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最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:溫柔雨

讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的情感和思考進(jìn)行整理和表達(dá)的方式,它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的讀后感文章,或許可以給我們的寫(xiě)作帶來(lái)新的思路。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇一

《草船借箭》講了這樣一個(gè)故事:周瑜對(duì)諸葛亮的才能很是嫉妒,就想故意擠兌諸葛亮,他說(shuō)想要他在10天內(nèi)讓諸葛亮交出20萬(wàn)只箭,這本是不可能做到的事,但諸葛亮胸有成竹,滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)。并說(shuō)只需3天足矣,并且立下軍立狀,以安周瑜之心。諸葛亮其實(shí)早已明白第三天必定起大霧。所以早已想好草船借箭之計(jì),果然第三天起了大霧,諸葛亮問(wèn)周瑜借來(lái)幾十艘船只和百余兵丁,鑼鼓齊備,并且在船上遍扎草人,開(kāi)到曹營(yíng)面前擂鼓吶喊,明知曹兵在大霧天定不會(huì)出戰(zhàn),只會(huì)射箭退敵。果不其然,曹操并不出戰(zhàn),直命曹兵亂箭拒敵,在曹兵亂箭之下,幾十萬(wàn)只箭全扎在草人之上,遍布船只倆邊,諸葛亮估計(jì)箭支早已20萬(wàn)足夠有余,高高興興地回營(yíng)了。

讀到那里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智,但我更敬佩他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明明白周瑜不懷好意,處處和自我作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,那么寬宏很多。可惜,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班團(tuán)體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好,教師經(jīng)常夸獎(jiǎng),父母經(jīng)常在別人面前炫耀,所以其他同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。

我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎?我們難道就不能夠心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度嗎?這樣人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴(lài),多一份歡樂(lè),這樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么完美,我們的世界又會(huì)是多么完美呀!所以,機(jī)智只能決定一時(shí)的命運(yùn),但從容、大度卻能改變一生的命運(yùn)。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇二

經(jīng)過(guò)思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說(shuō)是:一、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)H⒅T葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會(huì)泄露借船機(jī)密,敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢(shì);箭滿(mǎn)歸來(lái),順風(fēng)順?biāo)?/p>

諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是:作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然豐富,但是心理素質(zhì)不好,也難于勝任各種比賽活動(dòng)。啟示之二是:小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作,才能在課堂上迅速地準(zhǔn)確地回答好老師的問(wèn)題。你只要想一想就會(huì)知道:如果諸葛亮沒(méi)有先想好對(duì)付曹操的對(duì)策,沒(méi)有通過(guò)看云識(shí)天氣推測(cè)到三天后必有大霧,他會(huì)這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng)周瑜并立下軍令狀嗎?會(huì)匠心獨(dú)運(yùn)地用計(jì)從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭,提前完成了任務(wù),使周瑜的陰謀破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能,心胸狹窄的本性嗎?由此我們想到同學(xué)們中回答問(wèn)題快的同學(xué),他們除了個(gè)別是反應(yīng)快以外,多數(shù)都是由于做了預(yù)習(xí)的緣故。啟示之三是:做人應(yīng)該寬宏大量,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,要通過(guò)自己的智慧來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力,讓別人佩服你。千萬(wàn)不要看到別人有才干比自己強(qiáng),就產(chǎn)生妒忌之心。要對(duì)有了成績(jī),作出了貢獻(xiàn)的人,作出分析,探究他們?nèi)〉贸煽?jī)的原因,虛心學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的精神,取其之所長(zhǎng),補(bǔ)己之所短。決不可以采取譏諷、造謠,甚至中傷陷害的卑鄙的手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的目的,因?yàn)檫@種做法是愚而無(wú)能的表現(xiàn)。啟示之四是:我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。倘若沒(méi)有三思而后行的思想,做事沒(méi)有條理,沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。因此,小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò),好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

總之,我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)高尚的人。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇三

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《三國(guó)演義之草船借箭》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

這個(gè)寒假,我讀了一本書(shū),名字叫《三國(guó)演義》。

其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候,我并不想讀這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)的文字是文言文,很難懂,需要仔細(xì)推敲,才能明白其中的含義。但是,經(jīng)過(guò)媽媽的一翻軟磨硬泡之后,我才開(kāi)始看它了。才看第一章,我就覺(jué)得有點(diǎn)意思了,就開(kāi)始往后看了。

這本書(shū)上形形色色的故事,十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻:周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭,且這些箭需解決軍隊(duì)的燃眉之急。諸葛亮卻說(shuō),只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜,聽(tīng)諸葛亮這么說(shuō),開(kāi)心不已,還立下軍令狀,心想著要借此機(jī)會(huì)讓諸葛亮身敗名裂。可諸葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀,不僅超額完成任務(wù),還讓敵方損失慘重。

從中,我明白了一個(gè)道理:有時(shí)候,壓迫感也能成大事。壓迫,本是一個(gè)貶義詞,可是,我確認(rèn)為,如果沒(méi)有了壓迫,我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩龋艜?huì)讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫,才會(huì)讓居里夫人取得偉大的成就;正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫,才會(huì)讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡(jiǎn)愛(ài)》這部舉世聞名的作品。

還記得我們以前的老師:王老師,對(duì)我們的要求十分地高,每次的期末考試,語(yǔ)文都要是全年級(jí)第一。當(dāng)然,這可不是突發(fā)奇想,每天,我們的作業(yè)都是全年級(jí)最多的,連完成作業(yè)最快的同學(xué),也至少要到晚上8點(diǎn),才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),有的詞一而再再而三的聽(tīng)寫(xiě)、抄寫(xiě),就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的.家長(zhǎng)都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè),是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍,講一遍,到了期中、期末考試完了以后,收拾卷子,足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好,王老師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè),肯定比一座大山還多的壓迫,每次期中期末考試時(shí),總是保持120分的精神,一刻也不敢馬虎。

