英文是國際交流與合作的橋梁，掌握英文可以拓寬人際網絡。提高英文閱讀速度和理解能力需要一些技巧和訓練，以下是一些建議供你參考。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇一

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，樹立節約用水的環保觀念，并樂意做宣傳，明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

教學準備：

1、八只蘋果，八把小刀。

2、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

3、制定一些節水措施。

教學過程：

一、啟發談話，揭示課題。

同學們，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，這節班會課上，老師就和大家一起——話說節約用水。（齊讀課題）。

二、從生活經驗入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結過渡，導入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

2、游戲：第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是！）第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）（你忍心再切嗎？為什么？）。

第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）。

（看著這一片，你的心情怎樣？）。

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學生談談做了這個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

四、小記者調查行動。

學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說說你的感受。

五、制定節水措施。

師：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節水？

3、洗許多碗時該怎樣節水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設計廣告用語。

師：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們號召全校同學一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結延伸。

師：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，為我們上海爭創節約型城市做一份小小的貢獻。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇二

1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物.

2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.

3、洗浴：間斷放水淋浴,搓洗時及時關水,避免過長時間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.

4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.

5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節水噴霧水槍沖洗;利用機械自動洗車.洗車水處理后循環使用.

6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.

1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費了.十分不值.

2、洗餐具節水在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.

3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.

介紹一個最實用的節水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.

三、節水的經驗。

節水型社會：在水量不變的情況下,要保證工農業生產用水、居民生活用水和良好的水環境,必須建立節水型社會.其中包括合理開發利用水資源,在工農業用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機的意識深入人心,養成人人愛護水,時時、處處節水的局面.

節水不是不用水：不明白“節水”二字真正含義的人,總是錯誤地認為,節水是限制用水,甚至是不讓用水.其實,節水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會隨意地浪費.專家們指出,就目前到處存在浪費的情況來說,運用今天的技術和方法,農業可以減少10%-50%的需水,工業可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經濟和生活質量的水平.

最新節約用水的英文大全（21篇）篇三

一、教學活動設計要求：

通過教學讓學知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國也是水資源非常缺乏的國家，人均占有量少。懂得節約用水，珍惜、愛護水源，糾正不良的用水習慣并能自覺督促他人節約用水，保護水資源。

二、活動目標：

1、培養學生對生命之源的認識，產生熱愛自然，保護家鄉水資源的情感。

2、養成成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。

3、通過實踐培養學生分析、解決問題能力，學會探究知識的方法。

4、通過小組合作，培養集體協作精神，分享勞動成果、鍛煉歸納能力。

三、活動重點：通過學習實踐，養成良好的節約用水習慣。

四、活動準備：

教師：各種缺水圖片，宣傳節約用水標語，調查活動卡片、水污染資料、玻璃盆、廢機油。

學生：一杯水、量杯。

第一階段：

活動目標：認識生活中不良的用水習慣，形成糾正不良習慣的意識，認識水的對生命的重要性。

活動內容：了解哪些是不良的用水習慣。

教學準備：水對生命的重要性圖片、世界各地干旱引發的災難圖片。

活動過程：

1、引入新課。

教師講解水的重要性：據科學家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，植物體內水份占70％。自人類進入21世紀以來，由于人口的增加、水資源浪費嚴重、水被嚴重污染等，造成全球水危機。目前有80個國家嚴重缺水，有的國家缺到“滴水貴如油”程度。其中，我國被聯合國列為最缺水的國家之一。展示干旱引發的各種災難圖片（尼日利亞旱災360萬人挨餓、美國得克薩斯州大旱等），看了這些圖片，我們應怎樣對待用水？學生回答，教師板書課題：

