優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見(jiàn)解后所寫(xiě)的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨(dú)特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來(lái)一些靈感。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇一
我現(xiàn)在9歲了,我學(xué)習(xí)了很多知識(shí),我給大家也分享一下我收獲的快樂(lè)吧。
我有三位偉大的老師,我們的老師對(duì)我們都很好。
我的語(yǔ)文老師是楊老師,她是一位文學(xué)愛(ài)好者,她布置的作業(yè)很少,她說(shuō)在課堂上學(xué)會(huì)就好。有一次她在講試卷,有一位同學(xué)忘拿試卷了,她就把她的給了那位同學(xué),把試卷拍在了手機(jī)上,可以看出她非常愛(ài)我們。她教會(huì)了我許多知識(shí),要心胸廣闊、要有奉獻(xiàn)精神,要知錯(cuò)就改。她讓我收獲了不少做人的道理。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)開(kāi)朗的人,他布置的作業(yè)也非常少,他有時(shí)還發(fā)糖,如果有同學(xué)回答對(duì)了問(wèn)題,他就給那位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖。有一次測(cè)試,同學(xué)們沒(méi)考好,數(shù)學(xué)老師說(shuō):“人生是一場(chǎng)考試,你永遠(yuǎn)在起點(diǎn)上!”雖然這次同學(xué)們沒(méi)考好,但是人人都能認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處。數(shù)學(xué)老師讓我們收獲了很多。
英語(yǔ)王老師,她是一個(gè)英語(yǔ)很好的老師,有同學(xué)不會(huì)做題的時(shí)候,王老師會(huì)耐心地教同學(xué)當(dāng)天學(xué)的.單詞和句子。她讓我收獲了很多。
我已經(jīng)上三年級(jí)了,這三年里我進(jìn)步了不少,同時(shí)也收獲了不少。在這里,我要感謝我的父母和三位老師:父母把我養(yǎng)大*,讓我上學(xué);老師讓我學(xué)習(xí)了知識(shí),比如寫(xiě)作文,加減乘除法,英語(yǔ)單詞等有趣的知識(shí)。感謝您們!
我要在學(xué)校快樂(lè)地學(xué)習(xí),在家孝順父母,我要在生活中不斷地收獲知識(shí)并快樂(lè)地成長(zhǎng)!
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇二
秋天,秋高氣爽,景色宜人。美麗的秋天伴隨著叮叮咚咚的雨水,來(lái)到了我們身邊。
秋天,樹(shù)木枯萎,黃葉紛飛,花兒凋謝,燕子南飛,松鼠儲(chǔ)存糧食過(guò)冬,青蛙正在緊鑼密鼓的打洞為冬眠做準(zhǔn)備,勤勞的喜鵲叼來(lái)樹(shù)枝準(zhǔn)備蓋窩,農(nóng)民伯伯在稻田里辛勤的勞作,到處都是一片繁忙的景象。
秋天,樹(shù)木、莊稼都變成了金黃色,帶來(lái)了豐收的季節(jié)。山坡上西紅柿、油菜、黃瓜、豆角紅綠相間,結(jié)滿(mǎn)了豐碩的果實(shí);果樹(shù)上,蘋(píng)果、鴨梨、柿子、紅棗、葡萄應(yīng)有盡有,讓人垂涎欲滴。我非常愛(ài)吃棗,見(jiàn)到棗就像饑餓的人見(jiàn)到美味可口的面包,渴了的人看見(jiàn)純凈的清泉;我也很喜歡吃葡萄,那一串串紫色的顆粒像閃耀發(fā)光的寶石,咬一口直填到心里。
在這個(gè)秋天我也有很多收獲,比如:作文進(jìn)步了,當(dāng)上音樂(lè)課代表了以及通過(guò)了小提琴二級(jí)考試,而且我也已經(jīng)九歲了,是個(gè)大孩子了,比以前更懂事了。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇三
春天響亮地打了一個(gè)唿哨,大地睜開(kāi)朦朧的睡眼,開(kāi)始了萬(wàn)物復(fù)蘇的潮流。草木綻開(kāi)如花的笑靨,五彩繽紛的花兒裹著鳥(niǎo)兒悅耳的清唱,再醞釀些新翻的泥土的氣息,如潮水般連天涌來(lái)。小巧的花萼們的秘密的書(shū)札,被東君迎風(fēng)抖亂,在惠風(fēng)中歌兮舞兮——春的消息一下子傳遍了大江南北。享受著春的愛(ài)撫,真想歡暢淋漓地大喊:花開(kāi)的季節(jié),感覺(jué)真好!
一、春之顏。
春把鮮亮明麗的綠色,一點(diǎn)點(diǎn)浸染在大地上,仿佛一夜之間,綠色變成了天地的主旋律。山綠了,好像披上了晶瑩的翡翠氅衣;水綠了,碧玉般沉靜的湖水映出天穹邈遠(yuǎn)空靈的影子;樹(shù)呀草呀全都綠了,也不知是誰(shuí)打翻了調(diào)色板,金紅、靛藍(lán)、鵝黃……都在輕歌曼舞地?fù)u曳,猶如碎在油綠的草叢中的彩虹的影子,艷麗的色彩在風(fēng)中融成一泓芬芳的花泉,掬一捧泉水,色彩們便歡笑著動(dòng)蕩。這是春的美,美在青蔥與絢麗,在香風(fēng)蕩漾中深呼吸:哦,花開(kāi)的季節(jié),感覺(jué)真好!
