久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

語文四年級課堂教案(專業14篇)

時間:2025-06-10 作者:MJ筆神

教案是教師進行教學準備和備課的重要工具,它能夠幫助教師在教學前做好充分準備。接下來是一些值得借鑒的四年級教案,歡迎大家參考學習。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇一

【教學目標】。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、抓住關鍵詞句,感受三月桃花水的特點。

3、體會課文中描述的春水的美,激發學生對大自然和生活的熱愛。

【教學重點】根據重點詞句理解課文內容,體會課文語言的美感。

【教學難點】體會課文中描述的春水的美,激發學生對大自然和生活的熱愛。

【教學過程】。

一、創設情境。

1、(出示課件)美麗的原野,美麗的桃花水。試著用自己的語言描述一下你看到的“桃花水”。

2、揭示課題,板書課題,學生齊讀課題。

二、整體感知。

1、自己讀課文,注意讀準字音。

2、出示生詞,先自己讀,再指名讀。

3、交流:同學們在預習時通過查字典解決了哪個詞語?

4、默讀課文,讀完后想一想:三月桃花水給你留下了什么印象?

三、嘗試精讀感悟情感。

同學們真棒,兩次讀課文之后,三月桃花水那悅耳的流淌聲和清澈的身影已經給同學們留下了深刻的印象。這就是你們讀書所得。讓我們再用心讀讀課文,圈一圈、畫一畫有關的語句。

(一)水聲如什么?(音樂)。

1、學生交流畫出的語句。

2、(學習第4自然段)請大家先想一想這一段該怎樣讀,再自由練讀。通過朗讀體現自己的心情。

3、指名朗讀,男女生進行朗讀比賽。

4、教師引讀第3自然段,全班有感情朗讀第4自然段。

5、這樣動聽的流水聲,你想用一個什么句子來夸夸它?(仿照“三月的桃花水,是春天的豎琴”,學習運用比喻、擬人、排比等修辭方法。)。

(二)水清如什么?(明鏡)。

1、由學生交流畫出的語句。

2、(學習第6自然段)它看到燕子、垂柳、姑娘……怎么能說明“水清如明鏡”呢?(倒影。)。

3、讓我們也做一次大飽眼福的桃花水,盡覽水中美景——學生自由練讀。

4、想不想看一看水中美景?請大家閉上眼睛,看你能看到些什么。指一名學生配樂朗讀。其他學生閉目想象。(播放音樂)。

5、說一說你仿佛看到了什么?

四、總結全文。

1、三月桃花水,聲如豎琴之音,清如春天明鏡,怎能不叫人沉醉,叫人流連——全班齊讀第7自然段。

2、讀到這兒,你有不懂的地方嗎?

3、全班配樂朗讀全文。

【板書設計】。

三月桃花水聽。

聲音:春天的豎琴柔和、多變、動聽看。

光芒:春天的明鏡閃亮、平靜、清澈。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇二

教學目標:

1、初步了解自己在父母的關愛下成長的過程。

2、能列舉父母對自己的關愛點滴,體會父母的養育之恩。

教學重點:體會父母的養育之恩。

課前準備:

學生:描畫自己的“小腳丫”,尋找自己的照片,收集自己的故事。

教師:動畫演示課件,背景音樂,實物投影。

教學時間:一課時。

教學過程:

一、故事園。

1、師:小朋友,你知道這些都是誰的腳印?

(顯示一組小動物的照片及其腳印,對號入座)。

2、師:大家都找對了,小動物們都跑出來向你們祝賀呢!

3、出示一系列動畫故事:

小鹿的成長:吃奶--吃草--奔跑--自己獨立生活。

小象的成長、小獅子的成長、......

4、小結歸納:是誰養育了他們?爸爸媽媽。

二、聰明豆。

1、師:我們小朋友們是誰養育的?爸爸媽媽。

2、(出示一個個小腳印從小到大,同時配上音樂)。

看,小小腳丫,天天成長。

3、比較“小腳丫”

師:你的小腳丫,現在多大了?

學生拿自己畫好的“小腳丫”與書本上的“小腳丫”比一比。

師:你想說些什么話?(生回答:我想告訴大家......)。

4、小結歸納:小小腳丫,天天成長。

三、七色光。

1、看書上的照片,說說丁丁的故事。

吃奶--學走路--看病--逛公園--學識字--外出旅游。

2、說說自己各階段的故事。

嬰兒階段:

請你把從爸爸媽媽那里聽來的故事告訴大家。

(展示嬰兒照片,體現父母的辛苦,孩子長得健康)。

幼兒階段:

你記得照片里的故事嗎?

(展示孩童照片,感受父母關愛,孩子學會走路,學會說話)。

兒童階段:

進了小學,爸爸媽媽是怎樣關心你的?

(展示近階段照片,父母教育孩子,使其更聰明、健康)。

3、情感交流,體驗父母的“愛”

兒歌展示:教我走路,教我說話。

使我聰明,使我健康。

交流:你看了照片,聽了故事,想對大家說些什么?想對爸爸媽媽說些什么?

小結歸納:其實,我們的成長也離不開爺爺奶奶、外公外婆。讓我們齊聲說:“謝謝你們的愛,我會報答。”

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇三

教學要求:

(1)認讀7個生字,學會本課9個生字以及由生字組成的新詞。

(2)理解課文中重點句子的意思。

(3)正確,流利,有感情地朗讀課文。

(4)學會用“堅持、渴望、漫山遍野”各寫一句話。

教學重難點:

1、學習課文,體會重點句子的含義。

2、課文中哪些情景讓你感動,跟同學交流。

課時:二課時。

第一課時。

一、談話,導入新課。

1、板書課題。

2、一起朗讀課題,學生質疑課題。

3、過渡:是啊,課文中描寫的山為什么滿山都是燈籠火把呢?他們舉著燈籠火把是為了做什么呢?我們就來學習這篇課文。

二、檢查預習情況。

1、指名分段朗讀課文。

2、師生共同評價學生朗讀情況。

3、指名認讀生字,口頭組詞。

4、出示文中的詞語:

艱苦堅信渴望喧嘩悠長哆嗦焦急掙扎抽搭援救幸虧盲目。

5、指定小組進行開火車讀生字,新詞比賽。

6、學生輕聲自由朗讀課文,找出最令你感動的句子,并在句子旁邊寫上自己的感受。

三、再讀課文,理請文章的脈絡。

1、以小組為單位,小組討論:每個自然段寫了什么內容?

2、各個小組在小組內先相互交流,進行改進。并推薦代表準備發言。

四、學習課文第一自然段。

1、全班齊讀第一自然段。

2、你讀懂了什么?

主要介紹了我的家庭情況和我的成長地是在四川農村。

3、你知道“我”的父母當時為什么把我“我”送到鄉下嗎?

五、小結。

我們學習了這篇課文第一課時,我們知道了文中的我因為父母常年在野外工作,他們無法照顧我,所以把我送到鄉下外婆家。我是和那兒的孩子們一起長大的。

六、作業布置。

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、正確書寫本課生字。

第二課時。

一、復習,導入新課。

1、聽寫生字。

2、通過上節課的學習,你知道了什么?

二、學習課文第2至3自然段。

1、要求正確、流利、有感情地朗讀,學生評價朗讀情況。

2、學生自主學習本段。

3、反饋學習情況:你讀懂了什么?你有哪些質疑呢?

4、當時的環境怎樣?你是從哪里看出來的?

5、從這兩段中找出人們關心我的語句?(第三句)。

6、我當時是怎樣墜入那口土井的?當時的情形怎樣?找出具體的語句。

7、指名朗讀2~3自然段,注意讀出當時環境的惡劣以及我墜入土井時的慌亂和無助的感覺。

三、學習第4~5自然段。

1、指名朗讀課文,其他學生思考:我為什么不再掙扎了?我又為什么不再哭喊了?

2、師生共同評價:是否正確、流利,是否讀出我的當時堅定的信念。

3、那么,我為什么不再掙扎了?我又為什么不再哭喊了?

4、那么請用一些詞語來形容我是一個怎樣的孩子?

5、讀了這段,你認為我為什么會有這些變化呢?

6、指導朗讀,要讀出神氣、獨特的感覺。

四、學習課文6~8自然段。

1、默讀課文,思考:結果怎樣?親人悶是否像我堅信的那樣一起來救我呢?

2、“淚如泉涌”是什么意思呢?我為什么會淚如泉涌呢?請聯系課文內容談一談。

3、你是怎樣理解“……只有眼淚在不停地流著,是熱的”這句話的?

