優秀作文透露出作者的個人修養和情感世界，給讀者以啟示和思考。讓我們一起來讀一讀這些優秀作文的片段，相信它們會給大家帶來一些新的啟發和思考。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇一

與水結緣，就與魚有緣。

家在水之濱，心又如風一樣野，水就時常浸潤我的身子，魚就時常被我玩弄于掌股之中。

魚是活潑的生靈，在水里倏忽流動“秀”著美麗的身姿。但你就是無法碰到它的一片鱗，可要是我準備捉它，只要一闖入我的眼里，它的活動也就到此結束了，很少能逃出我的五指山。

這時你暫且只張著手，等待它投懷送抱。它是不甘心被圍困的，沖出重圍的剎那間，也將自己送上一條不歸路。

捉魚最有趣的要算壘石堰圍魚。淺淺的河灘，炎烈的夏日，在水中甚是愜意。經過春的滋養，魚兒都嫩嫩的、胖胖的、白白的，也都成了我眼中的寶物，朝思暮想想據為己有。石頭是就地取材，在水流的歡暢處彎彎壘起，魚喜歡沖擊，在水的奔騰下逆流而上，成群結隊。我在此砌起我的“軍事工地”，留一個豁口，讓魚自由的出入，起始它們探頭探腦，顯得狡黠，但只要你耐心等待，釋放了它們一切戒心，它們開始大搖大擺，呼朋喚友，看其身影，我即封堵豁口，我的驚喜和它們的慌亂一樣急促，它們開始像無頭蒼蠅一樣亂闖，我興奮地向外舀水，石堰里的水越來越少，最終一條條魚束手就擒，我如撿一片片墜落的葉。

捉魚給我帶來了快樂，那是我童年絢麗的畫，悠揚的歌。但它隨著河的清麗影子永遠存貯在我記憶的“卡”上。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇二

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節悄然而至地來臨了。最讓我手舞足蹈的是我又可以放煙花了！

這時爸爸下來了，我和弟弟興高采烈地歡呼起來，我先點燃了“二踢腳”，弟弟連忙捂住耳朵，“乒！乓！”兩聲，我被嚇了一大跳，太嚇人了，弟弟眉開眼笑，說：“哈哈，讓你不捂耳朵。”我和弟弟分別將兩根捻兒折了一半的“大型串天猴”，插在雪地上，我點捻兒短的，他點捻兒長一點的。我心花怒放，我終于可以笑他了。我先放，他反而來笑我了。因為我插得太深了，“砰”一下，我的花就地解決了。并且炸了一個大深坑，弟弟的花倒了，被我的花點燃了，“嗖”、“砰”，他的花在一輛車旁爆炸了，車的防盜鈴響了，但是炮聲蓋過了防盜鈴的聲音。

我把小地雷埋在土里，看人們走過來，就點燃它，路人看見冒煙，調頭就跑，把我們笑得前仰后合。弟弟把“串天猴”點燃了，它卻沖向鞭炮堆，不一會兒“乒乒乓乓”地發出一陣天崩地裂地巨響。

那是我最值得回憶的一天，但愿今天的春節比去年更有趣，更快樂！

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇三

記得去年的一個晚上，爸爸媽媽和弟弟有事不在家，家里靜悄悄的，連一根針掉在地上的都聽的一清二楚。

我害怕極了，把家中所有的都點亮了，由于燈光太暗了，仿佛比剛才更害怕了，我便打開了電視機，把音量調到了最小，緊抱著抱抱熊，兩腳懸空，忽然腳邊好像傳來了一股涼風，涼颼颼的。但當我低頭時才發現是自己嚇唬自己。我長吁了一口氣趕緊跑去把所有的門窗都關上。

我坐在客廳的沙發上，盤著雙腳，把臉埋進了玩偶的身體里，時不時的小心翼翼的抬起頭，用雙眼害怕的望著家里就怕突然從一個角落里跑出了許多怪物把我吃掉，身上出了一身冷汗。

突然，“咣當”一聲巨響，我的心瞬間被提了起來。拿著掃拿著掃把。躡手躡腳的向我書房走去。為了給自己壯膽，不禁大喊一聲。果然不那么怕了。

黑暗籠罩在屋子下，恐懼彌漫了我的全身，我拿起掃把就亂揮，就在這時，寒風拍打著窗戶，“嗚嗚嗚”地大喊著，仿佛要把我給捉走了！我幾個箭步沖向了我的房間，用被子把頭蒙上，用哭聲來趕走恐懼。

不一會兒，媽媽回來了，我哭著對媽媽講述了，剛才的故事。媽媽說：你可真是個小傻瓜。

恐懼在黑暗中一步一步的退后了……。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇四

三年級下冊的一次語文期末考試，我記得清清楚楚。

考試前，我十分擔憂，心想，上次沒有考好，要是這次也考不好怎么辦?在擔憂中，我努力地復習著。

考卷終于發下來了，我特別認真地做著，生怕一個不小心丟了分。

回了家，我擔心地問爸爸：“你覺得我能考好嗎?”爸爸說：“那得問你自己。”我心里越來越沒有底了。

過了幾天，要去領成績報告單了，我忐忑不安地走進教室。教室里十分熱鬧，說的說，笑的笑，鬧的鬧，可是我因為老是擔心著分數，只是安靜地在座位上坐著。

這時，沈老師捧著一堆考卷，走進了教室。我盯著那些考卷，心里開始緊張起來，不知這些考卷里，哪一張是我的;不知那么多分數里，那一個分數是我的。“同學們安靜，報到名字的同學來領考卷。”沈老師站在講臺上，大聲說。

我趕緊坐正了身體，眼睛一眨不眨地看著老師，好像要從老師的表情中，提前猜到自己的分數。“李一心，95分。”老師大聲地宣布。“哇!”同學們不約而同地發出了贊嘆聲，李一心在大家羨慕的眼神中，領回了試卷。

“趙雨桐——”，啊，終于報到我了。我心里一怔，豎起了耳朵，生怕聽錯了。

“100分!”

