人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高考及點評解析篇一

高考及點評解析篇二

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的預(yù)備期間考察情況總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

大家都知道高考數(shù)學(xué)卷中解析幾何和導(dǎo)數(shù)是最不容易的兩道大題，最近幾年的數(shù)學(xué)卷趨向基礎(chǔ)，只要細(xì)心多數(shù)同學(xué)可以拿到百分之七八十的分?jǐn)?shù)，而想要在數(shù)學(xué)上力爭頂尖的同學(xué)就要把握好這兩道大題帶來的機會。

第一因為解析幾何的題型是有規(guī)律可循的，只要接觸過類似的題型，拿到其他題的時候一定不會完全沒有思路，但要想了解各個題型是需要不怕難題的勇氣的。

第二是因為解析幾何要求大量的計算，我高三學(xué)習(xí)解析幾何的時候常常一道題寫好幾張草稿紙，要想完美的完成一道題需要靜下心來，需要耐心。

第三是因為這個題型作為壓軸題位于試卷的末尾，我在做高考卷的時候也習(xí)慣于先做選做題，再回來做導(dǎo)數(shù)和解析幾何，在考試的最后，時間往往剩下的不多，這往往考察每個同學(xué)的定力，能不能不緊張，細(xì)心認(rèn)真的做完自己所有會的步驟。

毋庸置疑，解析幾何很花費時間，因此在復(fù)習(xí)的過程中不能“吝嗇”，要肯花精力與時間，數(shù)學(xué)是對分析能力要求比較高的學(xué)科，復(fù)習(xí)時著重鍛煉自己的分析能力，盡量選擇整塊的時間解決數(shù)學(xué)問題，否則思路被打斷，效率會比較低。

解析幾何作為高考的重點，考查項目不僅要求分析，還要求計算能力，大多數(shù)人都會覺得解析幾何大題中的式子很長，就可能出現(xiàn)心煩意亂，懶得算下去的現(xiàn)象，但其實平時就是一個積累經(jīng)驗與樹立信心的過程，越是在平日里認(rèn)真地、一步步地算，才越有可能在考場上快速地，準(zhǔn)確地算出結(jié)果。

每個人的自身情況都不同，不應(yīng)該都聽老師的而自己沒有計劃與針對性，如果正是在解析幾何這類題中有所欠缺，那么每天給自己定一道題的任務(wù)，限定自己在半個小時之內(nèi)完成，如果較快完成，就看看自己與答案相比規(guī)范性的問題，如果比較慢，就經(jīng)常練習(xí)反思，畢竟高考沒有那么多的時間去完成一道題。

這還不夠，解析幾何我們主要是學(xué)習(xí)了三大圓錐曲線，這三者之間有共性，也有個性，那究竟有什么易忘的或者是混淆的，只有自己總結(jié)的時候才會有所體驗，別人的`總結(jié)永遠是別人的，只有自己總結(jié)出來的才是自己的東西，做題的時候，才能實現(xiàn)合理地運用。

解析幾何為關(guān)鍵的知識點，其中有些知識比較零碎，記憶起來比較麻煩，但是這些知識在解決問題，尤其是選擇和填空題時，是很有幫助的，一般的選擇填空題都是關(guān)于一些比較特殊的圓錐曲線，記住這些公式，可以縮短大量計算時間，實現(xiàn)巧解，這樣的情況下一道題在3分鐘內(nèi)應(yīng)該能夠做完，但是，如果遇到一些并不是很特殊的圓錐曲線，需要很復(fù)雜的計算才能得出結(jié)果，拿此時就要學(xué)會合理安排答題時間。

原則上選擇題和填空題應(yīng)該在50分鐘以內(nèi)結(jié)束，如果解析幾何比較麻煩，可考慮先跳過，做其它的選擇填空，如果感覺時間還來得及，就返回來重新做，如果時間不夠了，抓緊時間做大題，切忌對于未完成的題念念不忘，影響后續(xù)發(fā)揮。

