優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會現(xiàn)象方面有獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給你們帶來一些靈感。
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇一
有一次,爸爸媽媽要跟我玩24點(diǎn),媽媽說:“我來當(dāng)裁判,你們父女倆來算,怎么樣?”爸爸爽快答應(yīng):“好!”我也果斷接著說:“來就來,誰怕誰!”
玩24點(diǎn)是我的強(qiáng)項,因此毫不緊張,可是精于算計的爸爸也不是好對付的,一場惡戰(zhàn)就在所難免了。我們圍坐在桌旁。第一局開始了,媽媽發(fā)出了四張牌,只見爸爸把眼睛瞪得大大的,像大眼怪一樣,好好笑。牌面上的數(shù)字好特別,兩個5,兩個7。我們算了一會兒,突然,我腦海里出現(xiàn)了一種算法……我毫不猶豫地舉起手來,說:“我知道!”媽媽說:“你說吧!”于是,我張嘴就來:“5+7=12,5+7=12,加起來就是24!”我剛說完,爸爸也舉起了手,不甘示弱地說:“7——5=2,5+7=12,2……”爸爸還沒說完,媽媽搶斷了他的話:“可以了!這一局每人都說了一種,所以這次平局!”爸爸搖著頭嘆氣道:“我還沒有說完呢……”
玩過幾輪后,我和爸爸打了個平手,媽媽說:“決勝的最后一道題了。”她轉(zhuǎn)了一下眼睛,說:“這次不出牌,聽我報數(shù)字,給你們來個難一點(diǎn)的,聽清楚了——1、2、3、4!”我和爸爸馬上開始轉(zhuǎn)動起腦筋,終于,我想出來了!我飛快地舉起了手,說:“媽媽!我想出來了!”爸爸皺著眉頭盯著我看了看。媽媽指著我說:“你講講怎么算出來的!”我聲音洪亮:“2×3=6,1×4=4……”媽媽夸道:“你真聰明!”
看著眼前的手下敗將——爸爸,我開心極了!
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇二
停水好幾天了,家里水缸里存的水用光了。媽媽準(zhǔn)備去屋外的井里打水。我笑嘻嘻地對媽媽說:“我去幫你提水吧。”媽媽樂呵呵地答應(yīng)了。
我們來到了井邊,看見來這里提水的人排成了一條長龍。好不容易等到我們打水了,媽媽吃力地從井里打滿一桶水,正提到井口邊,手中的鑰匙掉到井里了!這可怎么辦呢?媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,周圍的叔叔阿姨也幫忙出主意,可是絞盡腦汁也沒想出什么好辦法。
我急中生智,有了妙計。我來到媽媽身邊,高興地喊道:“我有辦法啦!”媽媽問我:“什么辦法?”我說:“當(dāng)然是從井里撈出鑰匙的辦法呀!”媽媽還是一臉不相信的`樣子。我像陣風(fēng)似的跑到家里去,拿了一根竹竿、一根繩子和一塊磁鐵,來到井邊。
我把磁鐵綁在竹竿上,慢慢地伸進(jìn)井里,在水里探來探去。只聽見啪的一聲,我知道鑰匙被吸到磁鐵上了。
我把竹竿快速地拉了上來,將鑰匙取下來交給了媽媽。一起打水的人都為我喝彩呢!
媽媽拿著鑰匙,把我抱在懷里,開心地說:“寶貝,你真是個聰明、愛動腦筋的孩子。”聽到媽媽的表揚(yáng),我的心里樂開了花!
(指導(dǎo)老師周偉)。
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇三
在父母、老師、同學(xué)、親人的關(guān)心下,你一天天長大,你也曾關(guān)心過他們,也曾看到過人與人之間互相關(guān)心的事,請以《關(guān)心》為題寫一篇作文。注意文章一定要寫出真情實(shí)感。
五年級作文競賽題。
同學(xué)們,感恩節(jié)剛剛過去,你一定有許多感受吧。感恩是一種高尚品德,懷著感恩的心去生活,你會發(fā)現(xiàn)世界的美好。就讓我們以“感恩的心”為題,寫一篇文章,可以寫你的親人,寫你的老師,寫你的同學(xué),也可以寫一個素不相識的人??比一比,看誰寫得最棒!