不會吧，100分?我有點不相信自己的耳朵。快步走上講臺，快速從老師手里拿回考卷，恍惚中，“100分”這幾個紅色的大字直撲我的眼睛。我的心狂跳起來，像長了翅膀一樣，飛出了胸膛，飛到了窗外，飛上了云端。淡定、低調!我一邊輕聲地對自己說，一邊趕緊回到自己的座位，我要細細地看看，到底這是不是真的。

100分，果真是100分!我仿佛看到這100分像得了仙術一樣在變大，像被陽光照到了一樣，變得金光閃閃。我的心雀躍著，歡騰著。我已聽不到老師報分數的聲音，已看不見同學們領考卷的身影，我的眼中，全部是這個大大的，閃耀著金光的100分。

許久，欣喜若狂的我才平靜下來。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇五

黑夜之下，街道上燈火閃爍。高樓大廈上的點點燈光，如天上繁星一樣美麗。

“哇塞!”我們坐在車上，媽媽興奮地對我說，“你被實驗坑班錄取了!”

我的`心好像落了一拍：“什么?再說一遍!”

“你被錄取了!”媽媽喜笑顏開地盯著我的眼睛，再次確認道。

我的心里好像掀起了一層層巨浪，雪白的浪花在空中撲騰著。我使勁一拍大腿，手舞足蹈，要不是坐在車里，我就得一蹦三尺高，蹦出車外了。

“我被錄取了!我竟然被錄取了!”我的手不停地揮舞著，緊握的拳頭里滿是力量。我大叫著，一直重復著那句話。心里想著：我進了坑班，我是深圳市的前兩百名!我并不差勁!

我的腦海中不斷播放著自己這一年來努力拼搏的場景：多少次燈下刷題，凝神思考;多少個早起誦讀，初中的詩詞爛熟于心;多少回向老師請教，與同學探討解題思路……真是一分耕耘一分收獲啊!我知道，這個好消息只是對我的獎賞。然而，這個鼓勵讓我欣喜，也給了我新的動力。

我趴在車窗邊，黑夜像小姑娘，純黑的眸子，正在溫柔地注視著我。大街上車水馬龍，一輛車接著一輛，閃爍的車燈連成一片，仿佛是天上墜下來璀璨的銀河，為我鋪展美麗的畫卷，慶賀我獲得人生路上小小的成功。

車窗外的光，突然勾畫出我眉宇間的一縷微笑，我的心情從未如此激動過。我默默下定決心，保留這份喜悅，努力學習，走向更好的自己。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇六

周四下午，我們六年級舉行了一場激動人心的跳繩比賽。四點一到，我們全班拿著跳繩，帶著小紙條下到操場。到了操場，上月的跳繩比賽得主——三班已經到了操場，他們十分悠閑，有的在聊天;有的在說笑;還有的在用繩子玩游戲;甚至有人說：“這次比賽，我們贏定了!”我很生氣：不就是拿了一次第一嗎?有什么了不起的!我們一定要超過三班!讓他們知道我們也不是省油的燈!!

我們耐心的等待比賽的開始，幾個同學在做熱身運動，幾個同學在一邊拼命練習。我看看三班，他們依然優哉游在德望來往去，仿佛第一名的桂冠已經戴到了他們的頭上一樣。

比賽開始了!三班先入場。我坐在場外，觀察他們的動作，學習他們的跳法。三班果然厲害，十幾個同學跳得飛快，平均一秒兩三下。我感到壓力很大。

終于輪到我們了。我的心緊張得“砰砰”直跳。我不停地做深呼吸，勉強平靜了下來，

“各就位~預備，吁~~!”哨聲一響，我們立刻甩動繩子，飛快的跳了起來。

我用盡全力，拼命跳。風呼呼地吹著，繩子甩動而發出的“啪啪”聲越來越稀。“不行，不能放棄!”我的腦海中又閃出三班的人那嘲諷的表情。我的心里又燃起一股怒火，力氣又奇跡般地增加了，我又咬緊牙關不停的跳。

“吁~~時間到!”我呼出了一口氣，一下子軟了下來，身上一點力氣也沒有了。我麻木地跟在大家后面，出了賽場。

在大家焦急的等待中，結果出來了!

我急切地向李老師詢問，李老師看了我一眼，說：“不告訴你!”我看見李老師的眼中閃過一絲喜悅。

開始頒獎了!我雙手合十，喃喃道：“上帝，我們不要第一名，我們由倒數第六名就行了(我們六年級共六個班)。”

頒團體獎了!“第三名，六(x)班!第二名，六(x)班!第一名……”我們的心跳到了嗓子眼。“六(一)班!!!”

“耶~~!!贏了!太好了!!太棒了!!!”我們興奮得一蹦三尺高，歡呼雀躍。

到了教室，黑板上李老師講課時寫的“欣喜若狂”被人圈了起來，李老師說：“看!我都成‘先知’了!今晚作業，三科，全免!”

“耶!太棒了!”那時，我們的心情只能用一個詞來形容——欣喜若狂!

