優秀作文是一種文化的傳承和積淀，它承載著歷史的記憶和人們的智慧。小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機會。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇一

星期天下午，陽光明媚，萬里無云。小明和小華都寫完了作業。于是，小華就約了小明去他家小區里踢足球。他們來到小區里，找了一個空地興致勃勃地踢了起來，他們把足球踢來踢去，小明和小華跑來跑去，你一腳，我一腳，他們踢得可帶勁啦!不一會兒，他們就滿頭大汗了。

看到花盆碎了，小明想：都怪我不小心，這該怎么辦呢?小華站在小明的旁邊，愁眉苦臉，沒精打采地說：“算了，小明，我們趕快逃跑吧!”小明說：“那可不行哇!我們做錯事要承認錯誤，不能逃跑，知錯就改才是好孩子。”小明又說：“我們用自己的壓歲錢買一盆花，你的錢和我的錢加起來應該夠了。”

于是，小明和小華來到花店里，買了一盆漂亮的鮮花，端給老奶奶。小明對老奶奶說：“對不起，老奶奶，我把您的花盆踢碎了。”老奶奶笑著說：“沒關系，小明，知錯就改就是好孩子，我原諒你了，對了，還有，你們下次要在足球場或者在操場上踢球。”花盆里的花兒微微地笑著，好像在夸他們是知錯就改的好孩子。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇二

陽光體育是這樣解釋的：以“健康、運動、陽光、未來”為宣傳口號，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。而我，這個小學生眼中的陽光體育是這樣的：

在學校里，我總能得到許多體育鍛煉。操場上，從能聽見我們的笑聲，每到體育課，多是我們鍛煉身體的好機會。無論是有趣的游戲還是艱苦的長跑，都鍛煉了我們的心理素質和身體機能。

當我們第一次在體育課上打羽毛球時，真可謂是熱鬧極了：拍子一起一落，羽毛球在空中滑過一條條弧線，每個人都認認真真，奮力拼搏著。也許場地不規范，也許對手不會打，但是每組拍檔都其樂融融。那時，很多人都是第一次打，不會發球接球，我也不例外，每次打過去打過來，我都是在撿球。可是對方并沒有另尋出路，反而很熱情地教我。我一開始特別羞愧，埋怨自己拖了別人的后腿。可她卻毫不責怪我，漸漸地，我也學會了打羽毛球。事后，我問他為什么不責怪我，她笑了笑，回答道：“這沒什么，反正都是運動，教教你也能讓我復習復習呀！”這就是體育帶給我友誼。

當我們第一次踢足球時，你看，每個人都蓄勢待發，在自己的位置上。進攻的位置固然有趣，我們每個人都想爭取前鋒的位置。可一山容不下二虎，一共就七人一組隊，最多兩名前鋒。大家用了石頭剪刀布來就決定，草率地選擇了兩名隊員。可這下大家都不服氣了，“憑運氣，算什么！”大家都小聲嘟囔著。比賽開始了，我們不顧剛才的約定，一個勁的向前沖，都想進一球展示自己，后方一個人都沒有。就因為這樣的混亂，我們對產生了自搶自奪的局面。對方抓住機會，趁我們內亂時，一舉帶球成功，默契的傳球令我們驚嘆不已。果然1：0我們輸了一球。正當我們互相埋怨時，對方又展開了猛烈的進攻。一腳射門時，幸好有人用鏟球擋了一下，球速減慢了。我們都以為守門員能能接住，卻不料，他想用腳凌空抽射，開一次“大腳”。但因為技術不夠，守門員原本用手就能接住的球，沒掌握好時機，抬腳時竟讓足球滾了過去！我們眼睜睜的看著又失掉了一分，全都把責任推到了守門員身上。守門員還強詞奪理：“你們在前面沖鋒陷陣，我算什么，贏了球又沒我的功勞，我想表現一下自己，我有錯嗎？”場面一發不可收拾。這時，體育老師走了過來，看了看我們，說：“你們怎么會輸知道嗎？”“都怪他不傳給我！”“是你自己速度慢，接不住！”“你們都有什么什么用，我才是足球前鋒，搶槍槍，還不如給我！”……“就是因為你們這樣，都自顧自的，才會失敗！”老師生氣地說。我們這才意識到剛才的爭執是多么的`愚蠢，每個人都為了自己而去踢球，我們居然忘了，足球——是團體競技呀！大家都紛紛低下了頭。體育，讓我明白了：比賽，不是一個人的舞臺，而是與隊友共同拼搏，共同奮斗！

運動會，體育給我溫暖。

說到真正能與其他班級一決高下的時間，也只有運動會了。2013年10月29日，學校舉行了“享受陽光熱愛運動”—百名家長進校園的親子運動會。這次，連平日從不運動的老爸老媽也來到了現場，我們在陽光下揮灑汗水盡情的歡笑，個個精神抖擻，充滿著朝氣，展現真我風采。現在就讓我們到現場去看看吧！