“小荷杯”現(xiàn)場作文比賽。
五、六年級作文題目:《我與一本書的故事》。
提示:隨著年齡的增長,書籍愈來愈成為我們生命中不可或缺的一部分。我們不停地讀書、借書、購書、藏書??在其中,一定發(fā)生了不少令你記憶深刻、感慨萬千的事情吧!請選擇其中一個故事(也可以兩三個)寫下來。
要求:字跡整潔,語句通順,條理清楚,故事生動;字?jǐn)?shù)不少于400字;涉及到姓名的請用小婁、小葑等假名代替。
六年級作文競賽題目。
一、《及時雨》:《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江,每當(dāng)江湖朋友有難之際,他都會伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時,有人送來了棉衣,這也是“及時雨”;正苦悶時,來了一個善解人意的朋友,這也可以說是“及時雨”??在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎?愿不愿意把他介紹給大家。提示:突出人物性格特點(diǎn),多種描寫方式相結(jié)合,內(nèi)容具體,字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)。
寫作指導(dǎo):題目的“及時雨”是指能在你遇到困難、需要幫助時,來到你身邊幫助你的朋友。所以這個題目是一個寫人的題目。要寫好一個人,要運(yùn)用具體的事例反映人物特點(diǎn)。寫作時要選擇典型事例,抓住朋友的性格特點(diǎn)來寫,要從生活中會議挖掘能反映朋友的性格特點(diǎn)的材料,使朋友的形象更貼近現(xiàn)實(shí)生活,更真實(shí)可*。寫出“我”對他的感激之情,“我”在文章中只應(yīng)起線索作用,行文時要防止喧賓奪主。還要注意描寫好人物的外貌、語言、動作和心理。
二、《零的聯(lián)想》:小小的零,里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙,你由它又想到了什么呢?是學(xué)習(xí)上的新起點(diǎn),是中國冬奧會金牌“零”的突破,還是??。提示:發(fā)揮你的想象寫一篇文章,內(nèi)容要具體,有一定條理。有獨(dú)特的創(chuàng)意。字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。
寫作指導(dǎo):零的聯(lián)想,就是讓大家展開豐富的想象,把你想到的事物結(jié)合自己的感受來寫。零可以想象成為2008年奧運(yùn)會的會徽標(biāo)志,結(jié)合2008年北京奧運(yùn)會,想一想你能為奧運(yùn)會做些什么或者有哪些好的建議呢?零還是一個人成功的開始階段,俗話說:“千里之行始于足下。”面對自己的未來,你將如何邁好這第一步呢?結(jié)合自己的目前狀況可以寫出真實(shí)的感受。當(dāng)然,根據(jù)零這個形狀也可以想象成皎潔的月亮,由此展開,寫成想形象作文。總之,展開豐富的想象,有獨(dú)特的創(chuàng)意,文中蘊(yùn)含真情實(shí)感就是一篇成功的文章。
三、《育才情》:即將畢業(yè)的你,就像一只要飛出巢的鳥兒,對未來的生活充滿了熱烈的期望和好奇,可是,育才園留下了你六年來深深地足跡,也許還留下了你的淚水,你的歡笑??請你用文字寫下你對母校的深情。提示:思想健康,表達(dá)豐富,不要出現(xiàn)題目中的文字內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不得少于500。
寫作指導(dǎo):育才是一個大熔爐,六年的風(fēng)雨熔鑄了作為育才學(xué)生的心性。六年的磨練使你從一個懵懂孩童成長為一個有個性,有思想,有熱情的少年,這其中凝鑄了你的汗水,你的淚水,你的酸甜苦辣。也許,這里的一草一木都有你的故事,也許這里的一磚一瓦凝結(jié)著你的思緒;老師親切的教導(dǎo)還在耳畔,同學(xué)純真的笑語還在回蕩??如今,就要離開親密的同學(xué),離開敬愛的師長,你的心中如何呢?請你根據(jù)你所經(jīng)歷的“育才”的人和事抒發(fā)對母校、對老師、對同學(xué)的一片深情。行文時需要注意的是:1、敘事與抒情相結(jié)合。2。不能陷入空泛的抒情中,應(yīng)具體感人。3、從細(xì)小處著手更容易表達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)感受。4、注意選取典型細(xì)節(jié)表達(dá)中心,不要面面俱到。
怎樣做命題作文。
老師出作文題目,讓同學(xué)們根據(jù)題目要求做作文,這就叫命題作文。命題作文是同學(xué)們進(jìn)行寫作訓(xùn)練的一種重要形式。
當(dāng)你在做命題作文時,不要看到題目就忙于動筆,要養(yǎng)成動筆之前想周全的習(xí)慣。可按以下幾個步驟進(jìn)行。
一、認(rèn)真審題,明確題意。
仔細(xì)地弄清題目的要求,重點(diǎn)和范圍,這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。
二、確定中心,選好材料。
在弄清題目的要求,重點(diǎn)和范圍以后,就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準(zhǔn)備表達(dá)一個什么思想,這就是回憶材料,確定中心。中心明確了,就要環(huán)繞中心,選擇最能表達(dá)中心的材料。這就是環(huán)繞中心,選擇材料。
