寫作是一種鍛煉思維的方式，通過寫一篇優(yōu)秀的作文來提升自己吧。優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份優(yōu)秀作文了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能對大家在寫作方面提供一些參考和啟示。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇一

在今天課間的時候，我就看見我的同學陳思旋正在跳---“挽花”。由于我很想學。所以我就走上前去，非常小心地問她：“你可以教我跳“挽花”嗎？”“當然可以啊。”她一邊跳一邊肯定的.回答。“那咱們現(xiàn)在就開心跳好嗎？”“好”陳思旋一邊示范，一邊給我講跳“挽花”的要領：“你先跳幾下，然后把手臂交叉，再跳一下，伸開，再跳一下……。”我就按照她說的要領開始跳起來了，第一次，可能是由于我的動作沒有到位，那繩子抽到了我的耳朵……。有一點痛。最后經過幾次的練習，我終于成功了。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇二

昨天，我寫完作文后和劉柯進行了一場友誼比賽——跳繩。下午，三點比賽開始，首先是原地跳，看誰先停下來，誰就先輸，這次我們兩個開始跳了，我們兩個跳的都很慢，我們比了很長時間，結果我體力不支先倒在地上，第二局比跑步跳，規(guī)則是必須要邊跑邊跳到終點，這一局我的強項，我們開始了，首先跑的比他快，然后他努力往前沖，但還是我贏了，現(xiàn)在戰(zhàn)況是1比1打平，第3局是交叉跳，我贏了。今天我們玩的可真開心。昨天，我寫完作文后和劉柯進行了一場友誼比賽——跳繩。下午，三點比賽開始，首先是原地跳，看誰先停下來，誰就先輸，這次我們兩個開始跳了，我們兩個跳的都很慢，我們比了很長時間，結果我體力不支先倒在地上，第二局比跑步跳，規(guī)則是必須要邊跑邊跳到終點，這一局我的強項，我們開始了，首先跑的比他快，然后他努力往前沖，但還是我贏了，現(xiàn)在戰(zhàn)況是1比1打平，第3局是交叉跳，我贏了。今天我們玩的真開心。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇三

期盼已久的跳繩比賽到了，下午我們帶著跳繩來到了前操場，阮老師讓我們練習20分鐘。

我們回來以后，在教室里等阮老師，老師來了之后我們趕緊做好，阮老師開始發(fā)獎狀了，阮老師說：“獲男子跳繩比賽一等獎的是莊騏嘉、李睿軒、高一楠。”我高興地走上講臺，領導獎狀后高高興興的回家了！

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇四

等待已久的長繩比賽終于到來了，這是體育節(jié)的第一個團體活動。

此次比賽規(guī)則有所改動，由以前的5分鐘增加到了7分鐘。另外，增加了老師參與，一個老師加20分，最多加50分。由于我們是初三的老生了，對每年一度的長繩比賽也早就習慣。所謂熟能生巧，老生們跳長繩一點兒也不含糊，動作行如流水，接龍一個連一個，速度很快。但是我們班這次轉來了較多的新生，他們大多對跳繩很算生疏，尤其是女生，一開始很怕被繩子打到，但她們仍勤于練習，學著男生不怕打的精神不停地跳著。付出總是有回報的，女生們沒多久就能熟練地跳過了，新生大部分能接上龍了。

終于，正式比賽的時間到了。我們初三年級同學集合到羅馬廣場，爭分奪秒地做著賽前的最后一次練習。隨著一聲哨響，比賽開始了。前面的.男生從容不迫地跳過，速度相當快。平時不怎么會跳的同學似乎受到比賽的激勵，超常地發(fā)揮著，失誤少之又少。偶爾有有失誤，他們也會馬上跑過去。為我們爭取更多的時間。七分鐘，慢慢地被填滿，又是一聲哨響，比賽時間結束。我們總共跳了420次。

根據(jù)比賽規(guī)則，每個班要進行兩次跳繩，取最好的成績。休息一會，再進行第二輪比賽。莫老師把跳的不夠熟練的同學招集到一起練習。所謂臨陣磨槍，不快也光嘛。很快第二輪比賽開始了。大家信心滿滿的，沒有第一次緊張了，跳得更暢了。七分鐘很快就過去了，我們班成績達到了422個。雖然說不好，但也是我們最好的成績了。和我們自己比，大家是贏了。不管怎樣，我們都一起跳過這甩動的長繩，一起灑下過辛苦卻又快樂的汗水，我們不在乎比賽的輸贏，我們更在乎的是我們一起跳過長繩的快樂和我們天長地久的友誼。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇五

時間過得好快。跳繩對我來說，絕對不再是難事了。大概從十月底起，晚上斷斷續(xù)續(xù)地和媽媽一起跳跳繩，有跳單繩，也有和老媽合跳的。那段時間有牢騷但更多的是收獲。

一開始時，我非常搓，每次只能跳一個。而且邊跳還邊發(fā)牢騷，“這根破繩......”。誰讓老媽在旁邊跳得那么快呢?!

