暑假計(jì)劃的實(shí)施需要有目標(biāo)明確、計(jì)劃周詳、執(zhí)行有力的特點(diǎn),只有做到有計(jì)劃地去安排,才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。看看下面這些精彩的暑假計(jì)劃,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多新的靈感和想法。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇一
漫長(zhǎng)的暑假即將來(lái)臨,這是我最高興的時(shí)候,為了讓自己的暑假生活充實(shí)快樂(lè),我要為自己制定一個(gè)暑假生活計(jì)劃。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的旅游計(jì)劃:我打算暑假去上海看世博會(huì),聽(tīng)我同學(xué)說(shuō)10月31日就要拆了,如果還不去看以后就沒(méi)得看了,到上海還可以看黃浦江夜景和東方明珠電視塔,上海的金貿(mào)大廈,因?yàn)樵谀抢镒^光電梯可以看到上海世埔會(huì)全景,還有南京路,因?yàn)樗巧虾W罘比A的地區(qū),上海還可以去看西郊公園,因?yàn)樗侵袊?guó)最大的公園。除了上海我還想去北京看頤和園,八達(dá)嶺長(zhǎng)城,圓明園,鳥(niǎo)巢、故宮、天安門(mén)。
玩是應(yīng)該玩,可是我也不能忘記學(xué)習(xí)呀!我打算暑假去書(shū)城買(mǎi)幾本語(yǔ)文之類(lèi)的書(shū),因?yàn)槔蠋熇鲜钦f(shuō)我不會(huì)用好詞佳句,還不會(huì)用修辭手法,我打算在暑假學(xué)好寫(xiě)記敘文上,我還想把英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)會(huì)。
除了學(xué)習(xí)計(jì)劃還有體育鍛煉計(jì)劃,我應(yīng)該在暑假學(xué)會(huì)游泳,游泳不但能讓你遇到水災(zāi)和遇難的時(shí)候自救,也通通去救別人,還能得到別人的酬謝,我還要在暑假的時(shí)候?qū)W會(huì)打乒乓球,因?yàn)槲矣已垡暳Σ?.3,聽(tīng)媽媽說(shuō)練乒乓球能恢復(fù)視力,又能運(yùn)動(dòng)自己的身體,真是一舉兩得呀!
以上就是我的暑假生活,如果能按照以上的計(jì)劃施行,一定很爽!
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇二
2.早餐。
3.8:30-9:30,練字時(shí)間。練習(xí)毛筆字或硬筆,認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個(gè)小時(shí)。
6.11:30-12:00,午餐時(shí)間。
7.12:30-2:30,午睡。
10.約6:00,晚飯。
12.8:30上床半小時(shí)閱讀,睡覺(jué)。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇三
再有半個(gè)月,暑假就要結(jié)束了,放松了一個(gè)假期的小朋友們又要回到課堂,重新開(kāi)始按部就班的學(xué)習(xí)生活。然而,源源的家長(zhǎng)最近幾天才發(fā)現(xiàn)小朋友的暑假作業(yè)還差了很多,而且一局部有“偷工減料”的現(xiàn)象。記者走訪了局部中小同學(xué)家長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)不只僅是源源,很多中小同學(xué)都有早上不肯起床、不肯做暑假作業(yè)、整日無(wú)精打采的情況。為此,記者特別走訪了教育專家,請(qǐng)他們?yōu)榧议L(zhǎng)們提供一些協(xié)助小朋友“收心”的技巧。
很多中小同學(xué)經(jīng)常到開(kāi)學(xué)最后一兩天才想起臨時(shí)抱佛腳做功課,不只身心俱疲,也使暑假作業(yè)的質(zhì)量嚴(yán)重滑坡。因此專家認(rèn)為同學(xué)應(yīng)該在最后一周每天合理布置時(shí)間,把沒(méi)有做完的功課完成。同時(shí)由于休息了一個(gè)暑假,可能對(duì)上學(xué)期的知識(shí)有所遺忘,因此無(wú)妨抽空回顧一下知識(shí)要點(diǎn),“溫故而知新”。
暑假開(kāi)始的時(shí)候,很多家長(zhǎng)都為小朋友報(bào)了課外補(bǔ)習(xí)班,臨近開(kāi)學(xué),這些班也都相繼結(jié)束,于是,有同學(xué)就與家長(zhǎng)商量:學(xué)了一個(gè)多月了,讓我痛痛快快地玩兩周吧。尤其是小學(xué)高年級(jí)和初中的同學(xué),幾乎是“瘋狂”地與“三電”(電腦、電視、電子游戲機(jī))親密接觸。