因為時間太長了,天又下著雨,很冷,我都凍僵了,所以只有淚水是熱的,另一方面是說我太感動了,有那么多人們來救我,我流出了激動的淚水。

五、總結全文。

1、學了這篇課文,你有什么體會?

2、你懂得了一個什么道理?

親情是偉大的,因為我們是一家人,我們要互相關心,互相愛護,互相幫助,只要人人都獻出一份愛,我們的周圍,我們的身邊,將處處充滿溫情,充滿陽光!

六、作業布置。

1、有感情的朗讀課文。2、完成課后練習3。

3、用“堅持、渴望、滿山遍野”各寫一句話。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇四

甲午海戰中,鄧世昌那大義凜然的行為,那擲地有聲的語言,那慷慨激昂的神情,無不深深地震撼了我們的心。文章按事情發展順序寫。第1段用簡短的文字為我們介紹了鄧世昌。第2段講了甲午海戰爆發的時間和地點。第3~6段詳細刻畫了鄧世昌帶領“致遠”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場面。第7段歌頌了鄧世昌的英雄行為,表達了人民對他的敬佩之情。這是一篇故事性很強的課文,我們的心隨激戰的變化與發展而被牽動著,無限的敬意涌動心間。

教學目標。

1學會本課生字,聯系上下文理解“橫沖直撞”、“慷慨激昂”、“置之度外”、“乘風破浪”、“手足無措”、“同歸于盡”等詞語的意思。

2通過品讀重點詞句,了解鄧世昌的英雄行為,體會人物的內心世界。

3能復述這個故事,對鄧世昌視死如歸、精忠報國的高尚品質產生敬佩之情。

教學重、難點。

從讀中體會鄧世昌把個人生死置之度外、捍衛民族尊嚴的高風亮節。

教學準備。

教師:準備cai課件(電影《甲午風云》片段)。

學生:搜集有關甲午海戰的圖片、文字資料,以及抗擊外來侵略的英雄事跡。

教學課時。

1~2課時。

教學過程。

一、初讀課文,整體感知。

1談話引入:(播放cai課件)在中華民族反抗外來侵略的斗爭,無數優秀兒女為捍衛祖國的利益,把個人生死置之度外,留下許多可歌可泣的事跡。今天,我們就一起來了解其中的一位。師板書課題,生齊讀課題。

2交流搜集資料:關于甲午海戰,你了解哪些?

3自讀課文,勾畫出生字詞。

4抽查生字的自學情況。

5默讀課文,思考:課文哪些段落具體描寫了甲午海戰的經過?

二、細讀課文,體會感悟。

1讀具體描寫海戰經過的3~6段,找出感動的情節。

2用心讀感動的情節,找出重點詞句,特別是從描寫鄧世昌神態、動作、語言的語句中去想象鄧世昌和官兵們當時的內心活動。

3全班交流:朗讀自己感動的情節,說出自己的體會,教師指導朗讀,讀中生情,在情中去悟。

4(播放cai課件)讓我們再次走進“致遠”艦撞向“吉野”號的驚心動魄的場景中,一起去感受鄧世昌及官兵們熱血沸騰、為捍衛民族尊嚴不惜犧牲個人的高尚情操。

三、課外結合、交流拓展。

1讀第7段。

2鄧世昌只是無數民族英雄中的一位,你還知道哪些舍生取義的英雄人物事跡?學生交流。cai課件播放一些民族英雄的影像資料,同時提供相關的網址,拓展學生知識。

四、總結全文。

回扣課題。記住愛國將領鄧世昌,記住所有舍生取義的仁人志士,他們是中華民族歷的一座座豐碑,永遠銘刻在我們心中。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇五

教學目標:

(一)知識與技能目標:

1、認識本課“遭、侵、魯、寂、懸、莫、贏”7個生字,會正確書寫“歐、侵、頑、兇、隱、綿、喪、蜘、蛛、功、稍”11個生字。

2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、能初步把握課文內容,體會布魯斯心理變化的過程。

(二)過程與方法目標:

1、繼續進行自主識字,提高學生隨文理解詞意的能力,同時提高學生的閱讀能力。

2、指導學生用多種方法讀書,通過反復朗讀,體會含義,提高學生的閱讀能力。

3、引導學生抓住重點語句,想象人物心理活動,培養學生的想象力。

(三)情感態度與價值觀目標:

培養學生懂得正視生活中的失敗和挫折,不向逆境屈服。

策略與方法:以自由朗讀為主,理清故事條理,把握文章主要內容。抓重點語句,想象人物心理活動。以學生的自主合作學習為主,在勾畫、朗讀、感悟、交流的過程中,加深對文章的理解。結合生活經驗,談自身感受。

學生準備:搜集有關科學家人物故事,英雄人物故事,搜集有關挫折與失敗的格言警句。

教師準備:搜集有關科學家人物故事,英雄人物故事,搜集有關挫折與失敗的格言警句。

教學時間:一課時。

設計意圖。

一、談話導入。

1、教師先板書“嘗試”,指名學生讀。引導學生交流自己對嘗試的理解。

2、師:同學們,看到這個題目,你最想知道什么?

學生的問題可能有:誰嘗試,為什么嘗試,嘗試什么,成功了沒有。

二、初讀課文,自學生字。

1、師:那么就讓我們帶著這些問題來學習這篇課文。首先我們要把文章讀通順。

學生自由讀課文,遇到不認識的字可以問老師、問同學、查字典等。

2、出示文中的生詞,指明讀,開火車讀。

“魯”字的聲調為三聲,不要誤讀為二聲。

“侵”字為一聲,不要誤讀為三讀。

3、理解文中詞語。

如:“歐洲”、“蘇格蘭”、“布魯塞”、“蜘蛛”等詞語可以由老師做一下介紹。

如:“頑強”、“寡不敵眾”、“寂靜”、“灰心喪氣”、“疲倦”、“悲觀”、“不甘心”、“鼓舞”等詞語可以結合文中的具體語境來理解。因為這些詞語都與文章重點緊密相關。

4、檢查讀文情況:

教師指名學生按自然段讀課文,聽者可以習慣性的進行評價。

三、深入探究。

1、教師引導學生再讀課文,邊讀邊思考根據課題提出的問題。

(1)學生讀文逐項匯報。這個過程也就是引導學生理清文章順序,概括主要內容的過程。

(2)注意學生匯報布魯塞為什么要嘗試時,當學生答到因為看到蜘蛛織網受到了啟發時,要進一步讓學生想象布魯塞看到蜘蛛織網時會想些什么?可以引導學生在自由的讀課文的過程中,勾畫出文中描寫人物心理變化的語句,反復朗讀,用心體會人物當時的所感所想,并和伙伴們交流自己的感受。

2、結合生活經驗,談自身感受。

師:大部分人在一生中都不會一帆風順,難免會遭受挫折和不幸。但是成功者和失敗者非常重要的一個區別就是,失敗者總是把挫折當成失敗,成功者則是從不言敗,從來不會喪失戰斗的勇氣!在你的生活中曾經遇到過挫折和失敗嗎?自己是如何面對失敗的,你的身邊有成功的例子嗎?向大家說一說。

3、師:是呀,不經歷風雨怎能見彩虹,不經歷失敗哪會有成功,老師相信大家學完文章一定有很大的收獲。跟你的好朋友說一說吧!

四、記憶字形,指導書寫。

1、小組討論如何記憶字型,如何把字寫好看。

2、指導重點字的書寫。

“兇”,注意筆順,先寫中間。

“侵”,注意不要多寫一豎。

“喪”,注意不要多寫一撇。

“稍”,要注意和“梢”的區別。

3、學生獨立書寫。

五、拓展延伸,積累實踐。

準備一個喜歡的名人故事,講講他的成功與失敗。在自己的小本本上寫一件曾失敗過的記憶猶新的事情,把事情的過程寫具體,并寫出自己當時內心真實感受。然后就那件事談談你今天的所感所想。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇六

教學要求:

1.認識本課9個生字,認讀“誘人”、“惱火”、“猶豫”等詞語,掌握“處”“稍”等詞語。

2.正確流利有感情地朗讀課文。

3.在閱讀、理解內容的基礎上,體會螞蟻隊長嚴于律己,愛護幼小的品質,螞蟻群體團結合作的精神,學習螞蟻們的優秀品質。

教具準備:課件。

教學時間:1課時。

教學過程:

一、談話導入。

同學們,吃過奶酪嗎?好吃嗎?

