教學(xué)工作總結(jié)是教師自我肯定和自我激勵的一種方式,能夠激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。希望能夠通過這些范文,了解一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)案例,從而提升自己的總結(jié)寫作能力。通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地反思自己的教學(xué)工作,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和水平。讓我們一起來看看這些范文吧,相信能給我們的教學(xué)工作帶來一些啟發(fā)和幫助。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇一
回顧半年的教學(xué)傳授糊口生涯,我竭力踐行著在平凡崗?fù)ど献鰧?shí)事,體驗(yàn)著工作中的苦與樂。一學(xué)期來,我在思維上、舉動上始終與中間校保存同等,在大是大非面前目今不同流合污,保存了應(yīng)有的政治品格;工作上嚴(yán)于律已,寬以待人,用安然的心態(tài)面對各項(xiàng)工作,把學(xué)校成長作為第一目標(biāo),做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時候提醒本身:工作要勤奮務(wù)實(shí)。現(xiàn)將我20xx/第一學(xué)期的教學(xué)傳授工作報告請教以下:
1、以“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人、千教萬教教人求真”為根本要求,增進(jìn)全部門生周全成長。
教學(xué)傳授工作是培養(yǎng)人的工作,這一工作的成敗與否直接干系到門生思維政治本質(zhì)的凹凸,直接感化著全部教學(xué)傳授質(zhì)量的進(jìn)步,直接感化到社會的成長、民族的將來。一學(xué)期來,我們時候不忘“教學(xué)傳授工作德育為先,德育大家、大家德育”的傳授理念,加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手,培養(yǎng)門生精良的行動風(fēng)俗。針對如今我班門生所存在的題目采納了一些切當(dāng)可行的德育方法。
1、珍視對門生的“導(dǎo)”:其一,教師最終做到以身作則,以本身精良操行涵養(yǎng),精良的行動風(fēng)俗,文明的言談活動,潛移默化地對門出產(chǎn)生自動的感化;其二,對門生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。教師從教授品操行動典范入手,使他們“曉之以理”;從陶冶門生感情入手,使他們“動之以情”;從培養(yǎng)門生行動風(fēng)俗入手,“導(dǎo)之以行”;從考驗(yàn)學(xué)買賣志入手,“煉之以志”;其三,指導(dǎo)門生自我教誨、自我查抄、自我檢討、自我把握,進(jìn)步他們的自律本領(lǐng)。
2、珍視對門生的“管”。惰性,人皆有之,克服惰性的關(guān)鍵是練習(xí)。我們時候嚴(yán)厲要求,嚴(yán)厲辦理,堅(jiān)定不懈的行動練習(xí)。珍視“留守兒童”、“題目門生”的教誨與關(guān)愛。聯(lián)合小門生《守則》、《典范》、《在校一日老例》的貫徹與落實(shí),重點(diǎn)對他們進(jìn)行“明好壞、識善惡、辨美丑”等教誨,以“學(xué)會做人”為緊張目標(biāo),注重培養(yǎng)門生的文明規(guī)矩、立異精神和實(shí)踐本領(lǐng)。
3、明了目標(biāo),展開了系列主題教誨活動。一學(xué)期來,聯(lián)合學(xué)校和本班實(shí)際環(huán)境,我班展開了“文明規(guī)矩”、“革命死板教誨”和“安定衛(wèi)生教誨”活動,進(jìn)行了愛國主義讀書征文,繪畫比賽等活動,門生在活動中遭到啟迪。
2、以“務(wù)實(shí)求真”為主導(dǎo)思維,漸漸進(jìn)步工作效果和教學(xué)傳授質(zhì)量。
1、開學(xué)初,自動互助中間校做好年報普九工作,包管學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率,鞏固率達(dá)標(biāo)。使學(xué)校教學(xué)傳授工作及時走上軌道。
2、農(nóng)村長途教誨工程已履行多年,為歡迎縣市省的查抄,我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)脫手料理和美滿近幾年來的檔案資料為中間校順利經(jīng)過議定國檢出策劃策。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是衡量一所學(xué)校辦學(xué)結(jié)果的最緊張的標(biāo)準(zhǔn)之一,也是衡量教誨工作者工作結(jié)果的緊張標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識,堅(jiān)定依靠師生辦學(xué)思維,并在連續(xù)加強(qiáng)傳授工作老例辦理的根本上,重點(diǎn)經(jīng)過議定長途教誨資本,抓好講堂效果的進(jìn)步,經(jīng)過議定校本培訓(xùn)營建一種濃厚的教研氛圍。
1、熱忱關(guān)心師生的思維工作、進(jìn)修和糊口生涯,為師生辦實(shí)事、功德。針對教師中公道合法又力所能及的事變,堅(jiān)定與教授們一道辦理實(shí)際堅(jiān)苦,為他們的教學(xué)傳授工作排難解紛,富裕變動他們的自動性和自動性。如:冬雪災(zāi)后,學(xué)校自來水辦法凍壞緊張,為了辦理師生糊口生涯用水題目,及時進(jìn)行了辦法查驗(yàn),又如教師抱病,或家中遭受龐大變故等,我都盡大略上門慰勞和救助。
2、把緊張精神和工作都放在抓教學(xué)傳授辦理上,凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研,做到堅(jiān)定進(jìn)修表面和參加連續(xù)教誨,把握學(xué)校傳授工作的第一手資料和信息,我對絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白,全部片的教師的工作安排,;較能做到因人而宜,呈現(xiàn)了民氣向上的精良場面。
3、凡是構(gòu)造聽課、評課和說課活動,抽查教案、功課安排和批改財(cái)務(wù)部,廣泛推出“果然課”,構(gòu)造教師參加交易培訓(xùn)和連續(xù)教誨,優(yōu)化教師知識布局,有效進(jìn)步交易本質(zhì),學(xué)校師生面貌面貌一新。
4、構(gòu)造展開了系列教學(xué)傳授活動。一是聯(lián)合全縣“迎奧運(yùn),促和諧”、“愛國主義讀書教誨活動”展開了征文繪畫比賽;二是聯(lián)合縣長途教誨活動月,上好信息技巧與課程整全果然課;三是“六一”兒童節(jié)期間,展開了門生評優(yōu)評先、書畫、手抄報和“高興的童年”文娛表演活動;四是為貫徹落實(shí)健康第一的教導(dǎo)思維,切當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,學(xué)校先掉隊(duì)行了國度門生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試上報、展開了第二屆全國億萬門生陽光體育冬季長跑活動,遍及推行了第三套小門生廣播體操《七彩陽光》。
5、落實(shí)周全質(zhì)量辦理。傳授質(zhì)量的進(jìn)步,村小傳授點(diǎn)是根本,班級是關(guān)鍵。期初、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析、存眷薄弱班科質(zhì)量,分析存在的題目,追求進(jìn)步傳授質(zhì)量的對策。做到美滿傳授規(guī)章軌制、優(yōu)化傳授老例。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個傳授根本關(guān)鍵,展開“聽、查、比、看、評”幾種式樣的傳授評估,到達(dá)包管束學(xué)規(guī)章軌制的落實(shí),確保教學(xué)傳授質(zhì)量的進(jìn)步。
回顧過去的工作,在盤點(diǎn)成績的同時,我還復(fù)蘇地珍視面對的題目與不敷,明了今后的方向。
1、最終要加強(qiáng)本身本質(zhì)的進(jìn)步,進(jìn)一步熟悉本身工作性質(zhì),工作的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的傳授規(guī)律,做好各項(xiàng)工作安排,重在抓落實(shí)。
2、自發(fā)、自動、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完本錢職工作,謙和進(jìn)修、美滿自我,勤奮工作,成長學(xué)校以德立品,為人師表。
借此機(jī)遇,我誠意誠意地感謝上級帶領(lǐng)對我的相信,各位教師對我工作的明白與贊成,也感謝學(xué)校行政班子成員的協(xié)作與教導(dǎo)。在新的一年里,我以“六個要”來自勉:做人要講德,辦事要講責(zé),學(xué)校要成長,師生要關(guān)心,進(jìn)修要要堅(jiān)定,氣度要寬闊。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇二
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會議精神,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn),以教研組建設(shè)為切入點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向,以活動為紐帶,以科研為抓手,以生為本,以實(shí)踐“減負(fù)增效”為主題,引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究,在研究中提升,著力于全面提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
1、積極開展校本教研活動。本學(xué)期,我們緊緊圍繞校本教研專題“如何減負(fù)增效”,扎實(shí)開展了校本培訓(xùn),重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《儀征市中小學(xué)教學(xué)教研規(guī)程》;學(xué)習(xí)了儀征市教育局教研室“關(guān)于聚焦課堂,實(shí)施有效教學(xué)”的指導(dǎo)意見和“儀征市課堂有效教學(xué)實(shí)施基本要求”、《構(gòu)建和諧師生關(guān)系,提高課堂教學(xué)效益》、《讓靈動的生命在課堂上神采飛揚(yáng)》、《讓小組合作從形式走向?qū)嵸|(zhì)》等經(jīng)驗(yàn)文章,舉行了“有效課堂教學(xué)”展示和“怎樣減負(fù)增效”專題研討,領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟,扎實(shí)作到減負(fù)不減質(zhì)。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。活動中做到人人發(fā)言,結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會,運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。建立了教師工作量化考評方案,分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
