優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)思想，讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。優(yōu)秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是一些寫作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇一

她有著一頭烏黑的頭發(fā)，如月牙似的眉毛底下有著炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，時(shí)長穿著花外套。你知道她是誰嗎?她是我們班的“千面女郎”——陳老師。

一變溫柔。

她是個(gè)溫柔的“千面女郎”。有一次，我們班班長苦喪著臉走進(jìn)教室。陳老師發(fā)現(xiàn)了，便走上前去，溫柔地說：“怎么了，哪兒不舒服?”班長不說話，老師再三詢問才知道原來咋天英語聽寫。班長錯(cuò)了六個(gè)，回家被爸媽批評了，早上起來，覺得對不起父母，老師聽了，便溫柔地說：“真是一個(gè)孝順父母的孩子，下次加油，我相信你。”班長看著老師那溫柔的臉，苦喪的臉上突然又出現(xiàn)了久違的笑臉!

二變潑辣。

老師的脾氣很辣。一次語文課上，老師在黑板上寫著知識點(diǎn)，突然陳老師聽見底下有人在竊竊私語，頭轉(zhuǎn)過來一看，發(fā)現(xiàn)我的同桌和一個(gè)人在講話，她將一個(gè)粉筆頭扔向他，正好擊中我的同桌，老師說：“明子程，再說話，就站后面去。”老師又開啟她的大嗓門喊了起來，這股“火藥味”夠辣!

三變幽默。

老師不僅潑辣，還很幽默。在一節(jié)語文課上，突然一聲“碰”，我同桌把椅子給弄倒了，老師聽見了說：“哪頭豬把椅子都坐壞了!”我們聽完哈哈大笑，同桌紅著臉不好意思地坐了起來。之后再也沒人把椅子弄倒了。

我愛我們的“千面女郎”——陳老師，她給我們帶來了歡樂，也教會了我們許多知識!

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇二

我的語文老師有苗條的'身材，俏皮的馬尾“左顧右盼”，大而炯炯有神的眼睛中含有美麗的星空，時(shí)而戴上“哈利波特”牌“保護(hù)屏”，整體氣質(zhì)又上升了幾度靈魂。

她是“降臨”在六月里的老師——脾氣說變就變，她也如同一個(gè)“存錢罐”，儲存著多種多祥的性格。

天馬行空的她。

每節(jié)語文課，總是令我煩惱又期待，因?yàn)椤Z文老師又發(fā)揮她奇思妙想的特點(diǎn)了。她“打破”傳統(tǒng)的教育方式，請出幾位“有趣”的同學(xué)，為我們“演繹”《文成公主》的故事，有了“呂小布”的大力支持，整部“動(dòng)畫”栩栩如生，每個(gè)情節(jié)都非常……哈哈哈！幽默極了，導(dǎo)致我們的“六月”老師都忍不住笑出聲，大家仿佛浸在歡樂的“溫泉”中，銀鈴笑聲不絕于耳。

愛笑的她。

雷厲風(fēng)行是果斷的意思，最適合她了，我在心里哀嘆，原來就在下學(xué)后的5分鐘，這位“女王”又來到了我們的眼前，笑意盈盈地看著我們，親手將作業(yè)“哄”進(jìn)大家的書包。在第二天的早晨，她沉著臉用手中的“神筆”流露出一時(shí)的心得，來到三尺講臺，她又如一朵玫瑰般絢爛綻放出迷人的笑容，那笑臉給在座的同學(xué)心中都撒下顆“放松”的種子。

為民分憂的她。

雖然她十分嚴(yán)厲，但也有心軟的時(shí)候，有天晚上，數(shù)、英、品德、科學(xué)的四位老師臨時(shí)聯(lián)盟，布置了比平時(shí)多10倍的任務(wù)，而我們最后的希望全部壓在語文老師的身上，果不其然，在聽到這個(gè)消息后，她雷霆大怒、氣沖沖地去找其他老師辯論，那張妙語連珠的嘴讓她們無話無說，老師在我們的心里好感度“刷刷刷”上升了無數(shù)度。

