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六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:文軒

常常進(jìn)行作文寫作的訓(xùn)練可以提高我們的寫作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提高語(yǔ)文寫作水平。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇一

“嘩嘩嘩”你聽,是什么聲音啊!哦!呵呵!原來(lái)是一位年輕的音樂老師——大自然,正在演奏一曲春天的贊歌——春雨,經(jīng)過(guò)春雨的洗禮,大自然又顯得格外清新,就像周敦頤口中的蓮花那樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,而它只是為了給春天帶來(lái)一種清新的感覺。

“沙沙沙”這是農(nóng)民伯伯在收割糧食的聲音,又是一個(gè)豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯都在這熱鬧的氛圍內(nèi)咧開嘴露出幸福的笑容,我又漫步在山間的小路上,聽見秋之天使——布谷鳥,在天上自由的歌唱、翱翔;帶領(lǐng)著一群天使在叫鬧這“秋天來(lái)了”。這無(wú)疑是給大自然添上一筆“豐收”的喜悅。

我沉浸在這美妙而又充滿音樂的世界中,自我歡樂,陶醉,迷戀……。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇二

我喜歡所有美麗的聲音,它們讓我得到輕松,得到關(guān)懷.

在這些美麗的聲音中,令我最難忘的就要數(shù)掌聲了.

掌聲是肯定一個(gè)人或一件事的聲音,也表達(dá)了對(duì)一個(gè)人的贊賞、表?yè)P(yáng)、羨慕,甚至同情。它是人間最美麗的音符,我們不能沒有它。

許多人因?yàn)檎坡暥呦蜉x煌。記得讀過(guò)一篇文章:一個(gè)小孩在足球比賽時(shí)浪費(fèi)了無(wú)數(shù)次進(jìn)球機(jī)會(huì),所以別人再也不傳給他球,他感到很自卑.這時(shí),小男孩的爸爸向他鼓起了熱烈的掌聲.小男孩頓時(shí)信心十足,開始自己斷球,從而帶領(lǐng)球隊(duì)大比分獲勝.這個(gè)小男孩就是巴西國(guó)腳---羅那爾多.

小學(xué)一年級(jí)時(shí),我不喜歡舉手,更不喜歡回答問題,老師喊我的名字n次,我也不站起來(lái)回答問題。那是因?yàn)槲覜]有勇氣。可是當(dāng)同學(xué)們用期待的眼光看我,向我鼓掌時(shí),那熱情的掌聲讓我勇氣倍增,很流利的回答出問題。

掌聲可以給每一個(gè)人自信、勇氣,還有能力.

我喜歡掌聲,因?yàn)樗磉_(dá)出人們的內(nèi)心.我喜愛掌聲,因?yàn)樗鼘?duì)人們的幫助.我難忘掌聲,因?yàn)樗臒o(wú)私.

我愛掌聲!

美麗的聲音有很多,但掌聲是最美麗的!

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇三

呼呼——你聽風(fēng)姐姐來(lái)了,她在干什么呢?哦,原來(lái)風(fēng)姐姐在運(yùn)動(dòng)跑步呢!她跑得真快,是個(gè)“飛毛腿”!

汪!嗚嗚——咦,是誰(shuí)在叫?原來(lái)是小狗,它在發(fā)悶氣呢,一塊又大又肥的骨頭被搶了!

喵喵——這又是什么聲音?哦,原來(lái)小貓與貓媽媽走散了。她呼喊著,哇,終于找到媽媽了,于是喵嗚一聲撲向貓媽媽。貓媽媽也嗚嗚一聲抱住小貓。她們一起叫喚,喵嗚——,好像在訴說(shuō)著什么。

嘰嘰——小鳥又在歌唱了!她要把那動(dòng)聽的歌兒唱給人們聽,有時(shí)歡快,有時(shí)舒緩。人們聽得如癡如醉。

嘩嘩——天姐姐哭了,為什么呢?原來(lái)被烏云小調(diào)皮欺負(fù)了,她哭得好傷心。地上都是積水,汽車也不好開了。

咚咚——咚咚——,這是什么聲音呢?原來(lái)啊,是我的心打起了大鼓,因?yàn)轳R上要上臺(tái)演出了。

世上有千奇百怪的聲音,需要你仔細(xì)地聆聽。只要你張大耳朵用心地去聽,一定會(huì)有大大的收獲。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇四

有這樣一種聲音,當(dāng)你呱呱墜地時(shí),就一直伴著你;有這樣一種聲音,在你疲憊時(shí),給你關(guān)心;有這樣一種聲音,即使在烏云密布的日子里,也能感受到它的光芒。

這個(gè)聲音的主人就是母親。

這種聲音,猶如一泓清泉,滋潤(rùn)著我幼小的心田;這種聲音,猶如一縷陽(yáng)光,照亮我的心房;這種聲音,猶如一把大傘,不畏艱辛,為我遮風(fēng)擋雨。

有一種聲音,它已經(jīng)成了我心中不變的旋律。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇五

