優秀作文不僅在形式上具備一定的藝術性，更重要的是能夠給讀者帶來思考的啟示和情感的共鳴。推薦一些有關優秀作文的相關書籍和文章，可以幫助我們提高寫作能力。

我與故事小學（優質13篇）篇一

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”為了擁有一本心儀的書，我可是用了很多招式：這些書有的是借的，有的是請媽媽買的，有的是做家務得到的……這不，那一次我就試了一個月的“家務抵債月”。

那是五年級寒假的一天，媽媽去商場買東西，我滿心歡喜地跟著去，卻不是去商店，而是去商店旁邊的書店。我進入書店，書店里琳瑯滿目、各式各樣的書像磁鐵一樣似的硬生生地把我“吸”了過去。我拿起一本《裝在口袋里的爸爸》，像一匹餓狼似的貪婪地讀了起來。

正當我看得津津有味的時候，一個影子擋住了我的視線：“那么入迷？”“啊！”這突如其來的聲音把我嚇了一大跳，我迅速抬起頭，調整好狀態，粘著媽媽開始撒嬌：“媽，這很好看，把這一套書買回去吧！”“不可能！”媽媽斬釘截鐵地說。回家的路上我一直在央求，像一顆橡皮糖一樣粘看她不放。到家門口時，她終于松口了：“給你買，但有個條件，這個月你做一樣家務我給你相應的錢，一個月后能買幾本就看你的了。”我像抓住了救命稻草，小雞啄米似地不停地點頭，并一把搶過媽媽手上的東西。媽媽看著我拎著大大小小的袋子上樓，回家獎了我5元。

第一天。我六點多起來煮面條，不知為何，沒到七點，全家人都集中在餐桌，就連“大懶蟲”弟弟也醒了。中午吃完飯，媽媽笑瞇瞇地對我說：“洗碗獎金豐厚，不容錯過！”我聽了，以迅雷不及掩耳之勢放下手中的'東西，收拾好碗，走到洗碗盆前，卷起袖子，打開水龍頭，準備洗碗。冰涼的水把我火一般的熱情全澆得無影無蹤，挖地三尺都找不到了。我咬牙切齒，忍著寒冰刺骨的冷水，硬著兒頭皮洗完了。

第二天，第三天……漸漸的，一個月就從我身邊溜走了。這個月，我在爸媽的贊揚，弟弟的嫉妒下度過。經過努力，我一共獲得125元，像一個三歲小孩得到了糖果一樣。我拿著錢到書店一口氣買了八本《裝在口袋里的爸爸》。從那天開始，這些書成了我的寵兒，做作業捧著，吃飯捧著，跟它形影不離，似乎我和它已經融為了一體。

我還看過《三國演義》《西游記》《父與子》……從這些書中，我體會到杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾的共產主義思想……我覺得，書是那樣地富有樂趣，它是打開知識大門的金鑰匙。每一本好書都是我的一位啟蒙老師，教會我做人的原則，讓我獲得更多的知識。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，每一本書都是一把與眾不同的鑰匙，不過一把還不夠，它還需要很多把鑰匙集成一把金鑰匙，替我們打開智慧世界的大門！

我與故事小學（優質13篇）篇二

如果你問我買過多少本書的話，我的回答是：“記不清了。”

在我還沒有上幼兒園的時候，一兩歲時，爸爸給我買了我人生中第一本書，那是一本故事書。每天，爸爸媽媽都會教我識字。當我上了幼兒園之后，爸爸媽媽為了讓我學多一點知識，又幫我買了兩本練習。

二年級了，爸爸媽媽給我買了一本同步作文和練習。

三年級，爸爸給我買了一本一百塊錢的書。當時，一百塊錢的書和兩張光碟，爸爸毫不猶豫地交了一百塊錢的書。

四年級我的爸爸又幫我買了練習。四年級下冊時，爸爸晚上幫我輔導作業，我努力奮斗，終于獲得一張前100名的獎狀。

昨天，我問爸爸：“可不可以幫我買一本作文書，爸爸說：“我想想先。”我問爸爸：“知識不是無價的嗎？”爸爸回答說；“對的，你說得一點沒錯。”我急切地問：“那可以買嗎。”爸爸說：“有時間就和你去買！”哦，太好了。我開心得一蹦三尺高。