壓迫在成功的道路上也很重要。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇四

我讀了《三國(guó)演義》里的“草船借箭”故事,讓我很驚訝的,是諸葛亮用智慧,三天內(nèi)“造出”十萬(wàn)支箭。

故事中,周瑜想殺死諸葛亮,所以讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造出十萬(wàn)支箭,并寫(xiě)了軍令狀。

諸葛亮讓魯肅準(zhǔn)備二十條大船,還讓他準(zhǔn)備一些稻草。

第二天,諸葛亮讓魯肅把稻草扎成稻草人,立在船的兩側(cè)。第二天晚上,諸葛亮和魯肅乘著大霧去曹操的.營(yíng)地“拿箭”。到了曹營(yíng),也不上岸,諸葛亮卻讓船上的士兵鳴鑼擊鼓,把曹操吵醒。曹操問(wèn)敵人來(lái)了多少,手下人說(shuō)霧太大,看不清。曹操讓弓箭手來(lái)射箭,不一會(huì)兒,船的兩邊都射滿(mǎn)了箭。

第三天一早,諸葛亮就來(lái)向周瑜交箭,而且比十萬(wàn)只還多。諸葛亮真了不起。以后,我也要用自己的知識(shí)解決難題!

文檔為doc格式。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇五

草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。

草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文,有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒(méi)想到,諸葛亮卻說(shuō),三天能造好十萬(wàn)支箭,還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處,體現(xiàn)在哪里呢?要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話(huà):我們只顧飲酒,霧散了,回南岸。魯肅是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過(guò)人之處,而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。

諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章能體現(xiàn)出來(lái)。

周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算,想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話(huà)中能看出:軍中無(wú)戲言!請(qǐng)先生立下軍令狀!周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事!

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇六

這個(gè)故事講的是:周喻妒忌諸薄亮的才干,用十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮。諸葛亮當(dāng)即立下軍令狀!然后又找魯肅幫忙利用草船向曹操”借”箭,最后,諸葛亮圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。交付了10萬(wàn)支箭。周喻自得自嘆不如!

這個(gè)故事中最讓我印象深刻的地方是諸葛亮提前就猜到了借箭當(dāng)天的天氣和水勢(shì),并猜到了曹操生性多疑,一定會(huì)住他們船上放箭,這也是最能體現(xiàn)諸曹亮神機(jī)妙算的地方!

讀完《草船借箭》這個(gè)故事,我不歸得相到了自己每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí),我總是不去分析原因,相反,我卻希望成績(jī)好的同學(xué)下次考試中出個(gè)大差錯(cuò)。這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái),真是慚愧啊!在以后的生活中,我一定要像清葛亮那樣,專(zhuān)心鉆研,認(rèn)真思考,心胸寬廣。而不能像周喻那樣心胸狹窄,高傲自大。更不能為了自己的一點(diǎn)利益就背信離義。

明白了一個(gè)道理:我們只有像諸葛亮那樣遇事令靜思考,勤奮學(xué)習(xí),心胸開(kāi)闊,刻苦鉆研,才能站得更高,看得更遠(yuǎn)!

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇七

大家對(duì)《草船借箭》肯定不陌生,那是著名的《三國(guó)演義》中對(duì)孔明巧借曹操十萬(wàn)支箭的一片文章。那么,就讓我們來(lái)看看孔明如何來(lái)“借”曹操的箭吧。

話(huà)說(shuō)三國(guó)時(shí)期,周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是,周瑜就寫(xiě)了一封信,說(shuō)蔡、張兩人在作戰(zhàn)時(shí)犯了滔天大罪,應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰(shuí)都不會(huì)相信,可惟獨(dú)曹操信了,他不分青紅皂白,就把蔡、張兩人給殺了。

這天,孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說(shuō)著說(shuō)著,孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情:“恭喜啊,子敬?”恭喜什么啊?”魯肅回答道。“不是說(shuō)周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么?”“這……”魯肅支支吾吾的,沒(méi)想到騙過(guò)曹操的計(jì)謀被孔明一眼看穿了。

于是待聊完后,魯肅積極慌忙的趕回了軍營(yíng),把和孔明聊天的事給周瑜說(shuō)了。周瑜非常吃驚,一拍桌子說(shuō):“這人絕不能留在世上,我決意要把他殺了!”周瑜也是個(gè)有分寸的人,殺孔明也要找個(gè)理由讓他死而無(wú)怨。

于是這天,周瑜召見(jiàn)了孔明,以即將要和曹操打水戰(zhàn),軍中劍不夠?yàn)槔碛擅睿酌髟谑熘畠?nèi)造完十萬(wàn)支箭,而且不能推辭。孔明欣然答應(yīng)了,而且他還說(shuō)三天就能完成!

