心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。下面是小編整理的一些心得體會(huì)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇一
大學(xué)生調(diào)研工作是正常的。說(shuō)起調(diào)查問(wèn)卷最難的應(yīng)該是如何去調(diào)研,和怎樣才能是調(diào)查問(wèn)卷反應(yīng)的結(jié)果更準(zhǔn)確一點(diǎn)。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于大學(xué)生。
這是我第一次做問(wèn)卷調(diào)查,感想頗多。我們組成了一個(gè)十五人團(tuán)隊(duì),針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。首先我們?nèi)送ㄟ^(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況》的調(diào)查問(wèn)卷。然后由我拿到學(xué)校打印了300分準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校300個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
每天晚上我們就分工合作,到同學(xué)們的寢室,自習(xí)室與室外,進(jìn)行面對(duì)面的問(wèn)卷調(diào)查,真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)就開(kāi)始了。可能是因?yàn)槟懬?,我不敢與這些陌生的面孔攀談,當(dāng)我要和別人交談的時(shí)候,我真的是心跳加速,臉感覺(jué)到滾燙。但是一種莫名的勇氣,我不能退縮否者我又要被其他隊(duì)友訓(xùn)了,最后我成功得將自己釋放,與他們交談獲得資料。
在這幾天調(diào)查中,我們見(jiàn)識(shí)到人心的復(fù)雜。一份簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查,在我們看來(lái)也就幾分鐘時(shí)間就可以完成,至少我一直都這么認(rèn)為。但在這幾天里,我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當(dāng)我走進(jìn)他們與他們說(shuō)我是xx學(xué)生,由于學(xué)習(xí)的需要要做一個(gè)有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查,希望能配合我?guī)臀姨顚?xiě)一下這個(gè)問(wèn)卷的時(shí)候,有些人很熱情也很樂(lè)意配合我們的問(wèn)卷調(diào)查。記得其中就有一個(gè)是大一的學(xué)妹,當(dāng)我把問(wèn)卷遞給她的時(shí)侯,很樂(lè)意的接過(guò)去,拿起筆就開(kāi)始填。邊填她還邊說(shuō):“你們上統(tǒng)計(jì)學(xué)課還要搞這些實(shí)踐活動(dòng)的呀,你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說(shuō):“一點(diǎn)都不辛苦,對(duì)我們來(lái)說(shuō)還很有益呢,我們可以鍛煉一下自己的交流能力,實(shí)踐能力,我們非常樂(lè)意?!彼廊恍α艘幌?,把填好的問(wèn)卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽(tīng)到問(wèn)卷時(shí),馬上就拒絕了,甚至直接一句有事要忙推脫。有一個(gè)我是記憶猶新啊,下課了,我進(jìn)他們自習(xí)室的時(shí)候看見(jiàn)她在書(shū)桌坐著發(fā)呆,就上去問(wèn)她能不能幫我填寫(xiě)一下這個(gè)問(wèn)卷,她一聽(tīng)馬上就回答說(shuō):“我沒(méi)空,你找別人吧。”雖然心里對(duì)她的態(tài)度有些不滿,但是我沒(méi)有放棄這個(gè)目標(biāo)接著說(shuō):“學(xué)妹,我只需要耽誤您幾分鐘的時(shí)間就好,不會(huì)太久的,這是一份很簡(jiǎn)單的關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的問(wèn)卷,我想您很快就可以填寫(xiě)好的,拜托您了?!边@位同學(xué)看了看我又看了看我手上的問(wèn)卷,最終還是答應(yīng)了。
有些人則很謹(jǐn)慎,對(duì)每個(gè)問(wèn)題仔細(xì)地問(wèn)一遍,甚至還在爭(zhēng)論了一番……種種情況,面對(duì)同一份問(wèn)卷里的同一道題,不同的問(wèn)卷對(duì)象能就該問(wèn)題提出不同的問(wèn)題,而這些問(wèn)題大多都出乎我的意料,至少我從未考慮過(guò)。而且,從問(wèn)卷的開(kāi)放式問(wèn)題中的答案看來(lái),不同的人對(duì)待自主創(chuàng)業(yè)持有不同的看法。每一份問(wèn)卷都會(huì)帶給我新的思考,新的想法。
我們經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)查300份問(wèn)卷總算完成了,接下來(lái)的工作當(dāng)然是對(duì)這些問(wèn)卷進(jìn)行分析總結(jié)寫(xiě)一個(gè)。
調(diào)查報(bào)告。
當(dāng)我們把這一切的工作做完時(shí),我們才深深舒了一口氣這是我第一次出來(lái)做這樣子的問(wèn)卷調(diào)查,可能做的還不是很好,但我相信有第一次才會(huì)有第二次,經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷,我邁出了走向社會(huì)的小小的一步,也鍛煉了我的膽量,相信以后我會(huì)做的更好!
做問(wèn)卷調(diào)查,剛開(kāi)始很新鮮,但這也是一件很辛苦的事,可以說(shuō)感受也很深。從問(wèn)卷設(shè)計(jì)到問(wèn)卷發(fā)放再到問(wèn)卷分析,還有最后的報(bào)告總結(jié)。一張小小的問(wèn)卷,一本薄薄的報(bào)告,不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個(gè)十六人的團(tuán)隊(duì),針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。首先第一小組的同學(xué)通過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生多思想政治理論課的認(rèn)知調(diào)查》的調(diào)查問(wèn)卷。然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問(wèn)卷準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校不同年級(jí)的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。每天晚上他們就分工合作,到同學(xué)們的寢室,自習(xí)室與室外,進(jìn)行面對(duì)面的問(wèn)卷調(diào)查,真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)他們的努力完成了。通過(guò)整合,只收回了95份調(diào)查問(wèn)卷。這樣數(shù)據(jù)分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。他們的方法是這樣的,每個(gè)組員分別寫(xiě)下自己對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想,然后由組長(zhǎng)修改,整合。終于,他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一份數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來(lái)了。
可以說(shuō)最后的報(bào)告是最難做的了,這樣的重?fù)?dān)也就落在我們第四組的同學(xué)身上了,而作為小組組長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)壓力就更大了。為了能更好的做好這次問(wèn)卷調(diào)查的分析報(bào)告,我和組員們把問(wèn)卷的題目全部仔細(xì)看過(guò)并分析通過(guò)這些問(wèn)題得到答案的意義,然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又認(rèn)真的審核了一遍。在確保無(wú)誤的前提下,用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告寫(xiě)出來(lái)了。擔(dān)心內(nèi)容還會(huì)有些差錯(cuò),我就把報(bào)告的電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員,讓他們查找錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)我們的審核,就修訂好了最后的這一份總結(jié)報(bào)告。
這是一次深刻的經(jīng)歷,它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度,要善始善終!這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要比只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)更有趣,也使知識(shí)掌握地更實(shí)際更具體,相信也會(huì)對(duì)我們以后的工作有很大的幫助。
首先我們小組通過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問(wèn)卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷等等諸多費(fèi)用及不便,通過(guò)小組討論,最后決定還是通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查的形式,把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)布到問(wèn)卷調(diào)查網(wǎng),這樣不僅省了一些費(fèi)用,還很方便,而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣,我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國(guó)各地,一舉多得。
調(diào)查時(shí)間為期一周,一周后我們一起收集調(diào)查問(wèn)卷,然后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,再對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析,最后得出調(diào)查結(jié),還對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了幾條可行性較強(qiáng)的建議。
調(diào)查的過(guò)程中我們也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇,不過(guò)也是要我們熱烈討論了好一會(huì)兒,選題不好,調(diào)查的時(shí)候可能就會(huì)不知道從哪里入手,給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得,這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容會(huì)直接影響到調(diào)查結(jié)果,要是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的不好,得到的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)不怎么理想,這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了,所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問(wèn)卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要,不僅要求簡(jiǎn)單方便,還要切實(shí)可行。對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的,要做到客觀公正,不能帶有個(gè)人感情色彩,不能主觀地區(qū)看待、分析問(wèn)題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得,要結(jié)合實(shí)際情況,綜合調(diào)查結(jié)果,提出的方案還要切實(shí)可行,操作性強(qiáng),針對(duì)性強(qiáng),這樣才有利于問(wèn)題的解決。
在這次調(diào)查中,我們學(xué)會(huì)了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問(wèn)卷,怎么和小組成員合作,虛心接受他人的意見(jiàn),多角度的看待問(wèn)題和分析問(wèn)題,小組之間還要相互信任、理解,加強(qiáng)小組成員間的溝通,遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺(jué)得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開(kāi)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們每個(gè)人都要有合作精神,只有相互合作、相互幫助,調(diào)查才能順利完成。
這次調(diào)查,也讓我們我們積極的關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注民生,關(guān)注社會(huì)的發(fā)展,對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí),我們還針對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案,算是為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二
隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步,大學(xué)生們也面臨著越來(lái)越大的壓力和挑戰(zhàn)。與此相應(yīng)的,大學(xué)生奮斗也成為了當(dāng)下時(shí)代的必備元素。如何把握奮斗機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,成為了大學(xué)生們必須思考的問(wèn)題。本文將從不同角度,談?wù)剠⒓印按髮W(xué)生奮斗報(bào)告”中心的收獲,心得與體會(huì)。
第一段:奮斗報(bào)告之于大學(xué)生的重要性。
大學(xué)生奮斗報(bào)告是學(xué)校為了引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我評(píng)價(jià)而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),奮斗報(bào)告可以起到授業(yè)解惑、啟迪智慧、見(jiàn)賢思齊、好學(xué)生之效。
作為學(xué)生,“奮斗”無(wú)異于未來(lái)的一個(gè)主題和生活動(dòng)力。而大學(xué)奮斗報(bào)告則為我們提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)遇。通過(guò)參加奮斗報(bào)告,我們了解到具體做法、親身體會(huì)到成功和失敗的感覺(jué),可以更好地激發(fā)起自己的奮斗激情,增強(qiáng)自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心和勇氣。
我的奮斗報(bào)告主題是“如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀成績(jī)”。此時(shí),我明白奮斗報(bào)告的目的是什么,不禁感激之情油然而生。我開(kāi)始著手備課,準(zhǔn)備將此操作化、可操作化的措施呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。
備課過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題:要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo),努力是必須的。我認(rèn)為,主要有三點(diǎn)支撐:堅(jiān)實(shí)的目標(biāo)定位、切實(shí)可行的計(jì)劃活動(dòng)、持之以恒的執(zhí)行力。
于是,我就從這三個(gè)方面切入,研究和總結(jié)了一些科學(xué)可行的策略,將其交付給聽(tīng)眾,并著重介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和策略的堅(jiān)持執(zhí)行方法,讓我在報(bào)告中也有了更多體現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)。
第三段:奮斗報(bào)告的見(jiàn)聞及感受。
我本人特別喜歡參加各種類(lèi)型的講座、分享活動(dòng),聽(tīng)取不同領(lǐng)域、職業(yè)的人士的見(jiàn)聞和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我而言,這些經(jīng)驗(yàn)與故事對(duì)我更有啟迪和意義。
“奮斗報(bào)告”活動(dòng)則給我提供了一個(gè)更為深入的機(jī)會(huì)來(lái)了解和學(xué)習(xí)。參與的每一位講者都有各自的精彩故事和收獲,不同的角度、不同的語(yǔ)境,給我教育和啟迪,鼓舞和加強(qiáng)了我的自信。在聽(tīng)了后,我對(duì)奮斗的理解,對(duì)于人生規(guī)劃的認(rèn)識(shí)也更加清晰。
第四段:學(xué)習(xí)、交流、分享。
參與奮斗報(bào)告活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)需要交流。通過(guò)與同學(xué)、聽(tīng)眾的交流和磨合,我進(jìn)一步明確了講述的重點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用方法。同時(shí),與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的深入交流和分享,我也從他們身上受到了很多啟示和啟迪。
咨詢與交流是最好的學(xué)習(xí)方式之一。通過(guò)這些接觸與交流,我不僅對(duì)自己的理解有所加深,也拓寬了知識(shí)面,提高了自己的思考。在與朋友和講者的討論中,我還結(jié)交到不少志同道合的伙伴,也開(kāi)啟了新的智慧大門(mén)。
第五段:結(jié)語(yǔ)與感想。
奮斗報(bào)告對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),是一次重要的經(jīng)歷,也是一次嶄新的經(jīng)歷。通過(guò)報(bào)告,我從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),這對(duì)我以后可持續(xù)的發(fā)展和成長(zhǎng)都多少帶來(lái)了一些助力和指引。
做好奮斗報(bào)告,需要我們注重實(shí)效與可操作性。需要我們?cè)谒伎紗?wèn)題、深入探究之后,才能推導(dǎo)出比較合理、實(shí)際可行的解決方案。這種思維和行動(dòng)能力,對(duì)于以后工作與發(fā)展,是很有意義的。
綜上所述,通過(guò)手機(jī)奮斗報(bào)告,我了解到了更多的成功和失敗的實(shí)例,感受到了自己的成長(zhǎng)跡象,發(fā)現(xiàn)了自己未來(lái)不足,也聽(tīng)取了各位成功人士的經(jīng)驗(yàn)和反思,為更好地?fù)碛行腋H松於嘶A(chǔ)。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇三
暑假,我?guī)е鴮W(xué)校的介紹信和小組自制的調(diào)查問(wèn)卷興奮的來(lái)到第二代農(nóng)民工向往的城市——深圳。我聯(lián)系到一個(gè)要好的朋友,很順利的'在他工作的工業(yè)區(qū)打起暑假工。廠子里的工友大多是我要調(diào)查的第二代農(nóng)民工。
