策劃書是一個務實而又具體的文件，它包含了項目的目標、計劃、資源等重要內容。如果你正在寫策劃書而感到困惑，不妨閱讀一些優秀的范文來獲得啟發和靈感。

個人學習策劃書（優質19篇）篇一

一、活動主題：

慶祝建國六十周年系列活動，發揚藝術之光，傳承書畫風采，共建魅力校園。

二、活動目的：

豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學生的藝術修養、審美情趣，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。

三、活動時間：xx年11月。

四、比賽項目：

書法類：軟筆書法、硬筆書法等；

繪畫類：素描、漫畫、速寫、水粉、水彩畫等。

五、參賽對象：院全體同學。

六、組織單位：院學生會宣傳部。

七、活動流程：

1、前期策劃、宣傳及準備工作（1）策劃書擬定和審批。

策劃書經學生會宣傳部部長集體協商起草最終定稿后，上交主席團級老師審批。（2）活動前期宣傳：

我們將申請書畫大賽作品展現場地，獲獎作品將展出；并頒發證書及相應獎品。

2、作品征集。

（1）時間：11月16日。

（2）要求：作品內容必須積極健康向上，盡量用專業用紙，如：軟筆書法需用宣紙；硬筆書法最小不宜小于16開。

（3）方式：由班級負責人將本班作品收齊，屆時將由宣傳部干事逐班去收，再由評委團進行評選。

（4）為保證參賽作品數量，本次活動將采用適當的強制性，規定每班最少上交作品數量五幅。來搞務必注明參賽者姓名、班級、聯系方式。

3、作品整理及保存。

（2）作品整理保存等工作由宣傳部干事負責；（3）參賽作品一般不予退還，由宣傳部收藏。

4、作品評審。

（1）時間：11月20日。

5、結束工作。

（1）活動總結：由部長撰寫工作總結。

（2）活動后期宣傳：記錄、并以展板形式展出。

八、作品展覽：以海報形式獎獲獎作品展出。

個人學習策劃書（優質19篇）篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

7月1日，與人大全體干部一起收聽收看了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，前幾天，又在反復學習的基礎上，圍繞學習總書記重要講話精神進行了專題研討，通過學習感覺收獲很大，特別是總書記對堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民32字偉大建黨精神的總結，讓我們深刻認識到了中國共產黨的精神之源，為我們傳承和弘揚黨的光榮傳統、賡續紅色血脈指明了方向。以史為鑒、開創未來，總書記提出“九個必須堅持”，指引我們從百年奮斗中看清楚過去我們為什么能成功、弄明白未來我們怎樣才能繼續成功，是黨和人民彌足珍貴的精神財富，為擘畫新時代改革開放新藍圖提供了基本遵循。我們必須認真學習、深刻領會，堅持用以指導實踐、推動工作。

黨史學習教育開展以來，我第一時間制定了學習計劃，先后參與了xx次黨組集中學習，圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料開展專題研討xx次，目前已按計劃完成了對《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》兩本書籍的學習，《習近平論中國共產黨歷史》《中國共產黨xx歷史》兩本書正在按照計劃學習中，預計10月份全部學完。通過這段時間的深入學習，加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，深刻認識到習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，進一步提高了政治站位，切實把思想和行動統一到黨中央部署上來。加深了對黨的歷史階段認識，在學習黨史中加強了黨性修養，増強了黨性意識、宗旨意識、執政意識、大局意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，始終保持與時俱進、奮發向上的精神狀態，不斷加強學習，拓寬學習領域，不斷提高理論素養，改善知識結構、增強業務能力，強化實踐鍛煉，始終保持共產黨員的先進性，起好模范帶頭作用，堅持把為人民服務宗旨內化于心、外化于形。用自己的行動實踐著為人民服務的根本宗旨。加深了對黨的共產主義遠大理想的認識，中國特色社會主義共信仰更加堅定，對黨更加忠誠，宗旨意識更加牢固。堅持做到不管在什么情況下，什么條件下，什么環境下，都能無條件的忠誠于黨，忠誠于中國特色社會主義。進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

本人入黨10余年，自認為自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉的方面都是比較好，但對照黨史教育目標要求，對照群眾期盼，仍存在一些不足之處。一是初心意識淡化。埋頭日常工作和業務工作，對干工作為了誰的問題久而久之就淡忘了，一定程度上存在“行政化、機關化、貴族化、娛樂化”四化現象，沒有把為干部群眾服務放在工作的首位。二是使命擔當不足。共產主義的遠大理想樹立的不牢，總覺得自己就是基層干部，對民族復興大業無足輕重，導致使命擔當意識不足。三是黨性立場不夠堅定。雖然能夠和黨中央、市委保持高度一致，但存在對社會上一些錯誤言行政治敏銳性不夠，沒有做到理直氣壯的堅決反對。四是“四風”抵制不夠到位。雖然能夠嚴格執行八項規定，但存在對“四風”問題的艱巨性、復雜性、長期性認識不足，思想認識存在松懈。

黨史學習教育開展以來，本人能夠認真落實“我為群眾辦實事”要求，積極認領群眾反映的人大系統存在問題，針對臺賬梳理共梳理的5個我牽頭負責的問題，如深入基層調研不夠、人大作用發揮不明顯等問題，已全部提出解決措施，并較好地落實。今后將繼續落實“我為群眾辦實事”要求，結合工作、思想實際，認真檢視反思，鞏固整改成果，推動工作不斷改進。一是沒有做到時刻以黨員標準嚴格要求自己，對履行黨員義務有時存在認識不清、動力不足的問題。處理問題表面化，沒有主動的追究問題發生的根源，較少主動思索和探究精神。二是表率作用發揮不好。沒有做到批評和自我批評經常化，思想認識有偏差，存在“老好人”思想，怕開展批評，引起矛盾，影響班子團結、和諧。三是深入基層調研不夠經常。存在堅持為干部群眾服務思想樹立不夠好，深入基層不夠多，服務群眾面不夠廣的問題。只局限在固有的干部服務領域，權益維護還存在死角。有時在推動整體工作落實上統籌不夠。四是群眾觀點不牢。干工作立場總是站在行政角度、領導角度，沒有沉下心以來，從干部群眾角度去考慮，是不是讓干部滿意，是不是讓干部認可。

對照梳理檢視的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真分析問題癥結，從思想、政治、作風、能力廉政等方面深入剖析根源。

1.思想方面。理論學習不夠深入，學習的主動性、廣泛性、系統性不強，在遇到挫折的時候，會出現消極情緒，缺乏抓主要矛盾，解決關鍵問題的勇氣，根本原因就是內心深處沒有緊抓初心。對?黨史學習教育理解還不夠，對工作中產生的疑難問題沒有充分地去考慮破解之道，思想上存在懈怠情緒。

2.政治方面。學習習近平新時代中國特色社會主義思想不深不實，缺乏學深學透的韌勁，自覺學習主動性不強，沒有做到持之以恒地系統性學習，學習質量有待提高。理論和實際相結合上存在“兩層皮”問題，導致大局意識不夠強，現在工作面對很多困難，工作開展被動，還需要進一步改進方式方法，加強與上級領導、與分管部門的溝通。

3.作風方面。謀劃經常深入基層，但由于事務纏身，導致深入基層少，對基層了解不透，使工作針對性不足。存在開展調查研究有時走馬觀花，泛泛地提要求，真正帶著問題調研、解決基層實際問題的少。工作中沒有憂患意識，隨著內部、外部各項管理工作越來越嚴、越來越細，有怕犯錯誤，求保守的思想意識，開拓創新精神不足。在自己認為不重要的事項上，有得過且過的思想傾向。

4.能力方面。與班子成員交流溝通不夠。班子領導對我的工作都給予了很大的幫助和支持，但是由于日常工作繁忙，忽略了與班子成員間的溝通，對新問題、新困難共同應對的合力不夠。能力素質有待提高。面對新的崗位、新的任務、新的挑戰，存在學習力不夠、適應新工作的能力不夠強的的現象。擔當作為意識不強。工作不求過得硬，只求過得去，遇到急難險重任務有回避心理。

