優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的思維和觀點(diǎn)，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。以下是一些評選出的優(yōu)秀作文范文，其中每篇作品都有其獨(dú)特之處，給人以啟發(fā)和思考。

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

當(dāng)我還沒有見過大海時(shí)，我在想：大海會(huì)是什么顏色呢？是紅色的，鮮紅的太陽把它染紅的；是黃色的，金黃的沙灘把它染黃的；是綠色的，碧綠的樹林把它染綠的……大海是五彩繽紛的。

我的想象是不是真的呢？我長大了一定要去看大海。

王老師發(fā)現(xiàn)小亮胸前不再掛那兩枝寶貝筆。于是，找來了小亮，親切的問：“小亮，你那兩蜘形影不離的寶貝筆呢？”小亮漲紅了臉，不好意思的底下了頭。王老師輕輕的拍了拍小亮的肩膀，微笑著說：“小亮呀，你是一位非常樂于幫助別人的人，這一點(diǎn)老師一直非常的欣賞你！雖然，上次你幫助老奶奶寫信，寫了好幾個(gè)錯(cuò)別字，但是，這又有什么關(guān)系呢？人難免會(huì)犯錯(cuò)，只要正視自己的不足，好好的努力，以后一定能成為你羨慕的記者，作家那樣有知識(shí)，有學(xué)問的人！”

你知道嗎？老師可喜歡你胸前佩帶兩枝筆的樣子，多神氣！多漂亮呀！聽了老師的話，小亮又重新掛起那兩支心愛的筆。以后的課堂上，只要你仔細(xì)的觀察，總能發(fā)現(xiàn)小量高高舉起的手，那是他在爭搶回答老師的提出的問題呢！

月亮在每個(gè)人心中都是美好的。

月亮在游子心中時(shí)是思鄉(xiāng)的心情；在詩人們吟詩時(shí)是美景；在天文愛好者眼中是守衛(wèi)地球的衛(wèi)星；在中秋佳節(jié)時(shí)是團(tuán)圓的象征；在我眼中月亮是個(gè)好朋友，總是陪伴在我身旁；當(dāng)我高興時(shí)，她便躲在云后，悄悄向我微笑；當(dāng)我傷心時(shí)，她便扯下一片云兒為我把淚水擦干,當(dāng)……這樣的好朋友，怎能叫人不喜歡呢？難怪人們?yōu)樗×嗽S多好聽的名字，如玉兔、冰鏡、嬋娟、玉盤、蟾宮等。古人還寫下了好多關(guān)于月亮的詩句呢！李白的《靜夜思》、《月下獨(dú)酌》、《古朗月行》。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，最終都成了千古絕句，這不正說明了人們對月亮的喜愛嗎？相信你也知道《嫦娥奔月》的故事吧！故事中，月亮上住著一位美麗的仙女和一只活潑可愛的小玉兔。當(dāng)然，在月宮（廣寒宮）的附近，還有一棵桂樹，在凄涼的廣寒宮里增添的幾分生機(jī)。據(jù)說，白天，嫦娥就把月亮藏起來，在里邊打扮，直到晚上，漂漂亮亮的她便會(huì)翹首觀看繁榮的人間，尋找?guī)装倌昵暗那槿恕篝唷ｆ隙鹋c后羿的感人故事為月亮平添了幾分神秘。想知道月亮皎潔時(shí)為什么沒有星星嗎？因?yàn)殒隙鹪趶V寒宮里太寂寞了，所以請小星星們到廣寒宮作客，小星星玩得一定很開心，因?yàn)樗鼈兛偸峭娴煤猛聿呕丶摇Ｔ谠乱梗覀兛偛荒芸匆娐斓姆毙牵褪沁@個(gè)道理了。

想象中的月亮是美麗、知心、神秘、好客的。我喜歡她。

然而，科學(xué)則向我們展現(xiàn)出了月亮的另一面，平日里，我總認(rèn)為月亮是個(gè)十分光滑，明亮的，并且是人類的第二家園。可“神舟6號’’帶回的月亮表面的照片則讓我一驚：原來月亮的表面很“粗糙’’，放眼望去，映入眼簾的全是山脈、高原、平原、低地和坑穴，有的山峰高9000米，比珠穆朗瑪峰還高，有的低穴卻比大海中的深淵還深！能到月亮上與嫦娥說話的愿望也在看到照片的那一剎間，破碎了，因?yàn)槟歉緵]有廣寒宮，更沒有嫦娥、玉兔、桂樹！只有一片片坑坑洼洼。顯然，月亮也不是個(gè)好住所，之所以這么說，是因?yàn)樵铝辽蠜]有光、風(fēng)、云、雨、雪、雷、電等自然現(xiàn)象，更沒有人生存所需要的空氣、水和食物。在月球上，晝夜的溫差也很大，在陽光直射的地方，中午溫度高達(dá)成27攝氏度，這溫度足可以把一壺水在瞬間變成沸水！而在夜晚，則降到零下班83攝氏度，是南極溫度的5－6倍。

現(xiàn)實(shí)中的月亮，雖然沒有想象中的那樣美麗，但我還是很喜歡它，你呢？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。

生活處處有藝術(shù)，當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級的暑假時(shí)，媽媽帶著我來到了一個(gè)弦樂培訓(xùn)班，當(dāng)我還沒搞清楚是怎么回事時(shí)，一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西，接著一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿，還告訴我這把奇怪的東西叫“二胡”，從此，我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開始了，剛開始還真是十分的“新鮮”

那時(shí)候，只知道新奇，根本不知道學(xué)習(xí)弦樂的艱辛，每天一放學(xué)回家就拿起二胡，拉著弓，內(nèi)外弦地拉換，覺得很有趣，可學(xué)了一段時(shí)間，新鮮癮過了，我便嘗到了學(xué)二胡的“艱辛”