專家建議:對(duì)于中小同學(xué)來(lái)說(shuō),玩電腦并不是一個(gè)休閑活動(dòng),因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,對(duì)小朋友的體能和精力消耗很大。假如開(kāi)學(xué)前小朋友的作業(yè)已經(jīng)全部做完,家長(zhǎng)可以和小朋友一起購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)和生活用品,或者為小朋友布置一些走親訪友的活動(dòng),分散小朋友對(duì)電腦的注意力。
對(duì)于大多數(shù)的小朋友來(lái)說(shuō),暑假與新學(xué)期之間最難熬的是心理。由于暑假里比較自由,很多小朋友便對(duì)新學(xué)期發(fā)生恐懼和抵觸情緒。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注小朋友的心理變化并和時(shí)給小朋友做出調(diào)整。
專家建議:家長(zhǎng)要和小朋友多做溝通,和小朋友討論學(xué)校的人和事,激發(fā)起小朋友對(duì)學(xué)校生活的興趣,讓小朋友以豐滿的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。
進(jìn)入新學(xué)期,同學(xué)應(yīng)該有新的展望和打算,可以在開(kāi)學(xué)前好好計(jì)劃一下,例如下學(xué)期要提高哪幾門(mén)課的成果、在學(xué)校逾越的目標(biāo)是什么、新學(xué)期是不是要學(xué)一門(mén)新特長(zhǎng)等等。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)可以協(xié)助小朋友樹(shù)立自信心,消除假期后的失落感。在協(xié)助小朋友制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)本著“追求細(xì)致”的原則,切忌好高騖遠(yuǎn),無(wú)法落實(shí)。
專家建議:開(kāi)學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)小朋友的實(shí)際情況,與小朋友一起交流,確定新學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo),制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)橛辛讼敕ê湍繕?biāo),小朋友在新學(xué)期里就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)要實(shí)事求是,盡量不給小朋友太大的壓力。同時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)多給小朋友鼓勵(lì),讓小朋友自信地迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的暑假休整,在新學(xué)期到來(lái)前,小朋友對(duì)以前的知識(shí)有所遺忘,家長(zhǎng)假如有時(shí)間可以抽空與小朋友一起回顧一下知識(shí)要點(diǎn),做到“溫故而知新”。還可以針對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),如背一些英語(yǔ)單詞、閱讀古文等。適當(dāng)?shù)仡A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是找回學(xué)習(xí)感覺(jué)、恢復(fù)學(xué)習(xí)節(jié)奏的好方法。
專家建議:暑假期間小朋友有可能通宵玩耍或很晚睡覺(jué),這時(shí)家長(zhǎng)就很有必要為小朋友調(diào)整生物鐘,按平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、活動(dòng),尤其注意多參與戶外體育鍛煉,堅(jiān)持充分的體力,適應(yīng)學(xué)期初緊張的學(xué)習(xí)生活,爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇四
暑假,前一學(xué)年結(jié)束了,后一學(xué)年還沒(méi)有開(kāi)始。長(zhǎng)長(zhǎng)2個(gè)月的暑假,希望你發(fā)揮好兩大功能:放飛心情、調(diào)整學(xué)習(xí)。
經(jīng)歷了一年緊張的學(xué)校生活,每位同學(xué)或多或少都會(huì)有一些心理能量固結(jié)起來(lái),為了讓自己能夠以輕松的心情、飽滿的精神投入到新學(xué)年當(dāng)中,同學(xué)們需要趁暑假這個(gè)機(jī)會(huì)釋放掉這些或壓抑或沉溺的能量。與大自然親密接觸,展現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好,喚醒沉睡的另類(lèi)智力,是可行、有效的放飛心情的方式。當(dāng)然,安全要時(shí)刻牢記心中!
