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地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:紫衣夢

工作方案的成功實(shí)施離不開團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力,需要形成良好的工作氛圍。接下來,我們一起來了解一些工作方案的成功案例,看看別人是如何做到的。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇一

為確保學(xué)校地震應(yīng)急工作協(xié)調(diào)、有序和高效進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)國務(wù)院《破壞性地震應(yīng)急條例》和《xx區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定本應(yīng)急預(yù)案。

地震應(yīng)急工作實(shí)施校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各部門負(fù)責(zé)的原則,分平時(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備,臨震應(yīng)急準(zhǔn)備和地震后應(yīng)急三個(gè)階段。

地震臨震yu報(bào)發(fā)布后或地震發(fā)生后,學(xué)校將立即啟動預(yù)案采取緊急措施。

(一)成立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:雷澤懷。

副組長:麥平好、梁柏洪。

執(zhí)行秘書:梁柏洪。

校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校防震減災(zāi)工作和平時(shí)地震應(yīng)急工作。

(二)設(shè)立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

辦公室主任:梁柏洪。

工作人員:廖祖權(quán)、譚錦活、鄒玉蘭、黃夠珍、李秾有、鐘寶琴。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校辦公室。辦公室負(fù)責(zé)按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求協(xié)調(diào)、檢查、督浞應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急反應(yīng)方案的準(zhǔn)備落實(shí)情況,負(fù)責(zé)收集震情信息、處理地震應(yīng)急的日常工作,指導(dǎo)有關(guān)部門實(shí)施地震應(yīng)急預(yù)案。

(一)辦公室的平時(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備:

l、制定《學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》,監(jiān)督、檢查各部門地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。

2、每年組織一次全校范圍的包括避震疏散、簡易救護(hù)等內(nèi)容的地震演習(xí)。

(二)教務(wù)處的平時(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備。

1、把防震減災(zāi)知識教育納入素質(zhì)教育和科普教育內(nèi)客。

2、采取召開主題班會.地震知識競賽等多種形式,加強(qiáng)對舉生的防震減災(zāi)宣傳教育。

3、每學(xué)期邀請地震專家舉辦一次專題講座,講解防震知識。

(三)總務(wù)處的平時(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備。

1、做好教室校舍等建筑設(shè)施的抗震安全檢查。

2、購置、儲備救災(zāi)物資,

3、制定本校地震緊急疏散線路圖(參照學(xué)校地震緊急疏散線路圈),并團(tuán)地制宜,利用操場、球場規(guī)劃校園內(nèi)避震疏散場地。

(四)少先隊(duì)的平時(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備:

采取布置宣傳櫥窗、編印(或散發(fā))地震常識等形式進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳教育。

(五)醫(yī)務(wù)室的平時(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備。

1、向?qū)W生進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)常識教育、演練。

2、儲備救災(zāi)藥品,

3、開展防震醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)。

抗震救災(zāi)指揮部,指揮協(xié)調(diào)全校地震應(yīng)急工作。

(一)辦公室:

召集有關(guān)部門部署地震應(yīng)急工作,保持與上級有關(guān)部門的密切聯(lián)系,統(tǒng)一宣傳口徑及時(shí)發(fā)布有關(guān)信息。

(二)教務(wù)處:

穩(wěn)定學(xué)生情緒,做好思想工作。做好避震疏散和簡易救護(hù)的預(yù)案準(zhǔn)備工作,并根據(jù)預(yù)案做好演練的組織實(shí)施工作。

(三)總務(wù)處:

l、組織搶險(xiǎn)隊(duì)伍做好救災(zāi)準(zhǔn)備.。

2、制定物資緊急調(diào)用計(jì)劃。

(四)團(tuán)委。

動員全體共青團(tuán)員,組織志愿隊(duì)。

(一)辦公室:協(xié)助做好宣傳工作。

1、立即組織青壯年教職工先行開展搶險(xiǎn)救災(zāi),指揮協(xié)調(diào)現(xiàn)場地震應(yīng)急工作。

2、迅速與上級地震部門取得聯(lián)系,了解震情。

3、及時(shí)向上級部門反映本校災(zāi)情和救援情況。

(二)教導(dǎo)處:

1、迅速組織仍滯留在室內(nèi)的學(xué)生按疏散路線疏散到安全地帶(避震場所),協(xié)助做好對傷病員的轉(zhuǎn)移安置。

2、做好師生受災(zāi)情況的調(diào)查和安撫工作。

3、震情穩(wěn)定后,根據(jù)上級要求及時(shí)安排臨時(shí)教學(xué)地點(diǎn),做好恢復(fù)教學(xué)秩序工作。

(三)總務(wù)處。

1、緊急調(diào)配救災(zāi)物資投入抗震救災(zāi)第一線,配合民政部門接收、分發(fā)救災(zāi)物資和資金。

2、負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作,保障學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)安全。

3、協(xié)助上一級有關(guān)部門做好災(zāi)害調(diào)查、評估、統(tǒng)計(jì)工作。

4、配合有關(guān)部門做好災(zāi)后重建工作。

5、做好受災(zāi)師生的保險(xiǎn)理賠工作。

(四)醫(yī)務(wù)室:

組織現(xiàn)場救護(hù)和災(zāi)后防疫工作。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇二

20xx年西昌市旅游和文化體育局在市委、市政府和上級業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,地震應(yīng)急準(zhǔn)備進(jìn)一步加強(qiáng),地震應(yīng)急能力進(jìn)一步提高。

(一)、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)了地震應(yīng)急工作的基礎(chǔ),為進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作提供了有力的組織保障。我局從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度出發(fā),十分重視防震減災(zāi)工作,堅(jiān)持與旅游文體建設(shè)一起抓,保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)為進(jìn)一步加強(qiáng)對防震減災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了以局長任組長的防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各股室、下屬單位為工作小組,并根據(jù)人員變化及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。地震應(yīng)急工作作為防震減災(zāi)工作的重要組成部分,領(lǐng)導(dǎo)小組定期聽取各工作小組的匯報(bào),研究地震應(yīng)急工作,解決工作中存在的困難和問題。對各工作小組震后的責(zé)任和任務(wù)進(jìn)行了明確的分工,要求各成員單位牢固樹立震情觀念,增強(qiáng)責(zé)任意識和應(yīng)急意識,把落實(shí)震情和做好地震應(yīng)急工作作為一項(xiàng)政治任務(wù),切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,為我局的地震應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、強(qiáng)化地震應(yīng)急制度建設(shè),大力提高地震應(yīng)急能力,為地震應(yīng)急工作的開展提供了可靠的機(jī)制保障。為加強(qiáng)對全系統(tǒng)應(yīng)急管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo),積極預(yù)防、有效應(yīng)對和處置地震,促進(jìn)旅游文化體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、又好又快發(fā)展,我局成立了本系統(tǒng)防震減災(zāi)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé),局機(jī)關(guān)高度重視防震減災(zāi)的預(yù)防工作,制定切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案,要求在突發(fā)事件發(fā)生后,各有關(guān)股室負(fù)責(zé)人必須堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行職責(zé),不得擅自離崗和玩忽職守。給國家和社會公共利益造成損失的,依法追究其法律責(zé)任;對于在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出貢獻(xiàn)的,應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)賞。同時(shí),制定印發(fā)了《西昌市旅游和文化體育局防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》,制作防震減災(zāi)工作值班表、設(shè)立搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急分隊(duì)人員以備臨震時(shí)減災(zāi)。

(三)、設(shè)置應(yīng)急避難場所

局機(jī)關(guān)——地址:西昌市風(fēng)情園南路(民體園)內(nèi)避難場地:民族風(fēng)情園

疏散撤退線路:出民體園往南150米左右到風(fēng)情園原文化局宿舍——地址:府街36#

避難場地:武警醫(yī)院空壩

疏散撤退線路:出門往東100米左右到武警醫(yī)院空壩

文體局宿舍——地址:上順城街21#

避難場地:大禮堂門前空壩

疏散撤退線路:出門往西30米左右到大禮堂門前空壩

(四)、認(rèn)真貫徹地震安全性評價(jià)法律法規(guī),嚴(yán)格地震行政執(zhí)法,抗震設(shè)防工作實(shí)現(xiàn)了新突破。一是加強(qiáng)地震行政執(zhí)法工作,確保重大建設(shè)工程符合抗震設(shè)防要求,如正在施工的文體中心大樓。對于符合地震安全性評價(jià)法規(guī)要求的建設(shè)工程項(xiàng)目,靠上做工作,向企業(yè)負(fù)責(zé)人宣傳地震安全性評價(jià)的重要意義,取得他們的支持和配合。

(五)、應(yīng)急保障措施

(1)負(fù)責(zé)督促旅游景區(qū)、景點(diǎn)及旅游開發(fā)區(qū)的主管單位做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作;編制旅游景區(qū)、景點(diǎn)重要地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的防災(zāi)預(yù)案地;組織對旅游景區(qū)、景點(diǎn)的地質(zhì)災(zāi)害隱患進(jìn)行巡查、排查和監(jiān)管,劃定地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)區(qū)域,設(shè)立警示標(biāo)志;對其管轄范圍內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行調(diào)查處理。

(2)對群眾文化和體育活動場所進(jìn)行巡查、排查和監(jiān)管,劃定地質(zhì)災(zāi)害不易發(fā)區(qū)域。

(3)接到地質(zhì)災(zāi)害預(yù)報(bào)后,要第一時(shí)間組織好食品、帳篷、防暑、防寒等物資,由辦公室統(tǒng)一發(fā)放到各科室和個(gè)人。

(4)安排職工觀摩演練市里組織的防震減災(zāi)應(yīng)急救援培訓(xùn)。

(5)地質(zhì)災(zāi)害期間,實(shí)行24小時(shí)值班,利用手機(jī)、固定電話、互聯(lián)網(wǎng)等設(shè)施進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。在通訊設(shè)備受損無法聯(lián)絡(luò)時(shí),由辦公室派專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。

