家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)學(xué)校和家庭之間互信、增進(jìn)了解的重要機(jī)會(huì)。這里是小編收集的一些家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)交流的重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考借鑒。
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇一
今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不知道老師會(huì)在會(huì)上說(shuō)什么，我的心里緊張極了。終于家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，媽媽回來(lái)了。
完了，完了，完了，我會(huì)不會(huì)在今晚就升天了，最近在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮過(guò)度，會(huì)不會(huì)被老媽和老爸干了一命嗚呼呀？我馬上討好：“老媽?zhuān)貋?lái)了，累不累，要我?guī)湍惴虐鼏?？?/p>
媽媽一把將包丟到沙發(fā)上，向廚房走去，我貓著腰，拿著我的小扇子，邊扇邊跟過(guò)去：“媽?zhuān)议L(zhǎng)會(huì)沒(méi)什么事吧？”
“有沒(méi)有事你自己清楚?！蔽业刮豢跊鰵猓嚎隙ㄉ洗挝野牙室鈦G到花壇里的事被媽媽知道了。
媽媽似乎有讀心術(shù)：“看來(lái)你自己還是清楚的呀！”我心想，什么？這媽難道有心電圖檢測(cè)器？竟然知道我心里在想什么。
我馬上認(rèn)錯(cuò)：“媽?zhuān)义e(cuò)了，您就放過(guò)我吧，小的不是故意的?！?/p>
“我看你就是有意的?！笔裁绰?，這媽媽怎么什么都知道，我在心里小聲嘀咕。
“還不認(rèn)錯(cuò)，不聽(tīng)話，還不認(rèn)錯(cuò)。”老媽一臉憤怒，拿起雞毛撣子，開(kāi)始追著我滿屋子跑，從二層追到一層，從一層追到二層，頓時(shí)，“雞”花飛舞。這頓“跳腳米線”可不好吃，還是乖乖認(rèn)錯(cuò)，或許還可以吃點(diǎn)止痛藥。
“媽?zhuān)义e(cuò)了，我保證不會(huì)有下一次了，如有下次，任你處置！”“希望你記住，不要有下一次?！眿寢屧徚宋摇?/p>
啊，媽媽?zhuān)@哪是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)呀！這簡(jiǎn)直就是去鬼門(mén)關(guān)地王府走一遭回來(lái)了呀，真的太恐怖了“嗚嗚——”
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇二
夜深人靜之時(shí)，只有一輪明月與我相伴。我倚靠在窗邊，皎潔的月光透過(guò)繁密的枝葉，灑下斑斑駁點(diǎn)。清風(fēng)撩撥著我的思緒，一絲愁苦不禁油然而生。
“爸爸怎么還不回來(lái)？該不會(huì)是在家長(zhǎng)會(huì)上被老師留下來(lái)了吧？”我低聲嘀咕著，不時(shí)還把頭探出窗外，眉頭緊鎖，焦急地張望著，希望能找到那熟悉的身影。
這時(shí)，樓道里傳出一陣緩慢而沉重的腳步聲。我立馬溜進(jìn)房間，裝出一副淡定自若的樣子，靜靜等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。
門(mén)“吱”的一聲被打開(kāi)了，隨即便傳來(lái)一陣咳嗽聲。腳步聲忽重忽輕，我再也無(wú)法強(qiáng)裝淡定，心頭好似有十五個(gè)吊桶，七上八下，臉也漲得通紅。
突然，腳步聲戛然而止，我回頭偷瞄了一眼。咦？后面沒(méi)有人。我長(zhǎng)吁一聲，可算是舒了一口氣。但轉(zhuǎn)念一想，又越發(fā)覺(jué)得不對(duì)勁。難道我被老師批評(píng)了？所以爸爸想冷靜一下，再對(duì)我大發(fā)雷霆？我越想越慌，心中像有只小鹿亂撞一般，冷汗不停地從額頭滾落下來(lái)，嘴唇也慌得直發(fā)抖。
我坐立不安，便鼓足了勇氣，決定主動(dòng)出擊?！鞍职?，老……老師跟你說(shuō)了些什么呀？”話剛出口，我就泄氣了，低頭看著腳尖，不敢直視爸爸，怕瞅見(jiàn)他犀利的眼神?！袄蠋煕](méi)說(shuō)什么。”爸爸輕描淡寫(xiě)地丟給我一句話，“老師找我談過(guò)話了，說(shuō)你這次表現(xiàn)不錯(cuò)，讓你再接再厲。”“哦?！蔽覒?yīng)了一聲，便極不情愿地回到房間。
“唉?！蔽逸p輕嘆了一口氣，爸爸剛才的表情不咸不淡，還是對(duì)我有些失望吧。不過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)還真是有驚無(wú)險(xiǎn)，至少逃過(guò)了一劫。
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇三
吃過(guò)晚飯，我的爸爸匆匆地開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了。而我的心就一直懸著，像裝了一個(gè)小鼓似的，“咚咚”直跳。因?yàn)檫@星期的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)測(cè)試，我的成績(jī)都不太理想。老師可能要向我的爸爸告狀了。哎！等著挨批吧！