由于年齡的相近,我很快和他們熟了起來(lái)??此麄兲焯煨ξ炜鞓?lè)樂(lè)的樣子,真不知道他們是怎么想的,是怎么想自己的未來(lái),自己的父母。家里不是很富裕,卻做起月光族,有的還要向別人借。看他們快樂(lè)的樣子,我這個(gè)打暑假工的也不好說(shuō)什么……看來(lái)自己以后要多多體諒父母。在家靠父母,出門(mén)靠朋友,說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在的年輕人還真是很看重朋友,這讓我感悟不淺。雖然說(shuō)工資不高,這些剛剛出來(lái)打拼的年輕人還不忘消遣一下,下下館子,打打邊爐,唱唱歌,喝喝酒,比我就懂得享受。對(duì)于我這個(gè)剛來(lái)的“同事”也挺照顧的,讓我白吃白喝了一個(gè)多月……這些現(xiàn)象讓我重新定義朋友這個(gè)陪伴我們一生的名詞。通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們的收入主要用于自己的吃穿住行,工資很少寄回家。他們用的都是高檔手機(jī),一些人崇尚享受,注重攀比,非理性的消費(fèi)觀念讓收入較低的農(nóng)民工生活更加陷入困境。
所謂的“第二代農(nóng)民工”主要指八零后和九零后的農(nóng)村勞動(dòng)力。他們與以往的勞動(dòng)力有所不同,受教育文化程度比較高,從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)城打工。暑假期間通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)新生代農(nóng)民工絕不會(huì)過(guò)父輩那樣面朝黃土背朝天的生活,他們對(duì)城市充滿了向往,他們的思維方式和行為方式以城市為坐標(biāo),更渴望以智力而不是體力在城市生存。由于這些群體當(dāng)中大多學(xué)歷不高,缺乏技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),不能找到搞薪水的工作,他們?cè)诮邮艹鞘形幕蜕罘绞降耐瑫r(shí),也受到一些不良風(fēng)氣和固有陋習(xí)的影響,出現(xiàn)了“嬌子農(nóng)民工”“月光族”等現(xiàn)象。
在打工原因的調(diào)查上,兩代農(nóng)民工有很大的不同。老一代農(nóng)民工打工目的第一是提高收入,第二是出來(lái)闖一番事業(yè),打工仍屬經(jīng)濟(jì)型。新生代農(nóng)民工打工目的第一是出來(lái)闖一番事業(yè),第二是提高收入,打工目的已經(jīng)不僅僅是滿足提高收入,更重要的是為了自己事業(yè)的發(fā)展,是抱著干事業(yè)、開(kāi)闊眼界的理想進(jìn)入城市的,他們不僅要解決生存問(wèn)題,更重要的是追求城市的現(xiàn)代化生活方式,打工目的是兼有經(jīng)濟(jì)型和發(fā)展型。
他們這一代是一屬于新生代農(nóng)民工,他們與以往的勞動(dòng)力有所不同,受教育文化程度比較高,從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)城打工,對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民等并不熟悉。同時(shí),他們又渴望融入城市,享受現(xiàn)代城市的文明。新生代農(nóng)民工對(duì)城市充滿了向往,他們的思維方式和行為方式以城市為坐標(biāo),更渴望以智力而不是體力在城市生存。
新一代農(nóng)民工的目光則投向制造業(yè)、紡織業(yè)、電子業(yè)等技術(shù)性行業(yè),賺錢(qián)糊口并不是他們進(jìn)城打工的唯一目的。我們的社會(huì)正在發(fā)生深刻變化,新一代農(nóng)民工在響應(yīng)歷史的召喚,他們肩負(fù)的使命已與他們的父輩大不相同,他們中的大多數(shù),必將成為各地的城鎮(zhèn)居民,他們已經(jīng)成為中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的骨干力量。
一是務(wù)工發(fā)展和改變命運(yùn)的愿望更強(qiáng)烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)高達(dá)62.6%的第二代農(nóng)民工未來(lái)有做老板的打算。
二是身心健康與生活安全的要求更強(qiáng)烈。62.1%的第二代農(nóng)民工認(rèn)為人生最應(yīng)該珍惜的是健康,37.5%認(rèn)為居住區(qū)治安不好是居住方面的一大煩惱。
三是被尊重和被認(rèn)可的愿望更強(qiáng)烈。大多數(shù)受訪者表示,如果當(dāng)?shù)厝诉^(guò)份排斥外地人,即使工資再高,待遇再好,仍會(huì)選擇跳槽或離開(kāi)。
四是參與城市生活和共享發(fā)展成果的愿望更強(qiáng)烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)有27.4%的人希望一直待在城市參與城市建設(shè)和分享城市發(fā)展成果;有50.2%表示有機(jī)會(huì)、干得好,愿意待下去。
五是追求文化精神生活的愿望更強(qiáng)烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)31.2%的人在工作之余選擇學(xué)習(xí),56.2%希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展技能培訓(xùn)。凡有球嘗圖書(shū)館、網(wǎng)吧或注重企業(yè)文化的工廠明顯受到他們的青睞,運(yùn)動(dòng)、上網(wǎng)吧等時(shí)尚休閑活動(dòng)也已進(jìn)入他們的生活。
六是群體依賴(lài)與互助愿望更強(qiáng)烈。他們的社會(huì)關(guān)系具有明顯的“內(nèi)向性”特征,在遇到權(quán)益受侵害時(shí),他們通常會(huì)選擇找老鄉(xiāng)幫忙或自己解決,只有35.3%的人會(huì)選擇找政府有關(guān)機(jī)構(gòu)解決。在廣東某些地方甚至形成了“同鄉(xiāng)村”和地域性行業(yè)控制現(xiàn)象。
七做事不腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),怕吃苦,好高騖遠(yuǎn)。
八社會(huì)實(shí)踐能力不強(qiáng),缺乏創(chuàng)新能力。
人生的經(jīng)驗(yàn)是不可缺少的,對(duì)于那些兒時(shí)的同學(xué),他們?cè)缭绯鋈ゴ蚱?,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和資金,在當(dāng)今這個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)里,混口飯吃難,想要份好工作更難。暑假的社會(huì)實(shí)踐很有必要,感悟很深,思考了自己的人生。想要以后的路好走點(diǎn),必須認(rèn)認(rèn)真真,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好真本領(lǐng)。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇四
透過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我收獲了很多,一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用,另一方面還提高了自我意識(shí)成長(zhǎng)潛力動(dòng)手做項(xiàng)目的潛力。本次實(shí)訓(xùn),是對(duì)我潛力的進(jìn)一步操練,也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是十分有好處的。
在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì),原先,學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的資料相當(dāng)難懂難懂,此刻想來(lái),有些其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)訓(xùn)中還了我其他方面的潛力,提高了我的綜合素質(zhì)。首先,它鍛煉了我做項(xiàng)目的潛力,提高了獨(dú)立思考環(huán)境問(wèn)題、自我動(dòng)手操作的潛力,在工作的過(guò)程中,復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的基本功等。其次,實(shí)訓(xùn)中的投資項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
從那里,我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找以下幾點(diǎn)教育工作的心態(tài):
在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新內(nèi)部信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名學(xué)習(xí)學(xué)子更就應(yīng)把青年作為持續(xù)工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會(huì)積極拼注單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的假說(shuō)武裝頭腦,用持續(xù)提升精良的基本知識(shí)提升潛力,以廣博廣博的價(jià)值觀念知識(shí)拓展視野。
只有將理論付諸于實(shí)踐實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐社會(huì)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有借以實(shí)踐鍛煉才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并主角自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。
實(shí)訓(xùn),是開(kāi)端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁沃土,也分明感受到了沉甸甸來(lái)之不易的職責(zé)。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)創(chuàng)造更多的收藏價(jià)值。
我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)訓(xùn)難,就業(yè)難,除非你有關(guān)系,能給你簡(jiǎn)單找到工作,否則就難逃市場(chǎng)選取的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)訓(xùn)總結(jié)了五個(gè)攻略,只能智勇雙全,才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊:找實(shí)訓(xùn)崗位和找其他工作一樣,要講究方法。公司教學(xué)研究一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),能夠主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系,主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。可個(gè)性留意正在招聘招聘人選的合資企業(yè),說(shuō)明其正缺乏人手,在沒(méi)有招到適宜的員工的狀況下,比較挑選出有可能會(huì)暫時(shí)選取實(shí)訓(xùn)生替代。
2、宜知己知彼:求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大的背景及所申請(qǐng)崗位的要求,準(zhǔn)確地闡述自我的競(jìng)爭(zhēng)能力,自信自我就是對(duì)方自信要打聽(tīng)的人;同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài),表示實(shí)訓(xùn)的熱望和決心。此外,規(guī)范的簡(jiǎn)歷,良好的面試技巧都有助于不斷提高實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)成功率。
3、宜避熱趨冷:尋找實(shí)訓(xùn)單位時(shí),宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)訓(xùn)單位和實(shí)訓(xùn)以是發(fā)布網(wǎng)站,勇于找冷門(mén)公司,回避熱點(diǎn)信息和實(shí)訓(xùn)五月份,實(shí)訓(xùn)成功的可能性反而更大。
4、忌免費(fèi)午餐:實(shí)訓(xùn)生與實(shí)訓(xùn)單位之間是雙贏關(guān)系,主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)是很糟糕的開(kāi)始,說(shuō)明自我缺乏自信。有價(jià)值的付出收益必須要有價(jià)值的回報(bào),不存有施舍性的實(shí)訓(xùn)崗位,能夠?yàn)楣椭髟炀蛢r(jià)值教學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)生才是對(duì)方所需,而理性思考到實(shí)訓(xùn)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)訓(xùn)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
5、忌盲目實(shí)訓(xùn):未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)訓(xùn)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng),比如端盤(pán)子一類(lèi)的`工作,可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的實(shí)訓(xùn)在求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低,從找工作的角度,這樣的實(shí)訓(xùn)弊大于利。
實(shí)際上,實(shí)訓(xùn)只是接觸社會(huì)變革的操作過(guò)程一個(gè)過(guò)程,大學(xué)生實(shí)訓(xùn)的目的就應(yīng)是為了自我日后的發(fā)展,而不僅僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),然后幫忙帶出找尋到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)訓(xùn)中,我嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)規(guī)程操作者進(jìn)行操作。做為大學(xué)生一名科折粉的普通大學(xué)生,我不會(huì)放松對(duì)自我的其要求,我期望用自我一開(kāi)始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)學(xué)習(xí)工作。在這次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)期間,雖然經(jīng)常感到很苦,很累,但苦中有樂(lè),累中搞笑,也都個(gè)股表現(xiàn)的十分地積極努力認(rèn)真。
這次實(shí)訓(xùn)資料主要就是機(jī)器維修電腦系統(tǒng)組織工作,但我獲益不淺,感慨良多。我感受最深的,有如下幾點(diǎn):
其一,實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合潛力的鑒定。要想優(yōu)秀基本完成工作,除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外,還需有必須的實(shí)踐動(dòng)手潛力,操作潛力,應(yīng)付突發(fā)故障的潛力,還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員,還要求有較強(qiáng)的表達(dá)潛力,同時(shí)更要還要善于引導(dǎo)自我思考、調(diào)節(jié)與人則相處的氛圍等。另外,還切勿有較強(qiáng)的應(yīng)變潛力、組織管理潛力和堅(jiān)強(qiáng)的沖勁。
其二,此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)歷練到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō):要給學(xué)生一碗水,自我就得有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office,但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí),我卻一頭霧水,和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣,這也讓我感到巨大的惶恐。因?yàn)橐郧暗淖晕铱傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大緊密聯(lián)系,甚至于殊不知黨務(wù)工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面,而是考察我們的綜合知識(shí)水平。
能夠說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識(shí),豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫忙我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。潛質(zhì)我會(huì)抓住和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),在未來(lái)成功經(jīng)驗(yàn)的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中,為實(shí)現(xiàn)理想而盡力。最后,我要感謝學(xué)院組織助益的這次十分有好處的實(shí)訓(xùn),使我們學(xué)到了一些,也領(lǐng)悟了很多。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇五
大學(xué)生。
是通過(guò)調(diào)查更好的服務(wù)大學(xué)生。來(lái)一起看看大學(xué)生調(diào)查報(bào)告。
吧。
在這個(gè)寒假里,我對(duì)重慶市戶籍制度改革情況進(jìn)行了了解。作為一名社會(huì)的公民,也作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,需要了解我國(guó)國(guó)情和國(guó)家制度,為以后為我國(guó)做出貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。這次調(diào)研給了我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我了解到我市的戶籍制度改革開(kāi)局不錯(cuò),雖然難度很大,但總體推進(jìn)還是順利的,整體態(tài)勢(shì)良好。轉(zhuǎn)戶人口無(wú)論從年齡段、區(qū)域分布和產(chǎn)業(yè)布局來(lái)看,和原來(lái)的設(shè)想總體是一致的,改革是符合城市發(fā)展要求的,人們的需求的,但在一小部分人們眼中改革要達(dá)到的目標(biāo)認(rèn)為還是不太符合理想的這種現(xiàn)狀、戶籍制度改革的影響力和戶籍制度改革所存在的問(wèn)題,看到了我戶籍制度改革給我們國(guó)家?guī)?lái)的未來(lái)。在注重素質(zhì)教育的今天,實(shí)踐活動(dòng)已成為一種培養(yǎng)綜合型人才的重要途徑,社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才能的有效方式,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要形式。親身實(shí)踐能夠使我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打好良好的基礎(chǔ)。社會(huì)是一所更能鍛煉人的各方面才能的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,在實(shí)踐中成才,學(xué)有所用,找到自己在社會(huì)中的價(jià)值。在這次調(diào)查中,我主要是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,然后網(wǎng)上搜集歷年的戶籍制度和從20xx年開(kāi)始的改革的戶籍制度,兩者作對(duì)比,進(jìn)行分析解剖,得出結(jié)論,并提出建議。古話說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上查資料使我找到理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)這次對(duì)重慶市戶籍制度改革情況的調(diào)查了解,讓我對(duì)我國(guó)的國(guó)家制度有了進(jìn)一步的了解,為我以后的學(xué)習(xí)打好一定的基礎(chǔ)。
