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二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:字海

讀書(shū)心得是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的重要?dú)w納和提煉,通過(guò)總結(jié)自己的思考和觀點(diǎn),可以更好地學(xué)以致用。接下來(lái),讓我們一起走進(jìn)這些讀書(shū)心得,探索更多書(shū)籍的魅力和思想的深度。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇一

我通過(guò)讀朱自清的《背影》,知道了不僅母愛(ài)偉大,父愛(ài)也同樣偉大。

《背影》是一篇散文,主要描述了多年前,作者因得知祖母去世了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子,便跟著父親回徐州奔喪。結(jié)束了喪事后,父親到車(chē)站送作者回北京念書(shū)時(shí),翻過(guò)石欄為作者買(mǎi)橘子的情景,從文中體現(xiàn)出了父親對(duì)作者的關(guān)愛(ài)。

文中并沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句,也沒(méi)有“關(guān)心”這類(lèi)字眼,但卻滿篇透出父親那無(wú)微不至的愛(ài)。都說(shuō)父愛(ài)如山,但我覺(jué)得,父愛(ài)不僅如山,也可以如水,細(xì)膩柔和,能無(wú)聲流淌,浸透萬(wàn)物。就像我的父親,由于工作原因,經(jīng)常出差在外,陪伴我的時(shí)間很少,但他只要在我身邊,就會(huì)跟我一起做我喜愛(ài)的手工,和我一起玩家庭游戲,還搞笑地扮演各類(lèi)動(dòng)物逗我開(kāi)心,給我講有趣的睡前故事,陪我慢慢地成長(zhǎng)。

父親的愛(ài)通常都是默默奉獻(xiàn)的,但他為孩子的付出,一點(diǎn)一滴積水成淵,一顆一粒積土成山,一朵一片積云成雨!或許平日里你已習(xí)以為常,無(wú)從察覺(jué);亦或他的嚴(yán)厲與威望讓你屏蔽掉了其中隱含的關(guān)心。但當(dāng)他不在你身邊,是不是有那么些個(gè)瞬間,你會(huì)覺(jué)得若有所失,茫茫然張望著他可能到來(lái)的方向……其實(shí),你心中對(duì)他那沉甸甸的愛(ài),就是父親為你做的那些平常又非凡的事。

讀了這篇散文,我告訴自己,一定要珍惜并牢牢記住父親陪伴自己的時(shí)光,還要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)他的期望!

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇二

一生背負(fù)愛(ài)與職責(zé)的雙腳走過(guò)了崎嶇,并不寬厚的肩膀頂托著這溫暖的家。留下的只是背影,那勤勤懇懇忙碌著的背影,你卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。

你的背影,在凄風(fēng)里傲然著,雪霜滿地,你的背影坎坷數(shù)十年,你要多保重,爸爸!因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)漸漸地長(zhǎng)大!終有一天有本事挑起這個(gè)家的擔(dān)子!

爸爸,是你,一向在給我勇氣,是你,為我樹(shù)立榜樣,看著你的背影,我明確了自我的方向!

那是九月的一天,我和你一齊去登香山。望著紅楓掩映下的香山,我異常興奮。開(kāi)始登山了,我一邊走一邊采集紅葉,不時(shí)把手中攥著的一大把紅葉舉到你面前晃晃,以示我心中的欣喜。而你用慈愛(ài)的目光看著我,似乎要告訴我什么……我無(wú)心顧暇。

剛走到半山腰,我就沒(méi)勁了。剛才還令我自豪的一束紅葉,稀稀落落散了一地。“咱們歇歇吧”我說(shuō),“我可走不動(dòng)了。”我一下癱在路邊的一塊大石頭上。

你看著我疲憊的神情緩緩地說(shuō):“登山需要耐力、體力和毅力,你看看你,剛開(kāi)始你就一邊玩一邊走耗費(fèi)了體力,此刻沒(méi)勁了吧!”

“我們?nèi)プ|車(chē)吧!”我苦苦央求道。

“不行!”你干脆地回絕了我。

“我不走了。”我任性地叫道。

你搖了搖頭,轉(zhuǎn)身向前走去,身影漸漸遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了……。

拖著疲憊的身體,望著你遠(yuǎn)去的背影,我心里真的挺懊惱挺郁悶的,便任性地坐在大石頭上玩著樹(shù)葉。

可一個(gè)人傻坐在那里,總不是辦法,看到你已經(jīng)走遠(yuǎn)了,我只好直起身子去追。當(dāng)我靠近你的時(shí)候,看到你背靠一棵大樹(shù),雙手捂著腰。我這才猛得想起你的腰一向有傷!爸爸呀,這一路上,你不知忍受了多少腰痛的折磨,但你卻一向默默地堅(jiān)持著!那時(shí)的已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我的心境,語(yǔ)言似乎已經(jīng)泛白,我的心境,不是單單的愧疚或者心疼。

我緊走幾步,攙扶著你向前走去。我們沒(méi)有說(shuō)話,就這樣靜靜地走著。映入眼簾的是一團(tuán)“火”,在我心中也涌動(dòng)著一團(tuán)“火”,是你將它點(diǎn)燃的。你沒(méi)有和我說(shuō)什么,但我卻明白了你想要表達(dá)的意思:你只是期望我像你一樣的堅(jiān)忍與執(zhí)著,在任何情景下都不放棄!你為我點(diǎn)燃的那一團(tuán)“火”,深深印在了我的心里。山上的風(fēng)吹來(lái),暖暖的,拂動(dòng)著我的發(fā)絲。一絲絲風(fēng)滲入我干渴的心田,滋潤(rùn)著我寧?kù)o的心。“堅(jiān)忍”、“執(zhí)著”成為我心靈深處永遠(yuǎn)磨不掉的意念!

我的眼里閃著一種水晶般的東西!一個(gè)引路人的身影模糊而又清晰地浮此刻我的眼前。我微笑著!父親!

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇三

這個(gè)寒假,看了朱自清老師的文章《背影》,很感動(dòng)。

這篇文章主要講述了朱自清的老師和他的父親在他祖父去世后聚在一起的故事。朱自清從浦口火車(chē)站坐火車(chē)回北京上學(xué)時(shí),父親為他送行。整篇文章都有一些瑣碎的事情和細(xì)節(jié)。比如我爸不放心茶館。他想了一遍,決定親自送“我”去火車(chē)站;比如我爸親自給我選了火車(chē)上的座位。重點(diǎn)講述了火車(chē)開(kāi)動(dòng)前父親給“我”買(mǎi)橘子的過(guò)程和行動(dòng)細(xì)節(jié)。其中,父親在講臺(tái)上折返前留下的背影,深深地印在了朱自清先生的腦海里,觸動(dòng)了我的心。

與母愛(ài)相比,父愛(ài)通常是嚴(yán)厲的,許多人可能像我一樣,以前無(wú)法理解父愛(ài)的深度和偉大!

為了讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我父親每天都在家里和工作之間奔波。為了讓我們更好的成長(zhǎng),他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們很多道理。當(dāng)然,有時(shí)候他們會(huì)用扇耳光和大喊大叫來(lái)說(shuō)理。因?yàn)楦赣H對(duì)我們的貢獻(xiàn)很多都在我們的視野之外,很多都是以我們不喜歡的方式,所以我們常常覺(jué)得父親很momo,即使不理解他也愛(ài)我們,以至于即使他們經(jīng)常試圖用細(xì)膩溫柔的方式對(duì)我們表示關(guān)心,我們也因?yàn)榱?xí)慣性的恐懼和疏遠(yuǎn)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

朱自清先生在文章《背影》中,以自己的親身經(jīng)歷,體會(huì)并告訴我們,父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。讓我們對(duì)全世界的父親說(shuō):“父親,您辛苦了!”

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇四

背影讀書(shū)心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的背影讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【背影讀書(shū)心得精選10篇】,供你選擇借鑒。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”是的,我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢?父親,在失敗時(shí)鼓勵(lì),在成功時(shí)嚴(yán)厲,需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻(xiàn)的父親,用上所有的語(yǔ)言也不夠。

《背影》中,父親送別兒子時(shí)親自照看行李、和腳夫講價(jià)錢(qián)、送兒子上車(chē)、選好坐位、囑咐再三、托茶房照應(yīng)等等,真是無(wú)微不至!這和我們的父母何其相似。吃飯時(shí),生怕我們吃不飽、吃不好;天氣變化,生怕我們熱著、凍著;我們學(xué)習(xí)成績(jī)的“脈搏”,他們巴不得比班主任掌握得還清楚;我們一旦犯錯(cuò)誤,他們更是著急得說(shuō)個(gè)不停……或許他們的言行確實(shí)有過(guò)不甚妥當(dāng)?shù)牡胤剑强梢赃@么說(shuō):他們之所以這么做,是基于“愛(ài)”。他們的關(guān)愛(ài)很大程度上就體現(xiàn)在被有些人認(rèn)為的“關(guān)心過(guò)度”和“嘮嘮叨叨”之中的。

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”是的,我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢?父親,在失敗時(shí)鼓勵(lì),在成功時(shí)嚴(yán)厲,需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻(xiàn)的父親,用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的,一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海,一粒一顆堆起來(lái)是一座大山,一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài),就是父親為你做的平常而又非凡的事。

初二開(kāi)學(xué),發(fā)了新書(shū),打算預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。突然,有一篇文章讓我眼前一亮——《背影》。

《背影》是朱自清先生的一篇紀(jì)實(shí)散文。其實(shí)我很喜歡朱自清的散文,如《荷塘月色》,《春》等。讀起來(lái)別有一番滋味。讀了《背影》我深有感觸,我好羨慕作者的寫(xiě)作水平,散文中沒(méi)有任何華麗的辭藻,也沒(méi)有任何像“愛(ài)”一樣的字眼,但都因顯出父親對(duì)兒子的關(guān)心,兒子對(duì)父親的思念。其中有一部分更能證明以上結(jié)論,“我要走了,父親忙不能送我,就讓一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我去,父親在三囑咐,可還是不放心,決定自己送我去”這起中的語(yǔ)言都很平常,卻讓我感受到父親對(duì)兒子身上的愛(ài)。