雨,叭嗒叭嗒地下個(gè)不停,猶如斷了線的珠子,奇妙極了。

隨著一陣轟隆隆的聲響,接著便一發(fā)不可收拾。身披黑色斗蓬的.云,也頂著寒冷湊熱鬧。聽呀,天堂音樂會(huì)開始了。

首先“啪”地來(lái)了個(gè)激烈動(dòng)作,接著“嗖”地一聲竄開了,像是為雷大爺墊下基礎(chǔ)。雷大爺一出場(chǎng)便興奮到了極點(diǎn)。他不斷地?fù)舸蛑鴼g快的鼓點(diǎn),“咚、咚、咚咚”,順便狂嚎了幾聲:“轟——轟隆——轟隆隆”,轟得雨娃娃們?cè)俨桓叶悴兀粋€(gè)個(gè)跳上天去,跳成一片,“啪啪,啪啪,啪啪”,它們邊唱邊跳,歡快到了忘我的境界。

雷大爺、閃電大哥,雨娃娃與為了打扮而遲到的風(fēng)小姐,來(lái)了個(gè)齊上陣。聽,“嗖嗖”幾聲,一道白光閃過(guò),大家瘋狂了,一點(diǎn)兒也不拘束了。“轟轟隆轟隆隆轟”雷大爺瘋狂得連歌詞兒也記不清了;“呼——呼呼”這是風(fēng)大姐的歌聲,低沉而美妙。“叮咚、叮咚、啪——嘩嘩,嘩——”雨娃娃的音調(diào)變幻最多,而閃電大哥與雷大爺會(huì)唱也比不過(guò)雨娃娃。

雨娃娃從綠葉上跳著華爾茲輕輕旋轉(zhuǎn)下來(lái),“叮咚咚,叮叮咚”的聲音把我從沉醉中喚醒。窗外飄進(jìn)的雨絲兒飄在我的臉上,好清爽!

雨,還在叭嗒叭嗒……。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇六

晚的秋風(fēng)吹一下,便感覺脖子涼嗖嗖的,就像后面有人盯著你一樣,在下之前,天氣有點(diǎn)悶熱,泥鰍使勁挖洞。的時(shí)候,鉆出地面滾來(lái)滾去,很熱的樣子,好像是在洗澡呢,蝸牛探出頭來(lái),它們是來(lái)湊熱鬧的吧,之后,泥巴濕濕的,空氣非常新鮮,許多的小出來(lái)玩,一些快枯黃的樹一會(huì)兒就顯得有精神了,小鳥嘰嘰喳喳的唱歌,清脆又響亮。我特別喜歡聽小鳥兒的歌聲。

家旁邊的幾棵上,葉子一片一片飄落下來(lái),這些葉子有的是紅色,有的是黃色,還有的是紅色和黃色混合在一起的顏色,大多數(shù)葉子一般在晚上的時(shí)候掉落,每天早上從院子經(jīng)過(guò)能看到地上有數(shù)不清的落葉,踩在上面發(fā)出沙沙的聲音,一下就碎了,真神奇,每天都有不同的變化。

秋收之后的里,隨時(shí)能看到,綿羊等……很遠(yuǎn)就能聽到嘎嘎的,咩咩的聲音,再加上蟬的吱吱聲,青蛙的呱呱聲,真像是在演奏交響樂一樣,悅耳動(dòng)聽,令人十分陶醉,秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

啊,秋天的聲音,是多么豐富啊!

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇七

我最喜歡下雨了,因?yàn)槲夷苈牭叫∮挈c(diǎn)為我演奏!

今天上午天氣很晴朗,突然間下起了小雨。“嘩啦,嘩啦”“嘀嗒,嘀嗒”,多么美妙的音樂呀!像幾只小精靈在灑魔法水呢!慢慢地,雨越下越大,就像節(jié)奏非常快的歌曲。“嘩嘩嘩啦啦啦”“嘩啦,嘩啦,嘩嘩啦”。這時(shí)我不由自主地唱了起來(lái),仔細(xì)聽,風(fēng)在打著節(jié)拍,就像老師一樣,在教小雨點(diǎn)跳舞、演奏。風(fēng)和小雨點(diǎn)們,一會(huì)兒一起跳舞,一會(huì)兒一起演奏。風(fēng)唱著感謝媽媽的歌,小雨點(diǎn)優(yōu)雅地跟著跳。它們跳得那么賣力、那么認(rèn)真!我都想跟著一起跳了。你聽,連樹葉弟弟、小草哥哥,都跟著一起唱啊、跳啊!多么動(dòng)聽的歌曲!

“轟隆隆、轟隆隆”,呀,雷公公來(lái)了!它帶來(lái)了樂器。原來(lái)它是來(lái)教小雨點(diǎn)演奏的呀!這時(shí),小雨點(diǎn)從背后也拿出樂器。雷公公打著節(jié)拍,小雨點(diǎn)使勁地吹啊吹!小草哥哥、樹葉弟弟,發(fā)出了“沙沙”的聲音,它們是在給小雨加把勁呀!狂歡過(guò)后,慢慢地,雨停了。

我非常喜歡雨的世界,更喜歡小雨點(diǎn)所演奏的交響曲!