通過對自身問題的剖析，本人將重點在以下四個方面加以改進提高。

1.加強理論學習。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《中國共產黨xx歷史》4本規定書籍，深刻理解把握黨的新理念新思想，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。

2.切實改變作風。牢記“作風建設永遠在路上”，始終堅持黨的群眾路線，帶頭克服享樂主義和奢靡之風，率先垂范，厲行節約，反對浪費。帶頭弘揚密切聯系群眾的好作風，走出機關，深入群眾中開展調查研究，主動聽取一線工作人員的意見，幫助基層解決實際困難和問題。堅持深入一線調研，了解群眾關心關注熱點難點問題，采取切實有效的措施努力予以解決。

3.著力改革創新。不斷總結工作經驗，創新工作方法，進一步明確責任、細化目標，真抓實干，以新理念新思想狠抓各項工作。堅持以習近平總書記新時代中國特色社會主義理論為指導，以主題教育為契機，強化初心意識，牢記使命擔當，不斷促進人大工作邁上新臺階。

4.強化責任擔當。在今后工作中堅持重實干少空談，敢擔當不推諉，把責任扛在肩上，勇于挑最重的擔子，在解難題辦實事上出硬招，在打基礎利長遠上下真功，堅決不練虛功搞假把式，真正把工作抓實抓細抓到位，不忘初心，勇擔使命。

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個人學習策劃書（優質19篇）篇三

二、友情加盟:兄弟院校。

三、活動思想:活動時間:12.25.---29日。

四、活動地點:一號展區:四棟旁空地二號展區:五棟202三號展區:301課室。

五、會展工作室的性質:。

1、會展專業畫展主要是給廣大藝術愛好者一個展示的平臺。

2、主要用于藝術交流和每年一屆的畫展。

畫展的主題和意義:。

美術是美化心靈的藝術，也是人類情感與精神的結晶，并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注這個會展專業。

在開展第三屆學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示會展專業學生對藝術的詮釋。也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術水準上還不夠專業，但是，它們展示了會展專業學生對藝術的追求、積極進取的精神。

六、畫展參展對象:。

1、全院書畫愛好者。

2、作品類別:國畫、油畫、漫畫、篆刻、水粉、水彩、雕塑等作品為主兼顧其他藝術作品。

3、參展要求:。

1)參展作品統一由策劃工作室裝裱。

2)參展作者作品類別、幅數不限。

3)作者交作品時附上作者簡介一份。

(用a4紙，三號正楷字打櫻)。

4)交作品是看通知或與負責人聯系。

5)參展作品一律由給予工作室收藏和保留。

七、參展待遇:。

積極參展的個人，工作室將為其頒發協會榮譽證書。

八、預期效果:。

希望通過這次健康向上、豐富多彩的大學生藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導青年大學生創作和欣賞藝術作品的興趣,發現和培養青年大學生藝術設計人才、提供對青年大學生健康有益的作品、增進動漫領域的交流與合作，充分展示會展專業發展近年來的豐碩成果,促進校園精神文明建設，引導當代大學生健康成長。

九、宣傳。

策劃工作室廣告部對本次作品展對全院宣傳具體措施如下:。

1海報(共2張。其中北、南區各一張;海報于12月15日中午之前貼出。

十、活動的審批于12月28日之前完成。

十一、活動內容:。

1、時間安排:。

12月21日--12月25日活動進行。

2、開幕式(國貿龍之光記者)嘉賓及全體會展專業學生，閉幕式(全體會展專業學生及國貿系全體老師)注:。

1)活動時間:12月25日-12月29日。

2)活動地點:一號場4棟前空地，二號場5棟202，三號場畫室。

3)展出形式和保管方式由策劃工作室商定。

3、系徽評獎方式及時間。

(1)在展出期間設立投票箱，學生可以自由投票。

4、獎項設置及獎金。

獎項:獎金(元)。

最佳創意獎待定。

最佳人氣作品獎待定。

最佳靈感獎待定。

5、贊助方式(可以提供)。

(1)本次活動的冠名權。

(2)宣傳冊及橫幅。

(3)頒獎儀式。

6、經費預算。

宣傳冊100元/200張800元。

海報50元/米500元。

獎金100元。

布展300元。

運輸100元。

接待費100元。

開幕式200元。

閉幕式0元。

一、活動主題：

慶祝建國六十周年系列活動，發揚藝術之光，傳承書畫風采，共建魅力校園。

二、活動目的：

豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學生的藝術修養、審美情趣，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。

三、活動時間：xx年11月。

四、比賽項目：

書法類：軟筆書法、硬筆書法等；

繪畫類：素描、漫畫、速寫、水粉、水彩畫等。

五、參賽對象：院全體同學。

六、組織單位：院學生會宣傳部。

七、活動流程：

1、前期策劃、宣傳及準備工作。

（1）策劃書擬定和審批。

策劃書經學生會宣傳部部長集體協商起草最終定稿后，上交主席團級老師審批。

（2）活動前期宣傳：

1）海報：由宣傳部做一張板報展出，內容以活動征稿通知為主。

2）進班宣傳：大賽通知由學生會宣傳部干事到各班轉達相關事宜。

（3）活動準備。

我們將申請書畫大賽作品展現場地，獲獎作品將展出；并頒發證書及相應獎品。

2、作品征集。

（1）時間：11月16日。

（2）要求：作品內容必須積極健康向上，盡量用專業用紙，如：軟筆書法需用宣紙；硬筆書法最小不宜小于16開。

（3）方式：由班級負責人將本班作品收齊，屆時將由宣傳部干事逐班去收，再由評委團進行評選。

（4）為保證參賽作品數量，本次活動將采用適當的強制性，規定每班最少上交作品數量五幅。來搞務必注明參賽者姓名、班級、聯系方式。

3、作品整理及保存。

（2）作品整理保存等工作由宣傳部干事負責；

（3）參賽作品一般不予退還，由宣傳部收藏。

4、作品評審。

（1）時間：11月20日。

（2）方式：由評委團對作品進行評審評出獎項。

（3）獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。

5、結束工作。

（1）活動。

總結。

：由部長撰寫工作總結。

（2）活動后期宣傳：記錄、并以展板形式展出。

八、作品展覽：以海報形式獎獲獎作品展出。

一、活動主題：“書畫繽紛舞動青春”

二、活動目的：

為了弘揚中華民族的傳統文化與活躍思維，啟迪智慧，增加師生之間對藝術作品的交流與探討，增強同學們的民族自豪感和歸屬感，培養同學們的民族自尊心，豐富廣大同學的課余生活，營造和諧的文化氛圍，特舉辦此次活動。

三、活動背景：

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發人生的激情，暢想創意的未來，展示藝術的魅力。書畫，中國文化的精髓。她是美的代名詞，可在現代流行元素日益猖獗的今天．已經日益衰竭。今天，在數字教育的浪潮中，我們計算機科學與信息工程學院本著對民族優秀文化傳承的熱情，特舉辦這次名為《書畫繽紛舞動青春》的書畫展。

四、活動宗旨：

豐富課余生活，加強班級之間文化交流，促進校園和諧。

五、活動意義：

為豐富大學生的藝術文化生活，使當代大學生更好的了解和傳承中華優秀的文化藝術，為促進和加強班級之間的友誼和交流，特為廣大學生提供展示才能、表達思想，交流技藝的平臺。

六、作品征集時間：20xx年11月22日至12月2日。

七、征集對象：計算機科學與信息工程學院全體學生。

八、參賽形式：以個人或者團隊的形式均可。

九、作品要求：

1、圍繞“書畫繽紛舞動青春”這一主題。

2、作品類型：油畫、素描、剪紙、攝影、書法（毛筆和鋼筆）、海報、卡通、漫畫。

3、書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔，格式不限。可以另附作品說明（如作者思想、精神）。