勇于認(rèn)錯(cuò)的她。

在某一次期中測試后，有一道題我們班幾乎全軍覆滅，所有人都在疑惑為何會錯(cuò)，老師馬上大步流星地跨進(jìn)教室，向全體同學(xué)彎腰道歉，原來是老師把這道題講錯(cuò)了，錯(cuò)誤的答案早已在我們心中根深蒂固，又怎么會對呢？老師都肯放下面子我們也就原諒了。

您是一盞明燈，指引光明的未來，您是一座驛站，成為我們茫茫人生中的歸宿；您是一朵荷葉，我們是紅蓮，您為我們遮風(fēng)擋雨。請認(rèn)真傾聽，我們對你的感激！

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漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇三

岳老師是在五上時(shí)才成為我們的數(shù)學(xué)老師的。

第一次見到岳老師，并不覺得這個(gè)女老師有什么特別之處，衣服穿得干干凈凈、整整齊齊，雖然規(guī)矩倒也不覺得死板。烏黑的長發(fā)自上而下鋪展開來，白皙的臉龐還泛著一絲少女的意味。要真想找一個(gè)特點(diǎn)，莫過于“笑”了。岳老師在上課時(shí)，遇到有趣的事，總要調(diào)侃一下，兩只眼睛瞇成弧線，把同學(xué)們的積極性全都調(diào)動(dòng)了起來。看來，年輕的老師中也有經(jīng)驗(yàn)十足的嘛！

岳老師在講課時(shí)，從來不局限于課本上的知識，每當(dāng)一個(gè)個(gè)有趣而又奇妙的新知識用老師生動(dòng)形象的語言中表達(dá)出來時(shí)，同學(xué)們便會連連驚嘆，就連我這個(gè)對課內(nèi)數(shù)學(xué)并不怎么感興趣的學(xué)生也開始專注認(rèn)真地聽講。

一次，岳老師正在為我們拓展有關(guān)倍數(shù)方程的知識，被提問的同學(xué)怎么也想不出問題的答案。我心頭一緊：老師要大發(fā)雷霆了！可是，老師仍面不改色地微笑著，還隨手舉起了四個(gè)午餐剩余的桃子，“你看，一個(gè)桃子就好比——”，這個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)名副其實(shí)的“大吃貨”，一看到那美味的桃子，頓時(shí)激動(dòng)得兩眼發(fā)光，“破天荒”地認(rèn)真思索起來，半分鐘過去，他終于說出了正確答案。岳老師咧開嘴笑了，眼中閃出了自豪的光芒。雖然只有幾秒，卻也打開了同學(xué)們心中，數(shù)學(xué)的大門。

從此，岳老師便獲得了“桃子老師”的美譽(yù)。在平時(shí)，同學(xué)們也不謀而合地把“加油”替換成了“桃子”。若想給別人鼓鼓勁，大家都會喊：“我相信你！想想你的桃子！”而且，每天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大家都心急如焚地舉著手，生怕自己沒回答過問題。在那學(xué)期的期末考試中，我們得到了一個(gè)不可思議又振奮人心的成績：數(shù)學(xué)成績?nèi)杲M第一！滿分?jǐn)?shù)量全年組第一！平均分足足比第二名多了兩分！“這‘三連冠’怕不是校史上絕無僅有的佳績。”我自豪地想。

岳老師還帶來了點(diǎn)兒“洋東西”。為我們布置了“數(shù)學(xué)筆記本”和“萬花筒”的作業(yè)，一個(gè)是為了培養(yǎng)我們記筆記的習(xí)慣，帶領(lǐng)我們一步步、清晰明了地摘抄和謄寫；而另一個(gè)則是每單元的思維導(dǎo)圖，通過它來檢驗(yàn)我們每單元究竟學(xué)會了什么。我覺得，這也算得上是一個(gè)小小的自我復(fù)習(xí)了吧！

就快到期末考試了，每當(dāng)岳老師大步走進(jìn)教室為我們授課時(shí)，我都自信滿滿地想：“這一次，我們班一定還是全年組第一！”

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇四

我的語文老師——裴老師，是我非常敬佩的一位好老師！

說起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時(shí)間里，裴老師像媽媽一樣，經(jīng)常呵護(hù)著我。我體弱多病，裴老師經(jīng)常精心照看我，帶我看醫(yī)生、給我倒水、又給我喂藥，從她身上，我感受到了母親般的溫暖！

裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學(xué)習(xí)上，她對我們每一位同學(xué)抓得都很緊，不讓任何同學(xué)落后。在生活上，不僅關(guān)心我們，而且對我們要求十分嚴(yán)格。對違反學(xué)校和班里紀(jì)律的行為，對班里存在的一些不良風(fēng)氣，她絕不放過！她很有耐心地說服教育我們。因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)，我們班成為全校有名的先進(jìn)班級。

裴老師講語文課很有特點(diǎn)。記得有一次上課學(xué)生字，講到那個(gè)“浙”字，她讓我回答，我站起來說：“浙，浙江的浙！”接著，裴老師又問：“記這個(gè)字，有什么好方法？”沒有一個(gè)同學(xué)舉手。于是，裴老師對同學(xué)們說：“記生字，要根據(jù)生字的特點(diǎn)來記。浙江有水，所以偏旁是三點(diǎn)水。”“哈哈！”同學(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，而且非常動(dòng)感情。能聽裴老師朗讀課文，本身就是一種享受！

裴老師是我們的良師益友，我們要向裴老師學(xué)習(xí)，人人爭做一名三好學(xué)生！

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇五

耶！我們的快樂來臨了，我想到了這句話，馬上奔向?qū)W校，來到學(xué)校，看到同學(xué)們已經(jīng)來了很多，過了幾分鐘。終于打了上課鈴，我們終于可以聽語文老師的課了，耶！

過了一會兒，有個(gè)溫和的好老師走進(jìn)了我們的教室，她就是我們的語文老師，語文老師圓圓的腦袋。在這個(gè)圓圓的腦袋上長著一雙水汪汪的眼睛，真是美麗極了，語文老師開心的時(shí)候眼睛迷成了一條縫，生氣的時(shí)候也不可怕，語文老師很愛時(shí)尚，老愛穿裙子，語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，真的是太美麗了，語文老師姓一一劉，是一個(gè)很溫和的老師，也很關(guān)心別人。

語文老師批作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真，如果有的同學(xué)寫錯(cuò)字了，老師會在錯(cuò)字下面把正確的字寫出來，然后再讓這位同學(xué)寫上一行。如果有同學(xué)題做錯(cuò)了，就會把這位同學(xué)叫到辦公室。給他認(rèn)真而又耐心地講解，直到這位同學(xué)做對了老師才讓他回教室。

語文老師很關(guān)心我們，天氣變涼了，就說你們多穿點(diǎn)衣服，小心感冒，天氣熱了就說要多喝點(diǎn)水，每當(dāng)天氣有變化的時(shí)候老師就會這樣提醒同學(xué)們！

語文老師的眼睛就像火眼金睛，有哪位同學(xué)不認(rèn)真聽課，在下面做小動(dòng)作，語文老師一眼就看出來了，有一次一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候玩一個(gè)玩具，結(jié)果語文老師馬上就發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)的動(dòng)作異樣，老師看了他一眼，他就馬上把玩具收起來，開始認(rèn)真地聽課。

語文老師的課非常有趣，只要語文老師一講課，同學(xué)們都會安靜下來認(rèn)真地聽老師講課，語文老師也很幽默，每次給我們講課都會逗同學(xué)們開心。

語文老師很溫和，有一次因?yàn)榘嗌系膸讉€(gè)同學(xué)調(diào)皮惹事，校長批評了語文老師，等老師回到教室，也沒有對那幾位同學(xué)發(fā)火，而是用溫和的態(tài)度來對待。

語文老師真的非常愛我們，記得有一次我在學(xué)校里面生病了，于是老師趕緊給我媽媽打電話讓我媽媽來接我，每天上自習(xí)的時(shí)候老師還給我補(bǔ)落下的課，月考時(shí)間到了，結(jié)果發(fā)下卷子我考了很好的分?jǐn)?shù)，我想那都是老師的辛苦換來的成績。要是沒有老師的辛勤栽培，我就考不下這么好的成績。

