優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見(jiàn)解后所寫(xiě)的一篇文章，它能夠給讀者留下深刻的印象。即使是優(yōu)秀作文，也有其獨(dú)特之處，下面是一些典型范文，希望能給您帶來(lái)一些靈感。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇一
我現(xiàn)在9歲了，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，我給大家也分享一下我收獲的快樂(lè)吧。
我有三位偉大的老師，我們的老師對(duì)我們都很好。
我的語(yǔ)文老師是楊老師，她是一位文學(xué)愛(ài)好者，她布置的作業(yè)很少，她說(shuō)在課堂上學(xué)會(huì)就好。有一次她在講試卷，有一位同學(xué)忘拿試卷了，她就把她的給了那位同學(xué)，把試卷拍在了手機(jī)上，可以看出她非常愛(ài)我們。她教會(huì)了我許多知識(shí)，要心胸廣闊、要有奉獻(xiàn)精神，要知錯(cuò)就改。她讓我收獲了不少做人的道理。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)開(kāi)朗的人，他布置的作業(yè)也非常少，他有時(shí)還發(fā)糖，如果有同學(xué)回答對(duì)了問(wèn)題，他就給那位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖。有一次測(cè)試，同學(xué)們沒(méi)考好，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“人生是一場(chǎng)考試，你永遠(yuǎn)在起點(diǎn)上！”雖然這次同學(xué)們沒(méi)考好，但是人人都能認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處。數(shù)學(xué)老師讓我們收獲了很多。
英語(yǔ)王老師，她是一個(gè)英語(yǔ)很好的老師，有同學(xué)不會(huì)做題的時(shí)候，王老師會(huì)耐心地教同學(xué)當(dāng)天學(xué)的.單詞和句子。她讓我收獲了很多。
我已經(jīng)上三年級(jí)了，這三年里我進(jìn)步了不少，同時(shí)也收獲了不少。在這里，我要感謝我的父母和三位老師：父母把我養(yǎng)大*，讓我上學(xué);老師讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，比如寫(xiě)作文，加減乘除法，英語(yǔ)單詞等有趣的知識(shí)。感謝您們！
我要在學(xué)校快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在家孝順父母，我要在生活中不斷地收獲知識(shí)并快樂(lè)地成長(zhǎng)！
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇二
秋天，秋高氣爽，景色宜人。美麗的秋天伴隨著叮叮咚咚的雨水，來(lái)到了我們身邊。
秋天，樹(shù)木枯萎，黃葉紛飛，花兒凋謝，燕子南飛，松鼠儲(chǔ)存糧食過(guò)冬，青蛙正在緊鑼密鼓的打洞為冬眠做準(zhǔn)備，勤勞的喜鵲叼來(lái)樹(shù)枝準(zhǔn)備蓋窩，農(nóng)民伯伯在稻田里辛勤的勞作，到處都是一片繁忙的景象。
秋天，樹(shù)木、莊稼都變成了金黃色，帶來(lái)了豐收的季節(jié)。山坡上西紅柿、油菜、黃瓜、豆角紅綠相間，結(jié)滿(mǎn)了豐碩的果實(shí);果樹(shù)上，蘋(píng)果、鴨梨、柿子、紅棗、葡萄應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。我非常愛(ài)吃棗，見(jiàn)到棗就像饑餓的人見(jiàn)到美味可口的面包，渴了的人看見(jiàn)純凈的清泉;我也很喜歡吃葡萄，那一串串紫色的顆粒像閃耀發(fā)光的寶石，咬一口直填到心里。
在這個(gè)秋天我也有很多收獲，比如：作文進(jìn)步了，當(dāng)上音樂(lè)課代表了以及通過(guò)了小提琴二級(jí)考試，而且我也已經(jīng)九歲了，是個(gè)大孩子了，比以前更懂事了。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇三
春天響亮地打了一個(gè)唿哨，大地睜開(kāi)朦朧的睡眼，開(kāi)始了萬(wàn)物復(fù)蘇的潮流。草木綻開(kāi)如花的笑靨，五彩繽紛的花兒裹著鳥(niǎo)兒悅耳的清唱，再醞釀些新翻的泥土的氣息，如潮水般連天涌來(lái)。小巧的花萼們的秘密的書(shū)札，被東君迎風(fēng)抖亂，在惠風(fēng)中歌兮舞兮——春的消息一下子傳遍了大江南北。享受著春的愛(ài)撫，真想歡暢淋漓地大喊：花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
一、春之顏。
