幼兒園工作計(jì)劃的評估和反思是制定下一階段計(jì)劃的重要內(nèi)容,通過對計(jì)劃的評估和反思,不斷提高幼兒園工作的質(zhì)量和效果。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一
1、保育工作:每天為幼兒測試體溫,并在體溫記錄表上認(rèn)真記錄,晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細(xì)的記錄,做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防h1n1的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如能整理并管理好自己班級的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時(shí)間,堅(jiān)持不遲到,不隨意請假。
2、教育教學(xué):繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,孩子對手工很有興趣,本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。
3、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。召開家長座談會(huì),讓家長了解教師的工作情況,并理解、支持和配合我們的工作。做好家長開放日的工作,歡迎家長觀摩教學(xué)活動(dòng),聽取家長意見,改進(jìn)自身工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,了解孩子不入園的原因。通過學(xué)校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、德育工作:知道自己是中班小朋友了,同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。著重對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,教育幼兒做一個(gè)懂文明、守紀(jì)律的孩子。學(xué)習(xí)禮貌待人,在日常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語。
5、游戲活動(dòng):從幼兒的興趣出發(fā),開創(chuàng)游戲內(nèi)容,組織幼兒一同收集游戲材料,充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時(shí)間,發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動(dòng)手能力與思維能力。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二
本學(xué)期我班總?cè)藬?shù),男生人,女生人。我們本班老師共同協(xié)商,為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,提高幼兒的自理能力,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。制訂如下計(jì)劃:
1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
2、上洗手間要排隊(duì),養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。
3星期一與四穿園服回園。
4做好接送、吃藥、尿褲的記錄。
1、家園聯(lián)系欄:周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了圖片.
2、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
(一)健康領(lǐng)域。
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的'興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
(二)語言領(lǐng)域。
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會(huì)領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三
這學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后階段。為了順利進(jìn)入小學(xué),培養(yǎng)各方面的習(xí)慣和能力是非常重要的。在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期,孩子們必須在各個(gè)方面掌握一定的知識(shí)、習(xí)慣和能力。這學(xué)期,孩子的自主學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)的重點(diǎn)。老師創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子變得自主,找到自己的興趣,發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為上的良好習(xí)慣。新《綱要》的精神指出,孩子要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),在自由探索的過程中獲得不同的知識(shí)。這也是孩子能力的體現(xiàn),比如觀察力、語言能力、聽力能力、想象力和創(chuàng)造力。
1.引導(dǎo)孩子在小組活動(dòng)中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久,活動(dòng)結(jié)束后盡量喝水、上廁所。在小組活動(dòng)中,可以認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對孩子注意力和思維敏捷度的訓(xùn)練。在日常生活中,要注意激發(fā)孩子內(nèi)心的專注和對事物的興趣,培養(yǎng)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使其順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
有兩種活動(dòng)。這兩種活動(dòng)不僅會(huì)給孩子自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),還會(huì)得到老師的指導(dǎo)。在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣和閱讀能力都會(huì)有很大的提高。讓孩子大膽地和他們交流。
3.老師應(yīng)該多和孩子交流,了解他們的想法,也就是找到他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
4.多聽故事磁帶,提高孩子的聽力。
5.每周提供一次“自由繪畫”時(shí)間,讓孩子想畫什么就畫什么,讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。要摒棄枯燥的填鴨式、臨摹式教學(xué)方法,讓幼兒繪畫活動(dòng)充分展現(xiàn)趣味性和娛樂性,充分滿足幼兒的快樂,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1.養(yǎng)成符合孩子生理特點(diǎn)的.生活系統(tǒng):注意動(dòng)靜結(jié)合,保證充足的戶外活動(dòng),培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
2.加強(qiáng)晨檢,預(yù)防常見病,檢查兒童是否攜帶不安全物品,如刀、玻璃片、球、珠子等。發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。消除疾病傳播的一切不安全因素和隱患。
3.加強(qiáng)孩子自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能自己穿脫衣服,學(xué)會(huì)系鞋帶、扣扣子;能夠做一些簡單的體力勞動(dòng),比如擦桌子、洗手帕等等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:擼袖子、搓肥皂、捏手心、捏手、洗干凈、灑干;能夠愉快安靜地吃飯,正確使用餐具,自己洗碗。能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
4.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí):幼兒入園前,教師檢查是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素,如電源、針頭、門窗等。孩子午睡時(shí),要檢查自己的睡姿,防止被褥遮住嘴巴。懂得保護(hù)自己的方法:如果鼻子流血,就舉手,把手指舉起來;當(dāng)你摔倒時(shí),你應(yīng)該抬頭用雙手支撐地面。開展“小安全員”活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能增強(qiáng)安全意識(shí)。
是:增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),促進(jìn)骨骼生長。
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對幼兒的發(fā)展,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:1、經(jīng)常相互溝通,共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念,樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。
