我上學(xué)干嗎？這不是違背了自己上學(xué)的本意嗎？很多個(gè)夜里被這些問題纏繞而無法入眠，感覺好累。漸漸的，開始放松起來，可以說我是在逃避。心里為自己找借口：成功的人在我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候就已經(jīng)不平凡了，想要有成就還是算了吧。大學(xué)里我還有這么多伙伴，我們將來都會(huì)面對(duì)這樣的問題，不如現(xiàn)在大家一起享受大學(xué)的時(shí)光吧。就這樣的開始?jí)櫬淦饋怼Ｗ约郝犝f過的成功事例并不少，但感動(dòng)較為深刻的就屬俞敏洪了。高考兩次落榜，第三次考上北大，再到空手起家一手締造今天的新東方。這不應(yīng)該成為我堅(jiān)持奮斗的理由嗎？我似乎感悟到：我并不一定會(huì)一帆風(fēng)順，但我得去拼去闖，還得帶著夢(mèng)想，有著目標(biāo)才能奮斗出來。

俞敏洪曾是一個(gè)平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的事業(yè)，一手創(chuàng)造了中國(guó)外語培訓(xùn)的航母――新東方，親身演繹了一段傳奇。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他樂于把經(jīng)驗(yàn)與眾人分享。他告訴我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的艱難過程中，面對(duì)各種困難，最重要的是堅(jiān)持，他善于在演講中激勵(lì)學(xué)生，我記憶最深刻的莫過于“大樹小草”:“人的生活方式人兩種：第一種方式是像小草一樣活著，盡管你活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是你長(zhǎng)不大，人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵屗a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都也不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹。當(dāng)你長(zhǎng)成大樹以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。”

“做事像山，做人像水。”如果有一個(gè)目標(biāo)在你眼前，你就要堅(jiān)定不移的追求，像山一樣堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。但做人要像水，水是流動(dòng)，水是變化的，水是往低處流的，如果你把自己放得很低，你的容器就會(huì)越來越大，你會(huì)容納越來越多的東西，你會(huì)變得寬廣，一個(gè)小小的池塘是很容易污染的。

14級(jí)電子信息周磊。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇五

讀完這本勵(lì)志書籍，受益匪淺!生活需要積極的態(tài)度，人生需要高度的熱忱，工作需要認(rèn)真的對(duì)待靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，一定的目標(biāo)，一定的生活熱忱，一個(gè)積極的心態(tài)，那么一切都會(huì)迎刃而解。

引申開來，書中諸多的道理也適用于工作中，比如我們一直倡導(dǎo)的安全管理。作為煤炭企業(yè)，安全是第一位，我們不斷用新的管理思想和管理工具完善我們的安全管理。

安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進(jìn)行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的歸宿，但是在具體生產(chǎn)過程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。

中國(guó)有句古話“千里之堤，潰于蟻穴”，生產(chǎn)過程中，如果不重視安全因素，那么等在后面的將是無數(shù)毀滅性后患。作為世界上頭號(hào)超級(jí)大國(guó)，美國(guó)的電力設(shè)施也堪稱是世界一流的。如果把它的電網(wǎng)比喻成千里之堤，也可以說是銅墻鐵壁鑄成的長(zhǎng)堤。曾發(fā)生于美國(guó)東北部及加拿大部分地區(qū)的大面積停電的那次停電事故，對(duì)美國(guó)及加拿大的航空和陸路交通，正常科研，生產(chǎn)與居民生活造成嚴(yán)重影響，并直接影響到美國(guó)國(guó)家秩序的穩(wěn)定，成為當(dāng)時(shí)震動(dòng)世界的大新聞。然而，就那樣一個(gè)世界一流的大電網(wǎng)，由于對(duì)預(yù)警跡象的不夠重視，致使電網(wǎng)陷入了大面積癱瘓的狀態(tài)，真是應(yīng)了“千里之堤，潰于蟻穴”的這句中國(guó)老話。

可見安全工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要部分，只有安全搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠發(fā)展，安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，我們要在思想上高度重視起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過任何一個(gè)有關(guān)安全的每一個(gè)細(xì)結(jié)。在位置上突出起來，以安全促進(jìn)度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證企業(yè)最大效益。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)到實(shí)處，從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇六

前段時(shí)間因?yàn)榉N種原因?qū)ψ约骸?duì)未來有些迷茫，無意間拜讀了俞敏洪先生的《在絕望中尋找希望》一書，讓我感悟許多，也心靜許多。

“駱駝在沙漠中生存下來，靠的就是一步一個(gè)腳印地走。學(xué)業(yè)如此，事業(yè)如此，人生也如此。”大家都知道，俞敏洪的一生并不是順風(fēng)順?biāo)⑵讲角嘣频摹Ｋ鴥纱胃呖际Ю诘谌尾趴既氡本┐髮W(xué)，走出農(nóng)村；他曾因沒錢而無法留學(xué)美國(guó)；甚至他曾因?yàn)橄嗝财狡皆诖髮W(xué)從未戀愛。但他可以復(fù)讀三年只為考出農(nóng)村；他可以花整整四年時(shí)間堅(jiān)韌不拔地背下整本《英漢雙解詞典》；他也可以為了攢留學(xué)錢當(dāng)家教，創(chuàng)立最初的新東方。這些并不是憑空得來的，而是靠著一步一個(gè)腳印走出來的，也正如他所說的這句話。

本書分為“寫給自己”、“寫給年輕人”、“寫給生活”三大篇章，分享了他50年的心路歷程，的創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，和對(duì)人生、對(duì)世界的看法，樸實(shí)而真誠(chéng)，讀來字里行間充滿著昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度和人生哲學(xué)，使我受益良多。

