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與老師的兩三件事（熱門15篇）篇一

李老師是我們班的地理老師。他的穿著十分引人注目，他的服裝很少換，一件棕色外翻領(lǐng)的皮夾克，一個普普通通的黑框眼鏡，黑到不能再黑的褲子。李老師站在那，第一眼讓人注意的是左手無名指上的金戒指，戒指和鉆戒不同，戒指是有些厚的，空心圓柱，全部由黃金包裹，金燦燦的，在李老師黑黑的衣服上更起眼。

李老師講話鏗鏘有力，極具特點，而且能說會道、出口成章。他的最后一個字往往拖得長而慢，一些重要的關(guān)鍵詞和地形區(qū)，他會說前半段，最后幾個詞音調(diào)上揚，期待我們的回答，在我們過了幾秒還沒答上來，他身子就會微微前傾，把聲音大幅度提高，大聲而緩慢的對我們說：“是———什么？”他故意把第一個字念得很長，后面突然短促而有力，若我們答錯，李老師就會往后一擺，皺著眉頭瞇著眼睛，用粉筆重重地敲擊黑板，弄得“鐺鐺”響，又用剛才的語氣反問大家。

在同學們講錯題目時，李老師首先會沉思一下，然后快走幾小步，問別的同學：“對——不——對？”“對”字往往咬得格外重，這時李老師的臉上充滿了問號，頭從左緩緩搖到右，眼神充滿了疑惑，嘴角小幅度地下垂，頭也低下來，望著同學們的眼睛。這樣的動作讓人不禁被李老師笑到了。

他講話聲很大很大，上課從不用擴音器，隔壁班都能聽見，并且低沉又略帶沙啞，還富有磁性。

在課前放歌時他會用手，他會一只手叉著腰，另一只手摸著肚子，一副悠然自得的模樣，他的小肚子有些發(fā)福了，往外凸出些來。

他也喜歡在講課中穿插笑話，幽默有趣又不失風度，總是讓大家哄堂大笑。

他還有一個讓人“深惡痛絕”的習慣———課前抽查。抽查同學回答問題時，他喜歡嘟嘴，下唇往外露出些來。臉上還未刮凈的胡子，就像無數(shù)個小黑點，隨著嘟嘴移動著，怪可愛的。

李老師的保溫杯跟他形影不離，杯子上面還有龍的圖案，不大不小。上課講到口干舌燥時他就不急不慢的打開喝一口，再繼續(xù)上課。

李老師上課用普通話，還時不時夾雜著方言。他的普通話不是很標準，經(jīng)常把“是”說成“四”，但都字正腔圓。他的方言很正宗，語速極快又富有感情。

李老師的課既嚴肅緊張又輕松風趣，這樣的李老師，我喜歡！

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇二

“老秦，手給我伸出來！”然后就聽見兩聲“啪啪”的聲音。老秦淘氣，是班里的“專政”對象，這不，他又挨打了。

老秦留著一個倒瓜子頭，頭發(fā)向前翹著，正如無所畏懼的老秦一樣無所畏懼的向前伸著，眉毛濃淡分明，眼睛小小的，從側(cè)面看去很搞笑，塌鼻子下有一張“能說會道話多成災(zāi)”的大嘴巴。

老秦上課搗亂時生龍活虎。歷史老師拿著“金箍棒”提問一個同學問題，那個同學支吾半天也沒回答出來。老師說：“好，那你就……”歷史老師還沒說完，老秦大聲說：“把手伸出來！挨棍！”教室里頓時炸開了鍋。老師讓那位同學坐下，然后盯著老秦說：“好吧，那你來回答一下。”老秦一個字也吐不出，老師就讓他站那兒。我本以為他會安靜地站著度過這堂課。可我猜錯了，我高看他了，他不一會兒就坐下了，老師也沒有看見。而他津津有味的看起了課外書，老師一來，他就裝學習，剛一走，就又看了起來，和老師玩起了躲貓貓的游戲。