(六)、積極開展廣泛深入的防震減災(zāi)宣傳教育活動,為做好地震應(yīng)急工作營造了良好的社會氛圍。讓全系統(tǒng)的干部職工掌握地震應(yīng)急科學(xué)知識,牢固樹立居安思危憂患意識,增強(qiáng)心理承受能力,是防震減災(zāi)宣傳的主要內(nèi)容之一。我們按照“主動、慎重、科學(xué)、有效”的原則,大力開展防震減災(zāi)宣傳活動。通過宣傳,進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的防震減災(zāi)意識。將防震減災(zāi)法規(guī)、文件及地震有關(guān)報(bào)刊、資料等讓職工閱讀了解。

我局地震應(yīng)急工作存在的問題主要表現(xiàn)在:一是由于我局干部職工不是專業(yè)地震人員,在開展搶險(xiǎn)救災(zāi)中可能存在盲點(diǎn);二是缺乏地氈監(jiān)測預(yù)報(bào)能力;三是救災(zāi)物資裝備的儲存上,缺乏必要的經(jīng)費(fèi)支持;四是干部職工防震避險(xiǎn)與自救互救能力薄弱,有待進(jìn)一步提高。

一年來,我局的地震應(yīng)急工作取得了一定成績,但距上級領(lǐng)導(dǎo)的期望和社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展對防震減災(zāi)工作的要求還有不小的差距。下一步,我們將以這次應(yīng)急檢查為契機(jī),繼續(xù)強(qiáng)化地震應(yīng)急管理。加強(qiáng)地震監(jiān)測預(yù)報(bào)能力、地震災(zāi)害防御能力和地震應(yīng)急救援能力建設(shè)。加大工作力度,強(qiáng)化工作措施,提高防震減災(zāi)工作水平和地震應(yīng)急反應(yīng)能力,為促進(jìn)全市旅游、文化、體育事業(yè)和諧發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇三

為保證發(fā)生破壞性地震和其他自然災(zāi)害時(shí),學(xué)校的各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)國務(wù)院《發(fā)生破壞性地震應(yīng)急條例》,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本方案。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:xxx

副組長:xx

成員:xx

2、主要職責(zé)

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育,組織、指導(dǎo)全校防震抗震知識的普及教育,廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌備,落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí),強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)破壞性地震發(fā)生后,采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作,把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

(5)調(diào)動一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會安全穩(wěn)定。

1、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報(bào)后,領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)抗震工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所,停止各項(xiàng)大型活動。

3、加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類值班值勤,保持通信暢通,及時(shí)掌握基層情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

1、無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào),在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震和自然災(zāi)害后,領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴本級指揮所,各搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍必須在震后1小時(shí)內(nèi)在本單位集結(jié)待命。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本級搶險(xiǎn)救災(zāi)。

(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)(連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

上課時(shí)間:

a、各班學(xué)生在上課教師的組織下立即撤出教室到操場中央避震;

b、所有校內(nèi)其他人員立即撤到操場中央。

(2)迅速關(guān)閉、切斷電源(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

(4)加強(qiáng)對重要設(shè)備和重要物品的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。

3、積極協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作,消除恐慌心理,穩(wěn)定人心,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)局辦公室及當(dāng)?shù)攸h委政府。

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后,學(xué)校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示,防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中,要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇四

組長:待定(后附辦公室電話及個(gè)人有效聯(lián)系方式)。

執(zhí)行組長:待定。

副組長:待定。

成員:待定。

發(fā)生突發(fā)事件時(shí)在處理小組組長、執(zhí)行組長或副組長成員到達(dá)之前,由總值班員負(fù)責(zé)處理。

主要職責(zé):負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、綜合處理抗震救災(zāi)有關(guān)事宜;掌握震情和災(zāi)情,隨時(shí)向上級匯報(bào),向指揮部各工作組通報(bào);籌集、調(diào)撥救災(zāi)經(jīng)費(fèi)和救災(zāi)物資;負(fù)責(zé)處理指揮部的日常事務(wù)。

(一)搶險(xiǎn)救災(zāi)組(建議主要由工程部、中廚、保安部人員組成)。

負(fù)責(zé)人:待定。

1、迅速集結(jié)人員和器材,搶救被埋壓人員;

2、及時(shí)運(yùn)送重傷員和調(diào)配救災(zāi)物資;

3、震后第一時(shí)間迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它災(zāi)害。

5、保證通信聯(lián)絡(luò)設(shè)備的暢通,確保能夠隨時(shí)接受和發(fā)布信息。

(二)醫(yī)療救護(hù)組(建議主要由市場部人員以及懂得醫(yī)務(wù)常識的員工組成)。

負(fù)責(zé)人:待定。

1、準(zhǔn)備充足的藥品,器械和設(shè)備;

2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組命令,立即進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù);

3、根據(jù)災(zāi)情情況,部署救護(hù)力量,妥善安置重傷員。

(三)治安保衛(wèi)組(建議主要由保安部人員組成)。

負(fù)責(zé)人:待定。

1、加強(qiáng)單位內(nèi)治安巡邏、檢查,采取有效措施確保中心安全穩(wěn)定;

2、檢查各部門的安全措施和消防器材完好、可用情況;

3、地震災(zāi)害發(fā)生后,做好重點(diǎn)要害部位的安全保衛(wèi)工作;

4、維護(hù)治安,嚴(yán)防各種破壞活動;

5、督促有關(guān)部門采取有效的安全防范措施;

6、疏導(dǎo)中心交通。

(四)人員疏散組(建議主要由餐飲部、客房部人員組成)。

負(fù)責(zé)人:待定。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇五

值汶川特大地震發(fā)生xx周年之際,為深切緬懷遇難同胞,銘記在災(zāi)難面前中國人民的堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和大愛,弘揚(yáng)全體師生在遭遇特大災(zāi)害時(shí)所表現(xiàn)出來的仁愛、感恩、奉獻(xiàn)、責(zé)任等人性之美和道德情操,更好地促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和師德建設(shè),經(jīng)學(xué)校研究決定,在全校范圍內(nèi)開展紀(jì)念5.12汶川大地震xx周年系列活動,活動意見如下:

攜手同行讓愛延續(xù)。

主題活動集中在5月12日前后開展,5月12日當(dāng)天形成紀(jì)念高潮。

1、開展紀(jì)念5·12汶川大地震xx周年征文活動,深切緬懷大地震的遇難者,用心感受抗震救災(zāi)中、日常生活中一切關(guān)于“感恩和關(guān)愛”的人和事,進(jìn)一步在校園里弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、感恩、擔(dān)當(dāng)”的精神。

具體要求:

征文主題:一切關(guān)于感恩,關(guān)于愛,關(guān)于新生和成長的人和事。

稿件要求:小說、散文、詩歌、評論等體裁不限。可以是在地震中你所看到、了解到的動人故事而引發(fā)的感觸,也可以是在你日常生活中所有關(guān)于愛的所感所想,來稿要求情感真摯,每篇800——2000字,嚴(yán)禁抄襲,稿件一律使用300字的稿紙,請?jiān)陬}目的下方注明年級、班級、姓名。

投稿時(shí)間:20xx年5月6日至20xx年5月12日,5月12日截止。

評比與獎(jiǎng)項(xiàng):

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)20名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,學(xué)校將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,頒獎(jiǎng)儀式將在5月26日第一屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)的閉幕式上舉行。

2、以國家首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī),開展防災(zāi)減災(zāi)科普、逃生自救知識的宣傳教育活動,切實(shí)起到教育一個(gè)學(xué)生,帶動一個(gè)家庭,輻射整個(gè)社會的效果。

自今年起,國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”,各年級應(yīng)根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn),通過主題班會、應(yīng)急演練、校內(nèi)防災(zāi)減災(zāi)知識競賽、專題片等多種形式,普及防災(zāi)減災(zāi)知識,切實(shí)提高學(xué)生安全防范意識和自護(hù)自救能力。

3、組織開展“與汶川同行——用精神戰(zhàn)勝苦難”大型圖書捐獻(xiàn)活動。書籍是驅(qū)散陰霾,燃起希望的一味良藥,學(xué)校號召全體師生人人捐獻(xiàn)一本書,與汶川人民一起,用精神戰(zhàn)勝苦難。

具體要求:

(1)書籍要求:

捐獻(xiàn)圖書應(yīng)為科技文化類,謝絕娛樂類,要求所捐圖書無破損、污跡,七八成新。

(2)捐獻(xiàn)程序:

5月10日晚,以班級、年級組為單位,舉行捐獻(xiàn);

5月11日升旗儀式上,舉行捐獻(xiàn)。

4、組織開展“一起點(diǎn)亮愛——汶川地震xx周年‘燭’福活動”。

具體要求:

(1)活動時(shí)間:5月12日晚7:30。

(2)活動地點(diǎn):活動地點(diǎn)校田徑場,參加人員為全體師生。

(3)活動程序:

第一項(xiàng):為汶川地震遇難同胞靜默致哀3分鐘;

第二項(xiàng):512名學(xué)生代表,燃起祝福蠟燭(造型為外圍是“心”型,里面是用蠟燭擺出的5·12數(shù)字和汶川加油字樣),同時(shí),由學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念詩朗誦。

第三項(xiàng):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話;

第四項(xiàng):全體師生同唱《明天更美好》;

第五項(xiàng):結(jié)束。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇六

自查自糾活動開展以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準(zhǔn)則》,對照廉政準(zhǔn)則對照檢查,開展自查自糾,進(jìn)一步明確了今后努力的方向。現(xiàn)自查報(bào)告如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,增強(qiáng)廉潔從政的自覺性和堅(jiān)定性。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭是關(guān)系黨和國家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必備的品質(zhì),也是黨和人民對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論、“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)在中紀(jì)委六次全會上的重要講話和關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述,認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會文章。通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地認(rèn)識到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性,認(rèn)識到廉潔從政,必須從我做起,從一點(diǎn)一滴的事情做起,而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,筑牢拒腐防變的思想道德防線。通過參加本次干部廉潔自律自查自糾活動,我深刻地認(rèn)識到:加強(qiáng)干部廉政勤政建設(shè),是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是適應(yīng)新形勢新任務(wù)、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認(rèn)識開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性,決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自己當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù),切實(shí)上心入腦、認(rèn)真查找、自查自糾、抓出實(shí)效。

