每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
與父母的溝通篇一
書籍是人類進步的階梯，與書溝通，便是與一為有知之人的談話。
從丫丫學語，到朗朗的讀書聲；從思想萌發(fā)，到磅礴的思潮奔涌……每個人都是從語言學會溝通，從溝通中學得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會得到淺雹空乏的思慮；與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我們與誰溝通才能做一個有知之人，填補心靈的空虛呢？還是讀書。
讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強迫自己與心靈溝通，那么書帶給你的并不會想你想象的那么美好，你還會成為書的奴隸，如行尸走肉一般的無能。反之，你若把書當作是心靈的塑造，與書溝通時，體會著無限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲！
與朋友溝通，何談一個“難”字，把書當作你的密友，與書溝通便成了你比不可少的生活習慣。也許你會說：“我的書很多，把誰當作自己的密友呢？”這也就談到了選擇書，擇書如擇友，走一次書店，讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場般的熱鬧，各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界，也就是說，你追求的是什么，你就要為達到目的而“奔波”。
選擇了書，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長志趣，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會走如誤區(qū)，不要慌張！讀書破萬卷，如果你能一次就領會其真意，那么你比作者都要厲害。
閱讀是一種精神儀式，與書溝通更是回味無窮，把書當作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以，請記住：架起與書溝通的橋！
與父母的溝通篇二
“人無完人，金無足赤”，家長要對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點。暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活得更幸福、更有樂趣。現(xiàn)在孩子因為有我這樣的家長而驕傲，將來我會因為有這樣的孩子而自豪。告訴孩子：在爸媽眼里“你最棒”，因為，每個人都是有天賦的，但并不是每個人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻，開門”一 樣，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣，那就是“你最棒”。
家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”。這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。同事的孩子上初三了，她很著急，就對孩子說：“初三了，可得下功夫。”孩子卻很茫然，反過來問：“怎樣是下功夫?”你的要求孩子無從下手，其實你也說不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通。就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易能夠達到目標，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。
新學期開始時。這是一個新階段的開始，學生總會有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好學，把學習搞上去，做一個好學生。對于學生的這一上進心，家長應該珍視和愛護。這是家長對他的要求和制定的目標，他會牢記在心。
享受成功喜悅時。假如你的孩子在運動會上獲了獎、單科競賽獲了獎、文明禮貌獲獎，等等。家長若能在祝賀、鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。
孩子受到委屈時。家長若能主動地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會產(chǎn)生感激之情，更易于接受家長的告誡。
孩子有困難或失敗時。家長這時不是訓斥，而是肯定成績，對不足之處給予指點。家長要以樂觀豁達的精神感染孩子，讓孩子擁有積極樂觀的精神，快速飛出“困境”。
他人取得優(yōu)良成績時。看到別人取得好成績，孩子往往會暗下決心，家長要抓住此時機，對孩子提出適當?shù)囊螅购⒆右粫r的熱情變?yōu)橛篮愕男袆印?/p>
與父母的溝通篇三
溫暖的地方需要要有充足的陽光;正在成長的小鳥需要父母的喂的父養(yǎng);我們成長中的小事也同樣需要父母。父母是我們的依靠嗎?不，他們是我們最好的朋友。
雖然，父母和我們是朋友但是他們也是我們的“煩惱”。或許從我開始懂事的時候我就已經(jīng)有一點怕爸爸，因為爸爸總是用險惡的口氣威脅我做我不可能做到也不想做的事情。
我怕，因為我挨過很多次爸爸的爆打，我知道，他一向說話算數(shù)，特別是關于學習的方面，在這方面他打起人來，并不輕。
我希望和爸爸交朋友這樣就會減少我對爸爸的恐懼。
“朋友”，這個撞擊著我心靈的詞。當我清晰地看到它向我飛來，我卻發(fā)現(xiàn)：是我的父母駕著它而來的!
和別人一樣，我對母親不肯敞開胸懷。 因為，每當我快樂的玩耍時，媽媽就會促使我學習或去睡覺。每當我剛從那堆的象山一樣的作業(yè)中回過頭來，正想玩，媽媽便讓我干活。媽媽似乎是阻擋我快樂的一道堅硬而不容易穿破的高墻。
我希望和媽媽交朋友，這樣媽媽就不會是那堅硬而不易穿破的墻，而是我最好的一個朋友。
其實，與父母做朋友，不光減少了對父母的恐懼，還增加了親情之間的信任。
我希望和父母交朋友!
