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小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:JQ文豪

優(yōu)秀的作文需要作者有扎實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)和良好的文字表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,建議大家多讀多思考,以提升自己的寫(xiě)作水平。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇一

星期日,孫小圣和明明熊一起去公園玩耍。只見(jiàn)樹(shù)木碧綠碧綠的排成一排,鮮花五彩繽紛,真是美不勝收。明明熊專(zhuān)心致志地看著眼前的風(fēng)景,孫小圣可和明明熊不一樣,它一會(huì)兒跳,一會(huì)又翻著跟頭跳到河邊的石頭上,來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立,明明熊馬上揮動(dòng)著手說(shuō):“孫小圣,危險(xiǎn),快下來(lái)。”孫小圣說(shuō):“沒(méi)事,這是小菜一碟,難不倒我。”話音剛落,孫小圣又一個(gè)跟頭翻上岸,多調(diào)皮呀!

孫小圣和明明熊一起走啊走啊,不知不覺(jué)它們又走到了一座造型別致的亭子里,亭子一共有六根紅漆柱子,據(jù)說(shuō)他是一座古老的亭子,琉璃瓦的屋頂金光閃閃,孫小圣興致又來(lái)了爬上了柱子,用兩只腿勾在柱子上,就象“金勾倒掛”。他想:“當(dāng)年我的祖先孫悟空在玉帝老兒那兒大鬧天空,我也要像我的祖先一樣有名。”于是孫小圣就從頭上拔了一根猴毛說(shuō)了聲“變”猴毛頓時(shí)變成一支毛筆,孫小圣用它在紅漆柱子上寫(xiě)了“孫小圣到此一游”這七個(gè)大字,明明熊看見(jiàn)了連忙勸阻說(shuō):“不能寫(xiě)不能寫(xiě)。”

寫(xiě)完孫小圣跳了下來(lái),明明熊把孫小圣拉到?jīng)]有人的.地方,明明熊說(shuō):“孫小圣你不能這樣,如果每個(gè)人都像你一樣,這個(gè)公園還美嗎?況且《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上有一條就是不能破壞公物,你忘了嗎?”孫小圣慚愧地低下了頭,紅著臉說(shuō):“我錯(cuò)了,再也不這樣了。”明明熊說(shuō):“你要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改錯(cuò)。”孫小圣又從頭上拔下了一根猴毛說(shuō)“變”,猴毛又變成了一塊毛巾,孫小圣用毛巾把紅漆柱子上寫(xiě)的字擦得干干凈凈。明明熊看見(jiàn)不斷地說(shuō):“孫小圣好樣的,孫小圣好樣的。”

太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,露出了燦爛的笑臉,小鳥(niǎo)唱起了歌,大家都夸孫小圣是知錯(cuò)就改的好猴子。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇二

一天,一只小猴從樹(shù)上摘下很多桃子,可是,小猴得怎么運(yùn)回家呢?怎么辦呢?小猴腰里夾,手里拿,捧了這個(gè),又丟了那個(gè),急得滿頭大汗。

這時(shí),一只小兔從山下割完草,拎著籃子正要回家。在回家的路上,小兔遇上了小猴說(shuō):“小猴,你怎么了?”小猴說(shuō):“我從樹(shù)上摘下了許多桃子,可是,我沒(méi)有辦法把這些桃子運(yùn)回家里面。”小兔說(shuō):“小猴,我?guī)湍阆朕k法。”

小兔看看自己的籃子,又看看自己的腰帶,它想到了一個(gè)好辦法,小兔把籃子里的草拿出來(lái),小兔把籃子遞給小說(shuō):“這個(gè)籃子你拿去吧!”小猴非常感激的說(shuō):“謝謝你,小兔。”小兔說(shuō):“不用謝。”小兔解下腰帶,用腰帶把草綁住,背在身上。小猴拿出一個(gè)桃子說(shuō):“小兔,這是我的心意,你收下吧!”小兔擺手說(shuō):“我只愛(ài)吃草,不愛(ài)吃桃子,謝謝!”

小兔和小猴說(shuō)了再見(jiàn),繼續(xù)往家走。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇三

一天早上,天氣晴朗。小猴明明和小豬亮亮在一片碧綠的草地上玩跳繩,它們心想:“要是奇奇來(lái)了那就不用把繩綁在樹(shù)干上了,三個(gè)人一同玩多好啊!”

