心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

高尚品德的心得體會總結篇一

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

計算機科學系成立于1999年，當時的師資只有28人，隨著學校的跨越式發展，在校生規模不斷擴大，我系的教師隊伍達71人，承擔全校學生的計算機基礎課、我系兩個專業的專業課程和各類二級學院的課程，教師的教學任務相當繁重，然而新教師的師資培訓、老教師的進修提高都沒有完全到位，另外學校跨越式發展目標也對教師提出了更高的要求。因此，目前學校進一步加強師德師風建設，提出“立師德、正師風、強師能”目標，以提升師資水平，促進教學水平和教學質量再上新臺階，是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教學生涯，我深有體會：做個好教師并非易事。

好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。一個高速發展的信息社會，信息技術的核心技術是計算機技術和網絡通信技術。作為計算機專業的教師要想“傳道、授業、解惑”，必需不斷學習計算機新技術，改革教學內容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，來淺夠默化的影響和熏陶學生。

其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

學校是培養人才的基地，教師是培養人才的關鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠，應自強不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精，為培養和造就跨世紀接班人而努力奮斗。

高尚品德的心得體會總結篇二

美德是我們祖先流傳下的品質。人，因充滿美德而變得更美麗;國家，因充滿美德而變得更和諧;世界，因充滿美德而變得更繽紛。

李玫潔是一個品學兼優，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家里，在學校，她都是一個好孩子。在家里，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養了許多良好的學習習慣。和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。

讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那么的有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。

是呀!從李玫潔的`事跡當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼，尊敬師長，孝順父母，樂于助人等。

而我們應該怎么做到這些呢?我們應該從小事做起。就比如我們一直說的環境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如：老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人民。所以我們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人民才更重要。

中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧!

高尚品德的心得體會總結篇三

一年又過去了在部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：

1、想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

2、專業知識、工作能力和具體工作。

我是六月份來到學院工作，擔任學院行政秘書，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便(2)做好了各類信件的收發工作，xx年底協助好辦公室主任順利地完成了xx年報刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人。(3)協助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，年底以前完成了學院xx年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。(4)做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。(6)認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。

為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。

4、作質量成績、效益和貢獻。

開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。

高尚品德的心得體會總結篇四

我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。

"學高為師，身正為范"，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再則，要求教師熱愛學生。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條："你耽誤了我們放學時間"。教師見后，并無不滿，而是公開向學生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。

另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通；要求學生崇尚的行為，自己應當行之；要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂"其身正，不令而行"否則，"雖令不從。"所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

上述幾點是每一名教師都應該具有的，也是最基本的行為品質。有人說："如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。"反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為"教書匠"，所謂"人類靈魂工程師"也是空有其名。由此看來，"德"是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。

教師是太陽底下最光輝職業。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。

高尚品德的心得體會總結篇五

對黨員來說，紀律和規矩就是行為的底線，它是一個硬約束。每個黨員在入黨誓言中，都莊嚴承諾過遵守黨的紀律。誰破了這個底線，誰就要受到紀律的追究與處罰。

新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，表明了國有法、黨有規，黨內法規是黨的生命。全面從嚴治黨要管全黨、治全黨，準則應成為執政黨廉潔自律的宣誓和向人民的承諾;黨紀處分條例應成為從嚴治黨的一把尺子、廣大黨員的基本底線和遵循。準則與條例關鍵在嚴格執法，也說明了黨內法規是管黨治黨的基本遵循。條例與準則為全面從嚴治黨立了兩個新規，提高了黨員領導干部做人做官的要求和標準。作為黨員領導干部，貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》就是要牢牢堅守住底線。

一是要堅守政治底線。政治底線不是虛的，而是很具體的，就體現在日常工作生活的點點滴滴中，反映在思想和作風的一言一行里。

二是要牢守用權底線。用權的核心就是正確對待“公”與“私”。要做到公權不能私用、私事不能用公款、嚴格遵守職位待遇規定。

三是要牢守職責底線。黨員領導干部要牢記自己的身份第一是黨員，第二是黨員干部，第三是職位。黨組織書記要把黨風廉政建設主體責任牢記心頭、扛在肩上、落到實處。

四是要牢守生活作風底線。黨員干部要保持高尚的道德情操，堅持理想信念上有更高的追求。

黨員領導干部帶頭學習貫徹新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，就要敬畏紀律，堅守底線，把紀律挺在前面，抓早抓小抓好預防，維護黨章黨規黨紀的權威性和嚴肅性，把黨員的紀律和規矩意識豎立起來，不踩底線，保持共產黨員的高風亮節。