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇七

陽光毫無保留地灑遍大地，世界會發光，是金色的。小鳥站在枝頭盡情歌唱，美妙的音符在樹枝間跳躍。媽媽說：“趁著天氣正好，我們去抓魚吧。”我欣喜若狂。樹陰下的水面平如明鏡，陽光下的水面波光粼粼，天空也一溜煙鉆進了水里。我脫掉鞋襪，挽起褲腿，輕輕將腳探入水里，我兩眼放光，小偷似的左顧右盼。

一次次地撲空后我仍不罷休，吸取了之前的教訓，我變得更加小心謹慎，鎖定目標后便開始行動。這回我改變了戰術：我先慢慢蹲下來，全神貫注地盯著它，如哨兵般一動不動。等目標靠近時我緩緩伸出手，接著迅速一抓。感受到魚兒在我手中歡騰，我便肯定這是抓住了！

我欣喜若狂地在水中歡呼、跳躍著，轉眼間便又似腳下踩了風火輪般奔向媽媽：“媽，我抓到啦！我終于抓到魚啦！”陽光灑在我身上，風兒繞著我隨意吹拂，樹葉搖曳，小鳥歌唱，它們也在為我高興。成就感頃刻間占據我的心頭時我便知道，花上些時間換來此刻的欣喜與歡樂是值得的。

回家時已是日暮時分，天邊火紅的云海是那么洶涌澎湃，那么熱情似火，宛若人間仙境般令人著迷。“生活本身成為我的樂趣，在它之中從不缺少新奇的體驗。”

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇八

六年級的上學期已經過去。但是，在這一年中，卻發生了許多令人難忘的故事。其中，令我印象最深刻的還是去年“十一”的那次“童心頌祖國，共筑中國夢”朗誦比賽。

三個星期之前，我們便開始了選拔，選出了四五十名同學。令我萬萬沒有想到的是，我竟然成為了四個領誦之一。這也意味著我要比班里的許多同學付出更多的努力。在這一段時間里，我們一遍一遍地朗誦著，不斷改進著，不斷添加動作。慢慢地，兩個星期過去了，我們的朗誦有了很大的提高，老師也感到心滿意足了。于是，她在比賽的前一天鼓勵我們：“同學們，咱們要好好演講。如果得了一等獎，十一假期沒有任何作業!”我們開心極了，個個歡呼起來。

朗誦比賽的這一天到了。馬上要上場時，我們在臺下互相鼓勵，互相打氣，充滿了信心，誓要得奪得一等獎。隨著主持人一聲“下面有請六二班上臺朗誦《中華少年》!”我們排著整齊的隊伍，邁著自信的步伐。走上了主席臺。不料我們出師不利，最開始的一句話說的太著急了，音樂還沒有響。后來，當音樂響起時，我們才找回了感覺。我有點失望了。但這遠遠還沒有結束。朗誦到一半多時，一個領誦的動作稍微地出了點差錯。我徹底絕望了，心想：這次不可能得一等獎了。演講結束后，許多同學都嘆著氣。當我們六年級的所有班級都朗誦完畢后，大隊輔導員梁老師拿著一張紙站在主席臺上，開始公布本次六年級組的獲獎班級。“獲得一等獎的班級是：六五班，六——”我們個個都繃緊了神經。“二班!”頓時，我們欣喜若狂，激動地相擁歡呼起來。那“耶”聲，震耳欲聾，震撼人心。我們班的兩位老師也激動極了，笑得別提有多開心了。

放學時，老師還特地把我們四個領誦叫來，讓我們拿著獎狀，站在教學樓后的花叢邊。老師拿出手機，我們微笑著，留下了兩張生動的照片。

這可真是一次難忘的經歷，我永遠都不會忘記它!那一刻，可真是欣喜若狂!

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇九

在生活中，人們需要相互關心和幫助。每當你遇到困難，總會有人幫助你；每當你遇到危險時，就會有人向你伸出溫暖的手。總之，關心和幫助，愛和溫暖是生活中不可缺少的。

記得有一次，天氣很晴朗，到處陽光燦爛，天空萬里無云，空氣中一直有微風吹過，真的很舒服。這時，我表哥、我表哥和我媽媽一起去鄉下玩了。我們開車去了一個被綠樹環繞的地方。這里的樹高大威武，各種樹葉都有淡淡的香味，聞起來很舒服！我們下了公共汽車，在那里放風箏和玩游戲.我們又唱又跳了一會兒，玩得很開心。但是好景不長。天空布滿了層層烏云，整個光線變得暗淡。過了一會兒，下起了傾盆大雨。我對媽媽說：“下雨了，我們回家吧！”“好。”母親悲傷地說。我們上了公共汽車，冒著風雨離開了。

開了很久，雨越下越大，路上積水，順著下水道流下來，車子不知不覺開到了東門市場。但是，我媽不小心被路邊的積水滑倒了，車子向右傾斜，我們都摔倒了。我動作很快，胳膊上只擦了一點皮，但是表哥和表哥受傷了，流了一滴鮮紅的血。這時，幾個好心的賣蔬菜的跑了過來。一位老婦人看了看情況，搖搖頭說：“哎呀！流血了！我那里有點止血紅藥。拿去給你擦吧！”我心想：他們真好！在我們這樣的危機時刻給我們如此多的幫助。真是個好人！她走到她的菜攤前，拿出兩瓶藥，朝我們跑過來，用棉簽輕輕擦了擦。在這蒙蒙細雨中，一股暖流涌上心頭。我心想：這老太太真好。她非常感謝在這個關鍵時刻給予我們的愛、關心和幫助。這時，雨漸漸停了，天邊的彩虹向我們微笑。我們舉起汽車，向老婦人致謝。這位老婦人看起來像一塊黃油布，對我們燦爛地笑了笑.之后車就開走了。回頭一看，我隱約看到那個老婦人一直在看著我們.