二、春之韻。
輕柔的春風(fēng),裹挾著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩、細(xì)密的春雨,“滴嗒”著來(lái)到;碧柳外滾滾的輕雷,喚醒沉睡中的萬(wàn)物;嫩黃羽毛的鳥(niǎo)兒,開(kāi)始炫耀婉轉(zhuǎn)的歌喉;土綠色的青蛙,精神抖擻地奏出新春第一個(gè)嘹亮的音符;冰皮始解,波色乍明,水浪迸濺無(wú)數(shù)亂瓊碎玉,魚(yú)兒在清澈的水中翻騰,水珠兒從它們金燦燦的鱗上嘩嘩地歡笑著滑過(guò),這是春的美,美在生機(jī)勃勃的鶯歌燕舞。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中靜心傾聽(tīng)著大自然的絮語(yǔ):哦,花開(kāi)的季節(jié),感覺(jué)真好!
三、春之意。
風(fēng)兒一天天輕柔且溫暖起來(lái),空氣中彌漫了鮮嫩、潤(rùn)濕的味道。清晨第一縷霞光也越來(lái)越明亮璀璨,脫去棉衣,讓皮膚透幾口新鮮而舒暢的氣,臉龐在春風(fēng)暖陽(yáng)的愛(ài)撫下越發(fā)紅潤(rùn),表情也逐日鮮明而生動(dòng)起來(lái);寂寞一冬的大街小巷,似乎一下子變得活躍而沸騰,到處都是愉悅的微笑與溫馨的祝福,這也是春的美啊,美在蓬勃的希望,強(qiáng)健的力量,更美在洋溢著歡樂(lè)與和諧。用心體味人們臉上寫(xiě)滿(mǎn)的欣喜,不禁一笑,花開(kāi)的季節(jié),感覺(jué)真好!
花開(kāi)的季節(jié),春回大地;花開(kāi)的季節(jié),鳥(niǎo)語(yǔ)花香;花開(kāi)的.季節(jié),萬(wàn)象更新;花開(kāi)的季節(jié),滿(mǎn)釀希望。青春正如一輪冉冉上升的朝陽(yáng),在花開(kāi)的季節(jié)里格外熠熠閃光,是啊,年輕就是資本,我們有時(shí)間去追逐夢(mèng)想;青春堪比舞臺(tái),我們有夢(mèng)想去實(shí)踐希望。在這美麗的春天,讓我們面向每天清晨新的太陽(yáng),欣悅地喊出我們青春的誓言:
花開(kāi)的季節(jié),感覺(jué)真好!
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇四
秋天,帶著豐收和希望來(lái)了,它的腳步是輕輕的、柔柔的。
田野里,高粱像一把把火炬,矗立在金黃色的田野里;玉米像一位位高雅的紳士,穿著金色的禮服,站在彎彎曲曲的小路旁;而稻谷則像一個(gè)個(gè)仆人,低著頭,哈著腰;水稻好似一條條長(zhǎng)龍,盤(pán)踞在一起。
果園里,到處是生機(jī)勃勃的景象:一根根香蕉像小船一樣,劃呀劃,劃來(lái)了秋天的涼爽;大西瓜像個(gè)大皮球,滾呀滾,滾來(lái)了秋天的色彩。瞧,檸檬又大又圓,梨子、蘋(píng)果香香甜甜,讓人一看就想咬上一口,一串串紫紅的葡萄,豐滿(mǎn)極了。
小動(dòng)物也從天氣的轉(zhuǎn)變知道了秋天的來(lái)臨,諾,小青蛙尋找著溫暖的洞穴;大雁產(chǎn)下了蛋,就排著整齊的.“一”字隊(duì),飛向了溫暖的南方;小烏龜已經(jīng)鉆進(jìn)了沙子里,它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
美麗的秋天,帶給大地的是一首豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌!我愛(ài)秋天,更愛(ài)這美麗的、豐碩的秋天。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇五
大家都知道,每當(dāng)?shù)酱杭巨r(nóng)民們都要開(kāi)始種地了,而一到秋季,那就是農(nóng)民收蔬菜、收水果、還收糧食了。
有小草、有花兒、還有樹(shù)葉都枯黃的落葉,孤獨(dú)的在空中飛旋。花是這季節(jié)蒼老了你的面容,還是蕭瑟的秋風(fēng)給予你舞動(dòng)的瞬間。蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果一紅,風(fēng)一吹發(fā)出的聲音,可能是在告訴我要收獲了,可能還是叫我動(dòng)作快一點(diǎn)不要偷懶。
秋天的風(fēng)就像秋姑娘一樣把蔬菜、水果、糧食都呼喚醒了,讓我們世界上的人們吃到香甜可口的東西。
每到9月份,也是我們小學(xué)生的一次收獲,因?yàn)槲覀円坏?月份要上升一個(gè)年級(jí)。我們也在心里想我又升了一個(gè)年級(jí),我又要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)了。
在秋天的收獲很多,就會(huì)有很多的知識(shí),知識(shí)一直都跟在你的身邊,一直到你不上學(xué)為止。
秋天就像一個(gè)金輝的世界,也像一個(gè)全是金子的世界。秋天有多姿多彩美麗無(wú)瑕的收獲。