孔明問(wèn)魯肅要了二十只船,并用黑布把船的棚子裹住,每條船必須輕快,船兩邊還要放千余個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備就緒,孔明下令起航。江上霧蒙蒙的,簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。孔明利用曹操多疑的性格,讓對(duì)方不敢出戰(zhàn),用一萬(wàn)空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果,那些箭都扎在了稻草人身上,足足有十余萬(wàn)只。當(dāng)曹操醒過(guò)來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。

讀完了這篇課文,我深深的感覺(jué)到了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是,我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇八

讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。

這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。’”的時(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了。”的時(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。

讀完這本書(shū),我的感悟是:不能做小肚雞腸,心胸狹窄的人,而要做一個(gè)大度的人。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇九

草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是:周瑜由于嫉妒,諸葛亮的聰明,才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮說(shuō)三天,三天就造好十萬(wàn)支箭,我愿意立下軍令狀,三天不行我但愿受罰,諸葛亮又找魯肅幫忙,借了二十條船,船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,而且不讓周瑜知道,然后去找曹操,曹操上當(dāng)了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了,要追也追不上了。

諸葛亮為什么找魯肅,因?yàn)轸斆C只為大局著想,從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重,可以看出諸葛亮很聰明。

諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文,才能算出天氣;

他懂心理打心理仗,能摸清每一個(gè)人的想法對(duì)癥下藥,這使我明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦,努力,認(rèn)真,日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。

聽(tīng)了我的道理,你是不是也想變成諸葛亮,那就刻苦起來(lái)吧!

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最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十

故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事,沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái),原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會(huì)水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。

在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路,讀后感《草船借箭讀后感》。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十一

我讀完草船借箭,覺(jué)得諸葛亮十分聰明,能干。

草船借箭的大概內(nèi)容是:諸葛亮聰明能干,周瑜很妒忌,于是設(shè)計(jì)陷害他,諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣,向曹操借箭,順利借箭,周瑜自嘆不如。

我讀到諸葛亮說(shuō):怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰的時(shí)候,我想諸葛亮明明知道這是圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他,不知道諸葛亮借船有什么用,回來(lái)報(bào)告周瑜果然不提借船的事,只說(shuō)諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了,魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。我讀到諸葛亮說(shuō):你借給我20條船,每條船上要30名軍士,船用青布幔子遮起來(lái),還要1000多個(gè)草把子排在船的兩排,我自有妙用,第三天管保有十萬(wàn)支箭,不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了我的計(jì)劃就完了,我就在想:諸葛亮這么做有什么用呢?后來(lái)才知道,原來(lái)他是這么借箭的,果然厲害!

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十二

霹靂火秦明性格急躁,多次失敗;諸葛亮性格淡定,經(jīng)常成功……當(dāng)你問(wèn)自己為什么經(jīng)常失敗,幾乎無(wú)法成功時(shí),你就想想,自己的性格是不是很不好呢?勝負(fù)成敗,性格說(shuō)了算,這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論。

相信看過(guò)《三國(guó)演義》的人都不會(huì)對(duì)周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才,讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬(wàn)支箭。諸葛亮算好天氣、水勢(shì),從忠厚老實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船,又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬(wàn)支箭,最終避開(kāi)了周瑜的暗算。

為什么諸葛亮?xí)晒δ兀恳驗(yàn)樗松朴茫瑤兔φ依蠈?shí)人幫忙,“欺負(fù)”就欺負(fù)多疑的人。周瑜嫉賢妒才,自以為計(jì)謀比諸葛亮多,不把諸葛亮放在眼里,更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無(wú)疑,沒(méi)想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí),,不僅得到了周瑜的重用,也得到了諸葛亮的賞識(shí)。而曹操生性多疑,這不敢那怕危險(xiǎn)的,卻白白地?fù)p失了十萬(wàn)支箭。

這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節(jié),我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊(duì)參加的,我們的性格都一樣,本來(lái)能很用心地做一件事,一旦要重做,就變得很著急。我們開(kāi)始搭得很好,細(xì)節(jié)做得很到位,不一會(huì)兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見(jiàn)了十分高興,走過(guò)來(lái)想稱(chēng)贊我們,卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭,手忙腳亂,哪里還能搭得好了。

性格不能太著急,不能太慢,更《草船借箭》這篇課文真精彩!講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能,讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬(wàn)支箭,還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬(wàn)支箭,讓周瑜的陰謀詭計(jì)落了空。

在生活中也有像周瑜一樣的人,想用陰謀詭計(jì)把比他優(yōu)秀的人給比下去,但最終也是搬起石頭砸自已的腳。

諸葛亮草船借箭成功其中一個(gè)關(guān)鍵人物就是魯肅,他生性善良、老實(shí),還為諸葛亮因造箭立軍令獎(jiǎng)而擔(dān)心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人,他們樂(lè)于助人,只要?jiǎng)e人快樂(lè),自已就開(kāi)心。

諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議,哪有在打仗的時(shí)候向敵軍借武器的?敵軍會(huì)借嗎?但他憑借自已的足智多謀和曹操的生性多疑,利用大霧作掩護(hù),讓士兵將草船一字排開(kāi),一邊擂鼓一邊吶喊,逼迫曹軍放箭。

等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí),諸葛亮的船隊(duì)已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_(kāi)了二十多里了,曹軍想追也追不上了,硬生生借到了十萬(wàn)支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的人,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

周瑜雖然用陰謀詭計(jì)想迫害諸葛亮,但后來(lái)認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤知錯(cuò)悔改,也不算一個(gè)壞人。魯肅雖然和周瑜一個(gè)團(tuán)隊(duì),但因生性善良而幫助諸葛亮,具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機(jī)妙算,聰明伶俐,有膽有謀,最終流芳百世。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十三

今天,我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文。學(xué)完后,我感受到了許多道理。

這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),便懷狠在心,想害死諸葛亮。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只要用三天,他趁著漫天大霧,用草船從曹營(yíng)"借"了十萬(wàn)支箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。