面對一塊美味誘人的奶酪,搬運奶酪的螞蟻隊長是怎么做的呢?讓我們走進課文了解一下。

板書課題:“一塊奶酪”。齊讀課題。

二、初讀課文。

1.用自己喜歡的方式讀課文,不認識的生字根據注音拼讀一下,讀不通順的地方反復多讀幾遍。

2.出示ppt,檢查生字新詞的學習情況,多種形式讀,正音、鞏固。

3.指名分自然段朗讀課文,隨時糾正出現的問題。

三、讀課文,了解課文的內容。

1.出示ppt朗讀課文的指導方法,按要求正確流利地朗讀課文,思考課文講了什么內容?教師相機指導。

2.說說課文的主要內容。

課文主要寫了____________事。

四、精讀課文,讀出感受,讀出感情。

(一)默讀課文,思考:

1.螞蟻隊長的禁令是什么?在文中畫出。

2.螞蟻隊長想吃奶酪嗎?結合文中句子說一說。

3.你喜歡這位螞蟻隊長嗎?說說理由。

(二)小組交流討論,把自己想象成是其中一只螞蟻。

(三)全班交流,根據交流,出示ppt句子,邊交流邊讀句子體會,師隨交流板書:

螞蟻們多么自律,多么有毅力!他們的心真齊啊!

螞蟻隊長嚴格遵守紀律,不違反禁令,嚴于律己,愛護幼小。

(四)指導學生有感情地朗讀,感悟體會。

五、課外拓展,說一說。

六、小組分角色朗讀課文,體會螞蟻隊長的品質。

七、小組內演一演這個故事。

注意指導學生表演時的動作、神態,把螞蟻們的心理活動演出來。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇七

教學要求:

1.會認“縮、莖”等7個生字。正確朗讀理解“舒服、舒展、努力”等詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文內容,體會樹克服困難努力成長的快樂和為人們服務的快樂。

教學重難點:理解課文內容,體會樹克服困難努力成長的快樂和為人們服務的快樂。

課前準備:

1.學生搜集有關種子成長,樹木用途的圖片、文字資料。

2.教師準備ppt。

教學時間:1課時。

教學過程:

一、導入。

1.出示ppt圖片:種子破土而出,枝繁葉茂的大樹,手推車,椅子,說說想到了什么?

2.從一粒小小的種子到陽臺上的木地板,一棵樹經歷了怎樣的歷程?這其中能讓我們體會到什么呢?讓我們到課文中尋找答案吧。

3.板書課題:“那一定會很好”。

4.齊讀課題。

二、初讀課文,自學生字新詞。

1.初讀課文,不認識的生字根據注音拼讀一下,讀不通順的地方反復多讀幾遍。

2.出示ppt,檢查生字新詞的學習情況,多種形式讀,正音、鞏固。

3.指名分自然段朗讀課文。隨時糾正出現的問題。

三、精讀課文,體會感悟課文內容。

1.用自己喜歡的方式讀課文,想一想:從一粒種子到陽臺上的木地板,大樹走過了一段怎樣的歷程?在文中畫出來。

2.小組學生各自讀課文,然后討論交流。

3.交流大樹經歷的歷程。

(板書:種子被泥土包裹——鉆出地面——長成高大的樹——砍倒做成手推車——拆了做成椅子——成為美麗的木地板)。

4.有感情地朗讀課文,思考在大樹的變化過程中,大樹的心情怎樣?(板書:舒服)。

5.默讀課文,把課文中含有“舒服”這個詞語的句子劃出來。邊交流邊出示ppt句子,各種形式讀,體會感悟大樹變化中的快樂。

6.課堂小結:這是一棵怎樣的樹?(板書:成長快樂,服務他人也快樂)。

四、對比學習,感悟體會。

出示《去年的樹》,學生自由朗讀。小組討論這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同。

2.全班交流,師引導體會。

出示相同點和不同點。

五、有感情地朗讀兩篇課文。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇八

1、學會自主閱讀。

2、有感情地朗讀課文,感受維也納的音樂之美。

3、體會作者對音樂的熱愛,對音樂圣殿的向往。

4、摘抄自己喜歡的詞句,背誦自己喜歡的段落。

5、感受維也納的美,激發對音樂的熱情。

教學重、難點。

學會自主閱讀。

教學準備。

教師:課件或教學掛圖。

學生:搜集一些有關維也納的資料、圖片等。

教學時間。

1課時。

教學過程。

一、欣賞音樂,感受維也納師:我們一起來欣賞一些音樂,看你是否能說出這些名曲的名字或創作者。

(出示:《命運交響曲》、《月光曲》……)。

二、自讀提示,自主閱讀。

1、出示“自讀提示”:

(1)畫出生字多讀兩遍,遇到長句子、難讀的詞再多讀兩遍。

(2)能正確、流利地朗讀,試著讀出韻味,讀出感情。

(3)不理解的地方,運用學過的符號畫出來。嘗試邊讀邊批注,記錄自己的閱讀感受。

(4)勾畫下你認為文中最美的句子。

(5)思考《音樂之鄉》一文表達了作者怎樣的情感。

2、自由讀文。

3、小組交流,用自己喜歡的方式來讀自己喜歡的語句。

4、全班交流,評價朗讀。

三、學習詞語,積累好詞。

1、出示本課的詞語,指名學生朗讀。

恬靜而神秘動人的旋律悠揚的樂聲。

郁郁蔥蔥的森林蜿蜒多姿的多瑙河。

2、勾畫出你自己找到的好詞佳句,小組交流。

3、將收集到的好詞佳句摘錄到“采蜜集”中。

四、提出問題,自主學習。

1、討論:維也納為什么被稱為“音樂之鄉”?

(1)再讀課文,邊讀邊想象,邊讀邊體會情趣。

(2)小組討論,自主解決。

(3)小組反饋:讀讀認為能回答這個問題的句子或段落,并說說為什么。同學互相評價、補充。

(4)齊讀找到的段落或句子。

(5)比賽讀。

2、小組交流:你還可以提出哪些問題?

3、小組交流反饋,同學互相補充、解決。

五、記憶背誦,感悟積累。

1、再讀讀自己喜歡的段落或句子,與同桌、好友交流學習。

2、背背喜歡的段落或句子。

3、指名背誦。

六、拓展遷移,熱情獻藝。

1、學生在小組內自由介紹自己的音樂特長,并推薦一人上臺表演。

2、想對“音樂之鄉”說點什么?

七、總結。

師:真是太棒了!相信你們經過不懈的努力,一定能在這音樂的圣殿中去演奏出你們的精彩!

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇九

2.培養學生對詩的感悟能力,想像詩所描繪的畫面;。

3.體會詩人濃濃的愁緒。

【教學重難點】。

想像詩的畫面,體會詩人感情。

【課時安排】。

1課時。

【教學過程】。

一、質疑導入。

江蘇的寒山寺因為唐代詩人張繼一首《楓橋夜泊》而名噪一時,無數的詩人墨客均至此題詩作畫吟詠,引來上成千上萬的游人,楓橋也一躍成為蘇州三百余座名橋之首。這首詩究竟散發是怎樣的魅力,讓我們一同走進張繼的《楓橋夜泊》。

二、初讀課文,把課文讀流利。

三、了解課文大意。

1.解釋題目。

2.對照課后注釋,了解每句詩的大體意思。

四、感受畫面。

祖國古詩歷來注重“詩中有畫,畫中有詩”。通過剛才的讀,你仿佛看到了什么。

五、分析課文,豐富認識。

2.面對這良辰美景,詩人是怎樣一種心情?從詩中的哪個字可以看出來?

3.詩人可能在愁些什么?

烏鴉的叫聲本來就很凄慘——。

天氣寒冷,周圍布滿了霜氣——。

河邊孤單的楓樹——。

漁船上的點點燈火——。

遠處傳來的悠遠的鐘聲——。

總之,全詩著一“愁”字,使得詩人所看到的,聽到的,觸到的,都染上的濃濃的“愁”的色彩。看到了吧,這就是詩人的高明之處。

帶著詩人的愁緒,我們再來讀一讀這首詩,邊體會詩人的心情,邊想像畫面。

4.你愁過嗎?是否看到了哪些美好的東西使你更愁了呢?看,詩人寫得多真實呀!帶著詩人的愁,想一想自己曾有過的愁,我們再來讀這首詩,一定會有新的感受。

六、情境創設,加深理解。

詩人經歷過了無數個夜晚,但是這個夜晚卻與眾不同,在詩人眼中,這是一個怎樣的夜晚?

