優秀作文是對自己學習成果的一次回顧和總結，也是對自己成長的一次見證。我們為大家準備了一些精選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作能力有所幫助。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇一

很多年過去了，樹還在叫孩子男孩。而男孩稱大樹為老樹。

男孩絕望地對老樹說：“老樹，我希望我能再活一百年。能治嗎？”

“兒子，”老樹說，“我愿意為你服務。來，就吃我的根吧。”

然而，男孩沒有吃它的根，而是把它掰了一半，放進老樹的嘴里，說：“老樹，我愿意和你一起生與死！”

舊書很感動：“好了，孩子，在你死之前，別忘了你的老朋友！”

“放心吧，不會的！”這個男孩非常忠誠。“我想用你做我的墓碑。”

然而老樹按照自己的生活早死了十年，是因為自己的根，也是因為男孩的愿望。

因為那時候它沒有告訴男孩：“我吃了自己的根，不會長生不老，只會讓我早四十年。”

然而，這完全是為了男孩的愿望.

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇二

前些日子，我，爸爸和媽媽三個人去萬達玩。

當我們走到麥當勞對面的空地上的時候，我看到了一位老爺爺在一張小桌子上放了許多張紅紙。起初，我沒仔細看。以為他是來賣桌子上那些紅紙的。后來，我們從二樓望下來時，有一大群人圍在那張桌旁，我們馬上乘電梯下去，挨到了人群里。我看見，這位老爺爺在寫對聯，我仔細地看了看，他面帶微笑，在一張張紅色紙上寫的潦草字也很漂亮。有一位好心的阿姨幫他拿紅紙。如果你要對聯的話，那位老爺爺早已在三張紙上寫了許多副對聯，你喜歡哪一副，就讓老爺爺幫你寫一副，如果選不好，也可以讓老爺爺幫你選一副，再自己找一個空地晾著。

我們三人又去屈臣氏對面的坐了一會兒。后來，我們看到有一個小孩子笑嘻嘻地從一副對聯上跑了過去，那個小孩子的母親抱住了他，并說了聲對不起就走了。

有一位叔叔問：“老先生，一副對聯多少錢?”

老爺爺說：“不用錢，免費的。”

一會兒，又來了很多人要老爺爺寫對聯，老爺爺開心地笑了。

老爺爺那么老了，還一個人出來，幫助人們寫對聯。他不為什么，就為了讓大家過年時，每家每戶的門前，都有一副紅紅火火的對聯。

我很敬佩老爺爺這種助人為樂的精神。

學會幫助2。

森林里生活著許多小動物，有活潑的猴子，有力氣大無比的大象，有勤勞的小熊，還有可愛的小鴨子。

有一天，小鴨子不小心掉到了很深的坑里，它心里很慌張，還不停地叫：“救命啊!救命啊!”

正在吃香蕉的小猴看見了，找來一根長長的棍子，然后它用尾巴掛在樹枝上，用棍子去救小鴨子，可是棍子太短了，小鴨夠不著。這時，迎面走來的一頭大象，大象看見小鴨子掉進了坑里，它就想把小鴨子吸上來，可是怎么吸也吸不上來，這下小猴子和大象都著急了，叫其他小動物來幫忙，小猴子把小熊叫來了。小熊想了想，把水灌到了坑里，小猴問：“小熊，你為什么把水灌到坑里呢?”小熊說：”因為水灌滿了，小鴨子就可以自己游出來了。”

水漸漸上升了，小鴨子出來了，小鴨子抖抖羽毛說：“謝謝你們把我救出來。”

大家聽了，心里真高興。

學會幫助3。

星期天，我和爸爸坐公共汽車回家，那天，車上的人特別多，這時候，上來一位白發蒼蒼的老奶奶，年紀看上去好像比我奶奶還大哩！這時，司機師傅對大家說：“請給這位老人讓各做！”霎時，整個車廂沒有一個出聲的。

我要向那個比我小的小孩子學習，我要比他更懂事！

學會幫助4。

今天下午，在操場上發生了一件很有教育性的事。

我們上第二節體育課的時候。我們跑完五圈后，便開始玩了……叮鈴鈴，隨著一陣鈴聲，下課了。老師讓我們解散。同學們自由活動。就在這時，我看見一位六年級的大哥在搶一位一年級小孩的沙包，只見他把那小孩一把推倒在地，并惡狠狠地說：“你明天在給我拿五毛錢，不然，我就把你的皮除了！”