大題上，解析幾何一般選擇橢圓、雙曲線、拋物線的一種或結(jié)合來進行考查，在解析幾何中，畫圖很重要，有些題是給出圖去分析問題，而另外一些是需要考生自己理解題干，并且畫出圖來，畫得好有助于理解題意，而畫的差勁則反而會給后續(xù)解題帶來不便甚至是誤導(dǎo)。有了好的圖畫，接下來是對問題進行分析，磨刀不誤砍柴功，解析幾何的解題一般有多種方法，有繁有簡，準(zhǔn)確的分析問題并選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ饶玫筋}立馬開始做，邊想邊做要節(jié)省時間。

在解析幾何大題中，普遍有麻煩的運算，需要用到很多的未知量，計算量很大，如果要將它們一一解出，幾乎是不可能的，因而要運用設(shè)而不求的思想，多考慮整體代換，找到捷徑。另外，數(shù)學(xué)的大題是按照步驟來給分，因此只要把每一步分析明確了，公式列對了，即使最終的答案算錯了也能拿到不少的分。這道大題的最后一問計算量肯定比較大，而且難度比較高，所以時間安排上還是需要格外注意的，時間不夠的情況下完全可以寫一些步驟，即使是套路似的步驟也能帶來一定的分?jǐn)?shù)。

解析幾何的考題類型不是很多，主要有直線與圓錐曲線的關(guān)系，以及圓與曲線的關(guān)系或是圓錐曲線之間的關(guān)系，與曲線有關(guān)的證明問題，在解決直線與圓錐曲線的關(guān)系時，記得要用根的判別式驗證是否存在交點，在解決兩種圓錐曲線的關(guān)系問題時，應(yīng)該結(jié)合有關(guān)條件畫圖（注意不要搞混了半長軸與半短軸）這部分大致題型不多但是變化多，稍微改動之后便會有很大的變化，最主要的解決方法還是多加練習(xí)與總結(jié)，在練習(xí)的過程中，不要追求答案的正確與否，關(guān)注自己的過程與分析上的紕漏，最好的是能想想有沒有更好的方法。

在解答解析幾何問題中，有幾個小技巧：

首先是掌握一定的參數(shù)方程的知識和極坐標(biāo)方程的知識，參數(shù)方程可在x與y關(guān)系復(fù)雜的情況下比較好的表示方程，簡化后續(xù)運算，而極坐標(biāo)方程在一些拋物線方程中，可以簡化運算過程。

其次是帶入特殊值，在證明問題中，一些特殊點往往很重要，決定了命題成立于否，因此，恰當(dāng)?shù)貛胍恍┨厥恻c，心里有個大致的結(jié)論后再去證明，會更有方向性，效率會提高。記住一些特殊方程的基本特征，會在求解過程中省掉很多的麻煩，即使有些結(jié)論不能直接用，自己也知道是如何證明得來的，就能快速解決問題了。

注重數(shù)形結(jié)合的思想，解析幾何，很顯然，解析是數(shù)字的，公式的，而幾何是圖形的，圖形一目了然，給人直觀的感受，而公式抽象，能準(zhǔn)確的描述圖像的特征，結(jié)合之后一定會對解題有很大的幫助。并且解析幾何想比較其他題型的優(yōu)點在于，它可以帶回試題中檢驗，如果算出答案后有時間，建議同學(xué)們花一兩分鐘檢驗一下你的答案，這樣也有利于你對算出來的答案更有信心，提高準(zhǔn)確率。

