優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的瑰寶，是我們汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感的重要來源。通過閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對(duì)待寫作的，這是非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇一
春節(jié)來了，我可樂開了懷！大年初一早上，我懷著激動(dòng)的心情走出了家門，開始了我的“創(chuàng)富”工作——拜年。
過年的氣氛真濃呀！到處一派熱鬧的景象。我催促著爸爸，要他快點(diǎn)走，因?yàn)槲覀円グ职值暮门笥鸭野菽?，那位叔叔可大方了，每年都?huì)給我很多壓歲錢。
叔叔看著我驚訝的表情，意味深長(zhǎng)地說：“夢(mèng)圓，并不是我小氣不舍得給你壓歲錢，而是這些年來的經(jīng)歷告訴我，窮人家的孩子往往容易成才，因?yàn)樗麄冎挥锌孔约号Σ拍芨淖兠\(yùn)?！薄翱墒俏覀兗也⒉桓F??？”我似懂非懂地問。叔叔笑了笑，繼續(xù)說：“雖然我們的生活比較富裕，但是我和你爸爸都不希望我們的兒女坐享其成，我們希望你們也能像我們一樣，扎扎實(shí)實(shí)地努力，通過自己的奮斗獲得成功！”我恍然大悟，叔叔是想讓我用自己努力賺到的錢填滿這個(gè)紅包。
回家后，我鄭重地把叔叔給的這份特殊的“壓歲錢”珍藏了起來。還把叔叔說的話一筆一畫地記在了日記本上，讓這些話時(shí)刻提醒我：要不斷努力，靠自己的奮斗獲得成功！
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇二
愛在我們的生活中無處不在?？墒墙裉?，我要為大家講的這個(gè)故事是一個(gè)特殊的“愛”。
在我上大班的時(shí)候，脾氣很暴躁。別看我小小年紀(jì)，發(fā)起脾氣來如同火山噴發(fā)一樣“可怕”。在老師的眼里，我是一個(gè)乖巧懂事的好孩子?？墒窃诩依?，我卻是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“麻煩精”。
在家里，爸爸媽媽非常忙，一切的“教育重任”交給我的爺爺奶奶。那時(shí)，我懵懂無知，不知道爺爺奶奶看著我非常累。每當(dāng)他們苦口婆心的教育我時(shí)，我只知道跟他們對(duì)著干。
直到那天……
我從小就是一個(gè)病根子，“有事沒事”就生一場(chǎng)病。兩周一小病，一月一大病。有一天，我得了一場(chǎng)非常嚴(yán)重的病——食物中毒！爺爺奶奶日日夜夜為我買吃的，讓我開心。
“你們整天忙來忙去，就不知道關(guān)心我啊？”
爸爸媽媽回來了，我卻滿臉惱火。
“柯瑤，你也得關(guān)心爸爸媽媽，他們起早貪黑的干活，就是為了現(xiàn)在的美好生活，他們也非常勞累啊！”
“累個(gè)什么啊？！”
接著，我就罵了一個(gè)不知道怎么脫口而出的臟話。
媽媽哭了。
我還非常理所當(dāng)然的笑了一聲。
“要想讓我原諒你們，除非對(duì)我說一聲對(duì)不起?！?/p>
這句本來不應(yīng)該從我這個(gè)年齡段說出的話，也毫無壓力的從我嘴里說出來了。
十一月，我的生日。
爸爸媽媽給我寫了一封信：
“親愛的孩子：
首先，我們要鄭重的跟你道歉。
在你成長(zhǎng)的過程中，爸爸媽媽是一個(gè)過路人。我們并不了解你們的心理，為了成家立業(yè)，我們只能做出這樣的決定：離開你。
可現(xiàn)在，爸爸媽媽明白了。我們不會(huì)再錯(cuò)過你的成長(zhǎng)了。
請(qǐng)你原諒我們，好嗎？
你的爸爸媽媽”
頓時(shí)，我熱淚盈眶。
在這寒冷的冬夜里，這簡(jiǎn)單的一封信讓我倍感溫暖。
兒時(shí)，我們總會(huì)犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。
長(zhǎng)大后，我們總會(huì)明白：
笑著笑著，我們就哭了。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇三
9月7日星期五,我和我們學(xué)校羽毛球隊(duì)的學(xué)員一起,同一位神秘嘉賓進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的比賽。你們想知道這位神秘人物是誰(shuí)么？她就是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)羽毛球冠軍顧俊姐姐。