通過學(xué)習(xí),交流、總結(jié)等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。
“在研討中發(fā)展,在反思中成長。”這是我校對廣大教師,尤其是青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期,我們十分重視各種形式的研討活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全體教師積極參與教學(xué)研究。
(1)本學(xué)期,我校組織教師外出聽課,校內(nèi)相互聽評課,人人上教研課,既使老師們經(jīng)受了鍛煉,又使教師們業(yè)務(wù)水平迅速得到了提高。
(2)開展“走出去,請進(jìn)來”活動。本學(xué)期,我校教導(dǎo)處多次派出老師前往南京、揚(yáng)州等地觀摩活動,回來后還在全體教師會議上匯報交流其先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法、心得體會,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步,使全體教師獲得較大受益。
(3)開展活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期,我們開展了有效課堂展示活動,大大提高了教師馳騁課堂的本領(lǐng)和藝術(shù),有效提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”:
(1)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的`教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用推門聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。這些,青山小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力,學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,使學(xué)生明確目標(biāo),端正態(tài)度。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道,一有情況及時聯(lián)系。我們加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng),注重“培優(yōu)輔差”工作,對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
3、加強(qiáng)法制、國防和心理健康教育。
各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)適時滲透法律知識、國防知識,加強(qiáng)法制、國防教育。地方課將法制和國防教育列為必學(xué)內(nèi)容,教育學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)意識。定期開展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
4、做好幼教工作。
督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園工作新綱要》,促進(jìn)幼兒健康、快樂地成長。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教。
育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、召開各年級家長座談會。會上,班主任向各家長介紹學(xué)校的各方面情況,就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的情況向家長提出具體意見與要求。會后,各班級科任教師與家長就學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了交流討論。學(xué)生家長座談會,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇三
一、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識,還加入了樂器的認(rèn)識,讓學(xué)生欣賞一些美好的音樂,從而提高學(xué)生的音樂鑒賞能力,激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,同時也使學(xué)生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在音樂課中,很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源,利用錄音機(jī)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在動感音樂中陶醉,在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且,在課堂中,讓學(xué)生自主地進(jìn)行說、唱、演相結(jié)合。因此,這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來,而對于一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生來說就更是倍加投入、更加高興了。
三、考試形式:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:
(1)每學(xué)完一首歌,我進(jìn)行一次抽查,讓那些學(xué)得好與不太好的學(xué)生都能認(rèn)識自己的能力和不足,并當(dāng)場評分,記錄入檔。
(2)每次音樂課中,無論是說、唱、還是演,對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵,也記錄入檔。
(3)每學(xué)期的期中和期末閣進(jìn)行一次單獨(dú)個唱測驗(yàn),當(dāng)場點(diǎn)評,當(dāng)場打分。然后,以三、四、三的評分記入學(xué)業(yè)成績里。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇四
教學(xué)成敗的關(guān)鍵是教師,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際,堅(jiān)持“名師帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面將做好以下幾個方面的工作:
(1)做好教師基本功的強(qiáng)化訓(xùn)練工作:每天一首古詩粉筆字;每周一張硬筆書法字;請書法老師到校上書法課。老師們的書法作業(yè)每天按時上交,并由校長們批改點(diǎn)評,促使教師的板書美觀、規(guī)范。在期末總校舉行的教師硬筆書法比賽中,校區(qū)老師獲得一等獎的有6人,二等獎的有9人。
(2)有計(jì)劃地組織教師“走出去”參加各級各類聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn),比如:暑假和開學(xué)組織一二年級語文、道德與法治老師參加湛江市、霞山區(qū)組織的三科培訓(xùn);開學(xué)組織語文老師參加在南油禮堂舉行的全國小學(xué)教育名家教學(xué)觀摩研討活動,組織數(shù)學(xué)老師享用免費(fèi)贈票的數(shù)學(xué)名師新課堂教研活動;潘唯女副校長參加霞山區(qū)教研室組織的名師工作室主持人赴呼和浩特學(xué)習(xí);吳新錦校長、潘唯女副校長、梁莉副校長分別參加霞山區(qū)組織的校級領(lǐng)導(dǎo)高級研修班;分別組織音樂老師、美術(shù)老師、科學(xué)老師參加教研室組織的對應(yīng)學(xué)科觀摩活動;多次組織語文老師參加區(qū)教研室、片區(qū)組織的教研活動;組織新入職的數(shù)學(xué)老師參加區(qū)教研室組織的新教師培訓(xùn)……進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長。
(3)發(fā)揮名師效應(yīng),促進(jìn)教師成長。學(xué)校以廣東省、湛江市潘唯女名師工作室為依托,創(chuàng)建“名師講壇”,發(fā)揮名師榜樣示范、專家引領(lǐng)作用,為教師們營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期組織教師聆聽了湛江市科學(xué)教研員李遂梅、霞山區(qū)教研室張穎主任、薛茁主任等領(lǐng)導(dǎo)的講座,從而更新了全體教師教育教學(xué)理念,提高了教師的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。
(4)加強(qiáng)實(shí)踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫。教師每次培訓(xùn)或?qū)W習(xí),都要寫反思或?qū)W習(xí)心得,并以書面形式交送學(xué)校推送公眾號。本學(xué)期老師們一共在潘唯女名師工作室推送反思和心得20來篇,把撰寫文章作為了促進(jìn)自我成長的手段。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇五
匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了,回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,可謂有條不紊,腳踏實(shí)地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識。這學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高教育、教學(xué)和科研水平。為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經(jīng)常請教同組有經(jīng)驗(yàn)的老師。有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生做那就更難,又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄,為了學(xué)生更好的使用教材,課間經(jīng)常給學(xué)困生輔導(dǎo)。在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查缺補(bǔ)漏。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生,對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師再看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣,學(xué)生做的.思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。復(fù)習(xí)階段,首先對課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測試相結(jié)合的方法,不管是練習(xí)題還是考試題,做到每人每題都看。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。今天的教育教學(xué)工作決定我們必須加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。沒有教學(xué)理論支撐的教學(xué)猶如無源之水,無本之木,最終必將成為固步自封。