這次的調(diào)研,讓我學(xué)會(huì)了許多。首先,在設(shè)計(jì)問(wèn)卷的時(shí)候,要考慮很多因素,問(wèn)題要有針對(duì)性,簡(jiǎn)單明了,符合實(shí)際,題型不宜過(guò)于單一等。然后,是自己的性格問(wèn)題了,不要過(guò)于膽小,要大膽向路人發(fā)起提問(wèn),并要找到能說(shuō)服他們理由讓他們做問(wèn)卷,態(tài)度要好,講話要大聲,不要扭扭捏捏,說(shuō)話小聲得像老鼠一樣。
最后在分析調(diào)研結(jié)果的時(shí)候要客觀公正,多查閱和了解相關(guān)資料信息,不能憑自己的主觀思想去考慮理解,出現(xiàn)問(wèn)題,不要憑單方面去分析,要在多個(gè)角度去分析它。有時(shí)候圖表是最能夠表達(dá)意思東西,不要光憑文字去對(duì)比兩者的不同,要通過(guò)各種通道獲取圖表來(lái)幫助我們來(lái)分析,找出原因,并結(jié)合當(dāng)前我國(guó)實(shí)際水平和未來(lái)前景,提出合理化的建議。這次調(diào)研讓我體會(huì)到了一份調(diào)研報(bào)告的來(lái)之不易以及它的重要性,所以我在以后的學(xué)習(xí)生活中,要更加努力,不僅學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并多多了解國(guó)家時(shí)事,為自己的未來(lái)和能更報(bào)效國(guó)家打好基石。
作為一名大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐很快,一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了,我的這個(gè)暑期實(shí)踐也結(jié)束了。學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,也體會(huì)到了很多在學(xué)校里體會(huì)不到的心酸。所以多經(jīng)歷一些就是好的。擁有了那些經(jīng)歷之后,你才會(huì)了解到他人的心境和思想,你才會(huì)擁有更多的感悟。人總是生活在學(xué)習(xí)之中,而學(xué)習(xí)又無(wú)處不在。只要你留心留意,生活中的每一個(gè)人都將是你的榜樣,而每一件物都將是你的老師。
知識(shí),也得學(xué)習(xí)融入社會(huì)。而兼職則是學(xué)習(xí)融入社會(huì)和探索人生的一個(gè)重要途徑。如果說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),那么一個(gè)人的人生實(shí)踐就是檢驗(yàn)其個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn);一個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐就是檢驗(yàn)其個(gè)人社會(huì)價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)暑期兼職,對(duì)我來(lái)說(shuō)不是我的第一次社會(huì)實(shí)踐了。
從大一開(kāi)始,我就做過(guò)很多兼職工作。這包括校內(nèi)和校外兼職,例如推銷(xiāo)員、財(cái)務(wù)發(fā)布會(huì)員、市場(chǎng)調(diào)查員、亞歐博覽會(huì)志愿者、服務(wù)員……選擇兼職的原因很簡(jiǎn)單,它能讓我豐富我的經(jīng)歷,充實(shí)我的生活,增加我的感悟,也能幫家里減輕負(fù)擔(dān)。這個(gè)暑假我做了兩個(gè)個(gè)兼職,第一個(gè)兼職實(shí)在停車(chē)場(chǎng)收費(fèi),這個(gè)工作沒(méi)有什么考驗(yàn)性,就是要記住,常婷車(chē),與不常停車(chē)。在短時(shí)間內(nèi)記住大量的車(chē)牌號(hào)碼。記住什么樣的車(chē)子要收費(fèi)什么樣的車(chē)直接放行,該收費(fèi)的車(chē)子要記得收費(fèi),最主要的是看不同的車(chē)主要有不同態(tài)度,有的車(chē)主很好說(shuō)話,大多數(shù)的客人還是比較好的能夠主動(dòng)交過(guò)費(fèi)但有些客人就沒(méi)那么客氣了,有的客人會(huì)故意給你找麻煩,給你算時(shí)間帳想少繳費(fèi),記住車(chē)牌號(hào)碼,來(lái)車(chē)時(shí)快而不亂,對(duì)待不同的客人要用不同的態(tài)度,和氣講解,以理服人。另外一份工作是自己和同學(xué)在塊做招工工作。說(shuō)白了就是給勞務(wù)公司幫忙,暑期來(lái)臨大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)去做做兼職什么的,既是一種體驗(yàn)也能為自己賺點(diǎn)生活費(fèi),同時(shí)這期間社會(huì)上的電子廠食品廠都會(huì)大量的招聘暑假工讓他們來(lái)為自己的產(chǎn)品做一些包裝工作,我們正好利用這段時(shí)間在網(wǎng)上招聘一些有意愿去電子廠食品廠工作的暑期學(xué)生工,這樣我們既能幫助他們介紹工作我們也能從中獲得好處,招工那段時(shí)間是蠻辛苦的,每天從早到晚不知道要接多少電話,要為打電話來(lái)的同學(xué)一遍一遍的介紹工作內(nèi)容育情況,那幾天真是說(shuō)話說(shuō)得嘴巴都抽筋,但是想想自己找工作的時(shí)候不也是這樣嗎!肯定要了解清楚才愿意工作呀!最后工作結(jié)束是勞務(wù)公司與我們結(jié)賬時(shí)雖然沒(méi)有當(dāng)時(shí)想想的能賺的錢(qián)多。但我自己感覺(jué)自己的的這次招工工作做的還是成功的,我們盡力去給他們介紹到好的企業(yè)工廠去工作,我們講好我們?cè)摻o員工講的,保證好他們的安全,保證員工們的利益我們才能拿到分紅。對(duì)別人負(fù)責(zé)才能得到別人的認(rèn)可,另外在家里自己還嘗試做了個(gè)小生意,賣(mài)花生,自己家種了很多吃也吃不完,不如去買(mǎi)呢?和妹妹一起拔花生挖出來(lái)帶到市場(chǎng)找了個(gè)賣(mài)菜的阿姨那,阿姨很好給我們騰了個(gè)小位置,開(kāi)始我們的活動(dòng),我們配合得很好,我腦子不是很靈光,計(jì)算比較慢,就有我妹妹來(lái)做,我就負(fù)責(zé)喊和賣(mài),別人賣(mài)8元一斤,我們比他們便宜些,賣(mài)7元一斤,呵呵,不一會(huì)我們的就賣(mài)完了,看著我們自己掙的錢(qián)心特別開(kāi)心,這也是我的一種生活體驗(yàn)。
雖然這次社會(huì)實(shí)踐不是很長(zhǎng),卻讓我從中領(lǐng)悟了許多東西,這些東西會(huì)讓我受益終生。工作的時(shí)候要專(zhuān)心,全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少,盡量多做事,做有用的事。
自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)的。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績(jī),這是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的。不管做什么事情,即便是已近小事也要認(rèn)真仔細(xì)。絕不能敷衍了事。所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間治理和體力的差異并不是太大,可是有些人就能成功,一些人總是失敗,這些成敗往往就取,社會(huì)生活讓我變得更加成熟,讓我在畢業(yè)那一天到來(lái)時(shí)不至于手足無(wú)措。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇六
大學(xué)生品德報(bào)告是一項(xiàng)重要的任務(wù),旨在幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的品德,反思自己的不足之處,并制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,以達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。通過(guò)寫(xiě)品德報(bào)告,大學(xué)生可以深入探索自己的內(nèi)心,反思自己的行為,不斷完善自己的品德和素質(zhì)。在我的品德報(bào)告中,我有了一些心得體會(huì),在此與大家分享。
第二段:認(rèn)識(shí)自我、明確目標(biāo)。
撰寫(xiě)品德報(bào)告前,我先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解自己的品德水平和優(yōu)缺點(diǎn),然后明確了自己的學(xué)習(xí)及發(fā)展目標(biāo)。在此過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己在誠(chéng)信、坦誠(chéng)、勇氣等方面存在一定的缺陷,需要進(jìn)一步改進(jìn)。于是,我制定了一份詳細(xì)的個(gè)人計(jì)劃,通過(guò)親身經(jīng)歷和社交活動(dòng)等多種方式提高自己的品德水平和素質(zhì),爭(zhēng)取成為一個(gè)更好的人。
第三段:反思自己、查找問(wèn)題。
在撰寫(xiě)品德報(bào)告的過(guò)程中,我反思了自己的行為、想法和價(jià)值觀,并認(rèn)真查找了自己的問(wèn)題所在,發(fā)現(xiàn)了自己的自私、缺乏團(tuán)結(jié)和缺乏服務(wù)精神等問(wèn)題。通過(guò)深入分析,我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的嚴(yán)重性和不良后果,同時(shí)也明確了改進(jìn)的方向和措施。
第四段:認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃、積極改進(jìn)。
針對(duì)自己在品德方面存在的問(wèn)題,我認(rèn)真執(zhí)行了自己的計(jì)劃和措施。我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)與他人交流和合作,從而增加了自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;我更加注重自己的誠(chéng)信,堅(jiān)決實(shí)踐我的諾言和承諾,從而樹(shù)立了良好的形象和口碑。這些改進(jìn)不僅在品德上得到了卓越的提高,更讓我在生活和工作中受益無(wú)窮。
第五段:總結(jié)體會(huì),展望未來(lái)。
品德報(bào)告為我提供了一個(gè)反思、認(rèn)知、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了品德的重要性,了解自己的不足之處,樹(shù)立了良好的發(fā)展目標(biāo)和信念。展望未來(lái),我會(huì)一直保持一顆謙遜和感恩的心態(tài),努力提高自己的品德水平和素質(zhì),為社會(huì)、為他人和自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。
結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)寫(xiě)品德報(bào)告,我意識(shí)到品德對(duì)一個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)是非常重要的,只有具備良好的品德素質(zhì),才能在人生的道路上取得更多的成就和成功。因此,我會(huì)始終將品德的培養(yǎng)和提高,作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的任務(wù)。希望通過(guò)我的經(jīng)歷,可以對(duì)更多大學(xué)生有所啟發(fā)和幫助,共同走向一個(gè)更加美好的明天。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇七
品德是一個(gè)人的人格形象的集中體現(xiàn),也是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在高等教育的水平與競(jìng)爭(zhēng)的加劇下,我們大學(xué)生要樹(shù)立起高尚的品德意識(shí),并將其具體體現(xiàn)在自己的行為中。近日,我按照學(xué)校的要求撰寫(xiě)了一份“大學(xué)生品德報(bào)告”,通過(guò)這次報(bào)告的撰寫(xiě),我對(duì)自己的品德水平有了更為清晰的認(rèn)識(shí),也讓我深刻領(lǐng)悟到了品德對(duì)我們?nèi)松l(fā)展的重要性。
撰寫(xiě)品德報(bào)告,首先是要回顧自己的生活、思想和行為,分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)和問(wèn)題所在。在這個(gè)過(guò)程中,我從不同的角度對(duì)自己進(jìn)行全面審視,重新發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足,更加客觀地認(rèn)識(shí)到自己的品德?tīng)顩r。同時(shí),對(duì)于自己身上的優(yōu)點(diǎn),我做了進(jìn)一步的總結(jié),希望通過(guò)這份報(bào)告,能夠?qū)ψ约旱钠返滤刭|(zhì)做出更加全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
第三段:品德對(duì)人生發(fā)展的重要性。
品德是人生的根基,是我們?yōu)槿颂幨馈⒆鋈说臏?zhǔn)則。在當(dāng)今社會(huì),個(gè)人品德已經(jīng)成為衡量個(gè)人綜合素質(zhì)最重要的指標(biāo)之一,不僅影響到自己的人生發(fā)展,還縱深影響到對(duì)人家的衡量。一個(gè)人無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際交往中,都需要高尚的品德來(lái)支持行為,才能讓自己的生活更加順利、幸福。所以,我們每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)明確自己的品德準(zhǔn)則,把高尚品德融入到人生的各個(gè)方面中。
第四段:品德培養(yǎng)的意義。
培養(yǎng)高尚的品德,需要大學(xué)生在日常生活中注重自我修養(yǎng)和情趣發(fā)展。要堅(jiān)守正義與善良,守護(hù)社會(huì)公德和人倫義務(wù),在品德學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。具體的說(shuō),我需要多讀經(jīng)典書(shū)、多關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)、更多的參加公益活動(dòng)等等,讓自己從各個(gè)方面獲得品德的滋養(yǎng)和生長(zhǎng)。
第五段:品德發(fā)展的未來(lái)展望。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我們大學(xué)生應(yīng)該對(duì)個(gè)人品德發(fā)展又一個(gè)全新的理解和認(rèn)識(shí),以適應(yīng)時(shí)代的變化。我們要放眼大千世界,關(guān)心全球文化和品德發(fā)展,充分發(fā)揚(yáng)高尚的品德風(fēng)范、推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,成為高素質(zhì)、高能力、高品德的人才,展現(xiàn)人類(lèi)的文明和進(jìn)步,為人口社會(huì)的進(jìn)步作貢獻(xiàn)。
總之,品德是大學(xué)生必須要注重的一件事情,它不僅關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng),還同樣關(guān)系到我們的家庭、社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展。通過(guò)撰寫(xiě)品德報(bào)告這一重要活動(dòng),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己,在今后的生活中更加注重自己的品德修養(yǎng),成為一個(gè)更好的人。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇八
大學(xué)生品德報(bào)告是一種對(duì)自己品德的體現(xiàn)和檢驗(yàn),通過(guò)對(duì)自己生活中的種種行為的誠(chéng)實(shí)反思,我們不僅能夠了解自己的做人原則和自我定位,同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,有利于我們?cè)谝院蟮纳钪懈玫劐N煉自己的品德和素質(zhì)、養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
在我的品德報(bào)告中,我深入地反思了自己的思想和行為,發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的種種缺點(diǎn)和問(wèn)題。比如,我容易拖延,不按時(shí)完成任務(wù),給自己和他人帶來(lái)很多不必要的麻煩。另外,在人際交往上,我常常表現(xiàn)出盲目自信,不夠溫和,容易得罪人等等。通過(guò)反思,我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),不斷挑戰(zhàn)自己的局限性,養(yǎng)成更加健康,積極和樂(lè)觀的人生態(tài)度。
第三段:關(guān)于品德教育的思考。
從自身反思中,我深刻地認(rèn)識(shí)到品德教育的重要性。在大學(xué)生涯中,品德教育是不可或缺的一部分,它是對(duì)我們自己和周?chē)h(huán)境負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。同時(shí),大學(xué)也為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間,在這里,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索,擁有更加深刻的自我認(rèn)知和自我管理能力。這樣的品德教育不僅能夠?yàn)槲覀兊娜松繕?biāo)提供基礎(chǔ),同時(shí)也會(huì)貫穿于我們的每一年,推動(dòng)我們更好地發(fā)展和成功。
第四段:品德修養(yǎng)中的困難與挑戰(zhàn)。
品德修養(yǎng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種內(nèi)心的錘煉,滿足得到提高自我的需求。然而,品德修養(yǎng)在實(shí)踐過(guò)程中也會(huì)遭遇困難和挑戰(zhàn)。比如,我們需要應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、社交壓力、生活壓力等多種復(fù)雜的挑戰(zhàn),在這一過(guò)程中,我們需要運(yùn)用這些困難和挑戰(zhàn)來(lái)激發(fā)自己的潛力,培養(yǎng)自己的意志力和毅力,以更加成熟和堅(jiān)韌的態(tài)度面對(duì)不斷變化多樣的人生。
第五段:品德教育與人生發(fā)展。
在大學(xué)生涯中,品德教育對(duì)我們未來(lái)的人生發(fā)展有著不可估量的意義。品德教育不僅在大學(xué)課程中提供了學(xué)習(xí)素材和方法,同時(shí)也是我們重要的決策推動(dòng),幫助我們?yōu)槲磥?lái)做出最好的人生規(guī)劃。更加關(guān)鍵的是,通過(guò)品德教育,我們可以提升自己的認(rèn)知能力,拓展自己的人際交往能力,致力于成為更加寬廣和健全的人,以此支撐未來(lái)的人生發(fā)展。
結(jié)論:
大學(xué)生品德報(bào)告體現(xiàn)的是我們的內(nèi)心和道德修養(yǎng),練就正確的思想和行為,塑造高尚的品格,無(wú)疑是一項(xiàng)艱苦但有意義的工作。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們需要把握現(xiàn)在,不斷完善自己,改善自己性格上存在的不足,去迎接老師、家長(zhǎng)、企業(yè)家,社會(huì)的檢驗(yàn),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇九