高尚品德的心得體會總結篇六

為進一步弘揚南丁格爾救死扶傷、關愛生命、無私奉獻的職業精神，激發醫院護士工作者全心全意為人民服務的工作熱情，促進醫院護理隊伍建設及醫院精神文明建設，大冶市第二人民醫院在5.12國際護士節來臨時之際，在金牛鎮金華山莊舉行了護士節慶祝暨表彰大會，醫院黨政領導、各科室主任、全院60名護士及部分家屬代表歡聚一堂，共同慶祝這個屬于護士們的節日。

會議由醫院主管業務的副院長吳時強主持。醫院副院長林瑾宣讀《關于20_-20_年度黃石市“優秀護士和優秀護理管理者”予以通報表揚的通知》《關于20_-20_年度大冶市總醫院“最美護士”“優秀護理管理工作者”“優秀護理團隊”予以表彰的決定》《關于20_-20_年度大冶市第二人民醫院“最美護士”予以通報表揚的通知》《關于20_年五月大冶市第二人民醫院“護士崗位基本技能競賽”獲獎人員予以通報表揚的通知》等文件精神，對獲得黃石市“優秀護士”肖瑞明、大冶市總醫院“最美護士”鄒靖鄭淑玲、“優秀護理管理工作者”胡鳳玲、“優秀護理團隊”內二科護理部進行了表楊，對醫院“最美護士”鄭奇芳等5名護士、醫院護士基本技能崗位競賽獲獎的鄒靖劉瓊潔等12名護士進行了表彰、頒獎。

醫院領導、各科室主任及護士家屬代表，向參加表彰大會的所有護士獻花，獻上一片真誠的美好的祝愿，場面溫馨動人。

護理部主任胡鳳玲對20_年護理工作進行回顧與總結，向辛勤工作，努力拼搏，勇挑重擔的全院護理同仁致以節日的祝福和崇高的敬意，向獲獎護士、科室表示熱烈祝賀及誠摯感謝，向長期以來關心、支持、重視護理工作的各級領導表示衷心的感謝，號召全院護士在院領導的帶領下，攜起手來，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，以積極的心態投身到火熱的為人民服務的生活工作中去，為醫院院蓬勃發展作出更大貢獻。

優秀護士代表鄭淑玲發言，表示立足臨床，在今后的護理工作中，更加努力，以病人為中心，為患者提供優質護理服務。

醫院院長、黨委總支部書記羅富春在致詞中對護理工作取得的成績給予充分的肯定，號召大家向獲獎護士學習，同時希望護士們再接再勵，不斷提高護理服務，為提高醫院整體醫療水平而努力。

高尚品德的心得體會總結篇七

第一條 堅持公私分明，先公后私，克己奉公。

第二條 堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。

第三條 堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。

第四條 堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。

黨員領導干部廉潔自律規范

第五條 廉潔從政，自覺保持人民公仆本色。

第六條 廉潔用權，自覺維護人民根本利益。

第七條 廉潔修身，自覺提升思想道德境界。

第八條 廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。

《準則》對全體黨員和各級黨員領導干部提出“四個必須”的原則要求，在對黨員作出廉潔自律規范的同時，針對黨員領導干部這個“關鍵少數”，提出了更高、更嚴的“四個自覺”要求，并將適用范圍擴大到全體黨員和各級黨員領導干部，提出“四個堅持”的要求。

"四個必須":自律源于自覺 立根方能固本

《準則》開篇對全體黨員和各級黨員領導干部提出“四個必須”的原則要求。一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己。我們共產黨人更應該強化自我修煉、自我約束、自我塑造，在廉潔自律上作出表率，返璞歸真、固本培元，堅定理想信念、踐行根本宗旨、發揚優良傳統和作風、加強道德修養。廉潔自律，難在“自律”，自律源于自覺，立根方能固本。要真正將廉潔要求內化于心、外化于行，離不開“四個必須”。

必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。理想信念是總開關，是共產黨員的精神支柱，也是廉潔自律的根本。

必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨。我們黨從七大開始，就把全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨寫入黨章。只有堅持根本宗旨，才能真正做到權為民所用，維護而不是損害人民利益，從而使鞏固黨的執政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。