值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),受到人們的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語(yǔ)中傷,這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!我不由得想到了自己,嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績(jī)不好,諸葛亮怎么會(huì)那么聰明呢?因?yàn)樗鲋e善于動(dòng)腦筋,遇事鎮(zhèn)定,所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。令大家對(duì)他敬佩。而我呢,為什么看上去沒(méi)有諸葛亮聰明?原因是我沒(méi)有他那么善于動(dòng)腦,遇事慌張,碰到一點(diǎn)困難就哭,煩躁不安,也不肯去靜心想一想,所以我經(jīng)常遭遇失敗。現(xiàn)在,我一定要把這部端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái),做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己,不要以遇到困難就忐忑不安,要把心靜下來(lái),才有可能成功地做完一件事情。

不是靜下心來(lái)分析原因,而是希望別人在下次考試也出一些差錯(cuò),好和自己拉平,讀后感《草船借箭的讀后感1000字》。結(jié)果,自己成績(jī)沒(méi)上去,還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái),是多么慚愧呀!

認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來(lái)的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就給我們樹(shù)立了榜樣。他上小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,但是他并沒(méi)因此而妒忌學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。他常想:"大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí),都聽(tīng)同一個(gè)老師講課,人家能學(xué)好,難道我就不能?今后我決不再貪玩了。"由于他能正確地對(duì)待別人的成績(jī)與自己的不足,勤奮學(xué)習(xí),刻苦拼搏,因此學(xué)習(xí)成績(jī)很快就在班上名列前茅。由此可見(jiàn),只有心胸開(kāi)闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),建立豐功偉業(yè)。嫉妒著東西,害處真是非常大。所以,我們一定要杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。

嫉妒像把雙刃劍,害別人也害自己。我們到底應(yīng)該如何對(duì)待比自己強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至超過(guò)那些先進(jìn)的人,而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置"路障","絆腳石",有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。

讀了這篇文章,我懂得了妒忌會(huì)讓人心眼變細(xì),良心變壞,所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十四

周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。一天,周瑜和諸葛亮在一起商量軍事決定水上與曹軍作戰(zhàn),用箭。諸葛亮答應(yīng)三天內(nèi)造好十萬(wàn)只箭,并下了軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙,借二十條船,每一條船上要有二十個(gè)軍士,一千多個(gè)草把子排在船的兩旁,船要用青布幔子裹起來(lái),魯肅答應(yīng)了。

直到第三天,諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江取箭。這時(shí)江上霧大,天還沒(méi)亮。諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然后擂鼓吶喊。曹操看不清虛實(shí),不敢輕易出動(dòng),只好射箭。就這樣,船的兩旁的草把子都射滿(mǎn)了箭,加起來(lái)真的有十萬(wàn)多只,曹操知道上了當(dāng)再追也來(lái)不及了。回營(yíng)地后,魯肅把借箭的過(guò)程告訴了周瑜,周瑜自嘆不如諸葛亮。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十五

今天我學(xué)習(xí)了四大名著之一的《三國(guó)演義》中第四十六回《草船借箭》,本書(shū)是元末明初的羅貫中寫(xiě)的。

《草船借箭》講的是周瑜嫉妒諸葛亮,讓他十天造十萬(wàn)支箭,本來(lái)十天造十萬(wàn)支箭,已經(jīng)是不可思議的了,但諸葛亮卻出人意料地說(shuō),他只需要三天,并且主動(dòng)立下軍令狀,周瑜心里很高興,大擺酒席招待他,諸葛亮回去時(shí),悄悄地對(duì)魯肅說(shuō),讓他準(zhǔn)備20條快船,每條快船上準(zhǔn)備30個(gè)士兵,并用青布幔子遮起來(lái)。前兩天諸葛亮并無(wú)動(dòng)靜,到了第三天四更時(shí),諸葛亮和魯肅一起乘船向著曹軍水寨進(jìn)發(fā),他算準(zhǔn)準(zhǔn)了魯肅忠誠(chéng)守信,算準(zhǔn)了這大霧漫天,算準(zhǔn)了曹操生性多疑,因?yàn)槿绱耍T葛亮才能輕而易舉的不費(fèi)一兵一卒,向曹操“借”了十萬(wàn)支箭,當(dāng)周瑜知道了,借箭的經(jīng)過(guò)時(shí),也自判不如。

最喜歡的人是諸葛亮,因?yàn)樗粌H胸有成竹、顧全大局、心胸寬廣、還料事如神、才高八斗、神機(jī)妙算、算的上是一個(gè)胸有大志的人,他并不像周瑜那樣小肚雞腸,也不像曹操那樣生性多疑,是一個(gè)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。

在生活中有時(shí)我們可以運(yùn)用自己的智慧幫助我們解決很多的問(wèn)題如:有一次表弟要和我扳手腕表弟力大如牛如果我和他硬碰硬一定會(huì)輸我想到諸葛亮都是運(yùn)用計(jì)謀取勝我應(yīng)該也可以我利用表弟的好勝心強(qiáng)來(lái)打敗他開(kāi)始時(shí)我紋絲不動(dòng)表弟見(jiàn)還沒(méi)有分出勝負(fù)就開(kāi)始用最大的力氣和我扳等到他沒(méi)力氣時(shí)我再用力一扳我就贏了。

我們要做一個(gè)顧全大局,善于運(yùn)用智慧的人。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十六