那位小孩被嚇得哇哇直哭。這時，又來了一位大哥哥。我真擔心他也要欺負那位小孩。誰知，他竟把小孩扶了起來，并用責怪的口氣說那位大哥哥。那位大哥哥聽后慚愧地低下了頭。

我心里暗暗為這位助人為樂的大哥哥高興，也在心里想：“我今后一定要向這位大哥哥學習啊！”

學會幫助5。

下午，快速記憶班下學了。我坐著公共汽車，途中看見一位白發蒼蒼的老奶奶步子蹣跚的上了公共汽車。我馬上站了起來，拍了拍老奶奶的背，請老奶奶坐到我的位子上。老奶奶非常高興，對我說：“謝謝，你真是一個好孩子。”我聽了這句話心里美滋滋的。

助人為樂是中國的傳統美德，讓我們從自己做起。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇三

一天，小明開開心心的在草地上玩投球。一不小心球飛到了樹上，小明可慌了。剛好一位叔叔走了過來，他看見小明哭得那么傷心，就問：“小明你怎么了?”小明就把事情告訴了叔叔，叔叔說："別哭，小朋友，叔叔幫你撿回來。”于是他爬上樹，可是怎么也夠不著，怎么辦呢?叔叔沒有放棄，只好抱著樹使勁地搖晃，皮球站不穩了就掉了下來。小明說：“謝謝您，叔叔。”叔叔笑著說：“不用謝，小意思。”

互相幫助。

小明和小王是同桌。一天，小明問小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應了。可是，小王又問小明借作業本看。小明說：“這可不行，作業應該獨立完成，不可以抄的!”

小王說：“我不是要抄作業，我只是有幾道題不知道做的對不對，想看一下你的。因為，我怕做錯了老師會批評。”小明說：“別擔心，上課認真聽了，一定能把題做出來。而且，做錯了，老師會講解的，不會批評的。放心吧!”小王紅著臉點點頭。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇四

通過讀了“永遠的楷模——向雷鋒同志學習。”我了解到了雷鋒是一位樂于助人、熱愛學習的人。

他雖然是一個貧苦家庭，但是他有一種視強的毅力和精神。他的名字人人知曉；他的事跡震撼人心。1956年9月雷鋒被選為通信員，由于他很優秀，才16歲又被推薦為通信員，他還獨自帶領伙伴們昌雨奮戰。雷鋒入伍當了汽車兵，“服從命令需要，革命需要我去燒木炭，我就去張思想；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這是雷鋒向組織上標明的態度。

他從一個是擠勁，一個是轉勁。我們也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和磚。

我真的很佩服雷鋒叔叔他不僅對自己的職業認真負責而且對人也要更加關照。他用同樣的態度，用同樣的職位來幫助他們推一輛小車家入到運轉行列中去，他認為人是不分高低貴賤。還說：“我們都是為社會主義建設添磚加瓦”，和我們大家一樣只要盡自己的一點義務，也算是一份光彩吧！

雷鋒叔叔尤其可見的是駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰友們在寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。

他不以權勢來壓人而是用他的名譽來幫助人，他用他辛苦奮戰的200元錢來捐贈受難的同胞，但是接待他的同志，無法拒絕他的這份情意，只好收下了一半，另一百元在遼陽人民他為國家建設，為災區捐獻出自己的積蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。

我深深感受到有雷鋒的地方，就有溫暖。他是我們的好榜樣，他是我們心中的偉人，我們擁有了你而為感到驕傲。

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幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇五

“幫助別人，快樂自己。”我一邊念著這句富有哲理的話，一邊上了公交車。

一上車，我四處張望，發現最后一排還有一個空位置。于是，我三步并作兩步，三下五除二，毫不猶豫地坐了上去。緊接著，一位手拄拐杖，滿頭銀絲的老人慢吞吞地走上了車，想找個位置。可車上早已坐滿了人。老人抱著一絲希望，來到了最后一排，可希望辜負了他--最后一排也已坐滿了人，沒有一個人愿意讓座給他。就在老人“心灰意冷”準備離開的時候。公交車突然來了個急剎車，老人一踉蹌，差點摔倒!就在這時，坐我前面的一個九歲的小女孩站了起來，對老人說：“老爺爺，來，您坐我這吧!”

“可是，你還這么小，讓你站著不合適……”

“沒事的!”

“不行，這可不行!”

