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班級瘋神榜作文600字(7篇)

時間:2025-05-08 作者:儲xy

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

班級瘋神榜班級瘋神榜篇一

我們班這個人與別人不同,他平時放學不用和別的同學一樣放學補課,他回到家想干什么就干什么,令人不解的是他的成績都是九十分以上,穩在班級前10名。經常我和他玩的時候,我媽都會說:“和人家學習一下,人家可以玩但人家成績好啊!”學習好是他的本事,但他打游戲挺菜的,有一天花600萬的傳奇的戰績。

人來瘋

這個人特別愛鬧事,常常在課堂上搗亂和接老師的話,有時也很好笑,他就是我們口中的三歲智商一歲情商的人,就好比上一次上課時老師想表達千里之行,始于足下的道理,便說:“萬丈高樓平地起。”結果他就在后面接上了歌:“輝煌只能靠自己,社會很單純……”讓全班同學大笑一場,老師氣哄哄把他趕出去時,他還一蹦一跳地出去了。

無人瘋

他平時不怎么愛說話,也不怎么和別人交談,很多次老師讓他到講臺上去回答問題,他經常都是站上講臺一動不動,感覺是被罰站一樣。上一次我和他走一條路放學,他沒有看到我,發現他一個人的時候一邊兒走著舞步,一邊指著垃圾桶唱:“啊……我的故鄉。”哈哈哈,簡直太好笑了。

玩得瘋

我們班上的這人是個打籃球老手,從二年級一直打籃球到現在,就是我們五年的籃球大神。現在班中還有幾個人,還沒有拿到他的球就已經被他繞暈了,而且他還不會怪隊員。每一次的籃球比賽都是一邊兒鼓勵隊員一邊兒打,所以他總可以次次戰勝對方。

真不愧是我們班的“瘋神榜”啊!

班級瘋神榜班級瘋神榜篇二

我們班上可以說是“瘋神”班級了,每個同學都會“瘋”,今天讓我來給大家介紹介紹吧!

no.1“作業瘋”

我們班的謝豐霞可謂是一個不折不扣的“作業瘋”,也就是太喜歡趕作業了,此人分分鐘就能“秒殺”作業。只見她拿起“大刀”(筆)向作業大軍砍去,南征北戰,所向披靡,常常各科家庭作業在學校就“斬盡殺絕”了。有一次,我發作業本,謝豐霞等不及了,直接抽出自己的本子就去“打仗”了,只留下還沒有反應過來的我……在她的字典里,就沒有“玩”這個字。

no.2“吹紙團瘋”

此人名曰張博文,喜歡挑起“紙爭”,一旦“世界戰爭”爆發,便會傷及無辜。東邊飛來了一個紙團,我剛剛擋住,西邊又飛來兩個紙團狠狠地砸在我的腦袋上,回頭一看,原來是張博文他又發“吹紙團瘋”了,我是他同桌,免不了被砸到。老師在講臺上講課,他也目中無人,東吹一個紙團,西吹一個紙團,還到處“結盟”去“打”其他人。有一次,他在科學課上與李佳洋一起去吹陳語石,結果被老師發現了,被老師教訓了一通,他表面上一臉無辜樣,老師一轉身,他立刻變臉,繼續吹紙團。

no.3“無人瘋”

“無人瘋”的“獲獎者”非陳泰然莫屬了。老師不在時,他在班里“胡作非為”,一會兒在講臺上唱歌,一會兒在黑板上寫字,一會兒在教室里瘋跑。只要他一看到張老師的身影,就會以百米沖刺的速度沖回座位寫作業,張老師一走,他又開始躁動了,這可謂是典型的“無人瘋”了。

看了我們的“封神榜”,想不想和我們班各種各樣的“瘋子”pk呢?想來的話,就速速接招吧!