慢慢地我能跳2個了，4個了。我清楚地記得圣誕老人來得那個晚上，我第一次跳了5個，當時得到了媽媽的禮物----額頭上一個有力的親吻。

12月中旬時，最多一次我能跳19個，額頭都被老媽親腫了。呵呵......好開心!

一月中旬，我一分鐘竟然能跳70多個了。目前我最好的成績是91個，我的進步是不是挺快的?媽媽說我跳繩的樣子跟她特別像，跳繩的潛力無限大!

原來事情都很簡單的，只要堅持就能成功!只不過開始時，我把它們想得難了。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇六

一天，老師說再過一個月，學校要舉行跳繩比賽，讓我們每天抽時間練一練。同學們聽了，議論紛紛：會跳的，臉上喜氣洋洋；不會的，連連叫苦。

回到家后，我拿出跳繩準備在外面練習，突然想起自己根本就不會跳。這可怎么辦呢？我連忙叫姐姐教我跳繩，姐姐答應了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我總算明白了跳繩的技巧，可是一次只能跳過一個。在姐姐的幫助下，我有了進步，學會了一口氣跳十幾下。在隨后的一個月里，我天天練習跳繩，跳的個數(shù)越來越多了。學校的跳繩比賽終于開始了，哨聲一響，同學們就上下舞動著繩子，飛快地在繩子間跳起、落地……我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過去了，我竟然跳了一百四十四個，我激動地一蹦三尺高。

通過這件事，我明白了一個道理：萬事開頭難，只要努力，什么事都能做到。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇七

有一只小豬叫笨笨，在森林學校上學。它長著一雙圓溜溜的大眼睛，還有一對像扇子一樣的耳朵，而且還長的很胖。

到了比賽那天，大家都以為笨笨是最后一名。開始比賽了，因為大家都(除了笨笨)沒練習，所以只會一個一個地跳，跳了一會兒，大家都累得跳不動了，它們看了看笨笨，以為笨笨已經躺在地上了，結果笨笨已經跳了一百個了，驚得大家目瞪口呆，最后笨笨跳了三百五十個，得了第一名。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇八

今天下午，一至四年級跳繩比賽。這個消息我們也是才知道的，許多同學都在埋怨：老師為什么不早點告訴我們？我覺得老師這樣做是對的，因為這樣可以檢驗我們平時是否自覺練習。這不，廣播里一通知，大家都急急忙忙臨時抱佛腳去了。

緊張而又害怕的比賽終于開始了。老師把名單交給裁判員，然后讓我們按次序排好隊伍，做好準備。那時，我緊張得不得了，心里怦怦直跳，手心都快出汗了。

隨著一聲哨響，大家手中的繩子都揮舞起來。同學們要緊牙關，瞇著眼睛使勁地跳。那繩子打到人身上，還真有點疼呢。大概同學們甩得太快了，竟刮起了一陣風，吹到身上有絲絲涼意。有些人被掛到了，一刻也不停息，又跳了起來。跳到后來，我感覺很累，真想休息一下，但我不敢，這畢竟是比賽呀！

又隨著一聲哨響，大家手中的'繩子陸續(xù)停了下來。裁判員連忙登記每位同學的分數(shù)，我跳了104下。

比賽結果，我們班得了倒數(shù)第一。我們班雖然落后了，但我沒有灰心，因為失敗乃成功之母。我相信，在我們共同的努力下，明年一定能取得好成績。不過，大家平時還要多練習哦！

最近，學校要舉行跳繩比賽，每個班級都在積極準備，當然，我們班也一樣。

每節(jié)體育課，我們班的班主任都親臨現(xiàn)場，同學都在努力地練習。體育老師說，趁我們練習的時候，選出幾名跳得好的同學參加比賽。于是，我努力地跳，跳錯了重跳，終于，體育老師第三個選了我。啊，我真高興！