為期一星期的市場(chǎng)調(diào)查終于結(jié)束了,雖然它的時(shí)間很短,我們很匆忙,很辛苦,但是它使我們初步了解到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性,感覺(jué)到了我們心目中的理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的距離。從這一點(diǎn)看,市場(chǎng)調(diào)查使我們受益無(wú)窮,可以說(shuō),它是我到目前為止在大學(xué)里所學(xué)到的最好的一門(mén)課程。
從剛開(kāi)始的走訪調(diào)查到問(wèn)卷調(diào)查,這不是一件容易的事,必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。剛開(kāi)始進(jìn)行走訪調(diào)查,我們把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上,分別調(diào)查。在走訪當(dāng)中,我們的同學(xué)都非常樂(lè)意接受我們的訪問(wèn),也使我們的走訪調(diào)查過(guò)程非常順利。但是在調(diào)查過(guò)程中,我們也遇到了許多困難,如:在試調(diào)的過(guò)程中我們問(wèn)卷的答案不夠全面,調(diào)查人群有所重復(fù)等。但通過(guò)我們的努力改進(jìn),積極了解周?chē)瑢W(xué)的生活,基本達(dá)到了預(yù)期效果,這也為我們的下一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作做了鋪墊。在第一次做問(wèn)卷調(diào)查的我們,對(duì)這方面,我們的經(jīng)驗(yàn)并不豐富在整個(gè)年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中,我們?cè)诮o每位同學(xué)發(fā)調(diào)查表時(shí),我們的心情的確有點(diǎn)緊張,在這種緊張中,我們也學(xué)會(huì)了如何開(kāi)始與陌生的同學(xué)交往,而這種經(jīng)驗(yàn)也是我們?cè)谶@種調(diào)查過(guò)程中的無(wú)價(jià)之寶。以上是我對(duì)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的的感想,我對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的具體設(shè)計(jì)也總結(jié)了自己的幾點(diǎn)心得方法。
(一)設(shè)定調(diào)查范圍。
1.設(shè)定調(diào)查問(wèn)題的范圍,其關(guān)鍵是要從選題的目的和需要著眼,絕不能偏離;
3.問(wèn)題太多,導(dǎo)致完成問(wèn)卷的時(shí)間太長(zhǎng)等,均需要避免。
(二)寫(xiě)出具體問(wèn)題。
1.所列問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)單明確;
2.消除受訪者的疑慮,一般一個(gè)問(wèn)題只包涵一個(gè)調(diào)查指標(biāo);
3.問(wèn)題不帶傾向性,不能有誘導(dǎo)受訪者回答某;
4.同類(lèi)問(wèn)題排列一起,問(wèn)題排列的先后以先易后難為原則,開(kāi)放性問(wèn)題盡量放在后面;
6.問(wèn)卷草擬后,應(yīng)該邀請(qǐng)其他人扮演受訪者,嘗試回答問(wèn)卷中的.題目。這些經(jīng)驗(yàn)可以大大提升問(wèn)卷的質(zhì)素。
問(wèn)卷內(nèi)容。
在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí),應(yīng)包括以下的部份:
(1)進(jìn)行調(diào)查的目的。
(2)答題說(shuō)明。
(3)問(wèn)題和選項(xiàng)。
(4)受訪者背景資料。
(5)致謝。
問(wèn)卷的要點(diǎn)。
我們應(yīng)注意事項(xiàng)。
1.指示要清楚易明。
2.問(wèn)卷前面的問(wèn)題是比較容易回答的。
3.供選擇的答案項(xiàng)目要「盡列」,亦應(yīng)包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項(xiàng)目。
3.同一個(gè)題目的所有選項(xiàng)必須相互排斥。
4.問(wèn)題的用詞要精確及適當(dāng)。
5.問(wèn)題要具體。
6.問(wèn)卷的布局要美觀、清晰。
7.預(yù)留足夠的空間給受訪者填寫(xiě)資料/意見(jiàn)。
我們要避免的事項(xiàng)。
1.避免包括與研究沒(méi)有關(guān)系的問(wèn)題。
2.不可欠缺可以提供重要資料的問(wèn)題。
3.不宜設(shè)計(jì)太多沒(méi)有固定答案的問(wèn)題。
4.避免直接詢問(wèn)受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問(wèn)題。
5.不宜詢問(wèn)受訪者一些尖銳性或威脅性的問(wèn)題。
6.不要以否定或雙重否定方式提問(wèn)。
我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)以致用”,而更多的人卻是在感慨大學(xué)里學(xué)到的很多知識(shí)在社會(huì)上,在工作崗位上無(wú)法發(fā)揮,沒(méi)有作用,深感懷才不遇。這句話是否正確,我們目前無(wú)從考證,但若從這次市場(chǎng)調(diào)查的過(guò)程來(lái)看,如果說(shuō)我們以前上課所學(xué)的課程全部是理論課,那么市場(chǎng)調(diào)查純粹將理論與實(shí)踐相結(jié)合為一體,并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實(shí)踐,真正做到了學(xué)以致用。
自己學(xué)到的知識(shí)有限,知識(shí)面也較為狹窄,真正是“滄海一粟”。一個(gè)人當(dāng)他生活在獨(dú)自的領(lǐng)域,自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒(méi)有時(shí),經(jīng)常會(huì)形成以自我為中心,并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學(xué)校雖然也是一個(gè)社會(huì)的縮影,但它與外面真正的世界相比,乃是微不足道的。在調(diào)查當(dāng)中,在與人們的交談當(dāng)中,我們真實(shí)地感受到了自己知識(shí)的饋乏,以致使自己的自信受到打擊。因此,我們真正要做的,是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足,與缺點(diǎn),多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論世界里,盡可能的拓展自己的知識(shí)面,為以后真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備,才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十
大學(xué)生自評(píng)報(bào)告是現(xiàn)今大學(xué)教育中的一項(xiàng)重要工作,每年都要進(jìn)行一次全面的自我評(píng)估過(guò)程。自評(píng)報(bào)告是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)過(guò)程的全面反思,它能夠幫助我們找到自己存在的問(wèn)題,明確自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和提高。在撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告的過(guò)程中,我深刻理解到自學(xué)的重要性,把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方向?qū)τ谖业膶W(xué)習(xí)成果來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第二段:自我認(rèn)識(shí)。
在為自評(píng)報(bào)告做準(zhǔn)備的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己需要更多的自我認(rèn)識(shí)。我的自我認(rèn)識(shí)主要是基于對(duì)自己能夠掌握的知識(shí)和技能的準(zhǔn)確評(píng)估。我目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容涉及廣泛,但也使我認(rèn)識(shí)到我還需要更多的知識(shí)來(lái)繼續(xù)提高自己。在撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)我在某些方面存在一些不足,例如缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力。在深刻的自我認(rèn)識(shí)之后,我立即采取了行動(dòng),通過(guò)參與社團(tuán)組織并積極參加各種活動(dòng)來(lái)提高自己的社交能力。
第三段:目標(biāo)規(guī)劃。
自評(píng)報(bào)告是一種自我完善的過(guò)程。通過(guò)這種過(guò)程,我了解到了自己在學(xué)習(xí)、生活和社交方面的不足之處,自評(píng)報(bào)告為我提供了一個(gè)明確、具體和詳實(shí)的計(jì)劃,幫助我明確自己要達(dá)到的目標(biāo)和計(jì)劃。我目前的目標(biāo)主要是打造一個(gè)優(yōu)秀的綜合素質(zhì),這將包括多方面的方面,如語(yǔ)言能力、技術(shù)技能、社交實(shí)踐能力、人際協(xié)調(diào)能力等等。這些目標(biāo)不僅能夠讓我更好地適應(yīng)大學(xué)生活,還能更好地為將來(lái)的工作做準(zhǔn)備。
第四段:學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法也是促進(jìn)自我全部能力的重要因素之一。本人在學(xué)習(xí)中,注重獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的提高,充分利用校園資源,加強(qiáng)與老師和同學(xué)的交流,以便更好地適應(yīng)課堂教學(xué)和自習(xí)。在學(xué)習(xí)期間,我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,并不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在,我已經(jīng)擁有了優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果,如參加省級(jí)技能技能大賽、獲得優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)等等,其中前者尤其讓我意識(shí)到了自己作為一名工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生所擁有的學(xué)術(shù)水平的提高。
第五段:總結(jié)和感想。
在經(jīng)歷了自評(píng)報(bào)告這個(gè)過(guò)程之后,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,并明確了未來(lái)的目標(biāo)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)自己理性思維和創(chuàng)新的能力有所提高,具有了更加成熟的心態(tài)和態(tài)度。通過(guò)自評(píng),我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自我反思,這些都是我未來(lái)進(jìn)一步提高自己的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思和思考,我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的工程師,為國(guó)家的發(fā)展和校園的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十一
大學(xué)生自評(píng)報(bào)告,是學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,對(duì)自己的認(rèn)知和思考的一個(gè)表現(xiàn)。它是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的自我審視和自我評(píng)價(jià),通過(guò)反思自己的過(guò)去和現(xiàn)在,找尋自己的不足和問(wèn)題,更好地為未來(lái)做出指導(dǎo)和調(diào)整。本文將從自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任和發(fā)展規(guī)劃等方面,談?wù)勛约涸趯?xiě)這份自評(píng)報(bào)告中的心得體會(huì)和感受。
第二段:自我認(rèn)知。
自我認(rèn)知是大學(xué)生自評(píng)報(bào)告中最重要的部分之一,通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)知和分析,能夠更清晰地了解自己的性格、能力和優(yōu)缺點(diǎn)。在自我認(rèn)知的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處,比如對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有時(shí)不夠堅(jiān)定、在人際交往中缺乏自信等。但是,通過(guò)認(rèn)真思考和總結(jié),我意識(shí)到這些問(wèn)題,會(huì)更加努力地改正和提高自己的素養(yǎng)。
第三段:學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為大學(xué)生,好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。在寫(xiě)自評(píng)報(bào)告時(shí),我對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了反思。我承認(rèn),在某些時(shí)候我缺乏耐心和毅力,有時(shí)會(huì)拖延學(xué)習(xí),這導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)效果不夠理想。因此,我在自評(píng)報(bào)告中提出了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),希望通過(guò)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,更好地完成學(xué)業(yè)。
第四段:個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任。
在自評(píng)報(bào)告中,我還關(guān)注了自己的個(gè)人素養(yǎng)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我意識(shí)到自己還存在一些不足之處,比如待人接物時(shí)不夠得體、思想上的偏見(jiàn)等。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任,發(fā)現(xiàn)自己還可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。因此,在自評(píng)報(bào)告中,我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo),希望通過(guò)自己的努力更好地提高自己的素養(yǎng)和責(zé)任感。
第五段:發(fā)展規(guī)劃。
自評(píng)報(bào)告最后一部分,是關(guān)于未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)。我認(rèn)為,為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃和理想,必須制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃。在自評(píng)報(bào)告中,我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)研究和社區(qū)參與等方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃,希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐,更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
總結(jié):
自評(píng)報(bào)告是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一種重要的反思和自我評(píng)價(jià)工具,通過(guò)寫(xiě)這份自評(píng)報(bào)告,我更全面地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和不足之處,更清晰地制定了自己的未來(lái)規(guī)劃和目標(biāo)。我相信,通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,我可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),不斷提高自己的能力和素養(yǎng),更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十二
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:。
調(diào)查時(shí)間:。
調(diào)查地點(diǎn):。
調(diào)查對(duì)象:。
調(diào)查方法:。
調(diào)查人:。
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)。
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。
前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
一、誠(chéng)信對(duì)于大學(xué)生有著重要的意義在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),誠(chéng)信是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無(wú)形資本。恪守誠(chéng)信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠(chéng)信的人必將受到人們的信賴(lài)和尊重,從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì)的機(jī)遇。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前,都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念,把誠(chéng)信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處,用一生的言行去實(shí)踐它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)提高了,我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”,才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇,讓自己真正成為社會(huì)的棟梁之材。
二、大學(xué)生的誠(chéng)信缺失問(wèn)題表現(xiàn)。