春把鮮亮明麗的綠色，一點(diǎn)點(diǎn)浸染在大地上，仿佛一夜之間，綠色變成了天地的主旋律。山綠了，好像披上了晶瑩的翡翠氅衣；水綠了，碧玉般沉靜的湖水映出天穹邈遠(yuǎn)空靈的影子；樹(shù)呀草呀全都綠了，也不知是誰(shuí)打翻了調(diào)色板，金紅、靛藍(lán)、鵝黃……都在輕歌曼舞地?fù)u曳，猶如碎在油綠的草叢中的彩虹的影子，艷麗的色彩在風(fēng)中融成一泓芬芳的花泉，掬一捧泉水，色彩們便歡笑著動(dòng)蕩。這是春的美，美在青蔥與絢麗，在香風(fēng)蕩漾中深呼吸：哦，花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
二、春之韻。
輕柔的春風(fēng)，裹挾著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩、細(xì)密的春雨，“滴嗒”著來(lái)到；碧柳外滾滾的輕雷，喚醒沉睡中的萬(wàn)物；嫩黃羽毛的鳥(niǎo)兒，開(kāi)始炫耀婉轉(zhuǎn)的歌喉；土綠色的青蛙，精神抖擻地奏出新春第一個(gè)嘹亮的音符；冰皮始解，波色乍明，水浪迸濺無(wú)數(shù)亂瓊碎玉，魚(yú)兒在清澈的水中翻騰，水珠兒從它們金燦燦的鱗上嘩嘩地歡笑著滑過(guò)，這是春的美，美在生機(jī)勃勃的鶯歌燕舞。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中靜心傾聽(tīng)著大自然的絮語(yǔ)：哦，花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
三、春之意。
風(fēng)兒一天天輕柔且溫暖起來(lái)，空氣中彌漫了鮮嫩、潤(rùn)濕的味道。清晨第一縷霞光也越來(lái)越明亮璀璨，脫去棉衣，讓皮膚透幾口新鮮而舒暢的氣，臉龐在春風(fēng)暖陽(yáng)的愛(ài)撫下越發(fā)紅潤(rùn)，表情也逐日鮮明而生動(dòng)起來(lái)；寂寞一冬的大街小巷，似乎一下子變得活躍而沸騰，到處都是愉悅的微笑與溫馨的祝福，這也是春的美啊，美在蓬勃的希望，強(qiáng)健的力量，更美在洋溢著歡樂(lè)與和諧。用心體味人們臉上寫(xiě)滿(mǎn)的欣喜，不禁一笑，花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
花開(kāi)的季節(jié)，春回大地；花開(kāi)的季節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；花開(kāi)的.季節(jié)，萬(wàn)象更新；花開(kāi)的季節(jié)，滿(mǎn)釀希望。青春正如一輪冉冉上升的朝陽(yáng)，在花開(kāi)的季節(jié)里格外熠熠閃光，是啊，年輕就是資本，我們有時(shí)間去追逐夢(mèng)想；青春堪比舞臺(tái)，我們有夢(mèng)想去實(shí)踐希望。在這美麗的春天，讓我們面向每天清晨新的太陽(yáng)，欣悅地喊出我們青春的誓言：
花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇四
秋天，帶著豐收和希望來(lái)了，它的腳步是輕輕的、柔柔的。
田野里，高粱像一把把火炬，矗立在金黃色的田野里；玉米像一位位高雅的紳士，穿著金色的禮服，站在彎彎曲曲的小路旁；而稻谷則像一個(gè)個(gè)仆人，低著頭，哈著腰；水稻好似一條條長(zhǎng)龍，盤(pán)踞在一起。
果園里，到處是生機(jī)勃勃的景象：一根根香蕉像小船一樣，劃呀劃，劃來(lái)了秋天的涼爽；大西瓜像個(gè)大皮球，滾呀滾，滾來(lái)了秋天的色彩。瞧，檸檬又大又圓，梨子、蘋(píng)果香香甜甜，讓人一看就想咬上一口，一串串紫紅的葡萄，豐滿(mǎn)極了。
小動(dòng)物也從天氣的轉(zhuǎn)變知道了秋天的來(lái)臨，諾，小青蛙尋找著溫暖的洞穴；大雁產(chǎn)下了蛋，就排著整齊的.“一”字隊(duì)，飛向了溫暖的南方；小烏龜已經(jīng)鉆進(jìn)了沙子里，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
美麗的秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌！我愛(ài)秋天，更愛(ài)這美麗的、豐碩的秋天。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇五
大家都知道，每當(dāng)?shù)酱杭巨r(nóng)民們都要開(kāi)始種地了，而一到秋季，那就是農(nóng)民收蔬菜、收水果、還收糧食了。
有小草、有花兒、還有樹(shù)葉都枯黃的落葉，孤獨(dú)的在空中飛旋。花是這季節(jié)蒼老了你的面容，還是蕭瑟的秋風(fēng)給予你舞動(dòng)的瞬間。蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果一紅，風(fēng)一吹發(fā)出的聲音，可能是在告訴我要收獲了，可能還是叫我動(dòng)作快一點(diǎn)不要偷懶。
秋天的風(fēng)就像秋姑娘一樣把蔬菜、水果、糧食都呼喚醒了，讓我們世界上的人們吃到香甜可口的東西。
每到9月份，也是我們小學(xué)生的一次收獲，因?yàn)槲覀円坏?月份要上升一個(gè)年級(jí)。我們也在心里想我又升了一個(gè)年級(jí)，我又要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)了。