三月份
1、接待幼兒回園上課,做好常規(guī)訓(xùn)練。
2、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。
4、做好社會(huì)活動(dòng)課的準(zhǔn)備,并實(shí)施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。)
5、按計(jì)劃授課。
四月份
1、做好清明期間的安全教育工作。
2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作,選節(jié)目,定節(jié)目。
3、對部分幼兒進(jìn)行家訪工作。
4、按計(jì)劃進(jìn)行授課。
五月份
1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
2、排練“六一”節(jié)目
3、按計(jì)劃授課。
六月份
1、開展?jié)h語拼音教學(xué)活動(dòng)。
2、對各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。
3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四
我們中班現(xiàn)有幼兒25名,其中男生13名,女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué),在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī),能愉快,有序的融入班級的各項(xiàng)活動(dòng),針對本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,在本學(xué)期將加大工作力度,把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為慣及幼兒的健康安全放在首位,通過游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手操作能力、交往能力的發(fā)展,使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。
1、在本學(xué)期,我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,深入貫徹兩級《綱要》的精神,認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué),學(xué)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討,認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,積極參加園的各項(xiàng)活動(dòng),在工作中,不斷學(xué),更新觀念,時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。
2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動(dòng),使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。
3、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃,對班內(nèi)的問題及時(shí)反思、揣摩,積極參加教師交流、體會(huì)等活動(dòng),探索各課的新思路,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通,搞好家園互動(dòng),挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)同步教育。
({一}、教育教學(xué)方面:
1、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好慣。
(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學(xué)慣,并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。
(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。
(3)幼兒勞動(dòng)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作:
為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù),引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的`需要,根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合:
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中,讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣。
4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新:
通過參觀學(xué)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長補(bǔ)短,提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手創(chuàng)作,突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境,使環(huán)境與課程結(jié)合,與幼兒結(jié)合,讓環(huán)境為課程服務(wù),為幼兒發(fā)展服務(wù),讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。
(二)、采用不同方式,加強(qiáng)家長工作的力度:
(1)利用來園、離園時(shí)間與家長進(jìn)行交流。
(2)定時(shí)召開家長會(huì),向家長匯報(bào)幼兒的成長過程。
(3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流。
(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。
(三)、衛(wèi)生保健方面:
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,并及時(shí)將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,通過每天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。
4、做好幼兒帶量食譜工作,引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐慣,保證幼兒營養(yǎng)均衡。
5、認(rèn)真做好班級物品安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,做到預(yù)防于末然,班級物品定期清點(diǎn),做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級財(cái)產(chǎn)安全。
7、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時(shí)定量給幼兒服用。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五
針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,尊敬父母、長輩,熱愛祖國,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六
我們《快樂體育》課題組根據(jù)不同孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)定了不同的活動(dòng)目標(biāo)。和其他教育活動(dòng)一樣,它是多種形式并存、共同作用的過程。為了提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),激發(fā)孩子參與戶外運(yùn)動(dòng)的熱情,讓孩子健康快樂地成長,我們教研組一直堅(jiān)持每天保證一小時(shí)的戶外活動(dòng),更好地促進(jìn)孩子的身心健康。
1、晨練活動(dòng)
我們幼兒園的早操豐富多樣,以兒童各類早操為重點(diǎn),有目的、有計(jì)劃地讓孩子在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力,利用自制的小玩意作為道具,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),創(chuàng)造適合孩子的動(dòng)作。我們大班主要以不同顏色的健身球?yàn)橹鳎儞Q隊(duì)形隊(duì)列,鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
2、采礦設(shè)備的不同玩法
戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間也是孩子們自由玩耍和探索的時(shí)間。它不僅鍛煉了各方面的技能,還鍛煉了孩子的身心發(fā)展。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律,我們提供不同級別的設(shè)備,滿足不同孩子的需求。在教育過程中,我們教會(huì)孩子很多自由探索的時(shí)間,探索多種玩法的器械,比如:健身球,可以一腳踢,兩腳踢,帶球跳,看誰投得高,投得遠(yuǎn),可以兩人以上一起玩;比如輪胎可以滾、推、拖、動(dòng)、走、跑、跳、鉆、爬,可以單獨(dú)玩,也可以分組玩。
