優秀作文不僅要有獨特的創意，還要有準確的表達，讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。小編為大家準備了一些優秀作文范文，希望能給大家一些寫作靈感。

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇一

久違的陽光終于驅散了清晨奶白色的大霧，照射在大地上，融融的暖意在空氣中蠕動。

瞧，校園的早晨煥發了生機，呈現出眼前的那一片草地在悄悄地變化著，被凍得干枯的小草蘇醒了，悄悄的探出了腦袋，長出了嫩綠的新芽，仔細一看，在這嫩綠的草叢里，點綴著幾朵不知名的小花，有白的、有紫的、有藍的……鮮艷而美麗。衛士般的梧桐樹不知什么時候，被春姑娘用纖纖細手抽出了嫩綠的新葉。一年四季都披著綠色衣服的松柏挺拔的佇立在春風中，顯得那樣神氣。利劍般的陽光從枝葉中的縫隙中穿過，放射出金色的光茫。墻角的幾顆桃樹，葉子都落光了，只剩下光禿禿的枝條，但在春風的吹拂下，枝頭上也冒出了點點紅得耀眼的生機。

聽，幾聲動聽的鳥鳴聲傳進我的`耳朵里，原來在一棵高大的樹上住著許多小鳥，它們在樹梢歡樂的唱歌和嬉戲。小朋友們陸陸續續地走進了教室，傳來朗朗的讀書聲。這時候，鳥兒不叫了，春姑娘也放輕了腳步，好像在聽那幼稚的讀書聲。

我想：這一定是青姑娘送給我們校園最好的禮物吧！

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇二

校園的早晨是美麗的。春天，蝴蝶花開得爭奇斗艷，你擁我擠，似一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞：紅的，黃的，紫的，白的．．．．．．五彩繽紛，色彩明麗。這時，飛來了一群美麗的蝴蝶，停在了花上。這讓你分不清哪兒是蝶，哪兒是花！秋季，我一走進校門就看見了小米粒似的桂花開滿枝頭，聞到了芬芳的、撲鼻而來的桂花香。一陣風吹過，小米粒似的桂花撒了一地還有幾個小朋友在地上撿呢！春季、秋季的校園那么美麗，我想，夏季、冬季就更美麗了！同學們胸前鮮艷的紅領巾和領獎臺上的五星紅旗彼此輝映，成了學校的一道獨特的風景。

隊，籃球場旁邊圍著一群觀眾。紅隊的'12號做了個假動作，迷惑了白隊，接著，跑到了另一個籃球架，“嗖”地一下把求投進了球框。這一下，可博得了觀眾們的喝彩！

校園是緊張的。每天早上，同學們到學校先整理書包，再交作業。“春天在哪里呀。”咦，哪來的音樂？從學校的廣播里來的，哦，是早自修開始了。剎時，一陣朗朗書聲傳來，著聲音真好聽！

我喜歡校園的美，更喜歡美的校園！

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇三

在一片蓊蓊郁郁的大森林里，有一處斑斕的花叢。

郁金香、紫羅蘭、康乃馨、百合，還有許多沒名字的野花們，mm地生長著。

風徐過，花兒們擺弄著裙袂;熱烈的紅，顯目的白，還有冷峻的紫、孤傲的藍，為蒼翠的森林平添了一抹明艷。

而在花叢的泥土里呢，兩顆種子正在醞釀新的芬芳。

一顆是郁金香種子，她雖然已經嗅到了春天的氣息，但并不愿開花：“反正我長大了那么漂亮，早開晚開一樣能得到贊賞?！?/p>

旁邊那顆被她稱作“無名小卒”的野花種子，不免自漸形穢。

但她知道，她有自己的美麗。

小野花種子迫不及待地抽芽吐蕊，享受春光的愛撫，露水的洗禮，奮力地汲取養分、向上生長，等待花開的一瞬。

終于有一天，小野花那淡粉色的花苞迎著暖暖的陽光，姍姍展開了花瓣。

花朵乒乓球般大小，五片修長卷曲的瓣兒，粉與白交織，如噴濺在一起的兩種顏料。

小野花很滿意自己的樣子。

與此同時，那“高貴”的.郁金香還在土里睡大覺呢。

懶惰的她根本瞧不起起得早的野花，還想著：想與本小姐媲美是吧?做夢去!等我開了花，你的臉就沒地兒擱了。

懶惰的郁金香睡了一個春天、一個夏天。

小野花美麗獨特的身軀在風中舞動了一個春天和一個夏天。

天漸漸涼了。

在一個清晨，小野花被滿身的露珠涼醒了。

嘰嘰喳喳的討論了半天。

小野花也激動了半天。

恰在此時，郁金香芽從土里鉆出來了。

看到人類圍著小卒在轉，她急了：“唉唉唉，往我這看呀!我可是名貴的郁金香!”可縱使她是郁金香，別人也不知道!