毛澤東因為讀書多，所以為人民做了很大的貢獻。周恩來多讀書，變成了總理。讀書一定能讓人聰明。

我也要多讀書，為人民做貢獻。

我與故事小學（優質13篇）篇三

在我的世界里，書是有一對有翅膀的小精靈，他（她）飛來飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書攤前還是充滿書香的圖書館，都能看見他。

瞧！他正被一個人看著，那人貪婪的眼神，那說不出來的喜悅，盡顯眼前，此時此刻，書顯然以成為了人的精神食糧，書各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著，腦子里出現了一個場景，如果我就是書，那該多么幸福，不管是廉價的小兒書，還是價格高昂的歷史大書，我都覺得十分好，因為我是多么的受人喜愛，我是多么的有趣，我給了人類多少樂趣！我想著，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。

說起書，他的好閨蜜就是知識了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當然，書和知識也是小室友，他們的家常在書架上。

一個咿呀學語的孩子正在一個字一個字的念著，語音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個字一個字的指著，就像一只初學的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識隨著那童稚語音的蹦出，蹦進了人們的小腦袋里。

書和知識協力和人們一起遨游天涯海角，為我們開了一扇大大高高的門，而我們人類正在搜集金鑰匙（知識），到某時某刻到程度的前方，為我們自己打開那扇屬于我們的那一扇真誠之門。

書，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無處不在，正等你去領悟。

來吧！朋友！讓我們和書去躲貓貓，與知識多一架構通堅固的橋！

重慶高考滿分作文：我與故事。

我與故事小學（優質13篇）篇四

我愛讀書，詩歌，童話，兒童小說都是我書架上的寶貝。幼兒園時，爺爺奶奶的懷里是我讀書的搖籃。上小學了，課堂書桌成為我的讀書伙伴，識字量增加了，自主閱讀成為我的習慣。晚上睡覺前爸爸講睡前故事，很多書都是在爸爸親切的聲音中讀完。《窗前的小豆豆》讓我知道學校是一個美好的地方，《一年級的小豌豆》讓我明白原來成為小學生會遇到各種困難，《論語》《弟子規》《三字經》讓我了解了古文經典。我喜歡讀書，他們就像一群朋友，滋潤著我的心田。

學會講話文明禮貌地《大嗓門》，與家人相處的《在爺爺奶奶家》，不能亂花錢的《見啥要啥》，如何和新同學相處的《小霸王》，理解進行體檢意義的《在醫院》，懂得自我保護的《見到陌生人》等等，在故事里發生的一件件事情，結尾沒有象其他書一樣總結教育一番，因為它是那樣生動溫馨，就像我們普通的.家庭生活，教我道理，伴我成長。

上小學了，小說成為我手上的至寶，那情節總吸引我的目光。一直想著結尾如何？造成不良的后果，作業寫得飛快，數學題總有錯誤，寫作錯字連連。媽媽跟我詳談，可以每天晨吟暮讀，早起讀書，睡前讀書。還把她喜歡的書目推薦給我，這樣我們可以交流讀書心得，還一起在網絡上觀看根據原著拍攝的影片，一起討論和原著的差別。

這就是我和書的故事，雖然家里只有我一個，但我并不孤單。因為書籍是我的伙伴，讀書伴我一起成長。

我與故事小學（優質13篇）篇五

老宅，是我與書的第一次“會晤”。

父親年輕時由于受工作環境的影響，買了不少的書，換了工作后，他對書的“喜歡”就慢慢消退了。以至于老宅的床下堆滿了書。日子長了，書頁變得老黃，書皮變得破舊，味道也增添了一份歲月所賜予的厚重與成熟。

搬了新居，買了書柜打了書架，這堆老書總算是有了用武之地——占地方。

母親常說，小時候的我拿起舊書就不放下，看也看不懂，但還像那么回事。翻完后就放在鼻子上聞，不知為何。

當有人給我買書時，我不是特別高興，因為它不是我想要的；但如若是“撿別人的剩”，我就會一跳三丈高。哎，我真是有點怪。

幾年后，稚氣退了些許，才知道我為何那么喜歡舊書：因為那股味道，那種油印，那種紙張與那種意味。冬天，一杯熱茶，一本老書，聽窗外風吹雪打聲；品書中老舊內蘊味，看路上匆匆行走人，嘗杯里暖意苦岑道，好不愜意！