中國(guó)人民銀行總行行長(zhǎng)曾痛心疾首地說(shuō):“從起至今我們一共為我國(guó)的大學(xué)生提供了695萬(wàn)的國(guó)家助學(xué)貸款,然而至今年為止,拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的,但收獲的結(jié)果卻令人心寒?!币蛸J款按期歸還違約率太高,國(guó)家助學(xué)貸款曾一度暫停,到才重新啟動(dòng),并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開(kāi)始還款的要求,也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示,在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前,大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高,某些地方違約率達(dá)30%。我想,除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時(shí)沒(méi)有找到工作,無(wú)能力償還外,更深層次更本質(zhì)的原因可能是:大學(xué)生誠(chéng)信的“危機(jī)”。與此同時(shí),目前社會(huì)上假文憑、假證書(shū)、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園,難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安,急功近利,一些學(xué)生不守諾言、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭,“誠(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外,這樣培養(yǎng)出來(lái)的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良,要么是底氣不足,總之是“跛腳”的。此外,大學(xué)生就業(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題尤為嚴(yán)重:。
1、推薦時(shí)虛報(bào)材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視,使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完美無(wú)缺以至言過(guò)其實(shí)。如偽造課程成績(jī)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試證書(shū);虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況,編造社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷;采取“偷梁換柱”的方法搖身一變,變成“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
2、面試中自我拔高。
部分畢業(yè)生在面試中面對(duì)招聘主管人員的提問(wèn)時(shí),對(duì)自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談,結(jié)果到了實(shí)際工作中,用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)害怕自己不能通過(guò)而叫其他人代替面試。
3、部分大學(xué)生隨意毀約。
三、關(guān)于解決問(wèn)題的建議。
大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才,將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任。而面對(duì)另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題,解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題迫不及待。
1、通過(guò)法制強(qiáng)制規(guī)定。
立法建制是關(guān)鍵,應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè),盡快把我國(guó)建設(shè)成為信用社會(huì)。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用體系的法律法規(guī),用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為,以法律形式約束社會(huì)的各種行為。在現(xiàn)行的法律中,都應(yīng)有明確的、要求主體誠(chéng)實(shí)信用的具體條款。對(duì)違法者的處置,也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國(guó)人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示,中國(guó)人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為,即會(huì)被記錄在案,在今后的房貸、車(chē)貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè),甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制。
2、學(xué)校誠(chéng)信教育。
開(kāi)展誠(chéng)信教育,切實(shí)提高大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要求高目標(biāo),但要從低起點(diǎn),從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感,平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠(chéng)態(tài)度,讓他們?cè)谌粘5耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行一致、拒絕作弊、誠(chéng)實(shí)守信,并逐漸幫助他們樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹(shù)立以誠(chéng)信為本的觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)管理,杜絕口號(hào),停留于課堂灌輸,停留于形式,而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起,以學(xué)校的誠(chéng)信、教師的誠(chéng)信來(lái)影響學(xué)生,教育學(xué)生。
調(diào)查中反映出種.種誠(chéng)信缺失問(wèn)題,讓我們擔(dān)心,大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域的骨干,如果大學(xué)生誠(chéng)信缺失了,我們還怎么談社會(huì)的道德建設(shè)呢?國(guó)家還能有什么發(fā)展呢?誠(chéng)信對(duì)創(chuàng)業(yè)如此重要,我會(huì)讓它伴我永遠(yuǎn)!
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十三
實(shí)習(xí),就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。
另一方面,實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境不同,接觸的人與事不同,從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中時(shí)間。
而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展,在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是,也有了更多的挑戰(zhàn)。
對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí),好藥不斷充生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷從各方面武裝自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。
不僅讓我開(kāi)闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng):你可以偽裝自己的面孔,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
記得第一天來(lái)這里時(shí),心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣,應(yīng)該去怎么做,要去感謝什么等等。
踏進(jìn)大門(mén)后,之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面理科得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。
從那天戚,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看是兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊:當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,在實(shí)習(xí)旗艦,我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作,主動(dòng)的做些力所能及的事,并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。
談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作,通過(guò)這些我就同事們走的很近,在實(shí)習(xí)中,他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話,使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離:在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人,,移提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是學(xué)學(xué)搞笑,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,而走進(jìn)企業(yè),接觸各個(gè)的客戶,同事,上司等等,關(guān)系復(fù)雜。
得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式是的就能完成一線任務(wù),有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但總算是社會(huì)的一部分,這是不可佛人的事實(shí)。
作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟,四年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一份子了。
要與社會(huì)交流。
為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格,對(duì)社會(huì)有用的人才,多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。
在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到時(shí)間,菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他是我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這一方面的例子有很多,只要在學(xué)校,無(wú)論在課堂上還是課后,教師隨時(shí)都要準(zhǔn)備著給學(xué)生正確的歸因引導(dǎo),在教師的耐心教導(dǎo)中強(qiáng)化學(xué)生的歸因思維,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人的內(nèi)外兼修。
對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)習(xí)中積累起來(lái)的方法和知識(shí)遷移到新知識(shí)的理解和應(yīng)用上來(lái),把從學(xué)校里學(xué)到的知識(shí),運(yùn)用到各種不同的實(shí)際情境中,解決現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題,從而形成解決問(wèn)題的能力。
能否準(zhǔn)確、有效的提取有關(guān)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解新知識(shí)、解決新問(wèn)題,這實(shí)際上就是一個(gè)遷移的問(wèn)題。
在學(xué)校情境中,大部分的問(wèn)題解決是通過(guò)遷移來(lái)實(shí)現(xiàn)的,遷移是學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題解決的一種具體體現(xiàn)。
要將校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)技能用于解決校外的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,這同樣也依賴(lài)于遷移。
要培養(yǎng)和提高解決問(wèn)題的能力,就必須從遷移能力的培養(yǎng)入手,否則問(wèn)題解決也就成為空談。
經(jīng)與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生不好學(xué)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得書(shū)本上的東西對(duì)以后走上社會(huì)工作沒(méi)什么用,與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如輕輕松松的過(guò)日子。
從這點(diǎn)可以看出,學(xué)生其實(shí)是愛(ài)學(xué)習(xí)的,成績(jī)不好不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué),而是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好處,不懂得遷移。
因此教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記要把書(shū)本知識(shí)與生活聯(lián)系在一起,培養(yǎng)學(xué)生的遷移意識(shí)和遷移能力,使學(xué)生在課堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”,從而成為自主學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)人。
??????? 另外,汽車(chē)作末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)也可以看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),用反向思維解決問(wèn)題,進(jìn)而把這樣一種思維意識(shí)引用到解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題中去。
學(xué)生往往對(duì)這樣的講授比較感興趣,因?yàn)樗麄冇X(jué)得有用。
其實(shí)這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)因素,但由于它有特殊的功能,故單獨(dú)成一版塊。
實(shí)習(xí)中很喜歡與學(xué)生泡在一起,跟他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論生活討論大學(xué),這些帶著真誠(chéng)帶著信任的交流是雙贏的,但最終是學(xué)生收益最值。
做老師就是要做到學(xué)生愿意跟你談,這樣才能夠名副其實(shí)的了解學(xué)生,進(jìn)而有的放矢的開(kāi)展工作。
人首先是大自然的動(dòng)物,其次才是人類(lèi)社會(huì)成員。
因此人首先關(guān)注的應(yīng)該是自身基本需要的滿足與否,只有基本需要得到滿足了,才會(huì)想要得到更高層次的滿足。
中國(guó)有句古話——倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),就明確的反映了這個(gè)現(xiàn)象。
國(guó)外的心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為人的需要可分為五個(gè)層次,按低級(jí)到高級(jí)可分為:生理需要、安全需要、歸屬于愛(ài)的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
按照這個(gè)理論,教師在關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生的動(dòng)機(jī)的時(shí)候,首先要觀察學(xué)生生活的基本需要,應(yīng)該從了解他們的基本需要和愿望出發(fā),如家庭條件、住宿情況、人際關(guān)系以及教師盡快叫出每一位同學(xué)的名字等等。
對(duì)于學(xué)生的努力程度來(lái)說(shuō),學(xué)生內(nèi)心對(duì)教師和教學(xué)環(huán)境的接受度是一個(gè)很重要又經(jīng)常被忽略的指標(biāo),要想提升他們的接受度,就必須讓他們覺(jué)得老師們是真的在關(guān)注他們,讓他們覺(jué)得很溫暖,不愿意辜負(fù)老師們的期望。
處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年,但生理上的成熟并不等于心理上的成熟,很多事情仍依賴(lài)于得到別人的充分肯定,社會(huì)關(guān)系的.依戀性是很強(qiáng)的,只要讓他們依戀老師,教育就可以順利展開(kāi)。
這次實(shí)習(xí)我們開(kāi)展了“放飛青春主題班會(huì)”,班干部積極張羅,全班同學(xué)熱情參與,不論是激發(fā)學(xué)生的***上還是師生感情紐帶的構(gòu)造上都取得了很大的成效,很喜歡這種氛圍,有朝一日我真的成為班主任了,我一定會(huì)樂(lè)此不疲的。
不過(guò),實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)校很不重視班會(huì)課,也打聽(tīng)到其他學(xué)校也一樣。
班會(huì)課基本上用于紀(jì)律強(qiáng)調(diào)或者用于練英語(yǔ)聽(tīng)力或者亂成一鍋粥。
筆者認(rèn)為,班會(huì)課更多的應(yīng)該用于開(kāi)展主題班會(huì),在不一樣的沒(méi)有成績(jī)差別的氛圍中對(duì)學(xué)生展開(kāi)德育教育,使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),在班主任的指點(diǎn)升華中獲得內(nèi)心的強(qiáng)大。
另外,對(duì)于高一的學(xué)生,我十分不贊成那么多的考試,因?yàn)檫@種方式只對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)有效,而對(duì)那些成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)基本上每一次都是打擊,根本起不了激勵(lì)作用。
為了讓學(xué)生熟悉高考模式,筆者認(rèn)為高一每一學(xué)期可以進(jìn)行四次考試,期中期末以及中間再插進(jìn)兩次階段考。
相比每周五六次的早練晚練,這樣的做法將使教師平時(shí)更有時(shí)間更詳細(xì)的講解練習(xí),也使得成績(jī)?cè)疽话愕膶W(xué)生有較長(zhǎng)的時(shí)間努力補(bǔ)上來(lái)。
每一過(guò)程都有目標(biāo),但每一過(guò)程都不會(huì)壓力太大。
總結(jié)到這里,基本上宣告實(shí)習(xí)落幕。
經(jīng)歷了很多,也成熟了很多,但剛剛起步,經(jīng)驗(yàn)尚缺,還有待繼續(xù)努力繼續(xù)探索。
最后,我要感謝我的指導(dǎo)老師們和各位實(shí)習(xí)伙伴以及高一四班的全體同學(xué),謝謝楚秦老師、立宣老師的耐心指導(dǎo)和支持,謝謝實(shí)習(xí)伙伴們的指正和支持,謝謝104班68位弟妹的鼓勵(lì)和支持,我相信這一段日子的相處必會(huì)是我們共同的美好回憶!