放飛心情是快樂(lè)的。卸下包袱,下學(xué)年輕裝上陣。不過(guò),身為學(xué)生,不能忘了自己的主業(yè)學(xué)習(xí),暑假正是調(diào)整、提高自己的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們可從以下3方面著手,為下學(xué)年的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備。
一年的學(xué)習(xí)結(jié)束了,你對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎?哪些學(xué)科學(xué)得不夠好?具體是哪些知識(shí)與能力還沒(méi)有過(guò)關(guān)?這需要同學(xué)們?cè)谑罴僬J(rèn)真、細(xì)致地反省,用心去調(diào)適、去查漏補(bǔ)缺。感興趣的內(nèi)容,還可以作延伸學(xué)習(xí),以拓展自己的知識(shí)。
每個(gè)學(xué)生都有自己擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式,也有不擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式。不能說(shuō)哪種方式一定是好的,哪種方式一定是不好的。同學(xué)們需要了解自己的個(gè)性特征(榮格的心理類(lèi)型論是一個(gè)值得參考的理論),認(rèn)識(shí)自己擅長(zhǎng)與慣用的學(xué)習(xí)風(fēng)格,學(xué)會(huì)充分利用自己擅長(zhǎng)的方式來(lái)學(xué)習(xí),同時(shí)也能用新的方式來(lái)學(xué)習(xí)自己覺(jué)得有一定困難的學(xué)科或知識(shí)塊。
學(xué)生的薄弱科目或薄弱知識(shí)塊,其形成的原因除興趣、努力等因素外,或是沒(méi)有充分利用好自己擅長(zhǎng)的方式,或是學(xué)習(xí)方式與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容不匹配。通過(guò)優(yōu)化自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)策略(一能認(rèn)識(shí)并充分利用自己擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式,二能根據(jù)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容不同選擇相匹配的學(xué)習(xí)方式),我們不僅可以攻克薄弱,還能進(jìn)一步挖掘自身的潛力。
為了能在新學(xué)年及時(shí)適應(yīng)學(xué)校生活,同學(xué)們需要在開(kāi)學(xué)一周前對(duì)生物鐘進(jìn)行調(diào)整,回歸學(xué)校生活的節(jié)奏,在身體上做好上學(xué)準(zhǔn)備;同時(shí)需要規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),把散漫的心收回來(lái),做好心理上的準(zhǔn)備;還可通過(guò)預(yù)習(xí)下學(xué)期知識(shí),做到先行一步。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇五
首先給自己制定一個(gè)暑假期間穩(wěn)定的`生活作息規(guī)律,假期就按照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行,下面小編就為大家來(lái)整理一份計(jì)劃表:
每天早上7:30起床,起床后洗漱吃早餐再鍛煉20分鐘,有助于身體發(fā)育;
8:30――9:30讀課文、背單詞,早晨的記憶可以有助于大腦儲(chǔ)存知識(shí);
11:30――12:00吃午飯,休息。
14:00――15:00重溫一下各科的筆記,努力把知識(shí)都背下來(lái),提升成績(jī);
16:00――17:00寫(xiě)日志,整理一下今天都學(xué)什么了,重溫知識(shí)以及自己所做的東西有沒(méi)有意義。
17:00――18:00晚飯時(shí)間。
20:00――21:00洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇六
為了度過(guò)一個(gè)健康、輕松、充實(shí)、有意義的暑假,我為自己制定計(jì)劃如下:
暑假一開(kāi)始,制定一份合理的暑假計(jì)劃,安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,有了一份適合自己的計(jì)劃,我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。
每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的暑假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書(shū),通過(guò)閱讀,積累更多寫(xiě)作素材。
假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī),做一些力所能及的勞動(dòng),可以培養(yǎng)自理能力,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。充分利用暑假這段時(shí)間,幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活:洗衣、打掃衛(wèi)生等,適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。還可以多參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇七
以往的假期,學(xué)校放假了,我也就不熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,整天玩得像個(gè)瘋子一樣,把大好的時(shí)光都白白的浪費(fèi)掉了。今年的這個(gè)暑假,為了不虛度光陰,有必要給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1,時(shí)間要安排好。每天學(xué)習(xí)不得少于三個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)看電視,其余時(shí)間做做家務(wù),和同學(xué)一起玩都行,真的太開(kāi)心了!
