優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。隨著作者的筆觸，我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的魅力所在。

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇一

“咚”我被摔的頭昏眼花，眼冒金星的。咦，我在哪啊?我看這里鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，真是美麗極了。

我看牌匾上寫(xiě)著:“漢字王國(guó)”，呼呼哈，我終于來(lái)到漢字王國(guó)了，這可是我做夢(mèng)都想到的地方呀!

我走進(jìn)城里，我遇見(jiàn)了“小蔥拌豆腐一清二白”，我與它一起說(shuō)話，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們就成了好朋友。

我走著走著，突然，一個(gè)人沖了出來(lái)。啊，他是縱火犯，警察來(lái)了，他指著我說(shuō)，“警察是她放的火!”我忙為自己辯解:“警察，我沒(méi)放火，他誣陷我。”小蔥拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。

我想，“跟漢字在一起的故事真有趣，我要多交幾個(gè)好朋友。”我告別了小蔥拌豆腐——一清二白，并繼續(xù)向前走。又遇到了，“竹籃子打水——一場(chǎng)空”，我也和他結(jié)成了好朋友。

下午，我們一起去釣魚(yú)，結(jié)果一條魚(yú)都沒(méi)釣上來(lái)，我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的指著他:“好你個(gè)‘竹籃子打水——一場(chǎng)空’都怪你，害得我連一條魚(yú)的都釣不上。”于是，我們“毅然”絕交了。

“喂喂，你在發(fā)什么呆，快走啊!”我的好朋友婷婷將我從白日夢(mèng)中給“拖”了出來(lái)。

哈哈，我相信，早晚有一天我會(huì)再次見(jiàn)到這兩位好朋友的!

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇二

人的心是軟弱的，是無(wú)能的，只要受到過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的的委屈就會(huì)永遠(yuǎn)的名記在心里，怎么抹也抹不去......

還有一回，我拿著我姨媽送給我的玉手鏈帶在手上，這時(shí)，表妹也過(guò)來(lái)了，一把奪過(guò)我手中的手鏈，還把我的大拇指上挖出了血，我見(jiàn)了，也不甘示弱的從表妹手里奪回來(lái)，而你剛好洗完衣服，走進(jìn)房間，看見(jiàn)了我手上拿著妹妹搶的手鏈，就不分是非的打了我還罵了我，我又再被地里哭了一夜，您又一次傷了我的自尊心，從那以后，我從天堂般的生活跌入地獄，性格也從一個(gè)原本活潑可愛(ài)的陽(yáng)光女孩，變成一個(gè)沉默不語(yǔ)的“活死人”，?媽媽啊！你太傷我的自尊心了，我恨你！

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇三

一張純白紙，經(jīng)過(guò)小手這么一折，一疊，展開(kāi)，就變成了一架好玩的紙飛機(jī)。“開(kāi)始放紙飛機(jī)啦！看誰(shuí)飛得又高又遠(yuǎn)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地拿起紙飛機(jī)。有的把手高高往后舉起；有的把腿向后邁，身一體向后傾斜；有的用嘴里的熱氣吹著飛機(jī)的尖頭。每個(gè)人都在等待著那一句話的聲音——“開(kāi)始放！”

這畫(huà)面，在我的腦海中，好像似曾相識(shí)，隨即也便勾起我埋藏心底多年的童年記憶……。

小時(shí)候，我常常喜歡坐在農(nóng)家的田埂上，看野草，看小動(dòng)物；也喜歡赤著腳丫在長(zhǎng)滿雜草的田埂上走著，為了好玩；更喜歡坐在爺爺?shù)纳磉叄?tīng)他講故事，也十分不解爺爺?shù)呐e動(dòng)：“爺爺，你難道還是小孩子嗎？怎么也玩紙飛機(jī)？”爺爺哈哈大笑起來(lái)，然后用粗一壯的大手高高地舉起了我，接著問(wèn)我，“孩子，長(zhǎng)大之后想當(dāng)飛行員嗎？”

“不想。”我無(wú)趣的搖搖頭。

“為什么？”

“當(dāng)飛行員太危險(xiǎn)了！一不小心就會(huì)掉來(lái)的.！”我愣愣地說(shuō)，“怎么爺爺你想當(dāng)飛行員？”

“哈哈哈！當(dāng)然想當(dāng)了，只是爺爺老了，年輕時(shí)只當(dāng)了一名軍人。”

“哦……”

“孩子，要不你來(lái)當(dāng)當(dāng)看，完成我們的夢(mèng)想？”

“小夢(mèng)，你的飛機(jī)怎么沒(méi)有掉下來(lái)？”

“不會(huì)的，曉夏，我的紙飛機(jī)就像我爺爺當(dāng)年的那架一樣不會(huì)輕易地掉下來(lái)，就好像我在逐夢(mèng)路上奮勇前行……”

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇四

九月二十六日的下午，我、吳老師和李老師來(lái)到洞橋鎮(zhèn)中心學(xué)校比賽甬飛。

我們?cè)趯W(xué)校的實(shí)驗(yàn)室制作好飛機(jī)后，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上的太陽(yáng)懶洋洋的，連個(gè)陰涼的地方都沒(méi)有，我們的臉曬得又黑又紅。

我第一次接觸這種類(lèi)型的飛機(jī)，不懂得怎么放飛，吳老師很耐心的教我。練習(xí)放飛的.時(shí)候很順利，飛機(jī)總是能在空中飛翔；可我一到正式比賽的時(shí)候，總是掉鏈子，兩次比賽我都輸?shù)酶裢鈶K烈，只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，我檢查了自己放飛的姿勢(shì)：機(jī)頭微微朝上，左手拿著機(jī)頭前面的螺旋槳，右手輕輕的捏著機(jī)身的重心，一切準(zhǔn)備得當(dāng)，我先松了左手，螺旋槳飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)，我趕緊用右手輕輕的把飛機(jī)往前一推，成功了！我不敢相信！可事實(shí)擺在我的面前！我真的成功了！

望著空中翱翔的飛機(jī)，我突然好想坐在那架小小的飛機(jī)上，和飛機(jī)一起看云朵，看藍(lán)天，看花草，看世界！這一切是多么美好，卻又是多么的不切實(shí)際。我的飛機(jī)一共飛了六十多秒，得了滿分。我興奮的朝飛機(jī)降落的地方奔去，但是飛機(jī)飛出了圍墻，這是怎樣的一種失望。但是轉(zhuǎn)念一想，它和我都喜歡自由，都喜歡藍(lán)天，放了它，讓它去尋找自己的自由，我兩手空空的回到了比賽場(chǎng)地，面對(duì)滿分的成績(jī)，心里是一種說(shuō)不出的滋味。

雖然那架飛機(jī)回不來(lái)了，但是我不會(huì)放棄飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，或許在未來(lái)的某一天里，我會(huì)駕駛著屬于自己的飛機(jī)，和它一起看云朵，看藍(lán)天，看花草，看世界！我要和飛機(jī)一起遨游藍(lán)天！

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇五

研學(xué)活動(dòng)又開(kāi)始啦！太棒了！

小溝背如此多嬌，吸引了許多人的眼球。尤其是那聳立的巨石，五彩繽紛，里面夾雜的石英，變質(zhì)巖……更是五顏六色。高大挺拔，矗立在山間，仿佛像一尊巨大的雕像，顯得十分霸氣。

說(shuō)到石頭，我想大家都應(yīng)該知道吧。但是，這普普通通的石頭中有怎樣的奧妙呢?那么便有請(qǐng)河南理工大的地質(zhì)學(xué)專(zhuān)家為我們深入講解一下吧。石頭最常見(jiàn)的三種就是變質(zhì)巖，沉積巖，巖漿巖。所謂的變質(zhì)巖啊，就可以說(shuō)是遠(yuǎn)古的.石頭，像饅頭一樣，放時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變質(zhì)，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)變成土。

