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小蜘蛛織網(優質12篇)

時間:2025-06-10 作者:LZ文人

優秀作文有時需要融入一些獨特的個人經歷或感悟,以使文章更具個性和魅力。在這里,我們為大家推薦了一些寫得非常好的優秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的指導和啟示。

小蜘蛛織網(優質12篇)篇一

1、能根據童話故事想象各種不同小蜘蛛的網,并能用線描+刮蠟畫的手法進行表現。

2、在小蜘蛛織網的情景中,嘗試將線條和圖形進行創造性的組合,變化出豐富多樣的圖案。

3、體驗線條、圖形組合變化的樂趣及創作活動的成功感。

1、欣賞過童話故事《好忙的蜘蛛》

2、多媒體ppt、音樂

3、刮畫紙人手一張、鉛筆

4、每位幼兒戴好蜘蛛胸飾、飛蟲若干

一、小蜘蛛去郊游

游戲《郊游》,激發幼兒創作靈感。

二、小蜘蛛學本領

1、我們小蜘蛛想要把線條和圖形都織進蜘蛛網里,怎么織呢?

2、幼兒討論,肯定幼兒的想法和創造。

三、小蜘蛛織網

1、介紹作畫工具、材料

2、提作畫要求

重點:引導幼兒嘗試將線條、圖形創造性的組合,變化出豐富多彩的圖案。

3、聽音樂幼兒作畫

重點:及時介紹構圖和形象方面好的作品。

四、漂亮的蜘蛛網

請織好的寶寶拿著網去捉蟲吧!

小蜘蛛織網(優質12篇)篇二

1、能在語言環境中,借助音節認讀7個生字“織、晨、抽、絲、散、巖、害”,認識部首絞絲旁。

2、能正確、熟練地朗讀課文。

3、能在閱讀過程中,初步理解課文內容,知道做事要像蜘蛛那樣一心一意。

4、展開想象,仿說小動物的話。

1、能在語言環境中,借助音節認讀7個生字“織、晨、抽、絲、散、巖、害”,認識部首絞絲旁。

2、能正確、熟練地朗讀課文。

3、能在閱讀過程中,初步理解課文內容,知道做事要像蜘蛛那樣一心一意。

一、激發興趣,揭示課題:

1、猜謎語。

出示謎面:一個姑娘本領大,天天在家忙織網,織出一張漂亮網,專捉蚊蟲和飛蛾。

2、交流板書:蜘蛛。

3、出示圖片:它在干什么呢?交流。

(1)補充板書,寫全課題。

(2)學習生字“織”、“絲”,認識部首“絞絲旁”。

4、讀課題。

二、初讀課文,整體感知:

1、出示:第1小節。(指名讀)

2、完成填空:,蜘蛛在織網。

(什么時候)(什么地方)

3、學習生字“晨”、“抽”

4、自由讀課文,標出小節號并圈出文中的小動物。

(1)交流,板書:小牛、小羊、小狗、小貓、小鴨、大公雞、貓頭鷹。

(2)讀小動物們的叫聲。

(3)編兒歌。

出示填空:大公雞()叫,

貓頭鷹()叫,

()小牛叫,

()小羊叫,

小狗()叫,

小貓()叫,

還有小鴨()叫。

三、再讀課文,深入感知。

(一)學習2~7小節

1、過渡:這些小動物們對蜘蛛說了什么呢?

(1)交流。

(2)學習生字:散、巖

(3)說活練習:(誰)請蜘蛛去(干什么)。

(4)小結:這是一只()的蜘蛛。

2、拓展練習。

出示:“___________。”________對蜘蛛說,“________________!”

(動物的叫聲)(誰)(說什么)

蜘蛛沒回答,忙著織它的網。

(二)出示第8小節。

1、指名讀第8小節。

2、學習生字:害

(三)出示:最后一小節。

1、師范讀。

2、指導朗讀。

3、想象說話。出示:蜘蛛睡著了,因為。

四、鞏固詞語。

1、出示詞語。

2、讀詞語。

五、總結。

學了這篇課文,你懂得了什么?

板書設計:22、蜘蛛織網

小牛散步

小羊跳跳

小狗請打滾沒回答,忙織網

小貓睡覺

小鴨游泳

大公雞逮蒼蠅逮住

貓頭鷹夸(漂亮)睡著了

小蜘蛛織網(優質12篇)篇三

1、嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會線描的.美感。

2、在完成繪畫過程中,培養堅持性和獨立自主學習的能力。

環境創設。

范例一幅,蜘蛛和蜘蛛織網的圖片幾張,記號筆和油畫棒。

重點與難點。

引導幼兒如何表現緊密排列線條,體會線描的美感。

活動過程:

一、圖片欣賞,引出活動。

出示蜘蛛:這是誰呀?你見過蜘蛛織網嗎?為什么要織網?它是怎么織網的?