四、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。
五、存在不足及努力方向。
數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,爭取家長的支持,力爭取得較好成績。
回顧一學(xué)期以來,心中如秋水般清澈平和,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我甘做人梯,甘為儒牛。落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇六
教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。只有一手抓常規(guī)管理,一手抓課程改革,才是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和效益的必由之路。我校堅(jiān)持以教師為本,以教師的發(fā)展為本,扎實(shí)開展“有效教學(xué)管理”,“打造‘主動有效’課堂,提升小班化教育質(zhì)量”的活動,努力提升學(xué)校教學(xué)管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量。
一、注重過程管理,提升教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)工作做到用制度管理,用制度約束,用制度調(diào)動教師工作的積極性和主動性。
2、嚴(yán)格按照市教委下發(fā)的課程計(jì)劃所規(guī)定的要求來布置學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),開齊開足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程。充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用,合理安排各學(xué)科的作業(yè)量。
3、期初提出備課的具體要求:教師在用好縣教學(xué)設(shè)計(jì)參考的基礎(chǔ)上,根據(jù)要求進(jìn)行分析、補(bǔ)充、調(diào)整,同時有反思重構(gòu),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、以學(xué)科組形式,有重點(diǎn)地對學(xué)科狀況、存在問題進(jìn)行研討、剖析性的聽課交流活動。明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長、教研組長、教師的聽課要求。有年級組、學(xué)科組的主題式聽課評課;有跨學(xué)科的互動研討,有網(wǎng)上觀課評課,有觀看市二期課改案例,及外出聽課學(xué)習(xí)。針對教師不同形式的聽課,學(xué)校要求教師作聽課記錄,并對所聽的課做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,學(xué)校管理層對此進(jìn)行了定期與不定期的檢查。
5、學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)有具體、明確的要求,對作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到精選、精講、精練、精批,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),反對“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法。作業(yè)要求分層布置,設(shè)計(jì)形式多樣,設(shè)立專項(xiàng)練習(xí)本,寫清項(xiàng)目名稱。學(xué)校每學(xué)期都對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行兩次檢查,并及時反饋交流,跟蹤查閱。
6、建立班級學(xué)困生檔案,對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行跟蹤記錄,要求每位教師把個別輔導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)到日常的教學(xué)關(guān)注。
7、針對我校學(xué)科成績現(xiàn)狀,學(xué)校要求教師從自身出發(fā)分析原因,認(rèn)真思考提出奮斗的目標(biāo)與方向,使可能提升的空間成為現(xiàn)實(shí)。
8、召開畢業(yè)班教師專題會議。和教師一起從現(xiàn)狀中分析優(yōu)勢和存在問題,鼓勵教師擺正姿態(tài),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化指導(dǎo)與訓(xùn)練,抓薄弱環(huán)節(jié),及時補(bǔ)救。
二、“小班化教育”工作。
1、制定計(jì)劃和撰寫總結(jié)。學(xué)校、學(xué)科組根據(jù)校學(xué)科實(shí)際情況制定“小班化教育”的學(xué)科推進(jìn)計(jì)劃和活動方案。教師在制定教學(xué)計(jì)劃中也要圍繞“小班化教育”而制定的主題研究項(xiàng)目。學(xué)期結(jié)束,各條線對“小班化教育”的工作做總結(jié)梳理。
2、開展“小班化教育”系列研究活動。學(xué)期中,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展系列研究活動,形式要求多樣,有課堂教學(xué)實(shí)踐活動的,有課例研究的,“小班化教育”研究工作得以推進(jìn),得以落實(shí)。
三、“今日行動計(jì)劃”工作。
1、在總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步制定了“今日行動計(jì)劃”的具體實(shí)施方案。召開項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會議,共同推進(jìn)“今日行動計(jì)劃”。
2、通過黑板報、溫馨教室的創(chuàng)建活動,營造人人講普通話、寫規(guī)范字、做文明人的良好校園文化。
四、托管工作。
xxxx年下半年,上海市虹口區(qū)廣靈路小學(xué)對我校教育教學(xué)進(jìn)行托管的主題是:綜合發(fā)展,形成特色。學(xué)校全體教師能抓住機(jī)遇,積極投入。
1、做好托管中期評估工作與托管中期評估的聽課工作(語文2節(jié)、數(shù)學(xué)1節(jié)、英語1節(jié)、音樂2節(jié)、自然1節(jié)。其中一節(jié)語文課受到專家的好評。
2、托管團(tuán)隊(duì)深入課堂進(jìn)行聽課、評課活動,找出教師自主發(fā)展方向,幫助教師提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期聽課有:語文課10節(jié)、數(shù)學(xué)課8節(jié)、英語課6節(jié)、小學(xué)科10節(jié),并對優(yōu)課進(jìn)行了表彰獎勵。
3、托管團(tuán)隊(duì)深入到教研組進(jìn)行教研指導(dǎo)35人次;和班主任進(jìn)行工作交流4人次;孫愛軍校長和教師座談多次,主持召開全校學(xué)生家長會1次,對全體教師進(jìn)行教學(xué)、教研、科研培訓(xùn)3次;王鈺城教授和教師一起進(jìn)行修改教學(xué)案例、修改科研文章3次,小班化教育講座1次;對教師課堂教學(xué)點(diǎn)評1次,對班主任進(jìn)行培訓(xùn)1次;余琦老師主持召開教研組長會議1次,對全體教師進(jìn)行單元教材解讀的輔導(dǎo)1次,對班主任進(jìn)行培訓(xùn)1次。
4、廣靈路小學(xué)對我校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控2次。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇七
載著風(fēng)塵載著收獲又送走了一個平凡而又不平凡的學(xué)期。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期,是車廂廠小學(xué)全體職工奮進(jìn)的一學(xué)期,是車廂廠小學(xué)教育管理穩(wěn)步走向成熟的一學(xué)期。我校全體教師在教育部領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、愛生敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹黨的教育方針,落實(shí)《東風(fēng)公司學(xué)校20xx-20xx學(xué)年教育工作要點(diǎn)》,以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理改革,全面優(yōu)化育人環(huán)境,切實(shí)推進(jìn)“科研興校”和教育現(xiàn)代化工程,為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,樹立學(xué)校品牌,提高教師品位,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展、生動活潑發(fā)展,為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能開創(chuàng)了新的局面。
對照學(xué)年工作計(jì)劃,如期完成預(yù)定指標(biāo),具體情況如下:
工作業(yè)績:
1、全體職工在程新華校長、劉漢鏞書記的領(lǐng)導(dǎo)下,在各種管理制度的激勵下,斗志昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā),積極參加上級各類競賽勇創(chuàng)佳績,教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)空前進(jìn)步。
學(xué)校被評為“東風(fēng)公司少先隊(duì)示范學(xué)校”。我校因幾年來認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部團(tuán)委少先大隊(duì)管理細(xì)則,不斷提高學(xué)校少先隊(duì)工作水平,成績突出,被評為“公司少先隊(duì)示范學(xué)校”。魯偉鈴老師同時也被評為“模范輔導(dǎo)員”。
校文藝隊(duì)在“公司中小學(xué)生文藝匯演”中表演的拉丁舞《陽光下的恰恰恰》,榮獲一等獎的優(yōu)異成績。計(jì)算機(jī)操作竟賽中我校團(tuán)體獲獎率居第二位。因此張艷波老師、張晶老師都獲被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,同時學(xué)校也被評為“優(yōu)秀組織單位”。
我校教師在各種比賽中喜報頻傳。
(1)朱潔等15名語文老師下水文在全國、在湖北省獲獎。