體育，顧名思義就是身體的教育。而當體育遇到了陽光，就少了那幾份嚴謹莊重，多了那幾分開朗活潑。其實，我眼中的陽光體育不只局限于學生，更適合于白領和上班族，“每天走一走，活到九十九”俗話說得好，陽光體育，不需要去健身房，不需要有那么多專業知識。周末打打羽毛球，平日飯后跑跑步，這生活中的點點滴滴都可能成為陽光體育。老人也可以加入陽光體育，不要認為自己身體不好，不要認為自己已經老掉牙了，只要你還擁有一顆充滿活力的心，就來加入陽光體育吧！每天出來曬曬太陽，散散步，和鄰居聊聊天。這看上去簡單到不能再簡單的活動就是所謂的陽光體育！陽光體育，擺下了體育運動給人嚴肅的架子，讓老百姓參與運動，讓世界充滿活力！

陽光體育，教會了我團體合作才能贏的真諦，

陽光體育，給了我跌入深淵時最真誠的溫暖，

陽光體育，讓我身邊時時刻刻充滿勃勃生機！

陽光體育，它真的像陽光一樣，無時無刻陪伴在你身邊，給予你陽光一樣的明朗和溫暖……。

上海閘北區大寧路小學五年級:沈昕茹。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇三

中國五千年的歷史，有興衰也有榮辱，但更多是屈辱。

在新中國未成立前，我們飽含了辛酸苦楚，比如殘酷的南京大屠殺、富川慘案、等等。

后來，有了毛澤東，中國革命才又了轉機。在5次反圍剿中，前后四次勝利，可是由于王明的錯誤的路線，造成了第五次反圍剿失敗，紅軍被迫長征，經過了十一個省，渡過赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、爬過萬里冰雪的岷山，走過危機重重的草地，連續行軍兩萬五千里。其中過大渡河時，敵人已經把瀘定河上的木板抽走了，對面的人說：“你買飛過來吧!”而紅軍一邊冒著槍林彈雨一邊鋪木板，不怕流血不怕犧牲。紅軍為了新中國的誕生，付出了生命，正是為了人民軍隊的奮戰，才有新中國的成立。

現在，我們中國漸漸強大了，據統計我國經濟發展速度是全世界最快的，在的奧運會和去年的世博會，每次看到中國的五星紅旗徐徐升起時，我感到無比的自豪。而今的中國像行駛在高速公路上的汽車，不斷進步，高樓大廈拔地而起，寬闊的道路縱橫交錯，人民生活水平不斷提高，令全世界矚目的發展速度，讓整個時間震驚。

歷史的硝煙已經散盡，中國像一個巨人挺立在時間的東方。好好學習，讓這個巨人更加強大。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇四

任汗水打濕臉龐，忍心酸痛彌漫全身，依然奮力拼搏！只為一個目標，一個信念—一更高！更快！更強！這就是體育精神。

更高、更快、更強，的體育精神。不僅表示在競技體育中，不畏強敵，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們不甘于平庸，朝氣蓬勃，永思進取，超越自我，將自己的潛能發揮自己極限。

“我們做任何事都要盡自己最大的努力，要么不干，只要干就要干，就要干好”。這就是許海峰的人生哲學。一個玩彈弓中玩出大名堂的傳奇人物。1984年的洛杉磯，許海峰成為當屆奧運會首枚金牌得主。他做任何事都要盡自己最大的努力，要干就要干的好的精神，鑄就了他的輝煌。

“全力以赴，便是給予自己最好的回報”。在-年里約奧運會女子100米仰泳半決賽中，中國游泳選手傅園慧以58秒九五獲得第二小組第三名，從而晉級決賽。傅園慧賽后接受采訪，再現搞笑才能，她對自己能游出個人最佳成績，感到非常滿意，并說自己已經“使出了洪荒之力”。她樂呵呵地說：“我已經很滿意了，我對半決賽的成績非常滿意”。成績不過是更好自己的一部分，除了成績，運動員還應該有對體育的熱愛，對生活的熱愛。他的體育精神體現在了，做任何事全力以赴，飽含對體育的熱愛，飽含對生活的熱愛。

“自己瞧得起自己，才會有人瞧得起你”。在鄧亞萍的字典里，沒有自憐自艾，只有自尊自強，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠軍的領獎臺上。在成績面前，她并不驕傲自滿，而是虛心積極的學習，先后在不同領域獲得了成績。樂觀自信是她的性格，積極進取的精神和自強不息的拼搏，鑄就了她的輝煌。

體育精神，博大精深，指引著一代又一代的體育人不斷向前，以自我之輝煌鑄中國之輝煌。更高，更快，更強是體育精神。埋頭苦干，拼命硬干，也是體育精神。熱愛體育，也熱愛生活，這些是每一個體育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇五

天又下雨了。在雨中，友誼的小船說翻就翻。我哭干了淚，卻有一只手，帶來了陽光：“別哭!我知道，友誼很重要，但友誼路上怎么能沒有風雨呢?我希望我能成為你的陽光，蕩起你心中的漣漪。我們是閨蜜呀!”回眸，看到了陽光，多么耀眼!