其實(shí),在當(dāng)今社會(huì)親人間的愛(ài)是最美好的事,它是最無(wú)私的。親人之間的愛(ài),不需要任何浮夸的詞來(lái)形容,那行為中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是最好的證明。

《背影》一片充滿愛(ài)的文章,無(wú)論是父親對(duì)兒子的關(guān)心,愛(ài)護(hù)。還是兒子對(duì)父親的感激,思念。這一點(diǎn)滴是對(duì)愛(ài)最好的詮釋。無(wú)論愛(ài)與被愛(ài),只有你看了才明白。

朱自清是現(xiàn)代中國(guó)著名的詩(shī)人和散文大師。大多數(shù)人對(duì)朱自清的詩(shī)并不是很了解,但說(shuō)起散文,大家第一個(gè)想到的就是那篇《背影》。

《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字,為什么會(huì)給人留下這么難忘的印象,它的藝術(shù)魅力究竟何在?俄國(guó)作家高爾基回憶自己在少年時(shí),讀完福樓拜的小說(shuō)《一顆單純的心》后,曾被這個(gè)樸素的故事感動(dòng)得如癡如醉,《背影》比起福樓拜那篇小說(shuō)來(lái),篇幅更短小得多,情節(jié)也更加簡(jiǎn)短,卻同樣也激起了讀者的感情。

《背影》所以能感動(dòng)讀者之處,在于對(duì)父親的這種回憶,最重要的是他寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣,印象最深的是兩個(gè)片段:一是胖胖的父親蹣跚地穿過(guò)鐵道,跳下去又爬上來(lái),就是為了給兒子買(mǎi)橘子;二是父親的來(lái)信:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉著提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”寫(xiě)得平靜自然,我們吟于心間,會(huì)與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景,我們不能忘記那父慈子愛(ài)的誠(chéng)摯之情。

我說(shuō)道,‘爸爸,你走吧。’他往車(chē)外看了看,說(shuō),‘我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。’我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深靑布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。”當(dāng)我讀到這里時(shí)才知道以前和現(xiàn)在父母對(duì)我們有多盡責(zé)、多愛(ài)我們,父母為我們忙前跑后,像對(duì)待小孩一樣不厭其煩叮囑著,真是可憐天下父母心啊!可是傻傻的我們卻一直體會(huì)不到父母的用心良苦,反而有時(shí)還會(huì)責(zé)怪他們。

早上起來(lái),爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來(lái)到廚房,用他最快的速度來(lái)為我做早飯,因?yàn)樗挛疫t到了,她煮了一碗沸氣騰騰的水面,送到了我的面前,每每當(dāng)我吃下的第一口時(shí)都用渴望的眼神看著問(wèn)我“怎么樣,味道可以不?”可是我每次都卻說(shuō)“嗯,一般。”其實(shí)我也想說(shuō):“你煮的水面是世界上最好吃的了。”可是我每次都害羞不敢說(shuō),所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。

一次媽媽來(lái)學(xué)校接我回家時(shí),我的注意力一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子,媽媽當(dāng)時(shí)就知道了我的想法,回到家媽媽問(wèn)我你想不想要你同學(xué)一樣的鞋子,當(dāng)時(shí)我知道那雙鞋子很貴,而且我們家又缺錢(qián),我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我不想要,我當(dāng)時(shí)只是欣賞一下,好讓我長(zhǎng)大了以為你買(mǎi)一雙適合你的類(lèi)似的鞋子給你穿。”第二天是我的生日,我去學(xué)校讀書(shū)后,媽媽也出去了,當(dāng)我晚上回到家時(shí)媽媽遞個(gè)我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子,我當(dāng)時(shí)興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下,吃晚飯時(shí),我為媽媽洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上多了一些水泡,這是我才知道媽媽為我買(mǎi)這雙鞋子走了多久的路,付出了多大的代價(jià)。

偶然在一本書(shū)中翻到《背影》這篇文章,因曾經(jīng)有老師說(shuō)過(guò),這是一篇好文章,便看了起來(lái),看著看著不知怎么的,眼眶已經(jīng)潤(rùn)濕了,情不自禁地看完了全文,淚水已噙滿眼眶,可是我仍放不下這篇文章,拭了拭紅紅的眼窩,繼續(xù)找尋著這柔情的父愛(ài),淚珠不由自主、一滴一滴地滲入泛黃的書(shū)頁(yè)。

《背影》出自朱自清之筆,是朱自清親身經(jīng)歷過(guò)的父愛(ài)故事,描寫(xiě)的雖是一件小事——父親送兒子到北京,卻給我們展示了他所感悟的父愛(ài):“頭戴一頂黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍……”

父愛(ài)如山。一個(gè)背影,一個(gè)肥胖的背影上裝著多少對(duì)兒子沉甸甸的愛(ài)啊,“父親在不見(jiàn)我的兩年之中,終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。”是啊,在父親眼中,兒女是最重要的,哪怕兒女有過(guò)錯(cuò)也會(huì)原諒,也會(huì)忘記,而父親永遠(yuǎn)想著兒女,思念著兒女,這是做兒女的所想不到的。

父愛(ài)似水。朱自清的父親為了孩子能夠吃上朱紅色的桔子,挺著肥胖的身子,蹣跚的走向月臺(tái)的柵欄,翻過(guò)去,再爬上來(lái),累得沁出汗珠。這一切的一切,無(wú)不呈現(xiàn)出天底下最偉大的愛(ài)!

父愛(ài)如山,父愛(ài)亦似水。“他躊躇了一會(huì)兒,終于決定,還是自己送我去。我兩三回勸他不必去,他只說(shuō)不要緊,他們?nèi)ゲ缓谩N腋赣H也是如此,記得姐姐要去北京時(shí),母親一個(gè)勁地囑咐她讓她路上小心,到了北京得怎樣怎樣,父親一直站在傍邊聽(tīng)著、附和著,最后父親還是買(mǎi)了車(chē)票與她一起去,真是可憐天下父母心啊!

朋友,你在讀這篇文章的時(shí)候,請(qǐng)別忘了倒一杯熱茶給你的父親,讓冬天的寒風(fēng),吹不進(jìn)他的心房;請(qǐng)記得涼一杯清茶給你的父親,讓夏天的炎熱,渴不到他的心田!

《背影》是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì)20年代寫(xiě)的作品。雖然距離我們現(xiàn)在很遙遠(yuǎn),但我們也感受到那來(lái)自父親的那濃濃的愛(ài)。

最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài):“父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去……他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí),他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。”

讀到這里,我已被那深深的父愛(ài)所打動(dòng),情不自禁潸潸地流下了眼淚。作者雖然已經(jīng)20歲了,但父親還是為他做這做那,在父親眼里,兒子永遠(yuǎn)是最重要的。

由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中,我的父母對(duì)我何嘗不是這樣,從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,到走進(jìn)校門(mén)……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中,不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎?每天,當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中,媽媽早已起床給我做好了早餐;每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),爸爸總會(huì)喊:“兒子,注意姿勢(shì)喲!”每當(dāng)我深夜閱讀時(shí),總會(huì)從媽媽的臥室傳來(lái):“兒子,該休息了,早點(diǎn)兒睡吧。”每當(dāng)我獨(dú)自上學(xué)時(shí),媽媽總會(huì)千叮嚀、萬(wàn)囑咐:“兒子,過(guò)馬路一定要小心喲!”每當(dāng)放長(zhǎng)假時(shí),爸爸總會(huì)邀請(qǐng)我:“兒子,陪爸爸登山去!”每當(dāng)我……生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),都體現(xiàn)著父母對(duì)我的愛(ài),將來(lái)我一定要回報(bào)他們的愛(ài),好好孝敬他們,使他們過(guò)上好生活。

讀了《背影》一文后,我對(duì)父親、母親、父愛(ài)、母愛(ài)有了更深的體會(huì),“慈母手中線,游子身上衣。”,這兩句詩(shī),真真切切地體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛(ài)。

父母的愛(ài)是神圣的,偉大的!我們每個(gè)人都要愛(ài)自己的爸爸媽媽,愛(ài)自己的親人,愛(ài)自己的祖國(guó)!

讀完此文,我腦海中總不時(shí)浮現(xiàn)出父親在月臺(tái)上攀爬著的那副笨拙的背影......