跳繩的發(fā)展培養(yǎng)了孩子協(xié)調(diào)動(dòng)作,同時(shí)配合手、眼、腳的能力。在練習(xí)過程中,我們遵循了練習(xí)由難到易的原則,熟練地引導(dǎo)孩子挖掘了多種跳繩方式,如雙腳跳、單腳跳、向前跳、向后跳、跑步、單獨(dú)跳、集體跳、小組跳等。隨著設(shè)備的變化和難度的增加,孩子們經(jīng)歷了不同的`快樂。設(shè)備的多用途使用不僅培養(yǎng)了兒童主動(dòng)探索的意識(shí)和能力,而且發(fā)展了創(chuàng)造性思維。更重要的是,它讓孩子體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)探索的樂趣,讓他們對戶外運(yùn)動(dòng)越來越感興趣。
快樂體育已經(jīng)成為我們幼兒園的特色活動(dòng)。我們課題組根據(jù)孩子不同的年齡和身體狀況,制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)流程。適合兒童的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的有力保障。組織開展戶外體育活動(dòng)時(shí),要注意以下幾點(diǎn)。戶外活動(dòng)也要體現(xiàn)智慧,堅(jiān)持教育原則,戶外活動(dòng)一定要強(qiáng)調(diào)安全原則。
在戶外活動(dòng)的過程中,有些孩子的動(dòng)作沒有掌握好。教師的示范動(dòng)作很重要,引導(dǎo)和教育也很關(guān)鍵。光有老師的指導(dǎo)是不夠的。以后開展活動(dòng)的時(shí)候,可以及時(shí)和家長溝通,把活動(dòng)延伸到家里,讓家長有更多的時(shí)間和孩子一起玩,這樣也可以提高孩子各方面的技能。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七
按照本園的教學(xué)教育計(jì)劃,按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。
對工作做到主動(dòng)積極踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有耐心愛心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材,要愛惜器材,能把玩了的器材歸回原位。
2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強(qiáng),讓幼兒意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生其實(shí)是最重要的。知道飯前便后洗手,早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、使幼兒能夠獨(dú)立整理自己的東西,不亂丟放,自己會(huì)整理自己的儀表穿著,自己的事情自己做(如穿衣服褲子鞋子)等方面。
4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行繪畫,運(yùn)用多種形式進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用日常生活的英語短句。
對家長熱情,及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。主動(dòng)與家長溝通,增加力度。收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食,不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八
為加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),促進(jìn)她們的健康成長,加快幼兒教育改革的步伐,形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本學(xué)期,我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進(jìn)行了“師帶徒的帶教”活動(dòng),目的在于加速新教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學(xué)水平,增強(qiáng)年輕教師課堂能力,促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實(shí)踐兩方面入手,來幫助新教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。
我是一名骨干教師,這次我也很榮幸的接受這個(gè)艱巨的“帶教”任務(wù),同時(shí)也有了很大的責(zé)任感,我也要認(rèn)真制定一份帶教計(jì)劃。
新教師最初幾年的發(fā)展,對她們以后成長非常關(guān)鍵,雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗(yàn),因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容,知道班級一日活動(dòng)幼兒常規(guī),使她們有一個(gè)良好的開端。
1、新老師能樹立新的課程觀,盡快地勝任幼兒園的'常規(guī)工作。
2、讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點(diǎn),階段目標(biāo),內(nèi)容要求,并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。
3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,開展區(qū)域活動(dòng)過程中,讓新老師感受新理念,落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。
4、在設(shè)計(jì)、組織實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動(dòng)及互相的評析與思考的過程中,讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面去思考活動(dòng)的設(shè)計(jì),并積累一些現(xiàn)場師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。
1、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
3、每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課,并給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。
4、新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評。
5、每月讓新教師寫一篇感受或心得。
時(shí)間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容。
1、新教師熟悉幼兒的一日活動(dòng)作息時(shí)間表。
2、歌曲《小手拍拍》。
3、體育游戲《捕魚》。
1、新教師熟悉《上海指南》。
2、新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點(diǎn)。
3、新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。
4、新教師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。
1、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。
2、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級計(jì)劃和月、日計(jì)劃。
3、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時(shí)間。
4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。
5、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄,帶教老師給予指導(dǎo)。
6、新教師寫學(xué)習(xí)“指南、教師用書”的心得。
1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃,骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。
2、新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料,骨干老師及時(shí)給予指導(dǎo)。
3、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄。
4、新教師寫“如何指導(dǎo)幼兒各類游戲的開展”。
1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃,骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。
2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。
3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。
1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。
2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。
3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)。
1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。
2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。