下午三點(diǎn)，當(dāng)我走到學(xué)校體育館時(shí)，看到二樓看臺(tái)上站滿了高年級(jí)的大哥哥大姐姐。一開始，我的心激動(dòng)地砰砰直跳，過了好一會(huì)兒才慢慢適應(yīng)。只見顧俊姐姐穿了一身紅白相間的運(yùn)動(dòng)衣，中等個(gè)兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，閃亮的眼睛嵌在白里透紅的臉上，顯得既健康又漂亮。我們每個(gè)學(xué)員都和顧姐姐賽了一局。終于輪到我上場(chǎng)了，我心里默默念著教練平常提醒的話，精神百倍的進(jìn)入比賽狀態(tài)。
顧姐姐手里抓了好幾個(gè)球，還好我接住了她發(fā)的第一個(gè)球，但被她很輕松的擊了回來。只見她一會(huì)兒打?qū)莾海粫?huì)兒打小球兒，嫻熟的擊球姿勢(shì)真是酷呆了！我被顧姐姐打得暈頭轉(zhuǎn)向，只剩下最后一個(gè)球了，她發(fā)出一個(gè)長(zhǎng)球，我接到后回了一個(gè)小球，白色的羽毛球蹭在網(wǎng)上發(fā)出“輟鋇南焐，顧姐姐大步跑到網(wǎng)前，把我的球救了起來，這下，我可接不住了，差點(diǎn)摔跟頭。
我們的比賽愉快的結(jié)束了，雖然我沒有贏顧俊姐姐一個(gè)球，但是能見到奧運(yùn)會(huì)冠軍，并和她賽球，讓我覺得我是最幸運(yùn)的人！我決心繼續(xù)努力練習(xí)羽毛球，像顧姐姐一樣為國(guó)爭(zhēng)光！
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇四
暑假的一天晚上，我看見媽媽一動(dòng)不動(dòng)地趴在沙發(fā)上看電視。
媽媽笑著說：“還是小珍珠踩在背上舒服，它的力氣比你大?！蔽乙宦?，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說：“這樣啊!看我的!”
我走到櫥柜邊從抽屜里拿出一根“米老頭”，撕開包裝紙，又抽出一張餐巾紙包住“米老頭”的一半拿在手里，嗨，完成了!小狗此時(shí)正蹲在媽媽的背上眼珠一動(dòng)不動(dòng)地注視著我呢。它看見我手里拿著香噴噴的“米老頭”，眼睛立馬放光，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭不斷舔嘴巴，口水都要流出來啦。我對(duì)小珍珠大聲說：“來呀，快來?yè)屟?”接著我笑瞇瞇地又對(duì)媽媽說：“媽媽，按摩就要開始了，您就好好享受吧!”我一邊說一邊拿著“米老頭”在媽媽的背上方來回?fù)]動(dòng)，小珍珠跟著“米老頭”在媽媽的背上跳過來跳過去，四個(gè)小爪子就像四個(gè)按摩器“篤篤篤”地自動(dòng)按摩。媽媽開心地說：“真不錯(cuò)啊!”聽到媽媽的表?yè)P(yáng)，我把“米老頭”揮動(dòng)得更快了，小珍珠為了搶到好吃的也呼哧呼哧跑得更快了。這真是一次瘋狂的按摩啊。
正當(dāng)我高興時(shí)，手松了一下，不好，“米老頭”從我手里摔出去啦!小珍珠見狀，縱身一跳，箭一般地飛向“米老頭”叼起來就跑得無影無蹤了。我和媽媽見了哈哈大笑。
瘋狂按摩結(jié)束了，媽媽說還期待下一次呢。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇五
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒怎不見了？正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒？我對(duì)他說：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時(shí)緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握得緊緊的，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇六
龔家鋪小學(xué)特殊學(xué)生教育幫扶工作計(jì)劃 近年來，留守兒童、單親家庭、品德缺陷、學(xué)習(xí)困難、或有心理疾病的學(xué)生，已構(gòu)成了一個(gè)不能忽視的特殊群體。教育好他們，既是學(xué)校不可推卸的責(zé)任，更是穩(wěn)定學(xué)校秩序、打造我校教育品牌的關(guān)鍵。為此，學(xué)校經(jīng)過排查后，對(duì)全校特殊學(xué)生進(jìn)行了分類，針對(duì)不同類型的學(xué)生，制定了相應(yīng)的幫扶方案，具體如下：
