教案不僅要明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，還應(yīng)考慮學(xué)生的前后知識聯(lián)系和教學(xué)過程的連貫性。我們一起來看看以下這些小學(xué)教案范文，希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇一
基于上學(xué)期的掛科率以及重修率，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性還不夠，還找不到學(xué)習(xí)的方法，處于一種迷茫的狀態(tài)，為此我們在期末來臨之前舉辦了這次的動員大會。
為了降低掛科率以及促進(jìn)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，同時讓我們的班級越做越好，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，敲醒期末的警鐘，讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的緊迫感。
xxxx級xxxx班
xxxx學(xué)院
xxxx級xxxx班全體同學(xué)
1.觀看勵志影片
2.與同學(xué)們談?wù)動袡C(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，以及筆記整理的借閱和疑難解答可以找班上同學(xué)進(jìn)行解答。
3.大學(xué)物理的復(fù)習(xí)方法以及復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。
4.英語四級考試的前期復(fù)習(xí)準(zhǔn)備以及試卷的分?jǐn)?shù)比例以及時間分配的比例和做題的技巧，要學(xué)會舍取。
5.高等數(shù)學(xué)貴在于理解，做題最好能夠用心。習(xí)題不在于多而在于精。聲明高數(shù)掛科率是很高的。希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，不懂的及時問。
6.對于計(jì)算機(jī)二級考試我們每天都安排了負(fù)責(zé)人以此來幫助同學(xué)們解答疑難問題，而且也為同學(xué)們整理了復(fù)習(xí)資料，供大家使用。
通過此次的動員，同學(xué)們重拾學(xué)習(xí)信心與熱情，逐漸的在期末復(fù)習(xí)中加緊步伐，同時也養(yǎng)成了不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，更是使同學(xué)在交流中互相借鑒，取長補(bǔ)短。這樣更有利于班級的建設(shè)，從而達(dá)到了預(yù)期的效果以及目的所在。只要肯學(xué)肯努力就離成功更近。
同時在活動中我們也看到了同學(xué)們的一些自卑的心理，我們也看出了不足之處，沒有足夠充分的理由去說服大家，這就是準(zhǔn)備不足以及沒有過多的經(jīng)驗(yàn)。從而導(dǎo)致此次或的效果不是很好，希望在下面的學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們能得到進(jìn)步，在挫折中尋到不足之處，而且同學(xué)與同學(xué)間的交流缺乏。在舉辦活動之前沒有想好預(yù)備方案，沒有考慮到該如何處理可能會遇到的問題。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇二
以下是本次活動的總結(jié)：
促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
基于上學(xué)期的掛科率以及重修率，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性還不夠，還找不到學(xué)習(xí)的方法，處于一種迷茫的狀態(tài)，為此我們在期末來臨之前舉辦了這次的動員大會。
為了降低掛科率以及促進(jìn)同學(xué)們之間的'學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，同時讓我們的班級越做越好，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，敲醒期末的警鐘，讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的緊迫感。
20xx級化學(xué)工程系化學(xué)工程與工藝專業(yè)2班。
xx大學(xué)至誠學(xué)院。
20xx級化學(xué)工程與工藝2班全體同學(xué)。
1.觀看勵志影片。
2.與同學(xué)們談?wù)動袡C(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，以及筆記整理的借閱和疑難解答可以找班上同學(xué)進(jìn)行解答。
3.大學(xué)物理的復(fù)習(xí)方法以及復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。
4.英語四級考試的前期復(fù)習(xí)準(zhǔn)備以及試卷的分?jǐn)?shù)比例以及時間分配的比例和做題的技巧，要學(xué)會舍取。
5.高等數(shù)學(xué)貴在于理解，做題最好能夠用心。習(xí)題不在于多而在于精。聲明高數(shù)掛科率是很高的。希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，不懂的及時問。
通過此次的動員，同學(xué)們重拾學(xué)習(xí)信心與熱情，逐漸的在期末復(fù)習(xí)中加緊步伐，同時也養(yǎng)成了不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，更是使同學(xué)在交流中互相借鑒，取長補(bǔ)短。這樣更有利于班級的建設(shè)，從而達(dá)到了預(yù)期的效果以及目的所在。只要肯學(xué)肯努力就離成功更近。
同時在活動中我們也看到了同學(xué)們的一些自卑的心理，我們也看出了不足之處，沒有足夠充分的理由去說服大家，這就是準(zhǔn)備不足以及沒有過多的經(jīng)驗(yàn)。從而導(dǎo)致此次或的效果不是很好，希望在下面的學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們能得到進(jìn)步，在挫折中尋到不足之處，而且同學(xué)與同學(xué)間的交流缺乏。在舉辦活動之前沒有想好預(yù)備方案，沒有考慮到該如何處理可能會遇到的問題。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇三
為更好地推動班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系軟件一班又一次迎來了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會。
1.班長首先介紹了即將開展的“最初的夢想”主題團(tuán)日活動的策劃，同學(xué)們積極思考，對策劃不足的地方提出了建議，經(jīng)過半個多小時的討論、交流，活動策劃得到進(jìn)一步完善，同時也將活動宣傳融入了班級成員的思想中。
2.接著，學(xué)習(xí)委員就學(xué)習(xí)興趣小組的劃分結(jié)果進(jìn)行了公布。根據(jù)平時同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、成績、性格等，將全班同學(xué)劃分到不同的興趣小組，意在調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并促使他們找到自己在專業(yè)方向上的發(fā)展，促動大家不斷進(jìn)步。期末時根據(jù)各興趣小組開展活動情況和成員表現(xiàn)情況，評出優(yōu)秀小組。
“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找學(xué)習(xí)”，短短的一句話，蘊(yùn)含老師對廣大同學(xué)的愛與期望。
經(jīng)過討論與分享，班級成員學(xué)習(xí)的思想和力量又匯聚在了一起，同時也引起了大家對學(xué)習(xí)的深思。大家的思想在進(jìn)步，在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)信同學(xué)們會不斷進(jìn)步，不斷的把班級建設(shè)得更好！
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。
1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進(jìn)的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身?xiàng)l件，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。
1、豐富課堂知識。在平時的自習(xí)中，多穿插些課外知識，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達(dá)能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語角小展示活動”。對于數(shù)學(xué)，進(jìn)行“千千結(jié)對”，以一程度好的學(xué)生帶動程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
1、學(xué)習(xí)氛圍：對于老師的課堂問題，班級應(yīng)該設(shè)置加分制，鼓勵學(xué)生回答問題。班級每周三舉行一次學(xué)習(xí)活動，并且采用分組制，結(jié)合“千千結(jié)對”，共同奮斗。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，就應(yīng)該彰顯出青春和活力，衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。面對困難不退縮，做好分內(nèi)的事情，開拓視野，愉悅身心。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時間。
4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來，把老師布置的作業(yè)做一個具體的實(shí)施措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，過的有意義些。
5、記錄在案：副班長和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄工作，把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案，并且每周進(jìn)行一次全盤統(tǒng)計(jì)，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項(xiàng)，屢次觸犯的并且不改的，老師應(yīng)該主動找他談話。
6、及時溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動與老師溝通，把平時學(xué)生所遇到的問題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時間。地點(diǎn)等及時的傳達(dá)給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動及時的傳達(dá)給老師，讓學(xué)生在第一時間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準(zhǔn)備。
7、帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級紀(jì)律，作為班級干部，不能帶頭犯錯誤，一切按照規(guī)章制度實(shí)行，并且不能帶頭起哄，維護(hù)好班級紀(jì)律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動的學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。
化學(xué)工程與工藝2班于20xx年5月19日在化工樓開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。通過分析各科目難易程度，并分享學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們收獲了許多。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇四
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。
1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進(jìn)的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身?xiàng)l件，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。
2、樹立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動，取長補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
1、豐富課堂知識。在平時的自習(xí)中，多穿插些課外知識，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達(dá)能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語角小展示活動”。對于數(shù)學(xué)，進(jìn)行“千千結(jié)對”，以一程度好的學(xué)生帶動程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
1、學(xué)習(xí)氛圍：對于老師的課堂問題，班級應(yīng)該設(shè)置加分制，鼓勵學(xué)生回答問題。班級每周三舉行一次學(xué)習(xí)活動，并且采用分組制，結(jié)合“千千結(jié)對”，共同奮斗。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，就應(yīng)該彰顯出青春和活力，衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。面對困難不退縮，做好分內(nèi)的事情，開拓視野，愉悅身心。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時間。