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇八

過(guò)后,車廂了沉寂了很久,沒人敢吭氣。只因拾荒者上了公交車,氛圍一度難堪了許久。幾個(gè)靠窗的搭客,著實(shí)忍受不了車廂里的惡臭,便把車窗大開。突然司機(jī)師傅高聲喊道:“誒!后門上車的那人!過(guò)來(lái)買票!”就如許司機(jī)師傅一齊喊了不下五遍見拾荒者沒有應(yīng),就加大分貝,“誒!后門上車誰(shuí)人!耳朵聾了嗎?!過(guò)來(lái)買票!”拾荒者諸多忌憚,不絕地咽口水,稍作冷靜后一臉沮喪的喊道:“明白了!”公交車快到站時(shí),司機(jī)又喊:“誒!你他媽耳朵聾了嗎!要么他媽如今過(guò)來(lái)買票!要么從車上滾下去!”車廂里再度平靜。沒有人幫拾荒者買票,也沒有人克制司機(jī)的言行,“誒!你去世了嗎!能吭一聲不!你要么下車,要么買票!快點(diǎn)!”就如許,司機(jī)邊罵邊開到了下一站,“我他媽末了再說(shuō)一遍!要么過(guò)來(lái)買票!要么下車走人!”拾荒者仍舊沒有回應(yīng),這時(shí)車上根本人都走光了。剛上車的人見狀趕快下車。司機(jī)又喊道:“你不下車,咱們就耗著!”拾荒者見狀對(duì)司機(jī)說(shuō):“我哪有什么錢呀!求你拉我一程吧!”“這我辦不到,你趕快下車吧!否則這車上再過(guò)一會(huì)就剩你一人了!趕快下車!”說(shuō)著司機(jī)打開后門,拾荒者拄著木棒下了車。

末了一次見到拾荒者,我深深地被震撼了。一個(gè)到處為家,饑一頓飽一頓的人竟有連達(dá)官朱紫都沒有的長(zhǎng)虹貫日的魄力。

那一天下戰(zhàn)書分外悶熱,讓人透不外氣,身上的汗水黏糊糊同氛圍中的水汽一齊附在身上。課堂里沒有一絲上課的氛圍,全部人都昏昏欲睡。悶熱的課堂滿盈著臭汗的味道,深色的窗簾讓人眼皮情不自禁的合在一齊,課堂里已經(jīng)沒有人細(xì)致講臺(tái)上苦口婆心的老師了。天上黑云滔滔,雷奔云譎。眼瞅著即將滂湃而下但像是被奇門遁甲的羽士定在空中,烏壓壓的黑云越積越厚。街上滿盈著對(duì)老天爺?shù)脑{咒:“他媽的!眼瞅著就要下雨了,老天爺怎樣不愿失下一滴來(lái)?”“便是,這都一個(gè)星期沒有下雨了。”門路兩旁的橡膠樹樹枝垂下腦殼,深綠色的樹葉不細(xì)瞧還以為然驕陽(yáng)曬成了黑的。我放學(xué)后電閃雷鳴,疾風(fēng)迅雷恐怕淋在雨里急忙往家跑。就在放學(xué)必經(jīng)的街角一個(gè)眷屬院門口,是我末了一次遇到拾荒者。他仍舊是那副面貌面貌,百結(jié)懸鶉。只是手中的空塑料瓶釀成裝著十幾個(gè)花卷的大塑料;木棒釀成了一床扎手的羊毛氈毛毯。純白的花卷和紅白相間的毛毯統(tǒng)一身污漬,油黑發(fā)亮的拾荒者構(gòu)成光顯的比擬。看來(lái)這是他的全部產(chǎn)業(yè)了,他這是要去哪?這時(shí)電閃雷鳴,云翻雨覆。路上的行人紛紛到處驅(qū)馳,沒有人細(xì)致到拾荒者的存在。

我駐足在街角想看看產(chǎn)生了什么。拾荒者被保安從這小區(qū)里趕了出來(lái)。小區(qū)是八九十年月建的老屋子,只有戔戔四棟六層高的住宅樓,沒有花圃但地基凌駕跨過(guò)平面一兩米用做地下室和市肆。這使得小區(qū)一樓比地面凌駕跨過(guò)了一兩米,恰好能夠用來(lái)躲雨。拾荒者站在保安眼前奴顏媚骨再三懇求:“求求你!我求求你!讓我在這兒躲一夜雨!來(lái)日誥日趕我走也能夠啊!”保安大概四十明年,每一天一小我私家呆在保安室。是個(gè)一人吃飽百口不愁的主兒,通常里喜好喝點(diǎn)小酒又因這小區(qū)住的都是老頭老太太,天然小區(qū)平靜的很。預(yù)計(jì)是這些天居委會(huì)查得緊,否則這保安才懶得管他呢!這保安無(wú)奈的答道:“居委會(huì)不讓你呆在那里,我能有什么措施?你——你趕快走吧!別在這站著了!怪礙眼的`!”拾荒者就差給保安跪下了:“立刻就下雨了,我能上哪去啊?”“愛上哪上哪!跟我有半毛錢干系?!趕快走!趕快走!”說(shuō)著保安關(guān)上了銹跡斑斑的鐵門。拾荒者凝視著關(guān)上的鐵門,仰面看黑云壓城,雷電交加。低著頭正準(zhǔn)備拜別時(shí),一輛銀白色的轎車開到小區(qū)門口,鋒利的喇叭聲把保安室里的保安吵了出來(lái)。保安趕快將鐵門推開,放車子進(jìn)去。這時(shí)拾荒者的氣場(chǎng)讓我不寒而栗,冷不丁打了個(gè)哆嗦。