這件事讓我深受感動。直到現在，我還清晰的記得那個笑容，是那么的熟悉，那么的'溫暖，那么的親切，但她卻是一個陌生人。我甚至不知道她的名字。但是，我從心底感謝這位樂于助人的奶奶。我將永遠記得細雨中那個善良的老婦人.

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十

每個人都有不平凡的經歷，有高興的、失落的、沮喪的，還有你欣喜若狂的。

記得那一天，我請求媽媽帶我去城里去轉，媽媽很爽快地答應我，吃完早飯，我就問媽媽什么時候去。媽媽卻說：“沒看見我正洗碗嗎？你先去寫會兒作業。”我的心情非常低落。

不一會兒，媽媽洗完了碗，媽媽又開始打掃房間，我問她，不是說：“洗完碗就走嗎？”媽媽說：“我把衛生打掃完了我們就走，你可以先去睡會午覺。”

我飛快的去睡了，我一直睡到了中午一點左右，醒來后發現媽媽又在洗衣服，我問媽媽還去嗎？去，等衣服洗完就去，這一次，我已經沒有去城里的欲望了，我慢慢悠悠地回到房間。淚水在我眼強里打轉，我最后沒忍住，哭了出來，但聲音很小，媽媽沒有聽見。

過了一會兒，我擦干眼淚心里想：媽媽現在衣服應該洗完了吧！可是，我出去看到好媽還在洗并且衣服比之前還多，媽媽看到我說：“你把作業寫完了嗎？如果還沒寫完就趕緊去寫，等我把衣服洗完就帶你去城里。”聽到這個消息，我的心情頓時由陰轉晴，我高興地快跳到天上去了。

我坐在房間里，開心到合不攏嘴，媽媽洗完衣服，走進來，微笑地和我商量說：“把晚飯吃了再去，好嗎？”我猶豫了一會兒，想了一下，其實吃完晚飯也來得及，所以，我爽快地答應了|。

吃完晚飯，媽媽帶我去了商場給買了許多好吃的，還給我買了我心愛的裙子，穿上心愛的裙子我欣喜若狂。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十一

今天是六年級上冊的最后1天，也是公布期末成績的一天。

早晨我滿懷期待地走進校園，坐在屬于我的位置上，等待著老師的到來。“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了。終于到了第一節課，數學老師從門口捧著一大疊試卷走進來。毋庸置疑這就是我們所期待的數學試卷了。

老師開始報成績了，此時，教室里的氣氛變得凝重起來。“余建成100分，洪慶揚100分……”老師的聲音回蕩在靜悄悄的教室里。隨著時間的流逝，試卷變得越來越少。同學們大部分已經拿到試卷了，但久久不見老師報到我的名字。

我心中焦慮無比。難道是我考試時沒寫名字?如果我沒寫名字可是要當零分處理的啊!想到這兒我不禁打了1個寒戰。我的心也隨之跌落了谷底“如果我真的像剛才想的一樣沒寫名字該怎么辦啊!難道就拿個零鴨蛋回家?這樣該叫我怎么解釋啊，我該怎么面對鄉親父老啊!”我心想。

身旁的同學看我還沒拿到試卷，又看了看老師手上所剩無幾的試卷。便嘲笑我：“呦!這不是周寧嗎?你怎么還沒拿到試卷啊?該不會是個零鴨蛋吧!哈哈哈!”聽著同學們的嘲笑我羞紅了臉，恨不得立即找一個地縫鉆下去。

也就在這時，事件有了轉機。老師說：“周寧……100分。”班上的同學先是頓了頓隨后響起了排山倒海似的掌聲。那一刻，我真是欣喜若狂，隨即我站了起來，邁開大步上臺領取了這一張，讓我引以自豪的試卷，回到位置的同時，我還興奮得叫了一聲。

老師報成績的那一刻，我真是欣喜若狂，差點都要跳起來了。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十二

總以為自己長大了，能敏感的察覺到媽媽對我無聲的愛，但是那次我發現自己原來很遲鈍，竟一直沒有感受到陽光般的母愛。

冬天的時候，只要天氣晴朗，媽媽總會將家里的被子抱出去曬曬太陽。用媽媽的話說，這樣我們就能在睡覺的時候聞到陽光的味道，感受太陽的溫度，自然也就不冷了，不知道從何時起，我早已習慣了這樣的陽光的味道與溫暖，卻從沒有想過這里也有母愛的溫暖。

又是一個艷陽天，午飯后，我準備去找同學一起玩。媽媽就已經到我的房間了：“我得趁著天氣好，把你的被子抱出去曬曬。”只見媽媽將我的被子抱到陽臺放在他們的被子的左邊，此時左邊正是陽光充足的地方，當時我也沒有多想，媽媽為什么把我的被子放在左邊。當我下午到家的時候，媽媽正準備收被子，這時我才發現我的被子被挪到了他們被子的右邊了。最后一縷陽光給我的被子鍍上了一層金黃，被子上的花紋在陽光的照耀下燦若天上的云霞。而媽媽的被子早已接受不到絲毫的陽光了。那時我真是遲鈍，竟然沒有感受到媽媽是有意為之。直到有一次在《百科全書》上看到光沿著直線傳播的時候，我才醒悟過來：媽媽把我的被子挪動位置是為了能讓被子照射到更多的陽光。