《草船借箭》主要寫(xiě)的是周瑜忌妒諸葛亮的才干,假意借軍中缺箭之事想要陷害諸葛亮,沒(méi)想到諸葛亮利用自己的聰明才智,反敗為勝。

學(xué)完課文感受到諸葛亮的膽識(shí)及才智,周瑜的面善心毒,笑里藏刀。周瑜借軍中沒(méi)有箭一事,故意要他十天造出十萬(wàn)支箭,以此刁難陷害,自以為得逞。沒(méi)想諸葛亮巧施妙計(jì),輕而易舉地就讓周瑜心服口服。魯肅為人忠厚守信,周瑜叫他去探聽(tīng)諸葛亮有什么打算,然而諸葛亮卻找他借船并讓他不要告訴周瑜,魯肅不知諸葛亮借船的用意,但他信守諾言,回去沒(méi)有告知此事。

全文令我印象最深的一件事是諸葛亮去曹寨“借箭”的情形。諸葛亮三天前就預(yù)測(cè)了那天一定有大霧,又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦郏纱丝闯鲋T葛亮上知天文下知地理。諸葛亮布置了很多軍士擂鼓吶喊,是為了虛張聲勢(shì),制造了進(jìn)攻的假象,吸引了曹軍的注意力,曹軍見(jiàn)霧大,不敢輕取妄動(dòng),只能拼命射箭,一會(huì)草船上插滿(mǎn)了箭。

此文讓我明白遇事不要急躁,要沉著冷靜,虛心上進(jìn),勤于學(xué)習(xí),知識(shí)是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。

故事主要內(nèi)容是周瑜妒忌諸葛亮,想陷害他,讓他在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,可諸葛亮胸有成竹地說(shuō)三天之內(nèi)就能造好十萬(wàn)支箭。最終第三天四更的時(shí)候用草船向曹操“借”了十萬(wàn)支箭。

故事表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算:一、熟悉氣象,因?yàn)橹赖谌毂赜徐F,才向曹操借箭。二、熟悉地理,把船停在“借”箭的最好位置,回來(lái)才能順風(fēng)順?biāo)H⒅松朴茫钪斆C人忠守信,才敢請(qǐng)他幫忙。知道曹操謹(jǐn)慎多疑,才敢靠近水寨受箭。

給我們的啟示之一是:我們應(yīng)該努力培養(yǎng)各方面的素質(zhì),只有學(xué)富五車(chē)、博學(xué)多長(zhǎng)的人,才能像諸葛亮一樣從容自若應(yīng)付各種情況。啟示之二是:我們所做的事都有巧妙的安排。只有精益求精,才能做的一絲不茍。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)都是紙上談兵。

我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智、機(jī)智多謀、事事謀劃才能成為一個(gè)高尚、偉大的人。

“滾滾長(zhǎng)江年逝水,浪花淘盡英雄……”這首詩(shī)讓我想起古典劇《三國(guó)演義》。想必沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)它了吧!這本書(shū)里的人物,個(gè)性格鮮明。我最佩服書(shū)中的一個(gè)人物便是諸葛亮了。

說(shuō)到諸葛亮,我想到了《草船借箭》的故事。周瑜因妒忌諸葛亮,于是設(shè)計(jì)讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻只需要三天,還立下了軍令狀。諸葛亮借了魯肅二十只船、六百名軍士,還借了一些青布、稻草。第三天,因霧氣使對(duì)面的人看不清,曹操不敢出兵,便叫人放箭。諸葛亮令人把船掉過(guò)來(lái),頭朝頭,尾朝西,逼近曹軍水寨受箭。魯肅報(bào)告周瑜,周瑜聽(tīng)了后自嘆不如。

讀完這個(gè)故事后,我認(rèn)為諸葛亮是一位神機(jī)妙算、淡定自若、有膽有識(shí)的人。他一眼就能識(shí)破出周瑜這是一條害人的計(jì)謀,卻淡定地表示說(shuō)只需要三天就能造出十萬(wàn)支箭。

《三國(guó)演義》是一盞燈,一盞明亮而永不息滅的心燈,它不僅照亮了我的心靈,更照亮了我的人生。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十七

周瑜妒忌諸葛亮有才干,想刁難他。

有一天,周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō):“我們就要與曹軍交戰(zhàn),在水戰(zhàn)中用箭攻打最為合適,請(qǐng)先生在十天之內(nèi)趕造出來(lái)十萬(wàn)支箭,先生不要推脫呀。”諸葛亮說(shuō):“軍情危急,用十天造箭恐怕要貽誤戰(zhàn)機(jī)呀!”周瑜回道:“依先生之見(jiàn),需要幾天?”諸葛亮答道:“只需三天。”周瑜既疑惑又高興,諸葛亮道:“如公瑾不相信,我愿當(dāng)眾立下軍令狀,三天造不好就定我的罪,但是今日不算三日內(nèi),自明日起開(kāi)始,第三天午時(shí),你即可來(lái)取箭。”周瑜道:“好!夠爽快!來(lái)人啊,將造箭所需工具全部備齊,將其送與孔明。”周瑜心想:我倒要看看你是怎么造箭的!

事后,諸葛亮找到魯肅,魯肅對(duì)其道:“你呀,你真是自討苦吃,這下好了,上了公瑾的當(dāng)了吧?”諸葛亮回敬道:“你無(wú)需擔(dān)心,你只需幫我做一事即可。”魯肅說(shuō):“我怎么幫你呀?!”諸葛亮說(shuō):“你準(zhǔn)備二十條船,每條船上要三十名軍士,還要一千多個(gè)草把子,分別排在船的兩邊即可。”魯肅說(shuō):“好吧,我也只能幫你這些了!”