4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來，把老師布置的作業(yè)做一個具體的實(shí)施措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，過的有意義些。
5、記錄在案：副班長和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄工作，把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案，并且每周進(jìn)行一次全盤統(tǒng)計(jì)，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項(xiàng)，屢次觸犯的并且不改的，老師應(yīng)該主動找他談話。
6、及時溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動與老師溝通，把平時學(xué)生所遇到的問題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時間。地點(diǎn)等及時的傳達(dá)給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動及時的傳達(dá)給老師，讓學(xué)生在第一時間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準(zhǔn)備。
7、帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級紀(jì)律，作為班級干部，不能帶頭犯錯誤，一切按照規(guī)章制度實(shí)行，并且不能帶頭起哄，維護(hù)好班級紀(jì)律。倘若犯錯，加倍懲罰;班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。班會總結(jié)：
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動的學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇五
與會班級：xx級xxxx班(全體同學(xué))
主要內(nèi)容：
(1)班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升;不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素。
(2)學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，尤其指學(xué)生對待課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。從廣義來說，學(xué)風(fēng)則包括與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才相關(guān)的各個方面，不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，還包括教風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍、學(xué)生的思想意識和行為習(xí)慣等，同時，還包括學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和教師的治學(xué)態(tài)度，等等。學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在樹立治校理念、教師教學(xué)與治學(xué)和學(xué)生求學(xué)過程中辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映，它包括明確的學(xué)習(xí)目的、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律等，還應(yīng)該體現(xiàn)與時俱進(jìn)的時代精神。
主題班會上同學(xué)們緊緊圍繞“我們需要什么樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是什么”、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”等開展主題發(fā)言和討論。關(guān)于寢室建設(shè)，寢室長代表程洋、劉文博在發(fā)言中談到：寢室建設(shè)是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，寢室應(yīng)該建立起“寢室長負(fù)責(zé)制”，寢室衛(wèi)生、寢室環(huán)境、寢室的學(xué)風(fēng)直接影響著每一個人的習(xí)慣和思維方式，應(yīng)建立符合我們班特色的寢室公約，班級工作應(yīng)重視寢室長的作用發(fā)揮，定期召開寢室長會議，所有的學(xué)生干部、入黨積極分子都應(yīng)該在寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)上起到表率作用。關(guān)于班級的日常管理，班長葛天爽通報(bào)了前四周班級的考勤狀況后指出：班級管理是保障班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，班級公約是制約班級的要素，每個人都要遵守并維護(hù)班級公約;嚴(yán)格執(zhí)行班紀(jì)班規(guī)是保證全班學(xué)生團(tuán)結(jié)向上、和諧發(fā)展的根本保障，從本學(xué)期開始班級工作實(shí)施量化管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤、晚歸、寢室衛(wèi)生、班級活動記載和通報(bào)制度;以后要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)建設(shè)在班級建設(shè)中的作用，以這些團(tuán)隊(duì)來帶動十本2班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。女生代表李敏同學(xué)在發(fā)言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不遲到，不曠課，希望全班能夠形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
(一)高度重視，早抓早管。
班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會相當(dāng)困難或事倍功半。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。
(二)全員發(fā)動，形成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計(jì)、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。討論越充分，認(rèn)識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn)。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師、學(xué)校政教處、團(tuán)委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報(bào)，爭取家長的支持和幫助。
(三)培養(yǎng)骨干，形成核心。
一個班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨(dú)立工作的班級學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué)，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn)。
她要求同學(xué)們要抓住學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年的契機(jī)，認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)是有利于廣大學(xué)生成長、成才的重要舉措，號召同學(xué)們?nèi)巳藸幃?dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典范，從我做起，從學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真上好每節(jié)課開始，加強(qiáng)班風(fēng)和寢室風(fēng)氣的建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作的管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。她建議班上的每一位同學(xué)在學(xué)好專業(yè)知識的同時，要充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)多看一些關(guān)于人文社科方面的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)，拓寬知識面。劉老師建議大家要多了解一些成功人士的標(biāo)準(zhǔn)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以自己的目標(biāo)來約束自己!希望能夠通過這次班會能夠在各方面的認(rèn)識得到提高!
結(jié)束語：制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，每個學(xué)生要制定個人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目標(biāo)，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機(jī)制，激發(fā)每個學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動因，人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型。學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動要針對班級實(shí)際，讓每個學(xué)生形成共識，學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是身體力行。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇六
活動目的:。
為了建立良好的教學(xué)秩序，加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習(xí)行為，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)我班同學(xué)嚴(yán)格要求自己。
活動背景：
為了響應(yīng)學(xué)院與系部“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的號召，同時學(xué)風(fēng)也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展，鼓勵全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特此開展召開“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題班會。
活動主題：
良好風(fēng)尚，你我共建。
活動對象：
10級平面2班全體同學(xué)。
活動流程：
一、主持人開場白。
二、班主任做重要講話。
三、學(xué)習(xí)委、生活委、自律委、心理委分別講述“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”
四、分成4個小組以大學(xué)生“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風(fēng)學(xué)風(fēng)”為話題進(jìn)行討論。
五、以上面分的小組為單位玩游戲(必答題、比劃接力賽、搶答題)。
六、宣誓：
1.班長說：班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興。建立良好的班風(fēng)，營造良好的班風(fēng)，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。
2.同學(xué)們宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力。自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建設(shè)一個和諧美好，井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，攜手共建學(xué)校良好校風(fēng)，學(xué)習(xí)班風(fēng)的新風(fēng)貌，健康向上地實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
七、班主任總結(jié)。
文檔為doc格式。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇七
3、讓所有學(xué)生了解，人生道路，處處存在困難，但也處處存在愛，遇到任何事情都不要輕言放棄。
【活動準(zhǔn)備】。
1、編排一個情景劇。
2、準(zhǔn)備幾個有教育意義的文章和詩歌。
3、進(jìn)行團(tuán)體活動分組。
4、制作課件。
【活動地點(diǎn)】高一五班。
【活動時間】1課時。
【主持人員】仇一凡孟維。
【參與人員】全班同學(xué)和老師。
【活動流程】。
一.主持人開場白(2分鐘)。
二、情景劇。
“回來吧，小男”
三、播放視頻“想上學(xué)卻上不了的孩子”
四、播放照片“學(xué)校對他們的關(guān)愛”
五、ppt展示“開學(xué)初家長對他們的希望”
六、班主任總結(jié)“心存感恩，克服困難”
七、歌聲中結(jié)束班會。
【活動方案】。
一、主持人開場白。
仇：歡迎大家參加我們今天的主題班會。
孟：希望大家積極參與積極討論。咦，你看那有個人在釣魚呢。
仇：是嗎，看看去。
二、情景劇。
場景一、車亞男執(zhí)意要退學(xué)。
男：“干嘛，我就是不想上學(xué)，上學(xué)有什么用”車亞男一臉冷漠，坐在椅子上。
父：“你不上學(xué)你能干什么”他爸爸很焦急。
男：“什么都可以干，我哥不也沒上，還不是做生意做的很好”車滿臉不在乎。
父：“你這么小，還這么懶，連自己的衣服都不肯洗，做生意那苦你能受的下來?