(2)王富榮老師參加公司數(shù)學(xué)說課競賽榮獲二等獎。
(3)魯偉鈴老師在英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲三等獎。
學(xué)生在各種比賽中碩果累累。
(1)參加“青春中國”小學(xué)生作文競賽,我校33名選手獲獎。
(3)參加公司中小學(xué)生法律知識競賽,八名同學(xué)參賽四名同學(xué)獲獎。
(4)在第二屆小學(xué)語文大閱讀實(shí)踐活動中,我校學(xué)生獲知識競賽第三名,獲課本劇表演二等獎。
2、培養(yǎng)了一批青年骨干,促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則,積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境,整合優(yōu)勢,培養(yǎng)骨干,帶動全面,促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,勤指導(dǎo)常督促,切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作,同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象,采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法,讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽課,兩年來,學(xué)校絕大多數(shù)教師都得到一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,人均花費(fèi)1000元;學(xué)校為鼓勵老師們訂閱書報,每人每年補(bǔ)貼50元;為激勵老師們參加校內(nèi)外的各種教學(xué)教研競賽活動,學(xué)校做到經(jīng)費(fèi)滿足、獎勵從優(yōu)。學(xué)校開展的校本研究也豐富多彩:全體教師上常規(guī)課;骨干教師上研究課;青年教師上競賽課;外出學(xué)習(xí)的教師上匯報課;學(xué)科教師有教研作業(yè),班主任有經(jīng)驗(yàn)交流。計(jì)算機(jī)操作、課件制作、電子教案編寫、英語培訓(xùn)等,學(xué)校都給予了高度的重視,校并和大家一起參加學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人。這兩年,我校教師的教育觀念更新很快,整體教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步,一批年輕教師迅速成長起來,有的已成為教學(xué)骨干。
3、完善了校園網(wǎng)建設(shè),提高了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
學(xué)校面向廣大師生、社會單位及個人不斷豐富學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)項(xiàng)目,擴(kuò)大學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)內(nèi)容。加強(qiáng)電腦和網(wǎng)絡(luò)管理工作,制定了《車廂小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理制度》,對于工作時間上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)上游戲者給予重罰,對于向網(wǎng)上傳送教育信息、教育資源者給予重獎等一系列規(guī)定,并由指定人員負(fù)責(zé)實(shí)施。結(jié)合公司教育部舉行的網(wǎng)頁、課件制作大賽,把有關(guān)學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、校本管理等方面資料通過校園網(wǎng)站充分上網(wǎng)交流。期末階段教務(wù)處統(tǒng)計(jì)由學(xué)校教師自制的電子教案、課件、復(fù)習(xí)試卷份。校園網(wǎng)絡(luò)的開放式運(yùn)作不僅鍛煉了教師對網(wǎng)絡(luò)資源的整合能力,改善了育人環(huán)境,還有力地提高了課堂教學(xué)效率。
4、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境更加和諧,良好校風(fēng)和團(tuán)結(jié)氛圍更加濃厚。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),實(shí)現(xiàn)以人為本的管理雛形。本學(xué)期班子成員帶頭學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,講究奉獻(xiàn);成員之間相互補(bǔ)臺不拆臺,以誠相待,合作共事,政治上和諧,思想上合拍,工作上合力,事業(yè)上合心,用自身形象、模范行動和人格力量影響整個教職工隊(duì)伍,帶動整個教職工隊(duì)伍;不斷豐富知識涵養(yǎng),端正辦學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)工作方法;提高政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高崗位工作能力,提高自身威信。
加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師品位。按照東風(fēng)教發(fā)20xx{36}號文件《東風(fēng)公司實(shí)行教師師德檔案制度的辦法》精神,學(xué)校與教師簽定師德建設(shè)責(zé)任狀,建立“師德檔案”管理體制,教育教師樹立“無功便是過”的思想,努力做到日常工作“零失誤”。
在校支部領(lǐng)導(dǎo)下,校工會組織廣大職工開展了豐富多采的益智、健身等活動,如:知識競猜、開心辭典、排球比賽、毽球比賽、迎新年冬季長跑……職工參與率達(dá)100%。這些活動的開展提高了職工審美情趣,豐富了校園文化生活,營造了和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,形成團(tuán)結(jié)、健康、上進(jìn)的良好校風(fēng)。
主要做法:
一、以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體,深化學(xué)校的教育科研。
一學(xué)期來,我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用教研時間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),使教師明確加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,深化學(xué)校的教育科研:
(1)、配合公司教研室的說課競賽對數(shù)學(xué)教師進(jìn)行有關(guān)輔導(dǎo),搜集網(wǎng)上資源,觀摩學(xué)習(xí)。隨后,數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行集體討論,并用于日常教學(xué)當(dāng)中,效果較好。
(2)、加強(qiáng)電子教案制作、使用力度,校長親自授課,對電子教案的制作方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解,校長為老師親自制作電子教案,電子教案的使用大大提高了課堂教學(xué)效率,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,新的教學(xué)思路,這種教學(xué)方法能樹立以學(xué)生為本的思想。讓學(xué)生做課堂的主人。給學(xué)生提供主動參與的機(jī)會。學(xué)生經(jīng)過參與、探究,主動獲得的知識。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。電子教案的開發(fā)減輕了教師負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)實(shí)效,成了我校教育科研的一大特色。
二、以競賽活動為動力,加快學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,我校積極開展各種競賽活動,如:作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽、口算比賽、音樂素質(zhì)比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽、電腦操作比賽、六項(xiàng)技能競賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動。從學(xué)科上來看,活動不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽,還有體育、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)的較量;從形式上看,大部分活動我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與,體現(xiàn)活動的群眾性和基礎(chǔ)性,意在通過各種豐富多彩的活動,開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個性特長,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。另外,我們還組織學(xué)生參加了教育部組織的的作文競賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)競賽、田徑選拔賽、美術(shù)書法競賽、中小學(xué)生文藝匯演,在教研室組織的第二屆語文實(shí)踐活動成果展中我校六年級學(xué)生排演的課本劇《牛郎織女》博得滿場喝彩,知識競賽中我校選手不畏強(qiáng)手、勇攀高峰獲得決賽第三名的好成績。為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長,體現(xiàn)成功的喜悅。
三、以特色教育為窗口,擴(kuò)大學(xué)校的`社會影響。
