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最新讓我自己來(模板17篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:雅蕊

優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的表達(dá)方式,才能吸引讀者的眼球。接下來,我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,相信能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。

最新讓我自己來(模板17篇)篇一

我叫李澤雨,今年九歲了。我在塘沽區(qū)向陽(yáng)三小學(xué)習(xí),我在我們班是男生小排頭,我最不想當(dāng)小排頭了,媽媽說:“別人想當(dāng)小排頭還當(dāng)不了呢!”我長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛和一對(duì)炯炯有神的大眼睛,可惜被一副近視鏡擋在了后面,堅(jiān)挺的鼻子下長(zhǎng)著一張不大不小的嘴巴,我還有一對(duì)會(huì)動(dòng)的耳朵。

我的性格活潑開朗,就是有點(diǎn)膽小。記得有一次,媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)了,爸爸還沒有下班,我一個(gè)人在家里寫作業(yè),天漸漸黑了,心想這么晚了媽媽怎么還沒有回來。突然只聽見砰!砰!砰……的敲門聲,我被這敲門聲嚇的心怦怦直跳,我以為媽媽回來了,可是媽媽帶了鑰匙,她會(huì)自己開門。這時(shí),我想是不是媽媽常說的壞人來偷小孩兒了,我手疾眼快,拿起一根經(jīng)常玩的竹棒走到門前大聲的問:“誰呀?”只聽見一個(gè)陌生人的聲音“收煤氣費(fèi)的。”“我媽媽不在家,你明天再來吧!”我答道。

哈哈!你看我膽子多小啊!我就是這樣一個(gè)人,個(gè)小,膽子也小。

最新讓我自己來(模板17篇)篇二

1、通過介紹“”,培養(yǎng)學(xué)生的自省意識(shí),和自我控制能力,教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用概括地介紹的方法進(jìn)行習(xí)作。

同學(xué)們,上節(jié)課我們練習(xí)寫了一篇作文《說說》,學(xué)習(xí)了運(yùn)用具體的事例介紹自己的1個(gè)特點(diǎn)。誰來說說,運(yùn)用具體的事例介紹自己有什么要求。

1、圍繞自己的1個(gè)特點(diǎn),選擇典型的事例。

2、把事例的過程分成幾個(gè)步驟寫清楚。

3、重點(diǎn)地方,要抓住人物動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫。

其實(shí)介紹自己或介紹別人的[]文章,除了運(yùn)用具體的事例來介紹的'方法外,還有別的方法。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看下面這篇文章。

出示文章,指名讀。

我今年八歲,在東風(fēng)小學(xué)讀三年級(jí)。個(gè)子不高,長(zhǎng)得很秀氣,一雙小手白白的,嫩嫩的。手指粗短,指頭肚圓圓的,挺好看。可外祖母卻經(jīng)常念叨,說我長(zhǎng)了一雙笨手,我一點(diǎn)也不相信祖母的話,非做個(gè)樣子給她看看不行,于是我什么都學(xué)著做。

我生來愛笑。母親說,我小之際即使正哭著,忽然看到窗外飛過一只小鳥,也會(huì)含著眼淚笑起來。七歲那年我上了學(xué),坐在雪白的教室里,聽老師講課之際,我也是控制不住,總想笑。老師有時(shí)問我:“你整天喜眉笑眼的,樂什么呢?”我笑著說:“我高興,在家父親、母親好,在校老師、同學(xué)好,心里高興,就憋不住要笑。”有時(shí)做錯(cuò)了事,老師或是同學(xué)批評(píng)自己時(shí),我總是笑著說:“是我錯(cuò)了,我今后一定改!”

我非常喜歡彈鋼琴,每天吃完晚飯,我都會(huì)雷打不動(dòng)地坐到鋼琴前,認(rèn)認(rèn)真真地彈上1個(gè)小時(shí)。今年暑假,我順利地通過了五級(jí)考試,這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好練鋼琴,不要半途而廢。

我更愛看書。平時(shí)沒事我就抱著一本書,這可是我每天的“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書,就恨不得一口氣把它讀完。有時(shí)我看書太入迷,母親叫我去吃飯,即使叫了上十遍,我都聽不見。哪怕是肚子餓得咕咕叫,我也不想把書放下來。我身邊的人都知道我愛讀書,常常喊我“小書迷”,母親更是憐愛地說我是1個(gè)“小書蟲”。

這就是我,你喜歡嗎?

問:這篇文章介紹自己,有沒有把哪個(gè)事例寫具體?(沒有)。

但是我們讀了這篇文章后,同樣對(duì)這個(gè)人留下了深刻的印象:她愛笑,喜歡彈鋼琴,更喜歡看書。這種介紹人物的方法你喜歡嗎?(喜歡)。

這種方法叫做概括地介紹。

今天我們就學(xué)習(xí)用這種方法再來介紹介紹自己,好不好?(好)。

1、我們?cè)賮碜x一讀這篇文章,說一說,作者介紹了自己幾個(gè)特點(diǎn)?

介紹了自己3個(gè)特點(diǎn),分別是:愛笑、喜歡彈鋼琴、愛看書。

愛笑是性格特點(diǎn);喜歡彈鋼琴和愛看書是愛好特點(diǎn)。

2、這3個(gè)特點(diǎn)都是運(yùn)用概括介紹的方法來寫的,現(xiàn)在我們一起來細(xì)細(xì)欣賞愛笑這一部分,深入學(xué)習(xí)、了解概括地介紹的寫法。

出示片段,指名讀,然后說說在寫法上有什么特點(diǎn)。

我生來愛笑。母親說,我小之際即使正哭著,忽然看到窗外飛過一只小鳥,也會(huì)含著眼淚笑起來。七歲那年我上了學(xué),坐在雪白的教室里,聽老師講課之際,我也是控制不住,總想笑。老師有時(shí)問我:“你整天喜眉笑眼的,樂什么呢?”我笑著說:“我高興,在家父親、母親好,在校老師、同學(xué)好,心里高興,就憋不住要笑。”有時(shí)做錯(cuò)了事,老師或是同學(xué)批評(píng)自己時(shí),我總是笑著說:“是我錯(cuò)了,我今后一定改!”

先交代自己的愛笑的特點(diǎn),然后圍繞這個(gè)特點(diǎn)從小時(shí)候、上學(xué)、老師的疑惑、做錯(cuò)了事這4個(gè)方面來寫自己愛笑。這4個(gè)方面都不是具體的事例,只是圍繞這個(gè)特點(diǎn),用比較短的語言把它交代清楚。

這種先交代自己的特點(diǎn),然后從幾個(gè)方面來寫的方法,就是概括地介紹的方法。它與我們以前學(xué)的用具體的事例來介紹自己的特點(diǎn)很不一樣,但運(yùn)用得好,同樣能給人深刻的印象。特別是在寫人的文章里,如果2種方法結(jié)合在一起運(yùn)用,能夠使文章更加顯得血肉豐滿。

老師板書:

我愛笑。

小時(shí)候。

聽課之際。

老師的疑惑。

做了錯(cuò)事之際。

3、學(xué)生對(duì)照板書,再次讀片段,體會(huì)這種寫法。

4、自由讀喜歡彈鋼琴、愛看書2個(gè)特點(diǎn),進(jìn)1步體會(huì)概括介紹的寫法。

1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們列出自己3個(gè)最明顯的特點(diǎn)。

出示特點(diǎn)詞語。同學(xué)們可以參考屏幕上的內(nèi)容。

2、思考:這3個(gè)特點(diǎn)中,如果用剛才學(xué)的概括地介紹的方法來介紹,你覺得哪個(gè)特點(diǎn)最好介紹?把它勾出來,并和同桌說一說。同桌說之際,另一方要認(rèn)真聽,并幫助同桌說準(zhǔn)確,啟發(fā)同桌說全面。

3、指名交流。老師幫助糾正。

4、學(xué)生仿寫片段。

5、讀片段,集體品析優(yōu)缺點(diǎn),進(jìn)1步強(qiáng)化概括地介紹的寫法。

運(yùn)用概括地寫與具體地寫相結(jié)合的方法,介紹自己,寫一篇完整的作文。

1、圍繞特點(diǎn),選擇典型的事例。

2、把事情的經(jīng)過分成幾個(gè)步驟寫清楚。

3、抓住人物動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫。

1、交代特點(diǎn)。

2、圍繞特點(diǎn),從幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。

最新讓我自己來(模板17篇)篇三

周末,老師布置的作文題目是《夸夸我的同學(xué)》,我絞盡腦汁想了老半天,也沒有下筆,干脆獨(dú)辟溪徑,夸夸。

我叫澤,今年8歲,讀小學(xué)三年級(jí)。我的父母高大,所以遺傳基因的影響,我比同班同學(xué)高出一個(gè)頭。

由于好動(dòng)貪玩,患有抽動(dòng)癥,我學(xué)習(xí)有些困難。為此,受到了來自學(xué)校、家庭各方面的壓力。其實(shí)我想告訴老師和父母、親人,我真的也想當(dāng)個(gè)乖孩子,也想成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你們?cè)趲椭⒅肛?zé)我的時(shí)候,也換一種方式,夸夸我的優(yōu)點(diǎn)吧!