2、教學過程：

（1）引導學生學習課文中導言部分，認識水的重要性和我們對用水應持的態度。提出問。

題：想想我們口渴時有什么感受？沒有水植物、動物會怎樣？每停一次水我們的感覺怎樣？

（2）組織學生學習“萬花筒”部分內容。

要求學生自讀相關部分內容。

抽學生復述自讀內容的大概意思。

（3）設問：輝輝和軍軍發生了什么事情？是軍軍小氣嗎？軍軍為什么被稱為環保小衛。

士？引導學生討論完成這些問題。

（4）體驗：每個學生將所帶來的一杯水倒入教師準備的玻璃盆中。教師引導學生觀察并。

及時小結：每個學生如果浪費一杯水，全校、全鎮乃至全國要浪費多少？

（5）教師小結：沒有水，就沒有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然。

資源。水已越來越少。我國淡水資源總量為2.7萬億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當世界人均占有量的1/4,居世界第110位.目前，我國有200多個城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10萬立方米，曾經出現過“水荒”。江河也缺水，黃河連年出現斷流。樓蘭古城因為缺水，只剩下幾處斷垣殘壁。羅布泊因為干涸，成為生命禁區。

中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴重，86%的城市河段普遍超標，全國7億多人飲用大腸桿菌超標的水，1.64億人飲用有機污染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標的水。珍惜水，就是珍惜生命。

（6）自我檢討：教師提出問題：說說大家平時在家里、在學校有哪些浪費水的例子？

（7）學生分組討論并記錄，請小組代表集中發言。

3、教師評價：教師對小組舉出的事例、現象進行分析，評價。做得好的要及時加以肯定，對所列出例子不能辯別的引導學生認識“為什么這樣做不對的原因”。

4、小結：小結水的重要性及節約用水的重要意義。

第二階段：

教學準備：將全班分為四個小組，每組選一名小組長。

活動內容：確定主題，設計方案。

1、調查平時班上打掃衛生時哪些現象是浪費水的行為？

2、進行廁所衛生時用水不合理的地方？

3、收集學校公共場所哪些地方浪費水？

4、調查學校食堂哪些水可以第二次利用？

活動步驟：

1、明確四個組對上述問題時行輪流調查。

2、明確本次調查的主題是什么？調查什么？確定調查主題，設計調查方案。人員分工（測量、記錄、）。

3、通過調查，集中小組進行討論。

4、抽小組代表發言，把各組調查、討論情況進行匯總。把涉及到學校用水浪費現象的提交學校處理，本班有浪費現象的經討論，定出節約用水公約后在教室內張貼。

第三階段：

一、活動目標：培養學生發現問題、分析問題、辯別是非能力、語言組織能力。加。

二、活動內容：完成課文“討論與分享”。

三、活動步驟：

1、完成課文中相關內容：下列做法哪些做法正確、哪些不正確？

用完水，隨手擰緊水龍頭。

洗手、洗臉、擦肥皂時，一直開著不龍頭讓清水長流。

洗澡的時候，我在浴盆里泡著洗。

洗菜、淘米的水供家畜、寵物飲用或澆灌花木。

洗衣后用的水用于拖地、沖洗馬桶。

在衛生間、廚房這些常用水的地方備一只小水桶，把用過一次的、還可以再用的水攢下來再利用。

開頭水龍頭，用長流水洗碗、洗衣服。

2、拓展、討論。

看節約用圖片（教師用多媒體展示節約用水的做法、漫畫、）邊看邊引導學生討論。

3、學習“聰明屋”中的相關內容。

再認識水的重要性（水是生命的源泉）。

水對人體的作用（排除體內有害物質）。

認識節水標志，綠色的園形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施，標志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母js的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。