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得時(shí)間好長(zhǎng)啊。我像一個(gè)囚犯，等待著我的爸爸從學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)對(duì)我宣判?！斑诉诉?！”是我的爸爸上樓了。我開(kāi)門(mén)后，像一根木樁似的立在門(mén)邊。我的爸爸卻滿臉笑容問(wèn)我：“怎么了？”我想：難道老師沒(méi)告我的狀？我的爸爸說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了！語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)你字寫(xiě)得不錯(cuò)，作文也寫(xiě)得很好，繼續(xù)努力一定會(huì)更好”我說(shuō)：“可我這次考試只考了八十幾分呀？”我的爸爸卻說(shuō)：“有了一個(gè)好的'學(xué)習(xí)態(tài)度，還怕趕不上去?。 甭?tīng)了我的爸爸的話，我的心里甜絲絲的?！翱墒恰蔽覄偡畔碌男挠直涣嗔似饋?lái)“數(shù)學(xué)老師找我談話了。說(shuō)你膽子太小，從來(lái)不敢舉手發(fā)言對(duì)不對(duì)？”這是我的致命弱點(diǎn)，我一下子變得很沮喪。我的爸爸卻鼓勵(lì)我：“我們都知道你是個(gè)聰明的孩子。現(xiàn)在你要戰(zhàn)勝是你自己，努力去試試好不好？”
迷迷糊糊中，我看到課堂上有個(gè)女孩自信地站起來(lái)發(fā)言，老師、同學(xué)微笑地看著她，真希望這不是個(gè)夢(mèng)。
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇四
“伸出手！”母親嚴(yán)厲地說(shuō)。
我在媽媽面前慢慢的揉著，不情愿的把我的手遞給她，轉(zhuǎn)過(guò)頭，閉上眼睛想，這次我的小手要遭罪了！過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)媽媽把她的手輕輕地放在我的手上。我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭，但媽媽用慈祥的目光迎接我。我媽把我抱在懷里問(wèn)：“晴，你還記得你的目標(biāo)嗎？”我回答：“是的?！薄?/p>
“我在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到宋老師的一句話，對(duì)我很有啟發(fā)，”做人要有野心，不要總是下決心！希望你能成為一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的好孩子。”母親懇切地說(shuō)。
“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道我最近有點(diǎn)驕傲，學(xué)習(xí)也沒(méi)有全力以赴。我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的侏儒’，我一定會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)！”我自信地說(shuō)。
“嗯，媽媽祝你成功！”
“耶！xxx我喊著表示勝利。
就這樣，我以為家長(zhǎng)會(huì)后一定會(huì)有家庭審判會(huì)。我媽媽一定對(duì)我最近在學(xué)校的表現(xiàn)很生氣。至少我星期天不看電視會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)或懲罰。我做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，媽媽給了我鼓勵(lì)。她就像一個(gè)非常了解病人心思的精神病醫(yī)生，也像一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，讓我學(xué)會(huì)了在快樂(lè)中思考。
你可能不信，但我真的很期待很快下次家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇五
“伸出手！”母親嚴(yán)厲地說(shuō)。
“結(jié)束了，結(jié)束了。我媽媽通常不喜歡給我上課。這次不會(huì)是那種沉默中爆發(fā)的吧？”我不安地想：“這是家長(zhǎng)會(huì)嗎。"。
我在媽媽面前慢慢的揉著，不情愿的把我的手遞給她，轉(zhuǎn)過(guò)頭，閉上眼睛想，這次我的小手要遭罪了！過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)媽媽把她的手輕輕地放在我的手上。我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭，但媽媽用慈祥的`目光迎接我。我媽把我抱在懷里問(wèn)：“晴，你還記得你的目標(biāo)嗎？”我回答：“是的?！?。