秋天,一快到秋天的季節(jié),大家都盼著快點(diǎn)到秋天,可是我覺(jué)得呢?秋天農(nóng)民是很累的,可是為了糧食和可口的東西付出了這么多也是值的。
秋天是一個(gè)金輝的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇六
本該你我并肩奮斗,一起努力,共同打拼未來(lái)的世界。可現(xiàn)在你我沒(méi)有相遇,只能我一人獨(dú)闖,一人浪跡天涯。如今,可以說(shuō),那艱難的旅程總算走下來(lái)了。接下來(lái),就是登高而望,聆聽(tīng)自己的成果了。可沒(méi)有你,誰(shuí)來(lái)和我分享,誰(shuí)來(lái)和我一起走向美好的明天。
你既然在我困難的時(shí)候,沒(méi)有幫助過(guò)我,也沒(méi)有在我孤獨(dú)彷徨時(shí),給過(guò)我適時(shí)的安慰。那就請(qǐng)你在收獲的季節(jié)來(lái)和我一起獲取勞動(dòng)果實(shí),雖然果實(shí)到手,都會(huì)去品嘗。但沒(méi)有你的參與,沒(méi)有你的甜蜜滋味,到手的東西也覺(jué)得不香甜。我期盼你的到來(lái),期盼你和我一起分享這喜悅,分享我苦后的甘甜!即便你沒(méi)有多大的功勞,但也至少會(huì)給我一絲甜蜜的微笑。
我不求你過(guò)多的旅途資助,只求你在我的最后能給我一點(diǎn)慰藉。就像電視劇中某人物去逝時(shí)的一點(diǎn)安慰一樣,能給我?guī)?lái)一點(diǎn)快樂(lè),我就心滿(mǎn)意足了。我深知,你遠(yuǎn)在天邊,繁忙的工作使你不得離開(kāi),緣分的錯(cuò)過(guò)不得不使你遠(yuǎn)離了我,既然沒(méi)有早早和我相遇,能在收獲的季節(jié),望見(jiàn)你的身影,得到你的贊賞,也就欣喜若狂了。
等你,在收獲的季節(jié)!不經(jīng)意間,你能給我一個(gè)驚喜!我就非常高興了。但愿收獲的季節(jié)遇見(jiàn)你!但愿收獲的季節(jié),與你一起喜相逢!但愿收獲的季節(jié),我們共采累累果實(shí),一起笑迎未來(lái)。
等你,在收獲的季節(jié)!或許在我勤勞的工作中,或在嘈雜的人群中,偶然間邂逅了你,那也是非常值得驕傲,非常高興的快樂(lè)之事!盡管你從前和我沒(méi)有過(guò)約定,也沒(méi)有過(guò)承諾,但在我絕望的等待中遇見(jiàn)了心儀的你,也算是一種自豪!能得到你的賞識(shí),我也會(huì)更加努力,更進(jìn)一步完善我的未來(lái)。
等你,在收獲的季節(jié)!但愿你早點(diǎn)來(lái)享受我的成果,早點(diǎn)與我邂逅在收獲的喜悅之中。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇七
春,美麗;夏,熱烈;秋,豐實(shí);冬,純凈。每個(gè)人都有自己的一分心有所屬,都有自己喜歡的季節(jié),都有屬于自己的季節(jié)。
我最?lèi)?ài)的季節(jié)是春。春,它多彩、美麗、富有生機(jī)。記得那年春天,我們一家四口去“郁金香園”看郁金香。紅色、黃色、紫色、黑色、漸變色…。各色郁金香競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷,我們?cè)谀抢锖嫌傲裟睿鬟B忘返。
“竹外桃花三兩枝”。桃花,是最早向人們報(bào)春的花。它蘊(yùn)含著希望,每當(dāng)人們看見(jiàn)桃樹(shù)上的小花苞時(shí),就會(huì)想到春天要來(lái)了,大家會(huì)不由自主的拍拍身上的棉襖,對(duì)它說(shuō)“再過(guò)幾天,你就可以休息了”!
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。柳樹(shù)在春天來(lái)到時(shí),煥發(fā)出新的枝丫,枝丫上也淡淡顯出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色。春風(fēng)一吹,柳樹(shù)就像去了理發(fā)店一樣,長(zhǎng)出了柔順的長(zhǎng)發(fā)。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。小草聽(tīng)到春天的腳步聲,也悄悄從土里探出小腦袋,它四處張望著,盼著春姑娘的到來(lái)。春姑娘終于來(lái)了,她踏著輕快的腳步,來(lái)到小草跟前,溫柔的撫摸它,輕輕對(duì)它吹一口氣,小草就漸漸長(zhǎng)大了。
我的家鄉(xiāng)南川城,已是一片生機(jī)勃勃的景象。金佛山上的杜鵑花王在春風(fēng)輕撫下,也越來(lái)越年輕了,它那大大的樹(shù)冠上長(zhǎng)滿(mǎn)了小花苞;旁邊竹海里的竹子也抽出了新枝;竹林里的方竹筍也悄悄的冒出了頭。春天一到,它們都會(huì)綻放出自己的精彩。
春天是屬于我的季節(jié),我最?lèi)?ài)春天,愛(ài)她的美麗、多彩、富有生機(jī)。我要和它一起,努力生長(zhǎng)!