了解世界節水日：國家把每年的3月22日定為世界節水日，希望大家積極參與到節水活動中來，人人爭做節水衛士。

保護水源采取的措施是：1保護自然環境，2防止亂砍濫伐。3節約用水。

最后教師指出節約用水不能光在口號上，還要看實際行動。

第四階段。

一、活動目標：對節約用水習慣進行強化，鍛煉學生文字組織能力、寫作能力，調。

查能力。

二、活動內容：調查村寨、河道受污染情況及產生后果。

三、活動步驟：

1、分組調查工廠排放污水對河道生物的影響（調查市化肥廠）。

2、煤水污染水源后果（調查兩個大型煤廠）。

3、交流調查結果。各小組自行討論分析。

4、實驗：用廢機油滴在玻璃盆的清水中看到什么現象。老師結合當今油輪漏油對海洋生物的影響啊并出示水污染畫面。看了這些畫面同學們心里有什么感受？（板書：痛心）。

5、結合實驗、調查及討論結果對照課文中“實踐島”漫畫講故事。

6、教師要求學生編、找節約用水的標語并寫出來進行評比。（教師板書節水標語：水是生。

命的源泉、農業的命脈、工業的血液。為了人類和你的生命，請節約每一滴水。要象愛護眼睛一樣，珍惜水源。人人關心節水、時時注意節水。節水光榮、浪費水可恥。珍惜水，就是珍惜生命。)。

7、要求學生說說生活中怎樣做才能節約水？學生展開討論（主要圍繞生活中可以進行的二次用水）。

8、要求學生就調查、討論、學習本課情況組織材料以組為單位辦四份手抄報。

四、活動總結，收集歸類資料，存檔。

五、注意事項：

1、調查注意安全。

2、調查問題能按一定順序，涉及到找人進行核實時要有禮貌、文明。

3、分析匯總及時、相關數據準確。

4、及時寫心得體會。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇四

1.教科書第74、75頁。

2．本節課重點不是單純學習數學知識，而是綜合應用數學和其他的知識。

3．本節內容的教學主要是鞏固比例知識、簡單的統計知識，培養學生綜合應用所學過的知識的能力。

二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）。

1．通過活動進一步鞏固鞏固比例知識、簡單的統計知識，培養學生綜合應用所學過的知識的能力。

2．通過活動培養學生搜集和處理信息的能力，使學生感到數學和現實生活的聯系。

3．增強學生“節約用水，從我做起”的責任意識，養成良好的品德。

三、學習者特征分析。

學生已經較好地掌握了比例知識、簡單的統計知識，通過本節課可以培養學生綜合應用所學過的知識的能力。

四、教學策略選擇與設計。

提供素材，引導學生自悟，比較歸納。

五、教學環境及資源準備。

實驗數據，多媒體課件，計算器。www.xkb1.com。

六、教學過程。

教學過程教師活動預設學生行為設計意圖及資源準備。

一、情景引入，提出問題。

1、屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚！）請學生說說對這則廣告的理解。引出課題。

2、提出問題：為什么要節約用水呢？

二、問題討論，明白道理。

1、交流課前搜集的信息，暢談有關水的認識。

2、課件展示相關資料，了解地球上水資源狀況。

3、交流感想，強化體驗。

學生匯報收集到的資料。增強學生數學應用意識。

三、參與活動，親身體驗。

師：課前我請同學們做了一個漏水試驗，我們一起來看看試驗結果吧！

1、小組交流、展示成果。（一分鐘大約滴水50毫升）。

2、計算統計，交流感想。

師：根據上面的滴水速度，完成下面的統計表。

一個漏水水龍頭漏水情況統計表。

時間1分鐘1小時24小時1年。

水量（升）。

一個水龍頭一年浪費多少水？（1立方米約重1噸）。

3、評價家庭用水狀況，提出節水建議。

4、（課件出示）小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。

c、節約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計算，夠你家用幾天？

四、解決問題，提出方案。

1、學生分組討論，多媒體演示生活中的節水片段。

2、出示節水倡議，生齊讀：節約用水，從我做起，從節約每一滴水做起。

板書設計：

七、教學反思。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇五

同學們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀!走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒;當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。水，真的不值線嗎?節約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水!

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節約別的東西那么重要。有的同學開著水龍頭洗腳、洗毛筆，有同學不喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水，造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要呀!