2,多看幾本名著。我買(mǎi)了三本:《格列佛游記》,《朝花夕拾》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,我決定暑假里要把這三本書(shū)看完。
3,不能一直呆在家里,反正這個(gè)暑假除了前幾天十分悶熱,后來(lái)就比較涼快了,有空可以跟家人,朋友一起出去玩,呼吸一下新鮮的空氣,領(lǐng)略一下美麗的風(fēng)景,心情也就舒暢了。
4,不要光顧學(xué)習(xí)忘了運(yùn)動(dòng)。我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈,無(wú)聊時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈,踢踢毽子,晚上和家人一起在街道上散步,這樣的話身體素質(zhì)提高了,也不耽誤學(xué)習(xí)。
5,學(xué)習(xí)時(shí)盡量要靜下心來(lái),不能很容易的被外面的事物干擾。
6, 讀書(shū)學(xué)習(xí),要善于利用零碎的時(shí)間。比如,吃飯走路時(shí),要構(gòu)思作文,不忘隨身攜帶一本書(shū),一有空閑就翻開(kāi)書(shū)看上幾頁(yè)。
按說(shuō),假期不受時(shí)間限制了,應(yīng)該有的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)了,其實(shí)不然。在學(xué)校,受外界干擾比較少,能靜下心來(lái)看書(shū)。只要利用好課余時(shí)間,就能保證學(xué)習(xí)。而放假在家里,比較喜歡看電視,會(huì)友頻繁,這都會(huì)占去一大部分時(shí)間,因此讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間不是多了而是少了,所以我更應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。
我相信這個(gè)暑假,讀書(shū)學(xué)習(xí)可以使我的生活充實(shí)起來(lái)。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇八
暑假就要到了,同學(xué)們?cè)谕娴拈_(kāi)心之余是不是還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)呢?我們一起來(lái)制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!
一,晨誦。雖然放假,兒子每天還是習(xí)慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間,早上6:30準(zhǔn)時(shí)起床。每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩(shī)精選》、《會(huì)寫(xiě)字的梧桐葉》中的各兩首小詩(shī)。通過(guò)誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩(shī),培養(yǎng)孩子的想象力、審美力,讓文學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)孩子的心靈,拓展思維。
二,下午、晚上各閱讀半小時(shí)。諸如繪本類(lèi)的《蚯蚓的日記》,《圓圓的肚臍》,《神奇校車(chē)》,《小綠狼》,《女巫掃帚排排坐》等,自己獨(dú)立閱讀。我在他讀后加以引申指導(dǎo),汲取其中精髓,寫(xiě)出讀后感。此項(xiàng)也是暑假老師布置的作業(yè),寫(xiě)篇讀后感,重于修改,發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類(lèi)的《笨狼的故事》,《綠野仙蹤》,《我和姐姐克拉拉》,《一百條裙子》,《木偶奇遇記》,需要通過(guò)對(duì)話式、親子劇場(chǎng)式、傾情演繹式等不同的方式,陪孩子一起共讀。共讀的過(guò)程,作以整理記錄。
四,中午午休不少于兩小時(shí)。保證充分睡眠,養(yǎng)精蓄銳,提高做事效率。
五,每天擇時(shí)戶外活動(dòng)一小時(shí)。接受日曬,呼吸新鮮空氣,適量運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體。
六,其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。玩魔尺;練字;看動(dòng)畫(huà)片;練習(xí)口算(此為老師布置的作業(yè),每周100道口算題,總共00道);適當(dāng)預(yù)習(xí)二年級(jí)課程;做手工等自由選擇。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇九
暑假的學(xué)習(xí)自然不能夠有著其他因素的干擾,因此我應(yīng)該盡快完成暑假作業(yè),這點(diǎn)是比較重要的,只有完成暑假作業(yè)以后我才能夠安心做自己的事情,我應(yīng)該壓縮做暑假作業(yè)的時(shí)間,越快完成越好。
第二階段,計(jì)劃所需資料。
四年級(jí)的教材,我記得哥哥那里有的,我可以提前找他借過(guò)來(lái),希望上面能夠有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記吧,這樣的話我在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠事半功倍了。當(dāng)然,僅僅是教材可能還是不夠的,我應(yīng)該去書(shū)店買(mǎi)一些教輔資料和試題,通過(guò)大量練習(xí)試題來(lái)掌握四年級(jí)的知識(shí)。
第三階段,計(jì)劃主要內(nèi)容。
作為一名小學(xué)生,我也想不出什么有效的辦法快速提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī),這種事情自然要交給專業(yè)人士,的辦法自然是上補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班有著與我同齡的孩子,而且我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)老師相比起我來(lái)說(shuō),更能抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),這總比我一個(gè)人瞎摸索要強(qiáng)。小學(xué)階段最重要的便是數(shù)學(xué),這個(gè)就需要重點(diǎn)向補(bǔ)習(xí)老師請(qǐng)教了,要能夠判斷題型,并按照自己的理解獨(dú)立完成題目,這樣才能夠保證我掌握了這個(gè)題目,每天除了補(bǔ)習(xí)班的課程以外,我還要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),掌握了數(shù)學(xué)就相當(dāng)于在小學(xué)學(xué)習(xí)中占得了先機(jī)。