我的語文老師一一劉老師，我敬愛的老師，是一個(gè)即美麗而又善良的語文老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，用好的成績來回報(bào)我的老師。

爭取不辜負(fù)老師對我的期望。我非常喜歡這位溫和善良的劉老師。

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇六

你愛吃火鍋嗎?可麻辣可清淡的火鍋吸引力十足。而我們班就有一位“鴛鴦鍋”老師——她就是我們的英語老師miss五年級漫畫老師作文500字驚艷題目hang。

說她是火鍋，是因?yàn)樗男愿褚话胧乔鍦仯浅睾?一半是紅湯鍋，十分暴躁。而我們，就是那各種各樣的菜品，表現(xiàn)好，我們就被放進(jìn)清湯鍋里溫柔地涮涮;表現(xiàn)不好嘛，直接下進(jìn)紅湯鍋，讓我們好看，我們就瞬間歇菜了。

她總是戴著一副眼鏡，我們都覺得她很博學(xué)。但那雙眼鏡背后的眼神，就像是一雙精準(zhǔn)的筷子——360度無死角地查看誰在嘀咕、說小話，只要被“夾到”，那就只能站起來感受一下紅湯鍋“辣”的滋味。那酸爽，可千萬不要落在我頭上!

有一次，我們?nèi)嘤⒄Z成績平均分達(dá)到了98分，張老師笑呵呵地給我們發(fā)零食、發(fā)小禮物，那種舒爽的感覺，就像泡在了溫湯里。

張老師的課堂也像鴛鴦鍋：她上課時(shí)經(jīng)常抑揚(yáng)頓挫地講英文課文，特別幽默風(fēng)趣，課堂氣氛非常熱烈，噼里啪啦的，就像一個(gè)紅湯鍋;她給我們講題目、講單詞的時(shí)候又是那么和風(fēng)細(xì)雨，讓我們感覺如沐春風(fēng)，這又是下了白湯鍋。

有一次，我的作業(yè)沒有按照要求完成，我緊張極了，以為這下得去紅湯鍋里，有我好看的了。張老師卻說：“你這是大姑娘上轎——頭一回，下不為例!快把作業(yè)補(bǔ)齊吧。”突然被泡在白湯鍋里的我，心里的大石頭可算落地了。

這就是我們的“鴛鴦鍋”張老師，她既熱烈又溫和，我們?nèi)喽挤浅７浅Ｏ矚g她。

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇七

假如我成為了語文老師，我會將作文的開頭、中間、結(jié)尾的寫作技巧都教給我的學(xué)生們，讓學(xué)生們不再懼怕作文，讓他們覺得寫作文非常簡單有趣。標(biāo)點(diǎn)符號我也會一個(gè)一個(gè)教給我的學(xué)生們，讓他們不再因?yàn)樽魑亩鴣G分。

假如我成為了語文老師，我會告訴我的學(xué)生們高老頭最后是怎么變成孤苦伶仃的可憐老人的，也會給他們講講金錢至上的社會給人們帶來了哪些影響？我要帶著學(xué)生們游遍華夏，感受唐詩的朦朧唯美，宋詞的婉約清麗，感受中華文字的博大精深，體會中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

假如我成為了語文老師，我會多讀書，多聽課，吸取其它老師的獨(dú)特風(fēng)格及經(jīng)驗(yàn)，用最有趣明了的表達(dá)方式給學(xué)生更直接的授課，我也會運(yùn)用書本上的名言啟示學(xué)生，讓學(xué)生很好體會名人留下的精髓，更加努力刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國未來的棟梁之才。

這就是我當(dāng)一名語文老師的夢想，你們覺得我還可以吧。我會向著自己的夢想努力出發(fā)的，我希望通過自己的微薄之力，將我們中國的傳統(tǒng)文化更好地發(fā)揚(yáng)與傳承。

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇八

生活有時(shí)就像漫畫一樣，有的人在不一樣的場景，扮演著不一樣的主角，有著不一樣的表現(xiàn)，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”教師。

他就是我們的語文教師，一個(gè)哪哪都有個(gè)性的“怪”教師。

我們的語文教師是一位老教師了，是人老心不老的“老教師”。他梳著一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心，一口“鐵齒銅牙”，同學(xué)們有任何情景他都無所不知。最個(gè)性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

