人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

生活中的新鮮事篇一

昨日晚上，我媽媽一齊去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應當付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不明白怎樣算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，立刻糾正了營業員的失誤。

不僅僅營業員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法了，并且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。

是啊！要是沒學好這門數學，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

1.先給營業員40元，再付5元，找1元。

2.如果爺爺有零錢，能夠先付40元，再付4元。

經過這次陪爺爺買藥，我明白了數學與我們的生活息息相關。

星期日，我和妹妹一齊去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖。”我就把錢拿了出來，發現店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個誠實的孩子，我們聽了心里甜滋滋的。

生活中的新鮮事篇二

生活中的新鮮事篇三

每當我心情煩悶的時候，總會站在陽臺上，看著那些花、草，我的心情就會好起來。

——題記

“這什么破題目啊！”我甩開筆，那道我想了半天都沒想出來的幾何題讓我十分惱怒。我推開作業本，氣沖沖地跑向陽臺。

窗外，刺眼的陽光幾乎讓我難以睜眼，我背過身來，身后卻是一片被花草裝飾的“花園”。我坐在一旁的竹椅上，掃興地看著左邊的仙人掌，仙人掌灰灰的綠就如同我煩躁的心情。于是，我又把目光投注到右邊的太陽花上，那一根根沒有靈性的花莖，伴隨著一些青色的葉子，柔弱地在風中搖擺。我輕嘆了一聲。突然，一種鮮艷的顏色吸引了我，我仔細一看，原來那是一株被我忽視了的蘆薈，它安靜地樹立在陽臺的角落，陽光透過淡藍色的玻璃窗，照射到了它的身上。我似乎從它身上體會到了一種微不足道的美，我似乎感覺到了生命的頑強。再看看右邊的太陽花，忽然察覺到，在那柔弱的花莖上也有幾個嬌嫩的花骨朵；再看看左邊的仙人掌，才驚奇的發現仙人掌上有一株將要盛開的紅色的花蕊。

此時此刻，我終于感悟到：原來生活比我想象的要美麗的多，生活是如此燦爛。我從竹椅上站起來，回到了我的課桌，握住筆，繼續思考了起來，作業本上的圖形在那時變得形象而生動。

生活就像一本厚厚的哲理書，書里的內容包羅萬象，我領悟到：只有細心地品味，精神飽滿的面對每一天，才能感受到生活的豐富多彩。生活就像一座金礦，我領悟到：只有我們自己去挖掘，去嘗試，才會感受到生活的真諦。

我們在生活中成長，在成長中生活，可以說，我們是生活的受益者，我們，在生活中感悟！

生活中的新鮮事篇四

生活就像調味品，酸甜苦辣什么味道它都有，為原本恬淡的人生增添了一份味道。

生活留給我們太多回憶，也有太多啟示。即使很普通，普通得一走進人群就很難讓人辨認出來，沒有牡丹的雍容華貴、千姿百態，也沒有玫瑰的嬌艷欲滴、沁人心脾。可畢竟生活總能化苦為甜，把不愉快的記憶全都甜化了。

在生活中，我們大多數人都有一個通病，就是喜歡抱怨。不管大事小事，只要是讓自己感到不滿意的事，都會絮絮叨叨的念叨半天。我是，我媽亦是，好幾個朋友也是這樣。一旦發生了出乎自己預料的事情，發生了自己內心接受不了的事情，就覺得生活對自己不公，命運仿佛在捉弄自己，那么生活又對誰公平了呢？誰又沒有被生活捉弄過呢？我們不能因為一點挫折，一點困難，就倒地不起，覺得生活太苦，人生太難，自甘墮落。如果你勇敢一點，面對生活給你的打擊，不甘心，不服輸，微笑著將困難打敗，那么你就會在烏云中見到陽光，嘗到生活給你的甜頭。回味過來，甜味無窮無盡。

沒有誰可以為自己設一個平坦順暢的人生，然而正是從困難中一路走來，我們才變得堅韌和挺拔。因為一個人如果沒有來自內力和外力的壓力，就會輕飄飄的，做事就想蜻蜓點水一樣，一掠而過，什么也無法得到。所以換種角度講，我們應該要好好珍惜這種困難的生活，它往往是你走向成功地階梯。在上階梯的同時，誰說自己能沒感到甜呢？要想學會給生活加點甜，就要學會堅強，有一個強大的內心，遇到煩心的事就不會一味的只會抱怨，而是換個角度想，讓自己變得更輕松。