第一,我吃飯?zhí)貏e乖。一上桌,我就挑喜歡吃的菜,專心專意地吃飯,幾乎每次都是第一個(gè)吃完飯。所以我身體特棒,很少生病。

第二,我愛好體育運(yùn)動(dòng)。跳遠(yuǎn)、籃球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的投籃命中率達(dá)到5中3呢。跳遠(yuǎn)更是我們班上的冠軍,無人能比。象棋是我的最愛,爸爸是我的啟蒙教練,爺爺和姑爹也常常意外地?cái)≡谖沂窒隆?/p>

第三,我是個(gè)懂禮貌的孩子。不管在哪里,我都會(huì)禮貌地招呼人;每次離開,我都會(huì)主動(dòng)跟人說再見。

第四,我還是個(gè)樂于助人的孩子。在家里,我會(huì)主動(dòng)幫著擺碗筷、倒垃圾;在學(xué)校,我愛勞動(dòng),愛幫助同學(xué)。

盡管我有許許多多的缺點(diǎn)和不足,但我真心想做個(gè)好孩子,我渴望老師、家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩給我更多的鼓勵(lì)和贊許。我要爭(zhēng)取每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)我的優(yōu)點(diǎn)。這樣,我就能在快樂中一天天進(jìn)步,自信地成長(zhǎng)。

最新讓我自己來(模板17篇)篇四

你最崇拜誰?我聽到這個(gè)問題許多次,回答的次數(shù)也不少。每次,我的答案都是:自己!

聽者往往笑我自我崇拜,但我所能做的最好的答案只能是這個(gè)。也許我沒有明星般耀眼成功,也許我沒有朝霞般燦爛的前程,也許我攀援卻達(dá)不到頂峰,但只要我努力,無愧于心,我就可以抬起頭來,我就可以崇拜!

我自信。只有這樣,我才可能更有理由崇拜!不對(duì)嗎?鮮花和掌聲再多,也只不過是過眼煙云,只有信心才能陪我們一生一世。

我沒有那么繁多雜亂的崇拜對(duì)象。有人崇拜趙薇,我不,盡管她有很好的演技;有人崇拜列夫·托爾斯泰,我不,盡管他的《安娜·卡列尼娜》那樣令我著迷;有人崇拜比爾·蓋茨,我不,盡管我天天用著他的電腦軟件;有人崇拜林肯,我不,盡管他解放了黑奴,維護(hù)了人權(quán)。像趙薇、列夫·托爾斯泰、比爾·蓋茨、林肯等人都令我佩服,可我并不服輸。因?yàn)槲乙鲅輪T,就可能比趙薇演的好;我要當(dāng)作家,就可能比列夫·托爾斯泰有名;我也許有比比爾·蓋茨更聰明的頭腦;我也許有此林肯更出眾的政治才華。

世界上六十多億人口,我又勝過沒一個(gè)人的可能、包括超越自我。當(dāng)我健康時(shí),我可以說:我擁有健康和快樂。當(dāng)我生病的時(shí)候,我仍然可以說:我的心臟沒有放棄跳動(dòng),我沒有放棄生活!不論在什么時(shí)候,不論我遇到了多大的坎坷與挫折,只要我還自信,我就是好樣的!

今后的路還長(zhǎng),但無論遇到什么事,我都不會(huì)放棄!只要做到這一點(diǎn),我就可以崇拜!我永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)你說:我崇拜。

最新讓我自己來(模板17篇)篇五

誠(chéng)實(shí)是一種美德。從我記事起,爸爸媽媽就教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有件事讓我難以忘懷。(小學(xué)生作文網(wǎng))。

5歲那年夏天,有一天,我和小伙伴在外邊玩,熱得汗流滿面,衣服都濕透了。當(dāng)時(shí)我非常渴,就向媽媽要了一元錢,買了一瓶汽水,喝完了又繼續(xù)玩。玩著玩著,我又渴了,我剛想再向媽媽要錢買一根雪樣,突然想起媽媽平日那么節(jié)你怎么能再給我買雪糕的錢呢?想到這里,我就把自己平時(shí)積攢的一些零錢藏在鞋里。往外走的時(shí)候,我覺得藏錢的那只鞋是那么沉,腳怎么也抬不起來。爸爸問我:“你干什么去呀?”我看著爸爸那嚴(yán)肅的目光,又想起了他們常對(duì)我說的話:“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”就把錢拿了出來。我以為這回又要挨批評(píng)了,可是爸爸媽媽見我這樣誠(chéng)實(shí),不但沒有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)了我,最后還獎(jiǎng)給我買一根雪糕的'錢。

這件事己經(jīng)過去七八年了,可是爸爸媽媽的教誨仍然銘刻在我的心里。我要時(shí)刻不忘他們的話,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

最新讓我自己來(模板17篇)篇六

我是一道亮麗的風(fēng)景線,但不是像張柏芝、劉亦菲那樣的明星大腕,我只是一名普通的中學(xué)生。

《熱愛生命》。

我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想能否贏得愛情,既然鐘情于玫瑰,就勇敢地吐露真誠(chéng)。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。

我不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命,一切,都在意料之中。

如果你還是角落里一絲暗淡的燭光,你得振起精神,不要被別人的一字一句而忐忑不安,因?yàn)槟阋嘈盼遥惚仨毾嘈盼遥蝗绻氵€是百花園中的一枝傲梅,你必須學(xué)會(huì)謙虛,不要太高估了自己,更不要因?yàn)閯e人的一句奉承的話而狂妄自大,因?yàn)槟阋嘈盼遥惚仨毾嘈盼摇?/p>

相信我,相信“但丁”,相信“汪國(guó)真”找回自我,做好自己,因?yàn)槟阋彩且坏懒聋惖娘L(fēng)景線!

山東德州德城區(qū)德州二中初三:張淑靜。

文檔為doc格式。

最新讓我自己來(模板17篇)篇七

媽媽一直覺得我很帥氣,我決定寫一篇《》。

媽媽說我擁有像女孩似的長(zhǎng)睫毛。有幾次出門,幾個(gè)阿姨叔叔還偷偷地說:“這孩子的睫毛真長(zhǎng),真漂亮啊!”我害羞地低下了頭,在心里念道:哎,睫毛長(zhǎng)真不好,有些人還以為我是女孩子呢!

家人都說我的耳朵很大,它很敏銳,能聽見好幾里外的聲音。我去外面吃飯時(shí),有些阿公阿婆差點(diǎn)把我當(dāng)成動(dòng)畫片主角“大耳朵圖圖”呢!

我覺得自己的性格很好,比如說:我很愛學(xué)習(xí),愛交朋友,愛游泳,愛看書。游泳是我的強(qiáng)項(xiàng),我已經(jīng)會(huì)三種泳姿了。

這就是生活中的我,你們想認(rèn)識(shí)我嗎?