故事描寫(xiě)的是作者回徐州為祖母辦喪事。辦完喪事,父親去南京謀事,作者返京念書(shū),父親去車(chē)站送行的情景。

作者把描寫(xiě)的焦點(diǎn)凝聚在一個(gè)極其普通而又典型的細(xì)節(jié)-----父親的“背影”上,表達(dá)的感情卻極為真摯深沉。一開(kāi)始,作品開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)道:“我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。”而后由遠(yuǎn)及近地描述了祖母的喪事、父親的虧空及對(duì)我的慈愛(ài),為下文重點(diǎn)描寫(xiě)父子離別作了鋪墊;第二次是為給兒子買(mǎi)橘子,父親艱難過(guò)鐵道。作為重點(diǎn),作者飽含深情,具體細(xì)膩地勾畫(huà)了父親的背影,體現(xiàn)出濃濃的父愛(ài);第三次是父親離開(kāi)車(chē)站時(shí)一剎那的背影。雖只是輕輕帶過(guò),這淡淡的一筆卻極妙地刻畫(huà)了父親不忍分離的悲酸惆悵;結(jié)尾是引用父親來(lái)信說(shuō)明其晚年心境的凄涼,仿佛又一次見(jiàn)到父親的背影,首尾呼應(yīng),并起到了點(diǎn)題的作用。

作者先是層次分明地描摹父親的形態(tài):身體肥胖、穿著臃腫、步履蹣跚…寫(xiě)出了父親的老態(tài)、憨厚;接著詳盡地描寫(xiě)了父親的一系列動(dòng)作:“探身下去”、“穿過(guò)鐵道”、“爬上月臺(tái)”、“兩手攀著”、“兩腳向上縮”、“身子向左傾”…字里行間充溢著父親對(duì)兒子的慈愛(ài),也自然而然地使作者從不理解到自責(zé),到情不自禁地多次熱淚盈眶。

讀完全文,我被那真摯的父子情深深打動(dòng)了,同時(shí)對(duì)親情有了更深的領(lǐng)悟。是啊,一個(gè)父親的愛(ài),就是這樣,只是默默付出,不求回報(bào),甚至不一定需要懂得。在現(xiàn)實(shí)生活中,我的父母何嘗不是如此?從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚邁步,到走進(jìn)校門(mén)……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中,不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎?我們隨著時(shí)間的流逝而長(zhǎng)大,而父母卻日漸衰老。是他們,用無(wú)私的愛(ài)托起了我們光明的前程!讓我們懷著一顆感恩的心,回報(bào)社會(huì)吧!

背影這篇文章是朱自清在上個(gè)世紀(jì)20年代寫(xiě)的作品。雖然時(shí)代離我們很久遠(yuǎn),但仍能感覺(jué)到他們父子間那濃濃的感情。

最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)。“父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚的走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊的月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí),他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。”

每次讀到這里,我都會(huì)被父親那深深的愛(ài)給感動(dòng),情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經(jīng)20歲了,但父親總是為他做這做那,在父親眼里,兒子始終是最重要的。

由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中,我的父母對(duì)我何嘗不是這樣,雖然他們不在我的身邊,但我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中,不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎?雖然我和他們呆在一起的時(shí)間很少,但他們也是迫不得已才出去工作的,他們何嘗不想呆在我身邊陪我呢?。

記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一次我感冒發(fā)燒,媽媽先弄藥給我喝,但是終究不放心,陪著我到深夜,一直等到我的燒退了,媽媽才合眼睡著。第二天早上,我燒退了,媽媽叫醒我,陪我吃完早飯,媽媽怕耽誤我的功課,堅(jiān)持送我去學(xué)校。但是她卻不放心,中午冒著大雨來(lái)學(xué)校送藥給我吃,當(dāng)時(shí)她的衣服都濕透了,卻顧不上自己對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那。看著媽媽那濕漉漉的頭發(fā),我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸,眼淚在眼眶上翻滾,我忍住沒(méi)讓它流下來(lái)。當(dāng)媽媽匆匆離去的時(shí)候,我卻忘了問(wèn)媽媽有沒(méi)有吃飯,那一瞬間,我看著她的背影,在心里默默說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你!”

讀了《背影》一文后,我對(duì)父親、母親、父愛(ài)、母愛(ài)有了更深的體會(huì),“慈母手中線,游子身上衣”,這兩句詩(shī),真真切切正的體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛(ài)啊!不管我長(zhǎng)得多大,離家多遠(yuǎn),都不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

父母的愛(ài)是神圣的,偉大的!我們每個(gè)人都要愛(ài)自己的爸爸媽媽,但我們還有一個(gè)共同的媽媽——她就是我們的祖國(guó)。我們?cè)谒膽驯е行腋5纳睢⒖鞓?lè)的學(xué)習(xí)!我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí),練就一身本領(lǐng),長(zhǎng)大后,回報(bào)父母,報(bào)效祖國(guó)!

讀了《背影》讓我深深的體會(huì)了父愛(ài)。

“在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。”費(fèi)孝通說(shuō)得好,在父母的眼中永遠(yuǎn)有我們的存在,他們常常會(huì)為我們而著想,因?yàn)樗麄兊钠谕技耐性谧约汉⒆拥纳砩希M麄兡軌蛴兴删停挥迷僮吒改冈?jīng)走過(guò)的那一段布滿荊棘的道路,他們無(wú)怨無(wú)悔的付出,而不求半點(diǎn)兒回報(bào),這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了。從我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ),直到我們開(kāi)始蹣跚學(xué)步,再到我們跨入校門(mén)的那一刻,他們——我們偉大的父母無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊給我們鼓勵(lì),給我們加油,給我們關(guān)懷。我們?cè)谒麄兊谋蹚澙锟鞓?lè)而又健康的成長(zhǎng)著,所以到了現(xiàn)在我們都還是離不開(kāi)他們對(duì)我們的悉心呵護(hù)。

讀了《背影》之后,我感受到父母對(duì)孩子們的愛(ài)并不一定要真真切切的表達(dá)出來(lái),有時(shí)候一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都能夠傳遞著他們對(duì)我們的愛(ài)。

或許在多少年后的今天,我離開(kāi)了他們,獨(dú)自到很遠(yuǎn)的地方去工作,去生活,但是我都不會(huì)忘記我的父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。“受人滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)”,這句話說(shuō)受了別人一滴水這樣小的恩惠就應(yīng)當(dāng)以涌泉一樣的恩情去還給別人,我們對(duì)待這份恩情就像是寸草春暉,更何況父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法去衡量,其實(shí)在那個(gè)時(shí)候。

我們已經(jīng)欠了他們一生的債,只是那債他們不需要我們?nèi)斶€罷了,而且他們賜予了我們生命,生命雖然是有限的,但是我們可以在這有限的生命當(dāng)中去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值!

父親的一個(gè)背影讓朱自清多次潸然淚下。

深深的父愛(ài),在朱自清筆下卻含有傷感之情。父親失業(yè),祖母又離去,家底又虧空,只得外出謀生。

火車(chē)站上,父親為了給自己買(mǎi)橘子而爬上爬下,肥胖、年老的身影烙入我心里,不經(jīng)淚下。

真正感動(dòng)他的不是這次買(mǎi)橘子,而是其中包含的父子親情。

在朱自清平淡的筆下,父親原本有些肥胖、臃腫的身姿是那樣高大。給予我們不僅是要感動(dòng),而是會(huì)感恩。

孟郊母親的“臨行密密縫,竟恐遲遲歸”的離別不舍。孟母的“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)抒”的教子方針。韓母“白頭老母遮門(mén)啼,挽斷衫袖留不止”的傷心不舍,一直到今天朱自清《背影》中父親吃力為兒買(mǎi)橘的關(guān)心。從古至今,哪個(gè)孩子不享父母之愛(ài),哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女?越是平凡,越是有令人俯首的震撼力。

父母生活中無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),在我們眼里卻是多此一舉的行為。

忘記父母在自己外出前吩咐帶上指南針時(shí)的不屑。在迷路后,焦急中出現(xiàn)的熟悉面孔。

忘記父母考前種.種叮囑,自己只是敷衍了事。在取得好成績(jī)后,得意的炫耀著。

忘記天冷時(shí),父母為自己添衣,自己執(zhí)意不用。生病后匆忙為自己送水遞藥身影。

我們所要學(xué)生的感恩,并不是口頭上的言語(yǔ),更多是要付出的行動(dòng)。用心體會(huì),用心感受。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇五

在這學(xué)期,我學(xué)習(xí)了《背影》這篇課文,這篇課文寫(xiě)出了父愛(ài)如此的偉大。

我,但不放心,父親把我送到車(chē)站,通過(guò)買(mǎi)橘子爬月臺(tái)的背影感受到父親對(duì)他的愛(ài)。

通過(guò)這篇課文,對(duì)我感觸很深,懂得了父愛(ài)也是如此的偉大,強(qiáng)烈表現(xiàn)出父愛(ài),可以給人深刻的印象。再別人眼里,母愛(ài)可能比父愛(ài)更受尊重,但我卻不這么認(rèn)為。背影這種視角也新,背影引人想象正面形象,開(kāi)拓了想象空間,無(wú)盡的'想象更能引起感情的激蕩。通過(guò)背影作為全文的焦點(diǎn),凝聚了作者對(duì)父愛(ài)的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和深刻認(rèn)識(shí),給人留下了不可磨滅的印象,了解這些,以〈背影〉為題的好處就一目了然了。

說(shuō)道了這里,那么我就說(shuō)一說(shuō)我的父親。我的父親在央視股份有限公司工作,競(jìng)爭(zhēng)很厲害,所以工作壓力很大。但是,每次都很關(guān)心我的成績(jī),但他脾氣很好,即使成績(jī)?cè)诓睿膊粫?huì)嚴(yán)厲批評(píng)我,只會(huì)給我耐心的講道理。所以我就更應(yīng)該把工夫用在學(xué)習(xí)上。

愛(ài)是世界上最沒(méi)的語(yǔ)言,愛(ài)是征服人類(lèi)最有力的武器,父愛(ài)實(shí)在是太偉大了!