第四階段,計(jì)劃補(bǔ)充項(xiàng)目。
除了補(bǔ)習(xí)班課程的學(xué)習(xí),自習(xí)也是比較重要的,這個(gè)就全看自覺(jué)性了。語(yǔ)文是可以死記硬背的,只要我愿意花時(shí)間學(xué)習(xí),背誦課文,那么我就能夠獲得一定的優(yōu)勢(shì),當(dāng)然背誦完畢以后還要復(fù)習(xí),不然就很容易遺忘。除了課本上的學(xué)習(xí)以外,我還有兩個(gè)弱勢(shì),一個(gè)就是字跡問(wèn)題,這個(gè)需要購(gòu)買(mǎi)字帖進(jìn)行臨摹,還有一個(gè)就是體質(zhì),平時(shí)沒(méi)怎么鍛煉過(guò),導(dǎo)致我的體質(zhì)比較差,如果可以的話,我應(yīng)該堅(jiān)持傍晚跑步。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇十
一、教材分析:
第六冊(cè)在中年級(jí)段的承上啟下作用比較明顯。在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識(shí)的上升和遞進(jìn),用哪些具體的詞語(yǔ)表述的會(huì)更準(zhǔn)確更可測(cè);在評(píng)價(jià)方面又如何根據(jù)學(xué)生的具體情況給出切合實(shí)際的真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)。這樣用整體解讀方法來(lái)梳理教材,才能使我們的課堂更加高效,我們的知識(shí)傳輸更加通暢和系統(tǒng)。
二、學(xué)情分析。
(1)心理特點(diǎn)。
我校三年級(jí)學(xué)生年齡多在九歲左右,大部分都比較外向、愛(ài)說(shuō)好動(dòng)、好奇心強(qiáng),有自己活動(dòng)的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時(shí)尚,愛(ài)耍酷、愛(ài)攀比、愛(ài)不勞而獲。并且愛(ài)以自我為中心,情緒變化較大不夠穩(wěn)定,經(jīng)常為一些小事互相爭(zhēng)吵互不相讓。自控能力較弱,意志也較薄弱,容易受外界的影響。
(2)思維特點(diǎn)。
三年級(jí)學(xué)生的思維活躍,正處于由形象思維向一定的抽象思維過(guò)渡時(shí)期,但仍以形象思維為主,想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過(guò)渡。觀察力也有所發(fā)展,能夠運(yùn)用分析比較的方法有目的的觀察。
(3)學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
三、教學(xué)策略:
通過(guò)以下幾方面引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,將美術(shù)延伸到生活和社會(huì)中。
將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級(jí)、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會(huì)事件等聯(lián)系起來(lái),一方面讓學(xué)生用美術(shù)知識(shí)和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活,另一方面則讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù),認(rèn)識(shí)到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對(duì)生活的重要性。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
在整個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn),鼓勵(lì)學(xué)生多提有意義的、值得探究和思考的問(wèn)題,對(duì)于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護(hù)。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,保護(hù)不同的審美觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn),尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。要多讓學(xué)生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù),只有會(huì)欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美。此外,一直一來(lái)的教學(xué)多偏向知識(shí)技法的傳授,而忽視學(xué)生的感情交流、情感體驗(yàn)、價(jià)值觀、審美觀等,所以在本冊(cè)學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這幾方面的關(guān)注和貫徹。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),多指導(dǎo)多放手真正讓學(xué)生在“做中學(xué)”。
從中逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握自學(xué)、分析、觀察、對(duì)比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表現(xiàn),其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧。
5、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。
沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授,因此本冊(cè)教學(xué)在追求知識(shí)技能、過(guò)程方法學(xué)習(xí)掌握、培養(yǎng)價(jià)值觀和各個(gè)能力的同時(shí),也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,滲透到每節(jié)課每個(gè)活動(dòng)之中,并加大其在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇十一
1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書(shū)。時(shí)間不要長(zhǎng)。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺(jué)的時(shí)間。
