發(fā)言稿的寫作過程需要充分了解聽眾群體的特點(diǎn)和需求，以便更好地與他們產(chǎn)生共鳴。以下是一些發(fā)言稿范文的選段，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇一

大家好，我是七年級(jí)二班的謝楚楚。今天我演講的題目是《勞動(dòng)最美麗》。

大家肯定聽說過這樣一句話：以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。

勞動(dòng)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語。可是，它又包含了太多。農(nóng)民們辛苦種下蔬菜，到超市，銷售員辛苦地賣出去，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤盤豐盛精美的菜肴。

勞動(dòng)是無處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板臟了，需要你用拖把把它拖干凈；甚至是每天清晨來到學(xué)校教室，需要你把門窗都打開等等，這些都是勞動(dòng)。不知不覺中，我們都在勞動(dòng)著。

勞動(dòng)是光榮的。因?yàn)閯趧?dòng)是一種付出。人們常說，有付出就會(huì)有回報(bào)。也許你在教室打掃時(shí)曾經(jīng)抬頭看看夕陽燦爛的天空，想著自己回家一定會(huì)晚了，但你付出自己寶貴的時(shí)間，回報(bào)的是那整潔干凈的教室。不光是你明天會(huì)坐在著干凈的教室里學(xué)習(xí)，還有整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆械绞孢m，心情愉快。

可是，當(dāng)你看見你辛苦打掃的教室被弄得滿地紙屑，是不是會(huì)感覺很惱怒。

是啊，因?yàn)閯e人不尊重你的勞動(dòng)成果，忽略了你的辛苦。這時(shí)候你應(yīng)該想一想，我有沒有不尊重過別人的勞動(dòng)成果呢拋開隨地亂扔垃圾垃圾不說，倒掉一盤菜，甚至隨手丟棄一張空白的紙，都是對(duì)勞動(dòng)的不尊重；這些事情，就像你在美麗的畫上濃濃地點(diǎn)上一筆，使人惱怒。

美麗是用什么來衡量的人們常說，美麗不在于外表，而在于內(nèi)在。美麗不一定是人長(zhǎng)得漂不漂亮。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以展現(xiàn)園林藝術(shù)，培育出嬌艷無比的花朵，你看清潔工，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動(dòng)之下得以完美的展現(xiàn)。

勞動(dòng)是包含著汗水的，但經(jīng)過汗水的洗滌，勞動(dòng)的成果卻越加的美麗了；不光是勞動(dòng)自己，同時(shí)也在將美麗感染這他人。認(rèn)真寫好每一份作業(yè)，工整的字跡是美麗的展現(xiàn)；還有勞動(dòng)他人，收好同學(xué)用心寫完的作業(yè)，整齊的作業(yè)本是美麗的展現(xiàn)。

沒有勞動(dòng)是不辛苦的。沒有付出怎會(huì)有收獲再苦再累，其實(shí)也不過多幾滴汗水。讓我們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，認(rèn)真寫好每天的作業(yè)。讓汗水包裹勞動(dòng)，更加美麗更加耀眼！

謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇二

每年的9月10日是一年一度的教師節(jié)，就是專屬于教師們的節(jié)日。你知道初中生教師節(jié)。

發(fā)言稿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級(jí)的我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

謝謝大家!

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

我來自北津?qū)W院教務(wù)辦，作為學(xué)校的一員，我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。

有人說，“大學(xué)是一個(gè)廚房，教師是炒菜的廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學(xué)生吃好。”從這個(gè)意義上來說，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。

世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬變的社會(huì)，在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。

感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從20xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。

只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會(huì)越來越好，我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。

最后，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!

“我活得幸福嗎”?幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì)問自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在20xx年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號(hào)的大門時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。

漂亮、整潔的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個(gè)星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準(zhǔn)時(shí)上崗護(hù)導(dǎo)，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn)，與他們共事我感到幸福;數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，讓我面對(duì)面與特級(jí)教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課、評(píng)課，又讓我汲取到別人的長(zhǎng)處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及。

課件。

的時(shí)候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果，在合作與交流中不斷地進(jìn)步，這些讓我感到太幸福了;此時(shí)，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和各方面的關(guān)心，讓我有機(jī)會(huì)在這里一展身手，福山外國(guó)語小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，因?yàn)樾腋Ｒ言谛睦铩?/p>

我很幸福，出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸福…，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。

幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。正如法國(guó)作家羅曼-羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲。”幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟停靠時(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。

其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。

感謝生活，感謝生命吧!各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎?幸福，其實(shí)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

最后，祝各位同事生活幸福，節(jié)日快樂!