4、繪畫作品要求不限，海報不小于a2紙。（手繪）。

5、投稿作品必須是作者自行完成的創作，如發現有代筆者一律取消參評資格。

6、有創意者優先選用。

十、投稿要求：

1、時間：20xx年12月2日早上10：00或下午2：00。

2、地點：作品由各班組織委員收齊交至a—06201。

3、作品需注明作者姓名、班級、聯系電話。

4、聯系人：何瑞師***，郭思瑞***，杜海東***。

十一、作品評選：

1、為了達到公平，公正的目的，我們將設立評委，對作品進行評分。（注：作品不能由他人代筆，如有發現將視為自動棄權。）。

2、比賽分為兩個環節：

（1）初選：

由工作人員評選出優秀作品，前30名選手或團隊進入此次活動的決賽。

（2）決賽：

由進入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書法創作的選手，現場向評委展示自己的參賽作品，由評委現場評分；繪畫、海報等創作的選手，由本人向評委、觀眾展示并說明作品創作的理念和代表的意義，由評委現場評分。（注：每位決賽選手的展示或演講控制在4分鐘以內，現場有工作人員提示時間）。

（3）從征集來的作品中選出若干幅優秀作品參展．（注：如有優秀的繪畫作品可入選多幅．）。

十二、活動地點：

十三、獎勵情況：

我們將會對優秀作品的作者頒發證書及相應的獎品。

一等獎1名收音機20×1=20元。

二等獎2名臺燈15×2=30元。

三等獎3名筆筒10×3=30元。

優秀獎4名筆記簿5×4=20元。

十四、經費預算：100元。

十五、活動中應注意的問題及細節：

做好防火、防盜工作，以免發生意外。宣傳部成員要團結互助，在活動中發揮好自己的長處，各司其職；盡心盡責，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。同時也希望同學們提出寶貴意見，以便宣傳部今后更好的把本職工作做好，更好的為大家服務。

十六、主辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會。

承辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會宣傳部。

十七、主要負責人：

何瑞師（***），郭思瑞（***），杜海東（***）。

個人學習策劃書（優質19篇）篇四

教師作為學校的一名黨員，要認真學習科學發展觀,，充分發揮黨員的先鋒模范作用。以下是本站小編為你精心整理的關于20xx年教師黨員個人。

學習計劃。

的內容，希望你喜歡。

一、指導思想：

學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以宣傳貫徹落實xx屆六中全會精神和市教育工作會議精神為主線，以科學發展觀統領學校發展全局。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新。實現人生價值的體驗，為推進學校改革，辦好人民滿意的學校作出應有的貢獻。

二、學習內容和要求：

1、學習會議精神，進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和堅定性。能在教育工作中，大力推進教育的協調發展，讓人民群眾接受更好更多的優質教育資源，培養大批社會主義現代化建設有用人才。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯系，切實提高教育的社會滿意度。

2、認真學習縣教育工會關于師德教育的有關規定，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

3、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

4、繼續學習報刊上有關的優秀教師及英雄人物先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊、網絡上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7、認為有必要學習的各種有關的內容。

三、學習方法。

以個人自學為主。

開展“。

兩學一做。

”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。結合目前我院實際情況，本人經過認真調研，現將“兩學一做”學習教育調研的有關情況匯報如下：

本單位黨員隊伍發揮作用情況。

1.黨員隊伍是支撐院系事業發展的重要力量;。

2.黨組織的政治和組織優勢得到充分體現，大多數黨員群眾對黨組織和黨員在本單位事業發展中的作用發揮表示認可。本單位黨員隊伍目前存在的問題。

5.黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作;。

6.黨員和非黨員對黨組織和黨員發揮作用情況的評價有一定的差距。通過“兩學一做”學習教育，希望解決哪些問題。

1.著重思想引導，強化黨員主體意識;。

2.強化制度保障，明確黨員主體地位;。

3.完善服務體系，強化黨員宗旨意識;。

4.健全教育機制，提高黨員綜合素質;。

5.明確黨組織的政治核心作用，為院所事業發展提供有力保障。對開展好“兩學一做”學習教育的意見建議。

需做到四個“嚴防”：

1.嚴防精神懈怠。近年來，中央出臺了各種規定和政策，從“八項規定”、“六項禁令”到《新準則》和《新條例》;推出了一系列整治活動，從群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育。這些“整改之風”繼續有力，讓很多黨員干部有點“吃不消”，產生了“緩口氣”、“歇歇腳”、“放放松”的懈怠情緒。這種精神懈怠萬萬要不得，一旦精神松弛，開展“兩學一做”的效果就會大打折扣。所以，全體黨員要打好預防針，做好心理準備，防止懈怠思想。

2.嚴防喜新厭舊。不管對各級黨組織而言，還是對廣大黨員來說，都要防止機械地將教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和此次“兩學一做”完全割裂開，搞“喜新厭舊”，將原有的問題清單和整改成果晾在一邊，特別是將需要長期堅持的整改措施拋諸腦后。同時，還要防止“新瓶裝舊酒”，為了刻意求新，將原有的整改措施、整改制度改頭換面、“包裝”成新措施、新制度。

3.嚴防學做脫節。開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”不是簡單地讀讀書、看看報，而要帶著問題去深學、細學。“做”也不是簡單地說一說，而要針對問題去真改。總之，要突出問題導向，注重實效，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

4.嚴防走走過場。“兩學一做”學習教育不是一次活動，各地、各單位要堅持從實際出發，分類指導。要針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間。

并圍繞以下三個方面內容開展：

1.認真學習黨章，落實忠誠信仰。學習黨章，既是黨章的要求，又是黨員的義務。廣大黨員一定要進一步深刻認識學習黨章的極端重要性，把學習黨章與學習黨的方針、政策、法規結合起來，全面了解黨章的主要內容，準確掌握黨章的精神實質，堅持用黨章的理論指導工作。一要原原本本學。全面系統地通讀和學習黨章，對黨員必須履行的義務、黨的組織制度、黨的紀律等應知應會的內容，要切實了解和掌握，內化于心、外化于行。二要剖析學。對照黨章規定，認真查找自己在思想、工作、作風以及履行黨員義務等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切實整改，不斷提高自我、完善自我。三要創新形式學。緊密聯系本單位的工作實際和廣大黨員的思想實際，采取個人自學、黨課輔導、媒體宣講、撰寫心得、演講比賽、知識競賽等多種方式開展學習。要把學習黨章作為黨員干部的必備課程，堅持學以致用、用以促學，確保取得學習實效。

2.嚴格遵守黨章，落實嚴于律己。黨章對黨員權利和義務、黨組織的行為。

作出了明確規定，全市廣大黨員干部要全面掌握，嚴格遵守。一要強化黨章意識。堅持用黨章的理論武裝頭腦，堅定理想信念，加強黨性修養，提高政治素質;擁護黨的綱領、遵守黨的章程，履行黨員義務、執行黨的決定，對黨忠誠，積極工作。二要發揮黨員作用。堅持用黨章的要求保持黨員的先進性，自覺履行黨章規定的黨員義務，正確行使黨員權利，在工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用。同時，要勇于糾正違反黨章規定的行為，維護黨章的權威性和嚴肅性。三要嚴守黨的紀律。堅持用黨章的規定規范言行，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律及群眾工作紀律，厲行工作規程，做到令行禁止。

3.模范踐行黨章，落實勇于擔當。廣大黨員特別是黨員領導干部要帶頭模。

范執行黨章，尤其是要始終牢記、努力踐行黨員的根本宗旨，全心全意為人民服務。一要密切聯系群眾。大力弘揚密切聯系群眾的優良作風，經常深入基層，深入群眾，扎扎實實工作，把黨的路線、方針、政策落到實處，務必講求實效，切忌形式主義。二要緊緊依靠群眾。堅持黨的群眾路線，從群眾中來、到群眾中去，使各項決策、措施和工作更加符合客觀實際，更加符合群眾愿望，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。三要一切為了群眾。把不斷提高群眾的幸福指數作為工作的出發點和落腳點，繼續落實領導干部直接聯系群眾、農村“第一書記”、在職黨員進社區、干部服務重點企業項目、黨員公開承諾、設崗定責、結對幫扶等制度，體察民情，了解民意，誠心誠意為群眾解難事、辦實事、做好事。