這就是我們的“怪”教師，他使我們這學(xué)期大有提高，同學(xué)們都喜歡這位“怪”教師。

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇九

他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發(fā)，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當(dāng)他靜止站立在操場上時(shí)，就像一棵種在操場上的樹。“這棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的話來。

他的穿著很搞笑。當(dāng)我們做完眼保健操去上體育課時(shí)，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發(fā)也很凌亂，像一團(tuán)雞窩似的。這副模樣真不像個(gè)足球老師，而像個(gè)搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。

上課的時(shí)候他總愛出人意料。每次熱身運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我們做完50個(gè)高抬腿，累得快癱倒了他就會說：“很好！大家休息個(gè)1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運(yùn)動(dòng)。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續(xù)做著高抬腿，這時(shí)候老師又假裝很高興地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多么熱愛體育啊，很好！很好！繼續(xù)吧！”我們頓時(shí)又崩潰了，但也沒法子，只好繼續(xù)堅(jiān)持做。

老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時(shí)，都會讓你跑上個(gè)5圈。而他呢？會把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學(xué)們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯(cuò)了。

我們總盼望著他的足球課，不僅是因?yàn)樗倪@份幽默，而且我們身體素質(zhì)也因此越來越好了。

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇十

每個(gè)新學(xué)期我都會遇到一位新老師，今年我又遇到了一位新的數(shù)學(xué)老師——丁老師。他不僅年輕漂亮，還是一位江湖上的女俠呢！

丁老師留著短發(fā)，一張瓜子臉，顯得格外精神。她的穿著既時(shí)尚又得體，每天都會換一身衣服，今天穿黑色上衣，明天穿彩色連衣裙，不管穿什么衣服，都是那么干脆利落，給人春風(fēng)拂面的感覺。

走路像一陣風(fēng)，天天笑瞇瞇的，他愛和別的老師說說笑笑，但給我們上課時(shí)聲音卻大如雷電，而且他還有很多絕招呢！

第一招：火眼金睛老師的眼睛360度無死角，好像全身都是眼似的。而他的眼睛還會說話呢，讓我們回答問題時(shí)，他的眼睛在說：“別怕，孩子，你是最棒的”可一旦讓他看見你在做小動(dòng)作，他的眼神也立刻像利劍一樣一直看你，好像在說：“你是什么意思？下課要和我談?wù)剢幔俊边@時(shí)的這雙眼睛嚇?biāo)纻€(gè)人了。

第二招：九陰白骨“丟”老師在講臺上講課時(shí)，最討厭有的同學(xué)在下面偷偷說話，做小動(dòng)作。如果被丁老師發(fā)現(xiàn)，二話不說，拿上粉筆頭，開啟火眼金睛，瞄準(zhǔn)——發(fā)射——命中準(zhǔn)心。那位被粉筆丟到的同學(xué)自然變成了同學(xué)們的笑柄。

第三招：變臉老師一開始就警告我們，說她上課和下課都不像一個(gè)人。我們一看，果不其然，老師上課時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在打鬧，惹急了丁老師她也不用“九陰白骨丟”了，此時(shí)的臉變得兇惡無比，三步并兩步走到打鬧的同學(xué)面前，降龍十八掌直接安排上。

但是一下課，她馬上就變成了一位可親的大姐姐，還分享好吃的給我們，真是變臉比我翻書都要快。

這就是我的丁老師，在丁老師的招數(shù)下我們每天都服服帖帖的，誰也不愿意再去領(lǐng)教她的絕招了。

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇十一

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的漫畫老師作文五年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的體育老師是一個(gè)非常有個(gè)性的老師，他深受我們的喜愛。我們給體育老師起了一些外號：口哨俠、變臉俠、籃球俠……我要給我的體育老師畫張像。

我們體育老師的個(gè)子中等，身體很強(qiáng)壯。他經(jīng)常穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋，看著很有派頭，我們都很崇敬他。