猛烈的寒風呼嘯而過，這朵名花閉上了含著悔恨淚水的雙眼。

在臨死前的一秒，她聽到一個激動的聲音：“這是原本我們以為滅絕了的珍貴百合品種!”

后記：小野花，哦不，百合花和郁金香恰似人的一生甚至一天的比喻。

早起學習，日復一日，你會比其它人離夢想更近。

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校園那美麗的早晨（實用14篇）篇四

踏入校門，迎面飄來一陣濕潤的清風的氣息，這正是校園早晨的氣息。

校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽光似手指一般，輕輕撥開了校園的面紗，然后在地上潑下一團金漆。

慢慢飄進校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。

正是因為這彌漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛士也筑成了校園早晨的一道風景。

沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣;在右邊，肩上披著綠色和金衣，因為右邊滿是陽光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調色板上是很難調出來的，但是只要看過，就會過目不忘。

早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因為這讀書聲也是綠色的，綠得動聽。

校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。

校園的早晨是恬靜的。太陽金色的光輝灑在了操場上、噴水池上。花兒上的露珠在陽光照耀下，像顆顆晶瑩的鉆石。小鳥在樹上又蹦又跳，不時會唱著那甜美的歌聲。國旗迎風飄揚。那一大片綠色海洋似的小樹，在陣陣風兒吹向它們時，就像那波濤輕輕地涌過來。

校園的早晨又是熱鬧的。有早來的同學雜亂的自由讀書聲;還有小鳥叫的“喳喳聲“編織成生活歡快而美妙的音樂;有的男同學正在聚精會神打籃球;還有的女同學在歡快的跳皮筋;同時值日生、值班老師，也在認真地完成自己的任務。同學們陸續到了，校門口一下人聲鼎沸，這邊是送學生的家長到了校門口還要叮囑孩子兩三句，那邊是同學見面親熱地打個招呼。同時夾雜著各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場面煞是熱鬧。踏進校園后，校園里又是另一番景象，不知不覺校園里的人多了起來，雜亂的讀書聲變成了整齊響亮的讀書聲。教室外的小鳥也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。

校園的早晨是緊張的。大家生活的節奏讓那一聲聲悠長的鐘聲加快了。一年級、二年級、三年級的小學生，四年級、五年級、六年級的大姐姐正匆匆忙忙地從操場上跑向教室，就連老師也從辦公室里出來急匆匆的走向教室。所有的人都把自己的任務完成得又快又好。腳步聲、讀書聲……仔細聆聽這校園的音樂，你會發現這有多么美妙!

清晨，太陽從東方緩緩升起，柔和的陽光普照著大地，一切都是那么寧靜、安祥、誘人。我們沐浴著朝霞，踏著歡快的腳步紛紛走進校園。

操場上，高年級的同學三個一群，兩個一伙。有的在踢毽子，一時高一時低，好像腳上安裝了磁鐵似的，能踢出很多種不同的花樣;有的在玩“老鷹”捉“小雞”的游戲，“老鷹”要抓“小雞”，而“母雞”又處處保護著“小雞”。同學們個個生龍活虎，活潑可愛，真讓人羨慕不已。

走到三樓三(2)班的走廊時，小芳正在小心地擦玻璃，那認真勁兒，好像連一點點蛛絲馬跡也不放過似的;小明一聲不吭地低著頭彎著腰不停地打掃衛生;而小麗則打來了一壺水不斷地征地上噴呢!她們干得滿頭大汗，熱火朝天。一會兒工夫教室內外就被打掃地干干凈凈，一塵不染。校園的美麗來自這一雙雙勤勞的手啊!

教室里，傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲。有的同學在讀課文，有的在背古詩，還有的在默默地思考問題。見此情景，我也急不可待地放下書包加入到讀書的行列中，這真是“一天之計在于晨”啊!