七、背誦本詩。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇十

“學習語言文字運用”是語文課程的核心任務。引領學生“學習語言文字運用”,需要教師在細化教學目標的基礎上細讀文本,確定具體學習內容。

《桂林山水》排比句“真靜啊,靜得……;真清啊,清得……;真綠啊,綠得……”,通過先贊賞后描述的寫法,具體、生動、形象地寫出了景物的特點,是學生感悟積累、練習表達的佳句。

1、通過品讀,引導學生學習“先贊賞、后描述”的排比句式。

2、學會運用“先贊賞、后描述”的排比句式來寫身邊的景物。

教學重難點:學會運用“先贊賞、后描述”的排比句式來寫身邊的景物。

教學方法。

品讀法、講解法、練習法。

欣賞導入。

1、出示文字:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的裴翠。

請你默讀想象,想一想:這句話寫了什么?出示:靜、清、綠再聽老師讀一遍,想想這句話寫得美嗎?美在哪里?你想學會這種寫法嗎?明確學習主題:學習“先贊賞、后描述”的排比句式。

品讀感悟1、句式對比,感悟用“先贊賞、后描述”的句式表達得更具體形象。

2、感悟排比句式朗讀起來整齊美,節奏美。

3、感悟從多角度來寫景:感覺、視覺、想象后的比喻句。

1、回顧用“先贊賞后描述”的句式寫排比句的方法,多角度寫出具體形象寫出景物的特點。

2、提供圖片,景物特點進行仿寫練習。

教學總結1、讓學生通過想象讀、聽范讀、對比讀,思考讀等方法,便于感悟積累。

2、選取的內容來源于山水甲天下的桂林,優美的圖片,多彩的語言,便于調動興趣、指導和實踐。

3、隨文練筆選取學生最常見、最熟悉的美景,更有效果。前有鋪墊后有實踐,水到渠成。讀寫緊密結合,相得益彰。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇十一

1、認識“拽、茸、副”等6個生字。

2、理解課文內容,準確把握小木偶被曲解后的語言、內心活動,并在反復的朗讀當中體會故事蘊含的道理。

3、學習續編故事。

理解課文內容,準確把握小木偶被曲解后的語言、內心活動。

1課時

1、按課文前“連接語”中的要求預習課文。

2、了解一點木偶的知識。

3、準備與課文相協調的音樂及道具。

1、播放《笑比哭好》的歌曲。

3、教師小結:是啊!生活需要笑,笑使我們拋開一切煩惱,笑使我們信心百倍,笑使我們增進友誼——笑多重要呀!可是我們看完了小木偶的故事,也許你會對笑有新的理解。

1、朗讀課文,讀后互評:生字字音是否讀準,句子是否讀得通順。

2、交流:讀了課文后,了解了些什么,有什么感受?

3、小結:因為只擁有笑,小木偶受盡了委屈,漂亮的背包被可恨的小紅狐搶走了,熊警察卻不信;頭疼得厲害,老婆婆卻說是撒謊。哎!好可憐的小木偶呀!同學們,你們想親身感受下小木偶的遭遇嗎?老師有個主意,咱們分角色來演演這個有趣的故事吧!

1、大家回想一下,前面我們已經演過了好幾篇童話了,積累了哪些好方法,交流一下。

2、在總結方法基礎上,學生合作試演。

3、學生展示——觀眾評議、教師指導——學生再演——配樂、帶上頭飾表演。

4、同學們,在親身經歷小木偶的遭遇中,你一定有很多很多的話要說,能告訴大家嗎?

5、齊讀最后一句話:“笑是很重要、很美好的!不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。”然后引導學生對這句話的理解。

6、小結:生活是豐富多彩的,酸甜苦辣、喜怒裒樂都需要我們去經歷,去面對,這樣才是完整的生活。

在小木偶身上,后來又發生了什么事?我們來接著編下去。

1、自由準備。

2、學生續編故事。

1、本單元的童話故事,到此已全部結束了,能談談你的收獲嗎?

2、總結;童話讓我們插上了想象的翅膀,在童話的世界里,我們可以自由翱翔,想我們所想,思我們所思,憧憬美好的未來,思索生活的真諦。希望小作家們也提起筆寫下你心中最美好的童話故事。

1、續寫《小木偶的故事》

【板書設計】

12* 小木偶的故事

笑—— 感受生活的快樂

只會笑遠遠不夠

1、我的發現:通過多種形式的交流,了解童話故事的特點,激發學生創作童話的興趣。

2、日積月累:積累詩中優美語句,激發學生創作欲望,為學生創作童話提供參考。

3、展示臺:交流閱讀本單元課文和開展綜合性學習的收獲,提升對童話的認識。

1、課件(童話片段)、音樂。

2、課前有關童話的資料。

1、放映《神筆馬良》、《哈利波特》、《指環王》的片段

2、師:同學們,你們知道這都是些什么電影嗎?

3、師:是的,這些精彩的電影都是根據童話故事改編拍成的。其實,童話故事一直陪伴在我們每個人的身邊,今天就讓我們共同走進童話天地,一起去感受它的美妙神奇、絢麗多姿吧。

1、師:課前同學們都收集了很多關于童話的資料,現在能相互交流一下嗎?

2、全班交流

3、師:老師也從網上下了一些資料,我們一起來看看吧。(中外童話名著、中外童話名家)

1、師:這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。其實呀,童話故事的編寫是有一定規律的,小林和小東就發現了一些,我們來看看。

男女生分讀書上的“我的發現”

2、說說小林和小東經過本組童話故事的學習后,發現了什么?

3、回顧讀過的童話書,看看你們發現了什么呢?

4、小組交流,師巡視指導。

5、全班交流。

教師可隨機播放cai,對童話編寫三要素:幻想、夸張、擬人等特點作簡要介紹。

1、配樂朗誦《雨中的樹林》

2、喜歡這首詩嗎?

3、用心、用情地練讀。(自由練讀)

4、指名朗誦一點評一再讀

5、教師小結:童話世界可真有趣!正如《雨中的樹林》所說,童話是小精靈,童話是滾動的雨珠,是串串項鏈,是青蛙擊鼓跳舞,是又軟又香的落花,是酸甜可口的漿果,是會變魔術的雨點兒。讓我們再一次用情地朗誦這首小詩,讓多彩、新奇的童話永駐心間。

6、感情朗讀。(自由朗讀、表演讀、師生合作讀、配樂讀)

7、教師總結:同學們,希望你們以后能以想象為船,夸張為槳,擬人為帆,讓你們的“童話號”駛向幸福的彼岸。

1、過渡:這單元的學習即將結束,先請同學們看一看教材中幾位同學的學習成果展示。相信同學們的收獲比他們更多,讓我們一起來交流、交流,展示、展示。

2、分組展示學習成果。

3、組織參觀學習成果展。

4、評價,然后把評價情況裝入“成長記錄袋”。

《童話天地》即將組稿,希望同學們八仙過海、各顯神通,寫童話、演童話、講童話、辦童話墻報、讀童話、合作編寫童話——精心準備,走進下節課的“大看臺”。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇十二

教學內容:

小數點移動引起小數大小的變化p43p45。

教學目標:

1、理解并掌握小數點位置移動引起小數大小的變化規律。

2、能運用小數點移動引起小數大小變化規律進行計算,解決簡單的實際問題。

3、通過總結規律的過程,培養觀察比較、概括的能力。

教學重點:

發現并掌握小數點移動引起小數大小的變化的規律。

教學難點:

理解小數點位置的移動為什么會引起小數大小的變化。

教學準備:

多媒體課件。

教學過程:

一、導入新授。

1、復習舊知。

出示題目:比較大小:0.26和0.2601.500和1.51.42和14.250.2和5.02。

學生完成后,引導學生進行總結。

在一個小數的末尾添上或去掉o,不改變數的大小,其原因在于沒有移動小數點的位置。而后兩題,因為小數點的位置發生了移動,所以數的大小也發生了改變。

2、導入新課。

小數點的位置移動了,小數的大小到底發生了怎樣的變化?

今天我們就來研究小數點移動帶來的小數的大小變化。

板書課題:小數點移動引起小數大小的變化。

二、探索發現。

第一環節探究規律。

教學例1。

1、課件出示教材第43頁情境圖,讓學生根據連環畫的內容,講一講這個故事。

指名回答,老師板書:0.009m、0.09m、0.9m、9m。

引導學生思考:小數點移動與金箍棒的長短有什么關系?

2、小數點移動后引起小數怎樣的變化?