出示圖片,引導幼兒觀察認識蜘蛛網的形態。

二、欣賞范例,引導發現。

引出:有只小蜘蛛出示了,媽媽高興地為寶寶織了一張網,小蜘蛛睡在網里每天吃著美味的害蟲飛快地長大。

出示范例:猜猜蜘蛛媽媽是怎么織網的?從哪里開始?

這里有蚊香,連忙逃跑。蚊子為什么會把蜘蛛網誤認為蚊香?

蜘蛛媽媽見了,想幫助小蜘蛛織網,可是小蜘蛛不同意,為什么?小蜘蛛究竟該怎樣做?

教師或請幼兒示范。

三、創作和小指揮組一起織網。

蜘蛛又開始織第三張網,讓我們大家都來當一次小蜘蛛來織網。

四、欣賞評價。

小蜘蛛織網(優質12篇)篇四

1、認識12個生字。會寫8個生字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、理解課文內容,讀中感悟蜘蛛認定目標、堅持不懈的精神,從中受到啟發。

4、語文實踐,能夠正確地使用數量詞語。

1、學會本課生字詞。

2、感悟蜘蛛認定目標、堅持不懈的精神。

課時劃分

2課時

第一課時

教學目標

1、認識12個生字。會寫半、成、再、張四個字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、理解課文內容,感知課文的主要內容。

重點難點

1、學會本課生字詞。

2、感悟蜘蛛認定目標、堅持不懈的精神。

生字詞語卡片。

一、創設情境,導入新課

2、出示掛圖,學生觀察。

3、你們都看到了什么?

4、請小朋友介紹蜘蛛,并要求學生說一說蜘蛛織網干什么?

5、蜘蛛的網作用可大了,不過要織起這一張網還不是一件容易的事。今天你們就來了解蜘蛛是怎樣織網的。(板書課題)

6、認讀“蜘”、“蛛”、“網”。并指導讀題目。

二、感知課文內容

1、出示掛圖,引導學生觀察:

(1)蜘蛛遇到了什么困難?

(2)每次結果怎樣?而最終的結果又怎樣?

2、教師導入,課文是怎么寫的?請同學們讀課文。

三、閱讀課文

1、學生借助拼音自由讀。

2、同學互相讀,讀準字音,認讀本課的生字。

3、指名讀。

4、聽老師讀,學生學著讀。

5、全班齊讀。

四、認讀生字

1、學生自由大聲讀課文,并要求找出生字,自己先讀拼音認讀。

2、小組內交流認讀的情況,互相檢查,幫助正確地認讀。

3、指名反饋剛才認讀的情況。

4、教師出示生字詞卡,檢查全班的小朋友。

5、指名讀,其他學生評議。

6、開火車認讀。

7、全班齊讀。

8、鞏固游戲。

五、圖文結合,讀理解課文

1、出示掛圖1:風

2、觀察圖,學生反饋。

(1)蜘蛛織網遇到了什么困難?

(2)結果怎樣?

(3)蜘蛛是怎樣對待的?

3、教師根據學生的回答,要求學生從文中找出相關的段落,讀一讀。

4、指導感情朗讀段落。

5、同法學習其他段落。

6、蜘蛛終于織成了網,他的心情怎樣呢?

7、指導帶有感情地朗讀最后一個自然段落。

六、指導寫字

1、出示要寫的漢字,指名認讀并組詞。

2、集體認讀,鞏固認知。

3、指名說說怎么記住這些字,書寫這些字時要注意什么,以及他們在田字格中的位置。

4、教師總結,強調“刮”、“結”、“重”的注意點。

5、學生寫字,教師巡視輔導,提醒雙姿。

6、簡單的評析。

七、布置作業

1、朗讀課文。

2、認讀生字。

教后感

第二課時

教學目標

1、會寫“間”、“終”、“實”、“結”等字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、討論交流,感悟蜘蛛認定目標、堅持不懈的精神,從中受到啟發。

4、語文實踐,能夠正確地使用數量詞語。

教具準備

生字詞語卡片。

教學過程

一、復習生字,導入新課

1、教師出示生字卡片,學生認讀。

2、游戲鞏固。

3、引導學生讀文,并強調文中如下詞語:“重新織起來”、“不泄氣,又從頭織”、“不灰心,再從新織”、“終于”。

二、討論交流,受到啟發

1、小組討論交流:你們從蜘蛛織網中想到了什么?