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇八
翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè),發(fā)現(xiàn)正在一步步的成長(zhǎng)。從生下來(lái)時(shí)的“哇啼”啼哭,到長(zhǎng)成意氣豐發(fā)的青少年,在生命之路中走過(guò)的每一個(gè)季節(jié),每一個(gè)腳步都象征著我的成長(zhǎng)。
回望曾經(jīng)的照片,哥哥姐姐們都還小,我才剛滿(mǎn)月我媽媽就把我放在椅子上和他們一起合影,那嘴張的老大老大的哭個(gè)不停,二姐和哥哥都在哄著我,姐姐抱著我,哥哥摸著我的小手,可我還是一個(gè)勁的哭,大家亂成一團(tuán)麻,看到那照片我就想到小時(shí)候的我真能鬧騰。
一步一個(gè)腳印,時(shí)間很快,眨眼間,我從一個(gè)無(wú)知的幼兒到小學(xué),現(xiàn)在已跨入中學(xué)的大門(mén)了,翻開(kāi)小學(xué)時(shí)候的第一次春游照片,我和最要好的三個(gè)朋友出發(fā)前在*臺(tái)下拍下了我那張珍貴的童年記憶,每當(dāng)翻到那張照片我都會(huì)回想起在合肥上小學(xué)時(shí),情形,到三年級(jí)的時(shí)候,我和媽媽要隨軍來(lái)河南盧氏,記得分別時(shí)那天,我趁座的是晚上十一點(diǎn)二十的火車(chē),而我的那三個(gè)好伙伴在家長(zhǎng)的陪同下一直等我趁做的火車(chē)滾動(dòng)時(shí),她們?nèi)齻€(gè)大聲的哭著,追著火車(chē),我在車(chē)廂內(nèi)也哭得是如此的傷心,分別的情形在眼前,轉(zhuǎn)眼又是五年過(guò)去了。
來(lái)到盧氏我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén),在剛剛適應(yīng)新環(huán)境,開(kāi)始是語(yǔ)言的溝通,緊接著是教育方式上的不同,倒置我十分想念我生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。
幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我又邁入了育才中學(xué)的六三班,在六年級(jí)我沒(méi)打好基礎(chǔ),在七六班我遇到三位好老師,幾分的嚴(yán)厲和幾分的和藹,讓我不得不發(fā)自?xún)?nèi)的贊賞和由忠的敬佩,讓我改掉了很多不好的習(xí)慣,我在成長(zhǎng),老師也在期盼的進(jìn)步。
其實(shí),一個(gè)人的成長(zhǎng),決大部分取決與自己,在成長(zhǎng)的季節(jié)中如果不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那么誰(shuí)也幫不了,如果錯(cuò)過(guò)了5——10歲這十年最佳的成長(zhǎng)季節(jié),那么必將給今后的生活帶來(lái)很多不好的行為,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的季節(jié)中用的成長(zhǎng)吧!加油!
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇九
聽(tīng)奶奶說(shuō),東北的秋天美得像幅畫(huà)。
秋天一到,滿(mǎn)山遍野的大豆像鋪了一地的金子,火紅火紅的高粱燒紅了半邊天,壓彎了腰的稻海谷穗一眼望不到邊。
最美的要數(shù)山上了,秋天一到,楓葉紅,橡樹(shù)葉紫,榛樹(shù)葉五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)山頭變成了“五花山”,那才叫個(gè)美呢!
