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最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇一
要贏得高考的成功，首先靠的是實力，但也不可忽視技巧。建立在實力基礎上的技巧是考生避免失誤，獲取高分的重要保證。
一、心理技巧：
1、摒棄“雜”念，排除緊張情緒。
同學們在考試之前應該摒棄“雜”念，使大腦處于“空白狀態”，很多同學明知這個道理卻無法做到，那么你不妨嘗試與別人交談，談些與考試無關的話題，最好是一些既幽默又含蓄的笑話，盡量使心情放松，排除干擾。
2、集中注意，迅速進入狀態。
注意力集中是考試成功的關鍵，一定的神經亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯系，有助于活躍思維，所以為了能在考試中得到上佳效果，應使注意力高度集中，確保思維的靈活和敏捷。
二、答題技巧。
1、審題要慢，答題要快。
有些考生只知道一味求快，往往題意未清，便匆忙動筆，結果誤入歧途，即所謂欲速則不達，看錯一個字可能會遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。
2、運算要準，膽子要大。
高考沒有足夠的時間讓你反復驗算，更不容你一再地變換解題方法，往往是拿到一個題目，憑感覺選定一種方法就動手做，這時除了你的每一步運算務求正確外，還要求把你當時的解法堅持到底，也許你選擇的不是最好的方法，但如回頭重來將會花費更多的時間，當然堅持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發現自己走進死胡同，還是要立刻迷途知返。
3、先易后難，敢于放棄。
答題的次序應盡量做到先易后難，這是因為一方面做容易題準確率高，用時短，能夠增強信心，使思維趨向高潮，對發揮水平極為有利；另一方面如果先做難題，可能會浪費好多時間，即使難關被攻克，卻已沒有時間去得那些易得的分數，所以關鍵時刻，敢于放棄，也是一種明智的選擇。有些解答題第一問就很難，這時可以先放棄第一問，而直接使用第一問的結論解決第2問、第3問。
4、先熟后生，合理用時。
面對熟悉的題目，自然象吃了定心丸，做起來得心應手，會使你獲得好心情，并且可以在最短時間內完成，留下更多的時間來思考那些不熟悉的題目。有些題目需花很多時間卻只得到很少分數，有些題目只要花很少時間卻有很高的分值。所以應先把時間用在那些較易題或分值較高題目上，最大限度地提高時間的利用率。
5、書寫規范，既對又全。
試卷不是給自己批的，要給批卷人留下良好的印象，必須書寫規范，層次分明，要點清晰，重點突出，否則評卷人可能看不清，甚至找不到你的得分點，導致很多同學自我感覺良好卻得了低分。因此做解答題時切忌只求結論，不顧過程，要力爭既對且全，把該得的分都得到手。
三、思維技巧。
1、先常規，再技巧。
大多試題都需要考你的常規思維，考你的雙基，考你的運算能力，并不都要求你使用簡便方法或根本就沒有簡便方法，所以解題時應先使用最常規，最熟悉的思路去思考，在我們常規思維受阻時，再去考慮有沒有特殊技巧。
2、先特殊，再發散。
有些題目，上手較難，可以以退為進，從特殊情況著手，將普遍問題特殊化、將抽象問題具體化、整體問題局部化、參數問題常規化，先解決特殊情況，再利用思維的發散性，將特殊情況整體化、抽象化、一般化，在這個過程中，思維可能會得到“茅塞頓開”的啟迪，使看起來很難的問題得到簡化。
3、先結果，再探索。
對一個問題正面思考，出現了思維障礙，我們應想到“正難則反”的原則，先假設已有相應結果然后逆向思維探求解決問題的突破點、新思路，常用的反證法、分析法都是典型的逆向思維的方法。
4、先聯想，再轉化。
也有一些題目，往往與實際生活緊密相關，但最終解決還是離不開已學的理論知識，所以遇到這樣的問題，應該先聯想到實際問題的具體背景，再將它抽象化，模型化，完成從未知到已知，從實際問題到理論知識之間的轉化，也有很多題目看似陌生，但若對其特征、特點、形式進行聯想轉化就不難發現，它們不過是我們熟悉問題的變形，于是問題也就迎刃而解了。
四、復查技巧。
做完試題，如果還有時間，應認真復查，復查時：一查姓名考號答題卡；二查有無未做或遺漏的題目；三查有無謄寫抄錄錯誤；四查異法驗算結果是否相同。
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最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇二
單詞的記憶。
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，其實這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：howoldareyou?(你多大了？)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，奧特路丁老師推薦分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
語法的學習。
初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后學習高中語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
文章的學習。
現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的.寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
寫作的學習。
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們并不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
其實英語學習并不難，只要掌握正確的方法和技巧，相信每一位同學都能夠在英語這一學科上取得更好的成績。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇三
小作文則相對來說更為簡短，題材都集中在日常生活中使用頻率較大的實用性文體，比如道歉信、投訴信、推薦信等。
相比于大作文的較強主觀性，小作文的格式更為固定和具有代表性，掌握了其中的技巧，把分數拿到手里還是不難的。既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內容是否符合要求。
小作文的得分點主要在：信息點的覆蓋;內容的組織，語言的準確性;格式及語域的恰當。
具體寫作就按照題目要求一個點寫一段，三段論。
第一段：寫作內容需涵蓋兩點：自我介紹，寫信目的。文章開門見山就是自我介紹，這樣給人的印象是重點突出、條理清晰。
第二段：寫作內容為習慣介紹以及尋求建議。
第三段：寫作內容表示期待，良好祝愿。
簽名：liming，特別注意liming后面一定不能出現句點。
寫作時，應注意以下兩點：
為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關聯詞或銜接詞的運用;。
行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇四