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇三

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇四

徜徉在丹徒縣高橋中學(xué)的林間小道上，鮮花盛開，綠草如茵，楊柳依依，荷葉田田，不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真美!

駐足于高橋中學(xué)校園的文化長(zhǎng)廊，“十佳校園”“花園學(xué)校”“綠色學(xué)校”，一個(gè)個(gè)閃著金光的獎(jiǎng)牌，一張張飄著墨香的獎(jiǎng)狀，又不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真棒!

然而，有誰會(huì)想道，以前的高橋中學(xué)只是一所極普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，交通不便，信息不暢，師資薄弱，條件簡(jiǎn)陋……是什么原因，使這所學(xué)校在短短幾年中產(chǎn)生了如此翻天覆地的變化呢?高橋中學(xué)的全體師生會(huì)告訴你同一個(gè)答案：因?yàn)椤炝⒎倚ｉL(zhǎng)!

1997年的春天，徐立芬校長(zhǎng)上任了。她在心里暗暗下了決心，作為一名共產(chǎn)黨員，我一定不辜負(fù)組織的期望，要在最短的時(shí)間內(nèi)讓高橋中學(xué)大變樣!為了優(yōu)化校園育人環(huán)境，她跑遍了校園的每一個(gè)角落，構(gòu)思出一幅又一幅美麗的圖畫。她克服種種困難，想盡一切辦法，開源節(jié)流，精心安排一切資金。為了少花錢多辦事，她親自和總務(wù)主任南下北上，買建材，購(gòu)花草。有一回買材料，為了節(jié)省運(yùn)費(fèi)，他們搭了一家工廠的順路車，等人家的貨卸完送他們回校卸貨時(shí)，已是晚上十點(diǎn)鐘了!

人們常說“人和萬事興”“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，徐校長(zhǎng)深深懂得，教育管理要以人為本!她努力營(yíng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，激發(fā)教師的工作熱情。

高橋地處江北，要讓青年教師尤其是外地教師安心留在高橋工作，談何容易!徐校長(zhǎng)覺得，只有留住了心才能真正留住人。于是，她盡一切可能給教師提供施展才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)，努力改善教職工的生活條件，幫他們解決實(shí)際困難。青年教師朱彩云，是丹徒縣從陜西引進(jìn)的外語教師，她愛人原來在大港中學(xué)教英語，到了婚齡卻苦于沒有房子結(jié)婚，小兩口非常著急，徐校長(zhǎng)了解了這一情況后，毅然決定讓出兩間辦公室，并親自出面為他們裝修，這對(duì)青年夫婦感動(dòng)得不知說什么是好。第二年，男方主動(dòng)申請(qǐng)從大港中學(xué)調(diào)到了高橋中學(xué)工作。

1998年，在徐校長(zhǎng)的多方努力下，橋中的教師安居工程樓建成了，又一大批教師解決了住房問題。

人心齊，泰山移。面對(duì)學(xué)校和黨組織的關(guān)心，面對(duì)高橋人民的期望，面對(duì)莘莘學(xué)子的求知熱情，在徐校長(zhǎng)奮斗精神的鼓舞下，高橋中學(xué)的教師開始奮發(fā)了!同樣的教師，同樣的生源，當(dāng)年的中考，高橋中學(xué)就打了個(gè)漂亮的翻身仗，一舉進(jìn)入了丹徒縣的上游學(xué)校行列。望著中考的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，徐校長(zhǎng)流下了幸福的熱淚。

滔滔長(zhǎng)江水，滾滾向東流。徐校長(zhǎng)沒有陶醉在一次的成功之中，她清醒地認(rèn)識(shí)到，高橋這個(gè)江北的沙洲，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的根源就在于人才的匱乏，要改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，必須要加快教育的發(fā)展，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

這四年多來，為了工作，徐校長(zhǎng)沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺;為了工作，她沒時(shí)間顧及自己的家庭，常常是先生把午飯做好了送到學(xué)校;為了工作，她沒時(shí)間過問自己唯一的女兒，當(dāng)年，她送走一屆屆學(xué)生時(shí)，她自己的女兒卻沒能考上一所如愿的大學(xué)，如今，女兒即將畢業(yè)，作為母親的她又無暇去為女兒落實(shí)工作。每當(dāng)談起這些，徐校長(zhǎng)總是覺得十分內(nèi)疚，她欠家庭，欠女兒太多太多了!