2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長(zhǎng)短,以提高他們的主動(dòng)性。父母只能建議。
3、制定中可以說(shuō)明,每周可以有2天,也可以是周末,孩子可以選擇不學(xué)習(xí),完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),自控能力較差,因此,對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的,父母要多鼓勵(lì),甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì),包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒(méi)有完成自己的安排計(jì)劃下,給與獎(jiǎng)勵(lì)。特別說(shuō)明,獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下,視情況而定(包括禮物、買(mǎi)衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求,當(dāng)然合理的可以參考。
5、時(shí)間安排表開(kāi)學(xué)帶來(lái),進(jìn)行評(píng)比。主要是表?yè)P(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃,能說(shuō)到做到的孩子。與安排充電時(shí)刻的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無(wú)關(guān)。但不做強(qiáng)制要求,可以屏棄參加。
計(jì)劃表:
6點(diǎn)50:起床并朗讀詩(shī)歌一首。
7點(diǎn)20分:洗臉、刷牙,吃早飯。
8點(diǎn)—8點(diǎn)半:完成暑假作業(yè)。
12點(diǎn)-1點(diǎn):午睡。
晚上7點(diǎn)-7點(diǎn)半:閱讀半小時(shí)。
晚上8點(diǎn)半:準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
補(bǔ)充說(shuō)明:
一、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活。
二、每天看電視時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。
三、每周固定兩天,自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。
四、一周考察一次,根據(jù)表現(xiàn)情況,爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。
附
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇十二
中高年級(jí)每天分上午下午兩個(gè)時(shí)段,中年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于30分鐘,高年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于40分鐘(家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排)。
過(guò)程與方式:閱讀要有效果,離不開(kāi)思考與探索。讀書(shū)過(guò)程,肯定會(huì)不斷產(chǎn)生新體驗(yàn)、新知識(shí)。要把它們積累下來(lái),總結(jié)下來(lái),就離不開(kāi)記錄和批注。同學(xué)們作批注,不僅是可以幫助記憶,還可以作為以后的參考資料,是進(jìn)行梳理與總結(jié)的必需。
所謂親子共游,簡(jiǎn)單點(diǎn)就是家長(zhǎng)和小孩一起進(jìn)行的旅游。
親子游是家長(zhǎng)與孩子間的良好交流渠道,能凝聚家庭的親和力,也是實(shí)施教育的一種好方法。孩子們?cè)诼糜芜^(guò)程中,可了解地理、歷史等多方面知識(shí),還能增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志;讓孩子在娛樂(lè)游戲中、親近自然中,接受語(yǔ)言、動(dòng)作、感官和品德等多方面教育。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。孩子們?cè)谀吧沫h(huán)境中對(duì)一切事物都充滿好奇,綠樹(shù)、青草、山水、動(dòng)物、未知的一切,對(duì)求知欲旺盛的孩子來(lái)說(shuō)樂(lè)趣無(wú)窮,五彩繽紛的大自然和豐富的社會(huì)景觀刺激著孩子的各個(gè)感覺(jué)器官,他們興致勃勃地注視、傾聽(tīng)、觸摸、詢問(wèn)、甚至品嘗,鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨(dú)立思考能力。
????學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇十三
低保貧困戶陳世財(cái),住共力村六組,全家3口人,有勞動(dòng)力0人,耕地3.69畝,人均耕地1.23畝,住房為易地扶貧搬遷馬面溝安置點(diǎn)交鑰匙工程50平方米,家庭主要收入來(lái)源為政策性收入。
家庭其他成員情況(包括年齡、文化程度、職業(yè)及健康狀況)。
戶主:陳世財(cái)男67歲文盲農(nóng)民差。
配偶:賀昌元女61歲文盲農(nóng)民差(肢體殘疾)。
繼字:肖明華男35歲文盲農(nóng)民差(精神病)。
二、貧困原因:缺勞力。
三、計(jì)劃目標(biāo):根據(jù)該戶實(shí)際,結(jié)合其發(fā)展意愿和需求,通過(guò)幫扶,并且20xx年人均純收入達(dá)到5000元以上。
四、計(jì)劃發(fā)展項(xiàng)目。
(一)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
1.鼓勵(lì)加入大河壩鎮(zhèn)宏鑫食用菌專業(yè)合作社,發(fā)展袋料香菇1萬(wàn)袋。
(二)低保政策。
1.低保a類(lèi)3人每月875元。
(三)醫(yī)療救助。
1.肖明華患精神病,現(xiàn)在勉西精神病院治療,給予合療報(bào)銷(xiāo)100%,就醫(yī)期間生活有縣民政局全額報(bào)銷(xiāo)。
(四)殘疾補(bǔ)助。
1.賀昌元肢體殘疾,給予其殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼。
五、幫扶措施。
1.政策幫扶:積極宣傳強(qiáng)農(nóng)惠民政策及脫貧攻堅(jiān)政策,使其通過(guò)各項(xiàng)政策扶持,實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