男：“可以，只要我想做，我就能受下來!”
父：“那學(xué)習(xí)上吃苦，你為什么不能堅(jiān)持?”
男：“我就是不想上學(xué)”小男有些不耐煩。
父：“我們不要你做生意，做生意很辛苦，再說，連初中都沒畢業(yè)，怎么做生意，你也不是不知道，我們就是吃的沒文化的虧，簽合同也不知道被人騙了多少次!現(xiàn)在都花錢請人幫我看合同。。。。。。。。。”他爸苦口婆心。
父：“就你這樣，一點(diǎn)出息都沒有，連學(xué)都上不好，到了社會上死了都不知道怎么死的!”
父：“你給我站住，我看你敢不上，看我不揍死你”車爸爸追過去。
老師讓他爸爸先回去了。
班主任追了出來，好不容易把他勸了回來，他很不情愿的回來上課了。
場景二、家長會的沖突。
旁白：開學(xué)第三周，學(xué)校召開家長會，家長會前一天。
班主任：“我希望每個家長都務(wù)必到場，不到場必須提前打電話給我請假，會后還是要單獨(dú)過來”
班主任：喂，你好，請問您下午怎么沒來參加家長會呢?
父：家長會?我不知道啊。。。。。。。
旁白：家長會后第一天早上。
男：“你為什么打電話給我爸?”小男氣沖沖的沖到班主任面前。
師：“你爸爸沒來開家長會，也沒有跟我請假。我必須問清楚什么原因，我也有責(zé)任讓他知道你在學(xué)校的情況”班主任平靜的說。
男：“你打電話給他有什么用，一點(diǎn)用沒有，你這樣是只是加速我的退學(xué)，”車狠狠的說。
師：“你這么說是什么意思?怎了了?爸爸打你了?”
男：“沒什么意思，反正就是我的事不要你管”
師：“我是你的老師，管你這是我的工作!也是責(zé)任”
男：“那我不是你學(xué)生了，你總可以不管我了吧”
師：“什么意思?”
男：“我不上了，我要退學(xué)”車甩下一句話走了。
師：“哎，你等等。。。。”
旁白：小男不顧班主任的叫喚，徑直的走出了辦公室，趴在了桌上。
場景三：老師召開班委會。
旁白：班主任正在辦公改作業(yè)，有人在敲門，原來是班長，他有些猶豫該不該進(jìn)來。
師：“怎么了?有什么事?
班長：“想問您一件事，班上最近傳的好厲害”，她顯得有些吞吞吐吐。
師：說吧。
班長：“老師，是不是車亞男要退學(xué)了?”班長問。
班長：“不能挽回了嗎?”班長有些焦急。
師：“老師當(dāng)然不希望他退學(xué)，不希望你們中任何一個因任何原因輟學(xué)，所以我正在想辦法挽留他”
班長：“那，要怎么才能留住他呢?需要我們班委做什么呢?”
師：“多關(guān)心他，多開導(dǎo)他，讓他覺得上學(xué)也沒那么痛苦，學(xué)校里有這么多好朋友，不忍心離開，不過我想他和同學(xué)的關(guān)系是不錯的，我需要和他家長好好溝通，也要好好和他交流，盡最大可能挽留他。”
班長“恩，我們會的，我們都不希望他走，我們絕對不會孤立他的，在學(xué)習(xí)上也會幫助他的。班長堅(jiān)定的說。
師：“聽到這話我很開心，謝謝你，謝謝你們。”班主任由衷的說。
班長：別謝我，我還什么都沒做呢!班長不好意的低下了頭。
場景四、學(xué)生私下講話，車亞男話題。
旁白：某節(jié)課后，幾個跟車亞男關(guān)系不錯的同學(xué)在討論車要退學(xué)的事。
甲：“車亞男真的要退學(xué)了嗎。”
乙：“很有可能呢，他這次好像是鐵了心不想上了”
丙：“為什么不上學(xué)呢，不上學(xué)能干什么。”
丁：“自由啊，我覺得沒什么不好啊，能去掙錢能闖社會，想干什么干什么，沒人管。”
甲：“干嘛，你羨慕啊，那你也退啊”
丁：“我家人不可能同意的，本來上學(xué)也挺不容易的，他們還想我好好學(xué)本事呢。”
戊：“我覺得上學(xué)挺好的啊，憑我們，什么都不會，這個年紀(jì)能干什么，說不定被拐賣了呢。”
丙：“你說你自己吧，你這么傻肯定好騙”
戊：你才傻呢!(說著用手去打丙)。
乙：“好了，別鬧了，你們希望他退學(xué)嗎”
旁白：幾個人都沉默了。
甲：“挺舍不得的”
丁：“但那是他自己的決定啊”
丙：“其實(shí)我也覺得上學(xué)挺好的”
戊：“反正我還蠻想上學(xué)的”
乙：我們還是勸勸他吧。
場景五【ppt展示題目】“小男，留下來吧”
主持人：小男留下來吧，你看從2010年9月開始，一路走來，
【播放ppt】“我們一起走過的點(diǎn)滴”
主持人：小男留下來吧，我們都舍不得你。
【播放視頻】同學(xué)們挽留小男錄下的話。
主持人：小男留下來吧，爸爸其實(shí)很愛你的，你聽聽他給老師發(fā)的短信。
【班主任逃出手機(jī)讀短信】爸爸寫給小南的話。
主持人：一定要原諒爸爸打了你，因?yàn)闆]有一個家長愿意打自己的孩子。
【全班朗讀】《孩子，我為什么打你》。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命中的一部分。
孩子，我從不用工具打你。因?yàn)槲抑溃蛉说娜擞昧硕啻蟮牧Γ闶窃馐艿酵瑯拥姆醋饔昧Γ@是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
【老師】：小男，留下來吧，不能再任性了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了!
小男：我錯了，我愿意改正。
三、問題拓展。
1、播放視頻“想上學(xué)的孩子不能上學(xué)”
【播放視頻】“19歲女孩放牛13年沒上過一天學(xué)”/開學(xué)了還留在校門外的孩子。
2、播放照片“學(xué)校對他們的關(guān)愛”
師：在來看看進(jìn)入學(xué)校這半年來，學(xué)校對你們的的關(guān)愛，你們覺得慚愧嗎?
【播放照片】。
組圖：學(xué)校中秋節(jié)發(fā)月餅、過生日送禮物、冬天送羽絨服、考試后送肯德基。
3、ppt展示“開學(xué)初家長對他們的希望”
師：還記得開學(xué)時，家長對你們的期望嗎?