同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

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最新節約用水的英文大全（21篇）篇六

“我一路走來，從我的水瓶中漏出水來。只剩下極少極少的水供我回家使用了。”讀著泰戈爾的詩，我覺得這正是我們生活的真實寫照。

水是生命之源，沒有水既有生命也會消亡，人為萬物之靈，創造了這美好世界，卻忽略了這淺顯道理，我們生活中浪費水的現象比比皆是。

一次，我和媽媽經過一家餐館時，看見一位阿姨正在沖洗拖把。她把水龍頭開得很大，水像瀑布一樣流了下來。而那位阿姨怕水濺到身上，遠遠躲在一邊，想要水流把拖把沖洗干凈。她自己呢，仿佛正“享受”這美麗“風景”。“這得浪費多少水啊？”我實在看不下去了，沖過去把水龍頭給關了。“小姑娘，小姑娘，干什么？”那阿姨著急了。“阿姨，請節約用水。”我激動地說。阿姨瞟了我一眼：“你，誰家的孩子，我用水關你什么事了，花你家一毛錢了嗎？真是‘狗拿耗子——多管閑事。’”我竟一時無語。那家餐館的名號我早已忘卻，可那阿姨那天在我臨走時的一番話卻教人難以忘懷：“蠢家伙，看看天上的云，看看河里的水，你就知道水是取之不盡用之不竭的了，這一點算什么啊！”

你們千萬不要責怪這位阿姨，因為她只是說出了隨意浪費水資源人們的心聲。公共利益平均到每個社會成員仿佛已成了事不關己，社會公德除以公民竟成了缺德。

如果水資源繼續這樣浪費下去，地球僅占百分之二點五三的淡水資源將會枯竭。

還有，我在公園散步看見一位小朋友正在用塑料瓶裝水做游戲。水灑得到處都是，一些水被浪費了，他裝滿后匆匆地關上水龍頭便離去了。他絲毫沒有注意到水龍頭正在一秒一滴地流逝，可能他根本沒看見水龍頭上的告示牌—“節約用水”。也許你們根本不會在意，但是水龍頭一秒一滴流三百六十五天，流逝的水資源數目是一個非常讓人吃驚的—三百六十噸。

很多慘痛的歷史悲劇已經說明，水污染給人類和許多生物的生存帶來了巨大的威脅。人類也想出了各種各樣的方法來防治水污染。但是加大治理力度的同時，有些方面的污染也越來越嚴重。

因此，我們在進行治理的同時，還必須讓更多的人意識到保護環境的重要性，讓大家都從小事做起。

水是一切生命的起源。水是生命源泉、工業血液、城市的血脈！節約用水，我們都應該從日常生活的點點滴滴做起，比如：

淘米：淘米的用途最大，淘米水可以用來洗碗、洗菜、澆花，且能去污、解毒，如將蔬菜，瓜果等泡在水中幾分鐘，就能去除大部分或全部毒性，有益健康。

水是不可替代的寶貴資源！珍惜水就是珍惜您的生命！節約用水，請從身邊做起！請不要讓地球上最后一滴水變成我們的眼淚！

最新節約用水的英文大全（21篇）篇七

祥和小學三（1）班。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是三（1）班的韋小明，今天，我講話的主題是—-節約用水。大家都知道，水，對于人類來說，是十分寶貴的。從早晨到晚上，我們洗臉、刷牙、喝水、吃飯、洗澡，都離不開水，如果沒有水，人們的生活就將面臨著災難！如果沒有水，動物就將面臨生存危機！

目前，我國水資源總量為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。而在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業廢水，未經處理的生活污水等等，水資源已經遭到嚴重的威脅。

缺水的警鐘已經敲響，節約用水的共識深入人心。說到節約用水，同學們，你們是否發現生活中有很多浪費水的現象呢？比如：一面刷牙一面開水龍頭讓水嘩嘩流；出門或睡覺前沒有擰緊水龍頭；停水期間忘記關水龍頭；自來水管發生漏水不及時修理等等。

親愛的同學們，你們知道嗎？聯合國有關機構經過多年的調查，得出這樣的結果：每沖一次馬桶所用的水，相當于發展中國家人均日用水量；夏天洗個澡所用的水相當于缺水國家幾十個人的日用水量；當水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水，相當于非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水總量。由此可見，節約用水是多么重要！