先是找音很困難，因?yàn)槎鷽]有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準(zhǔn)，所以只能靠耳朵來找音調(diào)，在音準(zhǔn)問題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著，我天生就是個(gè)慢性子，對快弓的掌握十分吃力，一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見效。為此，我常常是邊哭邊學(xué)，再加上小孩子貪玩，可練二胡常常是好幾個(gè)小時(shí)，練完了還得做作業(yè)，哪還有什么時(shí)間玩。那時(shí)，我對二胡還真是厭倦至極，還想過放棄，可每次還是堅(jiān)持下來了。練了幾年，上了軌，也就不用那么辛苦了，其實(shí)練二胡也是有技巧的，我也終于感受到了音樂、藝術(shù)帶給我的“樂趣”

隨著學(xué)習(xí)二胡等級的升高，曲子也越來越有難度。可是，我卻不再像以前那樣厭倦，而是從中尋找樂趣。其實(shí)有沒有學(xué)會(huì)固然重要，但過程，克服困難的過程更重要。當(dāng)我開心時(shí)，我用音樂表達(dá)我的歡樂，當(dāng)我悲傷時(shí)，我也用音樂來發(fā)瀉、表達(dá)，將我的感情融入二胡，這也許是最好的表達(dá)方式吧！學(xué)二胡，真的令我“受益匪淺”

學(xué)二胡，不僅僅讓我有了這一技之長，更重要的，是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今，我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì)如何良好把握和調(diào)解心理，使釘在面臨重大事件前不會(huì)驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣，學(xué)一門樂器，還使我的樂感有了提高，陶冶情操。豐富了我的。

課余生活。

使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。

有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。

閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……這便是我閑時(shí)的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術(shù)。是的，讀書實(shí)在如此。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

未來的我會(huì)是在哪里呢?未來的我會(huì)在做什么呢?想著想著，一頭金黃金黃的卷發(fā)的女孩出現(xiàn)在我的眼前，她一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一張粉嫩粉嫩的嘴巴。身著一件狐皮大衣，腳穿一雙10公分的高跟鞋，這就是10年之后的我，一位聞名中外的頂級化妝師。

10年之后的我，是一位享譽(yù)世界的化妝師，畢業(yè)于哈弗理念的我，剛讀完博士、研究生……一系列的東西。由于愛好搞化妝品，許多東西被一些有名的人物認(rèn)可，就這樣當(dāng)上了一名化妝師，在全世界開有n多家化妝品公司，生意越做越大，越做越大因此享譽(yù)世界，所以又從一個(gè)平凡的化妝師，升到了世界頂級的化妝師。

我曾發(fā)明過一種3和1的化妝品“去疤、去毛、去皺紋”而且能使皮膚變白的化妝品。被全國人民大量購買(所以我還有另一個(gè)身份世界10大首富之一)。我發(fā)明的化妝品不是誰都可以用的，只有巨星才可以用，一般人是買不起的因?yàn)閮r(jià)格稍貴，最便宜的，最不起眼的也要20~30萬之間一個(gè)左右。

未來的我，住的是全世界最最豪華的別墅，足有半個(gè)青陽那么大。開的'是法拉利超豪華跑車。別墅內(nèi)設(shè)有全國最好的保暖和驅(qū)熱功能，屋內(nèi)放有從深海內(nèi)澇出的100多種熱帶魚。有一個(gè)300平方的游泳池和溫池，還有一個(gè)娛樂場所，裝在地下，具有游樂場里的任何一種游樂設(shè)施。沙發(fā)是德國進(jìn)口的，房子高500米。

這就是10年之后的我一位頂級化妝師兼億萬富翁!

雖然這只是想象，但是我相信只要努力夢想就能成真。所以從現(xiàn)在起，請大家與我一起加油加油再加油吧!

未來的我，也許是老師。我會(huì)像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧為學(xué)生打開一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。

春天，我要帶著我的學(xué)生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌!”

夏天，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)涫a下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會(huì)給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國*……讓他們知道生活在中國多么自豪。

秋天，是收獲的季節(jié)，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g，讓他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì)用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我和我的學(xué)生們會(huì)用歡快的笑聲迎接春的黎明。

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

森林里有很多動(dòng)物，其中就有松鼠和狼。

有一天，一只小松鼠在樹上快樂地蹦來蹦去，一不小心從樹上掉了下來，跌在一只睡著的狼身上，兒狼猛地跳起，抓住了小松鼠，要吃掉小松鼠，松鼠請求說：“放了我吧。”

狼說：“好吧，我放了你，但你要告訴我為什么你們松鼠這樣快樂?而我們老是悶悶不樂?你們總在樹上玩樂，而我一個(gè)朋友都沒有?”

小松鼠說：“完全先放了我，我在樹上說，我怕你。”

狼把它放了，它就一下竄到了樹上，在樹上說：“你悶悶不樂是因?yàn)槟銉磹海謮模€經(jīng)常欺負(fù)別的小動(dòng)物，所以你沒有朋友。而我們善良、不對別人作惡，也不欺負(fù)別的.小動(dòng)物，所以我快樂，而且還有很多朋友。”

狼聽了松鼠的話生氣地說：“我還不如把你吃了呢。”

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

有的時(shí)候是大事化小好，有時(shí)是小事化大好，生活證明這是真理。

同學(xué)們應(yīng)該都知道著名的福特先生吧!他是福特汽車公司的董事長。他原本是一位汽車公司的應(yīng)聘者，與他同行的五個(gè)人都垂頭喪氣地從董事長的辦公室里走出來，顯然是沒有應(yīng)聘成功。福特自信滿滿地走進(jìn)了董事長的辦公室。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙撿起來，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里。就這樣，一個(gè)小小的動(dòng)作就使福特進(jìn)了這個(gè)公司。是呀，要是人人只顧著做大事，而不去做小事，最后大事和小事都沒有做成。如果人人都像福特那樣從小事做起，以后就有可能成就大業(yè)。

但小事化成大事也并非不好。世博會(huì)開幕之后，我們家里訂了一份低碳節(jié)約的計(jì)劃，比如每次把刷牙洗臉過后的水用來沖馬桶，淘米的水用來澆花，每個(gè)星期六全家都聚集在客廳里……等等。老師知道了我們家的低碳計(jì)劃后，立刻倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)我，就這樣，一傳十，十傳百。同學(xué)們也倡導(dǎo)父母節(jié)約。看著江東越來越美麗了，我打心里高興。

生活中的大與小常常是說不清的，同學(xué)們，你們明白了嗎?