【展示家長給學(xué)生的信】。
四、班主任總結(jié)“心存感恩，克服困難”
師：同學(xué)們，我知道學(xué)習(xí)的過程是很辛苦的，雖很苦,但那都只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已，比起你不學(xué)習(xí),未來要吃的苦,這點(diǎn)點(diǎn)小苦算不上什么的，其實(shí)學(xué)習(xí)是一件很幸福的事，他能讓你煉就一生勤奮前進(jìn)的動力與恒心,在未來當(dāng)你面對困難時,你會毫不懼怕，他能讓你開擴(kuò)視野,提升自我素養(yǎng),為你將來的成功,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以面對這一點(diǎn)點(diǎn)苦，要緊牙關(guān)，堅(jiān)持住，當(dāng)你遇到困難時，請不要害怕，不要放棄，因?yàn)檫@個世界上關(guān)心幫助你的人很多，不論是家里、校園里，還是社會上，只要你用心感受，一定能在黑暗中找到動力和前進(jìn)的方向。
五、歌聲中結(jié)束班會(我相信)。
此次班會到。
3、讓所有學(xué)生了解，人生道路，處處存在困難，但也處處存在愛，遇到任何事情都不要輕言放棄。
4、【活動準(zhǔn)備】。
1、編排一個情景劇。
2、準(zhǔn)備幾個有教育意義的文章和詩歌。
3、進(jìn)行團(tuán)體活動分組。
4、制作課件。
【活動地點(diǎn)】高一五班。
【活動時間】1課時。
【主持人員】仇一凡孟維。
【參與人員】全班同學(xué)和老師。
【活動流程】。
一.主持人開場白(2分鐘)。
二、情景劇。
“回來吧，小男”
三、播放視頻“想上學(xué)卻上不了的孩子”
四、播放照片“學(xué)校對他們的關(guān)愛”
五、ppt展示“開學(xué)初家長對他們的希望”
六、班主任總結(jié)“心存感恩，克服困難”
七、歌聲中結(jié)束班會。
【活動方案】。
一、主持人開場白。
仇：歡迎大家參加我們今天的主題班會。
孟：希望大家積極參與積極討論。咦，你看那有個人在釣魚呢。
仇：是嗎，看看去。
二、情景劇。
場景一、車亞男執(zhí)意要退學(xué)。
男：“干嘛，我就是不想上學(xué)，上學(xué)有什么用”車亞男一臉冷漠，坐在椅子上。
父：“你不上學(xué)你能干什么”他爸爸很焦急。
男：“什么都可以干，我哥不也沒上，還不是做生意做的很好”車滿臉不在乎。
父：“你這么小，還這么懶，連自己的衣服都不肯洗，做生意那苦你能受的下來?
男：“可以，只要我想做，我就能受下來!”
父：“那學(xué)習(xí)上吃苦，你為什么不能堅(jiān)持?”
男：“我就是不想上學(xué)”小男有些不耐煩。
父：“我們不要你做生意，做生意很辛苦，再說，連初中都沒畢業(yè)，怎么做生意，你也不是不知道，我們就是吃的沒文化的虧，簽合同也不知道被人騙了多少次!現(xiàn)在都花錢請人幫我看合同。。。。。。。。。”他爸苦口婆心。
父：“就你這樣，一點(diǎn)出息都沒有，連學(xué)都上不好，到了社會上死了都不知道怎么死的!”
父：“你給我站住，我看你敢不上，看我不揍死你”車爸爸追過去。
老師讓他爸爸先回去了。
班主任追了出來，好不容易把他勸了回來，他很不情愿的回來上課了。
場景二、家長會的沖突。
旁白：開學(xué)第三周，學(xué)校召開家長會，家長會前一天。
班主任：“我希望每個家長都務(wù)必到場，不到場必須提前打電話給我請假，會后還是要單獨(dú)過來”
班主任：喂，你好，請問您下午怎么沒來參加家長會呢?
父：家長會?我不知道啊。
旁白：家長會后第一天早上。
男：“你為什么打電話給我爸?”小男氣沖沖的沖到班主任面前。
師：“你爸爸沒來開家長會，也沒有跟我請假。我必須問清楚什么原因，我也有責(zé)任讓他知道你在學(xué)校的情況”班主任平靜的說。
男：“你打電話給他有什么用，一點(diǎn)用沒有，你這樣是只是加速我的退學(xué)，”車狠狠的說。
師：“你這么說是什么意思?怎了了?爸爸打你了?”
男：“沒什么意思，反正就是我的事不要你管”
師：“我是你的老師，管你這是我的工作!也是責(zé)任”
男：“那我不是你學(xué)生了，你總可以不管我了吧”
師：“什么意思?”
男：“我不上了，我要退學(xué)”車甩下一句話走了。
師：“哎，你等等。”
旁白：小男不顧班主任的叫喚，徑直的走出了辦公室，趴在了桌上。
場景三：老師召開班委會。
旁白：班主任正在辦公改作業(yè)，有人在敲門，原來是班長，他有些猶豫該不該進(jìn)來。
師：“怎么了?有什么事?
班長：“想問您一件事，班上最近傳的好厲害”，她顯得有些吞吞吐吐。
師：說吧。
班長：“老師，是不是車亞男要退學(xué)了?”班長問。
班長：“不能挽回了嗎?”班長有些焦急。
師：“老師當(dāng)然不希望他退學(xué)，不希望你們中任何一個因任何原因輟學(xué)，所以我正在想辦法挽留他”
班長：“那，要怎么才能留住他呢?需要我們班委做什么呢?”
師：“多關(guān)心他，多開導(dǎo)他，讓他覺得上學(xué)也沒那么痛苦，學(xué)校里有這么多好朋友，不忍心離開，不過我想他和同學(xué)的關(guān)系是不錯的，我需要和他家長好好溝通，也要好好和他交流，盡最大可能挽留他。”
班長“恩，我們會的，我們都不希望他走，我們絕對不會孤立他的，在學(xué)習(xí)上也會幫助他的。班長堅(jiān)定的說。
師：“聽到這話我很開心，謝謝你，謝謝你們。”班主任由衷的說。
班長：別謝我，我還什么都沒做呢!班長不好意的低下了頭。
場景四、學(xué)生私下講話，車亞男話題。
旁白：某節(jié)課后，幾個跟車亞男關(guān)系不錯的同學(xué)在討論車要退學(xué)的事。
甲：“車亞男真的要退學(xué)了嗎。”
乙：“很有可能呢，他這次好像是鐵了心不想上了”
丙：“為什么不上學(xué)呢，不上學(xué)能干什么。”
丁：“自由啊，我覺得沒什么不好啊，能去掙錢能闖社會，想干什么干什么，沒人管。”
甲：“干嘛，你羨慕啊，那你也退啊”
丁：“我家人不可能同意的，本來上學(xué)也挺不容易的，他們還想我好好學(xué)本事呢。”
戊：“我覺得上學(xué)挺好的啊，憑我們，什么都不會，這個年紀(jì)能干什么，說不定被拐賣了呢。”
丙：“你說你自己吧，你這么傻肯定好騙”
戊：你才傻呢!(說著用手去打丙)。
乙：“好了，別鬧了，你們希望他退學(xué)嗎”
旁白：幾個人都沉默了。
甲：“挺舍不得的”
丁：“但那是他自己的決定啊”
丙：“其實(shí)我也覺得上學(xué)挺好的”
戊：“反正我還蠻想上學(xué)的”
乙：我們還是勸勸他吧。
場景五【ppt展示題目】“小男，留下來吧”
主持人：小男留下來吧，你看從2010年9月開始，一路走來，
【播放ppt】“我們一起走過的點(diǎn)滴”
主持人：小男留下來吧，我們都舍不得你。
【播放視頻】同學(xué)們挽留小男錄下的話。
主持人：小男留下來吧，爸爸其實(shí)很愛你的，你聽聽他給老師發(fā)的短信。
【班主任逃出手機(jī)讀短信】爸爸寫給小南的話。
主持人：一定要原諒爸爸打了你，因?yàn)闆]有一個家長愿意打自己的孩子。
【全班朗讀】《孩子，我為什么打你》。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命中的一部分。
孩子，我從不用工具打你。因?yàn)槲抑溃蛉说娜擞昧硕啻蟮牧Γ闶窃馐艿酵瑯拥姆醋饔昧Γ@是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
【老師】：小男，留下來吧，不能再任性了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了!