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天是20xx年6月18日，這是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們500多名畢業(yè)生來說，更是一個(gè)值得終身銘記的日子。記得剛剛踏入這方神圣殿堂的三年前，我們滿是好奇，滿是欣喜。心中充滿了“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪情。三年來，我們一起走過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)回望這一路的成長(zhǎng)：教室里，張張考卷，我們奮筆疾書，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，彩旗飛揚(yáng)，我們颯爽英姿，藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛的同學(xué)們，回望我們走過的青春歲月，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，有喜悅，有憂傷，有掩不住的回憶與留戀。但更多的是深深的感謝!

感謝您，敬愛的老師!是您用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力;您無微不至的關(guān)懷，使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｒ磺Ф鄠€(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨，您的滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芳天下，您的點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才耀神州。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛戴!也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過;也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過成長(zhǎng)的心路歷程。此時(shí)，學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

感謝您，親愛的母校!一路走來，我們有母校相隨。在這里，我們從懵懂無知走向成熟，在“理想、信念、責(zé)任、榮譽(yù)”和“勤學(xué)善思、誠(chéng)信守禮”的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下，我們已成長(zhǎng)為有理想、有抱負(fù)、有愛心、有責(zé)任心的青年。是母校，給了我們精神、品格、能力和知識(shí);是母校，為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境;是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔!

感謝恩師，感恩母校。三年來，有你們同行，我們不孤單，不辛苦;三年來，有你們?yōu)橛眩覀兊臏I水不悲涼，我們的笑容更燦爛!我們的奮斗之光在這里閃耀，我們的青春之火在這兒奔放。

今天我們以母校為榮!

他日我們一定讓母校以我們?yōu)榘?

敬愛的母校，親愛的老師，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，三年的精心培育，又豈止是滴水?親愛的同學(xué)們，就讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暎磉_(dá)我們對(duì)老師對(duì)學(xué)校最崇高的敬意吧!

最后，讓我們共同祝愿，我們的明天更加美好，我們的母校更加輝煌!

謝謝大家!

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇六

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好！

9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的'耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國(guó)出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是：低碳環(huán)保，人人有責(zé)。

近幾年，“低碳環(huán)保”這個(gè)詞語越來越熱門，因?yàn)椤暗吞寂c環(huán)保”是一種生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個(gè)人做到環(huán)保的生活。

解釋“低碳與環(huán)保”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳排放，特別是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不可以不喘氣。但我們可以從生活方面來控制它。

現(xiàn)在，越來越多的環(huán)境問題出現(xiàn)，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀(jì)末海平面可能會(huì)升高1。9米。生物物種會(huì)減少，甚至影響到形體的變化。這些問題都與我們的生活息息相關(guān)，它們?cè)谔嵝盐覀円獝圩o(hù)地球母親，不該讓它背負(fù)太多的垃圾。“地球是我們賴以生存的家園”，這句話每個(gè)人都耳熟能詳，但對(duì)于地球來說，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對(duì)它有了責(zé)任，所以環(huán)保，早就應(yīng)該盡力的開始了。國(guó)家也在呼吁節(jié)能減排，倡導(dǎo)全社會(huì)低碳出行，綠色環(huán)保。

對(duì)于我們學(xué)生一代來說，我們也可以從很多方面做起，擔(dān)當(dāng)起該有的責(zé)任。

我們可以用學(xué)生的`力量，大力宣傳低碳環(huán)保的重要性，學(xué)校也可以組織相應(yīng)的活動(dòng)來提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個(gè)方面來體現(xiàn)低碳環(huán)保。生活在這個(gè)世紀(jì)，低碳環(huán)保生活很快就會(huì)成為一種體現(xiàn)個(gè)人品味的生活方式。

走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。做到“低碳環(huán)保”，更是“人人有責(zé)”。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇八