班級瘋神榜班級瘋神榜篇三

大家好,我是大名鼎鼎的作家卿雅婷。現在我正在寫一本書,名叫《班級“瘋”神榜》,現在就讓我來給你們介紹一下書中的人物吧。

書中一共有三名主角,他們分別是“學習瘋”李敏,“零食瘋”劉愷和“運動瘋”張霖。現在就讓我先來說一下這個“學習瘋”李敏吧。

她呀,長了一雙濃眉大眼和一個挺挺的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。她在上課時認真聽講,課間時認真復習,就連在回家坐公交車的路上都不放過,拿著一本書就認真的閱讀起來。就因為她很喜歡學習,所以她每年都考第一,是不是很厲害。

第二個人物是“零食瘋”劉凱。“咔嚓”,這是誰發出的響聲?原來是我們班最典型的“零食瘋”劉凱呀!我叫了一聲:“劉凱!”他立馬抬起頭,左看右看,嘴邊還有殘留的零食渣。我讓他過來一下,他走過來跟我說話的時候,滿嘴都是牛肉干的味兒,真臭,我實在受不了那個味,我就跟他說:“可以了,你回去吧!”他挺著大肚子,一邊回頭走一邊吃著手中的零食,邊吃還邊舔手指。因為他太愛吃零食了,所以他現在就是一個大腹便便的大胖子。

第三個人物是“運動瘋”張霖了,她是一個典型的運動瘋。她每次做早操的時候,都找借口跟老師說她腳疼,不能去做操。其實她每次不去做操不是因為腳疼,而是為跳繩找的借口。她的書包里要么是啞鈴,要么是跳繩。她那都不是書包了,而是運動器材包。就因為她的運動好,體育老師也對她刮目相看呢!

這本書的人物很有趣吧,還有更多有趣的'情節呢!等書出版了,你們一定要買來看看。

班級瘋神榜班級瘋神榜篇四

有些人總是會有一些奇怪的癖好,比如有人會在周圍沒有人的時候有一些奇怪的舉動,有人會在人多時總想引得所有人關注而做點小動作或大聲說話,還有的人雖然學習成績一般,但在某一方面卻有著過人的天賦。

“無人瘋”其實就是剛才介紹的在沒有人的時候做一些奇怪舉動的人,我們班里就有這樣一個人,他就是淼同學。記得新學期開學不久的一天中午,放學后只有他在教室中值日。當全班同學都走到樓下,我突然發現我的水杯沒有拿,于是返回教室去取。

“吃俺老孫一棒!”剛到教室門口,我便聽到里面傳出此聲,透過窗口看到,原來是淼同學拿著個掃把裝份成孫悟空呢,他那滑稽的動作,我笑得肚子都痛了。

鑫同學真是人如其名,他十分地熱愛學習。平時所有的時間都用在學習上,無論是課上還是課下,他都是很認真在讀書、寫作業。

有一次我們班踢足球比賽,全班的人都在看著比賽,眼看只剩最后一分鐘啦,全班人都在助威,只有他一個人在后面坐著寫數學題,好像發生什么事都和他沒關似的。雖然愛學習是我們的榜樣,但還是希望他能勞逸結合。

我班的鴻同學,他的特點就是:脾氣大、膽大,什么事都敢做。記得有一次,他因為老師批評他沒寫完作業,不承認,老師正要指出他的問題時,他竟然直接把作業撕了個稀爛,全班人都很震驚。

有時候,為了引起大家的注意,他總是不合適宜地說幾句話,每當這時大家都會看向他,越看他越起勁兒。

恩同學是個跑步神手,他個子小,但跑得特快。每次參加運動會時,他在運動場上都是最亮的那顆星。當然,他也很調皮,比如老師讓同學們排隊出校,而他卻偷偷跑回教室。

他們便是我們班“瘋神榜”中人。相信每個班都有這樣的同學吧,不妨也分享一下呀!

班級瘋神榜班級瘋神榜篇五

“瘋”字能形容哪種人,大家都知道嗎?不過,我今天說的這個“瘋”字可不是貶義詞,它是形容做事到了一定的程度,稍微有點夸張啦。來,見見我們班上的幾個“瘋子”吧。

玩得瘋

他是一位“小詩人”,什么?不,他可不是什么李白的親戚,但他的詩也不差李白多少呢!比如:“一輪紅日升空起,兩岸黃鸝鳴不停。笛聲作賦平斗聽,小河邊上細水滴。”雖然不能和那些大詩人一樣講究平仄押韻,但卻百聽不厭!還告訴你們一個驚人的秘密,他創作小詩已經瘋狂了,目前一共作有60多首詩,而且他不光會自己創詩,古詩也背了不少,什么“木蘭詩”“離騷”……什么都會背,甚至還得過古詩賽的第一名,而且還是10歲--19歲一起比賽,不分年齡的。

看看!多厲害啊!這簡直就是“神童”!