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò),本站為大家?guī)?lái)這篇實(shí)習(xí),了自己表現(xiàn),有欣慰也有不足,希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。
學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法,兩個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),向同事傳授工作技巧,正是在這個(gè)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)xx見(jiàn)習(xí)期間,心境有時(shí)還顯浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中,并不斷努力改進(jìn)的地方。
相信,通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng),也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。
任何細(xì)節(jié)都有它的專(zhuān)業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步,踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專(zhuān)業(yè)。
在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個(gè)積累。
在人力資源部期間,與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負(fù)責(zé)文件取放,并與同事一起編寫(xiě)單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。
通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事,讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì),也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十四
作為大學(xué)生,在成長(zhǎng)的道路上,我們積極參與各種活動(dòng),不斷開(kāi)展調(diào)研和實(shí)踐,所得到的經(jīng)驗(yàn)和收獲都需要通過(guò)事實(shí)報(bào)告的方式進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)。在撰寫(xiě)事實(shí)報(bào)告的過(guò)程中,我深感受益良多,從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),下面就我對(duì)事實(shí)報(bào)告的學(xué)習(xí)與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先,在進(jìn)行事實(shí)報(bào)告之前,我們應(yīng)先認(rèn)真研讀所選課題的相關(guān)文獻(xiàn)。只有全面系統(tǒng)地掌握了有關(guān)的理論知識(shí),才能夠更好地理解和把握實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題。同時(shí),文獻(xiàn)的研讀也能幫助我們查找到已有的研究成果和結(jié)論,為我們的調(diào)研提供參考依據(jù)。我曾在一次關(guān)于環(huán)境污染治理的事實(shí)報(bào)告中,較為充分地進(jìn)行了文獻(xiàn)研究。通過(guò)閱讀大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文獻(xiàn),我深入了解了環(huán)境污染的產(chǎn)生原因和對(duì)策措施,并在實(shí)踐中將這些學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用得比較得當(dāng),提高了整個(gè)報(bào)告的準(zhǔn)確性和說(shuō)服力。
其次,事實(shí)報(bào)告的圖文展示非常重要。事實(shí)報(bào)告包括了大量的調(diào)查數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果和實(shí)地拍攝的圖片,這些圖文信息不僅可以直觀地呈現(xiàn)研究的結(jié)果,還可以增加報(bào)告的可讀性和針對(duì)性。在我的一次關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告中,我運(yùn)用了大量的圖表和圖片,生動(dòng)地展示了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨的困難,并通過(guò)數(shù)據(jù)的比較和分析得出了相應(yīng)的結(jié)論。這樣的圖文展示既便于閱讀者理解,也使得整個(gè)報(bào)告更具具體性和說(shuō)服力。
再次,事實(shí)報(bào)告應(yīng)力求具體和實(shí)用。事實(shí)報(bào)告的目的是為了進(jìn)行科學(xué)的研究和給出合理的建議,所以報(bào)告內(nèi)容以實(shí)際解決問(wèn)題為導(dǎo)向。在某次關(guān)于社會(huì)公平問(wèn)題的事實(shí)報(bào)告中,我不僅分析了當(dāng)前社會(huì)存在的不公平現(xiàn)象,更重要的是總結(jié)了幾個(gè)解決這些問(wèn)題的措施,并在報(bào)告中給出了詳細(xì)的實(shí)施方案。這樣的報(bào)告可以幫助決策者更有針對(duì)性地提出政策建議,也可以指導(dǎo)人們?cè)趯?shí)踐中更加有效地解決社會(huì)問(wèn)題。
此外,事實(shí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰合理。一個(gè)好的事實(shí)報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括引言、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論四個(gè)部分,每個(gè)部分的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)流暢自然,并且彼此之間要有明確的邏輯關(guān)系。在一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的事實(shí)報(bào)告中,我按照時(shí)間的先后順序編排了相關(guān)的數(shù)據(jù)和事件,并通過(guò)分析對(duì)比得出了網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)的變化趨勢(shì)和原因。這樣的結(jié)構(gòu)既便于讀者理解邏輯關(guān)系,也使得報(bào)告整體更加條理清晰。
最后,事實(shí)報(bào)告的撰寫(xiě)需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在大學(xué)生活中,我們經(jīng)常需要組建小組進(jìn)行調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)。這個(gè)過(guò)程不僅能夠培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,還能使我們?cè)趫?bào)告的過(guò)程中互相啟發(fā),相互補(bǔ)充。在我參與的一次關(guān)于人才流失的調(diào)查報(bào)告中,我們小組分工明確,每個(gè)成員都負(fù)責(zé)一部分,經(jīng)過(guò)集思廣益,我們撰寫(xiě)出了一份十分優(yōu)秀的報(bào)告。這次合作讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作并取得更優(yōu)秀的結(jié)果。
綜上所述,事實(shí)報(bào)告的學(xué)習(xí)與體會(huì)是我們大學(xué)生成長(zhǎng)的重要一環(huán)。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研讀、圖文的展示、內(nèi)容的具體實(shí)用、結(jié)構(gòu)的合理和團(tuán)隊(duì)的合作,我們可以更好地撰寫(xiě)出一份優(yōu)秀的事實(shí)報(bào)告。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我們要不斷提升自己的寫(xiě)作能力,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十五
1、您的性別。
男
女
2、你所在的年級(jí)。
大一。
大二。
大三。
大四。
3、你所學(xué)專(zhuān)業(yè)的類(lèi)別。
文史類(lèi)。
理工類(lèi)。
商科類(lèi)。
藝術(shù)類(lèi)。
4、您對(duì)現(xiàn)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否有興趣。
十分有興趣。
有興趣。
一般般。
沒(méi)興趣。
毫無(wú)興趣。
5、您對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解是怎樣的。
開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)(公司)。
開(kāi)一家個(gè)體商鋪。
經(jīng)商。
其他。
6、您是否有創(chuàng)業(yè)的打算,狀況如何。
從來(lái)沒(méi)有過(guò)創(chuàng)業(yè)打算。
考慮過(guò)創(chuàng)業(yè),但是有疑慮而未進(jìn)行。
正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)。
7、如果創(chuàng)業(yè),您會(huì)選擇什么時(shí)候創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)期間。
畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)。
畢業(yè)工作后。
8、如果創(chuàng)業(yè),您創(chuàng)業(yè)的緣由是什么。
就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。
追求富裕。
積累經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
想對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行革新。
兒時(shí)夢(mèng)想。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十六
近年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和大學(xué)教育的普及,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),職業(yè)報(bào)告無(wú)疑是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),通過(guò)聆聽(tīng)成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧,啟發(fā)自己的職業(yè)發(fā)展思路。我參加了一次大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì),給我留下了深刻的印象和許多寶貴的啟示。
首先,職業(yè)報(bào)告會(huì)上的成功人士用他們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功與否關(guān)鍵在于自己的努力和付出。其中一位嘉賓分享了他的職業(yè)經(jīng)歷,他曾是一家中小型企業(yè)的普通員工,但憑借著他對(duì)工作的極度熱愛(ài)和追求,逐步爬升到了高層職位。他告訴我們,無(wú)論處在什么樣的崗位上,只要我們用心去做,認(rèn)真負(fù)責(zé),不怕付出,就一定能夠取得成功。這讓我對(duì)個(gè)人努力有了更加深刻的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了我在職場(chǎng)中更加積極的態(tài)度。
其次,職業(yè)報(bào)告會(huì)上的嘉賓們紛紛強(qiáng)調(diào)了自我定位的重要性。其中一位成功人士曾因選擇違背自己興趣和性格的職業(yè)而不得志,但后來(lái)重新回歸自己喜歡的領(lǐng)域,事業(yè)和生活皆有了質(zhì)的提升。這個(gè)案例告訴我,只有找準(zhǔn)自己的定位,選擇合適的職業(yè)才能讓每一天都過(guò)得有意義。通過(guò)職業(yè)報(bào)告,我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向,決定在大學(xué)期間更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
此外,職業(yè)報(bào)告會(huì)還讓我對(duì)人際關(guān)系的重要性有了更深一步的認(rèn)識(shí)。一位嘉賓分享了他在職場(chǎng)中如何與同事、上級(jí)和下屬建立良好的關(guān)系,取得同事的信任和合作。他強(qiáng)調(diào)了互相尊重、傾聽(tīng)和理解的重要性,這不僅能提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力,也能夠?yàn)閭€(gè)人成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)案例,我認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性,決定今后在學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐中積極與人交流,增強(qiáng)自己的人際交往能力。
最后,職業(yè)報(bào)告會(huì)中一個(gè)最令我印象深刻的地方是嘉賓們的勵(lì)志言辭和激勵(lì)行動(dòng)。他們身上散發(fā)出的自信和積極向上的態(tài)度令我感到震撼和欽佩。一位嘉賓分享了他在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱辛和困難,但最后成功的事例令人動(dòng)容。這激勵(lì)我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,并對(duì)未來(lái)充滿信心。職業(yè)報(bào)告會(huì)給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的心靈力量,讓我認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地努力,就一定能夠成功。
總之,參加大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)聆聽(tīng)成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧,我對(duì)個(gè)人努力、自我定位、人際關(guān)系和勵(lì)志行動(dòng)等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),職業(yè)報(bào)告不僅是學(xué)習(xí)和啟迪的機(jī)會(huì),更是夢(mèng)想和未來(lái)的指引,我相信經(jīng)過(guò)這次職業(yè)報(bào)告會(huì)的啟發(fā),我一定能夠在職場(chǎng)中取得更加顯著的成績(jī)。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十七
科普是傳播科學(xué)知識(shí)、普及科學(xué)常識(shí)的一種方式,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),參與科普?qǐng)?bào)告不僅能提高自己的科學(xué)素養(yǎng),還能為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最近,我參加了一個(gè)大學(xué)生科普?qǐng)?bào)告活動(dòng),深深地體會(huì)到了科普的重要性和意義。在這次活動(dòng)中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先,在為人們普及科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,我明白了科普需要準(zhǔn)確的知識(shí)和簡(jiǎn)明的表達(dá)??破?qǐng)?bào)告不同于學(xué)術(shù)報(bào)告,它的目標(biāo)群體通常是普通大眾,所以我們需要將復(fù)雜的科學(xué)概念轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言,讓聽(tīng)眾能夠輕松理解。在準(zhǔn)備報(bào)告時(shí),我選擇了一些常見(jiàn)的科學(xué)問(wèn)題作為主題,力求以通俗易懂的方式呈現(xiàn),比如通過(guò)生動(dòng)形象的例子、適當(dāng)?shù)谋扔鞯确绞浇忉尶茖W(xué)原理。在報(bào)告過(guò)程中,我還要注意用簡(jiǎn)潔有趣的語(yǔ)言來(lái)吸引聽(tīng)眾,激發(fā)他們的興趣,讓他們?cè)谟淇斓姆諊薪邮芸茖W(xué)知識(shí)。