“學(xué)高為師，身正為范。”

多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。

教師是愛的傳播者

教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。

一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國(guó)的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我演講的題目是“要全面發(fā)展，別畸形成長(zhǎng)”。

作為一名中學(xué)生，一定要做到每個(gè)方面都很卓越，比如；學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等。

在學(xué)習(xí)方面，不能出現(xiàn)“瘸腿”的現(xiàn)象。比如：有的同學(xué)數(shù)學(xué)、物理成績(jī)好，語文和英語成績(jī)差。像這些同學(xué)，就要每天花時(shí)間多讀、多背，這樣日復(fù)一日的積累，你的語文、英語成績(jī)就會(huì)有所提高；也有的同學(xué)語文、英語成績(jī)好，數(shù)學(xué)和物理成績(jī)較差，像這樣的學(xué)生，就要每天花時(shí)間多練題目，從基礎(chǔ)開始做，然后再慢慢加深，這樣你的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)也會(huì)很快提上來的。另外，我對(duì)同學(xué)們提幾個(gè)建議：

1.上課時(shí)，絕不能走神。一旦覺得有點(diǎn)走神，掐一下自己的大腿或用力拍一下頭，使自己恢復(fù)過來。

2.上課時(shí)，絕不能睡覺。只要一覺得有困意，用力甩一下自己的頭或揪自己的頭發(fā)，讓瞌睡消失。

3.上課前，預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。重要的內(nèi)容用直線畫出，不懂的地方用波浪線畫出或用問號(hào)標(biāo)在句尾。下課了也要稍稍復(fù)習(xí)一下本節(jié)課的內(nèi)容，溫故而知新。

4.學(xué)習(xí)上要有一個(gè)明確的目標(biāo)。比如只要自己每次只追一名，這次我在全校第100名，下次爭(zhēng)取99名，這樣一名又一名地追下來，第一就可能屬于你。

在衛(wèi)生方面，要做一個(gè)文明人，不亂扔垃圾。但是現(xiàn)在有些人是行一百里路，扔一百里垃圾。比如，有些人在路上行走，嘴里吃著瓜子，走一步，吐一個(gè)，肆無忌憚，嚴(yán)重影響了環(huán)境衛(wèi)生；而有些人則是相反的，他們看見垃圾就撿起來扔進(jìn)垃圾箱，這樣的人是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。

在紀(jì)律方面，主要做到下課不追逐打鬧，不喧嘩；上下樓梯時(shí)不擁擠，不奔跑；打飯時(shí)做到在一米線外，耐心等待；預(yù)備鈴響了，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在課座上等待老師的來臨；自習(xí)課上，更要做到老師在與不在一個(gè)樣。

最后，真誠(chéng)地祝愿我們?nèi)w初三學(xué)，生能在這一學(xué)年發(fā)揮最好水平，爭(zhēng)取考到自己心目中理想的學(xué)校。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我是公共教育學(xué)院的徐京魁。今天非常榮幸在這里和大家交流，淺薄之處，還請(qǐng)多多指教。

我出生在一個(gè)父嚴(yán)母慈的教師之家，父親是一名語文老師，母親是數(shù)學(xué)老師。父母都是治學(xué)極其嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)極其認(rèn)真的人。回憶起童年少年的生活場(chǎng)景，有幾個(gè)畫面歷歷在目。一是母親總是坐在臺(tái)燈下，用鐵筆在鋼板上刻試卷，一筆一劃、一圖一表工整異常；二是周末時(shí)家里總是非常熱鬧，那是父母的學(xué)生到我們家來玩，燈謎晚會(huì)、化妝舞會(huì)，其樂融融。三是八月十五中秋節(jié)的晚上，在北方略有些涼意的校園里，我手里提著母親為不能回家過節(jié)的學(xué)生準(zhǔn)備的月餅和水果，匆匆走在去他們的教室的路上。后來，我上大學(xué)離開了家，工作來到我們學(xué)校，期間也常聽到看到，每年過年，總有天南海北的學(xué)生到家里看望我父母，更有多年前的東北的學(xué)生，兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，專程到北京，在北京站一下火車，抱住老師放聲大哭，哭得像個(gè)孩子。