3、新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動(dòng)。
4、新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九
加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容,耐心傾聽的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會(huì)輪流交談,堅(jiān)持用普通話與別人交談。
3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念,學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
(二)、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、做好衛(wèi)生工作,以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。
(三)、家長工作。
家園相互配合,教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長溝通,了解幼兒的情況,從而使用更有效的教育方式。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、通過談話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,提高運(yùn)用普通話有能力。
3、培養(yǎng)幼兒的'時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價(jià)等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。
(二)、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、做好班級的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,保持桌面、教室主題墻的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況,每周五下午發(fā)放給家長,讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。
(三)、家長工作。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,相互溝通提出合理建議等。
2、及時(shí)更新家園零距離、,通過發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,并通過與家長及時(shí)地溝通,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),促進(jìn)家園合作,拉近家長與老師的距離,對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
3、組織親子活動(dòng),家長利用休息時(shí)間參加班級組織的親子活動(dòng),家長、幼兒、教師一起活動(dòng),從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十
計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要華麗的詞藻,簡單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。下面是小編給大家推薦的幼兒園春季中班工作計(jì)劃。歡迎大家來閱讀。
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):。
一、思想方面。
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面。
對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長工作。
1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通,增加宣傳力度。
2、召開家長會(huì),收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向。
1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(一)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效。
1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我。
“愛動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí)、掌握新技能。
2、趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)。
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)。
(二)教學(xué)滲透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動(dòng)溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂不確定性,解釋的自由度是的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中,教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
一、教育教學(xué)工作。
按照本園的教學(xué)教育計(jì)劃,按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。
二、思想工作。
對工作做到主動(dòng)積極踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有耐心愛心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材,要愛惜器材,能把玩了的器材歸回原位。
2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強(qiáng),讓幼兒意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生其實(shí)是最重要的。知道飯前便后洗手,早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、使幼兒能夠獨(dú)立整理自己的東西,不亂丟放,自己會(huì)整理自己的儀表穿著,自己的事情自己做(如穿衣服褲子鞋子)等方面。
4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行繪畫,運(yùn)用多種形式進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用日常生活的英語短句。
四、家長工作。
對家長熱情,及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。主動(dòng)與家長溝通,增加力度。收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
五、保育工作。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食,不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
一、教育目的。
每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我園一直高度重視幼兒園安全工作,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,各班老師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此,為確保在園幼兒的身心安全,我們制定了中班下學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)晨檢力度,消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗,在活動(dòng)中無力預(yù)測自己的行為。因此,事故常常會(huì)發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子體能。
由于體弱的幼兒不愛活動(dòng),造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、進(jìn)行安全工作自查。
及時(shí)地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒幼兒不帶小玩具入睡,盥洗活動(dòng)中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
5、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。
嚴(yán)格使用幼兒接送卡,做到有卡才能接孩子,別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊,家長園地,家長接送孩子的時(shí)間,向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。
6、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
(1)通過談話,觀看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(2)專題教育教學(xué),如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對;特殊電話號碼的使用;怎樣預(yù)防雷電等。