說(shuō)起它啊！我想大家肯定對(duì)它不了解吧？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：“我們先坐著時(shí)光機(jī)穿越到1萬(wàn)年前的今天，這里曾是一片汪洋大海，因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)，海底就會(huì)被拱起，從而變成了群山。這也就是滄海變桑田，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，海上有一些物質(zhì)飄到了海底。變成山之后，這些物質(zhì)就變成了一種叫沉積巖的石頭！”大家都知道火山爆發(fā)吧，火山爆發(fā)噴射出來(lái)的巖漿冷卻之后，便形成了巖漿巖。

老師也給我們講的，在研究地質(zhì)學(xué)出外考古時(shí)，必備三樣?xùn)|西：羅盤(pán)，地質(zhì)錘，放大鏡。大家知道怎樣用地質(zhì)錘嗎？他跟我們平常用的錘子大不相同：一頭方的一頭尖的，尖的一頭用來(lái)扒開(kāi)旁邊的碎巖石，至于那個(gè)方的，一般情況下沒(méi)有他還取不了標(biāo)本吶？它的作用是把一塊非常堅(jiān)硬的石頭砸碎，可以取出里面的物質(zhì)。也可以分清它的新鮮面。所謂的新鮮面，也就是它本體的顏色。

我喜歡這樣的活動(dòng)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。記住知識(shí)又得到了快樂(lè)！

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇六

每當(dāng)我看到藍(lán)藍(lán)的天空，總會(huì)想著：這天空為什么會(huì)如此的湛藍(lán)呢？難道是太陽(yáng)公公是一個(gè)粉刷匠嗎？它有時(shí)候高興的時(shí)候，會(huì)把天空涂成蔚藍(lán)色的，而有時(shí)候，不高興的時(shí)候，就會(huì)涂成灰色的，要是遇到特別不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)涂成黑黑的了。

那么，事實(shí)上，到底是怎么樣的呢？原來(lái)，我們之所以能夠看到湛藍(lán)的天空。那是因?yàn)槭翘?yáng)的光進(jìn)入大氣后，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的色光，如紅光，透射力大，能透過(guò)大氣射向地面，而波長(zhǎng)較短的紫、藍(lán)、青色光，碰到大氣分子、水晶、水滴等時(shí)，就很容易發(fā)生散射現(xiàn)象。被散射了的紫、藍(lán)、青色光布滿了天空，就是天空呈現(xiàn)了一片湛藍(lán)的了。因此，我們?cè)谇缋实?天空能夠看到湛藍(lán)的天空，就是光的散射而形成的。

現(xiàn)在大家都明白了嗎？大自然是無(wú)窮奇妙的吧！

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇七

“哈哈哈……”一陣歡樂(lè)的笑聲從我們教室里傳出來(lái)。什么事那么開(kāi)心呢?哦，原來(lái)是我們?cè)谏献魑恼n--《紙飛機(jī)比賽》。

老師說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們先來(lái)一場(chǎng)真正的紙飛機(jī)比賽，然后大家根據(jù)各自體會(huì)來(lái)寫(xiě)作文吧。”隨著大家拿到紙，一個(gè)個(gè)就迫不及待地折了起來(lái)。一張長(zhǎng)方形的白紙，先對(duì)折，再打開(kāi)。把朝前面的兩個(gè)角對(duì)折，然后繼續(xù)朝中間對(duì)折后再對(duì)折，接著折兩翼，最后粘上中間，紙飛機(jī)就折成功了。我把折的紙飛機(jī)取了個(gè)很有氣勢(shì)的名字叫：“盾牌號(hào)”。

當(dāng)大家都折好了，老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)準(zhǔn)備紙飛機(jī)比賽。同學(xué)們被分成兩組進(jìn)行比賽，我被分在了第二組。第一組比賽開(kāi)始了，隨著老師一聲令下，“噌、噌、噌”，大家的紙飛機(jī)在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線。有些時(shí)而爬升、時(shí)而俯沖，還有的一飛沖天。隨著一只只紙飛機(jī)落到地上，第一輪比賽結(jié)束了。

到了我們這一組，我又開(kāi)心又緊張。老師又一聲：“開(kāi)始”!“噌、噌、噌”的響聲中，有的紙飛機(jī)在空中飛了一圈掉到了地上，有的紙飛機(jī)直接掉在了地上，還有的紙飛機(jī)像主人叫它回家一樣飛了回來(lái)。只見(jiàn)我的“盾牌號(hào)”只盤(pán)旋了一圈就飛回了我的腳下，好傷心。

到了教室，我的好朋友高謙因?yàn)轱w的不好，哭了。老師安慰他說(shuō)：“別傷心，雖然你的紙飛機(jī)沒(méi)有成功到達(dá)目的地，但卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而快樂(lè)才是我們折紙飛機(jī)的目的。以后記得多動(dòng)手，可以給自己和小伙伴們帶來(lái)更多的快樂(lè)。”

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇八

好累啊！學(xué)習(xí)的壓力，友情的背叛，考試的失誤，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的超越；讓人疲倦，讓天空變得灰暗，誰(shuí)又知道自己的心中依然有片藍(lán)天？我知道，我珍惜它，我愛(ài)它。

――題記。

藍(lán)色的憂郁，紫色的夢(mèng)幻，粉色的文靜，綠色的清新，紅色的熱情……構(gòu)成了我們多彩的生活，但是由于未來(lái)給我們?cè)斐蓧毫Γ覀兊纳钭兊脽o(wú)色了。但我不想服輸，失敗算什么，我不怕！之所以我不怕挫折，是因?yàn)槲倚闹幸廊挥衅{(lán)天，我珍惜這片藍(lán)天。

浪花因撞擊而美麗，生活因有你而絢麗。生活中怎能沒(méi)有成功，怎能沒(méi)有挫折。只要你想信你心中依然有片藍(lán)天，你心中就有希望。每一次我失敗時(shí)，它都會(huì)告訴我“你要再接再厲，這次不能證明你的一切。別人能做到，你也一樣，你是最棒的！！！”每當(dāng)我成功時(shí)，它會(huì)告訴我“你這次成功和你的努力密不可分，你要做就做的最好。要向別人展示出你的最好一面。你一定行，我相信你！”我真的很感謝它，讓我還可以微笑面對(duì)生活。

其實(shí)每個(gè)人心中都有它，它就是我們心中的永不言棄的自己。

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇九

一張純白紙，經(jīng)過(guò)小手這么一折，一疊，展開(kāi)，就變成了一架好玩的紙飛機(jī)。“開(kāi)始放紙飛機(jī)啦！看誰(shuí)飛得又高又遠(yuǎn)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地拿起紙飛機(jī)。有的把手高高往后舉起；有的把腿向后邁，身一體向后傾斜；有的用嘴里的熱氣吹著飛機(jī)的尖頭。每個(gè)人都在等待著那一句話的聲音——“開(kāi)始放！”

這畫(huà)面，在我的.腦海中，好像似曾相識(shí)，隨即也便勾起我埋藏心底多年的童年記憶……。

小時(shí)候，我常常喜歡坐在農(nóng)家的田埂上，看野草，看小動(dòng)物；也喜歡赤著腳丫在長(zhǎng)滿雜草的田埂上走著，為了好玩；更喜歡坐在爺爺?shù)纳磉叄?tīng)他講故事，也十分不解爺爺?shù)呐e動(dòng)：“爺爺，你難道還是小孩子嗎？怎么也玩紙飛機(jī)？”爺爺哈哈大笑起來(lái)，然后用粗一壯的大手高高地舉起了我，接著問(wèn)我，“孩子，長(zhǎng)大之后想當(dāng)飛行員嗎？”

“不想。”我無(wú)趣的搖搖頭。

“為什么？”

“當(dāng)飛行員太危險(xiǎn)了！一不小心就會(huì)掉來(lái)的！”我愣愣地說(shuō)，“怎么爺爺你想當(dāng)飛行員？”