老秦上課睡覺時丑態(tài)百出。在一節(jié)自習課上，一向生龍活虎的老秦卻安靜了下來，估計是昨夜打游戲沒有睡好。只見他一只手支撐著將要垂下來的腦袋，一只手放在桌子上，眼皮用力向上翻可還是瞇成了一條線。嘴巴一張一合地好像在吃什么美食。不一會兒，那最后的一條線也合上了，老秦進入了夢鄉(xiāng)。我用手輕輕碰了他一下，沒反應(yīng)，又碰了一下，還是沒反應(yīng)。我想了一下，用本子卷著對著他的耳朵說：“老班來了！”老秦最怕老班了！只見他“嗖”的一下腦袋直了起來，立馬調(diào)整好自己的坐姿，手往桌子上一放，拿著一支筆，低頭看題。過了一小會兒，他左右看看，小聲問我：“嘿，老班哩？”我笑著說：“開會呢。”他咬牙切齒地說：“什么人呀，剛睡著。”說完又恢復了原有的姿態(tài)。

老秦下課玩游戲時精神抖擻斗志昂揚。下課同學們玩砸沙包游戲時，每次搶沙包時，無論哪個人接到沙包，老秦總會飛速跑過去，推那人一下，或者給人一腳，然后被追著跑。這時老秦就充分發(fā)揮了自己的運動才能和機智，來了個老秦繞壇跑，校園里充滿了歡聲笑語。

老秦雖然壞毛病多，但他也在改變，用老班的話說：變得越來越“懂事”了！而且他聰明機智，給我們帶來了許多樂趣，是我們班不可缺少的“開心果”。

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇三

新學校，新班級，新老師。

開學了，新的數(shù)學老師做了自我介紹。他不僅姓石，名字里面也有三個石，我暗覺好笑。后來他有了一個外號——“石頭”。

“石頭”有著方方正正的臉，結(jié)結(jié)實實的身子，說話做事也像石頭一樣一板一眼，讓人心生敬畏。

開學的第一節(jié)數(shù)學課，“石頭”的胳膊里夾著一個三角板和一本書，大步流星，三步并作兩步，跨上了講臺。“同學們，上課！”他一句廢話沒有，直入主題。

上課時，“石頭”的聲音抑揚頓挫，讓我們都不由得振奮起精神聽課。課上了一半，“石頭”說他要考一考我們，讓我們拿出三角板，這下可糟了，全班半數(shù)以上的人都沒帶，“石頭”臉黑的像煤炭一樣，他瞪著我們，我們也瞪著他。他怒氣沖天：“你，你，還有你，怎么回事？你們上戰(zhàn)場都不用槍的嗎？你們徒手接子彈嗎”……說著說著，他就被自己逗樂了，我們本來膽戰(zhàn)心驚，看他笑得開心也哄堂大笑。

悠悠白云，載著滿心歡喜。

別看“石頭”平時幽默，可他嚴肅起來，就像石頭一樣冷冷冰冰，讓人不寒而栗。一次周測后，“石頭”拿著我們的卷子走進來，把卷子“啪”的一聲甩到講臺上，滿臉黑線的看著我們，全班同學個個大氣也不敢喘，看著他一個一個報著分數(shù)，所有人都拿到試卷后，他拿起粉筆，在黑板上重重地寫下了5。5這個數(shù)字，又是一片寂靜。石頭開口了：“同學們，不得了哇不得了，我們班基礎(chǔ)題平均分，竟然被扣了5。5分，5。5，5。5啊——達到這個線，我們班就是第一了，第一，第一呀！”那節(jié)課老師為此足足惋惜了十幾分鐘，也讓動輒猛刷難題的我們，徹底明白數(shù)學基礎(chǔ)訓練有多重要。

期中考試后，我們班取得了全年級第二名的好成績。“石頭”的腳步重新變得輕盈，他現(xiàn)在任何事都不慌不忙——看來已經(jīng)找到他的節(jié)奏了。他時不時找?guī)讉€同學促膝談心，而我們也越來越喜歡去“石頭”的辦公室了。

“石頭”今年剛來到這個學校，和我們一樣都是新生，我們一定會和“石頭”一起進步，共同成長！

抬頭看窗外，“石頭”正在走廊跟同學討論數(shù)學題。他的臉在斑駁的光影里來回晃動，陽光透過樹葉的縫隙，在他身上落下金色的光輝，看上去溫暖，親切。

“石頭”，有你，真好！

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇四

自從我升上初一，來到一（1）班這個大家庭中后，每天都會發(fā)生許許多多的奇聞趣事。想聽嗎？那就讓我給你們講講吧！

記得有一次，初三都放學了我們寢室還在說話。忽然，負責管理寢室的老師讓我們?nèi)w出去，干嘛呢？？？——跑操！！老師罰我們圍著籃球場跑了十幾圈，然后又對我們進行了一番思想教育，才讓我們回去睡覺。這也沒辦法，第一天住校，難免會新奇嘛！