2、指名反饋,學生補充。

3、教師小結。

4、你們自己有沒有這樣的經歷呢?給小組的同學說一說。

5、學生反饋,教師總結。

三、語文實踐

1、出示課后的習題,學生練習。

2、集體講評。

3、學生齊讀。

4、完成相關的補充練習。

四、指導寫字

1、簡單的評一評昨天的寫字情況,鼓勵學生今天寫得更好。

2、出示今天要寫的字。

3、引導學生觀察生字在田字格中的位置。指名反饋。

4、教師強調書寫的注意點和要點及寫字的雙姿。

5、學生練習寫字,教師巡視輔導。

6、集體反饋,評析。

五、布置作業

1、朗讀課文。

2、書寫生字。

小蜘蛛織網(優質12篇)篇五

1、激發幼兒對線組成的蜘蛛網的興趣。

2、學習用不同的方式來織蜘蛛網。

3、在游戲中培養幼兒的想象力和創造力,并體驗成功的快樂。

4、學習游戲的玩法及規則。

5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

幼兒學會用不同的方式進行織網

蜘蛛胸飾若干個、音樂磁帶、畫有樹的鉛畫紙、蛋糕盒、美工釘、各色粗細不同的毛線、乳膠、帶有鋸齒的卡紙、幼兒用的地墊拼圖等。

一、通過游戲,激發幼兒上課的興趣。

1、師:“寶寶們!”“今天媽媽帶你們出去玩,高興嗎?那我們手拉手出發吧!”《郊游》的音樂起,小蜘蛛跟著媽媽邊唱歌邊做動作。

2、“寶寶們,注意,前面有段鋼絲路,要小心點!”小蜘蛛跟著媽媽別念兒歌邊走鋼絲路。

二、學習蜘蛛織網的方法。

1、“看,這是什么呀?”(蜘蛛網)“這是我們蜘蛛織的網,織網是我們最大的本領。寶寶們看看這張網是用什么織出來的?”(織在蛋糕盒上的網)幼兒討論。

2、“誰來說給大家聽?”指名幾個蜘蛛說。(用毛線從釘子的一頭開始結網,再經過中心結到另一個釘子上繞一下………)

3、師示范織一遍,“寶寶們看媽媽織一張這樣的網,看仔細了,待會兒你們也來學學這個本領。”邊念兒歌邊織網:小蜘蛛,小蜘蛛,拉銀絲,拉銀絲,來來回回把網織,織個網,干什么?專吃蒼蠅和蚊子。

4、“寶寶們,記住了嗎?”“看,這里還有不同的蜘蛛網,快來看!”(毛線粘貼的蜘蛛網)“猜猜看,這張網是怎樣織出來的`?”幼兒解說,師補充。

5、“哇,這里還有不同的蜘蛛網!”“這又是怎樣織的呢?”幼兒互說。

三、幼兒操作,師巡回指導。

1、“我們蜘蛛的本領真大,會織這么多不同的網,寶寶們,你們想不想自己也來織一張網?”“蜘蛛網要織得密密的還是疏疏的?為什么?”

2、“媽媽為你們準備了好多材料,你們自己去選一樣織,也可以兩個好朋友一起織一個大網,比一比誰織的網又密又結實。”

3、幼兒自選材料操作,教師個別指導。(幼兒根據自己的想象,創作作品,充分體現幼兒的主體性。)

四、評價作品

這張網真密,一只蚊子飛過來,粘住了………

五、音樂游戲《小蜘蛛》

“寶寶們真能干,蚊子蒼蠅飛過來都被粘住了,很開心吧,我們一起來做個游戲。”師幼跟著音樂邊跳邊唱,體驗成功的快樂。

在活動中,幼兒們很有興趣,我也充分給了幼兒自由的空間,讓幼兒自主的探索、去創造,使幼兒的探索事物的興趣增強,嘗試觀察事物的方法在創新,他們的想象和創造在豐富。在操作時,通過自由組合,讓幼兒體驗到合作的力量和成功的快樂,幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。縱觀整個活動,讓我深深感悟到:教師要在幼兒的學習過程中善于發現幼兒的興趣點,只有抓住幼兒興趣點,才能讓幼兒把更多的熱情投注到學習中。