首先，在開篇中，他說，“青春其實(shí)跟三個(gè)‘想’有關(guān)――理想，夢(mèng)想，和思想。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想，追逐自己的夢(mèng)想，并且探索自己獨(dú)立的思想，我們的青春就開始成熟了。”這三個(gè)“想”應(yīng)該也是我們從小到大聽過很多次的了。堅(jiān)持理想，說來簡(jiǎn)單，但要求我們的是一種永不放棄的精神，堅(jiān)韌不拔的意志力和不懼挫折的耐受力。但也只有堅(jiān)持理想，青春才有不竭的動(dòng)力源泉，才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。夢(mèng)想不分年齡，就像“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。”這句話在最近流行起來。文中也提到柳傳志先生追逐夢(mèng)想已經(jīng)40大齡，揚(yáng)振寧教授82歲還結(jié)婚，這都是青春洋溢的表現(xiàn)，只要永葆熱情，永遠(yuǎn)具有奮斗精神，那他的青春就永不停止。生命不息，戰(zhàn)斗不止！獨(dú)立思想體現(xiàn)的是一個(gè)人的人格，只有擁有獨(dú)立的思想，才是一個(gè)活的人，一個(gè)有精氣神的人，我是這么理解的。

其次，在上篇“寫給自己”中，有三點(diǎn)讓我感觸頗深。

一、做人就要跟著牛人跑。俞敏洪先生從來不嫉妒比他優(yōu)秀的人，他總是追隨他們，公開或偷偷地從他們身上汲取精華、完善自己。是啊，人外有人，古時(shí)就有“三人行，則必有我?guī)熝伞保F(xiàn)在自然也要學(xué)會(huì)追隨優(yōu)秀的人也就是所謂的“牛人”跑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能讓自己也離優(yōu)秀更近一步。

二、堅(jiān)持“8字原則”――真誠(chéng)，關(guān)懷，傾聽，諒解。這是俞敏洪先生對(duì)待朋友的態(tài)度。真誠(chéng)即保持善良，用真情實(shí)意與他人相處，用真誠(chéng)對(duì)待他人，自己也會(huì)得到更多真誠(chéng)的回報(bào)。關(guān)懷非請(qǐng)客吃飯、寒虛問暖，而是在朋友真正需要你的時(shí)候你總會(huì)出現(xiàn)，這才是真正的關(guān)懷。傾聽，是不管與誰相處都必須要學(xué)會(huì)的技能。善于傾聽，善于思考，傾聽朋友的高興與傷心，傾聽朋友的抱怨與吐槽，并試著去理解、去感同身受，這樣才可能擁有更多的朋友。諒解，學(xué)會(huì)寬容他人，人人都有不足，也沒有人能做到完美。所以，寬以待人，嚴(yán)于律已。

三、世界上，除了真善美，還有什么更值得人類追求的東西嗎？“真就是真知；善就是完善的人格、積極的價(jià)值觀，以及對(duì)眾生的寬容；美在于內(nèi)心的喜悅，在于欣賞美和創(chuàng)選美的能力。”俞敏洪先生對(duì)真善美的定義概括如此。是啊，這代表了一個(gè)人的精神和靈魂，一個(gè)失去了精神和靈魂的民族，就好比行尸走肉，就會(huì)淪為物質(zhì)和肉體的奴隸。我國(guó)也倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，倡導(dǎo)自由，平等，公正，法治，倡導(dǎo)愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，這24個(gè)字雖是國(guó)家層面的希冀，但也體現(xiàn)了對(duì)真善美的追求和向住。現(xiàn)代教育最重要的不應(yīng)是分?jǐn)?shù)，而是來自師長(zhǎng)的人文關(guān)懷、精神氣質(zhì)培養(yǎng)和心靈陶冶。

中扁“寫給年輕人”中，他首先肯定了80，90后在時(shí)代發(fā)展中的積極意義，然后為迷茫的年輕人提出自己的人生建議，其中他提到的“離開校園后要隨身攜帶的5種能力”讓我記憶頗深。這5種能力分別是天然能力，勞動(dòng)能力，技術(shù)能力，研究創(chuàng)新能力，管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。首先天然能力多依靠天賦，學(xué)會(huì)開發(fā)并利用自己的天然能力，能使自己更快收獲成功。其次是勞動(dòng)能力。“勞動(dòng)能力的背后是認(rèn)真精神和敬業(yè)精神。”只有擁有勞動(dòng)能力，才能使一個(gè)人在社會(huì)上能養(yǎng)活自己，且是用自己的雙手或腦力去創(chuàng)造財(cái)富，而不是一味奢求給予。第三是技術(shù)能力，社會(huì)上的人都各有分工，職責(zé)也各不相同，分工越細(xì)，所需的技術(shù)能力要求也越高。然后是創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力不是―味地重復(fù)、熟練，而是一種突破，一種打破固有環(huán)境、固有思維的能力。無創(chuàng)新能力，無論是國(guó)家還是個(gè)人，都只能原地踏步。最后是管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，管理能力主要體現(xiàn)在對(duì)做事情的計(jì)劃、程序和結(jié)果的控制能力上。而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力的定義，俞敏洪先生用了劉邦的一段話來闡述，“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。”此段話顯示了領(lǐng)導(dǎo)能力是要有自信且知人善用，集結(jié)眾人的智慧成就大事者，才堪稱為領(lǐng)導(dǎo)。此五種能力，是入社會(huì)的要求，當(dāng)然隨著社會(huì)閱歷增加，能力也會(huì)多方面提升。

