優秀作文不僅僅是字里行間的文字，更是作者情感和思想的流露。以下是一些經典的優秀作文欣賞，希望能夠激發大家對寫作的興趣和思考。

講寬容的高三（實用18篇）篇一

自從上了初三以來，某些學生好象與與打架結下了緣，總是打架。結果往往是雙方都鼻青臉腫，問其原因，只不過是雞毛蒜皮的小事。但是就是這些小事卻讓他們大打出手，真讓人感嘆萬分！如果他們能夠互相寬容，這些不良的后果就能夠避免了。（這就是我寫這篇文章的主要目的，希望大家都能擁有一顆寬容的心去待人處事。）。

俗話說“海納百川，有容乃大”這不正準確形象的說明了寬容的偉大力量么？寬容它很神奇，是一副靈丹妙藥，能使兩個水火不相容的人重歸于好，能使志趣不同的兩個人走在一起，能使我們這個美麗的世界更加和諧！人與人的寬容猶為重要，它是開啟人際關系的一把金鑰匙。有句話說得好”金無足赤，人無完人“一個人在與別人的接觸過程中難免會犯錯誤，在這時，對方需要的正是你對他的寬容和理解。換句話說，如果是你，你需要他人的寬容理解的信任，然而對方給你的卻是冷漠甚至嘲笑，此時，你自己會有什么感受？人與人彼此相互寬容，友好的人際關系就建立了，你寬容了他人，對方肯定也會以同樣的態度去對待你。如果對方不能寬容，那么一個良友便灰與他絕緣，從此分道揚鑣，甚至會怨恨報復。那么，此時社會也將動蕩不安，那我們生活的世界整天都將是提心吊膽了。

人際關系如此，國與國的關系也是如此。如果沒有寬容，人們始終生活在一個亂戰的世界里，那么這種生活又有誰愿意過？當然，寬容并不是要你一味的退讓和縱容。對于社會中的犯罪分子，不能過于寬容，要嚴厲打擊，讓他們明白危害社會的嚴重后果，以德來教育，人們才能過上其樂融融的生活。

講寬容的高三（實用18篇）篇二

任何人際關系中都存在著分歧、爭吵以及矛盾沖突，這往往令雙方不快甚至造成傷害。那么是忽視這些分歧、沖突還是因此而放棄彼此間的親密關系?其實這兩者都不可取，前者類似于掩耳盜鈴，后者無異于因噎廢食。真正能解決問題的辦法是寬恕。

寬恕意味著理解和通融，能表現出一個人的寬宏大量、光明磊落。它不但是一種交際技巧更是一種美德。但寬恕也不是件容易的事。一方面的原因是認為做錯了事要受到報應才算公平。因此，“以牙還牙”者屢見不鮮，而“以德報怨”者少之又少。

另一方面的原因是受一些偏見的影響，如寬恕意味著“我錯了”、“我輸了”、“我屈服了”、“我軟弱”、“別人會認為錯全在我”等等。

寬恕并不意味著過去發生的事不再重要，而是表示自己放棄懲罰別人或報復別人的動機。

要做到這一點，首先要彼此認識到對方的傷害，這是寬恕的前提。有些人在沒弄清楚自己的憤怒和痛苦之前就試圖寬恕別人，結果自己的不滿仍然無法消除。

學會讓痛苦成為過去。寬恕不是短期能實現的，它是一個痛苦的過程。然而圖一時之快的報復對自己所擁有的人際關系有百害而無一利。

再次，去發現和承認別人的優點。當你深陷所受傷害的痛苦中時，別人在自己眼里簡直一無是處。但只要你還能用一點點理智去發現并承認對方的優點，你會覺得這比單純容忍對方的缺點更容易。知人所長，才能容人之短，就是這個道理。

最后，糾正偏見的影響。譬如決定寬恕別人可以這樣去想：“寬恕是為了修復彼此的關系并不代表軟弱”、“寬恕的目的不是要分清勝負，而是弄清問題的原因，然后努力解決它”、“寬恕不需要奴顏婢膝，目的不是去討好對方，而是進行溝通”。“大肚能容容天下難容之事”，有了這份胸襟，相信沒有什么人際矛盾不能化解。

為何要寬容。

自古以來都是以和為貴，要和，則必先要學會寬容，那什么是寬容呢?通俗來說，寬容就是寬恕別人的過失，學會寬容，更有利于我們在社會上立足。

生活中，寬容無處不在。自小就聽了一個故事：有一個小和尚很貪玩，又一次爬墻出去玩，師傅知道后，坐在墻下等他回來，小和尚回來時踩在了師傅的頭上，師傅并沒有生氣，而是寬容了它，小和尚因此而有所作為;魏征正直敢言，對唐太宗有許多不敬的事，神之頂撞唐太宗，但唐太宗寬容了他，從此才有了貞觀之治;日本發動了侵華戰爭，在南京屠殺了我們國家30多萬同胞，但中國人選擇了寬容，才有了現在中日的頻繁合作與交流。

可見寬容相當重要，但如果不寬容別人，那有會怎樣呢?

