通過感恩，我們能夠更好地理解別人的付出和關愛，從而培養出更加寬容和體諒的心態。感恩是一種美麗的姿態，讓我們一起來用感恩的心態看待這個世界。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇一

學會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活!下面是語文迷為大家整理提供的感恩伴我成長的作文，希望對你有幫助。

有一種愛，它最無私，只求付出，不求索取。有一種愛，它最純潔，一生一世，永不改變。有一種愛，它最偉大，清澈如泉博大似海。這就是母愛。

當我拿起這本《感恩的心》被故事的情節深深地吸引了。

讀著讀著，淚水模糊了我的雙眼，我被一種巨大的母愛力量包圍著，。恍惚中，我想起了母親，在我蹣跚學步時關愛的眼神;想起了在每一個上學、放學時母親風雨中的身影;想起每次學習過程中受到的挫折，母親那鼓勵的話語;想起了我每一次生病時，病床旁那憔悴面容的母親。一天天成長，母親的心卻始終伴隨著我。

在幼兒園的時候，我還不知道“感恩”這個詞，現在想起來，感恩無時無刻都在伴隨著我成長!

“誰言寸草心，報得三春暉”父母的養育之恩是兒女永生無法報答的。體諒、關心父母是做兒女的最好的感恩之道，在我幼小時期，感恩之心已在我心靈中萌芽。

讀小學的時候，我對感恩已有了最初的定義——報答幫助自己的人，五年級時我的語文老師是個十分認真負責的老師。上課時她循循善誘，對每一篇課文、每一次練習都仔細分析指導，她的孜孜教導對我的語文學習起著至關重要的作用。

其實報答老師的恩情，并不需要華麗的物品與甜言密語。一個細微的動作，一句簡單的'問候，一份出色的成績就能報答老師。

隨著閱歷的增多與年齡的增長，我對感恩有了新的認識，我不僅要報答幫助自己的人，而且應感恩大自然，大自然給予我們的恩惠是每個人都要報答的網，燦爛的陽光，新鮮的空氣，清澈的水流，充滿生機的動植物……大自然為人類的成長提供了所有保護設施。

感恩是一縷陽光，它使生命之花健康開放，茁壯成長，它照亮了我心靈中的真、善、美，喚起了人類的良知。

我的錢還在桌上,這可怎么辦呢?我心急如焚,心就像十五個掉桶打水-七上八下."去哪里?”"商校.”"1元”售票員把手伸向了我.我假裝從口袋里拿錢,然后又假裝疑惑地說:"奇怪了,我的錢呢?剛才還在口袋里,現在怎么…”“我不管,沒動帶錢,下車!”我的余光可以看到所有人都盯著我看,我頓時三伏天穿棉襖-里外發燒。就在我束手無策，準備下車的時候,有位阿姨突然高聲喊道;“我幫她付!”頓時，我的心就像有了新的希望一樣,轉身過去,看到一位阿姨正對我甜甜的笑著。阿姨親切地對我說:"以后可不能粗心大意呦!”"謝謝,到了外婆家,我一定還錢給您!”阿姨又一次笑了。到了外婆家,準備拿錢給她,可車早跑了。我雖不知她的名字,但她的身影在的腦海久久不能消失。1元錢雖不算什么,但它充滿愛,充滿著無私奉獻的愛!

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇二

什么是找次品?一般我們是指在一堆物品當中存在次品，我們需要利用天平找到次品。(次品個數一般為1個，外觀與正品相同，質量比正品偏重或偏輕)。

二、方法。

盡可能將待測物品平均分，不能平均分的，也要使多的或少的那一份與其他的只差1，這樣才能保證稱的次數最少。

那么平均分成幾份就是一個很關鍵的地方，一般都會想成平均分成2份，但是這并不是稱次數最少的方法，最少的是要盡可能平均分成3份。

我們以8個物品中有1個偏重的次品為例來解釋一下：

2)如果平均分成3份去做：第一次(3,3,2)，稱(3,3);第二次(1,1,1)或(1,1)。需要兩次即可稱出次品。

三、規律總結。

如果找次品的問題你能很熟練解決了，那么聰敏的你一定能找到這個規律：

要辨別的物品數目保證能找出次品需要的次數。

…………。

結論：稱n次，最多可以分辨3的n次方個零件。

四、不知輕重。

以上內容都是知道物品輕重的情況下，但是在不知物品輕重的情況下，物品數目相同時，所需次數是知輕重的次數多1次.這里還要注意如果只有2個物品，在不知輕重情況下是無法找到哪個是次品的!

小學生數學應用題理解能力差怎么辦。

培養孩子理解應用題意的能力。

孩子對于一些應用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，也是正常的。應用題是小學低年級數學教學的重點和難點。是小學生害怕的學習內容。家長在輔導孩子的過程中，要注意充分利用生活實際與實物場景的方法，克服難點，誘發學習興趣。

課堂緊跟老師。

課堂時間的把握，我們都知道，老師是我們學到知識的最佳途徑之一。只要自己課堂上面把握好時間，那么自己的數學成績自然而然地就會提高。上課的時候，千萬不能馬虎大意。這一點是非常的重要，自己平時一定要牢記。

三步糾錯法。

很多孩子在做錯題的時候，都只是簡單改正，沒有去思考背后的原因。因此，如果孩子做錯題，要引導他們進行三步糾錯法，從而從根源上解決錯題。

當孩子做錯題的時候，要引導他們從這三個方面進行思考：

1、錯在哪里?

