編寫小班教案需要教師充分考慮幼兒的個體差異和興趣特點，注重培養(yǎng)幼兒的自主學習能力和創(chuàng)造力。在這里，您可以找到一些小班教案的案例，涵蓋了不同的年齡段和學科內(nèi)容。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

活動目標：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

圖片。

活動流程：

一、談話引出課題。

師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？

二、教師結(jié)合圖片，講述故事。

教師提問：

1、你聽到了有哪些人？

2、他們分別在干什么？

3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？

三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育）。

師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。

四、延伸活動：到戶外做鍛煉。

活動反思：

通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認為應(yīng)該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的'位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

活動準備。

男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水（供幼兒聞氣味）、保護五官的圖片。

活動過程。

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱。數(shù)量及位置。

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié)：：我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。

2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看圖片，讓幼兒了解如何保護五官。

（1）吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。

（2）看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。

（3）不能用手勾鼻子。

四、競賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。，看誰反應(yīng)得又快又準。

五、結(jié)束活動。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

知道接待客人時應(yīng)注意的禮節(jié)。

體驗接待客人的樂趣。

活動準備。

經(jīng)驗準備：幼兒家里有來過客人或去別人家做過客。

課件準備：“客人來了”圖片。

活動過程。

討論“做客”的相關(guān)話題，激發(fā)幼兒興趣。

——你們家經(jīng)常有人來做客嗎？都是誰呀？

——客人到家里做客，我們應(yīng)該做些什么呢？

——你喜歡去別人家里做客嗎？

出示圖片“客人來了-1、2”，引導幼兒理解接待客人時不太得體的行為。

1.出示圖片“客人來了-1”。

——客人來了，小女孩躲在爸爸身后，你覺得她為什么要躲起來？

——她怎么可以做得更好呢？

小結(jié)：家里有客人來了，我們要有禮貌地打招呼。

2.出示圖片“客人來了-2”。

——好朋友來了，把家里玩得這么亂，他們這樣做對嗎？

——怎么做才比較好呢？

小結(jié)：不管是在自己家，還是朋友家，玩完玩具都要及時整理。

出示圖片“客人來了-3、4”，引導幼兒理解客人來時正確的接待禮節(jié)。

1.出示圖片“客人來了-3”。

——爸爸媽媽和客人聊天，小朋友自己安靜玩玩具。

——他這樣對嗎？

小結(jié)：家里來客人時，我們可以和客人一起聊天，也可以自己乖乖在一邊玩，都是懂禮貌的好孩子。

2.出示圖片“客人來了-4”。

——外面有人在敲門，小主人不認識他，沒開門。

——小主人做得對不對？為什么？

小結(jié)：如果小朋友一個人在家時，不能隨便給陌生人開門。

組織玩游戲“客人來了”，帶領(lǐng)幼兒體驗接待客人的樂趣。

1.將幼兒分兩組，一組當小客人，一組當小主人。

2.引導小主人向小客人問好，可以說“歡迎你來我家”、“見到你很開心”等。

3.鼓勵幼兒說一說小客人來家里可以怎么接待他們。

4.根據(jù)幼兒的意愿，自由選擇接待客人的方式。

5.小客人要走了，引導幼兒用“謝謝你的招待”、“今天我很開心”等話語來和小主人告別。

活動延伸。

家園共育。

當家里來客人時，家長鼓勵幼兒參與接待。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

1、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

2、知道不怕冷的秘密是多運動。

3、能積極主動的說出自己的見解。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

故事《不怕冷的大衣》。

1、教師提問：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請幼兒回憶有哪些保暖用品。

2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請幼兒仔細傾聽。

3、提問：

故事的名字是什么?

小白兔為什么不起床?

兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?

小白兔是怎么去姥姥家的?

小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?

不怕冷的大衣是什么?