冥冥中，書為益友

迷茫時，書為良師。

古今多少文人，老書為伴。

今明無數詩者，老書乃命。

《駱駝祥子》、《吶喊》、《荷塘月色》等都是我的最愛。老舍、魯迅、朱自清等各家的老書更是書柜中的精品。

父親雖已多年不與書籍作伴，母親即使早已遠離書的懷抱，但我，依然是老書的忠實朋友、它那陳曲老調的堅實依靠。我，就如萬萬千千喜歡書籍中那股純樸墨香味的書客一樣，默言，捧書。

書柜中，課桌上，都有你的身影。

床席邊，茶幾下，遍布你的足跡。

我與老書的故事，永不完結！

我與故事小學（優質13篇）篇六

假如……我失去三天的光明，那我怎么辦，這個黑暗而寧靜的地方，真讓我孤獨。但是有一本書卻讓我能堅持下來。

《假如給我三天的光明》出自海倫·凱勒的手筆。她的世界完全一片黑暗，不久，她的老師幫助她扶持她，給了她幻想美麗的世界，雖然他看不到那燦爛的陽光，看不到藍天白云、鶯飛燕舞，也看不到嬉戲的孩子，但是她幻想著，心靈呼喚著光明。

她的堅持、努力考進了著名的哈佛大學，很多老師給予她希望、給予她信心、給予她堅持、給予她鼓勵，給她敞開光明的道路，敞開心靈的空間。

海倫·凱勒她一開始幻想，那黑暗的'世界如何度過，那在孤獨的世界如何度過，幻想使她沮喪。但是是莎莉文老師給她堅強的信仰和毅力，給她插上希望的翅膀在天空振翅高飛，夢想在前，幻想卻多么遙遠。

每當我遇到挫折的時候，我都會想到海倫·凱勒的堅持，她也給我堅持、勇敢面對挫折，我不管是失敗，還是成功，她所給予的是鼓勵。

我曾幻想在黑暗里，是怎么生活？怎么度過？

告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。創造這一奇跡全靠海倫那一顆不屈不撓的心，是她接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，幫助困難的人。讓我時而感動，時而激動。

生命創造奇跡！

我與故事小學（優質13篇）篇七

書籍，是人們的長生果，是我們生活中必不可少的伙伴，每個人都看過書，都有與書的故事，那你就聽聽我與書的故事，看看我是多么喜歡看書。

幼小的我，并不喜歡看書，只喜歡看電視，為此，媽媽每天晚上都“幫”我看書，說是“看”書，其實就是在躺在床上講幾篇睡前故事，天天講，這似乎已成為了我每天必須完成的“任務”，而我也開始習慣每天伴著媽媽的讀書聲入睡，漸漸的，我越來越喜歡聽媽媽講的睡前故事，故事中，我欣賞過蔥郁繁茂的樹林，和可愛的小白兔對過話，也對故事中兇殘的'灰狼恨之入骨…。這一個個栩栩如生的人物形象映入腦中，慢慢地，只從媽媽那里聽故事已經讓我感到不過癮了。

后來，媽媽在我的再三央求下，給我買了幾本連環畫，《龜兔賽跑》《螞蟻與蟬》……捧著這些“新朋友”，我愛不釋手，不管是吃飯也好，睡覺也罷，就連上個廁所，也不忍和他們分開，每次都看得津津有味。《龜兔賽跑》使我懂得了不能驕傲自滿，《螞蟻與蟬》讓我懂得了一件事情不能一拖再拖。慢慢地，連環畫這一類小書又不再能滿足我了。

在老師的推薦下，我發現了一片新的綠洲——書店。因為我家離書店很近，于是，每天回家一放下書包，我就直奔書店，佯裝選書，實際是偷偷地翻看我喜歡的小說，老板估計也被我的執著所感動了，對我的“竊讀”行為表示默許，有時候，還會給我推薦幾款他們書店的新書呢。幾個月工夫，我就把書店里的故事書看完，我得意洋洋地告訴媽媽，本想得到媽媽的夸贊，可是，媽媽卻摸著我的頭說：“囫圇吞棗，只能知道個大概，認真地看一本書，邊看邊做筆記，你會有更大收獲的。”聽了媽媽的話，也慢慢改變我看書的方法，還養成了邊讀邊想的習慣。