初一生活雖然苦，學校的飯雖然不好吃，作業(yè)雖然多，寢室雖然存在三個人睡在兩張床上的現(xiàn)象，但每天有這么多的快樂，會帶給我們這么多的新奇，我還是很喜歡我們這個班的。

一（1）班，加油！

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇五

如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步；那么是老師帶著我們邁上人生的第一級臺階。

進入初中后，豐老師成為了我們的語文老師。經(jīng)過半學期的相處，他給我們留下了深刻的印象。他十分幽默，但又對我們十分嚴厲。

軍訓結(jié)束后，上第一節(jié)語文課時，我緊張極了。只見他從容不迫地走進教室，他用那好像能發(fā)現(xiàn)一切事物的小眼睛瞅著我們，“咳咳，同學們好，從今天起我就是你們的語文老師，我姓豐，大家平時也可以叫我老豐……”原本緊張的氣氛頓時消失了，還有幾位同學笑出了聲。老師也并不說什么，介紹完自己，就對語文學習提出具體的要求。而笑聲時不時從教室某個地方傳出來。

有一次測試，老師說：“這次測試語文考得最好的，我會送一本我的書，書名叫《爐火時光》，寫得不好，沒有什么價值，我一般不送人，送給同學們主要是起一個鼓勵作用。現(xiàn)在我負責有一個公眾號，每天都會在上面推送一些文章，同學們優(yōu)秀的文章我也會進行推送……”“哇！”“好厲害！”同學們再一次對老師有了新的了解。當然“幽默”這個詞平時語文課上少不了。語文老師隨便開的一個玩笑，就能讓同學們哄堂大笑。每次上語文課，四十分鐘不知不覺就過去了。

可豐老師也有嚴肅的一面。期中考試臨近時，老師布置的作業(yè)倒也不是特別多，就是寫字詞、古詩、文言文。同學們也都認為那幾首古詩自己已經(jīng)熟記于心，自然完成作業(yè)時也就馬馬虎虎。早上上語文課時只見老師怒氣沖沖地把一摞本子扔在桌上，“你們看看你們最近的作業(yè)寫成什么樣子，字跡潦草，滿篇錯字。馬上期中考試了，字詞古詩文言文那是最基本的，你們連這都寫不好，怎么考試！下來我念到名字的人看看你們的作業(yè)是什么樣的。”我們一個個氣都不敢喘，第一次看見老師這么生氣，我們也不知道怎么辦。后來同學們也都認認真真地做作業(yè)了。我們期中考試也取得了不錯的成績。

在這三年中，相信您一定能帶領(lǐng)我們這些莘莘學子，在語文的海洋里暢游，我們也一定能用勤奮的雙漿，劃動知識的航船，駛向勝利的彼岸！

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇六

我的爸爸是一位即聰明又幽默的好父親。爸爸*時對我關(guān)懷備至，是一名優(yōu)秀的勞動模范。

爸爸有著一雙雪亮的眼睛，眼珠子不時的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有趣極了。爸爸還有一個能說會道的嘴巴，什么事情都說的頭頭是道，可能啦!

爸爸有個特長，_下棋_，爸爸什么棋都會下，比如跳棋、圍棋、五子棋......爸爸不光會下棋，棋技也是一流的，簡直可以稱的上是_打遍天下無敵手_。

有一次，我和爸爸下跳棋，我一步一步的走著，眼看就要贏棋了，可另人出乎意料的是爸爸在我走最后幾步時，爸爸眼睛一亮，搭了個便車，一步到位了，爸爸贏了。

我心里難免偶些不愉快，就要和爸爸再絕勝負了，爸爸不假思索地說：_那就比比看吧!_。

第二場比賽正式開始，而這一次總覺得爸爸好像更輕松了，關(guān)染不出我所料，爸爸三下五出二到終點了，爸爸又一次勝出了，不管下什么棋，我都沒有在爸爸手里勝過。

爸爸還有一個愛好，就是好學，爸爸雖然是初中生，可是很愛學習，爸爸最擅長歷史，他的歷史學的非常好，問太一他能答出三來。

有一次，我想爸爸問起來，_爸爸，馬拉松是什么時候開始有的呢?_。

我聽得入神，爸爸講完我還在聽，太吸引人了。

爸爸是我學習的榜樣，我深深的謝謝您，您是世界上最偉大的父親，我愛您!