“哈哈哈！當(dāng)然想當(dāng)了，只是爺爺老了，年輕時(shí)只當(dāng)了一名軍人。”

“哦……”

“孩子，要不你來(lái)當(dāng)當(dāng)看，完成我們的夢(mèng)想？”

接著，又是爺爺?shù)囊欢喂笮ΑＷ詈螅e起那只承載了自己夢(mèng)想與希望的紙飛機(jī)，隨著清涼的風(fēng)飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，在一陽(yáng)一光的照耀下，顯得更加耀眼。

……。

“小夢(mèng)，你的飛機(jī)怎么沒(méi)有掉下來(lái)？”

“不會(huì)的，曉夏，我的紙飛機(jī)就像我爺爺當(dāng)年的那架一樣不會(huì)輕易地掉下來(lái)，就好像我在逐夢(mèng)路上奮勇前行……”

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十

你知道嗎？在地球的某一個(gè)角落，有一個(gè)常見(jiàn)卻充滿奧秘的王國(guó)。這個(gè)王國(guó)，對(duì)地球上許多國(guó)家的語(yǔ)文溝通都產(chǎn)生過(guò)重要的影響。

這個(gè)王國(guó)，有一個(gè)有趣的名字，叫“字王國(guó)”。里面的居民都是一些人們常用的'符號(hào)。

字王國(guó)里的居民們都像小孩一樣天真無(wú)邪，就連說(shuō)話也帶有幾分搞笑，尤其是那些長(zhǎng)得相近的居民：比如一次兵在街上遇到乓，便說(shuō)：“嘿，昨天還好好的，咋今天就截肢了呢？”一次“叉”在美容院里碰到了“又”，說(shuō)道：“整容整得不錯(cuò)呀，臉上的痣都沒(méi)了。”還有一次尺在家里盡說(shuō)：“姐，你小小年紀(jì)為會(huì)么就懷上了雙胞胎呢？”

字王國(guó)里的國(guó)王是一本又大又厚的“書(shū)”，他知道全王國(guó)居民的信息。而在王國(guó)宮殿里，還有一尊高大的雕像，上面還刻了幾個(gè)大字，漢字之父—倉(cāng)頡。大家應(yīng)該都知道“倉(cāng)頡造字”這個(gè)故事，而大家把倉(cāng)頡的雕像放在這里，就是為了紀(jì)念創(chuàng)造了漢字的人——倉(cāng)頡。

這些居民的祖先生活在殷商時(shí)代，如果不仔細(xì)看真看不出它是居民們進(jìn)行化前的樣子呢！接著，又經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的變化，變成了“金文”，之后變成了“小篆”。而這一次，它發(fā)生了很大的變化，也就是說(shuō)，從這次開(kāi)始，就接近了它們現(xiàn)在的樣子了。最后，它又多次進(jìn)化成“隸書(shū)”、“楷書(shū)”、“草書(shū)”，才變成了現(xiàn)在的“行書(shū)”。

現(xiàn)在，你應(yīng)該就知道“居民”指的是什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，它們就是我們的漢字！而那位“國(guó)王”，也就是厚厚的字典啦！

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十一

一、游戲引入。

1、組織幼兒自由來(lái)到場(chǎng)地，提出要求，站成圓圈。

2、準(zhǔn)備動(dòng)作：

師：“小朋友，今天我們都來(lái)當(dāng)開(kāi)飛機(jī)的小小飛行員，高興么?好，小飛行員現(xiàn)在還在休息呢，(引導(dǎo)幼兒蹲下來(lái)，做睡覺(jué)的狀態(tài))我們聽(tīng)音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作。”(主班陳老師開(kāi)始循環(huán)播放小飛機(jī)音樂(lè)，在游戲過(guò)程中作背景音樂(lè))。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下做生活動(dòng)作模仿：起床，穿衣服，穿鞋，洗臉，刷牙，鍛煉身體(做一些基本動(dòng)作四肢動(dòng)作)。

如起床——太陽(yáng)公公起得早，小朋友們快起床。教師動(dòng)作：雙手打開(kāi)，伸伸手臂。……接下來(lái)的穿衣等也要這樣組織語(yǔ)言和動(dòng)作。液氧自己做起來(lái)就輕松了。

二、游戲過(guò)程。

1、游戲講解示范，幼兒徒手練習(xí)。

師：小飛行員，現(xiàn)在我們要練本領(lǐng)了。你們看我手上的小飛機(jī)，我們要上天先要在大地上面練好自己的本領(lǐng)哦!

師：飛機(jī)起飛嘍，小飛行員們都把小手舉起來(lái)，舉過(guò)自己的頭頂，輕輕地跑到圈圈的中間來(lái)，輕輕地跑進(jìn)來(lái)。

師：暴風(fēng)雨來(lái)了，小飛行員們舉著你們的小飛機(jī)，在原地跑跑跳跳，飛回自己的小方塊(游戲場(chǎng)地)。

師：大風(fēng)來(lái)啦!小飛行員們，舉著你們的小飛機(jī)，在自己的小方塊上轉(zhuǎn)一圈慢慢的轉(zhuǎn)一圈，看看誰(shuí)的小飛機(jī)飛的最平穩(wěn)，最安全。

2、游戲開(kāi)始，幼兒取飛機(jī)練習(xí)輕輕的跑。

師：你們剛才都很棒，都練得非常的認(rèn)真，現(xiàn)在，老師要獎(jiǎng)勵(lì)給你們每個(gè)人一架小飛機(jī)，但是要先聽(tīng)清楚老師的要求。

幼：注意力集中到老師上。

師：為了小飛機(jī)安全的飛行，等下小飛行員們拿到小飛機(jī)后，用自己的第二根手指(食指)穿過(guò)飛機(jī)下面的小洞洞，這樣就我們就可以順利飛行啦(教師邊講邊拿紙飛機(jī)套進(jìn)手指示范)，聽(tīng)清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里(主班)，去取一架小飛機(jī)來(lái)練習(xí)哦!

幼：輕輕跑到繩子下面，每個(gè)人取下一架飛機(jī)，將手指套進(jìn)飛機(jī)紙環(huán)(引導(dǎo)有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助)，作舉飛機(jī)輕輕跑的練習(xí)，跑跳，轉(zhuǎn)圓圈。

師：小飛行員們，現(xiàn)在我們要上藍(lán)天了!請(qǐng)你們的小耳朵都聽(tīng)好我的指揮駕駛飛機(jī)，聽(tīng)好它發(fā)出的命令!

游戲開(kāi)始幼兒聽(tīng)教師口令分別做動(dòng)作：“飛機(jī)起飛”。幼兒輕跑向中間，“暴風(fēng)雨來(lái)啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊，“大風(fēng)來(lái)啦”幼兒在原地轉(zhuǎn)一圈。

三、游戲結(jié)束。

1、放松運(yùn)動(dòng)。

師：請(qǐng)所有的小飛行員們開(kāi)著你們的小飛機(jī)跟在老師的身后把飛機(jī)都開(kāi)到飛機(jī)場(chǎng)來(lái)(放進(jìn)指定的盛放物中)!(在陳老師的協(xié)助下讓小朋友們一個(gè)跟著一個(gè)，走成一排，跟在老師的身后)。

2、教師簡(jiǎn)單總結(jié)。

師：貝貝班的小飛行員們，你們的飛機(jī)都開(kāi)的很好，安全的到達(dá)了目的地!現(xiàn)在小飛行員都累了，要回教室乖乖休息吃飯，補(bǔ)充棒棒的體力!(聽(tīng)音樂(lè)《小飛機(jī)》愉快回教室)。