4、帶著問題再請幼兒聽故事，鼓勵幼兒積極回答問題。

5、延伸活動讓幼兒在戶外活動中體會“不怕冷的大衣”。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

圖片。

一、談話引出課題。

師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？

二、教師結(jié)合圖片，講述故事。

教師提問：

1、你聽到了有哪些人？

2、他們分別在干什么？

3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？

三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育）。

師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。

四、延伸活動：到戶外做鍛煉。

活動反思：

通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認為應(yīng)該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

1、感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。

2、愉、快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、教育幼兒動機愛鍛煉，不怕寒冷。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

1、帶幼兒晨練或做游戲時，豐富與歌詞有關(guān)的活動經(jīng)驗。

2、音樂磁帶。

會用歡快、跳躍唱法唱歌。

愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。

一、教師引導幼兒，冬天不怕冷的方法。

師：教師做鍛煉動作，請幼兒猜。

幼：搓手、跳、跑步等。

幼：在教師語言提示下，幼兒模仿教師動作。

師：我們邊說歌詞，邊做相應(yīng)動作。

二、學唱歌曲。

師：教師范唱。

幼：幼兒傾聽。

師：教師用問答方式說上半句。

幼：幼兒說下半句。

師、幼：共同完整朗讀歌詞。

幼：聽音樂拍手朗誦歌詞。

師、幼：速度較慢地完整跟唱。

師：引導幼兒唱時應(yīng)跳躍些。

三、創(chuàng)編動作。

師：咱們小朋友們用自己最喜歡的動作來表現(xiàn)不怕冷。

幼：幼兒討論，做動作，教師給予表揚。

師、幼：共同邊唱邊表演。

結(jié)束部分：

師、幼：帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。

在這個活動中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作，讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作，從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學唱歌曲。但是幼兒興趣點只關(guān)注了，如何去學動作，在學唱過程中，有點冷場。在下環(huán)節(jié)教師運用聽、問答、念、唱，改變了學的方式，更能激發(fā)幼兒學的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當中，幫助幼兒體驗和感受音樂，并學唱歌曲。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

1、知道冬季鍛煉身體的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習慣。

2、體驗明顯的季節(jié)特征。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

1、重點：養(yǎng)成勇敢、不怕冷的習慣。

2、難點：鍛煉身體的重要性。

1、學習有關(guān)不怕冷的兒歌《不怕冷》。

冬天雪花飄，天氣變冷了。小鳥啾啾叫：“冷——冷——冷”大樹吱吱喊：“冷——冷——冷”;小貓小狗屋里鉆：“冷——冷——冷”;小朋友們哈哈笑，又跑步、又做操，“我們不怕冷”。教師講故事，〈一件不怕冷的衣服〉提問：早晨的外面下著大雪，小白兔為什么不肯早起床?(怕冷)后來為什么又起來了?(白兔媽媽說外婆家有一件不怕冷的衣服)，最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎?(沒有)為什么外婆說不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步來到外婆家的)。

2、教師小結(jié)：到冬天我們感到很冷，人們想各種方法使自己不冷，如：烤火、開暖氣、體育鍛煉等。在冬天堅持鍛煉身體不但使我們不怕冷，還能讓我們身體長得更結(jié)實。

3、帶幼兒到戶外做操，進行各種體育活動。讓幼兒知道冬季鍛煉的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習慣。

4、表揚不怕冷的小朋友，給每天堅持鍛煉的小朋友貼五角星。

5、告訴幼兒在家要求家長堅持帶他們進行戶外鍛煉。

6、請幼兒翻開幼兒材料《不怕冷》，請小朋友看看，冬天可以做些什么運動，并請老師或家長念兒歌給小朋友聽。讓小朋友知道冬天也要鍛煉身體。

冬天來了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，經(jīng)常遲到。通過這個活動，孩子們都表示要早點起床，早點上幼兒園來鍛煉身體。家長們也表示了支持。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

在寒冷的季節(jié)里，有許多的動植物都是不怕寒冷的，在戶外活動中，孩子們在校園里也會發(fā)現(xiàn)挺拔的松樹郁郁蔥蔥。借助冬天不怕冷的樹——松樹這一素材，預設(shè)了本次活動。對于中班孩子來說，動手技能正在逐漸增強，越來越多的孩子喜歡折折、剪剪、畫畫，他們的動手制作能力也有了一定的提高。因此結(jié)合這些特點，設(shè)計了本次活動。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)在交流討論中了解一些冬天不怕冷的樹，觀察其外形特征；第二環(huán)節(jié)了解立體松樹的制作方法，通過折疊、對稱畫的方法制作成立體樹；第三環(huán)節(jié)幼兒親手嘗試，完成作品，從中獲得成功感。同時，鼓勵幼兒像松樹一樣不怕寒冷，堅強勇敢。