最后，他在下篇“寫給生活”中，提到學(xué)會(huì)放下和有詩(shī)意地生活。學(xué)會(huì)享受生活，就要試著學(xué)會(huì)接受不完美。生活就是如此，當(dāng)你擁有一切的時(shí)候你就失去了一切。有的時(shí)候停下腳步，聽聽小鳥唱歌，聽聽下雨的聲者，聞聞花草的香味，聞聞大自然萬物的味道，去感受生活，享受生活，一味向前奔跑，追求最終的那些“成功”，可能會(huì)錯(cuò)過沿途美景。所以，人生需要豁達(dá)的心境，只有允許有遺憾、有浪費(fèi)，允許自己停下腳步，才能更好地整裝待發(fā)，踏上起的征程。

以上，就是我讀完這本書的簡(jiǎn)要感悟。當(dāng)然，此書給我的啟發(fā)不止于此，一遍下來也不可能完全體會(huì)到作者的精神和人生哲學(xué)。所以，有時(shí)間我會(huì)再細(xì)讀第二遍，甚至第三遍，因?yàn)槲蚁嘈拧皶x百遍，其義自見”！

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇七

俞敏洪，新東方的靈魂，時(shí)代的轎子。

一連三次高考，最后才圓了北京大學(xué)的夢(mèng)。在大學(xué)校園，他獨(dú)辟蹊徑，刻苦學(xué)習(xí)，成為英語系里耀眼的單詞王，成為一本會(huì)說話的“大辭典”。因?yàn)榱粜Ｈ谓唐陂g受到處分，感覺自尊受到踐踏，他悲壯的從北大辭職，成為一名英語培訓(xùn)班的教師，幾經(jīng)周折，幾歷磨難，創(chuàng)辦了培訓(xùn)學(xué)校，并最終在納斯達(dá)克上市，成為中國(guó)培訓(xùn)界領(lǐng)軍的人物。

我讀他的書的目的，除了了解這個(gè)人的成功之路之外，主要看從他身上，能給我的學(xué)生有帶去哪些幫助。

俞敏洪從它的父親那里學(xué)到了寬厚，學(xué)到了退一步海闊天高的態(tài)度；從它的母親那里繼承了堅(jiān)忍不拔，決不放棄的精神。平易近人，不張揚(yáng)的性格也給他帶來了許多的機(jī)會(huì)。

有一個(gè)故事，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，考自己的天賦和翅膀飛了上去。另一只動(dòng)物是蝸牛，隨然爬的慢，但靠著自己堅(jiān)定的信念最終還是爬了上去。俞敏洪說他就是蝸牛這樣的人。

大三第一學(xué)期的時(shí)候他患了肺結(jié)核，被迫休學(xué)了一年，在休學(xué)期間，為了彌補(bǔ)他人文素養(yǎng)的短板，他以每天兩本書的速度，一年內(nèi)讀了600多本書。

在大學(xué)四年中，他為他宿舍的舍友打了四年水，打掃了四年的宿舍衛(wèi)生，樸實(shí)厚道，熱愛勞動(dòng)的他最終獲得了舍友的巨大的回報(bào)。

“大樹小草說”——只要你有樹的種子，即使踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年一定能長(zhǎng)成參天大樹，但是十年八年二十年一定能長(zhǎng)成參天大樹。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。走進(jìn)你，你給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即是人們離開你之后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都又用。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇八

俞敏洪的《在絕望中尋找希望》一書中，有一個(gè)章節(jié)：《分?jǐn)?shù)決定一切，這就是中國(guó)》，讀后令我深有感觸。

文章開頭，作者寫了兩種不同的提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的方法。

第一種是嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，打疲勞戰(zhàn)，甚至以打罵來提高;而第二種則是用鼓勵(lì)學(xué)生從而激發(fā)自身的學(xué)習(xí)性。在這兩種方法之下，效果最好的肯定是第二種。學(xué)生也是個(gè)人，不論成績(jī)?nèi)绾危鸫a學(xué)生的尊嚴(yán)和人格也是要被保護(hù)和尊重的。嚴(yán)格地教育學(xué)生沒錯(cuò)，但是人都是有心的，學(xué)生也何嘗不是呢?老師對(duì)學(xué)生的愛只要是真心的，學(xué)生也立馬會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正。如果是按第一種方法來教育的話，肯定會(huì)有損學(xué)生的自尊，就算是改正了，會(huì)導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生厭煩這門科目和老師，這門科目的成績(jī)也會(huì)漸漸下降。

文章中，作者寫了自己在小學(xué)時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷。作者在玩耍時(shí)，無惡意的喊了一下老師的名字，第二天老師便罰了作者站一天一夜，不給吃喝，作者于是記恨了這位老師。在旁人的眼光中，肯定是作者的錯(cuò)，但是請(qǐng)仔細(xì)思考一下，作者是完全錯(cuò)了嗎?難道這位老師沒有一點(diǎn)錯(cuò)?正所謂一個(gè)巴掌拍不響。作者雖然是有錯(cuò)在先，但是，作為一個(gè)老師就可以來踐踏學(xué)生的尊嚴(yán)嗎?如果老師能換個(gè)態(tài)度，作者恐怕不僅不會(huì)記恨，沒準(zhǔn)還會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多老師有這種類似的情況。大多數(shù)老師常常在期中或期末考試時(shí)，以“題海戰(zhàn)”來提高成績(jī)，但有些學(xué)生依舊不會(huì)做，老師就會(huì)習(xí)慣性的數(shù)落這個(gè)學(xué)生。考完試成績(jī)一出，老師又會(huì)布置大量的作業(yè)來給那些成績(jī)中下的學(xué)生。但是這些老師想過了嗎?那些不會(huì)的同學(xué)也照樣不會(huì)，用這么多作業(yè)來復(fù)習(xí)，還不如在外面上補(bǔ)習(xí)班。