組 長(zhǎng)：陳飛鵬
副組長(zhǎng)：劉濤 王善祥 孫立群
組 員： 各年級(jí)主任及科任教師
留守兒童、潛能生、有不良行為傾向的學(xué)生、單親或失親特殊家庭子女。
1、政教處負(fù)責(zé)全校學(xué)生教育幫扶工作檔案的制定、收集；學(xué)校教育幫扶活動(dòng)的開展，并與總務(wù)處建設(shè)相應(yīng)的功能室（家長(zhǎng)學(xué)校、親情家園、連心橋、知心屋、綠色網(wǎng)吧）及有不良行為傾向?qū)W生方面的教育工作。
2、教務(wù)處負(fù)責(zé)潛能生方面的教育及法律進(jìn)課堂工作。
3、辦公室負(fù)責(zé)班子成員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶人員的分配及檔案收集。
4、各年級(jí)主任負(fù)責(zé)本年級(jí)留守兒童，特殊家庭（單親、失親）學(xué)生的全部工作。
1、班主任每期開學(xué)要認(rèn)真調(diào)查，同時(shí)注意調(diào)查方法，摸清本年級(jí)特殊學(xué)生的人數(shù)，協(xié)同政教處建立專門檔案。
2、建立三類幫扶組織：學(xué)校針對(duì)特殊學(xué)生的不同特點(diǎn)，將采取“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)幫扶、幫教形式，成立領(lǐng)導(dǎo)班子（黨員）——學(xué)生、班主任（科任老師）——學(xué)生、學(xué)生——學(xué)生幫扶、幫教組織，做到目標(biāo)到人、責(zé)任到人。在留守學(xué)生中落實(shí)“代管家長(zhǎng)”制、在潛能生、特殊家庭學(xué)生（單親、失親）、有不良行為傾向的學(xué)生中采取幫扶、幫教制。中層干部與班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生之間“一對(duì)一”幫扶，注意必須是本班優(yōu)秀學(xué)生來幫扶特殊學(xué)生，不安排學(xué)生幫扶單親、失親學(xué)生。老師和優(yōu)秀學(xué)生在幫扶學(xué)生時(shí)一定注意方法，保護(hù)好特殊學(xué)生的隱私、自尊心，在幫扶、幫教過程中最好采取“單獨(dú)”幫扶，保護(hù)好學(xué)生的“面子”心理，保守好學(xué)生的秘密，切實(shí)讓學(xué)生感到親情。
3、開展多樣活動(dòng)，增強(qiáng)特殊學(xué)生的自信。每月給留守學(xué)生集體過一次生日；每月留守兒童集體活動(dòng)一次；根據(jù)特殊學(xué)生的興趣和愛好，每期組織一次個(gè)人作品展；每期對(duì)幫扶對(duì)象分類進(jìn)行一次心理健康教育及心理輔導(dǎo)。
留守兒童、特殊家庭子女方面：
教師必須盡到“代管家長(zhǎng)”的義務(wù)，要了解這方面學(xué)生的基本情況、監(jiān)護(hù)人（或托管人）情況、父母外出務(wù)工情況，要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定、實(shí)施相適應(yīng)的幫扶、幫教計(jì)劃及措施。要求每月與學(xué)生談心、談話不少于2次；每期與監(jiān)護(hù)人、委托人交流溝通（電話和家訪）各不少于2次；每月組織留守學(xué)生通過電話或視頻與父母交流一次；每學(xué)期給孩子寫一封信；每年讓留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。
潛能生、有不良行為傾向的學(xué)生方面：
幫教老師要細(xì)心了解，認(rèn)真分析問題形成的原因，以便因材施教。要給予他們更多的關(guān)愛和信任，要定期與家長(zhǎng)、學(xué)生交流，注意與家長(zhǎng)結(jié)合起來，共促學(xué)生進(jìn)步。要求每學(xué)期給孩子寫一封信；與家長(zhǎng)會(huì)一次面，并進(jìn)行一次家訪，每月與家長(zhǎng)通一次電話，每星期與孩子交流、溝通一次。
其他：