還有想重點強調(diào)的是規(guī)范問題，高考要求你把所學(xué)都展現(xiàn)在一張試卷上，沒有規(guī)范的步驟，你的能力不能讓判卷老師發(fā)現(xiàn)肯定會吃虧。我相信每個老師都會強調(diào)步驟的規(guī)范性，還是有一些同學(xué)不以為然。但親歷過高考的我想說一定要規(guī)范。平常做題就要一步一步整整齊齊的認(rèn)真寫，決不能有心里想覺得會了就不親手寫下來，這是眼高手低的行為，在答卷時你可能就會有步驟丟掉，有重點沒有強調(diào)。每次做完一道解析幾何就對照答案認(rèn)真比較，看看答案的思路和你的差別在哪里，不斷的彌補自己的不足。只有充分的準(zhǔn)備，高考無論出現(xiàn)什么題型你才都可以做到得心應(yīng)手。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)歸根到底是自信心的問題，其實我們和身邊的同學(xué)在智商上幾乎沒有差距，為什么有的同學(xué)能輕松的拿到數(shù)學(xué)高分，有的同學(xué)卻每天都覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分痛苦。

我的同桌高一高二數(shù)學(xué)成績很差，從一輪復(fù)習(xí)開始，她每天花大量的時間在數(shù)學(xué)上，一直堅持到二輪復(fù)習(xí)結(jié)束。以前她覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很痛苦，后來養(yǎng)成習(xí)慣，她每天固定的時間都要拿出數(shù)學(xué)題看一看，高三畢業(yè)她也有了厚厚的數(shù)學(xué)筆記本，最后她拿到了140+的好成績。

其實高考數(shù)學(xué)并沒有我們想象的那么難，包括讓大家頭疼的解析幾何，你如果不能堅持每天都做一道題訓(xùn)練自己，起碼一個星期要高質(zhì)量的完成一兩道，長期積累也很不得了。解析幾何是一個能狠狠的打擊你，也能強烈的激勵你自信心的題型，有時候你花費很多時間都算不出來，也許你一個晚自習(xí)就停留在了一道解析幾何的題上你會很沮喪，很不滿，但我也感受到了每次能整整齊齊完完整整做出一道壓軸解析幾何的快樂。說白了，數(shù)學(xué)也在培養(yǎng)你的性格，告訴你面對困難應(yīng)該有信心，不輕易放棄；應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，力爭完美；應(yīng)該懂得舍棄有舍有得。

最后一點，就是要規(guī)范的使用草稿紙，整個數(shù)學(xué)考試中能合理使用草稿紙都是十分重要的，解析幾何這道題更是如此。我每次模擬考試包括高考的經(jīng)驗都是在發(fā)答題卡之前，先把草稿紙折疊好，這樣演算比較方便。然后按順序做題，草稿也要清清楚楚的表明題號，我建議在答卷時草稿也盡量寫整齊。這種方法對你可能有時間檢查的時候提供極大的幫助，每一步的演算清楚明了，也方便你查出你是哪一步出錯，避免重新計算浪費時間。

總之，解析幾何是要在平常多時，多費心，在考試中適當(dāng)舍棄，學(xué)會巧妙得分。

高考及點評解析篇三

藝考專業(yè)包括美術(shù)類、音樂類、舞蹈類、編導(dǎo)類、播音類、表演類、攝影類。

編導(dǎo)類

公共管理類（文化管理、制片管理、媒介管理、藝術(shù)管理 、設(shè)計策劃與管理）主要培養(yǎng)傳媒行業(yè)中的管理人才，適合性格活潑、人際交往能力強的學(xué)生。就業(yè)方向為電視臺、影視公司其他相關(guān)管理型職位；電影、電視劇劇組、話劇、電視節(jié)目欄目組、大型晚會、活動的管理人員、制片人、制片主任、制片助理等。

大眾專媒類（影視傳播、戲劇傳播、廣播電視新聞學(xué)）主要培養(yǎng)傳媒行業(yè)中的研究型人才，適合性格穩(wěn)定、踏實、安靜，有一定知識儲備的學(xué)生。就業(yè)方向主要為各大院校教師、電影研究所研究人員；各大報刊、雜志、電視專題節(jié)目記者、編輯、撰稿人；專業(yè)影評人、獨立撰稿人；電影節(jié)策展人等。

