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大班健康教案好玩的沙大全(15篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:FS文字使者

大班教案是指適用于幼兒園大班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,幫助教師在教學(xué)過程中有條不紊地進(jìn)行。這些大班教案范文的設(shè)計(jì)思路獨(dú)特,希望能給大家?guī)硪恍┬碌慕虒W(xué)視角。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇一

作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班健康教案《好玩的報(bào)紙》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的.能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、舊報(bào)紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、帶孩子進(jìn)入場地。

師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開。

2、引導(dǎo)孩子討論:報(bào)紙可以怎么玩?

師:咦!我們的紙棒怎么不見了?報(bào)紙可真有趣呀,大家想一想,報(bào)紙可以怎么玩了?

3、孩子自由討論。

4、老師小結(jié)。

報(bào)紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明,想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報(bào)紙玩得最開心。

6、請個(gè)別孩子示范自己的玩法。

7、集體游戲。

(1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。

(2)鋪成小路走著玩。

(3)變成小河跳著玩。

(4)做成紙球踢著玩。

8、小結(jié)評價(jià)活動(dòng)。

9、紙球印畫。

(1)將孩子集中。

(2)老師引導(dǎo)。

小朋友們,報(bào)紙好玩嗎?你們看,報(bào)紙可以做成棒用來做操,可以當(dāng)玩具玩,你們知道報(bào)紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報(bào)紙還可以畫畫,厲害吧。

(3)講印畫要求以及方法。

(4)孩子印畫。

三、活動(dòng)結(jié)束,收拾場地。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇二

小朋友喜歡玩具,家長也會滿足孩子的愿望,常常買來許多成品玩具,以滿足孩子的需求,以此來開發(fā)孩子的智力,自覺省心省力!因此會忽視生活中的一些用過物品的其他作用,從而將其看做廢舊物品并像垃圾一樣扔掉,甚是可惜!實(shí)際上小朋友的玩具并非越復(fù)雜越好,越貴越好!將生活中的一些廢舊物品稍加改造,利用,和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦,反而更有利于孩子興趣的培養(yǎng),智力的提高!同時(shí)也節(jié)省了一筆開支,真是一舉多得!讓小朋友體驗(yàn)廢舊報(bào)紙帶來的樂趣就是其中之一,廢舊報(bào)紙常見,易搜集,教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子積極動(dòng)手動(dòng)腦,探索報(bào)紙的不同玩法,既有趣、又有成就感!同時(shí)也培養(yǎng)了小朋友的創(chuàng)新意識,讓它在小朋友的手中“變廢為寶”反而會讓小朋友成為生活中的有心人!由此及彼,更會有意想不到的收獲!

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇三

1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動(dòng)的快樂。

2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。

3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。

4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

衫衣盒子人手一份。

出示盒子。

1、提問師:小朋友,知道這是什么嗎?

幼:盒子師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。

這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來,好嗎?

2、幼兒自由玩。

(1)教師在幼兒活動(dòng)中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。

(2)教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

3、交待要求,幼兒進(jìn)行場境設(shè)置。

在進(jìn)貨的路上,我們會沿著階梯上山,再過一座獨(dú)木橋,還要越過一條小河,才能到進(jìn)貨的地方。每組選出一位隊(duì)長,先商量一下,然后用小朋友手里的盒子把進(jìn)貨的路用擺出來,看哪組擺得又快又好。

在幼兒擺放的過程中,教師重點(diǎn)指導(dǎo)擺放的方法,在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒自己擺出正確的路。在擺放不合理的'情況下,讓幼兒自己改過。講評時(shí)重點(diǎn)指出一組,在修改合理后,提示其余三組幼兒參考這一組的擺法,達(dá)到路線統(tǒng)一。

4、交待游戲要求,有秩序地進(jìn)行游戲。

引導(dǎo)幼兒說出留兩個(gè)盒子踩在腳底下過河。

到了進(jìn)貨的地方,拿了衣服從旁邊返回,把盒子交給第二個(gè)小朋友。

5、針對每組完成情況進(jìn)行簡單點(diǎn)評,檢查幼兒的活動(dòng)量,在放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