學生不能一次通過考試的原因之一就是對整個備考缺乏計劃性，且開始時間晚，特別是聽力部分。聽力考察在四、六級考試中的比重呈現增大的趨勢，這也是同在現實生活中，聽力的實用性相符的。提高聽力，不僅是在四、六級中取得好成績的重要一環，也對我們終生有益。
四、六級考試聽力部分占到總分數的35%，分為聽力對話（占15%）、短文聽力（10%）和復合聽寫（10%）三部分。
一、中國學生聽力差主要有幾方面的原因：
第一，原因是單詞和詞組的積累不夠，或者不熟悉。因此，在聽的過程中會出現思路跟不上，無法及時反應出相應的意思來，就會拖累整個聽力效果，尤其是遇到關鍵詞不知道意思，解題也就無從下手。所以詞匯的記憶仍然是首先要做的，同時也要記發音。
第二，是語音不過關，那么你應該在記憶單詞時就把音發正確，檢查一下你的英語發音如何，是否標準，你可以通過聽一些簡單的聽力測試一下你的發音。現在很多單詞書都是有配套光盤的，建議跟讀。
第三，是不適應聽力的語境，聽的太少。
其實四、六級聽力的那些短文，對話都是在生活和校園里經常出現的對話。你可以通過看歷年真題的聽力文字多熟悉題目，看多了就會發現做起題來簡單很多。這就是為什么讀過或背過的.文字再聽一般都能聽懂。
第四，對文化背景和常用短語的不熟悉造成理解上的障礙。
英文口語中有很多口語化的詞匯是英語課本中沒見過的，但是在聽力中經常出現，這就要求你要積極一點，多積累一些，最起碼應該把歷年真題中出現的口語化語言積累起來，方便記憶。建議你在學習詞匯時要邊聽邊記，開始認識詞匯時就要把發音把握好，同時在做聽力練習時，尤其在精聽時要仔細聽一下每個單詞的發音，體會一下英美發音的不同。
當前這個階段，對聽力部分的復習希望大家做到以下三點：
二、備考聽力的四點建議：
1、每天都堅持聽30分鐘聽力練習。
聽力能力的提高是個潛移默化的過程，“三分練，七分養”。因此，在準備四、六級聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出30分鐘時間聽，新聞，綜藝節目，有聲讀物或者電影等，只要能夠使你集中注意力，沉浸在英文環境中皆可。
2、加強聽寫的鍛煉
聽寫是提高聽力的有效途徑，作為調節，也可以看一些英文原聲電影或電視劇，初期，可以是中英文字幕都有，反復看，中英文交替看，直到看明白為止。漸漸只看英文字幕到沒有中英文字幕，也能聽出個大概意思來，寫出影視劇的臺詞來。
3、通過歷年真題練習聽力
真題仍舊是最為重要的練習材料。建議將歷年的真題反復聽，仔細聽，連續聽至少三輪，將沒聽清楚，不能確定，沒及時反應出來的地方標出來反復聽，對照參考答案認真分析。將聽力中的短對話研究一下，認真把短對話默寫一遍，如果你能認真做，并把短對話能默寫出來，你的聽力水平已經上了很大一個臺階。有時間的還可以背誦聽力材料，對培養語感和記憶聽力中的口語也有好處。
4、加強聽力輔導課程的專項練習
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇五
1.復習考研英語單詞，目標是真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法，考研英語沖刺周計劃。
2.握閱讀理解解題思路和解題方法，以復習閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。
3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。
4.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。
閱讀題是真題復習的重中之重，一定要結合輔導班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結構的能力、理順文章邏輯關系的能力和把握文章線索的能力，所以復習重心應從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結構、邏輯關系和信息線索等方面。
1.進一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。
2.以真題研讀為輔助，主要復習跟課程相對應的完型、翻譯和寫作。
進一步總結自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。不僅需要知道正確選項為什么對，更需要知道錯誤選項錯的原因，這樣才能明白自己為什么選錯，并且避免再錯。在這個研究層面，還可以比對同一類題目（如閱讀中的主旨大意題、推理題等）的`正確選項特點，以及錯誤選項的共同點，考研英語《考研英語沖刺周計劃》。這樣，不僅能夠更好地運用已經學到的解題方法，還可以總結出自己的獨特的解題技巧，提高做題正確率。
1.開始真題的第二輪復習，把歷年真題從后往前再做一遍，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。
2.查漏補缺，重新梳理錯題。
3.練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。
1.寫作應注意平時的積累和練習。對于a部分的作文，要注重寫作內容信息點覆蓋的全面性、篇章結構組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。
2.對于b部分作文，要注意寫作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結構層次的清晰性，標點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。
1.對找真題，梳理錯題，查漏補缺。
2.全真模擬真題，調整自己的做題順序，確定作題的時間。
3.整理作文常考萬能詞。
1.進一步總結自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。
2.完成自己的寫作模板。
1.重點熟悉往年試題，重點精讀。對于閱讀理解題，現在應該進行分類重點解讀。在考前及考場上，要從答題思路及時間分配上做好功課。
2.總結自己的做題順序。
考前英語閱讀提高2分很難，但是考前英語作文提高五分相對容易。最后的一周在寫作上要多花些時間，要把以前背過的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進行總結，把最常用最萬能的句子整理好然后背下來。在這一周要自己動筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來時批改一下，找出自己常犯的錯誤以避免在考試的時候犯同樣的低級錯誤。在寫的過程中，一定要注意開頭和結尾，所謂“鳳頭-豬肚-豹尾”，有一個好的開頭會讓閱卷的老師眼前一亮，而一個好的結尾則能讓人回味無窮。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇六
鼓勵是教育孩子的好方法，但是只有尺度適當，才能達到預期的效果。
夸張的鼓勵使孩子難以達到目標。孩子有一次課表現得好，父母便因此鼓勵孩子“你真棒，下次咱也能考一百分。”這種不切實際的鼓勵讓孩子不知所措，使孩子感到身負巨大的責任，以致不能承受，更不會感到被贊揚后的.喜悅和動力。如果家長平淡地說“今天學的單詞你一定忘不了。我聽老師說你在課堂上就把他們消滅了。”孩子聽了一定非常高興。