分?jǐn)?shù)至上，被視為學(xué)生的頭等大事，有些學(xué)生抗不住學(xué)習(xí)的壓力，跳樓自殺。學(xué)生的一切都。

來自于分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)一低，一切免談;分?jǐn)?shù)高了，要什么都給買。學(xué)生的零花錢也來自于成績(jī)。所有的學(xué)生只奔著學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)而來，把別的東西都扔了。

德智體美勞，學(xué)習(xí)不應(yīng)只是排在第一位。因?yàn)橐划厴I(yè)，學(xué)歷高也不一定比學(xué)歷低的人過的好。甚至還有人走上了歧途。德智體美勞全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出完整的自我，培育出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

分?jǐn)?shù)并不能決定你的一生，一個(gè)人的綜合素質(zhì)才是決定自已的一生。

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在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇九

俞敏洪，一位充滿正能量的企業(yè)家，教育家，很喜歡他身上那種堅(jiān)持不懈，積極樂觀向上的品格，也特佩服他的為人和處事。最近又重溫了他寫的《在絕望中尋找希望》一書，感覺心潮澎湃，一股正能量的光和熱油然而生，他的話語總能讓我能在迷茫中找到前進(jìn)的方向，在絕望中燃起走向輝煌的`希望。

人的一生非常短暫，正如著名學(xué)者余秋雨所說“你不可以決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬生命的寬度。生命需要有安排。一生何其短暫，我們不可毫無方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好規(guī)劃。在不同階段更要有不同階段的計(jì)劃。

俞敏洪曾是一個(gè)平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的事業(yè)，一手創(chuàng)造了中國(guó)外語培訓(xùn)的航母――新東方，親身演繹了一段傳奇。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他樂于把經(jīng)驗(yàn)與眾人分享。他告訴我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的艱難過程中，面對(duì)各種困難，最重要的是堅(jiān)持，他善于在演講中激勵(lì)學(xué)生，我記憶最深刻的莫過于“大樹小草”：“人的生活方式人兩種：第一種方式是像小草一樣活著，盡管你活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是你長(zhǎng)不大，人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵屗a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都也不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹。當(dāng)你長(zhǎng)成大樹以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。”

“做事像山，做人像水。”如果有一個(gè)目標(biāo)在你眼前，你就要堅(jiān)定不移的追求，像山一樣堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。但做人要像水，水是流動(dòng)的，水是變化的，水是往低處流的，如果你把自己放得很低，你的容器就會(huì)越來越大，你會(huì)容納越來越多的東西，你的胸懷將變得寬廣而仁厚，正所謂海納百川，有容乃大。這是一種生活態(tài)度，也是一種很好的修養(yǎng)，總之放下手中的書，心里面充滿了一種催人奮進(jìn)的力量，那種堅(jiān)忍不拔，積極向上，樂觀豁達(dá)的精神，是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的!但愿每一個(gè)有夢(mèng)想的人，都能向他那樣，在絕望尋尋找到希望，讓自己的人生從此刻開始改變，一步步走向燦爛輝煌。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十

大多以議論文為主。講述了自己對(duì)于許多事物的看法。有些看法與社會(huì)現(xiàn)狀不同，也許是反對(duì)如此現(xiàn)狀。比如，*的教育體系這一件事，就體現(xiàn)出了俞敏洪的思考。

他也是從事教育工作的，但是，*教育之現(xiàn)狀并非他一人可以改變的，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的變化期。需要許多先覺者。

還有，他對(duì)于人生的見解，人要活到點(diǎn)子上。做什么事情一定要定目標(biāo)，做的時(shí)候要沉住氣，不要急。悄悄干的效果會(huì)更好。

每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。不要低估自己，更不要高估自己。要有自信心。但是，自信少了會(huì)變得自卑，而自信多了會(huì)變得自傲。所以，你需要的僅僅是自信就夠了，不要多，也不要少。

正確面對(duì)人生的困難。你，一定會(huì)走向成功的道路。在路途中，一定少不了自己的堅(jiān)持。人，一定要努力去奮斗，才會(huì)活得有價(jià)值。才會(huì)找到屬于你自己的希望。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十一

我已擺脫苦悶與憂傷。

如果被。

昔日的淚水淹沒，

我的生命不會(huì)閃光。

蚌殼里的夜充滿苦悶憂傷，漫長(zhǎng)痛苦的煎熬下，看不到一絲希望。于是，航海者掃興而歸；于是，抗?fàn)幹U械投降；于是，詞典里出現(xiàn)了一個(gè)令人討厭而又無可奈何的詞——絕望。

然而，總有一些堅(jiān)韌的貝類熬過了絕望，熬出了五彩斑斕的珍珠。于是，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸；于是，偉人創(chuàng)立了新*；于是，痛苦和煎熬的人們心中便有了一個(gè)最響亮的詞——希望！

“希望本無所謂有，也無所謂無，就像地上的路”，在本無路的地方，整夜盯著鵪鶉盼望下蛋的農(nóng)民會(huì)有什么希望嗎？蛋賣不出去，鵪鶉養(yǎng)砸了，希望又在哪里？多少人熬不住，從此停步，從此絕望。可其貌不揚(yáng)的劉永好卻硬是熬了十幾年，竟在2001年熬成了福布斯*富豪榜首。這從普通養(yǎng)鵪鶉的*農(nóng)民到*首富的蛻變告訴我們，想就在堅(jiān)韌的苦熬當(dāng)中，就看你是否耐得住性子熬下去，戰(zhàn)勝絕望。劉永好所以把自己的企業(yè)命名為“希望集團(tuán)”，一定是對(duì)“希望”有更深的理解吧，從絕望中走來的人最有感觸，難怪他的集團(tuán)又命名為“新希望”。