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇六

今天,我拿語(yǔ)文書(shū)來(lái)看,當(dāng)我看到這篇文章《背影》時(shí),不禁回想起兒子看著父親買(mǎi)橘子的情景,我被父親的巨大力量所感動(dòng)。

《背影》是一篇感人的文章。這篇文章寫(xiě)道,父親為兒子所做的一切表達(dá)他對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。其中父親送“我”上火車(chē)的過(guò)程,更是全文淚點(diǎn)。

帶著悲喜交加的心情讀著這篇文章。我又一次被這篇文章在偉大的父愛(ài)中感動(dòng)了。都說(shuō)父愛(ài)如山,此話不假。

文章中善良的父親的形象再次在我的腦海中出現(xiàn),他對(duì)兒子的愛(ài)是那么的細(xì)致,他把一切都給了兒子。作者在文章中對(duì)父親背影深刻的描寫(xiě)顯得文章感情色彩更濃重。

在這篇文章中最讓我感動(dòng)的是兒子讓他爸爸買(mǎi)桔子的那一段。

在作者朱自清的描述中,我仿佛看到了那肥胖的,黑布大馬褂,深青大棉袍的背影。

在父親給兒子買(mǎi)橘子的過(guò)程中,寓意著父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。購(gòu)買(mǎi)橘子是一個(gè)小的事情,兒子也可以去做的,但父親硬要去買(mǎi),拖著笨重的身體去買(mǎi),,父親這樣做是為了孩子,不讓他勞累,可見(jiàn)父親是關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的。

“可憐天下父母心”!世界上的每一位父母都非常愛(ài)他們的孩子。這種感情是無(wú)私的愛(ài),是最純潔的感情。他們以各種方式去愛(ài)他們的孩子。

他們?nèi)淌苤鞣N各樣的辛苦工作,把最好的東西留給他們的孩子,一切為了他們的孩子,整天為孩子奔波。

我父親和《背影》的父親很像。他對(duì)我充滿了關(guān)心和愛(ài),經(jīng)常把最好的留給我,自己過(guò)的苦一點(diǎn),累一點(diǎn)。

然而,我過(guò)去常常把父親不珍惜的愛(ài),經(jīng)常討厭父親的羅嗦,甚至反駁他。

現(xiàn)在想想自己以前真的不該,不懂得珍惜父親,辜負(fù)了父親對(duì)我的`愛(ài),真的是很后悔。

現(xiàn)在我知道了,我知道我父親為我做了什么。在未來(lái),我會(huì)珍惜爸爸給我的愛(ài),努力孝敬那勤奮的爸爸,因?yàn)檫@種親情是世界上最偉大的感情。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇七

我們現(xiàn)在更像一只小鷹,專注于陽(yáng)光,面對(duì)未來(lái),飛翔,但請(qǐng)不要忘記,在你身后留下關(guān)心你的人的殷切目光。

《背影》是現(xiàn)代作家朱自清先生寫(xiě)的一篇回憶散文。文章描述了作者離開(kāi)南京北上學(xué)習(xí),父親在火車(chē)站站臺(tái)送行時(shí)的情況。作者用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)展現(xiàn)了父親在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)心,真誠(chéng)感人。

所以,讓我們?cè)谏钪卸嗷仡^,讓愛(ài)你的人也感受到你的愛(ài)。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇八

《背影》是朱自清寫(xiě)的一篇通俗簡(jiǎn)潔的.家庭文章。作者生動(dòng)地描述了事物,使人感覺(jué)好像周?chē)l(fā)生了事情。當(dāng)我看到作者的父親試圖爬上講臺(tái)給作者買(mǎi)橘子時(shí),我不禁哭了。

《背影》主要講述的是,作者的家庭因?yàn)樽婺傅娜ナ蓝纯嗖豢啊;丶野萃昴棠蹋秃桶职忠黄鹕习嗔恕kx開(kāi)的時(shí)候,父親擔(dān)心作者照顧不好自己。他先是讓服務(wù)員好好照顧他,但猶豫了一會(huì)兒,還是決定自己送作者去車(chē)站。上了車(chē),又囑咐服務(wù)員,作者不在,覺(jué)得父親太迂腐。當(dāng)他離開(kāi)時(shí),他的父親會(huì)買(mǎi)一些橘子給作者吃。平臺(tái)圍欄外有一些賣(mài)家。當(dāng)他們?nèi)ツ抢飼r(shí),他們必須穿過(guò)鐵路,跳躍和攀登。父親是個(gè)胖子,自然會(huì)有些麻煩。我父親跌跌撞撞地走下鐵路,試圖傾斜他肥胖的身體爬上去。作者看著父親辛辛苦苦買(mǎi)橘子,眼淚很快就下來(lái)了。

回來(lái)后,父親把橘子放在外套上,拍了拍身上的泥土,然后混進(jìn)人群,消失了。很多年后,作者的家庭更加糟糕。提交人收到了父親的一封信,這使他想起了當(dāng)時(shí)的自己。我們需要知道父母為我們做了什么,去報(bào)答他們,去感恩。就像《魯賓遜漂流記》,雖然羅賓遜的父母一次又一次的組織羅賓遜實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,反復(fù)的責(zé)罵,苦心的勸,甚至強(qiáng)迫他斷絕關(guān)系,不也是為了羅賓遜好,為了羅賓遜的安全嗎?比如現(xiàn)實(shí)中,雖然父母經(jīng)常組織我們玩一些好玩的游戲,比如跳河、跳石頭、蹦極、玩電腦、看電視,但都是為了我們的健康和安全。我們不這么認(rèn)為。我們覺(jué)得這些游戲不會(huì)出什么意外,經(jīng)常在家長(zhǎng)不看的時(shí)候偷偷玩。父母知道這些肯定會(huì)打罵,但這也是他們對(duì)我們的擔(dān)心。我希望我們能記住不要做這些事情。有人說(shuō)可以,但他們不這么認(rèn)為。他們還是趁父母不注意玩。所以如果出了什么事,父母會(huì)很難過(guò)。

所以,讓我們不要讓父母辜負(fù)他們的苦心,不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心,不要讓他們知道他們?cè)跒槲覀冎耄灰f(shuō)好但不同意他們,不要覺(jué)得他們啰嗦煩人,他們都在為我們著想!

世人總說(shuō)母愛(ài)偉大無(wú)私,我卻覺(jué)得父愛(ài)沉默如山。記憶深處,朱自清的《背影》是抹不掉的。他細(xì)膩的文筆看似平淡卻刻骨銘心,像一朵浮云輕輕飄過(guò)天空,留下了永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的天空的情話。

深沉的父愛(ài)讓人深深懷念。《背影》,一個(gè)父親對(duì)孩子深深的愛(ài),在朱自清的作品中充滿了獨(dú)特的憂傷。父親出生在一個(gè)貧窮的家庭,突然變了,但他依然像每一個(gè)父母一樣默默的照顧著孩子。尤其是在火車(chē)站,父親買(mǎi)了橘子爬上站臺(tái),深深的烙在了每個(gè)人的心里。父親吃力地爬過(guò)石墻,為兒子買(mǎi)鮮紅的橘子。他只帶了橘子嗎?還有沉重的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候,走幾步回頭看看.舍不得。擔(dān)心,期待,關(guān)心,仿佛寫(xiě)在他的背上,清晰深刻,不可忘記!

愛(ài)情簡(jiǎn)單而高尚;愛(ài)是在沉默中歌唱;愛(ài)情,就是在透明中折疊光彩。給兒子買(mǎi)橘子去跨欄,是一件很平常也很不平常的事。這在千千對(duì)愛(ài)情的熱愛(ài)中是正常的,而在數(shù)千萬(wàn)普通人的背后卻是非同尋常的!“他背上混著來(lái)往的人,再也找不到了。”在人山人海的生活中,我相信我會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的身影,就是那天給自己買(mǎi)橘子的父親。

是誰(shuí)的背?總是在關(guān)鍵的地方穿梭,把我從苦惱中解救出來(lái)?是誰(shuí)的背?總是在病床邊等著,紅著眼睛卻不在意?是誰(shuí)呀?是父親!看完這篇文章,我不禁想:每個(gè)周末,我都想出去學(xué)習(xí),爸爸總是陰晴不定的送我。我總是看著他的背影在我的視線里遠(yuǎn)去,但我知道他總是在我走幾步就離開(kāi),在我入學(xué)的時(shí)候看著我的背影。我們會(huì)看著對(duì)方的背影遠(yuǎn)去,但我們都表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的愛(ài),就像朱自清和他的父親一樣。

回來(lái),悄悄來(lái),悄悄走。無(wú)論是大是小,崇高還是卑微,它都像水和奶的完美交融一樣,凝聚著真摯的情感,是大自然賦予人類(lèi)的最美的情感。

回過(guò)頭來(lái),愛(ài)的軟波在我們心中蕩來(lái)蕩去,一圈又一圈…

“但有多少愛(ài)有寸長(zhǎng)的草,報(bào)三春暉。”是的,怎樣才能報(bào)答父母的恩情?母親犯錯(cuò)時(shí)寬容,迷失時(shí)陪伴,哭泣時(shí)安慰,父親失敗時(shí)鼓勵(lì),成功時(shí)嚴(yán)格,需要幫助時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)形容默默奉獻(xiàn)的父親,光用所有的語(yǔ)言是不夠的。但他為孩子付出的,一點(diǎn)一滴,堆積成一片海,一座山一座山堆積,一片天一片地堆積。打開(kāi)舊相冊(cè)。你還記得嗎?我心中沉重的愛(ài),是父親為你做的平凡而不平凡的事。父愛(ài),沒(méi)有華麗的裝飾和張揚(yáng),永遠(yuǎn)在我們身邊,陪伴著我們,鼓勵(lì)著我們!

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇九

世人總說(shuō)母愛(ài)偉大無(wú)私,我卻覺(jué)得父愛(ài)沉默如山。記憶深處,朱自清的《背影》是抹不掉的。他細(xì)膩的文筆看似平淡卻刻骨銘心,像一朵浮云輕輕飄過(guò)天空,留下了永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的天空的情話。

深沉的父愛(ài)讓人深深懷念。《背影》,一個(gè)父親對(duì)孩子深深的愛(ài),在朱自清的作品中充滿了獨(dú)特的憂傷。父親出生在一個(gè)貧窮的家庭,突然變了,但他依然像每一個(gè)父母一樣默默的照顧著孩子。尤其是在火車(chē)站,父親買(mǎi)了橘子爬上站臺(tái),深深的烙在了每個(gè)人的心里。父親吃力地爬過(guò)石墻,為兒子買(mǎi)鮮紅的橘子。他只帶了橘子嗎?還有沉重的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候,走幾步回頭看看.舍不得。擔(dān)心,期待,關(guān)心,仿佛寫(xiě)在他的背上,清晰深刻,不可忘記!

