每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
一個(gè)艱難的選擇篇一
選擇,在許多時(shí)候是艱難的代言詞。
--------題記
在世界末日時(shí),上帝身邊的天使來到了我的身邊,他們溫和的對(duì)我說:你在現(xiàn)在可以帶走一樣你覺得生命中最寶貴的東西。記住要快,一定是最寶貴的。
在這一剎那,我陷入了深深的沉思。世間萬物在這一剎那全部壓縮在了我的眼前。這么多的東西我應(yīng)該選哪樣?xùn)|西好呢?這時(shí)一個(gè)善良的天使對(duì)我說:你應(yīng)該帶上家人。是啊,家人在我的一生中是多么的重要啊!可這時(shí)又有一個(gè)聲音對(duì)我說:你不是一直熱衷于足球嗎?在這個(gè)緊要關(guān)頭怎么能把足球忘記呢?是啊!在現(xiàn)在這個(gè)危險(xiǎn)的關(guān)頭,我怎么能望足球呢?可這么一來不就有兩樣了嗎,這可怎么辦?我不禁埋怨起自己怎么這么拖拉,如果我迅速一點(diǎn)不就不會(huì)有這種情況嗎?就在我茫然之時(shí),電腦有沒頭沒腦的闖了進(jìn)來。這下可好啦!哼哼!我自嘲道。這是天使又來了,他對(duì)我說:你還沒好呀,洪水就要來了。我聽后打了一個(gè)寒顫,于是答道:我馬上就好,請(qǐng)你再等一下。
總在那一剎那,聽到自己由慢變快的心跳
總在那一剎那,發(fā)現(xiàn)自己沸騰的熱血
在那一剎那,讓我明白了自己追逐的到底是什么。
是金錢?是名利?
不!金錢與名利是短暫的!
風(fēng)雨兼程,那追逐的正是一個(gè)夢(mèng)!
那是馳騁在藍(lán)天下,綠草上的一個(gè)永恒的童話。
這就是最簡(jiǎn)單最真是的足球。
在心靈的綠茵場(chǎng)上,它為我們保留了一份公平
在競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)度里,它為我們保留了一段純真。
真的,很少人能夠拒絕。
也許我們匯衰老,但我仍然應(yīng)為足球而年輕!
失去了足球就失去了生命的意義。
在這越來越黑暗的世界中,只有足球依然閃耀這光芒!!!
一個(gè)艱難的選擇篇二
人的`一生中都會(huì)經(jīng)歷許多的抉擇。有的抉擇是無奈的;有的抉擇是痛苦的;有的抉擇是悲傷的,今天,我在作文班上幾經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難的抉擇。
上課了,老師給我們發(fā)了一條紅色的小紙片。讓我們?cè)诩埰蠈懗鲂闹凶钪匾奈鍌€(gè)人。我毫不猶豫地拿出筆,端端正正地在紙上寫上了我認(rèn)為最重要的人:爸爸、媽媽 、外公、外婆 和老師,他們沒有一個(gè)人不讓我喜歡。 過了一會(huì)兒,老師神秘地對(duì)我們說年12月21日,有人預(yù)言地球會(huì)毀于一旦,在危險(xiǎn)來臨之際,你們必須離開這個(gè)我們賴以生存的地球,但是你們必須只能帶上其他四個(gè)人,跟你們一起逃難。”話音剛落,窄小的房間里頓時(shí)炸開了鍋。
有的說,老師你不是讓我們帶上五個(gè)親人嗎?那另外一個(gè)人怎么辦呢?有的說,難道我們要把一個(gè)人置身于外?同學(xué)們個(gè)個(gè)嘻皮笑臉,指手畫腳的討論著,老師的神情頓時(shí)嚴(yán)肅了:“你們必須放棄其中的一位親人”我遲疑片刻,拿起筆輕輕地劃去了“老師”,可我劃去了老師我后悔了。