在秋天的收獲很多，就會(huì)有很多的知識(shí)，知識(shí)一直都跟在你的身邊，一直到你不上學(xué)為止。
秋天就像一個(gè)金輝的世界，也像一個(gè)全是金子的世界。秋天有多姿多彩美麗無(wú)瑕的收獲。
秋天，一快到秋天的季節(jié)，大家都盼著快點(diǎn)到秋天，可是我覺(jué)得呢？秋天農(nóng)民是很累的，可是為了糧食和可口的東西付出了這么多也是值的。
秋天是一個(gè)金輝的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇六
本該你我并肩奮斗，一起努力，共同打拼未來(lái)的世界。可現(xiàn)在你我沒(méi)有相遇，只能我一人獨(dú)闖，一人浪跡天涯。如今，可以說(shuō)，那艱難的旅程總算走下來(lái)了。接下來(lái)，就是登高而望，聆聽(tīng)自己的成果了。可沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)和我分享，誰(shuí)來(lái)和我一起走向美好的明天。
你既然在我困難的時(shí)候，沒(méi)有幫助過(guò)我，也沒(méi)有在我孤獨(dú)彷徨時(shí)，給過(guò)我適時(shí)的安慰。那就請(qǐng)你在收獲的季節(jié)來(lái)和我一起獲取勞動(dòng)果實(shí)，雖然果實(shí)到手，都會(huì)去品嘗。但沒(méi)有你的參與，沒(méi)有你的甜蜜滋味，到手的東西也覺(jué)得不香甜。我期盼你的到來(lái)，期盼你和我一起分享這喜悅，分享我苦后的甘甜！即便你沒(méi)有多大的功勞，但也至少會(huì)給我一絲甜蜜的微笑。
我不求你過(guò)多的旅途資助，只求你在我的最后能給我一點(diǎn)慰藉。就像電視劇中某人物去逝時(shí)的一點(diǎn)安慰一樣，能給我?guī)?lái)一點(diǎn)快樂(lè)，我就心滿(mǎn)意足了。我深知，你遠(yuǎn)在天邊，繁忙的工作使你不得離開(kāi)，緣分的錯(cuò)過(guò)不得不使你遠(yuǎn)離了我，既然沒(méi)有早早和我相遇，能在收獲的季節(jié)，望見(jiàn)你的身影，得到你的贊賞，也就欣喜若狂了。
等你，在收獲的季節(jié)！不經(jīng)意間，你能給我一個(gè)驚喜！我就非常高興了。但愿收獲的季節(jié)遇見(jiàn)你!但愿收獲的季節(jié)，與你一起喜相逢！但愿收獲的季節(jié)，我們共采累累果實(shí)，一起笑迎未來(lái)。
等你，在收獲的季節(jié)！或許在我勤勞的工作中，或在嘈雜的人群中，偶然間邂逅了你，那也是非常值得驕傲，非常高興的快樂(lè)之事！盡管你從前和我沒(méi)有過(guò)約定，也沒(méi)有過(guò)承諾，但在我絕望的等待中遇見(jiàn)了心儀的你，也算是一種自豪！能得到你的賞識(shí)，我也會(huì)更加努力，更進(jìn)一步完善我的未來(lái)。
等你，在收獲的季節(jié)！但愿你早點(diǎn)來(lái)享受我的成果，早點(diǎn)與我邂逅在收獲的喜悅之中。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇七
春，美麗；夏，熱烈；秋，豐實(shí)；冬，純凈。每個(gè)人都有自己的一分心有所屬，都有自己喜歡的季節(jié)，都有屬于自己的季節(jié)。
我最?lèi)?ài)的季節(jié)是春。春，它多彩、美麗、富有生機(jī)。記得那年春天，我們一家四口去“郁金香園”看郁金香。紅色、黃色、紫色、黑色、漸變色…。各色郁金香競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，我們?cè)谀抢锖嫌傲裟睿鬟B忘返。
“竹外桃花三兩枝”。桃花，是最早向人們報(bào)春的花。它蘊(yùn)含著希望，每當(dāng)人們看見(jiàn)桃樹(shù)上的小花苞時(shí)，就會(huì)想到春天要來(lái)了，大家會(huì)不由自主的拍拍身上的棉襖，對(duì)它說(shuō)“再過(guò)幾天，你就可以休息了”！
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。柳樹(shù)在春天來(lái)到時(shí)，煥發(fā)出新的枝丫，枝丫上也淡淡顯出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色。春風(fēng)一吹，柳樹(shù)就像去了理發(fā)店一樣，長(zhǎng)出了柔順的長(zhǎng)發(fā)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草聽(tīng)到春天的腳步聲，也悄悄從土里探出小腦袋，它四處張望著，盼著春姑娘的到來(lái)。春姑娘終于來(lái)了，她踏著輕快的腳步，來(lái)到小草跟前，溫柔的撫摸它，輕輕對(duì)它吹一口氣，小草就漸漸長(zhǎng)大了。
我的家鄉(xiāng)南川城，已是一片生機(jī)勃勃的景象。金佛山上的杜鵑花王在春風(fēng)輕撫下，也越來(lái)越年輕了，它那大大的樹(shù)冠上長(zhǎng)滿(mǎn)了小花苞；旁邊竹海里的竹子也抽出了新枝；竹林里的方竹筍也悄悄的冒出了頭。春天一到，它們都會(huì)綻放出自己的精彩。