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇七

我們的班主任老師姓陳，和藹可親，溫柔大方，但有時也會對我們十分嚴厲，那是在我們做錯的事時候。不過我知道，老師也是為了我們同學們著想。

一說起班主任陳老師對我們的教育，我那感激，敬佩之情就回不斷涌上心頭。

陳老師教我們語文，講課生動，在課堂上，老師不但教我們知識，而且教我們怎樣做人。

記得有一段時間，我因為貪玩，學習漸漸退步了，作業(yè)比較馬虎，常常出現(xiàn)錯誤，語文單元測試也只得了90分，語文老師很生氣，批評了我的學習態(tài)度。其實我知道，那些題目我都會做，只是因為我的學習態(tài)度不端正，做錯了許多不該錯的題目，同學們嘲笑我，我十分的傷心，陳老師知道后，耐心地幫助我教導我，幫我指出問題的所在，與其他老師研究溝通，請他們配合幫我改掉壞毛病，我很感激班主任陳老師的關(guān)心，教導。

最讓我感動的還是那一次，我因為要去參加征文比賽，寫了一篇作文，老師幫我那去看了看，親切的說：“王美蘇，你把人物的神態(tài)還沒有寫出來，在改一下。”就這樣，我寫了又改，改了又寫，陳老師見了也不厭其煩地教導我，指點我，幫助我修改，這篇作文也獲得了全縣一等獎的佳績，我十分感激老師對我的教導。

是啊！如果說老師是辛勤的園丁，那我們就是園丁培育的那些花花草草，如果老師是大海，那我們就是在大海里嬉戲的小魚。啊！老師，你對我的恩情我永生難忘！

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇八

蓬松的頭發(fā)，大大的眼睛，挺直的鼻梁，還有一張*時總是在嘮叨不停的嘴。這就是我的父親大人。他是一個非常喜歡嘮叨的人。

在飯桌上。“我小時候，數(shù)學可是全校第一哩！每天還有許多同學都抄我的數(shù)學作業(yè)”我的父親又在說起他以前的厲害。我和媽媽基本上都沒聽他說，只有他一個人在自言自語，我們吃完飯了，還剩他一個人孤零零地在那邊自言自語，有時我還會回他幾句話。

在球場上。“在我小時候，全校基本上沒有幾個人可以打贏我，在班級籃球賽還是我?guī)ьI(lǐng)我們班拿到冠軍！我現(xiàn)在隨便投一個三分都可以進！看好了！”只見他拿著球拍了幾下，就直接投了出去“啪”的一聲球打到了板上與籃筐擦肩而過。他看見球沒進立馬說：“這個嘛，絕對是個意外，看我再投一個，絕對可以進！”只見球從他的手中飛了出去，“啪”還是打到板了。

雖然，父親大人球技不咋滴，但是輔導我寫作業(yè)是杠杠滴！

在課桌上。只聽見“又錯了，說了不是這樣的。”接著他講著講著，又講到他小學、中學的時候了。我就不說話，默默的做題，他還是在旁邊講，還一個人講的津津有味。直到，我問下一題，他就不會說了，而是認認真真的給我講題。講完之后，又開始講起他以前的“輝煌事跡”。他一邊講，一邊看著我做題，看到我做錯了，他就變得更嘮叨了。他看的我實在不會，就耐心地來教我。因此，我不僅僅是數(shù)學成績還可以，各科成績也都不錯。

現(xiàn)在爸媽離婚了，我跟的是我媽，沒有跟我的父親大人。離婚之后，家里變得很冷清了，吃飯時沒人講話，做作業(yè)時不會做的題只能空著剛開始有點不適應(yīng)，但是現(xiàn)在每個星期都可以去他家，我也慢慢習慣起來。