有了比賽的資格，我更加刻苦努力，經過三個月的訓練，我終于站在了比賽場地上。我心里陣陣激動，也有些緊張，生怕自己做不好，跳的個數(shù)不多。但是，我想到老師的鼓勵，也想到剛才上場的同學有的跳的還不如我好，我就不太緊張了。

比賽開始了，只聽裁判員老師一聲哨響，我和我的“對手”立刻開始比賽。在比賽要結束的時候，由于跳得時間太長，我感覺腿有點酸，但我還是忍住了。“嘀----”又聽一哨響，我停了下來。

過了幾天，獎狀發(fā)了下來，哇，我是全校第四名耶！

“加油，加油！”全班同學在喊叫著。這是一場跳繩比賽，每個人都非常高興。

原來在上個月，學校廣播告訴大家，說下個月要舉行跳繩比賽，我們都積極地報了名，等待著這一天的到來。

終于熬到了跳繩比賽的這一天，我和同學拿著跳繩，歡快地飛奔到操場。我心里非常緊張，想萬一輸了怎么辦，多丟臉。過了一會，老師說了一聲“開始。”我們就開始跳了起來，手一搖，輕輕地一跳，繩子搖過去了，就這樣搖了很多次，又使出了吃奶的勁，飛快地蹦起來了，蹦那，蹦那，蹦得越來越快，蹦得越來越輕。我心里想：一定要贏，為班級爭光！跳著跳著，我越來越累，漸漸地沒勁了。可是，一想到我們班得不了第一，我就又使勁起來。“10秒，9秒，8秒……”裁判在數(shù)秒。我想：在最后的幾秒里，一定要多跳幾個！于是，我努力地又跳了許多個。“1秒，停！”裁判揮動著他的手。比賽結束了，我得了非常好的成績：148個。

最后，通過全班的努力，我們偉大的班級得了第一名。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇九

今天早晨，外面十分的涼爽，時不時的還有一陣微微的清風吹過。我起床后一往一樣，和爸爸一起下樓進行每天早上的晨練。

首先是跑步，我們沿著以前跑過不止多少遍的路，再一次跑了兩圈，跑完后我剛想停下腳步，卻被爸爸叫住了。爸爸對我說：走，我們去前面的那個通風口。去前面的通風口干嘛？我十分的不解，不過我還是按爸爸的話向前跑去，到了通風口我看見有兩根跳繩放在臺子上，這是干什么？我的心里又打了一個大大的問號，爸爸看著我那一臉疑問的樣子，便興致勃勃地對我說：今天涼快，我們來一場跳繩比賽。

跳繩比賽，這怎么比？爸爸雖然已經40多歲了，但是一分鐘跳繩還可以跳160多下，對我們的跳繩滿分是輕輕松松，而我以前和爸爸差不多，現(xiàn)在過了一個長假，跳繩最多才跳100下，沒有什么可比性啊！這時爸爸對我說不用擔心，是比跳一次，看誰跳的最多，聽到這句話才讓我稍微輕松了一下。比賽開始，我和爸爸自由跳繩，招式是百花繚亂，跳繩也飛速轉動了起來，剛開始我和爸爸平分秋色，可時間越長，我跳的越慢，再看看爸爸速度沒減，跳的依舊很穩(wěn)，這讓我緊張了起來，我開始不斷加速，嘴里還念叨著：再快點，再快一點，不過沒撐多久，我就敗下了陳來，一不小心繩子絆到了腳，我停了下來看向爸爸爸，爸爸卻不知什么時候停了下來，我和爸爸分別跳了85和57，這不由得讓我吃了一驚，自己比爸爸多了這么多，看來平常的努力沒有白費啊！

比賽結束了，十分的開心，不過通過這次比賽我也知道了努力和信心缺一不可。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇十

今天，我們學校舉行了一次有趣的跳繩比賽。

下午第二節(jié)課后，老師帶領著我們來到操場上，我緊張的心一下子就蹦了上來。輪到我了，我站在比賽場地上一動不動，保持體力，然后做好準備。這時“噓”的一聲哨響，比賽開始了。我挺著身子，踮起腳尖，目視前方，用盡了全身力氣，拼命的跳著。當時，我感覺心都跑了出來和我一起跳。我的手臂輕快的搖動著，紅色的跳繩像一張紅色的大網罩著我。當我跳到將近100的時候，我已經精疲力盡了，手已經累麻了，腳也變得越來越軟了。盡管我非常累，我都要堅持下去，跳呀！跳呀！我咬緊牙下關。“停！”裁判員一聲令下。我一共跳了156下，這個成績已經是我的極限了。我走出比賽場地，來到一旁休息，我再回想起當時，真費勁兒。可是現(xiàn)在呢，真是又快樂又高興。快樂是因為我跳出了自己最快的成績，高興時因為我又為班級爭光了。這可以說是苦盡甘來啊。