親愛的同學們，我們是國家的小主人，從小要養成節約用水的好思想，好習慣。在3月22日“世界水日”來臨之際，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，隨手關緊水龍頭，做一個節約用水的好學生！我的演講完畢，謝謝大家！

最新節約用水的英文大全（21篇）篇八

水對我們的生命起著重要的作用,它是生命的源泉，是人類賴以生存和發展的不可缺少的最重要的物質資源之一。人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質。

占人體體重68%的是水，人的血液中83%也是水。假如人體每天失去10％的水份就會生病；失去20％的水份就會有生命危險，由此看來，水是在人生活中起大作用的東西啊！然而今天，幾乎所有的生命都被包裹在嚴重污染的水源、環境之中，令人憧憬的碧水藍天似乎離我們越來越遠。

無數次當我漫步在鄉間溝渠，眼見那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代；無數次我游蕩山野，與鮮花溪流嬉戲，卻不知道何時起，溪流渾濁，鮮花不再！無數次我來到海邊，眼見那昔年湛藍的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產開發而變得泛黃、發黑、發臭！

雖然我還小，但我知道，繼續這樣下去，終會有大災難降臨的！

我國是一個貧水國家，全國一半的城市存在缺水問題，在我國西部地區，水資源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生時第一次，結婚時第二次，死后第三次。他們飲用水也非常寶貴，所以有“滴水貴如油”之說。我國有十三億人口，如果每人節約一滴水可以節約多少水資源，不知會有多少人從中受益！

聯合國將每年的3月22日定為“世界水日”就是為了加強水資源保護，增強公眾對開發和保護水資源的意識，從而解決日益嚴峻的缺水問題。

如果人人節約用水，個個珍惜和保護水資源，我們必定會擁有一個綠樹成蔭、鳥語花香、海水清清、魚兒歡暢的美好生活環境！

最后愿大家都能行動起來，節約用水，做一個節水的好公民！用我們的行動保護我們的生命之源！

最新節約用水的英文大全（21篇）篇九

1、使用能夠分檔調節出水量大小、出水嘴帶有節水泡沫激發器的節水龍頭。調整自來水閥門的大小來控制水量,養成有意擰小出水龍頭的習慣,這樣便可節約相當的水量。

2、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭，刷牙時，應在杯子接滿水后，關閉龍頭。

3、減少盆浴次數，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可，盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。

4、家中多人需要淋浴，可一個接一個排隊洗澡，能節省熱水流出前的冷水流失量。收集洗漱或沐浴時為預熱所放出的冷水，用于清洗衣物。

5、洗淋浴時間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流;使用噴頭洗淋浴時，掌握調節冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;清洗時站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。

6、洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水!

廚房節水小竅門大全。

1、清洗炊具、餐具時，如果油污過重，用洗米水、煮面湯、過夜茶清洗碗筷可以去油，也可以先用紙擦去油污，然后進行沖洗，這樣節省用水量和洗潔精的污染。

2、清洗碗筷時，應盡量使用容器集齊碗碟一起洗滌。

3、清洗蔬菜水果時，不要在水龍頭下直接進行清洗，盡量放入到盛水容器中，應控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗，并調整清洗順序，如：可以先對有皮的蔬菜進行去皮、去泥，然后再進行清洗;先清洗葉類、果類蔬菜，然后在用這些水清洗根莖類蔬菜。

4、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;淘米水、煮面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。