這時(shí),小兔奇奇正在對(duì)面的小河邊看著明明和亮亮開(kāi)心腸玩著,它很想過(guò)去一同。忽然,小猴明明看到了站在對(duì)岸的小兔奇奇,大聲喊:“奇奇,你怎樣不過(guò)來(lái)玩呢!”奇奇冤枉地說(shuō):“這里沒(méi)有橋,我過(guò)不去呢!”聰明的小猴明明想到了一個(gè)好辦法,它找來(lái)一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板,把木板橫放在兩邊的河岸上,小橋一下子就做好了,小兔奇奇蹦蹦跳跳地過(guò)了橋。

三個(gè)好朋友一同玩起了跳繩,開(kāi)心極了!

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇四

一天,天氣晴朗,小猴和小熊興高采烈、不約而同地去七星公園游玩。小猴和小熊一蹦一跳地來(lái)到公園里,公園里的景色美麗極了!有茂密的樹(shù)林,樹(shù)林的鳥(niǎo)兒在自由自在的飛翔,盛開(kāi)的花朵,時(shí)不時(shí)散發(fā)出清香,真是鳥(niǎo)語(yǔ)化香呀!還有聳立的寶塔。小猴和小熊走著走著,來(lái)到公園里的一個(gè)亭子――八角亭,八角亭上的琉璃在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光。

亭里的八根柱子都染上了紅色,非常引人注目。小猴對(duì)小熊說(shuō):“小熊,我們?cè)谶@兒留個(gè)紀(jì)念吧?”小熊忙這觀賞美景,小熊不知道小猴說(shuō)的紀(jì)念是什么意思,就不在意的說(shuō):“隨便吧!”小猴聽(tīng)到這話,想:“既然小熊都同意了,我就趕快行動(dòng)吧!”想著想著,就拿出毛筆,在亭子的一根柱子寫(xiě)上“孫小圣到此一游”。

小熊看完了美景,一轉(zhuǎn)身就看到小猴在柱子上寫(xiě)的字,氣沖沖地說(shuō):“你怎么能這樣呢?”你不但破壞了公物,還破壞了這里的風(fēng)景。如果來(lái)這里游玩的游客都像你這樣,不都被這些給毀了。小猴聽(tīng)了這話開(kāi)始意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。慚愧地低下頭說(shuō):“那柱子上的字跡怎么辦?”小熊說(shuō):“這附近有條小溪,我們拿桶提水,用抹布擦干凈吧?”小猴說(shuō):“好,好,好!只要能彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤,做什么都行!”

過(guò)了一會(huì)兒,小猴和小熊擦干凈了柱子,還把亭子擦得干干凈凈。小猴說(shuō):“謝謝你,剛剛為我指出缺點(diǎn)!”小熊說(shuō):“那有不犯錯(cuò)的,犯了錯(cuò),只要及時(shí)改正就好了嘛?”

從此,小猴在也沒(méi)有損壞公物了。還被大家稱為環(huán)保小衛(wèi)士。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇五

今天是開(kāi)學(xué)的第一天早晨,太陽(yáng)公公升起來(lái)了,小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著。

第一天小馬老師早早的去了去準(zhǔn)備上課的東西,小兔子高高興興得拿著一本書(shū)跑向?qū)W校,在路上跑的正快,心想:今天是開(kāi)學(xué)的一天,可千萬(wàn)不能遲到。這時(shí)小猴子急急忙忙的跑來(lái)了,誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)一下子就撞在一起了,小猴子首先說(shuō):“你沒(méi)長(zhǎng)眼啊!走路不看人”。你沒(méi)長(zhǎng)眼啊,走路不看人,小兔子說(shuō):“你才沒(méi)長(zhǎng)眼呢”。他們兩個(gè)人在這里一人罵了一句,還你推了我一下,我又打你一下。結(jié)果他們兩個(gè)都悶悶不樂(lè)的走向了學(xué)校,小狗早早的在和老師收拾上課的東西。等了一會(huì)同學(xué)們都到齊了,小馬老師站在講臺(tái)上說(shuō):“今天早上我在教室里打掃衛(wèi)生時(shí)看到小兔子和小猴子在上學(xué)的路上吵架了,你們倆個(gè)說(shuō)說(shuō)這是怎么回事啊?”小兔子說(shuō)小猴先撞我的,老師說(shuō):“小猴給小兔子道歉,小兔子給小紅道歉”。我要十分的表?yè)P(yáng)是小狗同學(xué),因?yàn)樾」吠瑢W(xué)是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,早晨他早早的`來(lái)到學(xué)校幫我擦玻璃、收拾講臺(tái),干了許多事,一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨。我非常喜歡這樣的孩子。