春天是屬于我的季節(jié)，我最?lèi)?ài)春天，愛(ài)她的美麗、多彩、富有生機(jī)。我要和它一起，努力生長(zhǎng)！
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇八
翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)正在一步步的成長(zhǎng)。從生下來(lái)時(shí)的“哇啼”啼哭，到長(zhǎng)成意氣豐發(fā)的青少年，在生命之路中走過(guò)的每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)腳步都象征著我的成長(zhǎng)。
回望曾經(jīng)的照片，哥哥姐姐們都還小，我才剛滿(mǎn)月我媽媽就把我放在椅子上和他們一起合影，那嘴張的老大老大的哭個(gè)不停，二姐和哥哥都在哄著我，姐姐抱著我，哥哥摸著我的小手，可我還是一個(gè)勁的哭，大家亂成一團(tuán)麻，看到那照片我就想到小時(shí)候的我真能鬧騰。
一步一個(gè)腳印，時(shí)間很快，眨眼間，我從一個(gè)無(wú)知的幼兒到小學(xué)，現(xiàn)在已跨入中學(xué)的大門(mén)了，翻開(kāi)小學(xué)時(shí)候的第一次春游照片，我和最要好的三個(gè)朋友出發(fā)前在*臺(tái)下拍下了我那張珍貴的童年記憶，每當(dāng)翻到那張照片我都會(huì)回想起在合肥上小學(xué)時(shí)，情形，到三年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽要隨軍來(lái)河南盧氏，記得分別時(shí)那天，我趁座的是晚上十一點(diǎn)二十的火車(chē)，而我的那三個(gè)好伙伴在家長(zhǎng)的陪同下一直等我趁做的火車(chē)滾動(dòng)時(shí)，她們?nèi)齻€(gè)大聲的哭著，追著火車(chē)，我在車(chē)廂內(nèi)也哭得是如此的傷心，分別的情形在眼前，轉(zhuǎn)眼又是五年過(guò)去了。
來(lái)到盧氏我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，在剛剛適應(yīng)新環(huán)境，開(kāi)始是語(yǔ)言的溝通，緊接著是教育方式上的不同，倒置我十分想念我生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我又邁入了育才中學(xué)的六三班，在六年級(jí)我沒(méi)打好基礎(chǔ)，在七六班我遇到三位好老師，幾分的嚴(yán)厲和幾分的和藹，讓我不得不發(fā)自?xún)?nèi)的贊賞和由忠的敬佩，讓我改掉了很多不好的習(xí)慣，我在成長(zhǎng)，老師也在期盼的進(jìn)步。
其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)，決大部分取決與自己，在成長(zhǎng)的季節(jié)中如果不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么誰(shuí)也幫不了，如果錯(cuò)過(guò)了5——10歲這十年最佳的成長(zhǎng)季節(jié)，那么必將給今后的生活帶來(lái)很多不好的行為，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的季節(jié)中用的成長(zhǎng)吧！加油！
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇九
聽(tīng)奶奶說(shuō)，東北的秋天美得像幅畫(huà)。
秋天一到，滿(mǎn)山遍野的大豆像鋪了一地的金子，火紅火紅的高粱燒紅了半邊天，壓彎了腰的稻海谷穗一眼望不到邊。
最美的要數(shù)山上了，秋天一到，楓葉紅，橡樹(shù)葉紫，榛樹(shù)葉五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)山頭變成了“五花山”，那才叫個(gè)美呢！
更好的還有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里紅，香噴噴的野山菇、松樹(shù)子、山核桃，漫山都是，只要你上山，總能采回一大筐。
天高云淡，秋高氣爽，望著遠(yuǎn)處景色宜人，高高低低的山脈，聽(tīng)著山腳下的泉水叮咚，悅耳的鳥(niǎo)叫，站在山中真的是醉了，看也看不夠。
我多想去看看，順便看一看現(xiàn)在還住在東北哈爾濱的九十三歲的老爺爺。
一年四季，春夏秋冬。我最喜歡的是秋天，更喜歡東北的秋天。
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收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇十
收獲的季節(jié)，歡樂(lè)混合在空氣中，彌散在大地上。中午，艷陽(yáng)高照，空空的院子里堆起了好幾堆金黃色的玉米。人人都忙著收拾玉米，每家每戶(hù)大豐收。