“我在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到宋老師的一句話，對(duì)我很有啟發(fā)，”做人要有野心，不要總是下決心！希望你能成為一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的好孩子?！蹦赣H懇切地說(shuō)。
“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道我最近有點(diǎn)驕傲，學(xué)習(xí)也沒(méi)有全力以赴。我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的侏儒’，我一定會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)！”我自信地說(shuō)。
“嗯，媽媽祝你成功！”
“耶！"我喊著表示勝利。
就這樣，我以為家長(zhǎng)會(huì)后一定會(huì)有家庭審判會(huì)。我媽媽一定對(duì)我最近在學(xué)校的表現(xiàn)很生氣。至少我星期天不看電視會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)或懲罰。我做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，媽媽給了我鼓勵(lì)。她就像一個(gè)非常了解病人心思的精神病醫(yī)生，也像一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，讓我學(xué)會(huì)了在快樂(lè)中思考。
你可能不信，但我真的很期待很快下次家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇六
“安靜安靜”，老師大聲地說(shuō)“現(xiàn)在開(kāi)始上課”。哎，我那還有心思聽(tīng)課，滿腦子都在想周六等媽媽回來(lái)我會(huì)從現(xiàn)在這個(gè)樣子變成啥摸樣……哎，想想都害怕。
放學(xué)的時(shí)間到了，我背上書(shū)包往家走，邊走邊抱怨“哎，家長(zhǎng)會(huì)，是誰(shuí)發(fā)明了家長(zhǎng)會(huì)這么個(gè)東西？要是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，那該多好呀！不知不覺(jué)，我走到了家，推開(kāi)大門(mén)，小狗沒(méi)有蹦蹦跳跳的迎接我，而是慢慢地跟著我，安靜的院子中偶爾傳來(lái)別人家的幾聲狗叫，我進(jìn)了家門(mén)，短暫的思考讓我決定周五晚上再告訴媽媽。于是，我便裝作若無(wú)事事的樣子，艱難的過(guò)了幾天。
哎，時(shí)間好討厭，一晃就到了周五，我不情愿的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矝](méi)什么表現(xiàn)，只“恩”了一聲。
第二天早上八點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽對(duì)睡眼惺忪的我說(shuō)“我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了”。我不知怎么的，條件反射似的從床上蹦了起來(lái)，不安的送媽媽出了門(mén)。
媽媽走后，我也沒(méi)有了睡意，便起了床吃了早飯。但卻感到心里空空的，決定到電腦上放松一下，于是，我便慢慢地走到電腦前，按了電源?！霸撍馈蔽掖蠼械馈熬尤煌ｋ娏恕?。我看看窗外，風(fēng)呼呼的刮著，天氣陰沉沉的，好像要下雨，屋里開(kāi)不了燈，也有點(diǎn)暗。
“咚咚咚咚”我聽(tīng)到了一陣急促的上樓聲，便飛身下床，打開(kāi)門(mén)一看，哎，原來(lái)是嬸兒回來(lái)了。無(wú)奈，我又躺回了床上。
“?！！！辈恢诌^(guò)了多久，大鐘敲響了十二下，緊接著門(mén)開(kāi)了，我看家媽媽手持檔案袋，風(fēng)塵仆仆的的歸來(lái)了。
媽媽把檔案袋扔到了我桌上，面無(wú)表情，只是照舊去做飯，我心中很是疑惑，便忐忑不安的走到了媽媽面前，哆哆嗦嗦的問(wèn)了家長(zhǎng)會(huì)的事。媽媽頓了一下，熟練地將菜刀插回刀具架，解下圍裙，擦擦手，與我來(lái)到了沙發(fā)前，對(duì)我說(shuō)了家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)過(guò)（這里就不細(xì)說(shuō)了）。就又去做飯了。
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇七
家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于那些老師認(rèn)為的差生，是一件比世界末日還要可怕的事，他們巴不得老師在點(diǎn)名時(shí)一個(gè)接著一個(gè)電話或被校長(zhǎng)叫去訓(xùn)一頓，可這些都是幻想。而對(duì)于我這種沒(méi)有任何把柄在老師手上的人可是一點(diǎn)也不怕家長(zhǎng)會(huì)的。可不管怕還是不怕，家長(zhǎng)會(huì)還是不緊不慢地到來(lái)了。