小猴和小兔子傷心的低下了頭,他們兩個(gè)自言自語(yǔ)的說(shuō):“要是我早早的來(lái),還不和同學(xué)吵架,老師一定不會(huì)生氣”班里的同學(xué)和老師一定很快樂(lè)。于是他們兩個(gè)人走到老師的跟前,互相的說(shuō)了聲對(duì)不起,然后看著看著就笑了起來(lái)。老師在旁邊說(shuō):“對(duì)嗎,這樣才是好孩子,同學(xué)之間一定要互相幫助,千萬(wàn)不要吵架”

下次,我們一定要互相幫助,還要做個(gè)不吵架的好孩子。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇六

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小猴和小兔三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小猴和小兔是好朋友,它們總是一起玩耍,關(guān)系也是很好的`。

有一次,小猴和小兔玩的時(shí)候,突然吵了起來(lái),一吵就吵了半個(gè)小時(shí),后來(lái),兩個(gè)人的關(guān)系不比原來(lái)好了,玩耍時(shí)間也少了。到底是什么原因才讓它們兩個(gè)人吵起來(lái)呢?原來(lái)小猴看小兔買(mǎi)了一個(gè)新玩具,就拿了玩玩,可沒(méi)想到突然壞了,小猴把玩具藏了起來(lái),后來(lái)小兔說(shuō):“我跟你一起玩我剛買(mǎi)的玩具吧!”小兔剛拿起玩具,看見(jiàn)玩具壞了。小猴對(duì)小兔說(shuō):“是我把你的玩具弄壞。”小兔很生氣所以就跟小猴吵了起來(lái)。

第二天,小猴買(mǎi)了一個(gè)新玩具找小兔,可小兔不在家。小猴想小兔上哪去了?原來(lái)小兔去了小猴家向它道歉。后來(lái)它們?cè)诎肼飞嫌龅搅耍@時(shí),小兔和小猴的臉都很紅了,它們互相道歉。后來(lái)它們又像以前一樣,一起玩耍,關(guān)系比以前更好了!

這就是兩個(gè)活潑可愛(ài)的小猴和小兔,它們是永遠(yuǎn)的好朋友。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇七

暑假期間,我和爸爸媽媽從南京火車(chē)站乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組來(lái)到了漢口火車(chē)站,出了站,吃了飯,接著改乘大巴,到了美麗的張家界。

我興高采烈地隨著大隊(duì)伍,走進(jìn)張家界的金鞭溪景區(qū),我和小伙伴手牽著手,蹦蹦跳跳地沿著金鞭溪向前走,在途中,我看到了好多標(biāo)語(yǔ),上面寫(xiě):“野猴出沒(méi),注意保管好隨身攜帶的物品,以防丟失。”我心里興奮極了,想:“哈哈,有野猴子,太棒了!”我和小伙伴東張西望,四處尋找小猴子的蹤影,但怎么也找不到,我們像泄了氣的皮球,無(wú)精打采的走著。突然,眼前一亮,在高大的杉樹(shù)林中,有幾只可愛(ài)的小猴子在樹(shù)枝上蹲著,眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,好像在尋找有沒(méi)有游客手上有好吃的。我們看得津津有味時(shí),導(dǎo)游又叫我們出發(fā)了,我們只得戀戀不舍的離開(kāi),畢竟這是我第一次看到野生猴子嘛。

我們?cè)诼飞弦宦窔g笑,忽然,路邊蹲著幾只小猴,他們見(jiàn)我們來(lái)了都不怕。有一只特別可愛(ài)的小猴子:大大的眼睛,坐在地上,不停的尋找食物。我害怕它跟著我,所以放快了腳步,將小猴子甩在身后,但我還是忍不住回頭看看,只見(jiàn)小猴子嘴一張“哞”的一聲,那個(gè)可愛(ài)的樣子,讓我捧腹大笑,可好玩了。那猴子嘴扁扁的,眼睛盯著遠(yuǎn)方好像在想著媽媽。