我愛學(xué)生、我愛教學(xué)、我愛學(xué)校，源于家庭的熏陶和父母的垂范。記得我剛來到學(xué)校，要成為一名教師時(shí)，父親給我的叮囑我一直銘記在心，也是我多年來的人生原則。父親說：做老師一定要認(rèn)真、要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、千萬不能誤人子弟，要做一個(gè)好老師！

什么樣的老師才是好老師？

首先，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

第二，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。“傳道“是第一位的。一個(gè)老師，如果只知道“授業(yè)“、“解惑“而不“傳道“,不能說這個(gè)老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師“而非“人師“了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。“一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師“和“人師“的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)“、“解惑“,更要以“傳道“為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的使命和社會(huì)責(zé)任。

第三，師者，智者也。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。所謂“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力“也。要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，應(yīng)該是要有一潭水、一湖水。

最后，做一名好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛和信任的，在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理、動(dòng)之以情。讓學(xué)生“親其師“、方能“信其道“.我有一些自己的經(jīng)驗(yàn)想在這兒和大家分享，我們基礎(chǔ)課的老師經(jīng)常要上高職班的課。在給高職學(xué)生的教學(xué)中，特別是一年級(jí)下學(xué)期，往往是孩子們最不知道學(xué)習(xí)最不懂事的時(shí)候，我奉行的教學(xué)原則是“永遠(yuǎn)盡量要求每一個(gè)學(xué)生，也永遠(yuǎn)盡量尊重每一個(gè)學(xué)生“,用“兼有父母的親昵溫存和理智的嚴(yán)厲嚴(yán)格相結(jié)合的愛“對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這樣下來，教學(xué)過程順利輕松，我愛他們，學(xué)生也知道愛我、愛上我的課，愿意聽我的話。現(xiàn)在，在校園里老遠(yuǎn)就熱情地叫我，跑過來圍著我、給我大大擁抱的、拉著我的手說“老師，我好想你“的很多都是高職班出來的孩子。

如今，我們的學(xué)校正在蓬勃發(fā)展，我們的學(xué)生正需要從學(xué)校從老師的身上汲取品德、知識(shí)和素質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)，豐滿羽翼、一飛沖天。我們湖南外貿(mào)職院的教師們正處在重任在肩，也更是可以大展拳腳的黃金時(shí)代。在今天這個(gè)開學(xué)的歡樂日子，在第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際，用以上的話與各位同仁共勉！

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第二十三個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十三年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心! 沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。

從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情! “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。

再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕! 謝謝大家!

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩：

大家上午好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了我們自己的節(jié)日——第26個(gè)教師節(jié)。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校，向今天蒞臨的各位前輩們，表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!

歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前輩們，昨天，你們?cè)谶@里播下了希望的種子，今天，我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。感謝你們對(duì)教育的傾注和執(zhí)著!感謝你們對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛!

講臺(tái)上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，一直堅(jiān)守著寧靜的一隅，雕塑著崇高的形象。

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十三

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，從19__年成立以來，黨已經(jīng)走過了100年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國(guó)人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年，是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的100年，是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的100年。

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復(fù)疑無路時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

謝謝大家！

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十四

我國(guó)的“三農(nóng)”問題到了進(jìn)一步解決，“三農(nóng)”現(xiàn)狀得到了明顯改善。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，農(nóng)村社會(huì)復(fù)興繁榮;農(nóng)業(yè)部分實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過度，并逐步走上了多元化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路;農(nóng)民的收入迅猛增長(zhǎng)，倉庫逐漸豐盈起來，口袋漸漸沉淀起來，房子逐漸安全寬敞起來。“百尺竿頭更進(jìn)一步”，在我們看到這些可觀的成績(jī)時(shí)，一定要站在戰(zhàn)略的高度，統(tǒng)攬全局，還要看到我們的不足和差距，做到心中有底。目前，刀耕火種的生產(chǎn)方式、單一化的`農(nóng)業(yè)布局、粗放式的農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，在我縣農(nóng)村仍比比皆是，這些與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”的要求差距還比較大。我們?nèi)砸恍笀?jiān)持，搶抓機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，學(xué)習(xí)更多的有關(guān)“三農(nóng)”的相關(guān)政策，學(xué)習(xí)更多的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，不斷革新自己，尤其要向“華西村”、“中關(guān)村”、“小崗村”等這些先進(jìn)的村學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略和思路，同時(shí)也要向“竹山村”等這些后起之秀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，艱苦奮斗的毅力;構(gòu)筑平臺(tái)，充分交流，與他村交流農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，因地制宜，充分合理地利用學(xué)來的知識(shí)和得來的典型經(jīng)驗(yàn)趕超先進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的跨越式發(fā)展。