他還是一如既往的嘮叨啊！

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇九

又一個禮拜過去了，在這短短的幾天里，發(fā)生了好多有趣的事呢！下面我就來講一件吧！

我上課總愛背地里和同桌偷偷說話，她可能受不了了吧。一天，我來到教室，卻看見她早在座位上等我了。我走過去和她打招呼，她卻虎視眈眈地看著我，好像要吃了我似的。我嚇得往后退了好幾步。她卻神秘地笑了起來，還詭秘地拿出來了一張紙遞給我。我一看，合同？怎么是合同？我大笑起來，“想跟我做買賣啊？”我簽了合同，還嗯了手印。

簽完之后，我們真的不說話了。第二天，我向她借書，想起那合同，真是有苦難言啊！這兩天我們只好用“啞語”溝通了。到了第三天，我們都忍不住了。我一進教室就沖著她大喊：“不行了，憋不住了，快把那份合同撕掉算了！”她說：“不行，你還想上課說話呀？我考不好你負責啊！”

之后的幾天，她又給了我一份合同，我一看，上面寫著：上課不能說話，下課可以說話。我一笑，“這還差不多。”

這就是我們之間的一個小故事，怎么樣？雖然挺好笑，但我卻把它印在了心里。

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇十

我們的體育老師是個一米八的大高個，他的性格也像他的身高一樣，不可捉摸，時而晴空萬里，時而烏云密布。

有一次，我們班幾個同學因作業(yè)沒做，在教室里補作業(yè)，沒有上體育課，體育老師也看得一清二楚，但上課時，報完數(shù)，排頭的同學還像往常一樣，不管三七二十一就說了全齊。體育老師的臉前一秒還陽光明媚，下一秒就狂風暴雨。將幾個同學狠狠數(shù)落了一頓，原來體育老師兇起來也這么可怕啊！但沒過幾分鐘，又像啥事都沒發(fā)生過一樣繼續(xù)上課。這態(tài)度，瞬間轉(zhuǎn)變了一百八十度，比川劇變臉還快。這一幕算是沒白看！

還有一次，因外面下雨，我們在室內(nèi)上體育課。雖說是體育課，其實是在自習，我們都在拼命寫作業(yè)，體育老師則在那邊對我們說話：“憑什么你們班主任和其他老師以補作業(yè)為由，不讓部分同學上體育課？生命在于運動，我覺得這是不合理的……”有些同學見老師這么說，于是暗地里響起一片“說得好！”老師還在說著，突然間，班主任走了進來，體育老師連忙剎住，將這堂課讓給了班主任，剛剛說得起勁，現(xiàn)在立馬啞口無言，體育老師的內(nèi)心，也只能用“敢怒不敢言”這句話來形容吧。體育老師的性格真是不可捉摸啊！

其實我們平靜的校園生活，也就因體育老師這樣瞬間變臉的小插曲而充滿樂趣。但體育老師為什么會這樣呢？其實我們大家都知道，那是他對自己工作的負責。

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇十一

二年級年級四班。

趙寧。

我們的小學生作文大全所以，每天我只能羨慕地看著別的同學高高興興地被家長一個一個接走……我只能在那里等啊等。那時，老師規(guī)定的下班時間是六點半，老師為了不讓我著急就經(jīng)常陪著我到院子里蕩秋千，這一蕩就是三年。