拾荒者拊膺切齒,惡狠狠地盯著保安,眼神酷寒而兇悍好像一把白?直插心房。那一剎時(shí),我竟看不出他是一個(gè)拾荒者,反而像是一個(gè)隱姓埋名,殺氣騰騰的劍客,這劍客劍法軼群,有白虹貫日之勢(shì)。他瞪大那雙眼睛滿盈血絲,分外有神。我彷佛被釘在原地,本應(yīng)汗出如漿,躁動(dòng)不安,但剎時(shí)滿身發(fā)冷,汗毛豎起,一動(dòng)也不克不及動(dòng)。就在那一刻,時(shí)間凝集了,門庭若市的街上靜的出奇,沒有人走動(dòng),沒有車?guó)Q笛。那一刻,統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)齊備都被拾荒者的雙眼給吸住。保安像是被拾荒者給生吞了,站在那邊盯著拾荒者不寒而栗的雙眼,銀白色的轎車一動(dòng)不敢動(dòng),停在門口。半晌后,保安顫顫巍巍的說(shuō):“你——你——看什么看?還煩懣——快走!”拾荒者不可一世,背著毛毯,提著袋子轉(zhuǎn)身拜別。我凝視著他的配景,以為他并不是拾荒者而是背著古琴,手持白?的俠士。

不久,天上滔滔黑云狂嘯不止像是慘烈的廝殺。立刻,雨點(diǎn)紛紛砸到路面,砸到行人的身上。適才的那統(tǒng)統(tǒng)被雨水沖洗潔凈,人們紛紛趕路。而拾荒者,徐徐消散在往來(lái)的人群中。那晚的雨聲,聽起來(lái)更像是咆哮。雨點(diǎn)砸落的聲音,讓民氣里發(fā)慌,坐立不安。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇九

每年的春天,動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng),耳邊傳來(lái)蟬的聲音,“吱吱吱”的叫,那旋律好像一首歌曲的伴奏。

到了下雨,那蟬聲就會(huì)消失,迎之而來(lái)的就是了。在眾人聽來(lái),只不過(guò)是嘈雜的聲音而已,而我卻聽出了雨的那種旋律。開始天空黑了起來(lái),小雨開始落下,似煙似霧,隨風(fēng)搖擺,滴在河水里,形成一種聲音,河水仿佛再說(shuō),我們又有新的伙伴一樣,隨之,河水開始像“沸騰”了一樣,好像在玩耍一樣。

不一會(huì)兒,聲音開始變成了“咚咚咚”的聲音,已經(jīng)開始下大雨了,這大雨來(lái)勢(shì)洶洶,滴在了人們的雨傘上,發(fā)出了一種聲音,好像在說(shuō)看我怎么把你雨傘沖破一樣。大雨把道路沖刷了數(shù)遍后,迎來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,有風(fēng)也有雨,風(fēng)雨交加,又形成了一種不同的旋律,把草兒花兒都刮歪了,沙沙沙,咚咚咚的好像在演奏一首歌曲,加上獨(dú)有的破壞力,給人聽了就像一首悲傷的歌曲。天空開始亮了起來(lái),雨水漸漸消失,屋檐上剩幾滴雨水,滴在了我的頭上,手輕輕的擦掉雨水,看著剛出來(lái)的太陽(yáng),心慢慢的從開始靜了下來(lái)。

是一種滴在哪就會(huì)發(fā)出不同的旋律,演奏不同的歌曲。春天,好像就是雨水的天下。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇十

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨,無(wú)色無(wú)味,無(wú)影卻有終。一場(chǎng)溫和小雨后,地上遍地她的足跡,花、草、樹木因?yàn)樗墓忸欙@得更綠、更艷。她“莎莎”的悅耳聲,也因她的無(wú)私更加動(dòng)人。

我愛雨,也喜歡賞雨。每當(dāng)撐著傘漫步在雨中時(shí),總覺得世界安靜了許多;聆聽著雨聲時(shí),心中的雜念和不快總會(huì)立刻消失。我也喜歡淋雨,每當(dāng)遇到委屈或心情不快,我總是在下雨時(shí)沖出家門、教室,讓一滴滴雨絲浸濕頭發(fā),浸濕衣角,讓冰涼的雨絲和淚水一起從眼角順著臉龐滑下,委屈呵,不安呵,一起滑落在地上。這時(shí),就只有我,和那清涼,陪伴著我,與我一起哭泣的雨絲。

如果讓我找出生活中的另一個(gè)雨,毫無(wú)疑問,那就是我的老師。

她無(wú)私的教導(dǎo)著我們,呵護(hù)著我們,像一滴滴雨絲滋潤(rùn)著我們枯干的心靈。伴我們學(xué)習(xí),伴我們玩耍,伴隨著我們的內(nèi)心。如潤(rùn)物無(wú)聲的雨絲般,不求回報(bào),只為了我們我們的將來(lái),為了我們的以后。

雨,我已經(jīng)找不出什么詞能形容你的偉大,請(qǐng)讓我再看看你的絕世容顏,再一次聆聽你的悅耳歌聲。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇十一