小男：我錯了，我愿意改正。
三、問題拓展。
1、播放視頻“想上學(xué)的孩子不能上學(xué)”
【播放視頻】“19歲女孩放牛13年沒上過一天學(xué)”/開學(xué)了還留在校門外的孩子。
2、播放照片“學(xué)校對他們的關(guān)愛”
師：在來看看進(jìn)入學(xué)校這半年來，學(xué)校對你們的的關(guān)愛，你們覺得慚愧嗎?
【播放照片】。
組圖：學(xué)校中秋節(jié)發(fā)月餅、過生日送禮物、冬天送羽絨服、考試后送肯德基。
3、ppt展示“開學(xué)初家長對他們的希望”
師：還記得開學(xué)時，家長對你們的期望嗎?
【展示家長給學(xué)生的信】。
四、班主任總結(jié)“心存感恩，克服困難”
師：同學(xué)們，我知道學(xué)習(xí)的過程是很辛苦的，雖很苦,但那都只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已，比起你不學(xué)習(xí),未來要吃的苦,這點(diǎn)點(diǎn)小苦算不上什么的，其實(shí)學(xué)習(xí)是一件很幸福的事，他能讓你煉就一生勤奮前進(jìn)的動力與恒心,在未來當(dāng)你面對困難時,你會毫不懼怕，他能讓你開擴(kuò)視野,提升自我素養(yǎng),為你將來的成功,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以面對這一點(diǎn)點(diǎn)苦，要緊牙關(guān)，堅(jiān)持住，當(dāng)你遇到困難時，請不要害怕，不要放棄，因?yàn)檫@個世界上關(guān)心幫助你的人很多，不論是家里、校園里，還是社會上，只要你用心感受，一定能在黑暗中找到動力和前進(jìn)的方向。
五、歌聲中結(jié)束班會(我相信)。
此次班會到此結(jié)束，謝謝大家!
此結(jié)束，謝謝大家!
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇八
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。
1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進(jìn)的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身?xiàng)l件，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。
2、樹立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動，取長補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
1、豐富課堂知識。在平時的自習(xí)中，多穿插些課外知識，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，鑒于班級整體的'英語寫作能力，口語表達(dá)能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語角小展示活動”。對于數(shù)學(xué)，進(jìn)行“千千結(jié)對”，以一程度好的學(xué)生帶動程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
1、學(xué)習(xí)氛圍：對于老師的課堂問題，班級應(yīng)該設(shè)置加分制，鼓勵學(xué)生回答問題。班級每周三舉行一次學(xué)習(xí)活動，并且采用分組制，結(jié)合“千千結(jié)對”，共同奮斗。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，就應(yīng)該彰顯出青春和活力，衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。面對困難不退縮，做好分內(nèi)的事情，開拓視野，愉悅身心。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時間。
4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來，把老師布置的作業(yè)做一個具體的實(shí)施措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，過的有意義些。
5、記錄在案：副班長和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄工作，把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案，并且每周進(jìn)行一次全盤統(tǒng)計(jì)，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項(xiàng)，屢次觸犯的并且不改的，老師應(yīng)該主動找他談話。
6、及時溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動與老師溝通，把平時學(xué)生所遇到的問題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時間。地點(diǎn)等及時的傳達(dá)給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動及時的傳達(dá)給老師，讓學(xué)生在第一時間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準(zhǔn)備。
7、帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級紀(jì)律，作為班級干部，不能帶頭犯錯誤，一切按照規(guī)章制度實(shí)行，并且不能帶頭起哄，維護(hù)好班級紀(jì)律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
班會主題：正確認(rèn)識壓力挫折，明確如何應(yīng)對壓力挫折
主題班會預(yù)期目標(biāo)：旨在提高學(xué)生的抗壓抗挫折能力
主題班會意義：
激發(fā)學(xué)生潛能，戰(zhàn)勝壓力挫折，更好地適應(yīng)社會
授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇九
活動目標(biāo)：
1、愛護(hù)班集體，理解班級與個人的關(guān)系;。
2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，營造熱愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)良好學(xué)習(xí)氛圍。
活動過程：
一、曾有人問一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里去。”
從這簡短的對話得到什么啟示?
今天，對于我們中學(xué)生來說，一個組、一個班、一個年級，一個學(xué)校都是集體，我們每個人的成長都離不開集體，讓我們都來關(guān)心這個集體，把每個人充分地融入這個集體。
二、故事賞析：
雁群的飛行特征是以“v”字隊(duì)形飛行。這是因?yàn)槊恳恢淮笱闵葎映岚驎r，它都為跟隨其后的大雁創(chuàng)造一種托舉力，使整個雁群的飛行距離比一只大雁單獨(dú)飛行增加71%。
當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦了，它會退到側(cè)翼，另一只大雁則會馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會利用叫聲來鼓勵前面的同伴保持整體的速度。
當(dāng)一只大雁生病或因受傷落隊(duì)時，另外兩只大雁會脫隊(duì)跟隨、幫助并保護(hù)它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。
這則故事給我們什么啟示?