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

三年級的時(shí)候，我常為作文發(fā)愁。窗戶邊、沙發(fā)上、床上……這些地方都令我心煩意亂。書桌卻不一樣，寫作文坐在那兒，沒有靈感了，就可以趴下去休息一會(huì)兒。

作文的內(nèi)容也讓我發(fā)愁。命題作文還好，遇到自由作文就糟了。幾個(gè)小時(shí)?一天我都不可能寫好一篇。從題目、開頭、內(nèi)容……我樣樣不通。我會(huì)發(fā)了瘋似的到處尋找，找不到就干脆在床上躺一天，以為一覺醒來我就都忘了。可實(shí)際不是，一到暑假，老師都會(huì)布置五到十五篇的.自由作文。其它的作業(yè)都寫好了，剩下的時(shí)間就拿來寫作文，有時(shí)候還寫不完呢。最要命的是題目，有時(shí)三天不一定能找出一個(gè)來。

老師一說寫作文，我就像丟了魂似的。課堂上裝模作樣聽，老師讀范文，實(shí)際上心都不知道哪兒去了。拼命積累的好詞好句，總是在寫作文時(shí)丟到天涯海角了。那時(shí)真想高喊：“老天啊，哪一個(gè)先人把作文創(chuàng)造?他知不知道他的輝煌造就了我的倒霉!幫幫我吧，神啊!”

現(xiàn)在，無論是在什么地方，窗前、桌邊、沙發(fā)上還是窗外，我都可以構(gòu)思作文。無論是命題作文還是自由作文，我都得心應(yīng)手了。只是多了一項(xiàng)怪癖：一到周末盼著下雨，一下雨就頂著傘出門。管他去哪兒，漫步的過程慢慢構(gòu)思。哪怕走出這座小城，再走回來也不覺得路遠(yuǎn)人累。

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

這一天停電了，我只好點(diǎn)著蠟燭做作業(yè)。但這樣，便明白了其中的一個(gè)的大道理：

做完作業(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭一旁的抽紙?jiān)凇棒骠嫫鹞琛保@是為什么呢?由于沒電，查資料不方便，我只好滿腹狐疑的去睡覺。第二天，這個(gè)問題就像一塊大石頭，懸在我心上。中午，我?guī)е闷嫘模垇砹藷o聲的“老師”——書。我翻開科學(xué)書，一篇篇仔細(xì)查找。終于，功夫不負(fù)有心人，在“熱空氣和冷空氣”這一章中，我發(fā)現(xiàn)了抽紙為什么會(huì)“跳舞”的秘密。原來，這是熱空氣上升，冷空氣下降的原理。上升的熱空氣冷卻了，自然下降。而燃燒的蠟燭又具有一定的溫度，它又把冷卻的熱空氣升了溫，熱空氣就推動(dòng)了抽紙一上一下的飄舞，抽紙自然而然就會(huì)“跳舞”了。

“明白了，明白了!終于明白了!”喜悅像泉水一樣涌進(jìn)我的心田，我的心仿佛蕩漾在春水里一樣歡天喜地。

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

外婆在阿廖沙犯錯(cuò)時(shí)會(huì)替他隱瞞；在外公打他時(shí)會(huì)抱著他，護(hù)著他……外婆雖然只是個(gè)平凡的粗人，但她卻給予了阿廖沙無窮愛的力量與光明。

阿廖沙的外婆讓我想起了自己的外婆。我小時(shí)候常常問媽媽：“外婆呢？我怎么從來也沒見過？”媽媽就溫和地說：“外婆不在了，她去了另一個(gè)世界。”因?yàn)槟菚r(shí)的我年紀(jì)還小，不懂外婆、另一個(gè)世界是什么概念。

我漸漸地長大，我又問媽媽：“外婆呢？”媽媽這才告訴我，說：“外婆在媽媽10歲的時(shí)候生了病沒錢治，所以去世了。”我又問：“那外婆是什么樣子的呢？”媽媽說：“我也記不清了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太小。”

這讓我有些悲傷，為什么別人都有外婆，而我卻沒有？盡管我有疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有外公，但是我認(rèn)為沒有要是沒有了外婆的愛，便也是不完整的。

雖然我不知道外婆是怎么樣的，但是我想她一定是和藹的、慈祥的祖母吧！

天空中的繁星閃爍著，我看著看著，心中默默地想：或許天空里最亮的那顆星星就是外婆吧，她其實(shí)一直沒有離開過，只是她化作了星星在天空中默默地看著我們，守護(hù)著我們，為我們祝福。

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

六年制小學(xué)的三、四年級是。

作文。

訓(xùn)練的過渡年級。四年級的同學(xué)會(huì)怎么寫第八單元的作文呢？下面是本站小編為您整理的關(guān)于四年級語文下冊第八單元作文的例文，希望對您有所幫助!