活動可以采取自主學、集中學、比賽學、對比學、研討學等“五學”措施，以“六個一”方式開展：

1.每年制定一個黨章學習計劃。各級黨組織根據黨建工作需要，在每年年初要制定黨章學習計劃，明確當年活動主題、學習內容、學習方式、考核目標等內容，作為全年深入學習黨章的重要遵循。

2.每年召開一次專題學習會。各級黨組織的集中教育培訓必須將黨章知識作為必修內容。活動期間，黨支部至少召開一次黨章專題學習會。

3.每年撰寫一篇。

黨性分析材料。

廣大黨員對照黨章查找差距和不足，結合自身實際撰寫一篇黨性分析材料，落實黨性定期分析和民主評議制度。

4.每年組織一次黨章知識競賽。各級黨組織于每年“七?一”前夕，組織開展一次黨章知識競賽。同時，開展歌詠比賽、主題演講、黨史故事會等豐富多彩的活動，營造節日氛圍、調動學習熱情、促進知識普及。

5.每年開展一次主題實踐活動。各級黨組織將每年的7月份作為“踐行黨章、服務群眾”的主題實踐月，以建設服務型黨組織為主題，深入基層、學習基層、服務基層、推進基層，進一步強化黨組織的服務功能，提升黨員的宗旨意識。

6.每屆組織一次黨章考試。各級黨組織在每屆黨的全國代表大會結束之后，

圍繞新修改的黨章內容和要求，以及應知應會的黨章基礎知識，采取統一出題、集中考試的方式，組織黨員領導干部開展一次黨章知識考試。對考試不合格的要進行補考，增強黨員學習黨章的自覺性，并將黨章知識考試成績作為黨員當年評先選優的參考依據。

共

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個人學習策劃書（優質19篇）篇五

個人學習策劃書（優質19篇）篇六

21世紀的社會發展日新月異，激烈的就業競爭對于現在的大學生無疑是一場沒有硝煙的戰爭。古語曾曰：凡事豫則立，不豫則廢。大學生要想在濟濟求職人潮中脫穎而出，一張精美的名片就是事半功倍的利器。另一方面，當今的中國正在跨入一個小眾傳播時代，追求個性化的內容和內容專門化。“小眾”傳媒將越來越具有投放價值。明確的目標受眾定位,使品牌文化的個性融入本土文化或全球文化的文化營銷更具有殺傷力。而有吸引力的名片正順應這股時代風潮，成為求職者問鼎人才市場的敲門磚。

社會的多元化發展趨向，名片的集散型傳播已經成為世界上實際應用總量最多的小型紙質小眾傳媒。名片作為一個人、一種職業的獨立媒體,在設計上要講究其藝術性。但它同藝術作品有明顯的.區別,它不像其他藝術作品那樣具有很高的審美價值,可以去欣賞,去玩味。創意詮釋海內外文化個性，整合傳播各具個性的品牌logo，也已經成為名片設計中不可或缺的圖素和字素。

因此，無論對于即將攜著精湛的技能踏上職場的應屆畢業生，還是熱血沸騰懷揣希冀邁入大學殿堂的新生，自主設計一份有條不紊，一張風格新穎，包羅萬象的名片已成為應聘者持有的一件提升就業成功機會，為勝利就職添加籌碼的有力武器。

1.活動目的：

名片順應時代發展趨勢，不僅僅是社會人員的至愛，在大學里也廣為流傳，深受大學生的青睞，現在不少大學生已擁有自己的名片了，以便宣傳自己。因此我系抓住這一時機，聯合華南師范大學增城學院舉辦個人創意名片設計大賽，不僅能讓兩校學生發揮其創意設計，而且能讓學生與社會進一步接軌，提升就業能力。

2.活動主題：

自主顯風格，名片煥異彩。

3.活動主辦方：華南師范大學增城學院計算機系學生會。

華南師范大學南海校區信息工程與技術團總支、學生分會。

4.活動對象：

華南師范大學南海校區及華南師范大學增城學院全體學生。

5.活動時間。

3月16日——4月5日。

此次“個人名片設計大賽”將在華南師范大學南海校區與華南師范大學增城學院同時進行，我校區分以下三個個階段進行：

第一階段：報名。

參賽者先向班長報名，班長統一將本班參賽者的信息錄入電子版報名表（excels表格，見附件一）。

a.上交形式：電子版,班長負責將電子版報名表發至郵箱。

b.上交時間：3月19日。

第二階段：初賽。

在本校區經過評委的評分選出得分最高的5份作品，進入決賽。

a.上交形式：將作品和作品簡介表（附件二）以電子版的形式發至指定郵箱。

b.評選形式：根據評分標準由評委進行海選。

c.上交時間：3月26日。

第三階段：決賽。

匯總兩個學校最終選出的10份作品，挑選出最終獲獎者。

a.比賽形式：參賽者對其作品進行展示，解說。

b.比賽時間：3月31日。

c.比賽地點：華師增城學院。

1、參賽要求：

（1）參賽者以個人的報名形式參加；

（2）每人僅限報一個參賽作品；

（3）參賽者需預先報名。

2、作品要求：

（1）作品是個人的名片創意設計；

（3）作品設計必須做到文字簡明扼要,字體層次分明,強調設計意識,藝術風格新穎。

（4）作品必須是電子版。

（5）名片規格：90mm×50mm。

（例如：【20120325】10電信3班名片設計大賽作品）。

1、評選要求：

（1）、是否具有視覺沖擊力和可識別性。

（2）、是否具有媒介主體的工作性質和身份。

（3）、是否有創意、別致、獨特。

（4）、是否符合持有人的業務特性。

2、評分項目：

（1）印象分（15分）。

（2）排版分（20分）。

（3）技術分（15分）。

（4）文字分（15分）。

（5）色彩分（20分）。

（6）創新分（15分）。

3、獎項設置：

（1）、一等獎：

a.名額：1名；

b.獎勵：獎品和證書。

（2）、二等獎：

a.名額：2名；

b.獎勵：獎品和證書。

（3）、三等獎：

a.名額：2名；

b.獎勵：獎品和證書。

華南師范大學南海校區信息工程與技術團總支、學生分會。

二〇xx年三月七日。

附件一：《個人創意名片設計大賽作品簡介表》。

個人創意名片設計大賽作品簡介表。

作品名稱。

參賽者姓名。

年級專業。

電話（短號）。

qq郵箱。

作品簡介。

個人學習策劃書（優質19篇）篇七

為了創新畢業論文形式，展示四年大學成果。將原先以文為主的畢業論文創新成以設計為主，文說明為輔的新型綜合類畢業論文。

紀實攝影紀實攝影是以記錄生活現實為主要訴求的攝影方式，素材來源于生活和真實，用鏡頭如實反映我們所看到的，接觸到的世界。

這次的影展以紀實攝影作為主題，以近三年來本人在各地的紀實攝影作品為展出對象。希望讓人們了解我眼中的世界，開拓同學們的眼界，激發同學們對攝影的喜愛和創作的激情。

“靜靜看”張靜紀實攝影展。

靜靜的看一朵花的'盛開，感受生命的怒放。

靜靜的看一幢樓的矗立，感受創造的偉岸。

靜靜的看一個孩童的微笑，感受純真的魅力。

我來到這個世間，帶著一雙靜靜凝視的眼，就是為了記錄下這里發生的一切。有美好，有無助，有精巧，有粗狂，有你我身邊的一切，一切的世界。

我喜歡過很多人的作品，它們無不技法嫻熟，品味獨到，構思沉穩，最重要的是：它們都飽有濃濃的真摯情感和多言的視角。我的鏡頭總是會抖，我的構圖總會殘缺，我的處理過輕過重，我的攝影粗糙低級，我有那么那么多的缺點，我離我喜歡的他們那么那么遠。