愛(ài)情簡(jiǎn)單而高尚;愛(ài)是在沉默中歌唱;愛(ài)情,就是在透明中折疊光彩。給兒子買(mǎi)橘子去跨欄,是一件很平常也很不平常的事。這在千千對(duì)愛(ài)情的熱愛(ài)中是正常的,而在數(shù)千萬(wàn)普通人的背后卻是非同尋常的!“他背上混著來(lái)往的人,再也找不到了。”在人山人海的生活中,我相信我會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的身影,就是那天給自己買(mǎi)橘子的父親。

是誰(shuí)的背?總是在關(guān)鍵的地方穿梭,把我從苦惱中解救出來(lái)?是誰(shuí)的背?總是在病床邊等著,紅著眼睛卻不在意?是誰(shuí)呀?是父親!看完這篇文章,我不禁想:每個(gè)周末,我都想出去學(xué)習(xí),爸爸總是陰晴不定的送我。我總是看著他的背影在我的視線里遠(yuǎn)去,但我知道他總是在我走幾步就離開(kāi),在我入學(xué)的時(shí)候看著我的背影。我們會(huì)看著對(duì)方的背影遠(yuǎn)去,但我們都表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的愛(ài),就像朱自清和他的父親一樣。

回來(lái),悄悄來(lái),悄悄走。無(wú)論是大是小,崇高還是卑微,它都像水和奶的完美交融一樣,凝聚著真摯的情感,是大自然賦予人類(lèi)的最美的情感。

回過(guò)頭來(lái),愛(ài)的軟波在我們心中蕩來(lái)蕩去,一圈又一圈…

“但有多少愛(ài)有寸長(zhǎng)的草,報(bào)三春暉。”是的,怎樣才能報(bào)答父母的恩情?母親犯錯(cuò)時(shí)寬容,迷失時(shí)陪伴,哭泣時(shí)安慰,父親失敗時(shí)鼓勵(lì),成功時(shí)嚴(yán)格,需要幫助時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)形容默默奉獻(xiàn)的父親,光用所有的語(yǔ)言是不夠的。但他為孩子付出的,一點(diǎn)一滴,堆積成一片海,一座山一座山堆積,一片天一片地堆積。打開(kāi)舊相冊(cè)。你還記得嗎?我心中沉重的愛(ài),是父親為你做的平凡而不平凡的事。父愛(ài),沒(méi)有華麗的裝飾和張揚(yáng),永遠(yuǎn)在我們身邊,陪伴著我們,鼓勵(lì)著我們!

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十

朱自清《背影》這篇文章主要講述了作者在祖母去世悲涼的氣氛中,與父親分別時(shí)的場(chǎng)景。父親親自送作者上火車(chē),等待中,父親決定為作者去買(mǎi)橘子。看到父親去買(mǎi)橘子時(shí)擠在來(lái)來(lái)往往人群中的背影,作者流下了眼淚。

有一位親人叫父親,有一種關(guān)懷叫父愛(ài),他用布滿老繭的雙手教我學(xué)會(huì)走路,他用寬闊的肩膀?yàn)槲覔纹鹨黄{(lán)天。父親的愛(ài),是實(shí)實(shí)在在的,是買(mǎi)橘子這樣微不足道的'愛(ài),沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),沒(méi)有親昵的做作,只是這一個(gè)平常不能再平常的小動(dòng)作,卻展現(xiàn)出了父親那無(wú)私的愛(ài)和作者對(duì)父親深深地眷戀。父親的愛(ài),是沉沉甸甸的,不會(huì)直接表達(dá)。父親花費(fèi)請(qǐng)腳夫搬運(yùn)行李,這微小的舉手投足之間卻隱現(xiàn)出濃濃的父愛(ài)。

父愛(ài)是什么?父愛(ài)是滔滔江河,父愛(ài)是滾滾流云。父親的愛(ài),就像大山一樣,高大而堅(jiān)定。父親的愛(ài),每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛(ài)和母親的愛(ài)一樣,都是世界上最偉大愛(ài)。父愛(ài)那是一座高高的山,做兒女的永遠(yuǎn)——在山的庇護(hù)下。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十一

這是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì)20年代的作品。雖然時(shí)代離我們很久遠(yuǎn),但仍能感覺(jué)到他們父子間那濃濃的感情。

最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)。“父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚的走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊的月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí),他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。”

每次讀到這里,我都會(huì)被父親那深深的愛(ài)給感動(dòng),情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經(jīng)20歲了,但父親總是為他做這做那,在父親眼里,兒子始終是最重要的。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十二

通過(guò)讀朱自清所寫(xiě)的《背影》讓我知道了,父愛(ài)也同樣偉大。

作者通過(guò)寫(xiě)外祖母去世,父親為祖母奔喪,生意在這個(gè)時(shí)候虧了,父親不得已去借錢(qián),家中光景一日不如一日。后寫(xiě)父親為安排“我”上車(chē),與別人談價(jià)。安排好后,父親看到火車(chē)道的另一面有賣(mài)橘子,由于身體肥胖,下的時(shí)候要探下身去。作者禁不住的.流淚了......

我先看了題目,是《背影》,我想了想,背影有什么奇特。在這篇文章中幾乎沒(méi)有華麗的語(yǔ)句,但是,我想流淚。雖然題目不是很特別,語(yǔ)句不是很華麗,但是,它卻很煽情,煽出一種偉大的父愛(ài)。

從父親的形態(tài)、動(dòng)作可以體會(huì)到父愛(ài),正如朱自清所寫(xiě):“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。”作者的父親為他買(mǎi)橘子的辛苦,足以證明,父愛(ài)是偉大的!

當(dāng)父親已經(jīng)年邁,離大去之期不遠(yuǎn)時(shí),用顫抖的手為作者寫(xiě)平安信。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十三

通過(guò)對(duì)父親在車(chē)站給兒子送行情景的描述,表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的熱愛(ài)和兒子對(duì)父親的百般懷念。

文章寫(xiě)的是19xx年作者在北大讀書(shū)時(shí)經(jīng)歷的事,是在20xx年寫(xiě)的。這一時(shí)期中國(guó)社會(huì)的狀況是:軍閥割據(jù),帝國(guó)主義勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗,知識(shí)分子朝不保夕,廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。作者當(dāng)時(shí)雖未站到革命立場(chǎng),投入反帝反封的斗爭(zhēng)中,但做為一名正直、善良、敦厚的知識(shí)分子,必然要感到社會(huì)的壓抑,產(chǎn)生一種落寞凄涼的`情緒。不是嗎,作者的家庭,因著社會(huì)的黑暗而日趨窘迫,"光景很是慘淡""一日不如一日"。

作者的父親,先是"賦閑",后為了找差事而"東奔西走",乃至老境"頹唐"。

在這一背景上,作者寫(xiě)出的真摯、深沉,感人至深的父子之愛(ài),不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統(tǒng)的純真而高尚的感情,而且父子互相體貼,特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛(ài)中,含有在厄運(yùn)面前的掙扎和對(duì)人情淡薄的舊世道的抗?fàn)帯km然這只是怨而不怒式的反抗,但也會(huì)引起人們的同情、嘆惋乃至強(qiáng)烈的共鳴。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十四

《背影》是朱自清寫(xiě)的一篇寫(xiě)親情的著名散文,,最讓我感動(dòng)寫(xiě)他父親翻過(guò)月臺(tái)去買(mǎi)橘子的情景:“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,實(shí)著黑布大褂,深青不棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,探身下去,就上不大難。,他穿通鐵道邊,要爬上那胎,就不容易。兩手抱著上面兩腳再往上縮,他肥胖,身子向左微傾,顯出努力的樣子。

爸爸去給我了溫暖。冬天,他怕我受涼,給我開(kāi)暖空調(diào),還給我穿暖暖的棉衣,害怕我感冒。,冬天我出汗了,爸爸拿扇子為我扇。夏天,爸爸怕我熱,開(kāi)冷空調(diào)。還讓為我選兩件即薄、漂亮的。,夏天暴風(fēng)雨來(lái)臨,爸爸叫我上樓換,還說(shuō):“別受涼了。”,他多忙,擠出帶我去游泳和汽車(chē)。爸爸的愛(ài)涼風(fēng),使我夏天涼快;爸爸的`愛(ài)太陽(yáng)給我溫暖。爸爸,你!

爸爸去給我了溫暖。冬天,他怕我受涼,給我開(kāi)暖空調(diào),還給我穿暖暖的棉衣,害怕我感冒。夏天,爸爸怕我熱,開(kāi)冷空調(diào)。還讓選兩件即薄、漂亮的。

爸爸的愛(ài)涼風(fēng),使我夏天涼快;爸爸的愛(ài)太陽(yáng)給我溫暖。爸爸,你!

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十五

《背影》這篇文章是朱自清先生19__年所作,回憶發(fā)生在八年前父親送兒子北上讀書(shū)在火車(chē)上告別的感人一幕。在那特定的場(chǎng)合下,在那悲涼的氣氛中,通過(guò)父親吃力的爬到對(duì)面月臺(tái)為兒子買(mǎi)橘子的細(xì)微動(dòng)作刻畫(huà),展現(xiàn)作為父親對(duì)兒子的舐?tīng)偾樯睿箖鹤訕O受感動(dòng),這印象銘刻心中,永生難忘。八年之后,作者已在清華任教,但想起那背影,父親的形象便出現(xiàn)“在晶瑩的淚光中”,足見(jiàn)作者當(dāng)時(shí)感受之深了。

該文寫(xiě)作技巧是如何的出神入化,是如何的膾炙人口,早已有公論,在此不再贅述。讓我讀后心中久久難以平靜的是那種血濃于水的父子親情。

很多事情,也許只有親身經(jīng)歷過(guò),才有更深的體驗(yàn)及感觸。作者與父親這種感人至深的父子之情,于我猶如感同身受!