我喜歡鋼琴、小提琴等樂器的聲音,它能使我心曠神怡,沉靜在美妙的音樂聲,美妙的幻想中。我喜歡風(fēng)吹拂萬(wàn)物,發(fā)出的“颯颯”聲,它讓我學(xué)會(huì)用心去感受自然,感受大自然特有的寧?kù)o。我喜歡河流流淌的聲音,它能帶給人一種輕快的感覺。但是,我最喜歡的是雨的聲音。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),雨是上蒼憐惜人類而流下的眼淚,流入人間便化做了雨;也有人說(shuō)雨是上天給人的恩賜,雨會(huì)滋潤(rùn)人間的萬(wàn)物。我喜歡在雨天外出游玩,去淋淋雨,有人說(shuō)我傻,我卻不這么覺得。當(dāng)外面下著雨時(shí),我會(huì)站在雨中,不打傘,也不穿雨衣,只是靜靜地站在雨中,閉著眼睛去傾聽,去感受,任由雨水去沖刷我的身體。

你一定會(huì)問我聽到了什么?我聽到了雨中的精靈在歡快地歌唱,我可以感覺到他們就在我的身邊,一邊唱歌,一邊跳舞,有時(shí)在心中也會(huì)情不自禁地跟著他們哼起來(lái),手腳也會(huì)情不自禁地動(dòng)了起來(lái),與雨中的精靈,一同載歌載舞。我聽到了花草樹木上雨水與植物的交談,我從植物的語(yǔ)氣中感受到一種歡快,一種因雨水的到來(lái)而引起的歡快,那是發(fā)自內(nèi)心,情不自禁的。我聽到了雨水與草木的攀談,他們就像一對(duì)多年未見的老朋友一樣,經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單地問候,便開始了熱切地交流。雨說(shuō)出了自己這些年在天空中的經(jīng)歷,說(shuō)出了自己一次又一次地從水蒸氣變?yōu)樾∷巍2菽菊f(shuō)出了自己幾年來(lái)多次獲得新生。雨中的雨精靈的歌聲越來(lái)越小,我睜開眼睛一看,雨已逐漸變小,天空中的烏云也慢慢散去。雨停了,太陽(yáng)重放光芒,在天空中映出一道道彩虹,雨精靈消失的無(wú)影無(wú)蹤了,只留下了空氣中淡淡的清新。

我愛雨,愛聽雨中的歡歌。當(dāng)你有時(shí)間時(shí),也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜,聽過(guò)之后,你一定會(huì)愛上它的——雨的聲音。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇十二

20__年7月,森林電視臺(tái)舉辦的第一屆好聲音比賽要開始了。森林變得沸騰了,動(dòng)物們忙開了,大家都在尋找老師,渴望通過(guò)勤學(xué)苦練,力爭(zhēng)在比賽中擊敗其它對(duì)手,奪得總冠軍,成為森林歌王。

首先,森林電視臺(tái)花巨資聘請(qǐng)了四位大腕導(dǎo)師。他們是搖滾歌星-獅子王,情歌王子-哆來(lái)a夢(mèng),森林歌后-布谷鳥,美聲女高音-美羊羊。這屆比賽由森林里銷量第一的黑茶-家少寶贊助。

森林里的動(dòng)物們分為四個(gè)戰(zhàn)隊(duì),搖滾歌星-獅子王帶隊(duì)的猛獸隊(duì)。情歌王子哆啦a夢(mèng)帶隊(duì)的小精靈隊(duì)。森林歌后-百靈鳥帶領(lǐng)飛禽隊(duì)。美聲女高音-美羊羊帶隊(duì)的森林路戰(zhàn)隊(duì)。

四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的導(dǎo)師,經(jīng)過(guò)多輪淘汰,最后選出了各隊(duì)的冠軍,再進(jìn)行最后的pk。

精彩的決賽開始了,首先由猛獸隊(duì)的灰太郎上場(chǎng),他唱的歌曲是《秋意濃》。他的歌聲渾厚,感染力強(qiáng),大家為他喝彩。第二位上場(chǎng)的是飛禽隊(duì)的女歌手白天鵝演唱的歌曲是《也許明天》,聲音哀婉動(dòng)聽,情意綿綿。第三位上場(chǎng)歌手是精靈隊(duì)的男哥手米老鼠,演唱的是美國(guó)鄉(xiāng)村歌曲《takemehomeroads》鄉(xiāng)村路帶我回家。他的歌聲節(jié)奏感很強(qiáng),聲音沙啞,仿佛回到了美國(guó)弗吉尼亞的原始森林。

最后一位上場(chǎng)是飛禽隊(duì)的男歌手百靈鳥。他演唱歌曲是《后知后覺》。他的歌聲深情,富有磁性,感染力強(qiáng)。百靈鳥曾是一名鄉(xiāng)村音樂教師,酷愛音樂。他一度患過(guò)重病,但他克服重重困難,戰(zhàn)勝病魔,重回自己的崗位,用美麗的歌聲回報(bào)社會(huì)。他的事跡感染了很多動(dòng)物。

經(jīng)過(guò)導(dǎo)師和多家森林媒體打分,百靈鳥取得了96分的最高分,成為森林好聲音冠軍,大家紛紛起立鼓掌,掌聲熱烈而持久。其他選手都上前與他擁抱,真誠(chéng)地說(shuō):“你的聲音感人,你拼搏的精神更激勵(lì)人!”