我還看到小猴子游泳呢!有一只小猴站在石頭上,別的猴子都下水了,他遲遲不敢下去,突然,后面一只小猴子推了它一把,“撲通”一聲,那小猴子掉到水里了,我一下緊張起來(lái),小猴子會(huì)不會(huì)淹死呀?我眼睛盯著小猴子看,只見(jiàn)它揮動(dòng)四肢,游起泳來(lái),而且姿勢(shì)還挺優(yōu)美的,真好玩!

聽(tīng)媽媽說(shuō):一個(gè)小伙伴的奶奶提著一袋剛買(mǎi)的桃子,那些小猴子見(jiàn)桃眼開(kāi),立馬沖上來(lái),把袋子抓破,那些水靈靈的桃子滾落在地上,很多猴子快速跑過(guò)來(lái)把桃子搶的干干凈凈,一個(gè)也不留,他們先看看有沒(méi)有人來(lái)?yè)屗奶易樱缓蟊憬蚪蛴形兜某云饋?lái),吃的時(shí)候還不停的用眼睛環(huán)視四周,看看有沒(méi)有人妨礙他吃桃,如果沒(méi)有便放心的吃了起來(lái)。小朋友們注意了,到猴園千萬(wàn)不可以吃桃哦!

張家界的猴子真好玩,太有意思了!

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇八

有一天,小猴的飯店開(kāi)張了。老虎貝貝和長(zhǎng)頸鹿菲菲和小馬璐璐一起去小猴的飯店,老虎貝貝說(shuō):“我要鮮肉”,長(zhǎng)頸鹿菲菲和小馬璐璐說(shuō):“我們要菜”,小猴把鮮肉給了長(zhǎng)頸鹿菲菲和小馬璐璐,把白菜給了老虎貝貝,老虎貝貝和長(zhǎng)頸鹿菲菲和小馬璐璐它們生氣了,大家一起走了。小猴它去問(wèn)大象朵朵,老虎貝貝和長(zhǎng)頸鹿菲菲和小馬璐璐它們?yōu)槭裁瓷鷼獾淖吡恕4笙蠖涠湔f(shuō):“是你把菜和肉放錯(cuò)了。”小猴明白了。第二天,小猴遨請(qǐng)老虎貝貝和長(zhǎng)頸鹿菲菲和小馬璐璐去小猴的`飯店吃飯小猴這次沒(méi)放對(duì)了。老虎貝貝和長(zhǎng)頸鹿菲菲和小馬璐璐它們都起了大母指說(shuō):“小猴做的肉和菜真好吃。”

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇九

有一天,小猴子發(fā)現(xiàn)自己有一點(diǎn)兒近視。于是,他去買(mǎi)了一副眼鏡。

每一個(gè)動(dòng)物都覺(jué)得這副眼鏡很漂亮。第二天,小猴子的眼鏡不見(jiàn)了!這是,遇到了狐貍。

狐貍說(shuō):“小猴,別來(lái)無(wú)羨啊!”“狐貍,我眼鏡不見(jiàn)了!”“什么?可謂是羨慕嫉妒恨啊”狐貍開(kāi)始使壞了。“什么意思?”

“小兔嫉妒你有眼鏡,于是偷了你的眼鏡!”狐貍說(shuō)。

小猴來(lái)到小兔家,大喊:“小兔,你為何偷我的眼鏡?”“我沒(méi)有偷!”小兔大喊。

于是,兩人開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。大象經(jīng)過(guò),于是就問(wèn)道:“怎么回事?”大象明白了事情的`經(jīng)過(guò)。

他們一起去找了狐貍。

事情水落石出,原來(lái)是狐貍偷了眼鏡,由于狐貍和小兔有仇便嫁禍給小兔。

小猴羞愧的低下了頭……

大象說(shuō):“沒(méi)事,你只要記得做事情不要沖動(dòng)就可以了!”