1、班主任要配合好其他老師對(duì)本班特殊學(xué)生的幫扶，幫扶教師要制定計(jì)劃、措施、做好記錄、期末做好總結(jié)；填好各類成長(zhǎng)記錄表，每月底年級(jí)主任送交政教處。
2、心理咨詢室的老師，要與幫扶教師溝通好，了解特殊學(xué)生的一切情況，做好心理輔導(dǎo)，每學(xué)年要對(duì)全校幫扶對(duì)象進(jìn)行一次心理輔導(dǎo)，并針對(duì)不同類型的群體，召開一次不同類型的心理講座。
3、每期期末將評(píng)出優(yōu)秀幫扶教師、優(yōu)秀幫扶學(xué)生，并納入量化。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇七
過年前的一堂作文課上，馬老師突然神神秘秘地告訴我們：“今天，我給大家準(zhǔn)備了一份特殊的禮物。”說著搬出一個(gè)紫色的大紙箱。
馬老師讓我們閉上眼睛，說只有我們這樣做了，她才可以讓這個(gè)禮物出場(chǎng)。沒過多久，馬老師口中念念有詞但無論我們?nèi)绾巫屑?xì)聽，就是聽不清楚老師究竟說了些什么?！昂昧耍犻_你們的眼睛！”聽馬老師這么一說，我們急忙睜開眼睛，只見馬老師手里拿了一個(gè)藍(lán)色的盒子。大家屏息凝視，等待著那激動(dòng)人心的一幕。可惜，打開盒子的瞬間，大家心都碎了，“嗨，就一張紅紙，有什么稀奇的？”馬老師看出了大家的心思，什么也沒說，拿出一把剪刀，刷刷幾下就把紅紙剪成了一個(gè)大圓圈，蹲了下來，把這個(gè)大圓圈鋪在地上，示意大家都跳進(jìn)去。哇，這個(gè)圓圈竟然可以容納所有的同學(xué)，大家變得興奮起來。馬老師說：“我們五（3）班就是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都很重要，每一個(gè)同學(xué)都是上天送給我的最珍貴的禮物?！薄芭?，明白了！這就是老師送給我們的禮物！”我們?cè)谌?nèi)相互擁抱，相互祝福，相互感動(dòng)！
最后，馬老師提議齊唱新年快樂，活動(dòng)在溫馨的氣氛中結(jié)束了。
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特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇八
最親天下父母情，最美天下父母心。我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，父母的恩情在我們心中越積越厚。我現(xiàn)在懂事了，也想為他們做點(diǎn)事情。
上個(gè)星期天，我早早地就起床了。躡手躡腳地走進(jìn)爸爸媽媽的房間。一看，可能是他們平時(shí)太辛苦，都睡得正香。哈哈！真是天助我也！我立馬揣著平時(shí)積攢的零花錢，飛快地沖出家門。
我直奔早餐店。看著各式各樣的早餐，我努力地想爸爸媽媽愛吃什么呢？可是始終都想不起來。想想他們每次買回來的東西都是我最愛吃的，可是我卻連他們喜歡吃什么都不知道。我不禁覺得十分慚愧。思來想去，最后買了一碗熱干面和一碗牛肉面。當(dāng)我?guī)еp份早點(diǎn)歡快地走在回家路上時(shí)，路上好像有人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)：“這孩子，買兩份早點(diǎn)，準(zhǔn)是個(gè)大胃王！”呵呵！他們哪知道，這兩份早點(diǎn)凝結(jié)著我對(duì)父母的.愛。
到家時(shí)，爸爸已經(jīng)起床了。我一本正經(jīng)地對(duì)他說：“請(qǐng)父親大人吃早點(diǎn)！也不知道您愛不愛吃這個(gè)。”爸爸即驚奇又高興地接過早餐說：“只要是乖女兒買的，那就是世界上最美味的。”這時(shí)，聽到聲音的媽媽也起床了?？粗菬狎v騰的早點(diǎn)，媽媽熱淚盈眶地對(duì)著爸爸說：“我們的女兒終于長(zhǎng)大了！”
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇九
在開學(xué)的前一天晚上，由于我不小心燙傷了腳，爸爸又去井樓上班去了，這下子只有媽媽每天背我上學(xué)、放學(xué)和換藥。特別是在換藥的時(shí)候，還要背上我上三樓，每當(dāng)媽媽背我上樓梯時(shí)，都把她累的不輕，我心里就有一種說不出來的感覺，我準(zhǔn)備在第一百個(gè)“三八婦女節(jié)”到來之際送給媽媽一個(gè)“特殊”的禮物。
