在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

老師與我作文600字篇一

丁亥零七年秋，我始學(xué)于先生鐘文萍，先生的個子不高，但很有氣質(zhì)，一頭烏黑直亮的頭發(fā)，可是日夜操勞，已經(jīng)隱藏了幾根銀絲，瓜子臉，一雙眼睛常常笑得瞇成了縫，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，那嘴角總是掛著一絲笑意，讓人一看就覺得和藹可親……

(一)

十分光榮地，我當(dāng)選了語文科代表，與老師相處的歲月漸增，一種敬佩之情也油然而生，這份尊敬，并不是因?yàn)槲沂钦Z文科代表，是發(fā)自內(nèi)心的尊敬，每當(dāng)先生滔滔不絕地向我們講述人生的大道理時，我總會去認(rèn)真的去領(lǐng)會，去感受。

開始的時候，一切還是好好的，每一節(jié)語文課，我們都上得很愉快，聽著老師從三國亂舞講到大清皇朝，從唐玄奘取經(jīng)講到淚眼婆裟的林岱玉，激動處，只見大氣凜冽，豪言壯語；溫柔處，只見長歌當(dāng)哭，千情縷縷。我也醉在其中，多少次請纓發(fā)言，態(tài)度積極。

(二)

可是，問題還是來了，我堂堂一個科代表但每次的考試成績卻是平平，雖然先生沒說什么，但我的心里卻不好受，不止是難過，而且痛心。誰不想被別人肯定呢？更何況是自己尊敬的人，對先生來說，也許沒什么，但對我而言，卻是很重要，很期待……

我也知道自己并不是一個十分勤奮的學(xué)生，要我沒日沒夜地呆在教室學(xué)習(xí)，我也做不到，但因?yàn)槟欠葑鹁矗腋牧耍皇牵Y(jié)果卻沒讓我多大的驚喜，成績確實(shí)是進(jìn)步了，但僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。面對一輪輪的沮喪，我無言，每次面對先生的目光時，那份尊敬之情依舊，但不知何時已多了一份膽怯……

(三)

兩個學(xué)期就是這樣過去了，糊糊涂涂當(dāng)了科代表，但卻一點(diǎn)也沒發(fā)揮過作用，我無奈，也無力。

想當(dāng)初，我曾經(jīng)為能成為語文科代表而感到光榮，為能成為先生的左右手而自豪，沒想到到了后來，這竟成了我的包袱，成了我的壓力。現(xiàn)實(shí)告訴我，我失敗了，先生沒有給多少任務(wù)我，我亦沒幫上先生什么忙。深夜，我終于讀懂了李商隱的虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開的悲涼，終于明白那匹絕食無人知的千里馬。

我感覺自己就像在上演一部戲，戲的開頭是喜氣洋洋的，但到了最后，導(dǎo)演還是讓人出乎意料了一下，當(dāng)我看到結(jié)局時，已經(jīng)一片凄迷，悲傷沖斥了所有……

老師與我作文600字篇二

清晨，天還剛蒙蒙亮，在這時，一個熟悉的身影就已來到了學(xué)校，開始了她一天忙碌而有序的工作，她就是張老師。作為一個班主任和一位語文老師，她首先要整理作業(yè)，總結(jié)評語，并不時地備備課；作為一個年級組長，老師也常要組織各種活動，閱覽大批量的通知，清早的這段時間基本都是付諸于此了，等到同學(xué)們陸續(xù)到校，老師又開始組織早讀……一年四季，長此以往，張老師一直將她的愛與知識傳遞給她的學(xué)生們。

從五年級起，張老師成為了我的班主任，教我到小學(xué)畢業(yè)，雖然只有短短兩年，但老師留給我的印象是十分深刻的，對我的影響同樣是十分深遠(yuǎn)的。

記得五年級那陣，我剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)來到北京，人生地不熟的，還不太適應(yīng)。開學(xué)后第一次見到張老師，她個子不很高，利落地梳著一頭略帶棕黃色的卷發(fā)，目光明亮而敏銳，給人以一種精明干練的感覺。老師首先向我介紹了班里的各位同學(xué)，還給我分配了職務(wù)，成為了張老師的課代表。