此次的培訓(xùn)，為我們搭建了更為廣闊的學(xué)習(xí)和進(jìn)步平臺(tái)，有利于我們進(jìn)一步解放思想、提高思想認(rèn)識(shí)、改變觀念;有利于我們開闊視野、開發(fā)思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí);有利于我們深化認(rèn)識(shí)、提升能力、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。無論是理論知識(shí)、思想意識(shí)，還是農(nóng)村工作能力和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過此次培訓(xùn)后我們都將會(huì)有質(zhì)的飛躍。因此，我們一定靜下心來，虛心求教，一定要把這“真經(jīng)”踏踏實(shí)實(shí)地取回去、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好;一定要把這次培訓(xùn)的內(nèi)容和交流的經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)咀嚼，完全消化吸收，變成促進(jìn)我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民致富的法寶。

為了不辜負(fù)上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，在培訓(xùn)期間我一定要做到以下幾點(diǎn)：

第一，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)決服從培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)決做到“四不”。不遲到;不私下開小會(huì);不無故早退;不無故缺席。

第二，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，多學(xué)多思、多聽多看，多了解分析，多思考消化;及時(shí)總結(jié)，深入領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面;不恥下問、虛心求教，大膽交流和討論，及時(shí)鞏固和提高。

第三，對(duì)所學(xué)所得去粗取精，堅(jiān)持“走出來，帶回去”。

我相信通過此次培訓(xùn)，我們的知識(shí)體系將會(huì)有所更新，我們的農(nóng)村工作思路也會(huì)有新的突破。在今后工作中我們要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì);狠抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)變觀念，大膽推進(jìn)陳舊的農(nóng)村工作體制改革，實(shí)現(xiàn)突破性發(fā)展，不斷增加人民群眾的收入，提高群眾生活水平，進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，真正做實(shí)做強(qiáng)農(nóng)業(yè)這個(gè)基礎(chǔ)，為我縣“十二五規(guī)劃”的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)以致用，不虛此行。

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

丹桂飄香，秋菊逸彩。在這秋高氣爽、果實(shí)累累的季節(jié)里，我們迎來了第三十一個(gè)教師節(jié)。今天，區(qū)委區(qū)政府在這里隆重召開表彰大會(huì)，作為“名師”代表發(fā)言，我感到無比激動(dòng)、無比榮幸、無比自豪。我謹(jǐn)向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！也向各位奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的同事同仁們道一聲“節(jié)日快樂！”

作為長(zhǎng)安沿山邊遠(yuǎn)地區(qū)的一名普通教師，面對(duì)區(qū)委區(qū)政府給予的名師榮譽(yù)，我既高興又慚愧，深感責(zé)任重大。我決心不辜負(fù)區(qū)委區(qū)政府的厚望，以更加昂揚(yáng)飽滿的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，投入到教育教學(xué)改革創(chuàng)新的浪潮之中。我將努力做到：

“沒有愛的教育是缺失的教育”，我們關(guān)愛學(xué)生不單單是希望學(xué)生獲得更多的學(xué)科知識(shí)，更應(yīng)注重學(xué)生良好品德的形成。堅(jiān)持育人為本，德育為首，把教書和育人緊密結(jié)合起來，關(guān)愛學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。只要我們心中有愛，就可以對(duì)我們的事業(yè)投入自己更多的熱情，只要我們心中有愛，愛的燈光就會(huì)照亮孩子的世界，那一盞盞心燈被點(diǎn)亮了，我們的心也就溫暖了。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”這是王國(guó)維《人間詞話》中“古今成大事業(yè)，大學(xué)問者”必經(jīng)過的第一種境界。在教育教學(xué)工作中，我們大多教師深感工作忙碌繁雜，似乎這些理由讓我們聽到的只是自己匆匆的腳步聲，而忽略了自己靈魂的追求。我們必須不斷地反思自己的教育方法，反思自己的教學(xué)方法，反思一下自己是否真的讀懂教材，是否真的讀懂課標(biāo)，又是否真的讀懂學(xué)生？若我們教師常有這樣的反思，這樣的遠(yuǎn)望，豈不能在專業(yè)的道路上飛得更高，走得更遠(yuǎn)？我們更要善積累、多總結(jié)、敢實(shí)踐，積極參與課題研究、撰寫學(xué)術(shù)論文，做專業(yè)的引領(lǐng)者，帶領(lǐng)年輕教師一起成長(zhǎng)、共同提高。

愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，乃師德之精華，更是教師的天職。面對(duì)榮譽(yù)、利益和誘惑，我們必須嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)職業(yè)道德和尊嚴(yán)，在多元化社會(huì)中堅(jiān)持崇高的精神追求，不向世俗低頭，展示人民教師的人格魅力、職業(yè)風(fēng)范和道德操守。作為名師，我們更應(yīng)該起到示范引領(lǐng)的作用，讓我們的教師團(tuán)隊(duì)都能德高為師、身正為范，美如蓮，善若水。

“耿耿園丁意，拳拳育人心”。在今后的工作中，我們將珍惜榮譽(yù)，牢記使命，繼續(xù)為打造“高質(zhì)量、有特色、精內(nèi)涵”的長(zhǎng)安教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展揮灑無悔的激情！

最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、節(jié)日快樂！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、闔家幸福！

謝謝大家！

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師們：

大家好！

我是來自xxx中學(xué)的一名教師，在這個(gè)特別的日子里，作為教師隊(duì)伍的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝！向在座的各位來賓、老師表示最衷心的祝福！

站在這里，我心潮澎湃，過去的一年對(duì)我來講是不平凡的一年。一年來我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文課，一個(gè)班的班主任，語文教研組長(zhǎng)，這個(gè)工作量對(duì)我來講確實(shí)是很重的，面對(duì)這樣的重任我退縮過，可領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說：“楊老師，學(xué)校安排你這樣的重任就相信你能做到，大膽的接下這個(gè)工作任務(wù)吧”領(lǐng)導(dǎo)這樣信任我，我還有什么理由不接呢！就這樣我接下了這個(gè)重任。以后的工作中我給自己定了一條座右銘：“沒有最好，只有更好”。

作為一名語文教師我盡職盡責(zé)，潛心研究，為了備好一節(jié)課，我一遍遍的通研教材，為了準(zhǔn)備一份講義，我翻閱一本本資料；作為班主任，我的工作是累的，同時(shí)也是幸福的。工作中我時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，嚴(yán)愛相加，在學(xué)生的眼中既是老師又是朋友。去年期末考試前，我所任教的九年級(jí)六班大部分同學(xué)都感冒了，可孩子們帶病堅(jiān)持上課的行為深深打動(dòng)了我，給我印象最深刻的是沈萬正同學(xué)發(fā)燒了，我一摸他的額頭很燙很燙。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的臉色都變了，我說：“回家打針吧“沈萬正毫不猶豫的說“老師，我已經(jīng)吃藥了，不用打針，再說快期末考試了，我們班這么多同學(xué)感冒了都沒有請(qǐng)假，我能扛的住，您平時(shí)感冒的時(shí)候不是也沒請(qǐng)過假嗎？”聽了學(xué)生的話我的眼睛濕潤(rùn)了，為學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……學(xué)生們?cè)诹鞲械絹碇畷r(shí)一句句樸實(shí)的話語在感動(dòng)著我，表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)我的理解也讓我體會(huì)到了做班主任的幸福！

作為學(xué)校的教研組長(zhǎng)我虛心向各科的教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，組織我們的語文老師開展課例研究。課例研究對(duì)我們來講是一個(gè)全新的領(lǐng)域，作為語文組組長(zhǎng)我必須要帶好頭，于是我便利用教學(xué)之余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讀專業(yè)書籍，走進(jìn)課堂觀察，和我們語文組的老師一遍遍的開發(fā)課堂觀察量表，一次次的運(yùn)用課堂觀察量表觀察我們的課堂，使課堂評(píng)價(jià)用數(shù)據(jù)來說話，逐步走向?qū)I(yè)化。