“現(xiàn)在是北京時(shí)間6：30分，敬愛(ài)的老媽?zhuān)磳⑵鸪?，在這里，您親愛(ài)的女兒祝您一路順風(fēng)……”我正滔滔不絕地說(shuō)著我的“餞行詞”?！皊top！”老媽用不太流利的英文向我抗議。她白了我一眼，清了清嗓子，說(shuō)：“我走了哦，要是聽(tīng)到老師批評(píng)你，看我回來(lái)不收拾你！”“yes！”
作業(yè)做完了，干嘛呢？我只好看看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。“滴答”“轟”，門(mén)被“氣勢(shì)洶洶”地打開(kāi)了，我一咕嚕從床上爬起來(lái)，又以百米沖刺的速度向門(mén)口沖去。我雙腿一并，行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，老媽用“挑剔”的眼光把我從上到下，從前到后仔仔細(xì)細(xì)地打量了一翻，然后用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)道“你們?nèi)蠋煻紘?yán)厲地批評(píng)了你，說(shuō)你學(xué)習(xí)不認(rèn)真！”我很驚訝，正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，老媽卻“撲哧”一聲笑了，我頓時(shí)明白了，原來(lái)老媽又在唬我！而后，我又纏著老媽問(wèn)：“那老師說(shuō)了什么??？老媽……”老媽可禁不起我撒嬌，樂(lè)滋滋地說(shuō)：“三個(gè)老師都表?yè)P(yáng)你了呢！”我一聽(tīng)，心花怒放，高興地在房間里手舞足蹈?！皠e太得意了，老師也批評(píng)你了！”好吧！看來(lái)得收斂一點(diǎn)了！
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇八
今天星期四，這一天對(duì)于別人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件很好的事，因?yàn)樾瞧谒姆艑W(xué)早，而且再過(guò)一天就是大禮拜了?？墒沁@“黑色的星期四”——讓我心情非常不安，馬上就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，不知道老師會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？這次我沒(méi)有考好心里真是害怕極了。
放學(xué)了，我沒(méi)有在學(xué)校逗留直接奔回了家。媽媽?zhuān)颐Φ鼗丶遥瑩Q了件衣服就出門(mén)了。從媽媽出門(mén)的那一刻起，我就著急了起來(lái)-----老師會(huì)在媽媽面前說(shuō)我學(xué)習(xí)不好的事嗎？還是把我考得最差的英語(yǔ)試卷給媽媽看呢？我心里七上八下急得像熱鍋上的螞蟻。還好我數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)完了，所以我一時(shí)悶得慌，就打開(kāi)電視，想解解悶。
時(shí)間慢慢的流失著半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……電視雖然開(kāi)著，可我根本看不進(jìn)去。我一會(huì)兒站起一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒左走走、一會(huì)兒右走走怎么也靜不下來(lái)，只好關(guān)掉電視。我想“完了，考得那么差，老師一定會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我。等媽媽回來(lái)后，就該老媽來(lái)審判我了、搞不好還要吃一頓“棍子燒肉”呢！”
想著想著，聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲。然后咚咚咚幾聲，我的心一驚，慢慢地打開(kāi)門(mén)。是媽媽回來(lái)了，我忐忑不安地說(shuō)：“媽……媽媽……家長(zhǎng)會(huì)……開(kāi)完了嗎？我……是不是被批評(píng)了呀！”媽媽大聲說(shuō)：“你說(shuō)呢？不批評(píng)還表?yè)P(yáng)不成嗎？”媽媽說(shuō)完，抬起了右手。我閉上眼睛以為媽媽要打我。媽媽卻沒(méi)有打我，而是摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“英語(yǔ)老師說(shuō)這次的英語(yǔ)試卷比較難，但一定要天天堅(jiān)持讀半小時(shí)才能熟能生巧；語(yǔ)文也說(shuō)了每天的作業(yè)量并不多，八點(diǎn)之前就應(yīng)該做完了。這樣你就有時(shí)間多看閱讀和報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了；數(shù)學(xué)老師也說(shuō)你的成績(jī)不穩(wěn)定，做題很粗心、以后每天的`作業(yè)要嚴(yán)格按老師的要求去完成。其實(shí)你最大的缺點(diǎn)就是懶惰、做事沒(méi)有恒心?！?/p>