最新讓我自己來(模板17篇)篇八

我是一個(gè)活潑開朗的小男孩,可我也有煩惱:總是不能安排自己的時(shí)間,我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌握著。

每個(gè)星期天,本來是想做完作業(yè)好好玩一下的,可是媽媽給我報(bào)了電子琴班。星期天上午,都要去青少年宮學(xué)電子琴。學(xué)完電子琴一回家,還得繼續(xù)練習(xí)老師教過的內(nèi)容,玩一會(huì)兒都不行。每當(dāng)我一偷懶,媽媽就在我耳邊嘮叨:“每天要練2小時(shí),今天才彈了10分鐘都不到!”于是我只好硬著頭皮繼續(xù)練。

當(dāng)我練完電子琴,迅速地吃完晚飯,剛想好好玩一會(huì)兒電腦,爸爸卻大聲地說:“現(xiàn)在還不能玩電腦,趕緊把作業(yè)做完了!”我說:“我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè),你不是已經(jīng)全部簽字了嗎?”爸爸卻說:“你應(yīng)該把老師講的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍,把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍。”

就這樣一天又一天……唉!我已經(jīng)長(zhǎng)大了,爸爸媽媽,你們讓來安排時(shí)間吧!

最新讓我自己來(模板17篇)篇九

我,是一個(gè)普通得不能再普通的普通人,有如繁星中的一顆,又如廣袤沙漠中的一粒沙。下面就讓我來介紹一下自己吧。

我有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一張大圓臉,一對(duì)彎彎的眉毛,像彎彎的月亮。一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴,大圓臉上還點(diǎn)著一些小雀斑。這樣的長(zhǎng)相挺普通的吧?可以說是毫無特色。湮沒在人群中你或許就找我不見,大概唯一值得關(guān)注的特點(diǎn)就是長(zhǎng)得高了。

你可別看我長(zhǎng)相普通,其實(shí)我還是個(gè)“小書蟲”,我看過許多書,知識(shí)還挺豐富的呢!不過我也曾為了看書而干了不少傻事,下面就讓我來說一下吧!

記得有一次我費(fèi)了好大的勁才寫完作業(yè),正想要看一會(huì)兒書,這時(shí)聽見一陣敲門聲,媽媽走進(jìn)來對(duì)我說:“都十點(diǎn)了,你趕緊去睡覺,不然明天又起不來。”我看了看手中的書,又看了看媽媽,最終我還是抵抗不了書對(duì)我的誘惑,我向媽媽乞求道:“媽媽你就讓我先看一會(huì)兒書嘛,就一會(huì)兒。”媽媽在我的軟磨硬泡下終于讓我看會(huì)兒書啦!正當(dāng)我看到唐僧被妖怪綁架時(shí),媽媽又進(jìn)來催我了,“現(xiàn)在都十點(diǎn)半啦,你明天還上不上學(xué)了?”我看了看手中的書,只好依依不舍地放下了,躺在床上的時(shí)候我翻來覆去一直在想后面會(huì)是什么情節(jié),孫悟空會(huì)來救唐僧嗎?唐僧被救出來了嗎?最后我實(shí)在受不了了,我小心翼翼地打開燈,拿出書津津有味地看起來,還時(shí)不時(shí)地盯著門,生怕媽媽忽然進(jìn)來。一直看到深夜我才不舍地放下我心愛的書,匆匆睡去。早上的時(shí)候媽媽叫我起床,好困啊,過了好久我才掙扎地爬起來。等我準(zhǔn)備好去學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已比以往遲了十分鐘,啊!趕緊跑啊,要遲到啦!

這就是我,一只“小書蟲”,會(huì)為了看書而干出各種事,你愿意和我交朋友嗎?

最新讓我自己來(模板17篇)篇十

說到我自己,沒有人比我更了解我自己了吧,下面我就給大家好好介紹一下我自己吧!我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,我叫小佳!

我是一個(gè)活潑開朗的小女孩兒,長(zhǎng)得還不錯(cuò),一雙大大的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,一張紅紅的小嘴,再加上一頭黑發(fā)。這就是我。

在生活中,我會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事,爸爸媽媽生日我都會(huì)向爸爸媽媽祝賀。爸爸媽媽都夸我是孝順的孩子。我還喜歡打羽毛球,每天晚飯后,我都會(huì)和爸爸媽媽一起打羽毛球。所以我的身體很健康,不常生病。

當(dāng)我開心的時(shí)候,我會(huì)開懷大笑,當(dāng)我難過的時(shí)候我會(huì)流下眼淚。我從不會(huì)掩蓋自己的情緒。

這就是我,你喜歡這樣的我嗎?如果喜歡,歡迎你和我交朋友哦!

最新讓我自己來(模板17篇)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1、從教學(xué)生整理書包入手,教學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的物品,讓學(xué)生初步感受自己整理學(xué)習(xí)用品及生活用品的好處,養(yǎng)成分類整理自己的書包及其它用品的習(xí)慣。

2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則,從小培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的良好的生活習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的生活自理能力,以及用自己的方式關(guān)愛父母長(zhǎng)輩的積極情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、角色表演。

2、準(zhǔn)備4個(gè)儲(chǔ)物箱,箱內(nèi)零亂地堆放著各種學(xué)習(xí)用品和無危險(xiǎn)生活用品。

3、把桌椅挪開,使活動(dòng)的空間盡量大。

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入,引起感情共鳴。

1、猜一猜:小小一間房,書本文具里邊藏,我們學(xué)習(xí)離不了,天天陪我上學(xué)堂,是什么?(書包)。

師:對(duì),我們都是一群快樂的小學(xué)生,書包是我們每天學(xué)習(xí)離不開的好伙伴,是書本文具的家,可這些書和文具今天鬧著要“離家出走”呢,有幾本書和老師說了些悄悄話,大家想不想知道啊?我們一塊來看看吧。

2、角色表演:一個(gè)小朋友戴著破舊的書本頭飾身上臟臟的出場(chǎng)了。(書本不好意思而又委屈地說:你們別笑話我,原來我可不是這個(gè)樣子的,我也和其它書本一樣又整潔又漂亮,可是我的小主人不愛護(hù)我。他不像你們一樣給我穿上漂亮的外衣,每天不是把我塞在抽屜里,就是讓我住在一個(gè)東西放得亂七八糟的書包里,和其它書呀、本子呀擠在一起,有時(shí)甚至還躺在地上。沒多久我就變得成現(xiàn)在這個(gè)樣子了,我現(xiàn)在再也不想回到那個(gè)垃圾堆一樣的書包去了,求求大家?guī)蛶臀遥盐規(guī)ё甙桑。┱f到這,書本快要哭了起來啦!

師:唉,這些書和文具還真是可憐。小主人不愛護(hù)它,每天還讓它住在亂七八糟的書包里,難怪會(huì)那么臟,封面也被撕破了。(出示一本破舊的書)小朋友,你想讓你的書也這么可憐嗎?(生齊答:不)那我們應(yīng)該怎么做呢?(生答)是啊,我們應(yīng)該每天把書包整理得干干凈凈,書本放得整整齊齊的,讓我們的書在里面住得舒舒服服的,使書本成為我們永遠(yuǎn)的親密伙伴,幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

師:你會(huì)整理書包嗎?

生:會(huì)!

師:會(huì)整理書包的小朋友這么多啊!看來你們都能做到自己的事情自己做。既然有那么多小朋友會(huì)整理書包,那我們就進(jìn)行一個(gè)比賽,比比誰整理得又快又好。

生:好!

3、師定時(shí),生整理書包,教師巡視。

師:在剛才的比賽中,有3名小朋友整理的又快又好,想不想知道這是為什么?

生:想!

師:請(qǐng)他們介紹一下為什么整理的這么快,這么好?