把0.009m的小數點向右移動一位、兩位、三位小數的大小有什么變化?

(1)0.009m等于多少毫米?(板書:0.009m=9mm)。

(2)移動0.009m的小數點。

向右移動一位,變為多少毫米?大小發生了怎樣的變化?

(板書:0.09m=90mm,擴大到原來的10倍)。

向右移動兩位,原來變為多少?是多少毫米?大小有什么變化?

(板書:0.9m=900mm,擴大到原來的100倍)。

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇十三

近義詞,意思相近;反義詞,意思相反。明其意方可做出正確選擇。

例如:

富貴:其意為富裕尊貴,所以反義詞為貧窮。

解救:其意為前去救助,所以近義詞為拯救。

課堂練習

1.尋找近義詞

幽靜()絢爛()縈繞()辯別()

拮據()損傷()有名()頓時()

愜意()抱歉()鼓勵()寬恕()

緊張()冷淡()茂密()

2.發現反義詞

炎暑()巨大()富有()馬虎()

緊張()冷淡()保護()松散()

安全()靈巧()

家庭作業

(一)尋找近義詞

沉積()浸蝕()敏銳()立刻()

災難()棲息()隱蔽()柔軟()

溫和()兇惡()出色()珍貴()

呵護()強烈()失望()率領()

樸素()偶爾()打擾()聚集()

堅毅()注視()斷定()饒恕()

驚訝()

(二)發現反義詞

結凈()隱蔽()和平()平穩()

合攏()遵從()堅硬()短暫()

舒緩()甘甜()懷疑()公開()

后退()貧瘠()尊重()

語文四年級課堂教案(專業14篇)篇十四

對于四年級的學生來講,能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情是《課程標準》對本學段的要求。《瑞雪圖》一文所描繪的美麗雪景是我所教的這些南方孩子不曾見到過的,如何讓他們通過閱讀作品與作者產生共鳴是教學中的一個難點。因此,我將現代化教學手段(多媒體課件)、品讀課文、課外延伸相結合,貫穿于課堂教學的始終,使之達到預期的效果。

1、識記本課13個生字,正確書寫12個生字。

2、通過學文,感受雪后的美麗景象,體會瑞雪給人們帶來豐收的希望。

3、嘗試著給課文所描繪的圖景加上小標題。

4、有感情地朗讀課文并背誦優美片段。

1、理清文章的脈絡,知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的順序來展開描寫的。

2、品讀佳段,在讀中感悟,體會瑞雪給人們帶來的喜悅與希望。

1、嘗試著給課文所描繪的圖景加上小標題。

2、學習作者有序地進行觀察、描寫的寫作特點。

2課時

第一課時

(一)創設情境,導入新課

(播放雪景圖片,師邊解說)每到冬天,孩子們最盼望的就是能下場大雪,好痛痛快快地玩玩。而農民伯伯們更是滿心歡喜,因為瑞雪兆豐年呵!你們瞧,畫面上的孩子們玩得多開心啊!今天老師想帶同學們一起來欣賞一幅美麗的《瑞雪圖》。(揭示課題并板書)

(二)初讀課文,感知文意,理清文章脈絡

1、學生自由朗讀課文,思考:課文是按照什么順序記敘的?

2、開火車分節朗讀課文,糾正讀音。

3、師:課文是按什么順序記敘的?(指名回答)

4、請按照時間順序將課文分成四個部分。(指名回答,引導學生理清文章脈絡)

5、師:你能從文中找出關鍵字詞給這四部分內容分別加上一個合適的小標題嗎?

6、學生自主閱讀、學習,嘗試概括。

7、四人小組交流討論,整合意見,確定小標題。

8、小組派代表回答,推選出加得既生動又貼切的小標題作為該部分內容的題目。

(三)檢查、交流預習情況,質疑、解疑

1、師:通過預習,我想同學們一定對這場瑞雪有獨特的感受,誰愿意先來說一說?(學生用一兩句談談自己預習后的感受)

2、師:在預習中你遇到什么問題需要大家幫助解答的,先在四人小組中交流,簡單的問題可以由同組伙伴幫助解答,確實無法解答的再請老師幫忙。

(四)學習課文1、2節――下雪前

1、默讀課文1、2節,思考:下雪前天氣變化有什么特點?

(出示表格,學生填提示:抓住關鍵字詞填寫)

時間小標題景物天氣特點

第一天白天下雪前寒流襲來,天氣驟變布滿陰云、寒風呼呼天氣變化快、冷

第一天夜里下雪時:

第二天白天下雪后:

2、投影學生填寫的表格,講評。

3、品讀句子

a、連日來,暖和得如同三月陽春的氣候驟然變得冷起來了。

(“驟然”是什么意思?你還可以用哪個詞語替換它?)

b、中午,凜冽的寒風刮起來了。寒風呼呼地刮了整整一個下午。

(從這個句子中的哪些詞語你看出這更來得猛,來得快?)

c、指導朗讀句子。

4、齊讀1、2自然段。

5、小結:我們通過“讀――思――寫――品”的方法學習了課文的1、2自然段。

在學習課文時,我們應該學會抓住關鍵字、詞來品讀課文,理解課文。(課件出示學法小結)

(五)布置作業

朗讀課文,思考課后習題2。

第二課時

(一)復習引入本節課的學習

1、上節課我們學習了課文的1、2自然段,誰能說說,下雪前天氣有什么樣的變化?

(指名回答)

2、學習“下雪前”這部分內容,我們采用了什么學習方法?

(復習學法,為下文的學習做準備)

(二)學習課文3~6自然段

學習課文第3節

1、學生根據“導讀卡”自學“下雪時”這部分內容。

(1)讀:默讀課文第3小節。

(2)思:這一段話寫了哪些景物?天氣有什么特點?

(3)寫:根據上述問題填寫表格。

2、指名朗讀第三小節,匯總第二欄表格

時間小標題景物天氣特點

第一天白天下雪前寒流襲來,天氣驟變布滿陰云、寒風呼呼天氣變化快、冷

第一天夜里下雪時大雪紛飛小雨、大雪飄降雪下得大、穩

第二天白天下雪后:

3、找出你覺得描寫得特別好的句子讀一讀,說說這些句子中哪些字詞用得特別準確?根據學生的理解引導品讀以下句子。

a、不久,雨住了,風停了,就只有那大片大片的雪花,從彤云密布的天空中,簌簌落落地飄降下來。(“大片大片”、“簌簌落落”可見雪下得很大)

b、夜里,冬天的山村,萬籟俱寂,只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。(你從這句話中的哪些詞語可以看出這場雪下得很大、很穩?)

4、有感情地朗讀這兩句話。(指名讀、小組競賽讀)

學習課文4、5節

1、默讀第4、5節,完成表格第三欄

時間小標題景物天氣特點

第一天白天下雪前寒流襲來,天氣驟變布滿陰云、寒風呼呼天氣變化快、冷

第一天夜里下雪時大雪紛飛小雨、大雪飄降雪下得大、穩

2、與同桌合作流利地朗讀出第四自然段,挑選你覺得描寫得很美的句子讀一讀,談談自己的感受。(你為什么喜歡這一句?你覺得這句話中哪些詞語用得巧妙?)

3、學生匯報學習結果,師播放雪后美景圖片,幫助理解“粉妝玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的銀條兒”、“蓬松松沉甸甸的雪球兒”、“雪末兒隨風飄揚”這些詞句,進一步感受“動”與“靜”相結合的雪后美麗景致。

4、帶著自己的獨特感受美美地朗讀第四節。

5、播放雪后孩子玩樂的錄像,用喜悅的心情有感情地朗讀第五節。

6、配樂朗讀4、5小節,并完成課后填空題。

雪后的景色,先寫(),再寫人;先寫色彩,再寫();先寫靜,再寫();先寫(),再寫()。

(三)總結

啊!好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫!(課件出示“瑞雪豐年圖”)

(四)布置作業

1、觀察本地一次下雨或日出的景象,學習本文作者按照時間順序觀察描繪景物的方法,為習作做準備。

2、積累abb和aabb的疊詞。

3、背誦精彩片段。

(五)板書設計

瑞雪圖下雪前:烏云密布、寒風呼呼

下雪時:簌簌落落、大、穩

下雪后:粉妝玉砌

瑞雪兆豐年

11月17日,氣象臺發布了強大的冷空氣即將南下的消息,第二下下下遼遠的西伯利亞地帶襲來的寒流,就侵入了膠東半島。

連日來,暖和得如同三月陽春的天氣,驟然變得冷起來了。一清早,天空布滿了鉛色的陰云。中午,凜冽的寒風刮起來了。寒風呼呼地刮了整整一個下午。黃昏時分,風停了,那鵝毛般的大雪,紛紛揚揚地從半空中降落下來了。

這是入冬以來膠東半島上的第一場雪。這雪下得很大,也很穩。開始的時候,還伴著一陣小雨。不久,雨住了,風停了,就只有那大片大片的雪花,從彤云密布的天空中,簌簌落落地飄將下來。一會兒,地面上就發白了。夜里,冬天的山村,萬簌俱寂,只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。

大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太陽出來了。推開門一看,嗬!好大的雪啊!那山川、河流、樹木、房屋,都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠眺,萬里江山變成衛個粉妝玉砌的世界。看近處,那些落光了葉子的樹木上,掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒,那些冬夏常青的松樹和柏樹上,掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來,樹木輕輕地搖晃著,那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來。下屑似的雪末兒隨風飄揚,在清晨的陽光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。

大街上,積雪足有一尺深。人在雪地上走著,腳下就發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子,在雪地里堆雪人,擲雪球。那歡樂的叫喊聲、嘻鬧聲,把樹枝上的雪都震落下來了。

啊!好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫!