二、遵守紀(jì)律,廉潔從政。

進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。通過嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)了自律意識,自覺遵守了《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定,堅(jiān)決地做到了在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致,保證政令暢通。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止,不給好處不辦事,給了好處亂辦事等不正之風(fēng)。較好地做到了八小時(shí)之內(nèi)愛崗敬業(yè):捫心自問自己的行為盡到了職責(zé)了沒有?上對得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒有?八小時(shí)之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動:深刻反省,作為一位基層干部,“白天”能夠操守如玉,“晚上”能否依然清清白白?有效地做到了自重、自省、自警、自勵(lì),嚴(yán)格地要求自己進(jìn)一步樹立廉潔奉公的良好形象。

三、勤政踏實(shí),敬業(yè)工作。

進(jìn)一步提高了貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策的能力和水平,提高推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力和水平,提高依法行政、依法辦事的能力和水平,把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)勤政建設(shè)。同時(shí)把廉政建設(shè)的要求貫穿于勤政建設(shè),通過加強(qiáng)勤政建設(shè)促進(jìn)廉政建設(shè)。不斷提高了工作效率和服務(wù)水平,在抓好落實(shí)上狠下功夫,在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫,努力做出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的政績。堅(jiān)決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強(qiáng)烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風(fēng)。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇七

值汶川特大地震發(fā)生__周年之際,為深切緬懷遇難同胞,銘記在災(zāi)難面前中國人民的堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和大愛,弘揚(yáng)全體師生在遭遇特大災(zāi)害時(shí)所表現(xiàn)出來的仁愛、感恩、奉獻(xiàn)、責(zé)任等人性之美和道德情操,更好地促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和師德建設(shè),經(jīng)學(xué)校研究決定,在全校范圍內(nèi)開展紀(jì)念5.12汶川大地震__周年系列活動,活動意見如下:

一、活動主題。

攜手同行讓愛延續(xù)。

二、活動時(shí)間。

主題活動集中在5月12日前后開展,5月12日當(dāng)天形成紀(jì)念高潮。

三、活動內(nèi)容與具體要求。

1、開展紀(jì)念5·12汶川大地震__周年征文活動,深切緬懷大地震的遇難者,用心感受抗震救災(zāi)中、日常生活中一切關(guān)于“感恩和關(guān)愛”的人和事,進(jìn)一步在校園里弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、感恩、擔(dān)當(dāng)”的精神。

具體要求:

征文主題:一切關(guān)于感恩,關(guān)于愛,關(guān)于新生和成長的人和事。

稿件要求:小說、散文、詩歌、評論等體裁不限。可以是在地震中你所看到、了解到的動人故事而引發(fā)的感觸,也可以是在你日常生活中所有關(guān)于愛的所感所想,來稿要求情感真摯,每篇800——2000字,嚴(yán)禁抄襲,稿件一律使用300字的稿紙,請?jiān)陬}目的下方注明年級、班級、姓名。

投稿時(shí)間:20__年5月6日至20__年5月12日,5月12日截止。

評比與獎(jiǎng)項(xiàng):

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)20名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,學(xué)校將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,頒獎(jiǎng)儀式將在5月26日第一屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)的閉幕式上舉行。

2、以國家首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī),開展防災(zāi)減災(zāi)科普、逃生自救知識的宣傳教育活動,切實(shí)起到教育一個(gè)學(xué)生,帶動一個(gè)家庭,輻射整個(gè)社會的效果。

自今年起,國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”,各年級應(yīng)根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn),通過主題班會、應(yīng)急演練、校內(nèi)防災(zāi)減災(zāi)知識競賽、專題片等多種形式,普及防災(zāi)減災(zāi)知識,切實(shí)提高學(xué)生安全防范意識和自護(hù)自救能力。

3、組織開展“與汶川同行——用精神戰(zhàn)勝苦難”大型圖書捐獻(xiàn)活動。書籍是驅(qū)散陰霾,燃起希望的一味良藥,學(xué)校號召全體師生人人捐獻(xiàn)一本書,與汶川人民一起,用精神戰(zhàn)勝苦難。

具體要求:

(1)書籍要求:

捐獻(xiàn)圖書應(yīng)為科技文化類,謝絕娛樂類,要求所捐圖書無破損、污跡,七八成新。

(2)捐獻(xiàn)程序:

5月10日晚,以班級、年級組為單位,舉行捐獻(xiàn);

5月11日升旗儀式上,舉行捐獻(xiàn)。

4、組織開展“一起點(diǎn)亮愛——汶川地震__周年‘燭’福活動”。

具體要求:

(1)活動時(shí)間:5月12日晚7:30。

(2)活動地點(diǎn):活動地點(diǎn)校田徑場,參加人員為全體師生。

(3)活動程序:

第一項(xiàng):為汶川地震遇難同胞靜默致哀3分鐘;

第二項(xiàng):512名學(xué)生代表,燃起祝福蠟燭(造型為外圍是“心”型,里面是用蠟燭擺出的5·12數(shù)字和汶川加油字樣),同時(shí),由學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念詩朗誦。

第三項(xiàng):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話;

第四項(xiàng):全體師生同唱《明天更美好》;

第五項(xiàng):結(jié)束。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇八

人的感官能直接覺察到地震前兆稱為地震的宏觀前兆,簡稱宏觀前兆。比較常見的有,井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降,泉水流量的突然變化,溫泉水溫的突然變化,動物的習(xí)性異常,臨震前的地聲和地光等。

—旦發(fā)現(xiàn)異常的自然現(xiàn)象,不要輕易作出馬上發(fā)生地震的結(jié)論,更不要驚慌失措,而應(yīng)當(dāng)弄清異常現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)情況,保護(hù)好現(xiàn)場,向地震部門或政府報(bào)告,讓地震部門的專業(yè)人員調(diào)查核實(shí)弄清事情的真相。

人的感官無法覺察,只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆,簡稱微觀前兆,主要包括以下幾類:

地震活動異常。大小地震之間有一定的關(guān)系。大地震雖然不多,中小地震卻不少,研究中小地震活動的特點(diǎn)。有可能幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。

地形變異常。大地震發(fā)生前,震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變,某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移,借助于精密的儀器,可以測出這種十分微弱的變化,分析這些資料,可以幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。

地球物理變化。在地震孕育過程中,震源區(qū)及其周圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)—些變化,利用精密儀器測定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化,也可以幫助人們預(yù)測地震。

地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)和貯存一些其它氣體,這些都是地下流體。用儀器測地下流體的化學(xué)成份和某些物理量,研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測地震。

要捕捉地震的微觀前兆,就必須建立覆蓋面積地區(qū)的地震觀測臺網(wǎng),進(jìn)行長時(shí)間的精密觀測。

記錄地震的儀器叫地震儀.專門從事地震觀測的臺站叫地震臺或測器臺。早在一千八百多年前,我國著名的科學(xué)家張衡就發(fā)明了世界第一臺地震儀——“候風(fēng)地動儀”。現(xiàn)代的地震儀已經(jīng)采用了最先進(jìn)的電子技術(shù),具有極高的靈敏度,甚至還有專門的海底地震儀和深井(鉆孔)地震儀。相當(dāng)一部分地震臺站現(xiàn)在已經(jīng)不需配備專人進(jìn)行觀測,就能自動記錄地震信號,通過電纜或無線電波將信號自動傳送到接收中心,再由計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動處理這叫做遙測地震臺網(wǎng),、包括省在內(nèi),我國許多地區(qū)都已建立了現(xiàn)代化的遙測地震臺網(wǎng)。此外,還有地電、地磁、重力、地形變、地下流體等地震前兆觀測臺站。

解放前,舊中國只有一個(gè)地震臺、三個(gè)地震工作人員,地震事業(yè)極為落后。解放后,新中國的地震事業(yè)有了很大的發(fā)展。年xx省第一個(gè)地震臺——成都地震臺,在成都西郊建立。年地震后在周恩來總理的親切關(guān)懷下,我國的地震事業(yè)加快發(fā)展步伐,年成立了國家地震局(現(xiàn)中國地震局)經(jīng)過近三十年艱苦卓絕的努力,地震觀測臺網(wǎng)已具規(guī)模,目前,我國已建立了i000多個(gè)現(xiàn)代化的地震臺(含地方地震臺),地震觀測技術(shù)廣泛應(yīng)用了電子、無線電傳輸和數(shù)字化等高新技術(shù)。

人的感官能直接覺察到地震前兆稱為地震的宏觀前兆,簡稱宏觀前兆。比較常見的有,井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降,泉水流量的突然變化,溫泉水溫的突然變化,動物的習(xí)性異常,臨震前的地聲和地光等。

—旦發(fā)現(xiàn)異常的自然現(xiàn)象,不要輕易作出馬上發(fā)生地震的結(jié)論,更不要驚慌失措,而應(yīng)當(dāng)弄清異常現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)情況,保護(hù)好現(xiàn)場,向地震部門或政府報(bào)告,讓地震部門的專業(yè)人員調(diào)查核實(shí)弄清事情的真相。

當(dāng)巖層受力變形時(shí),地下含水層的狀態(tài)也會變化,因此地下水往往產(chǎn)生一些異常現(xiàn)象:井水翻花冒泡,忽升忽降,無雨水變渾,變色變味又難聞。但地下水易受環(huán)境影響,因此,發(fā)現(xiàn)異常不要驚慌,先報(bào)告地震部門。

天旱井水冒,反常升降有門道。

無雨水變渾,變色變味又難聞。

噴氣又發(fā)響,翻花冒氣泡。

多次地震震例表明,動物在震前往往會出現(xiàn)反常行為,下面是一首歌謠,講的就是震前動物前兆:

震前動物有前兆,發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。

牛馬騾羊不進(jìn)圈,豬不吃食狗亂咬。

地聲強(qiáng)烈而怪異。

地聲與地光往往結(jié)伴出現(xiàn),都是在臨震前或震時(shí)。地聲類似于機(jī)器轟鳴聲、雷聲、炮聲、狂風(fēng)呼嘯聲。地光的顏色多樣,形狀各異,在帶狀、片狀、球狀、柱狀,還有火樣光等。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇九