1、縱觀整個(gè)活動(dòng),感覺過程輕松、自然、和諧,幼兒在動(dòng)手操作活動(dòng)中,體驗(yàn)了成功的快樂,獲得了有關(guān)分類、語言、科學(xué)等綜合能力的發(fā)展。

2、透過孩子們在活動(dòng)中的表現(xiàn),我們得到這樣的啟迪:

(1)簡單、操作性強(qiáng)的材料,有利于幼兒活動(dòng)的開展,有利于幼兒的探索和創(chuàng)造。

(2)只有當(dāng)幼兒可以按照自己的愿望與想法來使用材料時(shí),他們才能全身心投入活動(dòng)之中,才能充分體現(xiàn)活動(dòng)的多樣性、靈活性和創(chuàng)造性。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇四

小班幼兒好奇、好動(dòng)、愛探索,基本動(dòng)作發(fā)展較弱,尚處于探索的.萌芽期,如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢?《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”為了激發(fā)幼兒的探索欲望,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了“好玩的布墊”游戲情境,鼓勵(lì)幼兒自由探索墊子的多種玩法。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、舊報(bào)紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、帶孩子進(jìn)入場地。

師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開。

2、引導(dǎo)孩子討論:報(bào)紙可以怎么玩?

師:咦!我們的紙棒怎么不見了?報(bào)紙可真有趣呀,大家想一想,報(bào)紙可以怎么玩了?

3、孩子自由討論。

4、老師小結(jié)。

報(bào)紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明,想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報(bào)紙玩得最開心。

6、請個(gè)別孩子示范自己的玩法。

7、集體游戲。

(1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。

(2)鋪成小路走著玩。

(3)變成小河跳著玩。

(4)做成紙球踢著玩。

8、小結(jié)評價(jià)活動(dòng)。

9、紙球印畫。

(1)將孩子集中。

(2)老師引導(dǎo)。

小朋友們,報(bào)紙好玩嗎?你們看,報(bào)紙可以做成棒用來做操,可以當(dāng)玩具玩,你們知道報(bào)紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報(bào)紙還可以畫畫,厲害吧。

(3)講印畫要求以及方法。

(4)孩子印畫。

三、活動(dòng)結(jié)束,收拾場地。

活動(dòng)反思:

在本活動(dòng)中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動(dòng)探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力都得到了一定程度的發(fā)展。

在本活動(dòng)中,我充分發(fā)揮了幼兒的主體性,讓孩子們自主積極探索,懂得報(bào)紙除了可以看外,還可以有許多用途。從而體驗(yàn)到科學(xué)探究活動(dòng)的興趣,獲得自信心,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

另外,在剪紙條的活動(dòng)中,我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望,于是一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此,每個(gè)孩子都不甘示弱,探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。

總的來說本次活動(dòng)孩子們還是很感興趣的,既讓孩子玩了,也讓孩子學(xué)到了很多東西,孩子們在回答問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動(dòng)提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報(bào)紙,幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動(dòng)中,建構(gòu)了關(guān)于報(bào)紙的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。其實(shí),科學(xué)探究就應(yīng)從幼兒身邊的事物開始,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物,然后發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

但本次活動(dòng)還存在一些不足,比如前面的導(dǎo)入部分讓孩子討論過期報(bào)紙的作用花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長,還有就是在幼兒探索望遠(yuǎn)鏡變長過程中有個(gè)別幼兒探索的比較慢,當(dāng)老師進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)他們還是依依不舍,這時(shí)教師沒有更多的關(guān)注只是匆匆進(jìn)入到了下個(gè)環(huán)節(jié),沒有關(guān)注個(gè)別幼兒。科學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是讓孩子在充分探索的過程中學(xué)習(xí),教師不能因?yàn)榛顒?dòng)的流程上的時(shí)間關(guān)系而剝奪孩子探索的愿望和機(jī)會。我希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累,使自己的教學(xué)更機(jī)智,更富有特色與魅力。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索嘗試轉(zhuǎn)身接物的動(dòng)作,能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體平衡。