校園的早晨迷人、美麗、清新，我愛你。新的一天的學習生活又從這里開始了。

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇五

這就是我們新世紀校園的早晨，它和我們人類一樣，在不同的時間，不同的季節中，都會穿不同的一衣服，干不同的事情。我的校園的早晨是不一樣的，那你的校園的早晨是什么樣的呢?快告訴我吧!

關于校園早晨四年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇六

清晨的風,在學校里轉悠.在他的身上有著淡淡的花香,有著清晨的氣息,使人聞了就心曠神怡……請看下文。

每當紅旗飄揚是,云朵就用雙手慢慢地托起那輪金色的太陽.晨霧小弟弟還在那玩耍.這時的校園就像披上了一件薄衣,隱隱約約還能看見教學樓和北大操場.

清晨的風,在學校里轉悠.在他的身上有著淡淡的花香,有著清晨的氣息,使人聞了就心曠神怡.太陽公公醒了,他的光照在我們的身上,無比舒服.

這就是我的校園,你呢?

就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇七

這是一個，太陽從東方冉冉升起，像一個火球，散發出燦爛的光芒，蔚藍的天空中，飄著朵朵白云。瞧！這些可愛的小鳥在天空中自由自在地飛翔，不時發出嘰嘰喳喳的叫聲，真是一片春意盎然的景色。

遠看，晨霧中朦朦朧朧的群山，連綿起伏，它們都披上了淺綠色的薄紗，分外妖嬈。旁邊的小河清澈見底，“叮叮咚咚”地唱著歌向大海流去。

身邊的垂柳搖擺著手臂，就像婀娜多姿的少女翩翩起舞。河岸邊的小花在點著頭向我們微笑。森林里的小動物可多了，瞧！那五彩繽紛的蝴蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈，它們有的聚在一起講悄悄話，有時去捉迷藏，生活得可快樂了。還有那勤勞的小蜜蜂，你看，剛起床，它們就忙著采花蜜呢！

哦！還有只幾可愛的小松鼠，在樹上一蹦一跳的，它們有時玩游戲，有時在講故事，開心極了。

啊！這充滿了生機勃勃的早晨，真是太美了……。

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇八

校園的早晨是恬靜的。太陽金色的光輝灑在了操場上、噴水池上。花兒上的露珠在陽光照耀下，像顆顆晶瑩的鉆石。小鳥在樹上又蹦又跳，不時會唱著那甜美的歌聲。國旗迎風飄揚。那一大片綠色海洋似的小樹，在陣陣風兒吹向它們時，就像那波濤輕輕地涌過來。

校園的早晨又是熱鬧的。有早來的同學雜亂的自由讀書聲;還有小鳥叫的“喳喳聲“編織成生活歡快而美妙的音樂;有的男同學正在聚精會神打籃球;還有的女同學在歡快的跳皮筋;同時值日生、值班老師，也在認真地完成自己的任務。同學們陸續到了，校門口一下人聲鼎沸，這邊是送學生的家長到了校門口還要叮囑孩子兩三句，那邊是同學見面親熱地打個招呼。同時夾雜著各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場面煞是熱鬧。踏進校園后，校園里又是另一番景象，不知不覺校園里的人多了起來，雜亂的讀書聲變成了整齊響亮的讀書聲。教室外的小鳥也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。

校園的早晨是緊張的。大家生活的節奏讓那一聲聲悠長的鐘聲加快了。一年級、二年級、三年級的小學生，四年級、五年級、六年級的大姐姐正匆匆忙忙地從操場上跑向教室，就連老師也從辦公室里出來急匆匆的走向教室。所有的人都把自己的任務完成得又快又好。腳步聲、讀書聲……仔細聆聽這校園的`音樂，你會發現這有多么美妙!