1.嘗試用折疊、對稱畫的方法制作成立體樹。

2.關(guān)注冬季的自然現(xiàn)象，了解一些冬天不怕冷的樹。

剪刀、固體膠、綠色手工紙。

一、交流討論——了解一些冬天不怕冷的樹。

1．寒冷的冬天，我們感到風吹在身上很冷，我們都穿上了厚厚的棉衣。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，有些動物和植物也發(fā)生了變化。（幼兒自由討論）。

3．你知道為什么這些樹在寒冷的冬天不怕冷呢？（樹葉厚、水分多）。

4．小結(jié)：我們小朋友也要像松樹一樣不怕寒冷，堅持每天來幼兒園。

二、立體松樹的制作——了解折疊、對稱畫的方法制作成立體樹。

1．將長方形紙對折兩次，成四個長方形。

2．沿著中線(重合處)畫出半棵松樹。

3．用剪刀沿著輪廓線剪下來，打開可以看到兩棵松樹出來啦。

4．將兩棵松樹的各一半用固體膠貼在一起，一棵立體的松樹就完成了，再貼在畫紙上，然后在畫紙的空白處添畫出冬天的其他景物。

三、幼兒操作——嘗試用折疊、對稱畫的方法制作成立體樹。

1．手工紙對折時要對準邊線，角與角、邊與邊對整齊。

2．用剪刀沿著半棵樹的輪廓剪，剪的時候要仔細、小心剪斷。

3．想一想冬天有些什么景物，嘗試把它畫下來。

四、分享交流——布置主題公園。

大家共同布置成常綠樹的主題公園，數(shù)數(shù)有幾棵不怕冷的.樹。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

1、讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。

2、讓幼兒學會怎么預防寒冷，不怕寒冷，堅持鍛煉。

1、教學掛圖。

2、幼兒怕冷的圖片。

1、與幼兒交流，參與討論。

如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢？冬天這么冷，我們怎么辦呢？（幼兒討論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子）。

2、教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風，小朋友們保護得非常好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來上學了，那我這里有只賴床的小兔，它因為怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧！

3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

4、集體討論怎么預防寒冷。

5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。

如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導幼兒鍛煉身體來加溫。

6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會感覺冷了，而且小朋友的身體會很棒，不會再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧！

怕冷百科：孩子老是怕冷也許是因為孩子剛剛病愈，在這個情況下，孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài)，虛弱的身體也會使得血液中的血紅素較小，也就會使得氧氣的進入量少了。孩子的代謝功能不好，也就會出現(xiàn)了怕冷的情況了。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

1.通過選擇冬天使用的物品，繼續(xù)感知冬天明顯的季節(jié)特征。

2.嘗試按物品的某一特征進行分類。

實物：熱水袋、圍巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、涼鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封圖片：熱水袋、空調(diào)、大衣、毛衣、火鍋、熱飲、每人一份，大圖片一份、畫有商店的鉛化紙每人一張、實物投影儀、磁帶。

1．現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2．冬天你有什么感覺？

3．冬天很冷，有什么辦法讓自己暖和起來？

1．今天我給你們準備了很多東西，請你們?nèi)ヌ暨x一下，哪些東西是冬天用得到的？（每人挑選一樣。）。

2．說說你挑選的理由，它是怎么讓你暖和起來的？

1．小貓開了一家商店，專賣冬天用的東西，我們一起來看看店里都有哪些東西？（出示大圖片）。

2．請幼兒為商品分類，教師巡回指導。（可按用途和顏色兩種特征分類。）。

集體交流，說說你是怎么分的？為什么這么分？

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

活動目標：

1、能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。

2、認真傾聽、理解故事，學說禮貌用語“你好”、“再見”，嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段；立體紙塑人物兩個；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。