相信大家都做過夢吧!有的人夢到自己成為了白雪公主，有的人夢到了自己成為了億萬富翁……我夢過一個(gè)詭異而奇特的夢。

夢中，我和媽媽走丟了，我的身上僅有20元，我在街上，商店，仔細(xì)地尋找著媽媽，可是就是找不到!不一會(huì)兒，我不“爭氣”的肚子咕咕的叫了起來。我找了一家生意非常興隆的面館，買了一碗刀削面，大口大口的吃了起來，吃完，我又踏上了尋找媽媽的征途。僅僅過了一天半，20元就花光了。我開始了我的流浪生涯，我把衣服變賣，把身上一切值錢的東西都賣了，才得來10元。我每天省吃儉用，真后悔當(dāng)初把20元一下就花光了。五天后，10元也花光了。我開始找工作，但是他們都不收童工。經(jīng)過一天的奔波，我終于找到了一家不合格的面館，他們讓我洗洗澡碗，打打雜，……一天就能賺到5元。好景不長，這家不合格的面館被查封了。幸虧我機(jī)靈，找機(jī)會(huì)溜了出來，要不然我也被警察抓走了。接著，我又被幾個(gè)小混混帶到了一個(gè)很偏僻工廠里，給他們運(yùn)送貨物。沒想到，這些貨物里裝的竟然是毒品，我又被警察帶到了公安局里。我把這些天的遭遇都告訴了警察叔叔，他們幫助我送回了家里，真是有驚無險(xiǎn)啊!

這個(gè)夢告訴我，一定要省吃儉用，花錢不能大手大腳，找工作時(shí)一定要謹(jǐn)慎，以防上當(dāng)?shù)摹?/p>

星期天，我寫完老師布置的超多作業(yè)，便看起《西游記》，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，聽到豬的叫聲，我想啊：這聲音怎么這么耳熟呀!于是我打開門左看右看，什么人也沒有我自言自語地說：“這是誰家的小孩，這么不聽話。”我用力的把門關(guān)上。正當(dāng)我關(guān)門的時(shí)候，忽然有個(gè)人說話：“別關(guān)門，我是豬八戒。”話音剛落，豬八戒就擠進(jìn)我的家。

我說：“豬神仙，你今天大駕光臨，是不是餓了，我現(xiàn)在就給你做飯去，你先在沙發(fā)上坐一坐。豬八戒一屁股坐在沙發(fā)上，一下子就被彈到十米之外。摔得屁股青一塊紫一塊。豬八戒一邊揉著屁股一邊說：“這是什么東西，把我摔得這么疼?”我一看情況不妙，趕緊拿出一個(gè)小木椅子，豬八戒坐上說：“這還差不多。”

他又打開電視，他看到電視里面一個(gè)飛機(jī)和一個(gè)坦克沖他過來，扔著手榴彈，槍對著他打，他嚇得說不出話來就哇哇直叫。匆匆忙忙地跑到我面前，哆哆嗦嗦的對我說：“里······面······太······可······怕······怕了。我不慌不忙地說：“那是電視，不是真的，快吃我做的方便面吧!”他一看見就急沖沖地說：“蛇、蛇、快把他弄出去!”我笑的大牙都要掉了，“這是方便面，不是蛇，哈、哈，原來你連蛇都害怕了，笑死我了。”豬八戒低著頭津津有味地吃起來。

飯后我和豬八戒就一起出去玩。一輛汽車行駛過來，他嚇的爬上電線桿子，說：“犀牛帶鐵的犀牛!”我對他說：“那不是犀牛是汽車，不用怕。”他的手嚇得出了汗，被電得直哆嗦。我急忙說：“豬神仙，你可別死呀!”他站起來說：“這是什么東西，居然把我弄得直哆嗦。”我哈哈大笑，：“那是電能把人電死，幸好你是神仙，要不你就真死了，對了我們現(xiàn)在去哪里去玩呀?”“不，我哪里都不去，還是回到自己的世界好，我現(xiàn)在就回去。”我大聲喊道：“記得回來看我。”“我會(huì)的。”豬八戒大聲回答。

說完，他立刻變得無影無蹤。原來如果不學(xué)習(xí)，即使你是天上的神仙都不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

hi!我是無人不知，無人不曉，人見人愛、花見花開的國寶熊貓。“童鞋們”這年頭國寶也不好當(dāng)，別以為本熊貓不愁吃，不愁穿，就沒有心愿。是的!我有很多心愿，“童鞋們”能來棒我實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，實(shí)現(xiàn)者重重有賞。(送你我最愛吃的竹子一根哦，現(xiàn)有大放送，機(jī)不可失失不再來，不容錯(cuò)過哦!)。

心愿一：去掉黑眼圈。

別認(rèn)為你們?nèi)藗儛勖溃覀冃茇堃蛔寰筒豢梢詯勖懒?每次早晨醒來的時(shí)候去小河邊洗把臉的時(shí)候，每次看到我那濃重的黑眼圈之時(shí)，本熊貓一大早的心情便減掉了一半。你們?nèi)祟愑衎b霜、護(hù)膚品……可以用來去掉黑眼圈。我每天花半個(gè)小時(shí)收看你們?nèi)祟惖碾娨暪?jié)目，可是卻沒有發(fā)現(xiàn)有一款適合我們熊貓一族的，請科學(xué)家和“童鞋們”趕快幫我想想辦法吧!

心愿二：彩色照片。

每次看到你們拿著照相機(jī)在幫我拍照，可拍出來的照片不是白色就是黑色。我多么想擁有一張屬于自己的彩色照片。你們?nèi)祟惪偸谴┑幕ɑňG綠的，我總是黑白相間的，連樹葉飄落的顏色都比我鮮艷。我不禁吶喊道：“抗議!抗議!為什么我只有白色和黑色。”快讓科學(xué)家制造一臺(tái)專門為熊貓們而設(shè)計(jì)的熊貓染色機(jī)吧!