贊揚細節是真實的鼓勵。一些父母為了激起孩子的學習興趣，當著孩子的面說“我兒子英語進步多了，上課表現很棒”孩子聽了很得意，但回到課堂上發現自己仍然不能回答老師的問題，心中會倍感挫折。如果父母能從細節上的變化入手對孩子進行鼓勵，效果就會好很多。父母發現孩子正哼唱一首英文兒歌，可以夸獎他唱得好聽，夸獎他記得快，無形中，孩子就從父母那里得到了正面的肯定。
口頭語起不到鼓勵的效果。一些父母不管孩子是否做了應當受到表揚的事，都會隨口說一句“好孩子”、“你真棒”﹐久而久之成了習慣。孩子不清楚為什么受到了表揚，就很難產生愉悅或被認可的快樂情緒。
所以說﹐鼓勵是一劑良藥，對癥下藥，用量合適才會產生好的效果。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇七
英語是典型的需要日常積累的學科，此時，“英語科沖刺階段的復習，就是要回到課本，把單詞和語法都重新看一遍”，東莞中學高三英語老師汪繼紅建議，“考生如果有時間，可以把第一到第五冊英語課本學到的單詞都重新默寫一遍，加深印象。”
英語寫作的選題范圍較語文作文要小，汪繼紅提醒，考生要做好英語作文的選題準備。
一“看”作文本，看自己在審題(如文體判斷)、時態和人稱等方面是否有過重大失誤，考場上要杜絕此類錯誤; 二“讀”課本和其他材料中一些典型話題的文章，如旅行、環保、志愿者、疾病、求職、新聞報道等; 三“寫”3~5篇平時涉及較少或表達不好的類型文章，對照范文修改完善;四“背”自己積累的精彩句子、篇章和歷年高考中一些常見文體的范文。
首先要回憶、總結各類文體的典型特征和解題方法。
其次，看完型填空題時，知識點方面的錯誤，如短語搭配、詞義理解等加以羅列，能力點方面的錯誤在文中標出答案線索，著力分析和查找失誤的原因，對思維上的典型缺陷加以總結。看閱讀理解題時，重點總結主旨題、意圖題、猜詞義題的解題思路，對涉及到的語篇結構和難句再加分析，提高閱讀技巧。
第三，因為本部分在高考中占分比重大，能力要求高，有必要根據個人情況，進行適當訓練以鞏固詞匯量和保持對題目的敏感度。最后，繼續泛讀喜歡的英語雜志。
“精聽”可安排每天下午3：00做一套訓練題。做錯的地方大聲朗讀對話原文。“泛聽”即休息時安排聽英語歌曲和高一、高二課文磁帶，保證語言的聲音輸入渠道暢通。
將做過的高考真題和幾次模考中的單選題分成兩部分，準確率高的一部分用來成套看，即“縱看”，進一步熟悉考點覆蓋范圍和命題規律，對“考什么”做到胸有成竹。
另一部分針對自己常錯的考點分類型，進行小專項“橫看”，對難點實現融會貫通。如專門歸納、分析各套題中的'“時態”、“定語從句”題等，輔以適當訓練，實現薄弱環節突破，力求在高考中同類考點不丟分。注意本階段不要大量做題，要對偏題、怪題說“不”。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇八
小作文考察的一般是應用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，它著重考察的是考生能否以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，它需要考生將題目中的`要求表達清楚，這非常考驗考生的總結概括能力，換言之就是看考生能否將事情敘述清楚，表意明確。考研輔導專家認為，大家在英語小作文的備考過程中，不能認為只要看兩篇就可以了，同大作文一樣，小作文也需要你下一番功夫，真真正正地去練習，才能讓自己能夠把握小作文的寫作精髓。
格式多變需警惕。
小作文滿分為10分，因為其比較套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。小作文的格式多變，大家要引起重視，單純因為格式的問題而拿不到高分，這對任何考生來說都是非常可惜的。例如稱呼方面，英語應用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞加尊稱，像是dearsirormadam，如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼就要變為敬詞加尊稱加名，像是dearmr.xx或dearms.xx，另外對于關系較親密的人可以直呼其名。正文格式一般是首段開頭空四個字母，段落之間不空行，但是現在流行的格式是每段開頭不空格，但是各段之間空一行。所以在格式方面大家可以根據自己的習慣進行選擇，考研輔導專家提醒考生，只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應用文要求的文體就沒有問題。
用詞準確是基礎要求。
用詞準確是作文寫作最基礎的要求之一。在一篇作文當中，句子的句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，只要語法運用正確就沒有問題，但大家的用詞一定要準確，否則一切都是空話。另外，正式語言一般是寫給具有正式的團體或機構，這種情況不能使用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。一般來說，小作文的考查要求中會體現出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的用語。考研輔導專家建議考生對某些應用文的格式和習慣用語加以熟悉和背誦，以便運用自如。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇九
第一步：過關斬將，拿下單詞。
經過一整年的學習，大家對于考研英語中出現的高頻單詞一定不會陌生，而經過強化段的做題，大家也一定進一步加深了考研英語中的高頻詞匯的深刻理解。不難發現，歷年完型填空中出現的備選答案的20道題目，80個選項是整個考研英語中但此部分的重點，也是重復出現的最為高頻的單詞。因此，對于歷年真題中出現的備選答案的80個單詞，大家要重點記憶，這是我們考研核心單詞5500中的核心。
第二步：集中兵力，攻下語法。
一提起語法，大家立刻就會被腦中浮現的各種各樣的語法現象所湮沒，恐怕面對語法，大家都是心有余而力不足的狀態。其實，考研英語中出現的語法點并不是無跡可尋的，大家只要按照一定的步驟去準備，還是能夠做到從容應對的。首先，同學們要明確句子修飾成分，能夠做到化繁為簡，第一時間抓出主干。這樣不僅可以幫助大家理解文章，最為關鍵的是可以根據各個成分之間的修飾關系，幫助我們鎖定正確答案。其次，根據不同語法點在完形填空中的考查頻率，大家要對幾種特殊句型加以重點復習。比如特殊的定語從句，例如省略了which和that的特殊定語從句，由介詞加上which構成的特殊定語從句。再如否定前移現象。相信大家對于語法的'復習，如果掌握了一定的方法和步驟，在最后的短短的時間內一定會取得令人滿意的效果。
第三步：厚積薄發，體會邏輯。
英語跟漢語最大的不同就是英語屬于一種邏輯語言，英語的邏輯主要體現在兩個方面：一是體現在句子與句子的連接方面。英語中句子的前后連接靠的就是英語中的邏輯詞。二是體現在整個文章的論證結構上，提出的中心論點一定是由后面的論證以符合邏輯的方式推導出來。前面同學們用已經積累的單詞以及句法知識，翻看以前做過的真題以及練習，進一步體會邏輯在完形填空中的體現，這也對同學們的閱讀以及寫作提高大有裨益。
經過以上的三步走，相信同學們對于沖刺段完型如何備考已經胸有成竹了。那么，就請大家在最后的這段時間里，加快腳步，高效而又有序的迎接完型的挑戰吧!