4、請(qǐng)前3名學(xué)生展示整理好的書包,說一說自己是怎樣整理的,說的好獎(jiǎng)勵(lì)一顆小五星。

教師和學(xué)生一起總結(jié):整理書包時(shí),要把書本有順序的放進(jìn)書包里,大書和大書放在一起,小書和小書放在一起。大書放在后面,小書放在前面,鉛筆盒放在最前面。如果有兩層,可以把作業(yè)放在最上面,便于取放。其余的東西放在書包一側(cè)的袋子里。

師:現(xiàn)在,小朋友會(huì)整理了嗎?(會(huì)了)今天我們就來舉辦一個(gè)我自己會(huì)整理的技能大比拼活動(dòng),看哪個(gè)小朋友整理的最好,哪個(gè)小組表現(xiàn)得最好,將會(huì)獲得這個(gè)比賽活動(dòng)的金牌。(引出課題板書:我自己會(huì)整理)。

二、競(jìng)賽激情,榜樣激勵(lì),活動(dòng)貫穿,互助合作。

活動(dòng)一:讓書包變整齊。

1、師說明比賽規(guī)則:定時(shí)整理書包,小組合作,看哪組最先完成任務(wù),哪組就會(huì)獲得一面獎(jiǎng)旗。

2、進(jìn)行比賽,教師檢查整理書包的情況。

3、請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組說明獲獎(jiǎng)原因并頒發(fā)一面獎(jiǎng)旗。

4、請(qǐng)沒獲獎(jiǎng)的小組說明沒取得獎(jiǎng)旗的原因,吸取經(jīng)驗(yàn)。

5、教師引導(dǎo)生總結(jié)整理書包的方法:書背要對(duì)齊,從大到小依次放,分類整理。板書:分類、整齊。

過渡:獲獎(jiǎng)的同學(xué)別驕傲,沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要灰心,在下面的活動(dòng)中,只要你努力,就一定會(huì)取得好成績(jī)的。

活動(dòng)二:給書包減肥。

1、小組討論,想辦法解決。

2、集體交流想法。

生:整理書包,把當(dāng)天不需要的東西放在家里。

生:你把不需要的東西放在學(xué)校,每天回家想看什么就帶什么。

師:小朋友的辦法真多,你認(rèn)為哪種辦法最好?

生齊說:第一種辦法最好。

師:怎樣才知道哪些是當(dāng)天不需要的東西呢?

生:看課程表整理書包。

師:請(qǐng)看,這是我們班這學(xué)期的課程表,請(qǐng)大家仔細(xì)看星期四有些什么課?(展示課程表,指名讀)讓我們動(dòng)起手來,為我們的書包減肥吧。

3、學(xué)生再次整理書包。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友從書包里找出星期四上課不需要的東西,整齊地放在桌子抽屜里,哪個(gè)小朋友最先完成將會(huì)獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。(學(xué)生完成)。

師小結(jié):抽屜里的東西不是星期四上課需要的東西,就應(yīng)該放在家里。請(qǐng)小朋友提一提自己的書包,感覺怎么樣?(輕多了)是呀,根據(jù)課程表整理書包,能讓我們的書包減肥變輕。

活動(dòng)三、我會(huì)整理東西。

過渡:小朋友整理了兩次書包,你們一次比一次能干,下面我們一起來朗誦一首兒歌夸夸自己。齊朗誦:我有一雙靈巧的手。

1、讀兒歌,放松自己。

2、以小組為單位,將儲(chǔ)物箱中的東西進(jìn)行整理。

師:是呀,我們都有一雙靈巧的手,會(huì)整理這么多的東西,我想看看大家的真本事,現(xiàn)在老師這里有4個(gè)儲(chǔ)物箱是小小超市的,以小組為單位,將儲(chǔ)物箱中的東西進(jìn)行整理。

3、參觀各小組整理的物品,師:剛才各小組很快就整理完了,整理的怎么樣?下面我們分組參觀一下,說一說,評(píng)一評(píng)他們整理的怎樣,注意參觀時(shí)要有秩序,不要亂。

4、說一說,評(píng)一評(píng),頒發(fā)獎(jiǎng)旗。

師小結(jié):整理東西時(shí)要小組合作分好類,有秩序的擺放,這樣才能整理的又快又好。我發(fā)現(xiàn)參觀時(shí)小朋友走的很有秩序,不吵不鬧,不爭(zhēng)不搶,希望以后繼續(xù)保持這種有秩序、有禮貌、講文明的.好行為。

活動(dòng)四、我是小小售貨員。

過渡:小小超市要開業(yè)了,可是東西還沒擺放好,小朋友想不想當(dāng)小售貨員來幫這個(gè)忙啊?(想)下面就請(qǐng)小朋友將這些東西擺放在超市里,要擺放的又美觀又方便,讓人看了一下子就知道到哪里去取自己需要的東西。小組合作,看哪組最先完成任務(wù),哪組就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

1、比賽分組擺放物品。

師:這有4個(gè)柜臺(tái),衣服類、玩具類、文具類、日用品,(出示標(biāo)明類別的4張桌子),請(qǐng)同學(xué)們分別擺放好。

2、說一說,評(píng)一評(píng),議一議。

(1)請(qǐng)優(yōu)勝組介紹取勝經(jīng)驗(yàn)!

大家體會(huì)到東西擺放整齊的好處。

我們小組是一起干的,有拿衣服的、有拿文具的、有拿玩具的、有拿日用品的,很快就放好了。

(2)請(qǐng)落后組說明沒取勝的原因。

我們小組是我一個(gè)人干的,來回跑了好幾趟,所以慢了。

師小結(jié):你們認(rèn)為哪種方法又快又好,(生答)對(duì)!只有小組合作才能取得好成績(jī)。整理東西一定要分類清楚,擺放時(shí)有秩序、有層次才能整齊,這樣既美觀又拿取方便。我們要記住“團(tuán)結(jié)力量大”。生齊說:團(tuán)結(jié)力量大!(板書:美觀方便)。

三、練習(xí)。

師:小朋友,除了今天整理過的東西外,你運(yùn)用今天學(xué)到的方法還會(huì)整理什么?請(qǐng)小朋友把《品德與生活》書拿出來翻到55頁(yè),看看自己能做到什么,請(qǐng)?jiān)谌锿可夏阆矚g的另一種顏色。(學(xué)生完成)。

四、談收獲,頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

教師小結(jié):小朋友,今天你們多棒呀,自己會(huì)整理那么多東西了,這是多么令人愉快和自豪的呀。現(xiàn)在請(qǐng)你告訴聽課的老師,今天你有什么收獲?(請(qǐng)幾名學(xué)生談一談)小朋友,你們的收獲真大啊!學(xué)會(huì)了整理物品,還通過自己的努力獲得了那么多的獎(jiǎng)勵(lì),看看今天的冠軍是誰?(師頒發(fā)獎(jiǎng)牌)現(xiàn)在我們可以自豪地說……(學(xué)生齊讀課題)。

五、總結(jié)。

師:自己的事情自己做,我們的小手就會(huì)越來越靈巧。在生活中,還有很多東西也需要經(jīng)常整理,整理時(shí)也要運(yùn)用今天整理的方法,要擺放整齊,分類清楚,取拿方便。今天自己回家后,可以試著整理整理,還可以向爸爸媽媽學(xué)習(xí),尋求幫助。兩周以后,我們將組織一次評(píng)比,請(qǐng)家長(zhǎng)和小伙伴來當(dāng)評(píng)委,評(píng)選最佳“小主人”。

教學(xué)反思:

這節(jié)課我重新整理,再次上了一遍,效果果然好很多。學(xué)生沉浸在比賽中,徜徉在活動(dòng)中,盡情地享受活動(dòng)所帶來的快樂,學(xué)會(huì)了整理物品,掌握了整理的基本方法,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。首先我設(shè)計(jì)了一個(gè)童話劇,一個(gè)破舊的書本演繹不整理書包、學(xué)習(xí)用品的苦難經(jīng)歷。讓學(xué)生感受整理不當(dāng)所帶來的后果,知道整理的重要性。

第二活動(dòng)貫穿,競(jìng)賽激情,榜樣激勵(lì),互助合作。當(dāng)我了解學(xué)生都會(huì)整理書包后,馬上讓學(xué)生進(jìn)行了整理書包的比賽,通過比賽選出整理的最好的,介紹整理的好、快的方法,通過榜樣的作用引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)整理,掌握整理的方法。第一輪比賽,我發(fā)現(xiàn)有的小朋友比較慢,于是我進(jìn)行第二輪比賽,小組合作再次整理書包。這個(gè)活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),以確保每個(gè)孩子都有所發(fā)展。競(jìng)賽機(jī)制激起了學(xué)生的斗志,都想在比賽活動(dòng)中取得勝利,獲取獎(jiǎng)牌。因此活動(dòng)中,學(xué)生個(gè)個(gè)興致勃勃,不甘落后,積極參與活動(dòng),體現(xiàn)了品德與生活這門課程的活動(dòng)性,學(xué)生的主動(dòng)性。