5、應把要解凍的食品提前拿出來，不要用水來幫助解凍食品。

6、用煮蛋器取代用一大鍋水來煮蛋，煮過蛋的水可以用來洗菜或清洗帶油污的碗筷。

7、把清洗用的最后一道清水收集起來再利用，如：洗菜的最后一道清水可用來清洗底邊碗筷;洗碗的最后一道清水可用來擦洗灶臺等。

洗衣節水小竅門大全。

1、漂洗后的水，可以作為下次洗衣的洗滌用水，或用來洗拖把、拖地板、沖廁所。第二道清洗衣物的水可用來擦門窗及家具、洗鞋襪等。

2、為了節水，集中清洗衣服，減少洗衣次數。衣服盡量不要一件一件地分開洗，小件、小量衣物提倡手洗，可節約大量水。若嫌一件件手洗麻煩，可以多積一點臟衣服一起扔進洗衣機。因為，洗衣機洗少量衣服時，水位定得太高，衣服在里面漂來漂去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水。將漂洗的水留下來作為下一批衣服的洗滌用水，一次可以省下30-40升清水。

3、洗滌時間可通過織物的種類和衣物臟污的程度來決定。在清洗前對衣物先進行浸泡，可以減少漂洗次數，減少漂洗耗水。

4、漂洗小件衣物時，將水龍頭擰小，用流動水沖洗，并在下面放空盆收集用過的水，而不要接幾盆水，多次漂洗。這樣既容易漂凈，又可減少用水總量，還能將收集的水循環利用。

5、適量配放洗衣粉洗衣粉的投放量(即洗衣機在恰當水位時水中含洗衣粉的濃度)應掌握好，這是漂洗過程的關鍵，也是節水、節電的關鍵。以額定洗衣量2公斤的洗衣機為例，低水位、低泡型洗衣粉，洗衣量少時約要40克，高水位時約需50克。按用量計算，最佳的洗滌濃度為0.1%～0.3%，這樣濃度的溶液表面活性最大，去污效果較佳。過多配放洗衣粉，勢必增加漂洗難度和次數。選洗衣粉時應盡量選擇無磷洗衣粉，減少污染。

6、如果用洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。而洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水110升，每次可節水55升，每月洗4次，可節水220升。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十

放學了，小明去上廁所。他剛走進廁所就聽見流水的聲音。于是她上前一看，原來水龍頭沒有擰緊。他想，我幫他關了吧！這樣實在太浪費了。于是他就把水龍頭關緊了。

可是后來，他又一想，會不會這樣的事情還會發生呢？經過一番思考，終于想出了一個好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙，在紙上面寫下了四個大字，。然后趕緊跑到衛生間把紙貼在了，水龍頭對面的墻上，這才露出了笑臉。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十一

星期天，青青、東東和平平在公園里玩球時，看見拐角處在寫著“”四個字下面的水管沒有關上，水“嘩嘩嘩……”地流著。

太可惜了!水是多么的珍貴啊!現在我國西南地區土地干旱，人們沒有水喝。缺水非常嚴重!我們應該珍惜每一滴水，養成隨手關水的好習慣，保護水資源。想到這些，三人馬上跑過去將水龍頭擰緊。然后又高高興興地踢球去了。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十二

我國是一個水資源匱乏的國家。節約有水很重要。我們家在日常生活中就比較注意。

我們家是如何做到的呢？我來告訴你。我們養了一些花草，淘米的水就用來澆花。每當下雨的時候，我們還會收集雨水，用他來沖洗廁所、拖地。另外，洗衣服的水也不要浪費，它一樣可以用來沖洗衛生間，拖地等。

我姥姥家一個月用10噸水，而我們每月只用5噸水。你看，我們家效果很好吧！我希望，每個家庭在日常生活中都能節約我們寶貴的水資源，希望每個人都能愛護我們共同的地球！

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十三

今天是8月2日星期五，陰轉晴。今天我和姥爺游完泳后去洗澡。

在洗澡的時候姥爺到柜子里拿東西去了連水都沒關，我告訴姥爺：地球上的水都快沒了，要！姥爺說：好，聽孫子的吧！姥爺走進浴池把水關了。我開玩笑的說：你真是一個聽話的`好姥爺呀！我們兩個哈哈大笑！

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十四

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣。

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

教學準備：

1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

2、搜集、制定一些節水措施。

教學過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”

二、從生活經驗入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結過渡，導入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

2、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是！）。

第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）。

第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）。

第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）。

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學生談談做了這個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學們，看到這一組數據，你有什么想法？