如果生活是調味品，那么我們就是掌勺的大廚，給自己放幾勺糖，由自己來掌控。放時不能不舍也不能多貪，只有放的不多不少，享受起來才能有滋有味。

生活中的新鮮事篇五

1.發現生活中的數字，了解數字在生活中的應用。

2.認識10以內的相鄰數，探索發現的樂趣。

活動準備：

1.教師和幼兒共同收集有關數字的物品，如有時間的日歷量杯、有號碼的衣服、圖書、電話、有生產日期、保質日期等食品包裝袋。

2.學習包《科學·生活中的數字調查記錄單》、親子手冊《科學·尋找生活中的數字》。

活動過程：

1. 幼兒觀察收集的物品，引導幼兒發現什么地方有數字，它們分別表示什么意思。

2. 指導幼兒完成學習包《生活中的數字調查記錄單》。

3. 引導幼兒討論：必須記住哪些數字（如父母及家里的電話號碼、門牌號等）。

4. 引導幼兒討論：如果生活中沒有數字會怎么樣？

活動延伸：

1. 請家長經常帶幼兒一起垢污，引導幼兒發現數字及其作用，如在購買食品時，尋找生產日期、保質期、標價等。

2.???? 請家長指導幼兒完成親子手冊《尋找生活中的數字》。

生活中的新鮮事篇六

讓我們得到啟示。

就在這個暑假，我、弟弟和媽媽從老家整理完衣物，準備搬到新家去。我和弟弟提起兩袋裝滿衣物的袋子，踉踉蹌蹌地往新家走去。到新家的通道上有一家工廠，工廠里養著十幾條狗，其中有五條是大狼狗，那些大狼狗的臉兇神惡煞，就像威武的警察。再看它們的眼神，好似鋒利的尖刀。當它們盯著你看時，你不被嚇得尿褲子，就已經很不錯了。有些怕狗的人一看見它們，就飛快地逃跑了。它們張著血盆大口，如果你還沒有反應過來，就很有可能被它們吞咬下去。

我是第二次走這條路，它們肯定沒聞慣我們身上的氣味，以為我們是壞人，所以，有幾條大狼狗一直在朝我狂吠，我被嚇得不敢邁步，心想：天啊!狗呀!我可不是什么壞人，我也沒干過什么虧心事，更沒做過損人利己的事，千萬別來追我咬我呀!這幾條狗在瘋狂地叫喊著，不一會兒，其它狗也跟著一起狂吠。這下子，我抱頭鼠竄，飛快地向家的樓下沖去，狗看見我跑了，也順勢追了上來。我膽戰心驚地回頭一看，呀，狼狗們離我越來越近了——于是，在慌忙中我使出了吃奶的力量，咬緊牙關，把跑步的速度加到了自身的極限。狗見距離拉長了，更加窮追不舍。

我驚慌失措，一不小心，絆倒在一塊大石頭旁：不好，這次絕對死定了，非被狗咬出個狂犬病不可。我憑著最后的力氣，來了個鯉魚打挺，從地上迅速爬起，拿起一塊石頭，準備朝它們扔去。沒想到就在這時，狗兒們早已是孫悟空大鬧天宮——慌了神，原來剛才只是裝裝樣子而已，現在總算是原形畢露了。狗風馳電掣般地，拼了命地沖回自己的屋里去了，我放下石子飛快地殺回了家。

狗，就像生活中的困難，如果你弱，它就強；如果你強，它就弱。

生活中的新鮮事篇七

“爆炸新聞！爆炸新聞！‘口水王’和‘胖魔頭’竟然打架了！”不知是誰，扯足勁兒喊了一嗓子，大家都一窩蜂地涌出了教室。

“什么？他們倆打架？”我驚奇地說道。雖然他們平時調皮，但惹出的事兒只有芝麻大，這次怎么會打起架來呢？他們也不會有這膽吧？身為今天的`值日生，我壓抑住怒火，氣沖沖地走到“案發現場”。

“胖魔頭”正挺著那小型啤酒肚，臉上的肉鼓了起來，怒發沖冠，小眼睛努力瞪到最大，兩只胖手也死死地攥著，似乎在用眼神提醒對方：我可不好惹！“口水王”瘦得像根筷子，昂首挺胸，用眼角余光瞥著對方，鼻涕和口水應勢停立，惹得許多女生躲到十萬八千里外。

“小子，放下東西，趕快走人！”“胖魔頭”怒目圓瞪地擺擺手說。“放……放下東西！”“口水王”雖然沒有什么大膽量，但也佯裝威嚴，結結巴巴地說。

“嘿，我小瞧你們了，打架也會。”我心中憤憤地想。眼看“胖魔頭”揮出了迷你小拳頭，我連忙把他們的“大克星”——老師給叫了過來。老師眉頭緊鎖，走了過來，“胖魔頭”還未出手，還在那氣勢洶洶地嗷嗷叫。老師頭上飄出來更多的烏云，似乎隨時都可能下起傾盆大雨。“楊新宇、曹南寧，你們給我過來。”老師低沉如洪鐘的聲音，敲散了他們的半個魂，蔫蔫地走到老師面前。同學們七嘴八舌地議論起來，有的說他們這回慘定了，有的說他們應該另有原因才打的架，還有的幸災樂禍。

從那以后，“胖魔頭”和“口水王”的朋友漸漸多起來，老師也不再對他們冷眼相看。因為他們有一顆善良純潔的心。曾經裹裹著一層土，現在破土而出了。