更好的還有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里紅,香噴噴的野山菇、松樹(shù)子、山核桃,漫山都是,只要你上山,總能采回一大筐。
天高云淡,秋高氣爽,望著遠(yuǎn)處景色宜人,高高低低的山脈,聽(tīng)著山腳下的泉水叮咚,悅耳的鳥(niǎo)叫,站在山中真的是醉了,看也看不夠。
我多想去看看,順便看一看現(xiàn)在還住在東北哈爾濱的九十三歲的老爺爺。
一年四季,春夏秋冬。我最喜歡的是秋天,更喜歡東北的秋天。
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收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇十
收獲的季節(jié),歡樂(lè)混合在空氣中,彌散在大地上。中午,艷陽(yáng)高照,空空的院子里堆起了好幾堆金黃色的玉米。人人都忙著收拾玉米,每家每戶(hù)大豐收。
瞧!村北的李叔叔和張阿姨的玉米已經(jīng)堆起了好幾堆,就想一座座金黃色的小山。雖然兩人忙得不可開(kāi)交,可他們還是十分開(kāi)心。只見(jiàn)李叔叔用鐵鉤一鉤,一個(gè)玉米就被鉤起來(lái)了,然后,再對(duì)張阿姨說(shuō):“接住”,一個(gè)玉米在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的金色弧線,飛到張阿姨手上。不但李叔叔和張阿姨十分高興,就連他們家的小貓也受到感染,不停地“喵喵”叫,好象也分享著收獲的高興、樂(lè)趣、歡樂(lè)。
不只是李叔叔和張阿姨一家在豐收,村南的謝叔叔和上官阿姨也在品味著豐收的喜悅。瞧!他們忙的更是不可開(kāi)交:謝叔叔好像一只猴子般在梯子上靈活地爬來(lái)爬去,而上官阿姨正認(rèn)真地埋頭數(shù)著玉米!他們的玉米更多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那金燦燦、黃澄澄的玉米已經(jīng)有半個(gè)房子那么高。他們家的一群小雞也歡快地“咯咯”地叫著,叫完之后還不忘上去飽餐一番。
收獲的季節(jié),大家的收獲都很大。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇十一
當(dāng)秋風(fēng)吹拂著你的雙頰,稻田里,那一株株飽滿(mǎn)的稻穗充滿(mǎn)著成熟的喜悅,彎著腰,躬著背,低著頭,它好像是成功者謙虛的楷模。秋高氣爽,碩果累累,收獲的喜悅氣息撲面而來(lái),這一切都是那神奇的大自然,精心用粗細(xì)不一的線條,五彩繽紛的顏料,勾畫(huà)出一幅美得動(dòng)人,色彩斑斕的豐收?qǐng)D畫(huà)。
亮亮一家在這秋收的季節(jié)里回到了鄉(xiāng)村奶奶家。亮亮最喜歡在奶奶家空曠的院子里撒了歡兒地奔跑,和好朋友小強(qiáng)穿梭在玉米堆中躲貓貓,兩個(gè)小伙伴銀鈴般的笑聲感染了天空中飛翔的小鳥(niǎo),它們也跟著快樂(lè)的歡唱,小狗安靜地蹲坐在院子一角,守護(hù)著自己的家園。小雞在院子里品嘗著散落的玉米粒也感受著收獲的喜悅。爸爸、媽媽就像忙碌的小蜜蜂,將玉米收集好,一車(chē)車(chē)從田野里拉回家。
爸爸動(dòng)作利落地爬到樹(shù)上,準(zhǔn)備把玉米掛在樹(shù)上,媽媽在樹(shù)下指揮著。看著一串串編織好的玉米棒,像葡萄一樣整齊的掛在樹(shù)上后。爸爸媽媽都露出了喜悅的笑容。亮亮問(wèn):為什么要掛在樹(shù)上?小強(qiáng)聽(tīng)了后說(shuō):“城里孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧?這是為了讓玉米風(fēng)干,并且防止老鼠偷吃。”亮亮疑惑的.看看媽媽。爸爸在樹(shù)上說(shuō):“還是小強(qiáng)懂得多。所以你們要珍惜糧食啊!所有的食物都是來(lái)之不易的!我們要感謝大自然,同時(shí)要感謝農(nóng)民伯伯!”亮亮大聲說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!”
爸爸媽媽和小強(qiáng)都開(kāi)心的笑了起來(lái)。大家都沉積在這個(gè)金秋豐收的季節(jié)里。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇十二
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期半年時(shí)間里,每個(gè)人都有自己的收獲,而我在進(jìn)了余老師的四真學(xué)堂上了余老師的語(yǔ)文課后,也有不少收獲,可謂碩果累累。我的收獲不僅有知識(shí)方面的,更重要的是做人方面的收獲。具體如下:
收獲一:我在四真學(xué)堂學(xué)到的不僅僅要有知識(shí),還要明白做人的道理。一個(gè)人如果只有豐富的學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
收獲二:我們做人就要做一個(gè)正常人,要健康、真實(shí)、善良、快樂(lè)、有文化,我認(rèn)為最重要的就是要有文化,而余老師對(duì)文化的解讀讓我感觸極深:植根于內(nèi)心的修養(yǎng),無(wú)需提醒的自覺(jué),以約束為前提的自由,為他人著想的善良。這些成為我做人追求的標(biāo)準(zhǔn)。
收獲三:我學(xué)會(huì)了真實(shí)。余老師引用陶行知先生的一句話(huà):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。這正是余老師開(kāi)創(chuàng)四真學(xué)堂的目的,因此我要做到“說(shuō)真話(huà),寫(xiě)真人,記真事,抒真情”,成為一個(gè)真實(shí)的人。
收獲四:我明白了學(xué)習(xí)并不是苦事,而是快樂(lè)的。孔子說(shuō):“做學(xué)問(wèn)的最高境界是樂(lè)”,因此,我要以學(xué)習(xí)為樂(lè),要自覺(jué)地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣和樂(lè)趣。
收獲五:我明白了,學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是為了考試,而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用,要明白語(yǔ)文的重要性在于為一生發(fā)展打下基礎(chǔ),語(yǔ)文并不僅僅是一個(gè)學(xué)科,而是一個(gè)智者,是我們?nèi)松飞献詈玫幕锇椤?/p>
收獲六:我明白了做事要堅(jiān)持。堅(jiān)持,不是在口中說(shuō)說(shuō),而是要行動(dòng)。科比之所以每次三分遠(yuǎn)投都能進(jìn),是因?yàn)樗刻炝璩克狞c(diǎn)就開(kāi)始在籃球場(chǎng)上苦練。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,我就可以成為行家;重復(fù)的事情堅(jiān)持做,我就可以成為專(zhuān)家;堅(jiān)持的事情用心做,我就是最大的贏家!追求夢(mèng)想,需要堅(jiān)持,我為了自己的夢(mèng)想,也會(huì)堅(jiān)持!