四、小記者調查行動。

學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說說你的感受。

五、制定節水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節水？

3、洗許多碗時該怎樣節水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設計廣告用語。

主持人：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結延伸。

主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十五

我們每一個人都應該懂得。水就是我們的生命源泉。我們國家還有很多地方都嚴重缺水，像大西北的甘肅、陜西、寧夏等等。他們那里的土地由于長期不降雨而龜裂，很多人由于缺水而感染了一系列的疾病，甚至那些本該在健健康康，快快樂樂中成長的小朋友也因缺水導致死亡。

通過了解這些事情，我明白了一個道理：每個人都應該，否則的話，當水資源枯竭的時候，我們也會像目前這些缺水的.地方一樣，過著痛苦的生活。

在這里我和大家分享一下我是怎么樣的：第一，每天洗漱的時候，一定要注意關好水龍頭，不讓水資源白白的流失。第二，就是在媽媽做飯淘米、洗菜的時候，可以把淘米、洗菜的水存放在平時不用的盆子里備用。這些備用水，可以拖地涮拖把和洗刷廁所之用。

我平時都是用這兩種辦法來的。相信你也可以做到的！

請大家珍惜每一滴水！試想，如果，繼續浪費水資源的話，那么，最后的一滴水，將會是我們自己的最后一滴眼淚！

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十六

有一天得中午，媽媽來到水槽邊準備洗菜。

媽媽先把水桶放進水槽里，然后把水籠頭擰開，水嘩嘩地流著，沒一下子水就滿了出來。可是媽媽只顧著洗菜，并沒有把水籠頭關掉。這時，小軍看到了，急忙跑過來對媽媽說：媽媽，媽媽，快把水籠頭關掉吧！媽媽奇怪地問：為什么呢？小軍說：媽媽，水是我們地球共同的資源，我們這里雖然不缺水，可是在有些地方，小朋友連喝的水都沒有，所有我們應該注意！媽媽聽后，臉一下子紅了起來。小軍又對媽媽說，媽媽知錯就改好樣的！

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十七

水是生命之源。有句廣告語說的好，“如果人類不珍惜水，那地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚。”是啊，水并不是我們取之不盡，用之不竭的能源。

我們中國，地大物博，但是也是一個嚴重缺水的國家。就拿最近來說，新聞、報刊中多次報道“西南干旱、華北干旱”等等，一個個醒目的字眼刺激著我們，一幅幅驚人的畫面震痛著我們。快啊，行動起來吧，！

在生活中，我們要做到喝水絕不浪費一滴水，用水要用好水。可以用洗臉水洗手，然后再澆花。用淘米水洗碗、洗素菜或澆花。用洗衣服的水拖地、洗拖把或沖洗衛生間等等一水多用的方式。

其實，節水是一種良好的習慣，也是我們的責任。如果我們每人每天節約3千克水，一年可以節約1噸水，金壇常住人口每年將節約60萬噸水啊，每年可節約制水成本約120萬元，可以減少污水排放約60萬噸，節約污水處理費用約60萬元呢！

然而，有多少人會去關心這些數據，往往在不經意間就浪費了水。有人上廁所洗完手不關水龍頭，有人太陽能上水了忘了關，有人一瓶水沒喝完就扔了？他們可曾想到，有些干旱的地區，老百姓要喝水必須翻過幾個山頭，走過多條的崎嶇山路，到幾十里路外的地方去背水。旱情嚴重的地區，農民不能種地，莊家顆粒無收，工人不能上班，企業受損嚴重，給人們的生活帶來了嚴重的問題。

由此可見，，意義重大。在這里，我要大聲地說：“，人人有責！快快行動，為你、為我、為大家！”