我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，想著媽媽說(shuō)的每一句話，我清楚的認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)上我有很多要改進(jìn)的地方。我以后每天要堅(jiān)持讀半小時(shí)英語(yǔ)，在八點(diǎn)鐘之前寫(xiě)完作業(yè)，還要多看閱讀多報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，特別是做每一道題都要認(rèn)真思考仔細(xì)檢查。要以這次的成績(jī)做一個(gè)新的起點(diǎn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇九
街道上，落葉隨風(fēng)飄蕩，那黃色的落葉被風(fēng)一吹，便離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，在空中盤(pán)旋而下，最后落到地上。我與媽媽走在街上，我抬頭看看前面含有怒氣的媽媽?zhuān)业男睦锞拖窀Z進(jìn)一只兔子一樣，上下亂蹦，心亂如麻。
進(jìn)了家門(mén)，只聽(tīng)“嘭”一聲門(mén)被關(guān)上的聲音，把我嚇了一跳，我一見(jiàn)，知道情況不妙，便反被動(dòng)為主動(dòng)，到媽媽面前改了稱(chēng)呼說(shuō)：“夫人，小丫頭，知，知錯(cuò)了，只求夫人您別再生氣了，別氣壞了身體，氣壞了身體可不劃算”，我的聲音變得越來(lái)越小，只見(jiàn)我家“夫人”冷哼一聲說(shuō)道：“還擔(dān)心把本夫人氣壞了，你還好意思說(shuō)，你自己看看你的成績(jī)單，真是丟人，你再看看你的英語(yǔ)成績(jī)，真不好意思說(shuō)什么，別人個(gè)個(gè)英語(yǔ)都考得挺好的，怎么到你就不行了呢？”我一聽(tīng)立馬低下頭回說(shuō)道：“回，回夫人的話，小丫頭的英語(yǔ)一向不好，但是，但是小丫頭我會(huì)努力的，不會(huì)再讓您失望的，求夫人原諒小丫頭吧！”說(shuō)著我的眼里便已經(jīng)閃出了淚花。
“老夫人”從她的房屋里走出來(lái)，拿起我的成績(jī)單，看了看分?jǐn)?shù)說(shuō)道：“你也別再罵小丫頭了，她也比以前進(jìn)步了不少，你也不去看看那小子的成績(jī)?！?/p>
“小子”便是我的弟弟。夫人聽(tīng)了立馬把“小子”從他的房屋揪了出來(lái)，問(wèn)到：“小子，本夫人問(wèn)你，你考試多少分？”“小子”聽(tīng)了連忙抱住“夫人”撒嬌，可想而知，男孩子撒嬌是什么樣子的。之前只要“小子”沒(méi)有考好就用這招，“夫人”好像不吃這一套了，便推開(kāi)“小子”臉色嚴(yán)肅的說(shuō)道：“別給本夫人來(lái)著一套，本夫人不吃這一套了，快如實(shí)招來(lái)，考了多少分？”“小子”見(jiàn)此情形便說(shuō)了出來(lái)，“夫人”一聽(tīng)臉色變得很難看，便開(kāi)口說(shuō)道：“好呀，兩個(gè)都考得不好，哼，聽(tīng)好了：從現(xiàn)在開(kāi)始，不許出去玩，尤其是‘小子’你。還有，就是把你們倆每天的俸祿減半，看你們倆的表現(xiàn)再?zèng)Q定什么時(shí)候可以出去玩?！?/p>
說(shuō)完“夫人”便出了門(mén)，我的心回到了肚子里，拍拍胸口說(shuō)道“還好，還好?！蔽易叩健袄戏蛉恕泵媲吧眢w向前彎說(shuō)道：“謝老夫人的好話，”只見(jiàn)“老夫人”擺了擺手，我便退下。
事情過(guò)后，我回想了一下，當(dāng)時(shí)幸好另一個(gè)更有威嚴(yán)的主沒(méi)有回來(lái)，要不我一定被一頓打。唉，誰(shuí)讓我當(dāng)初沒(méi)努力呢！
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家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇十
今天下午在女兒的班級(jí)參加了一次很特別的家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，之前也從未親身來(lái)參加過(guò)女兒的家長(zhǎng)會(huì)，今天是第一次，是很難忘的第一次，感受頗深！通過(guò)老師播放的錄像，可以看到女兒在運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)，透過(guò)老師的言語(yǔ)，也能更進(jìn)一步了解女兒在幼兒園里各方面的表現(xiàn)。很高興看到女兒的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開(kāi)老師的辛勤付出與悉心教導(dǎo)，真的，多謝老師了！
至于老師指出的我家女兒“不愿開(kāi)口”，我們也深有同感，平時(shí)在家人或熟人面前，我家女兒還是比較開(kāi)朗的，和她聊天時(shí)她也挺愿意說(shuō)的，有時(shí)還會(huì)嫌她有點(diǎn)“鬧”呢，可是不知怎的，站在老師和大家面前她就是“閉口不說(shuō)”，我想一方面是她害怕說(shuō)錯(cuò)，另一方面這也正是她缺乏自信的一種表現(xiàn)吧！為此，現(xiàn)在我們?nèi)コ匈I(mǎi)東西時(shí)，也會(huì)試著讓她拿著挑好的餅干等去稱(chēng)重，以前她也不愿意做的，可現(xiàn)在她肯做了，我們也會(huì)在雙休日時(shí)多帶她出去玩，讓她可以有機(jī)會(huì)學(xué)著和別人相處，現(xiàn)在她愛(ài)玩的、感興趣的也漸漸多了，我想，不管怎樣，這就是進(jìn)步吧！我也知道，對(duì)此我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持。