我本以為游戲就這么結(jié)束了,可沒想到老師說游戲才剛開始。 這時(shí),老師又發(fā)話了:“由于逃難的人太多,飛船嚴(yán)重超載,你們只能帶上三個(gè)人,必須舍去一個(gè)人。”聽了老師的話,我頓時(shí)呆如木雞,思前思后,下不了筆。劃去外公吧,但外公那慈祥的面容又歷歷在目,我下不了筆;劃去外婆吧,但外婆對(duì)我的噓寒問暖使我又不能丟下;劃去爸爸吧,但爸爸又是我們家的精神與財(cái)富的支柱啊;劃去媽媽吧,但媽媽忍受了難以想象的痛苦才讓我平安無事地來到這個(gè)世上,經(jīng)歷每一個(gè)精彩的生命瞬間。
到底劃去誰呀?老師啊,你”為什么要這樣折磨我呀,這么不近人情啊!這么鐵石心腸啊!我咬緊牙關(guān),忍痛割愛地劃去了外公。我頓時(shí)心如刀絞,天旋地轉(zhuǎn)。 游戲繼續(xù)進(jìn)著,老師又一本正經(jīng)地對(duì)我們說:“飛船上的燃料即將耗盡,請(qǐng)各位乘客再陸續(xù)劃去剩下三個(gè)人中的兩個(gè)人。我凄然淚下,忍著痛,咬著牙,顫抖地拿去比劃去了外婆和爸爸。 我本以為老師不會(huì)再叫我們劃了,可 “天不遂人愿”,老師讓我們把最后一個(gè)親人也劃去了的時(shí)候,我淚流滿面,感覺心里一片灰暗。
游戲到了末尾,當(dāng)老師讓我們劃去最后一個(gè)親人時(shí),整個(gè)房間一片寂靜,抽泣聲回蕩在房間里,同學(xué)們個(gè)個(gè)都沉浸在悲痛的境界了。 突然,老師大喊一聲:“發(fā)糖了!”我們猛然間回到了現(xiàn)實(shí),幸好這是游戲,但讓我們懂得了親情十分重要,不要等到失去了才懂得珍惜。
一個(gè)艱難的選擇篇三
天,漸漸的黑了。風(fēng),漸漸的冷了,吹到了我的臉上,淚——也漸漸地流了下來。
作文課上,丫丫老師給我們一人發(fā)了一張紙條,讓我們寫出對(duì)于我們來說最重要的五個(gè)人。我毫不猶豫地寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。可是在最后一個(gè)的時(shí)候我停下了筆,我在想:外公?外婆?外公?外婆?啊!我到底要選誰啊?在猶豫了片刻后,我還是選擇了外婆,外公因?yàn)橥饶_不便,所以我殘忍的把外公拋棄了。外公,對(duì)不起!
丫丫老師又發(fā)話了,要我們劃掉一個(gè)人的名字。第一個(gè)問題就這么難嗎?到底要選誰呀?奶奶?不行!你不是很喜歡吃奶奶做的肉丸子嗎?你怎么能劃掉他呢?爺爺?不行!你不是喜歡聽爺爺講數(shù)學(xué)課嗎?你怎么能劃掉他呢?在老師的再三催促下,我還是忍痛把爺爺劃掉了。
“現(xiàn)在,你們要在劃去一個(gè)人。”丫丫老師說道。有的人毫不猶豫地劃掉了。可我……我望著這張紙條,猶豫著,猶豫著,又要?jiǎng)澋谌齻€(gè)人了,剛才吵吵鬧鬧的我們安靜了下來,慢慢的我們?cè)僖彩詹蛔∥覀儚?qiáng)忍的淚水,哇哇大哭了起來,我也控制不住我的眼淚,淚水順著我的臉流了下來。我的心情變得沉重,感覺天氣突然變冷了。我把最終還是劃掉了奶奶和外婆。還記得那時(shí),我哭著鬧著要吃肉丸子,是誰為你親自下廚?記得那時(shí),天是多么寒冷,是誰為你連夜織毛衣?一想到這里我不禁更難過了,我哭得更慘烈了,我想我的爺爺了,我想我的奶奶了,我想我的外婆了。