學習路·陽光。

“唉，學習算個啥玩意兒?我就不信你考不好?”平常能在班里考前二十的我，卻一下“咚”的一聲掉到了后十。還不都因為《招搖》實在是太好看了!成績下降的我又一次欲哭無淚了。在洗手間痛哭的我，突然得到了一個陽光滿滿的擁抱。“別再哭了!成績上有挫折很正常，但經歷挫折后再次努力，你就會像從前一樣了!”聽了這樣陽光的話，我破涕為笑。

在我眼中，陽光是友誼路上的關心，陽光是學習路上的慰藉……。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇六

__年，是我們所有中國人最驕傲的一年，在這一年里，奧運會將在我們中國舉辦。

說到體育，我的體育并不好。每次跑步比賽我都跑得很慢，都是最后幾名。盡管是這樣，但我仍然認為真正的運動不在于你跑得快或跑得慢，也不在于最后有沒有勝利，最重要的是你有沒有參與，有沒有盡你最大的能力堅持到最后。但許多人都忘了這一點，老是在比誰跑得最快，老是嘲笑那些跑得慢的人。

我們運動是為了鍛煉身體，而不是為了勝利。我在一本書上看到了一篇故事，它的主要內容是：有一次奧運會的馬拉松比賽，選手們出發了，過了很久，當第一個選手到達場內，觀眾席發出了熱烈的鼓掌聲。但那個選手已累得筋疲力盡了，他一次一次跌倒，一次一次爬起來。眼看后面的選手快追上來了。突然，他昏倒了，但最后他還是努力站起來，跑到了終點。雖然，他不是冠軍。但我認為他有參與，他跌倒后，還一次次爬起來，堅持跑到了終點。這樣就已經足夠了。而有些人就因為自己跑得慢，而逃避跑步，感到羞愧。你跑得慢，但堅持跑到終點還是比逃避跑步的人好。

我眼中的體育精神是：運動不在于獲得勝利，而在于你要積極參與，并堅持到最后。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇七

“爸爸，你回來啦，快來幫我看看我做得怎么樣。”我興致勃勃地說。不知怎么了，我越做越有勁，越做越好玩。“我來嘍！”我笑呵呵地說道。第一次做，爸爸給我打了十分，我想‘這是什么情況，居然才十分。’我不甘心，又來了一次，還是沒有合格。這時，媽媽給我示范了一下。只見一條美麗的弧線飛了過來，只是在最后，媽媽重心不穩“砰”地摔了一下。媽媽真是好樣的。

時間過得飛快，馬上10點了。爸爸說：“該睡覺了。”我堅毅地說：“不，今天練不好，我永遠不睡！”媽媽說：“這種精神用到學習上就好了。”就這樣，我練到了10點多。

功夫不負有心人。第二天，我一到學校就放好書包，來到學校操場上考側手翻。“好的，給胡老師看一下，比昨天好多了。”楊老師說。“嗯！好的，可以！”胡老師肯定地說。這時的我高興地達到了1000度。這就是堅韌不拔的體育精神，沒有什么是可怕的！

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇八

只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙藥，深入水底覓得驪珠。

——題記。

一次次竭盡全力的沖刺，一次次跌倒再爬起。一次次向心中的目標發起沖擊……在一次次失敗中獲得成長，在勝利后留下激動的淚水。這是只有體育人才懂得體育精神。

說起博爾特，有人會說“世界上跑的最快的人。”有人會想到“他已經退役，卻留下了100米。200米的世界紀錄。”人們只看到他光鮮亮麗的表面，震驚全球的成績，卻少有人看到他失意、不甘、奮斗的一面。

-年，被寄予厚望的博爾特代表牙買加參加了雅典奧運會，比賽結果卻出乎意料，他在預賽時就慘遭淘汰;-年的田徑世錦賽中，博爾特在比賽中受傷，成績是第八名。世錦賽的受傷，奧運會的失利。讓他被國內的輿論深深懷疑，而他卻摒棄了一切干擾，發奮圖強，相信自己能行！終于，-年的世錦賽中，博爾特緊跟著蓋伊跑過終點，獲得人生中首個世界級獎牌;-年，博爾特達到自己的巔峰時期，在北京奧運會上打破100、200米世界紀錄，并在未來的日子稱霸體壇。不去在乎別人怎么說執著，為心中的目標默默努力，低調努力然后高調出場，這就是體育精神。

體育精神便是明知不可為而為之。nba中有這樣一個人，他向上帝借了35秒，在最后一秒鐘絕殺取勝，他的名字叫麥迪。

-年，火箭主場對戰馬刺，當時陣容齊整的火箭隊被人們寄予厚望，但全場比賽一直劣勢，分數一直落后。在比賽結束前的35秒時，火箭隊還落后8分。就在所有人都以為勝負已定的時候，麥迪站了出來。他用行動向我們證明，在比賽還未結束時，他會戰斗到最后一秒。在最后的35秒里，他獲得了13分，在最后一秒鐘完成絕殺。憑一己之力帶領團隊獲得了勝利。執著于比賽中的每一秒，不到塵埃落定時不言放棄，這就是體育精神。

搏生命之極限，鑄青春之輝煌，不在乎世人的眼光，只追求心中的極點。這就是體育精神。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇九