2、錯的原因是什么?

3、當符合什么條件時，錯誤才能變成正確?

小學數學中零屬于正整數嗎。

10是否為正整數。

0不是正整數。

正整數，為大于0的整數，也是正數與整數的交集。正整數又可分為質數，1和合數。正整數可帶正號(+)，也可以不帶。如：+1、+6、3、5，這些都是正整數。0既不是正整數，也不是負整數(0是整數)。

2正整數簡介。

和整數一樣，正整數也是一個可數的無限集合。在數論中，正整數，即1、2、3……;但在集合論和計算機科學中，自然數則通常是指非負整數，即正整數與0的集合，也可以說成是除了0以外的自然數就是正整數。正整數又可分為質數，1和合數。正整數可帶正號(+)，也可以不帶。

整數分為三大類：

1、正整數，即大于0的整數，如，1，2，3…。

2、0。

3、負整數，即小于0的整數，如，-1，-2，-3…。

3正整數與整數的數量。

因為正整數是可以無限遞推下去的，所以不管有多少個整數，一定能找一個正整數和他一一對應。比如我如果選一個整數是10000000000(10個0)那么它相當于第0000001個正整數。即使那個整數再往下數下去，也一定能夠找到一個正整數與它對應。所以整數和正整數數量是一樣的。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇三

我的媽媽是家中的“哲學家”，她的嘴中常常會冒出許多富有人生道理的句子。瞧，今天“哲學家”媽媽又上線了!

這天，我正要為新年的衣服做準備，我請媽媽在我的新衣服中挑出一套。

我將新衣服“請”出衣柜，在床上一字排開。媽媽鼓著腮幫子，眼睛盯著床上的衣服，在床前左右徘徊。“穿運動褲吧!”媽媽提出了她的看法。我立刻反對：“一年下來，除了夏天，我從沒穿過裙子!如果我再剪個短發，別人都以為我是男生了!”媽媽叉著腰對我講道理：“大年初一，你肯定是玩瘋了，又跑又跳的，穿運動褲才舒服!”“天天穿運動褲，”我嘟起了嘴，“別人都覺得我是男生了!”媽媽皺起了眉頭：“跟你真是講不通道理!”我“哼”地一聲，走出了自己的房間。

“妍啊!別人的看法真的有那么重要嗎?”

“我不希望別人把我當成一個男生。”

“別人如何看你，那是別人的事。不要在意別人如何看你，你的衣服穿在你身上，你舒服就好。再說了，誰會那么空閑天天在意看你穿了什么?這種事情也只有你會去注意!”

這些話撼動了我!是啊!別人的看法真的有那么重要嗎?我自己舒服就好?對!“不要在意別人如何看我，衣服穿在我身上，我自己舒服就好!”我望著媽媽說。最終我同意媽媽的想法，穿上了運動褲。

從那以后，我不管干什么事情，只有一個“規矩”：我開心，我快樂，我舒服就好！別人的看法不重要！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇四

一陣狂風過后，雨來了。

開始，雨淅淅瀝瀝的，打在窗戶上，發出噼啪的聲音。我以為雨一會兒就會停，沒有在意。

雨越下越大，我來到窗臺上觀雨。大雨瘋狂地從天而降，像連成線的珠子，無休無止的落著。細看，雨點如同黃豆般大小，再加上強烈的風和漆黑如墨的烏云，沒有一絲生機的天空籠罩著大地，真應了一句古詩“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。再看樓下，水已經漲到了馬路沿子那么高了。路上的水，后浪推前浪，一浪接一浪，渾濁的水，帶著樹葉和雜物“奔騰”而去。偶爾，有一兩個行人推著自行車，艱難地跑著。

又過了一會兒，雨更大了，稀里嘩啦的雨鋪天蓋地地落了下來，一道道水柱徑直地砸向地面，濺起了大片大片的水花。天空中像掛上了一道道水簾，一陣風吹過，水簾便交織起來，形成了白茫茫的一片。風聲，雨聲，組成了天地間一曲雄壯的交響樂。

再看地面，到處是水的海洋。原來有坡的地方，水便成了大浪之勢，浩浩蕩蕩地向低的地方飛奔而去。

“這場雨可真大啊！”我情不自禁地說道。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇五

教學目的：

1、掌握字的書寫規律-整齊平正。

2、培養學生良好的書寫習慣。

3、培養學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。

教學用具：

寫有華羅庚名言的小黑板。

教學過程：

一、出示寫有名人名言的小黑板，導入新課。

1、出示小黑板，讓學生仔細觀察。

2、邊看邊想：這一段話寫得漂亮嗎?為什么?

3、小結并板書：整齊平正。

二、指導書寫：

1、指導寫“衛”字。

〈1〉橫向筆畫較平，豎畫要直。

〈2〉范寫：衛。

〈3〉生試寫一個。

2、指導寫“不”字。

〈1〉橫較平，豎宜直。撇、點相稱。

〈2〉范寫：不。

〈3〉生試寫。

3、生自學自悟。

〈1〉學生看書p9-10。

〈2〉討論如何寫好“革、尋、歪”這三個字。

〈3〉指名談并演示：

革橫向筆畫上下對正，長豎居中。

尋長橫較平，上下部對正。

歪橫較平，上下兩豎對正。

〈4〉學生試寫“里、至、目、墨”。

三、名人名言練習。

1、讀想含義。

2、討論：如何寫好名人名言?