郭曦縱容手下，誤殺了許多人，當他被段太尉教導后一起去向節度使白孝德道歉時，如果這時白孝德不肯原諒他的話，哪么恐怕老百姓又要再一次處在水深火熱中了;劉邦只是一個嗜酒好色之徒，但為什么他卻得到了天下?劉邦就是因為寬容的力量，贏得了部下的忠心，如果一個武將犯了錯就要打要殺的，哪么肯定會有肯多人對他有意見，那就可能出現“天下皆叛之”的局面了，難么天下有何來呢?現實中，兩個朋友如果就因為一點小事就要鬧到絕交的程度，友誼是純潔的，這樣就斷了，豈不是浪費了?其實只要每一個人都退一步，寬容別人，哪么就會很容易解決，退一步，海闊天空。

可見不寬容就可能引發不必要的事情發生，那該如何去寬容別人呢?寬容別人，首先要有一個能撐船的獨自，要有大的氣度，不要斤斤計較，畢竟生活中每個人都會犯錯，貴在改正，如果恩那個寬容別人，就是給別人一個改正的機會，也許就就會幫助了別人，也有利于培養我們的優良品格，接著要學會平衡自己的心態，要不是不會寬容別人的。

講寬容的高三（實用18篇）篇三

抬頭仰望天空，群星閃爍，月亮高懸，太陽早已落山不與月亮爭搶，浩瀚的宇宙一片祥和。有人會提出為什么日不與月正高低貴賤而要各有分工?因為他們知道世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷，所以他們選擇寬容，微笑看待對方，將掛個名灑向大地。

漫步于繁華的街道，也許你會聽到他人的感嘆聲，他們感嘆自己的身邊沒有真正的朋友，只是孤身一人，那你用沒有想過一個人沒有朋友的重要原因?那就是你對待朋友不夠真誠。當朋友去的了成就時，你不是發自內心的祝賀，而是心生嫉妒;當朋友遇到困難時，你不是熱情幫助而是袖手旁觀;當朋友向你傾吐心聲時，你不是敞開心扉而是遮遮掩掩。假如是這樣，你永遠也不會有真正的朋友。如果你遠離仇恨，心存寬容，你會發現你的朋友會越來越多，你會少一分憂傷，所一份快樂，少一分仇恨，多一分善良。少一分嫉妒，多一分真誠，少一分阻礙，多一分成功。

天下沒有十全十美的人，人們常說“金無足赤，人無完人”每個人都會有缺點，但你究竟如何看待別人的缺點?回顧歷史，有多少門將士，他們都有寬容的氣度，唐太宗寬容了魏征，成就了“貞觀之治”的的盛世，藺相如寬容了廉頗，成就了一段“將相和”的千古佳話，鮑叔牙寬容了管仲，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉。可見，寬容不僅能使我們生活的更安定，還可以促進我們之間的友好團結。

人，不僅要學會挑戰，學會感悟，學會進取，學會接受失敗，還要學會的是一份寬容。如果每個人都懷著一顆仇恨冷酷的心，那這個世界，也就真的沒有了未來，沒有了所謂的真，善，美!用一顆寬容的心看待一切，你會發現認識是多么的美好。

講寬容的高三（實用18篇）篇四

暑假的一天下午，我騎著自行車直奔表妹家。這天是她的生日，我帶著禮物去她家為她祝壽。“快到了！”我自言自語著，加快了速度。

終于騎到了她家的胡同口，可是胡同口居然立著個大牌子??“施工請繞行。”什么！表妹家我才來過一兩次而已，只知道這條路，現在讓我繞路，怎么辦呀？這時，我看見一個小男孩和我差不多大，便問他：“這附近有別的路進這條胡同嗎？”“有啊。”那男孩抬起頭，突然，我認出了這張臉，是他！

那是去年春天，我無所事事地走著。突然，一個男孩飛奔過來把我撞倒了。我結結實實地摔在了地上，疼得差點哭出聲來。“干嘛呢，你！走路不長眼睛呀！”我從地上爬起來，撣了撣身上的土，沖著男孩呵斥。

“對不起！”那男孩一臉的愧疚，“我走得太急了。對了，你知道附近的書店怎么走嗎？”什么，竟還厚顏無恥地向我問路？我十分生氣地想。接著，一個報復的念想在我腦中出現了，“知道，知道。”我答道，“先往前直走，左拐，再直走，右拐，然后再走就到了。”

“謝謝，謝謝！”男孩朝我露出了真誠的笑容，點了點頭，然后按我指的路走了。望著男孩消失的背影，我得意地笑了。前面那有什么書店，只有一條臭水溝罷了。我想象著男孩再回頭時臉上的迷茫。

而那個男孩，此刻就站在我面前，露出了似曾相識的神色。“我知道有一條路，可以通往胡同！”男孩說。“哼，我才不信呢！”我心想道，于是我推著車就往前走，“我知道你不信我，我可以坐在你的后座上帶路呀。”男孩說。我望著他臉上的誠懇，點點了頭。

不一會兒，我起車拐進胡同。

“謝謝。”我低著頭對男孩說。“不客氣。”男孩臉上又一次充滿了真誠。“你叫什么名字？多大了？”我問他。“我叫嚴真，今年12歲。”男孩微微挺起胸脯答道，他朝我揮揮手，遠去了。