總覺(jué)得，一份耕耘才會(huì)有一份收獲，如果家長(zhǎng)愿意付出，那么孩子自然會(huì)越來(lái)越棒，這應(yīng)該都是相對(duì)的吧！有時(shí)下班回家后，真的覺(jué)得很累，也不會(huì)陪她很久，或者等我們忙完工作，她也睡著了，但是我想，從現(xiàn)在開(kāi)始我們會(huì)更加努力的，我們會(huì)抽空?qǐng)?jiān)持陪她的，會(huì)多多用心去了解她的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，感受她的“喜怒哀樂(lè)”，畢竟我們所做的一切也都是為了她啊。以前總以為，孩子還小，不要給她那么多壓力，學(xué)這學(xué)那很辛苦的，總希望她的童年能充滿無(wú)盡的歡樂(lè)，所以有時(shí)本想帶她去學(xué)點(diǎn)什么的，事后也還是沒(méi)帶她去，其實(shí)，仔細(xì)想想，這似乎并不沖突啊，再則，凡事不去試試，你又怎么會(huì)知道她不樂(lè)意呢，學(xué)不會(huì)呢，她不行呢，也是，如果你教都不教她，試都不讓她試，又怎會(huì)看到她的成長(zhǎng)呢！
所以，我們會(huì)更加努力的，再次感謝老師！
女兒的暑假作業(yè)：
1、學(xué)寫(xiě)自己的名字。
2、復(fù)述一個(gè)故事（見(jiàn)“家?；?dòng)網(wǎng)”）。
3、完成一幅畫(huà)（認(rèn)真、仔細(xì)地畫(huà)）。
4、跳繩（必須學(xué)會(huì)）。
對(duì)家長(zhǎng)的要求：
1、每天陪讀一小時(shí)。
2、每周上一次“家校互動(dòng)網(wǎng)”。
3、不要忽視孩子每次帶回來(lái)的“作業(yè)”。
4、凡是下發(fā)的“通知”必須仔細(xì)閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇十一
每年的家長(zhǎng)會(huì)都是一個(gè)讓我心情復(fù)雜的時(shí)刻。一方面，我期待能夠了解孩子在學(xué)校里的情況，聽(tīng)取老師的建議；另一方面，我又感到緊張，擔(dān)心會(huì)聽(tīng)到孩子的不良表現(xiàn)或是與老師產(chǎn)生矛盾。這種復(fù)雜的心情讓我在家長(zhǎng)會(huì)前總是翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)。
段落二：聽(tīng)到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
當(dāng)我進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，看到孩子的座位擺放整齊，心情不禁放松了一些。在交流環(huán)節(jié)中，我聽(tīng)到了孩子在學(xué)校里的種種進(jìn)步和成長(zhǎng)。他的班主任老師說(shuō)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，每次都能認(rèn)真完成作業(yè)，并且積極參與課堂活動(dòng)。我感到很欣慰，這些都是我希望看到的。
段落三：面對(duì)孩子的問(wèn)題和困惑。
然而，家長(zhǎng)會(huì)上也不可避免地面對(duì)一些問(wèn)題和困惑。孩子的班主任告訴我，他在課堂上時(shí)常分神，注意力不集中。這讓我有些擔(dān)憂，我一直希望他能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，不要錯(cuò)過(guò)老師的講解。此外，孩子的社交能力也不夠強(qiáng)，很少主動(dòng)與同學(xué)交流。這讓我覺(jué)得他可能缺乏自信。
段落四：與老師的交流和建議。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我也有機(jī)會(huì)與孩子的班主任深入交流。老師告訴我，他在課堂上分神的原因可能是注意力不集中，建議從生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣等方面入手，幫助孩子增強(qiáng)注意力。至于孩子的社交能力，老師希望我多鼓勵(lì)他參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)他與同學(xué)之間的友誼。這些建議都讓我受益匪淺。
段落五：反思與展望。
回想起家長(zhǎng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲頗豐。我明白了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之間的平衡，也明白了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。我意識(shí)到要更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，積極引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難。