3、學生試寫。

四、同桌之間互相欣賞、指正。

五、生邊聽音樂邊練習p9-10的字各兩個以及第二條名人名言。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇六

在為人處事時，要看對象，看場合。不同的場合面對不同的人有不同的社交禮儀，所以，學習社交禮儀是很有必要的。

中國，素有禮儀之邦之稱。在看了《社會禮儀》這段視頻后，更讓我感觸頗多。

金正昆教授在座談會上提出了人是各種社會關系的總和。人有許多的社交關系。比如家庭關系，鄰里關系，職工關系，師生關系。與不同的人交往需要不同的禮儀，而社交禮儀是一種泛交際，是工作之余的社會交際。俗話說，遠親不如近鄰。如果你在生活中遇到困難時，鄰居就會及時的向你伸出援助之手，所以要處理好鄰里關系，方可解燃眉之急，還有這么一句話，"業務能力好不一定能把業務能力變為現實能力"即便你在工作的時候所作的業務能力很高，那只能說明你能處理好工作上的問題，但是不一定你的交際能力就很好。

社交禮儀對我們的好處有很多。比如可以增進感情，在社交中人與人總是一回生二回熟，只有經常接觸的人才能相處的很好；社交還可以充實自我。人是不能獨立生存的，每個人都有各種各樣的需求，馬斯洛也說過人的基本的需要，一是生命，二是生存，三是社交。所以說社交很重要。

交談是一種藝術，關乎的是每一個細節，所以我們修繕自己的不足，好好學習禮儀，做一個有內涵，儀態大方的大學生。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇七

紫紅色的暮色，如同從天垂落的紗幔，正慢慢籠罩下來。風輕輕翻閱著《哈利.波特》,聽著來自靈魂深處的哀嘆。它是不朽的文字，不朽的名著。

《哈利.波特》的作者為j.k羅琳，翻譯成88種語言，銷售量幾十億本。

它講述了一個叫哈利.波特的男孩，受盡達力的欺負，后進了霍格沃茨，在那里長大，交友，學習魔法，戀愛......他和朋友一起經歷危險，忍受磨難，迎來了與伏地魔的終極大戰......

《哈利.波特》的人物形象鮮明:遵守校規、智慧耐苦的赫敏，惡毒討厭、壞到骨子里的馬爾福，單純忠實、其貌不揚的羅恩，厲害狠毒、毫無人道的伏地魔......其中最讓人敬佩的是哈利.波特。他自幼父母雙亡，但不自卑，在伏地魔的魔手下，像一株頑強的草兒，不顧一切地頂開頭上的石頭。

《哈利.波特》情節精彩，此起彼伏。常常是你還在為人們的脫險狂歡慶祝，下一秒便是悲劇的開始，讓你落淚傷感。如哈利.波特等人剛從馬爾福豪宅中的地牢逃脫，幻影隱形后才發現多比在一片混亂中被食尸徒的匕首刺中心臟，死亡，被埋葬。

《哈利.波特》不僅情節精彩，而且想象新穎，并一環扣一環，無絲毫差錯。它有著j.k羅琳自創的咒語，將我們帶入了一個魔幻世界，除你武器、阿瓦達爾索命、鉆心剜骨(極度痛苦)、昏昏倒地......它有著對許多不可思議的情節的奇妙解釋：某某夫人是通過水看見蛇怪，尼克是通過幽靈看見蛇怪，赫敏是通過鏡子看見蛇怪......

《哈利.波特》也給人啟示。邪惡可能是長久的，但正義最終會戰勝邪惡，只要心中有愛，就不必害怕死亡，那只是累了一天上床休息......

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。《哈利.波特》實在是一本好書，給人無限啟發，值得你好好品味，細細閱讀!

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇八

嗨，大家好!又到了我為大家推薦好書的時間了!今天我要為大家推薦的好書是《樹葉的香味》。

這本書，精選了許多令人深思的小文章，如：《父母心》、《父親和作業本》、《驢家族》和《十一支康乃馨》等。其中，我最感興趣的是《父母心》。

這篇文章，主要講了在一個貧困家庭中關于親情的故事。由于家庭實在貧窮，他們不得已跟一位貴太太達成協議：將一個孩子給貴太太，貴太太就給他們一筆錢。他們先給了貴太太大兒子，但經過一個晚上的深思熟慮，他們又想用二兒子換回大兒子，然后，他們舍不得兒子們，又用三女兒換回了二兒子。最后，他們誰也舍不得，他們甘愿一家人忍饑挨餓，也不愿骨肉分離。貴太太被他們一家人不離不棄的精神所感動，愿意把錢送給他們。

當我五個月時，母親無微不至地照顧我，而作為報答，我在母親給我喂奶時狠狠地咬了一口她的乳頭。當我六歲時，母親為我做了一桌子的好菜，而我卻嫌菜不好吃，扔下筷子扭頭就跑，只留下飯桌旁一臉茫然的母親。當我九歲時，父親給我買了一副精致的羽毛球拍和一個羽毛球，而作為報答，我在第一次打球時就將球打到別人家的屋頂上。

現在，動不動就與父母頂嘴，有時還摔門“離家出走”，如此叛逆的我在讀過這本書后，心情平靜了許多，隨著一天天的長大，我也漸漸的明白了“孔融讓梨”、“黃香溫席”的真正含義。靜下心來讀讀這本《樹葉的香味》，你會把一切煩惱都拋到九霄云外，它會教你真正做人的道理，它會讓你沉思，許久，許久......