可是，你也看到了，我依然在行走，我從沒有放棄。

我誠摯的擁抱這個世界，世界回報我清淺的微笑。這個微笑足夠支撐著我。

心無旁騖，勇往直前。

1、負責單位。

主辦單位：河西學院信息技術與傳媒學院。

承辦單位：河西學院信息技術與傳媒學院。

策劃協辦單位：河西學院美術學院。

2、籌備時間：xx年4月20日—5月25日。

3、展覽時間：xx年5月26日—5月29日。

4、展覽地點：美術樓一樓展廳。

1、籌備。

1、選片：將已篩選的照片和論文指導老師及相關人員共同挑選，共挑選出照片110張。

4、設計：請有經驗的朋友幫忙設計展板和海報。主要風格以簡潔大方為主，色調清淡儒雅，交代必須的事物即可。

5、宣傳：a。宣傳海報10張：展覽時間地點明確，有創意有風格。（分別貼在學校各個海報欄及宿舍樓下等）。

b、展板2塊：南區體育館前，北區1號公寓樓前。

c、橫幅3條：兩條用作前期宣傳使用，一條用作展出時懸掛美術樓前。

6、其他：和學院老師保持密切聯系，安排好相關事務。

2、展出。

1、準備材料：a。打印好的照片及打印好的標題。

b、kt板30塊（裁剪好和照片沾在一起）。

c、雙面膠20個、膠水5瓶。

d、留言簿1本（可方便觀眾留言）。

2、場館布置：會場上懸掛條幅。

會場外兩塊120cm*280cm的展板裝飾好。

2、布置影展：a。照片以板塊的形式分布，以各板塊的面積設計照片分布。

b、展廳分五大塊。

左邊第一塊展出風景，第二塊展出黑白人像。

右邊第一塊展出風景，第二塊展出彩色人像。

對門最里面的墻面為第五部分，展出組照《兼職教練的一天》。

3。交流：a。邀請學院領導進行觀看并留言。

b。與來觀看的老師同學以及攝影文學愛好者交流，并邀請簽留言。

略

1、活動舉辦前做好照片沖洗和活動宣傳。

2、活動進行中做好值班，并保持會場維護和衛生。

3、活動結束后及時總結。

6、保證質量和觀看人數，注意可能的突發事件及安全工作。

7、學校允許的話可舉行開幕式剪彩。

個人學習策劃書（優質19篇）篇八

為培養同學們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，我系團總支特舉辦這次以弘揚中國傳統美食、活躍校園文化氣氛為主題的個人廚藝大賽。

餐飲樓三樓。

在規定時間內做規定菜和特色菜。

1、原料：土豆絲、青辣椒。

2、調料：醬油、鹽、味精、花椒、醋、白糖、干辣椒。

2、要求有特色，有創新，有立意。

3、特色菜是一個加分環節，選手根據自己的水平自備原料。

（一）參賽選手在賽前抽簽分組。

（二）比賽場地的`布置。

（三）入場秩序。（包括嘉賓、參賽選手、工作人員）。

（四）主持人介紹嘉賓并邀請嘉賓講話，宣讀比賽規則，及獎項設置等事項。

（五）場內互動，嘉賓對參賽選手參賽作品的原料的營養系數進行講解與評議。并講解此菜的做菜手法有何講究，如何達到最好效果的做法等等。

（六）現場觀眾就自己的喜好向營養美食專家提出問題，同時也可向選手提問。

（七）嘉賓品嘗、評分并點評，現場觀眾作為大眾評審品嘗并現場點評。

（八）統計分數，并宣布比賽結果。

（九）頒獎。（獎品、榮譽證書）。

（十）觀眾退場。

（十一）清理場地。

（一）設一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名。

（二）最佳特色風味獎一名、最佳廚藝獎一名。

：地信二班謝瑜。

二〇一〇年十月二十三日。

1、由嘉賓進行品嘗并評分，色、香、味、形各占25%的比例（占總成績30%）。

2、由現場觀眾進行評分，色、香、味、形各占25%的比例（占總成績20%）。

個人學習策劃書（優質19篇）篇九

為培養同學們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，我系團總支特舉辦這次以“弘揚中國傳統美食、活躍校園文化氣氛”為主題的個人廚藝大賽。

20xx年11月26日。

餐飲樓三樓。

在規定時間內做“規定菜”和“特色菜”

（一）規定菜：尖椒土豆絲。

1、原料：土豆絲、青辣椒。

2、調料：醬油、鹽、味精、花椒、醋、白糖、干辣椒。

（二）特色菜：選手自己選擇最為拿手的家鄉菜。

1、要掌握好時間（控制在20分鐘之內）。

2、要求有特色，有創新，有立意。

3、特色菜是一個加分環節，選手根據自己的水平自備原料。

（三）評分標準：（見附表）。

（一）參賽選手在賽前抽簽分組。

（二）比賽場地的布置。

（三）入場秩序。（包括嘉賓、參賽選手、工作人員）。

（四）主持人介紹嘉賓并邀請嘉賓講話，宣讀比賽規則，及獎項設置等事項。

（五）場內互動，嘉賓對參賽選手參賽作品的原料的.營養系數進行講解與評議。并講解此菜的做菜手法有何講究，如何達到最好效果的做法等等。

（六）現場觀眾就自己的喜好向營養美食專家提出問題，同時也可向選手提問。

（七）嘉賓品嘗、評分并點評，現場觀眾作為大眾評審品嘗并現場點評。

（八）統計分數，并宣布比賽結果。

（九）頒獎。（獎品、榮譽證書）。

（十）觀眾退場。

（十一）清理場地。

（一）設一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名。

（二）最佳“特色風味獎”一名、“最佳廚藝獎”一名。

策劃書：地信二班謝瑜。

十月二十三日。

個人學習策劃書（優質19篇）篇十

學校在實施素質教育的同時，努力弘揚創新精神，發展學生個性，促進學生全面發展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環境。為了慶祝建黨九十周年，促進學生成長，展現學生風采，學校將在全校學生中征集書法、繪畫、手工等美術作品。

本次活動由臺頭中學政教處主辦，為切實加強活。

動的順利有序進行，學校成立書畫比賽活動領導小組，其名單如下：組長：賀明。

副組長：劉建新、穆澤宇。

成員：馬振寧、劉海柱、孫宏科及各班班主任。

評審組：賀明、劉建新、穆澤宇、馬振寧、劉海柱、孫宏科、許冠芳。

學校初一、二學生。

此次書畫比賽活動分為書法、繪畫、手工。學生組具體分為a組（全校七年級學生）b組（全校八年級學生）。

作品分類。

1、繪畫類：蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、速寫等。

2、書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）內容健康向上，格調清新、明朗，充分體現青少年朝氣蓬勃的精神風貌。

3、手工類：（如剪紙、泥塑等）作品有新意，能反映本次活動主題。

1、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜（便于活動展板懸掛）。

2、選送作品可以簡單裝裱。

3、作品背面右下角用鉛筆正楷注明作品標題、作者姓名、所在班級等。

（一）準備階段（5月下旬）。

制定慶“迎七一”學生書畫展活動方案，召開學校長負責人會。認真組織此項工作的宣傳工作。

（二）組織實施階段（6月中旬）。

操的過程。在此基礎上，遴選出優秀作品比賽。在此期間，學校將加強對各班開展書畫比賽情況督導檢查。

（三）集中展演階段（7月初）。

集中展演、比賽、展覽及綜合評比活動，具體安排如下：1、6月28日收集各班上報的作品。

2、7月初布置展板，張貼作品。

3、7月5日，評委對參展作品進行評獎。

（一）繪畫類：分七年級、八年級組各設一、二、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

（二）書法類：七年級、八年級組各設一、二、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

（三）手工類：七年級、八年級組各設一、二、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

（四）最佳組織獎一名（獎勵班級量化分20分）、優秀組織獎兩名（各獎勵班級量化分10分）。

（五）學校領導為獲獎學生頒發獎品和獲獎證書，榮獲最佳、優秀組織獎班級頒發獎狀。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