2、能自選器械、游戲內(nèi)容,在自己喜愛的活動(dòng)中自主、創(chuàng)造地玩。

3、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種體育器械。

活動(dòng)過程:

1、自選活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒選擇自己喜歡的一種器械,聽音樂在場地上活動(dòng)。

2、幼兒手持器械一路縱隊(duì)集合,教師整隊(duì),幼兒向左轉(zhuǎn),與教師相對站立。

教師:今天要用這些好玩的玩具玩一個(gè)新的游戲(轉(zhuǎn)身接物)。請小朋友試一試,看看能不能轉(zhuǎn)身接到玩具。

3、幼兒第一次嘗試。

(1)教師在幼兒嘗試過程中,巡視幼兒嘗試的情況。

(2)幼兒集體討論:你是怎樣轉(zhuǎn)身接到玩具的?

(3)教師提出完成動(dòng)作的要點(diǎn):身體要轉(zhuǎn)得快,手要用力把玩具拋或轉(zhuǎn)起來,眼睛看準(zhǔn)所接的物品。

4、幼兒進(jìn)行第二次嘗試,掌握正確的基本動(dòng)作的要領(lǐng)。

5、自選體育游戲。

活動(dòng)反思:

幼兒能夠積極地參加體育運(yùn)動(dòng),能夠用正確的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)身接物技能的訓(xùn)練,在學(xué)習(xí)技能的過程中,發(fā)現(xiàn)幼兒拋物的方向不是很正確,往往拋得過斜,導(dǎo)致接物時(shí)站不穩(wěn),影響轉(zhuǎn)身接物的效果,所以在教授幼兒學(xué)習(xí)是,我提出了各個(gè)要領(lǐng),讓幼兒能夠更好地把握住。比如分組,采用一對一的方式來讓幼兒相互的督促彼此之間的動(dòng)作是否正確等等,在一對一的要求下,幼兒很容易就會發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤之處,從而幫助別人改正過來。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇七

1、利用竹棒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

2、體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

竹棒、竹架。

活動(dòng)過程。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

價(jià)值取向:通過模仿運(yùn)動(dòng)員,活動(dòng)幼兒的各個(gè)關(guān)節(jié)。

提問:北京舉行什么過運(yùn)動(dòng)會?你知道奧運(yùn)會有哪些體育項(xiàng)目?

指導(dǎo)語:我們也來做小小運(yùn)動(dòng)員。(游泳、投籃、舉重、跳遠(yuǎn))。

2、探索練習(xí)。

價(jià)值取向:探索竹棒的玩法,練習(xí)助跑跨跳。

1、探索竹棒的玩法。

指導(dǎo)語:今天我們要和竹棒做游戲。看,那邊有許多竹棒。想想你怎么玩這個(gè)竹棒,想好了自己拿一根竹棒去玩玩吧!(幼兒自由探索)。

提問:你是怎么玩的?我們跟著他來試一試。

提問:還有誰的玩法和他不一樣?

小結(jié):剛才我們用這些短竹棒玩出許多不同的方法:有的把竹竿放在地上跳;

2、探索跨跳的方法。

提問:那邊還有更長的竹棒和竹架,那是怎么玩的。你找兩個(gè)好朋友去玩玩,不用鉆的方法你能怎么又穩(wěn)又快地過去?(幼兒自由探索)。

提問:你是用什么方法過去的?為什么要先跑再跳?