體育是什么？體育是競爭，是決出勝負。不，體育還是一種藝術他以自身的魅力吸引著一切以前我只知道體育，無非就是跳跳繩，跑跑步，做做運動而已，可當我真正的變成一名專業運動員時，我徹底明白了，體育精神是什么了。

它猶如許海峰一槍，打破了中國奧運會金牌“零”的記錄：鄧亞萍和伏明霞都分別獲得了四枚金牌，猶如“體操王子”，李寧一共奪得了三金兩銀一銅共六枚獎牌的佳績，他們用自己無數的汗水換來了一枚枚閃亮的金牌，他們不僅為我們中國人爭得了榮譽更是為自己那不斷超越自我的精神畫上了嘆號，而那就是體育精神。

“世界第三極”珠穆朗瑪峰峰高勢偉地理環境獨特，山上一些地方常年積雪，不化冰川冰魄冰塔林，到處可見封頂，空氣稀薄，時常伴著七八級大風，但在1960年5月25日，中國登山隊隊員王富洲，屈銀華，貢布卻從北坡成功登頂珠峰面對著嚴酷的不是很優良的設備憑著心中的精神不斷向前，這充分展現了勇于勇攀高峰的體育精神。

頑強拼搏，永不言敗，運動風采來源于拼搏，他就是因不斷超越，不斷突破極限，更是要有那勇攀高峰的氣魄，這就是體育精神！

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十

任汗水打濕臉龐，忍心酸痛彌漫全身，依然奮力拼搏！只為一個目標，一個信念——更高！更快！更強！這就是體育精神。

更高、更快、更強，的體育精神。不僅表示在競技體育中，不畏強敵，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們不甘于__庸，朝氣蓬勃，永思進取，超越自我，將自己的潛能發揮自己極限。

“我們做任何事都要盡自己最大的努力，要么不干，只要干就要干，就要干好”。這就是許海峰的人生哲學。一個玩__中玩出大名堂的傳奇人物。1984年的洛杉磯，許海峰成為當屆奧運會首枚金牌得主。他做任何事都要盡自己最大的努力，要干就要干的好的精神，鑄就了他的輝煌。

“全力以赴，便是給予自己最好的回報”。在-年里約奧運會女子100米仰泳半決賽中，__游泳選手傅園慧以58秒九五獲得第二小組第三名，從而晉級決賽。傅園慧賽后接受采訪，再現搞笑才能，她對自己能游出個人最佳成績，感到非常滿意，并說自己已經“使出了洪荒之力”。她樂呵呵地說：“我已經很滿意了，我對半決賽的成績非常滿意”。成績不過是更好自己的`一部分，除了成績，運動員還應該有對體育的熱愛，對生活的熱愛。他的體育精神體現在了，做任何事全力以赴，飽含對體育的熱愛，飽含對生活的熱愛。

“自己瞧得起自己，才會有人瞧得起你”。在鄧亞萍的字典里，沒有自憐自艾，只有自尊自強，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠軍的領獎臺上。在成績面前，她并不驕傲自滿，而是虛心積極的學習，先后在不同領域獲得了成績。樂觀自信是她的性格，積極進取的精神和自強不息的拼搏，鑄就了她的輝煌。

體育精神，博大精深，指引著一代又一代的體育人不斷向前，以自我之輝煌鑄__之輝煌。更高，更快，更強是體育精神。埋頭苦干，拼命硬干，也是體育精神。熱愛體育，也熱愛生活，這些是每一個體育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十一

有人說：“體育精神就是為了爭第一。”其實并不然，“體育”二字雖然沒有很早的出現在歷史濤河之中，但是體育精神卻早已流于世界各地，融于血脈之中。

真正的體育精神是自身敢于力爭卓越的勇氣，是青春韶華的拼搏韌性。年滿__九的青春少年，置身于絢麗奪目的游戲中不可開交時，而東京奧運會中65歲高齡奪冠的奧斯卡-斯旺，書寫了體育奇壇新的傳奇篇章。所以青春，并不是“青春”的代名詞，“不服輸”才是體育健兒的標簽，而且體育精神也不只是“體育”精神，更是融入血液中的倔強與頑強，是面對困難挫折時的永不言棄！

真正的體育精神不是讓你學會認輸，而是要你學會面對失敗，在一次次的跌倒之后重新站起來，拍拍身上的塵土重新投入戰斗。劉國梁曾經說過“有時候受點刺激不是壞事，你要是化解得好的話，會讓你內心更強大。”面對生活亦是如此，不要向所謂的困難也好、挫折也罷繳械投降，要迎難而上，不要怕輸。正如疫情突然襲來，沒有人退縮后退，而是默默地告訴自己：“我能行，我能撐得下去！”一批批勇士迎難而上，斬荊披棘，邁過重重阻撓與危險，這，也是一種體育精神。

體育精神并不只是跨越終點，豪取金牌，還是打破自己生理極限的拼搏與熱血，更是高尚品德的發揚與傳承，讓青春之花綻放于世界之林。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十二

“風采來源于精神”，那么體育真正的風采引來源于拼搏，那應是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更應是人類挑戰極限的精神。