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十二

在這一天下午，我們班里要舉行一個(gè)活動(dòng)，那就是“遨游漢字王國(guó)”。

在走進(jìn)“漢字王國(guó)”的時(shí)候，首先要每個(gè)人都有一張“令牌”才可以進(jìn)王國(guó)，這個(gè)所謂的“令牌”就是每一個(gè)人都要辦一個(gè)老師所說(shuō)的任務(wù)，我們每個(gè)小組大約有四個(gè)人，每個(gè)人都有不同的任務(wù)，任務(wù)分別是：搜集關(guān)于漢字的傳說(shuō)、諧音古詩(shī)、漢字造成的錯(cuò)誤。但是，我卻不一樣。我和幾個(gè)姐妹要一起表演一個(gè)笑話。在老師給我們分配任務(wù)的時(shí)候，我們?yōu)檫@件事而感到驚訝，同時(shí)也感到了無(wú)比的緊張。等到我們每個(gè)人都接到自己的主持表演的時(shí)候，我們都快要笑爆了。我們當(dāng)時(shí)在說(shuō)：“這都能把我們給逗得肚子笑疼。再說(shuō)，我們這里還有一個(gè)演技王xxx在的嗎，我們怕什么呀！”

到了第二天早上，我們就要開(kāi)始表演了，我們幾個(gè)“哥們”都一字排開(kāi)站在教室外，等到老師把該講的都講完了，終于到我們上場(chǎng)了。我們排的節(jié)目一共有兩個(gè)。第一輪是我和其他三個(gè)姐妹上場(chǎng)的，其他的兩位的任務(wù)是把我們說(shuō)的解釋一下。

開(kāi)始了。我辛苦的等到她們?nèi)齻€(gè)講完，終于到我了。別看我就一句臺(tái)詞，它可是精華呀。果然，我把這句話說(shuō)完不到一秒，全班爆笑。甚至連站在一旁一直面無(wú)表情的老師都被我們逗得捧腹大笑。我們幾個(gè)還沒(méi)說(shuō)完呢，就把自己逗得說(shuō)不出話來(lái)了。

這一個(gè)上午，我過(guò)得無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福。這真是難忘又快樂(lè)的一天。

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十三

用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。

提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在話畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張的性能。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。

作品的新穎，折法上的變化。

紙張、彩筆。

教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

1、教師播放課件：動(dòng)手動(dòng)腦。

自己動(dòng)手，制作一個(gè)風(fēng)車(chē)。先準(zhǔn)備一張薄卡紙，一個(gè)塑料瓶蓋，一根小木棒，一個(gè)38毫米長(zhǎng)的釘子，然后制作一個(gè)小風(fēng)車(chē)。

引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車(chē)為什么會(huì)迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？

用錄象，簡(jiǎn)要介紹人類(lèi)的飛行：在古代，人們向往神秘莫測(cè)的天際，卻上天無(wú)路，只能寄托于神話般的幻想。世界上流傳著許許多多關(guān)于人類(lèi)渴望征服天空的美好故事，人類(lèi)征服天龍的歷史正是從神話傳說(shuō)開(kāi)始的。

18世紀(jì)后期，氣球輕而易舉的載入升入空中，它的成功為飛機(jī)上天開(kāi)辟了道路，開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)飛行實(shí)驗(yàn)的時(shí)代。

教師鼓勵(lì)學(xué)生講解自己知道的有關(guān)人類(lèi)飛天的神化或傳說(shuō)小故事。

鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)航空航天及人類(lèi)發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。

1、出示折紙飛機(jī)。

教師：讓我們自己設(shè)計(jì)一架折紙飛機(jī)，把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎？

學(xué)生分成小組進(jìn)行折紙飛機(jī)活動(dòng)。每小組可參圖。，供學(xué)生分析研究、學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)會(huì)識(shí)圖。

用小組比賽的形式加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作，互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。

2、請(qǐng)各小組的一名代表到臺(tái)前講授折紙飛機(jī)的方法。

教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽講授，并對(duì)講授的明確清楚的個(gè)人以及課堂紀(jì)律好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，避免學(xué)生興趣過(guò)高，課堂紀(jì)律混亂。

鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力，以及語(yǔ)言的表述能力。

3、競(jìng)賽識(shí)圖折紙飛機(jī)，看書(shū)上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。對(duì)自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫(xiě)在飛機(jī)上。比一比誰(shuí)的飛機(jī)美化的漂亮。

學(xué)生進(jìn)行裝飾時(shí)，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機(jī)露出的部分，注意可采用彩色長(zhǎng)線或色塊進(jìn)行也可結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和生肖等進(jìn)行。

時(shí)間充裕，全體師生到操場(chǎng)試飛自己的飛機(jī)。

在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。

試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

折紙裝飾。

做完飛機(jī)，我?guī)е⒆觽冏叱雒佬g(shù)教室，來(lái)到學(xué)校的中央空地，并進(jìn)行了“放飛理想”的活動(dòng)。將自己的理想寫(xiě)在紙飛機(jī)上，讓飛機(jī)帶著自己的理想飛上高空。孩子們高興極了，并沒(méi)有我預(yù)想當(dāng)中出現(xiàn)的混亂局面，而是有序的放飛著自己的飛機(jī)。看來(lái)經(jīng)常帶孩子下去到大自然中享受自己的成功實(shí)踐非常令人鼓舞的事。

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十四

金秋十月，天高云淡，西郊的天空銀燕展翅，馬達(dá)轟鳴。我們?nèi)珔^(qū)各校的航空模型飛機(jī)正在比賽。那架藍(lán)色小飛機(jī)是我親手制作的`，它飛得是那么輕松、平穩(wěn)。你可知道我為它花費(fèi)了多少精力查閱書(shū)籍、反復(fù)琢磨呀！

第一次試飛，它搖擺了幾下就栽了下來(lái)。我找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》一邊看一邊琢磨，原來(lái)我把水平尾翼裝得太靠前了，而垂直尾翼又有些偏左，這樣左邊偏重，機(jī)翼向一邊傾斜，所以飛起來(lái)左右搖擺栽了下來(lái)。第二次試飛雖然飛得平穩(wěn)了，但是飛不多高。于是我根據(jù)資料逐項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)機(jī)翼的流線形弧度沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。這樣，機(jī)翼上面的空氣流速慢，機(jī)翼上下兩面的氣壓差小，因此上升力就小，飛機(jī)當(dāng)然飛不高。我重新加大了機(jī)翼流線形的弧度，同時(shí)還把螺旋槳打薄，打光滑，整個(gè)減輕了飛機(jī)的重量和空氣的阻力。這樣一來(lái)，螺旋槳不僅轉(zhuǎn)得快了，而且轉(zhuǎn)得時(shí)間也長(zhǎng)了。第三次試飛成功了，我心里那個(gè)高興勁兒，比吃了蜜還甜。

今天，我的小飛機(jī)在藍(lán)天上高高飛翔，我是又快活又自豪，我不禁想起葉劍英元帥的詩(shī)句：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十五

在對(duì)教材以及學(xué)生做了深入分析之后，根據(jù)新課標(biāo)的要求，確定了下屬三維教學(xué)目標(biāo)：

1）知識(shí)與技能：本節(jié)課要求學(xué)生掌握f(shuō)lash中添加新圖層、重名的圖層的方法，并且能根據(jù)需要調(diào)整圖層的順序；能說(shuō)出元件與實(shí)例的關(guān)系；能夠使用套索工具當(dāng)中的魔術(shù)棒進(jìn)行摳圖，熟練其操作步驟。

2）過(guò)程與方法：本節(jié)課通過(guò)學(xué)生聯(lián)系舊知識(shí)探究?jī)杉苄★w機(jī)翱翔藍(lán)天的過(guò)程，學(xué)會(huì)自主探究學(xué)習(xí)的'一般方法。并且在小組交流協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略及方法，鍛煉邏輯思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

入學(xué)習(xí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、挑戰(zhàn)自我的能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.插入圖層、重命名圖層的方法，能根據(jù)需要更改圖層順序。

2.元件和實(shí)例的關(guān)系。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)魔術(shù)棒工具正確的使用步驟，能給圖片摳圖。

在教法與學(xué)法方面，我將采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法相結(jié)合來(lái)授課，使學(xué)生通過(guò)教師演示，