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇十三
金秋十月,一個(gè)來(lái)到了。哇!火紅、金黃的顏色渾成一片,果實(shí)把樹(shù)枝壓彎了腰。一串串碩大的玉米,一個(gè)個(gè)通紅的柿子,令人一看就會(huì)垂涎三尺。
看,大伯大嬸哥哥姐姐,都在這豐收的喜樂(lè)中快樂(lè)的忙活著。人人臉上都帶著豐收的喜悅,終于收獲啦!哈!右上角這戶(hù)人家最忙,說(shuō)明收成很多嘛!爸爸把一根白繩子搭在肩上,雙手抱住樹(shù)桿,雙腳一蹬,輕松地爬上了樹(shù)。他站在樹(shù)杈中間掰著成熟的果實(shí),接著把紅紅的柿子遞給媽媽?zhuān)缓蟊阌仲u(mài)力干起來(lái)。爸爸想:今年的收成很好,一定要給孩子的爺爺奶奶家送一些去呀。媽媽的工作是接取果子,每當(dāng)接到果子時(shí),她的臉上就會(huì)泛出絲絲微笑。媽媽旁邊站著一個(gè)很小的孩子,可能才剛學(xué)會(huì)走路吧!他兩腿并攏,撐開(kāi)雙臂,望著這棵樹(shù),想把所有的果子一次抱下來(lái),他在家里肯定是個(gè)小饞貓!
再看中間偏下的這戶(hù)人家。她們已經(jīng)把玉米收完了,還把皮都剝掉了呢!這里有兩位婦女坐在自家院子里的板凳上,顯然是對(duì)母女。她們用雙手撥拉著金黃的苞谷堆,眼睛仔細(xì)地盯著玉米,認(rèn)真地把沒(méi)有長(zhǎng)好的玉米挑出來(lái),因?yàn)椴伙枬M(mǎn)可不能出去賣(mài)呀。今年結(jié)的苞谷多,肯定能賣(mài)出個(gè)好價(jià)錢(qián)!婦女們的臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。
中間往右看,這家收獲也不小呀!一大堆金燦燦的個(gè)大苞谷。三個(gè)女兒和她們的母親正在盤(pán)腿坐著,用喜悅的眼神望著她們收獲的果實(shí)開(kāi)心地“咯咯”笑著。還時(shí)不時(shí)的拍手叫著:”太棒了!今年的收成真好!“今年明年,她們家不會(huì)為溫飽問(wèn)題再發(fā)愁了!
豐收的秋天,真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)!
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇十四
秋天,火紅的楓葉,枯黃的柳葉。隨著涼爽的秋風(fēng),像飛舞的蝴徐徐飄落,人們臉上都露出豐收的喜悅。
秋天,豐收的希望,忙碌的象征。掛玉米,串辣椒,曬谷子,人們忙得不亦樂(lè)乎。秋風(fēng)輕輕地把谷殼吹走了,把顆粒飽滿(mǎn)谷粒留在原地。一個(gè)穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米,一串串玉米被太陽(yáng)曬著,在陽(yáng)光下歡笑著。
一個(gè)婦女帶著小女兒在院子里曬太陽(yáng),小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞,婦女和鄰居聊起了家常。
“媽媽?zhuān)衩讙焱炅耍胰ネ媪恕!本G褲子男孩說(shuō)。“好,去吧。”男孩媽媽答應(yīng)了。
蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)紅紅的果實(shí),水靈靈的,偶爾傳來(lái)小鳥(niǎo)稚嫩的叫聲,哦,它們餓了。楓樹(shù)杈上,有一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)巢,巢里有四只可愛(ài)的小鳥(niǎo),“嘰嘰”林里穿出親鳥(niǎo)的應(yīng)聲。
這,是多姿多彩的。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇十五
“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。秋天是農(nóng)民收割的季節(jié),也是我們收獲更多知識(shí)的季節(jié)。秋季的到來(lái)將世界變成了金黃色,楓葉是秋季的使者,還是孩子們的伙伴。秋季,。
農(nóng)民們收割下成熟的谷稻,又要將希望的種子種下;我們也將舊的知識(shí)牢記,讓新的知識(shí)扎根在我們心中。秋天,不僅美麗,它更是。
秋季是。新的學(xué)期已快接近一半,我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn),收獲了新的知識(shí),收獲了快樂(lè),收獲了夢(mèng)想……我相信,下半個(gè)學(xué)期,我將收獲更多,因?yàn)榍锛臼恰?/p>