“送什么呢？”今天晚上睡覺前，我悄悄地把媽媽叫到床邊請(qǐng)她坐下，然后，讓她閉上眼睛在她的臉上親了一下說道：“媽媽，我愛你?！眿寢屄犃税盐揖o緊地?fù)г趹牙?，這時(shí)淚水順著我的小臉蛋滑落下來。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇十
我來到在門口一看，只見一位年近七旬、滿頭銀發(fā)的老奶奶，右手拄著拐杖，左手扶著鐵門的欄桿，令人不解的是她的右胳膊里還挎著一個(gè)菜籃子。
“老奶奶，您找誰(shuí)呀？”我很有禮貌地問。
“我找這家的新主人！”她嘴里說著，手不住地在門上亂摸。
“爸，有人找！”我面對(duì)廚房叫了一聲。
“誰(shuí)呀？”爸爸樂呵呵地應(yīng)聲而出?？僧?dāng)他看到面前的老奶奶時(shí)，先是一愣，接著就嗔怪我說：“瞧你這孩子，還不快把奶奶攙進(jìn)來！”
“奶奶！”我十分驚詫地叫了起來。見到我一副疑惑不解的樣子，爸爸非常認(rèn)真地說：“是啊，這是咱們的鄰居——辛奶奶！”
“噢！”我這才恍然大悟，連忙把老奶奶接進(jìn)來，并搬來椅子，扶辛奶奶坐下。
“聽說你孩子也喜歡吃"涼拌黃瓜"，我特地送幾條來，讓孩子嘗嘗鮮！”
“不，不，不，我們有，您還是自己留著吃吧！”爸爸語(yǔ)氣十分柔和地說。
“我兒子在外地種瓜，特地選些好的送來。我呢？雙眼不通，用手一條條地摸，先挑大些的，然后再慢慢地把上面的刺兒去掉，這才送來。你們可千萬(wàn)別嫌瓜丑，也別嫌份量少呀！”
爸爸遲疑了一下說：“好吧，那黃瓜我們就收下了！”
“這就對(duì)了！”老奶奶高興起來。
這位雙目失明的老奶奶，竟然惦記著我這個(gè)素不相識(shí)的鄰居孩子，還給我送瓜。想到這兒，我的眼睛禁不住濕潤(rùn)了。我哽咽了一會(huì)才說：“那，我們給您錢！”
“孩子，別說傻話了，我又不是來賣瓜的！”老奶奶笑了，臉上的縐紋蕩漾開來。這位十分慈愛的老奶奶，心里透亮透亮的。
“好啦，我走了，別耽誤你們做飯！”說完，老奶奶手扶拐杖，慢慢地站了起來。
“謝謝您，辛奶奶！我扶您過去！”
“不用，不用！”
老奶奶走了，她一手扶墻，一手用拐杖不停地左右擺動(dòng)，探索前方的道路，然后才顫巍巍地向前慢慢移動(dòng)因腦血栓后遺癥而顯得僵硬的雙腿。盡管我們兩家相距不遠(yuǎn)，常人一兩分鐘的路程，老奶奶卻足足走了二十分鐘。面對(duì)老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背景，我鼻子一酸，兩行晶瑩的淚珠也悄然滑落。我悄悄跟在老奶奶的身后，親眼看著老奶奶進(jìn)了自家的大門，一顆懸著的心才放下。這位胳膊里挎著菜籃子的老奶奶將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！
從那以后，只要媽媽做“涼拌黃瓜”，就總是雙份的。一份是老奶奶的，另一份是我的。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇十一
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育，踐行市局“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦好人民滿意的教育”工作要求，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校和諧、家校和諧、社會(huì)和諧進(jìn)步，堅(jiān)決有效的落實(shí)的八類學(xué)生工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，而制定本計(jì)劃。
關(guān)助特殊學(xué)生，教育和諧發(fā)展
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，實(shí)現(xiàn)工作的科學(xué)規(guī)劃化。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及研究小組，保障工作的與學(xué)校整體的工作的協(xié)調(diào)一致及實(shí)效性。
洛城街道中心小學(xué)八類學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：付小平；副組長(zhǎng)：付成新李紅云
洛城街道中心小學(xué)八類學(xué)生工作研究小組組長(zhǎng)：付成新；副組長(zhǎng)：李紅云李偉芹