張老師很大的一個特點(diǎn)就是性子快，向來是雷厲風(fēng)行，而作為課代表的我卻不同于老師，有些磨蹭，效率也不高。對此，老師可是沒少鍛煉我，每天的收發(fā)作業(yè)，統(tǒng)計人數(shù)，整理試卷等都要負(fù)責(zé)。剛開始，我還不太習(xí)慣，有時還會出點(diǎn)差錯，但后來有了經(jīng)驗(yàn)，辦事的能力與效率提高了很多。這樣一來，我不光改正了自身的一些缺點(diǎn)，還通過參與班里的事物，和大家打交道，從而更快地結(jié)識了一些好朋友，體會到了新集體的溫暖。老師待人的細(xì)致周到打動了我，也讓我更快地融入進(jìn)了新的生活。

更讓我佩服的還是張老師那獨(dú)有的教書育人的本領(lǐng)。老師的語文課也實(shí)在是令人稱道的。老師講課很生動、到位，時常能引經(jīng)據(jù)典，且深入淺出，熱情洋溢，將我們帶入課文的意境之中，從而更好地分析理解每課的知識點(diǎn)。這無疑提高了我的語文學(xué)習(xí)能力，也引發(fā)了我對語文的學(xué)習(xí)興趣，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

不單是學(xué)習(xí)，老師也同樣注重我們的全面發(fā)展。

剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校的第一個學(xué)期，學(xué)校就組織一場跳繩比賽，要求班內(nèi)全員參與。但那時我因?yàn)橐郧皩W(xué)校并不很重視體育教學(xué)，且各項(xiàng)體育活動也不擅長，跳繩也是，總連著跳不了幾個。當(dāng)時我真是既難過又擔(dān)心，不想給班級的拖后腿，正當(dāng)我苦惱之時，張老師首先讓班里的跳繩最好的同學(xué)幫助我學(xué)習(xí)，訓(xùn)練各種跳繩的技法，還不時督促我多加練習(xí)，并親自做示范，指導(dǎo)我，這樣，我也就更努力練習(xí)，跳繩水平便有了很大的進(jìn)步，體育能力方面也得到了提高。同時，在老師的號召與引導(dǎo)下，班里的同學(xué)在比賽中都取得了優(yōu)異的成績，也為班級爭得了榮譽(yù)。也是張老師，陪伴幫助我度過了學(xué)習(xí)生活中的一個又一個難題。

時至今日，我依然會時常想起我們的張老師，想起她那繪聲繪色的課堂，和小學(xué)那段美好的時光。

老師與我作文600字篇三

十月的空氣有些涼，吸進(jìn)去的空氣像吃了一個免費(fèi)的冰淇淋。路邊的樹，枝杈因光暈變得突兀異常。我坐在車?yán)铮创巴獾拿靼底兓^了一會兒，我微微瞇上眼，并且打開了車窗，聽著風(fēng)拂過耳的聲音，那些塵封在記憶深處如同潮水一般涌來。全都是你，全都是。

我曾經(jīng)遺忘的，今天又想起，想起我以前身邊的你。我雖曾與你陪伴很久了，但因?yàn)樘貌辉肫稹Ｄ嵌斡洃洠娴囊呀?jīng)模糊不清了，一起模糊的，還有你的相貌。像霧里看花，總是看不大真切。

唯一清晰的，只有那天。那時候，我站在你辦公室門口哭，你本來在改作業(yè)，聽見我的哭聲，略帶慌張地小跑出來，你俯下身問我怎么了。可我彷佛沒聽見一般，仍舊在那里哭。你的眉頭皺了皺，但又馬上散開了，你笑起來，拍著我的背耐心地哄我，這時的我才漸漸止住哭勢，有些模糊不清地說：“拉，拉到，褲子里了，嗚啊……。”聽清我斷斷續(xù)續(xù)的話后，你先是一臉驚訝地?fù)P了下眉，但你看著我的樣子，咬了咬嘴唇，把我領(lǐng)到辦公室里，里面空無一人。你輕輕地叫著我的名字說：“沒事了，這里沒人了，別哭了啊。”你的聲音彷佛有魔力一般，我漸漸不哭了，但還是時不時在那抽泣，我抬起頭，淚眼汪汪地看著你，你掏出電話，在問了我父母電話后，撥給他們。然后背著我和他們說話，我看著你的背影，莫名的心安起來。

后來，父母送了新褲子來，你親自給我換的，我低著頭，看你忙碌的身影，心中彷佛什么破開了，我的最后一絲抽泣也消失了，而且，我綻放了笑顏。

從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，已是到達(dá)目的地的時候了。下了車，我看著天邊，是一個欲墜的夕陽，給天邊帶來最后一抹金黃。很美啊。小小感嘆了一下，想起以前等爸媽車時，也是這副景象。最后他們沒來，你把我送回家了。可能你忘了吧，但我沒忘。