“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”是我校近年來的辦學(xué)思路。學(xué)校重視活動類課程以及英語和信息技術(shù)等新開設(shè)的課程的教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行新的省頒《課程計(jì)劃》,做到開齊課程、上足課時,認(rèn)真上好技能科和活動類課程。本學(xué)期,我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會的需求、學(xué)生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學(xué)初,學(xué)校成立了校本課程開發(fā)組,以校長為首、由中青多學(xué)科代表組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)習(xí),接著,校長給教師就新課程開發(fā)的目的、意義及原則進(jìn)行講座,通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,然后通過調(diào)查、了解,開設(shè)了電影課、英語口語交際課、書法課、毽球訓(xùn)練課、數(shù)學(xué)實(shí)踐課。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫本學(xué)科方案,為了做到辦法可行,我們對每項(xiàng)課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上,再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工。校本課程開發(fā)還剛剛開始,我們感到它得到學(xué)生、家長的熱烈歡迎和認(rèn)可,它對發(fā)展學(xué)生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用,是對小學(xué)校現(xiàn)行課程的必要的補(bǔ)充。同時對教師提出了挑戰(zhàn),教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者、利用者。我們還在中高年級的部分班級開設(shè)信息技術(shù)課,教給學(xué)生初步的電腦知識,讓學(xué)生學(xué)會電腦操作的基本方法,為今后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下基礎(chǔ)。我校還組織了繪畫、書法、科技制作、舞蹈、合唱、電腦、軍號等十多個興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,受到家長社會的好評。
四、發(fā)揮學(xué)生主體功能,變學(xué)生接受被動管理為學(xué)生自覺參與管理。
在長期的教育活動中我們深切地體會到被動式的教育效果永遠(yuǎn)小于主動式教育的效果。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級量化考核”,隨機(jī)檢查為主的動態(tài)管理,目的是培養(yǎng)學(xué)生將行為規(guī)范轉(zhuǎn)變成自覺的行為習(xí)慣。由各班抽選優(yōu)秀的少先隊(duì)員代表組成值日生檢查小組,對學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、獎勵加分這五大方塊進(jìn)行考核。每周一升旗儀式上,由少先隊(duì)員代表將全校學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行一次綜合評價,號召學(xué)生發(fā)揚(yáng)長處,改掉不足。每周一個教育主題,教育學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時,也參與學(xué)校管理,培養(yǎng)了主人翁意識。另外“校園文明監(jiān)督崗”的同學(xué)們負(fù)責(zé)對全校同學(xué)的兩操、升旗禮、穿著校服等進(jìn)行了監(jiān)督評比,讓學(xué)生在管理中受到教育,不斷完善自我。少先隊(duì)員們以校主人的身份在校園巡視,樣子十分威武,發(fā)現(xiàn)問題毫不客氣,扣分沒商量,只要值周生走進(jìn)各班教室,連各班班主任都要緊張一會兒。在這些值周生兢兢業(yè)業(yè)的工作下,我校少先隊(duì)員人人佩帶隊(duì)標(biāo)志,完全杜絕了不戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象。
本學(xué)期學(xué)校還開展了許多以學(xué)生為主體的活動,如:“在新世紀(jì)展翅翱翔”天文知識系列教育活動、元旦游藝會、社區(qū)公益勞動在這些活動中充分發(fā)揮學(xué)生主動性,從活動策劃到活動運(yùn)行中直至活動總結(jié)都凝聚了同學(xué)們的智慧和汗水。同時培養(yǎng)了一批肯吃苦,有干勁,能說會干、能文能武的優(yōu)秀隊(duì)干部。當(dāng)同學(xué)們在櫥窗里看到這些隊(duì)員的照片,閱讀他們的事跡材料時,無不翹首贊嘆,心悅誠服。這批優(yōu)秀的隊(duì)員就像星星之火,燎原了一個組的朋友,輻射了一個班的同學(xué)。在他們的影響下,今年11月學(xué)校出現(xiàn)了“請?jiān)复髵叱顒印钡膭尤耸论E。繼后四、五、六年級的同學(xué)們紛紛向政教處請戰(zhàn)要求“為學(xué)校環(huán)境的整潔貢獻(xiàn)一份力量”,大家備好水桶、抹布等衛(wèi)生工具利用放學(xué)時間、中午時間,發(fā)現(xiàn)哪里不衛(wèi)生就給哪里“洗臉”,一時間,愛勞動講衛(wèi)生的好行為蔚然成風(fēng)。這一實(shí)踐證明教育與自我教育的結(jié)合,是德育的又一新途徑。充分發(fā)揮學(xué)生主體性,堅(jiān)持開展“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”活動,構(gòu)建新的育人結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)全程育人,全員育人,全面育人的理想境界。
五、以德育活動為陣地,營造良好的育人環(huán)境。
本學(xué)期,學(xué)校的少先大隊(duì)繼續(xù)以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),通過完善“四項(xiàng)評比”和“晨午檢”制度,充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用,強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》再教育,使“升降旗敬禮”、“講文明語”、“放學(xué)后排路隊(duì)回家”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以10月13日建隊(duì)紀(jì)念日為契機(jī),我校積極開展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動,讓學(xué)生在豐富多彩的活動中,受到熱愛少先隊(duì)的教育,從小樹立為祖國為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。元旦,為了豐富學(xué)生的假日生活,我校特地為同學(xué)們準(zhǔn)備了一場精彩的游園活動。學(xué)校全體教師為750名學(xué)生準(zhǔn)備了十幾個精彩項(xiàng)目,深深地吸引了同學(xué)們,讓他們度過一個難忘的節(jié)日。
下學(xué)期工作展望:
1、繼續(xù)開展激發(fā)職工干勁的活動。加強(qiáng)宣傳工作,及時報告、宣傳優(yōu)秀教師的事跡。繼續(xù)開展全民健身運(yùn)動,提高教師身體素質(zhì),增強(qiáng)隊(duì)伍活力。
2、努力提高創(chuàng)收能力,提高職工福利。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念。加強(qiáng)教育管理法制化、文人化的建設(shè)。
4、繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)的運(yùn)用,推進(jìn)教育技術(shù)改革。開展豐富多采的教學(xué)活動,鍛煉和提高教師素質(zhì)。
5、德育工作中加強(qiáng)正面形象的宣傳工作,樹身邊榜樣,正學(xué)生行為,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)。
時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線,在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時刻,我們清醒地認(rèn)識到,只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理,才能出類拔萃。今后,我們將以“教育教學(xué)先進(jìn)單位”為目標(biāo),全校上下擰成一股繩,各司其責(zé),各盡所能,全面開花,力爭辦出有自己特色的學(xué)校。
車箱廠學(xué)校。
20xx年x月x日。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇八
10月初配合《山西特教》負(fù)責(zé)同志工作,編寫了我校簡介,收錄了校工作計(jì)劃及部分優(yōu)秀教師的論文,教案,成功完成了我校專刊的工作。為我校在全省的宣傳有了質(zhì)的飛躍。
3、博客、論壇、qq群的廣開言路。
充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的快速反饋,逐步拉近我校與全國、全省同行的差距,在博客、論壇、qq群上發(fā)布我校動態(tài),積極發(fā)貼、回復(fù),了解外界的發(fā)展,也讓外界了解了我們,與全國同仁真正同行,無限暢快。
回顧過去的一個學(xué)期里,雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績,如智障兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成,學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高,老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng),工作熱情不斷高漲等。但是,仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如,在教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長和學(xué)生服務(wù)的意識上仍然有待進(jìn)一步提高,與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺,還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
另外,在多組織、多開展學(xué)生、教師活動,增進(jìn)班級間的良性競爭,創(chuàng)出年段特色,組建特色班級方面還需進(jìn)一步努力。相信在新的一年里能與全體老師更加齊心協(xié)力,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,創(chuàng)特色、創(chuàng)精品,把教學(xué)特色提高到一個新的臺階,同時能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之,一個新的學(xué)期又是一個新的起點(diǎn),一個充滿希望的未來值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取;我們將在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn)。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇九
這個學(xué)期x月x日之前擔(dān)任七2班、八2班、九2班的政治教學(xué)工作,從x月x日開始增加了七年級兩個班的歷史教學(xué)工作。跨三個年級的政治教學(xué)外加歷史教學(xué),是從教以來的一次挑戰(zhàn),不過慶幸的是沒有辜負(fù)學(xué)部的期望,我做到了!這也讓我感悟到:沒有什么不可能,人是在不斷挑戰(zhàn)自我中進(jìn)步的!