總結(jié)：
每次家長(zhǎng)會(huì)都是一次向內(nèi)反省的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)與孩子和教育者深入交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我能夠更好地理解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和成長(zhǎng)，也能夠得到寶貴的建議和支持。家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)的不僅僅是一份成績(jī)單，更是對(duì)孩子成長(zhǎng)道路上的指引和鼓勵(lì)。因此，每次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我都更加堅(jiān)定了陪伴孩子成長(zhǎng)的決心。
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇十二
“星期六早晨8點(diǎn)鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。”老師宣布著。我也不覺(jué)得怎么緊張。因?yàn)?，那幾次模擬考試我都考得挺不錯(cuò)，老師還當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)我呢。我才希望老師講多點(diǎn)關(guān)于我的事，保證讓那些家長(zhǎng)羨慕不已。星期六到了。因爸爸有事，就由媽媽去。我還有點(diǎn)得意，這下媽媽就“享?！绷?，表?yè)P(yáng)肯定多得不得了。想到這，我安穩(wěn)地又睡去了。
10點(diǎn)鐘不到，媽媽就回來(lái)了。我趕緊跑上前問(wèn)情況。媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)你的名字，也沒(méi)說(shuō)你什么?！薄鞍?？”我的`嘴巴張成了“o”型。“這個(gè)老師，怎么這么沒(méi)記性？連我都忘了？即使不表?yè)P(yáng)，名字也得點(diǎn)一點(diǎn)吧？當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面，不點(diǎn)名，怎么行呢？……”我越想越氣，還虧我這幾次考得這么好，為班級(jí)爭(zhēng)了光，你連表?yè)P(yáng)都沒(méi)有，叫人怎么去考好？媽媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“別生老師的氣，怪你自己沒(méi)本事，引不起老師的注意。連你常說(shuō)的李可娟也受到了表?yè)P(yáng)。你不是老說(shuō)她比你差一點(diǎn)嗎，她都有表?yè)P(yáng)你卻沒(méi)有，你說(shuō)你是不是騙我？”我那一刻真的氣傻了。這樣的老師，誰(shuí)對(duì)他尊敬？還有語(yǔ)文老師，前幾天還表?yè)P(yáng)著我，到今天她卻不理我？從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么討厭的老師！我跑到床上“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)。“討厭的老師，讓我在媽媽面前丟了架子！”我狠命地擂著床。
媽媽走來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“知道氣了？那你就應(yīng)該努力點(diǎn)，亮出你的真本事給老師看啊？！”我扭過(guò)頭說(shuō)：“我次次考試都考這樣的分?jǐn)?shù)，都是數(shù)一數(shù)二的，最多第三名，為什么老師不表?yè)P(yáng)我呢？在同學(xué)面前就表?yè)P(yáng)得翻天覆地，在家長(zhǎng)會(huì)最重要的時(shí)刻他卻不理不睬！”媽媽安慰我：“你的成績(jī)好了，老師再不表?yè)P(yáng)也會(huì)知道的。振作起來(lái)啊，還有幾次模擬考，把你的對(duì)手章麗莉、葉筱筱‘?dāng)D’走！”
家長(zhǎng)會(huì)后片段（熱門(mén)13篇）篇十三
家長(zhǎng)會(huì)上家人們的分享，讓我深受啟發(fā)，非常感謝大家的熱烈討論，感謝幾位勇敢分享的家人!這里我說(shuō)一點(diǎn)自己的體會(huì)。
歸納總結(jié)家長(zhǎng)的困惑集中在以下幾點(diǎn)：
學(xué)習(xí)有什么用?人生如同游戲打升級(jí)，學(xué)習(xí)就是外掛，幫助自己升級(jí)。并不是每個(gè)孩子都能理解人生是什么，升級(jí)又為了什么。所以對(duì)于不理解的孩子，可以用他感興趣的事情做胡蘿卜，設(shè)定目標(biāo)及時(shí)反饋，每天到每周有個(gè)小總結(jié)。21天養(yǎng)成習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，孩子自然能養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣。不要把孩子的時(shí)間都填滿。留給孩子自由玩耍的時(shí)間。這是必須的。