本學(xué)期,我們中二班將認(rèn)真貫徹好園的工作,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng),向要質(zhì)量,讓在“動(dòng)中學(xué)”,提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級情況分析:
本學(xué)期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使孩子們不但能較快適應(yīng)中二班的學(xué)習(xí)生活,還要讓他們特別喜歡上幼兒園!本班共有21名幼兒,其中,男孩14名,女孩9名。從這三天以來與班里小朋友的接觸,我基本上了解了本班孩子的習(xí)慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,且玩得非常投入。有部分寶寶自理能力較差。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級服務(wù)“平等對待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈。”
二、保育方面:
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣。
從開學(xué)一直以來,我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后用小毛巾洗臉的習(xí)慣,每天不用老師再提醒,都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦_股作為重點(diǎn)來抓,教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)的品德教育。
愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)。
(1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈。
5、安全常識(shí)。
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。
(1)正確、迅速地洗手、洗臉。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?/p>
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地增減衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。
一、自我現(xiàn)狀分析。
1、優(yōu)勢:在幼兒園第一線工作9年,大本學(xué)歷,幼兒教育高級職務(wù)。工作期間,曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真踏實(shí)。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展,科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教育中積極開展教育科學(xué)研究,協(xié)助園內(nèi)開展各科學(xué)研究課題,同時(shí)積累了一些研究的有效戰(zhàn)略,多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎(jiǎng),多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級獲獎(jiǎng)。
2、不足:理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí)。輔導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),樹立科學(xué)幼教理念,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。
2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輕松控制教育,靈活應(yīng)變,形成自己的教育風(fēng)格。
3、提高教育科研能力。通過幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究的專題研究,積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn),掌握實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法和手段,提高自己的教育研究能力。
4、提高輔導(dǎo)師資力量,促進(jìn)師資專業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅(jiān)教師多交流,學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)施措施。
1、自主學(xué)習(xí):讀幼兒教育專業(yè)理論書。認(rèn)真撰寫閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆,積極與他人溝通感受,開闊視野,提升自身理論水平,更新教學(xué)理念。
備選書如下:
教育理論:教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。
幼兒教育文集:爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)、教師的建議、成長在路上、教師的20個(gè)項(xiàng)目、影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等。
幼兒教育雜志:學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。
各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻。
2、參加式學(xué)習(xí):珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真考慮老師提出的問題,積極參加研究。多于姐妹花園的交流,學(xué)習(xí)其他花園和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、集團(tuán)培訓(xùn):結(jié)合集團(tuán)研究課題圖畫書教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專題研究,以各種方式查閱相關(guān)資料,學(xué)習(xí)各種科研方法,為科研提供理論依據(jù),開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和研究。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力。
4、向?qū)<摇⒅笇?dǎo)教師學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念,不斷反省,根據(jù)自己的實(shí)際工作不斷改善、提高。
5、在教育實(shí)踐中不斷提高:認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容,勤奮思考,多實(shí)踐,在教育實(shí)踐中不斷鍛煉自己,努力成為理論、實(shí)踐擅長的專家型教師。
我知道教育教育這一藝術(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,我在今后的訓(xùn)練過程中虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新知識(shí),引入新的教育理念,提高自己。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一
本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,深入理解《綱要》的精神,并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,特制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。
我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名,孩子們在各項(xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交流,對人比較有禮貌,特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高,大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面:幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。
(一)教育教學(xué)方面。
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,不依賴別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。
4、嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),從而提高幼兒的積極性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
5、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
6、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。
7、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育,能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周、每日。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請家長來班級觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