小蜘蛛織網(優質12篇)篇六

1、了解蜘蛛織網捉蟲的特性,能用短直線來表現蜘姝網。

2、積極參與活動,大膽進行繪畫和粘貼。

3、感受線條的美、體驗成功的快樂。

1、了解蜘蛛織網捉蟲的特性,能用短直線來表現蜘姝網。

2、能用短直線大膽進行繪畫,會用密密的、直直的、連住不斷開的畫法表現蜘蛛網。

1、課件、相關視頻、幼兒每人一份繪畫材料

2、蚊子、蒼蠅圖片,膠水

3、輕音樂伴奏帶。

4、幼兒事先了解蜘蛛的相關知識。

(一)觀察課件,看蜘蛛是怎么織網的

1、小朋友今天老師給大家帶來了一位新朋友,你們想知道它是誰嗎?看(放課件)它是誰?它會干什么?它為什么要織網?寶寶們想不想看一看今天這位好朋友是怎么織網的?(放課件)

(二)觀察蜘蛛織網,學習蜘蛛織網

1、觀看蜘蛛織網動畫。

2、看完了動畫,你們知道蜘蛛是怎么織網的嗎?

3、我們也來學一學蜘蛛是怎么織網的,請小朋友一起伸出小手指一起學蜘蛛織網吧。

(1)先對角織豎線,等所有的豎線都織好了。

(2)再從這條線連到那條線,這根線是怎么樣的?(直直的),這種直直的線叫短直線,每一條短直線有沒有斷呀?(對了,兩頭都連住)織了一根夠不夠呀?蜘蛛又要織網了。邊看邊說:從這條線連到那條線,線要直直的。每根短直線相連,不斷開,就這樣一圈一圈地往外織。

4、哇,網織好了!可以粘蟲子了!這次能粘住蟲子嗎?

5、提示瞪大眼晴好好看,看,粘住了幾只蟲子呀?為什么只有兩只呀?還有一只為什么飛走了?(奧,原來這里有漏洞了,小蜘蛛剛才織網的時候太粗心了,落下了一塊,誰能幫小蜘蛛想一個好辦法把網織的密點?(小結:一條靠著一條距離近一點),好,讓我們和小蜘蛛一起把這個漏洞織好,這樣小蟲就不會逃跑了。)

(三)幼兒作畫,教師進行巡回指導

1、教師提出繪畫要求。

(1)小朋友們們也想學聰明的小蜘蛛來織網嗎?

(2)織網的時候要把線畫的直直的、一條線靠著一條線距離近一點,還有線一定要和兩邊的線連住,不能斷掉,小蜘姝就是這樣織的,不然蟲子就會飛走了。

(3)等你織好了網,就可以用網粘蟲子了,用膠水把小蟲粘到網上,看看你的網粘住了幾只小蟲。一定記住密密的網才可以粘更多的蟲子喲。

2、巡視指導幼兒進行繪畫。幫助幼兒將作品懸掛在喜歡的位置上,并進行同伴分享。

四、展示作品,進行交流評價

1、寶寶們的作品都完成了,看看你最喜歡哪張網?(圍繞畫得密的、直直的,連住不斷開。

2、引導幼兒說出小蜘蛛能幫助人類捉很多害蟲,是我們的好朋友,我們應該保護它。

小蜘蛛織網(優質12篇)篇七

人們都說蜘蛛是“織網高手”。但每次提到蜘蛛,我的腦里總會產生一個問題:為什么蜘蛛網會粘住其它昆蟲,而蜘蛛自己卻可以在上面自如地行走呢?我左思右想不知其解,便去問爸爸:“爸爸,蜘蛛網為什么能粘住其它昆蟲,而不會粘住蜘蛛呢?”

“你為何不去親自觀察一下呢?”爸爸摸著我的腦袋說。

晚上,我打開電腦,想從網上找到答案,我在百度里輸入了我想問的問題,一點搜索,還真有答案呢!通過網絡我知道了:蜘蛛在織網時會吐出有粘性和無粘性的兩種絲,它在網上活動時,會選擇在沒有粘性的絲上行走,即使它被粘位了,也會使出“絕招”——在身上涂上一層油性的物質。喲,我明白了:原來蜘蛛向自己身上涂的'是一種油性物質,有了這種物質,它就能自如地在網上行走了。