必須繼承發揚黨的優良傳統和作風。黨的優良傳統和作風，繼承和吸收了中華民族的優秀文化傳統，是我們黨在領導各族人民進行革命、建設和改革的歷史實踐中鑄煉出來的，是中國共產黨和中國人民偉大創造精神的生動體現，是激勵我們不懈奮斗的強大精神力量。繼承和發揚這些優良傳統和作風，是真正經受住權力、金錢、美色等各種考驗的重要保證。

必須自覺培養高尚道德情操。思想純潔是馬克思主義政黨保持純潔性的根本，道德高尚是清正廉潔的基礎。廉潔自律，內心的自我約束才是最管用的。培養高尚的道德情操，就是要提升道德境界，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。做到了這些，也就筑牢了廉潔自律的心理防線。

全面從嚴治黨，必然要求依規治黨和以德治黨緊密結合。道德使人向善。“四個必須”的要求，體現了共產黨人高尚的道德追求，具有思想激勵和導向作用。提出，“信念是本，作風是形”，“保持和發揚黨的優良作風，堅定理想信念是根本。我們黨以馬克思主義為立黨之本，以實現共產主義為最高理想，以全心全意為人民服務為根本宗旨，這就是共產黨人的本。”全體黨員和各級黨員領導干部一定要按照“四個必須”的要求，真正做到思想上警鐘長鳴、生活上一塵不染、作風上公道正派，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅、不為錢所惑、不為色所誘，清白做人，干凈做事，始終保持共產黨員清正廉潔的政治本色。

"四個自覺":讓"關鍵少數"發揮表率作用

《準則》在對黨員作出廉潔自律規范的同時，針對黨員領導干部這個“關鍵少數”，圍繞從政、用權、修身、齊家四個方面提出了更高、更嚴的要求。作為一名黨員領導干部，要帶頭貫徹落實好《準則》，身體力行，模范踐行，嚴格自律正己，大膽履責正人，做廉潔自律的表率。

黨員領導干部要做廉潔從政的表率，自覺保持人民公仆本色。“政者，正也。子帥以正，孰敢不正。”廉潔從政是對黨員領導干部的一貫要求，也是正確行使權力、履行職責的重要基礎。自覺保持人民公仆本色，就是要牢記宗旨，全心全意為人民服務，這是廉潔從政的落腳點和根本目的。黨員領導干部要始終把自己當作人民的勤務員，嚴于律己，嚴格要求，以身作則，一心為公，執政為民，勤勤懇懇、兢兢業業地為人民工作。通過不斷地強化內心自覺，把廉潔從政、公仆意識、為人民服務的宗旨意識堅決樹牢。

黨員領導干部要做廉潔用權的表率，自覺維護人民根本利益。強調，要“依法用權、秉公用權、廉潔用權”。廉潔用權，要求領導干部必須牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。做到居貧而志不移，處樂而欲不縱，牢牢守住自己的心，管住自己的欲，始終保持共產黨員的清風正氣。用權的目的就是要維護人民的根本利益，黨員領導干部要把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為矢志不渝的追求和目標，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為檢驗和衡量各項工作的根本標準。

黨員領導干部要做廉潔修身的表率，自覺提升思想道德境界。“君子為政之道，以修身為本。”黨員領導干部要按照的要求，做到“嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣”。嚴以修身具體到廉潔修身，就是要求黨員領導干部自覺抵御各種誘惑，始終保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，重人格，重品行，作風正派，潔身自好，擇善而交。要經常反躬自省，見賢思齊，謹言慎行，防微杜漸，知足常樂，力戒浮躁。

黨員領導干部要做廉潔齊家的表率，自覺帶頭樹立良好家風。領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現。對領導干部而言，良好的家風無疑是抵御腐敗的重要防線。黨員領導干部手中的權力，是黨和人民賦予的，只能用來為人民謀利益，絕不能把它當作自己和家庭成員謀取私利的工具。黨員領導干部要從自身做起，正確認識和處理親情，嚴格教育和約束配偶子女和其他親屬，堅持原則、秉公辦事，不徇私情、不謀私利。

“四個堅持":設置保持廉潔本色的道德標準

貫徹落實全面從嚴治黨的要求，《準則》改變了過去僅對縣處級以上黨員領導干部提要求的做法，將適用范圍擴大到全體黨員和各級黨員領導干部，緊扣如何保持廉潔本色，對全體黨員提出“四個堅持”的要求，是全體黨員廉潔自律的行為規范。