這次跳繩比賽，是多么的有趣啊，我希望我們班級能取得好成績，更希望大家再接再厲，爭取在明年的跳繩比賽上取得更好的成績！

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇十一

今天，陽光明媚，天空萬里無云，我們學校迎來了一年一度的跳繩比賽。（開篇描寫天氣，烘托出歡快的氛圍，引出要寫的內容。）。

我們排著隊，搬著凳子來到操場上，在指定的位置坐好。隨著時間的推移，馬上輪到我們班了，同學們各自走到自己的位置上，活動筋骨，做好準備。他們個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那種想奪冠軍的神態(tài)令人振奮。只見場上的運動員個個勒緊褲帶，繃緊臉蛋，咬緊牙關，屏住呼吸，雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄，繩子中間落在地面上，嚴陣以待。（從整體上描寫“我們”班同學及其他選手的精神狀態(tài)，做到了有“面”。）。

比賽開始了。首先比賽的項目是速跳，只聽一聲令下，跳繩飛快地在選手的頭腳之間來回轉動，快得都看不見繩了。臺上比賽進行得熱火朝天，臺下的拉拉隊也沒閑著，以自己最大的聲音為場上選手加油助威。場上場下，群情激動，真是熱鬧非凡。（選寫了一個比賽場景，既寫出了臺上選手的表現(xiàn)，又寫出了臺下同學們加油助威的熱情，渲染了比賽場面的熱烈，做到了有“點”。）。

終于輪到我上場了。我屏住呼吸，全神貫注，靜候號令。哨聲一響，我立刻雙腿并攏，兩手熟練地掄起了跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩揮舞的颼颼聲。大約40多秒后，我的兩個手腕好像不聽使喚了，速度也慢了下來。我忙改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個），終于堅持到了最后。（具體寫自己參加比賽時的情景，有動作描寫也有心理描寫，真實自然。）。

啊，這次跳繩比賽多么有意義啊，不僅增強了同學們的身體素質，還磨煉了我們勇于拼搏的意志。（最后寫比賽的意義，提升了習作的立意。）。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇十二

今天是我們學校的運動會。運動員們既緊張、又興奮地來到學校；啦啦隊和觀眾當然是懷著一顆高興的心來的。

比賽的時候，我們班的同學有的到了賽場上，有的摘下紅領由當小旗揮舞。我呢，這兩樣都沒做到，就是把嗓子喊啞了。

隨著一聲槍響，跳繩比賽就開始了，我們班女子組、男子組各派兩個精英，分別是；徐夢琴、梁雨、梁淼龍、焦言升、“徐夢琴加油梁雨必勝！”，“焦言升加油！梁淼龍必勝”，“六。二必勝”這是我的口號。

功夫不負有心人。梁淼龍男組第一，焦言生獲得了第二，梁雨獲得女子組第三，徐夢琴得了第三。

怎么樣？我們班同學厲害吧！

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇十三

下課了，老師讓我們下樓去跳長跳繩，老師的話音剛落，同學們各個眉飛色舞，有兩位同學興奮得先跑了出去，后面的同學也爭先恐后地跑下樓。他們像一只只自由的小鳥，像離弦的劍似的飛奔下樓，跑到操場上。老師也隨著下來了，老師整好隊，叫出兩位同學甩繩。

“男女生各一隊，快點！”老師說道。

我們立刻分好了隊形，恐怕老師發(fā)急。

老師先讓男生女生熱了熱身，比賽正式開始了，“男生一分鐘，三、二、一，跳。”