學習瘋

你們知道嗎?我們班的珊同學在學習上可牛了。天天只知道學習,沒有一個人能阻止得了她。我還記得,她的媽媽在去年暑假邀請我們一起去度假,可珊同學的行李箱里除了兩件衣服,全是書、筆、本子、作業,光光書就帶了整整8本,我都驚呆了。那瞬間,我感覺好像不是來玩的,只是她把課堂換了個地方而已。而且,她甚至上體育課都要帶著兩本書看。上衛生間,下課、度假、看電影……都在學習,從來沒停過。哎!

人來瘋

你們班上有沒有愛嘩眾取寵,喜歡引人注意的人?我們班有,他呀天天都會帶一些很古怪的東西,如果是筆,上課的時候他就會不停地按,讓別人注意他;或者上著上著就假裝肚子疼,頭疼,讓別人來安慰他;有時候還假裝被人打了,讓他喜歡的女同學來報告老師并安慰他,你看,我覺得這種人呀!最可恨!所以這類人被大家稱為是“人來瘋”。

無人瘋

我覺得下面我介紹的人,大家都認識!哈哈!這就是我哦!因為我周一和周三下午都要去大隊委打掃衛生,打掃完后,我就會隨意地唱歌,瘋跑。其實,平時我也比較喜歡自己一個人做事時,一邊做一邊唱歌,不好意思,一不小心就跟“無人瘋”沾上了邊。

每個班級里,都會有一群“瘋子”,但做好自己,樂觀向上,保持微笑就是最棒的自己,加油吧!

班級瘋神榜班級瘋神榜篇六

古有眾神封神榜,今有我班“瘋”神榜。此時,四大“瘋”王紛紛崛起,各占一“瘋”王寶座。

看,那個像火箭一樣在操場上疾跑的是誰?你猜對了,他就是我們班的“體育瘋”陳燦輝。一到下課,他就會飛奔出去。到了體育課,他就更來勁了,別人跑2圈就累了,他跑5圈都不喘氣。在運動會上,他一副穩操勝券的樣子。比賽的哨聲剛吹響,他就像閃電一樣沖出去,為我們班贏得了一個又一個獎牌。

“安靜!都給我安靜!”這話究竟出自誰口呢?是的,說這話的正是我們班的“紀律瘋”——班長林姿庭。老師有事一走,班上就炸開了鍋。“紀律瘋”就開始管紀律了。因為她總是以身作則,又經常助人為樂,大家都很佩服她。在她的管理下,班上又漸漸安靜下來。

這就是我們班的“四大瘋王”,你覺得他們是不是很瘋呀?

班級瘋神榜班級瘋神榜篇七

每個人的班級里肯定都有一群“瘋神”,比如“人來瘋”“學習瘋”“無人瘋”和“玩得瘋”。今天,我來給大家分享一下我們班的“瘋神”。

“人來瘋”

“學習瘋”

要說“學習瘋”,那得說我們班的班長。每天早上來學校的路上,總能看到他的身影,一邊走路一邊看書,放學也同樣如此。課間,他也不離開座位,喜歡讀課外出,有時我叫他,他也不回答,我真擔心他變成一個“書呆子”了。當然了,他對書的熱愛也給他的成績帶來了好,學習成績一直都是名列前茅。

“無人瘋”

說起我們班的“無人瘋”,我都禁不住想笑。

那天,輪到他值日時,假裝掃地,等隊伍走了后,他就會關上門窗,把粉筆全都倒出來,把桌子當敵人,一個一個地砸,直到把粉筆砸光,然后又拿黑板擦把桌子上的粉筆抹掉,嘴里還說道:“成功繳械物資。”這哪里是值日啊,這簡直就在和粉筆打仗,要不是被我不小心碰上,下午上課時,同學們看到地上都是粉筆灰,都不知道是誰干的。

“玩得瘋”

“玩得瘋”其實是一個足球天才。他的足球踢得特別好,可他轉學了。三年級,打校級足球聯賽的時候,他自己帶球進攻,一共踢進10個球,讓我們班拿到了季軍,他還得了“最佳射手”獎。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。那些已經
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家
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