活動過程：

一、游戲?qū)?，快樂問好?/p>

教師組織《找朋友》游戲，導入主題。

教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復習敬禮和握手等動作。

二、故事欣賞，學習問好。

教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學習禮貌用語并用動作輔助表達。

提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊？悠悠和馬哥哥時做了什么動作？和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。

小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。

教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。

三、游戲翻新，行為練習。

教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標兵、本班幼兒的媽媽……）。

小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。

四、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀。

教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，招招手呀（鞠個躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見！”

教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習問號的動作。

提問：客人老師是我們的長輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼?。?/p>

幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

1、在聽聽、唱唱、做做的過程中，初步學唱歌曲。

2、知道多運動就能使自己不怕冷。

音樂及伴奏。

1、師扮演北風爺爺，拋出問題：冬天到了，北風爺爺帶著雪花姐姐呼呼呼地來做客啦？

（北風北風呼呼呼，雪花雪花飄飄飄）。

2、下過雪，又刮風，天好冷??！動物寶貝們，你們害怕嗎？

（一）熟悉旋律：

1、你有什么辦法讓自己不怕冷呢？（放兩遍伴奏，幼兒自由想辦法）。

2、你們的辦法可真多，我們一起來試試，看看能不能把自己變暖和。（放兩遍伴奏，教師按節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒根據(jù)幼兒回答做動作）。

3、北風爺爺出場：我的寒風要來啦，哇，你們個個冒著熱氣呢，這位寶寶剛才沒動哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒風來啦，不想變成冰娃娃的快快動起來。

（二）熟悉歌詞：

1、師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊動動身體。（兩遍）。

2、北風爺爺：哇，你們誰也不怕我，看來我得另外找找怕冷的寶寶。

3、完整學唱。游戲：幫助兔寶寶。

（三）北風爺爺：哈哈，找到啦，你們瞧！（播放flash）。

（四）你有辦法幫助兔寶寶嗎？

（五）好，我們在小兔家門口，用歌聲來告訴她。（小兔小兔，你聽好：師帶領(lǐng)兩遍完整演唱）。

（六）小兔聽見了，瞧，她正在窗口張望呢，來，我們再來一遍。我們一起來叫小兔，出來吧，小兔，只要你多運動，就不會感到冷了，也不用害怕北風爺爺啦。

（七）小兔出場，一起游戲，再唱一遍。

北風爺爺：哈哈，你們都是不怕冷的孩子，都是好樣的，來，我們一起去找找哪些寶寶還需要幫助吧。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園。而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增添了一些心理負擔。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。

1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來的方法。

2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

1、讓小朋友能用簡單的句子描繪冬天。

2、讓小朋友學到一些冬天使自己暖和起來的方法。

冬天雪景圖片，冬季運動圖片。

一、戶外活動。

帶幼兒到戶外活動，讓幼兒自由耍一會進室活動。

二、談話引起主題。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個季節(jié)有什么特點？運動后有什么樣的感覺？

知道冬天天氣很寒冷運動后就會暖和起來。

2、冬天小朋友們穿什么衣服，為什么要穿這樣的衣服？

幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼兒還會戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會暖和很多。

3、冬天在外面玩有什么感覺？

知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運動一會兒身體就回暖和起來，因此，冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉，注意保暖。另外，運動之后會大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。

三、組織幼兒討論。

冬天寒冷，除了運動，還有什么辦法使自己暖和起來？

教師注意調(diào)動幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，引導幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來的方法（打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等）提醒幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運動之后也要盡快使身上的汗干了，及時添加衣服。

四、引導。

幼兒觀察冬景圖片和冬季運動圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才能過一個快樂的冬天。

對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開始。

孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運動。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

活動目標：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

活動準備：

圖片。

活動流程：

(新年教案)我們長大了。

設(shè)計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時，也非常渴望探究自己的生長過程。。對幼兒來說，自己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。

內(nèi)容：語?；顒樱何议L大要求：

1幼兒通過認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。

2愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

3初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。準備：

1幼兒小時侯的照片、錄象。

2各類嬰兒衣物等?；顒又攸c：幼兒通過操作比較感受到自己的長大?；顒与y點：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。活動設(shè)計：

（一）情境感知：

2出示個別幼兒的照片讓大家認一認：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？

3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。

（二）操作比較：

1過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）。

3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）。

4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。

（三）觀察發(fā)現(xiàn)：

1幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？

2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？

3小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。

5小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學會更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

1、理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。

2、理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

1、故事磁帶、錄音機。

1、談話導入課題。

提問：冬天的北風吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?