第二天夜晚,諸葛亮將魯肅請(qǐng)到船中,與其飲酒作樂(lè),魯肅道:“你呀,期限快到了,還有心情飲酒作樂(lè)!”諸葛亮笑道:“無(wú)妨,無(wú)妨,哈哈。”這時(shí),船童報(bào)到來(lái)說(shuō):“先生,現(xiàn)在江面已大霧漫天。”諸葛亮說(shuō)道:“哈哈,天助我也,快把船開(kāi)近曹兵的水寨,一字?jǐn)[開(kāi),讓士兵擂鼓吶喊。”曹操見(jiàn)江上霧大,且聽(tīng)到鼓聲大震,所以不敢出兵,認(rèn)為此時(shí)敵軍來(lái)犯,其中必定有詐,曹操只叫一萬(wàn)四千多名弓箭手朝他們亂箭齊發(fā)。過(guò)了一會(huì)后,船童又報(bào)到來(lái)說(shuō):“先生,一邊的草把子已經(jīng)插滿(mǎn)了箭。”諸葛亮令人把船掉過(guò)來(lái),繼續(xù)受箭。當(dāng)兩邊的草把子都插滿(mǎn)箭時(shí),諸葛亮就令將士們齊呼“謝謝曹丞相贈(zèng)箭”。曹操這才知道上了當(dāng),可是要追也來(lái)不及了。諸葛亮令人率船歸返。

二十條船靠岸后,周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)搬箭,總共有十五多萬(wàn)支箭。諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō):“你回去后告訴公瑾,這十萬(wàn)支箭是我奉命歸還的,另外五萬(wàn)只箭算我諸葛亮送給公瑾的!”

魯肅來(lái)到周瑜軍部后,告訴了周瑜借箭的過(guò)程。周瑜長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他呀。

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最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十八

今天,我讀到了第四十六回――神機(jī)妙算的諸葛亮向曹操“借”箭,使周瑜甘拜下風(fēng)的故事。全篇故事講述了一個(gè)妙趣橫生的計(jì)謀,讓人讀了不禁對(duì)諸葛亮的`才智贊嘆不已,對(duì)周瑜的嫉妒,小肚雞腸充滿(mǎn)了厭惡。周瑜計(jì)劃讓諸葛亮為難,準(zhǔn)備讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,但諸葛亮胸有成竹地說(shuō)三天內(nèi)就可以造好十萬(wàn)支箭,如果沒(méi)有造好,就用軍法處置。這時(shí),周瑜心想諸葛亮完蛋了,等待三天期滿(mǎn),好讓諸葛亮難堪。諸葛亮說(shuō)到做到,當(dāng)然能“造”十萬(wàn)支箭。他向周瑜的手下魯肅借了二十條船和稻草,并告訴魯肅,他借的東西不能告訴周瑜,魯肅心想,只借船和稻草,沒(méi)有必要告訴周瑜,所以,和諸葛亮瞞住了這個(gè)秘密。魯肅向周瑜稟告,說(shuō)諸葛亮沒(méi)有用造箭的工具,就可以造出十萬(wàn)支箭。周瑜心想,這諸葛亮葫蘆里賣(mài)了什么藥,不用造箭的工具,怎能造出十萬(wàn)支箭來(lái)呢?第一天,諸葛亮沒(méi)有什么動(dòng)靜,第二天,諸葛亮還是沒(méi)有動(dòng)靜,第三天傍晚,諸葛亮邀請(qǐng)魯肅和他一起去取箭,魯肅丈二和尚――摸不清頭腦,問(wèn)諸葛亮去哪?諸葛亮笑而不語(yǔ),說(shuō)等會(huì)你就知道了。他們坐在船里,一直行駛到曹軍不遠(yuǎn)的地方,這時(shí),曹軍的手下向曹操稟告,說(shuō)周瑜派人來(lái)攻打曹營(yíng),曹操頓時(shí)火冒三丈,調(diào)弓箭手去應(yīng)戰(zhàn),這時(shí)箭如雨下,射在諸葛亮船上的稻草人,諸葛亮趕緊命令船調(diào)頭,這時(shí)無(wú)數(shù)支箭擊打在稻草人身上,諸葛亮想,十萬(wàn)支箭應(yīng)該夠了,他大喊一聲:“謝謝曹丞相的箭!”說(shuō)完,他長(zhǎng)揚(yáng)而去,這時(shí)的曹操,已是咬牙切齒,恨不得把諸葛亮給殺了。他急忙派人去追諸葛亮,但是,諸葛亮早就順風(fēng)順?biāo)瑵M(mǎn)載而歸了。當(dāng)諸葛亮把箭交給周瑜后,周瑜的臉色由青變白,不禁長(zhǎng)嘆一聲:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不過(guò)他呀!”我非常敬佩諸葛亮的足智多謀,思維敏捷,但愿,我也會(huì)有那一天,成為一個(gè)象諸葛亮的“神人”。為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份綿薄之力,成為祖國(guó)的棟梁之材。讀《三國(guó)演義――草船借箭》有感作文650字。

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇十九

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議的縮寫(xiě)軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬(wàn)枝箭,并說(shuō)不要推卻。諸葛亮說(shuō),都督委托,理應(yīng)照辦,并答應(yīng)三天造好,立下了軍令狀。然后諸葛亮去找魯肅借了20條船,每船上配30個(gè)兵,船用青布幔子和草靶子包住。并說(shuō)三天之后和魯肅一齊去取箭。三天后,諸葛亮請(qǐng)魯肅一齊去取箭。這天,大霧漫天,對(duì)面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開(kāi)船,并讓士兵擂鼓吶喊。

曹操下令說(shuō),霧大,看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng),只叫弓弩手朝來(lái)船射箭。太陽(yáng)出來(lái)了,霧還沒(méi)散。船兩邊都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后長(zhǎng)嘆一聲:我真不如他!