上帝最殘酷，他不給任何人希望，所以人們才有那么多“夢(mèng)想”；上帝最善良，他給所有人機(jī)會(huì)，只要你耐的住性子熬。黑夜后面是黎明，絕望后面是希望。

我為什么沒有成為劉永好？上蒼無眼，還是命里蓋著？你能找出一萬個(gè)理由解釋自己生命的*庸，你的理由足以使你心安理得甘居人后。親愛的朋友：當(dāng)你陷入蚌殼漫漫黑夜的時(shí)候，當(dāng)你苦悶憂傷的煎熬的時(shí)候；當(dāng)你在然中的學(xué)*壓立下掙扎，當(dāng)你經(jīng)受艱苦環(huán)境的考驗(yàn)；面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)痛苦，一次次失敗，我們的表現(xiàn)如何呢？功敗垂成后才知道什么叫“絕望”吧。

——絕望后面是希望。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十二

人的一生中總有一個(gè)支柱，可以支撐你走過每一個(gè)黑暗的地方，讓你不再畏懼，不再彷徨。它是星辰，是奇跡，那么的萬中無一。

曾有一本書，支撐著我走過浮華，走過喧囂。靈希的創(chuàng)作在廈門，這是一個(gè)美麗的地方，有著鳳凰花的綻放，開在每一季書的扉頁(yè)。這是她的《第六季》，一本開滿花的書。

鐘茗是十七歲的高三女生，正處花季，卻沒有同齡女生的快樂，這是她的殤。鐘茗母親章云因父親鐘方偉染上賭癮而拋下姐弟倆不顧，年僅七歲的鐘茗為了照顧好弟弟鐘年，學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)去掙錢，學(xué)會(huì)怎樣把錢藏好不讓父親找到，小小的她已經(jīng)肩負(fù)了太多太多我們無法想象的心酸。這是她的童年，沒有快樂和歡笑的日子。

她在高中遇見了她生命中最好的朋友——江琪。江琪有著青春期女生所擁有的一切，包括暗戀的小心思。她是為了男生牧泉而來到這所高中，但全校最優(yōu)秀的學(xué)生牧泉，卻偏偏喜歡上鐘茗，并為了鐘茗跳樓，牧泉死了，鐘茗成了全校的罪人，承受著不該承受的痛苦:全校的孤立，好朋友的離開。連青梅竹馬的孟爍，都因?yàn)榻鞫h(yuǎn)離鐘茗。鐘茗一直堅(jiān)信著，一切都會(huì)好起來的，她會(huì)被人理解的，會(huì)有許多好朋友，這個(gè)女孩還不知道，噩夢(mèng)，才剛剛開始。

一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生裴源的到來，成為了鐘茗又一次的痛苦。他是牧泉的弟弟，為了報(bào)復(fù)鐘茗而來。在最痛苦的時(shí)候，鐘茗的母親章云回來了，她想帶走鐘茗唯一的親人鐘年，這時(shí)候鐘茗才知道，原來自己不是章云的女兒，鐘茗什么都沒有了，只有林森為了她，不顧別人的眼光去安慰她，為了她勇敢地與裴源打一架，然后默默地離開。鐘茗的父親鐘方偉想賣了鐘茗抵債，被鐘年知道了，拿刀捅了那個(gè)老板，自己也身受重傷，鐘茗為了不讓最愛的弟弟坐牢，攬過了所以罪行，在被警察帶出醫(yī)院的時(shí)候，她為了就一個(gè)馬路中間的小孩，毅然決然地沖了出去，失去了她年輕寶貴的生命。

她在死后把心臟捐給了患有心臟病的裴源，父親鐘方偉戒掉了賭癮，弟弟鐘年如愿考上名牌大學(xué)，最好的朋友理解了她。她像一只荊棘鳥，和著血與淚放聲歌唱，用生命換取了她的價(jià)值。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十三

有一幅漫畫：在一片水洼里，有一只面目猙獰的水鳥正在吞咽一只青蛙。青蛙的頭部和大半個(gè)身體都被水鳥吞進(jìn)了嘴里，只剩下一雙無力的亂蹬的腿，可是出人意料的是，青蛙卻將前爪從水鳥的嘴里掙脫出來，猛然間死死地箍住水鳥細(xì)細(xì)的長(zhǎng)脖子，這幅漫畫就是敘述這樣的道理：無論什么時(shí)候，都不要放棄，在絕望處當(dāng)看到希望。

在絕望處看到希望，終究看得見天空中那顆屬于自己的星星。

美國(guó)一位著名教授招聘助教，留學(xué)美國(guó)的吳鷹和他的幾位同學(xué)同時(shí)參加了應(yīng)聘。可就在考試的前幾天，他的同學(xué)們打聽到，這位教授曾在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上做過中國(guó)人的俘虜，都認(rèn)為教授肯定不會(huì)錄用中國(guó)人，紛紛放棄了，同時(shí)勸說吳鷹不要白費(fèi)精力。但吳鷹沒有聽從同學(xué)們的勸告，參加了應(yīng)聘，并出人意料地被錄取了。

教授對(duì)吳鷹說：“你們是為我而工作，只要當(dāng)好助手就行了，還扯幾十年前的事干什么？我很欣賞你知難而進(jìn)的勇氣和對(duì)生活的信念，這就是我錄取你的原因。

對(duì)于別人看來似乎不可能的事情，在絕望處看到希望，仍不放棄、做出積極努力，比別人多一份勇氣，多一份執(zhí)著，這就是吳鷹在這次應(yīng)聘中取勝的法寶。