怎么樣，聽完我的介紹，你是不是對這本書心動了呢?如果心動了，就趕快買下它，好好珍藏吧!今天的好書就推薦到這里，下次再見吧!

我家里有許許多多的書，但讓我最喜歡的就是《三國演義》了。它的作者是明代的小說家——羅貫中。這本書是我國的第一部長篇章回體小說，也被稱為中國四大名著之一。

這本小說描寫了東漢末年，漢室衰微，黃巾起義，各英雄剿黃巾，劉備與張飛、關羽三人結為兄弟，起兵剿黃。董卓專權后，十分兇殘，引起天下英雄反抗，董卓死后。群雄割據，孫策平定江東。曹操平定北方后，向赤壁進攻。孫劉聯盟后，勝了曹操。出現了三國鼎立。之后，三國統一了，天下歸晉。

這本書反映了當時的**和社會狀況，塑造了劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等眾多的人物形象，擁劉反曹的正統思想。更令我喜歡這本書是因為里面的故事情節十分有趣、好看，令人回味無窮，也透露出許多做人的道理。

這本書同時也譴責了暴君的苛政，寄托了老百姓們渴求明君仁政的希望。令人印象深刻。

我強烈推薦大家看一下這本好書，能從中得到很多知識呢!受益匪淺哦!!!

我愛看書，所以我的書柜里堆滿了書;我愛看書，所以常常一個人在課間休息時盡情地看書;我愛看書，所以書成為我生活中最好的朋友，成了我的精神食糧。

你知道世界上最小的狗是哪種狗?世界上最耐渴的動物是什么嗎?……這些答案都可以在一本書中找到!你想了解它嗎?嘿嘿，它就是我今天要向大家介紹的一本百科書——《世界之最》。

這本書里面的內容非常豐富，介紹也非常仔細，畫面也相當好，而且這本書里面的知識比較齊全，它囊括了萬千精彩，從宇宙、科技、山川、動植物……延伸至歷史、科技、藝術等等。最大的、最小的、最高的、最矮的、最不可思議的、最引人注目的……每一個“世界之最”都令人目瞪口呆，拍手叫好。

你知道世界上含維生素c最多的蔬菜是什么嗎?你一定會說是西紅柿，可能也有人會說是黃瓜。其實，世界上維生素c含量最多的蔬菜是辣椒。出乎意料吧?你知道嗎，在每100克辣椒中就有198毫克維生素c，不過辣椒可是非常辣的，看來想要多補充一點維生素c，就得多吃點辣椒哦，不過，它是有點辣的哦!

鴕鳥，你一定對它有一定的了解吧。它可是鳥類里最大的鳥，它的身高有三米多，跑得非常快，能追汽車。看了《世界之最》，我知道鴕鳥蛋是世上最大的蛋，一枚鴕鳥蛋有3斤多重。

還有最早的汽車，我看著書本上的圖片，感到有點驚訝，要不是看見幾個輪子，根本就不知道這是一輛車，一輛會自己走的汽車，還是奔馳這種名牌車，因為這輛車沒有車頂，有點像現在沒安裝好的汽車。幾百年前的人真聰明，這么早就發明了汽車。

真是不看不知道，一看嚇一跳，看了《世界之最》，我知道了大自然無奇不有，只有你想不到的，沒有大自然沒有的，這不禁讓我感嘆這世界充滿了神奇。

小朋友們，如果你想知道更多奇妙的事，那就快去看看《世界之最》吧!

平時，我一說起昆蟲，全身便會起雞皮疙瘩和打顫兒，可是，在法布爾的《昆蟲記》中，那些小小的蟲蟲們又是多么可愛，連我這個“厭蟲者”也被不知不覺地吸引住了：我最害怕的毛毛蟲竟是最有集體主義精神的蟲子;藍蜂喜歡在別的蜂窩里產卵，并且好吃懶做;還有會吃蟲子和自己丈夫的頭的“大力士”——母螳螂……這一切就像是一個無比神奇、美妙的世界，這個世界就是法布爾的《昆蟲記》所展現給我們的昆蟲世界。

《昆蟲記》——一本讓人難忘的好書，它是昆蟲世界的真實寫照，是一本昆蟲們的身份證，一本值得我們一看再看的好書!