百靈鳥謙虛地說(shuō):“森林里的好聲音太多了。每一種動(dòng)物在歡樂時(shí)發(fā)出的聲音,都是森林好聲音!我們熱愛森林,讓我們都放聲歌唱,歌唱我們美好的家園,美好的生活!”

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇十三

雙手捧書,坐在涼亭里,傾聽著雨聲,浸在墨香里。猛然間,密密斜織著的雨簾里夾著笑聲,盤旋在蒼茫的天空,以及我的耳畔,嘴角揚(yáng)起一絲微笑。

嘩啦——我抬頭望向窗外,一個(gè)塑料袋隨著風(fēng)沙飛起,天空陰沉沉的。快要下雨了。我這么想著,腦子里忽然竄過(guò)一個(gè)閃電:遭了,衣服還在外面。立馬飛躍而起,打開門,一陣沙子隨風(fēng)而來(lái),撲向我,想方設(shè)法讓我的上下眼皮親密接觸。

當(dāng)我全身蒙了一層沙進(jìn)門后,不忍直視的是剛才戰(zhàn)況慘烈,為屋里地板蒙上了一層面紗。只好將掃把拿起,但一塊沙子跟我作對(duì),偏賴在地上不走。我抬眼見他翹著二郎腿,哼著那小歌,又將手底下的書翻了一頁(yè)。我惡狠狠地盯著他,“干啥哪?快來(lái)幫我!”他優(yōu)哉游哉地抬眼看了一下,“為啥是我干呀?”“你你真是......”我相信我的眉頭現(xiàn)在一定粘合在一起,面色越發(fā)的紅,在掃把上緊握的手掌,已漸漸發(fā)白的指尖,迫使著我——掃把被猛地扔在地上,發(fā)出撲通一聲,“那憑啥是我呀?!我也不掃了!誰(shuí)愛干誰(shuí)干去!”緊接著,房門的老腰都快被我弄斷了,只得呻吟一聲。

笑聲,飛揚(yáng),盤旋在天空,夾雜在雨中。它飄著,飄著。

雨珠滴落在指尖,將我拉了回來(lái)。弟弟,你可曾知,你的笑聲比雨聲更美?于是,那聲音,還在耳畔。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇十四

我是一陣風(fēng),我的名字不管是幾歲的孩子,還是90歲的老人都可以說(shuō)得上是眾所周知、家喻戶曉。但是,人們都沒有注意我在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn):

春天,輕風(fēng)拂面,我吹綠了大地,吹醒了小草,吹掉了人們身上的棉衣,人們都迫不及待地穿上了俏麗的春裝。大地的參天大樹穿上了綠袍,顯得生機(jī)勃勃,冬天枯掉了的小草,如今已經(jīng)嫩青青的了,大地又成了一片綠洲。許多小孩來(lái)到這片綠洲玩耍,樹木看著他們高高興興的樣子,喜在心里,樂在眉梢,因?yàn)楹⒆觽兿矚g這片綠洲,真是“春風(fēng)又綠江南岸”。

夏天,熱浪滾滾,人們恨不得只穿一件襯衫。在馬路上,一股熱浪向人們迎面襲來(lái),這熱浪就是我——風(fēng),這種天氣熱得我喘不過(guò)氣來(lái),即使在天上逛兩圈,我的溫度也降低不了多少,風(fēng)一般都是涼涼的,天氣能把我變成熱浪,真是少見。人們多么希望我是一陣西北風(fēng)啊,能給他們帶來(lái)涼爽。

秋天,是我功勞最大的季節(jié),我吹遍了田野,使稻子熟了;我吹遍了果園,吹掉了葉子,使大地鋪上了一層金色的地毯,留下了豐碩的果實(shí),真是個(gè)大豐收的好季節(jié)啊!

冬天到了,人們都穿上了各種各樣的羽絨服,是為了防止我的襲擊。冬天,寒風(fēng)刺骨,把樹木吹得光禿禿的,顯得很蕭條。人們縮著頭向前進(jìn),我不想再吹了,但已經(jīng)無(wú)法再阻止了。

冬天過(guò)去了,萬(wàn)物又重新開始萌芽了,但我,還是要繼續(xù)工作。

我的親戚可不好惹,一發(fā)脾氣,誰(shuí)都對(duì)付不了他們,他們是三大破壞者——暴風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)。他們能把大樓卷走,甚至使它灰飛煙滅。為此,他們閉門思過(guò),但是,還是人為的破壞才使他們發(fā)脾氣的。

我一定為人類多做些好事,讓每個(gè)家庭幸福、安康。只要人類進(jìn)一步了解我們風(fēng),利用好我們,我們一定會(huì)為人類造福。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇十五

早晨,送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音,伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ),匯成了一曲動(dòng)聽的歌,使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了。

上午,我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí),這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音,有同學(xué)回答問題的聲音,有悅耳的朗讀的聲音,也有歌唱的聲音,每一個(gè)所聲音,每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。