瞧！村北的李叔叔和張阿姨的玉米已經(jīng)堆起了好幾堆，就想一座座金黃色的小山。雖然兩人忙得不可開(kāi)交，可他們還是十分開(kāi)心。只見(jiàn)李叔叔用鐵鉤一鉤，一個(gè)玉米就被鉤起來(lái)了，然后，再對(duì)張阿姨說(shuō)：“接住”，一個(gè)玉米在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的金色弧線，飛到張阿姨手上。不但李叔叔和張阿姨十分高興，就連他們家的小貓也受到感染，不停地“喵喵”叫，好象也分享著收獲的高興、樂(lè)趣、歡樂(lè)。
不只是李叔叔和張阿姨一家在豐收，村南的謝叔叔和上官阿姨也在品味著豐收的喜悅。瞧！他們忙的更是不可開(kāi)交：謝叔叔好像一只猴子般在梯子上靈活地爬來(lái)爬去，而上官阿姨正認(rèn)真地埋頭數(shù)著玉米！他們的玉米更多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金燦燦、黃澄澄的玉米已經(jīng)有半個(gè)房子那么高。他們家的一群小雞也歡快地“咯咯”地叫著，叫完之后還不忘上去飽餐一番。
收獲的季節(jié)，大家的收獲都很大。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇十一
當(dāng)秋風(fēng)吹拂著你的雙頰，稻田里，那一株株飽滿(mǎn)的稻穗充滿(mǎn)著成熟的喜悅，彎著腰，躬著背，低著頭，它好像是成功者謙虛的楷模。秋高氣爽，碩果累累，收獲的喜悅氣息撲面而來(lái)，這一切都是那神奇的大自然，精心用粗細(xì)不一的線條，五彩繽紛的顏料，勾畫(huà)出一幅美得動(dòng)人，色彩斑斕的豐收?qǐng)D畫(huà)。
亮亮一家在這秋收的季節(jié)里回到了鄉(xiāng)村奶奶家。亮亮最喜歡在奶奶家空曠的院子里撒了歡兒地奔跑，和好朋友小強(qiáng)穿梭在玉米堆中躲貓貓，兩個(gè)小伙伴銀鈴般的笑聲感染了天空中飛翔的小鳥(niǎo)，它們也跟著快樂(lè)的歡唱，小狗安靜地蹲坐在院子一角，守護(hù)著自己的家園。小雞在院子里品嘗著散落的玉米粒也感受著收獲的喜悅。爸爸、媽媽就像忙碌的小蜜蜂，將玉米收集好，一車(chē)車(chē)從田野里拉回家。
爸爸動(dòng)作利落地爬到樹(shù)上，準(zhǔn)備把玉米掛在樹(shù)上，媽媽在樹(shù)下指揮著。看著一串串編織好的玉米棒，像葡萄一樣整齊的掛在樹(shù)上后。爸爸媽媽都露出了喜悅的笑容。亮亮問(wèn)：為什么要掛在樹(shù)上？小強(qiáng)聽(tīng)了后說(shuō)：“城里孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？這是為了讓玉米風(fēng)干，并且防止老鼠偷吃。”亮亮疑惑的.看看媽媽。爸爸在樹(shù)上說(shuō)：“還是小強(qiáng)懂得多。所以你們要珍惜糧食啊！所有的食物都是來(lái)之不易的！我們要感謝大自然，同時(shí)要感謝農(nóng)民伯伯！”亮亮大聲說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”
爸爸媽媽和小強(qiáng)都開(kāi)心的笑了起來(lái)。大家都沉積在這個(gè)金秋豐收的季節(jié)里。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇十二
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期半年時(shí)間里，每個(gè)人都有自己的收獲，而我在進(jìn)了余老師的四真學(xué)堂上了余老師的語(yǔ)文課后，也有不少收獲，可謂碩果累累。我的收獲不僅有知識(shí)方面的，更重要的是做人方面的收獲。具體如下：
收獲一：我在四真學(xué)堂學(xué)到的不僅僅要有知識(shí)，還要明白做人的道理。一個(gè)人如果只有豐富的學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
收獲二：我們做人就要做一個(gè)正常人，要健康、真實(shí)、善良、快樂(lè)、有文化，我認(rèn)為最重要的就是要有文化，而余老師對(duì)文化的解讀讓我感觸極深：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。這些成為我做人追求的標(biāo)準(zhǔn)。
收獲三：我學(xué)會(huì)了真實(shí)。余老師引用陶行知先生的一句話(huà)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。這正是余老師開(kāi)創(chuàng)四真學(xué)堂的目的，因此我要做到“說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真人，記真事，抒真情”，成為一個(gè)真實(shí)的人。
收獲四：我明白了學(xué)習(xí)并不是苦事，而是快樂(lè)的。孔子說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)的最高境界是樂(lè)”，因此，我要以學(xué)習(xí)為樂(lè)，要自覺(jué)地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣和樂(lè)趣。