指導(dǎo)語:我很欣賞你的這種玩法,先跑再跳能讓我們跳的更高。這種方法叫助跑跨跳。

教師組織幼兒進(jìn)行由低到高的跨跳練習(xí)。

3、練習(xí)跨欄。

提問:你們知道劉翔嗎?他是什么運(yùn)動(dòng)員?今天我們要學(xué)學(xué)劉翔哥哥。這次我們要連續(xù)越過兩個(gè)欄。你們看,這兩排欄有什么不一樣?你能跳過哪層就選擇哪層。

教師根據(jù)幼兒的情況逐步提高難度。

三、放松運(yùn)動(dòng)。

價(jià)值取向:做舒展動(dòng)作,放松身體。

我們放松一下自己的身體,慢慢地走回教室。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動(dòng)的快樂。

2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

衫衣盒子人手一份。

活動(dòng)過程:

一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、出示盒子。

2、幼兒自由玩。

(1)教師在幼兒活動(dòng)中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。

(2)教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

三、幼兒進(jìn)行場境觀察,掌握游戲的全過程。師:剛才老師接到了個(gè)電話,是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好,衣服快賣完了,冬爺爺年紀(jì)大了,想請我們小朋友幫他進(jìn)貨,你們愿意嗎?讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場境,(山、水溝、獨(dú)木橋)在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達(dá)進(jìn)貨的`地方。(鉆過山洞,用盒子放手下爬過山洞;過水溝時(shí)幼兒要把盒子墊腳下,才能不濕了自己的鞋子;在過獨(dú)木橋時(shí),就要求幼兒達(dá)到一定的平衡)。在幼兒自由回答后讓一個(gè)幼兒進(jìn)行嘗試,試一下他們想到的方法是否合理,然后有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。

四、集隊(duì),分四組,進(jìn)行游戲。交代游戲要求,讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回,不能原路返回。

五、針對每組完成情況進(jìn)行簡單點(diǎn)評,檢查幼兒的活動(dòng)量,在放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體,重點(diǎn)突出,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),突出“玩”字。從單個(gè)玩到找朋友玩,幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)。教師適時(shí)、適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)和概括,使幼兒的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)得以提升、整合。

活動(dòng)中我將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,注意觀察幼兒的活動(dòng)情況,及時(shí)反饋活動(dòng)信息,及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)新的火花,激勵(lì)幼兒游戲的積極性和參與性。活動(dòng)圍繞玩盒子的不同方法進(jìn)行,安排巧妙合理,幼兒不僅可以探索出許多玩法,也可在活動(dòng)設(shè)計(jì)中感知盒子可以做操、拼小河、當(dāng)小橋等作用。但活動(dòng)中也有缺點(diǎn)存在:在游戲中,介紹游戲玩法是應(yīng)該先示范,這樣就能幫助幼兒理解游戲規(guī)則,減少犯規(guī)的次數(shù)。有些幼兒不遵守游戲規(guī)則時(shí),教師要重復(fù)規(guī)則提醒幼兒。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇九

一:認(rèn)識報(bào)紙的特點(diǎn),激發(fā)幼兒探索的興趣。

幼:(報(bào)紙)。

4、你在哪里見過報(bào)紙?誰喜歡讀報(bào)紙?報(bào)紙上面有什么?

師小結(jié):報(bào)紙上有天氣預(yù)報(bào)、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事,能學(xué)到很多知識,所以大家都喜歡讀報(bào)紙。

二:探索廢舊報(bào)紙的玩法,感受報(bào)紙的樂趣。

師:今天,報(bào)紙寶寶想和我們一起玩游戲!你會用它做什么?

幼兒自由回答。

幼:幼兒根據(jù)老師提示,自由發(fā)揮想像回答。

師:報(bào)紙給小朋友帶來了許多樂趣,真貼心!出示:剪報(bào)。瞧,它像什么?

幼:像一本書,能學(xué)到知識。

師:對,平時(shí)讀完報(bào)紙,可以將里面感興趣的東西剪下來貼在書本上,就變成了一本有意思的剪報(bào),真有趣!

師:看來,報(bào)紙真是大家的好幫手!(并將這份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中)。

三.玩游戲,感受活動(dòng)的樂趣。

游戲一:壓路機(jī)。

幼:報(bào)紙。并探索用報(bào)紙鋪路的方法。

師:教師引導(dǎo)幼兒用手中的報(bào)紙鋪出一條通往農(nóng)場的報(bào)紙路。

師:小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實(shí)一點(diǎn)?

