每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考及點評解析篇一
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)
6、數風流人物，還看今朝(毛澤東)
2、名師解析：
沈陽新東方優能中學語文名師黃金雪：古詩詞的考察確實還是有一定難度的，除了對詩句內涵的理解，如果你對它有創新的理解或者自己的看法，高考題其實也是鼓勵的。
1. 六句古詩詞都是哲理類詩句，寫作時把道理分析出來有助于拿高分，古詩詞基礎好更有利。
2. 作文鼓勵考生從旁觀者角度分析材料，從更高的角度來看待，時刻關注身邊大大小小的事情，平時應多關注新聞。
3.考生可以在翻譯古詩詞時先把關鍵詞篩選出來進行翻譯，關鍵詞對了基本上分也拿到了。
建議學生：
1. 平時古詩詞積累很重要，考察學生的古詩詞掌握程度如何
2. 與之前比較，今年高考作文的難度在增加
3.不能拋棄時代去寫文章，文章必須要接近現實，要體現學生的價值觀和人生觀。
高考及點評解析篇二
1、報名，湖南高考錄取不點錄政策是什么?。高級中等教育學校畢業或具有同等學力的人員可以報名。實行報名社會化。
2、組考。考生在縣市區內分科類隨機編排考點、考室和座次。同一縣市區的體育、藝術類專業考生相對集中安排，具備條件的縣市區專設考點。
3、志愿填報。考生分類分批次填報志愿，除提前批外，其他每批次各設5個平行志愿；每批次安排1至2次征集志愿，各設5個平行志愿。進一步完善平行志愿的.做法和配套措施。
4、分數線劃定。根據當年招生計劃和考試成績，分類分批次劃定最低控制分數線，2010高考《湖南高考錄取不點錄政策是什么?》。
5、錄取。在每批次錄取最低控制分數線上，合理設置投檔比例。按照"志愿平行，分數優先"的原則拋檔，由高等學校參考考生綜合素質評價結果和學業水平考試成績，擇優錄取。普通高等學校招生全國統一考試文化科目的單科成績(分文、理科)位于全省前萬分之一的三本錄取控制分數線以上考生，均增加一次投檔機會，其中上本科一批錄取控制分數線的考生，在本科一批并列志愿投檔前，向本科一批并列志愿的第一順序學校提前投檔一次，上其他批次錄取控制分數線的考生，提高一個批次向并列志愿的第一順序學校提前投檔一次，由招生學校擇優錄取。
藝術類專業全省統一的專業考試不合格的考生，不能錄取到藝術類專業。外語口試不合格的考生不能錄取到有口試要求的外語專業及涉外專業。
高考及點評解析篇三
今年全國大綱卷沿襲了多年的新材料作文的命題模式，主要特點還是貼近生活，難度相對較低。文題內容包括材料和要求，其中材料說的是一個生活中的小故事，故事中兩個人的對話構成了主要情節。
從材料的內容來看，貼近現實生活是這個文題的主要特色。很多學生都會或多或少地幫助家里干過力所能及的活兒，因此這個故事對于我們來說十分熟悉。雖然有不少同學生長在城市，對于干農活體會不深，但是幫家長做家務總是一件常事。所以，無論對于農村考生還是城市考生來說，這個文題都讓我們覺得真實可感。
從審題上看，命題的意圖很明顯，是讓考生寫放下顧慮這個中心，相對比較簡單。當我們穿著外衣和鞋襪時，自然會將一部分精力集中到衣襪上，可是當我們脫去這些東西時，我們將會集中精力挑擔子。材料最后媽媽的一句話就是點題之筆：“脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”相當于明確告訴了我們應該寫什么。
這個作文題可以有以下幾個思考角度：
一、放下心中的包袱。從材料中不難看出，那些衣襪對于“我”來說，是一種心理包袱。無論做什么事情，有心理包袱或多或少都會影響效率，因此，甩掉包袱則是一種人生智慧。以此為中心論點，選擇恰當的論據進行論證，則容易寫成一篇優秀的議論文。