我們要增強(qiáng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
良好的合作需要成員自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。
良好的合作需要成員之間相互鼓勵和支持。
良好的合作需要成員之間相互關(guān)愛和幫助。
良好的合作需要成員有奉獻(xiàn)精神等。
四、班主任小結(jié)：我們的時代已經(jīng)是一個知識爆炸的時代，今后知識總量增長的速度將會越來越快，我們一定要從現(xiàn)在開始，學(xué)會學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能使我們在未來的競爭中成為領(lǐng)先一步的強(qiáng)者。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇十
提高學(xué)生遵守紀(jì)律的意識和自我管理意識。
課件制作。
一、討論班規(guī)如何制定。
主持人：聽一首歌：不要認(rèn)為自己沒有用）今天我們就來討論一下這個問題。我有三個問題要問大家。請大家一定要實(shí)話實(shí)說！
第二個問題是：你們是不是真的覺得應(yīng)該制定班規(guī)？――這個問題不要急于回答，一定要想想再回答，不要揣摩老師的意愿為了讓老師高興而說違心的話。
（進(jìn)行民主表決，是否需要制定班規(guī)）。
第三個問題是，這個班規(guī)由誰制定？
班規(guī)是應(yīng)該由同學(xué)們制定，而且是每一個人參與制定，注意是‘每一個人’，而不僅僅是班干部！李老師當(dāng)然也要參與制定，但我主要是和大家討論班規(guī)制定的原則。
我先談?wù)勎业南敕ǎ┩瑢W(xué)們參考。我想，班規(guī)制定是不是應(yīng)該遵循這樣三個原則，
第一，廣泛性。
就是說，這個班規(guī)應(yīng)該盡可能窮盡我們同學(xué)們和老師今后可能發(fā)生的任何違紀(jì)現(xiàn)象。打個比方，如果《刑罰》里沒有規(guī)定不能盜竊，那我盜竊就不算犯法；如果沒有規(guī)定殺人，那我天天殺人都是可以的！……（提問可不可以）。
是呀，之所以我不可能，是因?yàn)榉梢?guī)定，殺人要償命呀！同樣的道理，如果我們的班規(guī)沒有對遲到作出限制，那么，同學(xué)們天天遲到，李老師也不能批評你，因?yàn)槟悴]有違反班規(guī)呀！我們是‘依法治班’嘛！當(dāng)然，這里‘法’并不是真正意義上的‘法’，一個班是沒有立法權(quán)的。我這里只是從精神實(shí)質(zhì)上打個比方。我要說的是，今后我們的班規(guī)就相當(dāng)于我們班的法律！而法律應(yīng)該在制定的時候盡量不要有漏洞。
第二，可行性。
就是說我們的班規(guī)制定出來后，要能夠落實(shí)而不能是一紙空文。要做到可行性，我想是不是有這些要求，首先是班規(guī)的條文應(yīng)該是對行為的約束，而不是思想道德的提倡。也就是說，班規(guī)只管行為，也只有行為我們才能約束。比如，過去我看過一些班規(guī)是這樣制定的：‘愛祖國愛人民’……請問，你怎樣知道別人愛不愛祖國愛不愛人民？你敢說誰不愛祖國不愛人民？像這樣的條文毫無可行性！又如我們不能這樣制定：‘勤奮學(xué)習(xí)’，這也不可監(jiān)督，如果寫成‘課堂認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)’之類，就具備可行性了。另外，班規(guī)的可行性還體現(xiàn)在所作出的規(guī)定要有彈性，不能太絕對，如果沒有一點(diǎn)彈性最后是很難實(shí)行的。舉個例子，我們可以規(guī)定按時交作業(yè)，但總有一些時候因?yàn)樘厥庠颞D―生病呀，或者忘記帶作業(yè)本呀，有同學(xué)可能不能按時交，那么，我們可以這樣制定：‘每期缺作業(yè)或不按時交作業(yè)不得超過一次’也可以規(guī)定‘兩次’，但同時要寫明，‘缺作業(yè)必須要向老師作出說明’，這樣富有彈性并不是降低要求或遷就不交作業(yè)的同學(xué)，而是讓班規(guī)更加符合實(shí)際，從而真正能夠?qū)嵤?/p>
提問：要不要懲罰。
和同學(xué)們一樣，我也主張應(yīng)該有懲罰。教育家李鎮(zhèn)西說沒有懲罰的教育是不完整的教育。但我要說的是，懲罰不等于體罰！我想，我們的懲罰措施能不能既有精神的，也有行動的。前者比如如果誰犯了錯誤，就讓他給大家表演一個節(jié)目，給大家?guī)硪恍┯淇欤员磉_(dá)他的歉意；后者比如如果誰做清潔衛(wèi)生不認(rèn)真，可以規(guī)定他必須做重新做！你沒有做好，讓你重做一遍，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)难剑∏皫滋煳铱从械男〗M做衛(wèi)生就不太認(rèn)真不及時，但沒有叫他們重做，因?yàn)檫€沒有班規(guī)嘛！現(xiàn)在我們就要作出這樣的規(guī)定。這就是我理解的懲罰。
班規(guī)上出了規(guī)定哪一條有哪一個執(zhí)行之外，還得寫上由誰監(jiān)督！
我們定期――比如一周或一個月或半學(xué)期舉行民主評議，評議每一條班規(guī)的執(zhí)行情況，特別是平易執(zhí)行者和監(jiān)督者的表現(xiàn)。我們的制度要把每一個人――包括李老師――都置于監(jiān)督之中！
這就是我說的可行性。這一條非常重要！其實(shí)，你們原來小學(xué)或初中一定也有過班規(guī)的，但不少班規(guī)都只不過是貼在墻上的裝飾，為什么？因?yàn)槿狈尚行浴Ｎ覀冞€有校規(guī)，國家還有中學(xué)生日常行為規(guī)范，但恕我直言，這些都還不具備徹底的、嚴(yán)格意義上可行性，因此我們必須考慮班規(guī)的可行性。特別要說明的是，具有可行性的班規(guī)也是對中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)的補(bǔ)充，或者具體化！
第三，制約性。
我們制定班規(guī)，除了盡量做到廣泛性和可行性，還有第三條原則：制約性，即同學(xué)之間和師生之間的互相制約。也就是說，這個班規(guī)不只是班干部和老師那來管同學(xué)的，而應(yīng)該約束每一個人！我特別要強(qiáng)調(diào)的是，這個班規(guī)必須有對班主任的制約。
對于一個國家來說，任何公民――包括總統(tǒng)都必須守法，這是常識。對于一個班集體來說，任何一個成員包括老師都必須遵守共同制定的班規(guī)，這也應(yīng)該是常識。因?yàn)槔罾蠋熞矔稿e誤，如果你們不通過班規(guī)制約我，我會肆無忌憚地犯許多錯誤呢！比如，過去李老師做班主任是從不拖堂的，從來都按時下課。但開學(xué)以來，我已經(jīng)拖堂好幾次了，為什么？我們還沒有班規(guī)嘛！同學(xué)們還沒有從制度上對我提出規(guī)定嘛！因此我拖堂也不算違規(guī)。但如果以后班規(guī)作出了不許拖堂的規(guī)定，我就不會，不！是“不敢”拖堂！再說了，班規(guī)對老師的制約并不是為難老師，而是幫老師改進(jìn)工作。
二、分組制定班規(guī)：
1、學(xué)生分組一起制定班規(guī)。
2、各組派代表進(jìn)行交流。
3、由班長進(jìn)行匯總。
三、總結(jié)：
班規(guī)將是我們班的‘法律’，而法律面前，人人是平等的。總統(tǒng)是靠不住的，班主任也是靠不住的，唯有集體的智慧和意志，以及體現(xiàn)這智慧和意志的制度，也就是班規(guī)，才能保證我們班逐步成為一個優(yōu)秀的班集體！這是我們共同的理想！而在這過程中，同學(xué)們在成長，老師也將和你們一起成長！
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇十一
為更好地推動班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系軟件一班又一次迎來了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會。
1.班長首先介紹了即將開展的“最初的夢想”主題團(tuán)日活動的策劃，同學(xué)們積極思考，對策劃不足的'地方提出了建議，經(jīng)過半個多小時的討論、交流，活動策劃得到進(jìn)一步完善，同時也將活動宣傳融入了班級成員的思想中。
2.接著，學(xué)習(xí)委員就學(xué)習(xí)興趣小組的劃分結(jié)果進(jìn)行了公布。根據(jù)平時同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、成績、性格等，將全班同學(xué)劃分到不同的興趣小組，意在調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并促使他們找到自己在專業(yè)方向上的發(fā)展，促動大家不斷進(jìn)步。期末時根據(jù)各興趣小組開展活動情況和成員表現(xiàn)情況，評出優(yōu)秀小組。
3.最后，班會總結(jié)了最近兩周的學(xué)習(xí)情況。小組代表也就學(xué)風(fēng)建設(shè)做了討論分享。有同學(xué)說，班級同學(xué)平時與老師、高年級優(yōu)秀學(xué)生交流太少，導(dǎo)致不正確的學(xué)習(xí)方法一直沒得到糾正;有的談到對自我的放松管理，導(dǎo)致了很多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成……最后，學(xué)習(xí)委員對此次學(xué)習(xí)討論作了總結(jié)，還把輔導(dǎo)員送給大家的一句話寫在了黑板上“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找學(xué)習(xí)”，短短的一句話，蘊(yùn)含老師對廣大同學(xué)的愛與期望。三.總結(jié)：經(jīng)過討論與分享，班級成員學(xué)習(xí)的思想和力量又匯聚在了一起，同時也引起了大家對學(xué)習(xí)的深思。大家的思想在進(jìn)步，在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)信同學(xué)們會不斷進(jìn)步，不斷的把班級建設(shè)得更好!
