優秀作文可以展示作者的思維能力和表達能力，能夠給讀者帶來啟發和思考。優秀作文是在對所要寫的題目進行深入思考后，用準確的語言和生動的敘述來表達自己的觀點和感受。優秀作文可以引起讀者的共鳴，給人以啟示和感悟。好的作文要具有獨立自主的觀點和見解，要有豐富的內容和清晰的邏輯結構，要能夠抓住讀者的注意力并引發讀者的思考。一個優秀的作文應該是語言簡練、表達準確、內容獨特、觀點鮮明、邏輯嚴密的，它能夠讓讀者讀后心生共鳴，產生共鳴。接下來是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能夠激發大家寫作的熱情。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇一

您好！

我親愛的顏老師初中三年即將結束，帶著夏天炎炎的日光回想起我們在一起的兩年，可是我在您身邊時間也不是很長了，我真的很希望得到您永遠的呵護，但是我總是要成長。很不好意思初中的時候給您添了很多麻煩，都是您一步一步的幫我解決，您為了我厚著臉皮幫我向校長求情。感謝您對我不一般的呵護。

在學校我是您的英語科代表，可是我這個科代表一直給您添麻煩，所以我今后一聽聽話，做一個上進的孩子，在家不給父母帶來麻煩。陣陣暖風，輕輕地拍打著我的臉龐，就像老師們溫暖的大手，不禁讓我想起了您對我兩年來的關愛。于是我也給老師們拍了張照，仔細回憶著老師對我的關愛。

現在我不能給您制造麻煩作為一個科代表是為了給您減輕負擔，讓你多休息，不要一味的幫助學生忘記自己的身體，對于您來說學生在您的心中是不可比例的。

初中是您讓我學會了做人的道理，尊敬師長，孝敬父母，這是做一個人的基本要求，但是在我沒有來到您的班上是，我簡直是一個小霸王，是您改變了我。現在我要慢慢地開始回憶著老師們對我的關愛。

我要去茅坪實驗中學讀書了，您沒有了我也要多注意身體，我現在只能好好讀書讓您高興，不論在學校是社會還是家庭我都要做一個本分的孩子。

現在我只能默默的祝福你，讓你開心，心中千言萬語，此時卻只想到這淺淺地一聲：“老師，謝謝您！”

此致

敬禮！

您的學生；易華富。

時間：

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇二

每一次躲過他之后，我就在心理想：如果我怕他的話就會一直那樣下去的啊，但是有一天我大膽去主動和老師說上兩句話的時候，下一次看到他，我就會把他當成是我的朋友；其實老師也沒有什么大不了的。可到下一次碰面，我就會想：天啊！太恐怖了，走為上策。接著就什么也不知道了，只顧著跑了……我的那些同學們也經常說我：你有什么好躲啊？他又不是鬼，問個好你會少活幾年啊？我也很奇怪我為什么就對蔡老師這樣呢？給他一個陽光的問候有那么難嗎？老師一定很迷茫，很無奈，很煩。我知道怎么去彌補，但卻做不到。期末了，我們就這樣相處了幾個月，我很想當面說再見，心理問題讓我連這個都沒勇氣，我只能在心里默默地說：老師，原諒我；老師，再見……（中國作文網）。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇三

主要成份:自信.快樂.進取.樂觀.堅強.力量......

本藥功能:該藥能解決煩惱,給失敗者鼓勵,給成功者進取,給弱者堅強,給強者欣慰等等.

主要醫治:心胸狹窄引起的糾紛或者產生自卑者,對生活不夠樂觀,整天愁眉苦臉..........

用量用法;早上起來1顆,在每天的開始,能夠面對新的生活,俗話說;一年之計在于春,一日之計在于晨.就貴于早晨,每到中午,也服用2顆,這時候對我們自身總結很重要,想想學到了什么,如果是挫折或困難,不妨以微笑相待,到了晚上再來1顆,反省今天所做的事,然后微笑入睡,做一個好夢.....呵呵!!!!!!!!!!!!!!