只見老師一聲令下，兩邊的同學迅速甩動跳繩，邵比晨看準時機，往里一鉆，像一只小燕子似的，跳了過去。

后面的李岱潤用手捂著頭，閉著眼，跑了過去，一幅很害怕的樣子。

輪到我了，旁邊的女生也在激烈的給我鼓掌，我自信地。

上前一躍，跳過去了，這給我參加學校比賽嗇了一點自信。

后面的同學也順利地跳過去了。“一分鐘十五個，看看女生怎么樣吧！”老師笑著說。

“女生一分鐘，跳”。

站第一個的張思羽像一個仙女似的，來回變換花樣，她的小辮子在上下舞動。

該周奧雪了，她害怕地走了過去，她往前一跳，跳過去了，她正興高采烈地笑時，由于跑得太慢，絆住了，差一點摔倒。

后面的女生像一只只天鵝似的，輕盈地跳了過去。同學們各個滿頭大汗，眼看女生快要到十五個了，一分鐘的時間到。

老師說到：“十五比十二，男生贏了。”聽到這里，我高興極了。

長跳繩是我最喜歡的一項運動，既鍛煉了身體，又給我?guī)砹嗽S多快樂。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇十四

今天，我們學校舉行了全校跳繩比賽，840名同學全部參與了比賽。

裁判是各班選出來的，我班有7名裁判員：王宇丹、吳佳靜、付祎瑋、陳銀、宋琛妍、楊博、黃曉曉。

開始跳繩比賽了，首先入場的是一（1）班，再是二（2）班······等到兩個班跳好了，裁判員就可以休息一會兒。這樣一個班級一個班級輪下去，終于輪到了我們四（2）班跳了，我們進入了跳繩比賽的場地，各自站在規(guī)定的地方，我站的號碼是17號，比賽的哨聲響了，我的心好緊張，1、2、3、4、5、6、7·····跳了144個時，我已經很累了，我跳繩的速度明顯慢了下來，但一想起朋友說話：一定要堅持下去，為班級爭光，加油。我心里暗暗的加油，告訴自己：我一定能行，我一定能行，我的速度也明顯地加快了許多。最終我跳了163個，有點遺憾，但我也問心無愧，因為我已經盡了自己的所有努力。當然，我還要再加倍努力，下次跳更多的個數(shù)，為班級爭光。

下午3點左右，全校跳繩比賽結束，我們班本來是第三名，四（1）班第1名，四（3）班是第二名，四（4）班是最后一名。

這次跳繩比賽雖然我們班才得了第3名，但是我們班都已下了決心，下次一定要加倍努力，取得更好的成績。我們相信，只要我們盡全力，下次再比賽，我們一定能取得更好的成績的！

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇十五

星期四下午，我寫完作業(yè)，到操場上玩。

在操場上看到了我的好朋友于湫也。于湫也說：“咱們跳繩子吧！”我說：“好呀！”他去媽媽的辦公室拿了兩根繩子，我們兩人每人一根繩，進行了跳小繩比賽：看誰先跳300下，結果，我竟然比于湫也先跳完了，我激動的跳了起來“我贏了”。

這時，劉宸旭和孫若樸也來到操場上玩。我們幾個人玩起了跳大繩。首先，我們一個一個的跳，我從來沒有跳過大繩，嚇的都不敢往里進，于湫也一下跳了好幾個，都沒被絆著，玩著玩著，他就上癮了，哎，真是孰能生巧呀。接著，我們進行了三人跳，三人跳就是三個人同時跳，如果有一個人被繩子絆了，那么就等于全體被絆。第一次，劉宸旭被絆了，第二次，于湫也被絆了……三人跳還真難呀！

孫若樸提議說：“咱們來玩卷心菜的游戲吧。前后兩頭各有一個人拽著繩子，在后面的人像釣魚收鉤一樣，卷呀卷，卷到頭，前面的人一拉，你就會像陀螺一樣轉起來，可刺激了。我玩了兩次，頭都被轉暈了。接著，我們又玩了憤怒的小鳥，就是把跳繩當彈弓，選一個人當豬，豬可以跑，其他人當小鳥，如果誰打住豬，誰就贏了。我們還玩了追繩子的游戲。我們先剪子、石頭、布，選出了一個人當拉繩子的，剩下的人當追繩子的，誰拿到繩子，誰就贏。如果拉繩子的人圍著操場跑三圈后沒人追上，拉繩子的人就贏。

跳繩的玩法可真多。我們玩的可開心了，到了家還意猶未盡。

跳繩的小學生記事學跳繩（精選16篇）篇十六

一年一度的跳繩比賽馬上就要開賽了，有的人會收獲成功的喜悅，有的人會嘗到失敗的滋味，為了能使我們班拿到一個好名次，我們決定在今天下午練習跳繩。

跳小繩對我來說易如反掌，我順利的被選上了，可跳大繩可就難嘍！

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