走到校門口，看到許多伸長脖子等孩子的家長，和那些已經(jīng)等到的。這是的我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放學(xué)了，我心中一緊，腳下的步伐逐漸加快，一路上我都在擔(dān)心：你不會走了吧。

臨近了你的辦公室，我不禁緩下了腳步，到你門口時，我在窗外望向辦公室里，仍舊是空無一人，但除了你之外。

我看見你在改作業(yè)，一頭熟悉的長發(fā)垂下，你不時拂起長發(fā)，露出那一個個痘痘，別人代表的是青春，你代表的，是為我們逝去的青春。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，才想起你不美。但我的嘴角微微上揚(yáng)，并沒有失落，而有一種欣喜。站了一會兒，就走開了。畢竟，你在改作業(yè)，我怎么能打擾你。或者說，我遇見你，是我的幸運(yùn)。你遇見我，你只做了你認(rèn)為平常的事。這些平常事，用不著感謝。

然后，我就走出了校門，上車前，我看著校門口那些彷佛流水一般流出的孩子們，慢慢地說了一句：“你若安好，那便最好。老師。”

老師與我作文600字篇四

在我身邊有許多老師，他們都曾真誠地關(guān)心、關(guān)愛我，但令我印象最為深刻的還是羅老師。

羅老師是我的語文老師。她高高的個兒，身材雖然消瘦，但非常有精神。一頭飄逸的長發(fā)，一張漂亮的瓜子臉，一雙會說話的眼睛，一張如櫻桃般紅潤的小嘴。同學(xué)們私下里都稱她為“美女老師”。

羅老師雖然是一位看上去比較文靜的女老師，但是她還是比較喜歡運(yùn)動。下午放學(xué)后，我們很多時候都能看見她在操場上跑步。夕陽下，她美麗的身影構(gòu)成了操場一道靚麗的風(fēng)景線。

我很喜歡聽羅老師的課，她的課總是那么引人入勝，讓人回味無窮。羅老師音色甜美，每當(dāng)上課時，她總是先把優(yōu)美的文章讀一遍，我常常被她那聲情并茂的表演所折服，很自然的，我也就愛上了這篇文章。羅老師每次提問，都會用充滿柔和的目光看向我們，似乎在鼓勵我們積極舉手回答問題。即使有同學(xué)答錯了，羅老師也不會怪他，她只會溫和地說：“不要緊的，仔細(xì)聽聽同學(xué)們的答案吧。”

羅老師是一個很愛看書的人。只要一有空閑的時間，羅老師就會捧起書來看，有時甚至因?yàn)榭吹萌朊酝藭r間。有一次下課時，羅老師拿著一本書站在講臺上看。一看到羅老師在認(rèn)真、專注地看書，同學(xué)們的腳步都不由自主地放輕了，說話的聲音也由大變小了，生怕打擾了羅老師看書。上課鈴聲響了，羅老師卻渾然不覺，依舊沉浸在書的世界中無法自拔，同學(xué)們靜悄悄地回到座位上等待羅老師上課。過了一會兒，羅老師還是沒動靜，于是，兩個班長便組織同學(xué)們自習(xí)。半節(jié)課過去了，羅老師才反應(yīng)過來，滿含歉意地對我們說：“對不起啊同學(xué)們，是我不好，耽誤了大家的時間，下次我一定注意。”

羅老師對我很好，在學(xué)校她就像是媽媽一樣照顧著我。還記得那是一個暴雨天，我因?yàn)榱芰擞甓l(fā)高燒。羅老師知道以后二話不說把雨衣套在我身上，背著我沖進(jìn)了大雨中。發(fā)高燒的我頭重腳輕，一心只想睡覺。隱隱約約中我感覺到，有人背著我在雨中奔跑，雨點(diǎn)打在身上很難受，可那人的背溫暖極了。來到醫(yī)院，我漸漸從迷糊中清醒過來，看見羅老師坐在我旁邊，她的全身都濕透了，頭發(fā)還在滴著水，我明白了什么，頓時淚流滿面。

“桃李不言下自成蹊”，在我人生的道路上，羅老師的一言一行深深地感染著我，盡管多年不見，但我常常掛念著她。我想深情地問一句：“羅老師，您還好嗎？”