每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我愛媽媽我愛媽媽篇一
今天是婦女節(jié)，我想給媽媽一個(gè)驚喜。
從我能記事的時(shí)候起，媽媽就在身邊無微不至地照顧我。在我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)來鼓勵(lì)我：“別退縮，相信自己，一定能行?！碑?dāng)我取得成績(jī)時(shí)候，媽媽會(huì)語重心長(zhǎng)的說：“別驕傲，繼續(xù)努力。”所以，我想，一定要感激一下媽媽。
我愛媽媽我愛媽媽篇二
每天清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽已經(jīng)悄悄地起床了，她開始忙著為我準(zhǔn)備早飯。朦朦朧朧中耳邊傳來一聲輕輕地呼喚：兒子，該起床了，媽媽已經(jīng)做好早飯了，快起來，要不上學(xué)要遲到了。我總是睜著睡意朦朧的雙眼，懶懶的不想起床。接著耳邊總會(huì)傳來一陣優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，是我喜歡的杰倫的歌，那是媽媽專門為我放的。這時(shí)的我才會(huì)在歌聲中慢慢醒來。當(dāng)我吃著香噴噴的早飯時(shí)，媽媽卻顧不上吃早飯，又開始忙碌著收拾著家。等我吃完早飯，媽媽又急急忙忙地送我上學(xué)。我為有這么一個(gè)勤勞的媽媽而感到幸福，我愛我的媽媽！
中午放學(xué)一進(jìn)門，就能看到身穿圍裙的媽媽笑瞇瞇地站在門口，對(duì)我說：我兒子回來了，見到你真高興?？煜词职?，媽媽已經(jīng)做好飯了。每當(dāng)這時(shí)我的心總是甜甜的。當(dāng)我來到餐廳，桌子上已擺著我愛吃的飯菜，而且每頓都不重樣。當(dāng)看到我大口大口地吃了起來時(shí)，媽媽的臉上始終洋溢著燦爛的笑容。我為有這么疼愛我的媽媽而感到幸福，我愛我的媽媽！
晚上，當(dāng)我坐在小書桌旁學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽卻在忙著為我削著新鮮的水果。每當(dāng)我感到學(xué)累了時(shí)，媽媽就會(huì)端著水果出現(xiàn)在我身邊，耳邊又會(huì)傳來那親切的話語：兒子，先休息一下，吃點(diǎn)水果，補(bǔ)充點(diǎn)維生素。我為有這么關(guān)心照顧我的媽媽而感到幸福，我愛我的媽媽！
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，總能得到媽媽的幫助，沒有什么問題可以難倒她。她總會(huì)用她那聰明的大腦和敏捷的思維，想出一種讓我很容易理解的方法，使我一下子明白過來。媽媽是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好幫手，我為有這么一位聰明的.媽媽而感到驕傲，我愛我的媽媽！
每當(dāng)節(jié)假日時(shí)，媽媽總是不顧自己的辛勞，帶我游歷祖國(guó)的大好山河，使我開拓了視野，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。每次瘦弱的媽媽總會(huì)背著一個(gè)沉重的背包，里面裝滿了為我準(zhǔn)備的好吃的，她從不肯讓我?guī)兔δ靡稽c(diǎn)，我也從沒聽到過她叫一聲累。我為有這么一位好的媽媽而感到幸福，我愛我的媽媽！
這就是我的媽媽，一位平凡而偉大的媽媽，我最親最愛的一位親人，天下最好的一位媽媽。我愛我的媽媽！
我愛媽媽我愛媽媽篇三
1、讓幼兒初步了解母親節(jié)，知道媽媽的辛苦。
2、鼓勵(lì)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽，感恩媽媽的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)重點(diǎn)：制作一件禮物送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂。
活動(dòng)難點(diǎn)：知道愛護(hù)媽媽，并幫助媽媽做一些力所能及的事。
1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）
2、收集媽媽和寶貝的照片。
3、項(xiàng)鏈范例。
（一）媽媽和寶貝的圖片導(dǎo)入，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對(duì)我們的愛。
3、師小結(jié):我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們，她會(huì)為我們做許多事情，比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的'，好玩的等。（根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)）
（二）引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛護(hù)媽媽。
1、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎？（不知道）媽媽有一個(gè)節(jié)日，它叫做母親節(jié)，母親節(jié)是一個(gè)感謝媽媽的節(jié)日。
3、小結(jié):我們愛護(hù)媽媽，我們可以幫助媽媽扔垃圾，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據(jù)幼兒回答做小結(jié)）
（三）、為媽媽制作“項(xiàng)鏈”，感恩母親。
2、師:我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項(xiàng)鏈范例）給媽媽制作一條美麗的項(xiàng)鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗(yàn)）
3、注意事項(xiàng):制作項(xiàng)鏈時(shí)，我們要注意，小朋友們不爭(zhēng)不搶，一個(gè)一個(gè)的從盤子里取出珠子制作項(xiàng)鏈。
4、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。
（四）活動(dòng)總結(jié)
整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗(yàn)、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會(huì)愛、表達(dá)愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。