“丁零零……”下課了,校園處都是我們玩耍的聲音,玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊,嘭嘭咚咚,乒乒乓乓,有的在籃球場(chǎng)打籃球,有的走在走廊上追跑,有去玩牛皮筋跳繩,打乒乓球,各種不同的玩耍,都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌,這是校園第三曲。

中午,在餐廳里,我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音,而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音,你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。

六年級(jí)模仿聲音范文(16篇)篇十六

每一次下雨的時(shí)候,我都會(huì)趴在窗臺(tái)閉著眼睛深吸一口新鮮混著泥土的氣息,靜靜地聽著雨對(duì)大地的訴說(shuō)。濛濛的春雨柔柔地飄著,滂沱的夏雨像生氣的小孩對(duì)大地發(fā)泄自己的脾氣,這些雨聲是多么地美妙啊!雨聲猶如一場(chǎng)音樂會(huì),演奏著大自然的心聲,靜下心,好好聽聽那聲音吧!

我是愛春雨的,也是聽雨的忠實(shí)聽眾。春雨是文靜的小女孩,悄悄地向地面上飄著,連詩(shī)圣杜甫也曾輕吟:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”在這樣的春夜里,只要閉上眼睛,腦海里有一幅清雅的春雨圖。

夏天的雨可謂是脾氣暴躁,它像一頑皮的孩子,趁你不注意,它像一個(gè)頑皮的孩子,趁你不注意,它就一直嬉鬧下來(lái),它噼里啪啦地在你的窗戶上敲著,還悄悄地說(shuō)著:“一場(chǎng)即將開始的演唱會(huì)出演了!”然后就聽見美妙的旋律。它還時(shí)不時(shí)請(qǐng)電母為它閃耀登場(chǎng)的出場(chǎng)秀做準(zhǔn)備,那聲音是多么激昂高亢的樂譜。

秋,歷來(lái)被人們譽(yù)為豐收的季節(jié),那么,秋雨也被譽(yù)為金雨,在聽秋雨時(shí),一切都變得沉默了,安靜了。秋雨帶給我們希望,秋雨就像慶祝節(jié)日的鑼鼓,多么醇厚。

冬天是寒冷的季節(jié),它的性格是冷酷的,它無(wú)情的用鞭子帶著風(fēng)向你迎面而來(lái),而它的聲音卻很溫和,他緩緩地飄落,洗刷著大地的塵土,它慢慢的進(jìn)入你的夢(mèng)鄉(xiāng),輕輕地告訴你:春天到來(lái)了!

這四季的雨聲都有自己的聲音,它們用它們的天籟之音凈化著你最純真,美好的心靈。

將手伸出,接住那滴落的雨,撫摸那幼小的心靈。一陣陣清新的清涼頓時(shí)把你的一切意念凈化了。在這個(gè)雨天,只是靜靜地想著,聽著;朋友們,仔細(xì)地聽聽那聲音吧,!用心去聽,便能解讀四季,感悟人生的真諦。