一、本學(xué)期個人收獲。
1、專業(yè)知識的更加熟悉與技巧的靈活創(chuàng)新。
俗話說“教學(xué)相長”,此話一點(diǎn)不差。在教授學(xué)生的過程中,在面臨的不同學(xué)情時,不斷地變化知識的呈現(xiàn)方式與技巧,對教師而言是一種收獲。比如在八年級的教學(xué)中,在講授“與父母交往”話題時,我給學(xué)生們放映電影《小孩不笨》,雖然沒有知識的完整講授,但是透過孩子們泛淚的雙眼,我發(fā)覺一味的知識講授是多么的蒼白與無力。
在歷史教學(xué)中我充分利用視頻教學(xué)和小組討論的模式,使得學(xué)生都很喜歡歷史課。我知道學(xué)生都喜歡看視頻,因?yàn)橐曨l直觀生動,但是看的時候可能只是覺得好玩,缺乏思考,所以在看完視頻緊接著問題討論,有助于培養(yǎng)學(xué)生帶著問題去看視頻的習(xí)慣。政治教學(xué)我也盡量采用多樣的教學(xué)手段,像辯論賽、角色扮演,充分的活動讓學(xué)生不再覺得政治課是在說教,而是充滿趣味。
世界上唯一不變的就是“改變”。改變教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,在改變中改進(jìn)自己。
2、與學(xué)生的感情交流增多。
不少孩子喜歡找我聊天、談?wù)勑模热缙?班的林佳欣、王一涵;八2班的潘在旭、趙靜怡等;九2班的胡天耀、謝欣、王博等。這些孩子或是在下午放學(xué)來找我,或是提前約好讓我周五放學(xué)不要走了等他們,我很開心他們信任我,對我講心底話。在和孩子們交談中,讓我的內(nèi)心也變得柔軟起來,開始嘗試去探索孩子們的內(nèi)心世界,開始去思考每一位問題孩子背后的原因。有時候我不禁在想:如果我們能了解每一位孩子的成長經(jīng)歷和家庭背景,也許教育就沒有這么多難題了。所謂對癥好下藥。但是不是每一位老師都有榮幸知道這些,畢竟這是屬于個人隱私。
蘇霍姆林斯基說:“我愿意將整個心靈先給孩子們!”我特別喜歡這句話,只有教師對學(xué)生真誠相待,學(xué)生才可能對老師敞開心扉!
3、學(xué)生成績方面的一點(diǎn)收獲。
孔夫子說“有教無類、因材施教”,到底該怎么做?
4、生活即教學(xué)——教學(xué)風(fēng)格的初步探索。
生活是一所大學(xué)。面臨生活里的一些問題時,你不得不去思考,不得不去深刻。深刻的生活體驗(yàn),才會有深刻的'教學(xué)。學(xué)生為什么都喜歡顧老師?除了顧老師擁有豐富的人生閱歷外,更主要的是顧老師對人生的感悟與思考。有思想的老師才是有魅力的老師,才是學(xué)生愛戴的老師!要想達(dá)到顧老師的高度是需要時間的打磨與歷練。
師傅的課堂給我最大的感受就是充滿生活的氣息,師傅所列舉的案例都是生活中實(shí)實(shí)在在的案例。所以學(xué)生都很喜歡師傅的課。
這個學(xué)期,我在教學(xué)中所運(yùn)用的案例,都是身邊的、真實(shí)的故事或是偉人的故事。只有真實(shí)的東西才能打動人!課本上的案例都過于陳舊、虛假,故事的主人翁總是小明、小紅之類的,學(xué)生看了沒有新鮮感。具有生活氣息的東西才具有魅力,具有生活氣息的課堂才是有效課堂。
畢竟教學(xué)的終極目的是服務(wù)生活的,而不是了解幾個知識點(diǎn)。
二、下學(xué)期努力的方向。
1、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí):大量閱讀政治歷史相關(guān)書籍,每讀完一本書寫一篇讀書筆記。
2、加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng),提高個人的語言精煉表達(dá)。
顧老師的課堂,語言非常的精煉準(zhǔn)確,沒有廢話,而我的課堂有時候會出現(xiàn)語句的重復(fù),必須要改進(jìn)!
3、繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通,多找學(xué)生談心,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。
每周找1-2名孩子談心,并持續(xù)關(guān)注他們的狀態(tài)。
4、認(rèn)真對待每一次備課、每一堂課的教學(xué)、每一本作業(yè)的批改!
做任何事情都盡自己最大的努力!
5、拒絕惰性,早睡早起,做到不遲到!
說來慚愧,這學(xué)期遲到了好多次,有客觀原因,但是最主要的還是自己的惰性使然。所以在新的一年,我一定要告別惰性,早睡早起,不再遲到!
6、認(rèn)真生活、感悟生活!
認(rèn)真思考生活的人,才能給予他人以生活的指導(dǎo)。教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)幸福生活的下一代。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。道可道,非常道。明白生活的道理,也是很重要的。畢竟,自知明者,少矣。
回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作,總會讓人感慨萬千:還有很多做的不夠。不過,經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。我相信:下學(xué)期我可以做的更好!