上課的時(shí)候，老師就是我們的“國王”，我們必須聽從他的指揮。要是犯錯(cuò)誤，他就會吹胡子瞪眼，犯錯(cuò)的同學(xué)立刻被“拉下去”打零分。

有一次體育測試，體育老師好像換了一張面孔似的，他悠然自得的坐在那兒，看著我們跑步。漸漸的`有的同學(xué)跑不動(dòng)了，有的同學(xué)想喝醉了酒一樣，搖搖晃的，有的東西按著肚子“哎呀，哎呀”，還有我們班的一個(gè)跑步冠軍也漸漸地跑慢了，有的同學(xué)氣喘吁吁。體育老師卻一動(dòng)不動(dòng)地冷笑著，大聲喊道：“繼續(xù)跑，不能停下來，停下來我給你們打零分！”我們心想：時(shí)體育老師見了我們都笑瞇瞇的，非常溫柔，現(xiàn)在考試好像都認(rèn)不得我們了。這就是我們的體育老師——變臉俠。

我們體育老師有一個(gè)非常有個(gè)性的絕活——就是吹口哨。他吹哨子的聲音特別響亮，底氣很足，我們學(xué)了好幾次都學(xué)不會。老師沒來前，我們還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓我們集合，我們就鴉雀無聲了，立刻跑到老師身邊。第一次吹，只是對我們的警告，只要老師再吹一次，我們就會被老師懲罰了；要是第二次還沒有回來，老師就瞪起眼睛，“嘟——嘟嘟——嘟”，聲音短促而有力。這時(shí)候我們就可能被老師懲罰了，所以每次聽到這樣的哨聲，我們都要絕對遵從命令。

老師是一個(gè)非常喜歡打籃球的籃球迷，因此我們給老師起了一個(gè)外號“籃球俠”。這個(gè)外號可不是白起的，有一次籃球比賽，我們在籃球場上一眼便望見了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，仿佛有一雙火眼金睛，一有球飛過來，就立刻躍起，機(jī)敏的像一只豹子，老師的搶球動(dòng)作好厲害，他一邊跑一邊搶，手急眼快，不斷地得手、投籃，真像一位“猛將”，我們的老師。

我們的體育老師就是一個(gè)非常有個(gè)性的老師。我給體育老師的畫像畫完了。

我喜歡體育老師！

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇十二

一些動(dòng)漫教師的課只是說說這幅畫怎樣畫，然后讓同學(xué)自我臨摹，很少有教師在原先的課上進(jìn)行創(chuàng)新，可是我的動(dòng)漫教師可謂是在動(dòng)漫課上“開辟了一片新天地”。

螃蟹教師，原名謝教師，因?yàn)檎f自我是天上掉下來的千年大螃蟹而改名螃蟹教師。他的脾氣能夠用超級好來形容，不管同學(xué)們叫他“大螃蟹”、“小螃蟹”、“千年螃蟹”、“螃蟹神”等等，他依然是笑瞇瞇的。

某天，我們在課堂上有說有笑，突然，劉壓低聲音對我們說：“咱們讓大螃蟹給我們編故事好不好？”眾人心有靈犀般的同時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉刷的一聲站了起來，像發(fā)表演講一樣，大聲說道：“大螃蟹給我們編個(gè)故事吧！”“好呀”螃蟹教師一口答應(yīng)，“最好是我們大家也要編進(jìn)去”大家異口同聲的說。

在選好了屬性后，螃蟹教師在抓耳撓腮了幾秒鐘后說：“有一天，小佩佩在電腦前看動(dòng)畫片，看著看著，突然被電腦吸了進(jìn)去。因?yàn)樵谒M(jìn)去的時(shí)候，傳送出現(xiàn)了錯(cuò)誤，所以小佩佩一頭扎進(jìn)了草堆。“停停停！為什么我的運(yùn)氣這么差？”我撇著嘴說道。“噓……”劉說。在這時(shí)，一位善良的魔法少女-小冰冰走過了那里，她從來都沒有見過小佩佩，于是誤當(dāng)成了壞人，便用冰魔法凍住了她，然后飛快的跑走了。“啊哈哈哈哈哈哈！”一旁的聽眾都笑得前仰后俯，有的笑的口水都噴出來了，有的拍著我的肩膀說：“哇，你的運(yùn)氣真棒”，還有的在說：“幸好不是我……”。