2、初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。

提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?

3、再次欣賞故事。

欣賞故事錄音。

4、幫助幼兒進一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。

理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。

5、討論：什么是不怕冷的大衣。

不怕冷的大衣是什么。

你有沒有不怕冷的大衣。

鼓勵幼兒堅持運動，通過體育活動進一步體驗什么是不怕冷的`大衣。

1、能理解故事中不怕冷的大衣是什么。

2、愿意通過體育活動也“穿上”不怕冷的大衣。

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學習應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。

2、能自己動手探索冰的特征，對玩冰感興趣。

3、初步了解企鵝的外形特征及生活習性。

4、知道有許多人堅持在冬天里工作和學習，愿意學習，能做到冬天不怕冷。

5、知道要放寒假了，小朋友都要在家里休息了，在寒假里，我們還要過春節(jié)。

6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》《小熊不見啦》的內(nèi)容，知道故事中的主要人物和情節(jié)，知道冬天多運動身體就會暖和。

7、學唱歌曲《北風爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼嚕》等，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進行游戲。

8、會畫“冬天的樹”，表現(xiàn)出冬天樹木的特征；會按三角形的大小進行排列、粘帖，表現(xiàn)松樹的外形。

9、練習邊爬邊用頭頂球的動作，發(fā)展爬的能力；練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物等。

10、按1~3實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，能進行3以內(nèi)數(shù)等量配對。

冬天有什么

出處：《幼兒園主題課程指導》

1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體。

2、能手口一致的進行4以內(nèi)的點數(shù)，并能說出總數(shù)。

1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》

2、繪畫手工材料人手一套。

1、冬天有什么？

2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來。

3、幼兒互相交流自己找到的錯誤，并一起討論正確的做法。

1、雪地里有什么？

2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進行點數(shù)，說一說襪子的數(shù)量。

4、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動物配對。

幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

1、理解兒歌內(nèi)容，知道運動能讓自己暖和起來。

2、初步運用不同的語氣表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

掛圖、磁帶。

1、引發(fā)聯(lián)想。

2、觀察掛圖。

3、游戲。

4、實踐活動：戶外鍛煉。

（1）、幼兒與老師一起運動。

（2）、請幼兒講講身體感覺怎么樣，體驗運動能使身體暖和起來。

天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。今天正好上《不怕冷的大衣》這則故事，通過它提高幼兒參加活動的興趣和對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力?；顒拥拈_始部分我拋給了孩子一個問題“冬天的北風吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?”之后我又拋給孩子們一個問題：“什么是不怕冷的大衣？”請幼兒之間可以共同的討論，并隨著小兔子的想得到不怕冷的大衣而跑去奶奶那里去過程發(fā)現(xiàn)到底什么才是不怕冷的大衣。這期間引導孩觀察小兔子的身體變化。從而使孩子知道運動能使自己的身體暖和起來。為了讓我們的孩子能更加體驗運動的好處，活動后我?guī)∨笥岩黄鸬綉敉饣顒印９膭钣變涸诤涞募竟?jié)里要勇敢的戰(zhàn)勝寒冷。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

戶外活動時，我無意中看見兩個男孩蹲在地上專注地討論著什么。“這樹葉長長的，像小船?！薄澳闶悄睦镎业降模俊薄霸谀抢?，那棵樹上有好多這樣的樹葉呢！”真沒想到孩子對樹葉的興趣這么高。秋季，無論是時間還是幼兒興趣，都適宜進行有關(guān)“樹葉”的主題活動。