我目送他遠去，他12歲，比我小1歲，但他的胸懷那么開闊，他的笑容那么真誠，他的一舉一動，讓我感到自己是多么小心眼，他真誠的笑容教會了我如何寬容。

他雖然比我小，但在人生的道路上，他卻是我的老師，我的引路人！

講寬容的高三（實用18篇）篇五

寬容是一種修養，寬容是一種境界，寬容是一種氣質，寬容更是一種美德。如果人人都懂得寬容，那么，世界就會變得更美麗，更和諧。是的，寬容是一件很寶貴的東西，但是，不是所有的人都能擁有它。寬容如水、似火、像詩，又是一門學問。

寬容如水。寬容就像水一樣，清澈、明凈。如果把寬容給予他人，就好比把一汪清泉給了他人，寬容可以使他人和自己瞬間清醒，帶你走向明智的道路。

寬容似火。寬容就像火一般溫暖、熱情、洋溢。當我們的心里充滿了仇恨時，是寬容這把火告訴我們，應該原來別人的過錯，放下仇恨，寬容他人。寬容也時刻溫暖著我們的心，讓我們明白：寬容別人就是寬容自己。

寬容像詩。寬容就像一首美麗的詩一樣，讓我們從中讀出了許多真理，它的內涵和真諦是無法相比和代替的，我們寬容了別人，也許會化敵為友，如果我們不把寬容這首詩讀給他人聽，那么，我們自己也不會快樂的。因為，過分的計較別人，會蒙蔽自己的內心。

寬容是一門學問。寬容人也要看清楚，是寬容什么樣的人。如果是寬容不懂得珍惜寬容的人，那就是濫情;如果是寬容不值得寬容的人，那就是姑息;如果是寬容不可饒恕的人，那就是放縱。所以，寬容也是一門學問。如果無原則的寬容人，那就不是寬容了，而是幫兇。所以，寬容人也要看清對象。其實，寬容并不是膽小怕事，而是海納百川的大度，做人就應該學會寬容。

有些人總是這樣想：無論一個人以前對他(她)怎樣的好過，但這個人以后做了壞事他(她)就是不肯原諒這個人。其實，這樣想就錯了，有一句話是這樣說的：記住糖的甜，忘記疤的疼。對，別人的好一定要銘記在心，別人的壞，我們也是可以原諒他(她)。看，天地如此寬廣，但還有比它們更寬廣的東西人心。寬容是件快樂的事，懂得寬容的人才是最美的人，讓我們都學會寬容吧!

雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷!”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

藺相如因為容忍廉頗對他不友好的態度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個字，但這兩個字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎扎實實，取得成功!

講寬容的高三（實用18篇）篇六

高山畢竟留寸土，故能高聳入云;大海終須納細流，故能浩瀚無邊。

漢朝劉向曰：“心如大地者明，行如繩墨者章。”妙哉妙哉，“心如大地”乃心胸寬廣如地，“行如繩墨”乃辦事嚴守規范。水能載舟，亦能覆舟。寬以待人，則眾人之水可載舟;反之，則眾人之水可覆舟。大千世界，蕓蕓眾生。吾輩泛泛，終日奔波往返于學堂之中，雖稍識書一二，但星星之火終難以燎原，需以“寬容”之焰使之烈燃，以鑄有用之才。“社會乃少者成才之火爐”，吾輩須以寬容之心，投身于社會這一火爐之中，多給對方一份寬容，多給世界一份愛。雖非人人能成正果，但較之遇事劍拔弩張，與人爭名奪利，則千百里也。

余常聞有父母教其子女遇事不可吃虧，任寬容于腦后，為利是可，吾不禁啞然失笑，悲矣!其誤以為此舉能使子女的諸多好處，卻不知其子女若如此，日久之后，必成一氣量狹小之人。自當教其寬容，任其對榮辱得失泰然處之，對別人過失付之一笑，豈不善哉。

寬容度量何來?一言，心底無私，光明磊落。人若無私，“量”亦似海納百川，山留寸土。而今吾輩，必挾一寬容之心，處事社會。此之善哉!

點評：

本篇議論，閃光之處有三。一、語言精練、富有極強的邏輯論證力量。“高山畢竟留寸土，故能高聳入云;大海終須納細流，故能浩瀚無邊。”二、事例典型、具有集中的說服力。道理合理，邏輯論證力量強。

講寬容的高三（實用18篇）篇七

明月照到了誰的禪院，讓那僧人看見了前來偷盜的人的臉。那人驚慌、羞愧，等待著數落、制裁……然而他等到的不是烏云，而是一輪清澈的明月!“天冷，把他披上吧!”僧人的嘴角是寬容的微笑，他將一件衣服披在賊的肩上，就如將溫暖的明月光裹上那賊寒冷瑟縮的身體。一輪明月送給了賊，僧人等到了。翌日清晨，打開門扉，那件衣服整齊地疊著安靜地候在門口，如一輪明月，一輪被返還的明月。嗅到了嗎?那是寬容的清新的馨香。