2．深入調(diào)查，摸清八類學(xué)生情況，建立專題檔案，有的放矢開展針對(duì)性工作。以班主任為主，教師群體參與，展開對(duì)全體學(xué)生的全面摸底調(diào)查，徹底清楚學(xué)校內(nèi)各類不同的八類學(xué)生：即學(xué)優(yōu)生、家困生、家優(yōu)生、家困生、單親或無親生、留守生、外來生、殘疾生等，仔細(xì)甄別、分類歸檔，摸清情況、全程管理，根據(jù)不同的類別特征展開相對(duì)性的工作。
3．建全導(dǎo)師體制，科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師在特殊學(xué)生工作的重要作用。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，全面深入落實(shí)導(dǎo)師制，針對(duì)不同的學(xué)生類型，配備相應(yīng)的一名或多名導(dǎo)師，一般情況下，一名導(dǎo)師可依類結(jié)合自身工作的特點(diǎn)和工作特長(zhǎng)對(duì)應(yīng)配對(duì)不超過10名特殊生，原則上以各生班主任擔(dān)當(dāng)，各教師積極參與，在師生交流互信的基礎(chǔ)上，從而拾配成功，并展開工作，以一學(xué)年為一單位，隨學(xué)生升級(jí)而隨機(jī)調(diào)整。
4．定期工作，加強(qiáng)工作的連續(xù)性，以持久的工作點(diǎn)滴成河，從而促進(jìn)特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。原則上導(dǎo)師及班主任每月至少要有一次與特殊學(xué)生的專門性幫扶工作，采取交流、座談、家訪、資助等方式展開，根據(jù)不同情況進(jìn)行學(xué)業(yè)、心理、習(xí)慣、生活等方面的指導(dǎo)和幫助。
5．分門別類、措施機(jī)動(dòng)，以有效的針對(duì)性措施展開不同類別的學(xué)生工作。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇十二
很多人收到過很多精美的禮物，如：小熊娃娃、水晶鋼筆、可愛的筆袋，還有好看的圖書……但我有一份特殊的禮物：它就是信任。
記得有一次下課，我正準(zhǔn)備出去玩，可路過好朋友的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)她有一支很漂亮的筆，是限量版的，這支筆是我夢(mèng)寐以求想買到的，可一直沒買到。這時(shí)，我起了偷拿的疑心。我緊張地看看周圍有沒有人，然后飛快得把筆拿走，裝到書包里，把書包拉鏈拉緊，然后忐忑不安的走出教室，去找老師問題目去了。
上課了，好朋友在找那只限量般的筆，在筆袋里找了又找，翻了又翻，可還是沒找著。于是，她問我：“張雪婷，你看到我那支限量版的筆了嗎？”我的心砰砰直跳，忐忑不安的回答：“我……我……我沒有?！彼婀值卣f：“哦，那就怪了，怎么會(huì)不見了呢？哎，算了，再去買一支吧?！?/p>
我心里有兩個(gè)小人：一個(gè)小人說：“還給她吧，免得大家對(duì)你印象不好?！倍硪粋€(gè)小人又說：“堅(jiān)決不能還，那可是限量版的呀！再說了，東西在你書包里，就是你的了，干嘛還要還了呢？”這兩個(gè)小人不停地說，差點(diǎn)把我說“死機(jī)”了。但是最后我還是決定還給她，并向她道歉。
我從書包里拿出了那支筆，一邊低著頭，一邊小聲地說：“對(duì)……對(duì)……對(duì)不起，我錯(cuò)了，不應(yīng)該拿你的筆，實(shí)在是太對(duì)不起你了！”“沒關(guān)系，這支筆就送給你了，就是因?yàn)槟闶俏易钚湃蔚呐笥选！?/p>
這次，我不僅收到了一支筆，還收到了一份禮物，就是——信任。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇十三
那天，我很開心！也許，不是很熱鬧或者人冷漠。這個(gè)國(guó)慶好像不是很熱鬧，我也失去了樂趣?？上?，我還是像一個(gè)稚氣未脫的孩子，努力尋找樂趣和快樂。
心血來潮，突然有一種沖動(dòng)：我要把塵封了五年的箱子清理干凈。于是我翻箱倒柜，在被遺忘的角落里，滿是灰塵的箱子出現(xiàn)在我眼前，對(duì)！就是這樣！
當(dāng)我小心翼翼地擦拭半米多寬的盒子時(shí)，內(nèi)心充滿了無限的興奮和溫暖，似乎散發(fā)出醇厚的溫暖。