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇十二
學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問題不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)績效，而且也直接影到學(xué)生今后發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)作為我班基本建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成以學(xué)習(xí)為主體，以創(chuàng)新為動力，以質(zhì)量為根本的學(xué)風(fēng)建設(shè)模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際，舉行本活動。
新校園，新學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。
通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成我班“謙虛、刻苦、誠實(shí)、求真”的良好學(xué)風(fēng)；與社會需求接軌，使同學(xué)們具備寬厚的專業(yè)知識和扎實(shí)的基本功，具有創(chuàng)新意識、實(shí)踐應(yīng)用能力、良好道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型、自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才。
主題班會，ppt講座，辯論賽。
11月10號18：00。
路橋樓410。
路橋1003班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員。
1、由班長發(fā)表《學(xué)風(fēng)倡議書》。
2、通過講座讓同學(xué)們明白大學(xué)該如何學(xué)習(xí)，如何利用課余時間。
3、播放一段十分鐘左右的教育視頻。
4、強(qiáng)調(diào)班干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用。
5、由ppt引出辯論賽。
6、辯論賽結(jié)束后全班唱校歌。
7、班會結(jié)束由班干部清理會場。
2、自覺遵守校風(fēng)校紀(jì)和考風(fēng)考紀(jì)，踏實(shí)求學(xué)，真誠做人；
3、灑脫、博愛，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活，具有良好的心理素質(zhì)；
5、養(yǎng)成良好的“晨讀”習(xí)慣，為英語過級考試做鋪墊；
6、積極參加社會實(shí)踐和與校園文化建設(shè)相關(guān)的活動，鍛煉并增強(qiáng)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
1、班集體成員勤奮好學(xué)，互相幫助，你追我趕，見賢思齊；
2、在老師的指導(dǎo)下自覺學(xué)習(xí)，勤于思考，積極實(shí)踐，認(rèn)真鉆研；
3、班集體整體學(xué)科成績優(yōu)良；
4、計(jì)算機(jī)及外語過級通過率和“專升本”通過率高；
5、班團(tuán)活動活躍；
6、各項(xiàng)學(xué)習(xí)檢查評比中成績好、進(jìn)步快、獲獎面廣；
7、學(xué)生干部素質(zhì)高，有感召力，起模范帶頭作用；
8、違紀(jì)現(xiàn)象少；
9、先進(jìn)個人、先進(jìn)集體事跡突出。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇十三
良好的班級學(xué)風(fēng)，是學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn)。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不僅能為大學(xué)生營造一個愜意的讀書環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還能活躍大學(xué)生的探究性思維，增強(qiáng)其競爭意識與創(chuàng)新精神，有助于其在科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)過程中充分展示自我、張揚(yáng)個性，也在一定程度上推動班級工作的更好開展。就以上原因，開展了“互幫互學(xué)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題班會。
【創(chuàng)意實(shí)施】。
第一階段活動準(zhǔn)備。
班委會在輔導(dǎo)員的幫助下討論、分析班級中學(xué)習(xí)有一定困難的同學(xué)，根據(jù)他們的具體學(xué)習(xí)情況，找出問題所在以及造成這些問題的原因。依此排定學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的同學(xué)與其結(jié)成對子，互幫互助，共同擬定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃來解決問題、攻克難關(guān)。
第二階段活動實(shí)施。
“結(jié)對子”的同學(xué)們就各自的課程情況，安排自修時間，或在圖書館，或在自修教室一起學(xué)習(xí)，以督促學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，及時掌握近期所學(xué)的知識和完成課后作業(yè)的情況。在“結(jié)對子”過程中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的同學(xué)不只是解答他們在學(xué)習(xí)上的疑問，更要通過交流來了解他們的內(nèi)心思想，糾正他們在學(xué)習(xí)上的一些錯誤想法，鼓勵他們將主要的精力放在學(xué)習(xí)上，改進(jìn)一系列學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步樹立正確的人生觀。
同時，高頻的“結(jié)對子”學(xué)習(xí)，也使部分同學(xué)不再有閑時去泡網(wǎng)吧等。活動的目的不僅是為了提高這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，同時也促進(jìn)了他們與其他同學(xué)的交流，使整個班集體更加團(tuán)結(jié)互助。
第三階段活動總結(jié)。
在制定整個活動計(jì)劃中，班委會深刻感受到：要建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)必須首先集合全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)力，以互助來提高整體的水平。同時，不僅要著眼于同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，更要在精神上給予相應(yīng)的關(guān)注，真正地使整個班級成為一個積極上進(jìn)的大家庭。
【操作建議】。
1.在“結(jié)對子”活動之前，要全面分析雙方同學(xué)的各種情況，例如課程時間是否有較大沖突等。合理安排，力求每組同學(xué)都積極、主動地制定好各組的學(xué)習(xí)時間與計(jì)劃，并能長期有效地實(shí)行下去。
2.在“結(jié)對子”學(xué)習(xí)期間，各組同學(xué)應(yīng)及時、真實(shí)地向班委會反映活動中所遇到的情況與問題，大家共同討論以求得高效、完善的解決與調(diào)整方案。
【創(chuàng)意成效】。
通過“結(jié)對子”一對一的學(xué)習(xí)活動，使那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)逐漸認(rèn)識到自身的問題所在，并能夠積極努力地糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、同時對自己的要求也有進(jìn)一步提高。通過此次活動，班級中的同學(xué)相互加深了解，班級集體感得到了升華;通過及時肯定積極向上的學(xué)風(fēng)，否定消極因素，整個班級籠罩在奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。
一、班會思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)。
(一)班會時間：__年__月__日pm6:00。
(二)班會地點(diǎn)：____教室。
(三)班會人員：會計(jì)__班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員。
(四)班會主持：___(班長)。
(五)班會記錄：___(副班長)。
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始。
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導(dǎo)員發(fā)言：(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
12、紀(jì)律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
14、班長發(fā)言：(1)對本次班會進(jìn)行小結(jié)。
(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、班長宣布班會結(jié)束。
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇十四
主持：班長學(xué)習(xí)委員。
與會老師：輔導(dǎo)員。
與會班級：xx級xxxx班(全體同學(xué))。
主要內(nèi)容：
(1)班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升;不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素。
(2)學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，尤其指學(xué)生對待課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。從廣義來說，學(xué)風(fēng)則包括與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才相關(guān)的各個方面，不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，還包括教風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍、學(xué)生的思想意識和行為習(xí)慣等，同時，還包括學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和教師的治學(xué)態(tài)度，等等。學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在樹立治校理念、教師教學(xué)與治學(xué)和學(xué)生求學(xué)過程中辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映，它包括明確的學(xué)習(xí)目的、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律等，還應(yīng)該體現(xiàn)與時俱進(jìn)的時代精神。
主題班會上同學(xué)們緊緊圍繞“我們需要什么樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是什么”、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”等開展主題發(fā)言和討論。關(guān)于寢室建設(shè)，寢室長代表程洋、劉文博在發(fā)言中談到：寢室建設(shè)是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，寢室應(yīng)該建立起“寢室長負(fù)責(zé)制”，寢室衛(wèi)生、寢室環(huán)境、寢室的學(xué)風(fēng)直接影響著每一個人的習(xí)慣和思維方式，應(yīng)建立符合我們班特色的寢室公約，班級工作應(yīng)重視寢室長的作用發(fā)揮，定期召開寢室長會議，所有的學(xué)生干部、入黨積極分子都應(yīng)該在寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)上起到表率作用。關(guān)于班級的日常管理，班長葛天爽通報(bào)了前四周班級的考勤狀況后指出：班級管理是保障班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，班級公約是制約班級的要素，每個人都要遵守并維護(hù)班級公約;嚴(yán)格執(zhí)行班紀(jì)班規(guī)是保證全班學(xué)生團(tuán)結(jié)向上、和諧發(fā)展的根本保障，從本學(xué)期開始班級工作實(shí)施量化管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤、晚歸、寢室衛(wèi)生、班級活動記載和通報(bào)制度;以后要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)建設(shè)在班級建設(shè)中的作用，以這些團(tuán)隊(duì)來帶動十本2班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。女生代表李敏同學(xué)在發(fā)言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不遲到，不曠課，希望全班能夠形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