明月移動在天際，又將倩影投向了一個牧師的'小屋。那里，曾走出一位被世人稱頌的冉阿讓。曾記否，生活在悲慘世界中的一個小人物冉阿讓，曾因偷面包而下獄，并且釋放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢無私冉阿讓呢?是那位牧師，是那位以寬容為準則的牧師!短暫的一夜，面對著差點偷走他美滿自足生活的冉阿讓，牧師將一對燭臺舉起：“連帶這對燭臺，我也送給你!”淚水，從冉阿讓的眼中涌出，映著那對燭臺上微弱的光，將冉阿讓的心靈洗滌。燭臺上明月一般溫柔的光啊，載著牧師的仁愛，照亮了冉阿讓光明偉大的未來。看到了嗎?那是寬容的慈愛的臉龐。

明月劃過歷史的石碑，映出一個偉大的名字——唐太宗。大堂盛世，貞觀之治，太宗垂拱而治，天下太平。“以人為鑒，可以明得失”，唐太宗寬容了一個李建成的謀士，一個曾對抗他的敵人，一個多次當庭反駁他數落他的諫臣，一個魏征，送一輪明月給魏征，送一輪明月給天下，于是魏征歸心，天下歸心，明月高照在大唐盛世，銘記在千古的豐碑上，一直照到今。聽到了嗎?那是寬容的柔和之風。

寬容，就是明月!清新皎潔的明月，博大仁愛的明月，溫柔豐滿的明月!繼承這一傳統美德，寬容，讓我們攜手，共同托起一輪明月，高照在天空，照亮全世界。

講寬容的高三（實用18篇）篇八

學會寬容，從我6歲起媽媽就常常教育我做人不能夠斤斤計較。當別人犯了錯你責備別人時，你要冷靜下來想一想他的心里會好受嗎？東西破了可以再補，東西不見了可以再買，而與別人之間珍貴的友情有了壕溝就會很難彌補和撫平了，所以我們要以一顆仁慈之心去寬容他人，別人犯了錯誤你要大度寬容他，這樣不但給了他人機會，而且還可以獲得別人的信任和尊重，這是一種看不見的幸福。

記得有一次在學校里。下課后，同學們在教室里藏貓貓。有一個同學一不小心被凳子絆了一下，（他手里拿著鋼筆還沒有放下）鋼筆剛好重重地碰到了我。我的衣服立刻錦上添花，墨水把我的衣服染藍了一大片。嚇得那位同學直冒冷汗，不斷地向我道歉：“對不起。對不起，我不是故意的，請你原諒我。這可怎么辦呢？”我說道，然后我用笑的語氣對他說：“沒關系，如果不是你的杰作，媽媽還不會給我買新衣服呢。”同學聽完這話后，本來尷尬的臉上露出了笑容。

講寬容的高三（實用18篇）篇九

人都希望別人用清澈的目光看待自己，以享受信任帶來的美好。然而，只要不是盲目的相信，它都是要經過懷疑的過濾。所以我們常常看到的，是比清澈要銳利的目光，它冷峻、追問、逼視靈魂。許多人承受不了這樣的目光之重，害怕而憤恨，這就需要倡導一種文明：寬容對待懷疑的目光。

懷疑的目光不是敵視的目光，它是理性初始的光芒，就像黎明到來時那種讓天地顫動的天色。因為正是懷疑讓人的內在眼睛睜開了，促動人去觀察，辨別，分析，判斷，以圖在外在世界尋找真相。倘若由此獲得真相，抑或真理，它就折服、仰慕，捧出一顆像太陽一樣鮮艷的心，渲染出一天的朝霞，創造出信任的美好境界。

然而我們中國人向來喜用情緒化、道德性的目光看待懷疑，以為懷疑就是不信任，就是玷污自己的清白，就是人格上的霉點，大有將懷疑根除凈盡的意愿。這樣毫不寬容的做派，既顯示胸襟的褊狹，也顯示出理性的缺失。我們似乎從來不曾想過，這世界只是以光怪陸離的現象呈現在我們的面前，人類又總是喜好戴著面具跳舞，如果不以懷疑為刀，怎能解剖現象，獲得本質?如果不以懷疑為鏡，又怎能探索到人的真心。所以說，只要迷幻的現象還在，只要這人間尚存謊言，我們就不能排斥懷疑，輕易言信。

經過懷疑的洗禮，真相才會洗盡鉛華，露出樸素本色。葉詩文青春年少，創下巾幗不讓須眉的成績，自然引起人們的驚疑。其實，懷疑并不可怕，只要是真的，懷疑就像烏云一樣，襯托得月亮分外迷人。在一陣懷疑過后，葉詩文贏得了世界真誠的尊敬與贊嘆。我們不要說西方傲慢與偏見，更不要說中國的崛起引來西方的嫉妒，西方和中國有著不同的`文化視角。懷疑主義肇始于西方，質疑是西方文化傳統，懷疑使西方比我們更靠近真相、真理。是的，我們崇尚不疑，崇尚信任，結果我們創造了一個浮夸的大躍進，創造了一個像神一樣的毛澤東。所以，對西方的懷疑我們要多一點理解，多一點寬容。

當然，懷疑也有錯的時候，但懷疑本身沒有錯。不要忘了，懷疑是人的權利。不管我們的感情是否能夠接受，我們必須接受歷史的教訓，用文明的標準來看待懷疑，以寬容的目光來接納懷疑。