堅持公私分明，先公后私，克己奉公。這是要求處理好“公與私”的關系。指出，衡量黨性強弱的根本尺子是公私二字。作為共產黨員，只有事事出于公心，克制自己的私心，才能有正確的是非觀、義利觀、事業觀，才能把群眾裝在心里，才能光明正大、堂堂正正。廣大黨員要劃清公與私的界限，把“公款姓公，一分一厘都不能亂花”“公權為民，一絲一毫都不能私用”作為一條底線來堅守。

堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。這是要求處理好“廉與腐”的關系。腐敗是社會毒瘤。反對腐敗，建設廉潔政治，保持黨的肌體健康，始終是我們黨一貫堅持的鮮明政治立場。全體黨員都要常思貪欲之害，常懷律己之心，保持清醒頭腦，不取身外之物、不貪不義之財，不為物欲所累、不做出格之事。

堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。這是要求處理好“儉與奢”的關系。艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是我們黨的傳家寶，對于加強黨同人民群眾的血肉聯系，推動我國改革開放和社會主義現代化建設事業的順利進行，具有十分重要的意義。奢侈浪費不僅浪費錢財，更重要的是銷蝕奮斗精神，敗壞社會風氣，同樣是一種腐敗行為，同樣能導致人亡政息。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”廣大黨員在新時代要繼續發揚艱苦奮斗的優良傳統，堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素，勤儉辦一切事情。

堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。這是要求處理好“苦與樂”的關系。吃苦在前，享受在后，多做貢獻，是黨章規定的黨員義務。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，心中裝著人民，心中裝著黨的事業，是共產黨人應有的品格。共產黨員只有做到先吃苦、后享樂，肯吃苦、多奉獻，群眾才會信任你、跟著你。如果共產黨員見困難就讓，見便宜就上，長此以往，終將被群眾所拋棄。

公私分明、崇廉拒腐、勤儉節約、甘于奉獻這“四個堅持”為全體黨員設置了保持廉潔本色的道德標準，為共產黨員自我約束、自我監督和嚴格自律提供了一個具體、清晰的法規依據和執行標準。全體黨員要不斷進行對照，提高自律意識，防微杜漸，筑牢思想道德防線，為落實全面從嚴治黨要求打下牢固基礎。

高尚品德的心得體會總結篇八

來到x中學也有了一段時間了，在這段日子里，我作為新任教師擔任著xx班和xx班兩個班的英語教師。經過了一段時間的工作，我在班主任老師的幫助下我也差不多了解了這樣個班的情況。作為一名新教師，其實我心中有早在很久以前就想過了很多種去帶動學生們學習的辦法，但是也正是因為我是一名新老師，在真正的工作中，我也感受到了自己經驗不足所帶來的無力感。

這是一種難以啟齒的感覺，明明是作為老師，但是我卻在教學中弄的手忙腳亂。盡管因為這些小事故將課堂弄的活躍了起來，但是作為一名高中老師，我還是要以嚴謹的工作作為主要責任。

在對同學的情況有了一定的了解之后，我總是熬夜去分析該如何去帶領這個班級。有時也會去看看其他老師的課堂情況，或是聽聽老師們的意見。說到底，是我這個新手老師的實戰經驗太少，第一次面對自己要負責到底的班級感到有些慌亂。但是，其他的老師都熱情的向我介紹了自己的方法，聽著他們的意見，我又覺得思維活躍了起來，想到了一些可以用的上的方法!

在結合了自己對同學的認識，老師們對同學們的認識，以及課代表等同學對自己的認識，我改變了自己的教學策略。為了照顧一些學習成績不好的同學，我從基本教起，同時也加寬了知識點，也給基礎好的同學教會了一些額外的知識，并鞏固了基礎。

在之后的教學中，我由簡入繁，帶動學生的積極性，多在課堂上提一些簡單的問題給基礎差的同學，就算答錯也不打擊，進而鼓勵并繼續給同學機會，帶動學生的信心和學習欲望。

在這段工作時間里，我學會了很多，也看清楚了很多。自己作為老師的不足，也漸漸的在工作當中暴露出來。但是為了不讓這些影響到學生，我也學會了去主動找到自己的錯誤，及時的去改正自己的問題。

現在工作了這么久，我依舊不敢稱自己為一名合格的老師，和班上的其他老師相比，尤其是班主任老師，我現在的能力實在是望塵莫及。但是我也掌握到了自己的優勢，作為新老師，我很容易的就融入到了學生當中，這讓我在了解學生的情況的時候變得更加方便。我會好好的運用這個優勢，找出適合自己的教學路徑。