小蜘蛛織網(優質12篇)篇八

今天下午,我放學回家,看見陽臺上有一只大大的蜘蛛正在織網。這時,我對大大的蜘蛛蔭生了好奇心,便仔細地觀察起來。只見絲的上頭粘在陽臺天花板一個鉤子上,蜘蛛就被一根柔長的絲吊在空中。隨著八只腳的劃動,絲也漸漸變長。

我帶著問題,對它進行了特別觀察。很長一段時間,我都盯著這“家伙”。通過觀察發現,每次下雨前蜘蛛都會織網。

我迷惑不解,找不到答案。這時我是靈機一動,我可以去《十萬個為什么》找啊。我翻開書,尋找答案。原來,蜘蛛吐的絲由某種微生物組成。這種微生物在晴天散發不出來,到下下雨天時,就能迅速凝結成絲。所以蜘蛛在下雨后織網。

我恍然大悟。看來蜘蛛是天氣預報的專家呢。

小蜘蛛織網(優質12篇)篇九

一個艷陽高照的晴天,蜘蛛姐姐選擇了草地上的一株鈴蘭,開始吐絲織網,只見她找了最高處的花朵當立腳點,引出許多根長絲再固定,不一會兒,織網就快完工了。

蜘蛛姐姐一看情況不妙,趕緊爬過來,查看網的破損情況。她沒有灰心,而是開始動手補救,左一下、右一下,三下兩下就補好了。

正當蜘蛛姐姐放下心來準備休息的時候,偏偏又開始下雨了。大大的雨滴一顆一顆落下來,打在了蜘蛛姐姐的身上和網上,把它們淋得濕濕的,看來這回網又壞了。

但是,等到風雨過后,太陽又出來的時候,蜘蛛姐姐沒有放棄,她重新開始織網。這時,花朵開得更大了,蜘蛛姐姐的網結得更牢固、更漂亮了。

小蜘蛛織網(優質12篇)篇十

森林里來了一只蜘蛛,大家叫它蜘蛛姐姐。蜘蛛姐姐來到了一片草地上,在這兒有花有草,蜘蛛姐姐可高興了,它看見一寸喇叭花,心想“我可以在喇叭上安一個家,那樣,我的家就會很漂亮的',說干就干。”

蜘蛛姐姐開始織網了,織呀織,忽然一陣大風吹來把蜘蛛姐姐辛辛苦苦織的網吹破了一個大洞。

蜘蛛姐姐心想:“洞破了我能把它補得完整無缺的。”它沒有灰心,繼續織呀織。

眼看網快織好時,天空中烏云密布,大雨嘩嘩的下起來,把蜘蛛姐姐澆得渾身濕淋淋的,辛辛苦苦織好的網又被雨打壞了。蜘蛛姐姐只好拿一片樹葉當雨傘躲雨。當雨停時,它又開始努力織網。

太陽和彩虹出來時,蜘蛛姐姐已經織出了一張又美麗又結實的網。我要向蜘蛛姐姐學習,遇到困難不會灰心。

小蜘蛛織網(優質12篇)篇十一

出示投影片(蜘蛛)

同學們,你們看這是什么?平時見過嗎?

簡單介紹一下:

它是一種節肢動物,善織網捕捉昆蟲。今天這節課學習20課蜘蛛,看看作者向我們介紹了有關蜘蛛的哪些情況。

1.學生自由讀課文,初步感知,熟悉新字生詞。

2.指名讀,分段朗讀。

思考:介紹蜘蛛那些事情?共幾個自然段?(捉蟲、遇險)

3、學生回答。

1、齊讀第一自然段。

這一段主要告訴我們什么?“常”字可以看出什么?由于作者經常仔細觀察,所以才發現了以下的精彩場面,我們來看第二自然段。

2、輕聲讀第二自然段。

(1)這一段告訴我們什么?

(2)蜘蛛是怎樣捉蟲的?請同學們找出有關的語句用波浪線畫出來。

(3)蜘蛛捉飛蟲時,動作非常迅速,你們找找哪個詞表現出來?

捉到飛蟲容易嗎?哪個詞表現出很輕易地捉到?

出示投影,演示捉飛蟲表現速度快,且捕捉容易。指導學生讀捕捉很輕松的語氣。

(4)蜘蛛無論捉什么蟲都這么輕易嗎?(不是)好,我們看看它是怎么捉甲的。

7.學習第三段

(1)默讀第三段,畫出捉甲蟲的語句。

(2)為什么說甲蟲最難捉?