體育是什么？體育是競爭，是決出勝負。不，體育還是一種藝術他以自身的魅力吸引著一切以前我只知道體育，無非就是跳跳繩，跑跑步，做做運動而已，可當我真正的變成一名專業運動員時，我徹底明白了，體育精神是什么了。

它猶如許海峰一槍，打破了中國奧運會金牌“零”的記錄：鄧亞萍和伏明霞都分別獲得了四枚金牌，猶如“體操王子”，李寧一共奪得了三金兩銀一銅共六枚獎牌的佳績，他們用自己無數的汗水換來了一枚枚閃亮的金牌，他們不僅為我們中國人爭得了榮譽更是為自己那不斷超越自我的精神畫上了嘆號，而那就是體育精神。

“世界第三極”珠穆朗瑪峰峰高勢偉地理環境獨特，山上一些地方常年積雪，不化冰川冰魄冰塔林，到處可見封頂，空氣稀薄，時常伴著七八級大風，但在1960年5月25日，中國登山隊隊員王富洲，屈銀華，貢布卻從北坡成功登頂珠峰面對著嚴酷的不是很優良的設備憑著心中的精神不斷向前，這充分展現了勇于勇攀高峰的體育精神。

激流回旋定點跳傘，高空跳傘極限沖浪，翼裝飛行，速降滑雪，徒手攀巖..…這些無疑都是充滿未知性的項目，有人說他們只是在作死的邊緣上試探，其實不是他們，是為了追求競技體育，超越自我身體極限更高，更快更強的精神，更追求了，在跨越心理障礙時，所獲得的那種愉悅感和成就感，體現了人類返璞歸真的美好愿望更是體現了人類挑戰極限，突破自我的夙愿。

頑強拼搏，永不言敗，運動風采來源于拼搏，他就是因不斷超越，不斷突破極限，更是要有那勇攀高峰的氣魄，這就是體育精神！

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十三

時隔十九年，競走世界杯大賽又一次在__舉行，這次的舉辦地就在我們太倉，太倉人無不為之自豪。尤其是我這個太倉小屁孩，能趕上這樣的國際賽事，真是又激動又興奮！

競走世界杯大賽是僅次于奧運會和世錦賽的世界性頂級賽事，這次在太倉舉辦，配備了最先進的設備，想想就很壯觀啊！參加比賽的選手是來自世界各國最優秀的運動員，每個國家最多能有5位運動員參賽，令我激動的是__隊的選手里就有一位是我們江蘇人呢！

今天上午舉行的是最艱苦的男子50公里賽。8點多鐘，電視直播開始了！起點處人滿為患，擠滿了參賽選手。響起，比賽開始！只見運動員們紛紛沖出了起點，在身穿各種不同顏色運動服的選手中間，穿著大紅色隊服的__選手格外醒目。__隊加油！

吃過早飯，我和媽媽來到了比賽現場。因為賽道只是從揚州路口到萬達廣場前的這一段路，這些運動員們就是繞著這段路循環地跑（因為他們的'步幅很快，在我看來，他們的“走”和跑沒什么區別），直到跑完全程。我們到達現場的時候，這些運動員們不知道已經跑了多少圈，我只知道在我觀看的一個多小時內，__隊的5位選手在我眼前兜了至少十幾圈，不知道他們還要跑多少圈！忽然想起前兩天，我參加了學校田徑運動會的400米比賽，只是繞著操場跑了兩圈，就感覺口干舌燥、筋疲力盡，腿都像不是自己的了。拿400米的長度和50公里比起來，何止是地上與天上的差別啊！要跑完50公里，得需要多大的毅力啊！

比賽中途，因為沒有地方可以坐，站累了的我和媽媽到kfc休息了一下。

半小時后，等我們回到賽場邊，那些運動員還在繼續跑，仿佛時間沒有前進過。這時候我看到有一個外國的運動員，可能是因為體力不支了，他的步幅變慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一個運動員就快追上來了，我以為他肯定要被超越了，沒想到他竟然又加快了步幅，繼續向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。

已經11點半啦，我正感覺從我眼前走過的運動員變少了，突然聽見旁邊有人說，第一名早就產生了。那么，還在賽道上的這些運動員肯定是沒有名次的了，但是他們還在堅持著。這時候我才真正理解什么是“體育精神”！