書是知識的海洋，書中蘊含了許多道理。擁有一本好書，相當于擁有一個好朋友。我最喜愛的一本書——《海蒂》，就是一本有趣又感人至深、耐人尋味的書。

主人公海蒂是個天真燦爛、心地善良的小姑娘，她用那顆金子般的心感染了周邊的人。但是，海蒂是個孤兒，不過，她并沒有因為沒有父母而難過，反而更加熱愛生活。

不僅如此，她還讓性格古怪、對人的爺爺變得溫柔起來，她爽朗的笑聲使羊倌彼得不再寂寞，不再孤單;還給雙目失明的彼得奶奶帶去歡樂。

海蒂被她姨媽送到爺爺家不久后，又被接走送到了一戶富人家里，從此，海蒂過上了受別人約束的生活。后來海蒂患了思鄉病，又回到了爺爺身邊。在那個春天，海蒂在富人家交的朋友克拉拉也來到這兒，在海蒂和爺爺的幫助和鼓勵下，不會走路的克拉拉開始站立，慢慢學會走路，這是連她自己也不敢相信的。

海蒂用愛改變了別人，我們也要向她一樣，熱愛生活，關愛他人，幫助他人，因為，愛——是生命的根基。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本勵志小說，里面寫了主人公保爾的一生，保爾他的一生非常艱苦，但是他并沒有向命運低頭，而是在不停地與命運作斗爭，不斷地克服困難，不斷走向一個個勝利，他參加了蘇聯紅軍，曾多次負傷，最終雙目失肯，但是他很頑強，毅支力支撐著他大寫完了一本本書……最后他走完了人生。

我們應該向保爾學生，學習他那堅強不屈的品格，如果要說鋼鐵是怎樣煉成的，我會說鋼鐵是在殘酷中、磨礪中打造出來的，而我們現在處于磨礪中，我們是成為鐵渣，還是成為鐵鐵，就看我們是否堅強，是否努力，是否一直向前向前讓我們從今天起一起奮斗吧，讓我們為了更好的明天努力，為了夢想而努力，為了我們的一切而努力吧!

我們應該向保爾學習，學習他那無畏的精神，不害怕困難，我們要從容地面對困難，大聲對它說：“來吧，我不怕你。”并用合理的方法戰勝困難，這樣我們才能不斷走向一個個勝利，向保爾一樣，但我們一能嘗到一點甜頭就驕傲，我們要做的是虛心地迎接下一次困難，問題，并且不退縮，使我們變得像鋼鐵一樣強硬。

書就像一碗良藥，可以醫治愚昧的心靈;書就像一片鑰匙，可以為我們打開知識的大門;書就像一塊磚頭，可以為我們建起一堵抵御風寒的墻;書就像一盞路燈，可以為我們照亮前方的路……我向大家推薦的《夏洛的網》就像一位天使，純潔你的心靈。

《夏洛的網》向我們講述的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。夏洛就是那只蜘蛛，那只小豬名叫威爾伯，它們倆是好朋友。夏洛看似渺小，但它聰明、偉大，它為小豬威爾伯編織了一張張愛的大網，挽救了它的生命。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……在大作家e·b·懷特的筆下，那些小動物都有人類的一切情感、品質。

《夏洛的網》不但故事情節精彩，而且文筆也非常優美。文章中有很多值得我們學習、借鑒的寫作方法，對于寫作有很大的幫助。若是看書時，你有積累好詞佳句的習慣，這本書將會給你想不到的收獲。

夏洛的忠實、善良、聰明、偉大在威爾伯心中占據了無可替代的地位。因為愛，在朱克曼家的谷倉里發生了這樣一個感人的故事;因為愛，看似渺小的夏洛讓自己的生命發揮出無限的價值;因為愛，大作家e·b·懷特寫出了這么一本《夏洛的網》。

《夏洛的網》能激起你心中無盡的愛與溫情，能讓你為它落淚。它既寫給孩子，也寫給大人。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇九

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時也布滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航。

人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們如何做人，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。

老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們的靈魂里，社會的發展由此而蒸蒸日上。

小草因為感恩雨露，所以它獲得了美麗;雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因為對愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

教師節就要到了，我會親手為您做一張精細的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節日快樂!

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇十

這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席1948年_住在花山村時的幾件事，表現了毛主席熱愛群眾、關心群眾、和群眾打成一片的革命情懷。

文章依次記敘了三件事：讓警衛員把到別處碾米的群眾請回來;派警衛員給碾米群眾送去茶水;毛主席來到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。

選編這篇課文的意圖：一是體會文章記敘的順序;二是體會文章所表達的思想感情，從毛主席關心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風中受到教育和感染。

教學重點是引導學生體會從具體事件的記敘中，表現人物思想品質的寫法。

二、學習目標。

1.認識本課5個生字。

2.有感情地朗讀課文。從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。

3.初步學習通過具體事件表現人物思想品質、按一定順序寫的表達方法。

三、教學建議。

23_毛主席在花山。

1.要求學生用較快的速度默讀課文，說出文章中講了毛主席在花山的哪幾件事。可要求用比較簡練的話語概括出幾件事情。在讀懂課文的基礎上，進一步討論從毛主席在花山的幾件事中體會到了什么。要引導學生從具體的事實內容出發，認真仔細地體會作品所表達的思想感情。

2.體會作者敘述的順序。

從文字表面看，文章主要記敘了毛主席在花山村的三件事，敘述順序很清楚。可進一步讓學生理解這三件事為什么要按這樣的順序安排。讓警衛員把群眾請回來碾米，不要影響群眾正常生活，表現了主席對群眾的關心。進而派警衛員每天給碾米群眾送去茶水，表現主席對群眾的體貼、愛護。最后毛主席來到群眾中，親手給群眾遞去茶水、幫群眾推碾子，表現了主席深入群眾、和群眾打成一片的作風。三件事在思想感情的表達上是層層深入、步步推進的。同時這樣的敘述順序也符合一般的事理發展過程，這樣的分析可以使學生體會到文章的敘述順序，要根據文章內容的需要來安排。