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講寬容的高三（實用18篇）篇十

人生一世，白云蒼狗，走在生命的長河上，不可能會一帆風順，我們難免會與他人發生誤會與矛盾。此時，心胸狹隘之人往往會跌入由嫉妒與憎恨編織成的深淵，將誤會與矛盾無限放大，最終摔得粉身碎骨，體無完膚。只有心中常懷寬容之心的智者，方可手捧心中的百合花，將誤會與摩擦巧妙化解，邁著輕盈的步伐，走上一條康莊大道。

然而，在當今快節奏的社會中，并非每個人都能以大度之心待人處世。央視名嘴白巖松曾在微博中感嘆：“這個時代怎么了?”這個時代充滿了不寬容與不理智。君可聞，山西2歲無辜的男童因大人間的糾紛被殘忍地挖去雙眼后發出的：“天怎么還沒亮”的疑問，深深揪著我們的心;君可見，在北京街頭，因交通矛盾，不理智的司機將2歲的女童狠狠摔在地上。這些尚不諳世事，本應有一個幸福快樂的童年的孩子們，因為成年人的不理智，不懂得寬容，而過早地結束了還未像花一般燦爛盛開的生命。這不僅僅是他們的悲哀，更是整個社會的悲哀!

縱觀古今中外，那些名垂千古，被后世所敬仰的人，無一不是堅守寬容這一底線，在漫漫人生長河上修籬種菊之人。俗語言：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”藺相如和林肯便是其中的典范。前者對廉頗的詆毀與不滿泰然處之，從不以小人之心度君子之腹，欣然接受了廉頗的負荊請罪，傳為一段佳話;后者面對參議員對其身份卑微的羞辱，毫不在意，將別人對他的嘲笑化為陣陣敬佩與尊敬的掌聲，贏得他人的贊賞。合縱觀之，寬容，是我們在與他人存有矛盾時，一首經久不衰的和諧曲。

梁漱溟先生曾寫過一本書《這個世界會好嗎》，這個世界會好嗎?我想會的，只要我們人人都手捧寬容之燈，用真誠和大度化解鄰里、同學、同事之間的矛盾，必能使萬家燈火璀璨閃耀，必能讓人與人間的距離拉近一步。

寬容是燈，點亮萬家燈火。走在生命的旅途上，讓我們用一盞盞明燈，照亮前方的道路，驅散黑暗與迷霧，為自己，也為他人。使這一路穿枝拂葉的行人，踩著荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼!

講寬容的高三（實用18篇）篇十一

記得莎士比亞曾說過：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”沒錯，心懷坦蕩，懂得寬容，可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。而我真正明白這些，卻是緣于一件小事。

在一個秋天，我生了病，于是來到診所輸液。到了診所，是一個不到20歲的姐姐來給我扎的針。她拿出針，看著我胖乎乎的手，臉上露出了有幾分為難的神色，手和身體因為緊張也抖起來。看她好像完全沒有把握的樣子，我的心也提到了嗓子眼。隨著一聲殺豬般的嚎叫，姐姐把針扎了下去，可沒扎中血管，我的手也立時鼓起個大包。一旁的媽媽看不下去了，生氣地說：“你是新來的吧？”姐姐紅著臉低下了頭，手緊緊的攥著護士服，一臉的委屈，不停地說著“對不起，對不起”。這時，我想到我小姨也是個護士，她第一次給人扎針時，也是扎了好幾次也沒扎中，但是病人并沒有責怪她，而是給了她鼓勵。小姨得到了鼓勵，有了十足的信心，順利的把針扎進了血管。在那以后，小姨的表現越來越好，技術也越來越熟練，她負責過的病人們都對她贊不絕口。如果當初病人沒有理解她，而是破口大罵，那小姨還會有如今的成績嗎？想到這兒，我壓下了氣，說：“姐姐，沒事的，只怪我的手太胖了，扎不中很正常的，因為血管不好找啊！”姐姐聽了，滿臉歉意的說：“對不起啊，小弟弟，再給我一次機會，我一定能扎中。”“嗯……”還沒等我說完，她就扎了下去。“啊！”我大叫了一聲，雖然還是很疼，但是感覺比上次還是輕了很多的。我慢慢地睜開了眼睛，一看，真的扎進去了！我開心地笑了，媽媽也笑了，護士姐姐也松了一口氣。“小弟弟好好休息吧，輸完液叫我，謝謝你！”姐姐滿眼感激地對我說。

這件事雖然已經過去很久了，但我依舊記得。它讓我懂得了，我們都要有一顆寬容的心，學會站在對方的角度考慮問題，相互之間多一分理解，多一分體諒，予人寬容的同時，也會收獲一方屬于自己的天高海闊，我們的世界也會變得更加美好與和諧。

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講寬容的高三（實用18篇）篇十二

人都希望別人用清澈的目光看待自己，以享受信任帶來的美好。然而，只要不是盲目的相信，它都是要經過懷疑的過濾。所以我們常常看到的，是比清澈要銳利的目光，它冷峻、追問、逼視靈魂。許多人承受不了這樣的目光之重，害怕而憤恨，這就需要倡導一種文明：寬容對待懷疑的目光。

懷疑的目光不是敵視的目光，它是理性初始的光芒，就像黎明到來時那種讓天地顫動的天色。因為正是懷疑讓人的內在眼睛睜開了，促動人去觀察，辨別，分析，判斷，以圖在外在世界尋找真相。倘若由此獲得真相，抑或真理，它就折服、仰慕，捧出一顆像太陽一樣鮮艷的心，渲染出一天的朝霞，創造出信任的美好境界。