(3)理解問句“抵抗”。

8.自學第四自然段

甲蟲雖然難捉,蜘蛛卻是有驚無險,但這次它可遇到麻煩了。(出示投影)看這是細腰蜂,蜘蛛會怎么樣,看第四自然段。

(1)默讀思考:這段告訴我們什么?

(2)細腰蜂是怎樣引誘蜘蛛上當的,它為什么會上當?

(3)理解詞語“敏捷”。

(4)再次出示投影(這是一張破網)

看到這張破網,同時我們也很同情蜘蛛的遭遇。

四.總結

今天我們隨作者一同觀察了蜘蛛捉蟲和被捉的情景,作者寫的好不好?作者之所以寫的這么好,是因為作者用心觀察了周圍的事,才會寫出這么好的文章。如果你們也對周圍的事多留心,細心去看,也會寫出這么精彩的文章來。

1.復習

上節我們學習蜘蛛這篇課文,了解了這篇課文主要寫的是什么(出示投影)作者通過四個自然段介紹了蜘蛛是怎樣捉蟲和被捉的,下面請看投影(出示課后練習2)

2.學習本課6個生字

3.指導學生識記字音。

(1)指名讀生字并組詞語。

(2)輪讀,齊讀生字詞。

(3)指導識記字形。

(4)指導書寫。

4.完成課文后練習題3。

5.指導學生完成《課堂練習》中第三題。

6.總結。

7.作業:閱讀《課外閱讀》中的《小壁虎》。

8.板書:

20、蜘蛛

捉蟲

蜘蛛

遇險

小蜘蛛織網(優質12篇)篇十二

在一次偶然的機會中,我看到了一個蜘蛛過河織網的視頻。這個視頻中蜘蛛的精神令我深深折服。

視頻中,蜘蛛先小心翼翼地爬上河這邊一棵樹上的一片小小的葉子上,接著就瞄準對面一個合適的位置,從尾部噴出蜘蛛絲。蜘蛛絲順著風,像漁夫撒出的漁網一樣散了開去,又好像是仙女拿著白色的絲帶在空中飛舞。過了一會兒,終于粘在了對面。

但是,剛剛噴出的蜘蛛絲,就像是開到最大的水龍頭噴出的水一樣是敞開的,因此蜘蛛慢慢地用它八只細長的腿,一點點地把蜘蛛絲束成一束,這樣就會變得更加堅韌,就像鋼筋一樣。

可就在這個時候,一個“不速之客”出現了。對面的另一只蜘蛛一直在虎視眈眈,直到它把這根蜘蛛絲織好。而現在,它準備將這根蜘蛛絲占為己有,不勞而獲:用這個作為基礎再來捕獲獵物。這只對面的蜘蛛,原以為它多少也會搏斗一下,因為就算真博斗自己也會有勝算,因為自己是雄蜘蛛,而它是雌蜘蛛。可如意算盤并沒有打響,這兩只蜘蛛剛靠近,這只雌蜘蛛就把自己的蜘蛛絲割斷了,對面的蜘蛛見計劃不成功就蕩了回去,“無趣”地離開了。