幼:自由回答(踩、跳、滾)。

師:讓小朋友自由選擇,分別用走、跳、滾的方法通過報(bào)紙路,到達(dá)農(nóng)場。(紙箱做的.房子)。

游戲二:趕小豬。

師:小朋友修的路真有趣!農(nóng)場主很開心!想請小朋友盡快將小豬找出來。

幼兒模仿大人引小豬出來的聲音(啰—啰啰,啰———啰啰)。

師:引導(dǎo)幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬(報(bào)紙球),趕小豬回家。(打開紙箱房的門)。

幼:幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行趕小豬的游戲。

農(nóng)場主:小朋友將小豬趕回農(nóng)場,我特別開心!送給最棒的小朋友一頂報(bào)紙帽,并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報(bào)紙帽。

師:讓我們一起謝謝農(nóng)場主吧!幫助別人,你們快樂嗎?今天小朋友做了一件有意義的事!真了不起!

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇十

教師請幼兒將報(bào)紙打開,在場地上自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。

1、引導(dǎo)幼兒討論:“報(bào)紙可以怎么玩”?

教師:“咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)。

教師:“報(bào)紙可真有趣啊,我們想想報(bào)紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)。

教師小結(jié)(幼兒討論情況):報(bào)紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現(xiàn)在我們就比一比,看誰和報(bào)紙玩得最高興。

2、自由玩報(bào)紙。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報(bào)紙,剛開始可以探索一個(gè)人玩報(bào)紙的方法,然后探索兩個(gè)人玩報(bào)紙的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩報(bào)紙的方法。

每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

(評析:報(bào)紙的玩法不是灌輸給幼兒的,而是幼兒在民主、和諧的氛圍中討論出來的,是大家智慧的結(jié)晶,培養(yǎng)了幼兒的探索欲望。)。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇十一

愛玩是孩子的天性,在童年時(shí)期,每個(gè)兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發(fā)展,電動(dòng)玩具、遙控玩具已比比皆是,家長不惜代價(jià)為孩子購買。但我們身邊的經(jīng)常見到的一些材料卻被忽視,如:報(bào)紙、紙箱、塑料瓶等。針對這種情況,我設(shè)計(jì)了“報(bào)紙也好玩”的教育活動(dòng),通過玩游戲,幫助幼兒在探索、實(shí)踐中了解廢舊報(bào)紙的多種玩法。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇十二

在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械進(jìn)行體育活動(dòng),尤其對具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘:在上面打滾,跑、跳、爬著玩,樂此不疲。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動(dòng)幼兒參與墊子上運(yùn)動(dòng)的興趣,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)好而發(fā)展需要,我設(shè)計(jì)一節(jié)愉快的體育活動(dòng)《好玩的墊子》。在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲,吸引幼兒參與,并通過墊子的不斷變化,鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心,充分體驗(yàn)到"一物多玩"及運(yùn)動(dòng)的快樂。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇十三

師:糟糕,下雨了,小朋友們讓我們一起戴著報(bào)紙帽回家吧!(小朋友打開報(bào)紙頂在頭上,師幼一起離開活動(dòng)場地)。

活動(dòng)反思:

1、本次活動(dòng)選材,來源于小朋友的日常生活,變廢為寶,感受其中樂趣,也符合新綱要精神。

2、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,創(chuàng)設(shè)的情境,激發(fā)了小朋友對活動(dòng)的探索興趣和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

3、活動(dòng)中幼兒自主探索了報(bào)紙的不同玩法,讓孩子感受到了玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣,符合中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)。

4、細(xì)節(jié)處理到位:比如打開紙箱就是一座敞開大門的房子,老師扮演的農(nóng)場主都讓孩子感覺好奇,讓活動(dòng)充滿了樂趣。

5、活動(dòng)中的兩個(gè)游戲活動(dòng)看似在探索報(bào)紙的玩法,感受報(bào)紙帶來的趣味性,實(shí)際上也無形中讓孩子感受到幫助別人,會讓自己更快樂的思想意識,寓教于樂,培養(yǎng)了孩子良好的思想品質(zhì)!