個人學習策劃書（優質19篇）篇十一

1.網站作用：讓別人了解浪漫婚紗，預定婚紗。

2.網站規模：規模不大。

3.網站目標客戶：朋友，中年人和老年人。

4.網站特色：我的`這類網站面向追求浪漫，所以在色彩上和設計風格上追求浪漫的口味，畫面絢爛，在內容上的特色表現為：

（1）內容標準化與個性化。

（2）充分體現互動性。

（3）內容實用性。

（4）多媒體技術專業性。

（5）網站平臺延展性。

個人學習策劃書（優質19篇）篇十二

1、通過此次活動有利于提高我院學風建設。

2、為同學們的青春留下點滴足跡，也可以為他們的成長留下一點印記。

3、通過讓同學們寫一份自己對大學生活的無限憧憬，寫出屬于自己的大學生活規劃，留給現在一種期許，給未來一個回憶。

4、激勵同學們的`學習熱情，喚起大家珍惜時間，找到自己的動力。有助于自己更好地認識自己。

學習日月年，充實秒分時——寫給未來的一封信。

20xx年4月-20xx年6月。

全院學生。

2、ppt:也可以將對自己未來的想象，期許做成ppt的形式發送到固定郵箱。

2、院學習部建立專門的郵箱供參賽者投稿以個體形式報名參賽的可以將文章，圖畫投放到征文箱中，ppt發到固定郵箱里。

3、設定獎項進行評比，優秀作品將刊登我院院報、貼吧、微博、或在廣播站播報，最后頒發證書及獎金。

1、校園微博宣傳。

將活動流程，細節，要求都詳細的發表在學校微博上，并附上宣傳海報。

2、廣播站宣傳。

從方案確定開始就在廣播站進行活動的宣傳。

3、各系宣傳。

由各系學習部安排人在各個班級取得班委協助進行宣傳，動員同學來參加活動，擴大活動影響力。

4、海報宣傳。

由宣傳部制作“給未來的一封信”的展板，海報。

（1）在食堂宣傳欄出粘貼海報。

（2）在各棟宿舍樓下宣傳欄處張貼海報。

（3）將展板放置在音樂廣場，食堂等學生經過的地方。

1、一等獎1名獎金200+發獎狀。

2、二等獎2名獎金100+發獎狀。

3、三等獎3名文學書籍一本+發獎狀。

4、優秀獎5名發獎狀。

1、各系學習部參加作品初評，每個系最終選出10份優秀作品。

2、將各系優秀作品交由院學習部，最終選取選取50份優秀作品。

3、最終將50份優秀作品交至院團委老師審核，最后確定獲獎人員。

一等獎1名共計200元。

二等獎2名共計200元。

三等獎3名共計100元。

共計：500元。

1、要求報名首先要端正態度，認真的表達出對未來自己的規劃、目標、及心里話。

2、征文字數在800字之間，以書信的形式，文體不限。文章須為手寫。

3、參賽者須寫清系別、專業、班級、學號及聯系方式。

4、不得抄襲，一經發現將按照學生手冊違背誠信考試記錄檔案。

個人學習策劃書（優質19篇）篇十三

前言：在新學期開始之際，為了提高同學們的演講技巧，以及增強同學們的實踐經驗，舉辦“我的大學我的夢”演講比賽，為我院學子提供一個展示自我的舞臺。

一、活動目的。

1、弘揚積極向上的校園文化生活，彰顯當代大學生的魅力青春。

2、提高自身演講應變能力，增強大學生實踐經驗。

二、活動主題。

我的大學我的夢。

三、主辦單位。

馬鞍山職業技術學院團委。

四、承辦單位。

馬鞍山職業技術學院演講與口才協會。

五、協辦單位。

經管系學生會，自動化系學生會，英語系學生會，計算機系學生會。

六、活動時間。

11月09日。

七、比賽地點。

圖書館報告廳。

八、活動方案。

(一)前期準備。

1、外聯工作。

2、宣傳工作。

給各班班長召開會議并下發通知，制作并展示宣傳板。

1、參賽對象：馬鞍山職業技術學院全體學生。

2、參賽要求：每系選出4名優勝選手。大賽一周前抽簽決定演講比賽上場順序。(參賽隊伍按可以制作演講主題的ppt文件，配合演講)。

3、獎項設置：冠軍一名亞軍二名季軍三名。

4、比賽流程：

1)、主持人介紹評委和參賽隊，及大賽規則。

2)、主持人宣布比賽開始，進入第一環節。各參賽選手按抽簽順序上臺進行主題演講。每位參賽選手在ppt的配合下進行演講。

3)、評委點評，評委根據參賽選手表現給出該參賽選手得分。

4)、主持人宣布參賽選手排名，并宣布進入第二環節。各參賽選手按排名上場抽取題目，進行即興演講。評委給各個參賽選手進行點評，確定前三名得主。

5)、主持人宣布最后得分及排名。

6)、主持人宣布比賽結束。

九、各部室相關工作安排。

組織部：邀請評委與嘉賓，編寫主持人串詞，向各系下發通知，完成賽后通訊稿。

副會長：負責完成整體策劃書，抽簽分組工作，題目設置安排，及場上計分工作。

宣傳部：負責參賽隊伍有序上場及設備管理和宣傳工作。

各部門各司其職，相互配合，活動結束后全體部員共同進行會場打掃及清理工作。

經費預算：獎品80元。

飲用水20元。

證書50元。

馬鞍山職業技術學院團委。

院演講與口才協會。

二〇一四年九月。

附錄一。

“我的大學我的夢”演講比賽。

評分細則。

本次比賽采用10分制，保留小數點后一位，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為選手最后得分。評分要求如下：

1、ppt制作技術與質量，主題突出???……1.0。

2、演講語音標準，有一定技巧……2.0。

3、演講者對演講內容的領悟及感情的投入……2.5。

4、應變能力，臨場發揮思路清晰……1.0。

5、個人形象，服裝得體……0.5。

6、與觀眾產生共鳴，整體效果……1.0。

7、綜合表現……2.0。

馬鞍山職業技術學院團委。

院演講與口才協會。

個人學習策劃書（優質19篇）篇十四

一、活動前言：

為紀念“一二?九”愛國學生運動，加強我校大學生的愛國主義教育和革命傳統教育，熱情謳歌改革開放偉大成就，謳歌我們幸福美滿、安定和諧的新生活。展現青春風采、抒發愛國情懷。我院特開展“櫻雨星空”系列比賽之“一二?九”演講大賽活動。