在結構上本文層次清楚,條理明確,重點突出,采用了聯想,夸張的手法,語言生動優美,情景交融。在教學中我采用了如下思路,理清文章脈絡,按照下雪前,下雪時,下雪后的順序學習全文。“以學生為主體”,滲透學習方法的指導,特別是朗讀方法的指導,讓學生在讀中感受,讀中想象,體會本文的語言美、景色美,以及作者的欣喜之情。朗讀是一種古老的卻極富生命力的學習方法,也是品讀美文的重要方法。本文語言生動優美,用朗讀去體會能起到很好的作用。

這堂課總得來說是較好得完成了教學任務的。整堂課各個環節的設置合理,上課環環相扣,每個環節之間的過渡都非常自然。而且我在上課的始終都保持著一種高昂的情緒,這種情緒一直帶領著學生從課堂的開始到結尾。這堂課我自己感覺最值得珍藏的一點便是學生的朗讀,從學生一遍又一遍的讀書聲中,我們似乎已經可以體會到學生從誦讀中享受到了快樂。特別是在教學第四自然段的時候,我先讓學生默讀,勾出自己喜歡的句子,然后有感情的把這個句子讀出聲來,之后讀給你的小伙伴聽,接著指名讀他(她)喜歡的句子,一邊讀還一邊做朗讀指導。這個自然段的教學我引導學生運用了多種讀書的方法,從第一次讀到最后的一次讀,學生實際上已經在不知不覺中經歷一個精讀的過程了。

當然,這堂課也讓我暴露出不少自身的不足,這些不足帶領著我進行更多的思考。首先,在教師基本職業素質方面,我感覺自身的語言表達能力還不夠強,除了課前設計過的一些過渡語和敘述性語言外,其余在課堂臨場發揮的語言都缺乏感染力,不夠美!這一點也直接牽扯到我對學生的評價語。所以,第二點便是評價語單調,對孩子沒有起到實際性的激勵或糾正的作用。第三,面向全體學生,注重學生全員參與的深度和廣度沒有體現出來。這些都值得我深深地思考。