服后效果:面對困難,挫折,不畏懼,不退縮,不屈不撓,能夠理解他人,樂觀向上,對生活充滿信心.

注意事項:抱負心極強的人慎用,否則會產生過敏現象。

有效日期:永遠

生產日期:從你出生那一刻起

備注:該產品榮獲“最佳幸福藥品”榮譽稱號,已獲專利,國家免檢產品.常于奸笑,苦笑等偽質產品抗爭,希望廣大消費者認清本產品的專利號------真誠的微笑.如果還有不足之處,請消費者提提意見,我們會盡最大力量,求取消費者的滿意.

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2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇四

微笑，是多么簡單的詞，可是，在我的兩位啟蒙老師身上，我看到了“微笑”的多種意義。

微笑是嚴厲。小學時的我和其他小學生一樣，調皮，也犯有不少犯錯。有一次數學課，老師因生病請假，所以沒來上課。調皮的我就和同桌講話，正巧被路過的語文老師看到了，走進教室對我說：“這位同學，下課后來辦公室一趟。”頓時，我心里想：完了，這一次鐵定地完了。下課后，我懷著忐忑的心情來到辦公室，老師在安靜的辦公室里批改作業，老師見了我說：“你先在外面等2分鐘。”然而語氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放了不少的心，2分鐘后老師問我：“你剛才看見我在這2分鐘之內干什么？”我羞愧著臉，說：“在改學生的作業。”老師滿意的點了點頭，說：“我2分鐘可以改十多本的作業，這短短的時間做的可多了，如果上課不講話就可聽很多的知識，珍惜20個2分鐘，但相反，那么你就不只少了這40分鐘，而是一整節課的知識。”老師微笑著，但話中不缺乏嚴厲，使我明白：珍惜每一分鐘，就會有不同的收獲。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇五

本站：老師的一個微笑就是對我們一個最好的鼓勵，一份微笑一份愛，讓曾經膽怯的作者成為了一位勇于發言的孩子，也為作者的性格塑造帶來了不一樣的影響和成功，下面我們一起看看這篇《老師的微笑》。

每當看到老師甜甜的微笑，我不由得又想起了那個讓我感動的陽光明媚的早晨……。

記得讀五年級的時候，我回答問題不積極，基本不會主動舉手，遇到難題更是會退避三舍。即便被老師叫起來，臉總是通紅通紅的，回答問題的聲音如同蚊子一樣嗡嗡，連自己都聽不見，總害怕自己出點什么差錯，被老師、同學們笑話。

記得那次老師講《草船借箭》那一課，為了分角色朗讀課文，老師一一點將，快要點到我了，我的心怦怦直跳，胸口如同揣著一只小兔子，媽呀，快跳出我的胸膛，我的臉發燙，趕緊低下頭，恨不得找個地縫鉆下去，不敢和老師對視，心里默念：“千萬別叫我，請千萬別叫我!”說實話，諸葛亮這個角色實在是太難讀了，讀不好，同學們肯定會笑話我的，到時我就很丟臉了。可該來的事情一定會來，老師好像看穿了我的心思似的，偏偏把我叫起來，讓我扮演諸葛亮這一角色。

我那個緊張啊，仿佛我的那顆小心臟要從胸口中跳出去了。緊張到了該我讀的時候我都沒反應的程度。這時老師走到了我面前，用鼓勵的眼神看著我，然后給了我一個自信的微笑，用她溫暖的手輕輕地按了一下我的背。那微笑如同小雨，滋潤了我的心田，讓我感動不已。我深深地吸了一口氣，平靜了一下心情，鼓足了勇氣，大聲的、有感情地朗讀著我的臺詞，還加了即興的動作。老師露出甜甜的笑容，伸出大拇指：“你真棒，我就知道你能行。”老師話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我心里美滋滋的，同學們向我投來羨慕的目光，我頓時輕飄飄的，腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。