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2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇十
本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國先進(jìn)民辦學(xué)校”這一工作重點(diǎn),群策群力,開拓進(jìn)取,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進(jìn)后勤工作,取得了十分顯著的成績,促使學(xué)校勝利跨上一個個新的臺階。
幾年來,在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界和學(xué)生家長的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報社會”為宗旨,以育人為已任,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢,努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績,教育質(zhì)量全面提高,在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會效益,為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個,在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個班、學(xué)生2412人,初中部32個班、學(xué)生1611人。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬元,爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時間,投資190萬元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬元;同時,我們對辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開學(xué)。今年暑假,報讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。
二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制,不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會,反饋信息,征求意見,形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開,財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開,學(xué)校熱點(diǎn)問題公開,以調(diào)動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識,避免決策的失誤,努力把好事辦實(shí),實(shí)事辦好。
五是倡導(dǎo)教育過程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動地位的狀況,逐步試行學(xué)生評議教師工作,即讓學(xué)生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級管理等進(jìn)行評議的做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過程中的雙主體作用,促進(jìn)教學(xué)相長。
通過以上措施,學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開展了形式多樣的師德教育活動。開學(xué)初,通過舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動,平時通過集體會議、個別溝通等方式,加強(qiáng)教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個人價值有機(jī)結(jié)合起來,教師的主人翁意識明顯增強(qiáng),奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報告,上高水平的匯報課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流,取長補(bǔ)短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級組管理為主體的機(jī)制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,使年級組長和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇十一
斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭。新年的鐘聲已過。值此,我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:
本學(xué)期,對原來的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
(1)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽課,從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。
本學(xué)期校長堅(jiān)持聽課30節(jié),主任聽課25節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進(jìn)教法,推動課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查,月末對作業(yè)進(jìn)行檢查,及時檢查,及時總結(jié),該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評的批評,堅(jiān)持原則不放松。
(2)按計(jì)劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節(jié)好課之外,我校教師還承擔(dān)了縣里的教研任務(wù),通過學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
(3)分階段地對學(xué)生成績進(jìn)行了測試,通過測試及時了解學(xué)生對知識的掌握情況,從而改進(jìn)教學(xué)工作。考風(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí),杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。
本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,尤其制定了《甲流防控預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,我們利用各種形式對師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預(yù)防方法,自覺維護(hù)我們的健康,執(zhí)行預(yù)防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主,責(zé)任重于泰山,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)校安全進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,嚴(yán)查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
今年冬季降溫快,冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫,釘了窗簾,及早更換了爐具,實(shí)現(xiàn)了提前供暖,保證了室內(nèi)溫度。
舉行了秋季越野活動、學(xué)生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣,使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
通過升國旗、唱國歌,對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。旗下講話著重對學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
暗示完成了普九報表工作,報表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%,在校生鞏固率100%。
考勤記錄認(rèn)真,教師出勤率高,沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
報刊征訂工作,學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作,得到了教師的理解與支持,報刊征訂進(jìn)展順利。
工會會費(fèi),捐資助學(xué)活動按時完成任務(wù)。
職稱申報,評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣,教師感到公開、合理。
沒出現(xiàn)一起教師上訪事件,為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。
總之,在前進(jìn)的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點(diǎn),在今后的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗!
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇十二
一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了,本學(xué)期,我擔(dān)任七(3)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過一學(xué)期的努力,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。堅(jiān)持每天讀書半小時,每周寫兩篇讀書筆記。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識,提高能力。另外,自覺學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)等,嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)要求自己。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法的使用,取得了一些效果,具體表現(xiàn)在:
1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。
每天認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,研讀新課標(biāo),明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時計(jì)劃。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。有些課用多媒體上比較直觀,如:第四章圖形的基本認(rèn)識。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并進(jìn)行階段總結(jié)。
2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用"創(chuàng)設(shè)情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展"的模式展開,所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的'有效切入點(diǎn)。所以在課堂上創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。這樣還能使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活和生產(chǎn)的關(guān)系,學(xué)以致用。另外新課標(biāo)倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式,這種學(xué)習(xí)方式不是徹底放手,而是要求學(xué)生有目的的針對問題先自主探究,然后再與同學(xué)合作交流,最后探究出解決問題的方法。對于學(xué)生無法解決的問題,教師就可以設(shè)計(jì)一系列的問題串,逐步引導(dǎo)學(xué)生,一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,在課堂上為學(xué)生提供動手實(shí)踐、自主探究、合作交流的機(jī)會,讓他們討論、思考、表達(dá)。而且還要適時引導(dǎo),不能放任自流。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,練習(xí)時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。
4、做好培優(yōu)輔差工作。
根據(jù)七(3)(4)班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,把他們分成優(yōu)生、中等生、學(xué)困生。利用晚自習(xí)時間輔導(dǎo)學(xué)困生,有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點(diǎn)、改正。除了老師輔導(dǎo)外,還要求學(xué)生成立"數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組",由一位優(yōu)生帶兩到三個學(xué)困生,輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生,給他們布置書中拓廣探索的習(xí)題做,或布置課外學(xué)習(xí),有問題可以隨時到辦公室問教師。
5、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
由于七年級學(xué)生剛升初中,有很多不良習(xí)慣,特別是在學(xué)習(xí)上沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè),為此,本學(xué)期我制定了《如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》這一課題,目的是針對七年級學(xué)生的實(shí)際狀況,有目的的培養(yǎng)學(xué)生形成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1 、教材挖掘不深入。
2 、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮
4、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;
20xx年1月15日
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇十三
本學(xué)期,我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下,在各位成員的共同努力下,自成立以來,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,搭建了一個學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺,使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論,在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織,以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來,我們通過多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果,使他們在理論層面有更多的積淀。
聆聽名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國培送教下鄉(xiāng)活動,成員們與名師面對面交流探討,從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓,更讓他們對積極的職業(yè)意識、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師,學(xué)習(xí)比較自覺。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性,我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容;討論了理論學(xué)習(xí)的方法,堅(jiān)持每周自主閱讀與及時記錄為主,并在工作室啟動的時候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本,便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來自不同的教研組,工作室第一次會議,我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹,進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng),讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個新的高度。兩周的時間里,成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評等多個環(huán)節(jié)的研討過程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神,在傾心的交往中感受心靈的洗禮,在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦,成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過程中,我們要求每個成員注重對自我及教學(xué)活動進(jìn)行積極、主動的計(jì)劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié),不斷提高他們的問題意識和教育研究能力,使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題,進(jìn)而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán),實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中,我們提出以“本真語文”為理念,躬身教育,辛勤耕耘,致力于語文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語言為本,以文化為真。通過“尊重文本,重視朗讀;探究文化,深層閱讀”來寓教于樂、潛移默化、情感感染,努力營造“師生互動、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”,成為語文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用,我們鼓勵成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外抓機(jī)遇,努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開展的公開課及講座有:
走過20xx,我們滿是充實(shí)與收獲;展望20xx,我們滿懷信心與憧憬。成績只能代表過去,而且這些成績并非屬于我個人,更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此,我深深地感謝教研室,為我搭建了展示的舞臺;感謝我的團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說過:“生無所息。”作為主持人,在今后的工作中,我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研,引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟,運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望,用優(yōu)異的成績回報給大家,用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越,爭取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢想。
xx工作室。
20xx年1月。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇十四
回顧2010年的工作,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士的關(guān)懷下,堅(jiān)持特殊教育方針,緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機(jī)。學(xué)校全體師生,艱苦奮斗,扎實(shí)工作,圓滿地完成了這一學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),在這一系列工作成績和榮譽(yù)中,滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌。現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下:
學(xué)校安全無小事,出了事就是大事。所以,必須高度重視安全工作,實(shí)行了責(zé)任分工到人,扎實(shí)到位。安全隱患排查工作細(xì)致、面廣,建立了安全排查登記,經(jīng)常巡視督促及時整改。繼續(xù)實(shí)行教師值班,值班教師每天對學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí),并做好記錄和反饋,及時消除安全隱患,保護(hù)師生及學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。
1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展,讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化,內(nèi)容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術(shù)審美、強(qiáng)身健魄和社會實(shí)踐五大部分,共開設(shè)課程11門,力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個別化教育——讓課堂活起來,讓學(xué)生動起來。
師生共同參與教學(xué),幫助學(xué)生確立自信,使學(xué)生有效地投入教學(xué),充分地接受教育。雖然教育難度大了,教育要求高了,備課量增多了,但卻為學(xué)生搭建了參與教學(xué)的平臺,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、制定個人成長計(jì)劃——未來在學(xué)生的手上。
長期觀察每一個學(xué)生的個性特長,性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足,制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長期目標(biāo),同時及時記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長,做到了有一人就有一本的個人成長記錄。
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式,堅(jiān)持晨練、課間操活動。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動和外出活動,加強(qiáng)對所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè),責(zé)任到人,狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專題教育,本學(xué)期我們進(jìn)行的專題教育內(nèi)容有:地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡單自救等專題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識技能。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競爭力的核心,只有提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能增強(qiáng)學(xué)校的生命力。為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作。
學(xué)校始終抓住了教育教學(xué)這個中心,組織教師進(jìn)行了兩輪多媒體教學(xué)比武,有8位老師參加了不同科目的教學(xué)比武,通過說課、評課、公開課等形式,提高教師駕馭教材和課堂的能力,促進(jìn)了教師整體水平的提高。另外,我校教師積極撰寫論文,分獲國家級、省級論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),以點(diǎn)帶面,使全體教師自如應(yīng)用全國特教資源庫及先進(jìn)教學(xué)理念,促使學(xué)校教研教改已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校原來的辦學(xué)條件相對滯后,基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善,寄宿制學(xué)校建設(shè)才剛剛起步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確是煞費(fèi)苦心,爭取外援。本學(xué)期,在堯都區(qū)慈善總會及愛心企業(yè)家的捐贈下,我校進(jìn)行了一系列的校園建設(shè):如添置了多媒體教室課桌椅20套,檔案柜、辦公柜10個,電子琴3架,音樂體育器材若干,攝像機(jī)一臺,大力改善了學(xué)校辦學(xué)條件,使學(xué)校煥然一新。
1、在管理教師上從嚴(yán)要求。我們要求將教師的工作實(shí)行量化考核,作為評優(yōu)評先、晉升晉級的.依據(jù)。在常規(guī)管理上,我們實(shí)行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。
2、我校附設(shè)在普校內(nèi),與健全孩子共用操場、廁所,不能實(shí)行封閉管理,管理難度很大的情況下,我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度,有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交,安全游戲,進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
3、經(jīng)常性地開展各種活動。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)校及各班級經(jīng)常性地開展了各種活動,如課間操自由律動、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開展競賽,每月評一次小紅旗、閃閃星,激勵學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
9月底,時值連陰雨,我校迎接了堯都區(qū)慈善總會及愛心企業(yè)家的捐贈活動,我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
11月初,市殘聯(lián)理事長張愛萍到我校采風(fēng),全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化,隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對此進(jìn)行了播報。
經(jīng)認(rèn)真審核市場需求和技術(shù)難度,10月初開始,我校大量購置絲網(wǎng)花制作材料,對各班學(xué)生嚴(yán)格挑選,選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)這項(xiàng)手工制作技術(shù),由我校全體教師全心培訓(xùn),所做產(chǎn)品得到高度評價。
總之,一年來,我們是勤勉工作,全體教職工密切配合和無私奉獻(xiàn),在得了較為滿意的成績。展望未來,我們信心百倍。我們相信,在上級有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展,特教校的明天更美好。
2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)篇十五
為了使學(xué)生健康快樂的成長,德、智、體全面發(fā)展,作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學(xué)的發(fā)達(dá),科技的進(jìn)步,社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等,都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面,人累要適應(yīng)當(dāng)今社會的就要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新前人的智慧,所以智育的比重在無形中加大,體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論,木桶的盛水量取決于最短的那塊木板,所以體育從長遠(yuǎn)意義來看是很重要的,德智體都不可偏廢。
了解到體育的重要性和本校的實(shí)際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計(jì)劃,創(chuàng)新教學(xué)方法,力求在目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間找到一個好的平衡點(diǎn),盡最大的努力,調(diào)動一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。
樹立以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教育觀念,就是要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,為學(xué)生的發(fā)展著想,既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受,又要為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)情景,使學(xué)生從知識能力、過程方法,情感態(tài)度價值觀三個維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流,對話,互相學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長。
“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障,要做到安全就要做到“未雨綢繆”,對于學(xué)生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準(zhǔn)備,不要因?yàn)榭陀^的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患,也不要因?yàn)檫`反運(yùn)動規(guī)律和組織不周而造成損傷。
盡量地考慮周全,而不要因噎廢食,為一些客觀存在的東西(如有運(yùn)動就會有損傷)而去放棄或者逃避運(yùn)動。國家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力,讓責(zé)任明晰,風(fēng)險降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,細(xì)化教學(xué)流程。即不要實(shí)施軍事化管理,也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當(dāng)成是自己的事,做好做足自己的工作。在備課、上課、訓(xùn)練時做到目標(biāo)明確、過程嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時,做一個負(fù)責(zé)任的老師。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們上好課的保證,有一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對我們從事教學(xué)有很大的幫助。現(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學(xué)生非常難管,且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以,對我們老師的要求就更高了,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣便顯得尤其重要了。
育人是一個長期的工程,需要我們老師有足夠的耐心和愛心,也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄,以平和的心態(tài)來對待我們的學(xué)生。
注重思想教育的同時,我也要求自己的言行,要求學(xué)生做到的事自己首先做到,要求學(xué)生不要做的事,自己一定不去做,力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。
體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框,在教授技術(shù)同時加強(qiáng)學(xué)生對體育文化的了解,同時還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放手給他們一個自行探索的空間,利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬自己的知識面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來,在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展,在自我教育中創(chuàng)新。
1、給學(xué)生創(chuàng)造文化平臺。
利用奧運(yùn)的契機(jī),宣傳奧運(yùn)的知識,宣傳體育文化,開展奧運(yùn)知識競賽,讓學(xué)生從小樹立熱愛體育的好習(xí)慣,不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。
2、利用體育明星效應(yīng)。
像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強(qiáng)的感召力的。利用他們的影響來提高學(xué)生參與體育運(yùn)動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的體育熱情,我們特意請來了奧運(yùn)跳水冠軍楊景輝,讓學(xué)生近距離接觸體育明星,感受運(yùn)動帶來的自豪。
3、組建運(yùn)動隊(duì)。
為了使學(xué)生學(xué)有所用,愛好和特長有所發(fā)揮,我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊(duì)、棒球隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等。為學(xué)生提供了很好的舞臺,并且這些活動全部是免費(fèi)的,都是老師利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生訓(xùn)練積極,老師態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
4、抓早操和課外體育活動。
在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學(xué)生一個其他時間鍛煉的機(jī)會,開放體育器材室,學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉,充分利用時間保證每天鍛煉一小時。
教學(xué)和教研是相輔相成的,為了提高教學(xué)水平,我不斷地鉆研教學(xué)理論,參加各種類型的體育公開課,參加教師基本功大賽,還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),不懂就問。通過《中國學(xué)校體育》博客圈,像優(yōu)秀的同行和專家學(xué)習(xí),參加體育論壇,積極思索,不斷吸收,理解創(chuàng)新。
本學(xué)期發(fā)表論文兩篇。獲得xx年年區(qū)體育與健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎,教學(xué)反思三等獎,獲得xx年年體育學(xué)科教學(xué)論文三等獎。
當(dāng)然,“學(xué)然后知不足,教然后知困”。在有些方面如:對新課程的理念學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面,對調(diào)皮學(xué)生的教育等問題還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以后要及時信息反饋,提高教學(xué)效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力,特別是對調(diào)皮學(xué)生的教育問題。
今后,努力鉆研新課程的理念,認(rèn)真分析教材,總結(jié)教法,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。以教研來促教學(xué),以教學(xué)來促教研,齊頭并進(jìn)把體育工作做好,讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地得到鍛煉和提高。