為紀(jì)念“汶川大地震二周年和防災(zāi)減災(zāi)日__周年”,進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識,更好地展示平師附小學(xué)生等弱勢群體的防震減災(zāi)工作成果,特安排學(xué)校進(jìn)行地震應(yīng)急模擬演練。為使演練順利進(jìn)行,制定如下實(shí)施方案:

一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置。

按照《平師附小破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排,成立演練指揮部,成員如下:

總指揮:陸忠民(校長)。

指揮:顧巧英、倪培培、孫國賓。

指揮部下設(shè)3個(gè)小組:

1.疏散組。

組長:朱建平。

組員:各年級辦公室主任及各班班主任和部分教師。

職責(zé):在現(xiàn)場指揮下堅(jiān)守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

2.醫(yī)療救助組。

組長:孫國賓。

組員:崔曉云、各科任教師。

職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治。

后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

3.安全保障組。

組長:林常青。

組員:后勤老師及體育教師。

職責(zé):負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。

4.?dāng)z影組:周云。

二、應(yīng)急演練程序。

疏散演練:一、四年級師生從教學(xué)樓分別疏散到前后操場。

三、地震疏散模擬演練路線。

1.底樓一年級四個(gè)班級往前操場空地。一(1)一(2)依次從東側(cè)往校門口疏散,一(4)從西側(cè)經(jīng)小路往校門口疏散,一(3)根據(jù)情況往東或往西側(cè)疏散。

2.三樓的四(1)、四(2)兩個(gè)班從三樓向東至東梯下來經(jīng)廁所走廊往后操場。

3.四樓的四(3)、四(4)兩個(gè)班從西梯下來向北經(jīng)過后花園至后操場。

4.其他各班待疏散完畢后再集中后操場。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。

四、演練啟動方式。

演練開始啟動方式:聽打雷聲為信號。接著聽總指揮的口令。

五、疏散演練安排。

疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。

1.打雷聲響后,意為此時(shí)感知地震發(fā)生,學(xué)生就地躲避,將身體縮成一個(gè)球,用手護(hù)住頭和胸,躲在課桌底下,靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。疏散組人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn)。

2.第二次打雷聲響后,學(xué)生頭頂書本開始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學(xué)生以防出現(xiàn)混亂。

負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下:

一樓:一年級各班疏散有各班主任負(fù)責(zé)。

一樓:西樓梯口:楊志強(qiáng)東梯:劉畏軍。

二樓:西樓梯口:陸喜東梯:任敏健。

三樓:西樓梯口:唐建祥東梯:張揚(yáng)。

四樓:西樓梯口:程佳彥東梯:過全新。

現(xiàn)場老師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整疏散順序。

3.場內(nèi)巡視:各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向辦公室主任報(bào)告人數(shù),再由各辦公室主任向總揮校長報(bào)告人數(shù)。

4.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:

每班分兩路縱隊(duì)從正門出下樓梯。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“停”,同時(shí)停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼順序撤出。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十

為紀(jì)念“汶川大地震二周年和防災(zāi)減災(zāi)日xx周年”,進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識,更好地展示平師附小學(xué)生等弱勢群體的防震減災(zāi)工作成果,特安排學(xué)校進(jìn)行地震應(yīng)急模擬演練。為使演練順利進(jìn)行,制定如下實(shí)施方案:

按照《平師附小破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排,成立演練指揮部,成員如下:

總指揮:陸忠民(校長)。

指揮:顧巧英、倪培培、孫國賓。

指揮部下設(shè)3個(gè)小組:

1.疏散組。

組長:朱建平。

組員:各年級辦公室主任及各班班主任和部分教師。

職責(zé):在現(xiàn)場指揮下堅(jiān)守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

2.醫(yī)療救助組。

組長:孫國賓。

組員:崔曉云、各科任教師。

職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治。

后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

3.安全保障組。

組長:林常青。

組員:后勤老師及體育教師。

職責(zé):負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。

4.?dāng)z影組:周云。

疏散演練:一、四年級師生從教學(xué)樓分別疏散到前后操場。

1.底樓一年級四個(gè)班級往前操場空地。一(1)一(2)依次從東側(cè)往校門口疏散,一(4)從西側(cè)經(jīng)小路往校門口疏散,一(3)根據(jù)情況往東或往西側(cè)疏散。

2.三樓的四(1)、四(2)兩個(gè)班從三樓向東至東梯下來經(jīng)廁所走廊往后操場。

3.四樓的四(3)、四(4)兩個(gè)班從西梯下來向北經(jīng)過后花園至后操場。

4.其他各班待疏散完畢后再集中后操場。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。

演練開始啟動方式:聽打雷聲為信號。接著聽總指揮的口令。

疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。

1.打雷聲響后,意為此時(shí)感知地震發(fā)生,學(xué)生就地躲避,將身體縮成一個(gè)球,用手護(hù)住頭和胸,躲在課桌底下,靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。疏散組人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn)。

2.第二次打雷聲響后,學(xué)生頭頂書本開始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學(xué)生以防出現(xiàn)混亂。

負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下:

一樓:一年級各班疏散有各班主任負(fù)責(zé)。

一樓:西樓梯口:楊志強(qiáng)東梯:劉畏軍。

二樓:西樓梯口:陸喜東梯:任敏健。

三樓:西樓梯口:唐建祥東梯:張揚(yáng)。

四樓:西樓梯口:程佳彥東梯:過全新。

現(xiàn)場老師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整疏散順序。

3.場內(nèi)巡視:各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向辦公室主任報(bào)告人數(shù),再由各辦公室主任向總揮校長報(bào)告人數(shù)。

4.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:

每班分兩路縱隊(duì)從正門出下樓梯。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“停”,同時(shí)停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼順序撤出。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十一

為貫徹落實(shí)省、州、縣防震減災(zāi)工作專題會議精神及縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)重要批示要求,切實(shí)做好20__年度地震應(yīng)對防范工作,現(xiàn)結(jié)合《縣20__年地震重點(diǎn)危險(xiǎn)區(qū)應(yīng)對工作方案》和我局實(shí)際,制訂本方案。

一、總體要求。

按照“科學(xué)防范、管用有效、平點(diǎn)結(jié)合、內(nèi)緊外松”的原則,以對人民群眾生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度重視防震減災(zāi)工作,在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下做好地震應(yīng)對的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害損失。

二、工作部署。

(一)加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)。

成立縣食品藥品監(jiān)督管理局地震應(yīng)對準(zhǔn)備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

(二)制訂地震應(yīng)急預(yù)案。

應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組在縣政府應(yīng)急辦的領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合食品藥品監(jiān)管職責(zé)制訂出《縣食品藥品監(jiān)督管理局地震應(yīng)急預(yù)案》,并組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)宣傳,熟練掌握地震應(yīng)急工作程序及工作要求,并及時(shí)組織開展地震應(yīng)急演練。

(三)加強(qiáng)信息溝通和應(yīng)急指揮能力。

地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)同縣防災(zāi)減災(zāi)局的溝通聯(lián)系,及時(shí)了解地震各項(xiàng)信息,對收集到的信息及時(shí)匯總報(bào)送,供縣政府決策參考,并在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展防災(zāi)救災(zāi)工作。

(四)開展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查評估。

請專業(yè)的機(jī)構(gòu)對我局所使用的辦公、住宿場所以及人員密集場所開展風(fēng)險(xiǎn)評估,制訂切實(shí)可行的疏散方案,按照方案適時(shí)組織開展疏散演練,確保在遇到突發(fā)情況時(shí)能夠及時(shí)組織人員進(jìn)行疏散。

(五)做好應(yīng)急物資、資金準(zhǔn)備。

在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加大救災(zāi)物資儲備力度,優(yōu)化儲備布局和方式,科學(xué)確定儲備品種和規(guī)模,準(zhǔn)備一定的帳篷、衣物、食品、藥品、飲用水,等必須的應(yīng)急物資,并做好應(yīng)急物資供應(yīng)保障預(yù)案,確保發(fā)生緊急情況后各類物資供應(yīng)穩(wěn)定。

(六)做好宣傳教育。

在防災(zāi)減災(zāi)日等重要時(shí)段節(jié)點(diǎn),組織開展防震減災(zāi)科普宣傳活動,充分利用會議、專欄等方式和手段,宣傳防震減災(zāi)科普知識。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十二

地震群測群防工作是防震減災(zāi)工作的重要組成部分,在防御與減輕地震災(zāi)害中處于特殊的地位,起著十分重要的作用。為指導(dǎo)和規(guī)范我市地震群測群防工作,積極推進(jìn)“三網(wǎng)一員”建設(shè),進(jìn)一步動員全社會力量共同參與防震減災(zāi)行動。根據(jù)《__市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)__市地震辦關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)工作實(shí)施意見的通知》精神及中國地震局《地震群測群防工作大綱》的要求,結(jié)合我市實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

一、總則。

1、地震群測群防工作是指非地震系統(tǒng)的公民和社會組織,依法從事的地震監(jiān)測和地震災(zāi)害防御行為。

2、地震群測群防工作是防震減災(zāi)工作的重要組成部分,是建立健全防震減災(zāi)社會動員機(jī)制和社區(qū)自救互救體系的重要內(nèi)容。

3、地震群測群防工作包括地震宏觀異常測報(bào)、地震災(zāi)情速報(bào)、防震減災(zāi)科普宣傳、社區(qū)地震應(yīng)急和民居抗震設(shè)防指導(dǎo)。

4、地震群測群防工作應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主、測防結(jié)合、平震結(jié)合的原則。

二、地震群測群防工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

1、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)的防震減災(zāi)工作,在市地震業(yè)務(wù)部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展工作,并指定一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)要設(shè)立一名防震減災(zāi)助理員(聯(lián)絡(luò)員),具體人員由各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)自行指派。

2、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、社區(qū)要建立一支防震減災(zāi)志愿者隊(duì)伍,開展防震減災(zāi)科普宣傳和轄區(qū)地震應(yīng)急工作。減災(zāi)志愿者隊(duì)伍由防震減災(zāi)助理員(聯(lián)絡(luò)員)負(fù)責(zé)籌建。