2.跟蹤服務(wù):一周不少于2次到戶走訪,及時(shí)了解貧困戶生活中的困難狀況,通過(guò)熱心幫扶和政策指導(dǎo),使貧困戶能夠自立自強(qiáng)。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇十四
每天日程安排:
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)。
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)。
9:00~10:00做課外作業(yè)。
10:00~13:00玩。
13:00~14:00做課外作業(yè)。
14:00~15:00玩。
15:00~16:00做課外作業(yè)。
16:00~21:00玩。
1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....
2.做有意義的公益勞動(dòng)......
3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...
4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..
5.讀一部好書(shū),寫(xiě)出讀后感....
6.根據(jù)身邊的事物寫(xiě)一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,鍛煉自己的寫(xiě)作能力……。
7.看一部好的電影,試著寫(xiě)出觀后感...
8.學(xué)一首好歌....
9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事。
10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...
11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料,字體要工整.
12.一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書(shū)的把它看完,最好看一些第三,每天要做適量的運(yùn)動(dòng),不要因?yàn)樘鞖庋谉岫阍诩依铩?/p>
13.天天看電視新聞報(bào)道,多了解點(diǎn)國(guó)家大事,多了解點(diǎn)交通防范安全,多了解點(diǎn)走歪道的后果。
14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能。
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最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇十五
每天半天玩耍,半天學(xué)習(xí)。玩耍時(shí)要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺。
暑假中,要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。要把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,做到查漏補(bǔ)缺,為下學(xué)期學(xué)習(xí)新課程打下良好的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長(zhǎng)。
根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,如:繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù),掌握一技之長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書(shū),注意積累。
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū),至少看一本有意義的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)出讀后感。如:世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)(報(bào))刊、寓言、童話故事等等,還可以向e度作文網(wǎng)投稿,不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平,陶冶情操。
最新暑假學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃(模板16篇)篇十六
張校長(zhǎng)在全體教師期末質(zhì)量分析會(huì)上多次強(qiáng)調(diào),我校本學(xué)期的工作思路是“一切以提高教學(xué)質(zhì)量為重”,為了使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力,根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的閱讀情況,特制定閱讀計(jì)劃如下:
1、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記本”中,提倡學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與撰寫(xiě)讀后感。
2、學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。首先確保午讀效果,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。其次利用晚上復(fù)習(xí)功課后的時(shí)間,讓學(xué)生在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,由家長(zhǎng)簽字為依據(jù)。
2、開(kāi)展“獻(xiàn)一本,看百本”的活動(dòng),擴(kuò)增班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。做好家長(zhǎng)的宣傳工作,提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)擴(kuò)大閱讀范圍。
4、將優(yōu)秀作文、讀書(shū)筆記、親子共讀筆記貼在班級(jí)外墻,供班級(jí)間學(xué)習(xí)交流。
5、老師和學(xué)生一起登陸“校信通班級(jí)博客圈”上網(wǎng)共享讀書(shū)資源,在網(wǎng)上閱讀好書(shū),談?wù)勛x書(shū)心得。
6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī),給詩(shī)配畫(huà),做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7、每月進(jìn)行班級(jí)間的“圖書(shū)漂流”活動(dòng),增大學(xué)生的閱讀量。