心愿三：回歸家園。

這是我最重大的心愿，我渴望自由，渴望回到四川的山區(qū)上，悠閑地吃著我的竹子，因?yàn)槟銈內(nèi)祟悂y砍伐樹木、竹子，我們沒有了食物，而且那里頻繁的地震，爺爺在最后一刻告訴我，我的爸爸、媽媽為了救我，喪身于地震之中。其它熊貓伙伴也越來越少。

希望小朋友們多種植樹木，讓我回歸家園。

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

“羅伯特的鬼點(diǎn)子真多！”

忍不住贊嘆。這本書很短，一個(gè)多小時(shí)就看完了。雖短，卻驚喜連連，猜中了開頭，卻猜不到結(jié)尾。

本書是讓-克勞德。穆萊瓦創(chuàng)作的。他于1952年生于法國奧弗涅。他在從事了幾年教師后，投身戲劇事業(yè)。，出版了自己第一部小說《刀疤》，得到一致好評后出版了這本《羅伯特的第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，得到了許多人的認(rèn)可。

本書曾獲得法國團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、比利時(shí)貝爾納。維爾拉獎(jiǎng)等。講述了一個(gè)關(guān)于童年的淘氣與惡作劇的故事：

羅伯特教師一退休，就找出學(xué)生名冊，醞釀起自己已經(jīng)想了37年的報(bào)復(fù)計(jì)劃。他選了三位極不聽話的學(xué)生：勒康、吉約姐妹、馬賽克毛毛。這幾位可謂是淘氣鬼中的淘氣鬼，每個(gè)人都曾讓羅伯特痛不欲生，卻讓你看到這些故事暴笑連綿，真可謂——樂及生悲。而那三次報(bào)復(fù)行動(dòng)，每一次計(jì)劃周密，且充滿了讓人意打不到的笑料。

勒康高級餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)木恃莩觯屓瞬唤Ψ诘亍?/p>

吉約姐妹在開美容院派對上，垃圾雪崩，和最后落下令人搞笑的??

好了，不能講了，要留點(diǎn)懸念才好玩嘛！最后一個(gè)故事也定讓你笑出口水，但結(jié)尾卻讓你暖心。

對了，給你們分享一篇習(xí)作，叫《有一次你成功地捉弄了一位成年人，你因此而覺得很嬌傲》。

這件事情發(fā)生在很久以前的一個(gè)冬天，天氣很冷。為了這個(gè)惡作劇，我請我的哥哥幫忙，但是他不肯。被我捉弄的人叫特雷博女士，她是個(gè)又瘦又小的女人。我在廁所的地上放了炭火。當(dāng)特雷博女士走進(jìn)廁所的時(shí)候，她燙到了腳，但是身體的其他部分都沒有燙到。然后她穿上所有的衣服??接著她穿上所有的衣服走出去。一小會(huì)兒，我對我的惡作劇并不感到很自豪??我也不希望下次再玩一次。

你知道如何“翻譯”它嗎？不會(huì)的話，翻書看看吧！

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

安妮呢，我覺得她是個(gè)充滿想象力，又聽話懂事的女孩，當(dāng)然，她的脾氣有些暴躁。我為什么說她懂事呢？因?yàn)樗狇R瑞拉的話。

第二，安妮為什么充滿想象力呢？因?yàn)樗南胂罅Τ龊跞说囊饬希R瑞拉都甚至覺得奇怪。

第三，我為什么說她脾氣暴躁呢？因?yàn)樗檬逶伊思獱柌氐念^。

還有，安妮綜合起來是個(gè)好孩子，因?yàn)槭羌獱柌叵冉兴t毛的，所以，我認(rèn)為菲利普斯老師這一點(diǎn)上做得不對。安妮每次都坦白，當(dāng)馬瑞拉叫她坦白的時(shí)候，過不了多長時(shí)間，她就自覺的坦白了。

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

相信大家都做過夢吧!有的人夢到自己成為了白雪公主，有的人夢到了自己成為了億萬富翁……我夢過一個(gè)詭異而奇特的夢。

夢中，我和媽媽走丟了，我的身上僅有20元，我在街上，商店，仔細(xì)地尋找著媽媽，可是就是找不到!不一會(huì)兒，我不“爭氣”的肚子咕咕的叫了起來。我找了一家生意非常興隆的面館，買了一碗刀削面，大口大口的吃了起來，吃完，我又踏上了尋找媽媽的征途。僅僅過了一天半，20元就花光了。我開始了我的流浪生涯，我把衣服變賣，把身上一切值錢的東西都賣了，才得來10元。我每天省吃儉用，真后悔當(dāng)初把20元一下就花光了。五天后，10元也花光了。我開始找工作，但是他們都不收童工。經(jīng)過一天的奔波，我終于找到了一家不合格的面館，他們讓我洗洗澡碗，打打雜，……一天就能賺到5元。好景不長，這家不合格的面館被查封了。幸虧我機(jī)靈，找機(jī)會(huì)溜了出來，要不然我也被警察抓走了。接著，我又被幾個(gè)小混混帶到了一個(gè)很偏僻工廠里，給他們運(yùn)送貨物。沒想到，這些貨物里裝的竟然是，我又被警察帶到了公安局里。我把這些天的遭遇都告訴了警察叔叔，他們幫助我送回了家里，真是有驚無險(xiǎn)啊!

這個(gè)夢告訴我，一定要省吃儉用，花錢不能大手大腳，找工作時(shí)一定要謹(jǐn)慎，以防上當(dāng)?shù)摹?/p>

教師評語：你的夢寫的很詳細(xì)，是夢境的過程，中心思想有意義，有收獲，加油!