這種競(jìng)賽機(jī)制一直貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng),如:給書包減肥,我會(huì)整理東西,我是小小售貨員。學(xué)生在活動(dòng)中探索、發(fā)現(xiàn)、思考、評(píng)價(jià)、總結(jié)。通過教師的評(píng)價(jià),頒發(fā)獎(jiǎng)品,學(xué)生享受到了成功的快樂與幸福,激發(fā)了學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理其它物品的信心;通過發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生掌握了整理的方法,看到別人的優(yōu)點(diǎn),互相激勵(lì);通過總結(jié),讓學(xué)生了解到合作的力量有多大,要互相幫助,團(tuán)結(jié)合作。整個(gè)活動(dòng)有生命有活力,學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,充分享受活動(dòng)的快樂,體驗(yàn)活動(dòng),評(píng)價(jià)自己,談自己的收獲,總結(jié)出整理的方法。每一個(gè)孩子都積極參與活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了“教育要面向每一個(gè)學(xué)生”的教學(xué)理念,課堂上呈現(xiàn)出一片和諧的新氣象。

此外,兒童行為習(xí)慣的訓(xùn)練不能只滿足于課堂上,而應(yīng)引向家庭、生活等更廣闊的天地。因此在教學(xué)中,我讓學(xué)生回去做力所能及的事,兩周后評(píng)選最佳“小主人”,意在對(duì)兒童繼續(xù)進(jìn)行行為訓(xùn)練,并讓家長(zhǎng)和同學(xué)參與評(píng)價(jià),調(diào)控學(xué)生的行為,以促進(jìn)學(xué)生鞏固訓(xùn)練成果。

最新讓我自己來(模板17篇)篇十二

我,代表自己,代表了自己不想被枷鎖囚禁的靈魂,就像音符想要陪伴鳥兒飛翔,像飛機(jī)等待下一陣風(fēng)的來臨。

我,不想被捆綁,不想和石階一般,被人踐踏于腳下,我要帶著我的夢(mèng)想,在天空中飛翔,俯瞰花草們婆娑起舞,逃離了大地的束縛,飛往浩瀚無垠的天空,飛出了茫然與困惑,飄蕩于汪洋的上空。

我,不想在廢氣中生活,我要讓光線沖出云層,讓我重獲自由。看著、聽著窗外天籟般的鳥鳴,它們正張開翅膀,消失于湛藍(lán)的天空,我也好想痛快的起飛,遠(yuǎn)離課業(yè)的壓力,身體輕盈許多,和紛飛的花朵起舞。

前面的大風(fēng)大雨使我無法前進(jìn),回到了現(xiàn)實(shí)的世界,才發(fā)現(xiàn)是那么殘忍,我仍在籠子中,望著遠(yuǎn)方的天空白云還是在窗外飄蕩,不一樣的只是我又再次被監(jiān)禁,花兒不再開,草兒不再綠,鳥兒不再叫……。

最新讓我自己來(模板17篇)篇十三

我執(zhí)教了一節(jié)品德與生活課《我自己會(huì)整理》,感覺收獲很大。

我雖然已參加工作11年了,但對(duì)于品德與生活課我還是新手。在備課時(shí)開始是毫無思路,后來周老師給我們培訓(xùn)讓我漸漸的學(xué)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)的入門,到后來喜歡上了品生課。原來品生課這么的有趣,與低年級(jí)孩子的生活聯(lián)系這么的緊密。后來一次次備課研課,到今天的講課,可以說我對(duì)自己今天的表現(xiàn)還是比較滿意的。

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感受。

本節(jié)課我設(shè)計(jì)了豐富的課堂活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷了兩次整理書包的過程,在整理的過程中,學(xué)生充分感受到了整理的便捷,充分體驗(yàn)了自己的'事情自己做的妙處。

2、注重課堂生成,以孩子為主。

課堂上,我注重了課堂生成,如第一次孩子在整理書包的過程中有一個(gè)孩子說:“老師書包太重了,你能幫幫我嗎?”因?yàn)楹⒆訒闹兀易匀灰龅诙€(gè)體驗(yàn)活動(dòng),為書包減肥。

3、融入課堂練習(xí),向生活引申。

課堂上不僅僅解決整理書包的問題,還讓學(xué)生幫助老師整理玩具,讓學(xué)生在說一說中引申到生活,整理書桌、整理家具、整理衣服等等。

不足:

1、課堂的廣度和深度不夠。

課堂上如果能再動(dòng)起手來整理書桌、整理教室、整理衣服會(huì)讓學(xué)生把課堂學(xué)到的知識(shí)進(jìn)一步延伸,擴(kuò)寬知識(shí)的廣度和深度,更加與解決生活中的實(shí)際問題相結(jié)合。

2、沒有關(guān)注生生間的評(píng)價(jià)。

課堂上,我沒有及時(shí)關(guān)注學(xué)生間的互評(píng),沒有關(guān)注學(xué)生間的傾聽,調(diào)動(dòng)低年級(jí)孩子注意力的能力還有待提高。

3、設(shè)計(jì)的問題要有價(jià)值、有利于學(xué)生的思考。

4、沒有培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

最新讓我自己來(模板17篇)篇十四

有一個(gè)小女孩,她身材瘦小,扎著一條馬尾辮,在那清秀的瓜子臉上,鑲嵌著一雙有神的丹鳳眼,生氣時(shí),那雙丹鳳眼會(huì)一瞪,大大的,圓圓的,像要把別人吃掉一樣;高興時(shí),那雙丹鳳眼會(huì)一瞇,小小的,細(xì)細(xì)的,像一條線似的。在那雙丹鳳眼下,還有著一個(gè)高而小的鼻子。再下面還掛著一張櫻桃小嘴巴,生氣時(shí),“小櫻桃”會(huì)一嘟,翹得老高,仿佛可以掛個(gè)油瓶?jī)荷先ィ桓吲d時(shí),“小櫻桃”會(huì)一張,張得老大,哈哈大笑。這個(gè)小女孩就是我。

小時(shí)候的我,是一個(gè)十足的“好哭佬”。每次有顧客來,都會(huì)說:“哎呀,這個(gè)小孩真是哭著長(zhǎng)大的”!有一次我玩得好好的,看見有顧客來了,我連忙跑過去抱著媽媽的腿,哭哭啼啼地說:“嗚,媽媽抱,嗚嗚嗚嗚……,媽媽抱我嘛!”媽媽說:“媽媽打完字再抱你好不好?”我聽完后哭得更厲害了,拳打腳踢,眼淚頓時(shí)像斷了線的珠子似的,嘩嘩嘩嘩地流了下來,好像受了很大的委屈。總之,小時(shí)候的我特別好哭。

時(shí)間過得真快,我從一個(gè)“好哭佬”成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生了。

現(xiàn)在的我,會(huì)游泳,會(huì)騎自行車,會(huì)跳繩……還最喜歡看書。每年暑假,我都會(huì)去游泳。每次吃完飯后,我都會(huì)主動(dòng)的去騎自行車。媽媽總是會(huì)說:“沒看到你其它事情這樣主動(dòng)過。”

哼,我還有比這更主動(dòng)的事情呢!那就是看書。每天早上,我都會(huì)拿著一本書讀一讀;吃完飯后,我也會(huì)拿著一本書看一看;晚上睡覺前,我還會(huì)拿著一本書翻一翻。有一次,我在看《叮當(dāng)?shù)哪Хā防镆黄侗忍枪鹈邸窌r(shí),我仿佛自己就是那只小松鼠:我和響尾蛇一起,拿著贊美天使的禮物去分享。忽然,媽媽在廚房里叫道:“雯雯,快來吃午飯啦!。”“哦,等一下,我正在和動(dòng)物朋友們分享禮物呢!”媽媽感到奇怪了,說:“真是個(gè)小書迷!”