目標：

1．觀察、發(fā)現(xiàn)樹葉的不同形狀、顏色、大小，探索樹葉的不同玩法。

2．萌發(fā)觀察、想像和表達的興趣。

準備：

每人一只籃子或其他盛器。

過程：

一、撿樹葉。

1．幼兒到戶外撿落葉，自由交流。

2．組織幼兒說說各自撿的樹葉的顏色和形狀。

3．每人找出自己最喜歡的樹葉，說說像什么或讓同伴說說像什么。

二、玩樹葉。

1．教師鼓勵幼兒想出不同的方法玩樹葉。

目標：

1．仔細觀察樹葉飄落的情形，能隨著音樂用肢體動作來表現(xiàn)。

2．大膽想像，體驗游戲帶來的快樂。

準備：

樹葉若干，錄有旋律優(yōu)美、節(jié)奏快慢不同的音樂（用以表示大風和小風）的磁帶，錄音機。

過程：

一、表現(xiàn)落葉飛舞的情形。

1．觀察落葉，感受落葉飛舞的情形。

2．教師描述情景，幼兒用動作表達自己的感受。如“秋天到了，涼爽的秋風吹著樹葉，樹葉會怎么樣？”啟發(fā)幼兒回答并用肢體動作來模仿樹葉搖晃、樹葉輕輕飄落等情形。

二、欣賞音樂，感受其旋律和節(jié)奏。

1．引導幼兒思考：風大時，樹葉怎么樣？風小時，怎么樣？風停了，怎么樣？

2．啟發(fā)幼兒隨音樂表現(xiàn)各種情形。如：輕輕擺動手或身體表現(xiàn)葉子隨微風忽忽悠悠地飄落，急速扭動身體轉(zhuǎn)圈表現(xiàn)葉子被大風吹得亂舞，一動不動地俯臥表現(xiàn)葉子靜靜地躺在地上，等等。

3．一部分幼兒做風，一部分幼兒做樹葉，隨音樂同時進行創(chuàng)造性的表演，可交換角色進行。

目標：

1．區(qū)別枯葉和綠葉，發(fā)現(xiàn)綠葉中有水。

2．培養(yǎng)觀察、比較的能力。

準備：

每人一只塑料袋，綠葉和枯葉，小石臼，塑料碟。

過程：

一、觀察枯葉和綠葉的區(qū)別。

1．觀察、比較枯葉和綠葉有什么不一樣。2．捏一捏枯葉和綠葉，看看有什么不同。

二、探索枯葉和綠葉的區(qū)別。

1．用手撕一撕枯葉和綠葉，看看有什么不同。

2．用小石臼捶一捶枯葉和綠葉，你發(fā)現(xiàn)了什么？（枯葉不能捶出汁水來，綠葉里有綠色的汁液。）。

3．帶幼兒到戶外用塑料袋包住葉子，第二天再來觀察樹葉的變化。

目標：

鍛煉動手能力，感受與家人共同制作的樂趣。

準備：

1．各種樹葉，剪刀，塑料帶，毛線，雙面膠，裙子，上衣，披風等。

2．這一活動前期需在家中進行。

過程：

1．幼兒與家長協(xié)商討論制作什么樣的服飾。

2．親子制作。鼓勵幼兒大膽嘗試，提醒家長不要包辦代替。

3．幼兒身穿和爸爸媽媽一起制作的樹葉服飾，隨音樂自由表演。

4．幼兒身著樹葉服飾，自由交流或進行角色扮演。

幼：這是我和媽媽做的，這中間的蝴蝶是葉子做的，后面是太陽，底下是樹。

幼：我這衣服上的葉子一根一根的，像刺猬。

幼：這件衣服是荷葉做的，是縫上去的。

幼：我和爺爺把葉子插在背心里。

延伸活動：

1．把所有樹葉服飾布置在墻上，舉辦服飾展。

2．投放材料，供幼兒在活動區(qū)繼續(xù)制作樹葉服飾。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

活動目標：

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓勵幼兒不怕冷,堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備:圖片活動流程:。

師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?二、教師結(jié)合圖片,講述故事。

教師提問:。

1、你聽到了有哪些人?

2、他們分別在干什么?