記得我自讀初中一年級(jí)起,便離家到鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)就讀,學(xué)校離家大約十里路,由于當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下與城鎮(zhèn)之間未開(kāi)通公交,上學(xué)總是由父親騎自行車(chē)送我去,每次將要出門(mén)時(shí),我總不敢直面母親,“媽,我上學(xué)了……”話沒(méi)講完,瞥見(jiàn)母親眼里已經(jīng)滿含了淚水,我就哽咽得再也說(shuō)不出話來(lái)。好不容易到了學(xué)校,跟父親說(shuō)再見(jiàn)時(shí),雖然他努力表現(xiàn)得很輕松的樣子,鼓勵(lì)我用心學(xué)習(xí),但我還是極力避開(kāi)他那慈愛(ài)的目光,生怕不爭(zhēng)氣的眼淚忍不住再次淌下來(lái)。

這種依依不舍的情感,源自少年的我對(duì)父母的愛(ài)是那樣的.難以割舍!而真正感受到父母的愛(ài)是如此偉大而又無(wú)私,則是我已為人父之時(shí)。此時(shí),才真切的感受到什么是:潤(rùn)了兒身,瘦了娘親,長(zhǎng)了兒身,老了雙親。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,可惜父親已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了,留下的只有永遠(yuǎn)難以磨滅的既熟識(shí)又陌生的背影!

小時(shí)家貧,母親體弱多病,父親作為一家之主,象一頭老牛拉破車(chē)一樣,吃力的拉扯著我們一家六口人艱難度日。多少個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜,在忽明忽滅昏暗的煤油燈下,父親獨(dú)坐床沿,手里握著那管一尺多長(zhǎng)早已摸得溜光的水煙筒,若有所思的吧嗒吧嗒的抽著水煙,我有時(shí)被煙熏醒,也不敢吱聲,生怕驚擾了沉思的父親,而父親沉重的背影,卻象鉛塊一樣壓在我幼小的心里讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

逝者如斯,屈指算來(lái),父親離世已有十六個(gè)年頭,經(jīng)過(guò)時(shí)光沙漏日久經(jīng)年的無(wú)情打磨,父親生前親切的音容笑貌漸漸在記憶中淡去,而那沉重的背影,卻變得越來(lái)越清晰,從父親身上發(fā)出淡淡的汗香和著那水煙的特有味道,常常在我腦中縈繞不去。

《背影》一文中作者通過(guò)對(duì)父親背影的多次刻畫(huà),躍然紙上的是父子情深的自然流露,在現(xiàn)代人尤其是00后年輕一代的眼里,這種父子舐?tīng)僦榛蛟S已經(jīng)變得越來(lái)越抽象而又陌生了。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十六

父親的背影讓朱自清多次淚流滿面。

深深的父愛(ài)在朱自清的作品中充滿了悲傷。我父親失業(yè)了,我祖母又離開(kāi)了,我的家人失去了空間,所以我不得不出去謀生。在火車(chē)站,我父親爬上爬下給自己買(mǎi)橘子。肥胖和老年的身影烙在我的心里,沒(méi)有眼淚。

真正感動(dòng)他的不是這次買(mǎi)橘子,而是父子之間的親情。在朱自清平淡的作品中,我父親肥胖臃腫的姿勢(shì)是如此之高。給我們的不僅僅是感動(dòng),更是感激。

孟郊母親的“臨行密縫,恐怕遲到”離別不舍。孟母的“前孟母,選鄰居。兒子不學(xué),斷機(jī)抒發(fā)”的教育方針。韓母“白頭老母遮住門(mén)哭,挽回襯衫袖子”的`悲傷不舍。直到今天,父親在朱自清的《背影》中努力為孩子買(mǎi)橘子。自古以來(lái),哪個(gè)孩子不享受父母的愛(ài),哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子?越平凡越震撼。

在我們眼里,父母生活中無(wú)微不至的關(guān)心是一種多余的行為。忘記父母出門(mén)前帶指南針時(shí)的不屑。迷路后,焦慮中熟悉的面孔出現(xiàn)。忘記父母考前的告訴,我只是敷衍了事。取得好成績(jī)后,我驕傲地炫耀。

忘了天氣冷的時(shí)候,父母給自己加衣服,堅(jiān)持不用。生病后,我匆匆給自己送水和藥。我們想要的學(xué)生的感激不是口頭上的話,而是更多的行動(dòng)。用心去體驗(yàn),用心去感受。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十七

在記憶深處,總抹不去朱自清的《背影》,他細(xì)膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心,像云絮輕輕劃過(guò)天際,留下永遠(yuǎn)拭不去的云天愛(ài)語(yǔ)。

濃濃的父愛(ài),讓人深深地懷念。在《背影》中,一位父親對(duì)兒女至深的愛(ài),在朱自清筆下卻溢著獨(dú)特的傷感。父親家境貧寒,又遭突變,卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著兒女。在火車(chē)站上,父親買(mǎi)橘子的背影,爬上月臺(tái)的背影,深深地烙在我們每個(gè)人的心中。父親面對(duì)貧苦的家境,在一個(gè)人挑起這個(gè)支離破碎的家庭的同時(shí),對(duì)兒子更是愛(ài)護(hù)有加。當(dāng)作者去北京求學(xué)之時(shí),年邁的父親還執(zhí)意把作者送到北去的月臺(tái),臨走時(shí),留下了那一道耐人尋味的背影。

那是一道愛(ài)的背影,溫暖著每位讀者的心房,也觸動(dòng)著每個(gè)兒女最柔軟的情感芳草地。

那也是一道愛(ài)的背影,在推開(kāi)現(xiàn)實(shí)大門(mén)的那一刻,我們被深深地震撼!那是一場(chǎng)史無(wú)前例的大地震,山崩地裂,摧倒生命無(wú)數(shù)!汶川,一個(gè)讓人聽(tīng)到它便無(wú)限悲痛的地方。有多少父母,為了兒女的安危,留下了這一幕幕壯麗的背影。在樓房塌陷的那一刻,一位母親用自己的身體護(hù)住了僅有15個(gè)月大的孩子。她用精神肉體筑成了一座永摧不毀的堡壘。沉重的水泥板、石塊砸下來(lái),她紋絲不動(dòng)。而更讓人驚異的是,孩子竟在母親的庇護(hù)下安靜地睡著了!母親最后留下的背影,那樣艱難卻又那樣堅(jiān)強(qiáng)地匍匐著,守護(hù)著她身下?lián)磹?ài)的幼小生命。這是生命中最亮麗的背影,留給世人最偉大的母愛(ài)芬芳!

背影,無(wú)數(shù)的背影。抗洪搶險(xiǎn)時(shí),一個(gè)又一個(gè)默默無(wú)聞的人民子弟兵,在洪水泛濫的生死關(guān)頭,日夜兼程趕赴災(zāi)區(qū)。他們赤著腳走在嶙峋的石片上,被石子劃破了,咬咬牙,繼續(xù)在茫茫洪水中尋找受災(zāi)人群;鐵釘深深地扎進(jìn)了他們赤裸的雙腳,咬咬牙把鐵釘一拔,跟上隊(duì)伍接著扛沙袋……輕輕地來(lái),默默地走,不留下一個(gè)姓名,只留下一個(gè)個(gè)在洪水中浴血奮戰(zhàn)著的背影,那樣疲倦?yún)s又那樣巍然的背影,筑起一道堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城,屹立在災(zāi)難面前,抵擋!奮進(jìn)!無(wú)畏!不屈!那一道生命中最壯美的背影啊,留給祖國(guó)的是晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗!

背影,靜靜地來(lái),悄悄地去。無(wú)論是大是小,是崇高是卑微,都凝聚了交融般的真摯情感,那是自然賦予人類(lèi)最美的情感——愛(ài)!

背影,在我們的心頭蕩起那愛(ài)的柔波,一圈又一圈……。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十八

讀完這部小說(shuō)后,我沉默了很長(zhǎng)一段時(shí)間,心里有一種說(shuō)不清的感覺(jué)。

朱自清寫(xiě)的《背影》,文字長(zhǎng),約1300個(gè)。早年的朱自清,家里有困難,父親沒(méi)有工作,祖母也去世了,光景慘淡,只能出去謀路。()父親來(lái)南京,朱自清去北京讀書(shū)。父親放心不下心愛(ài)的兒子,特意去車(chē)站送他一程。就在朱自清要出發(fā)的時(shí)候,父親去月臺(tái)下的小攤買(mǎi)了幾個(gè)橘子。父親蹣跚的腳步,走得極其艱難。自從這次分手以來(lái),他們的父子倆再也沒(méi)有相處過(guò)。

這一幕,似乎很平常,但在朱自清的作品中,卻如此充滿情感,牽動(dòng)著讀者的心。我不禁想起了我的父親。

我好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親幾次背影,出差只有幾次。從真正意義上說(shuō),我們從未分開(kāi)過(guò)。在記憶中,父親很不耐煩,很灑脫,有點(diǎn)勇敢,有點(diǎn)愛(ài)面子。但他確實(shí)是個(gè)好父親。他總是溫柔地說(shuō)服我們的不情愿。如果他再也做不到,他就湊合吧。他從不讓我們擔(dān)心。他把煩惱藏在心里,最多只是和媽媽商量。記得幾年前的`早上,爸爸要去朋友家吃飯,想給我打電話。連續(xù)幾天上興趣班,終于有一天懶得睡覺(jué)了,當(dāng)然不想早起。但是父親催得很緊,只好出發(fā)了。到那里,我只是把頭埋在胳膊彎里,一句話也沒(méi)說(shuō),讓人丟臉。現(xiàn)在回想起來(lái),真的很幼稚。往事浮現(xiàn)在我面前,我卻突然害怕起來(lái)。