女孩見老人不同意，眼珠子轉了轉，說：“哦，爺爺，那個……我就到站了，沒事的!”

“哦……那……那好吧!”

只見老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶著護攔，緩緩向前走去……。

過了一會兒，車子開到了下一個站點。陸續有幾個乘客下車，卻又涌上來一大批人。女孩的身影漸漸在我的視線里消失，隨之而來的是人們擁擠不堪的場面。

……。

過了一刻鐘，到了另一個站點--我該下車了。我一起身，座位就立刻被別人“霸占”走。我艱難地從黑乎乎的人群里擠了出去，在我落地的一剎那，我不由得回頭看了一眼車上的人。

我一定要像那個小女孩一樣，做一個樂于助人的好孩子!

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇六

圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺。這就是我，一個愛助人為樂的胖小子。

周二的下午，我寫完作業，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了。”“讓我來吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著我。

我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的'，這可怎么辦？對了，媽媽平時洗碗用洗潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來一把刷子和洗潔靈，我先把洗潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看著洗干凈的紗窗，爺爺的笑臉，我心里可開心了。

今后，我還將繼續幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個角落。

她的優點很多，但樂于助人是她最大的優點。

記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面傳來孩子的哭聲，我們向前望去，才發現前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問，你心里能過得去嗎？”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。

這就是心腸善良，樂于助人的她。

在我的身邊有一個樂于助人的人，那就是我的爺爺。

說起爺爺，他一向樂于幫助別人。就說有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐??行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用??”人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人？怎么會殘疾的？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的。”

然后，爺爺對我說：“婷婷，現在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。”我說：“爺爺，你又不認識他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養活自己，我們應該盡一點力來幫助他。你說對嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對，你真是我的好孫女！”

說著，我們就往回走了。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇七

可是一次我到一個城市，發現這里快發生地震了怎么辦啊？對了！我以一秒十萬公里的速度來到市長的家，對他說：“這里快發生地震，快通知大家逃啊！”可他就是不相信我，我情急之下把秘密告訴了他，頓時我就變成了石頭，他一看我變成了石頭才相信了我，通知了大家，才不使得生靈涂炭！

我的愿望是做一個小天使，一個幫助別人的小天使。

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幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇八

給那些沒有筆寫字的孩子們，

讓他們學會寫字；

我會變成書本，

給那些沒有書的孩子們，

讓他們在知識的海洋中盡情遨游??????。

因為我能，微笑在我臉上；

因為我能，未來在我手中；

因為我能，我能做得更好！

在開學的第一天，老師校長就要求我們背誦《三字歌》，并不單單是讓我們背過，而是要落實在實際行動中。

其中有一句就是：“尊長輩，愛幼小，”而我們教室師的對面就是一年級的小弟弟小妹妹，他們搬水很困難，所以我們就主動幫一年級的小同學。

雖然搬水很累，但當我看到每一個小朋友都有一種親切之感時，想到他們搬不了水，我就遍身充滿了活力，盡心盡力地幫助他們。

下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收獲。

還有一天，課間休息的時候，我和一群同學在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫務室，我關切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼。”從那以后，這位同學對我們可好啦。

現在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今后一定還要多多幫助別人。

福州市錢塘小學四。

臨邑縣師范附小六年級五班曹洪宇。

你們聽到這個題目一定會想，幫助別人有什么了不起的，但是，對于那些需要幫助的人來說，確實很重要的！

如果上天給我一點錢，我就會幫助他了。也許你會不明白，我為什么要這樣努力的幫助他我渴望幫助別人！

怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。

這是一個有點悶熱的下午，我的作業全做完了，正準備回家，可有些沒有作業本的同學向我投來乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發作文呢！我想著，就向家的方向走回去。

走著走著，我想起了媽媽的一句話：幫助別人就是幫助自己。況且，今天我也是閑著的，倒不如幫助一兩位同學，于是，我向教室的方向走去......