并不是只有第一名才是勝利者，所有堅持走完全程的運動員們都是英雄！

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十四

隨著社會的發展，人民的生活水平越來越高，身體的健康程度也成為人們關心的重點，“健康第一”的觀念已經深入人心。所提出的新要求,為了切實落實“健康第一”的學校教育指導思想,對影響陽光體育運動開展的障礙性因素從體育健康觀、社會環境、體育資源和體育課程四個方面進行分析。陽光體育運動正是在這一社會背景下提出的健康口號，是對全民運動、終身運動政策的進一步拓展和落實。根據今年來國家健康部門、教育部門及衛生組織對人口健康的調查顯示，我國青少年的身體素質呈現普遍下降的趨勢，其中青少年的肥胖癥居多，由此引起的身體耐力、速度下降，免疫力降低；由于環境污染的不斷加重，青少年中患白血病、癌癥等嚴重病癥的`人數也有所增加；其中存在于青少年尤其是農村青少年中的營養不良癥有所降低，但視力不良的人數卻呈大幅增長的趨勢，這主要是由于隨著城鎮社會的建設和城市居民小區化，人們的活動空間及面積大大降低，加之網絡技術、多媒體技術的發展，青少年的活動大都由戶外體育運動變為室內玩電腦、玩游戲等活動。這一方面不利于學生鍛煉身體素質，帶來一系列的健康問題，也使得學生在狹小的活動圈內減少人際交往，不利于健全人格的培養。因此，根據青少年的身體素質現狀，國家相關部門才會提出“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的號召，要求全國人民重視健康，不斷鍛煉提高身體素質。目前，全國各中小學都根據國家這一號召，在自己學校積極貫徹落實這一體育政策。但是，中國地廣物博，人口眾多，每個地區的人口在身體素質方面存在著一定的差異，具體的教育政策也根據地方政府的政令而有所不同。因此，具體在教學中如何貫徹落實陽光體育運動的口號，還需要進一步的研究摸索。

通過對山東省各地區小學的體育課程進行調查研究我們發現，陽光體育運動在各學校的落實情況并不樂觀。其中的影響因素主要有以下幾個方面：

1.學校領導和學生家長的態度。根據調查結果可以看出，仍有相當一部分的家長和學校領導對體育運動課程不夠重視，認為學校原有體育課程的設置足夠發展學生的身體素質和體育能力，沒有必要再實施陽光體育運動。相當一部人認為陽光體育運動是根據社會上班族的身體素質明顯下降乃至出現一系列的健康問題而提出的應對措施，因此，和學校體育教育的關系不大。這說明，學校和家長普遍認為學生的知識學習要重于體育課程。傳統應試教育體制中那種普遍的“重智輕體”的觀念仍然深深影響人們的認知。尤其是學校領導對體育課程的重視程度，直接影響著陽光體育運動在學校的開展和落實。

2.社會價值觀念的影響。很多人對健康存在著誤區，認為健康就是沒有疾病，只有在生病時才會關心身體的健康程度。這種錯誤的認知觀念，使社會人民在平時對體育鍛煉不夠重視。這種偏見，使得學生與家長之間產生代溝，甚至很多學生產生偏激、仇視的情緒。尤其是在社會對人才的高度需求和重視的情況下，家長望子成龍心切，在課余時間給孩子報了各種名目的補習班，剝奪了孩子業余的自由活動時間，使孩子只能越學越呆傻，性格愈發內向孤僻。這種違背孩子身心發展規律，過分拔苗助長的現象，只能使孩子的身心發展都受到阻礙。

三、學校如何貫徹落實陽光體育運動觀。

學校需要全面貫徹陽光體育運動的觀念，提高學生的身體素質，一方面需要改變學生原有的體育課程觀念，認識到體育教學的重要性，并培養學生運動的興趣愛好；另一方面需要改變家長的觀念，使家長對健康形成更加科學的認識和理性的態度，認識到運動對于身體素質和心理健康的重要作用，不僅要把學生培養成能考出高分的天才，更要使孩子養成健全的心理和性格。尤其是現行教育體制下，學生的主要任務仍是學習科學知識，各種考試壓在學生的肩頭，使學生沒有足夠的自由和時間進行體育鍛煉，更無法做到陽光體育運動。更有很多家長和教師認為，那種過分熱愛體育運動，每天拿出過多時間鍛煉的孩子是貪玩的表現，是應該受到家長和教師的教育，才能把心思放在學習上來的。因此，只有教師和家長改變自己的觀念態度，才能使學生在自由成長的環境中發展體育愛好。此外，學校在體育課程設置上要充分根據時代發展的需要和學生的身心發展規律設計具體的體育運動項目。比如，近年來隨著人們生存壓力的增加，瑜伽漸漸成為生活之余放松的項目，學校可以根據學生的需要開設瑜伽課程；還有的家長希望孩子具有安全意識和自衛能力，學校可以開設擊劍、跆拳道、武術等體育課程，提高孩子的自衛能力。總之，小學體育教學要在貫徹落實國家體育理念的前提下，根據時代發展的潮流和人才標準的要求，開設豐富多樣的體育課程，使學生愛上體育、終身體育，真正讓體育融進學生的生活，促進學生身心的健康發展。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十五

今天下午第二節課是體育課，我帶了一杯容積為1升的水杯。因為我們體育課的運動量遠遠超乎你的想象。

今天的體育課一如既往地先跑了400米，緊接著開始了三分鐘自由跳繩以及花樣跳繩。之后，因為男生表現不好，便罰跑三圈，時間在五分鐘之內就可以自由活動。而我們女生則練習立定跳遠。一米五及以上的要跑一圈就可以壓腿休息了。一米五對我來說比較容易。四百米也不在話下，但是中考跳遠女生要求二米一二才滿分。而我最多跳一米七幾。哎，想想就頭大！