“嗯!”小猴沖大象點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這個(gè)故事告訴我們:做任何事情都不要沖動(dòng)。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇十

這天,飯店里來(lái)了三位客人:老虎、長(zhǎng)頸鹿、小馬。老虎點(diǎn)了一份肉,可是小猴給它送來(lái)的是一碗青菜,老虎很生氣,它的眉毛往下彎,大聲吼道:“小猴,我沒(méi)點(diǎn)青菜。”對(duì)面的長(zhǎng)頸鹿和小馬也很憤怒,它們點(diǎn)的是青菜,可小猴給它們的是一碗肉。三位客人都對(duì)小猴表示不滿意,站起來(lái)就要走。

它們?yōu)槭裁匆鷼饽兀啃『锩嗣^,看著生氣的客人,它好像想到了什么。

于是,小猴來(lái)找大象幫忙,它對(duì)大象說(shuō):“大象,老虎,長(zhǎng)頸鹿和小馬它們?yōu)槭裁匆鷼猓俊毙『锇咽虑橐晃逡皇恼f(shuō)給大象聽(tīng)。大象聽(tīng)后對(duì)小猴說(shuō):“小猴,你不知道嗎?老虎是吃肉的,不吃青菜。馬是吃青菜不吃肉的。你下次記好,以后就不會(huì)搞錯(cuò)了。”大象在說(shuō)話時(shí)面帶笑容,它的嘴巴彎彎的,還露出了兩顆長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙。

小猴回到飯店后,把肉和青菜換了一下,老虎吃到了肉,特別開(kāi)心,它笑了,彎彎的眉毛也直了。長(zhǎng)頸鹿吃到了美味的青菜,笑得很開(kāi)心,還露出了二排牙齒。小猴和它們的矛盾解開(kāi)了,它的飯店又恢復(fù)了平靜。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇十一

一天晚上,天空中布滿了許多星星,小猴來(lái)到河邊看風(fēng)景。突然,它聽(tīng)見(jiàn)了星星的.呼救聲,原來(lái),幾顆淘氣的小星星掉進(jìn)了小河里。

小猴連忙跑回家,找來(lái)了一根竹竿伸進(jìn)河里開(kāi)始撈星星。竹竿在水里東攪西撈,把河水?dāng)嚨靡黄瑴啙幔沁€是沒(méi)把星星撈上來(lái)。

一只大象看見(jiàn)小猴在河邊不停地抓耳撓腮,便大搖大擺地走過(guò)去問(wèn):“小猴,你在干什么呀?”小猴說(shuō):“幾顆星星掉進(jìn)了小河里,我沒(méi)辦法把它們送回藍(lán)天母親的懷抱里。”大象說(shuō):“小菜一碟,看我的!”說(shuō)完,大象把長(zhǎng)鼻子伸到小河里,咕嚕咕嚕,它把星星全都吸到鼻子里去了。它又對(duì)準(zhǔn)天空,用力一噴,星星就像離弦的箭一樣,回到了自己的“家”。

小猴看了,不由得拍手歡叫道:“大象太棒了,大象太棒了!”

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇十二

天空晴朗,陽(yáng)光燦爛,我哼著小曲,快快樂(lè)樂(lè)地走在回家的小路上。我一邊走一邊想,今天是我的生日,不知道爸爸會(huì)給我什么禮物呢――這是我我九周歲生日的那一天。

啊!原來(lái)是一只可愛(ài)的“小猴”,我撫摸著它,感覺(jué)特別溫和潤(rùn)滑。我猜這就是傳說(shuō)中的“高檔玩具”――質(zhì)地好,做工細(xì)――一定很貴!我暗喜。我高興得有點(diǎn)瘋狂,一會(huì)兒讓小猴騎在我的脖子上,一會(huì)兒又讓小猴趴在我的后背上,整整和它玩了一個(gè)中午。

在我的精心照顧下,玩具小猴還是健康的。隨著時(shí)間的推移,我更加喜愛(ài)它了,因?yàn)樗鼮槲业纳钤鎏砹藰?lè)趣。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇十三

小猴在森林里開(kāi)了一家“貪吃飯館”,開(kāi)業(yè)了!開(kāi)業(yè)了!許多猴家族的朋友在小猴開(kāi)的飯館不停地放鞭炮,好像過(guò)年一樣!