自從那以后，我變得自信了。課上開始積極發言，積極思考，積極舉手。媽媽說我不僅學習進步了很多，人也變得開朗了。我知道我最應感謝的人是我的老師。

至今，我還收藏著那個微笑，它灌溉了一顆膽怯的童心。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇六

三年級期末考試，由于我英語成績不理想，媽媽給我找了一個英語家教老師——misshu。misshu很年青，一頭短發，顯得非常精神。

這件事被一位老畫家知道了，于是在一個風雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強地活了下來，而那位老畫家卻與世長辭了。我被這美麗的故事感動了，同時，我又若有所悟地點了點頭，說：“misshu，我明白了。”她微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養，給了花，給了果實——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操啊！

這個道理連同misshu的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠不能忘記。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇七

我最喜歡的老師是我們的班主任----高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發；一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會“說話”，看著你就會使你渾身充滿了自信；一張能說會道的`嘴，講起話來總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。

高老師的笑容，有時候是裝的的；有時候是嚴厲的；有時候是和藹的……。

有一次，我們班的一個女同學，為了逃避做家庭作業，竟把生活浪花的面子撕掉，粘上別人的作業面子。他還撒謊說，這不是他的。高老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時，這個女同學只好說出了真相。高老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學再也沒有不完成作業的時候了。

我也領略過張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個滿懷。高老師見我一副苦瓜臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：“一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會考好的。”頓時，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇八

笑是一種關切，能夠融化愁緒。

——題記。

數學課前，我渾身無力地癱在椅子上，望著面前刺眼鮮紅的試卷，真是有口難言，臉上苦澀的表情不言而喻。

恍惚間，我看見我正伴隨著老師的微笑，在夢想的道路上飛翔，飛得很遠很遠……。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇九

升入三年級之后，班主任換成了陳老師。第一次看見她，我心里就在想：哇，好漂亮的老師哦！可是沒想到陳老師平時很嚴厲的，直到一次游學回來，我才發現了陳老師的另外一面。

那次游學我們去的是橋世界，我看見那些奇形怪狀的橋害怕極了，一個人坐在樹下，怎么也不敢上去。看見同學們在橋上追逐著、嬉笑著，一個個生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學們跑過來拉我一起，我就是不敢，大家都掃興的走開了。陳老師看見了走過來對我說：“萬珂，來，我陪你上去，沒事的。”她拉著我的手來到橋邊上：“來吧，勇敢一點。”我戰戰兢兢的走了幾步，回過頭，陳老師微笑著點了點頭，似乎在說：你能行，我鼓起勇氣走過去，開心極了，陳老師也開心的笑了。

這次游學我看見了陳，是讓我戰勝了自己。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇十

有人說，微笑的人最美。

微笑就像春風，總能撫慰一切。看似簡單，卻很不平凡。

說到微笑，自然而然就想到了教我們語文的于老師。

她有著及肩的長發，白凈的臉上總帶著淺淺的笑容，給人很親切的感覺。

在為我師的人中，語文老師的笑容最多，和我們走得也最近。她會微笑著面對我們每一個人，不會讓人覺得難以相處。有一段日子，我的作業總是出錯，于老師拿著紅筆批改我的`作業時，總是微笑著訂正我的錯誤。即便有時微微地嘆息，她也是微笑著的：“哎，最近怎么回事，作業總是出錯？”聽著老師輕柔的話語，我想，老師莫不是對我失望了吧。我紅了臉，一言不發。沒想到，老師還是對我微笑著：“下次可不能再錯了！”，給了我莫大的鼓勵。

語文最美。老師很愛看書，所以知道的故事也多。她常常和我們分享她看過的故事。講故事時，她的臉上總會浮現著微笑。嘿嘿，誰說老師就一定得板著臉，不給學生好臉色的？記憶里，我們的語文老師總是面帶微笑的！