然而我們中國人向來喜用情緒化、道德性的目光看待懷疑，以為懷疑就是不信任，就是玷污自己的清白，就是人格上的霉點，大有將懷疑根除凈盡的意愿。這樣毫不寬容的做派，既顯示胸襟的褊狹，也顯示出理性的缺失。我們似乎從來不曾想過，這世界只是以光怪陸離的現象呈現在我們的面前，人類又總是喜好戴著面具跳舞，如果不以懷疑為刀，怎能解剖現象，獲得本質?如果不以懷疑為鏡，又怎能探索到人的真心。所以說，只要迷幻的現象還在，只要這人間尚存謊言，我們就不能排斥懷疑，輕易言信。

經過懷疑的洗禮，真相才會洗盡鉛華，露出樸素本色。葉詩文青春年少，創下巾幗不讓須眉的成績，自然引起人們的驚疑。其實，懷疑并不可怕，只要是真的，懷疑就像烏云一樣，襯托得月亮分外迷人。在一陣懷疑過后，葉詩文贏得了世界真誠的尊敬與贊嘆。我們不要說西方傲慢與偏見，更不要說中國的崛起引來西方的嫉妒，西方和中國有著不同的`文化視角。懷疑主義肇始于西方，質疑是西方文化傳統，懷疑使西方比我們更靠近真相、真理。是的，我們崇尚不疑，崇尚信任，結果我們創造了一個浮夸的大躍進，創造了一個像神一樣的毛澤東。所以，對西方的懷疑我們要多一點理解，多一點寬容。

當然，懷疑也有錯的時候，但懷疑本身沒有錯。不要忘了，懷疑是人的權利。不管我們的感情是否能夠接受，我們必須接受歷史的教訓，用文明的標準來看待懷疑，以寬容的目光來接納懷疑。

講寬容的高三（實用18篇）篇十三

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎摔倒，損壞一副珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

毫無疑問，這是一則有溫度有人情味的新聞，一則足以溫暖人心的新聞，里面蘊含著鉆石般的品德---寬容。

寬容的基礎是理解。理解他人，設身處地地為他人著想，換位思考，即能體會到他人的感受，推己及人，達到“己所不，勿施于人”。當然，有時候，我們也要做到“己所欲，也勿施于人”。總言而之，一卻都從他人的感受出發，理解他人的行為和背后的原因。只要理解了，才會去寬容。如果不理解，那就會誤解，甚至是曲解他人的意思，那也是造成人與人沖突的根本原因。如新聞里的主辦方能寬容男孩損壞名畫的行為，就是出于理解，理解男孩才12歲，理解男孩是無意的，理解呵護童心的寶貴，所以主辦方選擇了寬容。

寬容的核心是氣度。寬容到了一定高度，會升華成一種無聲的思想力量，達到感化他人的目的。“六尺巷”的故事之所以成為千古美談，恐怕還是因為張英那種“海納百川，有容乃大”的氣度。“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”張英的寥寥數語，寓意深長，道出了人生的真諦，蘊含一種看透世事的曠達和智慧。這種寬容也感化了對方，因為張英的后退三尺，也就有了吳家的后退三尺，也就有了“六尺巷”。而“負荊請罪”更是說明了寬容是感化他人的最好武器。面對廉頗的挑釁，剛剛“完璧歸趙”的藺相如選擇退讓，選擇沉默，等廉頗理解了藺相如后，也選擇了“負荊請罪”。于是，將相和，國家安定繁榮。張英和藺相如都用自己“宰相肚里能撐船”的氣度，寬容他人，而他人也被他們的寬容感化。新聞里的小男孩是幸運的`，他得到了一幫有氣度、有修養的人對他的寬容。相信感激之余，這種寬容會影響他一生，“寬容”會成為他的生活信念，而他也會將這種寬容傳承下去。

界最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空還寬闊的是人的心靈，這是因為人的心靈里有鉆石般的品德---寬容。

講寬容的高三（實用18篇）篇十四

在我們生活中處處都需要寬容，在別人放錯誤時需要寬容，跟別人又糾紛時也需要寬容，要想地到別人的寬容。我們必須學會寬容別人。

我們都是父母的掌中寶，在家里嬌慣慣，很難理會他人的感受，記得上初一的時候，有次同學跑地時候不小心把我的書給撞到了地板上，我想都沒想就說：“把書給我撿起來!”同學不開心了，說：“你叫我撿我就撿嗎？”……之后就吵了起來，班主任看見了，就把我們叫過去談話。我就覺得很委屈，明明是他做錯了，為什么要叫我也來談話，那個同學跟老師說完事情經過，被老師罵了兩句，就回教室了。而我卻被留了下來。

“現在我已經罵了他了，你開心了嗎？”老師問我。我說“不開心。”她就說：“你啊，就說太小氣了，你知道這件事有多么可笑嗎？你為了這種小事吵架，你開心嗎？要是那時候你把書撿起來，或者好好跟同學講話，現在你會站在這里嗎？你和同學會鬧的這么僵嗎？你要學會寬容別人。”