話說這只雌蜘蛛把蜘蛛絲割斷后并沒有離開,而是把蜘蛛絲都吃掉了,然后重新吐絲、束絲、制作陷阱。

終于完成了。一只蜻蜓飛了過來,一頭栽進網里……。

這一切讓我明白了:堅持就是勝利,遇到困難不放棄,用樂觀心態面對困難,就會有收獲。

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策劃書還可以作為項目的基準,用于評估和比較項目的進展和成果。想要寫一份優秀的策劃書,不妨參考以下范文,找到適合自己的策劃思路和方法。1、弘揚國球文化,發揚國球精
優秀作文是一份對自己成長歷程的見證,也是一份對讀者心靈的激蕩。在這里,我們為大家帶來了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟示和觸動。今天,我把綠豆放進水
優秀的作文不僅可以表達自己的思想和情感,還可以啟發讀者的思考和感悟。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的片段,思考它們的優點和特點,為自己的寫作提供借鑒和參考。
演講稿可以用于學術演講、企業演講、政府演講以及各種公眾活動中。這些演講稿范文涵蓋了教育、科技、環保、人生哲理等多個領域,可以幫助大家更好地理解這些話題。
編寫計劃書能夠讓團隊成員之間更好地協作,減少溝通和配合上的誤差。在這里,小編為大家整理了一些成功人士的計劃書經驗分享,希望對大家有所幫助。為深入貫徹“安全第一、
一篇優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,以及準確的語言表達。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,希望對大家有所幫助。大雨終于離開了我生活的城市,三十多度的高溫
作文是一種綜合性的語言活動,需要我們運用各種技巧進行創作。小編為大家整理了一些優秀作文的精彩片段,與大家分享,以饗讀者們的眼福。久違了這般澄凈的心境,無依無求,
春節是人們互相拜年、贈送紅包,表達祝福和友好的重要時刻。小編整理了一些春節期間的親子活動,希望能讓家庭更加和諧幸福。曾經,春節留給我許多美麗又難忘的記憶。我想,
優秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導讀者進入文章的世界。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來閱讀和寫作的樂
實習總結是一種對實習經歷進行回顧和總結的方式,可以幫助我們發現自身的優勢和劣勢,有針對性地進行提升。在下面的一些實習總結范文中,你可以找到一些寫作靈感和思路。
家長會是一個協調家校合作、共同培養學生健康成長的橋梁。以下是小編為大家整理的家長會心得和建議,僅供參考,希望能對大家參與家長會起到一定的指導作用。讓我們一起來看
編寫計劃書有助于我們追蹤工作進展,及時調整和優化工作方向和策略。如果你對編寫計劃書感到困惑,這些范文可能為你提供靈感和方向。組長:副組長:成員:時間:20xx年
編寫二年級教案時,教師需要根據學科特點和學習內容,合理選擇教學方法和教學手段。以下是一些經過精心編寫和調整的二年級教案范文,希望對大家的教學有所啟發。
演講稿的練習和演講過程中,學生應該注意語速、語調、聲音和肢體語言等方面的控制和運用。以下是小編為大家整理的學生演講稿范文,供大家參考學習。法就是由國家制定或者認
優秀作文是展示作者思想和表達能力的重要方式,我們在寫作中應追求優秀。這些優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點,反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。
優秀作文具有獨立思考能力、清晰的邏輯結構和豐富的語言表達能力,它能夠引發讀者的共鳴和思考,讓人對文中的主題有更深入的了解。請大家認真閱讀以下這些優秀作文,它們對
教學計劃要注重因材施教,根據學生的不同情況進行個性化教學。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,僅供參考。這些范文涵蓋了不同學科和年級的教學計劃,希望能夠幫助到大
優秀作文可以打動人心,讓人們對事物有全新的認識和理解。接下來是一些寫作大神們的優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。1、文章將…寫得細致入微。2、語言活潑明快,
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軍訓心得是通過文字記錄和分享軍訓經歷、軍事訓練感想的一種方式,它可以培養我們的寫作能力和表達能力。小編為大家搜集了一些軍訓心得,希望能夠幫助大家更好地理解和總結
誠信是建立在責任感和自律的基礎之上的,它要求我們言行一致,不言而信。范文四:誠信是法治社會的重要基礎,只有恪守法律法規,才能維護社會的正常秩序和公正正義。
活動方案的成功與否直接關系到活動的效果和參與者的滿意度。接下來是一些實用的活動方案范本,供大家在制定活動方案時參考借鑒。為慶祝“五四”運動活動,繼承和發揚“五四
優秀作文能夠引發讀者的共鳴,激發他們的思考和想象力。通過閱讀這些優秀作文范文,我相信你會受到很多啟發和思考。早晨,我睡得正香,突然被一陣“大喇叭”吵醒了:“起床
手機的智能化功能可以幫助人們記錄日程、管理時間和提醒重要事項。以下是一些熱門手機軟件的推薦和評測,希望能給大家帶來一些啟發。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我
通過撰寫心得體會,我們可以梳理自己的思路,從而更好地理解和應用所學的知識。下面是一些工作心得體會的例子,希望可以對大家在工作中的總結有所啟示。閱讀對于孩子來說,
通過撰寫優秀作文,我們可以更好地回顧和總結所學知識,提高自己的學習效果和成績。接下來是一些優秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。雪花在獨自的`飄呀飄
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優秀學生具備著課堂參與度高、思維敏捷、反應靈活等優秀的學習態度和品質。接下來,我們將分享一些優秀學生在考試備考方面的經驗和策略,希望能對大家有所幫助。