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

學(xué)生大多喜歡讀故事、講故事，通過課外的閱讀又擁有了一定的閱讀積累，所以對本單元的內(nèi)容學(xué)生會(huì)比較感興趣。在本單元的學(xué)習(xí)中，要注意給學(xué)生充分的讀書時(shí)間，讓學(xué)生反復(fù)讀故事，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)講故事，并以課文為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生目光引到課外閱讀中去，引導(dǎo)他們大量閱讀民間故事、寓言故事和神話故事，進(jìn)一步激發(fā)讀書的興趣。

[教學(xué)設(shè)想]。

1、從學(xué)生已有的閱讀積累出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)以前對這些故事的了解，互相交流見解，從而了解學(xué)生對這些故事所知多少，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)，有針對性地開展課堂教學(xué)。

2、讓學(xué)生反復(fù)讀書，練習(xí)講故事，引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，加深理解與感悟。

3、使學(xué)生對不同體裁的故事產(chǎn)生濃厚的興趣，從而有效地拓展課外閱讀。

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。

1、認(rèn)識(shí)28個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)生字，正確讀寫“理睬、醫(yī)治、驅(qū)趕、造福”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀故事，講述故事。

3、感受故事蘊(yùn)涵的哲理和情感，體會(huì)做事、做人的道理，從中受到民族團(tuán)結(jié)等方面的教育。

[教學(xué)準(zhǔn)備]。

教師制作與教材內(nèi)容相關(guān)的課件。

[教學(xué)流程]。

師生共同查找與課文內(nèi)容相關(guān)的圖文及音像資料，了解故事中的人物及故事的大體內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這四篇課文的興趣，同時(shí)為本單元的學(xué)習(xí)提供一定的知識(shí)儲(chǔ)備。

（一）《寓言兩則》。

《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》這兩則寓言故事都有個(gè)性鮮明的人物形象：好學(xué)的紀(jì)昌，堪稱名士的飛衛(wèi)，醫(yī)術(shù)高超的扁鵲，固執(zhí)己見的蔡桓公；且人物對話較多。因而要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀課文，讀好人物對話，揣摩人物的想法，才有可能準(zhǔn)確地理解寓言的寓意。

《紀(jì)昌學(xué)射》。

1、自讀，簡要概括故事內(nèi)容。

2、熟讀，請學(xué)生提出自己想要和大家討論的問題，梳理提出的問題后，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀書、思考并與同學(xué)交流自己的想法。

3、圍繞重點(diǎn)問題引導(dǎo)學(xué)生討論。（如：飛衛(wèi)為什么要紀(jì)昌練習(xí)眼力呢？為什么紀(jì)昌后來會(huì)成為百發(fā)百中的射箭能手？）。

4、指導(dǎo)讀文（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好人物對話）。

5、交流：讀了這個(gè)故事，你有什么體會(huì)或想法？

《扁鵲治病》。

1、自讀，了解故事內(nèi)容。

3、練習(xí)分角色讀故事并講述故事。

4、開展一次與蔡桓公之間的跨越時(shí)空的對話活動(dòng)。把你想對蔡桓公說的話用一段簡短的文字寫下來。

（二）《《文成公主進(jìn)藏》。

這是一篇略讀課文，有關(guān)文成公主的民間故事有很多，課文所選的這個(gè)故事以歷史真實(shí)為依托，卻與歷史有所出入，反映了百姓對文成公主的崇拜和愛戴。

教學(xué)本文要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，了解故事內(nèi)容，簡要講述故事，激發(fā)學(xué)生閱讀民間故事的興趣。

1、展示“文成公主進(jìn)藏圖”及相關(guān)音像資料，使學(xué)生更直接地感知故事內(nèi)容。

2、根據(jù)閱讀提示自讀課文，了解故事的經(jīng)過，提出自己的疑問。

3、交流匯報(bào)閱讀收獲。

4、提出不懂的問題，組織全班同學(xué)討論。

5、練習(xí)簡要講述這個(gè)故事，開展組際之間的講故事比賽。

（三）《普羅米修斯》。

這是一篇外國的神話故事，課文重點(diǎn)寫了普羅米修斯盜取火種后，受到了殘酷的懲罰，但他并不屈服直到被大力神所救。教學(xué)本課，要引導(dǎo)學(xué)生感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神，從有關(guān)語段的描寫中體會(huì)人物的心情，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

1、讀文，概括故事內(nèi)容。

2、再讀課文，想一想：普羅米修斯、宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯都是怎樣的神？想好后，同學(xué)們交流一下自己的想法。

3、出示句子：宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。組織討論：從這個(gè)句子中可以體會(huì)到宙斯什么樣的心情？從文中找到類似的句子加以體會(huì)，并抄寫下來。

4、練習(xí)復(fù)述課文。

（四）《漁夫的故事》。

這個(gè)故事選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》。這是個(gè)充滿智慧的故事，故事中魔鬼的強(qiáng)大和漁夫的弱小形成了強(qiáng)烈的對比，但是故事卻告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。這是一篇略讀課文，內(nèi)容不復(fù)雜，又是學(xué)生喜歡的故事，理解起來應(yīng)該沒有難度。所以，應(yīng)放手讓學(xué)生自己讀通、讀懂。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流讀書感受。

1、自讀課文，概括故事內(nèi)容。

2、提出不懂的問題，全班討論解決。

3、利用分角色讀、表演讀等方式讀文（讀文中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)魔鬼的兇惡、狡猾而又愚蠢；漁夫的從容、鎮(zhèn)定、聰明）。

4、練習(xí)講故事，重點(diǎn)講好魔鬼為什么要?dú)⑺罎O夫和漁夫戰(zhàn)勝魔鬼的部分。

5、隨文閱讀《東郭先生和狼》這個(gè)中國故事，以深化學(xué)生對課文內(nèi)涵的感悟。

課外讀一些寓言故事、民間故事、神話故事，簡單整理一下自己的閱讀收獲，開展一次讀書匯報(bào)會(huì)，同學(xué)之間互相交流一下讀書收獲。

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

時(shí)光飛逝去，轉(zhuǎn)眼間我20歲，成為了一名著名的發(fā)明家。大家都為現(xiàn)在的房子而苦惱，夏天炎熱，冬天寒冷，所有的事情都靠自己動(dòng)手，生活一點(diǎn)兒也不方便。這不，我創(chuàng)造了一個(gè)全新的智能之家家，它不僅能幫您跟據(jù)外溫內(nèi)溫，調(diào)節(jié)在舒適的溫度，而且還能幫您解決一切問題。