最新三國(guó)演義草船借箭讀后感(精選20篇)篇二十

讀后感。

《草船借箭》這篇課文是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎閱讀與支持!

《草船借箭》這篇課文是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。學(xué)習(xí)了這篇課文后,感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄,他見(jiàn)諸葛亮很有才干,非常嫉妒,便一次次地陷害諸葛亮,總想置他于死地,而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來(lái),周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量。可惜,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,甚至還要說(shuō)些人家的壞話(huà),吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。

我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴(lài),那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

我最喜歡讀《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié),以及戰(zhàn)場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇,讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮,他那驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃,善于估計(jì)形勢(shì),決定策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來(lái)說(shuō)吧,周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉,讓諸葛亮建造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō):“只需三天。”當(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅借給他二十只船,每每船配備三十名軍士,每只船上扎束一千來(lái)個(gè)草人,分布兩邊。第三天四更時(shí)分,諸葛亮悄悄把魯肅請(qǐng)到船中,要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起,向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃,對(duì)面都看不見(jiàn)人。曹操不敢輕舉妄動(dòng),只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí),諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊:“謝丞相箭!”曹軍報(bào)知曹操,曹操后悔莫及。

諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣,會(huì)有大霧及什么時(shí)候散去;算好受箭方法,將稻草人插在船兩側(cè);算好魯肅,善良,顧全大局,必然會(huì)幫他;算好周瑜嫉妒,要害他,但又無(wú)可奈何;算好曹操多疑,必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來(lái)的餡餅,而是他精通兵法,學(xué)識(shí)淵博。他不僅排兵布陣神奇,還上通天文,下知地理,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。

今天,我讀了《草船借箭》這篇課文,我十分喜歡其中的諸葛亮。

草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是:周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。

周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)心里對(duì)怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹:他知道第三天后會(huì)有漫天大霧,使曹軍不知虛實(shí),他還不停地把船頭船尾調(diào)換過(guò)來(lái),使兩邊的草人上都插滿(mǎn)箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo)耧w一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格,他明白曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會(huì)輕易出動(dòng),只叫弓弩手射些箭;他也知道魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,所以才向魯肅借船,不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。

從《草船借箭》中我懂得了做人的道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)。而不是像周瑜那樣小心眼,小肚雞腸。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)比我成績(jī)好,這時(shí)我要做的并不是嫉妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自己的短處。