過去的一年為了讓七賢的“花兒”開的更艷，我們披星戴月，憑著頑強(qiáng)的干勁在簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件下努力工作。“有付出就會(huì)有收獲”今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我班31名學(xué)生參加中考，29人被錄取，據(jù)學(xué)校第一名，所教語文學(xué)科成績(jī)位居第一，贏得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

今天我們的學(xué)校已搬回新的校園，我們的教學(xué)條件是一流的，在新的一流的教學(xué)條件下更是不敢有絲毫的懈怠。作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)，但是我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，所以我們的事業(yè)雖然平凡，卻是偉大與神圣的！金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當(dāng)迎來一朵朵含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。教書育人，任重道遠(yuǎn)！因此，我代表全體教師決心做到如下幾點(diǎn)：

真正承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，滿懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛，重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng)，把全部的精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的典范。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮，要成為一名合格的教育者，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們從事的是創(chuàng)造性工作。我們要更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上扎實(shí)、快樂學(xué)習(xí)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們，榮譽(yù)已成為過去，我們會(huì)以此為起點(diǎn)，更扎實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作，請(qǐng)相信：做春蠶，我們會(huì)吐盡最后一根絲；做紅燭，我們會(huì)燃盡最后一滴淚；做園丁，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上，貢獻(xiàn)我們所有的力量！以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，為我們東城培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝！

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

我是二（3）班的xxx，很高興能代表我們二年級(jí)小朋友在這里發(fā)言，讓我先向老師們鞠上一躬，“老師，您辛苦了！”“老師，節(jié)日快樂！”

我們只是七八歲的小朋友，從只知道貪玩到明白學(xué)習(xí)的意義；從學(xué)習(xí)漢語拼音到認(rèn)識(shí)很多漢字；老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏啵@些幫助我們成長(zhǎng)的老師都是我心目中的好老師。

我心目中的好老師，他應(yīng)該是我的好朋友、我的好伙伴。她應(yīng)該有一顆童心，在下課的時(shí)候能和我們一起玩耍，一起游戲，給我們講好聽的故事。

老師應(yīng)該像我們的媽媽。中午吃飯的時(shí)候，她總是不時(shí)地問我們“你吃飽了沒有？”“飯菜夠不夠？”當(dāng)我們生病，身體不舒服的時(shí)候，老師會(huì)關(guān)心地摸摸我們的頭、帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查，提醒我們要多喝水。

課堂上，有些同學(xué)膽子小，不敢舉手發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，這時(shí)候，老師會(huì)微笑著看著他，鼓勵(lì)他說：“別害怕，別緊張，就算回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系。只要敢于回答問題就是好樣的！”

在我們遇到困難的時(shí)候，老師會(huì)牽著我們的小手，告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。

謝謝您！我們的好老師！感謝您的辛勤培養(yǎng)，感謝您的無私付出……相信我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！愿你們永遠(yuǎn)健康快樂！

謝謝大家！

初中生教師節(jié)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十八

老師，同學(xué)們好：

今天我和大家來一起討論，我們這個(gè)年齡該讀些什么書。

古今中外的人們都知道讀書是一件陶冶情操，增加知識(shí)的好事，但是“書”也分為“好書”與“壞書”。“好書”看后有利于我們的身心健康和增長(zhǎng)知識(shí)，而“壞書”看后會(huì)讓人們不思學(xué)業(yè)，整天沉溺于虛擬世界中，甚至?xí)W(xué)會(huì)書中寫的一些不良行為。所以我們?cè)摽词裁礃拥臅蔀榱宋覀冎匾暤脑掝}。

實(shí)話說，一些言情小說之類的.壞書真的十分吸引人，無論是從它極其華麗浪漫的封面，還是從它天馬行空的寫作手法和文筆來看，它的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一些世界名著，但其內(nèi)容卻不利于我們?nèi)ゼ?xì)品。這些內(nèi)容利用未成年人普遍存在的盲目從眾的心理，毒害我們青少年的身心健康，從而把我們這些不諳世事的孩子推入無底的深淵里，不能自拔。

所以我們應(yīng)該樹立一些健康的讀書觀念和正確的讀書認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為我們應(yīng)該讀一些勵(lì)志的，有助于心理健康的圖書。比如《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》、《三個(gè)火槍手》等。

希望同學(xué)們可以“好讀書，讀好書”！

謝謝大家。