杜伊一已經能跳兩米了。我不可否認地是：杜伊一體育大部分都比我要好。杜伊一的到來，也讓我在女生體育中的“主角光環”消滅了。想要讓自己立定跳遠變好，我必須要向人“家冠軍”請教并學習。我觀察杜伊一的跳遠姿態。發現杜伊一在跳遠前準備動作是前后擺臂且重心前移，后腳跟微微地抬起。在跳的時候，手是后擺的，雙腳懸空，整個人是呈一種斜上方飛躍的姿態。杜伊一落地時，只發出了一點點聲音，就像是一片羽毛落在了大地上。她個人身子向前傾斜，而不是向后倒我也試了一下，進步了！

“近朱者赤，近墨者黑。”我們平時和人交往時是如此，學習亦是如此，體育鍛煉也是如此。和優秀的人學習體育方法，自己會有大大提升，反之則會有下降。對我而言，杜伊一優異的體育成績是一種壓力，但我該將此化為動力。和榜樣學習，朝榜樣看齊，才能使自己的體育有所提升。

體育課不僅鍛煉我們的體質，也鍛煉我們的毅志，以榜樣為目標，努力向目標看齊，努力向榜樣學習，這就是我眼中的體育精神！

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十六

[2006]6號精神）開展學生陽光體育運動，特制訂本實施方案。

一、宗旨。

落實《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》等文件精神，堅持以人為本，全面推進素質教育，以陽光體育運動為載體。

二、主題。

“我運動，我快樂，我陽光，我健康”為主題的陽光體育運動。

三、實施原則。

1、開展陽光體育運動，要遵循全面性原則。內容與形式豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質全面提高。

2、自主自愿與積極引導相結合原則。因執利導，因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。

3、要與體育課教學相結合原則。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教育教學和引導學生積極參加“陽光體育運動”。

4、與課外體育活動相結合原則。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小時體育鍛煉時間。

5、遵循安全第一原則。加強安全教育，制定切實有效的安全措。

施，避免和防止意外事故的發生。

四、組織領導。

組長：***。

副組長：***、***、***。

組員：***、***、***、***、***。

五、實施內容。

在**市委市政府、教育局、體育科統一部署下，結合我校實際確定主體項目，結合大課間活動內容，具體實施如下：

1、1—2年級跳短繩活動，提高學生身體素質。

3—4年級溜溜球活動，既提高學生身體素質，又提高學生的思維能力。

5年級玩陀螺，6年級玩鐵環活動，發展學生的體能鍛煉和體魄素質。

2、組織：

學生排隊由班主任或指導教師帶領到達活動場地。

3、出隊形及活動器具拿法：

鐵環：每班列成兩路縱隊，左隊學生左手握鐵環，右隊學生右手握鐵環，空手相拉，齊步前進。

跳繩：繩收圈，隊形同上。

陀螺：右手握陀螺和陀鞭，將鞭繩頭握至鞭柄末端，進入場地，隊形同上。

溜溜球：左隊學生左手握球，右隊學生右手握球，空手相拉，齊。

步前進。

4、活動指導。

班主任及教練。

5、收場。

隊形、器具握法與出場相同，班主任（指導教師）在隊伍最后負責場地清查。

六、展示活動。

以體育勵志運動為主體的陽光體育運動，帶領、幫助和鼓勵學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動。在2010年四月份組織1—6年級陽光體育展示活動。在五月份組織全校學生廣播操表演賽（第三套：希望風帆）。同時以組織開展學生“田徑”運動會的形式來增強學生體質健康，為每個學生建立健康檔案。

最后，組織全體師生為陽光體育運動的開展，利用廣播、橫幅、標語、廣告櫥窗等形式進行宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”等口號家喻戶曉、深入人心。讓教師、學生、家長深刻領會實施陽光體育運動的重要意義，從而營造有利于學生陽光體育運動開展，有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

2009年9月。

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十七

6月12日，這是我盼望已久的日子，南非世界杯開幕啦!

這是我第一次看世界杯，好過癮啊。世界杯中有許多精彩的比賽，我最難忘的是德國對阿根廷的那場四分之一比賽了。

雖然我是阿根廷的球迷，但那場比賽，真的是兩強相遇，勝負很難預測。比賽開始了!阿根廷先控球，只見梅西用他那嫻熟的技藝帶著球，他本想把球傳給海因策，卻被德國隊隊長拉姆利用空檔斷走了。拉姆得球后，迅速將球飛快地往前帶。電視機前的我眼睛一眨不眨，眼看著德國隊已攻入阿根廷的禁區了，我的心都提到嗓子眼了，“完了，完了，德國隊要進球了!”我剛說完，拉姆一個大腳傳中，球到了穆勒腳下，他帶球繞過阿根廷的防守隊員，直奔球門而去，一腳抽射，雖然守門員奮力撲救，但，球還是擦著門柱飛進了球門。開場僅3分種，德國就以1：0暫領先。