收獲五：我明白了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是為了考試，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用，要明白語(yǔ)文的重要性在于為一生發(fā)展打下基礎(chǔ)，語(yǔ)文并不僅僅是一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)智者，是我們?nèi)松飞献詈玫幕锇椤?/p>
收獲六：我明白了做事要堅(jiān)持。堅(jiān)持，不是在口中說(shuō)說(shuō)，而是要行動(dòng)。科比之所以每次三分遠(yuǎn)投都能進(jìn)，是因?yàn)樗刻炝璩克狞c(diǎn)就開(kāi)始在籃球場(chǎng)上苦練。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，我就可以成為行家；重復(fù)的事情堅(jiān)持做，我就可以成為專(zhuān)家；堅(jiān)持的事情用心做，我就是最大的贏家！追求夢(mèng)想，需要堅(jiān)持，我為了自己的夢(mèng)想，也會(huì)堅(jiān)持！
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇十三
金秋十月，一個(gè)來(lái)到了。哇！火紅、金黃的顏色渾成一片，果實(shí)把樹(shù)枝壓彎了腰。一串串碩大的玉米，一個(gè)個(gè)通紅的柿子，令人一看就會(huì)垂涎三尺。
看，大伯大嬸哥哥姐姐，都在這豐收的喜樂(lè)中快樂(lè)的忙活著。人人臉上都帶著豐收的喜悅，終于收獲啦！哈！右上角這戶(hù)人家最忙，說(shuō)明收成很多嘛！爸爸把一根白繩子搭在肩上，雙手抱住樹(shù)桿，雙腳一蹬，輕松地爬上了樹(shù)。他站在樹(shù)杈中間掰著成熟的果實(shí)，接著把紅紅的柿子遞給媽媽?zhuān)缓蟊阌仲u(mài)力干起來(lái)。爸爸想：今年的收成很好，一定要給孩子的爺爺奶奶家送一些去呀。媽媽的工作是接取果子，每當(dāng)接到果子時(shí)，她的臉上就會(huì)泛出絲絲微笑。媽媽旁邊站著一個(gè)很小的孩子，可能才剛學(xué)會(huì)走路吧！他兩腿并攏，撐開(kāi)雙臂，望著這棵樹(shù)，想把所有的果子一次抱下來(lái)，他在家里肯定是個(gè)小饞貓！
再看中間偏下的這戶(hù)人家。她們已經(jīng)把玉米收完了，還把皮都剝掉了呢！這里有兩位婦女坐在自家院子里的板凳上，顯然是對(duì)母女。她們用雙手撥拉著金黃的苞谷堆，眼睛仔細(xì)地盯著玉米，認(rèn)真地把沒(méi)有長(zhǎng)好的玉米挑出來(lái)，因?yàn)椴伙枬M(mǎn)可不能出去賣(mài)呀。今年結(jié)的苞谷多，肯定能賣(mài)出個(gè)好價(jià)錢(qián)！婦女們的臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。
中間往右看，這家收獲也不小呀！一大堆金燦燦的個(gè)大苞谷。三個(gè)女兒和她們的母親正在盤(pán)腿坐著，用喜悅的眼神望著她們收獲的果實(shí)開(kāi)心地“咯咯”笑著。還時(shí)不時(shí)的拍手叫著：”太棒了！今年的收成真好！“今年明年，她們家不會(huì)為溫飽問(wèn)題再發(fā)愁了！
豐收的秋天，真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)！
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇十四
秋天，火紅的楓葉，枯黃的柳葉。隨著涼爽的秋風(fēng)，像飛舞的蝴徐徐飄落，人們臉上都露出豐收的喜悅。
秋天，豐收的希望，忙碌的象征。掛玉米，串辣椒，曬谷子，人們忙得不亦樂(lè)乎。秋風(fēng)輕輕地把谷殼吹走了，把顆粒飽滿(mǎn)谷粒留在原地。一個(gè)穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米，一串串玉米被太陽(yáng)曬著，在陽(yáng)光下歡笑著。
一個(gè)婦女帶著小女兒在院子里曬太陽(yáng)，小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞，婦女和鄰居聊起了家常。
“媽媽?zhuān)衩讙焱炅耍胰ネ媪恕！本G褲子男孩說(shuō)。“好，去吧。”男孩媽媽答應(yīng)了。
蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)紅紅的果實(shí)，水靈靈的，偶爾傳來(lái)小鳥(niǎo)稚嫩的叫聲，哦，它們餓了。楓樹(shù)杈上，有一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)巢，巢里有四只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，“嘰嘰”林里穿出親鳥(niǎo)的應(yīng)聲。
這，是多姿多彩的。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇十五