果然,丫丫老師又要我們?cè)佼嬕粋€(gè)人,只留下一人。我的腦子里不禁浮現(xiàn)出了這樣的畫面:媽媽走過一趟鬼門關(guān),還要來無微不至的照顧我爸爸,在我沒帶作業(yè)時(shí),爸爸會(huì)放下工作來幫我送作業(yè),走時(shí)還不忘叮囑我一句:“好好聽課哦!”過了好久,好久,好久……我還是劃掉了爸爸。
游戲結(jié)束了,我的媽媽還會(huì)給我輔導(dǎo)作業(yè),我的爸爸還會(huì)給我送作業(yè),我的爺爺還會(huì)給我上數(shù)學(xué)課,我的奶奶還會(huì)給我做肉丸,我的外婆還會(huì)給我織毛衣……我慶幸這是個(gè)游戲,我要好好愛我的家人。
一個(gè)艱難的選擇篇四
我的人生可以說是由一個(gè)個(gè)音符組成的清脆悅耳的樂章,可以說是由不同的選擇題組成的試卷。如果說我的人生是一條河流,那么河流兩邊一定有無限的風(fēng)景。
在那熟悉又靜謐的夜晚,我再一次坐到了那陳舊的鋼琴前,翻開樂譜,一首熟悉而悠揚(yáng)的曲調(diào)映入眼簾,手指下意識(shí)的落在了琴鍵上,悠揚(yáng)清脆的琴聲悅耳動(dòng)聽,使人神往。舊曲彈罷,新曲開始,我艱難的重復(fù)著生疏的新曲,一次次的重復(fù),一個(gè)個(gè)的跳躍,我有些感到乏味了,于是我關(guān)了臺(tái)燈和琴蓋。就在這時(shí),身后傳來媽媽責(zé)備的聲音:每次彈這么短暫的時(shí)間,也不知你在彈什么,還要不要學(xué)了?……。是啊,還要不要學(xué)了?我的腦海里無數(shù)次重復(fù)著這樣的話。
之后,爸爸帶我去公園游玩,途徑一條蜿蜒曲折的小路,小路雖然曲折難走但相比大路卻也近了不少。爸爸說:小路曲折蜿蜒,有的'路段坑洼積水需要跳躍才能過去,大路寬敞平坦但需要繞遠(yuǎn)路,你自己選擇吧?人生就是這樣,在我們面前的有許多選擇。爸爸說:人的一生,不管你選擇哪條路?既然選擇了就要毫不猶豫的走下去!我愣住了,是啊!這彈鋼琴和走路一樣,要么走下去,不用管有多難,要么換一條路走,不用管走多遠(yuǎn)。人生中的每件事都是一個(gè)選擇,不一定有多艱難,在途中,不要去想有多難多遠(yuǎn),而應(yīng)該去感受快樂的人和事,那樣過的才會(huì)輕松;如果只是想的太難,而不去做,終會(huì)一事無成。
“呼”-風(fēng)兒吹著,沙兒飄著,站在十二歲邊緣的我,必將經(jīng)歷一次次的選擇。
與‘風(fēng)’同行,與‘沙’同樂,風(fēng)兒不息,我便永不會(huì)停下腳步。
一個(gè)艱難的選擇篇五
人的一生中都會(huì)經(jīng)歷許多的抉擇。有的抉擇是無奈的;有的抉擇是痛苦的;有的抉擇是悲傷的。今天,我就經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難的抉擇,也是第一次做了個(gè)人命關(guān)天的大抉擇。
上課后,丫丫滿臉嚴(yán)肅地給我們發(fā)了一張紙,并讓我們?cè)谀巧厦鎸懗鲎约盒睦镎J(rèn)為最重要的五個(gè)人或物,但必須包括自己和媽媽兩個(gè)人。于是我毫不猶豫地寫下了我、爸爸、媽媽、食物、知識(shí)。
過了一會(huì)兒,老師又說:“12年12月21日,有人預(yù)言地球會(huì)毀于一旦,我們將搭載飛船逃難,但因?yàn)槿藬?shù)太多,每個(gè)人只能帶三個(gè)人或物上飛船,所以現(xiàn)在你們要用‘刀’,也就是你們手中的鋼筆劃掉一個(gè)東西。”話音剛落,我遲疑了片刻后,便拿起筆輕輕地劃掉了食物。接著,老師又要我們劃去兩個(gè),于是我顫抖著手劃掉了知識(shí)和自己。