《周刊》評(píng)選其為拯救亞洲金融危機(jī)的亞洲50位明星之一。

我們都曾經(jīng)一再看到這類不幸的事實(shí)：很多有目標(biāo)、有理想的人，他們工作，他們奮斗，他們用心去想、去做？但是由于過程太過艱難，他們?cè)絹碓骄氲　⑿箽猓K于半途而廢。到后來他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果他們能再堅(jiān)持久一點(diǎn)，如果他們能再看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，他們就會(huì)終得正果。因此，請(qǐng)記住：永遠(yuǎn)不要絕望；就算看似絕望了，也要再努力，從絕望中尋找希望。

在絕望處看到希望是人生的一種大智慧，是向往美好生活的動(dòng)力，更是成功者的座右銘。托爾斯泰說過：“環(huán)境，愈難艱困苦，就愈需要堅(jiān)定的毅力和信心，而且懈怠的害處就愈大。天空不會(huì)總是蔚藍(lán)，道路不會(huì)總是平坦，生活里有太多的苦難和挫折，但是只要有信念、勇氣、智慧和毅力，就能點(diǎn)燃成功的激情，不斷走向成功。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十四

最近我在讀一本《在絕望中尋找希望》的一本書，書中雖然沒有華麗的語言來裝飾，沒有生動(dòng)形象的修辭，但它從質(zhì)樸的語音中傳遞哲學(xué)，傳遞真理：它和我們一起分享快樂，一起去尋找屬于我的夢(mèng);在這本書上我可以真切感受到作者俞敏洪身上的“永不言敗”的精神，讀它的書就像和他相處，我如果不讀這本書也許我會(huì)認(rèn)為每一個(gè)成功者都是很高傲的，不易中得到更多的知心朋友!

農(nóng)村與城市相比，在條件上確實(shí)有不少的差距，雖然我們不能決定我們追逐夢(mèng)想的起跑線，但是我們可以決定我們的速度，跑得快不如跑得久，當(dāng)我們低下頭慢慢的往前走時(shí)，不知不覺的我們就超越了目標(biāo);也不可以停下來，不能是三天打魚兩天曬網(wǎng)，相信，只要跑下去，堅(jiān)持下去，早晚會(huì)到達(dá)你所向往的終點(diǎn)。

曾經(jīng)的我，花著爸媽的錢，卻不好好讀書，做了一個(gè)混蛋，這些像刺一樣扎緊了他們的的心，但我在這本書中可以感受到他的質(zhì)樸與真誠(chéng)，感受到他的人格魅力。

每一個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，而成功者的背后不是他們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而是他們所具有的品質(zhì)。他們?cè)谂c人交往中懂得尊重，懂得謙讓，他們也有失敗的那一次，而他們對(duì)失敗的態(tài)度不是氣餒，不是抱怨，而是回過頭來看看自己的問題，從中尋找錯(cuò)誤及時(shí)改正，他們面對(duì)生活的熱情;這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，不僅可以少走彎路，還可以在交往有更好的收獲;曾經(jīng)還以為這世界上一個(gè)人開開心心就夠了，可是這樣我明白我虧欠的太多太多，對(duì)不起父母的也太多，而今天的我愿意努力讀書，讓爸媽不再擔(dān)心。

在這個(gè)充斥這不安感的浮躁社會(huì)，我希望三中面臨中考的.同窗，能夠靜下心來腳踏實(shí)地的給自己的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十五

那是我聽過的最殘酷也是最鼓勵(lì)我的一句話：你基本上沒希望！

我是一名初三的學(xué)生，一名游走在崩潰邊緣的初三生。我的成績(jī)雖然不差不好，但是也是有偏中下的趨勢(shì)。我膽小怕事，不敢面對(duì)未來，卻總是有一大堆不切實(shí)際的夢(mèng)想。我也曾嘗試過向著心中的夢(mèng)想拼搏，可是我的夢(mèng)想?yún)s像是遙不可及的星辰，散落在無人的夜空中。我看得見，卻摸不著。

那是一個(gè)略顯晴朗的午后，我喝著飲料玩著手機(jī)上的游戲。我總是以為，只要好好的把作業(yè)做完就可以了。可是，愚昧無知的我卻沒料到那是暴風(fēng)雨要來臨時(shí)的預(yù)兆。父親從二樓走下來，正在接一個(gè)電話，他的臉上浮現(xiàn)出疲憊和不耐煩的神情。他三言兩語的草草結(jié)束了對(duì)話，把目光轉(zhuǎn)向我。當(dāng)他看到我手中那浮現(xiàn)著圖畫的手機(jī)，臉上不耐煩的神情立馬轉(zhuǎn)向憤怒。

你怎么還這樣！我告訴你多少遍了，你上初三了，怎么還一點(diǎn)都不緊張呢！他放下手機(jī)，沖我大吼。我驚得顫抖起來，之前所有的壓抑，無奈，傷心和等等不知名的情緒一起在那一瞬間爆發(fā)起來。你不是常說我寫完作業(yè)就可以玩的嗎？為什么還要這樣子逼我呢！說到最后，我才發(fā)現(xiàn)自己的聲音里竟然帶上了哭腔，一股溫?zé)岬囊后w從我的眼中滴落。我想，我肯定是這個(gè)世界上最不懂事的孩子。可是那股怨氣就像從地獄里鉆出來的惡魔，讓我忍不住的沖父親吼著。

你知不知道老師怎么說的？老師說你要考上你想去的中學(xué)基本上沒希望！他還叫我們多鼓勵(lì)鼓勵(lì)你，父親的話就像冬天里那寒冷刺骨的冰水，把我從頭到腳潑了個(gè)透。我夢(mèng)醒了，心中的燭光卻滅了，余下的僅僅是一種叫做絕望的情緒。