6、報(bào)紙的玩法有很多,對于報(bào)紙的玩法活動(dòng)中仍有保留,意在課后讓小朋友意猶未盡,繼續(xù)開動(dòng)腦筋,將報(bào)紙的玩法探索到極致!

整個(gè)活動(dòng)容知識、趣味、藝術(shù)為一體,讓孩子充分體驗(yàn)到了報(bào)紙帶來的樂趣、也感受到一些看似沒用的東西,只要合理利用,一樣能給大家的生活帶來無窮樂趣!

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇十四

在本次教育活動(dòng)中,老師始終圍繞墊子來開展活動(dòng),設(shè)計(jì)合理,層層遞進(jìn),加大難度,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。幼兒都能積極有效地參與活動(dòng),老師能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒都充分得到了鍛煉,身心和體能得到了發(fā)展。

大班健康教案好玩的沙大全(15篇)篇十五

1、利用魔術(shù)盒導(dǎo)入活動(dòng)。

師:小朋友,老師這里有個(gè)小盒子,你們看里面有東西嗎?老師要變個(gè)小魔術(shù),看能變出什么來?(利用變魔術(shù)的方法,引起幼兒的興趣)。

2、利用提問和實(shí)際操作的方法,讓幼兒探索更多的玩法。

師:小朋友,你們想一想,繩子都能做什么用呢?

幼:翻花繩、當(dāng)鞋帶、當(dāng)頭繩、拼圖案、當(dāng)馬鞭、跳繩……。

師:繩的用途可真多呀,下面老師給你們準(zhǔn)備了一根漂亮的繩,你們試一試,看一看,玩一玩,看誰還能發(fā)現(xiàn)更多的花樣。

師:剛才小朋友說可以翻花繩,現(xiàn)在小朋友就把繩的兩頭系在一起,翻一翻花繩,動(dòng)腦筋,看誰的花樣多,可以自己翻,也可以與伙伴一起翻。

幼:翻出了太陽、花布、大橋、死扣、星星。

師:小朋友,玩翻花繩,玩的真高興,玩出許多花樣,現(xiàn)在把繩子套在脖子上做個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈吧。

幼:孩子們都用自己的方法把繩系在了脖子上。

(通過老師的啟發(fā)引導(dǎo),使孩子在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,都能積極地去探索、去表現(xiàn),也使幼兒在玩中樂意與伙伴一起合作,體會到了玩繩的快樂,使重點(diǎn)得以突破,而且把繩系在脖子上這一環(huán)節(jié),又為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好了準(zhǔn)備,使孩子們自然把繩放好。)。

3、豐富幼兒的知識面,展示繩的其他作品。

師:小朋友剛才玩花繩,玩得非常好。下面看看繩還可以作什么?播放課件,讓幼兒欣賞。

幼:孩子們感到非常好奇,啊,真漂亮?u。

師:老師把這些用繩子制作的東西帶來了,請小朋友們到前面來看一下。

幼:孩子們非常高興地看、摸著這些作品,議論著,辨別著,這個(gè)是龍,那個(gè)是小豬……我在電視里看過(通過近距離觀察、觸摸,使幼兒的好奇心進(jìn)一步得到提升,為下一環(huán)節(jié)做好了鋪墊)。

4、讓幼兒探索繩的編織方法。

幼:孩子們大多數(shù)都找到了規(guī)律,掌握了簡單的編織技巧和方法,但也有個(gè)別孩子找不到規(guī)律,無法編織出規(guī)定圖形(在幼兒的示范和老師的講解下,很快全班幼兒都學(xué)會了簡單的編織技巧和方法,整個(gè)過程,孩子們都積極主動(dòng),充滿著成功的快樂和喜悅)。

5、結(jié)束部分:

師:剛才我們編織的東西都是比較簡單的,只要我們以后多加練習(xí),就會編織出更多更漂亮的圖案。請小朋友們把編織好的作品拿給后面的評委老師欣賞(此環(huán)節(jié)肯定幼兒的操作,并給幼兒提出更高的要求,使幼兒保持對玩繩的興趣,并進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒,使玩繩游戲得到延續(xù)和提高)。

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教案模板是教師編寫教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的教案模板,它們涵蓋了各個(gè)學(xué)科和年級的教學(xué)要點(diǎn)。本課是一篇散文,文章以詩一般的語
在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師可以明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,為教學(xué)提供清晰的指導(dǎo)。以下是一些教師在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的教學(xué)工作計(jì)劃心得和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。(一)知識目標(biāo)。
優(yōu)秀作文的核心是要有獨(dú)到的見解和深入的思考,通過對問題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。在寫作優(yōu)秀作文時(shí),我們可以參考一些范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的
心得體會是對過去經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),它可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。教育學(xué)原理是現(xiàn)代教育學(xué)的一門重要
作為主持人,我將竭盡全力,確保今天的活動(dòng)進(jìn)行順利、精彩。別人的優(yōu)秀主持詞可以給我們提供很好的參考和借鑒,以下是一些經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)盱`感。我們把青春播種
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。
策劃方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)步驟和方法。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典策劃方案范例,供大家參考和借鑒。清明節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,不僅有著感恩思
在撰寫演講稿范文時(shí),要注重語氣和姿態(tài)的控制,使自己的演講更加自信和有說服力。勇敢面對困難,迎接挑戰(zhàn)——關(guān)于壓力管理與心理韌性的演講老師們、同學(xué)們:伴隨著許許春意
范文范本是一種對于優(yōu)秀作品的概括和提煉,它可以幫助我們找到自己的不足和提高的方向。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。
居間合同在市場經(jīng)濟(jì)中扮演著促進(jìn)資源配置和經(jīng)濟(jì)交流的重要角色。以下是一些關(guān)于居間合同的具體實(shí)例,供大家參考和借鑒。甲方(委托人):乙方(受托人):甲乙方為了發(fā)揮雙
家長會可以讓家長們更深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。家長會中存在的一些問題和解決方案,我們整理了一些經(jīng)驗(yàn)和做法,供大家參考和借鑒。尊敬的老師,辛勤的各位叔
幼兒園大班是幼兒教育的重要階段,它承載著孩子們的成長與發(fā)展。這些幼兒園大班總結(jié)范文包含了孩子們的學(xué)習(xí)成果、成長記錄和家長反饋等多個(gè)方面。孩子上大班了,父母是孩子
培訓(xùn)心得的寫作是對個(gè)人在培訓(xùn)中所收獲的知識與技能的回顧和總結(jié)。最后,小編整理了一些精心挑選的培訓(xùn)心得,希望能給大家的寫作帶來一些啟示和指導(dǎo)。。通過為期三天的房地
優(yōu)秀作文不僅語言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對大家的寫作有所幫助。看了動(dòng)物世界這本書,從書中了解到啄
月工作總結(jié)是我們對自己工作表現(xiàn)的一次自我評估,可以為我們今后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。在這里,小編整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位
優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文既有優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表達(dá),又具備深刻的思
貧困申請書可以詳細(xì)描述個(gè)人或家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、生活困難等方面的情況,以獲得相應(yīng)的幫助。在寫貧困申請書之前,不妨先閱讀一下小編為大家準(zhǔn)備的精心選取的范文,可以幫助你
優(yōu)秀的作文不僅是對自身學(xué)習(xí)和成長的總結(jié),更是對社會問題和人生經(jīng)驗(yàn)的思考和發(fā)現(xiàn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭P腋#腥苏f幸福是很難