“大螃蟹”的動(dòng)漫課一向都教的很棒，每一節(jié)課都讓人十分期待，他在我的心目中就是一位十分異常的教師！

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇十三

剛開學(xué)時(shí)，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，她就是丁老師。

說起丁老師，我就想起了皇帝的新裝這個(gè)故事。因?yàn)槔蠋熞惶鞊Q兩次衣服。比那個(gè)皇帝還狠。上午穿牛仔裝，下午穿連衣裙……簡直穿不完。我想：丁老師的衣柜大概快炸了。除非她有一萬個(gè)衣柜。

丁老師性格時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。在同學(xué)考了一百分時(shí)，老師很溫和。在有人沒寫完作業(yè)時(shí)，老師很嚴(yán)厲。

老師說她以前教的特好，特嚴(yán)厲。我想：這也太夸大其詞了吧，無非就是一個(gè)紙老虎，外強(qiáng)中干。后來上課時(shí)，有三位同學(xué)不認(rèn)真聽，老師只是看了他們一眼，也沒去管。我想：哈哈，表面是猛獸，結(jié)果是一吹就散的云，露出原樣了吧，這都不敢管。后來下課時(shí)，老師將他們請入辦公室。我很好奇，就去了辦公室門口，正好門開著一個(gè)針一般的縫，我便往里看。只見老師正連訓(xùn)帶打的教訓(xùn)他們。時(shí)不時(shí)再來一套降龍十八掌或弄一座五指山壓在背上……發(fā)泄完后，老師還不忘送他們一份大獎(jiǎng)——把講的課抄五次和扎馬步。看到這里，我嚇得趕緊走了。我以后一定認(rèn)真上課。不然萬一被老師那全方位360度無死角的火眼金睛看到我不認(rèn)真上課可就糟了。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，丁老師。走路像風(fēng)一樣的年輕數(shù)學(xué)老師。

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇十四

他個(gè)子高高的.，有點(diǎn)肥肥的，壯壯的，一個(gè)像櫻桃的大嘴巴，英俊的臉，一頭烏黑的短頭發(fā)，曾經(jīng)學(xué)過一篇文章它好肥，好像一個(gè)蓬松的球，這就是我難忘的老師一一黎老師，他的性格有時(shí)很溫和，有時(shí)還很嚴(yán)厲。

黎老師是我們之前的數(shù)學(xué)老師，他走了就來了一位苗條身段的王老師來教我們數(shù)學(xué)，真想念之前那位和藹可親的黎老師。

錢包破產(chǎn)的事真有意思，在考試成績出來后就會按成績發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)給我們，看我們多饞，獎(jiǎng)勵(lì)是考試考得好的同學(xué)才有的，如果想獎(jiǎng)勵(lì)就努力啦。

黎老師已經(jīng)帶了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)了，讓我們數(shù)學(xué)提高了，上課講題講得非常認(rèn)真、非常清晰的講解，但是他的囗聲有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)。如果有些同學(xué)不會，就會個(gè)人單獨(dú)輔導(dǎo)或講解給同學(xué)。

好像有一次有一次晚修，我們很吵鬧，黎老師直發(fā)火，發(fā)起火來獅子吼一樣，布置的作業(yè)也會控置量。

黎老師很有有趣，很幽默，每次都逗得我們哈哈大笑。我想對您說一聲：“謝謝您，教我們數(shù)學(xué)，輔導(dǎo)同學(xué)寫作業(yè)，遇到不懂給我講題。”謝謝您為我們做這么多事情！

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇十五

我有一位“漫畫”老師——夏老師。他的個(gè)子高高的，微胖的臉看起來十分可愛，時(shí)不時(shí)還顯現(xiàn)出一點(diǎn)小小的笑肌，看起來十分的帥氣。

他會耐心地指出同學(xué)們的錯(cuò)誤，并讓同學(xué)們將自己的錯(cuò)誤記得滾瓜爛熟，這最大的功臣不單是老師的耐心，還離不開老師那別有風(fēng)趣的方法，那幽默的語言再配上搞笑的動(dòng)作，經(jīng)常讓我們捧腹大笑，可老師在講一些新內(nèi)容的時(shí)候，我們?nèi)喽紩褙炞⒌乜粗驴瓷倭耸裁础?/p>