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇九

我的校園非常美麗。白色的墻,綠色的石壁,茂盛的草地綠油油的。

旁邊有一面高高飄揚的五星紅旗,我們每個星旗一都要舉行莊嚴的升旗儀式。我們的校園是個。

我們的校園有兩個操場,上面的操場有乒乓球桌,有籃球架,現在還在修建一個練身場。我們的校園是個愛運動的小姑娘。

我的。

校園早晨六年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇十

早晨，公雞喔喔的打鳴聲打破了黎明的靜寂，原本還是烏黑的天空逐漸泛起了魚肚白，輕輕的，淡淡的，像是畫家在給天空抹上了白顏料，天空越來越白了，那么白，白如雪。霎時間，一縷縷金光猶如千萬支利箭穿破東邊的山坡上的輕紗，太陽出來了。

隨著天亮起來，整個村子也蘇醒過來，煙囪上冒出了一縷縷青煙，人們開始做早飯了，廚房里傳出了鍋碗瓢缽聲，之前的寧靜早已消失得無影無蹤。

早晨的小河還是那樣不知疲倦地流淌著，唱著嘩嘩啦啦的歌地流向大海。一陣陣涼涼的晨風拂過水面，泛起了無數漣漪;拂過了兩岸的野花，那野花搖搖晃晃地在晨風中歡快地舞蹈，讓人感受到一絲絲優雅的寧靜美;風拂過了兩岸的竹海，發出層層疊脆聲，仿佛是風為早晨演奏的一支贊歌。

讓人迷醉。啊!我愛鄉村的早晨!

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇十一

這一天我難得早早地醒來了。

窗外面是灰蒙蒙的一片，霧氣彌漫，像輕紗般籠罩著村莊，而整個村莊還沉浸在夢鄉之中。趁天還沒亮，我趕緊起身穿衣，洗漱好便向門外走去，打算找個好地方來看日出。

“嘰喳嘰喳！”勤快的鳥兒在這時已經出來了，它們有些在天空中飛舞，有些則在樹上歡唱，清脆的歌聲在這如此寂靜的時候顯得格外清晰。微風拂過，帶起樹葉“沙沙”響起，為鳥兒伴起奏來。

我漫步來到小河邊。我看見河岸邊的垂柳把河水當成了鏡子，正梳著她那像瀑布般的長發。微風又帶來一陣陣花香，我循著花香走去，能看到河岸邊上都開滿了各種顏色的花兒，它們頭上還佩戴了晶瑩的珍珠，看上去是如此的漂亮。小草悄悄地探出頭來，隨著風兒舞蹈著。鳥兒歡唱，河水叮咚，所有的事物都為這即將到來的新的一天而慶賀著，歡呼著。

這時東方的地平線開始亮起來了，一絲絲亮光穿過輕紗，帶著點霞光，周圍的云朵被染上了粉紅，太陽慢慢地探出了頭，緊接著的是滿天的紅霞。最后，太陽升起來了！

隱隱看見遠處有一戶農家的燈亮起來，接著又是一戶，再接著還有一戶，慢慢的整個村莊都蘇醒了。有幾戶農家的房頂還升起裊裊炊煙，他們開始做早飯了。

這是早晨到來了，美好的新的一天也開始了。

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇十二

今天早上、天氣晴朗、秋風涼涼，我和媽媽、姐姐在美麗的澗河邊一起跑步、打羽毛球。

河的兩邊長著一排排美麗的柳樹，像一個個威武的戰士保衛著自已的祖國，水上的海鷗飛來飛去、忽上忽下，好像在玩耍、找食物吃。我看的入神，心情特別的高興，媽媽拍了我一下，我被驚醒了，?。。∶利惖臐竞印?/p>

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇十三

俗話說：“一日之計在于晨?！钡拇_，早晨最值得我們去“描繪”去贊美的。

有一天早晨，我起來的很早，坐在我家的四輪車上。往遠望去，薄霧籠罩大地，像一層白紗，又好似一張白紙。后來，白霧漸漸沒了，當我抬頭看天空時，只見蔚藍色的天空飄中浮著幾片淡淡的白云，而淡淡的月亮正徐徐向西方下沉。遠處帶露珠的白楊樹在陽光的照射下金光閃閃的。

這時候，不少人家都起來了，人們開始工作了。悠揚的歌聲、隆隆的四輪車聲、自行車清脆的鈴聲、鳥兒婉轉的叫聲……匯成了一曲早晨的交響樂曲。

輕風襲來，花香迷人。粉紅嬌艷的月季花，樂于向上攀登的牽?；ā瓲幤娑菲G，姹紫嫣紅。

是五彩繽紛的；能使人心曠神怡。?。≌媸敲啦粍偈昭剑?/p>

校園那美麗的早晨（實用14篇）篇十四

（內容、學情、學法、教法等）。

本課是計算機畫圖的綜合課?；顒佑脤W生熟悉的《上學歌》引起，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫，激發了學生的作畫興趣?；顒右髮W生將語言文字信息轉化成圖畫信息，并發揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。同時在作畫的過程中，練習使用畫圖軟件中的工具，達到熟練、靈活運用的目的。