在實(shí)習(xí)期間,通過寫實(shí)習(xí)總結(jié)可以幫助我們回顧和反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在這里,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)總結(jié)的參考文稿,希望對大家有所幫助。教師是人類靈魂的工程師,加強(qiáng)
更多申請書的撰寫需要我們兼顧語言表達(dá)和邏輯思維能力,使之既有吸引力又具備說服力。請務(wù)必記住,這些更多申請書范文只是參考,你應(yīng)該根據(jù)自己的情況進(jìn)行適應(yīng)和改寫。
在幼兒園中班,孩子們開始接觸更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為日后的學(xué)業(yè)打下基礎(chǔ)。這里有一些可以用來啟發(fā)幼兒園中班孩子們想象力的故事和繪本推薦。教案目標(biāo):1、感知理解詩歌中“爸
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題和不足,從而有針對性地找到改進(jìn)的方法和途徑。以下總結(jié)范文旨在為大家提供一些寫作思路和參考,希望能對大家的工作有所啟發(fā)。
衛(wèi)生工作計(jì)劃是對衛(wèi)生方面工作進(jìn)行安排和規(guī)劃的一份指導(dǎo)性文件,它能夠提前做好準(zhǔn)備,提高工作效率。小編為大家準(zhǔn)備了一些衛(wèi)生工作計(jì)劃的成功案例,快來看看吧。
夢想是一條通往成就的道路,我們需要腳踏實(shí)地去追求它。讓我們一起來看看下面這些名人的夢想實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷,或許可以給我們一些啟示和動(dòng)力。。每個(gè)人都有自己的夢想,我也有夢想
通過對過去一月的工作進(jìn)行總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己的工作方式。接下來,我們將一起來閱讀一些月工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家一些思路
實(shí)習(xí)鑒定是學(xué)生實(shí)習(xí)期間必不可少的一環(huán),能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。實(shí)習(xí)鑒定范文七:學(xué)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出較好的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,為實(shí)習(xí)單位的發(fā)展做出了積極
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。2通過閱讀下面的范文范本,我們可以對寫作的要求和規(guī)范有更深入的理解,形成自己的寫作風(fēng)格和
教師總結(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和分析的一種方式,促使教師更好地開展個(gè)性化教學(xué)。以下是小編為大家搜集整理的一些教師總結(jié)案例,供大家參考借鑒。我于20xx年7月畢
在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí),向他人提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和意見,是很有必要的。對于學(xué)習(xí)成績不理想的情況,可以尋求教師或同學(xué)的幫助,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,提高學(xué)習(xí)效果。
就職是為了拓寬自己的職業(yè)人脈和人際關(guān)系圈而進(jìn)行的一項(xiàng)行動(dòng)。想要在就職中展現(xiàn)出自己的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),我們需要一些方法和策略,以下是一些建議供大家參考。
經(jīng)營是指通過運(yùn)用各項(xiàng)管理手段和經(jīng)濟(jì)資源,使企業(yè)更有效地運(yùn)作和取得成功的過程。以下是小編為大家整理的經(jīng)營指導(dǎo)建議,希望能幫助大家解決經(jīng)營中的問題。在人們愈發(fā)重視
在編寫個(gè)人簡歷時(shí),要根據(jù)自己的求職目標(biāo)和雇主的需求,有針對性地進(jìn)行策劃和撰寫。以下是一些成功人士的個(gè)人簡歷,他們在求職時(shí)采用了什么樣的策略和寫作技巧?
個(gè)人簡歷的編寫過程是一個(gè)自我認(rèn)知和自我剖析的過程,它能讓我們更好地認(rèn)識自己并展示自己的潛力。在以下范文中,你可以看到不同人的個(gè)人簡歷,可以作為參考和借鑒。
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師更好地了解學(xué)生的需求和問題,提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。小編為大家整理了一些寫教學(xué)工作總結(jié)的好方法和范例,希望大家能夠有所收獲。高三上學(xué)期,是
工作方案不僅能夠指導(dǎo)我們在工作中的具體行動(dòng),還能夠幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間和資源。以下是小編為大家收集的工作方案范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)《中小學(xué)校嚴(yán)防新冠肺炎
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