開(kāi)張的第一天,小馬璐璐、長(zhǎng)頸鹿卉卉和小老虎安安一起去“貪吃飯館”吃飯。他們一進(jìn)飯館就說(shuō):“給我們來(lái)幾樣我們喜歡吃的菜”。小猴說(shuō):“好的!”

不久,綠油油的青菜和香噴噴的紅燒肉就上來(lái)了。可是,青菜放在了安安的桌子上,而肉卻放在璐璐和安安的桌上。他們?nèi)齻€(gè)怒氣沖沖地拍了拍桌子,狠狠地瞪了小猴一眼,就走了。小猴在后面問(wèn):“是我做的飯不好吃嗎?”可是,他們根本不理小猴。

小猴去問(wèn)大象伯伯,并給大象說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。大象伯伯問(wèn):“孩子,想想你做錯(cuò)了什么?”小猴想了一會(huì)說(shuō):“我明白了。我應(yīng)該把肉給小老虎,把青菜給小馬和長(zhǎng)頸鹿,對(duì)不對(duì)?”大象伯伯說(shuō):“對(duì)了,好孩子!”

于是,小猴再次請(qǐng)安安、璐璐和卉卉來(lái)吃飯。這回小猴子沒(méi)有弄錯(cuò)菜式,它把紅燒肉給了安安,把青菜給了卉卉和璐璐。見(jiàn)到美味的菜式,大家都啊嗚啊嗚地吃了起來(lái),直夸小猴的手藝好。從此,小猴再也沒(méi)有弄錯(cuò)菜式,把飯館開(kāi)得熱熱鬧鬧!

我們不要像小猴那樣做事總是理所當(dāng)然,而是要認(rèn)真細(xì)致地考慮考慮再去做!

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小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇十四

小猴開(kāi)了一家飯店。一天,老虎、長(zhǎng)頸鹿和小馬到飯店來(lái)吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤(pán)青草,給小馬和長(zhǎng)頸鹿上了一盤(pán)肉。結(jié)果,老虎、長(zhǎng)頸鹿和小馬誰(shuí)都沒(méi)有吃,氣呼呼地離開(kāi)了飯店。

小猴覺(jué)得委屈,他不明白自己哪里做錯(cuò)了,就去請(qǐng)教大象伯伯。大象伯伯笑著對(duì)小猴說(shuō):“老虎愛(ài)吃肉,小馬和長(zhǎng)頸鹿愛(ài)吃草,你給他們不喜歡吃的食物,他們當(dāng)然會(huì)不高興了。”小猴這下才明白。

過(guò)了幾天,老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿又來(lái)飯店吃飯了。小猴馬上迎上去,給老虎端上一盤(pán)新鮮的肉,給長(zhǎng)頸鹿和小馬端上一盤(pán)鮮嫩的青草。老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿高興地吃著可口的食物。

1.在括號(hào)里填上合適的`詞語(yǔ)。

()的食物()的青草()地招待()地離開(kāi)。

2.老虎愛(ài)吃________,長(zhǎng)頸鹿和小馬愛(ài)吃________。

3.說(shuō)一說(shuō),填一填。

如果熊貓來(lái)飯店,小猴會(huì)________________。

如果小雞來(lái)飯店,小猴會(huì)________________。

4.你喜歡這只小猴嗎?為什么?

參考答案:

1.可口新鮮熱情氣呼呼。

2.肉青草。

3.端來(lái)新鮮的竹筍送上小米或小蟲(chóng)。

4.喜歡。因?yàn)樗斆髁胬e(cuò)就改。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇十五

小猴開(kāi)了一家飯館,開(kāi)張的第一天,就來(lái)了三位客人:老虎、長(zhǎng)頸鹿、馬。小猴興高采烈地?zé)貌耍o客人端上來(lái)。

可是,三位顧客剛拿起勺子準(zhǔn)備開(kāi)吃的時(shí)候,看了看食物,都搖搖頭,停了下來(lái),然后站起來(lái)就準(zhǔn)備離開(kāi)了。于是,小猴就問(wèn):“你們?cè)趺床怀跃妥甙?”但是,三位顧客看了看小猴,什么也沒(méi)說(shuō)就走了。