3.如何能讓孩子自覺(jué)地控制花在手機(jī)、ipad上的時(shí)間?這里的“自覺(jué)”是個(gè)偽命題。因?yàn)槌扇四茏杂X(jué)控制的都在少數(shù)。刷會(huì)兒微信，一抬頭，已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了。能認(rèn)識(shí)到這種時(shí)間浪費(fèi)的成人也算不錯(cuò)了。還有很多沉迷其中，根本沒(méi)有意識(shí)的。所以跟孩子約定好，同時(shí)監(jiān)管到位，都必須有。否則就不要讓孩子玩。希望孩子能自己到時(shí)間就放下手機(jī)的想法。有點(diǎn)兒理想化。
4.如何培養(yǎng)孩子積極面對(duì)困難，努力解決學(xué)習(xí)問(wèn)題?上輔導(dǎo)班有用嗎?輔導(dǎo)班有用在于那種集體學(xué)習(xí)的氛圍。(以我家大寶的輪滑為例，我不可能每天都抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪他輪滑，那么上個(gè)班讓他和大家一起滑，在那種氛圍中他既不會(huì)覺(jué)得累又不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。)輔導(dǎo)班還是為了讓孩子形成一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表的方法——到了這個(gè)時(shí)間就要學(xué)習(xí)這門(mén)功課了，因?yàn)檎n外班上課了;交了那么多錢(qián)，得好好學(xué)，不然對(duì)不起人民幣：)如果想讓輔導(dǎo)班解決孩子個(gè)性化的具體問(wèn)題，不太現(xiàn)實(shí)。很多時(shí)候給孩子報(bào)輔導(dǎo)班都是家長(zhǎng)給自己的心理安慰。課外班的老師一般都比較注意用有趣的課堂形式引導(dǎo)孩子，這一點(diǎn)比較好。家長(zhǎng)不容易做到。但是也有些輔導(dǎo)班僅僅為了有趣而有趣，浪費(fèi)了不少時(shí)間。如果有成功能激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力量的課外班，還是比較有用的。
5.如何掌握夸獎(jiǎng)孩子的度?如何對(duì)待孩子驕傲自滿情況?夸孩子要夸事實(shí)。不要夸天生的漂亮等，要夸努力。百度上有這樣的文章，可以看下。如果夸孩子努力，夸孩子勤奮，孩子不會(huì)自滿驕傲，只會(huì)更勤奮更努力。如果夸聰明漂亮太棒了，可能會(huì)翹尾巴。
6.如何鼓勵(lì)孩子自信地展示自己?多體驗(yàn)。親身體驗(yàn)成功地展示自己。孩子就會(huì)慢慢變得更加勇敢。家長(zhǎng)可以在學(xué)校以外找時(shí)間和機(jī)會(huì)多給孩子展示自己的機(jī)會(huì)。(學(xué)校以內(nèi)需要老師幫助調(diào)整和配合的，提前跟老師溝通。)但是前提一定是做好了充分的準(zhǔn)備。給孩子努力必然有回報(bào)的體驗(yàn)。
7.如何教育孩子面對(duì)乞討等不良社會(huì)現(xiàn)象?我的做法是，每次交給孩子一塊錢(qián)，讓他去給。不多不少。不用急于讓孩子知道社會(huì)的齷齪人性的貪婪。幫助保持孩子內(nèi)心的美好，愿意信任他人的習(xí)慣。但同時(shí)也要教育孩子保護(hù)自己。不對(duì)乞討者做施舍一塊錢(qián)之外(如幫他回家等)的事情。
8.希望學(xué)校課堂上能解決的問(wèn)題盡量解決，英語(yǔ)課多抓背單詞，數(shù)學(xué)課多抓口算，因?yàn)榛丶液蠹议L(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子，希望王老師推薦適合孩子的，家人們分享孩子們喜歡的精品好書(shū)。
英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我不好說(shuō)。但我知道學(xué)好英語(yǔ)不是僅僅背單詞能做到的，而且課堂是背單詞?能行嗎?英語(yǔ)我的心得是跟讀動(dòng)畫(huà)片，孩子模仿能力強(qiáng)，會(huì)讀得惟妙惟肖，同時(shí)又明白每個(gè)單詞的意思。會(huì)不自覺(jué)地記住這些單詞?？谡Z(yǔ)會(huì)練得很棒?？谡Z(yǔ)好了單詞也能比較好背吧。我猜。
后面會(huì)附上好書(shū)推薦。但是推薦給孩子的書(shū)一定要跟孩子討論。如果班級(jí)沒(méi)有舉辦討論，家長(zhǎng)可以讀一讀。每天家庭半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。讀后交流下自己讀了什么。也可同讀一本，討論一下。盡量不要讓孩子多讀網(wǎng)絡(luò)奇幻小說(shuō)。情節(jié)離奇，制作太濫。
9.希望學(xué)校給孩子上生理課。本學(xué)期有分別針對(duì)男女孩的青春期課程。
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