可能正是因為看的書多，我積累的詞句也多了，寫的作文一天比一天好，我想這就是閱讀帶來的收獲吧？當然，我會繼續讀書，讀我喜歡的書。

我與故事小學（優質13篇）篇八

一天，我無事在書店閑逛，突然一本《感動小學生101個故事》映入我的眼簾，我立刻被它吸引住了，翻開來津津有味地看起來。這本書講的是“愛”，有父母對孩子的愛，朋友之間的愛，素不相識陌生人的愛，還有老師對學生的愛。一拿起書，我便愛不釋手，掏出本準備買零食的錢買下了它。

漸漸地，漸漸地，看這本書成了我生活的一部分，然而它也給我鬧了次笑話。

這本書雖然讓人鬧了個笑話，但也讓我明白了做人的道理。

記得有一次，我打碎花瓶不承認，媽媽知道后，打了我一頓，我賭氣到房間里，鎖上門，拿起《感動小學生101個故事》希望我能從書里平靜心情，這時一篇文章映入我的眼簾，這篇文章寫的是一位母親為救自己的孩子，不惜赴湯蹈火，犧牲了自己。這時我回想到了自己的母親，她并不是因為我打碎花瓶而罵我，而是因為我撒謊了，想到這里，我豁然開朗，出去向媽媽道了歉。

書，你真是無言的朋友啊！

我與故事小學（優質13篇）篇九

我是一條書蟲，在我眼中，能整天沉浸在我愛看的書中，是最最幸福的事！

我看過許多精彩的好書，但真得讓我想快些看完卻又害怕看完的書，卻只有少數的幾本：別有深意的《失憶者》，令人悲喜交加的《我是誰》，美麗的《仙蒂瑞拉的微笑》和現實的《長征》。

最令我著迷的一本書是《失憶者》。這本書是我在圖書館借的：女主角失憶，戴著橡膠手套的壞人、神秘的議會都令我仿佛身臨其境一般，讓人想要趕緊看完。

可惜的是，當時正是新年，店里很忙。我幾乎不可能坐下來吃個零食、喝杯茶，更別提看書了。這段日子真難過！我曾千方百計地想要看那本書，可媽媽每次都罵我不懂事，我只好作罷。

光陰似箭，三個禮拜就這樣過去了，那本書卻沒看多少，由于媽媽怕被罰錢就把書給還回去了。

我可不甘心。第二次，我又借走了那本書，但是不知道看到哪了，于是，又重頭看起，卻看出了不同的意義。

書是我的朋友，我對書的感受就是：看書是一件幸福的事。

我與故事小學（優質13篇）篇十

暑假去外婆家玩，雖然很開心，但是我發現沒有帶上那本有趣的書，心里懊惱萬分。

晚上，我拖著沉重的步子來到院子里，對著嵌在黑色夜幕中的玉盤乞求：“請賜給我一本神圣的書，只要是好書都行呀！”不知道是我那顆渴求書的心打動了月亮，還是出門在外媽媽懂我的心，媽媽在書店里給我買了好幾本書。

終于盼到媽媽的歸來，我沖下樓，首先不是撲向媽媽，而是捧著我心愛的書津津有味的讀起來。我囫圇吞棗，不出幾天，就看完了全部的書。媽媽看到我這么快就讀完了，就讓我講一講這幾本書的內容，還問我讀了這些書有什么收獲。

面對媽媽的提問，我頓時傻眼了，我只管不停的翻，哪里想到媽媽還要問這么多問題，并且還要我將好詞好句做記號。媽媽嘮叨得我心里有點煩，但是又怕她生氣，就只好極不情愿的按她的要求去讀。