三、列好提綱,確定詳略。
確定中心,選好材料以后,就得列個寫作計劃,先寫什么,再寫什么最后寫什么,得有個次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切,要詳寫,哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大,可以略寫,得分個主次,這不要求列好提綱,確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙,造出的樓房才能堅固美觀。
以上三步做好了,你就可以按提綱進(jìn)行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當(dāng)、文不對題,或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病。
怎樣寫人。
一、寫作指導(dǎo)。
一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。
二、人物語言的描寫,力求反映人物的特征。成功的對話描寫,不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn),而且也要能反映出人物的思想感情,表現(xiàn)人物的性格特征。
三、人物語言要力求簡潔,避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。
四、具有鮮明個性的人物語言描寫,并不是垂手可得,而要通過艱辛的努力才能獲得。
同學(xué)們?yōu)樽约汗P下的人物設(shè)計語言,更應(yīng)該如此。
心理描寫,是對人物內(nèi)心活動的描寫。深入描寫人物的內(nèi)心活動,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動的引起是有原因的,把心理活動的起因?qū)懬宄瑢τ谡故救宋镄蜗笫潜夭豢缮俚摹Mㄟ^心理描寫來展示人物形象,一定要把心理活動的過程展現(xiàn)出來。不然,人物的形象無論如何都會顯得蒼白無力。
心理活動的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣,都是有層次的。我們把人物心理活動的層次逐漸寫出來,人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時,有一點(diǎn)要特別注意:用第一人稱寫人時,可以寫“我”的心理活動,但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的,“我”是無法知道的呀!
在現(xiàn)實(shí)生活中,不同人物之間的性格特征,或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化,常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異,寫作文就必須通過對比加以表現(xiàn),將他們面對相同的事物作出不同的反應(yīng)抖落出來,從而突出人物的形象。通過對比描寫來突出人物形象,要注意幾點(diǎn):
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇四
一天,我和幾位朋友在玩乒乓球,玩得正高興,突然被“嗚嗚嗚”的哭聲打斷了。
我們立即飛一般地跑了過去,原來是一樓的一個姐姐出門的時候,把鑰匙忘在了家里。姐姐說完,有的朋友目瞪口呆,有的朋友又回去打乒乓球去了。但姐姐又說了一句話:“家里還燒著開水。”說完這句話,剛才目瞪口呆的人和去打乒乓球的人紛紛打了開鎖電話。只有我一個人還站在那里思考。我往窗戶上一看,發(fā)現(xiàn)鑰匙離窗戶冰不遠(yuǎn)。我靈機(jī)一動,想出來了一個辦法。我回家拿來一根長木棍,上面掛了一個吸鐵石。我拿著掛著吸鐵石的木棍伸到窗戶里面一吸,把鑰匙吸到了吸鐵石上。就這樣我?guī)徒憬隳玫搅髓€匙,打開了姐姐家的門。
通過這件事我懂得了:遇事要冷靜面對,動動腦筋,就可以把危機(jī)化解。
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇五
我有一項拿手的絕活兒——滑滑板,那可是我自學(xué)的,我們小區(qū)里有很多小朋友都會滑板,我也讓媽媽給我買了一個,到外面學(xué)起滑板來。
我先小心翼翼地扶著墻慢慢地踩在滑板上,沿著墻一下一下地往前蹭,我可不敢松手,怕摔個“狗啃泥”,可是這樣練一點(diǎn)也沒有效果。為此,爸爸和我一起上教學(xué)視頻,模仿動作要領(lǐng),分析腰、腿、手臂的動作技術(shù)。很快,我有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步,但還是不能連續(xù)地滑行,我急得哭了起來,淚水模糊了我的雙眼。一雙溫暖的手搭在我的肩頭,是媽媽,“地板和轱轆之間摩擦力很小,不利于滑行,咱們轉(zhuǎn)移‘戰(zhàn)場’,到外面去!”說走就走,我擦干眼淚,和媽媽迅速來到樓下。媽媽先是讓我適應(yīng)滑板上的平衡度,一圈一圈地不厭其煩地拉著我滑行,接著讓我屈膝、扭臀、抖腿……我用了兩天的時間反復(fù)地練習(xí),摔倒了,爬起來,掉下來,再上去,汗水浸濕了我的衣服,腿累得直發(fā)抖,終于,我找到了滑滑板的竅門,我和媽媽高興地笑了,媽媽豎起大拇指,說:“你可真聰明!”