原來，我也很遲鈍。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十三

2003年11月6日,這是一個特別的日子,因為我第一次運用自己制作課件來上語文課。對于別人來說可能只小事一樁,但對我自己卻有著另一番滋味。幾天來我就一直忙這忙那,忙于去想怎樣使用我的課件配合我設計教學過程,而且盡量讓課件不拘于形式化。擔心了幾天,上課的時間終于來了。

我教的課文《十里長街送總理》是人民教育出版社小學語文第九冊的一篇精讀課文。引導學生抓住重點詞句理解文章主要內容,想象當時十里長街送總理的情景,體會人民群眾對周總理的崇敬,愛戴,懷念之情是教學的重點。這樣的文章怎樣才能上好呢?可能有些學生連周總理是誰也不知道,他們又怎能體會到全國人民對總理的愛戴之情呢?又怎能令他也產生共鳴呢?于是我找遍了市橋的大街小巷的vcd商店,終于找到了關于周總理生前的先進事跡的影碟。在上課前一天組織學生觀看了電影《周恩來》,課后并寫了觀后感,讓學生真正認識周總理。

上課鈴響了,我帶著微笑問學生:“你們認識周總理嗎?敬愛他嗎?為什么?”這一問學生的話匣子打開了,紛紛說出總理小時候學習認真的事情,成長后如何為國家、為人民服務的事跡。學生對總理的愛戴油然而生,我馬上順著學生的意思說:“陳老師也跟你們一樣敬愛周總理,全國人民也跟你們一樣敬愛周總理”接著我點擊課件,大屏幕上馬上出現總理的畫像,然后配樂,我深情朗誦關于歌頌總理的詩歌,把學生激情又推上一層。

接著我表情一轉,嚴肅、莊重地對全體學生宣布“我們偉大的總理逝世了”哀樂隨之而起。這一強烈的對比讓學生的表情凝固了,心冷了。這時我腦筋一轉,請全體學生起立向我們最敬愛的總理致敬。這一行動令個別學生的眼睛紅了,還有的學生悄悄的擦淚。我因勢利導讓學生談談此刻自己的心情,學生們都把心中所思所感說出來。初步體會作者表思想感情的目的達到了。

緊接著我先導出課題,然后請學生們深情朗讀課題,這時我又怎舍得讓好好營造出來的氣氛就此流逝呢?我馬上點擊多媒體錄像,學生被首都人民十里長街送別總理的場面感動了。眼睛緊盯著屏幕中緩緩開動的靈車,淚從學生的眼眶中不斷溢出來,學生仿佛置身于十里長街上跟首都人民一起送別總理。我抓緊學生此刻心情讓學生默讀課文,感知內容,理順思路(等靈車--望靈車--追靈車),讓學生帶著情感品味作者是如何以質樸的文字,抓住人物的動態,心情,真實,生動地再現當時告別總理的場面。

也許是情與理的交融不適當的原因,此時學生的激情頓時減退了。時間不許我多想,我立刻調整思維作出判定:應該是詞句的品味不夠深入造成的,我立刻提醒自己以下部分更要著重品味詞句。

接下來是第一部分“等靈車”的學習時,我吸取強扭下的瓜不甜的教訓。我先要求學生深情朗讀“等靈車”部分,并找出能說明人多的句子,學生很快就完成了任務,但對作者所表達的情感不太深入體會。于是我進一步讓學生品味“擠滿”“望不見頭”“望不見尾”的詞語,并讓學生閉上眼睛去想象當時的場面,體會:人之多,隊伍之長。然后讓學生用自己的方法嘗試把句子讀好,(我知道:體會文章思想感情的另一種有效方法是有感情朗讀)接著我請了一位中等水平的學生朗讀,正如我所料他已基本能帶著對周總理的深切的緬懷之情去讀,讀后我讓學生互評,再范讀,自由讀,最后全班讀。學生的激情又再次攀上了高峰,我終于釋懷了。

學生“活”起來了,我立刻調動他們的積極性讓他們四人小組合作完成練習:從第一部分中找出你認為能充分表現首都人民愛戴總理的思想感情的詞句。我作適當點撥出示學習方法(1)在課文中找到相關的句子。(2)根據要求,圈出重點詞語。(3)領悟句子所要表達的思想感情。(4)有感情地朗讀句子。

當學生討論時,我巡堂發現已有部分學生能品味句子的思想感情,而且正向反應較慢的學生介紹自己的見解,我心中竊喜,總算平時在小組合作方面下的功夫有所獲。

眼看學生已把任務完成,我接著讓學生各抒已見,并一起與學生品味詞語,學生的主體性體現了。其中一名中下生提出:“一位滿頭銀發的老奶奶,雙手拄著拐杖,背靠著一棵洋槐樹焦急又耐心地等”這樣的句子。這正下我懷,我問他:“你能說說哪些詞語能表達老奶奶對總理的愛戴嗎?”他回答不出,于是我腦筋一轉,又問:“你在這句子有什么地方不明白?”這一問他聽懂了,他問“教師,老奶奶為什么焦急而又耐心地等待呢?焦急和耐心不是反義詞嗎?”文清同學聽了他的提問立刻回答:“老奶奶因為想快點見到總理的靈車所以焦急。”陳俊生同學搶著說:“耐心,表明老奶奶一定要看到靈車的心情”我接下問“這兩個詞用在一起下矛盾嗎?大部分學生”不矛盾“,小部分學生回答”矛盾“。這出乎我的意料,我冷靜下來又點撥:”老奶奶盼望早點見到靈車,表現老奶奶怎樣的思想感情?“學生回答:”敬愛總理“我接著問:”老奶奶一定要見到總理的靈車又表現出怎樣的思想感情?“學生回答:”愛戴總理“。我再點撥:”看,焦急和耐心所表達的感情是一樣的,這兩個詞用在一起還矛盾嗎?“全部學生”不矛盾“金晶同學爭著說”兩者結合起來更能真切地表達出老奶奶對周總理的真摯愛戴之情。“此時學生對總理的愛戴又自然流露了。我承勝追擊讓學生去品讀句子,并按”試讀--評讀--范讀--再讀“的順序進行指導,讓學生的情感再上高峰。