我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書后，我將二十元錢捐給了貧困山區的失學兒童，捐錢后，我的心里十分高興。

在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫助別人是快樂的。作文。

我有一個美麗的愿望，長大以后能變成天使，一個幫助別人的小天使。

一天，我從周公那報到時，對他說了這件事，并請他幫忙，沒想到他竟爽快的答應了（我驚奇的原因是因為誰不知道周公是個“鐵公雞”啊！而且這是個費魔法能量的魔法）他對我千叮囑萬囑咐不要跟別人說，要不然就會變成石頭。我一聽就答應了。

我從夢鄉回來從鏡子里一看我真的變成了小天使了，哈哈！我沒想太多就飛出家門――去幫助其他人。

第2天到了，我隱藏在草叢里等待著壞蛋的到來，不出3刻他們就來了，我縱身一躍嘴里還念著咒語：“x#*&#把壞蛋綁起來，他們就被我的無敵繩綁住了，我把他們送進了監獄。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇九

愛心有許多種，爸爸媽媽的愛心，兄弟之間的愛心，同學之間的.愛心……但是在我的人生中，我關愛了一位陌生的、從未碰過面的孩子。

那是在四年級的暑假里，我和幾個同學報名參加了為期一星期的軍事夏令營。最后兩天，我們去參觀了上海科技館。

到了科技館，我和小伙伴們迫不及待地跑進大門，走進里面，一下子被館內的恐龍化石、古代的兵器所吸引住了，正當我們看得津津有味的時候，突然一聲哭聲響徹云霄，嚇得我馬上停住了腳步，我和伙伴們竊竊私語：“是誰哭得這么傷心？”我們帶著好奇心向哭聲尋去，只見一個六七歲大的小男孩站在墻角邊，他眉頭緊鎖，頭發亂得像一個鳥巢，眼淚像噴泉一樣直往外涌，雙手不停地抹眼淚，頭不時地東張西望，嘴里傷心地喊著：“媽媽，媽媽……！”我和伙伴們急忙走上前去，關切地問他：“小弟弟，你怎么了？”小男孩看見我們，哭得越傷心了，邊抽泣邊說：“我找不到媽媽了！”我看他哭得挺可憐的，就上前握住他的手，他手上冒著冷汗，身子直哆嗦，斷斷續續地說：“媽媽去買東西了，我沒有聽……媽媽的話，去另外地方玩了，后來，找不到媽媽了……媽媽肯定急死了……嗚嗚……”說著，又嗚嗚地哭了起來。我見他這么懂事，心想：他媽媽找不到兒子，肯定是急死了。接著，我們幾個馬上想辦法幫助他找媽媽。

這時，不知誰說了一句：“給他媽媽打電話吧！”對呀！我趕緊拿出包里的手機，問小男孩他媽媽的電話號碼，還好，小男孩很流利地報出了媽媽的號碼；我幫他撥通了號碼，他拿起手機，跟媽媽通了電話；電話那頭，傳來一陣心急如焚的聲音。打完電話，小男孩馬上烏云變晴，咧開嘴笑了，禮貌地對我們說：“哥哥，謝謝你們，媽媽馬上來接我了。”沒過多久，我們看見一位滿臉通紅，頭發亂糟糟的年輕婦女，急沖沖地向我們這邊走來，顯然，這位母親比孩子還要急。這時，我身邊的小男孩飛快地跑過去，母子倆緊緊地抱在一起，小男孩不停地給媽媽擦眼淚。我被眼前的一幕感動了！小男孩的母親抱著孩子不停地說：“兒子，媽媽不是叫你不要走開嗎？今天幸好有好心的哥哥幫助你，要不然被壞人拐走，怎么辦呢？下次要聽話了！”小男孩連連點頭，他母親向我們連連道謝，然后帶著孩子匆匆走了。望著他們的背影，我心頭一陣暖意涌過，我感受到了一種從未有過的快樂！

在別人遇到困難時，你伸出雙手幫助了他，這就是一種關愛。關愛是一種美德，在你關愛他人的同時，你也會感受到快樂！

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十

在一個寒冷的冬夜，還下著雨，我迫不及待的要回家。外面寒風刺骨，我雙腿冷得直發抖。

正當我哆嗦的往回家走的時候，發現一位老奶奶推著三輪車，車上還有一個小女孩。她們冒著大雨回家，看見屋檐時不時地進去躲雨。只見一個小女孩拿著一個大大的袋子，頂在頭上，沒有被淋濕，而老奶奶什么都沒有拿，全身都濕透了。

我跑過去，撐著雨傘，幫老奶奶和小女孩擋雨。老奶奶看了看頭頂上的雨傘，轉過頭來對我慈祥地笑了笑。一路上老奶奶問了我很多問題：你讀幾年級了?幾歲了?在哪讀書?等問題。我很耐心地回答老奶奶的問題。雨越下越大了，我們也加快了腳步。