在實(shí)際任務(wù)操作當(dāng)中進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程。

課前準(zhǔn)備的時(shí)候，預(yù)先將學(xué)習(xí)指導(dǎo)和要用到的素材傳到每個(gè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)上。上課開(kāi)始后首先向?qū)W生們展示本節(jié)課的成品動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并帶領(lǐng)學(xué)生們一起分析與上次課內(nèi)容的聯(lián)系與區(qū)別。之后開(kāi)始新課的講授，注重與學(xué)生的交互，以及學(xué)生的實(shí)時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的地方著重強(qiáng)調(diào)。演示完成之后，讓學(xué)生們自己動(dòng)手實(shí)踐，并對(duì)學(xué)生實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行記錄總結(jié)。在學(xué)生們操作完成之后，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生們交流創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)生們總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并對(duì)學(xué)生們的操作情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)。

我的板書(shū)將采用提綱式板書(shū)形式，將本節(jié)課操作流程提綱寫(xiě)到黑板上，幫助學(xué)生理清操作思路，并對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，同時(shí)有一定的教學(xué)拓展，例如快捷操作，幫助學(xué)生拓寬思路。

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十六

在小學(xué)低年級(jí)的課堂上，我認(rèn)為，學(xué)生的成功和快樂(lè)，那就是老師的快樂(lè)源泉。正所謂“同在藍(lán)天下，樂(lè)在新教材”，讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，在新教材實(shí)施的過(guò)程中不斷地提高自我，超越自我，共享新教材給我們帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)，我相信只要不斷的用心去體驗(yàn)、去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面更多的奧秘。

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十七

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十八

教學(xué)理念。

本課教學(xué)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生進(jìn)行折紙飛機(jī)的探索和實(shí)踐。對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，折紙飛機(jī)并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的知紙飛機(jī)的方法，或者按照步驟圖來(lái)折就有點(diǎn)困難了。但這種能力也是學(xué)生們?cè)诮窈蟮纳钆c學(xué)習(xí)中必須掌握的。在本課教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作、互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。

教學(xué)目標(biāo)。

1、提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧，在畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪中了解彩筆，剪刀和紙張的性能。

2、用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上有創(chuàng)新。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，陶冶情操。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。

難點(diǎn)：作品的新穎、折法上的變化。

教學(xué)準(zhǔn)備。

課件繪畫(huà)工具剪刀膠水彩紙。

教學(xué)過(guò)程（）。

設(shè)計(jì)意圖。

一

組織教學(xué)。

二

新課導(dǎo)入。

1、師：小朋友，你們想不想象小鳥(niǎo)一樣可以在天空自由的飛翔嗎？其實(shí)在古代人們就很向往神秘莫測(cè)的天際。到了18世紀(jì)后期，是氣球輕而易舉的載人升入到空中，它的成功為飛機(jī)上天開(kāi)辟了道路。你們知道世界上的第一架飛機(jī)是由誰(shuí)發(fā)明的嗎？他們是英國(guó)的萊特兄弟，著就是世界上的第一架飛機(jī)（出示圖片）。從此，各種各樣的飛機(jī)便應(yīng)醞而生，你們都知道些什么飛機(jī)呢？（學(xué)生回答）。

2、師：小朋友知道的可真多啊！下面就讓我們一起去欣賞一下吧（學(xué)生欣賞）。

3、師：看了這些飛機(jī)你有什么感想呢？（學(xué)生回答）.

啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)航空航天及人類(lèi)發(fā)明，創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。

三

講授新課。

1、師：首先請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，在書(shū)上有一張折飛機(jī)的步驟圖，下面就請(qǐng)小朋友拿出一張紙，照著步驟圖把這架飛機(jī)折出來(lái)，看誰(shuí)第一個(gè)折好（學(xué)生折飛機(jī)，請(qǐng)折得好的學(xué)生上前折）。

2、師：飛機(jī)有好多種折法，除了書(shū)上的這種折法以外，你們能不能想出其他的折法呢？請(qǐng)你們?cè)倌贸鲆粡埣垇?lái)，自己重新設(shè)計(jì)一架飛機(jī)，好嗎？（學(xué)生折飛機(jī)，請(qǐng)先折好的學(xué)生幫助未折好的）。

總結(jié)：（1）用自己的名字命名航空公司。

（2）在飛機(jī)上作畫(huà)。

（3）在飛機(jī)的尾部貼上絲帶。

（4）用剪刀剪出花紋。

4、小朋友回答的真好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)用這些方法來(lái)裝扮一下我的飛機(jī)好嗎？

用小組比賽的形式，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作，互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究和研究精神。

培養(yǎng)學(xué)生審美能力。

四

學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)。

五

展評(píng)。

1、已經(jīng)裝扮好飛機(jī)的同學(xué)到走廊排隊(duì)。

2、到操場(chǎng)上去試飛，聽(tīng)口哨集合。

在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。

六

小結(jié)。

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇十九

1.風(fēng)和日麗時(shí)，白云陪著兄弟姐妹散步，風(fēng)吹一下，它便動(dòng)一下。看!現(xiàn)在好似一朵花，圓圓的花瓣，瞧!又變成了可愛(ài)的寵物犬，那耳朵真像呀!這都是因?yàn)樗吲d，它高興就變個(gè)沒(méi)完。

2.毛茸茸的藍(lán)灰色的云層，宛如一群被擊散的涼煌的鳥(niǎo)兒，低低地在海面上疾馳。

3.那白茫茫的一片西山，此時(shí)在落日的斜暉中清楚地分出了高低層次；平時(shí)望去遙遠(yuǎn)的山峰，好像朝我們靠攏了許多。山下灰蒙蒙的煙霧正慢慢地升高、變濃，也染上了落日的顏色，那大概就是聽(tīng)人說(shuō)過(guò)的山間的云霧吧。

4.金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。

5.天上的白云，一片片，如同風(fēng)帆在天海里飄游。

6.真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。

7.天空高遠(yuǎn)、潔凈，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動(dòng)的白帆。

8.有時(shí)它們迷漫一片，使整個(gè)山區(qū)形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的點(diǎn)點(diǎn)島嶼，這就是黃山著名的云海奇景。

9.驚蟄來(lái)臨心情好，蟲(chóng)醒二月知春曉，春風(fēng)萬(wàn)縷似剪刀，裁出溫暖寒氣消，春光無(wú)限分外俏，經(jīng)常把你來(lái)照耀，白云點(diǎn)綴盡妖嬈，心高志遠(yuǎn)任遠(yuǎn)眺，春雨灑落舞飄搖，時(shí)刻把你來(lái)環(huán)繞，春色秀美來(lái)相邀，春華秋實(shí)看今朝！

10.早晨，沈陽(yáng)天陰得厲害。離城百里藍(lán)天白云。天和從前的一樣，只是如今較少見(jiàn)。如果看云要到遼西，看夜要到內(nèi)蒙，看海要到外國(guó)，那就呵呵了。奉上白云幾朵，給城里的人一賞，不謝。

11.這天真的太好看了藍(lán)天白云。

12.天上有行云，人在行云里。

13.白云來(lái)去，時(shí)起時(shí)伏，賽似波濤洶涌澎湃，煙云彌漫，浩瀚無(wú)涯，宛如波濤起伏的大海。

14.真正的朋友，或許不能給你物質(zhì)上的幫助，卻可以給你精神上的鼓勵(lì);真正的朋友，不是日日相對(duì)，不是吃喝玩樂(lè)，而是默默關(guān)注你的成長(zhǎng)，悄悄關(guān)心你的一切。朋友不在遠(yuǎn)近，只要在心;遇見(jiàn)沒(méi)有早晚，只要有心。好朋友，永遠(yuǎn)陪伴左右;真情誼，永遠(yuǎn)風(fēng)雨同行。