與父母的溝通篇四
我們與父母同生活在一片屋檐下，是最親密的一家人。而隨著我們年齡的增長，小時候?qū)Ω改傅囊蕾嚕瑢Ω改傅某绨荻紳u漸的消失了。我們希望有自己的生活方式，渴望獨立。而我們在父母眼中卻是長不大的孩子，父母覺得我們越來越不好管教，越來越不懂事。而我們卻覺得父母越來越嘮叨，越來越陳腐，所以導致了我們與父母之間卻會發(fā)生很多矛盾與沖突。這些矛盾與沖突的原因往往是因為我們和父母的溝通不當所導致的。所以，我們要學會和父母的溝通。與父母溝通得當，可以使我們感受到父母的愛，向父母奉獻愛心，化解與父母的沖突和矛盾。
與父母溝通，首先要了解父母。了解父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位、生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等反面。在與父母交流我們的這些方面，交流的結果要求同存異。與父母溝通要有耐心，彼此尊重對方的意見、學會換位思考。
我們也要敞開自己的心扉，克服閉鎖心理，告訴父母自己的真實想法，傳遞自己的信息和情況，讓父母了解自己，溝通起來就沒有隔閡與忌諱了。
與父母溝通要保持平和的心態(tài)，不能沮喪無趣。我們高高興興的與父母商量，就會避免父母的斥責。
更要學會求同存異，溝通不要走極端。兩代畢竟存在差異，有著不同的觀點，動機和行為方式。所以溝通不必非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動；保存異，就是保存對父母的尊重和理解。
這是我根據(jù)《思想品德》課本總結出的與父母溝通的幾種方法。我們學會與父母溝通后，我們與父母的關系會更融洽，家庭會更溫馨、和諧，對我們的健康成長更有利！
與父母的溝通篇五
你們好，我有許多話不能與你們當面說，我就在信上給你們說吧!
我在你們心中，永遠不懂事，你們說話時我不能插嘴，只要一插嘴，你們就會對我說："去，去，一個小孩子懂什么，一邊玩去"唉!真沒辦法，其實我都明白，有時我懂的你們不一定懂。
我在學校里還要考高分數(shù)，考好名次，可那容易嗎?每天我都做老師布置的 作業(yè)，幾乎不給我留一點玩的時間。你們每天圍著我嚷著分，分，分的，好像我不是你們的孩子。如果偶爾遇到一次成績不理想，就要挨你們的責備。
我有許多心里話，卻不敢真實、大膽地告訴你們，因為萬一說錯了，你們一繃臉，誰知道會有怎樣的"暴風雨"將要來臨。
唉，你們什么時候能替我多想想啊!
祝你們工作順利，萬事如意!
你們的女兒：唐甜
與父母的溝通篇六
我：太陽公公，地球溫度太高了，人們熱得受不了，南極北極的動物快要滅絕了，怎么辦？（著急的表情）
太陽公公：你怪我有什么用呀？我也是正常工作，人家土星弟弟、火星哥哥他們都沒有問題。（生氣的表情）
我：月亮婆婆，我們到底做錯了什么呀？（帶問號的表情）
月亮婆婆：地球上的人們的確做錯了事，自己想想吧，還不明白的話，就問問其他星球。
我：火星哥哥，你們的星球還好嗎？（關心的表情）
火星哥哥：可好了，火星人可愛護我了，不讓我受污染。
我：水星妹妹，你們的星球是不是也很好哇？
水星妹妹：是呀，他們都植樹，也不坐小汽車，不排出二氧化碳。
我：土星弟弟，為什么我們地球上的動物都快滅絕了呀？
土星弟弟：因為你們地球人都不保護環(huán)境，不保護動物呀，我們星球的人多吃素菜，有時幾個月都不吃肉呢。
我：我知道了，我們地球溫度越來越高，許多動物都快滅絕了，是因為我們地球人不注意保護環(huán)境，污染太重，又濫殺動物，星球朋友們，謝謝你們了。我們一定會改正，向你們星球?qū)W習，從現(xiàn)在起好好保護地球，保護環(huán)境。
地球人，我們能做到嗎？