3、召開班級家長會(huì),與家長交流信息。
4、通過“家園聯(lián)系欄”,向家長介紹一些保教常識(shí)以及班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,鼓勵(lì)家長多多提好的建議,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
5、平時(shí)加強(qiáng)對幼兒的觀察和分析,提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案,并針對每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長進(jìn)行交流。
6、挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。相信通過我和馮老師的共同努力,咱們中班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。
(三)、根據(jù)春夏季節(jié)特征,重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面。
2、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,降低幼兒服藥率,爭取幼兒出勤率達(dá)95%。
3、重視幼兒的安全護(hù)理工作,加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理,重點(diǎn)督促提高幼兒喝水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二
本班共有63名幼兒,其中男生42名,女生21名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的'提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問,活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言,并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事,對區(qū)角活動(dòng)較有興趣。不足之處是,有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,有時(shí)會(huì)有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往,學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處,在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識(shí),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力,并能為他人和集體服務(wù)。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂,自信。
5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。
6.大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
7.了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,并能為他人和集體服務(wù)。
(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育,幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,有困難能尋求同伴的幫助。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。
(1)老師有高度的責(zé)任心,保護(hù)幼兒,照看好每一位孩子,及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。
(2)通過安全教育活動(dòng),教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展。
3.扎實(shí)開展特色教學(xué),促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展。
(1)教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式,仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
(2)注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合。
(1)設(shè)計(jì)、組織豐富的有針對性的語言活動(dòng),提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶,在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,開展各種活動(dòng),遷移已有經(jīng)驗(yàn),積累認(rèn)識(shí)常用英語單詞和漢字,提高幼兒閱讀興趣和能力。
5.大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。
(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒自由交流。
(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,同時(shí)為幼兒提供正確的語言示范。
6.利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三
為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革,進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的入園率和辦園水平,滿足我鎮(zhèn)人民對學(xué)前教育的要求,促進(jìn)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,根據(jù)000教育局幼辦工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,中心學(xué)校制定了000中心學(xué)校20xx年春學(xué)前教育工作計(jì)劃。
1、重視安全保健工作,營造平安溫馨園所。
2、加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)。
3、組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
4、密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。
(一)保教工作:
1、制定幼兒一日生活常規(guī),將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。
2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃,及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。
3、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識(shí),并會(huì)嘗試圖形的匹配。
6、有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《寶寶真能干》,制定主題活動(dòng)、主題目標(biāo)。
7、加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),提高自我防護(hù)能力。
8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng),如:《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動(dòng),充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動(dòng)還開展了教師節(jié),中秋節(jié),國慶節(jié),圣誕節(jié),元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。
(二)、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo):
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。
5、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
7、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具。
8、有初步的自我意識(shí),積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力。
9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。
10、對幼兒在走,跑,跳,平衡等方面進(jìn)行鍛煉,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
11、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師、同伴交流。
(三)教研工作。
1、積極參加段的教研活動(dòng),認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