這堂課讓我積累了不少寶貴的教學經驗,通過這堂課的反思與感悟,我想自己會在教學道路上前進一步的。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
學習心得是我們在學習中積累的經驗和教訓,可以為今后的學習提供有益的參考。以下是小編為大家收集的學習心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不同學習領
心得體會是對所學知識和經驗的整理和提煉,能夠幫助我們更好地吸取教訓和改進。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。燈塔大課堂是當前網絡教育發展的一
教案應該具備多樣化的教學活動設計,包括游戲、繪畫、手工制作等,以激發幼兒的學習興趣和積極性。閱讀幼兒園教案范文可以幫助教師了解不同年齡段幼兒的學習特點和教學需求
租賃合同是租房過程中不可或缺的法律文件,有助于解決租房過程中的糾紛。以下是一份簡易版的租賃合同范文,方便大家了解基本內容。出租方(以下簡稱甲方):證件號碼:承
軍訓心得的寫作對于保留和傳承優秀的軍事傳統和品格教育具有重要意義。接下來,我們一起來看看一些同學寫的感人至深的軍訓心得,讓我們共同感受他們的收獲與成長。
軍訓心得是對軍事訓練的感受和評價的總結,可以為軍事訓練的改進提供參考。以下是小編為大家收集的軍訓心得范文,希望能夠為大家提供一些寫作的啟示和參考。一陣長哨劃破長
通過月工作總結,我們可以發現和發揚工作中的閃光點和亮點,從而提高工作的質量和效果。接下來是一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。是深入扎實的,貫徹執行上級
通過月工作總結,我們可以及時地調整自己下個月的工作計劃和目標。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠對大家的月工作總結提供
總結是為了讓我們更好地認識自己在軍訓中的表現和成長,也是為了我們對今后的生活和學習更有遠見和規劃。接下來,請大家一起來看看小編為大家準備的一些軍訓心得范文,相信
教學工作總結也是教師與上級進行交流和反饋的重要渠道之一。推薦閱讀以下教學工作總結范文,相信會給大家在寫作教學工作總結時提供一些思路和參考。近些年來,隨著我國社會
助學金申請書應該突出我們的學術成績、獎項及特殊情況等個人特點。現在,小編為大家整理了一些關于助學金申請書的優秀范文,供大家學習和參考。尊敬的學院領導:你們好!我
通過寫作,學生能夠培養自己的思辨能力,提升自己的表達能力和邏輯思維能力。接下來是一些經典的優秀作文欣賞,好作品值得我們學習和借鑒。。生命是一種存在,說它堅硬,它
范文范本是一種用來指導寫作的模板,它可以給我們提供一個思路和結構的參考。范文范本給我們提供了一個廣闊的學習空間,我們可以通過不斷地學習和模仿來提高自己的寫作水平
通過學生工作總結可以引導學生明確自己的學習目標,并尋找適合自己的發展路徑。以下是小編為大家準備的一些學生工作總結范文,希望能給大家寫作提供一些參考。
承包合同一般包括工程的開工時間、完工時間、工程價款等基本條款。接下來請大家一起來看看小編為大家準備的承包合同范文,希望對大家有所幫助。甲方:身份證號:乙方:身份
月工作總結可以體現個人的工作態度和責任心,同時也是對上級和同事的交流和展示。通過閱讀以下范文,我們可以更好地理解月工作總結的重要性和撰寫技巧,希望可以對大家有所
在勞務領域,勞動者和用工單位之間的權益保護、勞動合同的簽訂和執行等問題是需要解決的重要議題。如果您對勞務行業的未來發展有所關注,以下是小編為您收集的一些專業觀點
工作計劃書是對未來一段時間內工作任務和計劃的具體描述,它能夠提高工作的效率和組織能力。這些工作計劃書范文是根據實際經驗撰寫的,具有一定的可操作性和指導性。
自我介紹是展示個人特點和能力的有效途徑,也是讓他人了解我們的第一步。在下面的范文中,你可以看到不同年齡、不同背景和不同目標的人們是如何寫自我介紹的。
思想是人類創造力和創新力的重要體現,是推動社會進步的動力之一。思想是文化的重要組成部分,它通過語言、文字、藝術等方式傳遞和表達人類的價值觀念和世界觀。思想對人的
護理工作還包括對患者家屬的心理支持和教育,使他們能夠更好地理解和應對疾病。這些護理范文是在實踐中總結出來的經驗,值得我們借鑒和學習。在醫院“創二甲”的主旋律中,
年度總結讓我們能夠更好地了解自己的成長軌跡和改進方向。接下來,讓我們一起來看看一份精彩的年度總結范文,希望可以給大家帶來啟發和靈感。3、輔導員湯老師講事情的時候
前臺的工作需要有一定的耐心和細心,以便及時準確地處理來訪者的各種需求和問題。前臺是指一個機構或組織的對外服務的門面,它是與顧客、客戶或外部人員接觸的一個重要環節
導游詞的講解應該注重細節,將一些趣聞軼事融入其中,以增加趣味性和記憶性。接下來,讓我們一起閱讀以下導游詞范文,希望能夠幫助您更好地理解導游詞的寫作技巧。
工作計劃范文的內容應該包括工作目標、詳細計劃、時間安排、資源需求以及預期成果等方面,全面而具體。小編整理了一些遙距辦公的工作計劃范文,供大家參考和應用。
一個好的工作計劃書應該包括工作目標、任務分解、時間安排、資源需求等內容,以確保工作的順利進行。小編整理了一些優秀的工作計劃書樣本,供大家在編寫時參考和借鑒。
月工作總結是對自己的工作進行梳理和總結,有助于我們提高自己的工作質量。以下是一些詳細的月工作總結范文,希望能給大家提供一些具體的寫作思路和方法。導購員工作的具體
社區工作計劃需要綜合考慮社區的特點、需求和資源,以適應不同的情況和要求。下面是一份精心制作的社區工作計劃樣表,供大家參考和使用。2018年,xx社區將緊緊圍繞學
在黨員思想匯報中,需要全面客觀地分析自己的行動,并提出進一步的改進措施。黨員思想匯報是黨員們展示自己的機會,以下是一些精選的黨員思想匯報范文。。尊敬的黨組織:大
范本是一種良好的學習資源,可以豐富我們的知識和經驗。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家提供一些思路和參考。藝術概論是一門研究藝術活動基本規律的課程
國旗下升起的五星紅旗,象征著中國人民的偉大意志和團結力量。以下是小編為大家整理的國旗下集會慶典活動策劃方案,大家一起來參與吧。各位老師,同學們:早上好!今天我國
通過年終總結,我們可以看到自己工作和學習的質量和效果,從而制定更有效的目標和計劃。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的年終總結范文,以便更好地理解和掌握寫作的技巧
隨著一個月的結束,我們需要對過去的工作做一次系統性的梳理和歸納,這就是月工作總結的意義所在。接下來,小編為大家分享一些優秀的月工作總結范文,供大家參考。
月工作總結能夠幫助我們更好地了解自己在工作中的成長和進步,為今后的發展積累經驗和教訓。總結是人們不斷進步的動力之一,下面是幾篇經典的月工作總結范文,供大家借鑒。
月工作總結是一個重要的學習和提升自我的機會,可以幫助我們不斷發展和進步。以下是小編為大家整理的一些寫作月工作總結的實例,希望能夠為大家在寫作總結時提供一些可行的
辭職報告是在離職時向公司提供的一份書面聲明,它能夠對個人與公司之間的合作關系做出一個結尾。請允許我向貴公司提出辭職,原因是個人發展的需要。在我在貴公司的任職期間
月工作總結是在每個月結束時對過去一個月的工作進行總結和概括的一種報告材料,它可以幫助我們了解自己的工作狀態,發現問題并提出解決方案。在這里,我們為大家整理了一些
技術工作總結可以幫助其他人了解我們的工作內容和成果。如果你需要寫一份技術工作總結,以下是一些范文可以參考,幫助你更好地組織思路和表達觀點。成為xx電器公司的售
文明禮儀是一種尊重他人的表達方式,它能夠建立良好的人際關系,增進團隊合作效果。文明禮儀不僅在個人交往中發揮重要作用,在公共服務場所也有著獨特的價值。
誠信是一種重要的品德,它是人與人之間建立信任的基礎。以下是一些誠信的家庭文化,讓我們思考家庭和諧的重要性。親愛的老師,同學們:大家上午好!我是**
優秀學生善于思考問題,嚴謹的邏輯思維讓他們在學習和解決問題時游刃有余。掌握了這些優秀學生的學習方法,對于我們的學習會有很大的幫助。尊敬的領導:您好!很榮幸成為學
安全演講稿是在具體場合中,為了宣傳安全知識、增強觀眾的安全意識和自我保護能力而進行的演講稿。在工作和日常生活中,安全問題時刻存在著,而安全演講稿則可以向大眾傳達
成為一名合格的黨員,需要經歷一個艱辛的入黨過程,接受黨的教育和考驗。在這里,將為大家分享一些入黨申請人的成長故事,相信能夠給大家帶來一些啟示與思考。
這是一個總結過去,展望未來的機會,也是對自己工作的一種自我評估。接下來,將為大家呈現一些成功的述職報告實例,希望能夠給大家提供一些寫作啟示。尊敬的各位領導、各位
辭職報告是員工對公司和同事的告別,它可以表達感激和對過去工作的總結和回顧。讓我們一起來看看以下的辭職報告范文,相信其中一定有適合你的靈感和參考。:。您好!首先感
檢討書是我們自我修正的工具,讓我們能夠更好地面對自己的過錯,并且有所成長。看看下面是小編為大家整理的一些范文,希望能夠給大家寫檢討書提供一些靈感和思路。
通過寫述職報告,我們可以與領導和同事們充分溝通,進一步明確工作目標和方向。讓我們一起來閱讀一些成功的述職報告案例,看看別人是如何有效地展示自己的工作成果和價值的
提升溝通,述職報告是上下級溝通的橋梁,可以幫助雙方更好地了解彼此的需求和期望,進一步提升工作的效率和質量。小編為大家整理了一些實用的述職報告范文,詳細展示了工作
在生活中,我們有時需要寫一份檢討書來反思自己的錯誤和不足。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能為大家提供寫作思路和參考材料。尊敬的領導:您好!今天
在工作中出現錯誤或失誤時,編寫一份檢討書是非常必要和重要的。檢討書是一種對自身行為、思想和態度進行反思和反省的書面材料,通過寫檢討書,我們可以認識到自己的錯誤和
培訓讓我意識到學習是一個持續的過程,我需要不斷更新自己的知識和技能。小編為大家整理了一些優秀的培訓心得體會范文,希望能夠對大家有所啟發。員工參加培訓,學到了什
教案需要具備明確的教學目標,以及清晰的教學步驟和方法。下面是一些令人稱贊的六年級教案,希望能給大家一些幫助。重點難點:1、能用普通話正確、流利、有感情的朗誦課文
優秀作文是經過反復斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。以下是小編為大家準備的優秀作文范文,希望對大家寫作有所幫助和啟發。小時候,我總盼望自己快快長大,