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇十
除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了給高一新生的英語學習方法，祝大家閱讀愉快。
英語不僅對高考而且對以后而言都是非常重要的工具。不論你以前的英語基礎如何，請相信一點：可以通過努力提高成績的。所以現在暫時英語學習不順利的同學千萬不要中途放棄。同時，你也要相信：提高成績不是結果，而是一個過程，最后的結果是你能夠掌握一門語言和文化。
所以，現在就克服對英語的羞怯心理，擺脫英語給你帶來的困窘。把書面表達和口頭表達并行發展提高。多和人嘗試用英語交流，看到任何有趣的英文單詞都記下來，生活中充滿了這種樂趣。比如，萬柳新城的英文在廣告牌上寫的是"willow"，原意是柳樹，而諧音就成了萬柳，讓人不得不佩服設計師的精彩思維。接下來，我們就可以發散思維了，把所有帶"illow"的單詞都查出來玩。有billow(巨浪)，pillow(枕頭)。這樣不就在生活中逐步學習了嗎。這才是學習英語的目的："toexploretheunknown"(探索未知)
語法很重要。誰也不能繞開它而培養出很高的英語素質和能力。但是，很多時候我們都會說"xxx是固定搭配，記下來!"其實不然，在語法上要多歸納，多總結，多比較，體會語法的系統性和規律性。于此同時，學與練相結合，在練習中提高在分析情景的基礎上運用語法的能力。
我們研究后，深深地認識到：新課標首要糾正傳統語法中心式的英語教學這一錯誤。英語教學是要培養英語的熟練使用者，而不是英語的語言運行研究專家。高考命題向這個方向轉變，應用性變得非常的重要。
背單詞很重要，因為單詞可以彌補語法不扎實和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死!單詞要采用聯想、對比、歸類、尤其是構詞法記憶，結合字音、字形、字意和句子來記憶，在腦海中創建一種單詞的場景來記憶，場景一定要夸張，這樣才能記得牢靠，才能死記活用且事半功倍。
在考試時碰到一些自己從未見過的句型和短語，如果單靠語法分析無法解決時，就可以憑借語感來判斷。訓練方法在此提供兩種：第一：大聲唱讀法。跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，一定要模仿語音語調，就像在ktv唱歌一樣，這樣不知不覺中就能把課文熟記于心了。
第二：兩遍閱讀法。第1遍，囫圇吞棗，掌握大意，不用字典。第二遍，查出生詞，劃出詞匯，整理詞句。
學生不愛看英語教材，不愿讀英語名著，卻對速成英語、應試英語等市面上的“速成教材”情有獨衷，在舉行的“2005年全國英語專業本科教學改革研討會”上，英語教學專家們紛紛對大學生學英語“急功近利”的心態進行了批評。記者同時獲悉，我國英語專業學科的建設和更新、教材內容的改革和提升已迫在眉睫。
上海外國語大學博士生導師虞建華教授認為，要想“速成”掌握一種語言技能是不可能的，英語專業的大學生尤其要重點加強聽說讀寫譯的基本功訓練。現在大學生的就業壓力大，很多學生為了考證，花了大量時間在做托福、gre、四八級等習題上，出現了大批的“啞巴英語”。此外，大學生花在課本、閱讀英語文學名著上的時間大大減少了。這對掌握語言技能是十分不利的。
由于近年來我國英語專業招生規模逐年擴大，導致學生數量與教學質量之間的矛盾也使英語專業教學改革成為熱點問題。據統計，今年參加英語八級考試的院校451所，人數約104165人，與2004年相比，院校和人數分別增加了10.8％和32.7％；今年報考四級考試的院校575所，報考考生201187人，院校和人數比2004年分別增加了11.9％和23.5％。
上海外國語大學校長、博導戴煒棟教授指出，這些數據反映了我國高校英語專業教學規模的快速發展，但也隨之帶來了師資匱乏、教材陳舊、教學手段落后、教學質量堪憂等一系列問題。有些英語專業本科四年級學生的語言基本功底甚至連高中生都不如。如何在擴大規模的同時，建設英語專業教材、深化英語專業教學改革、確保英語專業教學質量已經成為當前迫切需要解決的問題。
據悉，目前總數為150余種的我國首套原創“高等院校英語專業本科生系列教材”已在全國高校陸續推廣使用，將逐步促進高校英語專業的教改。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇十一
最重要的一點在沖刺復習的同時不要忘記確保自己的身體健康，畢竟身體是革命的本錢;同時，還要高度重視心理健康。此時的你沒必要彷徨無措，已經堅持到現在只要繼續前行就好了。誰能夠快速勝利到達終點才具有決定性意義，而這在很大程度上取決于我們的身體素質和心理健康。學會平靜對待，微笑著迎難而上，將為你以后的生活帶來很大的益處。沖刺復習的關鍵時期，考研要注意全面地復習相關的考研科目，根據自己的實際情況合理制定復習計劃，循序漸進，全面把握考研知識點，多做真題，把握試題類型和難度，熟悉答題技巧。針對不同科目的復習方法也有不同，太奇考研老師為大家一一細數考研復習沖刺時各科復習技巧與注意事項。
考研政治重理解，巧答題。
政治的大量背誦工作我們在前期已經下了功夫，最后的復習中要更注重理解知識點，特別在于政治出題多注重讓考生自己進行表達，只是背誦了知識很難在答題時占優勢。我們在大綱發布后應該就對15政治要考的內容有了一個自己的框架，對政治考試大綱中出現的不易理解的知識點進行重點突破是當務之急。但縱然我們理解了考試大綱中的許多重點和難點，但是我們最終的落腳點是答題，是要把對問題的分析呈現在試卷上，而答題就需在最后這段時間里，考生除了對已掌握的知識點進行重復記憶，對重點知識點、重點術語進行進一步強化外，更要注意對政治大題答題思路的分析和掌握，熟悉其中的答題套路和技巧。