創(chuàng)作編導(dǎo)類（戲劇文學(xué)、廣電文學(xué)、影視編導(dǎo)、文藝編導(dǎo)、戲劇編導(dǎo)、舞蹈編導(dǎo)、音樂編導(dǎo)、節(jié)目制作）主要培養(yǎng)傳媒行業(yè)中的創(chuàng)作型人才，適合于比較感性、性格較外向，喜歡觀察生活，有一定文字表達能力的學(xué)生。就業(yè)方向有電影、電視劇創(chuàng)作中的監(jiān)制、導(dǎo)演、副導(dǎo)演、編劇、剪輯師等創(chuàng)作型人才；電視節(jié)目制作、大型晚會、活動中的編導(dǎo)、導(dǎo)播、現(xiàn)場導(dǎo)演；話劇導(dǎo)演、編劇等。

公關(guān)主持類（涉外文秘、空中乘務(wù)、酒店管理、國際文化交流）是傳媒行業(yè)的新興行業(yè)，屬于稀缺性人才，就業(yè)較好。就業(yè)方向為公務(wù)員（如文化部、國家廣電總局等單位。）；各大企業(yè)（不僅限于傳媒類行業(yè)）宣傳部工作人員等。

播音類

播音主持方向：播音專業(yè)面向廣播行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的第一線，主持專業(yè)是電視與觀眾之間的橋梁和紐帶。為了更好的駕馭此項工作因此必須具備良好的綜合素質(zhì)，廣泛文化知識、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識，具備較高的采訪能力、具備良好的應(yīng)變能力。就業(yè)方向：電視臺，廣播電臺，劇院（團），文教事業(yè)單位，舞臺活動、各類晚會及演出活動。

雙語播音方向：雙語播音需具備專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和本土意識，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的雙語播音主持能力。僅是外語程度好是不能真正勝任雙語主持工作的，雙語主持的重點在于＂主持功力＂，主持人在節(jié)目中所傳達出的內(nèi)容才是第一位的。就業(yè)方向：廣播電臺、電視臺的節(jié)目主持、禮儀服務(wù)、文秘公關(guān)、大型旅游公司、航空鐵路部門。

配音方向：配音專業(yè)需具備開闊的國際視野，良好的人文修養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞力，系統(tǒng)掌握影視劇，電視劇，動畫片等傳媒領(lǐng)域配音技術(shù)手段，具備較強的藝術(shù)創(chuàng)作實踐能力，能夠把握藝術(shù)創(chuàng)作與商業(yè)需求之間的平衡。就業(yè)方向：各大電影制片廠、配音公司、廣告公司、傳媒公司、電臺電視臺、電影、企業(yè)專題片、紀(jì)錄片、廣告等。

表演類

影視表演方向：影視表演主要指在電影和電視劇中進行人物形象創(chuàng)作，角色的塑造。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的表演基礎(chǔ)理論和堅實的專業(yè)技能，熟練進行表演技術(shù)創(chuàng)作，能夠在影視與戲劇作品中擔(dān)任重要角色。就業(yè)方向主要為電影制片廠、劇組、電視劇制作中心、電視臺等。

戲劇表演方向：戲劇表演主要指在舞臺劇和話劇中進行人物形象創(chuàng)作。本專業(yè)培養(yǎng)深厚的表演藝術(shù)基本功，重視舞臺實踐并能充分運用肢體和語言完成角色創(chuàng)造，培養(yǎng)舞臺實踐應(yīng)用型人才。就業(yè)方向主要為從事話劇、舞臺劇表演、在藝術(shù)高校從事表演創(chuàng)作研究及教學(xué)等。

音樂劇表演方向：音樂劇，又稱為歌舞劇，是音樂、歌曲、舞蹈和對白結(jié)合的一種戲劇表演形式。本專業(yè)以形體及聲樂作為表演基礎(chǔ)、能進行舞蹈表演及聲樂表演又具有教學(xué)能力的綜合型專業(yè)。就業(yè)方向主要為國家及地方話劇團、民間話劇團體、歌舞協(xié)會、藝術(shù)團體、學(xué)校等。