15.久不聯(lián)系的朋友不再有苦水就向你傾訴時(shí)，就疏遠(yuǎn)了;曾熟悉的你，生活的怎么樣而我不知道，就變淡了;不找出個(gè)事兒理由不好意思約見(jiàn)面，就陌生了;拿起電話看著那個(gè)熟悉的名字又放下，已決定了擦肩;對(duì)朋友離的近點(diǎn)，約的勤點(diǎn)。告訴他我不怕你有事麻煩，只怕你對(duì)我說(shuō)客套話，讓我覺(jué)得遙遠(yuǎn)。

16.一份好的感情或者友情。不是追逐，而是相吸。不是糾纏，而是隨意。不是游戲，而是珍惜。

17.沙里青楊泥里柳，石頭垃子種枰柳。

18.人的一生中需要有這樣一個(gè)人即使遠(yuǎn)隔千里，數(shù)年沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，見(jiàn)面時(shí)仍然輕松自然有說(shuō)不完的話題;或者，相鄰而坐，各自忙著自己的活計(jì)，數(shù)小時(shí)只是恩啊小語(yǔ)，仍然溫暖充實(shí);在這個(gè)人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點(diǎn)……這個(gè)人就是知己。

19.彤云密布，瑞雪平鋪，粉塑千林，銀妝萬(wàn)里。

20.幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩移去。

21.我想成為我的天空中的白云，悠閑自在，可以?xún)啥宦劥巴馐拢梢蕴鋈缤猓辉谖逍兄小？梢宰杂勺栽冢还懿活櫍w驗(yàn)沒(méi)有重量的感覺(jué)。當(dāng)看到火災(zāi)時(shí)，還可以化身為絲絲細(xì)雨救人于水火之中。

22.友情的真摯永遠(yuǎn)比不上真金。真金能賣(mài)友情不能。友情，就好比一條簡(jiǎn)單的線。無(wú)論你在什么地方，發(fā)生什么事情，它都會(huì)是把你從沼澤里拉出來(lái)，也會(huì)是一條牽引你走向未來(lái)的線。這線，是堅(jiān)固的，除非是你親自剪斷它。別人的剪刀是剪不斷的。

23.好像一幅巨大的油畫(huà)，以不同的色彩，豐富的層次，揭示出大自然難能訴諸文字的深刻內(nèi)涵。那緋紅，以牧歌般的輕快，寫(xiě)出青春的壯麗;那乳白，則象征著愛(ài)情友誼的純潔和美好;那鉛灰，暗示的是沉甸甸的命運(yùn)基調(diào)，向人們宣告，只有抗?fàn)幉拍苓M(jìn)取;那墨黑和青紫，則以震撼人心的力量，表現(xiàn)了生命的博大深沉。

24.秋風(fēng)瑟瑟風(fēng)殘?jiān)拢寄钗⒉┤算俱玻袢沼值貌┖w，重?cái)⑾詹┯亚?

25.先是云散開(kāi)了，從隙縫中露出藍(lán)色的天幕。然后云層的裂口像被撕碎了的面紗，越來(lái)越大，明凈碧藍(lán)的天空終于整個(gè)展開(kāi)在大地上了。

26.美好的周末早上，28歲好幾天了藍(lán)天白云也越來(lái)越近了。

27.喜歡看你睡著的樣子，因?yàn)槟菚r(shí)的你不會(huì)有煩惱。喜歡你對(duì)我笑的樣子，因?yàn)槟菚r(shí)你最開(kāi)心。我只希望你開(kāi)心。

28.一個(gè)人的時(shí)候，喜歡獨(dú)自坐在樹(shù)下看著蔚藍(lán)天空；一個(gè)人的時(shí)候，喜歡安靜的看著你的動(dòng)態(tài)發(fā)呆到天明；一個(gè)人的時(shí)候，喜歡不停的翻看著你我的照片傻傻偷笑。原來(lái)，這就是喜歡你的步調(diào)！原來(lái)，喜歡一個(gè)人是寂靜的，就像此刻的我！

29.要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。

30.欣賞傍晚的云朵也是是一種美的享受。夕陽(yáng)就像它們的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她舞動(dòng)著五彩的畫(huà)棒，天空便成了彩色的動(dòng)物園。這邊，一只橘紅色的小鹿在快樂(lè)地奔跑，那邊一只兇神惡煞的老虎張著血盆大口沖過(guò)來(lái)了。突然，小鹿變成了一只金色的大獅子，而老虎卻被一陣風(fēng)吹散了……一路上，望著那“巍然屹立的群山”、“勇猛過(guò)人的將領(lǐng)”、“波瀾壯闊的海浪”、“云霧飄渺的山峰”、“鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林”……似乎讓你完全沉浸在了想象的世界、幻想的大海，與無(wú)法比喻的藝術(shù)色彩之中。好一個(gè)壯麗了天空、襯托了飛禽、穿透了心靈、震撼了視覺(jué)、蓬勃了想象的傍晚云彩！

31.友誼往往是由一種兩個(gè)人比一個(gè)人更容易實(shí)現(xiàn)的共同利益結(jié)成的，只有在相互滿足時(shí)這種關(guān)系才是純潔的。

32.春雷驚醒冬眠的大地，春風(fēng)吹來(lái)春天的氣息，迎春花綻放生活的美麗。驚蟄節(jié)氣，給你問(wèn)候的心意：愿你每天收獲甜蜜的驚喜！

33.許多云絮低低地降落，把幾個(gè)最高的山巔籠罩起來(lái)，似乎給它們披上了幾片白色的輕沙。

34.靜靜聆聽(tīng)秋聲，溫婉綿長(zhǎng)，藍(lán)天深遠(yuǎn)云連綿，微風(fēng)拂動(dòng)楓舞翩，大地一派豐收景，果實(shí)累累垂呢喃。聽(tīng)秋，似乎奏響一曲溫婉的歌曲，悠揚(yáng)回旋……聽(tīng)秋，恬靜雅美清歌奏，歲月如詩(shī)載夢(mèng)幽。時(shí)光鋪就一卷畫(huà)卷，讓我們?nèi)メ溽嗔暨B，歲月的腳步匆匆，聽(tīng)秋，就像一曲凱歌，奏響人生的豪邁！

35.大自然的美景有很多，我對(duì)云情有獨(dú)種，我愛(ài)云的悠閑自在，我更驚嘆云的神奇多變，我還要贊美云裝飾了天空，裝飾了人們的生活，也裝飾了大自然，給人們帶來(lái)美的享受。

36.因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以會(huì)溫暖!朋友祝福你今日盛明日，明日更輝煌!祝福相伴，友情穿越，思念的笑為伍。

38.3月6日是驚蟄，驚醒了春風(fēng)，送來(lái)了春雨，開(kāi)放了春花，彌漫著春意。我的祝福像悅耳的春雷，帶著無(wú)限明媚的春光，伴你春夜春夢(mèng)，夢(mèng)想成真！

39.藍(lán)天做幕布，白云做主角，偶爾有幾只云雀掠過(guò)，留下啼囀鳴叫的回聲，倒也形成了一幅有聲有色的畫(huà)面。給人一種無(wú)法言喻的美妙感覺(jué)。

40.透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。

41.一聲驚雷，驚蟄到了，春天醒了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。一縷春光，春天到了，山川醒了，草長(zhǎng)鶯飛了。一條短信，問(wèn)候到了，友情醒了，祝福快樂(lè)了。

42.不同地方有不同的天空，廣東的天空是瓦藍(lán)的；山東的天空給人一種高高在上；完美的碧天如水；青藏高原的天是蒼穹的；黃土高原的天空，是深邃無(wú)垠的，仿佛亙古未變。