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。秋天是農(nóng)民收割的季節(jié)，也是我們收獲更多知識(shí)的季節(jié)。秋季的到來(lái)將世界變成了金黃色，楓葉是秋季的使者，還是孩子們的伙伴。秋季，。
農(nóng)民們收割下成熟的谷稻，又要將希望的種子種下；我們也將舊的知識(shí)牢記，讓新的知識(shí)扎根在我們心中。秋天，不僅美麗，它更是。
秋季是。新的學(xué)期已快接近一半，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲了新的知識(shí)，收獲了快樂(lè)，收獲了夢(mèng)想……我相信，下半個(gè)學(xué)期，我將收獲更多，因?yàn)榍锛臼恰?/p>
秋季是金黃色的，無(wú)數(shù)種樹(shù)葉穿上了金黃色的衣裳，在風(fēng)中跳舞。累了，就躺在涼爽的地面上，為人們鋪一條金色的路。有的葉子偏要在金色的衣服上添點(diǎn)綠色或橙色，顯得與眾不同，但和成千上萬(wàn)金色的葉子相比，就有些微不足道了。畢竟，秋季是金黃色的。
秋季是帶著點(diǎn)音樂(lè)色彩的季節(jié)。淘氣的孩子們喜歡金黃色的道路，于是就在金色的海中跳躍、嬉戲……腳踩在厚厚的葉子里，不時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，再配上風(fēng)中那搖曳的枝條發(fā)出的沙沙聲，簡(jiǎn)直是一首奇妙的交響曲，讓人不禁陶醉在這音樂(lè)與景色交匯的畫(huà)卷中。果然，秋季是帶著點(diǎn)音樂(lè)色彩的季節(jié)。
秋季是橙黃色的。楓葉象征著秋季，代表著秋季的到來(lái)，更是秋季的好伙伴。他們幾乎形影不離，而楓葉，他是橙黃色的。楓葉與其它葉子一樣，它們也躺在地面上，但是它們躺在一起就不一樣了。因?yàn)樵谀墙瘘S色中，還添了些橙黃色，讓人看著就像漸變的水彩畫(huà)，由橙變到黃，再由深黃變到橙，如此反復(fù)，卻不讓人感到厭倦。這就是橙黃色的秋季。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇十六
大山深處升起裊裊炊煙，天空下起了稀薄的霧，群山包裹在迷霧之中。東方漸漸泛白，太陽(yáng)從山間跳了出來(lái)，霧氣消散，陽(yáng)光給群山披上一件金黃色的衣衫。
喜歡看日出，站在屋頂，俯視有河流蜿蜒的平原，這個(gè)季節(jié)稻田依舊蔥翠，綠色的禾苗給大地鋪上了綠色的地毯，風(fēng)吹過(guò)，綠浪翻飛。
扯著狗尾巴草坐在河邊，河對(duì)岸有塊平地，長(zhǎng)滿(mǎn)了紅色的小野花，在如膝高的雜草間熱熱鬧鬧地開(kāi)放。采上一把，用玻璃瓶養(yǎng)在院子里，漸漸地枯萎，花掉落一地。
靜靜地站在院子里，仰望藍(lán)藍(lán)的天空。天空是寂寥的，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，只有一朵朵閑適的白云緩緩爬過(guò)高山。
碧綠色的荷葉依舊在水中站立，蓮蓬已被采摘，剩下的荷塘像臺(tái)風(fēng)過(guò)境的小漁村，狼藉，荒蕪。偶爾能看到一兩朵開(kāi)敗的荷花，在荷葉間，花瓣零落，不是每次花開(kāi)都會(huì)有結(jié)果。
突然想起那個(gè)下雨的春天，滿(mǎn)墻的薔薇花，在雨水中怒放后即刻凋零，小小的花骨朵躲在綠葉里。大朵大朵的花，凋零后只剩綠葉，沒(méi)有結(jié)果。
站在雨中看紫藤花靜靜的開(kāi)花，空地上有年輕的女孩跳街舞，黑色頭巾上繡著流行的圖案，大汗淋漓。
風(fēng)吹過(guò)，鐵樹(shù)開(kāi)的白花掉落在地面，在雨水中像一艘艘小紙船。我喜歡這座城市，面帶微笑的行人，布滿(mǎn)老年斑的面路慈祥的老人，奮進(jìn)勇敢又謙卑的年輕人。走在干凈的大馬路上，車(chē)流如水，高高的法國(guó)梧桐，種滿(mǎn)花草的街心公園。公交車(chē)在站臺(tái)上停了下來(lái)，乘客排著隊(duì)上車(chē)。無(wú)論在哪里，都井然有序。一座城市文明與否，跟公民的素質(zhì)息息相關(guān)。我愛(ài)這座文明的城市，這里的人是智慧的，智者守序。
錯(cuò)開(kāi)上班高峰期，背著背包走進(jìn)地鐵站，買(mǎi)票后進(jìn)入地鐵。太陽(yáng)斜斜地從車(chē)窗外照了進(jìn)來(lái)，車(chē)窗里一半陰翳一半光明。轉(zhuǎn)頭望向窗外，高高的建筑下有三棵泡桐樹(shù)，紫色的花朵在春風(fēng)中安靜地飄落。緩緩移動(dòng)的摩天輪出現(xiàn)在鐵軌邊，坐上火車(chē)，摩天輪迅速后退，仿佛童年的舊時(shí)光在記憶里漸漸模糊。
碧綠色的河水緩緩地流動(dòng)，岸邊的垂柳在風(fēng)中搖曳，在這個(gè)萬(wàn)物開(kāi)始凋零的秋季，生命變得脆弱。綠草在蕭瑟的秋風(fēng)中漸漸枯萎，漫天飛霧的落葉在低吟哀歌。只有那路邊的野菊花在秋日的陽(yáng)光中開(kāi)放，小朵小朵在灌木叢中攀沿。