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寫(xiě)月工作總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)反思,我們可以不斷完善自己的工作方式和方法。月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種重要材料,它可以及時(shí)發(fā)
在座的各位,大家好!很高興能有機(jī)會(huì)為大家主持今天的活動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀主持人的范例,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。合:大家新年好!女2:物換星移辭舊歲,男2
通過(guò)撰寫(xiě)演講稿,演講者可以更好地把握演講的時(shí)間和節(jié)奏,避免冗長(zhǎng)或內(nèi)容過(guò)少的情況發(fā)生。在以下范文中,你可以找到一些精彩的開(kāi)場(chǎng)白、引用和鋪墊句式,可以用于提升你的演
學(xué)期工作計(jì)劃不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)清單,它更像是一張地圖,指引我們前進(jìn)的方向。下面是一些學(xué)期工作計(jì)劃成功的秘訣和技巧,希望能夠?yàn)榇蠹抑敢较蚝吞峁┲С帧?/div>
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。為了提高寫(xiě)作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品,從中學(xué)習(xí)他們的獨(dú)特表達(dá)方式和思考方式。在這短短的幾周內(nèi)
環(huán)保既是一種責(zé)任,也是一種機(jī)遇,可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的綠色轉(zhuǎn)型。如果你關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,以下是一些精選的環(huán)保書(shū)籍和影視作品推薦。外婆家在農(nóng)村里,這是一個(gè)恬靜的小山村,山清水
一個(gè)好的活動(dòng)方案不僅要有清晰的目標(biāo)和明確的步驟,還要注重細(xì)節(jié)的把控和風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以促使我們
日記是我們內(nèi)心的傾訴者,它可以讓我們抒發(fā)情感、分享喜怒哀樂(lè)。最后,我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的日記范文吧,希望能夠給大家提供一些有益的寫(xiě)作素材。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們
優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫(xiě)作技巧。
三分鐘的舞臺(tái)有限,但你可以通過(guò)精心策劃和清晰表達(dá),在這短暫的時(shí)間內(nèi)留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的三分鐘時(shí)間管理技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。老師,同學(xué)們:。
畢業(yè)生是學(xué)校的驕傲,代表著學(xué)校教育的成果和辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。接下來(lái)是一些畢業(yè)生的感悟和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些參考和借鑒。1、正確區(qū)分協(xié)議期、試用期和見(jiàn)習(xí)期這三
自我介紹是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ),它可以拉近彼此之間的距離。如果你不知道如何寫(xiě)一份出色的自我介紹,可以參考下面的范文來(lái)幫助你完成。怎樣寫(xiě)應(yīng)聘教師自我介紹?此資料可以
學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生們進(jìn)行自我實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的舞臺(tái),他們可以展示自己的才華和潛能。下面是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀學(xué)生的學(xué)校生活總結(jié),希望能給大家一些借鑒和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
工作心得的總結(jié),讓我對(duì)工作中的問(wèn)題有了更深入的思考。小編為大家整理了一些具有啟發(fā)和參考價(jià)值的工作心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭xx年過(guò)去了記得初
中班教案的編寫(xiě)需要注重幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。接下來(lái)是一些中班教案的案例分享,希望能夠給教師們帶來(lái)一些啟示和思考。2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,能在
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮參與者的心理和情感需求,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得積極的體驗(yàn)和收獲。為了幫助大家更好地制定活動(dòng)方案,我們整理了一些實(shí)用的范文供大家參考。
社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在學(xué)校組織或自行組織的情況下,積極參與社會(huì)活動(dòng),鍛煉自己的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。以下是一些社會(huì)實(shí)踐的重要意義和價(jià)值,讓我們一起來(lái)探討一下。
中班教案是為中班幼兒設(shè)計(jì)的一系列教學(xué)活動(dòng)和課程安排,旨在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供教師參考和借鑒。1.能進(jìn)取愉快的參與活動(dòng),樂(lè)意與
投資是指將資金或其他資源投入到某種項(xiàng)目或企業(yè),以謀求經(jīng)濟(jì)利益。想了解不同投資標(biāo)的的優(yōu)缺點(diǎn)和前景?不妨看看以下收集的投資范文。甲乙雙方本著互惠互利,共同受益的原則
青春是奔跑的歲月,我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)并追求自己的熱愛(ài)。以下是小編為大家收集的青春經(jīng)典語(yǔ)錄,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。親愛(ài)的各們朋友:大家好!巴金在自己的隨
公司的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化,同時(shí)也要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,包括環(huán)境保護(hù)、公益事業(yè)等方面。以下是小編為大家整理的企業(yè)文化建設(shè)方法,希望對(duì)大家有所幫助。愿。在本次培訓(xùn)中從壽
小班教案在教學(xué)實(shí)施中應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。以下是一些小班教案的課堂示范和教學(xué)錄像,希望能給大家提供更直觀的教學(xué)參考。
每個(gè)人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文,因?yàn)樗砹艘粋€(gè)人的思想和才華。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說(shuō)是近年來(lái)較為優(yōu)秀的作文之一。愛(ài),像一陣風(fēng),保存著我和親人的回憶、收
幼兒園中班是孩子們開(kāi)始培養(yǎng)社交能力和獨(dú)立性的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。以下是小編為大家整理的幼兒園中班日常生活記錄,供大家參考。(1)出示圖片:小朋友,你們喜歡捉迷藏嗎?你
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)學(xué)生才華和思維能力的一種方式,它能夠給人留下深刻的印象。2.歡迎大家一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會(huì)有很多收獲和啟發(fā)。我的媽媽?zhuān)抢锒己茫删?/div>
對(duì)于聽(tīng)眾而言,一篇好的演講稿可以幫助他們更好地理解主題,增加對(duì)內(nèi)容的記憶和理解。演講稿范文中所展示的思路和語(yǔ)言都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空
在實(shí)習(xí)報(bào)告中,我們可以對(duì)實(shí)習(xí)工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行回顧、總結(jié)和改進(jìn),為以后的發(fā)展提供參考。想要寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以學(xué)習(xí)一些其他同學(xué)寫(xiě)的范文,通過(guò)借鑒他們的
讀后感是在讀完一本書(shū)后,向他人分享自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和感受的一種方式。在這里,我們整理了一些精彩的讀后感范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╆P(guān)于讀書(shū)的思考和交流的機(jī)會(huì)
班主任工作總結(jié)應(yīng)該注重客觀和真實(shí),同時(shí)提供有針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。以下是一些優(yōu)秀班主任工作總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。班主任方面:一、增強(qiáng)管理
親愛(ài)的各位,大家好!感謝您們蒞臨今天的活動(dòng),讓我們共同度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)刻。別人的優(yōu)秀主持詞可以給我們提供很好的參考和借鑒,以下是一些經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)靈
通過(guò)寫(xiě)下培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。下面是幾篇經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在開(kāi)始這篇中國(guó)人壽新人培訓(xùn)心得體會(huì)之前,我想先介
培訓(xùn)中與其他學(xué)員的交流互動(dòng),讓我對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)有了更全面的了解。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的人士對(duì)于培訓(xùn)心得的不同感悟和思考。
在學(xué)校中,我們不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí),也能培養(yǎng)自己的社交能力和人際關(guān)系。小編在這里精選了一些學(xué)校總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
心得體會(huì)是我們對(duì)自己行為、思考和感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方法,它有助于我們回
每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和特長(zhǎng),我們要找到自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮到極致。接下來(lái)通過(guò)一些實(shí)例和案例,我們一起來(lái)看看勵(lì)志總結(jié)的具體應(yīng)用。尊敬的老師、同學(xué)們:時(shí)間已經(jīng)到了6月5
優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。保護(hù)環(huán)境真重要!昨天晚上,我看了一場(chǎng)電影——《20
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以更好地了解自己的價(jià)值和定位,為個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定提供依據(jù)。自我評(píng)價(jià)范文:在這段時(shí)間內(nèi),我克服了困難和挑戰(zhàn),通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持,取得了
工作計(jì)劃書(shū)是為了達(dá)成特定目標(biāo)而進(jìn)行的一系列工作步驟和時(shí)間計(jì)劃的詳細(xì)梳理。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有計(jì)劃地進(jìn)行課前準(zhǔn)備,提高教學(xué)質(zhì)量和效率。教學(xué)工作計(jì)劃的范文一:根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力,制定了周密的教學(xué)計(jì)劃,使得學(xué)生能夠全面而有針
活動(dòng)方案的執(zhí)行需要有相應(yīng)的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制,以及及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方案的能力。活動(dòng)方案范文中的每個(gè)案例都帶有一定的創(chuàng)新性和可操作性,通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例,可以幫助我們更好
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