2、認(rèn)真開展主題活動(dòng),不斷充實(shí)自己,運(yùn)疒靈活多樣的教育模式,完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜,做到主題與環(huán)境相配合。
3、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲,做到材料充足,及時(shí)調(diào)查,滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),保證幼兒一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
(四)家長工作:
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個(gè)月更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
3、期初召開家長會(huì),向家長介紹班級主要工作。
4、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5、舉行家長開放半日活動(dòng),使家長了解班級在保教方面的活動(dòng)情況。
6、在班里建立“家長園地”,每月出版“家園聯(lián)系”專刊。
7、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時(shí),請家長出示接送卡,確保幼兒的`安全。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四
新的一年新的學(xué)期開始了,帶著新的心情去工作。小朋友們過了一個(gè)年回來,又長大了一歲,感覺變得更加懂事了。讓我們一起為新學(xué)期的工作做一個(gè)計(jì)劃性的準(zhǔn)備吧!為了更好的實(shí)施教育工作,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃:
我們班的孩子經(jīng)過了一年半的幼兒園集體生活,由原來的膽小逐漸地轉(zhuǎn)向性格較開朗、活潑,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。同時(shí),同所有這年齡段的孩子一樣,具有強(qiáng)烈地好奇心,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚。
農(nóng)村的幼兒總體上比城市的幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展要好,動(dòng)作協(xié)調(diào)能力更好。平時(shí)在家戶外活動(dòng)時(shí)間充足,身體非常健康。
我班有部分幼兒,他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要老師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
1、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)常規(guī),認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)工作。
2、堅(jiān)持做好晨午檢工作,除非一切安全隱患。
3、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規(guī);。
4、做好幼兒安全教育工作以及中國傳統(tǒng)節(jié)假日主題教育活動(dòng)。
5、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;。
6、面向全體,關(guān)注個(gè)體差異,因材施教。
1、安全教育第一課。
1、完善環(huán)境布置。
2、建立正常的教學(xué)秩序,抓好常規(guī)工作。
5、組織“三八節(jié)”教育活動(dòng)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)工作。
2、節(jié)假日知識(shí)、安全教育。
幼兒園春季中班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五
本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的,經(jīng)過一年半的在園生活與學(xué)習(xí),對孩子們也有了更深入的了解,班里大部分孩子能夠獨(dú)立、自主地思考問題,遇到困難能夠自己想辦法,各種行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步,但是在一日生活中還存在著很多問題,個(gè)別孩子的常規(guī)較差,老師布置的任務(wù)不能按時(shí)完成,因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求,以便適應(yīng)小學(xué)生活,因此,這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序,情緒愉快、穩(wěn)定,能有規(guī)律地生活。
2.能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動(dòng),學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。
3.知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
5.教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并注意保護(hù)小手。
(二)社會(huì)性領(lǐng)域。
1.能主動(dòng)、友好地與他人交往,體驗(yàn)分享、互助、合作的快樂和意義,掌握一定的交往技能,能獨(dú)立解決交往中的問題。
2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4.能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)語言領(lǐng)域。
1.能主動(dòng)地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然、大方。
2.通過觀察,理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
4.通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達(dá)能力,鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1.對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。
2.借助具體的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的邏輯思考,能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決生活中的簡單問題。
3.通過觀察和擺弄各種物體,探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗(yàn)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1.積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。
2.初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3.激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿,并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4.通過各種形式的美工活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
方面。
本學(xué)期我們將根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆簦⒓訌?qiáng)1到20的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。
我班幼兒在語言的應(yīng)用及表達(dá)方面還有待提高,所以本學(xué)期的任務(wù)還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。在手工方面,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來激發(fā)幼兒大膽想象,讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,師生共同布置環(huán)境,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。
四、保教工作方面。
1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.運(yùn)動(dòng)前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4.在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
五、家園共育方面。
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。所以我們要努力做好家長的工作,真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。及時(shí)和家長溝通,以電話,微信,面談等形式與家長探討,及時(shí)反映幼兒在園的情況,了解幼兒在家的表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
本學(xué)期,自己在教學(xué)中要多反思,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。