秋季是金黃色的,無(wú)數(shù)種樹(shù)葉穿上了金黃色的衣裳,在風(fēng)中跳舞。累了,就躺在涼爽的地面上,為人們鋪一條金色的路。有的葉子偏要在金色的衣服上添點(diǎn)綠色或橙色,顯得與眾不同,但和成千上萬(wàn)金色的葉子相比,就有些微不足道了。畢竟,秋季是金黃色的。
秋季是帶著點(diǎn)音樂(lè)色彩的季節(jié)。淘氣的孩子們喜歡金黃色的道路,于是就在金色的海中跳躍、嬉戲……腳踩在厚厚的葉子里,不時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲,再配上風(fēng)中那搖曳的枝條發(fā)出的沙沙聲,簡(jiǎn)直是一首奇妙的交響曲,讓人不禁陶醉在這音樂(lè)與景色交匯的畫(huà)卷中。果然,秋季是帶著點(diǎn)音樂(lè)色彩的季節(jié)。
秋季是橙黃色的。楓葉象征著秋季,代表著秋季的到來(lái),更是秋季的好伙伴。他們幾乎形影不離,而楓葉,他是橙黃色的。楓葉與其它葉子一樣,它們也躺在地面上,但是它們躺在一起就不一樣了。因?yàn)樵谀墙瘘S色中,還添了些橙黃色,讓人看著就像漸變的水彩畫(huà),由橙變到黃,再由深黃變到橙,如此反復(fù),卻不讓人感到厭倦。這就是橙黃色的秋季。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇十六
大山深處升起裊裊炊煙,天空下起了稀薄的霧,群山包裹在迷霧之中。東方漸漸泛白,太陽(yáng)從山間跳了出來(lái),霧氣消散,陽(yáng)光給群山披上一件金黃色的衣衫。
喜歡看日出,站在屋頂,俯視有河流蜿蜒的平原,這個(gè)季節(jié)稻田依舊蔥翠,綠色的禾苗給大地鋪上了綠色的地毯,風(fēng)吹過(guò),綠浪翻飛。
扯著狗尾巴草坐在河邊,河對(duì)岸有塊平地,長(zhǎng)滿(mǎn)了紅色的小野花,在如膝高的雜草間熱熱鬧鬧地開(kāi)放。采上一把,用玻璃瓶養(yǎng)在院子里,漸漸地枯萎,花掉落一地。
靜靜地站在院子里,仰望藍(lán)藍(lán)的天空。天空是寂寥的,沒(méi)有飛鳥(niǎo),只有一朵朵閑適的白云緩緩爬過(guò)高山。
碧綠色的荷葉依舊在水中站立,蓮蓬已被采摘,剩下的荷塘像臺(tái)風(fēng)過(guò)境的小漁村,狼藉,荒蕪。偶爾能看到一兩朵開(kāi)敗的荷花,在荷葉間,花瓣零落,不是每次花開(kāi)都會(huì)有結(jié)果。
突然想起那個(gè)下雨的春天,滿(mǎn)墻的薔薇花,在雨水中怒放后即刻凋零,小小的花骨朵躲在綠葉里。大朵大朵的花,凋零后只剩綠葉,沒(méi)有結(jié)果。
站在雨中看紫藤花靜靜的開(kāi)花,空地上有年輕的女孩跳街舞,黑色頭巾上繡著流行的圖案,大汗淋漓。
風(fēng)吹過(guò),鐵樹(shù)開(kāi)的白花掉落在地面,在雨水中像一艘艘小紙船。我喜歡這座城市,面帶微笑的行人,布滿(mǎn)老年斑的面路慈祥的老人,奮進(jìn)勇敢又謙卑的年輕人。走在干凈的大馬路上,車(chē)流如水,高高的法國(guó)梧桐,種滿(mǎn)花草的街心公園。公交車(chē)在站臺(tái)上停了下來(lái),乘客排著隊(duì)上車(chē)。無(wú)論在哪里,都井然有序。一座城市文明與否,跟公民的素質(zhì)息息相關(guān)。我愛(ài)這座文明的城市,這里的人是智慧的,智者守序。
錯(cuò)開(kāi)上班高峰期,背著背包走進(jìn)地鐵站,買(mǎi)票后進(jìn)入地鐵。太陽(yáng)斜斜地從車(chē)窗外照了進(jìn)來(lái),車(chē)窗里一半陰翳一半光明。轉(zhuǎn)頭望向窗外,高高的建筑下有三棵泡桐樹(shù),紫色的花朵在春風(fēng)中安靜地飄落。緩緩移動(dòng)的摩天輪出現(xiàn)在鐵軌邊,坐上火車(chē),摩天輪迅速后退,仿佛童年的舊時(shí)光在記憶里漸漸模糊。
碧綠色的河水緩緩地流動(dòng),岸邊的垂柳在風(fēng)中搖曳,在這個(gè)萬(wàn)物開(kāi)始凋零的秋季,生命變得脆弱。綠草在蕭瑟的秋風(fēng)中漸漸枯萎,漫天飛霧的落葉在低吟哀歌。只有那路邊的野菊花在秋日的陽(yáng)光中開(kāi)放,小朵小朵在灌木叢中攀沿。
一直以來(lái),我認(rèn)為秋天是蕭瑟的,花草樹(shù)木都在寒涼的風(fēng)中枯萎死去。直到有一天上英語(yǔ)課,老師問(wèn)我們喜歡哪個(gè)季節(jié),有人說(shuō)春天百花爭(zhēng)妍,有人說(shuō)夏天花木蔥郁,有人說(shuō)冬天瑞雪兆豐年,唯獨(dú)沒(méi)有人喜歡秋天。這時(shí)一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“我喜歡秋天,因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。”老師笑了,而我被她的積極和自信的態(tài)度感染了,是的,秋天是收獲的季節(jié)。