在最后的復習階段中真題真題占據著我們大部分的時間，英語也是一樣的。通過做真題了解考研英語試題難度，同時了解試題出題規律以及答題技巧。基礎知識的自己硬背是為了更好的做題，考研英語并不是考大家知道多少詞匯，而是在你讀懂文章的基礎之上，看你能多大程度理解作者壓縮過的或者沒有說出來的意思，這才是閱讀理解。所謂閱讀理解就是要善于把作者沒說出來的意思，壓縮過的意思給它理解出來。因此，應注意多練習閱讀理解，不要單純的背單詞，要做到在語境中理解單詞的具體含義。
無論是哪一科的重復復習，在考研考試中取得成功當然離不開良好的知識的儲備。短時間大量知識的儲備離不開良好的記憶，而良好的記憶則來源于有效的方法。如果你為了考試而去吃什么補腦的藥物或者保健品，倒不如尋找技巧改善自己的記憶方法。找到適合自己的合理手段讓自己在短時間內記憶更多的知識就是我們沖刺的目的。太奇考研老師提醒大家可以通過各種渠道進行知識的記憶，不用每天只苦于用腦，可以通過音、形、意，聽覺、視覺和思維的運用，同時運用或實際或荒誕的聯想將更有利于記憶效果的鞏固。對于數學、政治和專業課的記憶也可以參考記單詞的方法，多種手段綜合運用，逐步提高自己在各方面的知識儲備。
考研是一種選擇，也是一種人生的態度，想要和別人走不一樣的路，就要堅持的走下去，最后太奇的考研老師愿大家復習順利，考研成功。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇十二
雖說教育部一再強調“減負”，但為了不讓孩子輸在起跑線上，校外輔導機構依舊風生水起，甚至愈演愈烈。然而，隨著近兩年來教育部嚴控在校教師有償家教政策的出臺，輔導老師的數量直線下降，為了補充師資力量，于是不少機構大張旗鼓的招聘，吸納教育專業應屆畢業生的加盟。如果你的英語不錯，且有教師資格證，不妨應聘此類崗位試上一試。
1、具備親和力。上補習班本身就是一件令人懊惱的事情，如果老師表現的太“兇狠”，那必然得讓一批學生打退堂鼓。因此，是否具備親和力，也成為輔導機構面試時的考察內容。
3、展示英語相關獲獎證書。雖說外行指導內行是大忌，但現實是，很多輔導機構的老板，英語能力并不強。對于這些人來說，獲獎證書，就成為考察的重中之重。
4、準備一個試講課程。一般說來如果你是應聘教學崗位，用人單位看重的是你的教學能力。正規一些的，可能會讓你現場試講一下，時間不長，估計也就十幾分鐘左右。
2、收斂身上的個性。面試時不要太過有個性，雖說個性的講課可以給學生因為他們喜歡打破常規的生動的課堂，老師可不那么想，他們會認為那樣的教學不會有好的效果。
3.面試技巧的英語表達。
6.面試技巧介紹英語作文。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇十三
有些應聘者會忽視這一環節，其實招聘學校通知面試的電話就可以看作面試的開始，接電話的水平也可反映一個人的基本素質，如果電話是評委之一打的，你的態度如果生硬冷淡、反應遲鈍，就會給對方留下十分不好的印象。接到面試通知的電話時語氣要熱情，接聽中適時以小聲的“好”或“嗯”等象聲詞表示自己的認真聽，要確認面試的時間、地點及其了要求。接收完所有內容后應該禮貌地詢問對方貴姓，對通知表示感謝，并等待對方先掛斷電話。
2．注意自己語言特點。
說話時，語句要流暢、聲音富有活力，聲音不能太小。若聲音過小，評委會感覺你不自信，缺乏魄力，擔心講課時學生可能會聽不清楚，也不太適合做班主任工作。回答問題要簡練干脆。言辭含糊、態度猶豫容易給虛假的印象。對于這一問題的解決，可以適當放慢語速或適當增加語句之間的間隔，多贏得一點思考的時間。
3．著裝得體。
不要穿著邋遢，也不要穿夸張的奇裝異服，要使自己的著裝與教師的職業相適應。學生衣著簡樸是正常的’不丟人，不卑不亢是面試評委喜歡看到的態度和氣魄。
4．正確的儀態。
面試中，面試禮儀為你加分。說話時的輔助動作不要太大，注重自己的儀態禮儀。應聘者倘若坐立不安、中途梳理頭發、不由自主地觸摸身體某些部分等動作往往會面試評委一種心神不寧的不自信感。另外，回答問題時游目四顧，大大咧咧地吸煙，中途傲慢地接聽電話等也不能出現。
5．中途不要接聽電話。
面試前一定要將手機關閉，可調整為靜音，在面試過程中手機鈴聲驟響或接聽手機都是非常不禮貌、不尊重對方的行為。
6．傾聽及提問。
面試過程中，不要打斷評委的提問，要專注地傾聽評委提出的問題。專注地傾聽既是了解對方的最好機會’又容易獲得對方的好感。當應聘學校對你基本滿意或有可能錄取你時，常會給你提問的機會，如詢問你有什么要求、有什么打算等等。應聘者巧妙的提問可以表達你的希望和想法，也能展示你對應聘學校的關注，是表現自己的大好機會。當然，好的提問又需要在面試前做好準備，不能無話找話，將前面留下的好印象給沖淡了。
7．避免同評委爭論。
比如評委懷疑你的部分學習成績是假的，懷疑你的社會經歷是假的，你這時應該微笑著說：“這絕對是真的，我可以配合你到學校找組織作證明。”如果你不幸落入爭論的陷阱，評委一定會有不好的感覺。
8．不要緊張。
緊張是新教師面試常見的問題，屬于心理問題。因為面試是招聘教師的幾個主要環節之一，對個人前途影響很大，又是素不相識的陌生人在盤問，容易患得患失、誠惶誠恐。稍微有一點緊張情緒并不可怕，甚至可能幫助集中回答問題的注意力，最大限度地發揮和展示自己的風采。但如果緊張過度，就會導致臨場慌張，影響正常發揮，必須學會自我調節。調節的方法首先是做好先期準備工作，不把一次應聘看得太重要，不斷提醒自己：所有的競爭對手都一樣會緊張，一樣會因出錯而尷尬；其次是回答問題要從容，聽問題要仔細，控制語速，也可以通過深呼吸調整情緒。
9．說錯了話要鎮靜。
在面試這樣緊和的場合脫口說出錯話是非常正常的，不必驚慌。既然已經說錯了，就不要后悔前面說錯的內容，那樣只會心慌意亂，更加緊張，接下去的表現更為不可理喻；也不要說錯話后停下來默不作聲，或下意識地伸舌頭，這些都是不成熟、不莊重的表現。說錯話后，明智的應對辦法是保持鎮靜。假如說錯的話無礙大局，可以若無其事地繼續應對問題，忽略不計，從另一個角度看，評委會諒解你因心情緊張而出的'錯。就像普通話測評一樣，越是糾正，越要扣分。假如說錯的話比較重要。或會得罪評委，應立即糾正并道歉，比如說：“對不起，剛才我緊張了一點，好像講錯了話，我的意思是……不是……請原諒。”出錯之后彌補自己的過失需要很大的勇氣和技巧，主考官通常會欣賞應試者的坦白態度和打圓場的高明手法，說不定你還會因此博得好感。