三、防震減災(zāi)助理員(聯(lián)絡(luò)員)職責(zé)。

(一)地震宏觀異常測報(bào)。

1、地震宏觀現(xiàn)象的觀察與觀測。

防震減災(zāi)助理員(聯(lián)絡(luò)員)應(yīng)注意觀察周圍的事物和現(xiàn)象的變化,如動物、地下水、地形變、電磁、氣象等,認(rèn)識其正常的變化規(guī)律,了解造成這些變化的因素。在有條件的地方,可以開展一些簡單的觀測,并把觀測結(jié)果進(jìn)行記錄。

2、地震宏觀異常的調(diào)查與核實(shí)。

防震減災(zāi)助理員(聯(lián)絡(luò)員)發(fā)現(xiàn)宏觀異常后,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行異常的調(diào)查核實(shí)。首先是調(diào)查出現(xiàn)的異常本身是否可靠,其次是分析異常的原因。

防震減災(zāi)助理員(聯(lián)絡(luò)員)應(yīng)配合上級防震減災(zāi)業(yè)務(wù)主管部門到現(xiàn)場訪問有關(guān)人員,把握異常的真實(shí)性,必要時(shí)也可進(jìn)行簡單的測量、試驗(yàn)與分析。

在宏觀異常的調(diào)查核實(shí)中,還要注意分析異常規(guī)模、出現(xiàn)的區(qū)域與時(shí)間等特征。

調(diào)查核實(shí)后,可進(jìn)行異常的識別,是否與未來的地震有關(guān),即能否作為地震宏觀異常。

3、地震宏觀異常的上報(bào)。

調(diào)查核實(shí)后的地震宏觀異常現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)填寫“地震宏觀異常填報(bào)表”上報(bào)。

上報(bào)的方式一般應(yīng)將填寫的表格以盡可能快的形式報(bào)給市地震部門。對突然出現(xiàn)的、規(guī)模較大的、情況嚴(yán)重的`異常,除了按規(guī)定填報(bào)外,還應(yīng)以電話、傳真、電子郵件等方式上報(bào)市地震部門,也可同時(shí)上報(bào)省、__市地震部門。

(二)地震災(zāi)情速報(bào)。

1、地震災(zāi)情的觀察和估計(jì)。

地震發(fā)生后,防震減災(zāi)助理員(聯(lián)絡(luò)員)觀察所處環(huán)境及附近的房屋、景物的變化,根據(jù)觀察結(jié)果,結(jié)合人的感覺,對照《中國地震列度表》中的三類基本標(biāo)志性現(xiàn)象,粗略估計(jì)地震災(zāi)害程度。

2、將地震災(zāi)情的初步觀察結(jié)果及時(shí)向市地震部門報(bào)告。

3、地震災(zāi)情的調(diào)查。

在做出首次速報(bào)后,應(yīng)盡快調(diào)查了解轄區(qū)內(nèi)的三類基本現(xiàn)象。調(diào)查重點(diǎn)是:

(1)人員的傷亡及分布情況。

(2)建筑物、重要設(shè)施設(shè)備的損毀情況,家庭財(cái)產(chǎn)損失,牲畜死傷情況。

(3)社會影響,包括群眾情緒,生活秩序、工作秩序、生產(chǎn)秩序受影響情況等。

(4)地震造成的其他災(zāi)害現(xiàn)象。

4、地震災(zāi)情的后續(xù)速報(bào)。

將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行第二次速報(bào),以后還應(yīng)不斷調(diào)查核實(shí)和補(bǔ)充新情況,尤其人員傷亡變化情況須隨時(shí)上報(bào)。

(三)防震減災(zāi)科普宣傳。

防震減災(zāi)助理員(聯(lián)絡(luò)員)在市地震部門指導(dǎo)下,配合鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)有關(guān)部門承擔(dān)本轄區(qū)的防震減災(zāi)科普宣傳任務(wù)。

1、宣傳方式。

(1)設(shè)立宣傳櫥窗、墻報(bào)。

(2)舉辦防震減災(zāi)科普講座。

(3)播放地震科普宣傳聲像資料片。

(4)散發(fā)地震科普讀物、掛圖、宣傳頁。

(5)利用科技周、“7.28”唐山地震紀(jì)念日、“三下鄉(xiāng)”等進(jìn)行科普知識宣傳。

(6)組織各種地震應(yīng)急演練。

2、宣傳內(nèi)容。

(1)平時(shí)宣傳。

我國及本地區(qū)地震環(huán)境和地震活動特點(diǎn);地震基本科學(xué)知識;地震監(jiān)測預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急與救援的有關(guān)知識;個(gè)人及社會防震減災(zāi)基本技能常識;建設(shè)工程抗震設(shè)防知識與措施;國家有關(guān)防震減災(zāi)的方針、政策和法律、法規(guī);我國地震科學(xué)水平和防震減災(zāi)工作成就與現(xiàn)狀。

(2)臨震宣傳。

地震應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急對策措施的主要內(nèi)容與啟動程序;地震監(jiān)測預(yù)報(bào)的方法,現(xiàn)階段地震預(yù)報(bào)科學(xué)水平;地震宏觀異常現(xiàn)象的觀察、識別和臨震異常信息的上報(bào);各類房屋建筑和生命線工程在不同強(qiáng)度地震下的震害特點(diǎn)與抗震防災(zāi)措施;社會公眾地震應(yīng)急避險(xiǎn)與自救互救知識;地震災(zāi)情速報(bào)知識和速報(bào)渠道與程序;地震謠傳的識別與預(yù)防知識;有關(guān)地震預(yù)報(bào)、地震應(yīng)急的法律、法規(guī)知識。

(3)震后宣傳。

有關(guān)地震震級、災(zāi)情情況和震后趨勢判定公告的內(nèi)容;黨和政府抗震救災(zāi)的對策措施;傷病員搶救轉(zhuǎn)移的知識和方法;防止地震次生災(zāi)害的知識;震后恢復(fù)重建時(shí)場地選擇及抗震設(shè)防要求方面的知識;有關(guān)識別和預(yù)防地震謠傳的知識。

(四)社區(qū)地震應(yīng)急。

(1)制定社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案。包括社區(qū)應(yīng)急、鄰里自救互救、人員疏散、人員密集場所疏導(dǎo)、重要目標(biāo)崗位應(yīng)急搶險(xiǎn)搶修、家庭應(yīng)急等。

(2)組織建立防震減災(zāi)志愿者隊(duì)伍。明確組織者、人員、職責(zé)、任務(wù),并協(xié)助上級防震減災(zāi)業(yè)務(wù)主管部門對志愿者的培訓(xùn)、訓(xùn)練和演練工作。

(3)指導(dǎo)社區(qū)居民掌握地震災(zāi)害自防、自救、互救基本知識,熟知附近的避難場所,并開展適當(dāng)?shù)难菥殹?/p>

2、臨震應(yīng)急措施。

(1)本轄區(qū)的應(yīng)急預(yù)案啟動后,防震減災(zāi)助理員(聯(lián)絡(luò)員)協(xié)助實(shí)施應(yīng)急預(yù)案。

(2)密切關(guān)注震情變化,隨時(shí)與市地震部門保持聯(lián)系,及時(shí)反映宏觀信息。

(3)根據(jù)政府和有關(guān)部門部署,協(xié)助居民避震疏散。

(4)指導(dǎo)家庭貯存各種必備生活用品和工具。

3、震后應(yīng)急措施。

(1)協(xié)助轄區(qū)內(nèi)的震后快速反應(yīng)工作,迅速報(bào)告災(zāi)情和緊急救助情況。

(2)組織志愿者隊(duì)伍和居民開展救助,防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

(3)協(xié)助疏散災(zāi)民和發(fā)放救援物品。

(4)協(xié)助有關(guān)部門維護(hù)轄區(qū)秩序。

(五)鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)民居抗震設(shè)防。

1、宣傳房屋抗震知識,包括民居震害和特點(diǎn)、抗震設(shè)防要求、房屋建造的抗震措施。

2、推廣適合本地特點(diǎn)的、具有抗震能力的民房標(biāo)準(zhǔn)圖集。

3、指導(dǎo)民房抗震設(shè)防工作,引導(dǎo)居民建造符合抗震設(shè)防要求的住房。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十三

進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識,更好地展示平師附小學(xué)生等弱勢群體的防震減災(zāi)工作成果,特安排學(xué)校進(jìn)行地震應(yīng)急模擬演練。為使演練順利進(jìn)行,制定如下實(shí)施方案:

按照《平師附小破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排,成立演練指揮部,成員如下:

總指揮:

指揮:

指揮部下設(shè)3個(gè)小組:

1、疏散組。

組長:朱建平。

組員:各年級辦公室主任及各班班主任和部分教師。

職責(zé):在現(xiàn)場指揮下堅(jiān)守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

2、醫(yī)療救助組。

組長:孫國賓。

組員:崔曉云、各科任教師。

職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治。

后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

3、安全保障組。

組長:林常青。

組員:后勤老師及體育教師。

職責(zé):負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。

4、攝影組:周云。

疏散演練:一、四年級師生從教學(xué)樓分別疏散到前后操場。

1、底樓一年級四個(gè)班級往前操場空地。一(1)一(2)依次從東側(cè)往校門口疏散,一(4)從西側(cè)經(jīng)小路往校門口疏散,一(3)根據(jù)情況往東或往西側(cè)疏散。

2、三樓的四(1)、四(2)兩個(gè)班從三樓向東至東梯下來經(jīng)廁所走廊往后操場。

3、四樓的四(3)、四(4)兩個(gè)班從西梯下來向北經(jīng)過后花園至后操場。

4、其他各班待疏散完畢后再集中后操場。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。

演練開始啟動方式:聽打雷聲為信號。接著聽總指揮的口令。

疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。

1、打雷聲響后,意為此時(shí)感知地震發(fā)生,學(xué)生就地躲避,將身體縮成一個(gè)球,用手護(hù)住頭和胸,躲在課桌底下,靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。疏散組人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn)。