第二天,當(dāng)我看到父親一如既往的微笑,母親一如既往的溫柔時(shí),我感到輕松。危言聳聽(tīng)只會(huì)帶來(lái)自己的痛苦,享受這一切就是生活。

二年級(jí)背影讀書(shū)心得(模板19篇)篇十九

文章主要講述了作者祖母去世,父親任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng)的差事也交卸了。辦完喪事,父子同到南京,父親送作者上火車(chē)北去,那年作者20歲。在送兒子去火車(chē)站的過(guò)程中,體現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)心、體貼和愛(ài)護(hù),兒子感動(dòng)不已,對(duì)父親的感情進(jìn)一步加深,這段記憶就這樣深刻地刻在了腦子里。作者將情感透過(guò)買(mǎi)橘子這一小事而展現(xiàn)出來(lái),有兒子對(duì)父親的愛(ài)惜與心疼,看著父親臃腫的身材穿越月臺(tái)時(shí)的艱難而掩面抹淚。這讓作者過(guò)了許多年一想到父親的背影就眼泛淚光,久久不能忘懷。

我一遍一遍地讀,一重一重地感慨。其中給我印象最深的就是——“在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影。唉,我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。”讀完這段話讓我,仿佛有個(gè)大手在撥動(dòng)我的心弦,使我久久不能平復(fù)心情。

讀完這篇文章后,我不禁聯(lián)想到自己的父親。記得小時(shí)候從后面望著父親偉岸的背影,總會(huì)油然而生一種自豪感。匆匆?guī)啄暝偻?jiàn)父親的背影時(shí),那偉岸的背影已變得十分傴僂,感覺(jué)父親不再偉岸,心中涌起無(wú)限的失落!父親平日陪伴我們的時(shí)間并不多,為了我們一家四口的生計(jì),總是在外面忙碌著,忙到我們想見(jiàn)他一面都很困難。我和兩個(gè)弟弟經(jīng)常為此抱怨,怨怪父親不關(guān)心我們。可是,一個(gè)偶然發(fā)生的小事改變了我對(duì)父親的看法。那晚我饑腸轆轆而無(wú)法入睡時(shí),便去客廳尋食,恰巧碰到剛開(kāi)門(mén)回來(lái)的父親,他似乎一下子就明白了我的意圖,讓我去一旁等著,從抽屜里拿出一把面條熟練地為我下了一碗,還加了一個(gè)我最喜愛(ài)的荷包蛋!我細(xì)心地觀察到:父親為我端面時(shí),腰已不再挺直,多了幾分彎曲的弧度。那一刻,我對(duì)父親所有的不滿都煙消云散了。

面還是當(dāng)年的味道,我最?lèi)?ài)的荷包蛋的味道也沒(méi)一分改變,可讓我意外的卻是父親的背影已不再挺直。吃著父親下的面條,我不禁流下了眼淚。父親陪伴我的時(shí)間雖不多,卻時(shí)時(shí)刻刻在為我和兩個(gè)弟弟辛勤操勞著。此時(shí),在我的心中,父親始終是那座巍然屹立的大山!

天下的父親都不善言語(yǔ),卻愛(ài)我們愛(ài)得深沉。我的父親和千千萬(wàn)萬(wàn)的父親一樣,用自己的身軀背負(fù)起家庭的重?fù)?dān),“都說(shuō)養(yǎng)兒為防老,可你再苦再累不張口”,我的父親就是如此!每想起父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那都是讓人難以體會(huì)到的愛(ài),也就會(huì)和朱自清先生那樣,消除了對(duì)父親的種種誤解,感受到父愛(ài)的偉大而深沉!

父愛(ài)如山,深沉而無(wú)言,無(wú)言而讓人倍感溫暖!