10．不能遲到。
準時是一個成功人士的基本品格，是對對方的基本尊重，沒有任何理由作為遲到的合理解釋。如果遲到很久，而又不主動解釋原因，或找一些不恰當的理由搪塞，面試大多要失敗。千萬不要找一些很牽強的理由：如住得很遠，路上堵車；不清楚該面試的具體地點，找考場耽擱了時間等。
11．被動應答。
如果面對評委的提問，你完全處于被動狀態，默不作聲，非得評委三番五次地引導和鼓勵，而你也僅回答“是”或“不是”，很容易使面試陷入僵局。被動應答的潛臺詞或是“我對這個崗位不在乎，可有可無”；或是交流溝通能力有缺陷，很難讓評委對你各方面的素質作出深入評價，而且還容易導致主考官對你的反感。
12．對教育的態度要誠懇。
不要反復詢問招聘學校的規模、晉升制度、培訓機會、工資待遇等，這樣評委會覺得你過于自私，缺乏對教育事業的熱愛，缺乏對學校前輩的尊重。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇十四
2017年職稱英語考試備考正在進行中，考試網為大家提供2017職稱英語考試技巧：理工類a級b級c級考試方法綜合輔導，助大家順利備考。職稱英語考試技巧有哪些?許多職稱英語考生問我這個問題，掌握一定的職稱英語考試技巧有助于通過2017年職稱英語考試。本文就給大家介紹一下詞匯選項題的職稱英語考試技巧。
詞匯選項題它也有比較明顯的送分的趨勢，像15個詞匯選項題，通常有4到9個的詞匯選項題直接來自于教材的詞匯選項的部分。當然也可能會做一些變動，因為出題者不希望我們去背答案，比如說把一些選項的位置進行改動。或者是句子結構，原來是一個比較復雜的句子，把它簡化了，可能會出現這樣一種情況。從歷年的情況來看，詞匯選項題所考察的情況都是比較基本，比較常見的詞匯，即使在a級、b級別的考題中，詞匯選項中及時劃線部分屬于b級或者是a級的難度，但是被選項通常都是屬于c級的難度，也就是一些常見的單詞。
所以如果我們在復習中把一些核心詞、高頻詞都掌握住，應該說被選項對我們來說，不是問題，而且是很快就可以拿到分值的題。
另外在考試中是允許帶字典的，如果有的考場中可以帶兩本字典的話，我建議得到帶這樣兩種字典，一本是朗文英漢雙解字典，。另外一本是牛津英語的詞匯選項的字典。因為我們的詞匯選項題就是要求你找出與劃線詞同義的選項。一般來說我們知道英文中都是多義詞，但是我統計了一下，從歷年考試來看，在詞匯選項中有這種多義的詞出現，但是大部分還是單一的義，也就是說你只要翻查一下同義詞辭典，找出這個單詞在辭典上的意思，跟它相呼應的同義詞，就能夠找出答案，當然這只是給大家一個提示，我還是希望大家首先憑借自己的能力來答題，這是詞匯選項題。
希望這篇關于詞匯選項題的職稱英語考試技巧能夠幫助大家順利通過2017年職稱英語考試。
閱讀判斷題是一種新的題型，這種題型從出題難度上來，這種題型本身是從閱讀理解上來的，問題難度沒有閱讀理解難，因為整個一篇試卷通常都是從易到難，閱讀判斷自己我們試卷上的第一篇與文章相關的題型，從它的難度上來說要低于閱讀理解，而且分值不高。整個題型才7分，而且這部分總是從書外選題，所以我建議大家可以把這個放在最后來答，那么最后實在沒有時間了，全填a或者b，全選正確或者是錯誤，這樣至少拿到三到四分的分數。
閱讀判斷放到后面來答，也有一些解題技巧，我總結了一下歷年來的考題，閱讀判斷一般來說針對文章細節中的一些考題，要求考生去查找，問題設置的語句就是針對某些文章中的細節信息，或者就是根據某個句子來設計的。所以我們只要運用一定的解題技巧，根據問題中的.用詞，或者是相對應的結構，直接找到句子當中，往往就能判斷出答案來。
閱讀判斷題還有的難度，所以我建議大家放到后面來做，什么難度?因為閱讀不斷不僅要求我們判斷這個句子是正確，還是錯誤的，還要求我們判斷這句話到底有沒有提到，是否提到，這個答案的選擇，從一些考生的情況來看，他們會感覺比較難的，他們說怎么樣去判斷沒有提到這個標準，其實從往年判斷的標準來看，一般來說，閱讀判斷的題沒有提到這種考題，就只有兩種出題的方式，第一種這個句子，它所傳送的信息根本在文中一點沒有出現，這種情況下，沒有被提到，這個句子當中，有些信息在文章中提到，但是剩下的信息，根本沒有在文章中出現，或者說根據文章中提的這部分的信息，我們不能說明剩下的信息是否正確，所以在這種情況下也只能判斷它沒有被提到。
希望這篇關于閱讀判斷題的職稱英語考試技巧能夠幫助大家順利通過2016年職稱英語考試。
這種題型也是職稱英語考試中所特有的題型，這種題型分為兩個部分，前面四道題屬于概括大意，后面四個屬于完成句子，概括大意題從出題者出題的目的是希望考察有一個總結歸納的能力，希望考生讀懂所指定的某個段落的語義，然后再來推測出這個段落大致是在說什么，所以從出題形式上來看，這種題是比較難的，但是這種情況下，我們也有一種捷徑可走。
他給你指定的段落有比較明確的主題句，考生就需要找出這個主題句，根據主題句的信息來判斷，那個主題句就通常在段落的開始部分，或者是結為部分，偶爾有可能出現在段落的中間部分，我們需要找出主題句，什么是主題句，一般來說，概括句、觀點句、定義句就是比較典型的主題句了，這是第一種。
整個段落語義顯得比較松散，沒有一個比較明確的主題句，需要考生進行總結，這種是比較難的。從去年的考題情況來看，都出現了指定的四個段落中，通常有三個段落，甚至是四個段落，都沒有明確的主題句可找的情況。這種情況也是有捷徑可走的，比如說一個段落雖然沒有明確的主題句，但是有可能會有明確的主題詞，所謂主題詞就是在一個段落中反復出現的那種詞語。通過反出現形成詞語中的呼應，形成語義差，這種詞語呼應也就是在段落中反復出現的這個詞匯，至少出現在兩次三次以上的，這種詞匯，尤其在看起來貫穿了整個段落出現的詞匯，可能就是文章的主題詞了，當然包含了這個主題詞的句子很可能就是文章的主題句了。
1、先作閱讀理解，然后再從前往后按順序答題。