小猴莫名其妙,搞不懂為什么會(huì)這樣。于是,就去問(wèn)森林里最有智慧的大象伯伯。大象伯伯問(wèn)它給客人們準(zhǔn)備的是什么?小猴說(shuō):“我給老虎上了一盤(pán)大白菜,給長(zhǎng)頸鹿和馬上的是一大盆肉。”大象伯伯一聽(tīng),笑了,說(shuō):“你上錯(cuò)菜了,應(yīng)該給他們換一換,老虎喜歡吃肉,不吃白菜,而長(zhǎng)頸鹿和馬是不吃肉的.,他們是素食動(dòng)物。”小猴一聽(tīng),恍然大悟。

小猴告別大象伯伯后,連忙跑回去,把食物給換過(guò)來(lái),然后又把三位客人給請(qǐng)回來(lái)。這回,三位客人都吃得很開(kāi)心,很滿意,老虎還表?yè)P(yáng)小猴是天才廚師呢。

小猴和小山羊三年級(jí)(通用16篇)篇十六

從前,山上有一只猴子,想蓋一間漂亮的房子。

小兔是他的好鄰居,小兔說(shuō):“打一個(gè)洞吧,又省材料又省力氣,還很安全,冬暖夏涼,多好啊!”小猴聽(tīng)了小兔的.話,覺(jué)得好,就開(kāi)始挖洞。

正忙著,他的好伙伴小豬來(lái)了,小豬搖搖頭說(shuō):“你真笨啊,地洞黑咕隆咚的,又悶又潮,住了不久就生毛病,哪有草房好啊!”

小猴覺(jué)得小豬說(shuō)的有道理,馬上到草地上割草。正忙得起勁時(shí),花喜鵲飛來(lái)了,說(shuō):“我說(shuō)呀,只有巢好,像高樓,又通風(fēng)又爽氣!”小猴說(shuō):“你不早說(shuō),害得我白忙一場(chǎng)。”說(shuō)完飛快地爬上了大樹(shù),用樹(shù)枝搭窩。

剛巧,一只小松鼠來(lái)找松果,說(shuō):“找個(gè)樹(shù)洞多好,不費(fèi)勁又耐用!”小猴聽(tīng)了松鼠的話,就馬上找樹(shù)洞,他找呀!又碰見(jiàn)了老鷹、蜜蜂、燕子……他們都說(shuō)蓋房子的辦法,小猴拿不定注意,至今也沒(méi)有蓋成一間房子,整天在樹(shù)上跳來(lái)跳去,困了,就用尾巴纏在樹(shù)上休息呢!