3.本文是以寫人為主的記敘文。

作者具體寫了毛主席在花山時的三件事，體現了毛主席的熱愛人民、關心人民的思想感情和高尚品質。用具體事件體現人物的思想感情和品質是小學生應該掌握的一種表達方法。在閱讀中應該讓學生加以體會。

4.課外可讓學生練寫一篇以寫人為主的記敘文。

題目自擬，要求寫自己所熟悉的人，以《毛主席在花山》為例，要通過具體事件的記敘來表現人物的思想品質，防止空洞說教或作鑒定式的評論。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇十一

小時候，媽媽告訴我春天的風，夏天的雨，秋天的云和冬天的雪都是四季中十分奇特的幾種自然現象。我決心要好好觀察他們。

記得有一次，我無意中“捉”到了夏天的雨景。那天中午，太陽像個大火球一樣烤著大地，地面滾燙滾燙的，像要燒起來了似的。可才過了一會，天陰了下來，燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀也煩躁地叫著，要下雨了。漸漸地，越來越多，越來越濃，最后把整個天空都遮住了，似乎要落下的不是雨點，而是濃濃的墨汁。接著，狂風刮個不停，它抓起塵土沙石往天空中拋；它抱住每一棵樹用力搖：小樹被它折彎了腰，大叔也痛得“哇哇”直叫。隨著一聲雷聲，大雨傾盆而下，雨點順著屋檐落了下來，開始像斷了線的珠子，一顆接一顆；過了一會，雨點連成了一條線，“嘩嘩”地流個不停，落到的上濺起無數水花，于樓下人們撐起的傘花相映成趣。沒幾分鐘，雨停了，天晴了，大地好像洗了個澡，干干凈凈的。草更綠了花兒更艷了。一條彩虹無聲無息地架在空中，像一座七色拱橋。

哦，夏天的雨不僅奇特，而且美麗。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇十二

媽媽很好強，所以在我們這個小家里家務活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時刻不忘我的學習，因為她小時候，雖然學習很好，但在那特殊的年代，高中畢業就工作了，沒能圓上大學夢。對知識的渴求，她內心的感受，我是體會不到的。從我記事起，母親就格外支持我的學習，買零食，去和母親討錢是很少答應的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導資料、課外讀物、工具書……書柜里各類學習書一應俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應享受快樂，卻因我的學習她思想上時而煩惱不堪。

我清楚地記得，在我學習取得進步時，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當我學習落后時，書房成了我避風的港灣母親茶不思，卻要我按時吃飯，注意身體健康，并不斷調劑飲食，她還認真幫我分析學習差的原因，尋找補救的方法，我發現母親的臉上出現了皺紋，頭上又多了幾根銀發，此時我那感恩的淚水奪眶而出。

望著家里溫馨的學習環境，看著母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設計了宏偉的藍圖，我恨自己學習方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇十三

1、掌握字的書寫規律-整齊平正。

2、培養學生良好的書寫習慣

3、培養學生對書法的熱愛，提高他們對書法的'鑒賞能力。

寫有華羅庚名言的小黑板。

一、出示寫有名人名言的小黑板，導入新課。

1、出示小黑板，讓學生仔細觀察。

2、邊看邊想：這一段話寫得漂亮嗎?為什么?

3、小結并板書：整齊平正。

二、指導書寫：

1、指導寫“衛”字。

〈1〉橫向筆畫較平，豎畫要直。

〈2〉范寫：衛

〈3〉生試寫一個。

2、指導寫“不”字。

〈1〉橫較平，豎宜直。撇、點相稱。

〈2〉范寫：不

〈3〉生試寫。

3、生自學自悟。

〈1〉學生看書p9-10。

〈2〉討論如何寫好“革、尋、歪”這三個字。

〈3〉指名談并演示：

革橫向筆畫上下對正，長豎居中。

尋長橫較平，上下部對正。

歪橫較平，上下兩豎對正。

〈4〉學生試寫“里、至、目、墨”。

三、名人名言練習。

1、讀想含義。

2、討論：如何寫好名人名言?

3、學生試寫。

四、同桌之間互相欣賞、指正。

五、生邊聽音樂邊練習p9-10的字各兩個以及第二條名人名言。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇十四

同學們，我最愛看的革命影視作品是《舉起手來》。影片用喜劇的形式表現中國人民抗擊日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。

影片的主要人物是趙大叔。影片主要講趙大叔接受了保護金拂像的任務，與瘋狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不僅保護了金佛像，還消滅了大批敵人的精彩畫面和搞笑故事。

我最愛的影視作品是《舉起手來》，同學們，你們呢?

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇十五

1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規律，培養良好的書寫習慣。

2、培養學生細心觀察的品質，規范書寫的`習慣。

3、繼續練習名人名言的書寫行款。

寫有字的小黑板。

一、出示字例，導入新課。

1、出示小黑板：天口

2、齊讀。想：這兩個字有什么特點?

3、仔細觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區別?