親愛的，小心打開鎖！這不是我的模型飛機(jī)嗎？這個(gè)模型是我爸爸給我買的。那時(shí)候我才八歲。和父母逛街的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，吵著要買?？上Ц改笡]帶那么多錢，我只好帶走了。當(dāng)時(shí)我只好用憤怒來反抗，可是有什么用呢？過幾天，他們就會(huì)慢慢忘記。11月，我過生日，父親轉(zhuǎn)身從背上扯下一個(gè)東西。耶穌基督！這是一架模型飛機(jī)。突然，快樂傳遍了我全身，我高興地跳著舞。
越往上爬，越多的記憶涌入腦海。我身邊堆了很多玩具，都是別人送的，每一件事都有一個(gè)讓我回憶的故事。不僅是這些，還有堆積在我身邊的愛，是一個(gè)孩子用她真摯的心和童年的樂趣編織的夢(mèng)。
有些人一生都在尋找幸福，卻忽略了身邊最簡(jiǎn)單的幸福；有些人一生都在尋找財(cái)富，卻失去了心中的黃金——人格。有些人一生都在尋找真正的朋友，卻忘記了無數(shù)雙在困難時(shí)期幫助過他們的手。
尋尋覓覓，尋尋覓覓。我，一個(gè)中學(xué)生，在幸福的蜜罐里。我愛我，我的老師，我可愛的同學(xué)。我不開心嗎？那天，我很開心。沒有！我每天都很開心，我和身邊的人也會(huì)永遠(yuǎn)開心。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇十四
今天是媽媽生日，我在淘寶網(wǎng)上選衣服，爸爸去了商場(chǎng)買禮物，姐姐在屋里給媽媽作詩(shī)。3個(gè)小時(shí)過去了，爸爸兩手空空的回來了，我也在冥思苦想，而姐姐就不用說了，她的智商還比我低11呢。
媽媽回來了，手拿三張電影票。爸爸見狀，連忙說：“我可沒那閑工夫，我還要幫同事寫檢查，一份100元呢？”
姐姐說：“我還要您作詩(shī)呢，我就算了，正好我也學(xué)學(xué)孔融讓梨。”
在家里，我可是“影蟲”每次看電影都少不了我。這時(shí)，我仿佛在受萬(wàn)箭穿心之苦。我汗如雨下說：“我才懶得去，算了在家玩玩電腦。”
媽媽又說：“你們不后悔？”
我們異口同聲：“不后……”看著媽媽手上多了一張電影票，于是我們把嘴邊的話咽了下去。
媽媽看著爸爸：“怎么了，不去寫檢查了。”
“夫人，檢查早就寫完了。”爸爸一口京劇的調(diào)。
“怎么了？”媽媽又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向姐姐和我，那你們呢？
我們啥都沒說，紅著臉看著媽媽。
“今天看到你們互相謙讓，就是我收到的最好的禮物了！”
是啊，再好的禮物也比不上一顆高尚的心。
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇十五
啊，那一天，是我小學(xué)的那一天：
陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無云，那天是小學(xué)的畢業(yè)典禮。一轉(zhuǎn)眼小學(xué)的五年就過去了，還記得，剛進(jìn)校園的我是一個(gè)幼稚、純潔的小朋友；而在走出校門的那一刻，我就是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！
就在昨天，我們班主任王老師說道：“明天將是你們的畢業(yè)典禮，也是你們?cè)谛W(xué)的最后一天見到你們的同學(xué)與老師。所以希望明天可以表現(xiàn)得棒棒的，為我們小學(xué)五年生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)！”
那一天真的到了：我走到了學(xué)校，在哪兒看了看我們的校門，于是就默默的走進(jìn)了校門，此時(shí)一個(gè)聲音在我的耳邊響起：“老崔！早上好！”這個(gè)聲音里帶著微笑，我抬頭一看，哦，原來是我的老朋友王博漢??！“早上好！”我微笑的回答道。他陪著我走上了樓梯，我并沒有怎么說話，而是默默地看著我們小學(xué)的每一處角落。到了樓上，班級(jí)中的同學(xué)早已來到，那看來我晚到了，我一到，我們同學(xué)就下了樓乘上大巴士，到達(dá)了云峰劇場(chǎng)表演！
特殊的小學(xué)（熱門16篇）篇十六
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍，為我園教育教學(xué)工作的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
藍(lán)方：幼兒園在職教師。
青方：外聘教師。