后來我從老師那里出來才知道自己才是錯了，于是我找同學道歉了，他愣了一下，竟然也向我道歉了，我們就化干戈為玉帛了。

汪國真在《寬容與刻薄》說到。

“寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。”我們應該學會寬容待人，不能因為一點小事就耿耿于懷、這樣我們將會失去很多東西。

7學會寬容待人。

生活是個大課堂，從中我學到了許多書本上沒有的知識，學會了如何與同學相處，學到了生活學習的甘苦。其中，我還學到了應該用寬容之心待人。

有一段時間，有一位同學一直背地里說我壞話。一開始我不知道，但后來好幾位同學來告訴我，誰在背地里說我什么什么的。那天，我回到家，心里十分難受，心情特不好。玩我就把這件事告訴了奶奶，奶奶聽后，便語重心長地對我說：“你要以寬容之心待人，不能這樣。只有你寬容了，別人也才會對你好。還有不是人家當面說你，你就當沒聽到。從明天開始，就別把這件事放心上了。”我點點頭說：“明白了！”

第二天，我到學校，又有同學來告訴我，××同學又說我壞話了。我對那位同學說：“你別再來告訴我了。請你轉告她，我不會計較這些的，無論她怎么說我，我也不會放在心上的。”那位同學把我的話告訴了那位說我壞話的同學。當天，她就過來向我道歉，她說：“對不起，我以前不該這樣的。真對不起！”“沒關系！”我笑著回答。“不過，以后你答應我別在背后說任何人，因為我們都是好朋友啊！”“嗯！”我們倆又成了形影不離的好朋友了。

從這件事中，我明白了要如何對待同學，與同學如何相處，只有永遠保持寬容的心，你的朋友才會越多，你也才會得到更多的快樂。

這也是我從生活這個大課堂中學到的。

8和諧相處，寬容待人。

中國傳統文化中，少了“和諧”這個詞是不行的，有關“和諧”的思想源源不斷。有了和諧便有了新中國的誕生，便有了中華民族的偉大成就，與自然和諧，與社會和諧，與生命和諧是中華民族的高尚美德和優良傳統！

讀了《弘揚中華美德，構建和諧學校》這本書，篇篇扉頁，構建出一個完整的和諧社會。使我深深地感到：友誼、快樂、誠實、寬容是多么的珍貴！它們將主宰人類的一生。從書中，我不僅體會到了和諧的重要，還學會了怎樣做人，怎樣為構建和諧學校做出應有的貢獻！

我翻動著書頁，突然，目光落在一個醒目的標題上？？“寬容待人”。這不是做一個小主人的條件之一嗎？寬容是一種美，一種難得的美。深邃的天空忍住雷電暴雨的肆虐，才會有了風和日麗，晴空萬里；遼闊的大海容忍了驚濤駭浪的猖獗，才有了浩淼無垠。安德魯？馬修思也說過“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這就是寬容”。這些都說明了寬容是美。我捉摸著，在校園里、在社會中，難免會與人發生爭執和糾紛。面對他人，我們要學會寬容和理解，為了一點小事而傷了和氣，是不值的。有人說過：“退一步海闊天空”不是嗎？相互謙讓，寬容對方，留給自己的卻是一片廣闊的天地。

厚厚的一本書，在我腦海中不停地翻滾，時時浮現出與人和諧，與自然和諧，與集體和諧，與生命和諧的美好景象！

不是嗎？寬容待人、誠實守信、崇尚和諧、友愛相處、真誠待人、熱愛祖國……這些都是一個和諧小主人的必要條件呀！我作為一個新世紀的少先隊員，生活在校園中，是學校的小主人，在黨的關懷和引導下，我倍感親切。我要努力學習、奮發向上，爭做和諧社會的“五好”公民！

講寬容的高三（實用18篇）篇十五

大海因為寬容而浩瀚無邊，天空因為寬容而湛藍澄澈，山峰因為寬容而層巒疊嶂，寬容是化干戈為玉帛的良藥。那件忘不了的事，讓我深刻地體會到了這一點。

那是在上學期,有一節語文課上,老師讓寫好了作交到講臺上,我同桌王欣悅交作文時不小心把我放在桌子上的水杯碰到地上摔破了。她趕忙小心翼翼地把玻璃渣撿起來，紅著臉說:“對不起，我不是故意的,你可以原諒我嗎?我明天賠你一個新的。”我卻大聲嚷道:“說對不起有什么用？這可是我最愛的玻璃杯,一句對不起能讓它復原嗎？上面還有媽媽送我的掛件，也摔碎了，你賠的起嗎？滾!”說完還狠狠地推了她一把,也不看摔在地上的她是不是磕到哪了，轉身就跑。

第二天,我背著書包來到了學校,一進教室就看見她笑嘻嘻地迎過來，討好似的說道：“早上好！”,我扭過頭去，裝作沒看見的樣子，跟她擦肩而過，對桌子上的新杯子也視而不見。哼，就不原諒你！第一節是數學課，老師讓我們自己畫一個平行四邊形，看著同桌畫的認認真真，一絲不茍的樣子，昨天的事情又浮現在腦海中。鬼使神差地，我故意撞了她一下，她的筆往過一別，平行四邊形的中間出現了一條難看的斜線。這時，老師正好走過來，“王欣悅，看你畫的什么？”老師呵斥到。這下我慌了，她向老師告我狀怎么辦？同桌委屈地看看我，再看看老師，小聲說道：“老師，我重新畫”。我不禁愣住了。下課，看著她哭紅的的雙眼，我不好意思地說：“剛才對不起啊，你怎么不告訴老師你的圖是因為我撞了你才弄壞的呢？”，她啜泣著說：“你肯定不是故意的。”聽得我羞愧不已。

