無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中語文分初中語文篇一

“觀眾朋友們請注意，此時我所在的街道上的招牌和廣告語全部消失！”

正在為今天的晨報居然全版空白而詫異的我恍然大悟。作為享譽全國的《少年先鋒報》的最著名的資深記者，職業的敏感催促我在第一時間采取行動。我打開電腦，迅速在新文檔上敲出了標題：有史以來第一次文化災難降臨：全國通緝語文！

救救我們！

天啊，這竟然是一封語文的求救信！

尊敬的記者：

我就是你們正在通緝的語文。給您這封信，是希望通過著名記者的筆，向全國的讀者們申述我們逃跑的理由。

我們的過去是輝煌的。你們的祖先創造了我們并賦予了我們非常美妙的生命體驗。我們曾化身為成語，凝練為古詩，起舞為散文，我們的青少年時代是那樣的蓬勃和朝氣。然而現在，你們卻毫不憐惜地開始踐踏我們。瀟灑的“隨心所欲”變成了惡心的“隨心所浴”，優美的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”被蹂躪成了“春眠不覺曉，處處蚊子咬”。這樣的對我們的身心進行殘酷摧殘的事情在你們那里居然成了創新和時尚。在世界各國語文的家族中，我們成了遭人恥笑的一族。

這就是我們的命運，這就是我們不得已逃亡的原因。

你們作為文字工作者，一定最能體諒我們的痛苦。所以，我們選擇了你們――各大報紙的著名記者們，請你們把我們的痛苦傳達給人類。我們希望我們這次萬分無奈的選擇，最后能成為勝利大逃亡，而不會成為沒有歸途的死亡之旅。

救救我們！

20xx年11月11日

拯救語文！

以最敬畏的心情。

初中語文分初中語文篇二

語言，文字，簡單流暢，直入人心，形容出了語文這樣一個扣人心扉，忽明忽暗的不朽光明階梯。

通過這些躁動和浮華，生活，也正以莫名的方式，語文，也同樣以奪目的位置，淋漓盡致地如海平面般，巧妙委婉的與天空相吻合，成為我們的濃縮，成為我們的傳遞，成為不堪一擊而驚嘆的能力。

徜徉的文段，歡躍的揮灑，有語文的光點在默默地游離著。那么，就是文字透亮出來的清新，把他們交給了書。精妙，伸展，縮放，有些能夠獲得純醇細味的片段，泡在作家筆下那些回眸的過渡詞中，帶點明媚，多點散漫，讓語文如一塊泡沫，方正的顛蕩在水上，時沉時浮，極具的夸張力，有效的鎮定劑。那些了不起能把玩文字的人，總是能循環漸進的把人們心中一根根強力的警戒線剪斷，而不停地去堅強的融化分解，以此來體現“感悟”的語文時代價值觀。符號，雖說是平時的陪襯，但也在龐大的收集核心，文字和這些符號——白紙上最慈愛，最無盡而曼妙的噴繪效果。我突然想到什么，或許也是幻覺，一直灌滿人類的交流和親密無間的表達基礎的語言罷了。

繁華的夜景，生硬的文件，有語文的靈魂在趾高氣昂地叫囂著。我們存活在世界上，離不開的語文細胞才是人類知識學的根本基礎。語文可以用任何肆意地表達方式來勾勒它，對了，這也包括任何的思想和行為專屬。我所感受到語文傳達給我的啟示是值得任何一個人去用心，用我們的內心最珍貴的仰慕去奉誠和傾心。無論是什么用文字和語文聯合起來的強檔效果，還是一片繁華的廣告牌和一片無人理睬的鼎沸，都是值得尊重的。理想可以拋棄，但語言不可絲毫的放縱，你丟不掉它，因為你不曾想丟掉這完美或者是極限奢華的語文。

語文中的一切，都是你的。

語文、生活、人類，都不是天花亂墜的炫耀，只是我們與生俱來的浪漫本質和心里路程。

生活，是風雨交加，直入眼簾的沖擊是粘在摩擦之間的摩挲，我們的一切，就是生活和語文。而語文，就是光線，以無數傳媒的形式讓我們闊步向前。

語言，文字，飛快凝結，反復回轉，就是語文，就是獨到的打火石。

初中語文分初中語文篇三

不要放縱，這是我今天看完文章后的感想。

這一整個星期，一共七天，都睡得很晚，很晚!也沒有運動!今天早上起床看了看文章，那個時候已經八點多，說的是，原諒你的母親剝奪了你的一個快樂的童年，讓你苦逼學習。但是，你要知道，他剝奪了你的快樂童年，但是，他給了你不卑微的成年。

自己想，是不是，人生真的就是這樣的平等?你有了快樂的童年，你很可能就失去了有成就的成年!或許你沒有了快樂的童年，你就很有可能不需要過卑微的成年!甚至是你失去了快樂的童年，你就一定會過上有成就的成年!