2.心得體會是通過自己的思考和總結,提煉出對事物本質的理解和認識。這些范文也許能讓我們從不同的角度去認識和思考某個問題或經歷。我對新課標的最大的體會是:新課標體
優秀作文通常具有獨特的觀點和深入的內容,給人留下深刻的印象。以下是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優秀的寫作技巧和表達方式。送走了一個又一個學期,我們
作文是語文學習中重要的一部分,能夠展現學生的語言表達能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。走進這個陌生的
寫心得體會不僅有助于我們總結經驗,還可以加深對所學知識或經歷的理解和記憶。10.通過這次實踐,我對所學知識有了更深刻的應用和理解,也發現了自己在實踐中的不足和改
部隊思想匯報注重個人思想深度和潛力的挖掘,是官兵素質提升的有力抓手。部隊思想匯報范文展示了不同人員的思想特點和表達風格,值得我們認真學習和借鑒。尊敬的黨支部:我
培訓心得體會是對培訓過程中所遇到問題和困難的分析和解決方案的總結。接下來是小編為大家準備的一些培訓心得體會,希望能為大家提供一些參考和思路。崗前培訓是新員工參加
通過寫培訓心得可以鞏固和總結所學知識,提高學習效果。培訓心得是對參加培訓過程中所學到的知識、經驗和感悟進行總結和概括。通過寫培訓心得,我們可以回顧和鞏固所學的內
在國旗下,我們肩負責任,義不容辭地為國家的發展努力。以下是小編為大家收集的國旗下的見證者的故事,與大家一起分享。各位老師、同學:大家好,我是412班班長。老師對
優秀作文是在固定主題下,通過合理的結構和文筆流暢的文字,表達自己的觀點和情感。通過欣賞優秀作文,我們可以學習到不同的寫作風格和表達方式。。從前,在我們五(2)班
通過寫培訓心得體會,我們可以對自己的學習效果和收獲進行客觀評估,找到進步之處和不足之處。為了更好地總結培訓的收獲和感悟,小編為大家搜集了一些精彩的培訓心得體會。
培訓心得是一個反思自己學習方法和效果的機會,有助于找到學習的薄弱環節并加以改進。以下是一些培訓心得范文的分享,供大家參考和學習,希望對大家的寫作有所幫助。
實習心得體會是對實習經歷進行深入思考的過程,它能夠幫助我們更好地理解自己在實習中的所學所得。以下是小編為大家收集的實習心得體會范文,供大家參考和借鑒。
每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優秀的作文家。為了幫助大家更好地理解優秀作文的要素,下面是一些典型的范文。雖然我未曾遠離祖國半步;雖然我年齡尚小,讀不懂
培訓心得體會是對培訓組織和參與者的一種反饋,有助于改進培訓方式和內容。培訓心得體會是對參加培訓后的收獲和感悟的總結和歸納。在培訓過程中,我們學到了很多新的知識和
青春是熱血沸騰、充滿希望的時期,我們應該積極投身于社會和公益事業。這些青春勵志的書籍將為我們提供寶貴的人生智慧和心靈滋養。。在平凡的生活中,我常常迷惘。在求學的
實習心得的撰寫可以鍛煉和提升自己的寫作能力,培養邏輯思維和表達能力。以下是小編為大家精選的實習心得分享,希望能夠給大家一些靈感和啟發。屈指算來,我來所內實習已經
在實習過程中,我們可以學到實際操作技能,提升自己的工作能力。實習心得的寫作可以幫助我們整理實習期間的收獲和成長,對于自我提升和職業發展有著重要的意義。
作文是一種綜合性的語言實踐活動,通過寫作可以提高自己的表達能力和思維邏輯能力。3.這些優秀作文展示了作者的才華和獨特的寫作風格,可以幫助我們提高寫作水平。
培訓心得體會可以幫助我們鞏固所學知識,提高培訓效果。以下是一些寫作上的技巧和經驗,希望能夠給大家帶來一些啟發和靈感,使寫作更加得心應手。中職專業培訓是為了加強學
在各種場合下,我們都可能需要撰寫一份發言稿,以確保我們能夠清晰明確地表達自己的觀點和意見。如果你想提高自己的發言稿寫作水平,不妨看看以下小編整理的一些優秀范文,
月工作總結是我們對自己負責、對工作負責的表現,也是對工作同事和上級的一種交代。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望對大家的寫作有所啟發和參考。
1.范文范本是指在某一領域或某一題材下的典型寫作樣本。以下是大量范文范本的匯總,希望對大家的寫作能夠起到指導作用。堅決貫徹落實各項黨風廉政建設規章制度,堅決不做
范文范本可以幫助我們更好地理解文學作品的深層含義和藝術價值。下面是一些經典范文的分享,希望可以給大家帶來寫作的靈感和啟示。茲有本單位員工陳億權,性別男,身份證:
月工作總結是我們回顧自己在過去一個月里的工作收獲和經驗的一種方式,有助于我們不斷完善自己。下面是小編為大家整理的一些優秀月工作總結,希望對大家在寫作過程中有所幫
通過個人總結,我們可以反思自己的成長歷程,并制定更有針對性的目標和計劃。現在,請大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些個人總結范文,希望對大家有所幫助。
學習總結是一個對過去學習經驗的總結和分析,從而為未來的學習提供指導和依據。以下是小編為大家收集的學習總結范文,供大家參考。希望能給大家帶來一些啟示。
通知的發出需要明確發布的目的和效果,并制定相應的宣傳計劃。通知是一種組織單位向成員或外界發布的一種文書,用于傳達重要信息或安排事務。通知通常包含有關時間、地點和
半年總結是對過去半年的工作和學習進行盤點,為未來的發展提供經驗參考。以下是一些優秀半年總結的范文,希望能給大家在寫作中提供一些思路和參考。我于20**月x日在x
思想匯報是一份珍貴的心靈獨白,可以成為我們內心成長的見證。以下是一些獲獎思想匯報的范文,希望能夠給大家展示一些優秀的寫作技巧和方法。敬愛的黨組織:我深刻認識到:
通過月工作總結,我們可以了解自己的工作情況,發現自身不足之處,并制定改進計劃。通過總結,我們深刻認識到了團隊合作的重要性,并且制定了更加有效的協作機制。
個人總結不僅僅是對過去的總結,更是為了更好地迎接未來的挑戰和機遇。如果你需要寫個人總結,建議先看一下以下范文,可能會對你的寫作產生一些啟發和幫助。為進一步激發全
學校是一個溫暖的大家庭,為學生們提供了良好的成長環境。以下是一些學校總結范文,希望能夠對大家寫作有所幫助。。為了加強管理,增強員工的安全意識和服務理念,進一步提
租賃合同能夠限制租客對租賃物的非法使用,維護出租人的合法權益。通過閱讀下面的租賃合同范文,您可以更好地了解租賃合同的結構和內容。身份證號碼:_______商業登
個人總結的目的是為了更好地認識自己,提高自己的各個方面能力。在這里,小編為大家提供了一些經過精選的個人總結范文,希望可以給大家帶來一些靈感和幫助。大學社團活動是
演講稿范文的寫作可以借鑒一些成功的演講案例,通過學習和模仿來提高自己的表達能力。以下是一些具有啟發性和感染力的演講稿范文,希望能夠幫助您寫出一篇優秀的演講稿。
通過閱讀范文范本,我們可以了解各個領域的優秀作品,拓寬自己的知識面和視野。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。對黨章進行了新的
入黨積極分子應當積極參加黨的宣傳教育和群眾工作,鍛煉自己的組織動員能力和群眾組織能力。以下是小編為大家收集的入黨積極分子經驗分享,供大家參考借鑒。我叫,今年18
銀行是社會資金流通的重要環節,為各類交易提供便利和安全保障。銀行金融科技應用的優勢和前景展望,以下是小編為大家整理的銀行科技創新報告,供大家參考了解。
范文具有廣泛的參考價值,可為同類研究提供借鑒和啟示。小編為大家找到了一些獲獎范本,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。20xx年,為進一步鞏固和發展“強基固本工程
思想滲透在我們的行為之中,對我們的決策和選擇有著重要影響。以下是一篇思想寫作的佳作,通過獨特的視角和觀點,展現了思維的力量。3月19、20號,我有幸參加了在桂林
范文范本是對優秀作品的總結和歸納,它可以幫助我們了解不同領域的寫作標準和要求,為我們的寫作提供參考和啟示。這些范文范本是寫作之路上不可或缺的好幫手,讓我們能夠更
工作計劃書是對工作目標和計劃的詳細描述和總結,有助于提高工作的可操作性和實施性。下面是一份精心整理的工作計劃書樣本,大家可以參考其中的格式和內容。工作計劃網發布
述職報告是評價和獎勵員工的重要手段,可以使我們的辛勤付出得到公正的回報。下面是一些關于述職報告的范文案例,通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解和掌握撰寫述職報告
自查報告的目的是為了找出自身存在的不足和問題,并提供改進的方向和建議。以下是一些優秀的自查報告寫作示例,供大家參考,希望能夠給大家一些實用的寫作技巧和方法。
述職報告可以幫助我們了解自己在工作中的優勢和劣勢,有助于我們找到提升自己的方法和途徑。以下是小編為大家收集的關于述職報告范文,供大家參考和學習。我叫朱金陵,大學
演講稿范文是一種以口頭形式表達觀點和思想的文學表達方式,它能夠傳遞信息、激發情感和影響聽眾,我覺得我們需要準備一篇演講稿了吧。以下是小編為大家搜集的優秀演講稿范
演講稿是一種通過口頭表達的方式來傳遞信息和觀點的文體,它可以幫助人們更好地表達自己的思想和觀點。在這里,小編為大家整理了一些優秀的演講稿范文,希望能給大家提供一
主站蜘蛛池模板: 午夜欧美 | 四虎影视永久免费观看网址 | 成人免费一区二区三区视频网站 | 三级毛片在线 | 成人国产mv免费视频 | 精品午夜寂寞黄网站在线 | 国产精品爱啪在线线免费观看 | 五月天中文在线 | 成人福利网 | 午夜小视频免费 | 国内色综合精品视频在线 | 精品一区二区三区自拍图片区 | www.黄色网.com | 美女91| 亚洲国产一区二区三区四区 | 午夜家庭影院 | www.yw193.com| 在线精品国内外视频 | 精品的一区二区三区 | www.yw193.com| 久久久久久av | www.夜夜骑.com | 亚洲欧美日韩精品高清 | 二区三区在线 | 国产日韩欧美中文 | 九九热在线视频免费观看 | 亚洲国产系列久久精品99人人 | 欧美综合视频在线 | 精品欧美在线精品 | 亚洲欧美日韩综合在线 | 久久精品伊人网 | 亚洲精品一区久久狠狠欧美 | 在线免费日韩 | 色婷综合| 久久www免费人成精品 | 四虎新网站 | 欧美aⅴ | 国产精品久久久久久日本 | 亚洲永久| 免费播放春色aⅴ视频 | 黄色综合网站 |