最后,我對”等靈車“部分的學習作簡單的小結,然后讓學生配樂深情朗讀”等靈車"部分。這堂課在我們師生真情流露中依依不舍地結束了。

這一節課雖然仍有許多有待改善的地方,但我還是感到比較滿意的,相信我班學生都發自內心深處愛戴,懷念總理,周總理將在他們心中留下一個深深的烙印。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十四

有次，老師布置一起作業回家去做 ，我準備留到最后寫 ，把其他的作業寫完已經是晚上8點了 。"快點寫 ，寫完睡覺了 。"

但我點開時，界面顯示著要登陸，我不敢自己弄，因為有次自作主張沒弄好，反而被媽媽說了一頓 。當我看到要重新登陸時 ，我第一時間喊媽媽過來幫我弄 。"這已經好幾次了 ，不知道媽媽會不會煩 ，不過這不是我弄得媽媽應該不會再說我了 。

我的呼喊聲媽媽也聽到了 ，我以為媽媽會立刻過來 ，但她卻不耐煩的先說了句 ："怎么了？"她的語氣我也感受到了，我有些難過。媽媽來看到要登錄時，卻責問起我來了。

"你又弄了，對不對？都告訴你了，別弄別弄了，還弄 ！""我沒有！"我沒想到媽媽以為是我弄出問題的 ，我立刻大聲地為自己辯解 。"還說謊了，對不對 ？你敢說不是你弄的 ？自己做了還不敢承認 ？""我就沒有，不是我弄的！ "眼淚在眼珠里直打轉 ，說完媽媽就走了 。我傷心至極 ，眼淚不爭氣的流下來了 。"我沒有，不是我 。"

好些日子過去了，但它仍閃爍在我的記憶天空 。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十五

記得一天下午，記不清具體哪一天，但是那天是事情我卻記憶猶新。那天，細雨蒙蒙，放學后，我打著雨傘匆匆往家趕。

走過家門前的公交站牌時，透過雨簾，我看見一個小妹妹在雨中焦急的張望著、等待著······她，我仿佛在學校見過，七八歲，大概是二年級的學生，她的衣服顯然已經淋濕，她在風中凍得瑟瑟發抖。我把雨傘借給她？猶豫，矛盾······哎，趕快回家寫作業，這和我又有什么關系呢？于是，我加快了前進的步伐。

走出十幾步，不由得停下來回頭看，這位小姑娘頭頂上撐起了一把紅色雨傘，旁邊站著一位和我同齡的同學，這位小妹妹臉上露出了微笑和感激，兩人在風中談笑著，也許在說一些感謝的話語。

第二天，恰巧我在學校再次遇見與我同齡的女孩，我心里油然而生一種敬佩之情，我后悔當時為什么沒有把雨傘借給那個小妹妹，我與她之間還存在著一定的差距，我需要向她學習，學習她助人為樂，舍己為人的無私品質。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十六

世界自有真情。我偶然遇到一個陌生人，但他給我留下了最深的印象。

記得那天，我一個人在等車，不知不覺又有一個人在等車。

他穿著破舊的解放鞋，白色的衣服上沾著不同大小的白點，蓬亂的頭發遮住了大部分臉。乍一看，他是一個畫白墻的工薪階層。

哦，小朋友，幾點了？他靠在離我幾步遠的地方問道。我想:你哪來那么多廢話？你在和誰交朋友？我沒理他。他以為我沒聽到想靠近我再問的情況。我趕緊冷冷的說:我沒帶表。但是任何人都能看到我手腕上的電子表。他似乎有點驚訝。我一轉身，他就不再說話了。

和他站在一起等車，仿佛時間到了，真是煎熬。心中期待已久的大巴終于到了。剛上車，準備把手伸進口袋，心里一驚！我忘記帶錢了。這時，車上的人變得不耐煩了，喊道:“沒錢就下車，別浪費我們的時間。”等車很難。我舍不得一元錢讓我遠離，但現實很殘酷。就在我無可奈何的時候，工薪族的聲音在我耳邊響起:我來付錢。那一瞬間，聲音太美了，一點也不惡心我。然后我聽到一美元硬幣掉進硬幣盒的聲音。我羞得不敢抬頭，站在那里。他推了推我，讓我坐在那里，我就放心了。一直說:謝謝！但他笑著說:“不客氣。大家出去都會遇到困難，所以要互相幫助。”那一刻我覺得，在單純的外表下，他有一顆美好的心，我應該向他學習。

也許，這就是真情，對別人慷慨大方，樂于助人的真情，他的一言一行給我上了人生的一課，給我留下了深刻的印象。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十七

真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上學期的一件小事讓我領悟到了真情的真諦，讓我一向銘記這一件小事。