夏老師有時(shí)也會犯一些小錯(cuò)誤，比如有的時(shí)候，他會將一個(gè)同學(xué)的名字不小心念成另一個(gè)同學(xué)的名字，搞出一些既不大又不小的笑話，把同學(xué)們搞的哈哈大笑，每當(dāng)見到這樣尷尬的事情時(shí)，夏老師都會不好意思地?fù)蠐献约旱念^。

還記得在一節(jié)課上，我們班有個(gè)同學(xué)一直看手表，夏老師便說道：“不要看了，再看就沒收了。”走的時(shí)候還問了一句：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”真的是太幽默了。

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇十六

我的一位老師，是他讓我喜歡上數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘，他就是我們的黎健良老師。

黎老師為什么使我難忘呢？有幾個(gè)原因。第一：黎老師在我考著時(shí)，總是鼓勵(lì)我讓我恢復(fù)信心。第二：在我們班考得好成績時(shí)，總是獎(jiǎng)勵(lì)我們，有時(shí)發(fā)零食，有時(shí)發(fā)雪糕，還有時(shí)是請我們吃披薩、喝可樂，鼓勵(lì)我們在接再勵(lì)，正因?yàn)檫@一個(gè)原因，黎老師才破產(chǎn)的，不細(xì)說。第三：黎老師無論有沒有晚修，都會在辦公室等我們?nèi)枂栴}。(有時(shí)例外)。

黎老師給我印象最深的是：黎老師給我們講題，黎老師經(jīng)常不勝其煩的給我們講同一道題。居然，黎老師連一聲報(bào)怨都沒有，可我已經(jīng)心疼黎老師了。

黎老師不但認(rèn)真上課，還很有趣、幽默。常常逗得我們哈哈大笑。我們班在黎老師的帶領(lǐng)下，我們的數(shù)學(xué)成績步步提高。

當(dāng)然，我們有時(shí)上的是批評大會。因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)質(zhì)量很差，黎老師上課就批評我們，每當(dāng)這時(shí)，我們經(jīng)常會感到教學(xué)樓抖了三抖。可是有時(shí)的黎老師是笑嘻嘻的。

可是，黎老師不能在教我們了。雖然，我知道黎老師不可能一直教我們，可我還是想對黎老師說：“黎老師，我想要你教我們。”

漫畫老師五年級吸睛題目（匯總17篇）篇十七

我有一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，她平時(shí)眉開眼笑，但上課時(shí)只要有同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，她便非常嚴(yán)厲，會厲聲厲氣地批評道。有一次上課，有同學(xué)玩手表，她直接把手表摔壞了，讓那位同學(xué)上小學(xué)都不要帶表來。

她眉毛又濃又彎，像兩個(gè)月牙，鼻子的右邊有一顆黑色的痣，每一次上課，她都會穿裙子。

這位老師有一個(gè)外號，叫“跑題老師”。每一次上課，她只要講到自己了解的事情，大家都攔不住她對知識全面的“表現(xiàn)”，但是我們都聽的津津有味。有一次，我們讀完一個(gè)關(guān)于高原地區(qū)戰(zhàn)士的故事，她又開始跑題了，用30分鐘的時(shí)間和我們分享了許多知識：高原地區(qū)空氣稀少，越過高原地區(qū)很難；身體健康的人在高原地區(qū)更容易缺氧，因?yàn)榻】档娜艘粑罅康目諝猓眢w虛弱的人反而不會缺氧，果真是事物都有兩面性。我們現(xiàn)在了解了許多紅色故事，多虧了這位老師。

“跑題”老師還教學(xué)有方，她讓我們自己改正錯(cuò)題，上課再講，提高了我們的改正能力，讓我們不會一錯(cuò)再錯(cuò)。

她就是我的語文老師：方老師。也許在別人眼里，方老師只是一位普普通通的老師，而在我眼中，方老師是一位帶給我們許多知識的優(yōu)秀教師。