我沒有勇氣再聽下文，只有匆匆的奔回自己的房間。我著了魔似的拿著自己的筆，在白色的草稿紙上一遍又一遍的寫著一句話：你沒希望！淚順著臉滑落到我的嘴中，苦而酸澀的味道從嘴中滲透到心里。

‘為什么不努力給他們看呢？你明明可以做到！’我不知哭了多久，心中突然傳出一個(gè)堅(jiān)定而又自信的聲音。我笑了，苦而酸澀的淚也滴落在紙中綻出一朵美麗的小水花。

對(duì)啊，我當(dāng)然可以做到！我對(duì)自己說：希望與絕望就好似光明與黑暗，兩者本身就相依相存，互不分離。黑暗的盡頭就是光明，而在絕望的盡頭上，我卻尋到了希望。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十六

那是我聽過的最殘酷也是最鼓勵(lì)我的一句話：你基本上沒希望！

我是一名初三的學(xué)生，一名游走在崩潰邊緣的初三生。我的成績(jī)雖然不差不好，但是也是有偏中下的趨勢(shì)。我膽小怕事，不敢面對(duì)未來，卻總是有一大堆不切實(shí)際的夢(mèng)想。我也曾嘗試過向著心中的夢(mèng)想拼搏，可是我的夢(mèng)想?yún)s像是遙不可及的星辰，散落在無人的夜空中。我看得見，卻摸不著。

那是一個(gè)略顯晴朗的午后，我喝著飲料玩著手機(jī)上的游戲。我總是以為，只要好好的把作業(yè)做完就可以了。可是，愚昧無知的我卻沒料到那是暴風(fēng)雨要來臨時(shí)的預(yù)兆。父親從二樓走下來，正在接一個(gè)電話，他的臉上浮現(xiàn)出疲憊和不耐煩的神情。他三言兩語的草草結(jié)束了對(duì)話，把目光轉(zhuǎn)向我。當(dāng)他看到我手中那浮現(xiàn)著圖畫的手機(jī)，臉上不耐煩的神情立馬轉(zhuǎn)向憤怒。

你怎么還這樣！我告訴你多少遍了，你上初三了，怎么還一點(diǎn)都不緊張呢！他放下手機(jī)，沖我大吼。我驚得顫抖起來，之前所有的壓抑，無奈，傷心和等等不知名的情緒一起在那一瞬間爆發(fā)起來。你不是常說我寫完作業(yè)就可以玩的嗎？為什么還要這樣子逼我呢！說到最后，我才發(fā)現(xiàn)自己的聲音里竟然帶上了哭腔，一股溫?zé)岬囊后w從我的眼中滴落。我想，我肯定是這個(gè)世界上最不懂事的孩子。可是那股怨氣就像從地獄里鉆出來的惡魔，讓我忍不住的沖父親吼著。

你知不知道老師怎么說的？老師說你要考上你想去的中學(xué)基本上沒希望！他還叫我們多鼓勵(lì)鼓勵(lì)你，父親的話就像冬天里那寒冷刺骨的冰水，把我從頭到腳潑了個(gè)透。我夢(mèng)醒了，心中的燭光卻滅了，余下的僅僅是一種叫做絕望的情緒。

我沒有勇氣再聽下文，只有匆匆的奔回自己的房間。我著了魔似的拿著自己的筆，在白色的草稿紙上一遍又一遍的寫著一句話：你沒希望！淚順著臉滑落到我的嘴中，苦而酸澀的味道從嘴中滲透到心里。

‘為什么不努力給他們看呢？你明明可以做到！’我不知哭了多久，心中突然傳出一個(gè)堅(jiān)定而又自信的聲音。我笑了，苦而酸澀的淚也滴落在紙中綻出一朵美麗的小水花。

對(duì)啊，我當(dāng)然可以做到！我對(duì)自己說：希望與絕望就好似光明與黑暗，兩者本身就相依相存，互不分離。黑暗的盡頭就是光明，而在絕望的盡頭上，我卻尋到了希望。

初三:。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十七

大多以議論文為主。講述了自己對(duì)于許多事物的看法。有些看法與社會(huì)現(xiàn)狀不同，也許是反對(duì)如此現(xiàn)狀。比如，中國(guó)的教育體系這一件事，就體現(xiàn)出了俞敏洪的思考。

他也是從事教育工作的，但是，中國(guó)教育之現(xiàn)狀并非他一人可以改變的，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的變化期。需要許多先覺者。

還有，他對(duì)于人生的見解，人要活到點(diǎn)子上。做什么事情一定要定目標(biāo)，做的時(shí)候要沉住氣，不要急。悄悄干的效果會(huì)更好。

每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。不要低估自己，更不要高估自己。要有自信心。但是，自信少了會(huì)變得自卑，而自信多了會(huì)變得自傲。所以，你需要的僅僅是自信就夠了，不要多，也不要少。

正確面對(duì)人生的困難。你，一定會(huì)走向成功的道路。在路途中，一定少不了自己的堅(jiān)持。人，一定要努力去奮斗，才會(huì)活得有價(jià)值。才會(huì)找到屬于你自己的希望。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十八

老俞親筆撰寫半自傳心靈讀本《在絕望中尋找希望》，說自己在北大超級(jí)自卑的5年，說自己跟創(chuàng)業(yè)伙伴的恩恩怨怨，說自己的對(duì)親人的依戀愧疚，說自己面對(duì)壓力絕處逢生，說自己在縫隙里感受詩(shī)意。

在全書開篇，老俞即旗幟鮮明：我不是成東青，我是俞敏洪!在這本書里，老俞悄悄說給你聽：“不要太相信三十而立之類的話，不要太給自己壓力，生活是慢慢。

成功。

的，我30歲時(shí)還是窮光蛋一個(gè)。”