那是一節生物課，我正聽著課。突然，我的椅子猛然一晃，一不細心，將椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原處時，對我說：“和明澤，你細心一點，別撞著我桌子了！”我扭了一下頭，點了點頭，給他說：“好的。”可是正好是這一刻，就被班長看見了，把我的名字給記下了，他還以為我剛才那一轉頭是在跟后桌說話呢！就這樣，我被班長記上了名字。謝教師來了，看見了名單上我以及我們班其他幾位同學的名字之后，把我們一個個都狠狠數落了一頓。我心里面也十分不是滋味，十分悲痛便哭了起來。這時，謝教師看見了，把我叫到外邊，問我為什么哭。我把事情一五一十的告訴了教師。原以為教師會把班長狠狠的批一頓。但事情，既不是我想的那樣，而是根本的超出了我的想象！謝教師不僅僅沒有批評班長，反而十分溫柔的我：“你聽說過這樣一個成語嗎？“李下不正冠，瓜田不納履”……這個詞你明白是什么意思了嗎？沒錯，要是你不搖你的椅子，后面人的桌子會被碰到嗎？”我一想還真是那樣！這時候，謝教師又說：“為了安慰你的心靈，來，給你個抱抱！”在謝教師這個擁抱之中，我的心被融化了，我感受到了謝教師的真情流露！

相信謝教師的那個擁抱，永遠都藏在我的記憶深處，還有謝教師的關懷和呵護，永遠是我心里最閃亮的那顆星！

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十八

枯桃社區花卉節即將開幕！”“20xx年4月27日到5月3日呢！”“媽，快開幕了！”一串串興奮的話語貫穿了整個社區——枯桃花卉節開幕！“好好好，等開幕就帶你去看。”

一聽到這兒，我就開心得上躥下跳，身邊的花草都打起了精神，風兒向我微笑，仿佛一切都在慶賀這一偉大的典禮。

綠樹屹立在道旁，百花在花圃里爭奇斗艷……這不就是我最喜歡的境界嗎？太好了！

晚上，我默默臥在床上，可是心，早已飛到了開幕典禮的現場。

時間過了一天又一天，可是太陽公公好像一點也不想讓日子飛快些，我有點等不及了，身邊的娃娃好像都在控訴：太陽太陽走快些，我太想去看看花草長得怎么樣了！

終于熬到了4月26日——開幕的前一天，人們個個都紅光滿面，期待著明天美好的景象。我就更不消說了，仿佛已經聞到了花香，滿眼都是春色。

就在這時，一個打擊人心的消息像爬山虎般蔓延而來：預計27日有雨，開幕式暫時取消！我一聽到這個消息，心就涼了一大截，旁邊的小草顯得疲憊不堪，身邊的小花也有些蔫了，仿佛世界都在為這個消息傷心。可是我還是不愿意相信這個事實，走也不是，坐也不是，好像渾身長滿了刺。剩下的時間我就瞪著天，好像它會給我個答案似的。

第二天，我起得很早，剛想再去和天談判一輪，好消息傳來了：

明天是個大晴天！花卉節明天開幕！“歐耶！”我心里樂開了花，趕忙跑到院子里，抬頭望著天，天從來沒這么藍過呢。“吁——”我長舒一口氣，緊接著就是“yes！”

晚上，我躺在床上，美滋滋地想象著明天的盛況：陣陣花香撲面而來，滿眼的花紅柳綠，擁擠的.人潮，開心的花農……我一定是咧著嘴睡著的，我的盛大節日就在明天！想想就十分開心！

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇十九

那一刻，我的視線模糊了！

春節沒有了以往的熱鬧沒有了拜年串門的習俗就連大街上都冷冷清清幾乎看不見一個人。街兩旁很多店都已經關門公路上也少了來來往往的汽車。我們的寒假也變得十分冷清十分漫長。這些變化都是因為新冠病毒這個不速之客的到來。每一天我看著那相關的新聞看著那一個個令人感動的畫面我的視線模糊了。

在這場沒有硝煙的戰爭中，我們的醫務人員讓我敬佩。瞧，醫生們身穿防護服，面帶口罩，眼戴防護罩，全副武裝。這身衣服一穿就幾個小時，全身濕透都來不及休息，無微不至地照料病人的病情。當他們脫下這武裝的時候，看到那滿臉深深的印痕，還有那來不及擦去的汗水，那一刻，我的視線模糊了。

在這場沒有硝煙的戰爭中，公安干警和志愿者們讓我敬佩。公安干警在風雨中，檢查入境車輛，仔細認真，甚至連吃碗方便面的時間也沒有，一站就是整整一天。為防疫情擴散，實施人員流動管制不讓外來人員進入小區，我們的志愿者還挨家挨戶的給我們測體溫，送糧食，宣傳防疫知識……看著他們忙碌的身影，那一刻，我的視線模糊了。

在這場沒有硝煙的戰爭中，我們應當眾志成城。雖然我們不能像他們那樣幫忙別人，但至少能夠做一些力所能及的事，比如：少出門、戴口罩；勤洗手、勤通風；不挑食、多運動。保護好自我和家人，不給醫護人員添麻煩，就是對國家做出的最大貢獻。

在這個異常的假期里，看著那一張張可愛美麗的笑臉，聽著那一句句鏗鏘有力的誓言，不知何時，我已淚流滿面。我堅信，春天的溫暖終將會趕走冬天的寒冷。中國加油！武漢加油！

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇二十

今天，天下著淅淅瀝瀝的小雨，我走在去學校的路上，想著新學校的美和齊全的功能，不經露出了淡淡的微笑。

慢慢的走在雨中，想著學校的新面貌，不知不覺，便到了學校，望著漂亮的新學校腦海中又浮現了學校的格局，不覺便長長的嘆了一口氣。抬頭望著陰沉沉的天空下紅色瓦片的學校，望著指針永遠停留在兩點二十八分的時鐘，望著還未修建好的操場，眼前仿佛出現了，汶川地震后一片一片的廢墟，眼淚不知不覺的掉了下來。