在我最后一次上幼兒園的時候，當老師陪著我最后一次蕩完了秋千，當。

那一刻，我禁不住撲到老師懷里，嗚咽著對老師說：“謝謝老師……”。

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇十二

何老師是我們班的數(shù)學老師，個子高高的，和我爸爸一樣有著一個大大的啤酒肚，特別好玩的是每次在陽光底下閃耀的頭，他說這是“聰明絕頂”。

何老師是個很怪的人，數(shù)學課上，只要有一點風吹草動，他那雙鷹一般的眼睛馬上就開始瞪著那同學，在找一個合適的時機說：“所以答案是……”雖然我們都知道這中間有個間隔隔著這個答案，但總是會忍俊不禁。何老師總是在課上笑瞇瞇地把那開小差的同學叫起來，看他回答不出來的話又會拿手摸摸他臉，讓他窘迫地坐下，用命令小孩子一樣溫柔又搞怪地說：“好好聽課哦，不然待會兒的數(shù)學課堂作業(yè)你都做不出來的啊。”那時全班人都發(fā)出一陣哄笑，何老師認真又有一些幽默，讓數(shù)學課也變得更加有趣了。所以也有許多同學喜歡他的數(shù)學課。做課后的作業(yè)時，何老師就又變了一張臉了。老師也都是希望全班所有同學都能聽課之后理解知識，可偏偏有同學不認真聽，作業(yè)錯得“千奇百怪”。何老師一看錯題，臉色就突然沉了下來，看一位同學答句上寫著：這個幼兒園有三名同學，老師就瞬間爆發(fā)了，用土話大喊：“嚇死老百姓！一個幼兒園三名學生，東東啊……你……”我們班的數(shù)學高手在旁邊都開始大笑，何老師捂住胸口，趴在講臺上說：“我白講了一節(jié)課……”又叫我們的數(shù)學高手：“李響！救救我，你幫我教教他……我快掛了……”我們臺下一陣哄堂大笑，這樣可愛的老師，給我們課堂上帶來了豐富的色彩。

這就是我們的何老師。在數(shù)學課上，何老師用自己幽默的語言讓我們又對數(shù)學感興趣，我會一直記住老師對我的'教導！

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇十三

又一個禮拜過去了，在這短短的幾天里，發(fā)生了好多有趣的事呢！下面我就來講一件吧！

我上課總愛背地里和同桌偷偷說話，她可能受不了了吧。一天，我來到教室，卻看見她早在座位上等我了。我走過去和她打招呼，她卻虎視眈眈地看著我，好像要吃了我似的。我嚇得往后退了好幾步。她卻神秘地笑了起來，還詭秘地拿出來了一張紙遞給我。我一看，合同？怎么是合同？我大笑起來，“想跟我做買賣啊？”我簽了合同，還嗯了手印。

簽完之后，我們真的不說話了。第二天，我向她借書，想起那合同，真是有苦難言啊！這兩天我們只好用“啞語”溝通了。到了第三天，我們都忍不住了。我一進教室就沖著她大喊：“不行了，憋不住了，快把那份合同撕掉算了！”她說：“不行，你還想上課說話呀？我考不好你負責啊！”

之后的幾天，她又給了我一份合同，我一看，上面寫著：上課不能說話，下課可以說話。我一笑，“這還差不多。”

這就是我們之間的一個小故事，怎么樣？雖然挺好笑，但我卻把它印在了心里。

文檔為doc格式。

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇十四

職場小事一：印象。

公司不是學校或者家里，想穿什么就穿什么。公司規(guī)模大，在正式場合，可以穿職業(yè)套裝;公司規(guī)模小，沒那么正式，可以穿裙裝、或者襯衣配褲裝。穿衣基本原則以大方、得體、舒適、美觀為主。

失敗案例：本人上班第一天：卡通t-shirt，牛仔褲，白球鞋，雙肩包。

公司老總:這是哪里來的，穿成這樣，什么，新招聘進來的，誰招聘她進來的，連怎樣打扮都不會，那個誰誰誰，趕緊帶她去收拾收拾。

公司同事:哪里來的菜鳥，穿成這樣就來上班了，當我們公司是菜市場，提個布袋子來上班。

我：怎么她們看我的眼神都怪怪的，我出門前照鏡子了，很完美啊!