其次,在與聽(tīng)眾的互動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和思考??破?qǐng)?bào)告不僅僅是把科學(xué)知識(shí)傳授給聽(tīng)眾,還要能夠回答他們的問(wèn)題,解答疑惑。在報(bào)告過(guò)程中,聽(tīng)眾會(huì)經(jīng)常提出一些與科學(xué)相關(guān)的問(wèn)題,這需要我調(diào)整自己的思路,并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行合理的思考和回答。有時(shí)候,聽(tīng)眾的問(wèn)題也會(huì)引發(fā)我對(duì)相關(guān)科學(xué)問(wèn)題的深入思考,從而使我對(duì)該領(lǐng)域有了更深入的了解。這種互動(dòng)的過(guò)程不僅豐富了我的知識(shí),還培養(yǎng)了我的思辨能力和表達(dá)能力。
第三,科普?qǐng)?bào)告讓我意識(shí)到了科學(xué)知識(shí)的廣闊性和前沿性。在這次活動(dòng)中,我選擇了一些當(dāng)前熱門(mén)話題作為科普主題,比如人工智能、基因編輯等。通過(guò)自己的研究和準(zhǔn)備,我不僅對(duì)科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)有了更多的了解,還意識(shí)到了科學(xué)知識(shí)的廣度和深度。科學(xué)日新月異,前沿的科學(xué)知識(shí)同時(shí)也是最具挑戰(zhàn)性與創(chuàng)新性的。因此,大學(xué)生要時(shí)刻保持對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望,不斷學(xué)習(xí)更新的知識(shí),不斷追求科技創(chuàng)新的最前沿。
第四,通過(guò)科普?qǐng)?bào)告,我擴(kuò)展了自己的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在準(zhǔn)備報(bào)告的過(guò)程中,我需要收集大量的科學(xué)資料,與隊(duì)友討論科普內(nèi)容的選擇和組織。在進(jìn)行報(bào)告時(shí),我還需要與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng),回答問(wèn)題等。這一系列的活動(dòng)鍛煉了我的口頭表達(dá)能力和演講能力,讓我變得更加自信和溝通能力更強(qiáng)。另外,在團(tuán)隊(duì)合作中,我也體會(huì)到了分工協(xié)作的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),只有充分利用每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng),才能夠完成一個(gè)出色的科普?qǐng)?bào)告。
最后,科普?qǐng)?bào)告讓我認(rèn)識(shí)到了科普事業(yè)的重要性和責(zé)任感。科普不僅僅是為了普及科學(xué)知識(shí),更是為了提高社會(huì)對(duì)科學(xué)的認(rèn)知和理解,為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該積極參與科普活動(dòng),將科學(xué)知識(shí)傳播給更多的人,提高他們的科學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也讓科學(xué)更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展。
總之,參與大學(xué)生科普?qǐng)?bào)告活動(dòng)是我大學(xué)生活中寶貴的經(jīng)歷,讓我在實(shí)踐中學(xué)到了許多知識(shí)和技能。通過(guò)科普?qǐng)?bào)告,我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)知識(shí),傾聽(tīng)和思考問(wèn)題,拓寬了自己的視野,提高了交流和團(tuán)隊(duì)合作能力,并深刻體會(huì)到科普事業(yè)的重要性和責(zé)任感。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我產(chǎn)生重要的影響,幫助我更好地發(fā)展自己,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直備受關(guān)注。為了幫助大學(xué)生更好地了解職場(chǎng),拓寬就業(yè)視野,學(xué)校組織了一次關(guān)于職業(yè)報(bào)告的活動(dòng)。通過(guò)聆聽(tīng)各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)和故事,我受益匪淺。在這次職業(yè)報(bào)告中,我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次職業(yè)報(bào)告活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先,職業(yè)報(bào)告的多元化給大學(xué)生帶來(lái)了廣闊的就業(yè)視野。在職業(yè)報(bào)告活動(dòng)中,有來(lái)自各個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士,他們分別就自己的行業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和經(jīng)驗(yàn)分享。我聽(tīng)到了很多以前從未聽(tīng)過(guò)的職業(yè)名稱(chēng),了解到了許多我以前從未考慮過(guò)的就業(yè)方向。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一次開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì),能夠看到不同職業(yè)的工作環(huán)境、工作內(nèi)容和薪酬待遇。這對(duì)于大學(xué)生制定自己的職業(yè)規(guī)劃非常有幫助,可以使我們更加全面和客觀地了解自己的興趣和能力,選擇最適合自己的職業(yè)方向。
其次,職業(yè)報(bào)告活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和不斷學(xué)習(xí)的必要性。在職業(yè)報(bào)告中,很多專(zhuān)業(yè)人士都強(qiáng)調(diào)了知識(shí)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性。很多崗位需要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,而且在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。他們中的大多數(shù)也都提到了自己在工作過(guò)程中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這給我敲響了警鐘,讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)只是知識(shí)的起點(diǎn),我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,才能在職場(chǎng)中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此,我決定在接下來(lái)的大學(xué)生活中,充分利用各種資源,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三,職業(yè)報(bào)告活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。在職業(yè)報(bào)告中,很多專(zhuān)業(yè)人士都提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。他們強(qiáng)調(diào)了規(guī)劃對(duì)于個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)作用,能夠幫助我們更加明確和有目標(biāo)的進(jìn)行職業(yè)發(fā)展。他們分享了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的職業(yè)選擇和職業(yè)轉(zhuǎn)換,對(duì)于我們有很大的啟發(fā)作用。通過(guò)職業(yè)報(bào)告,我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃需要從自己的興趣和優(yōu)勢(shì)出發(fā),結(jié)合外部環(huán)境的變化和職業(yè)市場(chǎng)的需求,制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo),并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。我現(xiàn)在明白了職業(yè)規(guī)劃不是一蹴而就的,它需要我們不斷調(diào)整和完善。我將定期回顧職業(yè)規(guī)劃,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,使之更切合實(shí)際。
最后,職業(yè)報(bào)告活動(dòng)也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去思考自己的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的人生目標(biāo)。在職業(yè)報(bào)告中,專(zhuān)業(yè)人士們分享了自己在職場(chǎng)中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及他們是如何克服這些困難努力達(dá)到成功的。這些故事給我?guī)?lái)了很大的鼓舞和啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到在職場(chǎng)中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難,有時(shí)候需要我們面對(duì)失敗,但這并不代表我們要放棄。只要我們堅(jiān)持努力,相信自己,勇往直前,最終都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在職業(yè)報(bào)告活動(dòng)之后,我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo),并對(duì)未來(lái)充滿了信心。
總之,這次職業(yè)報(bào)告活動(dòng)讓我收獲頗豐。通過(guò)聽(tīng)取各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)和故事,我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展的認(rèn)識(shí)更加深入。我了解了更多職業(yè)選擇和就業(yè)方向,并明白了知識(shí)的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。同時(shí),這次活動(dòng)也加強(qiáng)了我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí),明確了職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)。我將牢記職業(yè)報(bào)告中的啟示,以此為動(dòng)力,在今后的大學(xué)生活中不斷努力,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十九
一、調(diào)查時(shí)間:20xx年xx月。
二、調(diào)查地點(diǎn):全國(guó)。
三、調(diào)查對(duì)象:在校大學(xué)生。
近日,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局齊齊哈爾調(diào)查隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)?00名在校大學(xué)生求職傾向開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示,有超過(guò)四成的被調(diào)查者有報(bào)考公務(wù)員的意向,七成被調(diào)查者認(rèn)為公務(wù)員考試還會(huì)持續(xù)走熱。
被調(diào)查者中,文科類(lèi)占26.4%,理工科類(lèi)占73.6%;男生占40.8%,女生占59.2%;大四學(xué)生占72.3%,其他學(xué)年學(xué)生占27.7%。調(diào)查中,有近九成的被調(diào)查者認(rèn)為,公務(wù)員職業(yè)的穩(wěn)定性,公務(wù)員職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較低,福利待遇較好,并有73.4%的人認(rèn)為公務(wù)員考試熱還會(huì)持續(xù)。但被訪者中有超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為,對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在公務(wù)員報(bào)考中的一些限制條件,諸如要求有研究生以上學(xué)歷或基層工作經(jīng)驗(yàn)等沒(méi)有必要,應(yīng)該給應(yīng)屆大學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會(huì)。
分析認(rèn)為,當(dāng)今大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員熱“高燒難退”,與我國(guó)傳統(tǒng)的公務(wù)員終身制有直接關(guān)系,需通過(guò)推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革,“打破鐵飯碗”,逐步為“公務(wù)員熱”降溫。同時(shí),在校大學(xué)生也要結(jié)合自身的實(shí)際,從自己的興趣愛(ài)好出發(fā),樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀念,不必盲目跟風(fēng)報(bào)考公務(wù)員。
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c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十
科普,即科學(xué)普及,是指將科學(xué)知識(shí)傳播給大眾的活動(dòng)。在當(dāng)代社會(huì),科普活動(dòng)已經(jīng)成為一種重要的社會(huì)文化現(xiàn)象。為了提高大學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí),我參與了一場(chǎng)大學(xué)生科普?qǐng)?bào)告的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我獲益匪淺,不僅拓寬了視野,增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和科普意識(shí)。
報(bào)告的主題是“人工智能的發(fā)展與應(yīng)用”。通過(guò)這次報(bào)告,我了解到人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。從機(jī)器人到自動(dòng)駕駛汽車(chē),從智能家居到醫(yī)療診斷,人工智能無(wú)疑將給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)巨大的改變。我深刻意識(shí)到,作為未來(lái)的社會(huì)棟梁,我們大學(xué)生應(yīng)該積極關(guān)注科技的發(fā)展,及時(shí)跟進(jìn)科技前沿的動(dòng)態(tài),才能在日后的工作生活中不被時(shí)代拋棄。
其次,這次報(bào)告還加深了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和掌握。在聽(tīng)取報(bào)告的過(guò)程中,我了解到了許多我以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的科學(xué)概念和原理。如何讓機(jī)器學(xué)習(xí)?深度學(xué)習(xí)是什么?這些問(wèn)題都在報(bào)告中得到了解答。通過(guò)和其他同學(xué)的交流,我也了解到不同專(zhuān)業(yè)背景的同學(xué)對(duì)于科學(xué)知識(shí)的掌握程度各不相同,而這正是科學(xué)普及的重要意義所在。只有將科學(xué)知識(shí)傳播給大眾,才能夠提高整個(gè)社會(huì)的科學(xué)素養(yǎng)。