4、指名說，老師板書：字形較大字形較小

二、指導書寫。

1、較大字形：

〈1〉要點：撇、捺或長橫、長豎要舒展。

〈2〉老師寫：發

〈3〉生試寫：天年

2、較小字形：

〈1〉要點：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。

〈2〉師邊將邊示范：白

〈3〉學生試寫：口日

3、偏斜字形：

〈1〉左斜字主筆不可過于左斜。

〈2〉范寫：夕勿

〈3〉學生試寫。

〈4〉右斜字主筆不可過于右斜。

〈5〉范寫：戈飛

〈6〉生試寫。

三、名人名言行款練習。

1、生讀名人名言。

2、討論：寫這一段話應該注意什么?

3、小結：格式、字：

4、學生邊聽音樂邊寫名人名言。

四、老師針對在巡視過程中發現的問題進行糾正。

學生繼續練習。

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇十六

每個星期一的早上我們向陽路小學都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。

長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。

八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“??，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。

“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話。”升完國旗后，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，并說給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣布一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發。

老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項，介紹升旗手事跡??”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂于助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛生紀律并頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

精彩的拔河比賽。

今天下午,在學校里傳來的不是瑯瑯的讀書聲,而是一浪高過一浪的加油聲,原來這時操場上正在舉行五年級全體同學的拔河比賽。我們班已經一路過關斬將,闖入了決賽。決賽里的對手是五（2）班，他們身強體壯，又精明，真是強敵呀！“嘟”隨著一聲哨響，決賽里的第一場比賽開始了。只見我們班的隊員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對方也不是好惹的，不過，我們班的隊員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。yes，棋開得勝！

一、二，加油。”我們班圍觀的同學也在自發地大聲喊著：“加油--加油--。”可是不一會兒，我們隊就敗下陣來。決勝盤開始了。野老師和趙老師帶著同學們齊聲喊道：“加油！加油！——”這震耳欲聾的加油聲使得場上場下的同學們心往一處想，勁兒往一處使。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（2）班拉出了中線外。在大家頑強的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤，奪取了冠軍。場下同學為隊員們的勝利而歡呼，場上的隊員們也都個個樂的合不攏嘴了。

運動會。

前些日子，學校舉行了一次跳長繩比賽，這場比賽令我沒齒難忘。下午準備比賽時，同學們懷著激動、興奮的心情，踏著整齊的方步走進了比賽場。只見有的同學摩拳檫掌，有的同學躍躍欲試，有的同學興奮不已，表現出一幅信心十足的樣子。

下課十分鐘。

“叮鈴鈴”，下課嘍！猜猜我們去干什么？噢，答對了，是快樂的大課間，每周下午總有一天是我們快樂的大課間。

一、二跳——一、二跳”的號子響徹云霄。看那邊，踢毽子的同學們圍成一個大大的圈，坐了好幾排，圈內站著兩個同學，一個同學手拿著手表計時，另一個同學握著毽子，拿著手表的同學一喊“開始”，他就立刻開始踢，坐著的同學幫踢毽子的同學數數，響亮的歡呼聲說出了他們的快樂；打籃球的同學也在爭分奪秒，不斷地傳球、搶球、投球，雖然他們的姿勢不是佷準確，流了滿身大汗，但他們用他們的努力取得了快樂；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同學東躲躲，西躲躲，草叢后、大樹后、墻壁后??到處都是同學，捉的同學到處狂奔，心里暗暗地對自己說：“我是最幸福的！”??同學們個個玩得熱火朝天。

快樂大課間，多么美好的時光，放飛我們陽光般的心靈，寫著我們七彩的陽光旋律！

運動會我們學校每年都要舉行一次“趣味運動會。”當然，今年也不例外。就在這周星期五，運動會開幕了。

這天早上同學們早早地來到學校。在早讀課，只聽老師說：“出去排隊，等待進場。”每個同學像離弦的箭，快步奔出教室，興高采烈地來到田徑場坐下。

運動會的項目真是豐富多彩呀!有投籃、奪龍珠、拔河、群蛙爭雄、鴨子賽跑。只聽裁判的哨子一響，第一個項目“投籃”開始了。規則是：每班男女生各十人，比哪個班在兩分鐘之內投的最多。不一會兒，就輪到我們班了，我們班的男生先上。操場上頓時熱鬧起來，叫聲、呼喊聲、加油聲響成一片。讓大家意想不到的是：我們班的劉哲同學，他雖然個小人小，但他一開始就為我們班贏得了4個球。只見他拿著籃球，心領神會地用力往上拋，球好像知道他想的是什么似的，輕輕地就進了框。兩分鐘很快就過去了，我們班這一項以兩分鐘投進了十四個球的成績獲得了全年級第二。同學們都高興地跳了起來。

還有一項令我難忘的是最后一項——拔河。拔河開始了，我們班與十二班對決。老師把幾位“猛將”分別安排在最前面和最后面。把女生安排在中間。只聽裁判一聲令下，開始了。我們班的選手團結一致、竭盡全力往后拉，可那繩子好像有點偏心眼兒，我們班的選手拼命往這邊拉，它還是往那邊去，這樣我們班最終輸了。但我們班同學并沒有氣餒，大家都說爭取下次運動會能讓繩子聽我們的“話”!

比賽在熱烈的掌聲中結束了!