43.友誼!你是靈魂的神秘膠漆;你是生活的甜料，社會(huì)性的連接物。

45.白霧般的云彩變成一大塊一大塊簇新的棉絮似的，給它后進(jìn)的藍(lán)色的天空一襯，越發(fā)顯得皎潔。

46.上班咯，藍(lán)天白云，帶著好的心情。

47.天已經(jīng)放晴，殘留的幾片云現(xiàn)出了亮晶晶的邊緣。

49.我相信，真正在乎我的人，是不會(huì)被別人搶走的。無(wú)論是友情，還是愛(ài)情。

50.喜歡昆明的藍(lán)天白云，喜歡大理的清新自然，喜歡麗江的民俗文化，喜歡這里的悠然自得。

51.白色的云彩像一只只綿羊，慢悠悠的吃著草。

53.驚蟄一來(lái)喜事添，快樂(lè)熱情往外鉆，工作勤奮業(yè)績(jī)漲，愛(ài)情甜蜜又浪漫，風(fēng)云變化心相牽，及時(shí)關(guān)注你冷暖，的心愿是你健康平安。2021驚蟄快樂(lè)。

54.傍晚，紅通通的太陽(yáng)就要落山了。夕陽(yáng)照耀著云彩。金光四射，美不勝收。在顏色的變化中有茄子紫、梨黃、葡萄灰等。突然一只機(jī)靈活潑的小猴子，跳到東跳到西，好像在演雜技似的!不久，又出現(xiàn)了一匹匹駿馬，它們齊頭并進(jìn)，一會(huì)兒就沒(méi)了。

55.隨著“噼里啪啦”的響聲，煙花沖上了天，一朵朵五顏六色的煙花飛升降落，有的像天女散花，有的像信號(hào)飛射，忽明忽暗，五彩繽紛。最好看的是煙花飛上天，變成一大朵牡丹花，一眨眼，這花又化作無(wú)數(shù)朵小花，四處散開(kāi)，變化莫測(cè)。一會(huì)兒黃色，一會(huì)兒紅色，就像一群變化多端的蝴蝶在高空飛舞。

56.返漢。萬(wàn)般好的全世界也不如武漢啊，外面有藍(lán)天白云悲歡離合，武漢有你。

57.一場(chǎng)煙花的盛會(huì)，在星空下上演，華麗的上場(chǎng)，孤寂的落幕。驚艷的瞬間，激起那些溫馨的畫(huà)面，可誰(shuí)知煙花易冷了無(wú)痕跡。唯有伊人獨(dú)自默念。

58.湊不夠滿天星辰那就放煙花給你看。

59.一縷白云，像輕紗一樣，被晨風(fēng)徐徐吹送，從一片松林的梢上飄來(lái)，到了吹笛姑娘的頭上停住，似乎低回留戀，不忍離去;過(guò)了一會(huì)兒，不知何故，忽然散開(kāi)，飄飄上升，溶進(jìn)又深又藍(lán)的天空。

61.一抬頭透過(guò)窗子就能看到藍(lán)天白云很是享受。

62.天有不測(cè)風(fēng)云，還有記得帶件外套，你的身體不是你一個(gè)人的，身邊的人會(huì)擔(dān)心，愿你天天開(kāi)心，送給你一個(gè)甜蜜，送給你一個(gè)溫暖，祝你吉祥如意。

63.乳白色的云到飄浮山腰，像仙娥輕輕起舞。

64.流云奔涌，群山浮動(dòng)。滾滾的云流翻山而過(guò)，直瀉深谷，似流水瀑布，氣勢(shì)磅礴，宏偉壯觀。這就是廬山有名的瀑布云。

65.種瓜得瓜，種豆得豆。種下優(yōu)惠的友情，得到仁惠的友情。

66.小草青青把手招，蟲(chóng)子破土露頭角，桃李納芳微微笑，串串山歌飆得高，春的童話續(xù)美好，邀來(lái)春雷把喜報(bào)，驚蟄時(shí)節(jié)百花俏，愿你一年好運(yùn)兆。驚蟄快樂(lè)！

67.人與人的友情，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。

68.也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也許你無(wú)法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲。只要你滿懷信心，你就會(huì)感受到生命的意義。

69.天上那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的白云，好像千萬(wàn)匹奔騰的駿馬，又似千萬(wàn)朵雪白的浪花，真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有。

70.都說(shuō)愛(ài)像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，突然暴風(fēng)雨。可有人淋成了落湯雞，也樂(lè)此不疲。

72.一團(tuán)團(tuán)烏云，像一群專(zhuān)事毀滅的精怪，趁著風(fēng)勢(shì)在混亂一團(tuán)的天空驟馳。

73.驚蟄不耙地，好比蒸饃走了氣。

74.月光下，棲息的云兒就像一朵朵斜倚的白蓮。

75.小時(shí)候最喜歡陽(yáng)光藍(lán)天白云，覺(jué)得只有這樣的好天氣才配得上海邊。長(zhǎng)大了不一樣了，考慮的就多了。今天坐公車(chē)到海邊，看到這個(gè)天氣，心里一個(gè)臥槽，這么大的太陽(yáng)我他媽又得曬成香香脆脆的非洲人回去了。碧海藍(lán)天哪有我的膚色重要啊！

76.命運(yùn)不會(huì)虧欠誰(shuí)，看開(kāi)了，誰(shuí)的頭頂都有一片藍(lán)天；看淡了，誰(shuí)的心中都有一片花海。只有春綠秋黃，你才能感受自然的交替；只有晴雨交錯(cuò)，你才能領(lǐng)略外界的變幻。痛是一種鈣，能讓我們長(zhǎng)久地挺立；苦是一味藥，能讓我們頑強(qiáng)地支撐。覺(jué)得命運(yùn)不公，那是因?yàn)樾莫M隘了，你想得窄，前方的路才會(huì)窄。

77.白云像一些可愛(ài)的動(dòng)物，像潔白的小兔，還像咩咩叫的綿羊。

79.是誰(shuí)把光陰剪成了煙花，演繹那一瞬間的繁華，卻冷煞了路邊遺世的梅花一煙花易冷，不如梅花。

80.那疏疏落落的團(tuán)團(tuán)白云，好像全都凝固了似的，映照著明麗的陽(yáng)光，像銀子一般耀眼。

81.美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

82.天空里，白云仍在慢悠悠地飄動(dòng)著，它們一會(huì)兒像是群群白羊，一會(huì)兒化作縷縷炊煙。

83.今天晚上，一個(gè)你認(rèn)識(shí)的女生又去訪問(wèn)了我，又一次被拒，我在她那看到了你幾年前的照片，當(dāng)然那時(shí)我們關(guān)系還很融洽，16年的再見(jiàn)，變得再也難見(jiàn)，即使再見(jiàn)，也只是點(diǎn)頭微笑，擦肩而過(guò)。即使微博是互關(guān)，也經(jīng)常忽視對(duì)方的消息。我愛(ài)的藍(lán)天白云，你的突然下起暴風(fēng)雨。你走的路線，沒(méi)有人想要與我一同去嘗試，因?yàn)椋娝苤L(zhǎng)江后浪推前浪，你也只是過(guò)去式了，當(dāng)然，我生命中所有錯(cuò)過(guò)的人都是如此，過(guò)去式。我只關(guān)心現(xiàn)在，將來(lái)，沒(méi)有時(shí)間去想。

85.天空中是一片低沉的烏云，箭一般地不知向哪兒飛馳。烏云疾飛而去的樣子叫人心驚膽戰(zhàn)：仿佛要把它所有的重量統(tǒng)統(tǒng)朝山上壓下去，把群山切斷，劈開(kāi)，卷走。

86.望著蔚藍(lán)的天空，看云聚了又散，接受陽(yáng)光的洗禮，得到的是平靜，淡定。“當(dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的時(shí)光嘆息時(shí)，我們應(yīng)該考慮將來(lái)的衰老，不要到那時(shí)再為沒(méi)有珍惜壯年而悔恨。”人生最重要的并不是回憶過(guò)去，而是跨越過(guò)去，把握現(xiàn)在，與其徒增傷悲，不如“憐取眼前人”。