3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。

教學反思：

對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開始。

孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運動。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

1、教學掛圖。

2、幼兒怕冷的圖片。

活動過程。

1、與幼兒交流，參與討論。

如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢?冬天這么冷，我們怎么辦呢?(幼兒討論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子)。

2、教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風，小朋友們保護得非常好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來上學了，那我這里有只賴床的小兔，它因為怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧!

3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

4、集體討論怎么預防寒冷。

5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。

如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導幼兒鍛煉身體來加溫。

6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會感覺冷了，而且小朋友的身體會很棒，不會再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!

活動反思。

隨著冬季的到來，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，許多家長反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴嚴實實，動也動不了，在戶外活動的時候往往動作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

1、在說說、動動、玩玩中初步了解感受鍛煉，可以使自己不怕冷，激發(fā)幼兒愿意參加體育鍛煉及不怕冷的勇氣。

2、引導幼兒樂意開口說話及嘗試用較清楚的話來表達自己的意思。

穿上許許多多衣服的娃娃一個，運動器材若干。

由于天氣寒冷，所以幼兒不來園或來園不愛鍛煉的現(xiàn)象很嚴重，設(shè)計這個活動是為了讓幼兒說說幫助蘭蘭不怕冷到自己實踐體會玩玩中了解體育鍛煉可以不怕冷。

理解體育鍛煉可以不怕冷。

情景感知--體驗理解。

(一)情景感知。

1、出示一個穿著許許多多衣服的娃娃"蘭蘭"一個，引導幼兒說說提問：

1、誰原意問問他為什么穿這么多衣服?

2、蘭蘭為什么會穿這么多衣服呢?

3、有什么好辦法讓他不怕冷?(引導幼兒了解體育鍛煉可以讓自己不怕冷)。

4、幼兒說出哪項活動，就讓幼兒一起做做、動動。

(二)、體驗理解。

1、蘭蘭不知道怎樣運動，也不知道體育鍛煉會不會真的可以使自己不怕冷。(帶領(lǐng)幼兒自選運動器材玩玩)隨機提問：

(1)、你在玩什么?

(2)、你還冷嗎?

2、幼兒摸摸幼兒的.小手，小臉，請幼兒互相摸摸，感受暖呼呼的。

3、聽"呼-------"北風爺爺吹來了，現(xiàn)在你們還怕不怕冷，我們一起對北風爺爺說"北風爺爺，我不怕冷"。

《綱要》提出了“幼兒園的教育活動，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐，創(chuàng)造，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。

最新小班社會教案冬天不怕冷（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

1.在說說、動動、玩玩中初步了解感受鍛煉，可以使自己不怕冷，激發(fā)幼兒愿意參加體育鍛煉及不怕冷的勇氣。

2.引導幼兒樂意開口說話及嘗試用較清楚的話來表達自己的意思。

穿上許許多多衣服的`娃娃一個，運動器材若干。

由于天氣寒冷，所以幼兒不來園或來園不愛鍛煉的現(xiàn)象很嚴重，設(shè)計這個活動是為了讓幼兒說說幫助蘭蘭不怕冷到自己實踐體會玩玩中了解體育鍛煉可以不怕冷。

理解體育鍛煉可以不怕冷。

情景感知--體驗理解。

(一)情景感知。

1.出示一個穿著許許多多衣服的娃娃"蘭蘭"一個，引導幼兒說說提問：

1.誰原意問問他為什么穿這么多衣服？

2.蘭蘭為什么會穿這么多衣服呢？

3.有什么好辦法讓他不怕冷？（引導幼兒了解體育鍛煉可以讓自己不怕冷）。

4.幼兒說出哪項活動，就讓幼兒一起做做、動動。

(二).體驗理解。

1.蘭蘭不知道怎樣運動，也不知道體育鍛煉會不會真的可以使自己不怕冷。（帶領(lǐng)幼兒自選運動器材玩玩）隨機提問：

(1).你在玩什么？

(2).你還冷嗎?

2.幼兒摸摸幼兒的小手，小臉，請幼兒互相摸摸，感受暖呼呼的。

3.聽"呼-------"北風爺爺吹來了，現(xiàn)在你們還怕不怕冷，我們一起對北風爺爺說"北風爺爺，我不怕冷"。