參加這次報(bào)告,讓我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的魅力所在。人工智能的應(yīng)用給我留下了深刻印象,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注和了解科學(xué)的最新發(fā)展,積極參與科技實(shí)踐活動(dòng)??破詹粌H僅是將科學(xué)知識(shí)傳達(dá)給大眾,更是讓人們對(duì)科學(xué)有更深的體驗(yàn)和理解。通過(guò)科普活動(dòng),人們可以切身地感受到科學(xué)的魅力,增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
最后,這次報(bào)告也讓我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)普及的責(zé)任和使命。作為大學(xué)生,我們是社會(huì)知識(shí)的傳承者和宣傳者。我們有義務(wù)將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科學(xué)知識(shí)傳播給更多的人。只有當(dāng)大家都具備了科學(xué)的素養(yǎng),才能夠更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此,我決定將科普活動(dòng)作為我的一項(xiàng)重要義務(wù),積極參與各種科普活動(dòng),傳播科學(xué)知識(shí),讓更多的人受益。
通過(guò)這次大學(xué)生科普?qǐng)?bào)告活動(dòng),我了解到人工智能在當(dāng)今社會(huì)的重要地位和廣泛應(yīng)用。同時(shí),也深刻認(rèn)識(shí)到了科普的重要性和使命感。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該把科普活動(dòng)作為一種責(zé)任和義務(wù),并且將其融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)參與科普活動(dòng),我們不僅可以拓寬自己的視野,增加專(zhuān)業(yè)知識(shí),還能夠增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和科普意識(shí)??破盏牧α渴菬o(wú)窮的,讓我們共同努力,傳播科學(xué),讓科學(xué)走進(jìn)每個(gè)人的生活。
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當(dāng)東升的太陽(yáng)灑下第一縷陽(yáng)光時(shí),我們大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始出發(fā)了。凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來(lái),上面的“湖南商學(xué)院大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)”字樣也如音符般的開(kāi)始了自己的躍動(dòng),或許它也像我們一樣按耐不住激動(dòng)的心情。很快,我們到達(dá)了此次三下鄉(xiāng)的目的地—益陽(yáng)。近年來(lái),益陽(yáng)市積極探索在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高農(nóng)村土地資源配置效率的新辦法,開(kāi)創(chuàng)性地引進(jìn)了農(nóng)村土地信托流轉(zhuǎn)制度,而我們,正是來(lái)研究探討這一項(xiàng)政策的可行性。
我們走訪了幾家土地信托流轉(zhuǎn)示范基地—湖鄉(xiāng)情生態(tài)林業(yè)有限公司、皇家湖生態(tài)旅游度假村、永生農(nóng)副產(chǎn)品有限公司,并實(shí)地采訪當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民對(duì)這一項(xiàng)政策的看法以及建議。在實(shí)踐調(diào)查中,我深深地感受到,政府在社會(huì)發(fā)展中所起的重要作用。傳統(tǒng)的流轉(zhuǎn)辦法,始終難以解決流轉(zhuǎn)程序不規(guī)范、土地使用權(quán)不穩(wěn)定以及執(zhí)行成本較高等問(wèn)題,農(nóng)村土地實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)還相對(duì)困難,且時(shí)常出現(xiàn)土地“要轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)不出,要租的租不到”現(xiàn)象。而如今,有了政府充當(dāng)中介人,能從根本上破解當(dāng)前土地流轉(zhuǎn)機(jī)制不暢的問(wèn)題,并能達(dá)到農(nóng)民、投資商和政府“三贏”的目的。
從農(nóng)民的角度來(lái)看,他們將土地交給政府出資成立的信托機(jī)構(gòu)托管經(jīng)營(yíng),既不會(huì)擔(dān)心失去“命根子”,又可以基于土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)而獲得信托收益,還可以安心在外務(wù)工經(jīng)商或本地就業(yè),增收明顯。從投資商的角度來(lái)看,一方面,他們可以直接從信托機(jī)構(gòu)獲得大片的土地,減少中間環(huán)節(jié)和各類(lèi)糾紛,另一方面,可以獲得政府項(xiàng)目支持,緩解融資困難,放心投入,大膽經(jīng)營(yíng)。
從政府的角度來(lái)看,依托信托平臺(tái)提供公共服務(wù),能推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變,減少土地糾紛,增加農(nóng)業(yè)投入,隨著土地集中度越來(lái)越高,政府在“三農(nóng)”問(wèn)題方面付出的行政成本將大大降低,能集中精力謀劃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展,并能在財(cái)政稅收和促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)中獲益。
我相信,在政府官員的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下,益陽(yáng),乃至整個(gè)中國(guó)的農(nóng)業(yè)都將快速的向大規(guī)模生產(chǎn),機(jī)械化生產(chǎn)邁進(jìn)?,F(xiàn)在,我們的三下鄉(xiāng)已經(jīng)快接近尾聲了,但我們每一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)記得那一段幸福的三下鄉(xiāng),那一段青春的回憶。本次“三下鄉(xiāng)”,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但我們從中卻得到很多體會(huì)。我們得到的不僅僅是我們成功后的一份喜悅,更多的是來(lái)自心靈的一種感受,來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷,來(lái)自村民的熱情。當(dāng)然對(duì)于自己來(lái)說(shuō),更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn)。
你看,青春的旗幟在飛揚(yáng),我們的激情也在飛揚(yáng)。
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近日,筆者有幸參加了學(xué)校組織的一場(chǎng)報(bào)告會(huì),聽(tīng)取了一位留學(xué)生的報(bào)告。這位留學(xué)生來(lái)自加拿大,她用生動(dòng)、貼近大學(xué)生生活的語(yǔ)言,講述了自己在海外求學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在聽(tīng)完報(bào)告后,筆者深刻感受到了留學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)、生活的認(rèn)真態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)自我的精神。
第二段:留學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
在報(bào)告中,留學(xué)生分享了自己的學(xué)習(xí)方式:她每天除了上課時(shí)間以外的時(shí)間都會(huì)安排好,比如晚上7點(diǎn)至10點(diǎn)是散步時(shí)間,晚上10點(diǎn)至11點(diǎn)是閱讀時(shí)間,然后再把剩下的時(shí)間用于其他事情。她還說(shuō),在海外學(xué)習(xí),她一開(kāi)始不會(huì)一下子學(xué)好一門(mén)課程,但她一直堅(jiān)持,最終獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)要“持之以恒”的做法。
第三段:留學(xué)生的生活態(tài)度。
不僅在學(xué)習(xí)方面,留學(xué)生在生活中也有著值得我們學(xué)習(xí)的態(tài)度。她告訴我們,每周會(huì)自己做飯,不僅是為了省錢(qián),還能體會(huì)到料理的樂(lè)趣;每周會(huì)和室友們聚餐,互相交流生活中的點(diǎn)滴。這樣的生活,不僅豐富了她的留學(xué)生活,也讓她更好地適應(yīng)了異國(guó)文化。
第四段:留學(xué)生的社交。
留學(xué)生對(duì)于社交也很重視,她告訴我們,剛來(lái)到海外時(shí),她積極加入各種社團(tuán)、活動(dòng),和同學(xué)們多多交流,拓展了自己的交際圈,也收獲了更多的人脈和資源。她認(rèn)為,留學(xué)生活還要有社交生活的配合,這樣才能更好地體驗(yàn)到異國(guó)文化的魅力。
第五段:結(jié)尾。
通過(guò)這次報(bào)告,我深深感受到了留學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)自我的精神,以及她們?cè)谏钆c社交中的積極態(tài)度。這也給了我們身為大學(xué)生的我們很好的啟示,讓我們要有堅(jiān)定的目標(biāo)與信仰,對(duì)待生活與學(xué)習(xí),都應(yīng)該充滿激情與耐心。最后,我也相信,只要我們勇于嘗試,我們一定能夠在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代里發(fā)揮我們的才華,爭(zhēng)取更好的明天。
c語(yǔ)言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十三
大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,我去某縣檢察院實(shí)習(xí),時(shí)間是從22月20日至3月30日。實(shí)習(xí)期間,我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作。
此次實(shí)習(xí)的崗位是在偵查監(jiān)督科,以前在學(xué)校時(shí)對(duì)檢察院的部門(mén)并沒(méi)有多少了解,當(dāng)我第一天來(lái)到這的時(shí)候,我主動(dòng)要到業(yè)務(wù)部門(mén)去鍛煉自己,想讓自己有更多的提高。于是我來(lái)到偵監(jiān)科,起初我并不知道科室的主要職能是什么,但每天都跟隨檢察人員學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我逐漸明白,偵監(jiān)科是要決定公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)逮捕的犯罪嫌疑人是否夠逮捕條件,以及對(duì)偵查機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督,包括立案監(jiān)督和偵查監(jiān)督。明白了這些,我更加珍惜自己這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間,我陪同公訴科室的檢察人員參加了幾起案件的開(kāi)庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。當(dāng)我坐在法庭上的時(shí)候,雖然很緊張,但不知不覺(jué)就產(chǎn)生一種責(zé)任感和使命感,讓我不得不正襟危坐,仔細(xì)聆聽(tīng)著法庭上的一切。
在基層檢察院中,由于案件多,人員少,我作為一名實(shí)習(xí)生,做的最多的就是跟隨檢察干警提審,與犯罪嫌疑人面對(duì)面的核實(shí)犯罪事實(shí),并通過(guò)對(duì)話探詢其犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。
以前我并沒(méi)有感受到談話的作用,但當(dāng)犯罪嫌疑人開(kāi)始并不承認(rèn)犯罪行為,卻因?yàn)闄z察人員的訊問(wèn)技巧而露出馬腳不得不承認(rèn)罪行的時(shí)候,我總是羨慕不已,事后向檢察官學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,他告訴我這不僅是一次談話,更是一場(chǎng)心理博弈,要攻破犯罪嫌疑人的防線,必須要知道他在想些什么,有什么顧慮,或是有什么僥幸心理,這樣才能有的放矢的訊問(wèn)。我聽(tīng)了這番話后,覺(jué)得肅然起敬,沒(méi)想到小小的訊問(wèn)也有這么大的學(xué)問(wèn),于是我在心中暗暗告誡自己一定要好好努力,學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。雖然看守所的條件并不是很好,但看到檢察人員都在負(fù)責(zé)任地辦理案件,我也沒(méi)有了怨言。
些事對(duì)他們來(lái)說(shuō)并沒(méi)那么嚴(yán)重,這讓我感到很憂慮,反思是什么讓這些年輕的孩子變成了這樣,我想原因是多方面的,有社會(huì)不良風(fēng)氣的因素也有家庭教育的缺失,但不管怎樣,我們意識(shí)到問(wèn)題后就應(yīng)該解決問(wèn)題。對(duì)于這些已經(jīng)犯罪的青少年,我們更多的應(yīng)該做出努力挽救。
在我實(shí)習(xí)期間,我就很高興的看到,檢察人員正在做著這些事情,他們對(duì)犯罪的青少年進(jìn)行教育,讓他們理解犯罪對(duì)他們自身和家庭、社會(huì)的危害,并且找到這些孩子的監(jiān)護(hù)人,對(duì)其進(jìn)行談話,告誡他們要好好盡好自己作為父母的責(zé)任。對(duì)于犯罪青少年有悔改,父母也表示會(huì)加強(qiáng)管教的提捕案件,檢察人員一般都是會(huì)盡可能的對(duì)他們不予批準(zhǔn)逮捕,因?yàn)榇妒亲顕?yán)厲的強(qiáng)制措施,多給犯罪青少年一次機(jī)會(huì),就是給我們社會(huì)的未來(lái)一次機(jī)會(huì)??晌矣X(jué)得,要挽救這些容易走上犯罪道路以及已經(jīng)犯罪的青少年,不僅需要在檢察院的干警做出努力,更是需要社會(huì)、家庭的共同教育。
到了月末的時(shí)候,我就會(huì)幫著科里的內(nèi)勤人員整理卷宗,雖然事情很單一,但我覺(jué)得這是真正了解和熟悉了我國(guó)的批捕和公訴程序的機(jī)會(huì),可以知道一個(gè)案件需要經(jīng)過(guò)哪些程序,需要哪些文書(shū),文書(shū)是什么樣的格式等。另外,在整理的過(guò)程中看到有自己感興趣的案件,也可以拿來(lái)學(xué)習(xí)和參考,所以我很喜歡案卷的裝訂歸檔工作。
在實(shí)習(xí)期間,我也很幸運(yùn)的參與了院里舉辦的崗位練兵活動(dòng),讓我印象深刻的是辯論比賽。以前雖然在電視里看過(guò),但真正參與其中才能體會(huì)到唇槍舌戰(zhàn)的感覺(jué)。這次是院里面組織偵監(jiān)科和公訴科的干警一起參與的,我既在比賽前做些準(zhǔn)備工作,也會(huì)時(shí)不時(shí)參加到他們的討論中去。在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,各方勢(shì)均力敵,都為了自己的觀點(diǎn)辯駁,有時(shí)也會(huì)有些幽默的地方,讓我們哈哈大笑。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是難得的機(jī)會(huì),可以努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),并利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),為自己以后真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。