87.天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。

88.天空中有幾顆發(fā)亮的星，寥寥幾片自云，一輪滿月像玉盤(pán)一樣嵌在藍(lán)色天幕里。

89.勉強(qiáng)保持友誼是最難堪的。

90.那光潔的藍(lán)天，像琢磨得很光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子。

92.人生中朋友不單是談笑風(fēng)生，還會(huì)分擔(dān)煩惱，朋友不一定與你經(jīng)常見(jiàn)面，但會(huì)常常惦念，朋友不全能為你兩肋插刀，但能給你送上深深的祝福。

93.這個(gè)地方半年來(lái)一直看不到藍(lán)天，夜晚也很難看見(jiàn)星星，可是就在這樣的一個(gè)地方，卻遇上了最純真最善良的你們，這是我的另一個(gè)家！

94.變化多端的白云白云像一個(gè)變形機(jī)器人，一會(huì)兒變成我們愛(ài)吃的棉花糖，一會(huì)兒變成好玩的玩具。白云像一些可愛(ài)的動(dòng)物，像潔白的小兔，還像咩咩叫的綿羊。

95.如果春風(fēng)送來(lái)的是溫暖，如果花兒送來(lái)的是美麗，如果紅葉送來(lái)的是燦爛，如果白雪送來(lái)的是飄逸，那么我送來(lái)的就是祝福。祝你驚蟄沒(méi)有驚險(xiǎn)只有快樂(lè)！

96.陽(yáng)光翻拍你的笑容，燦爛了我的心空；白云是你忠實(shí)的護(hù)兵，飄來(lái)一片片殷勤的叮嚀；風(fēng)兒是你專(zhuān)屬的郵政，時(shí)時(shí)吹來(lái)你溫柔的影蹤。祝你幸福快樂(lè)，累了我會(huì)陪你看星星。

97.或許不是最初的那個(gè)人，但卻留下了一場(chǎng)永恒的夢(mèng)魘。煙花易冷，勾勒不出思念的輪廓。你許的繁華，飄渺如云煙，再也尋不到蹤跡。

98.朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的幸福和快樂(lè)，朋友是歌，唱出一輩子的溫馨，祝您天天快樂(lè)!

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇二十

歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》是首短小的兒歌，勾勒了一幅動(dòng)人的圖畫(huà)。讓兒童們通過(guò)了解烏鴉反哺的現(xiàn)象，明白尊敬愛(ài)護(hù)老人的道理。上這一課時(shí)，我首先給小朋友小朋友講了一段關(guān)于小烏鴉愛(ài)**的故事，喚起了學(xué)生心靈深處最真摯、最純潔的愛(ài)。然后從學(xué)生生活中的小事入手，“如果你的媽媽病了，你會(huì)怎樣做？”有的學(xué)生以自己平時(shí)的真實(shí)行動(dòng)回答：“我?guī)蛬寢尩顾薄ⅰ拔規(guī)蛬寢寬叩亍薄ⅰ拔椅箣寢尦运帯保灿械暮⒆右蚤g接經(jīng)驗(yàn)或想象來(lái)回答：“我給媽媽做飯”、“我給媽媽洗衣服”……從他們的語(yǔ)言中，我知道媽媽是他們最?lèi)?ài)的人，也是這節(jié)課中我教學(xué)的主線。

接著從學(xué)唱歌曲就開(kāi)始帶入情感，其實(shí)這首歌在幼兒園時(shí)孩子們就已經(jīng)會(huì)唱了，為了熟悉一下旋律，我請(qǐng)大家輕聲用“l(fā)u”音隨琴哼唱歌曲的旋律，這種輕聲哼唱可以讓學(xué)生的音唱得準(zhǔn)一些，氣息平穩(wěn)些，還可以創(chuàng)設(shè)出這首歌曲“愛(ài)”的感覺(jué)。由于孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)時(shí)不夠細(xì)，存在著一些問(wèn)題，所以利用情感學(xué)習(xí)歌曲還可以及時(shí)更正錯(cuò)誤，避免學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)枯燥無(wú)味。我是這樣對(duì)孩子們說(shuō)的：“你對(duì)**的愛(ài)很深很長(zhǎng)，所以這個(gè)地方的音唱的深情悠長(zhǎng)，要唱4拍。”同時(shí)，我用手勢(shì)輔助，將一字多音的“花”“鴉”等字，保持4拍。在這樣啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)得很快，雖然不是一次成功的，但對(duì)渲染情感起到了重要的作用。

文檔為doc格式。

最新藍(lán)天中的紙飛機(jī)（優(yōu)秀21篇）篇二十一

教材分析：

本課教學(xué)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生進(jìn)行折紙飛機(jī)的探索和實(shí)踐。對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，折紙飛機(jī)并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機(jī)的方法，或者按照步驟圖來(lái)折就有點(diǎn)困難了。但這種能力也是學(xué)生們?cè)诮窈蟮纳钆c學(xué)習(xí)中必須掌握的。在本課教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作、互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧，在畫(huà)畫(huà)、折折中了解彩筆和紙張的性能。

2、用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上有創(chuàng)新。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，陶冶情操。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙。

飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。

難點(diǎn)：作品的新穎、折法上的變化。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件繪畫(huà)工具等。

教學(xué)過(guò)程。

一、新課導(dǎo)入。

小朋友，你們想不想象小鳥(niǎo)一樣在天空自由的飛翔嗎？你們知道世界上的第一架飛機(jī)是由誰(shuí)發(fā)明的嗎？他們是英國(guó)的萊特兄弟，這就是世界上的第一架飛機(jī)（出示圖片）。從此，各種各樣的飛機(jī)便應(yīng)醞而生，你們都知道些什么飛機(jī)呢？（學(xué)生回答）。

小朋友知道的可真多啊！下面就讓我們一起去欣賞一下吧！

你最喜歡那一架飛機(jī)？

啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)航空航天及人類(lèi)發(fā)明，創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。

二、授新課。

首先請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，在書(shū)上有一張折飛機(jī)的步驟圖，下面就請(qǐng)小朋友拿出一張紙，照著步驟圖把這架飛機(jī)折出來(lái)，看誰(shuí)第一個(gè)折好（學(xué)生折飛機(jī)，請(qǐng)折得好的學(xué)生上前折）。

飛機(jī)有好多種折法，除了書(shū)上的這種折法以外，你們能不能想出其他的折法呢？請(qǐng)你們?cè)倌贸鲆粡埣垇?lái)，自己重新設(shè)計(jì)一架飛機(jī)，好嗎？（學(xué)生折飛機(jī)，請(qǐng)先折好的學(xué)生幫助未折好的）。

總結(jié)：

（1）寫(xiě)上自己的名字。寫(xiě)上自己的理想。

（2）在飛機(jī)上作畫(huà)。

（3）在飛機(jī)的尾部貼上絲帶。

（4）用剪刀剪出花紋。

4、小朋友回答的真好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)用這些方法來(lái)裝扮一下我的飛機(jī)好嗎？

用小組比賽的形式，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作，互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究和研究精神。

培養(yǎng)學(xué)生審美能力。

三、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)。

制作一架屬于自己的飛機(jī)。

四、展評(píng)。

1、請(qǐng)已經(jīng)裝扮好飛機(jī)的同學(xué)到講臺(tái)上展示。

2、到操場(chǎng)上去試飛，聽(tīng)口哨集合。

在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。

五、小結(jié)。

有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)和故事很多，如果同學(xué)們感興趣的話，回家可以跟爸爸媽媽一塊查些資料或者上網(wǎng)瀏覽。

課后反思：

今天做完了飛機(jī)，我?guī)е⒆觽兊讲賵?chǎng)上進(jìn)行了“放飛理想”的活動(dòng)，就是將自己的理想寫(xiě)在紙飛機(jī)上，讓飛機(jī)帶著自己的理想飛上高空。孩子們高興極了，并沒(méi)有我預(yù)想當(dāng)中出現(xiàn)的混亂局面，而是有序的放飛著自己的飛機(jī)。看來(lái)經(jīng)常帶孩子下去到大自然中享受自己的成功實(shí)踐非常令人鼓舞的事。