(一)高度重視，早抓早管。
班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會相當(dāng)困難或事倍功半。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。
(二)全員發(fā)動，形成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計(jì)、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。討論越充分，認(rèn)識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn)。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師、學(xué)校政教處、團(tuán)委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報(bào)，爭取家長的支持和幫助。
(三)培養(yǎng)骨干，形成核心。
一個班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨(dú)立工作的班級學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué)，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn)。
她要求同學(xué)們要抓住學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年的契機(jī)，認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)是有利于廣大學(xué)生成長、成才的重要舉措，號召同學(xué)們?nèi)巳藸幃?dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典范，從我做起，從學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真上好每節(jié)課開始，加強(qiáng)班風(fēng)和寢室風(fēng)氣的建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作的管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。她建議班上的每一位同學(xué)在學(xué)好專業(yè)知識的同時，要充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)多看一些關(guān)于人文社科方面的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)，拓寬知識面。劉老師建議大家要多了解一些成功人士的標(biāo)準(zhǔn)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以自己的目標(biāo)來約束自己!希望能夠通過這次班會能夠在各方面的認(rèn)識得到提高!
結(jié)束語：制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，每個學(xué)生要制定個人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目標(biāo)，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機(jī)制，激發(fā)每個學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動因，人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型。學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動要針對班級實(shí)際，讓每個學(xué)生形成共識，學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是身體力行。
最新在我們上學(xué)期間，大家都參加過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編幫大......
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇十五
各位老師，親愛的同學(xué)們：
1、班級學(xué)習(xí)、生活方面的問題：關(guān)于此問題的解決，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢；每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個人一生中一個站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。
3、課堂紀(jì)律方面：各班委應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個有著良好紀(jì)律的班級。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，配合老師和班委。
4、考勤方面：班級應(yīng)建立完善的考勤制度，負(fù)責(zé)考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應(yīng)予以勸阻；如果屢教不改，應(yīng)立即上報(bào)給班主任和輔導(dǎo)員。
5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應(yīng)該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營造一個舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
6、思想方面：加強(qiáng)宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動的順利實(shí)施提供了思想保障。
活動總結(jié)：學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期工程！
2023年中小學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)班會教案（熱門16篇）篇十六
主教607教室。
加強(qiáng)大家對學(xué)習(xí)，奮斗，理想，目標(biāo)的認(rèn)識，帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立校園良好學(xué)風(fēng)，從小事做起從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！
主持人宣布班會開始。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好！學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會現(xiàn)在開始！記得《奮斗》中有這樣一個畫面：快畢業(yè)了，大教室里所有的學(xué)生都站了起來，對著老師說“我們要工作，要奮斗，要談戀愛，這件事十萬火急，我們一刻也不能等！多么激動人心的話，我們來到大學(xué)不能虛度光陰，蹉跎歲月！接下來讓我們回顧一下《奮斗》中的經(jīng)典對話吧！
同學(xué)們聽電視劇中的對白，共同感受為夢想奮斗那一股拼搏的沖勁，感染大家，激發(fā)每個人的斗志，是同學(xué)們更加明確自己的追逐。
主持人：學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)、一種氛圍，既包括學(xué)習(xí)的理念，也包括學(xué)習(xí)的行為。一般說來，學(xué)風(fēng)反映的是整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又是通過個體反映和體現(xiàn)出來的。學(xué)風(fēng)的形成是學(xué)校長期倡導(dǎo)建設(shè)和個體的自覺活動相互影響的結(jié)果。下面請同學(xué)們就我們班級的現(xiàn)狀談一談自己對學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。
同學(xué)們談了好多自己的感想，主要是圍繞學(xué)習(xí)，和樹立夢想，一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)還談了自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和怎樣養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班長說了一些我們近期一些不好的現(xiàn)象，主要是說同學(xué)們上課不積極，有些曠課，遲到的現(xiàn)象，希望大家能夠在以后有所改正。班主任老師對我們的班級狀況做了一下總結(jié)并對我們進(jìn)行了小的批評和一些教育。
班主任的總結(jié)主要有三點(diǎn)：
1端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)習(xí)為主。
2有節(jié)制的請假。
3作為一個集體要團(tuán)結(jié)一心。
主持人：夢想是抽象的，只要堅(jiān)持我們的夢想就是現(xiàn)實(shí)的。
青春的我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨會成為我們未來的財(cái)富！有一場青春的風(fēng)在我們的青春吹過。
那就是青春之風(fēng)，太富有激情，充滿斗志！那就別讓我們共同我為青春宣誓吧！
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想！
我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情！
從現(xiàn)在起，我要告訴自己讀書的青春要加倍努力！
從現(xiàn)在起，我要告訴我自己，我行！我一定能行！因?yàn)槲矣袘?zhàn)勝自己的勇氣！
由班長領(lǐng)誓，同學(xué)們一起起立進(jìn)行宣誓，大家的聲音都非常的洪亮，發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)自己對正確樹立學(xué)風(fēng)，把握青春，努力拼搏的信念。在《我的舞臺》的伴奏下同學(xué)們集體在黑板上留下自己的簽名。
通過本次班會我們要樹立良好的學(xué)風(fēng)，有了良好的學(xué)風(fēng)才能夠有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，換句話說，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是其他。因此，大學(xué)生要牢固樹立學(xué)習(xí)是第一要務(wù)的理念，其次要解決學(xué)習(xí)的動力問題。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)的目的與社會的需要統(tǒng)一起來，把個人價值的實(shí)現(xiàn)與服務(wù)祖國和服務(wù)于人民統(tǒng)一起來。要把學(xué)習(xí)作為全面提高素質(zhì)、掌握真本事的過程，作為提高社會競爭力、謀求更大發(fā)展的基礎(chǔ)工程。大學(xué)階段是一個人一生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識的最好時期，大學(xué)生應(yīng)該想些關(guān)乎自己將來的職業(yè)和命運(yùn)的大事，因?yàn)槿伺c人的差距從現(xiàn)在就開始了。