哎!真是做事無(wú)主見(jiàn),貪圖省力氣,結(jié)果一事無(wú)成。

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優(yōu)秀的作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。在下面,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作上的參考和借鑒
建筑不僅是人類(lèi)生活和工作的場(chǎng)所,更是展現(xiàn)文化價(jià)值和藝術(shù)審美的重要符號(hào)。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),建筑能耗在全社會(huì)總能
優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。提起“廣場(chǎng)舞”,大家都知道,那玩意兒
職工應(yīng)該具備解決問(wèn)題的能力,能夠獨(dú)立思考并提出有效的解決方案。接下來(lái),小編為大家整理了一些職工在工作中的困惑與解決辦法,希望能給大家一些借鑒。同志們:這次會(huì)議的
3.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。春姑娘邁著輕盈的腳步輕輕向我們走
規(guī)章制度的制定需要綜合考慮組織的特點(diǎn)和需求,確保其合理性和可行性。在下面的鏈接中,你可以找到一些關(guān)于規(guī)章制度的詳細(xì)說(shuō)明和操作步驟。為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)情防控工
學(xué)校是我們奮斗的起點(diǎn),為我們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的學(xué)校社團(tuán)介紹,希望能夠激發(fā)大家興趣。1、進(jìn)菜、售菜價(jià)格公開(kāi),成本核算正確。每日憑原始進(jìn)
月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作情況的梳理和總結(jié),可以幫助我們更好地了解自己的工作狀態(tài)和問(wèn)題。現(xiàn)在,讓我們共同來(lái)閱讀一些成功人士的月工作總結(jié)范文,分享他們的心得和經(jīng)驗(yàn)
通知的形式可以是書(shū)面、口頭或電子的,根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方式。下面是一些通知的實(shí)際案例,供大家參考借鑒,以便更好地撰寫(xiě)自己的通知。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),可謂車(chē)水馬龍,
教案的編寫(xiě)需要遵循教育教學(xué)的原則和規(guī)律,保證教學(xué)的科學(xué)性和有效性。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些精彩的二年級(jí)教案,相信會(huì)給我們帶來(lái)很多靈感。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)本課
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的組織,更是對(duì)生活和人性的深度理解和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。我上一年級(jí)時(shí),媽媽帶我去了書(shū)法
通知是一種用于傳達(dá)信息、提醒和引導(dǎo)行為的書(shū)面或口頭形式。通過(guò)閱讀范文,我們可以了解通知的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要求,提高我們的寫(xiě)作水平。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:我園“端午節(jié)”放假
事跡材料可以提供給大家看到他人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),從而在自己的實(shí)踐中避免重復(fù)錯(cuò)誤,取得更好的成果。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們保持學(xué)習(xí)和工作的積極性和動(dòng)力,提醒自己堅(jiān)持下去并完成目標(biāo)。下面是一些精選的學(xué)期工作計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀和借鑒。以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨
浙江是中國(guó)東南沿海的一個(gè)省份,地理位置優(yōu)越,資源豐富。推薦給大家?guī)灼獌?yōu)秀的浙江飲食文化介紹文章,來(lái)一起了解一下吧。當(dāng)?shù)谝豢|晨曦,在湖邊的幾根蘆葦上跳舞,一蹦一跳
優(yōu)秀作文充滿個(gè)性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。我們可以從以下幾篇優(yōu)秀作文中感受到作者的用心和情感,體味到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。我參加過(guò)許多活動(dòng),但最
演講稿范文是一個(gè)演講者思考和表達(dá)的結(jié)果,通過(guò)閱讀范文,可以更好地理解演講者的觀點(diǎn)和思路。感謝大家的關(guān)注和支持,祝愿大家在演講寫(xiě)作中取得好成效!敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)
大班教案是教師在進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)所設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃,它旨在指導(dǎo)教師的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。以下是一些大班教案的編寫(xiě)原則和方法,
規(guī)章制度是一系列明確的規(guī)定和規(guī)范,用于約束和指導(dǎo)組織成員的行為。規(guī)章制度的落實(shí)和執(zhí)行需要充分的溝通和培訓(xùn),以下是一些建議和方法。范文一、1.浴池是重要的生活衛(wèi)
優(yōu)秀作文是積極思考和擴(kuò)展思維的產(chǎn)物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家在寫(xiě)作上帶來(lái)一些啟示。在任何系統(tǒng)高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)
優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字,更是一種思想的傳遞和交流。接下來(lái)是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情和動(dòng)力。李老師您好!在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)校
出納需要具備良好的財(cái)務(wù)分析能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決財(cái)務(wù)問(wèn)題。出納是負(fù)責(zé)管理和處理資金收支事務(wù)的職位,出納需要具備精確計(jì)算、細(xì)致入賬的能力,出納應(yīng)該熟悉會(huì)計(jì)原理和財(cái)務(wù)
良好的教案具有明確的教學(xué)目標(biāo)、合理的教學(xué)步驟和清晰的教學(xué)內(nèi)容安排。希望這些教案范文能夠給大家提供一些借鑒和指導(dǎo),提高教學(xué)效果。(一)復(fù)習(xí)引入,揭示課題。1、指名
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語(yǔ)言流暢。我們來(lái)欣賞一下以下這些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們寫(xiě)作提供一些思路和靈感。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,就十
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨,而他卻早早地
優(yōu)秀作文要善于運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術(shù)性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和靈感。
優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實(shí)的情感和深刻的體驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞和品味。這天陽(yáng)光明媚,小老鼠和小青蛙正快快樂(lè)樂(lè)的玩
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,個(gè)性化教學(xué)。在下面的范文中,我們可以看到一些不同學(xué)段和學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考和借鑒。“臺(tái)階高,屋主
優(yōu)秀的作文是一種精神的表達(dá)方式,能夠充分展示作者的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。夢(mèng),是一個(gè)奇妙的東西。它是美好而又虛幻的,它與
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,每個(gè)段落都緊密銜接,構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。我所住的小區(qū)非常的
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以回顧過(guò)去的一個(gè)月,在成功和困難中尋找經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),供大家借鑒和學(xué)習(xí)。我校政治教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜
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