很快，我們到了老奶奶的家，老奶奶非常感謝我，那個小女孩也在感謝我。而我簡直比得到了什么還高興。

我突然發現，幫助別人，自己非常開心、興奮，還會得到別人的感謝。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十一

我有一個好朋友叫徐天樂，有幾天他老是忘記帶鉛筆就來上學。這一天徐天樂又沒有帶鉛筆，于是他就向孫炎紅借鉛筆。徐天樂說：“你能借我一只鉛筆嗎?”孫炎紅面無表情地搖了搖頭。徐天樂就轉過頭向徐雷借，徐雷說：“你天天都忘帶筆，不借。”他又向黃鑫銅借，黃鑫銅也搖搖頭。我想：“徐天樂肯定不是故意不帶鉛筆的，同學之間應該互相幫助。”我就拿出自己的鉛筆遞給徐天樂說;“用我的吧。”徐天樂接過鉛筆高興地說：“謝謝你。”

后來我和徐天樂成了好朋友。一次上美術課，我的彩色筆沒有了，徐天樂看到了，主動借給我一支彩色筆。我真高興，因為我明白了一個道理：幫助別人就是幫助自己。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十二

周五的中午，陽光明媚，天上飄著朵朵白云。我高高興興地走在放學的路上。回家要經過馬路，我正要過馬路的時候，看見旁邊有一位戴著墨鏡、拄著拐杖的老爺爺，他也正要過馬路。

我心里想：馬路上的車輛來來往往的，老爺爺又看不到，多么危險啊……于是我對盲人爺爺說：“老爺爺，我扶您過馬路吧?”老爺爺笑著說：“好孩子，謝謝你。”

我看到綠燈亮了，沒有車經過時，趕緊扶著盲人爺爺小心翼翼的走過去。我和盲人爺爺安全的過了馬路。分手時，爺爺直夸我是個小雷鋒。我蹦蹦跳跳的往家里走，看到路邊的小樹枝搖來搖去，它們好像在說：小朋友，你真棒!是個有愛心的孩子。”

讓我們一起伸出友愛的雙手，來幫助需要幫助的人們吧!讓我們的世界充滿陽光，充滿愛!

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十三

中午，太陽高照，小猴皮皮和小刺猬豆豆一起去迷人的森林里散步。

走著，走著，突然一陣風吹來，把豆豆的遮陽帽吹走了。皮皮見了，調皮地唱起了歌：“微風，微風你輕輕吹，豆豆的帽子慢慢飛……”豆豆急得眼淚都流出來了，大聲地對皮皮說：“你還是我朋友嗎?快去幫我追帽子啊!”

皮皮不急不慢地問：“我們是好朋友，你怎么能向我亂發脾氣呢!”豆豆更氣了，大叫：“我說三、二、一，你再這樣嘲笑我，不去幫我追帽子，我就不理你了!”

皮皮聽了也很生氣，心里想：“哼，不理我就算了。”皮皮轉身就走了。但是不一會兒，皮皮又回來了。手里還拿著帽子。豆豆生氣地一把從皮皮手中奪走了帽子，說：“好朋友應該在對方有困難的時候伸出援手，而不是一味地嘲笑對方。”說完，轉身就跑走了。

皮皮聽了豆豆的話，心里很內疚。心想：豆豆說得對，朋友不該互相發脾氣，也不應該嘲笑對方，應該互相幫助。于是皮皮去追豆豆了，向他道歉。

是啊，好朋友應該互相幫助的!

公眾號：浙江校園文苑。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十四

我們已經是三年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終于來了。

那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了，我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現不了嗎？這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習啊！”我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。

從這件事后，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。

你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說“算了別管了專心打球！’’他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。

在星期六的早上，我正在做作業。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我馬上拿錢就去買。因為這包鹽是媽媽現在最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。在我把腳伸進小路的同時。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原來是小區的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。

我走進了房間，又專心致致地做起作業來。心里一直回想著剛才那一地的水，聯想到如果我們這個地方的水管都破了，全國呢？全世界呢？作為一名少先隊員，我實在不忍心想下去了，我連這一點小事情都辦不好，那能算一名少先隊員呢？我走出了房間，跟坐在沙發上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經積滿了水。我們立刻修了起來，‘功夫不負有心人’。水管被我們修好了，我也終于放下心頭的‘大石頭’沒有煩惱地做作業去了。