現(xiàn)在,每當(dāng)回想起這段經(jīng)歷,我都感到無比自豪,內(nèi)心充滿自信。生活中、學(xué)習(xí)中都會遇到困難和失敗,其實(shí),這只是一座恐嚇你的獨(dú)木橋,走過去,等待你的就是成功!
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇六
星期六,我正在給小金魚喂食,我想:小金魚也吃食,它也有體重啊,那我就來稱一稱吧。
媽媽回來了,說:“你這個‘小曹沖’真聰明啊!”我說:“媽媽,我想給小魚們一個健康檔案,每星期稱一次,記錄小魚的成長腳印。”
媽媽高興得答應(yīng)了。
1.做一次“準(zhǔn)媽媽”的作文_人物作文1800字。
3.母親節(jié)的作文300字_描寫媽媽。
4.母親節(jié)的作文400字_描寫媽媽。
5.母親節(jié)的作文1300字_描寫媽媽。
6.母親節(jié)的作文1400字_描寫媽媽。
7.母親節(jié)的作文900字_描寫媽媽。
8.母親節(jié)的作文800字_描寫媽媽。
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇七
那天,我放學(xué)回家,拿試卷給媽媽看。當(dāng)時,媽媽忙著她的家務(wù)活,我輕聲地對媽媽說:“今次的考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了,但我考得并不理想。”媽媽邊干家務(wù)邊對我說:“是哪部分失分比較厲害呢?”我說:“是作文。”然后,媽媽放下手頭的家務(wù),接過我的試卷,認(rèn)真地看起來。媽媽耐心地解釋給我說:“寫作文首先注意審題,通過對題目的了解和每個重要的'要素分析,綜合把握題目的要求,擴(kuò)展思路。思路一放開,可以寫的內(nèi)容就變多了。”
我認(rèn)聽了媽媽對我說的話,重寫了一篇作文給媽媽看。媽媽看了,笑著對我說:“你真聰明,長大后作文會寫得更好的!”
媽媽一向?qū)ξ业淖鳂I(yè)要求都很嚴(yán),我知道媽媽的用心良苦,我會好好的努力學(xué)習(xí)。謝謝你!媽媽!