2、第二次打雷聲響后,學(xué)生頭頂書本開始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學(xué)生以防出現(xiàn)混亂。

負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下:

現(xiàn)場老師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整疏散順序。

3、場內(nèi)巡視:各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向辦公室主任報(bào)告人數(shù),再由各辦公室主任向總揮校長報(bào)告人數(shù)。

4、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:

每班分兩路縱隊(duì)從正門出下樓梯。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“停”,同時(shí)停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼順序撤出。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十四

地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅(jiān)持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險(xiǎn)和疏散演練,對于提升應(yīng)對地震的反應(yīng)能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災(zāi)害造成的損失,保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,具有十分重要的意義。

xx社區(qū)也以縣人防辦警報(bào)為信號,組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險(xiǎn)和人員疏散演練。

2012年5月11日9時(shí)00分,舉行地震緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練。

xx社區(qū)的干部、xx花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。

(一)演練信號。社區(qū)地震應(yīng)急演練活動以縣人防辦警報(bào)為信號。

(二)演練準(zhǔn)備。

1、防空警報(bào)鳴放公告。為避免防空警報(bào)鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護(hù)社區(qū)安定。xx社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報(bào)鳴放公告》,張貼與xx花園小區(qū)門口,努力使警報(bào)鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組,強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),確保演練安全、有序進(jìn)行。

3、確定疏散場地、線路圖。選擇xx花園的小廣場,此處空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細(xì)心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。

4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。

(三)加強(qiáng)宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。

書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。

(二)清點(diǎn)人數(shù)。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),并向演練指揮部辦公室報(bào)告演練疏散情況。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區(qū)書記為領(lǐng)導(dǎo),其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。

2、正面引導(dǎo),強(qiáng)化宣傳。這次地震應(yīng)急演練是對各部門(單位)快速反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗(yàn),也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導(dǎo)群眾,避免發(fā)生地震誤傳。

3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。

xx社區(qū)居委會。

20xx年5月14日。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十五

根據(jù)要求,地震應(yīng)急演練方案如下:

通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平,強(qiáng)化師生安全意識和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

本次演練共三個(gè)科目:

1、地震避險(xiǎn)。

2、震后疏散。

3、搶險(xiǎn)救護(hù)。

本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震,相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。

1、時(shí)間安排:20xx年x月x日。

2、地點(diǎn)安排:校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn),然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。

全體師生。

總指揮:xx。

副總指揮(現(xiàn)場總指揮):xx。

成員:xx......

職責(zé):

2)執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé);

3)合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險(xiǎn)場所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

(1)組織協(xié)調(diào)組。

組長:xx。

成員:安全辦公室相關(guān)人員。

職責(zé):1、負(fù)責(zé)演練方案的制定;

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮;

3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá),負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作;

6、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

(2)宣傳報(bào)道組。

組長:xx。

成員:xx樓層值班。

職責(zé):

1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn);

2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。

(3)疏散引導(dǎo)組。

組長:xx。

成員:各級部組長各班主任樓層值班。

職責(zé):1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;

2、及時(shí)扶助摔倒及受傷師生;

3、及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情;

4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

(4)搶險(xiǎn)救護(hù)組。

組長:xx。

成員:xx......

職責(zé):

1、負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救,搶救遇險(xiǎn)師生,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;

2、如發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;

3、檢查師生身心狀況,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。

(5)后勤保障組。

組長:xx。

成員:xx樓層值班。

職責(zé):1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識;

2、布設(shè)演練場地:對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示;

3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全;

4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;

5、負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布;

6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

1、教學(xué)樓分東西區(qū),分別從東西樓道迅速逃生。

2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。

1、演練準(zhǔn)備:

(1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。

(2)安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置,并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查,發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。

(3)各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。

(4)搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。

2、避險(xiǎn)演練:

(1)現(xiàn)場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報(bào)聲長鳴60秒,循環(huán)播放,同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”(反復(fù))。

(2)聽到信號后,在教室(含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等)的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(實(shí)驗(yàn)臺)下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部,在課桌(椅)旁下蹲避險(xiǎn)。

(3)在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆物品等。

(4)其間教師最好能打開房門,師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90—120秒。

3、疏散演練:

(1)廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲,長鳴60秒,停30秒,循環(huán)播放,同時(shí)現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束,全校師生立即向操場疏散”(反復(fù))。

(2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令:“大家分別從前后門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。

(3)老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方,帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。

(4)到達(dá)集結(jié)區(qū)域,每班按4路縱隊(duì)蹲下,班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況。

1、樓梯間只允許同時(shí)通過兩路縱隊(duì),其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,方便上行的救援人員通過。

2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn):不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。

3、須使用書包(限量3—4本書本)保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時(shí),須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。

1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令,情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估,視情況進(jìn)行處置:

(1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷,及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置;

(2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷,由一人控制現(xiàn)場,另一人立即向指揮部報(bào)告。

3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場處置。

4、若情況嚴(yán)重,總指揮的應(yīng)對程序?yàn)椋?/p>

(1)及時(shí)停止演練。現(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令:“全體注意,停止前進(jìn),向后轉(zhuǎn),目標(biāo)各班教室,前進(jìn)。”

(2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治,同時(shí)撥打急救電話120。

(3)視情決定是否上報(bào)上級相關(guān)部門。

5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域,班主任清點(diǎn)本班人員情況,發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告;情況嚴(yán)重時(shí),搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報(bào)告,現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

20xx年x月x日,總指揮進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十六

時(shí)間:20xx年xx月xx日。

人數(shù):xxx。

地點(diǎn):xxx。

內(nèi)容:地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散。

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:xxx。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

2、各班教師組成x組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。

5、滅火器、濕毛巾每人一份。

1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。

要求:

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。

不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。

2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

3、集中大操場。

4、演習(xí)結(jié)束。

要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十七

為有效指導(dǎo)我校組織地震應(yīng)急疏散演練活動,切實(shí)增強(qiáng)師生的避險(xiǎn)減災(zāi)意識和自救、互救能力,最大限度減輕地震災(zāi)害對師生造成的傷害,根據(jù)省教育廳、省地震局聯(lián)合制訂了《安徽省學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練指南》,制定本方案。

學(xué)校成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)演練活動全過程的組織領(lǐng)導(dǎo)。演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長、指揮長由丁明副院長擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以下工作組。

辦公室設(shè)在保衛(wèi)處,負(fù)責(zé)演練方案的制定,演練實(shí)施期間協(xié)調(diào)指揮;制作疏散逃生標(biāo)識,相關(guān)信息和報(bào)告的上傳下達(dá);保衛(wèi)處負(fù)責(zé)的通道門打開等。

宣傳組設(shè)在宣傳部,負(fù)責(zé)演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結(jié),廣播站地震警報(bào)聲播放等。

學(xué)生引導(dǎo)組設(shè)在學(xué)生處,負(fù)責(zé)演練全過程中,學(xué)生疏散的組織和思想教育工作。

后勤保障組設(shè)在公管處、后勤集團(tuán),負(fù)責(zé)現(xiàn)場醫(yī)療救助,各種樓門的打開、教室打鈴發(fā)開始疏散演練信號等。

基教中心、圖書館負(fù)責(zé)演練期間本樓的疏散引導(dǎo)和通道門打開。各系部負(fù)責(zé)地震知識教育,疏散演練的宣傳動員和思想教育工作,預(yù)先在班級宿舍自行演練,學(xué)校統(tǒng)一演練中成建制上課學(xué)生班級的具體實(shí)施。

為保證演練安全順利進(jìn)行,避免發(fā)生誤解、恐慌和地震謠傳,演練前,進(jìn)行以下協(xié)調(diào)宣傳預(yù)演工作。

(1)保衛(wèi)處負(fù)責(zé)向上級主管部門報(bào)告,視情通報(bào)當(dāng)?shù)貞?yīng)急管理、地震、公安等部門和周邊單位。

(2)宣傳部負(fù)責(zé)通過廣播、網(wǎng)站和懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語等方式,預(yù)告演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

(3)各系負(fù)責(zé)組織師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,宣講疏散演練方案,讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟,熟悉疏散的路線和地點(diǎn),掌握應(yīng)急避震和疏散的方法。

每個(gè)班級必須預(yù)先自行進(jìn)行班級的教室和宿舍地震避險(xiǎn)和逃生演練。

1、全校統(tǒng)一演練時(shí)間:2012年3月30日上午,南區(qū)10:00,北區(qū)9:40。

2、演練地點(diǎn):南北校區(qū)各教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、北區(qū)圖書館。

3、參加演練人員:南區(qū)1-11號樓內(nèi)在教室上課和自習(xí)的師生,北區(qū)1教、2教、化工樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、基教中心樓、圖書館內(nèi)上課和自習(xí)的師生。

4、組織指揮人員:領(lǐng)導(dǎo)小組各成員。安全疏散員:上課老師、學(xué)工教師、學(xué)生干部、圖書館工作人員。

1、南區(qū)疏散線路:

1#、3#、5#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓東側(cè)馬路疏散,順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險(xiǎn)不要在此停留。

2#、4#、6#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓西側(cè)馬路和藍(lán)球場疏散,順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險(xiǎn)不要在此停留。

7#教學(xué)樓到南大門北側(cè)馬路和草坪疏散,順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,走就近樓梯快速下樓,不要乘座電梯,主樓平臺有危險(xiǎn)不要在此停留。

8#、9#、11#教學(xué)樓到行知路(東門西側(cè)馬路)疏散,順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,走就近樓梯快速下樓。

2、北區(qū)疏散線路:

1教、化工樓到1教南側(cè)樹林疏散,順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,走就近樓梯快速下樓。2教到運(yùn)動場疏散,順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,走就近樓梯快速下樓。綜合實(shí)驗(yàn)樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散,順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,走就近樓快速下樓。

3、演練當(dāng)天開門具體要求:

南區(qū):后勤集團(tuán)、各系負(fù)責(zé)打開南區(qū)所有參演教學(xué)附樓實(shí)驗(yàn)樓門,保衛(wèi)處負(fù)責(zé)打開南區(qū)主樓所有門。