二、活動主題。

理性愛國，弘揚“一二?九”精神。

三、活動目的。

紀念“一二?九”運動，緬懷英勇犧牲的烈士，弘揚偉大的愛國精神。

四、活動流程策劃。

1.初賽：

由各個班級學習委員積極動員，初賽在各自班級舉行，最后推薦一名選手參加決賽，于12月4日之前將選手名單發至學習部相關負責人。

2.決賽：

報名：每班選出1-2名選手上報到學習部(12月4日之前)。

時間：12月7日下午2:00(星期五)。

地點：報告廳2。

五、其他事項。

1、演講作品要求：

時間限制：每位選手的演講時間限時3-7分鐘。

2、宣傳工作：

前期：以海報的形式告知比賽時間、地點、規劃，在文學院門口前放展板展示“一二?九”演講大賽的相關信息。宣傳部做板報宣傳工作。各班學習委員要在各班做好動員工作。

中期:及時報道大賽進程。

后期:通過諸多形式公布比賽結果并對其進行對外總結。

3、組織工作:。

(1)參賽時間的通知。

(2)參賽地點申請及布置。

(3)主持人及禮儀人員的工作安排。

(4)請柬、海報、橫幅、證書等相關工作的落實。

(5)領導及嘉賓邀請。

六、獎項設置及安排：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。共計11名。

七、評分規則：

1.演講內容：40分。

a(滿分12分)。

內容緊扣主題：9-12分。

內容大致扣主題：4-8分。

內容不扣主題：0-3分。

b(滿分12分)。

構思新穎，層次分明：9-12分。

結構簡單，層次較清晰：6-8分。

結構模糊，層次不清：0-5分。

c(滿分8分)。

證據確切，旁征博引：6-8分。

論據較切題，例證有局限性：3-5分。

論據缺乏力度，沒有例證：0-2分。

2.語言表達：20分。

a(滿分10分)。

發音準確，吐清晰：5-6分。

發音較準確，吐較清晰：3-4分。

發音含糊，吐不清：0-2分。

b(滿分10分)。

用詞貼切，表情恰當，富有感染力：5-6分。

用詞較貼切，面無表情，缺乏感染力：3-4分。

用詞不貼切使用偏怪難詞，表情呆滯：0-2分。

3.形象風度：10分。

衣著整潔，儀態大方：0-5分。

是否上下場致意答謝：5或0分。

4.其他：30分。

觀眾反映一般，情緒平淡：5-9分。

觀眾沒有反映，情緒低落：0-4分。

b(滿分15分)。

綜合印象：0-15分。

超時30秒內扣3分。

八、活動負責人：

文學院學生會學習部。

10月21日。

個人學習策劃書（優質19篇）篇十五

舉辦單位：

活動目的：為活躍校園文化，張揚個人風采，豐富同學生活，大學生自律委員會，舉行“個人風采大賽”，特向廣一同學征集個人作品及節目。

活動意義：給廣大新生一個展示自己才華的舞臺，提高自己的能力，豐富大學生活。

活動主題：豐富大學生活，展示個人風采。

活動方式：1表演組2書畫作品組。

活動流程：1由各班負責人通知本班學生征集稿件及節目，同時張貼活動海報。

2稿件，節目收集。

3評委進行評選選出優秀作品。

4對優秀作品作者及優秀節目表演者進行獎勵并由自律會藝聯部將此次大賽優秀作品編輯成冊。

具體活動安排：

一．人員及部門工作安排:。

1.宣傳部負責向xx級各班分派征集作品的'文件,通知藝聯部打海報張貼。

2秘書處負責收集作品，邀請評委評選作品。

3組織部負責本次大賽的具體組織工作。

4紀檢部負責此次活動的經費問題。

二．嘉賓評委：暫定為xx主任。

三．具體征文，節目內容：

1.活動時間：待定。

2.活動地點：實訓工廠四樓。

3.活動主題：豐富大學生活，展示個人風采。

4.參賽對象：xx級新生，參賽作品要求，內容觀點鮮明，立意新穎，思想積極向上，與校園生活緊密結合，不得抄襲。參賽作品，要注明真實姓名，班級，電話以便聯系。

5.參加方式：聯系秘書處相關負責人。

6.獎項分配：表演組和作品組各分為一二三等獎及優秀獎。

7.獎勵方式：對獲獎者頒發證書并發放小禮品。

四．活動中應注意的問題和細節。

1.作品避免抄襲。

2.為了防止稿件及作品不多的問題應該加大宣傳力度，如果還是不多，可以考慮對各年級全面征集。

3.評獎應該保證公平，公正的原則。

4.經費問題，自律會紀檢部要全力以赴，如果在活動中經費出現問題，可以再做具體調整。總結：希望通過本次比賽可以調動新生的學習積極性，展示他們的才能，突現他們的風采，預祝本次活動順利完成。

個人學習策劃書（優質19篇）篇十六

山東農業大學全體學生。

xx年10月至xx年1月。

本次系列活動分為前期宣傳、活動開展和活動總結三個階段，通過這三個階段實現社會主義核心價值觀在廣大同學中內化于心、外化于行之目的。具體方案如下：

利用新媒體與班級活動相結合的宣傳方式，擴大活動宣傳范圍，深層挖掘各項活動目的及意義，拓展了解互動渠道，讓大學生深入了解社會主義核心價值觀的內容與意義。共分為以下兩種方式：

1、新媒體。

利用各學院建立的新媒體平臺，借助微信、官方微博、qq、微視等媒介，以短視頻、照片、短文等形式，對社會主義核心價值觀進行宣傳，同時積極發動廣大學生通過多種形式參與到“我為核心價值觀代言”活動中，遴選優秀作品在各個媒體平臺進行展播。

2、班級活動。

號召各學院各班級召開以“我心中的社會主義核心價值觀”為主題的班會或團日活動，通過座談、討論等形式讓學生表達心中對核心價值觀理解，在全校范圍內營造積極學習社會主義核心價值觀的良好氛圍，為本次系列活動的開展奠定良好的基礎。

為了將踐行社會主義核心價值觀更好的融入校園生活，充分發揮校園文化的熏陶作用，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，根據當代大學生的特點，我們策劃了形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。具體活動包括：

1、“誠信友善”新生演講比賽（詳見附件一）。

2、“啟程夢想，思辯青春”新生辯論賽（詳見附件二）。

在認真總結社會主義核心價值觀實踐活動經驗和做法的基礎上，我們策劃了“最美之星”校園評選活動（詳見附件三），通過樹立好典型以深化農大學生對社會主義核心價值觀的理解，更好的鞏固踐行社會主義核心價值觀系列活動的成果。

根據廣大學生的個人特點及喜好，注重宣傳方法，切實發揮活動引導作用，提高學生參與度與積極性。深化新媒體工作和主題班會等活動意義，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷探索創新，將活動開展至新高度。

學院緊跟群眾路線，創新工作思路，推進落實“以生為本，學風建設優先”的方針，利用新媒體建設群眾的廣泛性，黨員民主生活會的實踐性，主題班會和團日活動的多樣性，加強黨風廉政建設，力創學生工作新篇章，力登學生工作新高度。

“誠信·友善”新生演講比賽策劃書。

一、活動名稱。

“誠信·友善”新生演講比賽。

二、活動背景。

在培育和踐行社會主義核心價值觀的今天，更需要大力倡導友善敬業的誠信精神，引導人們恪盡職守，為實現全面建成小康社會和中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。為響應學校“貫徹落實社會主義核心價值觀”的號召，培養同學們的自信意識，充分發揮先進典型的榜樣引領作用，提高同學間的凝聚力，促進愛校情懷的培養，展現當代大學生的精神風貌，現申請舉辦“誠信·友善”新生演講比賽。

（三）友善之星。

1．全體同學都可參與評選。

2．為人友善，交友廣泛，善良懂事。

3.與人互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好。

（四）勤奮之星。

1．智育成績位列班級前百分之十。

2．勤奮好學，認真學習，獲得任課老師和班級同學認可。

（五）道德之星。

1．全體同學都可參與評選。

2.在學院范圍內以道德高尚，品行端正，自覺遵守校規校紀、積極上進、能夠作為廣大同學道德楷模的同學（尤其是見義勇為、舍己為人、拾金不昧等有具體行動表現的同學）為評選對象。

