當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
窗邊的小豆豆的讀后感20字篇一
《窗邊的小豆豆》這本書是孩子上一年級時的那個寒假買回來的,讀了以后,仿佛記起了我的童年,今天再讀,感受的依然是小林宗作老師那對孩子濃濃的、無私的愛!
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,講述的是她小時候的一段真實的故事:因為她小時候的調皮、淘氣和任性被第一所學校退學后來到巴學園,在小林宗作校長的愛護和引導下這巴學園快樂的生活、學習的的故事,給孩子一個自由的空間——《窗邊的小豆豆》讀后感。
當憂山西高考心忡忡的媽媽帶著在一般人眼里有些"怪怪"的小豆豆來到巴學園時,遇到了崇尚自然教育的、脾氣超好的小林宗作校長,小林校長的寬容和別具一格的教育讓小豆豆在這里感受到了平等、自由和快樂。
小林校長特別注意孩子的素質教育。在他的呵護下,在別人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聰明、活潑,小林校長無疑是一個智慧的校長,你看,他用廢棄電車做的教室是多么的讓孩子們喜歡,他讓孩子們帶的"山的味道,海的味道"的飯菜,讓孩子們充滿了期待,也讓孩子們遠離了挑食,是多么的吸引大家…他讓孩子們按照自己的喜歡上自己喜歡的科目,上午學完了課程,下午就可以集體去散步…一切的一切都是那么的吸引大家。
小林老師十分尊重孩子們的天性,為了讓孩子們盡情玩耍和畫畫,他總是對家長們說,讓孩子穿最差的衣服來上學;在小林先生的教導下,巴學園的孩子們都無憂無憂的、健康的成長著,結果表明他們當中出現了很多的佼佼者,讀后感《給孩子一個自由的空間——《窗邊的小豆豆》讀后感》。
看了這本書,我覺得,只要用心去想,用心去感受,用心去體會,換位思考就能真正的體會和理解孩子;用情去感動,才能真正的得到孩子的尊重和喜愛,無聲無形的教育才成真正的打動孩子。
童年意味著快樂,在孩子發生了狀況時,我們應該認真的探求原因,而不要一味的光看表面現象而誤解了孩子的那顆稚嫩的心。
"隨風潛入夜,潤物細無聲。",讓我們用日常的行為教育和感動孩子吧,學習成績不是評判孩子好壞的標準,作為家長,我們應該用眼睛多發現孩子身上的閃光點!
我想說的是:孩子的成長每天都在變化著,給我們帶來煩惱的同時,也會帶給我們很多的驚喜,他們的行為和話語可以是天馬行空、異想天開或者是天方夜譚,所以我們除了適時的鼓勵他們去讀書,去學習和給予他們更多的正確引導以外,還要給孩子一個自由的展開想象的空間,讓每個孩子都有一個綻放的理由!
后記:我覺得《窗邊的小豆豆》是一本適合家長、老師和孩子一起看的很不錯的書,它能給我們很多的啟示。
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窗邊的小豆豆的讀后感20字篇二
《窗邊的小豆豆》是我讀過的印象最最深刻的`一本書。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了:一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆,進了一所全新的學?!蛯W園。在那兒,小豆豆認識了好多人,一天天快樂地學習、成長。
巴學園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車,同學們的座位是隨便坐的,想坐哪兒,就坐哪兒。書包可以投進籃球筐,也可以放到柜子里。在巴學園,你想先上什么課,就先上什么課,只要把一天的作業都完成就ok了!
讓我最眼饞的是,巴學園的午飯是自備的,而且還有“海的味道,山的味道”。什么意思呢?就是說,午飯要具備山上,海中的東西,如果少了山上的,小林夫人會給山芋,少了海中的,小林夫人會給魚丸。讀著讀著我的口水都要流出來了!
幸運的小豆豆在巴學園還遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆整整四個小時的訴說,中間沒有打一個哈欠,也沒有一丁點兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長真是讓人羨慕呀!
不過,我也很幸運,遇到了一位好老師,那就是我的班主任——過老師。一年級時,我上課常常管不住自己,會講悄悄話、做些小動作……不過這些都沒有改變過老師對我的愛。一下課,她就會找我聊天,微笑著聽我講那些我認為很有趣的事……
我愛《窗邊小豆豆》這本書,我要和小豆豆一樣開心地生活、學習。