我以為游戲結(jié)束了,可丫丫老師竟然說還要?jiǎng)澋粢粋€(gè)。可到底劃去誰呀?老師啊!你怎么這么殘忍?老師呀!你怎么這么鐵石心腸?老師呀!你為什么要來這樣折磨我呀?我想了想:劃媽媽吧?可是媽媽辛苦懷胎十月才生下的我。劃爸爸吧?但是爸爸又是我們家的精神與財(cái)富的支柱啊!是不能缺少的!真的一定要?jiǎng)潌幔课乙Ьo牙關(guān),忍痛割愛地劃去了爸爸。我心里頓時(shí)心如刀絞,天旋地轉(zhuǎn)。
教室里滿是“嗚嗚”的哭泣聲,有的同學(xué)已淚流滿面,眼淚像斷了線的珍珠似的,嘩嘩地流著。我的淚水也早已在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。我強(qiáng)忍淚水,望著丫丫老師的眼睛,老師終于宣布游戲結(jié)束了。丫丫老師此時(shí)也有著一雙“兔子眼”。我很慶幸,幸好這不是真的。
這一刻,我真真切切地體會(huì)到了親人的重要。
一個(gè)艱難的選擇篇六
選擇是我們經(jīng)常要面對(duì)的,如是去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,還是近一點(diǎn)的?每個(gè)人都有著不同的見解。可是今天我面對(duì)的是一個(gè)非常艱難的選擇。
這個(gè)選擇,是從我最親的四個(gè)人中去掉一個(gè),包括我自己。隨著老師說完了這個(gè)話題后。我們就開始了這個(gè)艱難的選擇。
我寫的是我、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。我想媽媽是生我養(yǎng)我的人,不能劃掉。爸爸是養(yǎng)育我的人,不能劃掉。爺爺奶奶就更不能劃掉。我?如果劃掉我,爸爸會(huì)如何?媽媽會(huì)如何?爺爺奶奶呢?時(shí)間在一分一秒地過去,我還是沒有做出這個(gè)艱難的選擇。我還是先劃掉我吧。我覺得我不能劃掉他們,我也不想讓他們離我而去。
接著,老師又說:“再劃掉一個(gè)”。我的選擇再也做不出來了,因?yàn)樽屛覐倪@四個(gè)中再劃一個(gè),我是再也劃不出來了。
但是這只是一個(gè)游戲,我就再劃一個(gè)吧。但是劃誰哪?媽媽不行,爸爸不行,奶奶不行,只有劃掉爺爺。但是我卻怎么也下不了手。因?yàn)闋敔斠彩俏业挠H人啊!我怎能將他劃掉呢?我現(xiàn)在一個(gè)人也不想劃。時(shí)間還在一分一秒地過去,我的手心出了汗。最終我還是把爺爺劃去了,但我心中難過極了!
什么!還要再劃一個(gè)!…這…唉!我現(xiàn)在大腦一片空白,只有這幾個(gè)親人的影子、話語、動(dòng)作在我腦海中,像電影一樣一幕幕閃過。唉!我只好又開始了那個(gè)艱難的選擇,最終我把奶奶劃掉了。
我不劃了,但是還要?jiǎng)澮粋€(gè),我一定不再劃了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),“好了結(jié)束”,我的'心里再也不用做那樣的選擇了。
然后,老師讓我們把剛才想的寫下來,唉!真是一次艱難的選擇啊!上完這次課后,我覺得每個(gè)親人在我的記憶里都有一點(diǎn)神圣而偉大的光芒。