致辭的風格可以根據不同的場合和受眾進行靈活調整,但應保持莊重和正式。尊敬的評委、親愛的同學們,大家好!今天,我很榮幸能夠在這個演講比賽的舞臺上與大家分享我的觀點
優秀作文不僅要有獨特的觀點,還要有恰當的事例和引證,使文章更具說服力。7.這些優秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。叮鈴鈴......下課鈴聲
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寫一份檢討書需要真實地面對自己,對過去的行為和思想進行全面反思,以達到自我成長的目的。檢討書范文:檢討自己對待生活的態度懈怠,缺乏積極的生活態度和樂觀的心態,決
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在制定活動方案時,應注意活動的時機選擇、場地安排、物資準備等方面,確保活動的順利進行。接下來將為大家介紹一些實用可行的活動方案,希望能幫助大家更好地策劃和實施活
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優秀作文在結構上合理緊湊,段落之間銜接自然,邏輯清晰。最后,希望以下的優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績。人在一生的路上都在成長,在
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通過學習英語,我們可以更好地理解英美文學、電影和音樂。學好英語需要有正確的學習方法和技巧,合理規劃學習時間和任務,將英語融入到日常生活中。昨天下午,我去世紀英才
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應急預案是指在突發事件發生或緊急情況出現時,為了保障人員安全和財產損失最小化而制定的一系列措施和步驟,也是組織和個人應對風險和危機的有力工具。面對突發事件,我們
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中班教案的實施需要教師具備良好的觀察力和教學技巧,能夠靈活應對幼兒的需求和反饋。希望以下這些中班教案范文能夠為您提供一些建議和借鑒。(小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友
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青春是攜手奮斗的時光,我們應該與志同道合的人一起成長。以下是小編為大家推薦的青春勵志電影,希望能給大家帶來觸動和激勵。尊敬的老師,親愛的同學:抖擻的士兵矗立于其
幼兒園工作計劃的重點是培養幼兒的綜合素質,打造一個適宜幼兒成長的教育環境。接下來是一些優秀幼兒園工作計劃的分享,希望對廣大教師有所幫助。本學期,我們小班年級組共
活動方案的制定可以提前解決活動中可能遇到的問題,確保活動進行得更加順利,并且能夠提高活動的效果和質量。接下來是一些經典活動方案的分享,希望能給大家帶來一些靈感。
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通過閱讀范文,我們可以學到一些總結寫作的技巧和方法。小編精心挑選了一些優秀的范文范本,供大家欣賞和學習,希望能夠給大家帶來一些啟示和進步。現將幼兒園大班二月份的
作文是一種表達思想和感情的藝術形式,我們要努力寫出優秀的作文。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,從中學習其中的閃光點。博興實驗小學,它是我的母校。它雖
優秀作文不僅要有內容的深度,還需要展現出寫作者的情感和態度。閱讀優秀作文是開拓自己文化視野的一種重要方式,可以培養我們的審美能力和文學素養。有一天,一只狼撿到羊
質量月是一個周期性的活動,通常在每年的某個時間段內進行,以檢查和改進產品和服務的質量。以下是小編為大家收集的質量月總結范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
優秀作文是一種文學藝術的結晶,它可以感染和啟發讀者的思維和情感。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優秀作文范文或許能給你一些啟示和指導。“嘩啦啦,嘩啦啦。”雨
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借款是一種債務關系,需謹慎選擇借款對象,避免因借款而產生糾紛和風險。小編為大家搜集了一些成功借款的案例分析,一起來看看吧。借款人(以下稱甲方)。貸款人(以下稱乙
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公司的運營需要各個部門的協作與配合,每個環節都至關重要。以下是一些公司管理培訓課程和研討會的信息,希望能夠提升大家的管理能力。甲、乙雙方一致認同,乙方作為新的投
優秀學生對待失敗和挫折持積極的態度,能夠及時調整心態并從中吸取經驗教訓。接下來,我們將為大家介紹一些優秀學生的學習經驗,相信會對大家的學習有所幫助。
英語是科學研究和學術交流的重要工具,掌握好英語可以提升我們的學術能力。以下是小編為大家整理的英語新聞閱讀材料,希望能夠幫助大家提高英語閱讀能力。故事發生在二零一
借款可以分為個人借款和企業借款,根據不同的情況選擇不同的借貸方式。接下來是一些關于借款合同的重要條款解讀,幫助你更好地了解借款合同。法人代表:貸款人:(下簡稱乙
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優秀作文是深入生活、觀察細致的結果,其作者透過文字展示了自己獨特的文學才華和獨到的思考能力。以下是一些優秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
優秀作文是一面明鏡,能夠準確地反映出作者對事物的觀察和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導。1.我忘了哪年哪月的哪一日,我
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