回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說：“寬容是一種美德，寬容能化解人與人之的恩怨。就像你同桌，她摔碎了你的杯子，本是無心，但依然會覺得自己做錯了，還是會愧疚，你再狠狠地罵她,不是讓她更傷心嗎？對你自己又有什么好處呢？反之，如果你能理解她，原諒她，那你們的感情會更好。你看，你做錯了事的時候她不是選擇了包容？你呀，要學的東西還多著呢。”剎那，我恍然大悟,想想自己的所作所為，真是后悔不已。

我給她打電話,說了聲對不起，請她原諒我。她說那件事早就過去了，她才不會計較。聽她這么說，我心里突然輕松起來了。寬容原來是那么快樂的事，謝謝你，讓我懂得了寬容。

講寬容的高三（實用18篇）篇十六

邁過教室的門檻，我忐忑不安。

我是異鄉人，班中雖然有一個韓國一個澳大利亞的，但我，也是無錫人，不會說南京話，不懂南京人的俚語習俗，我害怕，融不進班級中。多少小說中都有，主角從異鄉來被班級中排斥，那種感覺，對于冷眼旁觀書中人物的我來說沒什么，最多嘆一聲可憐作孽罷了，但如果發生在我身上……我無法想象一向喜歡溫馨的我會如何。

我害怕別人說話時我插不上嘴的孤單，就像是被人遺忘了一樣。

于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位邊，轉頭，想看看同桌的臉。那是張怎樣的臉！胖乎乎的一個小孩子，可愛的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皺到了一起，連眼睛都彎成了一條縫，原本小的眼睛更加看不見了。真的不是我想象中的那種清高孤傲的形象。我對他不知不覺產生了親近感。

好像，從外形上來看，很好交往呢。

然后我倆互相介紹，他的名字一點兒也不拗口，嚴禹，言語。我記得小學時有個同學叫吳言，無言呵，而他呢，叫言語，叫起來順口，還真好記。果然人如其名，他跟我說得不亦樂乎，他愛說話，可以說到天昏地暗天花亂墜，他博古通今，可以說到天南海北，不管說到什么，都難不倒他。可他也從不影響上課，不論說到什么熱門話題，不論爭得如何面紅耳赤，上課鈴一響，他便閉口不談，眼睛直直地盯著黑板，一時間互不干擾。

認真的男孩子啊！

有一次我們談到家鄉，他是本地人，而我呢，我是無錫人。當我惴惴不安地說出地點，害怕聽到他的嗤之以鼻時，他卻好奇地哦了一聲，問起了無錫的好東西，特別說到水蜜桃時，他的眼睛里一閃一閃的全是蠢蠢欲動的饞蟲因子，我的尷尬，多日的憂心忡忡，竟然就這樣云淡風輕地解決了。

好客如他，我懂了。

心中的那些一直困擾我的東西，霎時煙消云散。

在日后與別人的交往中，我放得開了，也能夠與別人無憂無慮地嬉笑打鬧，我明白，他為我打開了一扇窗，陽光溜進屋中，滿滿的溫暖啊！

有朋自遠方來，不亦樂乎？

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講寬容的高三（實用18篇）篇十七

生命中來來往往的人遠了、近了、親了、疏了。

每個人如大海行舟，不免有磕磕碰碰。但是一個寬容的笑容足以改變一切。

每個人都會犯錯，往往都會誤會別人……與其為一點點小事爭得面紅耳赤，還不如去寬容對方，向他投以寬容的微笑。

寬容的真諦不在于包庇、隱瞞真實的真相，而在于寬容的幫助、挽救。以寬容之心去感受到生活也是愜意之事。

總之，寬容別人，你就會快樂。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

也許有人會說，去寬容別人，受一肚子冤枉氣，還不如痛哭他一通，一解心頭怨氣，也是很快樂之事。其實不然，你罵了他，當時心中大快，可你卻傷害了對方那顆原本就非常歉意的心。你會引來無數鄙棄的眼神，你就不會感到快樂了，因為你的道德修養會被赤裸裸地毫無保留地體現在了眾人的面前，你就絕對不會有什么快樂可言了。

講寬容的高三（實用18篇）篇十八

莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容人的人。我們應該學會對別人表現寬容……”

在我們的生活中，難免會和同學老師發生摩擦，在與同學的觀點不一時，有時便會引發爭吵，這時我們應該冷靜下來好好想想。清代一位名人說過：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。”不要固執己見，善于聽取別人言論，這樣才會避免不必要的爭吵。友誼才會花開不敗。當老師錯責你時，也無須激動地和老師辯個是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關系才會綠樹長青。生活中難免會有磕磕碰碰的時候，想要過地輕松愉快就得學會寬容。想要學會寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現，只有理解別人，才能寬容別人。

也聽過人這樣說：“寬容別人的人是懦夫，因為他沒有報復的勇氣！”――錯！