1、制定并簽訂“青藍(lán)協(xié)議”，剛來園的新教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解我園的基本情況，掌握我園的教學(xué)方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規(guī)程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，盡快成為熟練教師。
2、簽訂“青藍(lán)協(xié)議”的.新教師，半學(xué)期后要在保育和教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。
具體目標(biāo)：
（一）教學(xué)能力目標(biāo)
1、業(yè)務(wù)理論方面：學(xué)習(xí)幼教理論，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；積極更新教育觀念，懂得教育規(guī)律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、書刊資料等。
（二）教學(xué)基本功目標(biāo)
1、具有個(gè)人教學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)；
2、熟練掌握普通話（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫、折紙、泥工、體育游戲等基本功。
（三）班級(jí)管理目標(biāo)
3、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒安全無事故。維護(hù)班級(jí)環(huán)境的優(yōu)美整潔、有序衛(wèi)生。督促班級(jí)幼兒養(yǎng)成良好在園生活常規(guī)習(xí)慣。
（一）藍(lán)方基本職責(zé)
2、向新教師進(jìn)行示范課展示，同時(shí)聽新教師的課，每學(xué)期不少于五次；
4、督促新教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
5、指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
（二）青方基本職責(zé)
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取藍(lán)方的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)藍(lán)方審核自己的教案，以及聽自己的課；每學(xué)期至少在園內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地觀摩藍(lán)方的常態(tài)課（示范課），每周至少聽2節(jié)課，并寫好聽課記錄。每聽一節(jié)課都要有記錄。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課。
5、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
6、主動(dòng)請(qǐng)藍(lán)方協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向藍(lán)方請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
7、每學(xué)期按照相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。園內(nèi)分管領(lǐng)導(dǎo)主抓“青藍(lán)工程”實(shí)施工作。
2、建立健全“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶、過程管理和考核評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期期末要對(duì)青藍(lán)雙方履行協(xié)議情況進(jìn)行考核。
3、大力宣傳“青藍(lán)工程”成果，通過多種途徑鼓勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)。組織青年教師參加各種教育教學(xué)技能競(jìng)賽，每學(xué)期組織開展說課、評(píng)優(yōu)課基本功比賽活動(dòng)。