這個分數很高，15道題，每題3分，一旦錯一道可是很虧本的，所以，我們要盡全力保證這些題目的正確性。先做這個，多查字典，多預備一些時間在它上面，這樣當你完成這些題目，自認為有40分左右在手的時候，作別的題會非常游刃有余。
職稱英語考試得分技巧2、如果你英語不好，就練習查字典的速度吧。
我英語不好，現在自認為勉強能夠達到初三的水平，工作忙，也懶，學英語也不是一朝一夕之功，所以干脆放棄了，沒有學習。我的主攻方向是“選擇一本字典，練習查閱的速度”。我找了一本非常小的字典，在西單書店買的，4元。你能想象它的大小了，呵呵，非常小，但是查閱速度非常快，比我的牛津英漢速度快一倍多。對于我這樣擁有初三水平的考生來說，查一下簡單的意思后進行聯想，不是難事。職稱英語考試得分技巧3、第1題是送分的題。15分，只要你的詞匯量足夠，這道題簡直是送分。
距離考試不到一個月的時間，現在對于我們來說首先要把新增的文章部分重點進行復習。至于語法、詞匯知識，現在就不用系統的進行復習了。在沖刺階段，我們還是要把課上在強化班中講到的重點文章的知識進行復習，因為考試中閱讀理解中的一篇和完形填空部分都是出自于書中內容的。其他關于書外的閱讀判斷、補全短文及概況大意與完成句子主要以聽懂課上的老師講的技巧內容就可以了。總之，在這個階段，主要以書上的閱讀理解和完形填空兩大題型為主。
1、閱讀理解題型：
綜合、理工、衛生三個類別的學員，要重點看本類別新增文章，如有時間，建議看一下其他兩個類別同級別的新增文章，以及本類別2009年新增未考的文章。
2、完型填空題型：
(1)理工類和衛生類的學員以復習自己本類別本級別的文章為主;
(2)綜合類的學員來說，綜合a的同學，a、b、c三個級別都要看，綜合b的同學要看b和c，綜合c的同學只要看c級別就可以了。
(3)如果在時間允許的情況下，理工類和衛生類同學可以看下比自己報考級別低的文章也去看看。比如衛生b的同學可以有時間去看下衛生c的新增文章。
查詞典的過程就是一個熟能生巧的過程，沒什么絕對的技巧而言主。為了提高查閱速度，一是平時加強練習，每天堅持練習查10-12個單詞;二是在考場上，為提高速度，建議大家做一些準備工作，在詞典的旁邊用便簽紙做下字母如a、b、c…標示出來，貼在詞典的(每個查找單詞字母)的側面這樣可以根據單詞的第一個字母來進行查找，然后再根據第二個字母來確定這個單詞在所查找部分的前面還是后面。
如果大家對于文章內容記得差不多了，建議大家把文章用中文譯文再記憶下來。因為在考試中大部分換空都是理解部分，詞組的換空對于我們來說是沒有什么難度的，那么大家要是把中文意思記憶下來，那么在考試中的換空時可以根據中文去判斷換空后應該選什么，若遇到不認識的單詞可以去查字典來解決。
在最后這二十幾天，這三個題型主要以聽老師講的技巧的復習為主，不需要做大量的練習題，因為這三個題型都是考試中的小題型，像閱讀判斷我們在考試中目標得到3分，概括大意與完成句子得3分和補全短文得4分就可以了。技巧方面，要學會：
1、閱讀判斷題型重點了解一下關鍵詞回歸定位法;
3、補全短文，應該注意利用以下前后句子存在的關系來做題，比如利用轉折關系、歸納總結關系、總分關系、并列關系等。
閱讀理解中的同義詞改寫很多都是通過文章的上下文理解來完成的，不光是靠查詞典完成的，一個獨立的單詞是可以查到的，但是一句話是無法查到的，那么這種情況下是需要根據上下文的語境來進行猜測詞語的意思。在職稱英語考試考前的幾天時間內，大家一定要對往年的職稱英語考試真題好好研究，掌握職稱英語考試技巧，只有這樣才能通過職稱英語考試。
據統計，大多數考生都對考試存在恐懼心理，覺得自己英語底子薄，無論是單詞還是語法，都需要從最基礎的學起。
就考試本身來講，職稱英語考試并不是一項難度很大的考試，但具體到每個考生來說，根據考生的基礎和復習情況，難度有所差異。考生除了平時要多向參加過考試的同事咨詢，還應該在開始復習時先做一下歷年考題作為測評，這樣就能大致了解自己的水平，同時也能發現自己的薄弱環節，并在復習中重點加強。在復習過程中，摸清考試規律和找到適合的學習方法至關重要。
英語學習需要一個循序漸進的過程，尤其是上班族，由于工作中很少用英語，因此盡管大學畢業，但實際英語應用能力早就下降，而日常還要顧工作和家庭，遇到時間沖突，先放棄復習時間，總抱著明天再看也成的想法，往往等到考試臨近才拿起書本。
臨陣磨槍的做法很不可取，最好每天都必須看點英語，再說從備考規律來看，要想通過考試，用三個多月的時間備考，較為理想。
考試前，一些考試輔導機構會對考生進行一些重點文章提醒，這些提醒通常被考生視為 “押題”，許多考生平時不注重復習，只匆匆了解老師押題的內容便參加考試。
職稱英語考試很多內容來自考試用書原文，所謂“押題”只是老師根據自己多年的教學經驗，對考試的方向、難度等的預測，對通過考試有一定的指導意義。其實，考生復習時，還應對《考試用書》牢牢掌握，做到活學活用。
上班族因為工作不太接觸英語，復習時難免手忙腳亂，報輔導班是很多人的選擇。但在調查中，記者發現一些考生因為周末加班或是出差，報了輔導班也缺席。
其實，對于全部都是在職人員的職稱英語考試考生來說，網絡輔導最合算。一方面，時間、地點自己靈活把握，滿足了考生的需要，幫助他們利用零散時間，見縫插針地學習。另一方面，網絡課程可以反復聽講的功能則能彌補上班族考生記不全筆記等現象。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇十五
解決困惑的辦法。“你必須知道應該先做什么后做什么!”解決困惑的最后辦法就是設置目標并且不時對這些目標進行評估。
這里有幾個基本思想：
1，建立清楚的、可以達到的目標。
2，確立目標的優先權。
3，找出與目標有關的可以在較短時間內進行的工作。
4，確定完成較小目標的日期。
考研設立的目標一般都是中短期的目標，通常我們都是應該把它們分為更加實際的任務。每周都應該樹立可以達到的具體的目標。同時每天睡覺前都要列出第二天的學習清單。
二、帕瑞托法則。