不覺又想起了地震那天的一暮暮的場景，又想起了那天老師對我的呵護與照顧，又想起了那天汶川死傷無數，痛哭流涕的人們，又許這是對人們破壞自然的懲罰，又許是地球被人們遷怒了，我不想，也不敢再想下去，雨隨著我的心情變化無常，雨越下越大，把我從回憶中呼醒。

正是這一份又一份微不足道的愛，鑄造出了漂亮的.共我們學習的地方，我漫無目的的走在走廊里，被忽然傳來的一陣喧鬧聲吵醒，原來到了教室了。望著布局一新的教室，眼前仿佛出現看工人們忙碌建筑學校的身影，望著干凈整潔的教室，我又想起了板房里的日子。感恩之情在心中更濃了，仿佛那座屬于感恩的火山就要爆發了。

和同學一起走在走廊里，談起學校一切布局，不由的感嘆，真應該好好的感謝哪些黨員，如果沒有他們的援助，就沒有我們今天的新學校，這句話深深的打動了我，我抬頭望著粉刷不久的天花板，仿佛看見了原學校的另一番美麗的事，我忍不住了終于，我出了學校，但不由自主的回頭看了看，又望見了永遠停留在兩點二十八分的時鐘，我走了。

走在回家的路上，雨依舊下著，我被埋沒在雨傘的世界里，看著一陳未變的街道，我又想起了地震那天的一幕幕，想起了學校操場人山人海的場面，想起了地動山搖的那一瞬間，想起了電視畫面上的那一具具被壓在廢墟下的尸體，想起了因失去親人而痛苦流涕的情景，明白了生命的可貴，懂得了自己的幸運，知道了感恩的必然。

不知不覺，已到了家門口，而我卻站在那里任憑風吹雨打，心中卻沒有絲毫寒意，因為我心早已被感恩占領，裝滿了對黨的感恩和黨員的感謝。

嬉戲，畫面忽然一轉，死亡籠罩大地，夢中又出現了一片一片的廢墟，我又被驚醒了。

想著夢的一切一切，我怕了，我的心中的感恩又增加了，是啊，心動不如行動，何必在心中積存呢？不如不如實際行動，我暗暗定下決心，愛護學校的公共設施，哪怕是一草一木，正所謂“感恩在心，感恩在行”嗎！

我再也無心睡覺，便翻了一小會兒書，“感恩”二字再次映入眼簾，我放下書，又陷入沉思。黨恩銘記在心，珍惜黨為我們做的貢獻，老師常告訴我們“吃水不忘打井人”“飲水思源”而現在我們應該做到名家黨恩，不忘這份恩情，正可謂飲水思源。我們應該拿出行動，因為，感恩在行。

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜，歌聲化作青煙，裊裊回旋上升，但‘感恩’二字卻已經永遠銘刻在心。

讓真情流露欣喜若狂（實用21篇）篇二十一

“表姐，你真的要走？”望著提著大包小包的表姐，我不禁鼻酸陣陣，那時我不懂事，每次和弟弟去表姐家，幾乎都要鬧得她大叫，可如今，心中空落落的。

“怎么能不走，票都訂好了，乖，我一定會回來的，這個送你，你想我時就看看吧！”說罷，表姐匆匆離去。打開禮物，一幅照片映入眼中，是幾個月前我和弟弟被表姐領到茶山公園拍的照片。

我等著表姐的回歸，一年，二年，三年過去了，這段記憶被埋在心中，滿是灰塵，可我掀開照片時，這段時光便似乎就在昨日，當我和弟弟滿懷希望地敲著木門，空蕩蕩的屋中傳來寂寥的回音，昔日的時光也是那么空蕩蕩的，那美麗的笑臉，又白又細的`雙手，歡樂的笑聲沒有一絲回應。幾度春秋，又幾度希望落空，表姐，你不是說會回來嗎，這幾年你怎么沒回來呢？難道你不會回來了嗎，我沉思著，不斷盯著和我形影不離的照片。

“哥哥……小雪……，姐姐回來了，在后山……山頂上呢！”弟弟瞪大了眼，咧開嘴，不停喘著大氣，眼中流露出無限歡樂！我挺直身子，站起來，二話不說便跨過門檻，跑得飛快，揮舞雙手，來到桃花樹前。

如今正值春季，佳人立在樹下，抬頭賞樹，雙手交叉，邁著小步，真是好優雅。她似乎感到背后動靜，轉過頭，由驚訝變成笑瞇瞇的眼神，端詳著上氣不接下氣的我。幾年過去了，她又長高了，我小時眼中的她畢業了，成了個美麗的姑娘。塵封的記憶被打開，好似翻著一本古老的書。她帶我們到處游玩，做冰棍給我們品嘗，用五顏六色的葉子和我們作畫，坐在小火桶中給我們講故事。春風拂面，鳥兒在空中歌唱，花香撲入鼻尖，此情此景此人，久違了！

快樂的時光是短暫的，隨著列車的到來，表姐再次踏上列車，向送行的人微微一笑，再次許下歸來的諾言。

我撫摸著照片，眼眶微微泛紅，盼望著表姐再次歸來的那一天。