語文，帶給了我們鼓勵，帶給了我們快樂。里可以有這么多的故事！

微笑的人最美，微笑的老師最可愛！

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇十一

夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個園大的字樣——教師節。茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻呢？在“隨風潛入夜，潤物細無聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節，我曾獻何物，曾感何恩？“明天就是教師節了，明天就是教師節了……”正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快地完成了作業，才度量辦法。爭取了些許時間，徘徊著“怎么辦呢？寫詩吧，強項了，不然有何選擇呢？”主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。

晨色迷茫，早早地回到了學校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。也好，讓每個人都獻出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來了清脆的腳步聲。

才踏進門檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節快樂！”老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來。膽小和害怕迅速占據了我的大腦，就該遞上詩了。“老師神圣無污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著同學們信任的目光，我張開自信的帆，劃動感恩的槳，終于把詩遞給了老師，載著同學的祝福。回首一視，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節那天，發出了發自內心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。

“誰言寸草心，報得三春暉”園丁遙望遠方，她知道，一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空，他知道，他不會辜負園丁的汗水。

甜甜的……。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇十二

微笑，一個春日的艷陽，一縷夏日的清風，一片冬日潔白的雪花，它是另一種陽光。

黃，和藹可親，溫暖著我幼小的心房。

我飛快地沖著教室門口飛奔，滿腦子里裝著那些亂七八糟的謊言，總希望有一句能應付過老師。遠遠地，我望見潘老師正從教室緩緩走來。我知道，我遲到了很長時間，甚至有些荒唐，連忙駐下足，低頭整理合適的'“理由”。腳步聲由遠而近，漸漸轉慢，很輕很輕，像兩片落葉輕點著地面，仿佛不愿驚醒地面上神秘的精靈。那雙熟悉的鞋漸漸映入了我的眼簾，鞋不算太新，邊沿都磨破了皮，可卻擦的锃亮，在東陽的照射下，折射出柔和的光澤。不知為何，我慌亂的心反而靜了，原本準備著的“理由”已被我遺忘到九霄云外。我靜靜埋頭呆著，等待著那份屬于我的責備。許久，不曾見老師開話，莫不是惹老師生氣了吧！

那眼神并無責備之意，只是善意地對我說：怎么了，想什么呢？快進教室吧，下次別遲到哦！老師微笑著，我深深埋下頭，慚愧得紅到耳朵根，仿佛正被無數螞蟻叮咬著，真希望能鉆進地道，再灰溜溜地爬進教室。我吞吞吐吐地支吾道：“老師，呃…嗯……”我不安地瞅了一眼老師，生怕會擾亂他的心情。“沒關系的啊，只是下次別做小懶蟲了啊~”老師用燦爛的微笑回答著我，如同三月清風，漸驅散了我心頭的陰云。

我不好意思再看向那張臉，只是愣愣地從老師身邊擦過，奔進了教室。

潘老師，您對我的愛不像《最后的一課》中那么偉大，也沒有《雨中的一片晴空》那般濃厚，是淡淡的，細細的，一直滋潤到了我的心坎里。這份平凡卻又不顯平凡的關愛，對我來說，遠遠更真實美麗！

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇十三

紀老師是我小學三年級的班主任，她的眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，小小的嘴巴，個子高高的，不胖不瘦很是漂亮。我很喜歡她。

紀老師是一位很隨和、很具有親和力的老師。她很溫柔，她對我們沒有嚴厲的說教，有的只是鼓勵的眼神和飽含愛意的微笑。

還記得三年級開學第一天，紀老師面帶微笑地走進教室。用很溫和的聲音跟我們這群調皮的孩子做了一個自我介紹。紀老師始終面帶微笑，讓我感覺特別有親和力。當時我不由得在心里感嘆道：真美，真可愛。