（六）環保之星。

1．積極傳播環保理念，推動環境質量改善，具有一定知名度。

2．熱心環境保護事業，積極支持、參與并推動環境保護工作。

3．具有鮮明的環保公益形象，對同學們具有明顯的導向和示范作用。

（七）志愿之星。

1．熱衷志愿服務事業，淡泊名利，樂于奉獻，有相關志愿服務證明。

2．在志愿服務上有突出貢獻，事跡感人，得到同學認可。

3.在學院范圍內以積極從事公益事業，組織或參加公益活動例如從事青年志愿者、紅十字會等公益事業，組織或參加愛心募捐、愛心活動等）。

（八）愛校之星。

1．從事校園服務工作，熱愛學校建設事業，責任感強，貢獻突出。

2．道德品質高尚，無私奉獻，具有公信力。

3．密切聯系同學，熱心為同學們排憂解難，得到廣泛擁護。

4．寬容待人，無私奉獻，并在同學中產生廣泛影響。

（一）推薦。采取學院推薦和個人自薦結合的方式。各學院在8個類別中各推薦2名，個人也可以自行提交申請。學院和個人在提交推薦表的同時需提交事跡材料，材料可以使文字、視頻、ppt等多種形式。

（二）確定候選人。主管部門根據被推薦人的事跡材料進行初步篩選，每個類別選出10名，在此基礎上由學校老師進行綜合評價，每個類別確定5名作為正式參評候選人。

（三）宣傳介紹。在學院新聞網、學校新聞網、齊魯網等門戶網站進行媒體介紹，分期分批介紹候選人事跡。

（四）投票評選。最終投票由兩方面方組成：學校領導老師現場投票（投票占終選份額50%），微信大眾投票（投票占終選份額50%）。

（五）綜合評定。組委會成員同時承擔考評職責，對候選人進行投票。每個類別綜合計分最高的3個人確定為獲獎人。

校園“最美之星”候選人推薦表。

姓名。

性別。

學院。

專業。

班級。

政治面貌。

職務。

郵箱。

聯系電話。

主要事跡（限1000字左右）。

（具體事跡可附后）。

獎勵表彰情況。

所在班。

級意見。

班長簽字。

學院。

意見。

蓋章。

個人學習策劃書（優質19篇）篇十七

為豐富班級學生的文化生活，營造積極向上的學風，提高學生的素質，同時也為為同學們提供一個展示自我，發展自我的舞臺，20xx級漢語言文學實驗1班提出舉辦“個人才藝作品展示”大賽活動。

20xx級漢語言文學實驗1班全體學生。

四月三十號晚上。

主樓教室待定。

（一）活動前期：

1.報名工作：提前一周通知班級學生活動時間，讓有意參加的學生報名登記。

2.準備工作：參賽選手要進行比賽前的準備工作，準備好各自的參賽作品。

3．邀請嘉賓：邀請幾位上幾界的學姐學長做評委老師，并且安排主持人。

（二）活動中期：(20xx.4.30)。

1.參賽選手上交作品，標號分別進行展示。

2.由選手對自己的作品進行六分鐘的講解。

3.評委對每位選手的'作品進行評價和舉牌打分，若評委有3-7人，去掉最高分和最低分，余下取平均分，若評委為3人，取三人打分的平均值作為選手最后得分。（評價的標準：從作品的創作理念是否新穎，作品的內容是否健康向上，以及講解者的表現是否緊張，有沒有超過規定的時間等方面進行評價。）。

（三）活動后期：

1.評選出獲獎名單并頒發獎品。（分為一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎兩名）。

2.由主持人宣布活動結束，安排人員拍攝活動照片。

3由相關人員寫活動總結和清理比賽賽場。

花費項目金額（元）。

一等獎15。

二等獎20。

三等獎25。

優秀獎15。

1.確保大賽的公平性。

2.確保現場的紀律和衛生。

3.確保活動的順利進行。

策劃人：周鳳霞張寒瑜。

二0xx年四月十三日。

個人學習策劃書（優質19篇）篇十八

姓名：郝瀟楠。

學號：20xx50103010。

未來的路。

前言：在人生的路途中，學校就是一個轉折點，20xx年我邁向了我的第一個轉折點選擇了楚雄醫專，在臨滄衛校就讀了三年。8月，我邁向了我的第二個轉折點回到了母校楚雄醫專。人生說長不長，說短不短，但想走出一條屬于自己的成功之路，我們就要向著自己的目標奮發向上，有目標，就有動力，下面我和大家分享一下我的職業規劃書:。

業余愛好：籃球、羽毛球、乒乓球等多項體育活動及五子棋跳棋等。

1.優點：本人做事有恒心，凡事都要盡最大努力做到最好；獨立，自己的事情喜歡自己完成；去到新的環境適應能力強；對事業熱情很高，責任心強，做事有原則；人際關系良好，與同學朋友相處融洽，個人性格屬于活潑開朗好動。

2.缺點：所謂江山易改本性難移，急性子并非完全是我的缺點，它使我對于各種突發事情更積極主動，在慌亂中思考的.更多，是最終結果超出我的預料。

三、個人對所學專業的看法。

我學的是護理專業，對專業前景非常看好，對本專業的學習態度端正。

四、職業生涯目標的確立。

通過對現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的知識，再繼續努力學習更深一層次的知識，并爭取考到本科。

五、職業規劃方案。

1、短期計劃。

首先，在校期間至少要過英語a.b級、普通話二甲等所有證書拿到，最重要的目的是拿到護士資格證書。

其次，能很好的運用在校所學知識，通過假期到醫院見習，使動手能力和人際交往能力不斷提高，使臨床經驗更豐富，實際操作更熟練。

最后，在校期間，通過自己的努力，使自己的學習成績夠好，爭取回昆明實習。

2、長期計劃。

在學業結束后，去外面找跟專業相關的工作。首先從小護士做起，積累經驗，借用這個很好的平臺來尋求更適合自己的位置，逐步來實現我的目標計劃，一層一層往上爬。

六、行動方案的制定。

科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，做到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，彌補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂郁時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應的社會人才的競爭，我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭！

結束語：

一路的困難都才在自己的腳下，很有成就感。未來要靠自己去打拼！

個人學習策劃書（優質19篇）篇十九

一、活動背景：

今年3月5日是等老一輩無產階級革命家為雷鋒題詞50周年紀念日，隨著經濟社會的發展，時代的變革，雷鋒精神已經逐漸別人們淡忘，學雷鋒日益成為一種作秀。本班團支部將積極響應校團委和院團委的號召，于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。目的是為了大力弘揚雷鋒精神，使學雷鋒不僅僅成為一種口號，成為一種應時的作秀活動，而是能讓雷鋒精神深入每個團員青年的內心，并且通過他們影響家長，影響社區的居民.讓班級的每個團員更清楚的了解雷鋒，了解雷鋒事跡雷鋒個人成長歷程，學習雷鋒精神， 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神，爭做師大新青年！

三、活動時間

五、活動地點：3201

六、活動對象：11級語文教育全體同學

七、活動組織單位:11級語文教育團支部

八、活動內容：

1 、把班級按寢室劃分成四個隊，團支書做主持人，其他四個團支部成員做各隊隊長。

2 、第一環節，“我的隊，我做主”各隊給自己的隊取隊名想口號。

3 、第二環節，唱《學習雷鋒，好榜樣》，先打家一起唱，再各隊清唱。

4 、第四環節，由主持人介紹雷鋒的生平事跡及一些不為人知的軼聞。

5 、第五環節，知識競賽。每個隊有6道題，按順序答題，答不出來可以求救別的隊。每答對一題加一分，答錯不扣分。

6 、第六環節，玩游戲“你猜我演”

九、活動總結：

每個團員都積極參與到活動中來，對雷鋒的故事雷鋒的事跡比以前更了解了，經過這一次學習雷鋒團日活動，我們明白其實雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。我們要認真學習，爭做師大新青年！

但這次活動準備不夠充分，知識競賽一環節出了問題，題目設置不科學導致隊與隊之間有爭吵。同時團支書也要接受批評，在準備時尤其是ppt的制作方面沒有發揮團支部集體的作用。此外，宣傳力度不夠，沒有做好宣傳工作導致很多成員都不知道自己屬于哪個隊。經過這次活動，我感觸很多，也學習了不少。但我相信要成長必須先解決問題，進步就是在解決一個接一個的問題。今后我會帶領團支部聯合班委發揮集體力量，提高團體辦事效率和能力。