家里的廚房和以前從大不相同。現(xiàn)在的廚房都不用人來買菜、洗菜、切菜和炒菜，全部實(shí)現(xiàn)智能化，都交給了加器來完成。你只要每天早上預(yù)定個(gè)人喜歡的菜，就可以自動(dòng)網(wǎng)上買菜。機(jī)器還會(huì)自動(dòng)把菜洗干凈，然后放到一個(gè)“自動(dòng)炒菜區(qū)”里，點(diǎn)擊你想要的菜名，它就會(huì)跟據(jù)這個(gè)菜適合的口味，炒出可口美味的菜。

浴室也大不相同。如果您想一回家就能泡上熱水澡，那沒問題。您只要先在屏幕上預(yù)定一下間就可以了。保正您回到家就可以洗一個(gè)熱水澡，驅(qū)除一天的疲勞。洗完澡后，走進(jìn)一個(gè)小“房子”里，那是自動(dòng)按摩機(jī)和烘干機(jī)，可以讓你的身體立刻烘干，立刻讓您感覺到精力旺盛。那些臟衣服，則自動(dòng)清洗后進(jìn)行烘干，重新變的干干凈凈，整整齊齊，十分方便。

客廳的沙發(fā)十分干凈。因?yàn)槿绻嘲l(fā)一旦臟了,機(jī)器就會(huì)自翻清洗，給沙發(fā)一個(gè)嶄新的“外殼“。如果到了飯點(diǎn)，機(jī)器會(huì)按時(shí)把菜送上桌。如果因?yàn)楣ぷ鞯⒄`了進(jìn)餐，機(jī)器可以對飯菜進(jìn)行自動(dòng)保溫，永遠(yuǎn)溫度適宜，且不穩(wěn)造成營養(yǎng)流失。等我們吃完后，機(jī)器又會(huì)自動(dòng)清理干凈。

這就是我創(chuàng)造的未來的智能之家。我相信，在不久的未來，這種家一定會(huì)走進(jìn)千家萬戶，給我們帶來舒適的生活環(huán)境。

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

1、認(rèn)識(shí)“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、謂、凄”8個(gè)生字。

2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

3、體會(huì)湯姆是一個(gè)怎樣的孩子，教育學(xué)生做一個(gè)勇敢、富有正義感的人。

重點(diǎn)：復(fù)述故事情節(jié)，理解湯姆索亞是一個(gè)調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn)，而又十分勇敢、富有正義感的孩子。

難點(diǎn)：復(fù)述課文。

1、收集美國著名作家馬克吐溫的資料。

2、教師自制簡單的課件。

第一課時(shí)。

一、預(yù)習(xí)提綱。

導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣。

1、同學(xué)們，你們喜歡冒險(xiǎn)嗎？你有過冒險(xiǎn)的經(jīng)歷嗎？試著講一講。

2、貪玩、渴望冒險(xiǎn)，不喜歡被約束，是每個(gè)孩子的天性，今天，我們要學(xué)習(xí)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一部美國同名長篇小說中的節(jié)選內(nèi)容，（板書課題：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》）這部書是馬克吐溫的四大名著之一。（板書：馬克吐溫美國作家）。

3、課前，同學(xué)們收集了馬克吐溫的相關(guān)資料，誰來介紹介紹。

[簡介作者，縮短了孩子與作者的距離，也縮短了與文本的距離。]。

4、（出示湯姆索亞的插圖）這個(gè)小男孩叫湯姆索亞他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱羨不已，今天，我們一同來認(rèn)識(shí)他。

二、展示與交流。

1、學(xué)生生字詞掌握情況。

1）讀詞語：恐怖吱聲發(fā)誓輕蔑津津有味蔚藍(lán)本無所謂凄慘。

（提示學(xué)生注意：讀準(zhǔn)“吱、蔑、津”3個(gè)字的讀音。“怖、吱、蔚、凄”等字，可以讓學(xué)生利用熟字加偏旁的方法記憶字形。“津”字要與形近字“律”比較。“蔑”字比較復(fù)雜，書寫是要寫正確。）。

2）理解詞語：

不假思索：用不著想。

毛骨悚然：形容很害怕的樣子。

不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖。

輕蔑：輕視，看不起。

津津有味：形容有滋味；有趣味。

凄慘：凄涼，悲慘。

2、請同學(xué)們用自己喜歡的'方式讀文，思考：

（1）課文主要講了什么內(nèi)容？

（課文主要講了湯姆索亞和哈克貝利在墳場探險(xiǎn)時(shí)目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站出來指出真正的兇手。還了講同學(xué)蓓姬過生日時(shí)，湯姆又和大家一起去山洞探險(xiǎn)，湯姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他們在山洞里發(fā)現(xiàn)了兇犯喬。脫險(xiǎn)后，湯姆告訴人們喬在山洞里，應(yīng)把他救出來，接受審判。當(dāng)人們打開山洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)喬已經(jīng)餓死了。）。

（2）你覺得湯姆索亞是一個(gè)怎樣的孩子？文中哪部分內(nèi)容直接寫出了這一特點(diǎn)？

（湯姆索亞是個(gè)聰明、調(diào)皮而又富有正義感的男孩，而且喜歡冒險(xiǎn)。課文的第一自然段直接寫出了這一特點(diǎn)。）。

（3）你又是通過哪些事情體會(huì)到的呢？

（湯姆索亞的調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn)主要體現(xiàn)在兩件事上，一是他和哈克貝利半夜到墳場去練膽，二是他不顧同學(xué)的勸阻，到山洞探險(xiǎn)。）。

（湯姆索亞的正義感主要體現(xiàn)在他勇敢地站出來，在法庭上指證殺死大夫的不是波特，而是喬。當(dāng)知道人們已用大鐵門把山洞鎖死時(shí)，又告訴人們喬還在山洞里，他犯了罪應(yīng)判刑，但不能讓他憋死在山洞里。）。