這就是我,一個(gè)十足的“好哭佬”,一個(gè)“小書迷”,你們喜歡我嗎?

最新讓我自己來(模板17篇)篇十五

《我自己會(huì)整理》是人教版小學(xué)《品德與生活》一年級(jí)的課文的內(nèi)容,通過一課后的學(xué)習(xí)目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手整理物品和擺放整齊,并知道自己的事情自己做的,不會(huì)做的學(xué)著做的道理,下面簡(jiǎn)單地談?wù)勎易约簩?duì)這節(jié)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在教學(xué)中,我努力做到了以下幾點(diǎn):

1、首先教學(xué)目標(biāo)明確,突出重難點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)本課的知識(shí)要求和行為要求,我制定出本課教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)完整,課堂上,能緊緊圍繞爭(zhēng)當(dāng)“我自己會(huì)整理”展開教學(xué),通過比賽,極大的激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的熱情,有效地保證了教學(xué)任務(wù)順利完成。

2、依據(jù)課標(biāo),設(shè)計(jì)合理。整堂課緊緊圍繞新課標(biāo)提出的“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)”這一理念,同時(shí)遵循了本課程的生活性、開放性、活動(dòng)性的特征。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生體念,感悟整理的好處及方法,從而初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)中也存在一些不足之處,有待改進(jìn)。如沒有充分利用教材,注重了學(xué)生行為訓(xùn)練卻忽略了生生、師生的交流,例如《我會(huì)整理》是一年級(jí)有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成教育的一課,教師采用了四人一小組學(xué)習(xí)方式,通過交流合作沒能達(dá)到預(yù)期的效果,面對(duì)一年級(jí)的新生,自我控制能力和交流能力比較欠缺,我采用了很多激勵(lì)學(xué)生的方法,但是孩子們課堂上總是不能控制自己,不能很好的傾聽同伴的意見,所以教學(xué)目標(biāo)也達(dá)不到預(yù)想的效果。總之,我將在今后的教學(xué)中,虛心聽取同行教師的意見、建議,刻苦磨練,切實(shí)提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平。

最新讓我自己來(模板17篇)篇十六

我們最大的敵人就是自己。在人生的道路上,戰(zhàn)勝自己一直是我的目標(biāo)。我們往往總以他人為奮斗目標(biāo),卻忽視自己的缺點(diǎn)。

清風(fēng)拂過我的臉龐,陽(yáng)光照耀我的身影。望著天空悠悠的白云,藍(lán)天上掠過的幾只大雁。遠(yuǎn)處的梧桐正"沙沙”落葉,如一首悠悠的小令。

此時(shí)的我正走在通往游泳池的路上,第一次體驗(yàn)游泳的樂趣。

走進(jìn)游泳池,一股涼爽的風(fēng)撲面而來,隨即看見的是平靜的水面,偶爾泛起陣陣漣漪。我又興奮又膽怯,因?yàn)榈谝淮蝸碛斡荆也蛔R(shí)水性。遇見水我都害怕,更別講如此深的水了。

我躡手躡手接近游泳池,小心翼翼地用腳觸碰水面,冰涼的水面讓我產(chǎn)生反射,我的腳縮了回來。乍一抬頭,許多陌生的眼睛盯著我,還有幾個(gè)小孩捧腹大笑,看見我便鉆進(jìn)水里去。

我羞愧極了。但我又有什么辦法呢,我可是個(gè)旱鴨子唉。哎,我只好硬著頭皮,忍著冰涼,下了水。

我慢吞吞地在水中散步,卻不敢輕舉妄動(dòng)。一群小孩在嬉戲著,他們不停地拍打著水面,形成小小的波浪。我極其害怕,害怕波浪會(huì)把我推倒到水里。我扶著欄桿,才逃過一劫。

為了確保安全,我?guī)Я擞斡救Γ谒镒杂勺栽谟蝿?dòng)。原本以為有了游泳圈什么都不用怕,可是我都任性地用水中蹦噠,不小心一頭栽進(jìn)水里,嗆進(jìn)了不少水。

游泳池的教練終于來了,他叫我們這些學(xué)員集合。教練教了我們游泳的基本動(dòng)作,就叫我們下深水區(qū),我倒吸一口涼氣。黑洞洞的水底暗伏著危機(jī),像老虎的血盆大口,吞食著不幸者。

我猶豫地下了水。天哪!我半個(gè)頭才露出水面。教練手把手教我們?nèi)绾卧谏钏杏危缓蠼形覀冏约簢L試。眼看就要輪到我了,我望著黑洞洞的水底,想起了一個(gè)又一個(gè)的溺水事件,想象著我在水中不停掙扎,然后沉入水中的事,恐懼便充滿了我的心。

輪到我了,我卻遲遲不動(dòng)。教練催促著我,學(xué)員們正摩拳擦掌,鼓勵(lì)我向前游去。我的心中有兩個(gè)意念:"去"與“不去”。

不管這么多了,我下定狠心,向前笨拙地游。我閉著眼,心想:來世還是一條好漢,這輩子太遺憾了。

我按照教練的方法向前游,好幾次快沉入水里,我又使勁浮出水面。不管怎樣,我成功了,游到了對(duì)岸,我做夢(mèng)都沒想到。教練向我豎起大拇指。

我非常自豪,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。我依靠自己的信念和決心,突破了自我。

最新讓我自己來(模板17篇)篇十七

我并不了解我自己,但我一定會(huì)努力讀懂自己!

我了解在學(xué)習(xí)中的自己。學(xué)習(xí)中的我有時(shí)懶惰,有時(shí)刻苦!上一次,星期天的作業(yè)是復(fù)習(xí),為半期考試做準(zhǔn)備。但我這頭小懶豬哪肯認(rèn)真復(fù)習(xí)。打開冰箱,打開電視。一邊吃,一邊看。直到星期天,我才忙碌志來,認(rèn)真復(fù)習(xí),努力完善作業(yè),這時(shí)的我又是刻苦的。

老師并不了解我。我不愛學(xué)習(xí),但我也不能忍受別人超過我,這也許就是“可恥”的上進(jìn)心吧!

同學(xué)們也不了解我。認(rèn)為我很可愛,但真實(shí)的.我卻是一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的“潑婦”。雖然有時(shí)我很活潑,但有時(shí)我也會(huì)厭倦這“無自由”的生活。

我雖了解在學(xué)習(xí)中的自己,但我卻不了解生活中的自己!

我并不了解生活中的自己!因?yàn)樵谏钪形铱偸乔ё內(nèi)f化!比如上一次,我正在抱怨作業(yè)又多又難,媽媽卻不明事理地說我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,只想著玩兒,我一下子怒火騰升,我學(xué)習(xí)不認(rèn)夫嗎?我沒有刻苦學(xué)習(xí)嗎?這是我第一次頂撞父母,這時(shí)的我是叛逆的。但有時(shí)我又是懂事的。上一次,我為了使媽媽多睡一會(huì)兒,偷偷跑到她的房間里,拿走了鬧鐘,調(diào)好時(shí)間,放在了自己的房間里,早上起床后,自己煮飯上學(xué)。

在弟弟的眼里,我很聰明,很驕縱他。在媽媽的眼里,我很叛逆,同時(shí)又很懂事。在爸爸的眼里,我很節(jié)儉,很替父母著想。在姐姐的眼里,我很無聊,很幼稚。