簡單的'做完自我介紹，老師便開始給我們講課。她任教語文。紀老師讓同學們把書翻到第一課。然后很溫和的說：“現在我讀一遍課文，同學們認真聽。”說完，紀老師就娓娓動聽的讀了起來。這時有一位同學與同桌說話，紀老師的讀書聲戛然而止，只見她把語文書輕輕反扣在教桌上，然后拿起白色粉筆轉身在黑板上寫了一個大大的“靜”字，用手指了指，看了看說話的同學。好像在說：“課堂上，可不要說話哦！”那位同學臉紅了，然后坐正身子認真的看著課文，紀老師笑了笑拿起語文書，繼續生動有趣的讀起來。沒有批評，只是一個小小的動作，一個飽含愛意的微笑，就讓不守紀律的同學認識到了自己的錯誤。紀老師的隨和與微笑，讓我們全班同學很快喜歡上了她。

雖然紀老師不教我們了，但紀仍深深的印在我的腦海里。我一定會像紀老師希望的那樣，好好學習，長大成為有用之人。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇十四

從讀書以來，許多老師教過我，但很多都忘。可有一個老師讓我終身難忘，那就是我讀五年級時的班主任——徐老師。

徐老師有著長而烏黑的亮發，白皙皮膚，大大的眼睛里常住著笑。她溫和易親近人，對我們就象對自己的孩子一樣。不管我們犯了什么錯，她總是耐心的開導，從不發脾氣。但，我對老師印象最深的是。

徐老師是教語文的，可我的語文成績一向都是在及格線上徘徊，不上不下。第一單元考試成績發下來了，我看了一下，還是不變，便毫不在乎的把試卷扔在一邊。試卷被風一吹，落到地上，我趴在桌子上閉目養神，不想去撿。我正做著白日夢，突然感覺有人碰了一下我。一睜開眼睛，發現是徐老師。我嚇了一跳，忙坐好。徐老師并沒有因為我上課開小差而生氣，反而笑咪咪的看著我，替我把試卷從地上撿起來，遞給了我，并關心的問我：“是不是不舒服啊？”我忙搖了搖頭，“那就好”徐老師摸摸我的'頭，笑著說。然后回到講臺上評講試卷。下課后，老師來到我的座位上，和我談起話來了。“你是不是語文基礎不好？”老師笑著問我，我點點頭，不敢抬頭看老師。“沒關系的，我們一起努力吧。好不好？”老師用期待的目光看著我，我抬起頭，看著老師，點點頭。老師的臉上笑開了花。從此，我就喜歡上了徐老師的課，但我我更喜歡徐。

給了我很大動力現在我的語文最少能考到六七十分。這都要感謝徐老師是讓我有動力去學習語文。在此老師我想對您說：“徐老師謝謝您。”

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇十五

雪漸漸住了，窗臺后隱隱透進白光來。推開窗戶一看，呀！陰云散了，樹枝上的殘葉，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著——真沒想到嚴冬里，會有這么一幅白雪皚皚的圖畫。

憑窗站了一會兒，微微覺得寒意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，桌上散亂地堆放著書籍，書上放著一張照片，老師坐在同學中間，盤著發兒，抱著書兒，向我微微地笑。

這笑容仿佛在哪兒見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想——默默地想。

嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出三年前的一個印象——春天的傍晚，一條狹長的小道。車輪下裹著一層薄薄的泥，透過薄薄的雨簾，年邁的數學老師匆匆趕著。北風呼呼的刮著，雨水無情的打著，打濕了蓬亂的發髻，寒冷了溫暖的心靈——她抱著書兒，講著課兒，微笑著，向我講解“突轉”的含義。

“這笑容仿佛從哪兒見過似的！”我仍是想——默默想。

現出一重心幕來，慢慢的拉開，涌出五年前的一個印象——茅檐下的雪花，一朵朵落到衣上來。漆黑的夜幕，空曠的校園，惟一間教室燈火通明，恍惚看到老師。道道皺紋爬上額頭，屢屢銀絲透著心酸。老繭布滿手指，一遍遍摩拭著泛黃的書頁，一遍遍在心靈著下不朽的詩篇。月以至中天，柔和的月光鋪滿書桌，像一層銀霜。她撫著額兒，寫著話兒，向我微微的笑。