沒想到我越讀越覺得有趣，一下子找回了以前忽略的許多重要知識。我就按這個巧妙的方法讀書，漸漸的我的作文水平提高了不少。還在網上發表了許多文章。

這靠媽媽的細心幫助，現在真后悔沒有早一點“認識”這個方法。通過這件事情，我領悟出了一個道理：讀書時要專心致志，全神貫注。

開卷未必有益，讀好書，用正確的方法才有益。

我與故事小學（優質13篇）篇十一

我有一個自己的書櫥，里面有許許多多的書。其中，我最喜歡的一套書叫《淘氣包馬小跳》。這套書是楊紅英阿姨寫的，書里最吸引我的地方是，它的人物對話寫的很生動、很自然、還很貼近生活。

當媽媽第一次給我買回來這套書時，我不屑一顧的扔到一邊，連看也沒看一眼。可是，不一會兒我就感覺到書好像在焦急的呼喚我，“小主人，快看看我吧！如果你看了我，你肯定會被我深深吸引住的。”媽媽也發現了我對新書的態度，提醒我說：“你翻開看看，挺有意思的。”于是，我拿起書看起來，結果真被這本書吸引住了。

從那一刻起，這本書就成了我的好伙伴兒，帶給我很多歡聲笑語。

馬小跳找爸爸馬天笑幫自己寫作業，結果馬天笑把“真”字里的三橫寫成了兩橫，馬小跳由于粗心馬虎被秦老師罰寫了100遍。

馬小跳把“今天我吃了三頓飯”寫成了“今天我吃了三噸飯”。當馬小跳把這張紙拿給爸爸看時，馬天笑笑得倒在了沙發上。這個地方，把我也笑的前仰后合。

馬天笑很馬虎，馬小跳也很馬虎。看來，馬小跳遺傳了馬天笑的“馬虎病”。我們做事可不能像馬小跳那樣馬馬虎虎哦。

我與故事小學（優質13篇）篇十二

魚兒沒有水，就不能生存。鳥兒沒有翅膀，就不能飛翔。而我沒有書籍，就不能汲取營養。

我的生活中，不能沒有書籍，那一次，令我難以忘懷……。

時間一分一秒地流逝，我卻感覺不到一點勞累與疲倦。我沉浸在書海里看到一塊蘊含無數真理的貝殼時，我會將它輕輕抬起。看到一塊吐露著人生奧秘石塊時，我會將它捧手心，感受著里面的哲理和真情。

正在我細細品味著這一點一滴的情感時，突然傳來媽媽的一大聲尖叫：“天哪!你的衣服怎么會這樣!”我迷迷糊糊的不知道媽媽在說什么，低頭一看，我的衣服濕透了!我趕緊從座位上下來，我發現我后背的一塊水泥地也濕了，只見許多水滴直往下掉，抬頭一看，原來是鄰居家在打空調，怪不得我的衣服被打濕了。我只好羞愧地對媽媽說：“我剛剛在看書，沒注意頭……頭頂上。”媽媽只好讓我重新換衣服。之后，我又津津有味地“啃”書了。

我與故事小學（優質13篇）篇十三

書改變了我單調的生活，就像一縷縷溫馨的風吹進了我的心扉，同時開闊了我的視野。

那天，下課的鈴聲一響，我便飛一般沖出教室，直奔圖書館而去。

“那本書一定還在第六個書架的第三行”——我邊跑邊想，竟差點撞到門上。

我打開門，躡手躡腳地走進去，生怕破壞了這里安靜的氛圍。我一下就找到了那本書，像一匹餓狼見到肉一樣，貪婪地讀了起來。我被書中的故事情節吸引著，為書中主人公的悲歡離合而牽腸掛肚，時間一分一秒地流逝。

又到了上課時間了，我不情愿地合上書本，但一想到這節課還有考試，我又三步并作兩步，飛奔到教室。

考試開始了，大家都在奮筆疾書。突然我碰到了一道拓展題，絞盡腦汁也只寫了一半，剩下的部分怎么也想不出來，我只好先把它放下，想著等其他題做完再來研究它。

很快，我做完了試卷上的其他題目，回頭來再解決剛才的難題。正在我左右為難之時，我忽然想起剛才在書中看到的一句話：“露從今夜白，月是故鄉明”，我一下子覺得這句詩用在這里再貼切不過，我欣喜萬分，馬上完成了最后的解答。真是“無巧不成書”啊！

通過這件事，我終于明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義。