[回答以上四個(gè)問題要給學(xué)生充分的讀書時(shí)間，在教師的引導(dǎo)下完成。]。

三、反饋與檢測。

課堂小結(jié)，置留問題。

通過同學(xué)們自己的閱讀，我們知道了湯姆索亞這個(gè)男孩的特點(diǎn)，那么他的聰明、調(diào)皮、正義感、冒險(xiǎn)，課文又是如何具體來寫的呢？下節(jié)課，我們再來仔細(xì)研究。

四、布置作業(yè)。

朗讀課文。

板書設(shè)計(jì)：

32湯姆索亞歷險(xiǎn)記。

馬克吐溫[美國作家]。

調(diào)皮、冒險(xiǎn)。

湯姆索亞有正義感。

第二課時(shí)。

一、預(yù)習(xí)提綱。

復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，還記得美國作家馬克吐溫筆下的那個(gè)小男孩嗎？他有什么特點(diǎn)呢？說一說。

2、這節(jié)課，我們就來仔細(xì)地學(xué)習(xí)課文，相信這位小男孩就會(huì)留在你的記憶里。

二、展示與交流。

細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。

（1）生自讀課文。

（2）小組交流討論。

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)所得，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

調(diào)皮、冒險(xiǎn)：

（1）湯姆索亞和哈克貝利半夜到墳場去練膽，目睹了一起兇殺案。

（2）山洞“誰也不知道里面有多深”，通道“黑乎乎的”說明山洞很危險(xiǎn)。但湯姆索亞和蓓姬“走在最前面”“津津有味地欣賞洞里的景觀”“不顧同學(xué)們的勸阻，一直往前走”，從這里可以體會(huì)到湯姆索亞喜歡冒險(xiǎn)。

正義感：

（1）湯姆索亞開始出庭時(shí)，看到喬鐵青的臉，“心里害怕得要命”，說話“有點(diǎn)吞吞吐吐”后來他“話越來越多，聲音也越來越大，越來越自然了”，他講出了事情的經(jīng)過。湯姆索亞覺得不去作證，波特就會(huì)受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意決定出庭作證。從這里可以看出湯姆索亞富有正義感。

（2）當(dāng)湯姆索亞從山洞中脫險(xiǎn)后，他告訴撒切爾法官，喬還在山洞里，應(yīng)該把他救出來審判他。這進(jìn)一步說明了湯姆索亞是一個(gè)有愛心、富有正義感的孩子。

堅(jiān)強(qiáng)：

湯姆索亞和蓓姬在迷路后，沒有找到回去的路，帶的食物已經(jīng)吃完了，蠟燭也快用光了，兩人又累又惡，蓓姬越來越覺得沒有希望了，但湯姆索亞知道不能泄氣，安慰蓓姬一定會(huì)找到出口回到父母的身邊，這些說明了湯姆索亞是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心他人的好孩子。

（以上內(nèi)容不是教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的體會(huì)也不僅限于此。教學(xué)時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地進(jìn)行。）。

三、反饋與檢測。

復(fù)述課文。

1、說說你讀了湯姆索亞歷險(xiǎn)記的故事后有什么感想。

2、簡要復(fù)述課文。

先自己簡要說說湯姆索亞的故事，再在小組里說說，最后面向全班說。教師在學(xué)生復(fù)述前要給予必要的指導(dǎo)。

3.續(xù)寫。

四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。

1、學(xué)習(xí)了本篇課文，你最大的收獲是什么？

2、把湯姆索亞歷險(xiǎn)的故事講給爸爸、媽媽或其他人聽。

板書設(shè)計(jì)：

32湯姆索亞歷險(xiǎn)記。

馬克吐溫[美國作家]。

調(diào)皮、冒險(xiǎn)——墳場練膽山洞探險(xiǎn)。

湯姆索亞。

有正義感——出庭作證救喬出來。

我覺得整個(gè)教學(xué)過程中最精彩的要算孩子們結(jié)合課文內(nèi)容展開想象講故事了。一個(gè)個(gè)孩子都盡情地發(fā)揮想象，展開了合理的想象。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入了情境之后就會(huì)覺得40分鐘實(shí)在是太短暫了，盡管這節(jié)課是上午的最后一節(jié)課，鈴聲響起了，但是孩子們沒有絲毫要急著出教室門去吃飯的意思。還有許多孩子躍躍欲試想到臺(tái)前為大家講故事。于是我靈機(jī)一動(dòng)，讓孩子們寫小練筆，用第一人稱的寫法寫湯姆的洞中奇遇記。并許諾孩子們找個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間來交流，評出最優(yōu)秀的小練筆.

最新四年級第八單元生活中的笑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

聽歌，通常是人們在煩惱的時(shí)候拿來消遣的一種娛樂，但我不是拿它來消遣的，而是把它當(dāng)作一種努力的目標(biāo)與動(dòng)力。

每當(dāng)我看到電視上的藝人在唱歌,表演，我就按捺不住自己心中那激動(dòng)的情感，總想上臺(tái)和他們一起唱，一起跳。漸漸的，我感受到了自己對音樂的熱愛。小的時(shí)候什么都不懂，上音樂課時(shí)無精打采的，什么歌詞也記不住，甚至從沒想過，上小學(xué)的我這么愛音樂，還愛到一種“走火入魔”的地步。所以我才明確了自己的目標(biāo)，：當(dāng)一名多才多藝的歌手。

歌手是一份非常正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，但免不了會(huì)有記者隨隨便便挑你的一件事來炒作成新聞，甚至有時(shí)會(huì)說你跟誰誰誰在交往……即使是這樣，我也不會(huì)放棄考藝校，當(dāng)歌手的。

記得我看過一本書，書的作者曾說過一句令我刻骨銘心的話：人因夢而偉大，沒有夢的人，是世界上最可悲，最可憐的人。有時(shí)我身邊的朋友，同學(xué)都說我在異想天開，可我一點(diǎn)兒也不覺得，因?yàn)槲覉?jiān)信：只要努力，就能成功!

我的夢想是當(dāng)一名出色的歌手，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來證明我絕對不是在異想天開。

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