北區(qū):后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)打開1教、2教所有通道門,保衛(wèi)處負(fù)責(zé)打開綜合實(shí)驗(yàn)樓、化工樓所有通道門,基教中心負(fù)責(zé)打開基教中心所有通道門、圖書館負(fù)責(zé)打開北區(qū)圖書館所有通道門。保證疏散通道、安全出口暢通。

房屋走廊設(shè)置地震應(yīng)急疏散指示標(biāo)識,樓內(nèi)人員順標(biāo)識,走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設(shè)十處地震避險(xiǎn)場所標(biāo)識牌:南區(qū)一期1教3教5教東側(cè)樹林馬路,南區(qū)一期2教4教6教西側(cè)樹林馬路籃球場,南區(qū)一期南門前草坪,南區(qū)一期8教樓前馬路南草坪,南區(qū)二期運(yùn)動場與體育館之間馬路,南區(qū)二期圖書館西側(cè)空曠處,南區(qū)物業(yè)學(xué)生宿舍衛(wèi)生所前馬路空曠處。北區(qū)1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處,北區(qū)學(xué)生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側(cè)運(yùn)動場,北區(qū)圖書館綜合實(shí)驗(yàn)樓學(xué)生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場。

1、避險(xiǎn)科目:

(3)學(xué)生防震避險(xiǎn)。要求:保持鎮(zhèn)靜,頭腦清醒;關(guān)閉電源,就近躲避在課桌下、實(shí)驗(yàn)臺下或承重墻的墻根、墻角,用單手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部,另一只手抓牢桌腿,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開燈扇,避免被砸。

2、疏散科目:

(2)安全疏導(dǎo)員告知學(xué)生“大家快速疏散”,同時(shí)立即趕到指定位置(樓梯口,轉(zhuǎn)角處,大門口等),維持秩序,保證通暢,引導(dǎo)疏散,指揮學(xué)生適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,控制速度,逐次疏散。同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況可喊“大家不要慌,注意腳下,防止滑倒;注意保護(hù)頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要撿東西等”提示語,幫助受傷人員,待學(xué)生疏散完畢后,方可撤離。要求:教學(xué)樓中低層(1-4層)學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢,高層(5-7層及以上)學(xué)生5分鐘內(nèi)撤離完畢。

(3)學(xué)生立即疏散到避難場所,要求:沉著冷靜,服從指揮;不推擠,不起哄;熟悉疏散線路和應(yīng)急避難場所;不要彎腰拾物;不要逆人流前進(jìn);在擁擠的人群中,注意雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;當(dāng)自己摔倒時(shí),應(yīng)盡快爬起;當(dāng)被踩踏時(shí),要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部,兩肘向前,護(hù)住雙側(cè)太陽穴,雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

(4)指揮長宣布演練結(jié)束。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十八

8月10日至12日,湖北省地震救援聯(lián)席會議在黃岡支隊(duì)羅田大隊(duì)召開,總隊(duì)蔣德友參謀長、省地震局應(yīng)急救援處蔣躍處長出席會議并講話,總隊(duì)陶其剛副參謀長,黃岡支隊(duì)主官,武漢、漢江、黃岡等支隊(duì)參謀長,省地震局相關(guān)同志以及羅田大中隊(duì)干部等參會。會議由陳亞支隊(duì)長主持。

會上,與會人員觀看了全省消防部隊(duì)地震救援實(shí)戰(zhàn)拉動演練視頻;黃岡、漢江、武漢支隊(duì)參謀長分別點(diǎn)評了20地震救援實(shí)戰(zhàn)拉動演練情況,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)做法,分析了存在問題的原因,就做好下一步工作提出了意見、建議。

受省地震局秦小軍副局長委托,蔣躍處長代表省地震局對戰(zhàn)斗在滅火救援一線的消防官兵表示衷心的感謝,并就今后在地震救援中軍地聯(lián)動的做法和安排進(jìn)行交流。他指出,近年來,省地震局與消防總隊(duì)通力合作、共同努力,在隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)、工作交流、調(diào)研學(xué)習(xí)等方面取得了卓越成效,尤其是省消防總隊(duì)地震救援應(yīng)急隊(duì)伍的建立,極大提升了我省地震災(zāi)害事故處置能力。去年,中國地震局在鄂東地區(qū)劃立了重點(diǎn)危險(xiǎn)區(qū),羅田、麻城、英山三個(gè)縣包含在內(nèi),為此,省消防總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織了六個(gè)支隊(duì)在羅田開展地震救援實(shí)戰(zhàn)拉動演練,參演官兵在72小時(shí)里按照實(shí)戰(zhàn)的要求,圓滿完成了演練,充分說明了消防總隊(duì)對黨、對人民負(fù)責(zé),把這支隊(duì)伍建設(shè)的很扎實(shí)。蔣躍處長表示,省地震局將按照工作部署和要求與消防總隊(duì)建立密切的合作關(guān)系,一如既往地支持、配合消防部隊(duì)工作,不斷提升地震救援工作的.規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化水平。

總隊(duì)蔣德友參謀長在講話中指出,從以來,地震救援工作引起了國家的高度重視,尤其是黨委政府、職能部門,省地震局、省消防總隊(duì)在裝備、人員、經(jīng)費(fèi)、組織、預(yù)案等方面工作在逐步落實(shí),專業(yè)救援能力在逐步提升,確保了在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮攻堅(jiān)克難的作用。年在羅田縣開展的地震應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)拉動演練,演練按照“真訓(xùn)、實(shí)演、嚴(yán)考”的要求,采取無預(yù)案拉動形式,共設(shè)置高空深井救援、狹小空間救援、橫向破拆支撐、建筑物埋壓人員救助等14個(gè)實(shí)戰(zhàn)科目,取得了實(shí)效,達(dá)到了預(yù)期目的,全面檢驗(yàn)了部隊(duì)跨區(qū)集結(jié)、徒步攜行、模擬實(shí)戰(zhàn)、通信保障、自我保障、官兵抗惡劣環(huán)境等能力。

蔣德友參謀長要求,各地以此次聯(lián)席會議為契機(jī),一是要進(jìn)一步抓好準(zhǔn)備工作。要針對當(dāng)前地震救援的嚴(yán)峻形勢,在前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)地震救援隊(duì)伍、器材、裝備等建設(shè),要花心思、下功夫研究提升戰(zhàn)斗力的方法和手段,進(jìn)一步拓展實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的思路和模式,切實(shí)做好地震救援各項(xiàng)相關(guān)準(zhǔn)備工作,打有準(zhǔn)備之仗。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)演練訓(xùn)練。要有目標(biāo)、有目的地開展跨區(qū)域?qū)崙?zhàn)拉動演練,在實(shí)戰(zhàn)拉動演練過程中發(fā)現(xiàn)問題,查找不足,解決短板;要在地震局的指導(dǎo)下,有針對性的進(jìn)行地震救援專業(yè)訓(xùn)練,進(jìn)一步規(guī)范地震救援程序方法,不斷提升消防官兵地震救援綜合能力,切實(shí)把消防部隊(duì)打造成“人員專業(yè)、技術(shù)精湛、裝備精良”的地震救援隊(duì)伍。三是進(jìn)一步完善合作機(jī)制。要根據(jù)不同時(shí)期的特殊要求,不斷完善合作機(jī)制,通過精誠合作與共同努力,按照“共識、共享、共商、共贏”合作理念,加強(qiáng)資源互享、作戰(zhàn)互援、人才互育和課題互助,進(jìn)一步推動地震應(yīng)急救援工作向多領(lǐng)域、深層次、高效能、務(wù)實(shí)性方向發(fā)展。

地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作方案(熱門19篇)篇十九

區(qū)隊(duì)長:井壘(生產(chǎn)廠長、總經(jīng)理助理)。

副隊(duì)長:任保生(車間主任)。

隊(duì)員人數(shù):10名。

主要職責(zé):在公司中隊(duì)的統(tǒng)一指揮下,負(fù)責(zé)生產(chǎn)區(qū)域的抗震救災(zāi)工作,并接受公司中隊(duì)的。人員調(diào)派。

3、水電區(qū)隊(duì)。

區(qū)隊(duì)長:楊海遷。

隊(duì)員人數(shù):2名。

主要職責(zé):在公司中隊(duì)的統(tǒng)一指揮下,負(fù)責(zé)水電設(shè)施的保護(hù)和搶修工作,并接受公司中隊(duì)的人員調(diào)派。

4、生活治安區(qū)隊(duì)。

區(qū)隊(duì)長:孫建波(安保部經(jīng)理)。

隊(duì)員人數(shù):2名。

主要職責(zé):在公司中隊(duì)的統(tǒng)一指揮下,負(fù)責(zé)食堂、集體宿舍、倉庫的抗震救災(zāi)工作。負(fù)責(zé)生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)的治安保衛(wèi)工作,保障生活供給,管理和分配政府救災(zāi)物資。

5、通信綜合組。

組長:陳曉剛(辦公室主任)。

組員人數(shù):2名。

主要職責(zé):負(fù)責(zé)安排值班、上下聯(lián)系、事件記載、對外報(bào)道和其它事務(wù)的處理,負(fù)責(zé)辦公大樓內(nèi)辦公設(shè)施的避震防護(hù)。

6、醫(yī)療防疫組。

組長:馮曉陽。

組員人數(shù):1名。

主要職責(zé):負(fù)責(zé)對傷病員的搶救和醫(yī)治,開展消毒防疫工作。

我公司在接到北京市抗震救災(zāi)指揮部發(fā)布的破壞性地震臨震警報(bào)后,()公司應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)迅速起動,進(jìn)入臨震緊急狀態(tài)。

(一)召開公司黨政工領(lǐng)導(dǎo)參加的防震減災(zāi)綜合保障中隊(duì)會議,傳達(dá)北京市抗震救災(zāi)指揮部的指示,部署防震搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

(二)根據(jù)震情預(yù)報(bào)和建筑物抗震能力以及周圍工程設(shè)施情況,組織人員、設(shè)備儀器、貨物的避震疏散。

(三)根據(jù)震情預(yù)報(bào)和發(fā)展情況,適時(shí)通知車間停產(chǎn),通知水電區(qū)隊(duì)切斷電源、水源,通知鍋爐等壓力容器使用部門停用卸壓。