職場小事二：公私分明。

公司是工作的地方，不要把私事帶到公司來做，也不要把私人情緒帶到公司。

失敗案例：公司同事聚餐第二天，本人在公司電腦上淘寶，還一邊咨詢公司老員工意見。

公司老員工：這里是公司，不是你家，公司物品是用來辦公的，你不好好上班在那里干什么，而且，在公司，除了公事外不要問我任何有關(guān)你私事的問題。

我:明明昨晚聚餐的時候還很開心地和我討論淘寶的事情，我今天問她，就變臉了，真是上班一個樣，下班一個樣。

其他同事:活該，誰叫你把私人情緒帶到公司來，還辦自己的私事。

職場小事三：沒有永遠的朋友。

不論關(guān)系多么好，在公司，也不要把你的底牌露給別人看。

失敗案例：公司考核結(jié)束后，同時進來的朋友進去了辦公區(qū)，而本人還是在大廳。

我:你不是說你不報名考核嗎?我還高高興興地找你當參考，什么方案都告訴你了。

朋友:不好意思，我后來想了想，還是決定試試，挑戰(zhàn)下自己，抱著試試態(tài)度，沒想著能成功，就沒告訴你了。

部門上司:我平時總告訴你們，不要多管閑事，做好自己本職工作，其他事情不要管，你還去找別人幫忙。

職場小事四：不是努力就可以升職加薪。

工作任勞任怨，認真負責，可是你的工作卻很少被人知道，尤其是你的上司。要適當?shù)刈晕艺故荆愕墓饷⒉艜淮蠹野l(fā)掘。

失敗案例：公司舉行年會，本人沒有參加表演節(jié)目，新來的一名小妹妹因唱歌跑調(diào)被大家所記住。

公司老總:剛才那個是哪個部門的，勇氣可嘉啊，努力為公司表演增加樂趣，工作應(yīng)該也不錯吧，可以的話考核后把她調(diào)上來吧。

新來的小妹妹我:這下在公司出名了，大家都知道我，只要我再努力一下干出成績來，升職加薪肯定歸我。

我:管她們那么多干嘛呢，我還是努力工作吧。我工作還沒做完呢，明天又要加班了。

職場小事五：不要把自己看的太重要，世界少了誰都照樣運轉(zhuǎn)。

成功案例：年后，又是一波辭職浪潮，本人頂頭上司走人，想把公司員工帶走，本人拒絕。

公司董事:想走就走吧，沒人我再招，有錢能使鬼推磨。

頂頭上司:原本想把公司資源帶走自己去創(chuàng)業(yè)的，但現(xiàn)在計劃泡湯了。

我:我只是來公司不久，想積累經(jīng)驗，不想跟著別人跳槽，現(xiàn)在來了一個新的老大，公司業(yè)務(wù)沒有落下，對我們也不錯。

與老師的兩三件事（熱門15篇）篇十五

軍訓完的我已疲憊不堪，但還還是莫名地對那“魔鬼”軍訓依依不舍，腦海中一遍遍地回放這五天來我們所有的進步，哪怕只有那一點點。

軍訓的前一天，我一直在想：明天的教官兇不兇呀?姐姐們所說魔鬼軍訓到底是什么樣的?當這一切揭曉時我感受到的是，我們的教官很和藹可親，而且最高興的是，我們穿上了軍裝。

第一次頂著炎炎夏日站軍姿時，我們的身體素質(zhì)還不是很好，不到十分鐘，我就堅持不住了，但我們教官經(jīng)常鼓勵我們：沒事兒，堅持一下。這句話也是他的口頭禪。當我們真正了解并體驗到站軍姿的苦、累時，不禁心中一震。站軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，大拇指要緊貼于食指的第二關(guān)節(jié)處，兩手必須緊扣在褲子上，中指要貼緊褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢。站了一會兒的我，腳已經(jīng)酸軟無力，就像有千萬根鋼針扎入骨頭，又疼又難受。喉嚨也干渴的厲害，覺得有千萬只螞蟻在爬。我心里暗暗叫苦：軍訓比我想象中還要累，我還是趁早放棄了吧。我用余光瞟了瞟周圍的同學，他們也同我一樣備受煎熬，但他們還是堅強地站著，沒有一絲懈怠。我頓時也充滿了力量，堅持下去。

有一次，我們終于熬到了中午吃飯的時候。可能是餓了一上午，同學們迫不及待地想交流一下，這可激怒了教官，食堂里鬧哄哄的，要把屋頂掀翻了似的。這一罰，可到了下午，錯過了吃飯時間，這次給我們了一個深刻的教訓。

最后一天的隊形隊列匯報展示，我們班評上了“先進班集體”的稱號，評上這稱號，必然是來之不易的。在展示的前一天，我們體驗到了什么是真正的訓練軍姿。當時我們班站的特別亂，教官生氣地喊：“你們不會好好站嗎?這么簡單，你們做不到?好吧，那你們試試我們的訓練。”他給我們每人發(fā)了五張牌，讓我們分別夾在手上，兩腳之間，兩腿之間，并且不能讓牌掉。就這樣我們訓練了一個半天，這累和苦是無法表達的。

軍訓雖已結(jié)束，但這五天來的經(jīng)歷，依舊歷歷在目。因為這次訓練，讓嬌生慣養(yǎng)的我學到了書本上學不到的知識，讓我懂得了在這之前不懂得的道理：執(zhí)著、刻苦、堅持不懈、永不放棄……它將會使我終身受用。