運動會。

秋風吹來，晴空萬里.操場上到處都是人，有的人在做游戲，有的人在看書，還有的人在下棋，時不時傳來陣陣歡聲笑語.這是我們學校正在舉行秋季趣味運動會.這次運動會我報名參加的項目有50米、100米短跑和接力賽。

首先比賽的項目是50米短跑。我們小組的六人都做好了準備起跑的姿勢。我緊張地聽著發令槍的聲音，此時，腦子里好象就只剩下賽跑細胞了。發令槍響了，我立刻奮不顧身地沖了出去，只聽見身邊傳來了同學們的吶喊聲：“李昕，加油!李昕，加油!”聽到同學們的加油聲，我跑得更賣力了。眼看終點線越來越近，我奮力猛沖了過去。很快我們小組的成績出來了，連我自己都不敢相信，我居然得了第一名!我們班的同學杜芳雨跑過來說：“李昕，你真厲害，得了第一!”我正在喝水，運動員余陽跑過來對我說：“余老師叫我們到領獎臺領獎，快走呀!”我們跑向領獎臺。領獎臺處的老師發給了我和余陽每人一張獎狀和一支筆。可惜的是50米決賽我只得了第五名，100米決賽也只得了第四名。

時間過得很快，轉眼間秋季趣味運動會結束了，大家依依不舍地離開了操場。操場上留下了我們的歡樂，留下了我們難忘的回憶。

愉快的課間。

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自我喜愛的課間活動。打乒乓球是同學們最喜愛的活動。你看，球臺的四周圍滿了同學。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉著飛到對方的案邊。“好球”小觀眾席上爆發出一陣掌聲。

“丟沙包”是同學們十分愛做的游戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學密切合作，向中間的同學發動猛攻。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原先是小梅同學。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背后飛來了，只見她轉過身來個“海底撈月”抓住了沙包。“勝利了！勝利了！”同學們高興地嚷著，蹦著跳著，心里是多么歡暢！

“晴空霹靂！”打排球的同學猛一發球嘴里還喊著，一場排球激戰也在課間開始了！

我們的課問活動，是多么豐富多彩啊！

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇十七

一、填空題：

1、最大的三位數比最小的四位數少()%，1.2比它的倒數多()。

2、的分數單位是()，它含有()個這樣的分數單位，它再加上()個這樣的分數單位就成為最小的合數。

3、()決定圓的'位置，()決定圓的大小。

4、把5米長的繩子平均分成3段，每段長是全長的()。

5、雞兔同籠，共32個頭，102只腳，問有()只雞，()只兔。

6、有10噸煤，第一次用去，第二次用去噸，還剩下()噸煤。

7、廣場上的大鐘5時敲響5下，8秒敲完，12時敲響12下，需要()秒。

8、=()%=()(小數)。

9、在濃度為15%的鹽水中，再加入25克鹽，這時鹽水的濃度是()%。

10、一個數增加它的50%是60，這個數是()。

11、用圓規畫一個周長為18.84厘米的圓，圓規兩腳間的距離應取()厘米，所畫圓的面積是()平方厘米。

12、一輛汽車從甲地到乙地，去時用5小時，返回時用4小時，去時的速度是返回時速度的()%。

13、把、46%和0.45按從大到小的順序排列起來應為()。

二、選擇：

1、在150克水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的()。

a、15%b、10%c、6.25%。

2、一個圓環，它的外直徑是內直徑的2倍，這個圓環的面積是()。

a、比內圓面積小b、比內圓面積大c、與內圓面積相等。

3、下列百分率可能大于100%的是()。

a、成活率b、發芽率c、出勤率d、增長率。

4、要統計人民公園各種樹木所占百分比的情況，你會選用()。

a、條形統計圖b、折線統計圖c、扇形統計圖。

5、圓的半徑擴大3倍，面積擴大()。

a、3倍b、9倍c、6倍。

三、計算題：

1、列式計算。

(1)一個數的等于120的，求這個數。

(2)的倒數，加上與的積，和是多少?

四、解決問題：

8、一根繩子用去了米，正好是剩下的，這根繩子原來有多少米?

五年級第八單元感恩（匯總18篇）篇十八

秋天來了，炎熱的夏天過去了。

早晨，太陽升起來了。稻子映著太陽顯得金黃金黃；桂花也在陽光的之下芬芳撲鼻；溪流如珍珠般嵌在草地上，閃閃；我出門上學，心情特別好，我家的鸚鵡“嘰嘰喳喳”叫著，顯然心情也很好；我種的花草迫不及待地往上生長，它們也樂壞了。

中午，太陽當空照。楓葉在秋天紅了，但在陽光的下顯得更紅；花兒覺得太陽比夏天涼快了許多，就抬起頭張望；面黃肌瘦的小草見到太陽，心情也好了許多；杮子在秋風的吹拂下，在陽光的下紅得猶如一盞小燈籠。

傍晚，太陽下山了。蘋果的臉色紅潤了一些；樹叢也被照得鮮紅了；晚霞更被夕陽照得通紅通紅。

夜晚，月亮上升了。松柏披上了更深、更厚的衣裳；柳樹在微風下輕輕地擺動枝條；星星越發燦爛，一切是那么靜謐、安詳！

秋天，一天到晚都有奇異的景色，我愛秋天！