(四)儲備必要的抗震救災(zāi)物資。

(五)綜合管理部要認(rèn)真檢修對講機(jī)和消防器材,確保完好。

破壞性地震發(fā)生后、公司應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)迅速啟動,立即分頭行動。

(一)人員搶救和工程搶險(xiǎn)。各區(qū)隊(duì)及醫(yī)療防疫組根據(jù)中隊(duì)命令,派出人員趕赴災(zāi)害現(xiàn)場扒救被埋壓人員,進(jìn)行工程搶險(xiǎn)和消防滅火。

(二)醫(yī)療救護(hù)和衛(wèi)生防疫。醫(yī)療防疫組迅速建立臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)。搶救傷員;采取消毒和保證飲用水、食品衛(wèi)生等措施防止和控制傳染病的暴發(fā)流行。

(三)通信保障。辦公室要盡快恢復(fù)被破壞的通信設(shè)施。如果大豐通信設(shè)施遭破壞尚未正常工作、安保部要為中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)隊(duì)長和組長配備對講―機(jī)。辦公室要建立中隊(duì)臨時(shí)辦公地點(diǎn)(指揮所),安排人員24小時(shí)不間斷值班,對大豐市抗震救災(zāi)指揮部的指示和本公司地域內(nèi)的震情災(zāi)情即時(shí)上傳下達(dá)。

(四)職工生活和治安保衛(wèi)。生活治安區(qū)隊(duì)要組織生活服務(wù)隊(duì),為本公司地域的災(zāi)民提供食品、飲用水和必要的生活用品:保管和分配政府提供的救災(zāi)物資;組織治安隊(duì),保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全,堆擴(kuò)治安秩序;組織隊(duì)伍搭建臨時(shí)帳棚。

(五)水電搶修。水電區(qū)隊(duì)盡快架設(shè)臨時(shí)電路、管路,提供生活、抗震救災(zāi)所需電力和飲用水。

(六)聽從大豐市抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一指揮,對非本公司地域內(nèi)的重災(zāi)區(qū)提供力所能及的支援。

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優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。讓我們一起來讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和思考方式,提升自己的寫作能力。。記憶里的童年
優(yōu)秀作文不僅僅是語法正確,更重要的是能夠有獨(dú)特的見解和深度的思考。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。家長,一家之長,掌管
活動方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到活動的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、資源需求等方面,以保證活動的成功。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。。一、指導(dǎo)思想:進(jìn)一
辭職報(bào)告是向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)感激之情和告別之意的一種方式,它可以留下良好的職業(yè)形象和人際關(guān)系。借鑒他人的優(yōu)秀辭職報(bào)告經(jīng)驗(yàn),可以為個(gè)人成功離職提供借鑒和參考。
一篇優(yōu)秀的作文不僅是作者對某個(gè)主題或事件的敘述,更是對人生和社會的思考和反思。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。
我喜歡聽風(fēng)的聲音,無論什么時(shí)候我都喜歡它的聲音。春天的時(shí)候是一位小姑娘,十分的溫柔。她的手輕輕地?fù)崦^草地,唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站
優(yōu)秀作文是對作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。請大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會對大家的寫作提升有所幫助。光陰似箭,日月如梭,小學(xué)生活
青春是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,我們要抓住機(jī)會,勇敢面對挑戰(zhàn)。這些青春勵(lì)志的名人傳記將向我們展示真實(shí)的青春故事和人生哲理。親愛的老師,同學(xué)們:大家好!歲月是線,
作文是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。以下是一篇經(jīng)典的作文范文,不僅有優(yōu)雅的語言,還有深刻的內(nèi)涵。有一天,我們班上有一位同學(xué)
教案的編寫可以讓教師有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)活動,提高教學(xué)的效果和效率。小編精選了一些優(yōu)秀的小班教案,供大家參考借鑒,希望能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量。1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,各位同仁,大家好!很高興能為大家主持今天的會議,希望能給大家?guī)硪粓鲐S富有意義的交流。接下來,我要與大家分享一些備受好評的主持詞,希望能夠
合作需要良好的溝通和協(xié)調(diào),確保每個(gè)人的任務(wù)和責(zé)任清晰明確。合作是國際交流與合作的基礎(chǔ),以下是一些國際合作案例,給大家?guī)韱⑹尽<追剑阂曳剑簽榧訌?qiáng)校企聯(lián)合,促進(jìn)資
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。愛,是多種多樣的。每位家長都會用自己
在教學(xué)過程中,教案模板可以幫助教師有序地展開教學(xué)活動,保證教學(xué)內(nèi)容的全面覆蓋。教案模板可以幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提供一個(gè)有條理、易于操作的指
檢討書是一種對自身行為、思想和態(tài)度進(jìn)行反思和反省的書面材料。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的檢討書范文,希望對大家的寫作有所幫助。尊敬的老師:您好!我由于在考試的時(shí)候?qū)?/div>
優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫出一篇優(yōu)秀的作文而努力。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。我坐在椅子上,雙手
年度總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定新的目標(biāo),并為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路。
在申請助學(xué)金之前,我們需要仔細(xì)準(zhǔn)備申請材料,其中助學(xué)金申請書占據(jù)了重要的一部分。以下是一些助學(xué)金申請書的案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對你們的申請起到一些幫助。
通過寫作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴鶐椭M高^車窗,你彎腰
在比賽中,參賽者需要充分發(fā)揮自己的特長和才能,以爭取取得優(yōu)異的成績。這是一份精選的比賽經(jīng)典案例,幫助你理解如何在競爭中脫穎而出。天一亮,我就迅速起床,趕著參加準(zhǔn)
通過教學(xué)工作計(jì)劃的制定,教師可以對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和改進(jìn),實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和教學(xué)質(zhì)量的提升。如果你正在編寫教學(xué)工作計(jì)劃,以下是一份經(jīng)典范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
通過寫心得體會,我們可以回顧自己的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并更好地應(yīng)對未來挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些不錯(cuò)的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。2015年7月19日至21
優(yōu)秀的教案能夠使教學(xué)內(nèi)容更加清晰明確,教學(xué)過程更加流暢高效。小學(xué)教案范文的閱讀可以幫助教師更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。1.正確、流利、有感情
優(yōu)秀作文可以通過對細(xì)節(jié)的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文參考,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和思路。“熱死我了,麥浪
優(yōu)秀作文是通過獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考揭示出社會問題的本質(zhì),并通過精準(zhǔn)的語言和邏輯給讀者以啟發(fā)和思考。下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來品味這些優(yōu)秀作家的
心得體會是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,能夠幫助我們更好地提升自我。請大家拿出筆記本,跟隨以下范文一起反思和總結(jié)自己的成長和經(jīng)驗(yàn)。《孤注一擲》是一部非常有趣的電影,講述了一個(gè)
優(yōu)秀作文是思維的火花,在紙上迸發(fā)出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。這篇優(yōu)秀作文范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)鮮明,引人入勝,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。有個(gè)小男孩,生來
通過寫心得體會,我們可以更好地審視自己的行為和決策,及時(shí)調(diào)整錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。今天是一年一度的國際植
心得體會是對自己經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié),可以讓我們更加珍惜和感恩身邊的一切。小編整理了一些關(guān)于心得體會的精彩文章,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。讀書心得體會《史記
優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。今天上午,做完作業(yè),我準(zhǔn)備去爸爸
范文范本是對寫作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享,通過學(xué)習(xí)范文,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。接下來是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家參考。教師資格筆試有2個(gè)科目(中學(xué)
優(yōu)秀作文凝練了作者思考的成果,通過文字傳遞出深刻的思想和感情。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。1、晏雨不晴。2、透雨無
在實(shí)習(xí)期間,我積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過寫實(shí)習(xí)心得可以將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和提煉。以下是一些經(jīng)過精心整理的實(shí)習(xí)心得范文,希望能給大家?guī)硪恍椭蛦⑹尽?/div>
運(yùn)動會是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要活動,旨在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。運(yùn)動會總結(jié)范文4:雖然在運(yùn)動會上,我沒有取得奪冠的好成績,但是我學(xué)到了許多,比如團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)
讀書心得是我們對于書籍內(nèi)容的思考和感悟的記錄,通過總結(jié)和寫作可以使我們更好地吸收和應(yīng)用書中的知識。請大家仔細(xì)閱讀以下這些讀書心得范文,試著從中找到與自己共鳴的部
讀后感可以是對作者的語言運(yùn)用、文學(xué)技巧和創(chuàng)作風(fēng)格等方面的欣賞和思考。下面是小編為大家整理的一些感人的讀后感作品,希望能夠喚起大家的共鳴。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中
優(yōu)秀學(xué)生對于知識的渴求以及對自身成長的追求讓他們在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,成為校園中的佼佼者。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的社交技巧和人際關(guān)系處理經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地與他人相處
通過月工作總結(jié),我們可以清晰地了解自己在工作中取得的成績和進(jìn)步,同時(shí)也能夠反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)明確、語言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考
優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和指導(dǎo)。我的科學(xué)老師姓任,身
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作品摘錄,一起來欣賞和品味吧。友誼有很多種,把一定非是人,身邊的一切,包括大自然都
工作計(jì)劃書在執(zhí)行過程中需要及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整,以保證工作進(jìn)展順利。通過閱讀下面的工作計(jì)劃書范文,相信您會對如何編寫一份完美的工作計(jì)劃書有更深入的了解。日子在彈指一揮
每個(gè)人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優(yōu)秀的作文家。通過分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫作上的常見錯(cuò)誤和不足之處。一天,陽光明媚。一只小白兔在森林里跳來
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織中,規(guī)章制度的制定可以明確權(quán)責(zé)分工,規(guī)范各項(xiàng)行為。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度范例,希望能給大家提供一些參考和借鑒。1、儀器設(shè)備領(lǐng)用后,必須妥
優(yōu)秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發(fā)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。讓他們走出重重迷霧。我要讓那
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