走過(guò)陽(yáng)春三月,走過(guò)炎炎夏日,走過(guò)金秋十月,走過(guò)瑞雪寒冬,春去秋來(lái),時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼又是秋天,金燦燦的稻田,在風(fēng)里低頭微笑。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇十七
風(fēng)乍起,落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)。紛紛揚(yáng)揚(yáng),不是葉的痕跡嗎?秋風(fēng)中,葉子即便落下,也依舊在風(fēng)中張揚(yáng)。腦海中,一些畫(huà)面,竟抖落厚厚的歲月風(fēng)塵,隨風(fēng)而起,隨葉而舞。
金黃色的季節(jié),天高云淡。濃濃的稻香,溫馨了我所有的疲憊。我從屋檐上取下雪亮的鐮刀,把身體彎成父親的姿態(tài),把鐮刀揮舞成母親的麻利,收獲黃金一樣的果實(shí)。收獲本來(lái)就是一首平仄有韻的抒情詩(shī),彎鐮舞過(guò),我身后的大地是嶄新的,而那辛勤的汗水就是它最明媚的詩(shī)眼。
收獲的季節(jié),父親把背彎成一幀壯麗的畫(huà)。無(wú)情的時(shí)間在他的額頭上刻下了許多深深淺淺的溝渠,而那一條條深深淺淺的溝渠中的晶瑩的汗珠,詮釋著付出與收獲之間簡(jiǎn)單而又不容置疑的真理。
收獲的季節(jié),是母親最欣慰的日子,她的臉像一盆盛開(kāi)的菊花一樣燦爛。
收獲的季節(jié),父母用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我許多深刻的道理,在真實(shí)的壟畝上,播種、澆灌、耕耘才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
我和父親并肩走在田壟上。一群大雁,排成人字形,高歌而來(lái)。他們?cè)诖禾炖镲w來(lái),在秋天里飛去,他們有了金色的收獲嗎?我陷入了沉思。父親的微笑給了我最好的回答,我大徹大悟。
收獲的季節(jié),我有太多的感慨,踏著樸實(shí)無(wú)華的大地,我不會(huì)徒發(fā)太多的感慨而去尋求空洞的繁華。我得回學(xué)校了,父親用粗糙的手拍了拍我的肩膀。“爸爸,相信女兒,這個(gè)季節(jié)你收獲的不僅僅是稻子。”我沒(méi)說(shuō)出來(lái),但每一個(gè)字都在我的內(nèi)心擲地有聲。
一夜風(fēng)雨,吹落了窗外的一樹(shù)繁花,一夜風(fēng)雨,也送走了窗外滿(mǎn)地的落花。花落無(wú)痕,但留下些許清香融合在泥土的潮香里,在微潤(rùn)的空氣里醞釀,撩撥著人的嗅覺(jué),提醒著一樹(shù)繁花曾經(jīng)的存在。
心中的話(huà)我不說(shuō)出來(lái),我要讓它如那剪不斷的幽香,像那越藏越濃的陳年老酒,提醒自己:一定要有個(gè)大雁高歌而過(guò)的收獲季節(jié)。
收獲的季節(jié)小學(xué)生范文(18篇)篇十八
(學(xué)生)水粉畫(huà)顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、抹布等繪畫(huà)工具材料。
(教師)秋景掛圖,課件,示范用工具材料等。
教學(xué)過(guò)程。
1.感受與想象。
(1)聽(tīng):從秋風(fēng)秋雨的錄音中聽(tīng)出了什么聲音?想到了什么場(chǎng)景?
(2)憶:談?wù)勀阌∠笾械那锾烨榫埃f(shuō)說(shuō)描寫(xiě)秋天的詩(shī)句。
(3)看:欣賞秋景掛圖,說(shuō)說(shuō)秋天的美麗表現(xiàn)在哪些方面?
(4)想:你還見(jiàn)到過(guò)哪些美麗的秋景?你心中最美的秋景是怎樣的?
2.思考與探究。
(1)秋天的自然景物具有哪些特征?
(2)秋天的色彩有哪些?
(3)嘗試表現(xiàn):用自己喜愛(ài)的色彩表現(xiàn)秋天的美麗。
(4)課件展示各種表現(xiàn)秋天的藝術(shù)作品,請(qǐng)學(xué)生欣賞、分析不同材料和不同的表現(xiàn)方法。
3.表現(xiàn)與體驗(yàn)。
(1)作業(yè)要求:畫(huà)畫(huà)秋天的景色。
4.展示與評(píng)價(jià)。
(1)展示學(xué)生作品,學(xué)生互相觀賞。
(2)請(qǐng)學(xué)生選出最美的秋景圖,并請(qǐng)作者介紹自己的創(chuàng)作思路。
(3)教師小結(jié)。
5.課后延伸:收集有關(guān)秋天的圖片、詩(shī)句等。