這樣看來,我是一個(gè)脾氣古怪的女孩,也許我不太了解自己,但我會(huì)努力讀懂自己。

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范文范本的使用需要學(xué)生們?cè)诮梃b的同時(shí),注重自己的創(chuàng)新和個(gè)性的表達(dá)。下面是一些精心整理的范文,希望能給大家提供一些寫作的思路。為嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建
優(yōu)秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內(nèi)容,能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性,在語言表達(dá)上也別具一格。
青春是創(chuàng)新和創(chuàng)造的時(shí)期,我們應(yīng)該勇于嘗試新事物,敢于創(chuàng)新。以下是一些青春勵(lì)志的演講,讓我們一起汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。十年前我十歲,那年我剛上五年級(jí),我的小腦袋里開始幻
活動(dòng)方案的編寫是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。活動(dòng)方案的制定需要有一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,以下是一些可供參考的范議和建議,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。組織動(dòng)員青年文
在學(xué)校里,學(xué)生們可以接受系統(tǒng)的知識(shí)教育,培養(yǎng)各方面的能力和素質(zhì)。隨著科技的進(jìn)步,學(xué)校教育也在不斷更新和改革,給我們帶來了更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。親愛的同學(xué)們:大家上午好
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。接下來是一些優(yōu)秀作文案例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和靈感。夏天就應(yīng)該看海吧
讀后感不僅是表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式,還是自省和思考的過程,讓我們能夠更好地審視自己的思維和觀念。接下來是一些值得一讀的讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)、所經(jīng)歷事物的深度思考和感悟,它能夠讓我們更好地領(lǐng)悟生活的真諦。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和
青春是一段充滿朝氣與活力的時(shí)期,我們應(yīng)該積極投身于各種挑戰(zhàn)和探索。以下是一些關(guān)于青春成長(zhǎng)的思考與建議,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大
部門內(nèi)部的員工可以按照各自的職能和專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行分工合作。部門管理需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化,以下是一些持續(xù)學(xué)習(xí)的資源和建議。1、對(duì)公司的各種設(shè)備進(jìn)行分類,并統(tǒng)一編號(hào)
制定策劃方案要考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并做好充分的預(yù)案和對(duì)策準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀策劃方案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠幫助大家制定出有針對(duì)
優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。下面是一些獲得過高分的優(yōu)秀作文,大家一起來欣賞一下。當(dāng)我從認(rèn)字時(shí),爸爸媽媽就給我買了很
述職報(bào)告可以通過對(duì)自己的工作進(jìn)行全面回顧,找到自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足,以便更好地提升自己的能力。在這里,小編為大家整理了一些精心準(zhǔn)備的述職報(bào)告范文,希望能夠給
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思
讀后感的寫作可以激發(fā)我們對(duì)書籍的思考和理解,同時(shí)也是對(duì)自己閱讀能力的一種檢驗(yàn)和提升。在下面的范文中,作者充分展示了自己獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的寫作風(fēng)格。長(zhǎng)期以來,我都
優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,通過學(xué)習(xí)這些范文可以提高我們的寫作水平。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式,通過獨(dú)特的寫作手法和深入的主題探討,給讀者留下深刻印象。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考。
活動(dòng)總結(jié)有助于評(píng)估活動(dòng)所投入的資源與成本的回報(bào)情況。希望大家能夠通過以下這些精心挑選的活動(dòng)總結(jié)范文,更好地理解和掌握活動(dòng)總結(jié)的要點(diǎn)。為了更好貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定
優(yōu)秀的作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見解,還需要用生動(dòng)的語言和精準(zhǔn)的表達(dá)來展示出來。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。1.您是一棵挺
競(jìng)選是一個(gè)能夠體現(xiàn)選民意愿和實(shí)現(xiàn)民主選擇的重要環(huán)節(jié)。以下是一些競(jìng)選活動(dòng)中常見問題的解決方法和建議,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是五年
考試總結(jié)是對(duì)自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和沉淀的過程。大家可以通過閱讀下面的考試總結(jié)范文,了解不同角度的評(píng)價(jià)方法和寫作技巧。本次期中測(cè)試,試題構(gòu)成與高考試題基本
優(yōu)秀作文具備邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點(diǎn),能夠打動(dòng)讀者的心靈。鑒于大家對(duì)寫作優(yōu)秀作文的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和要求進(jìn)行分解和細(xì)化的重要手段,它可以使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)計(jì)劃的編寫需要教師具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。。學(xué)習(xí)內(nèi)容:用
作文是一種表達(dá)思想和情感的重要方式,一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。太陽(yáng)發(fā)瘋似的把地面烤的直冒
大班教案可以系統(tǒng)地組織和安排各種教學(xué)資源,為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)支持。這些大班教案范文幫助我們更好地理解教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)當(dāng)前學(xué)生在家里面自己學(xué)習(xí),也就
作文是一種文字表達(dá)的藝術(shù)形式,它能夠展示出作者的思考能力和語言表達(dá)能力。通過分析優(yōu)秀作文范文中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。10月4日上午爸爸
。“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是蘇聯(lián)作家高爾基說過的一句話。書可以陶冶我們的情操,可以讓我們明白許多道理,所以,作為學(xué)生的我們,一定要多讀書,多看報(bào)。我喜歡看的書
在寫優(yōu)秀作文的過程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。將自己弄得清清爽爽,有個(gè)
心得體會(huì)的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的學(xué)習(xí)或工作中加以改進(jìn)。接下來,小編將分享幾篇關(guān)于心得體會(huì)的文章,讓我們一起來看看吧。終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
范文范本可以幫助我們突破寫作的困境,它是我們學(xué)習(xí)寫作過程中的良師益友。接下來,我們一起來閱讀這些范文范本,看一看其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。作為一名教育的學(xué)生,我感到非常
讀后感不只是對(duì)書的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),更是通過文字來表達(dá)我們對(duì)書中內(nèi)容的細(xì)膩感受和個(gè)人思考的過程。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
在幼兒園大班里,孩子們通過各種游戲和活動(dòng)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園大班總結(jié)范文,希望能給您的寫作帶來一些啟示。1、欣賞不同花
優(yōu)秀作文的語言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。接下來,讓我們一起來品味一些優(yōu)秀作文的精華部分,從中汲取寫作的營(yíng)養(yǎng)和靈感。不管你是否相信,歷史是有聲的。
在起草合同時(shí),可以參考和借鑒一些合同樣本,以確保合同的準(zhǔn)確性和完整性。掌握了合同樣本的撰寫技巧,可以幫助你順利完成合作交易。第五條乙方必須遵守當(dāng)?shù)貢鹤^(qū)域內(nèi)的各
2.生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和個(gè)人富裕的重要手段。我們可以從以下這些實(shí)例中學(xué)習(xí)到一些關(guān)于生產(chǎn)管理和技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。(1)設(shè)立安全管理組織。(2
工作計(jì)劃書應(yīng)該具備可行性和實(shí)施性,而不僅僅是一個(gè)空洞的計(jì)劃和目標(biāo)。今天小編為大家分享一些精選的工作計(jì)劃書,希望能夠幫助到大家。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,它讓我們追求卓越和變得更好。以下是一些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的實(shí)用技巧和指南,希望對(duì)你有所幫助。我的夢(mèng)想,人們都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,我也有一個(gè)
辭職信可以作為個(gè)人對(duì)工作經(jīng)歷的總結(jié)和反思,給予雇主有用的反饋和建議。辭職信是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一
心得體會(huì)是一種對(duì)個(gè)人認(rèn)知和體驗(yàn)的總結(jié)和反思,具有重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)意義。小編為大家精心挑選了一些值得一讀的心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。愛崗敬業(yè)精神的
在座的各位,很高興能夠和大家一起度過這個(gè)特殊的時(shí)刻。我們將聆聽一位著名主持人的見解,分享一些他的成功經(jīng)驗(yàn)。合:大家好!女:火紅的五月,迸發(fā)著激情,因?yàn)樗x予我們
教學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)有效組織和安排教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的重要工具,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃示例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
一篇優(yōu)秀的致辭應(yīng)該具有結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容充實(shí)、語言優(yōu)美的特點(diǎn)。下面是一些名人的致辭,他們用真誠(chéng)的語言和敏銳的思想給聽眾帶來了深刻的感受和思考。各位同學(xué)、青年朋友們:
創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ),豐富的知識(shí)和敏銳的觀察力。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。家庭生活方式文化氛圍構(gòu)成
英語是國(guó)際交流和商務(wù)合作的主要工具,掌握英語可以提升我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。希望這些總結(jié)范文對(duì)大家的寫作有所幫助,祝愿大家能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的英語總結(jié)。我盼望已久的除夕