雖然這只是一件小小的事情，但做為一名少先隊員，這就算一件“大事情”平時總是別人幫助我，現在輪到我幫助別人了。我終于感受到幫助別人是什么滋味了！是甜的！是美好的！

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十五

星期天，媽媽帶著小紅去長風公園游玩。

走進公園大門，遠處的小山和涼亭在藍天白云的映襯下，像畫一樣美麗。在近處，各種樹木和花草點綴和包圍著草坪，影影綽綽的。小鳥們也在樹頂聚會，一會兒唱歌，一會兒跳舞。天氣晴朗，公園里游人還真不少。人們有的在打球，有的在散步，有的在湖里劃船，有的在草坪上支起了帳篷，公園里一派生機和祥和。小紅和媽媽走近花壇，只見各種顏色的月季花在微風中露著粉嫩的笑臉，和著公園廣播里的音樂，搖頭晃腦，散發著陣陣香味，真是可愛極了。小紅忍不住想上前去摘一朵月季花，媽媽馬上阻止了她：“不能采!“，媽媽用手指了指，說道：“小紅，你看看這些花多有靈氣，它們是公園景色的一部分。如何大家你采一朵，我摘一枝，這里就禿了一片，多么煞風景呀”。

小紅一陣臉紅，思考了片刻，回答媽媽：“我懂了，美麗的景色，大家要愛護，和諧的家園，大家要珍惜。公園的花不能采!”

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十六

船主請船工給自己的小船刷油漆，修船工刷漆的時候，順手補了船底的小洞，最終挽救了船主的孩子們。修船工力所能及地幫助他人，不僅救了他人;而且也獲得了別人幫助他人，不僅救了他人，而且也獲得了別人的感謝。在生活中，我們要力所能及地幫助他人，俗話說：送人玫瑰，手有余香。

力所能及地幫助別人，是個人道德的體現。

中國大陸富豪陳光標“高調行善”，社會上褒貶不一，我認為他是對的。自己力所能及地幫助他人，無論行善的方式怎樣，他都是幫助他人，這恰是他個人道德的體現，正如他所說：我希望更多的人能像我一樣能夠“高調行善”。“平民英雄”——吳斌，在行駛中，突然被飛出不知名的物體砸中了他身體，但他沒有失去理智，30秒內完成了一系列動作，才使得乘客得以安全，在那緊集時刻，他忍著巨痛，在力所能及地幫助乘客后，雖不幸逝世，但他留下的道德感始終在我們心中，我們永遠記住他。

力所能及地幫助他人，是愛心的傳承。

雷鋒已離我們遠去，但他留下的“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”以及雷鋒精神，始終相伴我們身旁。甘愿為病倒的路人打傘的背影始終在我們的腦海里浮現，因為我們感受到了愛心，那是愛心的傳承;新疆阿里木在煙火繚繞的大街上，快樂地呼喊著，數幾十年以賣羊肉串為生，資助了上百名貧困生上學。他的舉動看似平凡，但他用自己的行動幫助他人，是愛心的傳承，我們從他那里知道了傳承愛心也可以平凡。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十七

這是一個陽光明媚的上午。

我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時，一個看上去老實巴交的叔叔風風火火的朝背著畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對我說：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙？那種有四個你背的畫板那么大的紙。”哦，我這個畫板是四開的，所以那個叔叔說的紙應該是一開的，而叔叔說畫工筆化的紙，就應該是熟宣紙了。這時，那個叔叔有說：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了！”這有什么難的，不就是帶一個叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒想就爽快的答應了。

通過這件是，我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！作文。

原諒別人，快樂自己。

人的一生中，會遇到許多坎坷不平，這個時候，不管是誰，最需要的都是別人的理解、幫助和原諒。我親身體會到原諒別人，我會更快樂。

那年暑假，天氣酷熱。一天，媽媽的同事帶著她的女兒來我家玩。她剛到，我就把她拉進了我的房間，和她一塊兒玩。玩了一會兒，媽媽和阿姨要出去辦事，就把我和她留在家里，太陽無情地炙烤著大地，房間里的溫度越來越高，口渴難耐。我就讓她待在家里，我下樓去買冰棒。

我買完冰棒回家，興沖沖地打開門，看見她捧著一堆碎片似的東西向我走來。她低著頭說：“對不起，我不小心把你的水晶小狗給打碎了。”剛與烈日作完“斗爭”的我就，見此情形，火冒三丈，我生氣地說：“你真討厭，這可是我爸爸送給我的禮物。”她聽后，面紅耳赤一個勁兒說對不起，我大聲、毫不留情地說：“如果說對不起有用，水晶小狗早就重新合在一起了，你出去！”她聽后，默默無言，含著眼淚走了。我在心里把她狠狠地罵了一頓，原本以為自己應該開心了，可一想到她走是閃爍的淚花，心中不禁一顫。