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9.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文篇章,值得我們仔細(xì)鉆研和借鑒。公司物資部/項(xiàng)目部:自項(xiàng)目部2022年4月
優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺。在寫作過(guò)程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開方式,運(yùn)用到自己的作文中。黃山的景色十分秀麗。有高峰,有
優(yōu)秀作文的結(jié)尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。我們可以從以下幾篇優(yōu)秀作文中感受到作者的用心和情感,體味到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。××我的課余生
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來(lái)欣賞和思考。夏天最典型的味道當(dāng)然是熱
年度總結(jié)有助于我們審視過(guò)去一年的收獲和遺憾,為下一年的努力指明方向。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)
優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫作的技巧和方法。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供
在撰寫演講稿范文時(shí),需要考慮演講的目的、受眾和主題,盡可能地進(jìn)行思考和整理,以確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可讀性。希望大家能夠從這些優(yōu)秀的演講稿范文中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感,
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地整理思緒,理清經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的關(guān)聯(lián)。這里列舉了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。為大力弘揚(yáng)英模精神,引領(lǐng)廣大干警自覺對(duì)標(biāo)
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式,通過(guò)獨(dú)特的寫作手法和深入的主題探討,給讀者留下深刻印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。大清早,人們正在睡
寫作是一種鍛煉思維的方式,通過(guò)寫一篇優(yōu)秀的作文來(lái)提升自己吧。在寫作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比
優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和
優(yōu)秀的作文除了要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。六年級(jí)的快樂暑假即將結(jié)束的時(shí)候,我終
愛國(guó)是指為國(guó)家的利益和榮譽(yù)而奮斗,為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。愛國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),愛國(guó)是對(duì)國(guó)家繁榮和發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。如何表達(dá)愛國(guó)情懷并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)?以下是小
半年總結(jié)可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地發(fā)現(xiàn)自身的定位和未來(lái)的努力方向。以下是小編為大家整理的一些半年總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。群眾體育工作半年
日記可以是我們的思緒的出口,我們可以在里面暢所欲言,傾訴快樂和痛苦。如果你正在寫日記,不妨看看下面這幾篇精選范文,或許能給你一些有用的參考。今天,是我和媽媽在青
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果,也是他們對(duì)于生活、社會(huì)和自我思考的一種表達(dá)。
通過(guò)制定規(guī)章制度,可以防范和解決行為沖突,確保組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。以下是一些規(guī)章制度的修訂和更新方法,可以幫助組織保持與時(shí)俱進(jìn)。薪酬管理是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中一個(gè)必不可
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長(zhǎng)歷程。小編希望通過(guò)收集這些范文,能夠引發(fā)大家對(duì)于心得體會(huì)的重視和思考。“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨
優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、修改和精煉,結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確的一篇作品,它能夠吸引讀者的興趣,表達(dá)作者的思想和情感,展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。
更多申請(qǐng)書是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)我們的目標(biāo)、動(dòng)機(jī)、能力和素質(zhì),從而讓招生或招聘方對(duì)我們產(chǎn)生興趣并做出積極的決策。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,希望能給大家提供
活動(dòng)方案的成功與否取決于我們的策劃和執(zhí)行,我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同工作。在這里,小編為大家整理了一些實(shí)用的活動(dòng)方案范文,希望可以為大家的活動(dòng)策劃提供一些幫助和
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)的魅力。我家樓下的阿姨養(yǎng)了一只可愛的小貴賓
通過(guò)寫一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。接下來(lái)是一些久負(fù)盛名的作品賞析,歡迎大家一起來(lái)探索其中的魅力。夏天到了,氣溫升高至38
通過(guò)月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,提出合理的改進(jìn)方案。接下來(lái)是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家提供一些寫作上的思路。
在辯論中,雙方通過(guò)交流和對(duì)抗來(lái)尋求真相和公正,從而促使辯題的深入研究和探索。多年來(lái),我們整理了許多精彩的辯論實(shí)例,希望能為大家提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和范文參考。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間密切合作的重要方式,有助于加強(qiáng)家校溝通。以下是一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的調(diào)查報(bào)告,希望能給大家提供了解家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)狀的參考。尊敬的各位家長(zhǎng):大家晚上好!
優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。我的心里一向都有一個(gè)人的
在現(xiàn)代社會(huì),安全演講稿不僅僅是安全宣傳的工具,更是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和促進(jìn)人民幸福的力量。以下是一些經(jīng)典的安全演講稿,它們內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者對(duì)自己過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的展望,具有重要意義。接下來(lái)是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷分享,希望能為你提供一些編寫簡(jiǎn)歷的思路和技巧。姓名:年齡:20。戶
在新的一年里,財(cái)務(wù)部工作人員應(yīng)在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下制定對(duì)全廠其他部門的考核制度或者相關(guān)辦法。在國(guó)家各項(xiàng)財(cái)務(wù)法律、法規(guī)的監(jiān)督下制定如下考核制度:。一、組織財(cái)務(wù)部各
鍛煉寫作能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在閱讀范文的同時(shí),我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內(nèi)涵。今天,我要去武進(jìn)禮嘉玩,走在鄉(xiāng)村的小路上,
作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。優(yōu)秀的作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫好一篇作文
辭職申請(qǐng)書是決定工作并告別過(guò)去的一種方式,它有利于我們尋求更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。這些辭職申請(qǐng)書范文展示了不同職位和行業(yè)的離職方式和表達(dá)方式。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):自從進(jìn)入x
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作成果進(jìn)行回顧和分析的一種方法,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問題并提出改進(jìn)方案。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家一起進(jìn)行
寫實(shí)習(xí)報(bào)告是一個(gè)很好的鍛煉寫作能力和組織能力的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。下面是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的分享,相信對(duì)大家的實(shí)習(xí)報(bào)告寫作會(huì)有所幫助。4、工程所在地的類似
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和指導(dǎo)。是根據(jù)患者牙列形
策劃方案的最終目的是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),為工作或項(xiàng)目的順利展開提供有力的支持和指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的一些成功策劃方案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。野炊就是在野外燒火做飯
教學(xué)工作總結(jié)對(duì)于評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃具有重要作用。教學(xué)工作總結(jié)是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助教師反思自己的
大班教案的編寫是師生互動(dòng)教學(xué)的基礎(chǔ),它體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與照顧。希望以下精選的大班教案范文,能夠?yàn)榻處焸兊膫湔n工作提供一些有益的啟示。1、學(xué)習(xí)3的加減法,認(rèn)
教學(xué)工作總結(jié)是加深對(duì)教學(xué)理念和方法的理解,提高自己的教學(xué)水平的有效途徑。以下是小編為大家精選的一些教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎大家批評(píng)指正。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下
范文范本是一種有用的學(xué)習(xí)工具,它可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握一些基本的知識(shí)和技能,提高自己的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。小編為大家整理了一些范文范本,供大家參考,希望能夠
通過(guò)教師工作計(jì)劃,可以幫助教師分析和評(píng)估自己的教學(xué)效果。以下是一些區(qū)別于傳統(tǒng)教師工作計(jì)劃的創(chuàng)新案例,供大家探討和參考。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)
通過(guò)年度總結(jié),我們可以對(duì)自己在過(guò)去一年里取得的成績(jī)和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。為了讓大家更好地了解年度總結(jié)的寫作要點(diǎn),以下是一些典型的年度總結(jié)案例。今春以來(lái),我局結(jié)
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