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇八
相信你是最棒的,以下六個題目任意選一個寫出來:。
1、作文題目:我心愛的寶貝。
提示:[1]你心愛的寶貝是什么?是小鬧鐘、文具盒、書籍,還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫,要寫清楚寶貝的特點(diǎn),表達(dá)你喜愛的心情。
2、作文題目:媽媽夸我真。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因,把事情寫清楚,寫具體。
3、作文題目:我最喜歡吃。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“蘋果”、“小籠包”、“串串香”、“燒烤”等。[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
4、作文題目:我喜歡。
提示:[1]你喜歡什么?是讀書、踢球、游泳,還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等;[2]把題目補(bǔ)充完整,用具體事例,寫出自己的感受。
5、作文題目:我的小秘密。
提示:你的心中有什么秘密、請把它寫出來,注意要寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇九
看到這個題目,你一定很好奇,為什么要取一個這么長的題目呢?別著急,慢慢看下去,你就會知道。
很多人都知道,我每天早上六點(diǎn)半起床跳繩,但每天跳完繩回家,我的手里都會多一樣?xùn)|西:我家訂閱的《都是快報》,有時候還會有幾封信,這個習(xí)慣,在好久好就以前我就已經(jīng)養(yǎng)成了,正是因為一次媽媽的夸獎。
那時,我們家經(jīng)常忘記拿報紙,搞得很不方便,出了什么大新聞都不清楚。
有一次,我在跳繩時突發(fā)奇想:如果我每天跳繩上樓前都順路拿報紙,不就很方便了嗎?于是,我那天就拿了報紙回家,我在媽媽面前“刷”的一聲亮出報紙,把媽媽嚇了一大跳!愣了十秒鐘后,媽媽狠狠地玩命表揚(yáng)我真是一個又聰明又懂事的好孩子,說得我啊,心中像吃了蜂蜜冰淇淋一樣清涼甜蜜,還有幸福。
這就是我媽媽夸獎我的一件小事,再見!
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇十
我們家共三口人,其中,最聰明的要屬媽媽了。
有一次,家里的花灑出水很不順,流出的水有氣無力地澆在身上,我們都沒辦法好好洗個澡了!我和爸爸都愁眉不展,可媽媽很快就有了個好主意。
那天晚上,媽媽把花灑拆了下來,放進(jìn)盆里,想往里面倒?jié)M一盆白醋,讓花灑在里面泡著。可是,這樣太浪費(fèi)白醋了,而且,花灑總要浮上來,效果也不好。媽媽緊皺雙眉,還不停地喃喃自語。突然,她微微一笑,一個“有了”脫口而出。只見,她從廚房里飛快地找出一個大號的果汁瓶;接著,她剪去瓶口部分,將果汁瓶修剪成一個標(biāo)準(zhǔn)的長方體;然后,她把花灑大頭朝下,塞進(jìn)瓶里,把白醋分別倒進(jìn)瓶和花灑的水管里;最后,為了不讓花灑在白醋里“跳舞”,她用封箱帶把花灑牢牢地固定在瓶口,這樣,花灑就“老老實(shí)實(shí)”在白醋里待著了。
第二天早晨,媽媽取出花灑,接上水管,剛一開水龍頭,就聽見“嘩”的一聲,水流爭先恐后地從龍頭里涌了出來,好像瀑布從高山上沖了下來,快活地唱著好聽的歌。
只要我的生活和學(xué)習(xí)中遇到什么困難,媽媽總能找出解決的辦法,她真聰明!
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇十一
在溫哥華的一天早上,太陽來到了山頂上,發(fā)射著燦爛的陽光,這時警察把鴨大、鴨二從臭水溝里救了出來,這是怎么回事呢?就讓我那么看一看吧!
某年的某月的某一天,太陽正發(fā)射著無比燦爛的陽光,一只黃黃的鴨媽媽帶著五只跟它長得一樣的小鴨子出來散步。
在散步的時候,鴨大對鴨二說:“咱們聊聊天吧!咋樣?”鴨二說:“這樣子不好吧!會被媽媽罵的。”鴨大悠然自得的說:“沒事的,就聊一下下,就一下下,好嗎?”鴨二勉為其難的說:“好吧!就一下下。”說著就聊了起來。過了一會,它們不聊了,于是就放肆了,便開始打鬧玩耍起來了。
突然,鴨大和鴨二掉到了臭水溝里,鴨三、鴨四、鴨五焦急地在叫:“媽媽,媽媽,鴨大和鴨二掉進(jìn)臭水溝里了。”鴨媽媽聽到了便快速地沖到了水溝的旁邊,大聲地說:“孩子,孩子,你們沒事吧?”“媽媽救救我們。”它們驚恐萬分的說。鴨媽媽急中生智的想了一個辦法,就是找警察。
鴨媽媽左顧右盼的找到了一位警察,便沖過去,用嘴叼著警察的褲角,像對他說:“快去救救我的孩子吧!求求你了。”警察在心里想:這只鴨子想干什么呢,算了不管它了。說著便走了。鴨媽媽一邊跟著他走,一邊嘎嘎的叫,想叫他過去,警察像是明白了,便跟著鴨媽媽走到了一個臭水溝的旁邊,警察看到了兩只小鴨子,便想辦法,過了一會兒,警察想到了,便拿來漁網(wǎng),一撈,兩只小鴨子得救了,于是它們感謝了警察,繼續(xù)去散步了。
今天的小鴨子真是有驚無險啊!人和動物的感情一樣,都要保護(hù)動物,就像有一句話說的一樣:保護(hù)動物,人人有責(zé)。就讓我們一起去保護(hù)動物吧!