如果你的靈魂無處安頓，如果你在十字路口猶豫不決，如果你在現(xiàn)實(shí)壓力下無法喘息，翻開書，讀下去，會(huì)有一股力量從你心底長(zhǎng)出來。

活著，總能慢慢長(zhǎng)大。俞老師的笑容和文字，給你力量，伴你成長(zhǎng)。

俞敏洪每天晚上12點(diǎn)之后會(huì)。

堅(jiān)持。

本書分為“寫給自己”、“寫給年輕人”、“寫給生活”三大篇章，細(xì)數(shù)他50年心路歷程、20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，與年輕人分享他對(duì)世界和人生的看法。

在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，本書給人以堅(jiān)定的力量，讓每個(gè)人思考應(yīng)該如何更積極地度過人生。

俞敏洪的文字樸實(shí)而真誠(chéng)，閱讀他的文字，你能感受到向上的張力，昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生。

哲學(xué)。

俞敏洪。

1962年生，江蘇江陰人，北京大學(xué)西方語言文學(xué)系畢業(yè)，畢業(yè)后在北京大學(xué)。

英語。

系任教。1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，20xx年成立北京新東方教育科技(集團(tuán))有限公司。現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂部理事長(zhǎng)，中國(guó)企業(yè)家俱樂部理事，民盟中央、民盟中央教育委員會(huì)副主任，第十一、十二屆全國(guó)政協(xié)委員。

20xx年9月7日，新東方在美國(guó)紐約證券交易所成功上市，成為中國(guó)第一家在美國(guó)上市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

俞敏洪和他創(chuàng)辦的新東方，20多年來一直致力于中國(guó)青少年的教育與成長(zhǎng)。從中關(guān)村二小一間破舊的臨建房起步，新東方已發(fā)展成為中國(guó)規(guī)模最大、最具影響力的私立教育品牌和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

新東方創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂部理事長(zhǎng)，中國(guó)企業(yè)家俱樂部理事，民盟中央、民盟中央教育委員會(huì)副主任，第十一、十二屆全國(guó)政協(xié)委員。

《在絕望中尋找希望》是俞敏洪身上“永不言敗”精神的真實(shí)寫照，讀他的書，就像和他相處一樣，你總能感受到他的質(zhì)樸和真誠(chéng)，感受到一股強(qiáng)大的人格魅力。

——柳傳志。

俞敏洪得到的最多評(píng)價(jià)是“好人”，一個(gè)忍辱負(fù)重的。

勵(lì)志人物。

但當(dāng)《中國(guó)合伙人》電影以他為藍(lán)本，講述他的企業(yè)如何被美國(guó)人的傲慢激發(fā)，奮斗上市時(shí)，他卻在采訪時(shí)明確說出教育企業(yè)上市的弊端，公開反對(duì)“在美國(guó)紐交所敲鐘才能被世界尊重”的理念，他說“一個(gè)人錯(cuò)了就認(rèn)，認(rèn)真做事并有意義的企業(yè)才能在世界上得到尊重”，這種態(tài)度可見他個(gè)性的另外一面。

——柴靜。

在絕望中尋找希望讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十九

我想先列幾句印象深刻的話：

1、不做被喂飽的熊。

2、用嚴(yán)厲和冷酷改正自己的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)就如身體的腫瘤，如果不及時(shí)改正就會(huì)影響自己的健康。

3、每個(gè)人在不同階段有不同的追求。

4、超越生命的臨界點(diǎn)。

5、好書如摯友一般讓人心安。

6、人一旦被物質(zhì)所控制，就會(huì)失去獨(dú)立精神、主動(dòng)精神。生命就會(huì)扭曲變形。

看了這么多的勵(lì)志書，我一直在思考，人到底該怎么做才能讓自己滿意，讓他人認(rèn)可。其實(shí)，最有效的辦法就是克服自己的缺陷，讓自己不斷進(jìn)步。無論是什么人，都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有人以為富人就可以高枕無憂，窮人就困難重重，其實(shí)不然。人面臨的問題都是相同的，那就是自己的欲望。一旦松懈，欲望就會(huì)戰(zhàn)勝個(gè)人的理性，一發(fā)不可收拾。努力克制自我，戰(zhàn)勝各種欲望，才能取得滿意的效果。例如減肥，很多人就是吃太多，動(dòng)得太少。個(gè)人欲望就是希望吃自己喜歡吃的東西，而那些熱量高的東西更容易讓人獲得幸福感和滿足感，又希望少動(dòng)，多走幾步會(huì)覺得累。如果可以少吃多動(dòng)，就是在像自己的欲望宣戰(zhàn)，再加上堅(jiān)持，好身材會(huì)如期而至，也可以收獲健康。

本書雖然分為了三個(gè)部分，寫給自己、寫給年輕人、寫給生活，其實(shí)還是像個(gè)人回憶錄，這也是俞敏洪的書籍和大部分勵(lì)志書不同的地方。每個(gè)人的經(jīng)歷是不同的，俞敏洪的經(jīng)歷，很有特色，出生于農(nóng)村，家境不好，但是有做事堅(jiān)持的父親和品行美好的母親，支持他，鼓勵(lì)他。因?yàn)閺男∈苓^苦難，面對(duì)成長(zhǎng)以來的各種困難可以咬牙堅(jiān)持，而且他在書中說到的臨界點(diǎn)，讓人有共鳴。每當(dāng)我晨跑的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)跑不動(dòng)的那個(gè)時(shí)期，如果咬牙堅(jiān)持下去，隨后的幾圈會(huì)輕松自如，一旦放棄，就功虧一簣。哪怕俞敏洪獲得了成功，依舊每天堅(jiān)持讀書，鍛煉，磨練自己，這才更有人格魅力。