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公司需要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析,以了解自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)機(jī)會(huì),為發(fā)展制定戰(zhàn)略方向。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)策略分析,希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以將學(xué)到的知識(shí)和技能更好地內(nèi)化和應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的效果和成效。下面是一些學(xué)霸的學(xué)習(xí)心得分享,希望能給大家提供一些學(xué)習(xí)方法和技巧。
寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。。今天,我看了中國(guó)古代十大名著之一的《岳飛傳
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心世界的抒發(fā),它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái),小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。二零零八年五月十二
環(huán)保工作應(yīng)該有科學(xué)的規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)環(huán)境進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè),確保達(dá)到保護(hù)環(huán)境的效果。我們特意為大家收集了一些環(huán)保總結(jié)的精華,相信能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
愛(ài)國(guó)是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮的根本條件。以下是一些描繪愛(ài)國(guó)情景的文學(xué)作品,望能給大家?guī)?lái)啟示。。1919年爆發(fā)的五四運(yùn)功,猶如響徹云霄的一
在致辭中,要注重語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的把握,力求讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴和共同的情感。在這里,有一些精選的致辭范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。尊敬的xx海軍xx部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教官
更多申請(qǐng)書(shū)的目的是向招聘者或評(píng)委說(shuō)明你為什么適合這個(gè)職位或獎(jiǎng)學(xué)金,并且為對(duì)方提供有關(guān)你的詳細(xì)信息。通過(guò)閱讀以下申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
在制造業(yè)中,加工是指通過(guò)一系列工序?qū)υ牧匣虬氤善愤M(jìn)行處理和改造,以得到具有一定形狀、尺寸和性能的最終產(chǎn)品。小編為大家整理了一些加工經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對(duì)大家有所
實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作應(yīng)該以客觀、準(zhǔn)確、真實(shí)的方式進(jìn)行,不僅展示個(gè)人工作能力,也體現(xiàn)出對(duì)所在公司和行業(yè)的理解。實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作實(shí)踐、職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)
歡迎各位觀眾和嘉賓,我們今天聚集在這里共同見(jiàn)證一個(gè)特殊的時(shí)刻。接下來(lái),請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)一些主持座談會(huì)的技巧,以提高我們的主持能力。甲:各位老師、同學(xué),各位家長(zhǎng):甲
在畢業(yè)典禮上,畢業(yè)生們穿著學(xué)士服,莊重而莊重地接受畢業(yè)證書(shū)并擁抱升學(xué)、就業(yè)或其他未來(lái)的機(jī)遇。接下來(lái),讓我們一同閱讀一些精選的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,體會(huì)一下不同風(fēng)格和
二年級(jí)教案的編寫(xiě)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的二年級(jí)教案范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和
優(yōu)秀作文是對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的探討和思考,它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力,更注重對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示
通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作中常見(jiàn)的套路和技巧。范本中的總結(jié)提供了多種思路和角度,有助于讀者拓寬思維。甘哈曼曾說(shuō)過(guò):“人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一
演講稿范文是演講者在演講活動(dòng)中所使用的重要參考資料,它可以幫助演講者更好地組織語(yǔ)言和思路。這些演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的話題,包括教育、環(huán)保、人生哲理等,讓我們
愛(ài)情是人們永恒的話題,我想我們需要對(duì)自己的愛(ài)情經(jīng)歷進(jìn)行一次總結(jié)了吧。以下是一些值得參考的總結(jié)范文,它們將幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作技巧。我們不僅認(rèn)真履
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地反思和提升自己。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章,愿與
在日常生活中,我們經(jīng)歷了許多事情,總結(jié)心得體會(huì),可以更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似情況,不斷提升自己的應(yīng)對(duì)能力。接下來(lái),我們將分享一些成功的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以采用文字、圖表、案例等形式,靈活運(yùn)用不同的表達(dá)方式。以下是小編為大家精選的學(xué)習(xí)心得范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海
編寫(xiě)教案模板可以促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入思考和理解。以下是一些跨學(xué)科教學(xué)的教案模板,希望能給大家?guī)?lái)一些創(chuàng)新思路和實(shí)踐方法。1、朗讀課文,背誦課文。2、能根據(jù)注
鑒定的目的在于對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)際工作情況進(jìn)行概括和總結(jié),以幫助其更好地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)劣勢(shì)。實(shí)習(xí)鑒定范文九:學(xué)生在實(shí)習(xí)期間始終保持良好的工作態(tài)度,服從工作安排,能夠按時(shí)
優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌N蚁M袀€(gè)如你一般的人,如山間清
無(wú)論是求職、申請(qǐng)學(xué)校還是申請(qǐng)資助等,都需要寫(xiě)一份規(guī)范、準(zhǔn)確的申請(qǐng)書(shū)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我
報(bào)告范文的寫(xiě)作需要我們充分了解讀者的需求和背景,以便能夠針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作。這些范文展示了如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析、邏輯思維和清晰表達(dá)來(lái)撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的報(bào)告。一周的實(shí)訓(xùn)使我
通過(guò)總結(jié),我可以更好地掌握自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),促使自己不斷進(jìn)步。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié),希望能給大家提供一些啟示。一年來(lái),我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主
教案模板是教師教學(xué)的依據(jù)和參考,可以幫助教師更好地組織課堂教學(xué)活動(dòng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教案模板,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):二、對(duì)歌曲的樂(lè)
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以培養(yǎng)自己的研究和寫(xiě)作能力,提升學(xué)術(shù)水平。在寫(xiě)報(bào)告之前,先瀏覽以下范文可以幫助你更好地理解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。根據(jù)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)
在申請(qǐng)書(shū)中,我們還應(yīng)該提到我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和參與感,以及對(duì)團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。時(shí)光荏苒,我已走過(guò)了大學(xué)的三年時(shí)光。在這段時(shí)間里,我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)組織對(duì)于
心得體會(huì)是在個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上所形成的知識(shí)總結(jié)和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些思路和啟示。讓我們一起來(lái)看看吧!
畢業(yè)典禮是每年學(xué)校舉行的重要儀式,標(biāo)志著學(xué)生完成了學(xué)業(yè)。接下來(lái)是一些畢業(yè)典禮的經(jīng)典演講,它們會(huì)讓我們思考人生的意義和價(jià)值。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。請(qǐng)您閱讀以下這些心得體會(huì)的例子,相信會(huì)對(duì)您撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)有所幫助。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。全國(guó)一盤(pán)棋,
活動(dòng)方案需要經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)和人員的審查和批準(zhǔn),確保其合法性和可行性。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下面的活動(dòng)方案范文,并思考如何將其靈活運(yùn)用到實(shí)際情況中。廣泛深入開(kāi)展雙擁活動(dòng),特
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來(lái)的一種作品。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文,讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考。成功,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都
醫(yī)院工作總結(jié)可以幫助我們深入思考和分析工作中的問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和策略。下面是一些醫(yī)院工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些思路和參考。
自查報(bào)告不僅可以展示個(gè)人的工作表現(xiàn),還可以記錄個(gè)人的心理感受和體驗(yàn),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有積極的促進(jìn)作用。在閱讀以下的自查報(bào)告范文時(shí),希望大家能夠發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)和不足之
幼兒園中班注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,激發(fā)他們的探索欲望和創(chuàng)造力。在寫(xiě)幼兒園中班總結(jié)之前,先看看下面的范文,可能會(huì)對(duì)你有所幫助。幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是
通過(guò)本期安全工作的總結(jié),我們深刻認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和復(fù)雜性。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。墾利縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園安全教育月活動(dòng)總結(jié)
優(yōu)秀作文不僅要具備正確的語(yǔ)法和連貫的句子,還需要有生動(dòng)的表達(dá)和豐富的詞匯。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和思考,寫(xiě)出令人驚艷的優(yōu)秀作文。
閱讀不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程,也是一個(gè)提升自我的過(guò)程,讀書(shū)心得的總結(jié)是這個(gè)提升過(guò)程的見(jiàn)證和記錄。以下是一些讀者們撰寫(xiě)的讀書(shū)心得范文,希望能夠啟發(fā)您對(duì)于閱讀與寫(xiě)作的思
心得體會(huì)是對(duì)某一事件或經(jīng)歷中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和分享,可以幫助他人從中受益,同時(shí)也讓自己更有價(jià)值感。接下來(lái),小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)
讀書(shū)心得是對(duì)自己思考和理解的一種呈現(xiàn),也是與他人分享自己閱讀體驗(yàn)的方式之一。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考和啟發(fā)。
范文范本是我們掌握寫(xiě)作技巧的重要工具,通過(guò)學(xué)習(xí)范文可以提高我們的寫(xiě)作水平。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和靈感。
畢業(yè)生是學(xué)校的驕傲,他們獲得了寶貴的知識(shí)和專業(yè)技能。希望以下這些畢業(yè)生的總結(jié)能給大家提供一些思路和創(chuàng)作的靈感,幫助大家更好地完成自己的總結(jié)。大學(xué)的生活豐富多彩,
編寫(xiě)策劃書(shū)需要我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,確保各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟都能夠順利銜接和執(zhí)行。策劃書(shū)的撰寫(xiě)不僅是一種技能,更是一種藝術(shù),需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升。此次晚會(huì)旨在以泉
實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以幫助我對(duì)實(shí)習(xí)期間獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié),從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。接下來(lái)是一些關(guān)于實(shí)習(xí)心得的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作技巧和思路。
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。冰融了是春。粼粼春水,汪汪一碧
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地培養(yǎng)思辨能力和表達(dá)能力。在下面的范文中,我們可以看到讀者對(duì)作品中的情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的解讀和評(píng)價(jià)。《羊脂球》的誕生,使莫泊桑一鳴驚人,這
融資租賃是一種將租賃和融資結(jié)合起來(lái)的金融創(chuàng)新形式,為企業(yè)提供多樣化的融資工具。以下是小編為大家精選的融資租賃服務(wù)商名單,希望能夠提供一些參考和選擇。
述職報(bào)告可以幫助我們反思和總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決的辦法。在寫(xiě)述職報(bào)告之前,不妨先看看以下的范文,了解一下怎樣才能寫(xiě)出一份好的報(bào)告。
優(yōu)秀作文是展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇出色的作文。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。其次,寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文要
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中,用書(shū)面形式表達(dá)自己觀點(diǎn)和意見(jiàn)的一種文體。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。各位老師、同學(xué)們:大家早上好!高三的各位
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)不僅是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的一次總結(jié),更體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和對(duì)團(tuán)組織的忠誠(chéng)度。以下是小編為大家收集的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參
入黨不僅僅是個(gè)人的選擇,更是對(duì)于黨的事業(yè)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,我們要以身作則,爭(zhēng)取早日入黨。借鑒他人的優(yōu)秀入黨志愿書(shū)范文,我們可以更好地了解寫(xiě)作要點(diǎn)和表達(dá)方式,提升自己
參加比賽可以展示個(gè)人的才華和實(shí)力,同時(shí)也可以獲得認(rèn)可和榮譽(yù)。下面是一些比賽中常見(jiàn)的技術(shù)要點(diǎn),希望能對(duì)大家有所啟示。20××年4月2日下午,我校全體師生舉行了隊(duì)形
入黨申請(qǐng)書(shū)是一種重要的文件,它體現(xiàn)了申請(qǐng)人對(duì)黨的認(rèn)知、理解和堅(jiān)定的信仰。大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)的范文是對(duì)個(gè)人思想品質(zhì)和黨性修養(yǎng)的一種展示,希望能給大家提供一些思路和參
文明禮儀包括言語(yǔ)禮貌、待人有禮、守時(shí)守約等方面,在社會(huì)中具有重要的意義。文明禮儀是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要指標(biāo),以下是一些典型案例,讓我們更好地認(rèn)識(shí)和理解禮儀的意義
夢(mèng)想是人生的指南針,引領(lǐng)我們走出迷茫,走向成功的道路。下面是一些成功人士的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)心得,希望對(duì)你的夢(mèng)想有所啟發(fā)。家里的起亞“秀爾”給生活帶來(lái)了很多便利,但是也有
借助寫(xiě)讀書(shū)心得,可以將自己的感悟和體會(huì)娓娓道來(lái),增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些成功的讀書(shū)心得范文,看看他們是如何深入分析和生動(dòng)描述書(shū)籍的
從兒時(shí)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話故事中長(zhǎng)大的我,從小就跟圖書(shū)有了不解之緣。書(shū)籍給我?guī)?lái)了快樂(lè),帶來(lái)了知識(shí),
撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思過(guò)去的經(jīng)歷,并為未來(lái)的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
讀書(shū)心得是通過(guò)閱讀一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容和自身感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是一些值得一讀的讀書(shū)心得范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作讀書(shū)心得時(shí)能夠提供一些啟發(fā)和幫助。
寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改,只有經(jīng)過(guò)不斷的努力才能達(dá)到較高的水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。老師是一個(gè)辛勤
實(shí)習(xí)心得不僅僅是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中事情的簡(jiǎn)單描述,更應(yīng)該包括個(gè)人感悟、思考和對(duì)自己未來(lái)的期望。以下是小編為大家精心挑選的實(shí)習(xí)心得范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)
優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文既有優(yōu)美的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的
通過(guò)心得體會(huì)的總結(jié),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,及早解決,避免犯同樣的錯(cuò)誤。讓我們一起來(lái)看看一些有關(guān)成功的心得體會(huì)范文,從中獲取一些實(shí)用的建議和經(jīng)驗(yàn)。
班級(jí)活動(dòng)是指在課外時(shí)間組織的一系列有計(jì)劃、有目標(biāo)、有主題的集體活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中參與各類(lèi)集體活動(dòng)的重要方式,可以增進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作。怎樣組織班級(jí)
通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。校園之美,美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn)
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,買(mǎi)賣(mài)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源配置的核心力量。以下是小編為大家收集的買(mǎi)賣(mài)交易案例,希望能給大家一些有益的啟示。甲方:身份證號(hào):(以下簡(jiǎn)稱甲方)。乙方:身
銀行的運(yùn)作涉及到資金的融通和轉(zhuǎn)移,對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定至關(guān)重要。銀行是一種金融機(jī)構(gòu),主要提供存款、貸款、支付結(jié)算等服務(wù)。在銀行的職業(yè)生涯中,你需要具備扎實(shí)
福建有著獨(dú)特的民俗風(fēng)情,如閩南人的閩南音和晉江的紅船文化等。想了解福建的風(fēng)土人情和發(fā)展現(xiàn)狀,不妨閱讀以下精選的福建總結(jié)范文,或許能為你帶來(lái)新的領(lǐng)悟和思考。
優(yōu)秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨(dú)特的表達(dá)方式。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文,這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。
在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)之前,可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其編寫(xiě)思路和結(jié)構(gòu),以提升自己的寫(xiě)作水平。這是一個(gè)來(lái)自專業(yè)人士的計(jì)劃書(shū)范文,具有可操作性和可行性。1、知識(shí)與能力:學(xué)
發(fā)言稿的好壞直接影響到聽(tīng)眾對(duì)演講者的印象及對(duì)演講內(nèi)容的理解和接受程度,因此撰寫(xiě)一篇有效且吸引人的發(fā)言稿至關(guān)重要。這些發(fā)言稿范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的演講,包括教
讀書(shū)心得是我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的理解和感悟的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地消化和吸收知識(shí),我想我需要寫(xiě)一份讀書(shū)心得了吧。想要寫(xiě)一篇有深度的讀書(shū)心得?
自我介紹是向他人介紹自己的一種方式,可以在不同場(chǎng)合起到不同的作用。以下是一些常用的自我介紹模板,你可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹N医衉x,是_建筑工程學(xué)院工
語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。我們來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作方法和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。自離開(kāi)學(xué)校就一直很少
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