我愛媽媽我愛媽媽篇四
小時(shí)候的我，總喜歡好吃的東西，也許是吃得太多的緣故，我的喉嚨里有了新的住戶――扁桃體腫大：兩顆超大的“肉團(tuán)”。
每當(dāng)我多吃了點(diǎn)油炸類的食品，“肉團(tuán)”就橫行霸道了：咳嗽來了，身體發(fā)燒了。因而，小時(shí)候的我在一個(gè)星期的七天當(dāng)中，至少要去醫(yī)院兩三次；醫(yī)生說，要等到十幾歲才會(huì)減輕。我著急，媽媽更著急！
當(dāng)我在床上躺下時(shí)，還緊緊地拽住媽媽的手，媽媽你是我最大的倚靠呀！晚上，媽媽一會(huì)兒端水，怕燙著我，慢慢地吹涼，一會(huì)兒拿藥，怕噎著我，細(xì)細(xì)地磨著，和著溫水喂我，一會(huì)兒喂牛奶，怕餓著我。整整一個(gè)星期，媽媽就是這樣悉心地照顧著我；夜里我醒來時(shí)，就能看到坐在身邊注視著我的媽媽；整整一個(gè)星期，身體好轉(zhuǎn)了的我發(fā)現(xiàn)媽媽憑空加上了黑眼圈，人也憔悴了好多好多！看著媽媽，十分淘氣的我，緊緊地抱著媽媽哭了。
我愛媽媽我愛媽媽篇五
在這個(gè)世界上，有一種愛一生一世不求回報(bào)——母愛；有一個(gè)人，一生一世值得你愛——母親。
每時(shí)每刻，只有您伸出一雙充滿愛的手，為我遮風(fēng)擋雨，您這溫暖的手永遠(yuǎn)在呵護(hù)著我的心田。您就是我偉大的母親，我最親愛的媽媽呀！媽媽，您十幾年來給予我的關(guān)愛，就像沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不清，那比海還深，比天還寬闊的愛，我真是無以為報(bào)！
媽媽，我今天想和你說一句話，僅僅只有三個(gè)字，但這三個(gè)字埋藏在我心里很久了，都沒有說出口，今天，我就要看著你那嚴(yán)厲的眼睛大聲地說出這三個(gè)字：“我愛您”。
清晨，我早早地起床，來到你的房間，看你睡得那么香，我實(shí)在舍不得叫醒你。于是來到廚房，準(zhǔn)備親自下廚為媽媽做早餐。最后，雖然做的不是太成功，但滿屋子彌漫著濃濃的愛意。
我來到了沙發(fā)上，想該怎么和你說，我想啊想，想啊想……
“寶貝，起床了！”哦！原來媽媽在叫我，我竟然在沙發(fā)上睡著了！睜開我那朦朧的眼睛，看見媽媽在吃我做的早點(diǎn)，我的心像抹了蜜一樣甜。
“媽媽，應(yīng)該不好吃吧，但我很用心的，因?yàn)槲覑勰?！?/p>
“沒事，只要是你做的，媽媽都喜歡吃”！媽媽笑瞇瞇地說。“媽媽相信十年后的今天，你一定是我的驕傲！”媽媽的話音剛落，我就投入了媽媽的懷抱，這時(shí)，我似乎被丘比特的箭射中一樣，特別幸福，腦海里充滿愛。
您說“相信十年后的今天，我是您的驕傲”，這句話雖然不是什么名言，但在我心中卻成了我的座右銘，這句話時(shí)刻激勵(lì)我，鼓勵(lì)著我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏！
媽媽，您是世界上最偉大的母親，媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
我愛媽媽我愛媽媽篇六
我的媽媽是世界上最好的媽媽，她中等身材，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，嘴角時(shí)常掛著一抹微笑，讓人看上去總有一種親切感。
我的媽媽是最有耐心的了。小時(shí)候，我總愛問一些古怪的問題，媽媽從不覺得煩。天空為什么會(huì)下雨、恐龍為什么會(huì)消失、太陽(yáng)為什么會(huì)從東方升起、地球是圓的，人為什么不會(huì)掉下去，媽媽總是會(huì)回答我所有的問題。
我的媽媽也是一位最愛干凈的媽媽。我們家總是被她收拾的一塵不染，我的衣服也總是小朋友當(dāng)中最干凈的，就連我們家的“大大”和“小小”，媽媽也是每天給他們洗澡，它們兩個(gè)可以說是烏龜家族中最干凈的烏龜了。
我的媽媽也是世界上最好的媽媽。媽媽從不以長(zhǎng)輩自居，更像是我的一位好朋友，我們?cè)谝黄鹱x書，一起散步，一起聽歌、看電視，媽媽無時(shí)無刻不陪在我的身邊，我為有這樣的媽媽感到自豪。
輔導(dǎo)老師：王東海
三年級(jí):唐影
我愛媽媽我愛媽媽篇七
附活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)活動(dòng)目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。3、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。4、 使幼兒初步知道萬里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣）請(qǐng)幼兒說出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？二、 展開1、 讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大（1） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。（2） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。2、 引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最（1） 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)（2） 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。3、教師小結(jié)三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——各族兒童喜洋洋活動(dòng)目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。2、 提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。3、 使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地?；顒?dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說說這是哪個(gè)民族的歌曲？二、 展開1、 教師提問：我們的國(guó)家有多少個(gè)民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）3、 教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）4、 教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒來猜猜這是哪個(gè)民族？（這個(gè)民族生活在草原上，人們喜愛騎馬放牧）5、 教師為幼兒指出蒙族人民的居住地6、 出示朝鮮族娃娃，教師：誰認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃？（請(qǐng)了解的幼兒來介紹一下）7、 鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)（1） 掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置。（2）嘗一嘗各民族的特色食品，一起來談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。三、 結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。