接下來的比賽就更激烈了!雙方你來我往，都有好幾次進球的機會，但，上半場結束時，比分依然是1：0。下半場的'比賽開始了。依舊是德國隊隊長拉姆控球，他靈活地一轉身，躲過阿根廷的特維斯，將球傳給了穆勒，穆勒又將球傳給了禁區里的克羅斯，克羅斯一刻也沒耽擱，抬起左腳就射，球閃過了守門員，又進了!德國隊2：0領先。我急得直跺腳，今天的阿根廷怎么了?!似乎老天和阿根廷開玩笑，好幾次射門就是不進球。最后，德國4：0大敗阿根廷。哎，梅西暈了，伊瓜因不靈了，海因策失語了……也許阿根廷太想贏了，因此，輸掉了比賽。

這次世界杯中，還誕生了一位超級猜球明星-----“章魚保羅”!它一共猜了八場球，且百分之百猜中!因為有了保羅，德國奧伯豪森水族館從默默無聞一下子名揚四海，全世界都記住了保羅、記住了奧伯豪森水族館!這可真是太神奇了!

我盼著20__年的世界杯，我更盼望著中國舉辦世界杯!

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十八

體育，是什么？是美麗，是正義，是勇氣，是榮譽，是進步，！

而奧運的體育精神是更高，更快，更強。這句話也一直是我的座右銘。

不經風雨怎么見彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動和汗水，一分耕耘一分收獲，付出多少才收獲多少。

我是一名摔跤運動員，在學校進行了幾年的正規訓練，參加了許多比賽，也取得了一些成績。

特別在湖北省十四屆摔跤比賽中，我經過一番努力，終于取得了第二名的好成績，別看摔跤是個野蠻運動，其實靠的更多的是技巧而不是力量。是以四兩撥千斤之力。在那次艱難比賽的開始我們相互試探對方，我明顯的感覺到對方的力量比我大，再一次疏忽中被他抓住了靶位，手抓住我脖子就是一個過肩摔。我被摔在了地上，只要我雙肩被壓三秒我就是輸了，突然間耳邊響起來教練的話語，不到最后一刻不放棄。于是在哪個爭分奪秒的時刻我抱住他的要使出了全身力氣，做了對手三個滾橋，于是還領先了對手二分。比賽還有三十秒結束，氣氛變得更緊張起來了，在上一回合的比賽中我已經使出了全身力氣。在這回合的比賽中對手似乎已經看出了我已經用完了力氣，只是守而不進攻了。于是在最后的時間里對手發起一次次猛攻，我終于抵擋不住被他拉住了靶位，被做了個三分動作，于是領先我一分。僅僅因為這一分之差，冠軍與我無緣。我以一分之差輸給了對手。這是我最后一次參加省運會了，我恨自己沒有拿到第一。賽場上全力拼搏的我打動了我的教練，他并不怪我只拿了亞軍，也只是安慰我到你根本不是他的對手。

也許場下人更多的只是關注勝利者，可是我并不是這么認為，體育是一種精神，而不是只看結果論成敗。往往一次比賽的備賽中，你們永遠不知道訓練的我們是要經過多少的傷痛多少的付出。

作為一個體育運動員，追求更好的成績，登上最高的舞臺是他的夢想，而能在奧運舞臺上展現自我是他們最終的夢想。

對于我，一個普通的摔跤運動員，在賽場上就是要有一種拼搏進取的精神，要全力而行，即使失敗了也算是一種成功！這就是我心中的體育精神！

我眼中的陽光體育（精選19篇）篇十九

我是德國球迷，對德國隊十分了解，雖然他們沒有c羅、梅西這樣的大明星，但是他們的球員各個身上不凡，還隱藏著兩位球星，一位是年輕的穆勒，他行動靈活，像一條游龍穿梭在賽場的每個角落;另一位是克洛澤，即使他已36歲了，仍是寶刀未老，像一把尖刀直刺對方陣地。正是這樣一個堅強的團隊才讓他們過五關斬六將，殺進了總決賽。

精彩的`比賽開始了，雙方卯足了勁，開始了激戰。雙方輪番進攻，但雙方都防守嚴密，滴水不漏。時間一分一秒地流逝，上半場和下半場結束了，雙方依然顆粒無收。時間進入了加時賽。大家的體力在慢慢下降，可是繼續嚴防死守，尤其德國隊，他們像筑起了一堵銅墻鐵壁，對方的進攻被他們一一化險為夷。到100分鐘時，小將馬里奧在禁區內接到隊員的傳球，他沉著冷靜，一掂，一鏟，凌空飛射，球如一支離弦之箭飛進了阿根廷的大門。觀眾們發出排山倒海的歡呼聲。此時阿根廷的球迷、球員心急如焚，他們很快卷土重來，發起了猛烈的反攻，但留給他們的時間不多了。梅西得到了一次角球的機會，然而射得太高，球飛出了門框，他臉上流露出失望的表情，眼淚在眼眶打轉，這位“大英雄”無法拯救阿根廷，他們的機會只能在四年之后。

“嘟”終場哨聲響起了，德國隊這支堅不可摧的隊伍贏得了勝利。就算7：1狂勝東道主巴西，他們沒有張揚，一直保持低調，正是這種堅持、團結讓他們捧起屬于他們的第4座大力神杯!