他是意大利的一位經濟學家，他的法則就是我們熟悉8/2原則。他認為20%的目標具有80%的價值，而剩下的80%的目標只有20%的價值。一句話，重要的少數和不重要的多數。為了有效的管理時間，應該根據價值來投入時間——把時間投入到有較大意義的目標中去。
三、把任務細化到周。
考研是一個浩大的工程，這個工程需要一個總體的時間規劃，這規劃一定要盡量做細。把每一科的任務都分為幾個階段，把每一科的任務都細化到周。
四、堅決執行計劃。
雖然說計劃趕不上變化，在具體的考研復習中會遇到很多情況，這些情況可能會延誤你的復習進度。出現這種情況，一定要想方設法把進度追上。
五、抵制誘惑，學會克制。
我們都是“社會人”，必不可少地會遇到一些和學習無關的事情，如同學過生日、院系組織的一些活動、同學組織去唱歌等，遇到這種情況，一定要學會克制，既然選擇了考研就需要放棄很多類似的活動。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇十六
四級聽力水平的提高雖然不是三兩天就能解決的，但在復習過程中多掌握一些應試技巧，對于考試還是很有幫助的，下面就講一講英語四級聽力訓練的訓練技巧。
1、培養正確的語音和語言技能。
英語四級聽力訓練時，考生必須掌握單詞的正確發音，要能正確區分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學會辨別句子的連讀、節奏以及語調的變化。
2、堅持聽說訓練。
每天堅持一定時間量的大學英語四級聽力訓練，形式可以是多種多樣的，如大聲朗讀課文或其他閱讀材料，邊聽磁帶邊朗讀，做些聽寫單詞、句子和短文填空之類的練習，也可以與同學一起練習對話等等。同是對大腦感官的刺激，聽與說是相輔相成的。
3、注意語篇較長的聽力技巧訓練。
在聽較長的語篇時要注意整體的掌握。注意的焦點應當是整個語篇的大意，而不是在個別詞語上。不要強迫聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起在題目中聽過的人名和事物等名稱。注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，這些往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、故事發生的時間、地點及事由等。
4、答題時學會利用聽錄音前的時間。
答題時學會利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，提高答題的準確率。
5、注意各選項中的主要區別。
考生可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是要聽的關鍵，即關鍵詞。
最新英語沖刺輔導技巧（優秀17篇）篇十七
在四級準備的過程中不光是一個能力的鍛煉與提升，同時也是一個心態與體力的鍛煉與提升，通過模考來熟悉考試時的心理狀態以用腦強度，盡量避免出現在考場上大腦一片空白或是在聽完聽力以后感覺耗盡了精力沒辦法讓自己在集中精神在閱讀文章上的情況。
首先精讀標題、文章首段以及小標題，了解文章主題和結構，然后根據后面題干中的關鍵詞結合小標題的內容提示回到原文中找定位，需要注意的是不要像做仔細閱讀一樣一次性把10道題全部看一遍，沒時間也沒必要，建議看一題做一題，按照題目順序在文章中找定位。
四選一題型與仔細閱讀的方法類似，難度低很多，基本上沒有高混選項，只需找到與原文對應的同義替換即可。
判斷題型中的ng選項難度最大，對應的是文章中沒有提及的內容，僅僅是關鍵詞在文章中沒有找到是不足以判定的，應該對題干內容整體把握。
填空題如果在文章中定位的內容讀不懂，建議做一個簡單的`減法，用原文減題干，共有的成分劃掉，剩下的照抄作為答案。
選詞填空部分，重點是15個備選答案能夠認識幾個，建議重點背已經考過的選項、完形填空中的選項、閱讀文章中不認識的單詞以及四級高頻詞匯。做題中建議首先把選項按照詞性分類，然后根據前后詞的詞性和文章內容來判斷應該填入的詞性和詞義。
仔細閱讀部分，文章長度和段落數都在增加，題型向細節性方向發展。
比如：轉折、比較、因果、下結論或總結性的語言，其他細節性的信息應該略讀甚至不讀，因為干擾選項往往來自于這些地方，精讀后反而會增加干擾選項的迷惑度，避免被迷惑信息干擾的最好方法就是不去面對誘惑。
應該符合兩點特征：形式對應和含義對應，比如原文中出現比較，那么正確選項中也應該對應出現相應形式，同時含義應該是原文的同義替換，相同的意思換了一種表達方式。
需要注意的是選項與原文極其相似甚至照抄原文的情況下一定慎重選擇，太容易到手的成功總是從天堂到地獄的通行證。
真題的重要性不是做一遍就可以充分體會的，因此對于近年的真題要反復做，每一次都會有進一步的體會，考試前3天不建議再做新題了，應該反復翻看以往做過的題，反復提醒自己做錯的題目的原因，避免在考試中被同一塊石頭絆倒兩次。
關于心態，在考場上能否發揮出自己應有的水平很大程度上取決于心態。
臨上考場前就不要再去想自己沒有復習到的會不會考，為自己徒增壓力，而是要明確自己的長項，告訴自己只要在自己的長項上把該拿到的分拿到，短板上盡自己最大努力就不后悔，盡人事聽天命，結果往往不會太差。
如果題型和預期的有變化也不要慌張，快速閱讀沒有小標題就不讀，反而節省了讀小標題的時間，文章難度可能會增加，但不是加的你一個人，所以不用慌。
作文要在被考前至少隔天寫一篇，鍛煉由思路轉化為文章的動筆能力，考試中要盡快寫完，為快速閱讀爭取時間，特別說明的是9：55分要收作文和快速閱讀的答題卡，對于的速度慢的同學建議做一題填一題機讀卡，避免出現辛苦做完沒時間填機讀卡的人間悲劇。
深度閱讀部分建議先做兩篇仔細閱讀，每篇文章的時間不少于9分鐘，4分鐘看文章5分鐘做題，找到文章定位后應該把精力盡可能的放在對比原文和選項上，對于速度較慢的同學可以拉長時間至多到11分鐘，同樣把多出來的時間重點放在對比原文和選項上。
選詞填空分值比例很低，在剩下的4到7分鐘內把認識的選項放在合適的位置，不認識的選項按照詞性蒙一下，然后狠心跳過，告訴自己要“舍、得”。