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇十二
炎熱的夏天來臨,媽媽在網(wǎng)上買了一個漂亮的蚊帳,過了幾天蚊帳就來了。
到了第三天我盼望已久的蚊帳來了,我激動的.把箱子打開,里面有一個大袋的粉色的紗網(wǎng),還有幾根鐵根,很快我們進(jìn)入了安裝。
安裝看起來簡單,做起來難,正所謂看花容易,繡花難。我自己安裝的越來越不對勁,于是媽媽說:“你把一樣的分成一組,看看能不能拼起來。”在媽媽提示下,我花了將近一個小時的時間完成的。
到了傍晚,我躺在舒服的床上,看著電視,馬上就已經(jīng)入睡了。到了凌晨三點(diǎn),我被蚊子的飛聲吵醒了,我叫醒了媽媽,因為我媽媽買的蚊帳不是簡單地蚊帳,而是公主用的蚊帳。風(fēng)一吹就會進(jìn)蚊子。
我和媽媽想了一會兒,媽媽去柜子里拿出幾個張被子,把多余的網(wǎng)紗壓住,這樣蚊子就不會進(jìn)來了。
我想:如果幾十年后我重新看見我寫的作文。我還會不會想起媽媽對我所做的一切,媽媽為了我不被蚊子咬,自己不用蚊帳。為了讓我自己支蚊帳,懂生活,就給我一點(diǎn)提示。媽媽,您為了讓我享受學(xué)習(xí)中的快樂,讓姥爺每天逼著我讀英語,如果我的媽媽不聰明,就會讓我去輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí),因為媽媽知道輔導(dǎo)班沒有用,而是靠自己的努力!
這就是我。
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇十三
有一天,爸媽上班去了,把我一個人留在家里。我在家看電視。正當(dāng)我津津有味地看的時候,突然門鈴響了,我從貓眼仔細(xì)往外看,有一個高個子站在門口,戴著墨鏡,拿著包,敲我們的門。我以前從未見過這個人。他是壞人怎么辦?我很著急。突然,我急中生智,想出了一個好主意。我大聲喊道:媽媽,門鈴響了。有人來了。這時那人聽到屋里有人喊,以為我家真的有大人,急著要溜。
果然不是好人,不然聽到喊聲怎么會溜走?那個人走后,我心里的石頭終于沉了下去,我又津津有味地看電視了。
晚上,爸爸媽媽回來了。我把整個故事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了,夸我真聰明。我聽了,心里充滿了喜悅,甜如蜜。
這個事件教會我們:爸爸媽媽不在家的時候,如果有人敲門,你要更加小心,不要被壞人騙了,不要在不認(rèn)識的人敲門的.時候隨便開門,這樣你就不會被騙了。這個事件讓我更聰明。
媽媽夸我真聰明的寫(模板14篇)篇十四
從我記事起,就一直很敬佩我的媽媽,因為媽媽是一個精明的人。
最能說明媽媽精明的事例,就是去年夏天發(fā)生的一件事了。
一天,我和媽媽去華強(qiáng)北逛街。媽媽看中了一套夏裝。白色的`襯衣,黑色的褲子,上面還繡著幾朵潔白無暇的小花,像一顆顆美麗的白珍珠。“這衣服的式樣、尺寸都非常適合你,媽媽你把它買下來吧!”我見媽媽穿上衣服十分好看,便勸她買下來。“這衣服的確是很好看,可是……”媽媽一邊看標(biāo)價一邊說,忽然,她神色大變,說:“我看我不買了。”
說完,就拉著我走了。
走到門口,我問媽媽:“你為什么不買那套衣服呀?它的式樣、尺寸、面料都非常適合你,你沒有理由不買呀!”
啊!我敬佩我的媽媽,我那精明、能干的媽媽。