優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)上有獨(dú)特見解并能打動(dòng)讀者心靈的作品。跟隨小編的腳步,一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的魅力。今天老師在黑板上寫了三個(gè)字“燒紙船”,我們都
在總結(jié)心得體會(huì)的過程中,我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,從中汲取智慧并豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。以下是一些別人的心得體會(huì),它們或許能夠給我們帶來一些啟示和思考。
優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語言表達(dá)和深入的思考。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。你知道赫赫有名的華山嗎
春節(jié)是中國(guó)人民傳統(tǒng)的重要節(jié)日,也是彰顯中華文化的重要時(shí)刻。敬請(qǐng)大家欣賞下面精選的一些與春節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞和歌曲,希望能帶給你們快樂和感動(dòng)。1、每天送你999朵玫瑰我
中班教案是教師為了指導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)和塑造良好的教育環(huán)境而制定的一種教學(xué)計(jì)劃。教師們,不妨看看以下教案范文,或許可以給你們一些啟發(fā)。2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌,了解小熊過橋的`
春節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)文化的重要組成部分,蘊(yùn)含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。小編整理了一些精彩的春節(jié)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。餃子古代叫“嬌耳”,民間有一個(gè)傳說,說的
優(yōu)秀作文運(yùn)用多元化的寫作技巧和手法,能夠生動(dòng)地展現(xiàn)一個(gè)主題的多個(gè)維度。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來品味吧。陽(yáng)光柔柔地灑了我一身,那是充滿了
優(yōu)秀作文不僅要注意內(nèi)容的豐富與準(zhǔn)確,還要注重表達(dá)的方式和形式,以體現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特魅力。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和
作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動(dòng)人心。以下是一些來自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。我的老媽可是一個(gè)“
優(yōu)秀作文不僅要求語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。以下是一些優(yōu)秀作文的典型范例,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。今天,金筆作文的老師給我們制作了。老
只有通過反復(fù)的修改和提高,我們才能寫出一篇真正優(yōu)秀的作文。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。生活因?yàn)橛辛四悖恳惶於紶N若星辰。生命因?yàn)橛辛?/div>
教學(xué)工作計(jì)劃是教師科學(xué)教育管理的重要手段,它能夠提高教學(xué)的組織性和針對(duì)性。教學(xué)工作計(jì)劃是教師備課的重要依據(jù),以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文,希望能夠幫到大家。
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。一起來看看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠啟發(fā)我們的寫作思路。各位親友、各位來賓:分配
優(yōu)秀作文是一種對(duì)語言運(yùn)用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我家的小菜園以前我家
優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題,從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問題。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。
優(yōu)秀作文不僅要有良好的語言表達(dá)能力,還需要有深厚的思想底蘊(yùn)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。俗話說得好:“失敗是成
作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對(duì)綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn),還要思考其背后的寫作技巧和方
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以反思自己過去的決策和行為,并吸取教訓(xùn)。個(gè)人總結(jié)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,以下是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家提供一
讀后感是我對(duì)一本書或一篇文章閱讀后內(nèi)心的真實(shí)感受和思考。下面是一些優(yōu)秀文學(xué)作品的讀后感,希望能夠給大家提供一些觀點(diǎn)和思路。《非法智慧》是張之路寫的一本書,講了由
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考學(xué)習(xí)。她是那么的清純可愛;
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展做出進(jìn)一步的規(guī)劃和調(diào)整。為了幫助大家更好地撰寫月工作總結(jié),我整理了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
在組織和開展活動(dòng)的過程中,一個(gè)好的活動(dòng)方案可以起到指導(dǎo)和規(guī)范的作用。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。大班活動(dòng)時(shí)間:30號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容:
一個(gè)好的自我介紹應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、突出重點(diǎn),同時(shí)與場(chǎng)合和對(duì)象相匹配。為了幫助大家更好地完成自我介紹,我們整理了一些范例供大家參考學(xué)習(xí)。我叫,今年**歲,剛上,小學(xué)生
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。下面是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。五官當(dāng)中地位最優(yōu),海拔最高的,
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和深入的思考,我們要培養(yǎng)寫作時(shí)的觀察力和思考能力。對(duì)比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風(fēng)格和技巧。我有一個(gè)鉛筆盒,這個(gè)鉛筆盒。是姥爺
優(yōu)秀作文是一篇富有深度和內(nèi)涵的文章,通過精確的語言和生動(dòng)的形象描述,引發(fā)讀者的共鳴。如果你對(duì)寫作有困惑,別擔(dān)心,接下來我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文和寫作技巧
在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)。
風(fēng)險(xiǎn)提示:企業(yè)的招聘工作完成后,就進(jìn)入了用工階段,在用工前,企業(yè)一定要在員工入職一個(gè)月內(nèi)與員工簽訂勞動(dòng)合同,否則企業(yè)將為此付出巨大的代價(jià):一是,企業(yè)將支付未簽訂
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,與大家分享,以饗讀者們的眼福。新型冠狀病毒,顧名思
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。小編整理了一些近年來獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)的作品,大家可以一起欣賞一下。葉子們非常體貼大地媽媽,離開
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng),它要求我們?cè)诒磉_(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。小編為大家搜集了一些各類優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。
優(yōu)秀作文是獨(dú)特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)特的視角。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨(dú)特思想和表達(dá)方式。指導(dǎo)教師雷光瓊。“春蠶到死絲方盡,蠟
青春是友誼和愛情滋生的季節(jié),我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)人際關(guān)系。青春是閃耀的光芒,以下是一些青春的成功故事,讓我們一同欣賞。我喜歡淡淡的礦泉水,不似甜的果汁,不似苦的咖
優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。
在寫作過程中,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和形象的描寫,使作文更加生動(dòng)有趣。下面是一些寫作常見問題的解答和解決方法,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。3、曹操轉(zhuǎn)胎——疑心重。4
為了提高教學(xué)效果,二年級(jí)教案還應(yīng)包括一些鞏固練習(xí)和評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容,以幫助教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋和評(píng)估。小編整理了一些二年級(jí)教案的范文,希望可以給大家提
學(xué)校要制定科學(xué)合理的安全教案,為學(xué)生提供安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是精選的安全教案范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維和教學(xué)能力。1、新學(xué)期學(xué)生收心,認(rèn)識(shí)到新學(xué)期學(xué)習(xí)
在新的一年即將來臨之際,寫一份年終總結(jié)是非常有意義的。在下面的范文中,你將看到一些不同風(fēng)格和類型的年終總結(jié),相信能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┙梃b。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作
檢討書是一種反省和自我批評(píng)的文體,它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己的不足和問題。接下來,讓我們一起來欣賞一些寫得非常出色的檢討書范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。
在學(xué)生會(huì)工作總結(jié)中,我們可以進(jìn)一步思考如何更好地代表同學(xué)們的利益。以下是一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的例子,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)韼椭P麄鞑孔鳛樾W(xué)生會(huì)一個(gè)
檢討書不僅能夠幫助我們改正錯(cuò)誤,還能夠促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。推薦一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。尊敬的xx:我在上課考試的時(shí)候,不小心睡
檢討書不僅是對(duì)自己的一種反省,也是對(duì)未來的一種規(guī)劃和期許,幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。下面是小編為大家精心收集的一些寫作檢討書的范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和
通過寫檢討書,我們可以更好地總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn),為今后的工作和學(xué)習(xí)提供參考。最后,讓我們共同欣賞一些非常出色的檢討書范文,它們將給我們寫作帶來新的啟發(fā)和思考。
教師工作總結(jié)是一種對(duì)過去教學(xué)情況的反思,也是對(duì)未來教學(xué)的規(guī)劃。以下是一些經(jīng)典的教師工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫好教師工作總結(jié)有所幫助和啟發(fā)。本站發(fā)布幼兒園教師年末
在寫總結(jié)范文之前,我們需要明確總結(jié)的對(duì)象和目的,確保寫作的準(zhǔn)確性和針對(duì)性。1.在過去一段時(shí)間的工作中,我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,通過團(tuán)隊(duì)合作,我們共同承擔(dān)
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