看后，自己只能告訴自己不要放縱!就像妹妹說的，他上了初中，感覺，回家的時候都不知道要干些什么了，她認為在學校里，學校已經把他們的生活安排地滿滿的，時間沒有一點自己安排的余地，回到家都忘了怎么去安排自己的生活。這也是我這么多年的想法!是的!我前段時間我才感慨，曾經小學我是多么自律，我自控能力可以很好!我可以對自己很狠，也不曾想過對自己溫柔點，也不曾想過自己付出了多少，收獲了多少，只是覺得自己要盡力!但是，現在，回家都不想學習了，自控能力變差了!就是這樣，我說，這是我在學校失去的東西，雖然在學校得到了某些東西，但是，我認為我的自控力是真的被丟了，我也真的在這個學校里面迷失了自我!

或許我不該把一切責任帶給學校，因為或許這樣的感受就是我們這個年齡的想法，但是，除了學校，我真的找不到又誰可以來承擔這個責任，這種罪。

自從住校，回家都是那么放縱，不寫字，不看書，不讀書。只想就放縱著自己!昨天看到了那么一篇文章，叫做“相由心生”。文章說，要善良，要勤奮，要孝順，因為相由心生，你開始有了懶惰的念頭，你的相貌就會變得懶散些。我想是的，我已經是到了很懶散很懶散的地步了吧?昨天晚上就是這么想的。

昨天晚上跟妹妹出去，在路上，有個男生轉過頭來，看了我們，接著，一臉驚訝的表情。我不懂他那是什么意思，但是，我開玩笑地對自己說：你那丑陋懶散的相貌嚇到路人了。

嘿。不要放縱了!

初中語文分初中語文篇四

家鄉，一個多么溫馨的字眼，她是落葉所能回歸的根，她是孤雁所能向往的巢，她是江河所能擁有的海，她是凝聚我們愛的港灣。無論她貧窮還是富有，我們每個人都會深深愛著她。

我的家鄉在沾化，一個如秋天落葉般平凡、如清晨的露珠般微小的地方，是一個容易被人忽視的角落，但對我而言，她卻是我視野和記憶的全部，是我心中無所不及的天，盡管……無論有多少盡管，我依然深愛著她——沾化。

我愛家鄉，我愛這里的父老鄉親。自從呱呱墜地的那天起，老天就注定了我與她那解不開的緣，我自然而然地對她有了一種歸屬感。這里雖然并不富裕，但這片土地上的人們卻有著金子般閃光的心。在這里我學到了很多：辛勤勞作的父輩用行動告訴我，一分耕耘一分收獲的人生哲理;博學善誘的老師用知識的甘霖，澆灌著我渴望而貧瘠的心田;和藹可親的老爺爺、老奶奶告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”的親身體驗。在這里，我幸福地成長，快樂地生活。

我愛家鄉，我愛這里自然秀麗、樸實無華的景色。我喜歡春天里的每一片綠葉和夏日里的每一株小草;我喜歡沁人心脾的花香，任由它把潔白的夢想染個五彩繽紛;我喜歡初秋的陽光灑在靜靜的河面上，璀璨奪目，望著這河水，遙想銀河的浩瀚、宇宙的奧秘，憧憬美好的人生;我喜歡冬日里的一片蕭瑟，相信經過凜冽寒風的錘煉、嚴冬的洗禮，萬物會選擇各自更好的生活方式。

我愛家鄉，我愛這里豐饒的物產。星羅棋布的沿海蝦池里有的是讓人饞涎欲滴的對蝦，縱橫交錯的河汊溝畔寄居著取之不盡的河蟹，廣袤無垠的野地里奔跑著不計其數的山狐野兔。沾化冬棗甘甜香脆，味道鮮美，包你百吃不厭，有人曾經由衷地贊嘆：“俺們那個沾化好，俺們那個生產大冬棗，俺們那個冬棗真好吃……”怎么樣?夠熱情吧!不負眾望的冬棗，也為家鄉帶來了滾滾財源。近年來，沾化冬棗的種植形成規模，小小棗子迅速走向世界。

我愛家鄉，愛她優美的田園風光，愛她勤勞勇敢的人們，愛她日新月異的變化……千言萬語說不盡，融成一句話——我愛你，沾化!

初中語文分初中語文篇五

在人生求學的這個知識海洋里，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你握住正確的航向。

網絡上，網蟲們喜歡用簡短的句子詞語來表達自己的意思。這些網絡用語多用擬聲詞、相形詞和數字等等，表達起來都比較隨便，但又不失幽默趣味。要完全理解還需要一定的語文功底。

電視上，語句簡短的廣告詞也往往具有很深的涵義。如：原來生活可以更美的（美的空調）；只溶在口，不溶在手（巧克力）；成功之路，從頭開始（飄柔洗發水）等等。其中一句“生活需要聯想”更是具有深層意義。聯想不僅是指由于某物而想到其它事和人，還是指聯想電腦。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谡n堂上，我們學到了許多的語文知識；，認識到語文的重要性，感受到學語文，用語文的樂趣。我們可以通過查字典來學習語文，可以通過閱讀書報來學習語文，生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多。

語文好像一個家，時刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……這些簡短非凡的字眼透漏出家的溫馨。

想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現?！辈亮聊愕碾p眼，你會發現，語文就在我們的身旁。

語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采

的書。

生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧！

從小到老，我們都在學語文，但卻永遠也學不完！我不禁感嘆：語文真是一門大課程！從語文中，我們學到了各種文化，因為它包羅萬象，無奇不有。語文體現了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。