活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈：《小伙伴，你好》活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒體會(huì)維吾爾族小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛的親密友情。 2、 學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。3、 學(xué)會(huì)維吾爾族舞的基本步伐：錯(cuò)步、跺地拍手、進(jìn)退步活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、磁帶，錄音機(jī)活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分：? ?教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室，引起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。（二）展開部分：??1、請(qǐng)幼兒說一說對(duì)維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。??2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴，你好》，體會(huì)音樂的熱情、歡快，熟悉節(jié)奏。??3、 教師和幼兒自由表演，教師重點(diǎn)示范舞步，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，伴隨著音樂翩翩起舞。??4、教師示范講解錯(cuò)步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動(dòng)作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒間相互糾正動(dòng)作，??5、 隨音樂跳舞，分組反復(fù)練習(xí)，請(qǐng)幼兒相互指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。6、請(qǐng)個(gè)別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。（三）結(jié)束部分：??教師小結(jié)講評(píng)，幼兒聽音樂跑跳步出教室。
游戲活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容：美麗的家鄉(xiāng)活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)，.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。2.引導(dǎo)幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。3.使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱。（省、市、區(qū)縣）活動(dòng)準(zhǔn)備：山東地圖;請(qǐng)幼兒搜集反映家鄉(xiāng)的圖片、故事等，向家長(zhǎng)了解家鄉(xiāng)的名勝古跡；家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)實(shí)物活動(dòng)過程：1、談話引出家鄉(xiāng)的話題：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么？（家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都不一樣）請(qǐng)幼兒說說自己的家鄉(xiāng)是哪里。2、出示山東地圖，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記住家鄉(xiāng)的名稱。3、請(qǐng)幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：（可出示自己準(zhǔn)備好的圖片）說說自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點(diǎn)，最著名的是什么地方，有什么特產(chǎn)。4、以"小小廣播站"的形式，出示圖片，為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。??5、結(jié)束：組織幼兒討論對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，立志長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。
活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入：小朋友，剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng)，你喜歡自己的家鄉(xiāng)么？為什么？你最喜歡哪？2、幼兒講述自己最喜歡的一個(gè)地方，要求要說出它的特點(diǎn)。3、請(qǐng)幼兒把自己家鄉(xiāng)最美麗的地方畫下來。要求幼兒先構(gòu)思好：我想畫哪里，都畫什么，怎么安排畫面，用哪重顏色？4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒想好后再下筆，注意畫面的構(gòu)圖安排，注意顏色的搭配。5、結(jié)束：師生共同講評(píng)作業(yè)。??以畫面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)內(nèi)容：