這同樣微妙的神情，似游絲，似銀縷，似輕弦，飄飄漾漾合了起來，綰在一起。

微笑如光，擊碎心中的堅冰；

微笑如歌，唱響生命的旋律；

微笑如河，流淌美妙與真誠……。

眼前三種笑容，沉浸在夢境中，熟睡在心田里，一時融化在愛的調和里看不分明了。

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇十六

嘴角并未翹起30度也沒有露出八顆牙的笑是老師的笑，她的笑并不美，但柔情，并不專業但溫馨，并不引人但含情，笑有不足，情卻滿，唯有，百度搜索不到。

犯錯時，面對老師，內心的害怕，臉上的慌恐，不敢正視老師的雙眸，不知手腳該如何擺放，不知如何應對老師的問話，低著頭，紅著臉，面對大山似的老師，心中的語言不知從何說起，放下緊張與無措，偷看老師一眼，一雙含情脈脈的眼，那般親切，柔和、自在，精神上得以放松，再瞥老師一眼，那淡雅的微笑，如此真誠，沒有半點虛假與嘲諷，有的是諒解與寬恕，犯錯時那緊張的神色消失了，取而代之的是坦誠，去面對一切，坦坦蕩蕩接受懲罰，，充滿了關切，原諒，期望，微笑包含深情，驅走孩子內心的恐懼，喚起孩子勇于認錯改正的心，是偉大的，是最美的。

成功時，希望得到總是贊賞與肯定，而老師則是第一個給予你這一切，雙眸間透露著期望，渴望你取得更好的成就，兩眼對視代表了承諾，則是肯定，微笑中有欣慰，有自豪，它則化為鼓勵，動力，讓人更上一層樓，現在的微笑又是地般親切，融洽，師生間生活在快樂中，老師的.微笑力量如此強大，是最美的。

月雖不圓，光依在；笑有不足，情卻滿。

笑輕、情重、此為美，秋風瑟瑟，依稀看見，不再孤單、害冷、路途不再迷茫，萬物凋零，心中出現，不再凄涼，無助，前方不再黑暗。

最圓若是天上的明月，最暖若是空中的太陽……。

那么，最美則是.

2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇十七

親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。

當我們漫游在數學的王國里攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多么自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，又一次浮上嘴角。當優美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。

親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。當我們漫游在數學的.王國里攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多么自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。

當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，又一次浮上嘴角。當優美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。

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2023年老師的微笑的小學（模板18篇）篇十八

帶給我溫暖，給我留下美好的回憶。

有一天，我去學校，不料半路上突然下起了大雨，我連忙撐起傘，可是還是被地上濺起來的雨滴澆濕了腿。到了學校，我們的班主任郭老師還沒有到，過了一會兒，她才到教室來。她的衣服也被打濕了，她把傘一收放進辦公室，就急忙跑到這里問我們，有沒有人被淋濕了？如果需要換衣服，可以來她那里打電話。

很多人把手舉起來，說要打電話，包括我在內。郭老師把電話借給一個人又一個人，直到把大家安排妥當，才忽然說她頭很痛，就連忙跑回了辦公室。我們也沒有很在意，打完電話之后，我把手機送到郭老師的辦公室，只見她臉色蒼白。下午他她沒來教我們了，后來我聽他們講，郭老師因為上午被淋濕了，又沒有去換衣服，所以感冒了，被送到了醫院，診斷后發現，她已經發了高燒。

郭老師這種偉大的.精神，能配上那句話：老師是一跟蠟燭，燃燒自己，來照亮我們。

這就是老師的一個微笑帶給我的溫暖，我會永遠記住我這位郭老師的。