教師鼓勵學生自主創新，大膽操作。引導學生合理利用畫圖工具欄。

1、知識與技能。

引導學生自主發揮想象，通過回憶日常生活等方法激發學生的創作欲望。

2、過程與方法。

在作畫的過程中，練習使用畫圖軟件中的工具，達到熟練、靈活運用的目的。

3、情感、態度與價值觀。

培養學生的想象力、創造力，培養學生綜合運用畫圖工具。

教學重點：學生綜合運用畫圖工具畫出想象中的美麗早晨。

教學難點：指導學生將語言文字信息轉化成圖畫信息，并發揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。

一、活動導入。

激發興趣。

1.教師出示課件圖片及歌曲《上學歌》。

學生欣賞并跟唱。

2.提問：這首歌中描寫的早晨景象，是通過什么體現的？提示：歌中唱到的什么怎么樣？

學生自由回答。

4.出示畫圖窗口。

提問：你能想象一下它們在畫中的位置嗎？

學生發揮想象設計方位。

【設計意圖】用學生熟悉的《上學歌》引起，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫，激發了學生的作畫興趣。從學生的生活體驗幫助學生尋找素材。

二、試一試。

學生在計算機上畫。

1.現在就讓我們行動起來，找到相應的工具在畫布上畫一畫你設計的。

學生嘗試電腦繪畫。

2.小插曲。

教師演示：畫好一朵花，用選定工具選定它，按住ctrl鍵的同時拖動選定內容，放開鼠標按鍵后再放開ctrl。問學生有什么神氣的現象發生了？復制幾個調動學生興趣。

請同學們打開書11頁，按照書中的方法學一學，你也會成為小魔法師。

學生嘗試復制粘貼快捷鍵的功能。

教師：告訴大家這種現象是復制粘貼的結果。

3.編輯菜單中復制粘貼功能的使用。

談話：還有一種復制的方法。

【設計意圖】鼓勵學生大膽嘗試注意指導學生要先選定對象再復制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。

4.任務。

選定要復制的對象，嘗試并比較使用ctrl鍵復制和使用菜單復制的不同（菜單方法總是將圖形復制到畫布的左上角）。

5.繼續畫。

【設計意圖】學生只有在操作對比中才能感受到不同方法的不同效果。比教師的說教效果更佳。

三、提個醒。

用多媒體網絡教室展示提個醒的內容，供學生提起注意。

（如果需要比顏料盒中更多的顏色，我們可以通過“顏色”菜單中的“編輯顏色”工具添加自定義顏色。）。

【設計意圖】計算機必然是一種操作性很強的.工具，再加上學生接觸的時間不算很長，教師的指導及提醒也是非常必要的。

四、保存作品。

教師：如果你畫完了，給作品起個名字，保存起來，要記錄保存的位置和文件名吆！

【設計意圖】隨時教育學生養成保存作品的習慣。

保存完作品的同學可以互相欣賞一下。

還可以嘗試利用“圖像”菜單中的“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”命令作出不同形態的小鳥。

操作之前也需要選定對象。

【設計意圖】學生的接受能力不同，完成效果也就有所不同，既要照顧全體，也要照顧個體。

1.介紹你的作品，說說你是怎樣設計和完成的。

2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點，畫畫時應怎樣體現？

3.你認為這節課誰能成為我們的操作小能手，

誰是這節課的創新小畫家？快快把他推選出來吧。

下節課，希望同學們再接再厲，涌現出更多的創新小畫家來。

【設計意圖】通過交流一年四季早晨的不同，可以讓學生學習總結事物的特征，并把這些特征信息轉化成圖像信息表達出來。還培養了學生的語言表達。

每天早上上學欣賞一下。

利用美術課或課余時間手工做一幅紙貼畫或布貼畫。

統計自己都會用到哪些材料。

【設計意圖】完善本節課的繪畫意境。為下節課的學習做出準備。