二、專心致志。從小老師就教我們做事要專心致志，不能三心二意。這個文題正在這個老話題涵蓋之內，朝著這個方向構思行文是符合題意的。如果從這個角度寫作，最大的難度在于不落入俗套。因此，在立意上就要做深入思考，避免千篇一律。比如可以不用生活故事來表現，而用寓言故事來表現可能會更勝一籌。
干起活來頓時輕松利落了，這正是“拿得起，放得下”的緣故。
四、舍與得。有失必有得，有得必有失。材料中的主人公因為舍棄了衣襪，從而換來了輕松的勞動效果，因此以舍與得為話題是符合題意的。
高考及點評解析篇四
從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少于700字。
①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲;他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
每個國家都有自己的標志性建筑，我的夢想就是能在老年將至之前，游歷各國，將那些標志性的建筑全都游覽一遍。如果沒有那個機會，至少要到埃菲爾鐵塔之下。
說起埃菲爾鐵塔，大家都很熟悉，在浪漫的法國。埃菲爾鐵塔屹立于世間百年，早已成為巴黎乃至法國的標志，成為世界第一鐵塔。在法國，有一項規定：不能在埃菲爾鐵塔附近修高的建筑，以保證整個巴黎都能欣賞到它的宏偉。
很多人問我為什么喜歡埃菲爾，我只是笑了笑說：“因為它很美。”是啊，埃菲爾很美，但它絕不只是美在外表。法國的天空很低，而那高聳入云的埃菲爾鐵塔，像是為法國人民撐起了低沉的天空。埃菲爾于法國人，就像是長城于我們，是一個民族的精神。
初見埃菲爾，是在英語書上。那時我很好奇埃菲爾鐵塔為什么能成為法國的代表建筑。出于好奇，我去查了埃菲爾鐵塔的資料。我喜歡埃菲爾的顏色，喜歡它的結構和造型。后來，在更深入地了解埃菲爾之后，埃菲爾不僅是美麗浪漫的象征，更是頑強、堅韌的象征，難怪法國人民如此深入靈魂地熱愛它，也讓全球那么多人包括我在內，深入靈魂地熱愛它。
不過，我對它的熱愛還有更進一層的原因。
期末考試布置教室，多余的板凳都放到了過道里。可當我考完所有的科目回到教室，搜尋我的坐下伴侶時，卻不知它去了何方。只有另一張板凳孤獨地在路中間，似乎在等待主人。我便拾起它拿回教室。此刻我也別無選擇。
擱下它才發現，這其實就是盜版微縮型的“埃菲爾鐵塔”。
一邊的兩條腿看來是傷筋折骨過的了，它的前任主人應該是位能工巧匠，斜著釘進了一顆釘子，這才讓它保全了四腿的完整，只是一條腿的神經已斷，也就有了充分活動的自由。
上課了，老師走進教室，我別無選擇地朝著它斜著的`趨勢坐下，我不得不用低的一方的腳使勁蹬著地面，幫助它撐起我的百斤身體。很慶幸它并未垮掉，只是偶爾嘎吱嘎吱地響幾聲，好像在提醒我：只可坐，不可動。
其實，我心里還是很有些擔憂，誰知道它什么時候會垮掉呢?據說，埃菲爾鐵塔每年都在傾斜，到了一定的傾斜度，就會倒掉。我的埃菲爾板凳的咕嘎吱聲也越來越響。
還好，很多天過去了，還沒有發生“倒塔事件”。只是心里得隨時警惕著：小心點，別晃動!
慢慢地，我覺得我與這張”埃菲爾“板凳有緣分。因為它，讓我悟出了埃菲爾設計修建那座鐵塔的原因：生活不會永遠平直，人的一生的歷程總會要經歷一些不平夷的道路，用浪漫的心態面對現實，有頑強與堅韌的精神，就可以戰勝一切不幸。
面對危險，我們可不能只想到用后悔來安撫受傷的自己。所以，我每天坐在它上面，特別小心。
真的好感激埃菲爾和他的鐵塔。無意間，它成了我的精神支柱，也成了我一生中最強烈的向往。為了卻我與埃菲爾之緣，我將心筑長城，腳行巴黎，見證我深入靈魂的熱愛!