一直以來(lái)，我認(rèn)為秋天是蕭瑟的，花草樹(shù)木都在寒涼的風(fēng)中枯萎死去。直到有一天上英語(yǔ)課，老師問(wèn)我們喜歡哪個(gè)季節(jié)，有人說(shuō)春天百花爭(zhēng)妍，有人說(shuō)夏天花木蔥郁，有人說(shuō)冬天瑞雪兆豐年，唯獨(dú)沒(méi)有人喜歡秋天。這時(shí)一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。”老師笑了，而我被她的積極和自信的態(tài)度感染了，是的，秋天是收獲的季節(jié)。
走過(guò)陽(yáng)春三月，走過(guò)炎炎夏日，走過(guò)金秋十月，走過(guò)瑞雪寒冬，春去秋來(lái)，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是秋天，金燦燦的稻田，在風(fēng)里低頭微笑。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇十七
風(fēng)乍起，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不是葉的痕跡嗎？秋風(fēng)中，葉子即便落下，也依舊在風(fēng)中張揚(yáng)。腦海中，一些畫(huà)面，竟抖落厚厚的歲月風(fēng)塵，隨風(fēng)而起，隨葉而舞。
金黃色的季節(jié)，天高云淡。濃濃的稻香，溫馨了我所有的疲憊。我從屋檐上取下雪亮的鐮刀，把身體彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮舞成母親的麻利，收獲黃金一樣的果實(shí)。收獲本來(lái)就是一首平仄有韻的抒情詩(shī)，彎鐮舞過(guò)，我身后的大地是嶄新的，而那辛勤的汗水就是它最明媚的詩(shī)眼。
收獲的季節(jié)，父親把背彎成一幀壯麗的畫(huà)。無(wú)情的時(shí)間在他的額頭上刻下了許多深深淺淺的溝渠，而那一條條深深淺淺的溝渠中的晶瑩的汗珠，詮釋著付出與收獲之間簡(jiǎn)單而又不容置疑的真理。
收獲的季節(jié)，是母親最欣慰的日子，她的臉像一盆盛開(kāi)的菊花一樣燦爛。
收獲的季節(jié)，父母用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我許多深刻的道理，在真實(shí)的壟畝上，播種、澆灌、耕耘才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
我和父親并肩走在田壟上。一群大雁，排成人字形，高歌而來(lái)。他們?cè)诖禾炖镲w來(lái)，在秋天里飛去，他們有了金色的收獲嗎？我陷入了沉思。父親的微笑給了我最好的回答，我大徹大悟。
收獲的季節(jié)，我有太多的感慨，踏著樸實(shí)無(wú)華的大地，我不會(huì)徒發(fā)太多的感慨而去尋求空洞的繁華。我得回學(xué)校了，父親用粗糙的手拍了拍我的肩膀。“爸爸，相信女兒，這個(gè)季節(jié)你收獲的不僅僅是稻子。”我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但每一個(gè)字都在我的內(nèi)心擲地有聲。
一夜風(fēng)雨，吹落了窗外的一樹(shù)繁花，一夜風(fēng)雨，也送走了窗外滿(mǎn)地的落花。花落無(wú)痕，但留下些許清香融合在泥土的潮香里，在微潤(rùn)的空氣里醞釀，撩撥著人的嗅覺(jué)，提醒著一樹(shù)繁花曾經(jīng)的存在。
心中的話(huà)我不說(shuō)出來(lái)，我要讓它如那剪不斷的幽香，像那越藏越濃的陳年老酒，提醒自己：一定要有個(gè)大雁高歌而過(guò)的收獲季節(jié)。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文（18篇）篇十八
（學(xué)生）水粉畫(huà)顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、抹布等繪畫(huà)工具材料。
（教師）秋景掛圖，課件，示范用工具材料等。
教學(xué)過(guò)程。
1.感受與想象。
（1）聽(tīng)：從秋風(fēng)秋雨的錄音中聽(tīng)出了什么聲音？想到了什么場(chǎng)景？
（2）憶：談?wù)勀阌∠笾械那锾烨榫埃f(shuō)說(shuō)描寫(xiě)秋天的詩(shī)句。
（3）看：欣賞秋景掛圖，說(shuō)說(shuō)秋天的美麗表現(xiàn)在哪些方面？
（4）想：你還見(jiàn)到過(guò)哪些美麗的秋景？你心中最美的秋景是怎樣的？
2.思考與探究。
（1）秋天的自然景物具有哪些特征？
（2）秋天的色彩有哪些？
（3）嘗試表現(xiàn)：用自己喜愛(ài)的色彩表現(xiàn)秋天的美麗。
（4）課件展示各種表現(xiàn)秋天的藝術(shù)作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞、分析不同材料和不同的表現(xiàn)方法。
3.表現(xiàn)與體驗(yàn)。
（1）作業(yè)要求：畫(huà)畫(huà)秋天的景色。
4.展示與評(píng)價(jià)。
（1）展示學(xué)生作品，學(xué)生互相觀賞。
（2）請(qǐng)學(xué)生選出最美的秋景圖，并請(qǐng)作者介紹自己的創(chuàng)作思路。
（3）教師小結(jié)。
5.課后延伸：收集有關(guān)秋天的圖片、詩(shī)句等。