相信我，原諒別人，自己會更快樂。作文。

在這個世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開。現讓我們向曾經幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。

我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發現一個和我年齡相仿的同學正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個人，那個同學對他說了什么，但是那個人很快走開了。這位同學常常嘆了一口氣，繼續彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。

我看他這么著急，應該是丟了什么東西，作為一個少先隊員，遇到一個要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的`肩膀，問：“你在找什么東西？”他說：我向同學借的一支鋼筆不見了。”說完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個調皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當我們絕望的時候，一個閃閃發光的東西在兩片樹葉若隱若現。我沖上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了……”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對我笑了笑，說：“謝謝。”謝謝多么美好的兩個字，人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝。”事過半個多月，我和這位同學又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“啊！紅領巾沒帶。”我立刻退了幾步，那位同學看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當時我感動的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領巾，進了校門，我問他錢什么時候還，他說：“一元錢還啥還，就當我報恩吧。”接著，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥……”我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的讀書聲中，我的腦海里浮現出前天發生在公共汽車上的一件事。星期六的那天早上，天空真是萬里無云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎么辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。

星期天，小明出去玩，路過軍烈屬的家屬院，他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門口。于是小明跑到老奶奶的跟前，問到：“老奶奶，您要去買米嗎？我幫助你吧。”老奶奶說：“是的，我還是自己去吧。”看著老奶奶邁著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說：“還是我去吧。”老奶奶說：“謝謝你，可是你能拿動米嗎？”小明想了想說：“這里有小推車嗎？”老奶奶說：“有啊，你真是一個聰明的的孩子。”于是老奶奶把小推車推了出來，說：“過馬路要看車，不能和機動車搶道……”

小明推著小推車到了糧店，買好了米，把米放在小推車的后邊，可是前面太輕了，后邊太重了,車子差點就翻倒了。于是小明就把米放在放在車子的前邊，可以前面又太輕了，后面又重了，小明抬車起來非常吃力.小明靈機一動，想出了一個好主意：把米放在小推車的中間，不就可以了嗎？！終于成功了。

小明回到了軍烈屬的家屬院,把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是個聰明的好孩子。回到了家，小明把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是個懂事心細的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜，心想：以后我要多幫助人。

人們常說：“幫助別人是一種快樂。”今天我總算領會到這其中的意思。

那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候。我跟著班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學談話時，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心，四周沒有同學跟他說。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西，他會很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。

怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。

這是一個有點悶熱的下午，我的作業全做完了，正準備回家，可有些沒有作業本的同學向我投來乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發作文呢！我想著，就向家的方向走回去。

走著走著，我想起了媽媽的一句話：幫助別人就是幫助自己。況且，今天我也是閑著的，倒不如幫助一兩位同學，于是，我向教室的方向走去......

我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書后，我將二十元錢捐給了貧困山區的失學兒童，捐錢后，我的心里十分高興。

在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫助別人是快樂的。作文。

幫助他人，快樂我們。

別人對自己很重要，我們有時也需要他人的幫助，所以我們也有責任去幫助他人。

記得上小學時，老師說明天考試，因為是考的是幾何，所以我就把親買的尺子裝進了文具盒里。

我們的考試順利結束，我很高興，發自內心的開心。

直到現在，我還是保留著那把最好看的斷尺子，每次看到它都會想起那段美好的記憶，總會情不自禁的笑，心里就像吃了蜜一樣甜，她一定也保留著那半個尺子！

也許在你認為是一個不經意的動作，但它有可能會使人記住一輩子，讓我們行動起來，幫助現在最需要幫助的人，讓他們感到溫暖，也使我們感到欣慰。

幫助他人，快樂自己！

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幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十八

小兔子和小猴子是同桌，期中考試的分數出來了，小猴子數學考得好，小兔子語文考得好，看著自己的卷子，他們兩個就有辦法了。于是，小猴子幫小兔子復習數學，小兔子幫小猴子復習語文，他們兩個的功課很快就都趕上來了。

期末考試到了，他們兩個的語文數學都拿到了一百分，兩個好朋友可真高興啊！小猴子和小兔子覺得自己的方法很好。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇十九