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十八

星期六，小明玩耍時把手弄臟了，他便去水池洗手。洗手時他只顧著玩了，他把所有的水龍頭打開了，但洗完后沒關就走了。

小明走后，小芳看見水龍頭沒有關掉，連忙跑去把水龍頭關好了。小芳接著又跑回家拿了一張紙和膠水，在紙上寫上“”四個字，然后貼在水池邊。

第二天，小芳路過水池旁邊，只見兩個男孩在邊洗手邊打水仗，小芳走過去對那兩個男孩說：“你們應該，因為水是生命之源”。兩個男孩低下了頭，并把水龍頭關緊了。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇十九

在星期天，小明和小朋友們在水站附近玩兒。

“嗒嗒，”一位穿著拖鞋的老婆婆走來，打了一桶水，但由于沒關好水龍頭，水龍頭里面的水滴滴答答，漏個不停。

小剛看見了，急忙跑得遠遠的，生怕被別人誤認為是自己沒關好水龍頭；小美看見了，一動不動，和旁邊的小環議論著；只有小明，連忙跑過去，用力關好水龍頭。大家看到了，紛紛鼓起了掌。小明過身來，說：“千萬要啊！”大家聽了，慚愧的低下了頭，異口同聲的說：“我們一定要！”

星期一，小朋友們向老師說起了這件事，老師對小朋友們說：“小朋友們，以后遇到這樣的事情，一定要向小明學習啊！”大家認識到了自己的錯誤，又響起了一片掌聲。小明對著大家說：“，從我們做起！”“嘩——”又是一片掌聲。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇二十

放學了，小明背著書包回家去。他路過街邊的小花園時，聽到“嘩啦嘩啦”的流水聲。

“咦？是誰把水龍頭開得這么大？”小明看到附近的一個水池里，水龍頭沒有關上。他好奇地走過去，四下看了看沒有人。水龍頭里的清水一個勁兒往外流著，水花四濺。“哎呀呀，多浪費水呀！”小明趕緊用力地把水龍頭擰緊。這下一滴水也不再流出來了。

“那么多清水白白流掉了，真可惜。一定是誰洗完手忘記關水龍頭了。”小明自言自語道。他想：我得想個辦法讓每個人都記住。地球上的淡水資源太少了。人類要喝水，花草樹木要喝水，小動物們也要喝水，水對我們大家都很寶貴。

于是，小明找來一塊木牌，用筆在上面寫了四個大字“”，然后把它豎在水池邊。他希望以此提醒過路人用完水都記得關上水龍頭，注意。

最新節約用水的英文大全（21篇）篇二十一

水是生命之源，任何生命的存在都離不開水，而水也正成為一種緊缺資源，威脅著人類。我國南方正在遭受53年來罕見的干旱，許多中小學生吃菜只吃不用洗的帶皮的蔬菜，每人定量供應水，口渴得嘴唇干裂也不舍得喝僅有的一點點水，回家留給更干渴得爸爸媽媽喝。連中國水土條件最好的東南部也開始缺水、大旱，這是十分值得警惕的信號！，勢在必行，讓我們從身邊做起吧。

星期天的早晨，我躺在床上，朦朦朧朧聽見嘩嘩的水籠頭的流水聲，我側耳仔細聽了聽，是爸爸在洗刷，“爸爸，關水龍頭！”我朝爸爸大聲喊。爸爸含糊的回答說正洗刷呢，我趕緊起床，跑到他面前嚴肅地說：“要！”爸爸在我的監督下，果然關小了水籠頭。據網上介紹，這一個簡單的動作足以讓家庭用水節約70%。

又記起前幾天的一個課間，我在學校檢查完衛生，準備洗手時，突然看見一個低年級的同學洗完手水龍頭都不關就走了。我連忙跑過去，對他說：“請把水龍頭關掉。”他不以為然地說：“憑什么？”我大聲地說：“全國干旱缺水，我們正在節約水源，而你在干什么？你在浪費水源！”聽我這么一說，他難為情地把水龍頭給關上了。這時，窗外的'樹搖了搖，好像在說：“你真棒！”

今天不節水，也許明天我見到的最后一滴水就是自己的眼淚。水是我們大家共同的財富，他不是取之不盡用之不竭的，值此“世界水日”讓我們一起行動起來，！