假設你在參加一個由50人組成的婚禮，有人或許會問：“我想知道這里兩個人的生日一樣的概率是多少?此處的一樣指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生時間完全相同。”

也許大部分人都認為這個概率非常小，他們可能會設法進行計算，猜想這個概率可能是七分之一。然而正確答案是，大約有兩名生日是同一天的客人參加這個婚禮。如果這群人的生日均勻地分布在日歷的任何時候，兩個人擁有相同生日的概率是97%。換句話說就是，你必須參加30場這種規模的聚會，才能發現一場沒有賓客出生日期相同的聚會。

人們對此感到吃驚的原因之一是，他們對兩個特定的人擁有相同的出生時間和任意兩個人擁有相同生日的概率問題感到困惑不解。兩個特定的人擁有相同出生時間的概率是三百六十五分之一。回答這個問題的關鍵是該群體的大小。隨著人數增加，兩個人擁有相同生日的概率會更高。因此在10人一組的團隊中，兩個人擁有相同生日的概率大約是12%。在50人的聚會中，這個概率大約是97%。然而，只有人數升至366人(其中有一人可能在2月29日出生)時，你才能確定這個群體中一定有兩個人的生日是同一天。

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幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇二十

十一月二十二日那天，上體育課玩的時候，沈晨茜不小心摔倒了，我正好轉過身來，我看見了，急忙跑過去把她扶起來，這時她對我說：“謝謝你！我沒事。”我聽了很高興，并對她說：“不用謝！這是我應該做的。”因為同學之間要團結友愛，互相幫助嘛！原來幫助別人是一件很快樂的事情，媽媽常說的助人為樂就是這個道理吧。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇二十一

冬天，大地一片銀裝素裹。

一大早，丁丁穿上厚厚的衣服，戴上暖和的帽子，背著書包去上學。他走著走著，突然，丁丁發現前面有一個小朋友摔倒了。丁丁趕緊跑過去，扶起小朋友，拍拍她身上的雪，說：“別哭，別哭，哪里疼，我給你揉揉。”小朋友本想哭，聽丁丁這么一說，連聲說：“不疼，謝謝你，哥哥。”丁丁說：“沒關系，下雪天路很滑，走路要小心。”

丁丁和小朋友告別后，開開心心地上學去。

一個寒風刺骨的冬天，地上積滿了雪。

玲玲去外面玩一不小心就滑倒了，丁丁放學回家看到了一個小妹妹摔倒了，心里想：“我應該去幫助她，做一個好孩子”。于是，他就趕緊跑過去扶起玲玲，幫她拍掉身上的雪花，還說：“小妹妹下次要小心一點，不要一個人出來玩”。玲玲說：“謝謝你，我們一起玩吧”。丁丁說;“我還要回家寫作業，有空再來找你一起玩”。

冬天到了，到處覆蓋了厚厚的積雪，一片白茫茫。玲玲看見了，急著跑出去堆雪人，打雪仗，一不小心玲玲滑倒了，摔得四腳朝天。

丁丁看見了，心里想：小妹妹肯定摔痛了，我的把她扶起來。于是，丁丁趕緊跑過去，扶起玲玲，還幫她拍掉身上的雪花，還安慰她說：“小妹妹，地上有積雪路滑，你走路一定要小心。”

一場大雪過后，樹上、屋頂上全白了，地上也積了厚厚的雪。

下午放學后，丁丁背著書包，小心地在雪地上走著。突然，以為小妹妹不小心摔倒了，丁丁看見了，心里想：小妹妹摔倒了，我是大哥哥，應該幫助她。于是他趕緊跑過去，扶起小妹妹，幫她拍掉身上的雪，又揉了揉她的屁股，安慰她說：“小妹妹不要怕，這點困難下不倒你的。”小妹妹破涕為笑，說：“那當然，我的綽號是‘超級無敵女戰士’嘛!”

說完，他們就高高興興地回家了。

幫助孤寡老人一年級（優質22篇）篇二十二

小紅的媽媽生病了，躺在床上，小紅看見很難過，她想給媽媽做一碗熱騰騰的面條。

她拿了一本書，看著書上的內容學做面條，先在鍋里放上水，等水開了以后再放進面條，放上鹽和味精，等面條熟了，就好了。她把做好的面條端給媽媽吃，媽媽笑了，說：“小紅真懂事，長大了。”